熊猫JYWQ自动搅匀排污泵
熊猫集团自动搅匀排污泵产品特点：
1、采用潜水特种电机，防护等级为IP68级，F级绝缘，电机采用外循环冷却电
系统，利用电泵所输送的介质在电机外表冷却室内流动，将电机产生的热量快速随介质带走，这种循环冷却方式，可保证电泵在电机全部露出液面时，仍可以正常运行。同时确保电机温升低，提高电机效率延长使用寿命。
2、保护装置：设有漏水检测探头，浮子开关报警、过热保护元件等保护装置。
3、电缆及密封：选用耐污水及油脂的重型橡套电缆，电机上部电缆出口处有电
缆扩套以保护电缆，电缆压癗压昆电缆密封圈，使电缆与接线腔之间可靠密封。电机接线腔内设有接地装置，安全可靠。
4、泵体经电泳处理，可使水泵的防腐性能接近不锈钢的防腐程度。
5、外壳采用不锈钢材质美观耐腐蚀。
6、采用不锈钢轴，避免叶轮和轴锈死，保证水泵随时都能正常运行。
7、机封室内注油，可确保水泵无水短暂空载，方便确定水泵叶轮的旋转方向
8、S型叶轮和切割盘，具有强烈的撕碎和切割功能，避免切割刀片被纤维物缠
绕，导致叶轮抱死，烧坏电机。
9、采用自动耦合装置，检修时人员不必进入污水池安装快捷，维修方便。
10、具有自动搅匀装置，自动冲洗搅拌池底沉积物，防止污物淤积，无
需人功清理，大大降低维修成本及沼气中毒人员伤亡事故。
11、采用专用控制柜，具有主回路短路、过载、缺相保护功能，有手动转换、定
时转换、自动交换运行方式，具有故障自动关闭、备用泵自动投入运行功能。
12、液位控制方式：
①液位浮球：针对擀污池较小，水质深度不高时选择，通过高低停控制。
②水位电极：水质深度较高，浮球上下不灵敏进，可用它控制。
③液位变送器：针对水池罗大较深时，可选择，传送由4-20mA的电流信号，能准确判断水位高度，灵敏度较高。
XBD-HY恒压消防泵
熊猫集团XBD-HY系列稳压缓冲消防泵产品特点：
1、水泵流量--扬程曲线变化很平坦，即泵从零到所需最大流量范围内变化时，其扬程变化在6%以内，且小流量或零流量时不超压，确保消防工作的正常进行，提高灭火效率及消防设备和消防人员的安全可行性。
2、具有缓闭止回功能，当水泵停止运行时，阀门自动关闭，有效防止水锤冲击损坏设备，保证水泵的安全运行。
3、轴，叶轮，导叶，外壳均采用不锈钢材质，确保永不锈死，瞬间启动.
4、轴封采用机械密封，
5、采用电机驱动，提高部件的互换性
6、进出口在同一线上，使用对夹式联轴哭，维修方便，快捷。
HLXB箱式叠压供水设备
一、产品概述：
HLXB箱式叠压供水设备是变频恒压给水设备基础上升级而来的具有对自来水自动保压的新一代环保，节能型叠压供水设备。该产品应用了熊猫集团公司多项专利技术，（ZL02294675.6、ZL200420058702.7、ZL200520144429.4、ZL200630014692.1、ZL200620175275.X等），并获得了“上海市机电产品质量检测中心”检测认证通过，该产品经“上海市卫生防疫中心”检测通过，符合食品卫生要求，该产品还被上海列为市高新技术成果转化项目。叠压供水设备和传统变频恒压供水设备相比。它具有节能，无污染，节地等优点，也是二次供水技术发展的必然趋势。叠压供水技术经过这几年的发展与应用已逐步走向成熟，目前的叠压供水设备大多存在以下问题：1.对直供区无有效保护，叠压供水设备在使用时应该绝对保证直供区或周围其它直供区用房的用水不受任何影响，目前的其它叠压供水设备难做到这一点。2.使用局限性大，目前的叠压供水设备在使用时，对自来水进水的依赖性比较大，它的使用是有条件的，也就是其进水量必须远远大于需求量设备才能正常工作。3.调峰能力不强，这是由于常规的叠压供水设备由于其补偿罐的容积很小，一般1个立方都不到，如市政资源不足或长时间波动时，这时整个供水系统就会受到影响，甚至是设备停机用房没水用。4.机组效率不高，噪音大，这主要是制造厂家选用的是常规泵配套叠压供水设备，由于此供水方式有期特殊性，这种配置易造成水泵电机发热等而导致设备故障，同时运行噪音比较大。HLXB箱式叠压供水设备是熊猫集团针对以上问题研发成功的新产品。
二、产品的特点：
1、直供区自动保压：通过专利的进水自动保压技术，当自来水进水管网压力低
于保护值时自动开启保压功能，设备改为由泵站常压水箱补水，绝
对保证直供区不受任凭影响。
2、使用范围广：由于系统采用了常压水箱补水，设备对自来水进水资源的要求
不高，各种进水条件下都可以使用。
3、调峰能力强：泵站中常压水箱的调节能力可根据用户现场实际需求进行配置，
不论自来水进水怎么变化，甚至是当自来水停水时也能保证干用户
用水不受影响。
4、机组效率高，噪音低：由于系统配置了熊猫集团变频恒压供水专用变频泵（泵
的高效范围非常宽，当流量在10%--100%的额定范围内变化扬程不
变时，泵全部处于高效范围运行），经上海市机电检测研究院检测
鉴定其机组效率高于国家标准10%-20%，噪音低于65dB(A)。
5、水头损失小：系统配置的专用倒流防止器，采用了熊猫集团最新专利技术，
其水头损失不超过3M。
6、供水安全：当倒流防止器异常时，倒流防止器会自动关闭，自来水进水并发
出报警信号当泵房出现积水超标时，系统自动报警（可选配）。
7、节约设备总投资：不用建水池或屋顶水箱，泵站储备量也不需按国家标准规
定的日用水量25-40%进行设置，节省了大量的土地资源，减号少
泵房面积，增加3～5停车位使用单位增加收益，节约总投资约为
50%左右，也可直接放置室外，不影响小区容积率。
8、节电：可充分利用自来水管道原有的压力叠加增压，差多少，补金湖和，
自来水满足要求时，设备停止工作，节能效果极其显著，可达30%-
80%。
9、控制系统先进：设备应用了模糊控制，集成控制等当今世界先进的控制技术，
根据叠压供水的原理和特点开发了专业的控制软件系统（享有自主
知识产权）并具有强大的远程监控功能及手机监控功能（可选）10、清洁无污染：过流产件全部采用食品级不猺钢（SUS304）或食品级电泳渗
透处理技术无二次污染，水箱板材采用三联压工艺，避免了十字焊
缝，减少箱体漏水风险，高品质材料，过流部件采用不锈钢材料，
使用寿命三十年。
三、产品功能：
1、进水自动保压功能：当进水管网压力降到规定的设定值时，进水保护系统自
动启动，当自来水压力居处到允许的叠压值时自来水进水保护自动
解除，（保护压力设置要求可由自来水公司监控调节）。
2、叠压供水功能：设备运行时按系统要求利用管网原有压力叠加增压，差多少
补多少。
3、稳流补偿功能：当自来水进水流量不足时，泵站常压水箱中的储备水自动补
充到用户管网系统中，满足用户用水需求，保证用户使用不轻罪压
力波动影响。
4、小流量保压功能：当系统处于供水低峰或夜间无人用水时，系统自动转为小
流量控制模式，养活主泵的启动次数，达到更好的节能交果。
5、自动切换，互为备用功能：为了保证每台泵都有足够的休息时间，系统设置
了定时切换功能（时间可调）工作泵工作时间到达设定值后自动切
换到下一台泵工作，集资循环，保证每台泵的工作时间一致，同时
当工作泵出现故障时，备用泵自动投入运行，保证供水不受影响。
6、启停功能：设备具有手动，自动等控制功能。
7、保护功能：设备个有过压，欠压，缺相，短路，过流等故障报警及自动保护
功能。
8、超压分配制度功能：设备运行过程中，如果用户管网系统出现异常的压力超
高动停止运行并报警，超压报警解除后自动居处运行。
9、显示功能：系统设有电源，电流，电压，启停状态显示，故障声，光报警等
功能。
10、防倒流功能：系统配置了专用倒流防止器，它应用了熊猫集团最新水力倒
流防止技术，安全，可靠，绝对保证了设备不出现回流污染，同时
期水并没有损失小于3米，节能效果更佳。
AAB轴冷高效变频泵
产品特点：
1、采用专利轴冷却技术，节能效果提升20%.轴承工作温度仅比输送介质温度高20℃以下，即使在超负荷20%的工况下，轴承始终在低温状态下工作。由于工作温度低，润滑脂无流失，轴承处在良好的润滑环境中，振动小、噪音低，轴承使用寿命可延长一倍以上，提高整机效率
2、该电机的设计，使电机在运行过程中，无论是低频还是高频，且负载率从20%-120%均处于高效运行，效率曲线平坦，避免了普通电机效率点出现驼峰、高效区范围小的缺点，特别适合变频调速。
3、独特的水力设计：采用独特的水力设计，扬程不变，流量在（10%-100%）变化范围内始终在高效点运转。即使进口压力发生50%变化，扬程不变，流量仍在（10%-100%）变化范围内始终在高效点运行。
4、采用水冷电机，轴冷式直联结构，利用所输送介质冷却、散热。电机温度基本恒定，温升比标准电机低20℃，转速基本不变，定转子铜耗下降，电机效率提高2%以上，绝缘材料不易老化，过载能力高出标准电机1.5倍，适合频繁低频运行。
5、由于轴承处于良好的工作环境中，仅有正常的轻微振动，保证了机械密封的动、静环端面之间始终处于良好的介质流体动压润滑状态中，密封性能始终保持最佳状态。
6.、采用直联结构方式，电机与水泵共用一根轴，轴强度提高，转子无偏磨现象，叶轮密封环之间间隙小，泄漏量少，容积损失减少2%，水泵效率提高3-5个百分点。且水润轴承不易磨损，使用周期长。
7、不锈钢冲压叶轮，充分保证了高效水力模型的精确度，且流道表面光滑，水力效率高。其余过流部件均为精密球铁铸造，铸件流道表面光滑、重量轻，外表美观.
8 机组工作噪音低于标准10dB
AAB*XMWII管网进水自动保压叠压给水设备
一、产品概述：
AAB*XMWII管网进水自动保压叠压（无负压）供水设备主要是通过利用自来水管网原有的压力，在绝对不影响周围用户用水的基础上叠加增压（差多少补多少）供水，从而达到节能和节约水资源的目的.自来水的进水口直接和AAB*XMWII系列管网进水自动保压叠压（无负压）给水设备相连，AAB*XMWII系列管网进水自动保压叠压（无负压）给水设备的出口直接与用房管网连接，这样整个供水系统和外界完全隔离，杜绝了跑，冒，漏等现象，达到节约水资源的效果，绝对安全环保无污染。
AAB*XMWII系列管网进水自动保压叠压（无负压）给水设备它主要是由：稳流补偿系统，倒流防止器，倒流报警装置，过滤系统，真空抑制系统，专用泵系统，稳压储能系统，智能变频控制系统，进出水压力检测系统等组成，设备安装调试时先根据当地市政主管部门的规定设置保压值，设备在运行的过程中，如果系统产生短间的压力波动，进水不能满足使用要求或进水压力将要突破设定的保护值时，保压装置自动运行，稳流补偿器自动进行调节，既满足了用户的使用要求，又绝对保护了自来水管网压力不受任何影响，当自来水压力居处
到允许叠压供水的设定值时，保压装置自动停止运行，系统自动恢复到叠压供水状态。
二、系统的优点及特点：
1、通过专利的进水逢动保压技术，当自来水进水管网压力低于保护值时自动开
启保压功能，绝对保证直供区不受任凭影响。
2、水质纯净：系统采用熊猫集团最新真空抑制等专利技术，设备运行时自来水
与空气等外界介质完全密闭隔离，且进水口安装了过滤装置，从而彻底杜绝了回坟过程中的二次污染，使用户可能喝到符合卫生标准的饮用水。
3、调峰能力强：设备运用了熊猫稳流补偿技术，使稳流补偿器中
的储备液体当进水不能满足时可以全部自动补充到用户管网系统中。
4、机组交率高，噪音低：由于系统配置了熊猫集团变频恒压供水专用变频泵（泵
的高效范围非常宽，当流量在10%--100%的额定范围内变化扬程不变时，泵全部处于高效范围运行），经上海市机电检测研究院检测鉴定其机组效率高于国家标准10%-20%，噪音低于65
5、水头损失小：系统配置的专用倒流防止器，采用了熊猫集团最新专利技术，
其水头损失不超过3M.
6、供水安全：当倒流防止器异常时，倒流防止器会自动关闭，自来水进水并发
出报警信号当泵房出现积水超标时，系统自动报警（选配）
7、节约设备总投资：不用建水池或水箱，与自来水管直接连接加压供水，可充
分利用自来水原有的压力，缩小水泵型号（原来水泵需作60M扬程，现在只用30m既可),节约总投资约为70%左右。
8、节水:全封闭结构,杜绝了跑,昌,滴,漏,渗,加上定期清洗,消毒等浪费水资源的
现象，节水非常可观。
9、节电：可充分利用自来水管道原有的压力叠加增压，差多少，补金湖和，自
来水满足要求时，设备停止工作，节能效果极其显著，可达30%-90%。10、节省占地，节省安装工时：不用池，不用安装水箱，设备成套出厂，到现场后，用户将自来水进水管和出水管直接与设备对接即可，施工简单，施工周期短，占地面积小。
11、控制系统先进：设备应用了模糊控制，集成控制等当今世界先进的控制技术，
根据叠压供水的原理和特点开发了专业的控制软件系统（享有自主知识产权）并具有强大的远程监控功能及手机监控功能（可选）。
三、产品功能：
1、进水自动保压功能：当进水管网压力降到规定的设定值时，进水保护系统自
动启动，当自来水压力居处到允许的叠压值时自来水进水保护自
动解除，（保护压力设置要求可由自来水公司监控调节）。
2、叠压供水功能：设备运行时按系统要求利用管网原有压力叠加增压，差多
少补多少。
3、稳流补偿功能：当自来水进水流量不足时，泵站常压水箱中的储备水自动补
充到用户管网系统中，满足用户用水需求，保证用户使用不轻罪
压力波动影响。
4、小流量保压功能：当系统处于供水低峰或夜间无人用水时，系统自动转为小
流量控制模式，减少主泵的启动次数，达到更好的节能交果。
5、自动切换，互为备用功能：为了保证每台泵都有足够的休息时间，系统设置
了定时切换功能（时间可调）工作泵工作时间到达设定值后自动
切换到下一台泵工作，集资循环，保证每台泵的工作时间一致，
同时当工作泵出现故障时，备用泵自动投入运行，保证供水不受
影响。
6、启停功能：设备具有手动，自动等控制功能。
7、保护功能：设备个有过压，欠压，缺相，短路，过流等故障报警及自动保护
功能。
8、超压分配制度功能：设备运行过程中，如果用户管网系统出现异常的压力超
高动停止运行并报警，超压报警解除后自动居处运行。
9、显示功能：系统设有电源，电流，电压，启停状态显示，故障声，光报警等
功能。
10、防倒流功能：系统配置了专用倒流防止器，它应用了熊猫集团最新水力倒
流防止技术，安全，可靠，绝对保证了设备不出现回流污染，同
时期水并没有损失小于3米，节能效果更佳。
11、进水自动保压功能：当进水管网压力降到规定的设定值时，进水保护系统自
动启动，当自来水压力居处到允许的叠压值时自来水进水保护自
动解除，（保护压力设置要求可由自来水公司监控调节）。
12、叠压供水功能：设备运行时按系统要求利用管网原有压力叠加增压，差多
少补多少。
13、稳流补偿功能：当自来水进水流量不足时，泵站常压水箱中的储备水自动
补充到用户管网系统中，满足用户用水需求，保证用户使用不轻
罪压力波动影响。
14、小流量保压功能：当系统处于供水低峰或夜间无人用水时，系统自动转为
小流量控制模式，养活主泵的启动次数，达到更好的节能交果。
1.自动切换，互为备用功能：为了保证每台泵都有足够的休息时间，系统设置
了定时切换功能（时间可调）工作泵工作时间到达设定值后自动切换到下一台泵工作，集资循环，保证每台泵的工作时间一致，同
时当工作泵出现故障时，备用泵自动投入运行，保证供水不受影
响。
12、启停功能：设备具有手动，自动等控制功能。
13、保护功能：设备个有过压，欠压，缺相，短路，过流等故障报警及自动保
护功能。
14、超压分配制度功能：设备运行过程中，如果用户管网系统出现异常的压力
超高动停止运行并报警，超压报警解除后自动居处运行。
15、显示功能：系统设有电源，电流，电压，启停状态显示，故障声，光报警
等功能。
16、防倒流功能：系统配置了专用倒流防止器，它应用了熊猫集团最新水力倒
流防止技术，安全，可靠，绝对保证了设备不出现回流污染，同
时期水并没有损失小于3米，节能效果更佳。
大熊猫的生活习性 在野外，大熊猫的雄兽和雌兽平常都是过着独居的生活，每个个体的活动范围大约为4-7平方公里左右，所以它的种群通常也是由零散的个体所组成的，每个个体均栖息于相同的环境条件下，分享着同一地区的食物来源，彼此之间互相依赖和制约，自然地组合成一个统一的整体。 大熊猫的面部缺乏表情，一般通过视觉、嗅觉和听觉来保持种群之间的通讯联系，其中嗅觉最为重要。在它的肛门两侧各有一片裸露的区域，是肛周腺的所在地，这种腺体可以分泌一种闻起来带酸味的物质，它常在高大的树干基部或者其他显著的物体如石块、土堆等，用肛周腺的分泌物涂抹，同时也用粪便和尿液等，作为互相之间识别的标记，表明各自所在的地理位置。 大熊猫的眼睛的瞳孔象家猫一样，呈纵裂状，说明它具有夜行性动物的特征。大熊猫发出的声音比较复杂，专家们采用了对其各种可分辩的叫声进行声谱分析的方法，并且参照它的行为表现，从而分析其叫声所表示的本能行为、求偶和感情状态等生物学意义。研究结果表明，大熊猫成体的叫声由12个比较清晰的叫声和喘声所组成，其声音信号的意义可以表示占有领域、寻觅配偶、抚育幼仔、受到了威胁的恐惧等等，包括嗷叫、低嗷、哼叫、吠叫、强吠、吼叫、尖叫和嘶叫等叫声，还有呼气、鼓鼻、咂嘴等声音。大熊猫初生幼仔的叫声比较单调，只有“吱吱”、“哇哇”和“咕咕”等三种，表示饥饿、身体不适或者需要排便等生理现象。到了9月龄时，还会发出呻吟、鼓鼻，以及类似牛叫和犬吠等叫声，其意义已经接近成体。随着其月龄的增长和体重的增加，它们的叫声变得越来越复杂。 大熊猫的洞巢大多位于针阔混交林中的空心大树的基部或者树兜的凹穴中，树洞是由于人类在采伐时在树的基部一侧砍过几斧或由于其他原因而腐朽穿孔，里外沟通形成的。洞内一般有20-40厘米厚的朽木粉、碎屑、朽块。树兜凹穴则是由树根包围而成。这些洞巢或巢穴以高大的冷杉树为主，所处的环境都比较僻静，附近食物资源丰富，隐蔽条件也比较好。筑成的巢，结构比较简陋而粗糙。里面的铺垫物通常呈浅盘状，由从洞外衔入的几十根干枯的或新鲜的、带有嫩叶
三年级上语文补充素材-11可爱的大熊猫西师大版（2019） 大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca 英文名称：Giant panda），属于食肉目、熊科、大熊猫属的一种哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。 据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。截止2019年10月，全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。 大熊猫体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长1200-1800毫米，尾长100-120毫米。体重80-120千克，最重可达180千克，饲养的熊猫略重，一般雄性个体稍大于雌性。头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。秦岭地区的个体偏大，体毛粗糙，腹毛略呈棕色色泽。岷山（尤以青川平武）则个体较小，体毛也较前者为细，腹毛棕色不明显，但凉山的个体并不偏小。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。相对锋利的爪和发达有力的前后肢，有利于大熊猫能快速爬上高大的乔木。大熊猫皮肤厚，最厚处可达10毫米。身体不同部分的皮肤厚度也不一样，体背部厚于腹侧，体外侧厚于体内侧，皮肤的平均厚度约为5毫米，并且色白而富有弹性和韧性。
《大熊猫》教学设计 【教材分析】 《大熊猫》是北师大小学语文教材第五单元的一篇主体课文。本单元以“动物”为主题，这是一篇介绍大熊猫的说明文。课文用准确的语言，向小朋友们介绍了大熊猫。课文共有四个自然段。第一自然段简介大熊猫是我国最可爱的珍奇动物；第二自然段描写了大熊猫可爱的外形；第三自然段介绍了大熊猫小的时候和长大以后不同的生活习性；第四自然段告诉我们大熊猫最爱吃什么。整篇课文语言浅显易懂，描写形象生动，字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。 课文插图中，大熊猫正抱着竹叶吃着，可爱的形象跃然于纸上。大熊猫的生活习性、食物及进食特点能够引导学生认真观察图画，根据自己在动物园中看到的情况，结合自课文内容实行分享交流。 【学情分析】 到了一年级下期我班学生，绝绝大部分能根据老师的要求预习课文，有一定的语言表达水平。绝大部分的学生虽然没有亲眼见过大熊猫,但是他们通过各种信息渠道,对大熊猫有一定的熟悉度。 【设计理念】 据教学内容的特点，为了更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想。我在教学中采用以情景教学法、观察发现法为主，以多媒体演示法为辅的教学方法。在教学中我注意创设情景，根据孩子的年龄特点我们应该让孩子们在先理解的基础上再实行记忆。多读多练的基础上，再
经过亲自经历为学生创设一个轻松愉快的学习环境，易于学生积极主动获得新知并体会学习的乐趣。 【教学目标】 1. 理解“物、数、胖......”等10个生字;会写“猫、乎......”等8个生字,积累ABB式词语。 2.准确、流利地朗读课文，初步了解大熊猫的外形特点。 3、感受大熊猫的可爱和珍贵，初步激发学生保护熊猫，热爱大自然的情感。 【教学重难点】 重点： 1. 理解“物、数、胖......”等10个生字;会写“猫、乎......”等8个生字,积累ABB式词语。 2.准确、流利地朗读课文，初步了解大熊猫的外形特点。 3、感受大熊猫的可爱和珍贵，初步激发学生保护熊猫，热爱大自然的情感。 难点： 本课认读的生字较多，学生难以识记和掌握。 通过大熊猫的外形特点感受到它的可爱。 【教学准备】 课件、熊猫玩具、熊猫卡片 【课时安排】 两课时
第17章中国保护大熊猫及其栖息地工程 中国是一个发展中国家自然资源相对贫乏大部分自然景观已被改变或被破坏经济发展与自然保护之间的矛盾尤为突出 分布区面积缩小Fan 等 1991徐学良 1993 3é?a?àí?×?è??°1?oí?a±￡?¤í?ò????????¨á￠μ?±￡?¤???????ó??éú?????ò????μ?è?ààéú 2ú???ˉ??????êüμ?±￡?¤μ??????ú??·?2? ???ú±?·????ú?￥2??àá?μ?±￡?¤???úò?′??ˉ±?oí?ü??ê1??èoμ?ò? ′??àì?D??μμíMeffe等1994 Rails等1986á?òμ2? Ailuropoda melanoleuca ò2ê?êà??×?è?àúê·ò?2úμ???òa×é3é2?·?′óDü?¨??1?·o·?2?óú????μ?Dí?àμ??????á??μé?ì??μè1983 ′óDü?¨μ?·?2?·??§?ú?D1ú??oóò????1ê?á?3éò???μ?何业恒 1989 óè??ê??ü??ê??ê?ú·￠éúμ??aàà?a·￠ ê1?????úμ?·?2????????T?ú?D1úμ??à2????-???? ??′¨ê?μ?ú?ááé?D??àá?oú??′￡ 1985 Schaller 1993?ü?￠μ????y???a25 000平方公里 早在1963年就建立了4处以大熊猫及其栖息地为保护对象的自然保护区为了进一步采取有效的保护措施在70年代和80年代组织了两次大规模的专项调查MOF ′óDü?¨·?2????ú??ààá?′?′ó???y?a?¨?Y?à?a′??÷???t????3éá￠ á?áìμ?D?×é??μ?′óDü?¨á?òμ2??áí??D1ú???§?ooí′óר?o D￡μ?ò°éú?ˉ???§?òó?êà??ò°éúéú???ù?e?á??′óDü?¨??DDá??a?ú10年的研究 范志勇
教学目标 、了解大熊猫地特点和习性及其成为国宝地原因. 、品味文中准确、生动形象地说明. 、了解大熊猫地生存现状，并提高保护大熊猫地意识. 教学过程（课前板书：“明对象、抓特征、理顺序、品语言、析方法” 及课题） 一、由熊猫图片导入： 二、出示学习目标 三、预习验收 .我来读 .“熊猫知识”竞答 四、释题（板书：珍贵） 五、感知熊猫 浏览课文，思考并回答下列问题： 、课文中哪一句概括介绍大熊猫是“国宝”？大熊猫之所以珍贵地原因是什么？（请分别用文中地一句话回答）（找出后，齐读）文档来自于网络搜索 、课文介绍了大熊猫地哪些方面地知识？（阅读第节、第节、第节）（方法提示：抓中心句及关键词）（小组讨论）文档来自于网络搜索 六、亲近熊猫 每个方面有什么特点？ 明确： 、外形特点：可爱（板书：可爱） 生长环境：人烟稀少、泉水丰富、竹类众多 生活习性：喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处 活动范围：随季节交替而改变活动范围 繁殖情况：繁殖力低，大多每胎产一仔 、节写了什么？有什么作用？第小节引用古籍说明什么？ 先写珍贵，然后再写珍贵地原因，这就是由果到因地逻辑顺序. （板书：由果到因） 七、品读熊猫 （一）赏析品味：语言地生动性 请同学们找出文中描写生动地语言，大声朗读后赏析. （先让学生自由发挥，找出相关句子赏析，教师后补充.） 教师补充： 、头上有一对整齐地黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形地黑眼镜. 赏析：运用比喻，突出大熊猫两个眼眶地面部特征，形象逼真，富有情趣. 、有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙地身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍.文档来自于网络搜索 赏析：运用拟人、排比手法生动形象地写出大熊猫地憨厚可爱. 比较语言特点和效果（齐读） （）体肥胖，形似熊而略小，长约米，肩高厘米，尾很短.毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色. 文档来自于网络搜索 ———《辞海》
7、大熊猫（第二课时详案） 授课老师：李青青 【教材分析】 这是一篇介绍大熊猫的文章.文中一共有四个自然段,课文语言浅显易懂,描写形象生动.通过介绍大熊猫的可爱外形,小的时候和长大后的不同生活习性,最爱吃什么,以及大熊猫的珍贵和受欢迎,一只可爱的大熊猫形象跃然于纸上,有利于激发学生对大熊猫的喜爱之情,增强保护珍稀动物的意识. 【教学目标】 1、会写“巴、爪、皮、黑、双、许、动、全”8个生字。 2、学习两个新部首：“言字旁”“人字头”。 3、学习观察，并通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫。 【教学过程】 一、创设情景,激发兴趣.（幻灯片1） 师:上课前我们先玩一个游戏好吗？生：好！ 师:请你来猜一猜，它是谁？生：猫。生：熊猫。 （幻灯片2）师：你们真爱动脑筋，猜的非常正确，就是大家喜欢的大熊猫。 今天我们就继续来学习第七课《大熊猫》。跟老师一起来板书课题。 二、明确学习目标。（幻灯片3） 师：这节课我们要会写“巴、爪、皮、黑、双、许、动、全”8个生字。还要学习两个新部首：“言字旁”“人字头”。学习观察大熊猫，并通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫。 三、品读课文。 1、学习第一自然段。（幻灯片4） 过度：你们喜欢大熊猫吗？生：喜欢。 过度：是啊！动物园里有许多珍贵的动物，最吸引人的要数大熊猫了。 师：“最吸引人”说明大家都。。。。生：喜欢大熊猫。 2、学习第二自然段。（幻灯片5）
过度:接下来就跟着李老师一起打开课本35页请大家自读课文第2自然段,从课本里认识认识这个可爱的大熊猫长得什么样？ 师：谁来和同学们说一说大熊猫的样子呢？ 生：大熊猫身子胖胖的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最吸引人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。师：（指导朗读）我喜欢你介绍的这只大熊猫。还有谁也来介绍一下呢？ 生：大熊猫身子胖胖的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最吸引人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。师：（指导朗读）通过你的介绍，这只大熊猫我更喜欢了，还有谁再来介绍一下？生：大熊猫身子胖胖的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最吸引人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。师：（指导朗读）老师真的太喜欢你大熊猫的样子了，你们一起来介绍一遍吧！全体学生：大熊猫身子胖胖的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最吸引人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。 如:某某小朋友把描写大熊猫的"胖胖的""圆圆的""毛茸茸的"这些词语读得很好,读出了大熊猫的可爱,表达了自己对熊猫的喜爱. 3、学习课文第三自然段. 教师过度:大熊猫那么可爱,那它平时又是怎样生活的呢请小朋友们小组合作齐读课文第3自然段,看看大熊猫小时候与长大后有什么不同？ 师：那一组愿意来说一说大熊猫小时候与长大后有什么不同？ 生：大熊猫小时候很活泼，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。长大以后，它就不太爱活动了，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。 师：它小时候真调皮！还有那一组来说一说大熊猫小时候与长大后有什么不同？生：大熊猫小时候很活泼，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。长大以后，它就不太爱活动了，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。 教师评价：把描写熊猫小的时候的句子读得很轻快,读出大熊猫小时的活泼,描
大熊猫 王其虎 （中南林业科技大学，湖南长沙 410004） 摘要：大熊猫Ailuropoda melanoleuca是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。本文从大熊猫的形态特征、生活习性、栖息分布、人工养殖、疾病防治及等文化价值方面切入浅谈国宝大熊猫。 关键词：大熊猫国宝野生动物 大熊猫Ailuropoda melanoleuca是中国特有珍贵子遗物种，已有数百万年的进化史，是从远古走来的“活化石”，具有极高的观赏、科研和文化价值。它深受世界各国人民喜爱，在中国经济、社会和对外文化交往中扮演着独特而重要的角色，成为野生动物保护和自然保护的旗舰物种。 1 形态特征 大熊猫体形肥胖，野生的一般重60～76千克，最重可达110千克。圈养条件下，由于营养的关系，一般体重可达80～125千克。 大熊猫的唇形似兔唇，这有利于剥竹青。吻鼻甚短，鼻垫似猫，黑色，鼻腔很大，这是对高山空气稀薄的适应。整个面颊显得很圆，具有丰满的咀嚼肌肉，故它们咬断竹子不费吹灰之力。眼睛很小，瞳孔似猫，为纵列状。它们生活在深山密林中，夜幕降临后，在微弱的光线下也能照样正常活动。耳朵圆，听觉较灵敏。 大熊猫的头大而沉重，故颈部较粗短，肌肉也很发达。身体虽较肥胖，但全身关节却十分灵活，可以用嘴舔咬胯部和尾巴，高兴时翻筋斗十分灵巧。 大熊猫初生时尾几乎与后肢等长，随着个体发育而逐渐缩短，尾毛很蓬松，似帚。 大熊猫四肢粗壮，以支撑笨重的身体。四肢向内撇，行走蹒跚，这样便于它们在竹丛中漫游、采食竹子。前掌和手能采食、握竹进食。前后掌都被有黑色粗毛，可在冰雪上行走而不打滑。趾端有坚硬的爪，利于攀爬。 大熊猫体色基调为黑白色，这在茂密的森林里或雪地中，既能起到保护作用，也能对它们个体之间起到相识作用。 2 生活习性 大熊猫性情温驯，在野外一般不攻击人，偶尔相遇，多迅速穿入竹林中。繁殖育幼期间会主动攻击人以保护其幼体，见到人会追赶到约30米后停止，在返
《习作·国宝大熊猫》教学设计（第二课时） 教材分析： 本单元习作的话题是“国宝大熊猫”，引导学生根据问题查找信息，并尝试学习整合有关信息，写一写大熊猫。 教材编排了三个部分的内容。 第一部分，教材首先提供了关于大熊猫三个问题，有的指向大熊猫的类别，有的指向大熊猫生活的地方，有的指向大熊猫的价值。其作用是让学生从这些问题中受到启发，打开思路，继续提出自己感兴趣的问题。 第二部分，首先明确了本次习作的任务，就是要围绕这些问题，介绍大熊猫。教材提供了有限的一些资料，并不能满足习作的需要，所以教材提示学生要“再查着资料，补充其他内容”。 第三部分，对习作后的要求作了说明。一是习作后要自己检查修改，调整补充；二是交流互查。自查和互查的重点聚焦在习作运用的信息是否准确。 习作要求： 乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐；观察周围世界，能不拘形式的写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；学习修改习作中有明显错误的词句，根据表达的需要，正确使用冒号、引号等
标点符号。 学情分析： 学生乐于书面表达，无较强的习作自信心，愿意与他人分享习作的快乐；观察周围世界，不能不拘形式的写下自己的见闻、感受和想象，自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写不清楚；可以在习作中运用部分自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；会修改自作中有明显错误的词句，根据表达的需要，不能完全正确地使用冒号、引号等标点符号。 本课为第二课时，学生在第一课时的“大熊猫解说员招聘”的情境下完成了“初试环节”，并达成了“通过教师指导，能够按照不同方面整理大熊猫信息”的学习目标。 教学目标： 1、通过回顾单元课文、教师指导，能列出提纲。 2、能根据提纲，从多方面介绍大熊猫，并通过小组合作，修改习作。教学重点：从多方面，以合适的顺序来介绍大熊猫。 教学难点：通过自评和互评，展示修改习作。 教学过程 环节一情境导入 (5分) 活动一（5分钟） 首先，经过上节课的资料卡整理，大家都顺利通过初试！今天，我们将进行熊猫解说员招聘的复试。复试进行第一项：
公开课《大熊猫》教学反思 《大熊猫》教学反思 本月教学大熊猫一课，课前进行了精心准备，如制作课件环节好用不少时间，上网选取萌萌的大熊猫照片，大熊猫的课文朗读视频、大熊猫吃竹子、熊猫爬树搞笑视频等，同时制作配乐朗诵小片儿等，尤其观看了大量的熊猫动态视频，尝试着自己去剪辑、合并，多次推翻重来，反复修改，为了在课堂上呈现熊猫可爱、活泼、多动、憨厚的样子，激发学生对大熊猫的喜爱之情，可以说是煞费苦心。 遗憾的是开始上课了，多媒体突然没有声音了，原本设计的看录像、配乐朗诵、还有搞笑的视频都变成默剧了。这真让人沮丧。心痛我的辛辛苦苦剪辑的视频配好的搞笑的音乐，真是计划不如变化快，周五晚上在教室试课件还一切正常……不过这些都是锦上添花的事了，倒也不必纠结。 反观本课教学，存在的问题朗读的比重还是低一些，尤其是学生练习读“熊猫长大以后”这部分。 在讲解大熊猫长大以后不大爱活动的环节，设计学生两人一组合作演示读。应充分地给学生一些时间，尤其对能力稍差的学生，应进行细致的指导。
因为担心后边的内容讲不完，所以各组各自展示了一下就结束了。对刘同学的指导不够，应注重在音调上，抓住关键词上，对于一些不必要的手势则应告诉她去掉。 本课教学中也发现了一些学生的进步，这是令我非常惊喜的，如边同学，上课主动举手回答问题。在朗读课文的时候表情动作也相当到位，还有郭同学，课前我让她去这一段小树枝，她立刻就明白了，在课堂上演示也很到位。王、郝等同学能力比较强，所以在教学中，我也给他们提出了更高的要求，如结合板书复述课文，当动物园的解说员等。 在作业和练习的设计上，对于不同的学生提出不同的要求，如设计了编一个熊猫的故事，讲给别人听。适合于能力较高的学生——他们掌握了熊猫的基本特点，且想象力丰富、表达能力强，要求离开课本独立完成。对于能力中等的学生，要求他们能用“熊猫”一词写一段话或一句话。他们熟悉课文，了解有关熊猫的资料，且有表达愿望，能够借助课文完成。而边读课文边完成要求，适合于程度较低的学生，要求完成最基本的要求，保证这些孩子能够获得一定的学习成果。
大熊猫的作文(30篇) ：大熊猫哺乳纲国宝成都熊猫基地熊猫电视白色大熊猫熊猫滚滚活化石大熊猫的独特性格大熊猫的作文第1篇： “整天顶着黑眼圈，浑身上下胖嘟嘟，以前十分爱吃肉，此刻爱吃小竹子。”大家猜这是什么？没错，是大熊猫。 大熊猫在我国是一级保护动物，而它被称为”活化石”，据说八百多年前就有大熊猫了。大熊猫繁殖本事低，目前野外的大熊猫在全球不足一千六百多只，因为野外大熊猫繁殖本事低。 大熊猫外形很独特，它有一双黑乎乎的眼睛，像两颗晶莹剔透的黑葡萄。熊猫的脸像一张又大又圆的大油饼。它看上去真是”膘肥体壮”。 大熊猫睡觉时很可爱。它的睡姿各种各样，有的趴在树上，有的趴在地上像一坨液体，还有的仰着头，四脚朝天。 睡醒后，大熊猫不慌不忙地去找竹子。它吃竹子时，首先咬掉竹子的外皮，之后左一口，右一口，然后又吃掉茎叶，最终又左一口，右一口，吃得津津有味！过了一会儿，大熊猫又去和伙伴一齐玩，它聚集在林中，有的在地上打滚，有的在原地跳，还有的在爬树，真像一群调皮的孩子似的。 我喜欢伶俐可爱的大熊猫，不仅仅因为它可爱独特的外形，还因为它象征着和平和吉祥。你听完我的介绍，是不是也爱上了它？ 大熊猫的作文第2篇： 可爱的熊猫 暑假，有一次妈妈带我去动物园，我十分高兴。 动物园很大，游玩的人来来往往。到了那里，我和妈妈参观了很多的动物。 我最深刻的记忆是我和妈妈去了熊猫馆，看到哪里有好几只熊猫正在玩耍，屋里还开着几台空调和电风扇呢！它可真舒服呀，比我还凉快呢！熊猫长着一双大大的眼睛，又黑又圆就像两颗大葡萄，十分有神。它毛茸茸的身体胖胖的、黑黑的，走起路来一扭一扭的，看起来十分可爱。最可爱的一只是阿姨怀里抱着的一只小熊猫宝宝，饲养员叔叔正在喂它奶喝，它十分调皮，当叔叔拿着奶瓶放在它的嘴里喂它喝奶时，它来回的在动，还和叔叔抢奶瓶自我抱着喝呢，一会儿连喝了好几瓶奶，喝饱了，阿姨还抱着哄它睡觉，就像个小孩儿一样，一会儿就呼
大熊猫 导读：“每个人都是功夫高手，飞疾如闪电.....”一听到这首歌，许多小朋友一定会想起《功夫熊猫》，一想到《功夫熊猫》，大家一定会想起主人公“阿宝”，看上去敦厚，但身手是那么敏捷。的确，熊猫看上去敦厚，其实它们是一种很活泼的动物。 熊猫独属一科，很多人都会一惊，熊猫不是熊的一种吗？它的体形与熊略有相似。其实，据我国宋朝的《太平御史》中记载：熊猫原产于四川，毛色黑白相间，蹒跚步行，食性嗜竹，体型似熊。它历史悠久，从浣熊转变为了熊猫。它是一种可爱的动物，被成为“世界上最可爱的动物之一”。它长着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，肥嘟嘟的`身体，身体的颜色是黑白的，单黑为纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。 熊猫是一种哺乳动物。野生大熊猫平均寿命为十五岁，一旦当上妈妈，他的小宝贝便是神圣不可侵的，就算是关怀看望，母熊也会大怒。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2~4小时，平躺、侧躺、俯卧、伸展或卷成一团都是它们喜爱的睡觉方式。 大熊猫的食性是最为奇特和有趣的，因为他几乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食有50多种，竹类就占到一半以上，而且占全年实物量的99%，其中，最喜欢大箭竹、华西竹等7种。它们的主食是竹子，也嗜爱饮水，大熊猫每天至少饮水一次，如果找不到水源，它们会不惜长途跋涉，找到水，然后再返回家园。 1957年到1982年，我们国家共赠给9个国家23只大熊猫。这
次大熊猫成了“留洋大使”，不仅增进了我们国家与国家之间的友好，而且节约了花销，一只熊猫在国内生活一年要几万元，但在外国却要几百万了。以为在其他国家环境不适，一只只熊猫相继死去，只剩下了7只，日本2只，墨西科3只，德国2只。就这样，自从1982年以后，我国就不允许私自赠送“国宝”——大熊猫了，随后几年商业借展的方式也被取消了。目前，只剩交流合作一种大熊猫出国的途径了。 现在这群活泼、可爱的大熊猫，正在祖国的土地上繁衍后代、幸福成长。 【大熊猫-800字】 1.大熊猫作文450 2.我是大熊猫的作文 3.动物作文:大熊猫 4.大熊猫初中作文 5.大熊猫作文 6.保护大熊猫的作文 7.小学大熊猫的作文 8.国宝大熊猫 9.大熊猫的英文作文 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
国宝大熊猫--公开课 教案
十七国宝——大熊 2017/3/24 教学目标 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。 2、品味文中准确、生动形象的说明。 3、了解大熊猫的生存现状，并提高保护大熊猫的意识。 教学过程（课前板书：“明对象、抓特征、理顺序、品语言、析方法”及课题） 一、由熊猫图片导入： 二、出示学习目标 三、预习验收 1.我来读 2.“熊猫知识”竞答 四、释题（板书：珍贵） 五、感知熊猫 浏览课文，思考并回答下列问题： 1、课文中哪一句概括介绍大熊猫是“国宝”？大熊猫之所以珍贵的原因是什么？（请分别用文中的一句话回答）（找出后，齐读） 2、课文介绍了大熊猫的哪些方面的知识？（阅读第6节、第9节、第11-15节）（方法提示：抓中心句及关键词）（小组讨论） 六、亲近熊猫 每个方面有什么特点？ 明确： 1、外形特点：可爱（板书：可爱） 生长环境：人烟稀少、泉水丰富、竹类众多 生活习性：喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处 活动范围：随季节交替而改变活动范围 繁殖情况：繁殖力低，大多每胎产一仔 2、1-3节写了什么？有什么作用？第5小节引用古籍说明什么？ 先写珍贵，然后再写珍贵的原因，这就是由果到因的逻辑顺序。 （板书：由果到因） 七、品读熊猫 （一）赏析品味：语言的生动性 请同学们找出文中描写生动的语言，大声朗读后赏析。 （先让学生自由发挥，找出相关句子赏析，教师后补充。） 教师补充： 1、头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。
赏析：运用比喻，突出大熊猫两个眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。 2、有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。 赏析：运用拟人、排比手法生动形象地写出大熊猫的憨厚可爱。 比较语言特点和效果（齐读） （A）体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。 ———《辞海》（B）大熊猫体态丰满，四肢粗短，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。 ———《国宝—大熊猫》（二）赏析品味：语言的准确性 请同学们找出下列句中能体现说明文语言准确性的词语并赏析。 第11段：一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。 第12段：冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。 第13段：大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。 第14段：正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。 （三）合作探究：说明方法 课文中综合运用了多种说明方法，你能找出几处并说说它们的作用吗？ 提示：讨论运用的说明方法，并举例说明。 （此环节学生自由发挥，教师补充。） 教师补充： 1、生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”。 明确：运用打比方的说明方法，生动形象地说明大熊猫喜欢人烟稀少的僻静环境，喜欢泉水丰富、竹类众多的地方。 2、第5段的主要说明方法及作用。 明确：主要用了引用的说明方法。引用《尔雅》、《上林赋》等古籍中的关于大熊猫的记载，进一步说明了大熊猫的珍贵由来已久的特点，更具有说服力、增强说服力。补充：教师介绍“引用”的说明方法 3、第7段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？
大熊猫生活习性 阅读精选（1）： 大熊猫的栖息环境 大熊猫栖于中国长江上游的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80%以上，它们是一种喜湿性动物。大熊猫生活的6块狭长地带，包括岷山、邛崃山、凉山、大相岭、小相岭及秦岭等几大山系，横跨川、陕、甘3省的45个县(市)，栖息地面积达20000平方公里以上，种群数量约1600只，其中80%以上分布于四川境内。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等，一般在20°以下的缓坡地形。这些地方森林茂盛，竹类生长良好，气温相对较为稳定，隐蔽条件良好，食物资源和水源都很丰富。 大熊猫生活在海拔2600～3500米的茂密竹林里，那里常年空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20℃。一些其他的因素也会影响野外大熊猫的分布和密度：竹子、地形、水源的分布，是否有藏身处和哺育幼仔的巢穴以及山势等。人为的干扰是现今影响大熊猫分布的主要因素。 大熊猫具有不惧寒湿，从不冬眠的性格。哪怕气温在-4～14℃它们仍然穿行于被白雪压得很厚的竹丛中。它们也不怕潮湿，总爱在湿度80%以上的阴湿天地里生活。 大熊猫的生活习性
行为特点 大熊猫每一天除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2～4个小时，平躺、侧躺、俯卧，伸展或蜷成一团都是它们喜好的睡觉方式。在动物园里面，饲养员每一天两次定时给它们喂食，所以大熊猫其他的时间都用来休息。即使在睡觉的时候大熊猫看起来也很可爱。它们十分的灵活，能够把它们笨重的身体摆成各种各样的姿势。最喜欢的姿势便是腿撑在树上，并用手遮住眼睛。 大熊猫最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和他那内八字慢吞吞的行走方式。这是因为它们生活的环境里面，有充足的食物，没有天敌，没必要行动很快。但是，正是它这种慢吞吞的动作使它能够保存能量，以适应低能量的食物。它们有时候也会爬树侦察状况，逃避入侵者，或是打盹。 大熊猫善于爬树，也爱嬉戏。爬树的行为一般是临近求婚期，或逃避危险，或彼此相遇时弱者借以回避强者的一种方式。熊猫有时还下到山谷，串入到山村小寨或住宅，把锅盆桶具，尤其是圆形的器皿当成玩具，玩耍后弃置山野。有时它们还和羊、猪等家养的牲畜亲善，随着同吃同住。 通常状况下，大熊猫性情总是十分温顺，初次见人，常用前掌蒙面，或把头低下，不露真容。它们很少主动地攻击其他动物或人，在野外偶然相遇时，总是采用回避的方式。但一但当上了妈妈，其小宝贝就是神圣不可侵犯的，即便是关怀看望，也会惹怒母亲大动肝火，
濒危动物之大熊猫 摘要：大熊猫是中国的国宝，也是世界报规定自然遗产。而然，生态环境的破坏及野生动物贩子的捕杀，它们的数量急剧减少。面对这种状况，政府及相关部门出台了一系列对策，并将理论知识运用于实践，对大熊猫实施保护。在此基础上，我们还要提出更多有实用价值的策略，有效地拯救这一濒危物种。 关键词：大熊猫、濒危动物、保护、措施 1．大熊猫及其简介 大熊猫属于兽纲食肉目大熊猫科大熊猫属。只产于中国的四川、甘肃、陕西。属于国家一级保护动物，是世界级珍贵物种。 其体形似黑熊，头圆而大，尾极短。躯干和尾白色，两耳、眼及四肢全黑色。以竹叶为主食，为食肉目中的“素食”种类。 常在竹林内卧睡，平时单独活动，行动缓慢，性情温顺，听、视觉较差、自卫能力较弱。栖息在海拔1400—3500米的高山竹林内，主要以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食，亦喜吃野果或一些动物性食物，为食肉目中的“素食”种类。 别名花熊、竹熊、大猫熊 学名 Ailuropodamelanoleuca 英文名GiantPanda 熊猫不仅毛色奇颖，而且形象独特，姿容可掬，性情温顺，行动逗人，真的是人见人爱。由於熊猫现存数量稀少，这种中国特产动物更形珍贵，驰名世界，世界野生生物基金会也选用熊猫作会徽。 “熊猫”这个名字，或许会使人以为熊猫是似熊的猫类，或似猫的熊类。的确，一八六九年三月一位法国传教士首次为熊猫拟订学名时就称之为“黑白熊”，但第二年就由别人纠正了。其实，熊猫既非熊，又非猫，也不是小熊猫的同类。“熊猫”是因本身在动物分类学上的独特地位而赋予独特含意的专有名称。按照生物特征来说，熊猫与熊、猫、虎、豹一样属于食肉类，唯独熊猫又从食肉转为吃植物，在进化过程中很早就分化成独立的一个分支。 距今几十万年前的地质历史时期，熊猫盛极一时，曾广泛分布於于中国东半部，南及缅甸北部，是更新世中期中国南方动物的代表种，同期的动物后来相继灭绝，唯有熊猫孑遗至今，基本上保持原有特征，所以得“活化石”之称。但现在熊猫的分布范围已非常狭窄，仅限于中国陕西省秦岭南坡，甘肃省南缘岷山山麓，四川省岷山、邛峡山、巴朗山、大小相岭和凉山局部山地海拔二千至三千米间的亚高山针叶林－箭竹林，以及针阔混交林－箭竹林中。 2.大熊猫的保护措施 2.1 连续开展全国性大熊猫资源调查。 为掌握大熊猫资源和保护状况，中国政府野生动物主管部门-国家林业局分别于1974年至1977年，1985年至1988年，1999年至2003年底连续开展了三次全国范围内的大熊猫资源调查。2004年6月结束的全国第三次大熊猫调查结果表明，中国大熊猫分布范围有所
十七国宝——大熊 2017/3/24 教学目标 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。 2、品味文中准确、生动形象的说明。 3、了解大熊猫的生存现状，并提高保护大熊猫的意识。 教学过程（课前板书：“明对象、抓特征、理顺序、品语言、析方法”及课题） 一、由熊猫图片导入： 二、出示学习目标 三、预习验收 1.我来读 2.“熊猫知识”竞答 四、释题（板书：珍贵） 五、感知熊猫 浏览课文，思考并回答下列问题： 1、课文中哪一句概括介绍大熊猫是“国宝”？大熊猫之所以珍贵的原因是什么？（请分别用文中的一句话回答）（找出后，齐读） 2、课文介绍了大熊猫的哪些方面的知识？（阅读第6节、第9节、第11-15节）（方法提示：抓中心句及关键词）（小组讨论） 六、亲近熊猫 每个方面有什么特点？ 明确： 1、外形特点：可爱（板书：可爱） 生长环境：人烟稀少、泉水丰富、竹类众多 生活习性：喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处 活动范围：随季节交替而改变活动范围 繁殖情况：繁殖力低，大多每胎产一仔 2、1-3节写了什么？有什么作用？第5小节引用古籍说明什么？ 先写珍贵，然后再写珍贵的原因，这就是由果到因的逻辑顺序。 （板书：由果到因） 七、品读熊猫 （一）赏析品味：语言的生动性 请同学们找出文中描写生动的语言，大声朗读后赏析。 （先让学生自由发挥，找出相关句子赏析，教师后补充。） 教师补充： 1、头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。
赏析：运用比喻，突出大熊猫两个眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。 2、有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。 赏析：运用拟人、排比手法生动形象地写出大熊猫的憨厚可爱。 比较语言特点和效果（齐读） （A）体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。 ———《辞海》（B）大熊猫体态丰满，四肢粗短，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。 ———《国宝—大熊猫》（二）赏析品味：语言的准确性 请同学们找出下列句中能体现说明文语言准确性的词语并赏析。 第11段：一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。 第12段：冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。 第13段：大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。 第14段：正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。 （三）合作探究：说明方法 课文中综合运用了多种说明方法，你能找出几处并说说它们的作用吗？ 提示：讨论运用的说明方法，并举例说明。 （此环节学生自由发挥，教师补充。） 教师补充： 1、生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”。 明确：运用打比方的说明方法，生动形象地说明大熊猫喜欢人烟稀少的僻静环境，喜欢泉水丰富、竹类众多的地方。 2、第5段的主要说明方法及作用。 明确：主要用了引用的说明方法。引用《尔雅》、《上林赋》等古籍中的关于大熊猫的记载，进一步说明了大熊猫的珍贵由来已久的特点，更具有说服力、增强说服力。补充：教师介绍“引用”的说明方法 3、第7段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 明确：主要用了举例子，列数字的说明方法。
收稿日期:2004202225 3通讯作者 文章编号:049020756(2004)0621276204 野外放归大熊猫和圈养大熊猫肠道正常菌群的研究 谭 志1,鲍 楠1,赖 翼1,张和民2,李德生2,刘成君1,3 (1.四川大学生命科学学院,成都610064;2.中国保护大熊猫研究中心,四川卧龙623006) 摘要:对四川卧龙中国保护大熊猫研究中心1只放归亚成体大熊猫和3只圈养亚成体大熊猫 肠道正常菌群的种类、数量和分布情况进行了比较研究,结果鉴定出17种细菌,发现放归大熊 猫和圈养大熊猫肠道优势菌群均为肠杆菌、肠球菌和乳杆菌.与圈养大熊猫相比,大熊猫放归 野外后,肠道菌群中的肠球菌增多,肠杆菌和乳杆菌的数量有所下降,芽孢杆菌和酵母菌的检 出率增大. 关键词:放归大熊猫;圈养大熊猫;肠道菌群 中图分类号:Q93 文献标识码:A 为更好地保护大熊猫这一中国特有的濒危物种,2003年7月四川卧龙中国保护大熊猫研究中心启动了大熊猫野外放归工程,这项工程旨在将人工圈养的大熊猫放归大自然,补充野生大熊猫种群数量,改善野生大熊猫遗传的多样性,同时进一步壮大圈养种群,达到长期保存这个物种的目的,这项实验的关键在于要提高圈养大熊猫在野外的存活率.研究表明,大熊猫趋于濒危的主要原因之一是疾病致死,在致死大熊猫的各种疾病中,以肠道疾病最为严重[1].因此,研究放归大熊猫和圈养大熊猫的肠道菌群的种类和分布对预防和诊断大熊猫胃肠道疾病,提高野外放归的存活率具有十分重要的意义. 目前,圈养大熊猫的饲料主要由高蛋白高热量的精饲料构成,食谱丰富,营养水平高,而放归后大熊猫的主食将变为以竹子为主的高纤维低热量野生植物,食物结构发生很大转变.研究表明,大熊猫易因食物结构的转变而发生胃肠道疾病,并影响其生长发育,甚至造成死亡[1,2].本实验的目的就是要研究放归大熊猫和圈养大熊猫的肠道菌群变化,搞清变化规律,从而为放归大熊猫饲料的合理搭配,采取药物预防食物结构转换期肠道内病原菌的过度繁殖等措施提供重要的科学依据. 1 材料和方法 1.1 材料 1.1.1 实验动物 亚成体大熊猫4只,分别为“祥祥”、“林蕙”、“林阳”、“福福”,由四川卧龙中国保护大熊猫研究中心饲养.其中熊猫“祥祥”于2003年7月8日放归野外放养场.另三只大熊猫为圈养,大熊猫“林蕙”于2003年10月12日被租借到泰国清迈. 1.1.2 培养基 根据已报道的肠道常见菌,选择15种选择性培养基(见表1)进行培养.培养基配方参考 《微生物培养基的制造与应用》[3]、《临床厌氧菌检验手册》[4]、熊德鑫(1986)[5]方法.其它普通培养基和生 化实验培养基均按常规方法制备. 1.1.3 试剂和溶液 革兰氏染色液,硝酸盐还原试剂,MR 试剂,V P 试剂等均按常规方法配制. 1.2 方法 1.2.1 采样 粪样采集从2003年7月7日开始,到目前共采样10次,分别在7月7日,7月8日,7月162004年12月 第41卷第6期四川大学学报(自然科学版)Journal of Sichuan University (Natural Science Edition )Dec.2004Vol.41 No.6
国宝——大熊猫 教学目标 1、知识与能力：学会探究与提问 2、过程与方法：收集资料、提取信息、讨论与表述 3、情感态度与价值观：培养热爱大自然的感情，懂得保护野生动物的必要性、迫切性 教学时数2课时（第二课时学习课文的说明顺序和生动语言） 平台展示 欢迎同学们来到中央电视台新改版的《三星智力快车》栏目现场！我是主持人黄财武。 第一关快速判断（导入新课） 现在我手里有两张卡片，上面写满了内容，分别介绍两种动物，下面我开始读，在读的过程中，同学们根据所提供的信息进行抢答，看谁最先作出正确判断来，为本方阵赢得第一个分数。（每题100分） ⑴哺乳纲，食肉目。头大而圆，体长1.4-2米余，尾长达1.1米，体呈淡黄色或褐色，有黑色横纹，尾部有黑色环纹。背部色浓，唇、额、腹侧和四肢内侧白色，前额有似“王”字形斑纹。栖于森林山色，夜行性，能游泳，不善爬树。性凶猛，捕食野猪、鹿、獐、羚羊等，有时伤害人。分布于亚洲，北至俄罗斯西伯利亚，南抵印度尼西亚、印度。中国有东北虎和华南虎两种类型。 ⑵哺乳纲，食肉目。体肥胖，长约1.5米，肩宽约65厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。善爬树、性孤独，不群栖，视觉听觉较迟钝，每产一或两仔。生活在高山有竹丛的森林里，喜食竹类植物，亦食小动物、仅产于中国四川西部和北部、甘肃南部、陕西西南部，为中国特产的珍贵动物，列为国家一级保护动物。 第二关考考你（检查预习） ⑴请同学们自由上台分别在黑板上写你自认为难读的字词（每人得10分） ⑵再其他同学上台注音（正确得10分） ⑶订正
⑷齐读黑板上的生字 第三关猜猜看（检查预习） 各组选派一名同学上台抽取一个词语并加以描述或演示，本方阵同学必须在30秒内猜对，30秒后其他组同学可以抢答，总历时不得超过1分钟。（每答对一题得100分） ⑴濒危：接近危险得境地。濒，临近，接近。 ⑵璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 ⑶繁衍：逐渐增多或增广。 ⑷憨态：天真而略显傻气得神态。 ⑸屈指可数：弯着手指头计算数目。 ⑹了不可支：形容快乐到极点。支，支持。 ⑺浩瀚：形容水势盛大。 ⑻自然保护区：为保护自然经济资源、珍贵野生动植物，借以满足科学研究或游览的需要，禁止任意采伐植物、捕捉动物和变更地形地貌的地区。也称“禁伐禁猎区”。 第四关答记者问（研究性学习） 1、各方阵讨论10分钟。一拟7个针对其他方阵的有价值的问题。问题要求具体，有价值，问听众所想问，切忌简单、肤浅、笼统；二熟悉本方阵课题的研究成果。 2、各方阵选派3名新闻发言人，其中一人主发言，回答其他方阵的记者提问。本方阵其他成员在台下可以举手要求补充答案。（能较完整回答其他方阵提问，每题得100分，否则由提问得方阵得分。） 课题：①关于大熊猫历史的研究 ②关于大熊猫外在形象和日常活动的研究 ③关于大熊猫生活环境的研究 ④关于大熊猫国际交往的研究 ⑤关于大熊猫食物习性的研究
大熊猫简介 大熊猫别名大猫熊、竹熊、花熊 学名Ailuropoda melanoleuca 英文 名giant panda大熊猫科Ailuropodidae分布四川、陕西、甘肃局部地区国家一级保护动物性情温顺、姿容可掬、行动逗人喜爱的大熊猫是人们最喜爱的野生动物园之一，现已被世界野生生物基金会选用作会徽。其体长120~180厘米，尾长10~20厘米，尾长10~20厘米，体重60~110千克。头圆而大，前掌除了5个带爪的趾外，还有一个第六圆而大，前掌除了5个带爪的量趾外，还有一个第六趾。躯干和尾白色，两耳、眼周、四肢和肩胛部全是黑色，腹部淡棕色或灰黑色。 栖息于海拔2000~3000米的落叶阔叶林、针阔混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内。无固定巢穴，边走边吃，喜单独活动，四处悠荡。常在大树下或竹林内卧睡。视觉较差，行动锾慢，但能快速而灵活地爬上高大的树木，并能泅渡湍流的河溪。主要以竹类的竹笋、竹叶为食，偶尔也捕食小动物。发情期为每年4 ~5月份，也有秋季交配的，每胎1仔，偶见2仔。 距今几十万年前是大熊猫的极盛时期，曾广泛分布于中国东部，后来同期的动物相继灭绝，大熊猫却孑遗至今，并保持原有的古老特征，因而被誉为"活化石。"如今大熊猫分布范围已十分狭窄，仅限于中国的秦岭南坡、岷山、邛崃山、大小相岭和凉山局部地区。目前，我国政府已采取了一系列有效措施，以便更好地保护这一濒临灭绝的活化石。大熊猫的存亡，早已为世人所关注。今后为保护和繁殖大熊猫，还需要继续做大量巨的工作。 大熊猫 别名大猫熊、竹熊、花熊 学名Ailuropoda melanoleuca 英文名giant panda 大熊猫科Ailuropodidae 分布四川、陕西、甘肃局部地区 国家一级保护动物 性情温顺、姿容可掬、行动逗人喜爱的大熊猫是人们最喜爱的野生动物园之一，现已被世界野生生物基金会选用作会徽。其体长120~180厘米，尾长10~20厘米，尾长10~20厘米，体重60~110千克。头圆而大，前掌除了5个带爪的趾外，还有一个第六圆而大，前掌除了5个带爪的量趾外，还有一个第六趾。躯干和尾白色，两耳、眼周、四肢和肩胛部全是黑色，腹部淡棕色或灰黑色。 栖息于海拔2000~3000米的落叶阔叶林、针阔混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内。无固定巢穴，边走边吃，喜单独活动，四处悠荡。常在大树下或竹林内卧睡。视觉较差，行动锾慢，但能快速而灵活地爬上高大的树木，并能泅渡湍流的河溪。主要以竹类的竹笋、竹叶为食，偶尔也捕食小动物。发情期为每年4~5月份，也有秋季交配的，每胎1仔，偶见2仔。距今几十万年前是大熊猫的极盛时期，曾广泛分布于中国东部，后来同期的动物相继灭绝，大熊猫却孑遗至今，并保持原有的古老特征，因而被誉为"活化石。"如今大熊猫分布范围已十分狭窄，仅限于中国的秦岭南坡、岷山、邛崃山、大小相岭和凉山局部地区。目前，我国政府已采取了一系列有效措施，以便更好地保护这一濒临灭绝的活化石。大熊猫的存亡，早已为世人所关注。今后为保护和繁殖大熊猫，还需要继续做大量巨的工作。 大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca，英文名称：Giant panda），属于食肉目、大熊猫科的一种哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全