电子线路课程设计选题列表
一、步进电机控制器的设计..................... 2刘
二、V-I变换电路与I-V变换电路的设计.......... 4周
三、路灯控制器的设计......................... 5田
四、多点温度监控系统的设计................... 6田
五、采用BOOST电路设计一款DC-DC变换器 (7)
六、高精度智能电阻测量仪 (8)
七、高效LED灯驱动电源 (9)
八、小功率数控直流电压源的设计.............. 10余
九、小功率数控电流源的设计.................. 11余
十、程控正弦波小信号放大器.................. 12周十一、音频功率放大器.. (13)
十二、调频无线话筒设计...................... 14周十三简易无线遥控系统设计.. (15)
十四 RC有源滤波器的设计.................... 16刘十五宽带功率放大器的设计.. (17)
一、步进电机控制器的设计
设计说明：
定子上绕制了A 、B 、C 三相线圈。 产生磁场吸引转子转动，每次转动的 角度称为步距。根据三相绕组所加脉
冲的方式不同而产生不同的步距，其 中三相三拍方式的步距为3
°，三相
六拍方式为1.5°。根据不同的信号
频率形成不同的转速。由三相脉冲加
入的不同相序形成正转或反转。
步进电机几个工作方式和对应的
脉冲序列：
三相三拍正转（步距3°） A B
C 三相三拍反转（步距3°） A
B C
A B C → A → AB → B → BC → C → CA → 三相六拍正转（步距1.5°） ← A ← AB ← B ← BC ← C ← CA ← 三相六拍反转（步距1.5°） A B C
步进电机控制器方框图
设计要求：
1、基本部分
(1) 控制器能够驱动步进电机以四相四拍方式（步距1.8°）正向运转。
(2) 步进电机运行步数能够预置，每转一步自动减1，直到减到零，此时步进电机应能
停止运转。
(3) 绕组驱动电流不低于0.1安培。（实验时可先用等值功率电阻替代绕组。）
(4) 要求性能可靠、操作简便。
2、发挥部分
(1) 步进电机还可以按四相八拍方式（步距0.9°）工作。
(2) 步进电机还可以反向运转。
(3) 绕组驱动电流能够达到0.2安培。
(4) 为步进电机设计合理的加速运行曲线。
(5) 其它。
二、V-I变换电路与I-V变换电路的设计
设计任务：
设计一个4－20mA电流环。在工业控制系统中常常采用4－20毫安电流环作为传感器的输出信号，而我们常见的传感器输出信号是电压型的，试设计一个电路来实现如下要求：
基本要求：
1、将0－5V的模拟电压信号线性转变成4－20毫安的电流，即输入
0伏时输出4毫安，输入5V时，输出20毫安。其间呈线性变化。
精度达到3％。
2、将传感器来的4-20mA的电流，转换到0-5V的电压信号，精度达
到3％
发挥部分：
1、由于传感器输出的一般来说是毫伏级的电压信号，为了适应不同
的传感器，请设计电路满足当输入信号在0毫伏到250毫伏变化
时，输出电流在4毫安到20毫安线性变化，精度达到1％
三、路灯控制器的设计
设计说明：
安装在公共场所或道路两旁的路灯，通常是随环境的亮和暗而自动的关断和开启或者自身亮度，同时可以对消耗的电功率进行测量。实验时用1W白光LED （3.3V@300mA）代替路灯，用调光台灯替代环境光线变化。
注：LED采用恒流供电，电流变化可以与LED亮度的变化约为线性变化。
设计要求：
基本部分
1、自制电路供电的稳压电源；
2、LED采用恒流供电。
3、该控制器具有环境亮度检测和控制功能，当处于暗（亮）环境下能够自
动开（关）灯，为了演示方便，在现场演示时，当调光台灯（模拟自然光）较暗（较亮）时相当于暗环境（亮环境），此时另一个白光LED（模拟路灯）将被点亮（熄灭），以此实现光控功能。
发挥部分
1、设计一个环境光线检测器，其输出电压能随光线近线性变化；
2、受控的LED灯能随环境光线的明暗变化调整亮度，使在LED灯光照射范
围内的光照强度保持恒定。
四、多点温度监控系统的设计
设计说明：
在对温度要求较高的地方（比如粮库）需要对测试仓库的各个地方的温度进行监控，超过存储温度则需要报警，提醒管理人员打开换气设备。本课题是模拟粮库的实际情况，为之设计一个监控系统。
设计要求：
基本部分
1、主机可监控不少于3个点的温度变化，轮流显示各点温度；
2、温度测量精度±2℃；
3、显示器分两段，第一段1位十进制数，显示测温点号；第二段2位十
进制数，显示对应点的测量温度；
4、所连接的测温点中只要有任何一个测量点的温度达到高温值时应给出
报警信号，当所有点的温度值降低到安全值后，停止报警。
发挥部分
1、温度传感器可在热敏电阻或集成温度传感器之间选择一种。无论选择
哪一种，都不采用A/D转换器进行信号变换
2、温度测量精度±1℃。
3、具有温度传感器失效判断与显示功能。
4、其他功能，尽量考虑降低成本。
五、采用BOOST电路设计一款DC-DC变换器
在实际应用中经常会对电器设备的供电电源有较高的要求，电源一般分为直流电源和交流电源，直流电源又分为电流源和电压源，这里要求设计一个15--30V连续可调，输出额定电流不小于500mA的直流电压源。
基本部分：
1、输出电压15－30V连续可调，输出电流不小于500毫安直流电压源。
2、输入电源变压器最大不能超过AC15V。
3、电路所涉及的储能电感元件不能采用成品，需自行绕制。
4、满载工作时，纹波峰值不大于100mV。
5、电压调整率<=5%
6、负载调整率<=10%
发挥部分：
1、电压调整率<=2%
2、负载调整率<=3%
3、满载时纹波峰值不大于50mV；
4、要求有短路保护；
5、具有欠压保护功能
电压调整率：输入电压的变化引起输出电压的相对变化量。
电流调整率：在输入电压不变时，输出电压从空载到满载的相对变化量。
纹波系数：纹波电压与输出电压的百分比。
六、高精度智能电阻测量仪
设计说明：
电阻是常用的电子元件，某些材料的直流电阻需要精确的测量。利用欧姆定律设计一台电阻测量仪，显示被测量材料的直流电阻阻值。
基本部分
1、测量电阻范围：2～20欧姆，20～200欧姆，200～2K，2K～20K，用按
钮切换量程。
2、测量精度：1%
3、要求测量结果显示稳定3位有效数字（可用数字万用表的电压档当作显
示终端）
发挥部分
1、测量电阻范围：可测量最小1欧姆的电阻
2、测量精度：0.5%
3、要求测量结果显示稳定4位有效数字
七、高效LED灯驱动电源
设计说明：
LED照明是现在流行趋势，为大功率LED设计一个高效驱动电源
基本部分
1、采用3个功率为1W的高亮度LED串联组成光源，系统供电电压为
15V~25V，在供电电压变化的过程中，保持LED亮度恒定（电流不变）；
2、灯功率：2.5±0.5W，电源效率>60%
发挥部分
1、灯功率：3.0±0.2W，电源效率>80%；
2、可手动调整LED照明亮度；
3、其他
注：1W白光LED 极限工作电流为 360 毫安。
八、小功率数控直流电压源的设计
设计说明：
设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。其原理示意图如下：
设计要求
1．基本要求
（1）输出电压：范围0～＋9.9V，步进0.1V，误差小于0.1V，纹波有效值不大于20mV。
（2）输出电流：500mA。
（3）输出电压值由数码管显示。
（4）由“＋”、“－”两键分别控制输出电压步进增减。
（5）为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出±15V，＋5V。2．发挥部分
（1）纹波有效值不大于5mV；
（2）输出电压可预置在0～9.9V之间的任意一个值。
（3）用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化（步进0.1V不变）
（4）扩展输出电压种类（比如三角波等）
九、小功率数控电流源的设计
设计说明：
设计并制作数控直流电流源。输入交流200～240V ，50Hz ；输出直流电压≤10V 。其原理示意图如下所示。
设计要求 1、基本要求
（1）输出电流范围：200mA ～1000mA ；
（2）可设置并显示输出电流给定值，要求输出电流与给定值偏差的绝对值≤给定值的
1％+10 mA ；
（3）具有“+”、“-”步进调整功能，步进≤10mA ；
（4）改变负载电阻，输出电压在10V 以内变化时，要求输出电流变化的绝对
值≤输出电流值的1％+10 mA ； 2、发挥部分
（1）输出电流范围为100mA ～2000mA ，步进5mA ；
（2）设计、制作测量并显示输出电流的装置 (可同时或交替显示电流的给定
值和实测值)，测量误差的绝对值≤测量值的0.1％+3个字；
（3）改变负载电阻，输出电压在10V 以内变化时，要求输出电流变化的绝对
值≤输出电流值的0.1％+1 mA ；
（4）纹波电流≤20mA （用示波器测量取样电阻上的纹波电压，纹波电流
取样电阻
纹波电压
）
（5）其他。
十、程控正弦波小信号放大器
设计一个正弦波小信号放大器，达到一下要求：
基本要求：
1、信号频率范围10KHz~3MHZ，信号电压峰峰值Vpp=20mv，输出信号无明显失真；
2、信号输出电压峰峰值不小于3V；
3、放大器的电压增益：20dB、40dB、60dB，可通过程序控制。
发挥部分：
当输入信号电压峰峰值在20mv～100mv变化时，输出信号无明显失真，信号输出电压峰峰值在3～4V之间
十一、音频功率放大器
设计说明
设计并制作一台音频功率放大器。
设计要求
1、基本要求
（1）自制稳压电源。
（2）频带范围 200Hz —— 10KHz，失真度 < 3%。
（3）电压增益 >= 20dB。
（4）输出功率 >= 2 W (8欧姆负载)。
（5）功率放大电路部分使用分立元件设计。
（6）效率> 30%
2、发挥部分
（1）增加音调控制电路。
（2）增加话筒输入接口，灵敏度 5mV，输入阻抗 >> 20欧姆。
（3）输出功率 >= 5W (8欧姆负载)。
（4）效率> 50%
（5）其他。
十二、调频无线话筒设计
设计说明
无线话筒在现实生活中应用十分广泛，我国的调频收音机的接收范围是88MHz到108MHz，根据所学的知识，设计一款简易的调频无线话筒，使工作频段在接收机的接收频段内，在收音机中收听到无线话筒发出的语音信号。
设计要求
1、基本要求
（1）频带范围 88MHz ~ 108MHz。
（2）话筒有效工作距离 > 10米。
（3）最大频偏：15KHz。
（4）正弦信号失真度小于5%
2、发挥部分
（1）能在两个以上的频点切换。
（2）测量出此电路的输入灵敏度。
十三简易无线遥控系统设计
设计说明
设计一种采用无线方式控制电器的开启和关闭的系统，电器用LED表示，亮代表工作，灭代表停止。无线的工作频率可KHz~GHz，根据实际情况选择合适的频段传输信息。无线传输的信息必须要先调制，调制的方法有AM、FM、ASK、FSK、PSK等等，请根据需要选择合适的调制方法。
设计要求
1、基本要求
（1）工作频率和调制方式：任意。
（2）遥控对象：4个，用LED代替，亮表示工作。
（3）发射机和接收机控制距离 > 5米。
（4）不能采用现成的收发机整机。
2、发挥部分
（1）遥控对象增加到8个。
（2）实现对220VAC供电电器的开关控制。
（3）其他，如增加信道抗干扰措施。
十四RC有源滤波器的设计
设计说明：
选频网络是电子系统中经常使用的电路，设计一个频率从100HZ——20KHZ 的音频信号的选频网络。
基本要求：
1、采用二阶以上有源的滤波器，详细计算滤波器的传递函数。
2、通带电压放大倍数为2倍。截止频率点的幅频频特性曲线大于40dB/10频程,-3dB通带截止频率误差小于10%；
3、频带内的最大相移不大于10度
发挥部分
1、频带内的最大相移不大于5度
2、要求有20dB以上的增益。
3、能显示输入信号平均幅度
十五宽带功率放大器的设计
设计并制作一个宽带功率放大器，输出负载为50欧姆。设计要求如下：
基础部分：
1、放大器增益不小于20dB；
2、在最大增益下，放大器下限截止频率不高于100Hz，上限截止频率不低
于2MHz；
3、在输出负载上，放大器最大不失真输出功率不小于0.5W（负载50欧姆）
4、自制供放大器使用的电源电路。
发挥部分：
1、放大器增益不小于40dB；
2、在最大增益下，放大器下限截止频率不高于10Hz，上限截止频率不低于
3MHz；
3、在输出负载上，放大器最大不失真输出功率不小于1W（负载50欧姆）；
4、使用单电源供电。
注意：根据指标选择运算放大器时注意增益带宽积以及压摆率指标
电子线路课程设计题目 （模电、数电部分） 一、锯齿波发生器 二、语音放大电路 三、可编程放大器 四、数字频率计 五、可调电源 六、汽车尾灯控制电路 2011．09
一、设计一高线性度的锯齿波发生器 要求： （1）利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器；参考电路如图所示； （2）在EWB中对该电路进行仿真； （3）焊接电路并进行调试；调试过程中思考： a、电路中两个三极管的作用是什么？其工作状态是怎么样的？ b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响？ c、输出锯齿波的幅值范围多大？ d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响？ e、LM324的作用是什么？ （4）参考电路图中采用的是结型场效应管设计的，若采用N沟道增强型VMOS管和555定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器，该如何设计？ LM324 图2 高线性度锯齿波发生器的设计
二、语音放大电路的设计 通常语音信号非常微弱，需要经过放大、滤波、功率放大后驱动扬声器。 要求： （1）采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语音放大电路；假设语音信号的为一正弦波信号，峰峰值为5mV，频率范围为100Hz~1KHz，电路总体原理图如下所示； 图4 语音放大电路 （2）仔细分析以上电路，弄清电路构成，指出前置放大器的增益为多少dB?通带滤波器的增益为多少dB? （3）参照以上电路，焊接电路并进行调试。 a、将输入信号的峰峰值固定在5mV，分别在频率为100Hz和1KHz的条件下测试前 置放大的输出和通带滤波器的输出电压值，计算其增益，将计算结果同上面分析 的理论值进行比较。 b、能过改变10K殴的可调电阻，得到不同的输出，在波形不失真的条件下，测试集 成功放LM386在如图接法时的增益； c、将与LM386的工作电源引脚即６引脚相连的10uF电容断开，观察对波形的影响， 其作用是什么？ d、扬声器前面1000uF电容的作用是什么？
电子技术课程设计一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。 2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： 基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理 电路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器，施密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存器，存储器等。 为了保证单元电路达到设计要求，必须对某些单元电路进行参数计算和电子元件 选择，比如：放大电路中各个电阻值、放大倍数计算；振荡电路中的电阻、电容、振荡频率、振荡幅值的计算；单稳态触发器中的电阻、电容、输出脉冲宽度的计 算等；单元电路中电子元件的工作电压、电流等容量选择。
密码锁设计报告 摘要： 本系统是由键盘和报警系统所组成的密码锁。系统完成键盘输入、开锁、超时报警、输入位数显示、错误密码报警、复位等数字密码锁的基本功能。 关键字：数字密码锁GAL16V8 28C64 解锁与报警 1
目录： 一、系统结构与技术指标 1、系统功能要求 (4) 2、性能和电气指标 (5) 3、设计条件 (5) 二、整体方案设计 1、密码设定 (6) 2、密码判断 (6) 3、密码录入和判断结果显示 (6) 4、系统工作原理框面 (7) 三、单元电路设计 1、键盘录入和编码电路图 (8) 2、地址计数和存储电路 (12) 3、密码锁存与比较电路 (12) 2
4、判决与结果显示电路 (14) 5、延时电路 (15) 6、复位 (17) 7、整机电路图 (19) 8、元件清单……………………………………………19四、程序清单 1、第一片GAL (21) 2、第二片GAL (23) 五、测试与调整 1、单元电路测试 (25) 2、整体指标测试 (26) 3、测试结果 (26) 六、设计总结 1、设计任务完成情况 (27) 2、问题及改进 (27) 3、心得体会 (28) 3
一、系统结构与技术指标 1.系统功能要求 密码锁：用数字键方式输入开锁密码，输入密码时开锁；如 果输入密码有误或者输入时间过长，则发出警报。 密码锁的系统结构框图如下图所示，其中数字键盘用于输入 密码，密码锁用于判断密码的正误，也可用于修改密码。开锁LED1亮表示输入密码正确并开锁，报警LED2亮表示密码有误或者输入时间超时。 开锁green 键盘密码锁 错误red 4
2011年元月湖北大学自学考试模拟题 C++程序设计模拟题一 （课程代码04737） 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。湖北大学自考教育网会以为快的速度为大家更新网站内容和知识要点、每次考前模拟题；湖北大学自考,湖北大学自考专升本招生信息；感谢大家的支持和关注谢谢！ 1. 编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是编辑、编译、连接、运行 2. 决定C++语言中函数的返回值类型的是在定义该函数时所指定的数据类型 3. 下面叙述不正确的是（D） A. 派生类一般都用公有派生 B. 对基类成员的访问必须是无二义性的 C. 赋值兼容规则也适用于多重继承的组合 D. 基类的公有成员在派生类中仍然是公有的 4. 所谓数据封装就是将一组数据和与这组数据有关操作组装在一起，形成一个实体，这实体也就是. 类 5. 在公有派生类的成员函数不能直接访问基类中继承来的某个成员，则该成员一定是基类中的私有成员 6. 对基类和派生类的关系描述中，错误的是（B） A. 派生类是基类的具体化 B. 基类继承了派生类的属性 C. 派生类是基类定义的延续 D. 派生类是基类的特殊化 7. 关于this指针使用说法正确的是保证基类私有成员在子类中可以被访问。 8. 所谓多态性是指不同的对象调用相同名称的函数 9. 一个函数功能不太复杂，但要求被频繁调用，则应把它定义为内联函数 10. 下面函数模板定义中不正确的是A 11. 假设ClassY:publicX，即类Y是类X的派生类，则说明一个Y类的对象时和删除Y类对象时，调用构造函数和析构函数的次序分别为X,Y；Y,X 12. 适宜采用inline定义函数情况是函数代码少、频繁调用 13. 假定一个类的构造函数为A(int aa,int bb) {a=aa--;b=a*bb;},则执行A x(4,5)；语句后，x.a和x.b的值分别为4和20 14. 在类中说明的成员可以使用关键字的是public 15. 下列不能作为类的成员的是（B） A. 自身类对象的指针 B. 自身类对象 C. 自身类对象的引用 D. 另一个类的对象 16. 使用地址作为实参传给形参，下列说法正确的是实参与形参是同一对象 17. 下列程序的输出结果是（） #include 南京理工大学 电子线路课程设计 实验报告 摘要 本次实验利用QuartusII7.0软件并采用DDS技术、FPGA芯片和D／A转换器，设计了一个直接数字频率信号合成器，具有频率控制、相位控制、测频、显示多种波形等功能。 并利用QuartusII7.0软件对电路进行了详细的仿真，同时通过SMART SOPC实验箱和示波器对电路的实验结果进行验证。 报告分析了整个电路的工作原理，还分别说明了设计各子模块的方案和编辑、以及仿真的过程。并且介绍了如何将各子模块联系起来，合并为总电路。最后对实验过程中产生的问题提出自己的解决方法。并叙述了本次实验的实验感受与收获。 关键词数字频率信号合成器频率控制相位控制测频示波器 Abstract This experient introduces using QuartusII7.0software, DDS technology，FPGA chip and D／A converter to design a multi—output waveform signal generator in which the frequency and phase are controllable and test frequency,display waveform. It also make the use of software QuartusII7.0 a detailed circuit simulation, and verify the circuit experimental results through SMART SOPC experiment box and the oscilloscope. The report analyzes the electric circuit principle of work,and also illustrates the design of each module and editing, simulation, and the process of using the waveform to testing each Sub module. Meanwhile,it describes how the modules together, combined for a total circuit. Finally the experimental problems arising in the process of present their solutions. And describes the experience and result of this experiment. Keywords multi—output waveform signal- generator frequency controllable phase controllable test frequency oscilloscope 目录 中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计任务书2016/2017 学年第一学期 学生姓名：张涛学号： 李子鹏学号： 课程设计题目：数字电子钟的设计 起迄日期：2017年1月4日～2017年7月10日 课程设计地点：科学楼 指导教师：姚爱琴 2017年月日 课程设计任务书 中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计开题报告2016/2017 学年第一学期 题目：数字电子钟的设计 学生姓名：张涛学号： 李子鹏学号： 指导教师：姚爱琴 2017 年 1 月 6 日 中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计说明书2016/2017 学年第二学期 题目：数字电子钟的设计 学生姓名：张涛学号： 李子鹏学号： 指导教师：姚爱琴 2017 年月日 目录 1 引言 (6) 2 数字电子钟设计方案 (6) 2.1 数字计时器的设计思想 (6) 2.2数字电路设计及元器件参数选择 (6) 2.2.2 时、分、秒计数器 (7) 2.2.3 计数显示电路 (8) 2.2.5 整点报时电路 (10) 2.2.6 总体电路 (10) 2.3 安装与调试 (11) 2.3.1 数字电子钟PCB图 (11) 3 设计单元原理说明 (11) 3.1 555定时器原理 (12) 3.2 计数器原理 (12) 3.3 译码和数码显示电路原理 (12) 3.4 校时电路原理 (12) 4 心得与体会 (12) 1 引言 数字钟是一种用数字电子技术实现时，分，秒计时的装置，具有较高的准确性和直观性等各方面的优势，而得到广泛的应用。此次设计数字电子钟是为了了解数字钟的原理，在设计数字电子钟的过程中，用数字电子技术的理论和制作实践相结合，进一步加深数字电子技术课程知识的理解和应用，同时学会使用Multisim电子设计软件。 2数字电子钟设计方案 2.1 数字计时器的设计思想 要想构成数字钟，首先应选择一个脉冲源——能自动地产生稳定的标准时间脉冲信号。而脉冲源产生的脉冲信号地频率较高，因此，需要进行分频，使得高频脉冲信号变成适合于计时的低频脉冲信号，即“秒脉冲信号”（频率为1Hz）。经过分频器输出的秒脉冲信号到计数器中进行计数。由于计时的规律是：60秒=1分，60分=1小时，24小时=1天，就需要分别设计60进制，24进制计数器，并发出驱动信号。各计数器输出信号经译码器、驱动器到数字显示器，是“时”、“分”、“秒”得以数字显示出来。 值得注意的是：任何记时装置都有误差，因此应考虑校准时间电路。校时电路一般 电子线路课程设计 总结报告 学生姓名： 可行性，选择适合设计方案，并对设计方案进行必要的论证。本课题以小功率调幅发射机为设计对象，并对其主振级、低频电压放大级、调制级、高频功率放大级进行了详细的设计、论证、调试及仿真，并进行了整机的调试与仿真。设计具体包括以下几个步骤：一般性理论设计、具体电路的选择、根据指标选定合适器件并计算详细的器件参数、用multisim进行设计的仿真、根据仿真结果检验设计指标并进行调整。最后对整个设计出现的问题，和心得体会进行总结。 关键词调幅发射机；振荡器；multisim仿真设计 一、设计内容及要求 (一)设计内容：小功率调幅AM发射机设计 1.确定小功率调幅发射机的设计方案，根据设计指标对既定方案进行理论设计分析， 并给出各单元电路的理论设计方法和实用电路设计细节，其中包括元器件的具体选择、参数调整。 根据设计要求，要求工作频率为10MHz，输出功率为1W，单音调幅系数 m。由于载波频率为10Mhz，大多数振荡器皆可满足，提供了较多的选择且不需要 8.0 = a 倍频。由于输出功率小，因此总体电路具有结构简单，体积较小的特点。其总体电路结构 可分为主振荡电路（载波振荡电路）、缓冲隔离电路、音频放大电路、振幅调制电路、功 (二）单元电路方案论证 1.主振荡电路 主振荡电路是调幅发射机的核心部件，载波的频率稳定度和波形的稳定度直接影响到发射信号的质量，因此，主振荡电路产生的载波信号必须有较高的频率稳定度和较小的波形失真度，主振荡电路可以有四种设计方案：RC正弦波振荡电路、石英晶体振荡电路、三点振荡电路、改进三点式（克拉泼）振荡电路。 2.振幅调制电路 振幅调制电路是小信号调幅发射机的核心组成部分，该单元实现将音频信号加载到载波上以调幅波形式发送出去，振幅调制电路要能保证输出的信号为载波信号的振幅随调制信号线性变化。 2016-2017（2）湖北大学研究生课程考试试题 试卷说明：试卷满分100分，开卷考试，可在计算机上实际操作，考试时间180分钟。 一、简单应用题（30分） 根据学生-课程数据库的如下三个表: (1)学生表：Student（Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept），属性分别为：学号、姓名、性别、年龄、所在系； (2)课程表：Course(Cno, Cname, Cpno, Ccredit) ，属性分别为：课程号、课程名、先修课的课程号、学分； (3)学生选课表：SC(Sno, Cno, Grade) ，属性分别为：学号、课程号、成绩，成绩是百分制。完成如下任务： 1、安排教学计划的老师需要知道Course中每门课程的课程号、课程名及其间接先修课的课程号和课程名，即他需要看到这样一个数据表：课程号、课程名、间接先修课课程号、间接先修课课程名，按课程号升序排序。若要在功能页面实现这个功能，请给出你的设计方案及对应的SQL语句（6分）。 2、教务处老师需要查看每门课程的课程名，选课人数，平均分，最高分，最低分。但程序开发人员只会写简单的SQL语句，你作为数据库设计人员针对该要求用SQL脚本的形式给出你的设计结果（6分）。 3、请给出查询“数据结构”课程的所有各级后继课程的课程号、课程名、先修课的课程号、学分的SQL语句（6分）。 4、某功能页面需要显示如下数据表格： 学生课程成绩表 5、现在需要把百分制成绩转换为等级制成绩（100-90分为优秀、80-89分为良好、70-79分为中等、60-69分为较差、0-59分为不及格），查询结果为：学号、姓名、课程号、课程名、百分制成绩、等级制成绩，请给出相应的SQL语句（6分）。 二、简单设计题（20分） 1、（10分）某系统需要定义一些系统参数或系统开关，比如：系统允许访问时间、查询页面中数据表格显示数据记录的行数等等，但目前还不清楚有哪些系统参数或系统开关，随着系统的开发可能会不断的增加新的系统参数。请根据该需要设计一个系统参数表，给出建表语句，表名为：系统参数表。表名和字段名都使用中文。 2、（10分）某管理机构要对相关单位进行测评，测评指标体系如下表所示，在使用过程中，该指标体系可能会增加某些新的列。为了保存指标体系的数据，请给出能够适应该需求变化的数据表设计，只写出关系模式即可，指出主外键。 石英晶体好坏检测电路设计 设计要求 1. 利用高频电子线路及其先修课程模拟电路的知识设计一个电子线路2．利用该电子线路的要求是要求能够检测石英晶体的好坏 3. 要求设计的该电子线路能够进行仿真 4. 从仿真的结果能够直接判断出该石英晶体的好坏 5. 能够理解该电子线路检测的原理 6. 能够了解该电子线路的应用 成果简介设计的该电子线路能够检测不同频率石英晶体的好坏。当有该石英晶体（又称晶振）的时候，在输出端接上一个示波器能够有正弦波形输出,而当没有 该晶振的时候，输出的是直流，波形是一条直线。所以利用该电路可以在使 用晶振之前对其进行检测。 报告正文 （1）引言： 在高频电子线路中，石英晶体谐振器（也称石英振子）是一个重要的高频部件，它广泛应用于频率稳定性高的振荡器中，也用作高性能的窄带滤波 器和鉴频器。其中石英晶体振荡器就是利用石英晶体谐振器作滤波元件构成 的振荡器，其振荡频率由石英晶体谐振器决定。与LC谐振回路相比，石英晶 体谐振器有很高的标准性，采用品质因数，因此石英晶体振荡器具有较高的 频率稳定度，采用高精度和稳频措施后，石英晶体振荡器可以达到很高的频 率稳定度。正是因为石英晶体谐振器的这一广泛的应用和重要性，所以在选 择石英晶体谐振器的时候，应该选择质量好的。在选择的时候要对该晶振检 测才能够知道它的好坏，所以要设计一个检测石英晶体好坏的电路。 （2）设计内容： 设计该电路的原理如下： 如下图所示，BX为待测石英晶体(又名晶振)，插入插座X1、X2，按下按钮SB，如果BX是好的，则由三极管VT1、电容器C1、C2等构成的振荡器工作，振荡信号从VT1发射极输出，经C3耦合到VD2进行检波、C4滤波，变成直流信号电压，送至VT2基极，使VT2导通，发光二极管H发光，指示被测石英晶体是好的。若H不亮，则表明石英晶体是坏的。适当改变C1、C2的容值，即可用于测试不同频率的石英晶体。 图一石英晶体好坏检测电路检测原理图 在上面的电路中，晶振等效于电感的功能，与C1和C2构成电容三点式振荡电路，振荡频率主要由C1、C2和C3以及晶振构成的回路决定。即由晶振电 抗X e 与外部电容相等的条件决定，设外部电容为C L ,则=0,其中C l 是C1、 C2和C3的串联值。 （3）电路调试过程： 首先是电路的仿真过程，该电路的仿真是在EWB软件下进行的，下面是将原图画到该软件后的截图： 电子线路课程设计选题列表 一、步进电机控制器的设计..................... 2刘 二、V-I变换电路与I-V变换电路的设计.......... 4周 三、路灯控制器的设计......................... 5田 四、多点温度监控系统的设计................... 6田 五、采用BOOST电路设计一款DC-DC变换器 (7) 六、高精度智能电阻测量仪 (8) 七、高效LED灯驱动电源 (9) 八、小功率数控直流电压源的设计.............. 10余 九、小功率数控电流源的设计.................. 11余 十、程控正弦波小信号放大器.................. 12周十一、音频功率放大器.. (13) 十二、调频无线话筒设计...................... 14周十三简易无线遥控系统设计.. (15) 十四 RC有源滤波器的设计.................... 16刘十五宽带功率放大器的设计.. (17) 一、步进电机控制器的设计 设计说明： 定子上绕制了A 、B 、C 三相线圈。 产生磁场吸引转子转动，每次转动的 角度称为步距。根据三相绕组所加脉 冲的方式不同而产生不同的步距，其 中三相三拍方式的步距为3 °，三相 六拍方式为1.5°。根据不同的信号 频率形成不同的转速。由三相脉冲加 入的不同相序形成正转或反转。 步进电机几个工作方式和对应的 脉冲序列： 三相三拍正转（步距3°） A B C 三相三拍反转（步距3°） A B C A B C → A → AB → B → BC → C → CA → 三相六拍正转（步距1.5°） ← A ← AB ← B ← BC ← C ← CA ← 三相六拍反转（步距1.5°） A B C 电子线路课程设计总结报告 学生姓名： 学号： 专业：电子信息工程 班级：电子112班 报告成绩： 评阅时间： 教师签字： 河北工业大学信息学院 2014年2月 课题名称：小功率调幅AM发射机设计 内容摘要：小功率调幅发射机调幅简便，调制所占的频带窄，并且与之对应的调幅接收设备简单常用于通信系统和其它无线电系统中，特别是在中短波广播通信的领域里更是得到了广泛应用。本课程设计的目的即设计一个小功率调幅发射机并使之满足相应的技术指标。让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高频系统的设计、安装和调测，利用相关软件进行电路设计，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，让学生了解高频电子通信技术在工业生产领域的应用现状和发展趋势。为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础。通过设计主振器，缓冲器，音频放大器，调幅电路最终组成小功率调幅发射机。主振器是用来产生频率稳定的高频载波信号。高频放大器是将高频振荡载波信号放大到足够大得强度。高频功率放大器及调制器是将低频放大器输出的信号调制到载波上，同时完成末级功放。 一、设计内容及要求 1、内容：设计一个小功率调幅AM发射机 2、要求： 发射机工作频率f0=10MHz；发射功率Po大于等于200mW；负载电阻Ra=50Ω；输出信号带宽9kHz平均调幅系数ma大于等于30%，单音调幅系数ma=0.8；发射效率η大于等于50%；残波辐射小于等于40dB； 二、方案选择及系统框图 1、方案选择 低频小功率调幅发射机是将待传送的音频信号通过一定的方式调制到高频载波信号上，放大到额定的功率，然后利用天线以电磁波的方式发射出去，覆盖一定的范围。可选用最基本的发射机结构，系统框图如下图所示，由主振级、高频放大器、音频放大器、高电平调幅电路、缓冲电路结构组成。 （1）主振器 主振器就是高频振荡器，根据载波频率的高低、频率稳定度来确定电路型式。电容三点式振荡器的输出波形比电感三点式振荡器的输出波形好。这是因为电容三点式振荡器中，反馈是由电容产生的，高次谐波在电容上产生的反馈压降较小，输出中高频谐波小；而在电感三点式振荡器中，反馈是由电感产生的，高次谐波在电感上产生的反馈压降较大。另外，电容三点式振荡器最高工作频率一般比电感三点式振荡器的高。 主要原因是在电感三点式振荡器中，晶体管的极间电容与回路电感相并联，在频率高时可能改变电抗的性质；在电容三点式振荡器中，极间电容与电容并联，频率变化不改变电抗的性质。因此振荡器的电路型式一般采用电容三点式。在频率稳定度要求不高的情况下，可以采用普通三点式电路、克拉泼电路、西勒电路。频率稳定度要求高的情况下，可以采用晶体振荡器，也可以采用单片集成振荡电路。本电路采用克拉拨振荡器; 《电子线路课程设计报告》 系别：自动化 专业班级：电气专1001 学生姓名：龙仁涛 指导教师：梁宗善 （课程设计时间：2012 年1 月4 日——2012 年1 月10 日） 华中科技大学武昌分校 目录 1. 课程设计目的 (3) 2. 课程设计题目描述和要求 (3) 3. 比较和选定设计的系统方案 (4) 4. 单元电路设计及工作原理 (5) 5. 调试过程及分析 (13) 6. 课程设计总结 (14) 7.参考文献 (15) 8.附件一：系统完整电路图 (16) 9. 附件二：各单元电路关键点实测波形图 (17) 10. 附件二：系统所需元器件清单 (18) （要求：目录题头用三号黑体字居中，隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体） 一.课程设计目的 《电子线路课程设计》主要目的是培养学生理论联系实际，综合运用模拟电路、数字电路、电子测试与实验等课程知识，掌握电路设计、组装、调试的综合能力，受到一次比较全面的训练。同时通过独立完成课程设计使学生拓宽知识面，进一步加强电路设计、计算、熟练使用仪器测试分析故障以及编写设计报告的能力，为全面提高学生的工程设计能力与创新精神打下良好基础。 二.课程设计题目描述和要求 1．课程设计题目描述 数字频率计的设计 采用专用集成电路和多片中小规模集成电路及数码显示器件等，设计一个测量频率范围1H Z~9999H Z，以及可将频率范围扩大10倍、扩大100倍的数字频率计。设计出逻辑电路图，在实验板上完成组装、调试。 主要内容： ①振荡器电路设计。 ②分频器电路设计。 ③计数、锁存、译码显示电路的设计。 ④计数锁存控制电路的设计。 ⑤门控、闸门电路的设计。 ⑥波形整形电路的设计。 ⑦频率范围扩展电路设计。 2.课程设计要求 ①明确学习目的，端正学习态度，提高对课程设计重要性的认识，以积极认真的态度参加课程设计工作，按要求完成规定的设计任务。 ②端正设计思想，严肃工作作风，提高对所学知识的应用和分析能力、解决问题的能力，培养独立思考、刻苦钻研和创新的精神。 ③严格遵守纪律，必须按规定的时间完成设计。 09电信电子线路课程设计题目 电子线路课程设计 题目 （模电、数电部分） 一、锯齿波发生器二、语音放大电路三、可编程放大器四、数字频率计五、可调电源六、汽车尾灯控制电路2021．09 1 一、设计一高线性度的锯齿波发生器 要求： （1） 利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器；参 考电路如图所示； （2） 在EWB中对该电路进行仿真； （3） 焊接电路并进行调试；调试过程中思考： a、电路中两个三极管的作用是什么？其工作状态是怎么样的？ b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响？ c、输出锯齿波的幅值范围多大？ d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响？ e、LM324的 作用是什么？ （4） 参考电路图中采用的是结型场效应管设计的，若采用N沟道 增强型VMOS管和555 定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器，该如何设计？ R212v47KOR320KO555GNDTROUTRVCCDSTHCONdg3DJ6Fs1MOR147K O 9013 90130.01uF0.33uF20KO-++12V-12V20KOLM324图2 高线性 度锯齿波发生器的设计 2 二、语音放大电路的设计 通常语音信号非常微弱，需要经过放大、滤波、功率放大后 驱动扬声器。要求： （1） 采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语 音放大电路；假设 语音信号的为一正弦波信号，峰峰值为5mV，频率范围为 100Hz~1KHz，电路总体原理图如下所示； 100K10KUi9.1K+12V-+-12V0.1uF15K100K0.1uF27K+12V-+15K- 12V15K100K0.1uF15K-+-12V27K+12V0.01uF0.01uF+12V210K6- LM38635+4710uF1000uF0.05uF10 ohm8 ohm 0.5W10uF 图4 语音放大电路 高 频 电 子 线 路 课 程 设 计 设计题目：小功率调幅发射机的设计 目录 摘要 (3) 1．调幅发射机的主要性能指标 (4) 2．调幅发射机的原理和框图 (4) 2.1调幅发射机方框 图 (4) 2.2调幅发射机的电路形式及工作原理 (5) 2.2.1高频振荡器电路 (5) 2.2.2隔离放大电路 (6) 2.2.3受调放大级电路 (6) 2.2.4 话筒和音频放大电路 (7) 2.2.5 传输线与天线 (8) 2.2.6 功率放大级电路 (8) 2.2.7 传输线与天线 (9) 3.电路调试 (9) 3.1 本振级调试 (9) 3.2 放大级调试 (9) 3.3 末级调试 (9) 3.4 通调 (9) 4.心得体会 (10) 参考文献 (12) 附录一 (13) 附录二 (14) 摘要 小功率调幅发射机常用于通信系统和其他无线电系统中，特别是在中短波广播通信的领域里更是得到了广泛应用。原因是调幅发 射机实现条幅简便，调制所占的频带宽，并且与之对应的调幅接收设备简单，所以调幅发射机广泛用于广播发射。 本课题的设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计、调试与安装对各级电路进行详细的探讨。 【关键词】：小功率调幅发射机设计调试 1、调幅发射机的主要性能指标 由于调幅发射机实现调幅简便，调制所占的频带窄，并且与之 对应的调幅接收设备简单，所以调幅发射机广泛地应用于广播发射。调幅发射机的主要性能指标如下： 工作频率范围：调幅制一般适用于中、短波广播通信，其工作 频率范围为300kHz~30MHz。 发射功率：一般是指发射机送到天线上的功率。只有当天线的 长度与发射频率的波长可比拟时，天线才能有效地把载波发射出去。 调幅系数：调幅系数ma是调制信号控制载波电压振幅变化的系数，ma的取值范围为0~1，通常以百分数的形式表示，即0%~100%。 非线性失真<包络失真）：调制器的调制特性不能跟调制电压线 性变化而引起已调波的包络失真为调幅发射机的非线性失真，一般 要求小于10%。 线性失真：保持调制电压振幅不变，改变调制频率引起的调幅 度特性变化称为线性失真。 噪声电平：噪声电平是指没有调制信号时，由噪声产生的调制 度与信号最大时间的调幅度比，广播发射机的噪声电平要求小于 0.1%，一般通信机的噪声电平要求小于1%。 2、调幅发射机的原理和框图 2.1 调幅发射机方框图 一条调幅发射机的组成框图如下图图2-1所示， 通信电子线路课程设计 学院信息工程学院班级通信0711 姓名邱加钦学号 2007830029 成绩指导老师马中华陈红霞 2010年 1 月 4 日 通信电子线路课程设计报告 一设计名称：调频无线话筒的设计 二设计时间：2010年1月1日~1月5日 三设计地点：集美大学信息工程学院通信实验室 四指导老师：马中华、陈红霞 五设计目的： 1，了解无线话筒的发射原理； 2，熟练掌握protel设计； 3，完成简单的无线话筒制作； 4，通过制作和检测无线话筒，加深对放功率放大器的认识。 六设计原理 调频无线话筒是一种可以将声音或者歌声转换成88~108MHz的无线电波发射出去，距离可以达到30~50m，用普通调频收音机或者带收音机功能的手机就可以接收。 将声音调制到高频载波上，可以用调幅的方法，也可以用调频的方法。 与调幅相比，调频具有保真度好，抗干扰性强的优点，缺点是占用频带较宽。 调频的方式一般用于超短波波段。 1、调频无线话筒的框图如下： T2 图1 调频话筒框图 2、设计原理图： 图2 试验原理图 晶体管T1和其周围的电路构成高频振荡器，振荡频率由L、C4、C5、T1的结电容决定。 加至T1管基极的音频信号电压，会使c-b结电容随它变化，从而实现调频。 C4可改变中心频率的选择(88~108MHz)。 T1输出调频信号，通过C7耦合到T2管的基极，经过T2管放大后从天线辐射出去。T2管构成高频放大器，还有缓冲作用，隔离了天线对高频振荡器的影响，使振荡频率更加稳定。 七设计内容 1，protel设计 （1）电路原理图设计。按设计原理图进行电路原理图的绘制。如图3示。 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行"过而能改，善莫大焉"的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可! 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。 我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过 电子电路课程设计报告 院、专学姓系： 业： 号： 名： 信息工程学院 电子信息工程 201215418 同组人： 指导教师： 2014年7 月 5 日 目录 1．课程设计的内容 (3) 1.1设计题目 (3) 1.2设计目的 (3) 1.3设计要求 (3) 1.4设计原理 (3) 1.5设计思路 (3) 2．课程设计所用器件及proteus仿真 (5) 2.1所用器件 (5) 2.2proteus仿真 (5) 3．制成电路板 (6) 4．实验过程中遇到的问题及解决办法 (7) 5．设计总计及心得 (7) 5.1 设计总结 (7) 5.2心得体会 (8) 1．课程设计的内容 1.1设计题目： 八路抢答器 1.2设计目的： 通过课程设计，对数字逻辑的基本内容有进一步的了解，特别是时序逻辑电路的设计。能把这学期学到的数字逻辑理论知识进行实践，操 作。在提高动手能力的同时对常用的集成芯片有一定的了解，在电路设 计方面有感性的认识。而且在进行电路设计的时候遇到问题，通过思考 有利于提高解决问题的能力。在经过课程设计后，更明白数字逻辑电路 设计的一般方法，以及在遇到困难怎么排除问题。 1.3设计要求： 我们选择的课程任务是设计一个8位数字抢答器。设计要求包括： 1. 抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0 ~ S7表 示。 2.设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。 2.抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，同 时扬声器发出短暂的声响并在优先抢答选手的编号一直保持到主持人将 系统清除为止。 1.4设计原理： 抢答器是为竞赛参赛者答题时进行抢答而设计的一种优先判决器电路，竞赛者可以分为若干组，抢答时各组对主持人提出的问题要在最短的时间内做出判断，并按下抢答按键回答问题。当第一个人按下按键后，则在显示器上显示该组的号码，同时电路将其他各组按键封锁，使其不起作用。回答完问题后，由主持人将所有按键恢复，重新开始下一轮抢答。因此要完成抢答器的逻辑功能，该电路至少应包括输入开关、数字显示、判别组控制以及组号锁存等部分。 1.5设计思路： 1. 抢答器供8名选手比赛，分别用8个按钮S0 ~ S7表示。这个功能 只需要通 一、设计报告书的要求： 1. 封面 2. 课程设计任务书（题目，设计要求，技术指标等） 3. 前言（通信技术的发展、课程设计的意义、设计课题的作用等方面）。 3. 目录 4. 课题设计（⑴写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。 ⑵画出框图中的各部分电路，对各部分电路的工作原理应作出说明。 ⑶画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。 ⑷用protel画原理电路图。 (5) 用Multisim或者Proteus画仿真图。 5. 总图。 6. 课题小结（设计的心得和调试的结果）。 7. 参考文献。 二、评分依据： ①设计思路，②单元电路正确与否，③整体电路是否完整，④电路原理说明是否基本正确，⑤报告是否清晰，⑥答辩过程中回答问题是否基本正确。 三、题目选择：（两人一组，自由组合）（设计要求，技术指标自己选择） 1、基于DC4011水箱水位自动控制器的设计与实现 水箱水位自动控制器，电路采用CD4011四与非门作为处理芯片。要求能够实现如下功能：水箱中的水位低于预定的水位时，自动启动水泵抽水；而当水箱中的水位达到预定的高水位时，使水泵停止抽水，始终保持水箱中有一定的水，既不会干，也不会溢，非常的实用而且方便。 2、基于CD4011声控、光控延时开关的设计与实现 要求电路以CD4011作为中心元件，结合外围电路，实现以下功能：在白天或光线较亮时,节电开关呈关闭状态,灯不亮；夜间或光线较暗时，节电开关呈预备工作状态，当有人经过该开关附近时，脚步声、说话声、拍手声等都能开启节电开关。灯亮后经过40秒左右的延时节电开关自动关闭，灯灭。 3、基于CD4011红外感应开关的设计与实现 在一些公共场所里，诸如自动干手机、自动取票机等，只要人手在机器前面一晃，机器便被启动，延时一段时间后自动关闭，使用起来非常方便。要求用CD4011设计有此功能的红外线感应开关。 4、基于CD4011红外线对射报警器的设计与实现 设计一款利用红外线进行布防的防盗报警系统，利用多谐振荡器作为红外线发射器的驱动电路，驱动红外发射管，向布防区内发射红外线，接收端利用专用的红外线接收器件对发射的红外线信号进行接收，经放大电路进行信号放大及整形，以CD4011作为逻辑处理器，控制报警电路及复位电路，电路中设有报警信号锁定功能，即使现场的入侵人员走开，报警电路也将一直报警，直到人为解除后方能取消报警。 5、基于CD4069无线音乐门铃的设计与实现 音乐门铃已为人们所熟知，在一些住宅楼中都装有音乐门铃，当有客人来访时，只要按下门铃按钮，就会发出“叮咚”的声音或是播放一首乐曲，然而在一些已装修好的室内，若是装上有线门铃，由于必须布线，从而破坏装修，让人感到非常麻烦。采用CD4069设计一款无线音乐门铃，发射按键与接收机间采用了无线方式传输信息。 6、基于时基电路555“叮咚”门铃的设计与实现 用NE555集成电路设计、制作一个“叮咚”门铃，使该装置能够发出音色比较动听的“叮咚”声。 电子技术课程设计 一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。 2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： ●基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理电 路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 ●基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器，施 密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存器，存储器等。南京理工大学电子线路课程设计(优秀)
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