快乐的每一天
————三生教案活动目标：
1、知道生活中快乐的事情很多，让学生在活动中充分体验，引领学生用心感受生活中的快乐。
2、知道生活中常会有一些让人不快乐的事情，了解一些使自己和别人从烦恼为快乐的方法。
3、懂得真正的快乐是与人同乐，长久的，集体的快乐。知道分享快乐是建立幸福感的基础，并愿意与大家分享快乐。
活动重、难点：
重点：在活动中体验、分享快乐
难点：在活动中不断修正学生的认识，懂得快乐的真正含义。
活动准备：多媒体课件、快乐卡。
活动过程：
一、谈话导课
谈话导入新课。板书课题，学生齐读两遍课题。
二、说快乐。
1、当你快乐时，最常用的表现方式是什么？（笑）
2、师生谈快乐：你在日常生活中，哪些时候感觉很快乐呢？（学生讲述自己生活中快乐的经历，教师从中引导学生认识到生活中有许许多多让我们快乐的事。）
小结：生活中处处有快乐，只要你热爱生活，有双善于发现快乐
的眼睛，你收获的一定是快乐。
3、师生忆快乐：课件展示与学生有关的生活中的各种快乐图片，让学生充分体验快乐。
小结：真正的快乐是与人同乐、长久的、集体的快乐。
三、找快乐、走出烦恼
1、生活中也不总是阳光明媚，我们也会遇到烦恼，你遇到的烦恼有哪些？（学生谈）
师过渡：看来，你们的烦恼还真不少！烦恼好似一座沉重的大山，压得我们透不过气来！让我们一起行动起来，找到一些好办法把烦恼赶跑！
2、小组讨论：你在生活中，学习中遇到烦恼时是怎样自己帮助自己变快乐的呢？课件《阳光总在风雨后》
师生交流：
生1 ：看电视节目。
生2 ：唱歌，打球。
生3 ：对着山，海大喊。……
师小结：同学们的方法可归为①情感迁移。②倾诉。
3、老师也给大家带来了一个好方法：
1、出示图片，从不同角度去观察，你发现了什么？
（课件）出示双关图。师生交流，得出③换个角度问题。
小结：同学们，我们学了三个排除烦恼办法，希望大家能利用好，让自己快乐每一天。并把它传递给我们周围的每个需要的人。
四、分享快乐
1、完成快乐卡，分享学生的快乐。
2、送出快乐卡，分享现场老师的快乐。
小结：分享是一种快乐，分享是一份幸福，懂得分享的人，一定是幸福的。
五、活动延伸
亲爱的同学们，快乐每一天，每天快乐过，让我们伴随着《快乐每一天》的歌声，大声唱起来，祝大家快乐每一天！
保护我们的家园
————三生教案
绿汁小学四年级2班武秀萍
一、教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？
二、教学重点：
1、让学生了解人类与自让的关系
2、树立学生保护环境的观念
3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
三、教学步骤：
（一）课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。