SM奖学金计划详解 SM奖学金计划详解 据了解到：SM(SeniorMiddle)奖学金计划是新加坡教育部于上世纪九十年代推出的奖学金计划，目的在于吸引优秀的中国学生来新 留学。目前SM奖学金主要分为四类，SM1,SM2，SM2.5,SM3。 SM1 招收对象主要是全国省级重点中学的优秀初三毕业生，覆盖全国绝大部分省市，包括河北，山东，陕西，四川，重庆，天津，湖南，湖北，江苏，浙江，广东，福建，安徽，海南，黑龙江，吉林，辽 宁等等。 SM2 SM2的招生对象是重点中学高二理科优秀学生，分配的中学同 SM1计划基本相同。 SM2学生的奖学金包括：生活费6000新币/年，另外提供学费、 住宿费及早晚两餐。SM2学生在大学毕业后要为新加坡服务六年， 即在新加坡的注册公司工作，工作国家不限。想毕业后先出国读研 或读博再回新加坡工作的学生，需与教育部商量，放押金以保证会 回新加坡工作。合约期满前解除合约，学生需对奖学金提供方根据 协议进行赔偿。 SM3 SM3的招生对象是中国名牌大学的大一入学新生，目前包括：北航，川大，重庆大学，西安交大，华中科大，上海同济，厦门大学，武汉大学，哈尔滨工业大学，大连理工大学，西北工业大学，山东 大学，吉林大学,中南大学和南京大学等等，每年学校稍有不同。
SM3的学生每年12月来新，次年8月入学，期间接受6个月的预科班培训，和SM2相似，SM3学生一年的生活费也是6000新币。合约及赔偿问题也与SM2一致。 另外，还有一项助学奖学金得主被称为“SM2.5”(实际上与SM 奖学金并不相同)，即在中国高考过后以高考成绩等为准申请、选拔来新，进入NUS、NTU或者SMU学习。
2018年北航科学与技术教育（045117）考试科目、招生人数、参考书目、 复习指导 一、招生信息 所属学院：人文社会科学学院 招生人数：25 所属门类代码、名称：教育学[04] 所属一级学科代码、名称：教育硕士[0451] 二、研究方向： 01不区分研究方向 三、初试考试科目： ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④911材料综合或921通信类专业综合或933控制工程综合或942机械设计综合或951力学基础或961计算机基础综合或971机械工程专业综合 四、参考书目 911材料综合 《物理化学》高等教育出版社傅献彩 《材料现代分析测试方法》北京理工大学出版社，2006 王福耻主编 《材料科学基础》上海交大出版社胡赓祥 , 蔡珣 , 戎咏 921通信类专业综合 《电子电路基础》（第二版）高等教育出版社张凤言 《模拟电子技术基础》（第四版）高等教育出版社华成英、童诗白 《电磁场与电磁波》（二——四、六、七、十、十一章）高等教育出版社（2008）苏东林《电磁场理论学习辅导与典型题解》电子工业出版社（200509）苏东林等
《信号与系统》高等教育出版社（2011年1月第一版）熊庆旭、刘锋、常青 933控制工程综合 《自动控制原理》高等教育出版社程鹏主编 《数字电子技术基础》（2007年二月第一版）北京航空航天大学出版社胡晓光主编或《数字电子技术基础》（2001第四版）高等教育出版社阎石主编 942机械设计综合 面向21世纪课程教材《材料力学》Ⅰ、Ⅱ高等教育出版社单辉祖编 《机械设计基础》下册（2007年第二版）北京航空航天大学出版社吴瑞祥主编 951力学基础 《理论力学》高等教育出版社 (2009-12出版)。谢传锋、王琪、程耀等 《静力学》高等教育出版社谢传锋 《动力学》高等教育出版社谢传锋 《材料力学I》高等教育出版社出版（第三版）单辉祖 《材料力学II》高等教育出版社出版（第三版）单辉祖 961计算机基础综合 《数据结构教程》（第二版，第三次印刷〕北航出版社唐发根著 图像工程（上册）图像处理（第2版）清华大学出版社张毓晋编著 数据库系统概论（第四版）高等教育出版社王珊萨师煊著 971机械工程专业综合 ?动力学?高等教育出版社谢传锋 ?机械原理?科学出版社2010年出版郭卫东 《机械原理教学辅导与习题解答》科学出版社2010年出版郭卫东 ?机械设计基础下册?（25-34章）北京航空航天大学出版社吴瑞祥等 《机械设计》北京航空航天大学出版社王之栎、马纲、陈心颐编 ?自动控制原理?第四版1-6章科学出版社出版胡寿松（或?自动控制原理?1-6章）（中央广播电视大学出版社出版）（孙虎章） 五、复习指导 1、参考书的阅读方法
2013航空航天大学 目录 第一部分航空航天大学奖学金相关文件汇总 (1) 一、航空航天大学关于成立奖学金管理委员会的决定 (1) 二、航空航天大学奖学金管理办法 (2) 三、航空航天大学本专科生奖学金实施办法 (4) 第二部分航空航天大学奖学金体系架构 (7) 一、北航奖学金奖项设置体系架构 (7) 二、北航奖学金功能体系架构 (8) 第三部分航空航天大学各项奖学金章程 (10) 一、国家奖学金章程 (10) 二、国家励志奖学金章程 (13) 三、航空航天大学本科“优秀新生奖学金”章程 (16) 四、航空航天大学本专科生优秀奖学金章程 (17) 学习优秀奖 (18) 学科竞赛奖 (20) 科技竞赛奖 (21) 社会工作优秀奖 (22) 社会实践优秀奖 (23) 文艺优胜奖 (24) 优秀运动员奖 (25) 优秀学生半脱产干部奖 (27) 航空航天大学学生“金质奖章” (29) 五、国防就业奖学金 (30) 本科生国防就业奖学金章程 (30) 国防科技奖学金管理暂行办法 (31) 六、“北航之友”奖学金章程 (34) Airbus奖学金章程 (35) 宝钢教育奖章程 (37) CASC奖学金章程 (40)
光华奖学金章程 (41) 宏志奖学金章程 (43) 飞奖学金章程 (46) SMC奖学金章程 (48) 三星奖学金章程 (50) 西飞奖学金章程 (52) 新加坡科技工程奖学金章程 (54) 中航技奖学金章程 (56) 航天科工（CASIC）奖学金章程 (58) 曾宪梓教育基金会《优秀大学生奖学金计划》 (60) 中航一飞院奖学金章程 (63) 星网宇达奖学金章程 (64) 七、“北航之友”学院奖学金章程 (65) 材料科学与工程学院---航空材料奖学金章程 (65) 材料科学与工程学院—立中奖学金章程 (67) 材料科学与工程学院—上纬奖学金章程 (69) 电子信息工程学院—中锐识华奖学金 (71) 电子信息工程学院—九洲奖学金 (73) 能源与动力工程学院—624所奖学金章程 (75) 能源与动力工程学院—黎明奖学金章程 (76) 能源与动力工程学院—四维动力奖学金章程 (77) 航空科学与工程学院—巴西航空奖学金章程 (79) 航空科学与工程学院—航空航天教育科研奖励奖学金章程 (81) 航空科学与工程学院—章梓雄流体力学纪念奖学金章程 (82) 航空科学与工程学院—航空报国奖学金章程 (83) 航空科学与工程学院—金拓奖学金章程 (85) 航空科学与工程学院---毅力奖学金章程 (87) 计算机学院—本科生优秀奖学金章程 (89) 计算机学院—“博彦之星”章程 (95) 机械工程及自动化学院—华夏聚龙奖学金章程 (97)
实验九IPv6实验 1. 3.5节步骤2中，请思考下面问题： 主机加入到组播组中的过程是什么？ 答：1. 主机通过地址自动配置，获得多播组地址； 2.主机发送MLD多播侦听报文给本地链路的路由器； 3.路由器根据报文中的信息，向多播转发表中添加表项，以记录多播组的成员身份。 4. 3.5节步骤3中，仔细观察PC1与RT1之间的交互报文，回答下述问题： 1)为什么报文中的“next header”采用hop-by-hop的选项？ 答：因为hop-by-hop选项规定该报文的传送路径上每台中间节点都要读取并处理该拓展报头，起到提醒路由器对MLD报文进行深入检查的作用。 2)为什么跳数被限制为1？ 答：为了将此报文限制在链路本地上。 3)在“Hop-by-Hop”选项中，有一个“Padn”，它的作用是什么？ 答：为了使字段符合对齐要求。 5. 3.5节步骤4中，仔细观察Router Solicitation的报文，回答下述问题： 1)在前面的multicast listener report报文中，报文的跳数限制为1，而在这里， 同样是主机发给路由器的报文，为什么跳数却采用255？ 答：因为节点只接受跳数限制为Cur Hop Limit字段的RA报文，所以主机无须担心接收到链路外的RA报文，所以主机在发送RS报文时无须担心RS报文传递到本地链路外。 2)报文中的ICMP选项中的“source link-layer address”的作用是什么？ 答：表示发送该RS报文的接口的链路层地址，这样路由器在接收到RS报文后无须进行地址解析就可以返回单播的RA报文。
6. 3.5节步骤6中，仔细观察Router Advertisement的报文，回答下述问题： 1)“Cur hop limit”的含义是什么？ 答：主机发送普通报文时使用的默认跳数限制。 2)报文中“lifetime”的含义是什么？ 答：发送该RA报文的路由器作为缺省路由器的生命周期。 3)“reachable time”的含义是什么？ 答：本链路上所有节点的“可达”状态保持时间。 4)“retransmit time”的含义是什么？ 答：重传NS报文的时间间隔，用于邻居不可达检测和地址解析。 5)这里为什么会有“source link-layer”地址呢？ 答：为了表示路由器发送RA报文的接口的链路层地址。
942 机械设计综合考试大纲（2011版） 一、总体要求 1、《材料力学》要求对工程设计中有关构件的强度、刚度、稳定性等有明确 的认识，掌握材料力学的基本概念、基本定律及必要的基础理论知识，并具备综合运用材料力学知识解决和分析实际问题的能力。 2、《机械设计基础》要求考生掌握通用机械零部件工作能力设计和结构设计 的基本知识、基本理论与基本方法，具有运用基本知识、基本理论与基本方法解决实际问题的能力。 二、考试内容及范围 2.1 材料力学（70％，105分） 1、绪论：了解材料力学的任务与研究对象及基本假设，杆件变形的基本形式，掌握内力，截面法，应力，应变，弹性模量，泊松比的概念，掌握剪应力互等定理，胡克定律，剪切虎克定律。 2、轴向拉压应力与材料的力学性能：掌握拉压杆横截面与斜截面上的轴力与应力计算；掌握圣维南原理，掌握拉压杆的强度条件，材料在常温、静荷下的拉、压力学性能；了解应力集中的概念。 3、轴向拉压变形：掌握拉压杆的变形与叠加原理，桁架的节点位移；掌握拉压与剪切应变能概念；会求解简单拉压静不定问题；了解热应力和初应力概念。 4、扭转：掌握圆截面轴的扭转剪应力计算；掌握极惯性矩与抗扭截面模量，扭转强度条件，圆轴扭转变形，扭转刚度条件；会求解简单扭转静不定问题；了解非圆截面的扭转。 5、弯曲内力：掌握平面弯曲内力概念；能够计算较复杂受载下的内力，会利用载荷集度、剪力和弯矩间的微分关系画内力图。 6、弯曲应力：掌握弯曲正应力公式及其推导，弯矩和挠度曲线曲率半径的关系，抗弯截面模量，抗弯刚度。掌握梁的强度计算过程。了解弯曲剪应力、提高梁弯曲强度的一些措施。
7、弯曲变形：掌握挠度和转角的概念、计算梁的挠度和转角的积分法、叠加法。理解挠曲线的近似微分方程的推导过程，掌握梁的刚度条件，简单超静定梁的解法。 8、应力、应变状态分析: 理解平面应力状态下的应力、应变分析，掌握主应力和主平面的概念，掌握平面应力状态分析的解析法和图解法。掌握广义虎克定律；掌握Ｅ、Ｇ、 关系。 9、复杂应力状态下的强度问题：掌握强度理论概念；掌握常用的四个强度理论；了解强度理论的应用；掌握弯扭组合时的应力和强度计算弯扭拉(压)组合时的应力和强度计算。 10 、压杆的稳定性：理解弹性平衡稳定性的概念。掌握细长杆临界载荷的欧拉公式；掌握压杆稳定性校核；了解提高压杆稳定性的措施。 11、疲劳与断裂：掌握交变应力与疲劳破坏、应力比、S-N曲线、持久极限的概念，了解提高疲劳强度的主要措施。 12、应力分析的实验方法：了解常用实验应力分析方法（电测和光弹）的原理和方法。 2.2机械设计基础（机设30％，45分） 1.掌握轴的类型、失效形式及设计要求；了解轴的常用材料、结构设计应考虑的问题和提高轴强度的措施；掌握轴的受力分析方法并可利用相当弯矩法进行轴的强度计算以及刚度计算；能够根据各种具体应用场合进行轴的结构设计。 2.了解齿轮传动机构的特点、应用及类型；了解齿轮传动五种失效形式的特点、形成机理及预防或减轻损伤的措施；熟练掌握齿轮传动的受力分析；理解载荷系数的意义及影响因素；掌握直齿、斜齿圆柱齿轮传动的齿面接触疲劳强度计算和齿根弯曲疲劳强度计算的基本理论、公式中各参数和系数的意义及确定方法。 3.了解摩擦的种类及其性质；了解滑动轴承的类型和结构特点；熟练掌握非流体摩擦滑动轴承的设计方法。
电子信息工程学院硕士研究生奖学金综合评审办法 （针对2012级硕士研究生） 本评审办法以《北京航空航天大学关于改革现行研究生培养机制的决定（试行）》、《北京航空航天大学关于硕士研究生学校奖学金评定的原则意见（试行）》为指导，结合电子信息工程学院研究生工作实际特点而制定。 一、评审对象 电子信息工程学院每年7月1日在册的上一年入学的学历硕士研究生，不包括工程硕士，硕博连读、委托培养和强军计划研究生。 二、评审小组 学院成立研究生综合考评工作领导小组，由主管研究生学生工作的学院领导、研究生教学秘书及研究生辅导员组成。 三、评审等级 学术型硕士评审等级比例情况 四、评审细则 （一）、申报办法 1、学院研究生工作办公室会在学院网页发布“研究生奖学金综合评定”的相关通知，请研究生同学们即时关注。
2、申报者可从奖学金评选通知附件中下载《电子信息工程学院研究生奖学金综合评定申请表》（附件），并如实填写。 具体填写要求： (1) 如实填写个人信息及方便联系的通讯方式。 (2) 申请奖学金类别暂不填写。 (3) 发表论文情况及科研成果情况请参照规范格式如实填写，并论文及科研成果、录用通知等复印件。规范格式例如下： a、在读期间发表的论文以及论文级别（级别划分及成果当量见评审细则） b、在读期间科研工作成绩 (4) 上述信息填写完毕后，请申报者在本人签字处签名。导师意见栏由导师填写评选意见并签名，代签必须注明。 3、申报人需在6月24日（星期一）18:00之前（时间若有变化另行通知），将《电子信息工程学院研究生奖学金综合评定申请表》纸质版和电子版（电子版文件名统一为：SY1202XXX_姓名）交至本年级辅导员处，论文及科研成果复印件及其他支撑材料只提交一份。逾期未提交者，视为放弃申请，按照未获奖学金情况处理。 4、申报截止一周内，辅导员将本年级研究生申报的《电子信息
北航2008年961计算机专业综合考试大纲 一、考试组成 961计算机专业综合共包括四门课程的内容：计算机组成原理、数据结构、操作系统、数理逻辑，分别占40分、40分、40分、30分。 二、计算机组成原理 参考书：《计算机组成原理》，高等教育出版社，唐朔飞编著 1．存储系统 ① 主存储器：存储单元电路及其工作原理、存储芯片结构及其工作原理、DRAM的刷新原理和刷新 方式、存储器的扩展方法。 ② 高速缓冲存储器：Cache的基本结构和工作原理、Cache的地址映射方式、Cache的替换策略。 ③ 辅助存储器：磁盘存储器的结构、访问特征和性能参数计算。 2．指令系统 ① 指令格式：机器指令的一般格式以及指令字中各字段的作用和特点。 ② 寻址方式：常见寻址方式的有效地址计算方法、寻址范围、作用和特点。 ③ 指令系统的设计：指令格式设计的相关因素及基本方法、扩展操作码技术。 3．CPU ① CPU的功能和结构：CPU的基本功能、内部结构、数据通路、控制信号。 ② 控制单元的功能：指令周期、多级时序系统、控制方式、指令执行过程的微操作流程分析。 ③ 控制单元的设计：微程序控制器的结构和工作原理、微指令的格式和编码方式、微程序设计。 4．输入输出技术 ① 总线：总线的分类、总线的判优（仲裁）控制方式、总线的通信控制方式。 ② I/O控制方式：中断响应与中断处理、DMA方式的工作原理。 三、数据结构 参考书：《数据结构教程》（第二版），唐发根编著，北京航空航天大学出版社（第3次印刷） 1．线性表 ① 线性关系，线性表的定义，线性表的基本操作； ② 线性表的顺序存储结构与链式存储结构（单链表、循环链表和双向链表）的构造原理； ③ 在以上两种存储结构的基础上对线性表实施的基本操作对应的算法设计。 2．堆栈与队列 ① 堆栈与队列的基本概念，基本操作； ② 堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理； ③ 在以上两种存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作的算法设计。
机械设计基础 ——轴的结构设计改错一、指出图中结构不合理之处，并改正。 1、 答案： 1）左端轴承处的弹性挡圈去掉。 2）右端轴承处轴肩过高，应改为低于轴承内圈。 3）齿轮右端用轴套固定，与齿轮配合的轴头长度应小短于齿轮轮毂宽度。 4）左端轴承处应有越程槽。 5）联轴器没固定，左端应改为轴肩固定。 6）右端轴承改为轴套定位。 7）与齿轮配合处的键槽过长，应短于其轮毂宽度。 8）齿轮应改为腹板式结构。 9) 将联轴器的周向固定，改为键联接。 2、
主要结构错误： 1）与齿轮处键槽的位置不在同一母线上；2）端盖孔与轴径间无间隙； 3）左轴承端盖与箱体间无调整密封垫片；4）轴套超过轴承内圈定位高度； 5）三面接触，齿轮左侧轴向定位不可靠；6）键顶部与齿轮接触； 7）无挡油盘； 8）两轴承端盖的端面处应减少加工面。3、
1）轴承内外圈剖面线方向不一致，应改为方向一致； 2）左端轴承用轴肩定位，且轴肩不高于轴承内圈； 3）齿轮没有轴向固定，改为左端用轴环，右端用轴套固定；4）与左端轴承配合的轴段上应有砂轮越程槽； 5）联轴器没有轴向定位，应必为用轴肩定位； 6）右端轴承改为加大定位和固定，且低于轴承内圈； 7）与齿轮配合的轴段应有键槽； 8）齿轮改为腹板式结构性 9）轴的右端键槽过长，改为短于联轴器的孔的长度。 4、 答案： 1）左边轴肩高于轴承内圈； 2）与齿轮配轴段太长，齿轮轴向未定位； 3）齿轮与轴承间缺套筒； 4）右边轴肩过高超过轴承内圈； 5）右端盖与轴接触； 6）右端盖处缺少密封圈； 7）皮带轮周向定位缺键槽；； 8）皮带轮孔未通。
答案： 此轴系有以下6个方面13处错误： 1）轴承类型配用不合适： 左轴承为角接触轴承，角接触轴承不能单个使用； 2）转动件与静止件直接接触： 轴身与右端盖之间无间隙； 3）轴上零件未定位、未固定： 套筒未可靠的固定住齿轮； 联轴器轴向未固定； 联轴器周向未固定； 4）工艺不合理： 轴外伸端无轴肩，轴承不易装； 装轴承盖箱体的加工面与非加工面没有分开； 轴承与轴承座之间无调整垫片，轴承的轴向间隙无法调整； 轴上的键槽过长； 左轴承处轴肩过高，轴承无法拆卸； 5）润滑与密封问题： 轴承脂润滑而无挡油环； 端盖上无密封件； 6）制图投影错误 箱体孔投影线未画
奖学金管理操作手册 （说明：以“优秀综合奖学金”为例。） 请注意：2017级、2018级、2019级奖学金一等奖、二等奖、三等奖金额有所调整，请在系统中“优秀综合奖学金（新）”中进行操作。2016级还是在“优秀综合奖学金”中操作。 进入数字化校园门户学工管理评优管理综合测评管理 素质拓展分数管理 使用角色：辅导员（辅导员只能操作自己所带的班级学生）和评优管理员（全校学生都能操作）。 操作：辅导员或评优管理员在素质拓展分数管理页面上点击“添加”进入素质拓展分数批量输入页面，选择学年和学期，在选择要输入素质拓展分数的 学生的复选框输入分数，点击“提交”！（注意：没选择学年和学期，学生 复选框是不能提交的！如果选择了学年和学期，学生复选框，但如果学
生素质拓展分数是空（空:没输入任何内容！只能输入数子和点！），可以 点击提交但数据空数据后台是没有保存到数据库的！）！如果该学生的素 质拓展分数已经提交了，页面是可以在点击提交但后台是不会保存到数 据，也就是说一个学生在同一个学年，学期里面只能有一条数据，如果 要修改，只有先删掉该学生的素质拓展分数记录再重新添加！ 综合成绩排名查询 使用角色：评优管理员（全校学生都能操作） 操作：看出学生的综合成绩和排名情况 奖学金管理 辅导员角色： 1、辅导员在二级菜单“奖学金管理”下 A:“奖学金初审”:辅导员审核生成的名单，如果审核的名单学生少了或学生不符合条件，辅导员可以提名学生！学生的综合成绩在二级菜单“综 合测评管理”下的“综合成绩排名查询”里面查看！只有符合条件的学 生才能查到！ 如图： （说明：开始进入该页面时没有数据和“提名”按钮，要选择查询条件把数据查询出来！如果有数据有提名的权限就会“提名”的按钮！点击 “提名”按钮时会提示选择相关选择才能提名！在“待审人数”一栏点 击下面的数字进入学生明细页面进行审核！后面几列也是点击数字进入 明细页面但不能操只能查看名单！）
实验三网络层实验 2. 分析2.6.1步骤6中截获的报文，统计“Protocol”字段填空：有2个ARP报文，有8个ICMP 报文。在所有报文中，ARP报文中ARP协议树的“Opcode”字段有两个取值1，2，两个取值分别表达什么信息？ 答：1表示request，即请求报文，2表示reply，即回复报文。 3.根据2.6.1步骤6分析ARP报文结构：选中第一条ARP请求报文和第一条ARP应答报文，将 4.（1）比较ping1-学号中截获的报文信息，少了什么报文？简述ARP Cache的作用。 答：少了ARP报文。主机的ARP Cache存放最近的IP地址与MAC地址的对应关系，一但收到ARP应答，主机将获得的IP地址和MAC地址的对应关系存到ARP Cache中，当发送报文时，首先去ARP Cache中查找相应的项，如果找到相应的项则将报文直接发送。 （2）按照图-4重新进行组网，并确保连线正确。修改计算机的IP地址，并将PC A的默认网关修改为192.168.1.10，PC B的默认网关修改为192.168.2.10。考虑如果不设置默认网关会有什么后果？ 答：如果不设置默认网关则无法访问不同网段的主机。
5.根据2. 6.2步骤12分析ARP报文结构：选中第一条ARP请求报文和第一条ARP应答报文，将ARP请求报文和ARP应答报文中的字段信息与上表进行对比。与ARP协议在相同网段内解析的过程相比较，有何异同点？ 答：请求报文中，相同网段网络层中的Target IP address为PCB的IP192.168.1.21，而不同网段网络层中的Target IP address为PCA的默认网关的IP 192.168.1.10；应答报文中，相同网段链路层的Source和网络层的Sender MAC address都是PCB的MAC地址00:0c:29:99:cb:04，而不同网段链路层的Source和网络层的Sender MAC address都是PCA默认网关S1 e0/1的MAC地址3c:e5:a6:45:6b:bc，相同网段网络层的Sender IP address为PCB的IP192.168.1.21，而不同网段网络层的Sender IP address为PCA的默认网关的IP 192.168.1.10。 6.根据3.6.1步骤2——在PC A 和PC B上启动Wireshark软件进行报文截获，然后PC A ping PC B，分析截获的ICMP报文：共有8个ICMP报文，分别属于哪些种类？对应的种类和代码字段分别是什么？请分析报文中的哪些字段保证了回送请求报文和回送应答报文的一一对应？ 答：这些报文都是询问报文。具体来分，第1,3,5,7属于request类型，对应的字段为Type: 8 (Echo(ping) request)；第2,4,6,8属于reply类型，对应的字段为Type: 0 (Echo(ping) reply)。 网络层的Source和Destination字段保证了请求报文和应答报文一一对应。 7.根据3.6.1步骤3——在PC A 和PC B上启动Wireshark软件进行报文截获，运行pingtest程序，设置地址掩码请求报文参数，分析截获报文填写下表： 8.根据3.6.1步骤4——在PC A 和PC B上启动Wireshark软件进行报文截获，运行pingtest程序，设置时间戳请求报文参数，分析截获报文填写下表：
北京航空航天大学2012－2013学年奖学金初评公示 学院：电子信息工程学院 等级奖励金额备注序号年级姓名学号获奖学金名称（包括优秀奖 学金和北航之友奖学金） 1 大二郁文1202103 2 国家奖学金8000 2 大二张鸣旭12021081 国家奖学金8000 3 大二王皓天12021092 国家奖学金8000 4 大二宿慧婷12021112 国家奖学金8000 5 大二周姝睿12021113 国家奖学金8000 6 大二王天为12021125 国家奖学金8000 7 大二杨甜甜12021139 国家奖学金8000 8 大二范垚12021021 国家励志奖学金5000 9 大二宇文丽12021031 国家励志奖学金5000 10 大二田文倩12021060 国家励志奖学金5000 11 大二张原12021072 国家励志奖学金5000 12 大二陈玉莹12021114 国家励志奖学金5000 13 大二齐腾飞12021173 国家励志奖学金5000 14 大二贺哲12021201 国家励志奖学金5000 15 大二周高祥12021323 国家励志奖学金5000 16 大二徐三嘉12021052 三星奖学金5000 17 大二郭佳12021065 光华奖学金1000 18 大二张宇12021178 星网宇达奖学金二等奖5000
19 大二范垚12021021 学习优秀奖二等奖1500 20 大二冯昊帆12021029 学习优秀奖二等奖1500 21 大二郁文12021032 学习优秀奖二等奖1500 22 大二徐三嘉12021052 学习优秀奖二等奖1500 23 大二张鸣旭12021081 学习优秀奖二等奖1500 24 大二王皓天12021092 学习优秀奖二等奖1500 25 大二宿慧婷12021112 学习优秀奖二等奖1500 26 大二王天为12021125 学习优秀奖二等奖1500 27 大二杨甜甜12021139 学习优秀奖二等奖1500 28 大二何海韵12021141 学习优秀奖二等奖1500 29 大二刘彪12021174 学习优秀奖二等奖1500 30 大二张宇12021178 学习优秀奖二等奖1500 31 大二贺哲12021201 学习优秀奖二等奖1500 32 大二高海强12021202 学习优秀奖二等奖1500 33 大二刘钊瑄12021306 学习优秀奖二等奖1500 34 大二霍亮宇12021011 学习优秀奖三等奖1000 35 大二赵强仪12021044 学习优秀奖三等奖1000 36 大二于丽婷12021057 学习优秀奖三等奖1000 37 大二陆嘉欣12021059 学习优秀奖三等奖1000 38 大二郭佳12021065 学习优秀奖三等奖1000 39 大二张原12021072 学习优秀奖三等奖1000 40 大二周姝睿12021113 学习优秀奖三等奖1000 41 大二吴雨航12021122 学习优秀奖三等奖1000 42 大二石华锋12021157 学习优秀奖三等奖1000
学工系统-奖助学金管理模块操作手册 一、系统登录方式问题咨询学生处石清锋76167 教师可通过登陆学校校园信息门户系统（网址：https://www.doczj.com/doc/842386475.html,/）——业务系统——“学工系统”进入。 教师、学生可直接登录https://www.doczj.com/doc/842386475.html,:8080/swis/ 进入系统，用户名、密码与校园信息门户一致（注：用户名中字母须大写） 学生默认密码为身份证后6位，忘记密码可在信息门户 （https://www.doczj.com/doc/842386475.html,/）登录页面找回密码。 二、学工系统奖助学金评比操作程序 奖助学金设置 （学生处工作人员或有需要的学院辅导员） 奖助学金开通申请 （学生处工作人员或有需要的学院辅导员） 奖助学金申请（学生） 奖助学金审核（学院辅导员） 奖助学金查询和导出 （学院辅导员）
三、奖助学金设置及开通（说明：设立于学校及以上层面的奖助学金由学生处工作人员统一设置及开通，设立于学院层面的奖助学金由学院辅导员设置及开通<具体联系学生处石清锋>） 三、<学生>奖助学金申请流程 （1）系统登录：用户名和密码与登录校园信息门户一致（初始密码为身份证后6位）（2）在“奖助学金管理> 奖助学金申请”点击进入。 如下图，进入申请模块后，上方列表为已申请奖助学金记录及相应的申请状态，下方列表为可申请奖学金列表。点击右侧“申请”并“确定”后即可完成奖助学金的申请。以申请：AA奖学金特等奖为例
如下图，确认申请后，所申请奖学金会出现在“已申请奖助学金列表”，状态为“待审核” 截至以上步骤，学生奖助学金申请流程基本完成。 四、<学院辅导员>奖助学金审核流程 （1）系统登录：用户名和密码与登录校OA一致（工号中所含字母须大写）， 目前负责奖助学金评比工作的老师可以登陆； （2）在“奖助学金管理> 奖助学金审核”点击进入。 如下图，进入模块后点击“查询”，学生奖助学金申请记录会在列表中出现，辅导员可根据评比条件，对学生申请进行审核。
机械设计课程设计 计算说明书 设计题目带式运输机传动装置设计I ****学院(系)****班 设计者 sc 指导老师 *** 2017年5月12日 （北京航空航天大学）
前言 本设计为机械设计基础课程设计的内容，是先后学习过画法几何、机械原理、机械设计、工程材料、加工工艺学等课程之后的一次综合的练习和应用。本设计说明书是对带式运输机传动装置设计I的说明，该传动装置使用广泛，本次设计是使用已知的使用和安装参数自行设计机构具体尺寸、选择材料、校核强度，并最终确定形成图纸的过程。通过设计，我们回顾了之前关于机械设计的课程，并加深了对很多概念的理解，并对设计的一些基本思路和方法有了初步的了解和掌握。
目录 前言 ............................................... 错误!未定义书签。机械零件课程设计任务书 ............................. 错误!未定义书签。 一、题目：带式运输机传动装置设计................ 错误!未定义书签。 二、设计任务.................................... 错误!未定义书签。 三、具体作业.................................... 错误!未定义书签。主要零部件的设计计算 ............................... 错误!未定义书签。 一、传动方案的确定.............................. 错误!未定义书签。 二、电动机的选择、传动系统的运动和动力参数...... 错误!未定义书签。 1．电动机的选择............................. 错误!未定义书签。 2．传动比分配............................... 错误!未定义书签。 3．各级传动的动力参数计算................... 错误!未定义书签。 4．将运动和动力参数计算结果进行整理并列于下表错误!未定义书签。 三、传动零件的设计、计算........................ 错误!未定义书签。 带传动的设计................................ 错误!未定义书签。 2．带的参数尺寸列表......................... 错误!未定义书签。 3．减速器齿轮（闭式、斜齿圆柱齿轮）设计..... 错误!未定义书签。 四、轴的设计与校核.............................. 错误!未定义书签。 1．I轴的初步设计........................... 错误!未定义书签。 2．I轴强度校核............................. 错误!未定义书签。 3．II轴的初步设计.......................... 错误!未定义书签。 4．II轴强度校核............................ 错误!未定义书签。 五、键联接的选择与校核.......................... 错误!未定义书签。 1．I轴外伸端处键联接....................... 错误!未定义书签。 2．II轴与大齿轮配合处键联接................ 错误!未定义书签。
个人简介 **，男，汉，生于1990年12月，共青团员，**学生，2011年9月份入学。曾获两次综合一等奖学金，一次单项二等奖学金；曾评为校三好学生，优秀团干；**奖项 个人事迹 1.忠诚爱国积极向党 成为一名共产党员是我一直以来的梦想，所以我也时刻以党员的高标准要求自己，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想。在思想认识上真正到位，尤其是在自身的工作实践中，努力地去实践为人民服务的宗旨。以维护广大同学的利益为己任，急同学之所急，想同学之所想。并能正确对待权利，以平和的心态对待名利和权益，高质量完成的工作。经常自我反省，不断学习。 2.认真工作奉献享受学习快乐 作为班级的学委，我深知肩上担负班级整体学习的重任。在自己取得一些成绩的同时，我还一直帮助班里的所有同学。每个学期的开学伊始，我都会组织班里成绩好的同学为上学期期末考试没有通过的同学进行学习辅导，帮助他们顺利通过补考。 大二上学期，我获得了综合一等奖学金，并且在专业排名中名列前茅。大二下学期，取得了令人骄傲的飞行器动力工程（航空发动机
维修方向）专业第一的佳绩。另外，5月份在“五四”评优中被评为优秀团干；9月份被评为校三好学生。 3.参加课外活动投身航模通航 大一的下学期，我参加了学校航模队。我感觉在这里我可以来实现我从小就有的航空报国的理想，我不断地扩充自己的知识面，提高自己的能力，为祖国的航空事业贡献一份自己的力量。从暑假开始，为了备战全国比赛，我放弃了回家的机会，假期在航模队留校工作，每天从早晨八点一直工作到晚上十点，从未间歇。 在大二开学的前期，离全国大赛越来越近，可还有很多工作没有完成。所以必须夜里通宵工作，我经常是工作到凌晨三四点，然后睡在地板上三四个小时，就爬起来上课。通宵工作虽然很苦很累，但我觉得这是在大学期间少有的一种经历，也是一笔财富。 在2012年10月份的全国航空航天模型锦标赛上，我们代表着沈航，在赛场上拼搏着，意气风发，拥有蟾宫折桂，舍我其谁的斗志。我们向包括北航，西工大，哈工大，在内的全国二十七所高校展现了我们沈航人的风彩。在大家共同的努力下，取得了一个团体冠军，两个团体亚军的佳绩。同时我也获得了团体第二名的国家级荣誉。 今年3月份开始，我们开始为今年的全国比赛准备，在这次比赛中我担任三千克项目的设计工作，根据去年的经验与今年的比赛最新规则，我们从飞机的气动布局和内部结构进行了分析优化，在设计上不断改进。很多时候都是设计画图到深夜。
奖学金相关事宜 综合素质测评得分＝学习成绩折算分（满分70分）+素质能力成绩（满分20分）+德育评分（满分10分），满分100分。 学习成绩占70分，其中学习成绩指测评当年必修课加权平均成绩，以本专业学院所在年级大班最高分为满分来进行折算，精确到小数点后两位。 素质能力评分占20分，包括组织管理（5分）、实践活动（5分）、创新创造（4分）、荣誉奖励（3分）、基本技能（3分）。所有各单项评分都是对学生素质能力的综合评判。如果上述单项项目其得分超过其规定分值时，则取其规定值。 德育评分占10分，包括同学互评（3分）、辅导员评分（5分）、班主任评分（2分 三、评分细则 1．组织管理（满分5分） 在组织管理方面，担任各种社会工作，具体所获相应素质能力分标准如下：
说明如下： （1）社会工作最高得分为5分。 （2）每学年担任两项（含）以上社会工作，评分就高不就低，按最高得分算。例如一学年内同时担任两个学生组织的干事，但只加一个干事得分即1分；如果同时担任小班班长和学生会干事，按照小班班长得分2.5分计算。 （3）中途辞职者或违纪被取消职务者，不计分。 （4）其它校内外学生组织负责人或者工作人员得分参照相应同类性质岗位进行工作量计分。 2．实践活动（满分5分） 在实践活动方面，参加各种实践活动，所获相应素质能力分标准如下：
说明如下： （1）实践活动最高得分为5分，超出者按5分算。 （2）同类项目实践活动只能算一个最高分。 （3）集体类项目参赛获奖团体成员每个人得分为该项所获素质能力分标准的80%，得分保留到后1位，四舍五入。 （4）2.18条款中，获奖等级的分值分配由各专业学院灵活把握。 3．创新创造（满分4分） 创新创造主要包括科学研究、技术开发、征文比赛、知识竞赛、学科竞赛、文学创作、艺术创作等方面的能力，参加各种创新创造活动，所获相应素质能力分标准如下：
新加坡SM奖学金计划的详细介绍 SM奖学金计划：初三生到大一生一网打尽 政府奖学金，是新政府为我国留学生提供的部分免费奖学金。申请到该奖学金，学生能减免65%—80%的学费，但生活费、路费需学 生自理。如家庭仍无法负担剩余费用，学生还可向学校申请无息贷款，最高额度为自费部分的80%。大学还有各种奖学金，如学生足 够优秀，靠这些奖学金也基本能解决生活费用。 笔者从86留学网处了解到，SM(SeniorMiddle)奖学金计划是我 国学生最常申请的。这项计划由新加坡教育部于上世纪九十年代推出，目的在于吸引优秀的中国学生来新留学。目前SM奖学金主要分 为四类：SM1、SM2、SM2.5、SM3。 SM1：招收对象主要是全国省级重点中学的优秀初三毕业生。被 录取的学生将在当年的9月底10月初来新加坡，之后进行两个月左 右的预科班学习，主要内容是英语补习。次年1月进入中三，中四 毕业参加英国剑桥“O”水准统考，并根据考试成绩报考初级学院 (新加坡的高中)。 SM1学生和新加坡教育部的合同期限为4年，也就是说，当SM1 的学生从初院毕业后就可以自动解约，申请其他国家的大学。英联 邦的国家都可以用Alevel的成绩来申请。美国多数学校也承认 Alevel成绩，但还需要学生自己去参加SAT考试。 SM1学生获发的生活费是前两年每年2200新元，初院两年每年2400新元，学费、住宿费及伙食费已经由教育部付给学校或者宿舍。 SM2：招生对象是重点中学高二理科优秀学生，分配的中学同 SM1计划基本相同。被录取的SM2学生将在当年的12月初来新。 SM2学生的奖学金包括：生活费6000新元/年，另外提供学费、住 宿费及早晚两餐。SM2学生在大学毕业后要为新加坡服务6年，即 在新加坡的注册公司工作，工作国家不限。想毕业后先出国读研或
湖北经济学院财政与公共管理学院 奖 学 金 及 综 合 测 评 评 定 细 则 实 施 办 法 财政与公共管理学院学生会 二O一一年四月五日
财政与公共管理学院综合测评 评定细则实施办法 为了贯彻国家素质教育方针，激励学生德智体全面发展，提高学生的综合素质，强化管理育人，进一步规范我院综合测评评定工作的开展，促进综合测评评定工作有序、高效地开展，提高综合测评评定工作的客观真实性，同时进一步调动我院学生学习的积极性和主动性，营造积极向上的竞争氛围，促进我院学生身心健康发展以及德、智、体、美、劳综合素质的全面提高，营造良好的班风、系风，使我院奖学金的评定工作在公正、公平、公开、合理的基础上，进一步向制度化、规范化、系统化、综合化迈进，根据《湖北经济学院学生综合测评办法》（鄂经院学函【2005】10号）、《湖北经济学院学生评优与奖励规定》（鄂经院发【2007】136号）文件内容，特制定财政与公共管理学院综合测评评定细则实施办法。 一、财政与公共管理学院奖学金及综合测评评定工作原则 财政与公共管理学院综合测评评定细则实施办法以《湖北经济学院综合测评评定细则实施办法》为根本依据，在此基础上根据我院的实际情况，进行补充。本实施办法将坚持公平、公正、公开的原则； 坚持德、智、体、美全面发展的导向性，激励学生不断自我塑造、自我完善，努力向“四有”目标迈进；坚持定性与定量评价相结合、过程评价与结果评价相结合、记实评价与民主评价相结合的方法；坚持以量化考核、实事求是为指导思想，以规范我院综合测评评定秩序、完善我院综合测评相
关制度制度为主要目的，突出综合测评的民主透明性和教育性，确保每一位同学综合测评的真实有效性和客观实在性，尽可能科学反映学生的综合素质。 二、奖学金及综合测评评定细则的主要内容 奖学金及综合测评是学生德、智、体、美、劳等各方面表现的综合体现，主要包括操行表现、学习成绩、社会实践与科研活动、文体活动、技能培训以及其他五个方面的评定计分和学年自我鉴定。 三、奖学金及综合测评评定流程： （一）各班学习委员在接到院学习部发达的奖学金评定的相关通知后在三日之内必须在全班同学内做好有关奖学金评定的相关事宜的通知工作，并就部分 同学对综测评定的疑惑进行解答。 （二）各班通过民主选举成立一班委为核心的奖学金评定小组（小组成员不得少于三人，组员内需包括一名检察通讯员），即时监督小组内其他成员的工 作进度并实时向同学们公示工作结果；一名成绩统计员，做好学年成绩的 核查及最终班级奖学金评定的整理工作；一名综测评定统计员，负责班级 同学学年各项综测加分的统计并及时向学习部反映有异议综测加分(各班 可结合班级实际情况增加其他组员或多名组员共同分担一项职能)。 (三)各班级下发《财政与公共管理学院学生综合测评统计表》，统计并收集本 班同学相关荣誉证书，根据每位同学的统计情况逐一进行核对和审查，确
实验四OSPF协议分析 1．查看R2的OSPF的邻接信息，写出其命令和显示的结果： 答：display ip routing-table Destination/Mask Proto Pre Cost NextHop 1.1.1.1./32 OSPF 10 1 168.1.1.1 2.2.2.2/32 Direct 0 0 127.0.0.1 127.0.0.0/8 Direct 0 0 127.0.0.1 127.0.0.1/32 Direct 0 0 127.0.0.1 168.1.1.0/24 Direct 0 0 168.1.1.2 168.1.1.2/32 Direct 0 0 127.0.0.1 2．将R1的router id 更改为3.3.3.3，写出其命令。显示OSPF的概要信息，查看此更改是否生效。如果没有生效，如何使其生效？ 答：[R1] undo router id [R1] router id 3.3.3.3 没有生效，需重启ospf进程: