小鸭子简笔画：狐狸和鸭子
有一年，狐狸和鸭子成了好朋友。狐狸想：“我饿的时候，鸭子可以作为我的食物;我饱的时候，鸭子是我的朋友。”鸭子呢，却另有一番打算：“狐狸聪明过人，在他身上我可以学到很多东西。如果有朝一日狐狸骗了我，我就与他断交。”
一天，狐狸到处找吃的，实在饿极了，他一把抓住鸭子。鸭子质问狐狸道：“我是你朋友，对朋友下手，难道你不怕别人笑话吗?”
“是的，鸭子老弟，过去你是我的朋友，现在我有的是朋友，是他们建议我吃你的，因为你有三大罪状!”
“什么!三大罪状?”鸭子一时不解。
“第一，你的叫声太难听，呷—呷—呷-!终日吵得大家不得安宁;第二，作为朋友，你立场不坚定，连走路都左右摇摆;第三，我们的脚趾都是分开的，而你的脚趾却都是连着的......”狐狸滔滔不绝。
听了狐狸的“判决”，鸭子说：“那好吧，我的朋友，我承认自己有罪。但我有一个要求，看在我们曾经是朋友的份上，请允许我临死前为自己祷告。”
狐狸答应了鸭子的请求，爪子一松，鸭子趁机张开双翅，两脚用力一蹬，“呷-呷-呷—”飞进了池塘里。
这幅小鸭子简笔画画面优美，构图简洁，充满孩子们的奇思妙想，非常适合宝宝学习!
第一章简笔画得基本知识 训练总目标 (1)掌握简笔画掌握得基本知识; (2)掌握简笔画得种类; (3)掌握简笔画得绘画技巧、提高绘画能力。 第一节简笔画得概念与构成特点 训练目标 (1)了解简笔画; (2)掌握简笔画得基本特点 训练指导 一、简笔画 简笔画就是一种利用简单得点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征得绘画形式。它就是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出得主要特点,以平面化、程式化得形式与简洁大方得笔法,表现出既有概括性又有可识性与示意性得绘画。它得制作要求不再于机械地临摹仿写,而在于概括、简洁得写意、传神。(图1) 二、简笔画构成特点 简笔画得特点就是:概括、形象、简练、实用、易学、好记。 简笔画简单易学,少则一二笔,多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来,就是每个学生都能掌握得一种绘画技能。 简笔画通常用单线表现,不求细节,意在物像大得外形轮廓与主要特征,既形象又生动,一目了然。因此,要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型得特点好规律,熟练得掌握简笔画得绘画技能,达到笔笔画准,运笔自如,得心应手。 运笔时要大胆落笔,流畅自然,不重笔,不修改,画线要一笔画成,形象准确。在绘画过程中,要做到眼、脑、手协调一致,眼到手到,一气呵成。抓比例关系时要注意整体,养成整体观察,落笔准确得习惯,使画出得线条既准确又有力度。 第二节简笔画点、线、几何图形得种类与画法 训练目标 (1)掌握简笔画得基本要素; (2) 掌握简笔画画法与步骤得把握。 训练指导 一简笔画点、线、几何图形得种类 (一)简笔画点、线得种类 简笔画得点有:圆点、椭圆点、长点等。线有:横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。如下图所示:(图2) (二)简笔画几何图形得种类 简笔画几何图形有:正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。如下图所示:(图3) (三)简笔画几何图形得画法(图4) 二简笔画得画法步骤 (一) 基本形体组合得方法与步骤(图5) 1、用基本形组合成各种物象。 (1)线与圆形得组合 (2)半圆与圆形得组合 (3)半圆与方形得组合 (4)圆形与梯形得组合 (5)椭圆形与三角形得组合。 (6)由点、线、面组成得形体。 2、通过基本形变化组合成各种物象。 (1)椭圆形大小与位置变化相组合。 (2)在变化形上添加笔画,可以画出更多具有不同特点得物象 3、综合形体得组合(图5) 4、简笔画得画法步骤:简笔画就是以单线来表现物体得形象,因此,对物体本质特征与外部轮廓得把握尤为重要。首先
太原市部编版小学语文一年级下册课文2 第5课小公鸡和小鸭子同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、课时测评 (共6题；共54分) 1. （12分）看拼音写词语。 jī chǔxí guàn yu?n dùshāo wēi duān xiáng jiān kǔ ________________________________________________ shì liàng quē fázhī zhūchá yuègù zhàng chéng shí ________________________________________________ 2. （3分）按拼音写汉字 chú chuāng wéi chíyù liú ________________________ 3. （6分）选择划线字的正确读音 日晕________（yūn yùn）自传________（chuáｎzhuàn） 绿________（lù lǜ）林好汉唱和________（hé hè huó） 盛________（chéng shèng）白面乘________（chéng shèng）机 4. （6分）比一比，再组成词语。 许________推________脚________ 浒________难________腿________ 5. （5分）仿写句子（用可是……只能……）。 例句：可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。 6. （22分）(2018·湖里) 阅读短文，回答问题。
小公鸡和小鸭子 教学目标 1.认识“块”“捉”等13个生字和提土旁1个偏旁；会写“他”“河”等7个字。 2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。 3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 教学重点 初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法；读好小公鸡和小鸭子的对话。 教学难点: 读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 教学准备 课件、小公鸡和小鸭子简笔画。 教学过程 一、情景导入，初读感知 师：今天，老师给大家带来两位新朋友，想知道是谁吗？看，他们来了，他们是谁？（PPT出示图片） 1.快来打声招呼吧。（齐读课题） 2.复习词语 上节课我们认识了很多生字朋友，你还能准确叫出他们的名字吗？ 1)小老师领读。 2)开火车读词语。 3.指导书写“听”和“河”。 1)介绍生字的结构，部首偏旁。 河：三点水呈弧形，“可”中的口在横中线和竖中线交叉的位置，要写得小一些。听：注意口字旁在横中线之上，瘦长一些。 2)师范写，生书空。
3)生练写，教师巡视，注意提醒“三个一”，养成良好的学习习惯。 二、自主探索，细读感悟 师：小公鸡和小鸭子是好朋友，他们之前发生了哪些有趣的故事呢？这节课让我们一起走进小公鸡和小鸭子吧。 1．老师范读课文。 请同学们拿起书，认真听老师读课文，想一想：他们都去了哪儿？ 2．指名汇报 3．学生自读课文。 请同学们在拼音朋友的帮助下读读课文，找一找：他们一块儿做什么？ 4．指名汇报。 三、自主探索，细读感悟 1.学习第2自然段 (1)指导朗读，读好句子“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢”。读出高兴的心情。 (2)小鸭子为什么捉不到虫子？(小鸭子的嘴是扁扁的，不容易捉到虫子。) (3)想象：小鸭子捉不到虫子，会有怎样的心情？指导朗读句子“小鸭子捉不到虫子，急得直哭”。读出着急的语气。 (4)想象对话：小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子会说些什么呢？ (5)有感情地朗读第2自然段。 (6)填空：这是一只( )的小公鸡。 2．学习第3自然段。 (1)指名朗读第3自然段。 交流：小公鸡和小鸭子又来到哪里？小鸭子为小公鸡做了什么？ (2)小鸭子对小公鸡说了几句话？都是什么意思？ (3)指导朗读。小鸭子会怎么劝小公鸡？读出劝说的语气。 (4)小公鸡为什么捉不到鱼？(小公鸡的爪子是细尖的，无法拨水。小公鸡不会游泳，也就捉不到鱼。) (5)出示句子： 句1：小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
部编人教版五年级语文上册第一次月考试卷（打印版A4） （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：_____________ 分数：__________ 一、填空题。（共30分） 1.看拼音，zhiri 写词语。 fan fii? q ■ jiyi fang zhi ban jia shang dian yii jian te bie ganjing wen ju 2 ?根据读咅写字成词。 po山水 zhi病同 jiu月长 ? Q JI 名胜古无边无 3.读拼音，写字、词，请注意书写规范、美观。 人的一生如果遇到hud huan _________ ,须冷静下來,想想是不是自己的行为招來 了别人的dd ji _______ 或是自己的言语wti ru _______ 了別人。 4.读拼音，写汉字，请注意书写规范、美观c 从虎门xiao ______ 烟到p6 ______ 负盛名的制造业名城，东莞印证了中国百年的 求索和成就。电子、机xiG ______ 等产业的ding ______ 力支撑，使经济散发了活力，海nd_______ 百川，厚徳务实的城市精神， 彰显着这座城市博大的胸jin ______ 。 5.按要求填空。 ①在横线上填表示动物名称的字。 ______ 吞虎咽惊弓之 _________ 如_______ 得水害群之__________ ②在横线上填表示天气现象的字。 冰天______ 地________ 闪雷鸣________ 雨交加 _________ 开雾散 6.把下列成语补充完整，并按要求填空。 专心______ 志所向披________ 金碧______ 煌莫________ 其妙 ________然开朗
部编人教版五年级语文上册期末水平检测 （时间： 90分钟） 班级： __________ 姓名： ___________ 分数： ___________ 、填空题。（共 30 分） 1. 辨字填空。 ______ 入（陷 馅 焰） _不是（陪 赔 培） 2. 在词语中填上恰当的汉字。 xi u s e j n i w u e h d o ch d y e z d x u 面带 _______ _ 飘 带 传来 ____ 紫 做 ________ 心 __红 j i di n ji j u q n ch e n ______ 亲人 新___ 拮 ______ 家 __ ______ 扶 3. 看拼音，写词语。 j i y i f d g zh i b e n ji e zh 『i f d n f u sh e ng di n d y uj i n d t e bi d g e n j n i g w d n j u 4. 读一读，连一连。 消灭 ______ 水分 红润的 ____________ __ 响声 披上 ______ 敌人 顽皮的 ____________ __ 脸 蒸发 _____ 猛兽 沙沙的 ____________ 孩子 驱赶 ______ 轻纱 简单的 __ 葫芦藤 铺上 ______ 眼睛 细长的 ____________ __ 天气 闭上 ______ 地毯 闷热的 ____________ __ 问题 写同音字组词 6. 圈出每组中不同类的一个。 ①河马 大象 昆虫 长颈鹿 _____________ ②菠菜 菊花 茄子 黄瓜 _____________
二年级练习题1 一、读一读，排排序。（分别排序） ________音序查字要记牢 ________看看它在第几页 ________字母下面找音节 ________先把首个字母找 ________在“部首目录”中找到这个部首 ________确定部首，数数部首有几画 ________看除去部首还有几画，在“检字表”中找到要查的字 ________按页码在正文中找到要查的字 二、从下面的留言条中获取信息，完成练习。 （1）留言条一般包括________、________、________、________四个部分。 （2）________写在第一行，顶格写。 （3）在称呼的下一行空两格写________，简单明了地把你要对对方说的事情写清楚。（4）在正文的右下方写清楚写留言条的人的名字，也叫________。 （5）最后写上________。 （6）这一张留言条是留给________的，写留言条的人是________，时间是________。 三、阅读短文，做习题。 好事情 早上，小尤拉想：小孩子也应该做点儿什么事情。 他坐下来，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了，说：“跟我去玩呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了。 于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就在这时候讲话了：“小尤拉，把碗碟（dié）收拾走。”“您自己收拾吧，我没有工夫。”奶奶摇摇头。 尤拉又往下想：“假如小狗掉进井里，我就把它捞起来！” 小狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“走开，我正在想事情！”小狗合上嘴，夹着尾巴跑了。 尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩（mò）着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩，帮奶奶收拾碗碟，给狗喝些水。”
关于元宵节的简笔画 篇一：简笔画大全 恐龙战队简笔画图 片93 蜻蜓简笔画图片 马的简笔画大全5张 马简笔画图片大全6关于马的简笔画图 张 片12 狐狸简笔画图片6张毛毛虫简笔画图片2小鸭子简笔画图片6蜘蛛简笔画图片15朱鹭简笔画图片（鸟 （动 张 张 张 类 昆虫动物类简笔画
技法 昆虫蜜蜂简笔画图 片2张 飞马简笔画作品15 张 布偶简笔画图片欣 赏 鸵鸟简笔画作品欣 赏 画老虎简笔画图片 猫涂色卡图片20张 苍蝇简笔画作品欣老鼠简笔画图片8张 大红狗涂色卡41张 赏 图片 26个字母简笔画图片41张 品8张 羚羊简笔画图片 卡通鸭子涂色卡图 片12 幼儿园简笔画图片
—— 昆虫简笔画图片大 全作 小鸟简笔画的画法 欣赏 农村农舍简笔画图 手表简笔画图片 片 海贼王简笔画图片 大全1 南方公园涂色卡7张动物简笔画——象 图片 王贝巴 走迷宫图图片系列鱼的简笔画图片8张 关于猫的简笔画图小马简笔画的画法6常见的动物简笔画 一10 片20 张 图
简笔画技法大全 ——家 瑜珈熊涂色卡图片7小狗涂色卡图片27马的简笔画图片12走迷宫图图片11张 张 张 张 卡通简笔画图片 ——鼹 儿童简笔画大全图 片43 幼儿园简笔画图片 —— 过生日的小猪简笔蜻蜓简笔画的画法2 画图 张 幼儿园简笔画图片 —— 蜜蜂简笔画图片大 全15
画水中动物简笔画蝴蝶简笔画图片4张 认识形状简笔画10 技法 张图 圣诞节简笔画大全 17张 民俗与童话简笔画 图片作 沙发简笔画图片15 吊灯简笔画的画法 雪人简笔画大全6张 张 篇二：简笔画大赛文件 阴田乡寄宿制小学文件 门阴小字〔2015〕39号 阴田乡寄宿制小学 关于教师简笔画大赛的通知各教研组、各科室： 为了提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，
部编版语文五年级专题综合上学期期中检测 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 按要求写词语。 ①带“风”的四字词语。 风起云涌、______、______ ②含“言”和“语”的四字词语。 少言寡语、______、______ 2. 把下列成语补充完整,并按要求填空。 专心______志所向披______ 金碧______煌莫______其妙______然开朗出言不______ 老生______谈无______之谈劈波______浪万______更新 3. 根据描绘的情境,完成练习 证券公司停车场门口写着“内部停车”，小张看见后开车进去被门卫拦住不让停,小张生气地把车开走了。 证券公司的意思是______；小张的理解是：______ 请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告：______ 4. 选字成词。 锋蜂蜜______ ______利 慕幕爱______ 开______ 以已 ______经 ______后 喝渴口______ ______水 再在现______ ______来 汽气空______ ______水 5. 给划线的字选择正确读音。 哀号______（hào háo）当______（dāng dàng）作 铺______（pū pù）路盛______（shèng chéng）饭 纳闷______（mēn mèn）难______（nán nàn）忘 弄______（nóng lóng）错光泽______（zhé zé） 星辰______（chén chéng）羚______（líng lín）羊 6. 读拼音，写汉字，请注意书写规范、美观。 从虎门xiāo______烟到pō______负盛名的制造业名城，东莞印证了中国百年的求索和成就。电子、机xiè______等产业的dǐng______力支撑，使经济散发了活
12图小鸭子简笔画（附带小故事） “嘎嘎嘎，”一只小鸭子，它的全身黄黄的，嘴巴扁扁的，在它的头部，有一小撮的毛，乱乱的，就像一株无名的土地上，长出了一堆杂草。 有一天，这只鸭子看见了一个街头卖艺的人，拿着一个长长的笛子，嘴唇对准那一端，然后笛子就发出曼妙的音乐。鸭子想：“这可太简单了，什么也不用做，只要把嘴唇对准那个小洞洞就行了。”它蹦蹦跳跳的回家，告诉妈妈它的这个梦想。妈妈笑了笑，说：“孩子，现在世界上卖艺吹笛子的人有多少啊!”鸭子似懂非懂的点点头，就离开了，又一次，鸭子看见了一个明星在开演唱会，他们在台上又唱又跳，那一甩头一顿足，所有人都叫好。鸭子想：“我也要成为一个明星。”它回到家中，对妈妈说，妈妈对它说：“孩子啊，想当上明星容易吗?”鸭子愣了一下，走开了。第三次，鸭子看到了一个小丑，小丑在台上嘻嘻哈哈的，扮鬼脸，说笑话，听得大家“ 咯咯咯”的笑个不停。鸭子心想：“我一定要当个小丑，把大家逗得哈哈大笑。”鸭子回到家中，又和妈妈讲，妈妈说：“孩子，你到底想当什么呢?”鸭子握紧了拳头，说：“我就要当小丑了，不变了!”鸭妈妈看了鸭子一眼，没再说话。 鸭子要开始当小丑了，它模仿小丑的样子，先取了个樱桃，挖个洞，套在了鼻子上，然后又在眼睛上涂上颜色。它走到河边，对湖里的鸭子们说到：“大家好，我给大家讲个笑话，从前有座上，山里有座庙……”鸭子们听了一会儿，就大叫起来：“一点都不好笑!”说着便游走了，鸭子忙起身去追，不料碰了脚下的石头，跌了个跤。鸭子又向野猪一家讲笑话，野猪爸爸觉得一点也不好笑，拿着扫把把鸭子赶跑了…… 鸭子垂头丧气的回到家中，妈妈见它这副模样，便安慰道：“孩子，没关系!”鸭子点点头，说：“看来我还是不适合当小丑，我还是做好我鸭子该做的本分吧!”鸭子看着鸭妈妈，鸭妈妈的脸上露出了满意的微笑。
部编本五年级语文上册期中专项练习 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础知识及运用。（共30分） 1. 将下列词语补充完整,并根据要求选择相应词语的序号填空。 ①______然大悟②无______无束③众志成______ ④三顾______庐 ⑤______言又止⑥循规蹈______ ⑦微不足______ ⑧高谈______论 上述词语中,第④个词语中“顾”的意思是______。比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功的词语是______。“听了老师一番语重心长的话,我______，泪水渐渐模糊了我的双眼……”勾画人物说话神态的词语是______。 2. 按要求写词语。 ①白茫茫（ABB）、______、______、______ ②又香又甜（ABAC）、______、______、______ ③闪闪发光（AABC）、______、______、______ ④瞧了瞧、______了______、______了______、______了______ ⑤很多很多、很______很______、很______很______、很______很______ ⑥火红火红（ABAB）______、______、______ 3. 给加下划线字的选择正确读音。 扇动______（shān shàn）唱彩______（hē hè）尽管______（jǐn jìn） 银行______（xíng háng）磨坊______（fáng fāng）水泡______（pāo pào） 4. 读拼音,写汉字。 装shì______ 苏shì______ 防yù______ 比yù______ 监yù______ 干zào______ 急zào______ xī______盖xī______少无xī______ gē______膊gē______草gē______壁lì______如茉lì______ 奴lì______ 官lì______ 哭qì______ 仪qì______ 堆qì______ 5. 照样子，写字再分别组词。 金：钩钩子铲铲子 木：______ ______ ______ ______ 水：______ ______ ______ ______ 6. 根据拼音,写字组词。 课táng______不捣守规不wěi______不kuàng______
浙江省湖州市二年级上学期语文期中试卷（I）卷 一、基础运用（100分） (共12题；共100分) 1. （5分）看拼音，写词语。 yào cái zhěng jiéyúmín bǎo guì ________________________________ 2. （15.0分） (2019二上·南充期末) 听写词语。 ________________________________ ________________________________ 3. （10分）看拼音写词语 shēn yín zhuàng lièníng gùchén jìn ________________________________ gòng xiàn shèng tán jù jīng huì shén ________________________ 4. （4分） (2020三下·秦淮期末) 辨音小达人，在正确的读音下面画上横线。 （1）傍晚，我和妈妈、爸爸出去散（sǎn sàn）________步时，妈妈告诉我做事不能懒散（sǎn sàn）________。 （2）他把腰杆（gān gǎn）________挺直，看上去就像一根电线杆（gān gǎn）________。 （3）一溜（liūliù）________烟工夫，戏已经溜（liūliù）________走了。 （4）透过门缝（fèng fénɡ）________，他看见妈妈正在缝（fèng fénɡ）________衣服。 5. （10分）词语万花筒 用“雾”构成“ABB”式的叠词并填写下面各句中。 ①山上雾________的模糊一片，我们最好别下山了。 ②雾________的山路上什么也看不清，司机只好停下来休息。 6. （10分）选择合适的量词填空。（填序号）
第一章简笔画的基本知识 训练总目标 （1）掌握简笔画掌握的基本知识； （2）掌握简笔画的种类； （3）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。 第一节简笔画的概念与构成特点 训练目标 （1）了解简笔画； （2）掌握简笔画的基本特点 训练指导 一、简笔画 简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。（图1） 二、简笔画构成特点 简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。 简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一种绘画技能。 简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。 运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓比例关系时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。 第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法 训练目标 （1）掌握简笔画的基本要素； (2) 掌握简笔画画法和步骤的把握。 训练指导 一简笔画点、线、几何图形的种类 （一）简笔画点、线的种类 简笔画的点有：圆点、椭圆点、长点等。线有：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。如下图所示：（图2） （二）简笔画几何图形的种类 简笔画几何图形有：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。如下图所示：（图3） （三）简笔画几何图形的画法（图4） 二简笔画的画法步骤 （一）基本形体组合的方法与步骤（图5） 1、用基本形组合成各种物象。 （1）线与圆形的组合 （2）半圆与圆形的组合 （3）半圆与方形的组合
部编版语文二年级上册第八单元综合能力检测卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 《小猪唏哩呼噜》：小猪唏哩呼噜因为给马太太镶牙，欠了象博士的钱，所以跟象博士签了一份（）A．志愿书B．合同书C．协议 二、填空题 2 . 比一比，再组词 奶（______）抄（______）第（______）始（______）咬（______） 扔（______）吵（______）弟（______）抬（______）校（______） 3 . 比一比，组词语。 央（________）干（________）各（________）杨（________） 秧（________）汗（________）路（________）场（________） 三、现代文阅读 阅读文段，完成练习。 不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。 “小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。小鸭子也开心地咯咯笑着。 “你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他
掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。 “他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！” “劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。，鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！” “说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。 “知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答。 （选自《红狐狸和小鸭子》） 4 . 红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。 5 . 红狐狸给小鸭子取了个名字，叫（） A．克瑞 B．劳伦斯 特 6 . 为什么大家看到狐狸和鸭子依偎着睡觉，会大吃一惊？ ____________________ 四、信息匹配 7 . 选词填空 白百 1、小军在（______）米赛跑中得了第一名。 2、分不清是（______）天还是黑夜。 自目 1、妈妈说：“这是你（_______）己的杯子。” 2、老师的（_______）光在看着我。 8 . 用“√”给加点字选择正确的读音。
小鸭子简笔画：儿童绘画6大时期 18世纪法国教育家卢梭说过：在教育中要“把孩子看成孩子”，“在他们心灵还没有具备种种能力以前，不应当让他们运用他们的心灵，因为它还处在蒙昧的状态时，你给它一个火炬，它也是看不见的。”我们在辅导孩子绘画中，必须按照儿童绘画的发展阶段进行。如果指导不得法，违背了儿童心理发展规律，用儿童暂时无法理解的知识和难以掌握的技能生硬灌注，强制训练，接受不了便横加斥责，那样会造成儿童对绘画产生厌恶和反感，阻碍他兴趣爱好的发展与提高。 1.乱画期(1岁) 乱画期是幼儿涂鸦阶段，所以也叫涂鸦期。周岁婴儿用他们能接触到的工具(如铅笔、蜡笔、竹杆、树枝等)，不管在什么地方，都会笨拙地胡乱涂画。在涂抹活动中，他们感到新奇好玩，乐于尝试，开始还没有想画什么的想法，只是孩子好动的本能。他们看到涂抹的效果会引起兴趣。经过反复涂画，促进了手、眼、脑机能的发展，不断增加线、形、色的感知积累。一开始涂得乱麻一团，线条没有分别，毫无秩序，进而能反复同一动作，有一定方向，说明视觉上有所控制了。这种控制能力会发展到更复杂的动作——绘出了圆形，虽然很不象样子，但已是一大进步。成人可能对幼儿画的形状难以理解，但从那些线条的动态中感受到幼儿心里的喜悦和惊奇。 2.命名期(2、3岁) 这时期，孩子一边画，一边呀呀说着什么。但他画的是什么，人
们根本看不出。他说这是“苹果”、那是“妈妈”等等，是孩子自己对涂画的注解，自己很欣赏。把自己的动作和想象结合起来，促进了思维的发展。他还不能抓住物体的整个形状的特征，只是把自己看到的一部分象征性地去命名。人们如不细心观察、询问，就很难理解。当孩子一说这是什么时，大人们也许会捧腹大笑。这就加深了对儿童心理活动的了解。这个阶段的儿童不是想什么画什么，而是画什么想什么。 3.罗列期(3、4岁) 在涂鸦阶段，儿童只要能把画的东西和想的东西逐渐联系起来，画得稍微有些形状，就感到很大满足。把表示脑袋的圆圈和表示手脚的长线拼凑起来，就感到这是一个活人，大圈套小圈就是一个猫，这只能说是一个一个物的罗列，相互没有联系。这里画个太阳，旁边画个猫，又可能画个车，或画个小虫子。因为这时的思维能力还处在不能把事物组织起来的状态，应该根据孩子兴趣，引导他注意把画的事物联系起来。这有助于孩子想象力的发挥。例如：孩子画个小鸭，可以问他小鸭和谁玩呀?在哪玩呢?在水里游泳呀。水里有什么呢?水里有小鱼，有荷花。天上有什么呀?有云、有蜻蜓……。这样依据孩子的有限经验，启发他联想，就会使画面越来越丰富。孩子一个时期反复画一样东西，从不像到有点像，这是认识的深化过程。 4.图式期(4、5岁) 随着儿童知识、经验的增长，手运动机能的发展和形象积累的增加，他们开始表现自己所想的内容。从开始单纯的物的表现发展到事
部编版语文五年级上学期全真竞赛期中检测 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 按要求填空。 ①在横线上填表示动物名称的字。 ______吞虎咽惊弓之______ 如______得水害群之______ ②在横线上填表示天气现象的字。 冰天______地 ______闪雷鸣 ______雨交加 ______开雾散 3. 把词语补充完整，并选两个写句子。 摇______摆______ ______张______望 ______交加 ______乐业 名______古______ 神气______ 名______大______ ______得水 三______两______ 热______好______ ______独秀 ______弓______鸟 4. 将下列词语补充完整,并根据要求选择相应词语的序号填空。 ①______然大悟②无______无束③众志成______ ④三顾______庐 ⑤______言又止⑥循规蹈______ ⑦微不足______ ⑧高谈______论 上述词语中,第④个词语中“顾”的意思是______。比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功的词语是______。“听了老师一番语重心长的话,我______，泪水渐渐模糊了我的双眼……”勾画人物说话神态的词语是______。 5. 辨字填空。 ______入（陷馅焰）______不是（陪赔培）
6. 默写课文语段并作答。 在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。 这段话的中心句是______。总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。 除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句) 草原上走动的羊群像______，像______。 7. 读拼音,写字、词,请注意书写规范、美观。 人的一生如果遇到huò huàn______，须冷静下来,想想是不是自己的行为招来了别人的dù jì______或是自己的言语wǔ rǔ______了别人。 8. 给加下划线字的选择正确读音。 扇动______（shān shàn）唱彩______（hē hè）尽管______（jǐn jìn） 银行______（xíng háng）磨坊______（fáng fāng）水泡______（pāo pào） 9. 照样子，在横线上填入恰当的字词。 （穿）草鞋 ______京戏 ______排球 （乌黑）的长发______的灯光______的衣服 冷得（像冰窖）热得______ 慢得______ 一座座（山）一串串______ 一层层______ 10. 读一读，连一连。 消灭______ 水分红润的______ 响声 披上______ 敌人顽皮的______ 脸 蒸发______ 猛兽沙沙的______ 孩子 驱赶______ 轻纱简单的______ 葫芦藤 铺上______ 眼睛细长的______ 天气 闭上______ 地毯闷热的______ 问题 二、综合练习题。（共30分） 1. 抄写句子，体会情感。 我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
5、小公鸡和小鸭子教学设计（两课时） 教材简析： 《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰，叙事完整，情节生动，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。 全文共有4个自然段，配有两幅插图。第一自然段交代了小公鸡和小鸭子一块出去玩，为后面的互相帮助做铺垫；第2、3、4自然段分别写了发生在草地里、小河边、水里的三个场景，草地里小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小河边小公鸡想跟着小鸭子下水捉鱼，水里鸭子救起落水的小公鸡。 教学目标： 1、认识“块、捉”等13个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。 2、通过朗读对比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。 3、正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 4、了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 教学重难点：
重点：识字，写字，正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：联系上下文，初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法；读好小公鸡和小鸭子的对话。 第一课时 课时目标： 1.初读课文，整体感知，学习1--3自然段 2.学会联系上下文理解“吃得很欢、急得直哭”的意思 3.了解“偷偷地”一词，体会加上描述动作情状的词语能使句子更生动形象。 4.利用补充对话的提示语，进行朗读指导 5.学习部分二会字，以及三个四会字。 教学过程： 课前背诵《雪地里的小画家》（小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶……）（说明：这首小儿歌，一上学过。并和今天的内容有一定的联系） 一、课题导入。 猜谜语： 头顶红冠，嘴巴尖尖，脚踩竹叶，唧唧叫唤。 嘴巴扁扁，身像小船，脚踩枫叶，摇摇摆摆。 （一边读谜语，一边慢慢呈现小公鸡和小鸭子的简笔画。） 孩子猜出后，板书：小公鸡、小鸭子 读课题
适合小学生的简笔画 大全[1]
第一章简笔画的基本知识 训练总目标 （1）掌握简笔画掌握的基本知识； （2）掌握简笔画的种类； （3）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。 第一节简笔画的概念与构成特点 训练目标 （1）了解简笔画； （2）掌握简笔画的基本特点 训练指导 一、简笔画 简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。（图1） 二、简笔画构成特点 简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。 简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一种绘画技能。 简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。
运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓比例关系时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。 第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法 训练目标 （1）掌握简笔画的基本要素； (2) 掌握简笔画画法和步骤的把握。 训练指导 一简笔画点、线、几何图形的种类 （一）简笔画点、线的种类 简笔画的点有：圆点、椭圆点、长点等。线有：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。如下图所示：（图2） （二）简笔画几何图形的种类 简笔画几何图形有：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。如下图所示：（图3） （三）简笔画几何图形的画法（图4） 二简笔画的画法步骤 （一）基本形体组合的方法与步骤（图5） 1、用基本形组合成各种物象。 （1）线与圆形的组合 （2）半圆与圆形的组合 （3）半圆与方形的组合
部编版2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读（二）A 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、阅读。 (共5题；共69分) 1. （13分）阅读文段，完成练习。 不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。 “小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。小鸭子也开心地咯咯笑着。 “你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。 “他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！” “劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。，鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！” “说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。 “知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答，。 （选自《红狐狸和小鸭子》）
（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。 （2）红狐狸给小鸭子取了个名字，叫（） A . 克瑞特 B . 劳伦斯 （3）为什么大家看到狐狸和鸭子依偎着睡觉，会大吃一惊？ 2. （16分）(2019·宿迁模拟) 阅读下文，回答问题 选择 ①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。 ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！” ③第二天早饭时____父亲说____有件事我想跟你们商量一下____你们每天上班____孩子又上学____我一个人在家太冷清了____所以____我想到老年公寓去住____那里都是老人____ ④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。 ⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。 ⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，他又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……” ⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他
小鱼 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。