操作说明：本题目练习文件为testdir压缩包,每次练习前先解压该文件，如果在D盘练习，则解压后路径为D:\testdir\\Excelkt，文件名和文件夹名均不区分大小写。
第1套
电子表格操作：
打开ExcelKt文件夹下的ExcelA.xls文件，按下列要求操作，结果以原文件名存盘。
1.编辑sheet1工作表
（1）基本编辑
1.在第一行前插入一行，并在A1单元格输入标题：“职工工资情况表”。
2.在“津贴”列后面插入“职贴”列；在“职贴”后插入“应发”列。
3.合并及居中A1：L1单元格文字设置为：楷体、14磅、水平居中。
4.为表格中的数据添加细实线边框（工作表标题单元格除外）。
（2）填充数据
1．根据“职称”，填充“职贴”列，职称与职贴的对应关系是：教授490；副教授250；讲师150；助教100。
2．公式计算“应发”、“实发”列，应发=基本工资+津贴+职贴；实发=应发—个人税—水电费，数值型，负数第四种，保留1位小数。
（3）将Sheet1工作簿数据复制到Sheet2中，重命名Sheet1为“工资表”sheet2为“高职人员”。
2.处理数据
利用“高职人员”工作表中的数据，进行高级筛选；
1.筛选条件：职称为“教授”或者“副教授”，并且津贴小于400。
2条件区域：起始单元格定格在N5.
3.复制到：起始单元格定格在N10。
3.建立数据透视表
根据“工资表”中数据，建立数据透视表（结果参考ExcelKt文件夹下的ExcelA示例图.jpg）。要求：
1.行字段依次为“单位名称”、“性别”，列字段为“职称”，计算项为各部门男女
职工人数统计。
2.结果放在新建工作表中，工作表名：“职称统计表”。
最后保存文件。
第2套
电子表格操作
打开ExcelKt文件夹下的“车队运输情况表.xls”文件，按下列要求操作。
1.编辑Sheet1工作表
（1）基本编辑
1.在最左端插入一列，标题为“工号”；在最右端插入一列，标题为“净
重”。
2.在第一行前插入一行，行高35；并在A1单元格输入标题“车队运
输情况表”，黑体、30磅、红色；合并及居中A1：F1单元格。
3.设置A2：F2单元格文字为：楷体、16磅、水平居中，列宽12。
4.设置A3：F19单元格文字为：楷体、14磅、黑色。
5.为A2：F19单元格添加蓝色细实线边框。
6.所有数值单元格均设置为数值型、负数第四种、保留两位小数，右
对齐。
（2）填充数据
1.利用if函数，根据“司机”列数据填充“工号”列，李大方、赵
美丽、张可爱的工号分别是“01”、“02”、“03”。
2.公式计算“净重”列。净重=毛重-皮重。
（3）插入两个新工作表Sheet2、Sheet3，并在其中建立Sheet1的副本；
同时将Sheet1重命名为“运输情况表”。
（4）将以上结果以ExcelB.xls为名另存到ExcelKt文件夹中。
2.分类汇总
继续对ExcelB.xls工作簿操作。
1.根据Sheet2中的数据，按“司机”分类汇总“毛重”、“净重”之和。
2.根据Sheet3中的数据，自动筛选货物类别为“废石”的记录。
3.将Sheet3重命名为“废石”；Sheet2重命名为“运输量”。
3.建立图表工作表
根据“运输量”工作表中的分类汇总结果数据，建立图表工作表（结果参见ExcelKt文件夹下的“ExcelB示例图.jpg”）。要求：
1.分类轴：“司机”；数值轴：“毛重”、“净重”之和。
2.图表类型：簇状柱形图。
3.图表标题：“个人运输量对比图”，隶书，18磅，蓝色；图例靠右。
4.图表位置：作为新工作表插入，工作表名字为“对比图”。
第3套
电子表格操作
打开ExcelKt文件夹下的Teacher.xls文件，按下列要求操作。
1.编辑Sheet1工作表
（1）基本编辑
1.将工作表标题设置为：隶书、20磅、蓝色；并在A1：N1单元格区域跨列居
中。
2.删除第2行及A2：B24区域内的单元格。
3.设置A2:N2单元格格式：文字为楷体、14磅、红色、去除自动换行，加浅青
绿色带6.25%灰色图案的底纹；列宽10。
4.将C3：C24单元格中的数据设置为日期型第一种。
（2）填充数据
1.利用if函数，根据“获奖级别”及“获奖次数”填充“获奖金额”列。省级
1次奖励600元、市级1次奖励400元、县级1次奖励200、其他情况为显
示空白。
2.利用if函数，根据毕业时间填充“备注”列信息：2007年毕业的备注为“新
聘”，其他显示为空白。
（3）插入两个新工作表Sheet2、Sheet3，并在其中建立Sheet1的副本；同时将Sheet1重命名为“基本表”。
（4）将以上修改结果以“ExcelC.xls”为名保存在ExcelKt文件夹中。
2.数据处理
继续对ExcelC.xls工作薄操作：对Sheet2中的数据进行高级筛选。
1.筛选条件：任教学科为“语文”，且获奖级别为省级或市级或县级。
2.条件区域：起始单元格定位在C26。
3.筛选结果放置在A31开始的单元格中。
3.建立数据透视表
根据Sheet3中的数据，建立数据透视表（结果参见ExcelC示例图.jpg）。要求：
（1）行字段“任教学科”、“列字段”、“职称”，计算项为“学历”之计数。
（2）结果放在新建工作表中，工作表名：“任教透视表”。
最后保存文件。
第4套
电子表格操作
打开ExcelKt文件夹下的Gupiao,xls文件，按要求操作：
1.基本编辑
（1）编辑Sheet1工作表
1.在工作表第一行前插入一行。合并及居中A1:F2，隶书、20磅、红色。
2.设置A3：F3单元格文字为：楷体、14磅、列宽14，底纹：茶色加12.5%灰色图案。
3.设置A3：F15单元格文字水平居中；设置B4：E15单元格内容数值型，负数第四种，
保留两位小数。
（2）编辑Sheet2工作表
1.打开ExcelKt文件夹下的“排行榜.doc”文档，复制其内容到A1单元格处。
2.设置所有的内容单元格字体大小为12磅；表格线为细实线；列宽14。
（3）填充数据
1.填充Sheet2的“排名”列，数值型：1~122连续值。
2.填充Sheet1的“日期”列，日期型从2009-10-9开始，间隔为7
（4）将以上修改结果以ExcelD.xls为名保存到ExcelKt文件夹下。
2.处理数据
继续对ExcelD.xls操作，根据Sheet2工作表中的数据，按“厂商”分类汇总“销量”之和。
3.建立图表工作表
根据Sheet1中的数据，建立图表工作表（结果参照见ExcelKt文件夹下的“ExcelD 示例图.jpg”).。要求：
1.图表分类轴：“日期”：数值轴为“开盘”与“收盘”数据。
2.图表类型：数据点折线图。
3.图表标题：“开盘与收盘对比图”，隶书，20磅，红色；数值轴标题：元。
4.设置数值轴可读数据无小数，最小值6，最大值13，主要刻度单位1.
5.设置分类轴刻度主要单位为7天、次要单位也为7天，字号8，分类轴数据格式设置为：
m “月”d“日”形式。
6.图标位置：作为新工作表插入，工作表名：“观察图”。
最后保存文件。
第5套
电子表格操作：
启动Excel应用程序，系统自动创建“Book’.xls”工作簿。
1.编辑Sheet1工作表
（1）基本编辑
1. 设置第一行行高26，并在A1单元格输入标题“三种车型一季度销售情况”，
黑体、18磅、加粗，合并及居中A1：G1单元格。
2. 打开ExcelKt文件下的“QicheXS.xls”工作簿，复制其内容到Book1的Sheet1
工作表的A2单元格开始处。
3. 将列标题设为：楷体、14磅、加粗；并加茶色底纹；最合适的列宽。
4. 除工作表标题外，其他所有内容水平居中。
（2）填充数据
1.在A3：A11中输入“华晨”；A 12：A20中输入“通用”；A21：A29中输入“一
汽大众”。
2.公式计算“销售金额”列数据，销售金额=单价×数量，货币样式，一位小数。
(3) 将Sheet1工作表数据复制到Sheet2中，重命名Sheet1为“销售清单”。
(4) 将结果以“ExcelE.xls”为名保存在ExcelKt文件夹中。
2.处理数据
继续对ExcelE.xls工作薄操作。利用Sheet2中的数据进行高级筛选，要求：
1.筛选：3个厂家(华晨、通用、一汽大众）各销售分公司（上海、北京、天津）“一月”
份销售记录。
2.条件区域：起始单元格定位在I2。
3.复制到：起始单元格定位在I15。
3.建立数据透视表
根据“销售清单”中的数据，建立数据透视表（结果参见ExcelKt文件夹下的“ExcelE 示例图.jpg”)。要求：
（1）行字段依次为“销售月份”、“厂家”、列字段为“销售分公司”，计算项为“销量”之和。
（2）结果放在新建工作表中，工作表名：“月销售表”。最后保存文件。
第6套
电子表格操作
打开Excel应用程序，新建Book1工作薄，按要求进行如下操作;
1.编辑Sheet1工作表
（1)基本编辑
1.将ExcelKt文件夹下的“成绩单.Doc”中的内容复制到Sheet1的A6单元格开始处。
2.在最左端插入一列；设置Sheet1工作表的第一行行高为30.
3.合并居中A1：I1单元格，输入标题“营销041班学生成绩单”，隶书，20磅，蓝色。
4.在B3、C3、D3、E3单元格分别输入;考试人数、优秀、及格、不及格。
5.在A6单元格中输入”学号“；I6单元格中输入”总成绩“。
6.将A6：I6单元格文字设置为黑体、12磅、水平居中，浅绿色底纹。
（2)填充数据
1.填充”学号“列，格式设置为“文本”型，水平居中。学号从到为连续值。
2.公式计算“总成绩”列，总成绩=基础会计＋经济应用数学＋应用文＋思想品德＋体
育＋英语。
3.利用函数并根据”总成绩“列数据分别在B4、C4、D4、E4单数元格统计：考试人数、
优秀、及格、不及格人数。条件：总成绩大于等于510的为优秀；420~509的为及格；
小于420的为不及格。
(3) 复制A6：I39单元格中的数据到Sheet2工作表A1单元格开始处；复制C3：E4单元格
的数值到Sheet3工作表B3单元格开始处。
（4）将以上结果以”ExcelF,xls“为名保存到ExcelKt文件夹下。
2.处理数据
继续对ExcelF.xls操作，利用Sheet2工作表的数据，进行高级筛选;
1．筛选条件;基础会计成绩大于等于90，或经济应用数学成绩大于等于80，或英语成绩大于等于90的学生信息。
2．条件区域：起始单元格定位在L5。
3．复制到：起始单元格定位在L12。
3.建立图表工作表
根据Sheet3的数据，建立图表（结果参见ExcelKt文件夹下的“ExcelF示例图.jpg”）。要求：
1．用饼图显示优秀、及格、不及格人数及百分比。
2．图表类型：饼图。
3．图表标题：“成绩分析图”，隶书，24磅，蓝色；数据标志：显示百分比。
4．图标位置：作为新工作表插入，名字“成绩分析图”。最后保存文件。
第7套
电子表格操作
打开ExcelKt文件夹下的JiaDian.xls文件，按下列要求操作：
1.编辑Sheet1工作表
（1）基本编辑
1.在第一行前插入两行，行高均为30，在A1单元格输入标题“家电下乡销售情
况统计表”；A2单元格输入“2009年1—12月”。
2.合并及居中A1:R1单元格，文字为隶书、20磅、红色；合并及居中A2:R2单
元格，文字为华文行楷、20磅、红色。
3.将B5：R5单元格文字方向设为竖排，加淡紫色底纹，行高65。
4.设置所有“销售金额”列（不包括合计行）的数据为数值型、无小数位、使用
千位分隔符。
（2）填充数据
1．公式计算“合计”行个单元格中的数据。
2.公式计算最右端各区、县的“销售金额”之合计，即各类电器销售金额之和。
3．设置B6：R13单元格为最合适的列宽、字号10。
（3）复制各类家电的“销售量”列的数据到Sheet2的B2单元格开始处；重命名Sheet1为“销售清单”、Sheet2为“销量表”。
（4）将以上修改结果为ExcelG.xls为名保存到ExcelKt文件夹下。
2．数据管理
继续对ExcelG.xls操作，对Sheet3对工作表中的数据，按“品名”升序、“数量”
降序的方式进行排序。
3．建立图表工作表
根据“销量表”中的数据，建立图表工作表（结果参见ExcelKt文件夹下的“ExcelG示例图.jpg）。”要求：
(1).图表分类轴：地区；数值轴：冰箱销量、彩电销量、洗衣机销量。
(2).图表类型：簇状柱形图。
(3).图表标题：“各区、县商品销售对比图”，隶书，20磅，红色。
(4).坐标轴及图例文字：楷体、12磅、蓝色。
(5).图表位置：作为新工作表插入，工作表名：“销售对比图”。
最后保存文件。
第8套
电子表格操作
打开ExcelKt文件夹下的Loan.xls文件，按下列要求操作。
1.编辑Sheet1工作表
（1）基本编辑
1.在第一行前插入一行，并在A1单元格输入标题“储蓄计划一览表”。
2.在第一列前插入一列，并在A2单元格输入“流水账号”。
3.合并及居中A1：H1单元格，黑体、20磅、加粗，加水绿色底纹，
4.将A2:H2单元格文字设置为：楷体、14磅、水平居中，最合适的列宽。
（2）填充数据
1.填充“流水账号”列，序号为1、2、3、·····，连续数值。
2.根据“起始日期”和“计划储蓄的年数”数据，利用data函数计算“截止
日期”。
3.公式计算“每个月应付金额”列。每月应付金额=PMT(年利率/12，计划储
蓄的年数×12，0，到期金额)，货币型，两位小数，负数形式第二种。
（3）将Sheet1工作表数据复制到Sheet2、Sheet3中，重命名Sheet1为“储蓄计划”。
（4）将以上修改结果以ExcelH.xls为名另存为ExcelKt中。
2.处理数据
继续对ExcelH.xls操作
（1）对Sheet2工作表按“起始日期”升序、“计划储蓄的年数”降序的形式排序。
（2）利用Sheet3工作表数据，按“银行”分类汇总“每月应付金额”之和。
3.建立图表工作表
根据Sheet3工作表中的数据，建立图表工作表（结果参见ExcelKt文件夹下的“ExcelH示例图.jpg）”。要求：
1.图表分类轴：“银行”；数值轴为“每月应付金额”之和。
2.图表类型：簇状柱形图。
3.图表标题：“每月应付金额”，黑体，20磅，红色；数值轴标题：“元”。
4.图例：不显示。
5.设置数值轴刻度：数据无小数位、数值次序反转。
6.图表位置：作为新工作表插入，工作表名：“银行存款对比”。
最后保存文件
第9套
电子表格操作
打开ExcelKt文件夹下的Heating.xls文件，按下列要求操作。
1．编辑Sheet1工作表
(1)基本编辑
1. 在第一行前插入两行，将H4：L5单元格中内容移至A1单元格开始处。
2. 合并及居中A1：F1单元格，隶书、20磅、深红色，并加浅绿色底纹。
3. 合并A2：C2单元格，文字右对齐；D2单元格文字水平居中。
（2）填充数据
1．填充“应交暖气费”列数据，应交暖气费=建筑面积×每平方米收费金额。
2．利用函数并根据“供暖情况”，填充“已收暖气费”列。“供暖情况”为“OK”
的，已收暖气费等于应交暖气费，否则显示空白。
3.设置“应交暖气费”、“已收暖气费”两列数据的格式为货币样式，货币符号
“￥”，1位小数，负数形式为第四种。
4.利用函数并根据“房号”列数据在F36中统计出该楼的住户数；根据“已收
暖气费”列数据在F37单元格统计出已交费的户数；在F38单元格公式计算
交费百分比。
（3）将Sheet1工作表A3：F33中的数据复制到Sheet2的A1开始处中，重命名Sheet1为“暖气费”。
（4）将以上修改结果以ExcelI.xls为文件名保存在ExcelKt文件夹中。
2.处理数据
继续对ExcelI.xls操作，对“Sheet2”工作表进行分类汇总：按“单元号”分类汇总，“应交暖气费”、“已收暖气费”之和，重命名Sheet2为“收费统计表”。3.建立图表工作表
根据“收费统计表”中的数据，建立图表工作表（结果参见ExcelKt文件夹下的“ExcelI示例图.jpg”）。要求：
1.图表分类轴：“单元号”；数值轴：“应交暖气费”之和、“已收暖气费”之和。
2.图表类型：簇状柱形图。
3.图表标题：“应交与已收暖气费对比图”，隶书，20磅，蓝色。
4.设置数值轴数据格式为“常规”，字体大小10磅。
5.图表位置：作为新工作表插入，工作表名：“应交与已交对比表”。
最后保存文件。
2.尝试在Excel 工作表中输入如图4-48所示的信息。 值日袤 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学号 305001 305002 305003 305004 305005 图 4-48 值日表 3 .将下列表格中，收入的数据格式设为货币样式，货币符为 留两位小数，如图 4-49所示。 $”，千分位分隔样式，保 984316.12 41315.59 $41』315.59 574643. 87 猫7￡ 643. 87 图4-49 收入数据 图4—50 材料表 舛忘盟国袤外债及夕卜j 匚储备 国家 外匸债务 外汇储备 1997 1993 债务总量 1997 19^8 储备增量 印尼 1355.9 1559. 3 165. 9 277.1 马来西亚 427 398 207, 8 2阪5 菲律宾 443 462 72.6 22.2 泰国 334 861 26L. 7 235. 3 新加坡 2&5 286 ^13 749 操作题 1.打开工作表，输入下图表中的内容，调整“操作”表中数据格式如图 的编 辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 4-47，包括边框 ，在“钢板”下加一行，命名为“稀 材料名称 数量 单价（元） 1 方钢 400 1. 4 o o o o O o o o o O 3 4 16 0 o O o O 3 2 2 1钢板铜铜 合 圆铜苛紫铝铁铅铅 4 .在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格” 土”，并修改材料序号，如图 4— 50所示。
5?根据A1—A3单元格（如图4— 51所示）的数据，向下填充一个 30个数字的等比数列。 3 6 12 图4-51 等比数列 10?根据如图4-54所示表格，完成以下题目 图学生成绩表 利用公式复制的方法，在工作表 Sheetl 的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列 平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格 G12利用公式求出总分最高分。 12?对如图4— 56所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中为 30%,期 末为40%。 B C D E 1 2 3 4 5 6 1 8 9 10 时 数 平东东东人率 名牛晓明伟小秀秀 姓王陈陈何吴优优 学生成绩表 期电 期末 总评 s 87 90 E6.1 96 S3 96 95.1 76 65 76 72. 7 95 86 90 90.3 63 70 70 67. 9 总评平均 13.打开工作簿文件: 课程成绩单. XLS 工作表“课程成绩单”内部分数据如下： 学号 姓名 课程说明 课程编号 课程名称 期中成绩 期末成绩 100103001 徐姗姗 电子商务甲 3050 电子商务 100 75 100103002 竺燕 八、、 电子商务甲 3050 电子商务 100 82 100103003 燕芳 电子商务甲 3050 电子商务 78 55 图4-56 学生成绩表
电子表格练习题 1、创建学生成绩单 学生成绩单 1、操作程序说明 （1）启动Excel及汉字输入方法； （2）按试题容输入； （3）总评成绩必须是公式计算，总评成绩的算法是：平时成绩占10%、期中成绩占20%、期末成绩占70%； （4）按下列要求进行排版：标题为黑体、20号字、合并及居中、不加边框；列标题为居中对齐；正文加边框；“”一列分散对齐；备注中的容合并及居中，自动换行； （5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
2、创建员工奖金表 好汉公司员工一季度奖金表 三、操作程序规定及说明 1、操作程序说明 （1）启动Excel及汉字输入方法； （2）按试题容输入； （3）手动输入公式计算平均每月 （4）按下列要求进行排版：标题为隶书、20号字、合并及居中、无边框；列标题为粗体、14号字、居中对齐；正文居中对齐、字体、字号为默认； （5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
3、设置条件格式 三国学生成绩单 三、操作程序规定及说明 1、操作程序说明 （1）启动Excel 及汉字输入法； （2）按试题容输入工作表；平均成绩要求用公式计算； （3）按要求设置格式：标题为合并及居中、华文宋体、20号字、无边框；列标题采用华文行楷、16号字，居中对齐；行标志采用华文新、14号字、分散对齐，正文采用居中对齐方式，其它 正文采用默认格式；按要求设置条件格式：90分以上（含90分）的成绩显示成粗体、深蓝 色；60-90之间的（含60分，不含90分）显示绿色；低于60分的显示粗体、红色； （4）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
操作题 1.打开工作表，输入下图表中的内容，调整“操作”表中数据格式如图4-47，包括边框的编辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 2．尝试在Excel工作表中输入如图4-48所示的信息。 图4-48 值日表 3．将下列表格中，收入的数据格式设为货币样式，货币符为“$”，千分位分隔样式，保留两位小数，如图4-49所示。 图4-49 收入数据 4．在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格”，在“钢板”下加一行，命名为“稀土”，并修改材料序号，如图4—50所示。 图4—50 材料表
5．根据A1—A3单元格(如图4—51所示)的数据，向下填充一个30个数字的等比数列。 图4-51 等比数列 10．根据如图4-54所示表格，完成以下题目 图4-54 学生成绩表 利用公式复制的方法，在工作表Sheetl的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格G12利用公式求出总分最高分。 12．对如图4—56所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中为30％，期末为40％。 图4-56 学生成绩表 13．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，工作表“课程成绩单”内部分数据如下： 学号姓名课程说明课程编号课程名称期中成绩期末成绩 1 徐姗姗电子商务甲3050 电子商务100 75 2 竺燕电子商务甲3050 电子商务100 82 3 燕芳电子商务甲3050 电子商务78 55
4 林平平电子商务甲3050 电子商务78 64 5 冯雪电子商务甲3050 电子商务100 95 6 林莹电子商务3060 电子商务技术基础乙100 82 7 意志军电子商务3060 电子商务技术基础乙78 73 8 施淑英电子商务3060 电子商务技术基础乙89 64 将“课程名称”栏中“电子商务”课程替换为“计算机电子商务”课程，替换后工作表另存为：课程成绩单(替换完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。 14．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行排序，条件为“按姓名笔画逆序排序”。排序后的工作表另存为：课程成绩单(排序完成)．XLS 工作簿文件中，工作表名不变。 15．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为“期末成绩大于或等于60并且小于或等于80”，筛选后的工作表另存为：课程成绩单(筛选完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。 16．建立如下表格： 学生类别人数占总学生数的比例 专科生 2450 本科生 5800 硕士生 1400 博士生 300 要求： 计算各类学生比例： 选择“学生类别”和“占总学生数的比例”两列数据，绘制嵌入式“分离型三维饼图”，在“数据标志”中选择“显示百分比”，图表标题为“学生结构图”。嵌入在学生工作表的A7：F17区域中。 17．根据表4—3中的基本数据，按下列要求建立Excel表。 表4-3 产品销售表(单位：千元) 利用公式计算表中的“总计”值； 利用函数计算表中的“合计”值； 利用函数计算表中的“平均”值；
练习题及答案 一、选择题 1、在 2003中打印时，要打印出工作表的行号和列标，应该设置"页面设置"中的： A：页面 B：页边际 C：页眉/页角 D：工作表 答案：D 2、在 2003中，对于D5单元格，其绝对单元格表示方法为。A：D5 B：D$5 C：$D$5 D：$D5 答案：C
3、在 2003中，向单元格输入内容后，如果想将光标定位在下一列按键。 A： B： C： D： 答案：B 4、在 2003中，一个工作簿中默认包含张工作表。 A：3 B：2 C：5 D：4 答案：A 5、在 2003中，C7单元格中有绝对引用($C$3:$C$6)，把它复制到C8单元格后，双击它单元格中显示。 A：(C36)
B：($C$3:$C$6) C：($C$4:$C$7) D：(C47) 答案：B 6、在 2003中，当C7单元格中有相对引用(C36)，把它复制到E7单元格后，双击它显示出。 A：(C36) B：(C47) C：(E36) D：(E37) 答案：C 7、 2003中引用单元格时，单元格名称中列标前加上"$"符，而行标前不加;或者行标前加上"$"符，而列标前不加，这属于2017年选择题及答案2017年选择题及答案。 A：相对引用 B：绝对引用
C：混合引用 D：其它几个选项说法都不正确 答案：C 8、在 2003中，下列是正确的区域表示法。 A：A14 B：A15 C：A14 D：A1>D4 答案：C 9、在 2003中，不连续单元格选择，只要按住的同时选择所要的单元格。 A： B： C： D： 答案：A
10、关于 2003，下面描述正确的是。 A：数据库管理软件 B：电子数据表格软件 C：文字处理软件 D：幻灯制作软件 答案：B 11、在 2003工作表中执行插入一行命令时，将在活动单元格的插入一整行单元格2017年选择题及答案文章2017年选择题及答案出自，转载请保留此链接！。 A：下边 B：上边 C：左边 D：右边 答案：B 12、在 2003中进行"另存为"操作时，如果新文件与原文件不同名，那么操作以后原文件将。
电子表格软件Excel 1 认识 Excel 1.1 Excel 简介 Excel 是功能强大的电子表格软件。我们在日常学习和工作中经常会用到表格，这些表格通常是用来处理数据并且需要计算的。例如，在教学工作中经常需要制作学生成绩统计表，任课教师要统计学生的考勤、平时成绩、期末成绩，并以此计算学生的综合成绩，并进行成绩的排序、求平均分等；班主任需要汇总学生的各门成绩，得出学生的总分和总成绩排名；教务部门要计算各个班学生成绩的排名等。财务部门需要制作职工的工资表，每个家庭会有家庭收支统计表。在这些数据表中，不仅仅要输入数据，还经常要对数据进行一定的运算。如计算学生成绩的总分，要进行求和运算；要求学生成绩的平均分，要进行求平均数运算；要得出学生成绩的排名，要进行排序运算；要得出成绩的最高分和最低分，要进行最大值和最小值运算；将成绩按一定的条件进行选择，要进行筛选运算。 在人工表格中，所有计算由人工完成，十分麻烦，稍有疏漏就可能出现错误。当发现错误需要改动时，例如有一名学生的成绩在录入时出现了错误，就要把与该学生相关的所有数据进行重新计算，如该学生的总分、平均分、排名，还会对全班的排名造成影响，运算量十分庞大。 而引入电子表格软件可以我们提高工作效率，电子表格软件的一个重要的特征就是数据处理自动化。它不需要人进行手工计算，通过公式、函数自动完成数据的运算。任何一个参加运算的数据发生了改变，其他与这个数据相关的数据都会自动的、实时的更新。 Excel 作为应用广泛、功能强大的电子表格软件，它的功能包括： ⑴ 数据采集。可以在 Excel 中录入数据，也可以将其他形式的数据导入到Excel 中，如记事本、 Word 、 Access 数据库中的数据等。 ⑵ 数据编辑。可以根据需要对数据进行修改，与修改数据相关的数据都可以得到相应的更新。 ⑶ 数据运算。可以通过函数和工作来实现数据运算的自动化。 ⑷ 数据图表化。 Excel 提供了十分强大的图表功能，如可以生成学习成绩的分布图，可以直观的表示出各个分数段的人数在总人数中的比例，图形可以以圆饼图、折线图等多种形式呈现。 ⑸ 数据分析处理。
第一套 1.录入上表,同时有几处错误应进行修改 2.基本数据中B7赵子张改为赵子良，C9的日期改为1991-12-8，E14的钢琴改为古筝， H3遗漏了一项数据“东莞”，其他数据往下推，原来H3中的移到H4，H4的到H5，……，H17中数据到H18，B5中的“刘佳佳”改为“刘佳” 3.全班共有18人，追加两个人的资料，如下所示： 4．为表格添加标题“计算机一年级基本数据”，标题栏设为黑体，16号，合并居中。并设置淡蓝色6.5%灰度底纹. 5．工作表外框线设为绿色双线，内框线设为玫瑰红色单细线。工作底纹设置为浅绿色.
6．将＂sheet1＂重命名为＂基本数据＂，并将其复制到sheet3后面，命名为＂副本＂７．”基本数据＂中Ｈ３至Ｈ２０的区域命名为家庭住址，通过名字选择Ｈ３至Ｈ２０区域并将其复制到sheet2中 8．将”基本数据”工作表中所有的＂顺德＂替换成＂佛山＂． ９．表格的行高设为２７磅，所有文字中部居中． １０．对基本数据工作表进行保护，禁止对其所有操作，并将其隐藏起来． 第二套 课程表 班级：计算机应用－２班２００８年９月 制作完成后，将表格自动套用”三维效果２格式． 第三套 新建”成绩分析”工作簿文件，完成如下操作 1．中英文录入按“英文”的30%加上“中文”的70%，再减去“扣分”计算成绩2．网页设计成绩按“主题”的25%，加上“技术”的60%，再加上“艺术”的15% 3．程序设计成绩按“一”、“二”、“三”之和计算成绩 4．系统维护按“硬件”、“软件”和“操作之和计算成绩。
5．插入工作表，将其移动到系统维护工作表后面，并命名为“比赛成绩“，录入此工作表的基本数据，如下表所示：并用公式或函数算出表内相关数据，平均分85分以上为“优秀”等级，75至85分为“良好”等级，60至75分为“合格”等级，60分以下为不合格等级， 6．等级、名次数据项用红色显示，平均分，最高分，最低分，各分数段人数用反色显示。
操作题 第一套 一、WORD 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX。 某高校学生会计划举办一场"大学生网络创业交流会"的活动，拟邀请部分专家和老师给在校学生进行演讲。因此，校学生会外联部需制作一批邀请函，并分别递送给相关的专家和老师。请按如下要求，完成邀请函的制作： 1. 调整文档版面，要求页面高度18厘米、宽度30厘米，页边距（上、下）为2厘米，页边距（左、右）为3厘米。 2. 将考生文件夹下的图片"背景图片.jpg"设置为邀请函背景。 3. 根据"Word-邀请函参考样式.docx"文件，调整邀请函中内容文字的字体、字号和颜色。 4. 调整邀请函中内容文字段落对齐方式。 5. 根据页面布局需要，调整邀请函中"大学生网络创业交流会"和"邀请函"两个段落的间距。 6. 在"尊敬的"和"（老师）"文字之间，插入拟邀请的专家和老师姓名，拟邀请的专家和老师姓名在考生文件夹下的"通讯录.xlsx "文件中。每页邀请函中只能包含1位专家或老师的姓名，所有的邀请函页面请另外保存在一个名为"Word-邀请函.docx"文件中。 7. 邀请函文档制作完成后，请保存"Word.docx"文件。 二、EXCEL 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 小李今年毕业后，在一家计算机图书销售公司担任市场部助理，主要的工作职责是为部门经理提供销售信息的分析和汇总。 请你根据销售数据报表（"Excel.xlsx" 文件），按照如下要求完成统计和分析工作： 1. 请对"订单明细表"工作表进行格式调整，通过套用表格格式方法将所有的销售记录调整为一致的外观格式，并将"单价"列和"小计"列所包含的单元格调整为"会计专用"（人民币）数字格式。 2. 根据图书编号，请在"订单明细表"工作表的"图书名称"列中，使用VLOOKUP函数完成图书名称的自动填充。"图书名称"和"图书编号"的对应关系在"编号对照"工作表中。 3. 根据图书编号，请在"订单明细表"工作表的"单价"列中，使用VLOOKUP函数完成图书单价的自动填充。"单价"和"图书编号"的对应关系在"编号对照"工作表中。 4. 在"订单明细表"工作表的"小计"列中，计算每笔订单的销售额。 5. 根据"订单明细表"工作表中的销售数据，统计所有订单的总销售金额，并将其填写在"统计报告"工作表的B3单元格中。 6. 根据"订单明细表"工作表中的销售数据，统计《MS Office高级应用》图书在2012年的总销售额，并将其填写在"统计报告"工作表的B4单元格中。 7. 根据"订单明细表"工作表中的销售数据，统计隆华书店在2011年第3季度的总销售额，并将其填写在"统计报告"工作表的B5单元格中。 8. 根据"订单明细表"工作表中的销售数据，统计隆华书店在2011年的每月平均销售额（保
081计算机一级考试Excel操作题 1、【区域数据格式设置练习】请打开F:\考生\xls\100015.xls工作簿，把“应 发工资”列中含有有效数据的区域的格式设置为数值、保留2位小数、使用千位分隔符、负数时用红色不带负号格式表示。(题分： 5.0 得分： 0.0) 2、【区域字体格式练习】请打开工作簿F:\考生\xls\101137.xls，并按指定 要求完成有关的操作：(没有要求操作的项目请不要更改） A．将J2:J19区域的单元格设置字体为楷体_GB2312，字号为14。 B．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) 3、【透视表练习】请打开F:\考生\xls\100006.xls工作簿，利用“工资表” 工作表作为数据源创建数据透视表，以反映不同性别（在前)、不同职称(在后)的平均基本工资情况,将“性别”和“职称”设置为行字段。请把所创建的透视表放在当前工作表的D10开始的区域中，并命名为“工资透视表”。 (题分： 5.0 得分： 0.0) 4、【工作表删除设置】请打开F:\考生\xls\100013.xls工作簿，删除名为“成 绩表”的工作表。(题分： 5.0 得分： 0.0) 5、【有效性练习】请打开F:\考生\xls\101125.Xls工作簿，使用数据有效性 工具完成以下的操作。(没有要求操作的项目请不要更改） A．当用户选中“间隔”列的第2行至第12行(含)中的某一行时，在其右侧显示一个下拉列表框箭头，并提供“2房1厅”、“3房1厅”和“3房2厅”的选择项供用户选择。 B．当用户选中“租价”列的第2行至第12行(含)中的某一行时，在其右侧显示一个输入信息“介于1000与5000之间的整数”，标题为“请输入租价”，如果输入的值不是介于1000与5000之间的整数，会有出错警告，错误信息为“不是介于1000与5000之间的整数”，标题为“请重新输入”。 (选择项必须按题述的顺序列出，A操作的有效性条件为序列，B操作的有效性条件为介于整数之间） C．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) 6、【列插入练习】请打开F:\考生\xls\100020.xls，在“成绩表”的第B列 插入一列,B2:B8分别为“物理,61,62,63,64,65,66”。(题分： 5.0 得分： 0.0)
EXCEL练习题 一、判断: 1.EXCEL中,在单元格里按空格键并回车后,原有数据及格 式被清除.(×) 2．在使用EXCEL中，可以同时打开数个工作薄。() 3．在EXCEL的编辑、输入数据只能在单元格内进行。(×) 4. 单元格太窄不能显示数字时，EXCEL在单元格内显示？号。（×） 5．在单元格中只能显示由公式计算的结果，而不能显示输入的公式。（×） 6．对工作表重新命名时，名字内不允许有空格。(×) 二、填空: 1．函数是在EXCEL预定义的公式，由等号、函数名和在括号中的参数构成。 2．在EXCEL中，一个工作薄最多可以有 255 个工作表。 3．在EXCEL输入文字时，默认对齐方式是靠左对齐。 4．在键入日期时，可以使 / 和 - 。 5．除了直接在EXCEL单元格中编辑内容外，还可以使用编辑栏进行编辑。 6. 在EXCEL单元格中出现一串”####”时,通常说明该单元格中存储的是_数值或日期_型数据,并且该单元格的宽度__不够宽__. 8．下表是一个学习小组的成绩单，由6名学生组成。
1）要计算本小组的全组平均分，H10单元格的计算公式应为=AVERAGE(D3:G3)) 。 2）要计算每个学生的平均分与组平均分的差，在I3 单元格应输入的公式为_=H3-H$10。 3）发放奖学金，平均分在85分以上的发300元，60分到85分之间的发100元，60分以下的人没有奖学金（0元）。要计算 每名学生的奖学金，在J3单元格应输入公式 _=if（H3>85,300,IF(H3>60,100,0)）。 4）在本成绩单中，为分别计算男生和女生的语文平均分，应做分类操作，其中分类数据项是性别，汇总数据项是平均分，汇总方式是平均值。本操作的第一步是性别排序_，第二步是_分类汇总__。 三、选择题:
EXCEL上机试题（一） 1．在F盘下建立一新文件夹，以自己的名字命名。并将新建的excel表用＂成绩．xls＂名字存放到文件夹中。 2．将上图内容填写到新建文件中． 具体要求： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成华文彩云、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成隶书、加粗倾斜、12磅. （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。【提示】使用条件格式。 （6）选中表格中A3:C8范围的数据，在当前工作表Sheet1中创建嵌入的簇状柱形图图表，图表标题为“学生成绩表”。将该图表移动，放大到B16:H29区域。 （7）将工作表改名为“成绩表”。 （8）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。
3．在＂成绩．xls＂的Sheet2中将上图内容写入文件中． （1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制且放置到工作簿的最后，并重命名为“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。 4．对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图：
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel20XX表格根据内容调整 篇一：excel20xx中根据现有表格数据来制作阶梯图 excel20xx中根据现有表格数据来制作阶梯图 表达某一项数据在一段时间内的高低走势，我们最好使用阶梯图。案例内容包括散点图制作、误差线设置、公式函数等内容。下面，我就通过实例来为大家讲解。 案例演示 ①首先启动excel20xx，看到4行数据，日期、资金、x 误差和y误差。在b3单元格输入：=c1-b1，回车，利用单元格填充的方法完成整行数据的填充。 ②在b4单元格输入数据0，c4输入=c2-b2，回车，同样利用单元格填充的方法，将y误差整行填充完毕。 ③然后选中a1：s2单元格区域，单击菜单栏--插入--散点图--仅带数据标记的散点图。 ④散点图插入之后，单击菜单栏-布局--分析--误差线--标准误差误差线。 ⑤选择系列资金x误差线，单击设置所选内容格式，弹出对话框，显示方向设置为正偏差，末端样式为无线端，误
差量勾选自定义，单击指定值按钮。 ⑥在水平误差线标签中，将正错误值改为a3：s3区域，单击确定。 ⑦同理，重复上述步骤，将y误差线同样设置，不同的是改变负错误值为a4：s4，切换到系列资金标签，单击设置所选内容格式，将数据标记类型设置为无。 ⑧选择系列资金x误差线，换一种样式，y误差线也是，这里我选择的是蓝色线条状。 ⑨最后完成阶梯图的制作，大家看看下面的效果吧。 篇二：excel20xx单元格内容的编辑与控制 excel20xx单元格内容的编辑与控制 20xx-06-0106:20作者：编辑整理出处：官方责任编辑：still 在excel里，可以直接在单元格中编辑单元格内容，也可以在编辑栏中编辑单元格内容，并对内容进行控制。 注释在编辑模式下，许多功能区命令将处于非活动状态，您将无法使用它们。 1、要将单元格内容置于编辑模式下，执行下列操作之一： ·双击包含要编辑的数据的单元格。 ·单击包含要编辑的数据的单元格，然后单击编辑栏中的任何位置。
word第一道文字处理题 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD.DOCX）保存文档。 某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备，提高就业能力，该校学工处将于2013年4月29日（星期五）19:30-21:30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。 请根据上述活动的描述，利用Microsoft Word制作一份宣传海报（宣传海报的参考样式请参考“Word-海报参考样式.docx”文件），要求如下： 1. 调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距（上、下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米，并将考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”设置为海报背景。 2. 根据“Word-海报参考样式.docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。 3. 根据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时间”、“报告地点”信息的段落间距。 4. 在“报告人：”位置后面输入报告人姓名（赵蕈xun）。 5. 在“主办：校学工处”位置后另起一页，并设置第2页的页面纸张大小为A4篇幅，纸张方向设置为“横向”，页边距为“普通”页边距定义。 6.在新页面的“日程安排”段落下面，复制本次活动的日程安排表（请参考“Word-活动日程安排.xlsx”文件），要求表格内容引用Excel文件中的内容，如若Excel文件中的内容发生变化，Word文档中的日程安排信息随之发生变化。 7. 在新页面的“报名流程”段落下面，利用SmartArt，制作本次活动的报名流程（学工处报名、确认坐席(作)、领取资料、领取门票）。 8. 设置“报告人介绍”段落下面的文字排版布局为参考示例文件中所示的样式。 9. 更换报告人照片为考生文件夹下的Pic 2.jpg照片，将该照片调整到适当位置，并不要遮挡文档中的文字内容。 10. 保存本次活动的宣传海报设计为WORD.DOCX。第二页格式，受第3小题影响。所以要调整段落格式。 （1）【微步骤】 步骤1：打开考生文件夹下的文档“WORD.DOCX”。 步骤2：单击“页面布局”选项卡→“页面设置”组的对话框启动器，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中的“页边距”区域中设置页边距（上、下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米）。 步骤3：在“纸张”选项卡中的“纸张大小”区域设置为“自定义”，然后设置页面高度35厘米，页面宽度27厘米。 步骤4：单击“页面布局”选项卡→“页面背景”组的“页面颜色”右侧的下三角，打开“页面颜色”下拉列表，选择“填充效果”，打开“填充效果”对话框，单击“图片”选项卡中的“选择图片”按钮，选择考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”，这样就设置好了海报背景。 （2）【微步骤】 步骤1：选中文本“领慧讲堂就业讲座”，设置字号为“初号”、字体为“微软雅黑”和颜色为“红色”。 步骤2：选中文本“欢迎大家踊跃参加！”，设置字号为“小初”、字体为“华文行楷”和颜色为“白色”。 步骤3：选中文本“报告题目、报告人、报告日期、报告时间、报告地点、主办”，设置字号为“二号”、字体为“黑体”和颜色为“蓝色”。 （3）【微步骤】
第1题 按下列要求操作： 1)录入文字，如样张所示。 2)将标题文字“掩耳盗铃”，字体设置为楷体小二号，居中显示，并为文字“掩耳盗 铃”设置蓝色阴影边框和淡蓝色底纹。 3)将“春秋时期”所在段落，设置为首字下沉，下沉行数3行，字体隶书（。 4)将“小偷找来一把大锤”所在段落设置为左缩进2字符，右缩进2字符，首行缩进 2字符，并加黑色边框线。 5)将“他越听越害怕”所在段落，行间距设置为倍行距，首行缩进2字符。 6)在“他越听越害怕”所在段落中插入图片，并将图片的 版式设置为紧密型，将图片放置在段落的中间。 7)将“他越听越害怕”中的“他”设置为带圈字体，如样张所示。 8)在页眉处加入文字“寓言故事”（不包括引号），宋体小五号字，并居中。 9)| 10)在结尾处加入表格。表格宽度为14cm，四列宽度分别为、、、厘米，并将表格居中 显示。标题加粗，居中显示，单元格设置为浅绿色底纹。所有成语居中显示，所有 出处为左对齐显示。上下边框线为磅，内部边框线为磅，具体样式如样张所示。 11)将结果以名存入磁盘中。 》
* 样张： ~ % 掩耳盗铃 秋时期，一个小偷跑到范氏家里想偷东西。看见院子里吊着 一口大钟，小偷想把这口大钟背回自己家去。可是钟又大又 重，他想来只有一个办法，就是把钟敲碎。 小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一跳。小偷心想这下糟了，这样别人就知道是我在偷钟啊？他 一着急，扑到了钟上，想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！ ◇他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵，这下声音小了很多。他立刻找两个布团，把耳朵塞住，于是就放手砸起钟来。钟声响亮地传到很远的地方，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。 春
电子表格练习题 1创建学生成绩单 学生成绩单 2004-7-10 1明（1）启动Excel及汉字输入方法； （2 ）按试题容输入； （3）总评成绩必须是公式计算，总评成绩的算法是：平时成绩占10%、期中成绩占20%、期末成绩占70%; （4）按下列要求进行排版：标题为黑体、20号字、合并及居中、不加边框；列标题为居中对齐；正文加边框；“” 一列分散对齐；备注中的容合并及居中，自动换行；
（5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
2、创建员工奖金表 好汉公司员工一季度奖金表 2004-4-2 三、操作程序规定及说明 1、操作程序说明 （1）启动Excel及汉字输入方法； （2）按试题容输入； （3）手动输入公式计算平均每月 （4）按下列要求进行排版：标题为隶书、20号字、合并及居中、无边框；列标题为粗体、居 14号字、中对齐；正文居中对齐、字体、字号为默认； （5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
3、设置条件格式 三国学生成绩单 1、操作程序说明 （1）启动Excel及汉字输入法； （2）按试题容输入工作表；平均成绩要求用公式计算； （3）按要求设置格式：标题为合并及居中、华文宋体、20号字、无边框；列标题采用华文行楷、16号字，居中对齐；行标志采用华文新、14号字、分散对齐，正文采用居中对齐方式，其它 正文采用默认格式；按要求设置条件格式：90分以上（含90分）的成绩显示成粗体、深蓝色；60-90之间的（含60分，不含90分）显示绿色；低于60分的显示粗体、红色； （4）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
办公软件操作题归纳 EXCEL题 第一套 1、标题设置 2、将“1月”到“6月”工作表中所有商品“本月”数据复制到“Sheet1”工作表中的上半年商品零售量表。设置小数位数两位、表格自动调整列宽、单元格样式取40%-强调文字颜色2。 3、统计上半年各项商品销售量的总和、平均值、最大值、最小值；计算月销售量总和，并将超过1100的数据红色突出显示（条件格式）。 4、计算“7月”工作表中“比上个月增长（%）” 方法：=（“7月”“本月”-“6月”“本月”）/“6月”“本月” 计算7月份的增长率要注意，要跨表格选择单元格的，要在6月份表格点好以后直接回车计算，再返回7月份表格，否则数据要变。 计算“至本月累计”方法：=“6月”“至本月累计”+“7月”“本月” 均保留两位小数。 5、将“7月”工作表有关家电类商品的内容复制到“Sheet 1”工作表的“七月份家电类商品零售量列表”中。 7月份数据复制到sheet1表格，要用选择性粘贴中的数值+转置的选项。 6、按“比上月增长(%)”行递增重排。 横向排序，横向选择数据，在排序窗口中的选项里面选按行排序。 7、将“七月份家电类商品零售量列表”中的比上月增长(%)数据以簇状圆柱图呈现。圆角、阴影图表区框，图表样式44。（图标格式——设计）
第二套 1、用公式计算“1月农产品销售”表和“2月农产品销售”表的当月销售金额。 2、在“农产品销售汇总”表中，用公式求和“1月农产品销售”表和“2月农产品销售”表。 3、将“销售记录”表整表复制生成一个新表，将新表改名为“销售汇总”表。按“商品名称”分类汇总求和“数量”、“金额”。分类汇总前先排序、然后再分类汇总。 4、隐藏除“商品名称”、“数量”、“金额”外的所有列，二级显示表中数据，删除“汇总”字样及空格(替换来完成，空格也是替换来完成)。 5、在“销售记录汇总”表中，使用条件求和SUMIF函数完成“销售记录”表数据汇总操作。其要求是将“销售记录”表中“数量”、（=SUMIF(销售记录!$E$2:$E$203,$B3,销售记录!$G$2:$G$203) ）“金额”（=SUMIF(销售记录!$E$2:$E$203,$B3,销售记录!$H$2:$H$203)）的内容按“商品名称”汇总到“销售记录汇总”表对应的“当月销售数量”和“当月销售金额”列中。 Sumif函数，范围选择销售记录中商品名称所有信息，条件选销售记录汇总中需要的商品名，汇总范围选销售记录中的商品数量、或金额。数据都要固定。 =SUMIF(销售记录!$E$2:$E$203,$B3,销售记录!$G$2:$G$203) 6、对进行过操作的工作表中的所有金额数据均保留1位小数，所有表格部分划线分隔，所有表标题合并居中。 7、在“农产品销售汇总”表中，对豆类农产品进行销量对比，并画出三维簇状柱形图。 8、对柱形图进行格式设置：标题为“豆类农产品销量对比图”，数据标签，刻度间距为320。（坐标轴选项——主要刻度单位）
一级Excel练习题 第1题、 请在“考试项目”菜单下选择“电子表格软件使用”菜单项,然后按照题目要求打开相应的子菜单,完成下面的内容,具体要求如下: 注意:下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹[%USER%]下 所有中英文状态的括号、小数位数必须与题面相符合。 (1)打开工作簿文件table13.xls,将下列已知数据建立一抗洪救灾捐献统计表(存放在A1: D5的区域内),将当前工作表Sheet1更名为“救灾统计表”。 单位捐款(万元) 实物(件) 折合人民币(万元) 第一部门 1.95 89 2.45 第二部门 1.2 87 1.67 第三部门 0.95 52 1.30 总计 (2)计算各项捐献的总计,分别填入“总计”行的各相应列中。(结果的数字格 式为常规样式) (3)选“单位”和“折合人民币”两列数据(不包含总计),绘制部门捐款的 三维饼图,要求有图例并显示各部门捐款总数的百分比,图表标题为 “各部门捐款总数百分比图”。嵌入在数据表格下方(存放在 A8:E18 的
区域内)。 第2题、 请在“考试项目”菜单下选择“电子表格软件使用”菜单项,然后按照题目要求打开相应的子菜单,完成下面的内容,具体要求如下: 注意:下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹[%USER%]下 所有中英文状态的括号、小数位数必须与题面相符合。 (1)打开工作簿文件table.xls,请将下列两种类型的股票价格随时间变化的数据建成一个数据表存放在(A1:E7的区域内),其数据表保存在sheet1工作表中。 股票种类时间盘高盘低收盘价 A 10:30 114.2 113.2 113.5 A 12:20 215.2 210.3 212.1 A 14:30 116.5 112.2 112.3 B 12:20 120.5 119.2 119.5 B 14:30 222.0 221.0 221.5 B 16:40 125.5 125.0 125.0 (2)对建立的数据表选择“盘高”、“盘低”、“收盘价”、“时间”数据建 立盘高-盘低-收盘价簇状柱形图图表,图表标题为“股票价格走势图”,并
一、选择题 1．新建一个工作簿后默认的第一张工作表的名称为： (A)Excel1 (B)Sheetl (C)Bookl (D)表1 2．Excel中图表文件的扩展名为： (A)．xlc (B)．xls (C)．xlt (D)．xla 3．在单元格中输人数字字符串100081(邮政编码)时，应输入： (A)10008l (B)"100081" (C)'100081 (D)100081' 6．工作表中表格大标题对表格居中显示的方法是： (A)在标题行处于表格宽度居中位置的单元格输入表格标题 (B)在标题行任一单元格输入表格标题，然后单击"居中"工具按钮 (C)在标题行任一单元格输入表格标题，然后单击"合并及居中"工具按钮 (D)在标题行处于表格宽度范围内的单元格中输入标题，选定标题行处于表格宽度范围内的所有单元格，然后单击"合并及居中"工具按钮 7．下列不能对数据表排序的是： (A)单击数据区中任一单元格，然后单击工具栏中升序"或"降序"按钮 (B)选定要排序的数据区域，然后单击工具栏中的"升序"或"降序"按钮 (C)选定要排序的数据区域，然后使用"编辑"菜单的"排序"命令 (D)选定要排序的数据区域，然后使用"数据"菜单的"排序"命令 8．SUM(5，6，7)的值是： (A)18 (B)210 (C)4 (D)8 9．设在B5单元格存有一公式为SUM(B2：B4)，将其复制到D5后，公式变为： (A)SUM(B2：B4) (B)SUM(B2：D5) (C)5UM(D5：B2) (D)SUM(D2：D4) 12．拖曳窗口与边框角落可改变窗口的： (A)颜色 (B)粗细 (C)大小 (D)字体 13．利用鼠标拖放移动数据时，若有"是否替换目标单元格内容?"的提示框出现，则说明： (A)数据不能移动 (B)目标区域已有数据 (C)目标区域为空白 (D)不能用鼠标拖放进行数据移动 15．在"页面设置"对话框中的"页面"选项卡中的打印质量的数字越大，则表示打印的质量越，打印的速度越。 (A)低、快 (B)高、快 (C)高、慢 (D)低、慢 17．当某一单元格中显示的内容为"# NAME?"时，它表示： (A)使用了Excel不能识别的名称 (B)公式中的名称有问题 (C)在公式中引用的无效的单元格 (D)无意义 18．已知工作表B3单元格与B4单元格的值分别为"中国"、"北京"，要在C4单元格中显示"中国北京"，正确的公式为： (A)＝B3+B4 (B)＝B3，B4 (C)＝B3＆B4 (D)＝B3；B4 二、填空题 1．Microsoft Excel的是计算和存储数据的文件。 2．在输入一个公式之前必须先输入符号。 3．Excel中常用的运算符分为、和三类。 4．记忆式输入和选择列表只适用于数据的输入。 5．将"A1+A4+B4"，用绝对地址表示为。
电子表格软件EXCEL2000复习题（部分） 单选题一： 1、在Excel中，关于“删除”和“清除”的正确叙述是() A．删除指定区域是将该区域中的数据连同单元格一起从工作表中删除；清除指定区域仅清除该区域中的数据而单元格本身仍保留． B．删除的内容不可以恢复，清除的内容可以恢复． C．删除和清除均不移动单元格本身，但删除操作将原单元格清空；而清除操作将原单元格中内容变为0 D．DEL键的功能相当于删除命令 2、某公式中引用了一组单元格:（C3:D7,A2,F1）,该公式引用的单元格总数为() A、4 B、8 C、12 D、16 3、在单元格中输入公式时，输入的第一个符号是() A、= B、+ C、－ D、$ 4、对一含标题行的工作表进行排序，当在"排序"对话框中的"当前数据清单"框中选择"没有标题行"选项按钮时，该标题行() A、将参加排序 B、将不参加排序 C、位置位置总在第一行 D、位置位置总在倒数第一行 5、Microsoft Excel 中，当使用错误的参数或运算对象类型时，或者当自动更正公式功能不能更正公式时，将产生错误值() A. #####! B. #div/0! C. #name? D. #VALUE! 6、在Excel中，关于“筛选”的正确叙述是() A．自动筛选和高级筛选都可以将结果筛选至另外的区域中． B．执行高级筛选前必须在另外的区域中给出筛选条件． C．自动筛选的条件只能是一个，高级筛选的条件可以是多个． D．如果所选条件出现在多列中，并且条件间有与的关系，必须使用高级筛选． 7、在EXCEL中，函数SUM（A1：A4）等价于() A、SUM（A1*A4） B、SUM（A1+A4） C、SUM（A1/A4） D、SUM（A1+A2+A3+A4） 8、在Excel中，用Shift或Ctrl选择多个单元格后，活动单元格的数目是（）。 A．一个单元格B．所选的单元格总数 C．所选单元格的区域数D．用户自定义的个数 9、Excel文件的后缀是 ( ) A、*.xls B、*.xsl C、*.xlw D、*.doc 10、在Excel的工作表中，每个单元格都有其固定的地址，如"A5"表示：() A、"A"代表"A"列，"5"代表第"5"行 B、"A"代表"A"行，"5"代表第"5"列 C、"A5"代表单元格的数据 D、以上都不是 11、在Excel中，设E列单元格存放工资总额，F列用以存放实发工资。其中当工资总额>800时，实发工资=工资总额-（工资总额-800）*税率；当工资总额≤800时，实发工资=工资总额。设税率=0.05。则F列可根据公式实现。其中F2的公式应为。 A．=IF（E2>800，E2-（E2-800）*0.05，E2） B．=IF（E2>800，E2，E2-（E2-800）*0.05） C．=IF（“E2>800”，E2-（E2-800）*0.05，E2） D．=IF（“E2>800”，E2，E2-（E2-800）*0.05） 12、Excel工作簿中既有一般工作表又有图表，当执行"文件"菜单的"保存文件"命令时，则（） A、只保存工作表文件 B、保存图表文件 C、分别保存 D、二者作为一个文件保存