放风筝的技巧
一：普通风筝放飞方法风筝起飞，是放风筝的第一步。风筝种类、形状的不同，吃风面积大小的不同，制作质量的差别，以及风力的强弱，都是风筝放飞的不同条件。放飞时，就应按照风筝各自的特点和风力条件，采用不同的放飞法。放飞的方法，按照程序要求，可以分为三个步骤：1、选择好起飞地点，也就是放风筝的场地。放飞场地应该是风力比较平稳的地方，但需要选择一个“上风”，还是“下风”的位置。如果风速低于风筝起飞需要的风速，应选择高于风筝飞行所需要的风速，就要选择在“上风”处起飞，以便放线或面向风筝跑去，让风筝减速。2、选择放飞的时机。风力弱时要等风强一些再放飞；风大时，要等风小一些再施放。如遇到风力或风向不稳的情况，要等风力、风向稳定时放飞。3、放飞时，要视风筝的大小而决定方法。一般放飞是两人，一人手持风筝后面向中心骨条，迎风站立在风筝的背面或侧面，将风筝举起与肩平，并使风筝向上5°～10°。另一人手持线拐子，放出一段线，距持风筝向空中一推，持线人拉紧线绳，尽力增加风筝对风的阻力，使风筝借助人的拉力和风势冲向蓝天。刚放飞时，还要根据风筝飞升的情况，放一段线，停一停，并把风筝线轻轻一拉一松地帮助风筝上升，风筝飞升百米后，可分段放线。这种放飞方法，也称为“原地放飞法”一般面积在20×20～50×50平方厘米这间的小型风筝，在2～3级风时可以放飞。这类风筝可不用助手协助，一个即可放飞。要控制好风筝稳定上升的速度，达到风筝在空中逐步长高的效果，风筝开始起飞，应先向后拉线，以增加风筝与迎面气流的相对速度，使风筝上升；然后，慢慢松线，风筝虽略有下沉，但不会下落得太多，这时可再拉一拉线，让风筝再上升。这样反复几次，风筝逐渐升高。下面介绍三类风筝的放飞技巧：1、龙头蜈蚣风筝。蜈蚣风筝有两种，一种是三十节以上至几百节的长尾蜈蚣风筝，另一种尾部较短，约在三十节以下的。两种风筝的放飞方法各不相同。三十节以下的蜈蚣风筝因尾部较短，只需两人放飞，一人举起风筝，另一人手握牵线不断对风筝作波浪式抖动。与此同时手持风筝者要将风筝抛起，另一人随即放线，风筝便迎风起飞了。长尾蜈蚣风筝要根据长度来决定施放者的人数，如果是100节、40米左右的长蜈蚣风筝，就要需5～6人合力放飞。
2、硬翅风筝。最初起习时风筝会发生两边摇摆不定的现象，飞到高空，很快就会平稳了。原因是风在低空流动，经常遇到建筑物，树林及小山等障碍物，风速减低，风力较弱，风筝飞升不稳。而风在高空流动时，不受阻碍，作直线前进，风力较弱。所以起放风筝时，先要缓慢，让风筝慢慢长过低空弱风区，而后放线加速。
3、软翅带尾巴的风筝。放飞时，要先把尾巴折叠在头的前面。这类风筝的尾巴，主要是为减轻所产生的下坠力。放飞者要手执头的上部，把风筝立起，接着放线，风筝便会飞升。开始进因尾巴的重量，会使风筝作倾斜上升；当风筝离开地面，就恢复平稳。放飞者这时便可采用分段放线的办法，风筝就起飞了。二：特技风筝放飞方法是指那些具有特殊技能的风筝。有的可以上下翻飞，进行空中角斗；有的可以在空中变色；还有的可为科学研究进行各种空中试验。特技风筝放线技巧：1、将两线一端套进插销，固定在地上（插销自备）。2、开始放线，两线需平行分开且等长。3、依绑线技巧，将两线绑到风筝铝圈上。
4、将风筝正对风向，人往后倾斜站立。起飞技巧：1、背风站立，双手拉紧双线。稍往后退，同时向后速拉双线，即可起飞。2、风速不足时，人需急速后退，拉高风筝。骨架：玻璃钢也可以换全碳杆飞行技巧：当控线双手平行用力时风筝一直向前直线上升，当双手用力轻重缓急不同时，会出现不同的情况。
缓缓用力时风筝的运动轨迹为弧线形，瞬间加力时轨迹呈棱角状。当双线相缠时，控制的风筝的拉线仍是左拉向左、右拉向右。1、左手后移，再归位，可向左水平飞行。2、右手后移，再归位，可向右水平飞行。3、左手后移，不归位，可向左旋转飞行。4、右手后移，不归位，可向右旋转飞行。降落技巧：它不象传统风筝那样收线降落，而是以风的大小来做迎风降落和侧风降落。这项技巧一定要好好掌握，不然风筝就会重重的摔在地上。
1、迎风降落：缓缓控制拉线，让风筝飞至离地面一至两米，将风筝机身拉正。人向前移，
使风筝失去动力，有种空飘的感觉就可徐徐降落。2、侧风降落：在风力强时，可将风筝拉至风向的侧面，降低高度，缓缓斜降。风筝是源于我国、风靡全球的民间玩具。相传鲁班看到鹞鹰在空中盘旋飞翔而受到启迪，就削竹为鹊，上天三日不下。墨翟曾斫木制鹞，能在空中飞翔。汉初韩信剖篾扎架，糊纸引线，乘风飞空，始称“纸鸢”。五代李邺在纸鸢头上装竹笛、置丝鞭，风动笛鸣，宛如古筝，故叫“风筝”。唐高骈《风筝》诗云：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。”风筝很早相继传入朝鲜、日本、东南亚、阿拉伯和欧美各国。英国学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中，把风筝列为中华民族向欧洲传播的重大科学发明之一。风筝曾是战争的武器。唐代以前，我国风筝多数用在军事上。据《鸿书》载，春秋时，“公输般为木鸢以窥宋城。”这是说鲁班首创把风筝用于战争侦察的先例。相传刘邦和项羽决战时，韩信曾放起一只风筝，根据线长来估测未央宫的距离，从而确定方位，开凿地道，攻进了未央宫。韩信把项羽的楚军围在垓下时，日夜用竹木和丝绸赶制了一只大风筝，让一个身轻的人坐在风筝上，乘着夜风悄悄来到楚营上空，唱起了凄凉宛转的楚歌，触动了楚兵的乡思，致使楚军人心涣散，士气低落，最后一败涂地。明代有种火器，名叫“神火飞鸦”。它是一种鸦形风筝，内装炸药，用四支大“起火”作为动力。当风筝飞到敌方上空时，盘香点燃了导火线，引起火药爆炸，具有一定的破坏力。在第一次世界大战期间，协约国曾在军舰上把风筝放到海面上空，以标示隐藏在海底的德国潜水艇地确切位置，为空中轰炸机指出袭击的目标。风筝曾是古代战时通讯工具。据《独异志》载：梁武帝大清三年（549年），“侯景围台城，简女作纸鸢，飞空告急于外”，搬取救兵解围。唐末，叛将田悦兵围临安城。宋将张？？全顽强抵抗，但旷日持久，他怕孤城难守。为了搬取救兵，张把求援文书捆在风筝上送出城外，终于引来了救兵解围。如今，风筝又成为运载食品和宣传品的工具。春天，我国东南沿海的军民，利用风筝向台澎同胞送去大陆人民的深情厚谊。风筝是科研的器具。我国是世界上最早利用风筝进行气象科学研究的国家。明代王逵《蠡海集》一书，就有用风筝测风实验的记载，并被英国李约瑟写入专著。1749年，美国哥拉斯葛大学一位名叫亚历山大·威尔逊的天文学教授，制造了世界上第一具空中试验仪。它由六只风筝组成运载工具，把一些天文仪器吊到三千英尺高空进行科学研究。1893年，英国人劳伦斯·哈哥瑞夫为美国气象局设计了一种可以装在箱中的拆卸式风筝，利用它把气象仪器送到高空，以测取风速、温度、气压和高度等数据。当时，美国各地曾设立了十七个这种“风筝气象站”，一直使用了四十年，最后一个直到1933年才关闭。可以说，风筝是原始的气象卫星。1752年一个风雨交加的夏日，在美国费城郊外的科罗拉多群山上，富兰克林父子放起了一只用金属丝和丝绸制成的风筝，进行近代科学史上著名的“风筝实验”。风筝头上的那根铁针，居然把空中的雷电沿着淋湿的风筝线，引到离地不远的一串钥匙上，发出了激动人心的火花，证明了“闪电就是电”，第一次揭开了雷电的奥秘，为近代电学奠定了基础。第二年，富兰克林就发明了保护高大建筑物的避雷针。风筝和飞机的发明有关。我国古代有许多人乘风筝飞行的故事，那风筝就是原始飞机吧！英国的乔治·格雷爵士在1804年用两只风筝作机翼，制造了一架五英尺长的滑翔机，进行了空中飞行实验。十九世纪中叶，俄国海军军官莫扎伊斯基设计了一只大风筝，把自己捆在风筝上，风筝的绳子系在一辆飞奔着的马车上，风筝飞起把他带到空中飞翔。据说，他终于在1882年成功的制造了一架飞机。据伦敦科学博物馆航空史学家卡尔斯·吉布斯·史密斯博士说，赖特兄弟于1899年首先做了一只双身的风筝，用来观察它在空中的翻滚动作和如何借助空气的浮力由下降转向高升，从而发明了襟翼，并于1903年12月17日发明制造了世界上第一架真正的飞机。1901年，无线电的发明者、意大利人马可尼，试验从英格兰向纽约、芬兰拍发无线电报。不幸天线被风暴刮断，眼看试验就要停止。聪明的马可尼急中生智，把一个风筝放到空中，用来代替天线，终于使首次横跨大西洋的无线电拍发试验获得了成功。风筝还是生产的工具。早在二千余年前，我们的祖先就利用风筝“负人载物，超险阻而飞达，越
川泽而空递”，弥补了“舆马之不能，舟楫之不逮”。美国在建造著名的克里夫顿悬桥时，碰到了一个难题：怎样把又长又重的钢缆拉过宽阔的河面？后来，有个建筑师制成一只巨型风筝，把钢缆拉到了对岸，成功地架起了悬桥。英国科学家约翰·利克兰用风筝把一台喷撒机和化肥送到农田上空，利用风力开动喷撒机，把化肥准确而均匀地喷洒在农田里，比飞机施肥还省工省力省能源。南非渔民有用风筝捕鱼的传统。他们利用大风筝来拖拉渔网，减轻拉网的劳动强度。国外还有人用风筝来驱动车辆，据说时速可达二十英里。放风筝是一项有益于身心健康的体育锻炼。曹雪芹在《红楼梦》七十回中说：春日，把风筝放得很高，然后剪断引线，使其自行随风飘摇，晦气和痛苦也随之而去。“放晦气”当然是迷信。宋李石《续博物志》载：“春日放鸢，引线而上，令小儿张口而视，可以泄内热。”清人富察敦崇《燕京岁时记》载：“儿童放之（风筝）空中，最能清目。”因为放风筝时，牵线跑步，昂首远视，能增强体质，提高抗病力和预防近视眼。国外曾兴时过“乘风筝飞行”的运动，运动员脚踩滑雪板，伫立水面，双手高攀一只风筝，由快艇拖着飞速前进。当风筝产生足够升力后，运动员就脱离快艇，在空中滑翔，十分英武壮观。
小学生作文放风筝 小学生作文>放风筝（一） 今天阳光明媚，风和日丽，真是一个放风筝的好日子，我拿了一只漂亮的风筝，打算去壶山公园玩。 公园里的人可真多呀！这里放风筝的人也很多。天上的风筝各种各样，有老鹰、小鸟、福娃、美人鱼……天上的许多风筝就犹如许多小鸟在天空中展翅飞翔，看得我是眼花缭乱，真是好看啊！ 我迫不及待地系好风筝线，就开始放了。起初，风筝放得很底，也许我还没有掌握好放风筝的窍门，风筝一下子就掉下来了，可我并不灰心，反反复复地来回奔跑着。真是功夫不负有心人，过了一会儿，风筝渐渐地高了起来。我飞快地在公园里跑着，真想大声呼喊，我的风筝也飞上天了，直到我跑得大汗淋漓的时候，我抬头一看，“呀”！我大叫一声，我的风筝已经飞得很高了，高过了公园里的所有风筝，那时，我高兴得跳了起来。 在空中翩翩起舞的风筝就像老鹰一样在空中展翅飞翔，自由自在地，好像要挣脱我手中的线，再向蓝天飞去。我真想变成一只风筝，飞呀飞呀，飞到很高很远的云层，采几朵白云回来，放在教室里，让同学们在云朵里穿来穿去，那该多好啊！ 一直到我跑到筋疲力尽了，我才恋恋不舍的收回我的。“啊！下次再带你来这里玩吧！”我自言自语地对风筝说。 小学生作文放风筝（二） 今天早上我没买风筝，班里的人几乎都买了风筝，我有点难过。后来杨老师说如果今天向早上一样没风，小屋的风筝比赛那就取消。我心想：“下午应该有风吧。”我对孙杰说：“你忘恩负义。”我只好和王琦一起玩。 孙杰一看见我就说我忘恩负义，真伤脑筋呀。 到了下午，杨老师说：“今天风筝比赛取消。”我和同学们都很不愉快，谁知老师话还没说完，后面还有二个字“才怪”我们就像是活生生的兔子一样，心都要跳出来了。我们排好队向后操场跑去，后操场人山人海、火热朝天。 孙杰又走向我说“忘恩负义。”然后就跑走了。 我和王琦一边跑一边放，只听“嗖”的一声飞向蓝天，二三秒飞了下来，我和王琦试了好几种方式来放风筝，比如我来拿着线，王琦拿着后面的尾巴。还有直接拿着线……这都不行，后来章老师来了帮我们弄，只见章老师不费吹灰之力就帮我们飞得很高。“哎，章老师难道什么都会。”我说。后来我跑过去孙杰那边看看情况，哎呀，情况不妙呀，哈哈，还我。 后来我这帮忙，那帮忙……搞得我都快累死了，然后我看见那有三行铁柱。我飞快的过去，爬了上去，那上面可以看到优美的风景和五颜六色的风筝，时间很快得过去了，放学了，我心却乐呼呼的，今天是我第一次放了失败的风筝，但下次风筝比赛我一定要买一个好看的风筝，比别人飞得更高！ 小学生作文放风筝（三） 星期六的下午，我们国韵作文班的学生一起去浍河大堤上放风筝。当时天气有点儿冷，但是同学们都兴致勃勃的骑着自行车向大堤驶去。不一会儿，我们就到了目的地。 站在浍河大堤上，远处是一望无际的绿油油的麦子，好像是刚出生的孩子一样好奇地望着这个变化万千的世界。金黄的油菜花散发出浓郁的香气，为春天增添了迷人的气
放风筝的技巧(绝对实 用)
放风筝的实战教程 一、风筝的技巧：风筝线迎风奔跑，跑的速度取决于风筝上升的情况和手中线的拉力大小。风筝上升慢，线的拉力就小，应加快跑速；风筝上升快，线的拉力大，则要放慢奔跑速度。风筝上升的同时，应根据线的拉力大小，适当放线，这样才能使风筝平稳地飞上蓝天，在天空中自由地翱翔。 放风筝的技巧 1．在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，直到感觉风劲够，再停下来慢慢放线。2．当风力不济时，快速向后收线，给予人工加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。 3．当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，有两种控制方法：一是迅速放线。二是迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。4．当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。 6．如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。 7．收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。 放风筝注意事项
1. 切勿在有高压线电塔、有电线杆架设施处放。 2. 留意气候变化，如有台风、雷击现象，应马上停止施放并远离空旷处。 3. 放飞应选择适合且能配合风速之风筝，切勿轻视强大风速的力量。 4. 施放者应选择空旷处，如公园、海滩，避免障碍物。 5. 特技风筝飞行速度快，切勿进行低飞或惊吓他人等危险飞行动作。 二、把我好几个环节：我放了多年的风筝，自己也做了不少风筝，对于我们业余放风筝来说，我觉得放风筝没有什么技巧，只要风筝本身没有问题，加上合适的风力就肯定能放上去，只要线够长想放多远放多远（当然如果高空风力较小的话即使线够长也不一定放得高）。 风筝起飞的时候无非就是迎风跑，风筝自然会上升，最好在空旷的地方如操场，江边等，四周不要有电线树枝等杂物，以免危险。风筝线要用那种专门的尼龙线（你赤手扯极难扯断），千万不要用普通棉线，那东西很容易腐蚀断。 让风筝飞得更高天时： 天气的好坏直接关系到风筝放飞的效果。因为，中国传统的风筝绝大多数是以竹条为骨架，纸或绢蒙糊，用浆糊和白乳胶粘贴。天气睛朗则风筝不致变形、破损，容易起飞。如果天气阴晦、空气潮
放风筝优秀作文8篇 【篇一：放风筝作文200字】 春天来了，大地一片新绿，我和妈妈还有小弟弟一起去公园放风筝。 妈妈带着我到卖风筝的地方，我看了半天，说：“我要蝴蝶风筝，它的造型很精致。”买完风筝，我们来到了公园。那里到处都是春姑娘的影子。梅花开得正旺，粉得像霞，白得像雪，还散发着阵阵清香。 我跟着妈妈找到了一片空地放风筝。我做好准备工作，等风来。风一来我就一手拽着风筝，一手拿着风筝线一路小跑着，风筝越飞越高。忽然，风筝一头栽了下来，我没有灰心，继续放风筝。飞呀飞呀，哇，风筝飞起来了！我抬头一看，天上有各种各样的风筝，有金鱼风筝，它把蓝天当成了清澈的水塘，在水里游来游去。有老鹰风筝，它展开双翅，神气十足得意地飞翔…… 啊！放风筝真有趣呀！ 【篇二：放风筝作文200字】 星期六早上，阳光明媚，妈妈带着我和几个同学去生态公园里放风筝。 公园里的景色真美啊！蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小鸟在天空自由地翱翔，柳树的枝条就像小姑娘的辫子，在风中摇摆。 放风筝的人可真多啊！天上飘着各种各样的风筝，有凶猛的老鹰，有好贵的凤凰，还有可爱的企鹅……它们千姿百态，五颜六色，把天空打扮得格外漂亮。 我的是一架气派的航天飞机。我托举着风筝，跑了几圈，可风筝东摇西摆就是上不去。这是，我想起了老师的话，要逆风而上，风筝才会上天。我立刻调了方向，奋力奔跑。呀！风筝上天了，10米，20米……我成功了，耶！ 我的心跟着它越飞越高，真想也变成一只风筝，去看看这美丽的春景。 【篇三：放风筝作文200字】 星期六下午，阳光明媚，妈妈带着开心的我去公园放蝴蝶风筝。 来到公园，我们开始放风筝。我抓着蝴蝶风筝的背后撑杆，妈妈拿着线盘迎着风飞快的向前跑。我放开了风筝，妈妈不停的放线，可没跑多远，风筝就落了下来。第二次，妈妈有了经验，把线先放短一点，一边跑一边放线，我也努力的帮妈妈尽量举高些风筝，可还是失败了。第三次、第四次……都没有成功。 我们再次尝试，又努力地试了好几次都失败了。可是，我们并没有放弃，功夫不负有心人，终于，蝴蝶风筝飞上了蔚蓝的天空。这时，我和妈妈已经满头大汗，筋疲力尽了，可是我看着随风漫舞的风筝快活的在空中自由飞翔，心里充满了成就感。 夕阳西下，该回家了，我们恋恋不舍的收线拉回风筝，今天我十分开心！ 【篇四：放风筝作文200字】 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天到了，万物复苏，一片生机勃勃的景象，很适合放风筝。小刚不由自主地拿起风筝，来到公园里放。 公园里美不胜收。花草儿碧绿碧绿的，树木高大挺拨，花儿有红的，紫的，白的，黄的，争奇斗艳。 小刚左手拿线轴，右手牵风筝线，跑了起来。风筝像听话的小狗一样跟着小刚，飘飘悠悠的，像喝醉了酒似的。风更大了，风筝直刺青天，像在云里和别的风筝交朋友，捉迷藏。 这时，一群小鸟飞过了，盯着燕子风筝叽叽喳喳地叫，好像说：“哇，这么大的燕子，是巨无霸吗？咦！这燕子真扁，是被天上的飞机撞扁了吗？” 小刚见了，情不自禁地吟诵起来：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 【篇五：放风筝作文100字】 今天天气晴朗，阳光明媚，小明来到山坡上放风筝。
三年级作文放风筝300字篇一 阳春三月，微风习习，我约了小军、小红去公园放风筝。 来到公园里，万物复苏，小草长出嫩芽，小花开出美丽的花瓣。我们来到大草坪上，天空中各色各样的风筝随处可见，有蜈蚣风筝、有老鹰风筝，还有小金鱼风筝。 我们也拿出各自的风筝，也想露一手，不然会很后悔的。我让小军来拿风筝，我来放，她点点头同意了。我牵着线往前跑，他便举起风筝扔了出去，只见风筝越飞越高，一眨眼，风筝已经飞过了屋顶了，我和小军可高兴了。 小红在一边笑着。她也拿起风筝，一边跑着，一边笑着，只见她的大蝴蝶也高高飞起。风筝好像在说：“我要飞得更高，要飞出白云。”就这样，放风筝，变成了一场放风筝比赛，谁也不想落下。 远处有一家人，他们的孩子放着一个五颜六色的三角形的筝，美丽极了，爸爸妈妈露出了欣慰的笑容，妈妈说：“我们的孩子长大了，懂自己放风筝啦！”他们可高兴，可开心了，这是多么美妙的时光啊！ 我们在一边也被感动了，多么希望时间能停在这一刻啊！ 我爱你风筝，你给我带来了开心，带来的是乐趣，我爱你！ 三年级作文放风筝300字篇二 我今天很早就把作业写完了。你知道我为什么这么积极就写完作业了吗？因为爸爸、妈妈说只要我写完作业，就带我去公园放风筝。 我们来到公园，一进门我就看到天上有很多风筝。有凶狠的老鹰风筝，有又细又长的蜈蚣风筝，还有彩色的三角形风筝，风筝多得数都数不清。我躺在绿油油的草地上，欣赏着春的美景。闭上眼睛，我感到，春暖花开、暖风习习，芳香袭人，令人内心无比舒畅。 我的手上拿着一个蝴蝶风筝，我们开始放风筝了。第一次我的风筝没有飞上天，很快就掉下来，第二次，我的风筝虽然飞上了天，但是它一会儿就又掉下来了。这时，爸爸走过来说：“放风筝可是有诀窍的，诀窍就是：放风筝要逆着风，不要顺着风，不然风筝就飞不起来了。”爸爸一说，我马上明白了。所以第三次我成功了，我的风筝飞上了蓝天。 通过这次放风筝，让我明白了一个道理：我们做任何事都是要讲究方法，要抓住要领，不要盲目去做。 三年级作文放风筝300字篇三
放风筝一年级满分作文 风筝是我们很熟悉的东西，那么你喜欢放风筝吗?下面橙子就和大家分享放风筝一年级作文，来欣赏一下吧。 放风筝 今天，风和日丽，我和弟弟兴高采烈地来到公园里放风筝。 我高举着风筝，弟弟抓着线飞快地往前跑，只听见他大喊一声：“放!”我立刻松开了手，风筝随着风儿飞上了天。弟弟一边跑一边兴奋地喊：“我成功啦!”看着风筝在天空中忽上忽下地飞着，好像在和小鸟玩耍，好像在和白云捉迷藏。 我们玩得真开心啊! 放风筝200字 春天到了。一个星期天的上午，小明带着妹妹到郊外去放风筝。郊外的景色美丽极了!蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小燕子在蓝天上自由自在地飞翔。绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。柳树柔软的枝条在微风中飘拂着，就像小姑娘长长的头发。 小明把风筝放到了天上，风筝飞得真高啊!都飞到云层上面去了。妹妹高兴地举起手欢呼起来：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!哥哥，你真棒!”哥哥开心地笑了。 瞧，他们玩得多开心啊! 放风筝300字 秋天来了，天空中万里无云，明媚的阳光普照着大地，凉凉的秋风让人觉得阵阵清爽，这可真是个放风筝的好季节呀!
星期天下午，我和好朋友小强兴高采烈地来到人民广场放风筝。一进广场，只见那里已是人山人海，天空中有无数风筝在翩翩起舞，有威武的老鹰风筝，有彩色的三角风筝，有可爱的叮当猫风筝，还有虹猫蓝兔、奥特曼风筝，天空就像一个多彩的迪斯尼乐园。我和小强也连忙拿出准备好的老鹰风筝，我左手拿着线，右手拿着风筝，一边跑一边放开风筝，只见线轮飞快旋转。不一会儿，风筝仿佛一只展翅的雄鹰，带着我们的欢乐和希望冲向蔚蓝的天空。 望着蓝天上的风筝，我想起了妈妈曾对我说，她的爱就像系在风筝上的线，即使有一天我像风筝那样飞得很高很远，却永远飞不出她爱的目光! 放风筝日记 春天来了，小明和小红到广场上放风筝。 来到了广场上，他们看见花池里的花开了，柳树长满了嫩绿的新叶，蓝天上白云在飘动。小明赶紧把风筝放起来，小明边跑边放线，风筝越飞越高。小红欢呼着：“你真行!风筝比楼房高了。” 他们跑着、笑着，玩得很开心。
放风筝必备的客观条件 风筝一只、备线滚轮一个、开阔的空间以及最重要的——速度合适且稳定的风。 放风筝的技术与方法 我们选取这样一个风筝作为基本的模型：其主干为对称的三角型，以保证两侧受力均衡；除两翼及中线的支架外，在其背部还有一个有韧性的横梁杆支撑两翼，以保证风筝的外形在飞行过程中保持不变；在风筝尾部还有几条对称分布的尾线，除装饰作用外，还有提供拉力向后的拉力，保持风筝在竖直方向上平衡的作用。 在放风筝的全过程中，有经验的人往往会控制风筝的中心对称轴于与风的速度矢量平行，与地面垂直的平面内，使其以头部朝上的姿态保持和水平线有5~30°的倾角（，我们称之为迎角），并且令两翼的连线与地面平行。(1) 我们分析一下为什么这样的姿态可以保证风筝的爬升，滑行和降落。 风筝在飞行的全过程中收到的力主要有：重力，风的推力，升力，风筝线的拉力。对于更精细的模型，还会有摩擦力，这里不考虑。 设气流以大小为v的速度吹向风筝，风流动到风筝底部时会受到阻碍，进而产生一个垂直于
风筝平面的力，这个力的大小与气体密度，气流速度的幂，粘滞系数，以及气流方向上的截面积成正比，即 F=CSp*v^r 由于空气的密度可以近似地看作一个常数，由材料决定的粘滞系数也大同小异，所以影响推理的主要因素在于速度与截面积。 同时，由于下侧风速下降，风筝两侧的气流速度出现差异，上侧的风速大，下侧的风速小，进而由伯努利方程可推出气体会产生向上的升力。由于风筝的外形构造导致这一效应不甚明显，所以不是我们考虑的重点。 以上我们可以得出这样的论断： 风速越大，风筝形状不变的情况下面积越大，气流的推力越大。(2) 为了让风筝起飞，除了等风来之外，我们还需要增大风相对于风筝的速度，这是我们采取的策略是迎着风，手持风筝短距离助跑，边跑边适度放线。 近地面两三米的地方风往往无力，需要通过牵拉风筝线来“渡过难关”。 轻微向下拽动风筝线，可以使得风筝向垂直于其平面向下的方向产生一个较小的速度分量，
放风筝的作文 >放风筝的作文（一） 今天，晴空万里，风和日丽，妈妈准备带我去广场放风筝，我非常高兴。 我们到了广场，看到了各式各样、许许多多、五颜六色的风筝，有小燕子、蝴蝶、老鹰、小鱼等等，这些风筝栩栩如生，漂亮极了。我真想把它们全部买下来，哈哈！但妈妈微笑着对我说：“宝宝，做人不要太贪心，你挑选一个称心如意的风筝吧。”我高兴地对妈妈说：“好的妈妈，那我就选蝴蝶风筝吧。”妈妈点点头说：“那好吧。” 买完风筝后，我迫不及待地拉起妈妈的手，飞快地跑向跑道上，我手拿线盒，妈妈把风筝高高举起，然后妈妈轻轻的把风筝往空中一抛，我飞快地迎着风跑起来，可是没跑几步，风筝就落在了地上。我又拿起风筝，对妈妈说：“妈妈，我们再试一次吧，一定能成功的。”然后，我们又放了一次，结果还是失败了，大汗淋漓的我非常伤心地说：“我老是放不好，妈妈你能告诉我这是为什么吗？”妈妈语重心长地对我说：“失败乃是成功之母，我们再多试几次，说不定就成功了呢。”听了妈妈的话我又有了信心，于是我又重新放了起来，结果这次真的成功了！我非常开心地大叫到：“妈妈，我成功了，你看，风筝飞得多高呀！”妈妈也开心地笑了，说：“你真棒！” 我们又玩了一会儿，收起风筝准备回家了。在回家的路上，妈妈对我说：“宝宝，经过三番五次的练习，你终于学会了放风筝。”我高兴地对妈妈说：“妈妈，你刚才对我说的话我明白了’世上无难事，只怕有心人’的道理，并感受到了成功的喜悦。”。 放风筝的作文（二） 今天，我们班进行了一场别开生面的放风筝大赛。 我们排着整齐的队伍，来到了操场。到了操场，操场上春意盎然，正是放风筝的好机会。东东拿着的风筝是长着一对火眼金睛的大鹰，瞧它那副捕食的样子，看上去凶猛异常。红红的是一只能说会道的鹦鹉，就像一位满腹诗书的老师。小明的是一只张牙舞爪的蜈蚣。粉儿的是一只翩翩起舞的花蝴蝶，郭惠妮和小东的是亭亭玉立的仙鹤。而我的是一只活泼可爱的史努比。 风筝比赛开始了，大家都像一只英姿勃勃的骏马，跃跃欲试的奔到“战场”。我和朱剑萍在一组。朱剑萍两手拖着风筝，我把风筝线拉长了一段距离，让我和朱剑萍保持了一段距离，“三，二，一，起飞”我就跑了起来。起初，风筝飞到半空中，正准备向高处进军时，风筝好像一块铁一样，往地上掉。我们连续起飞了十多次，结果都是一样――起飞失败。 我和朱剑萍坐在绿地上绞尽脑汁的想：我们的风筝为什么不能起飞呢？我们只好把风筝夹在手里，仔细观擦了一次自己的风筝和别人的风筝有什么区别，“啊，原来这都
关于放风筝的作文600字小学生作文 第一篇：放风筝 这个星期六，我和妈妈去酒泉送奶奶，妹妹喊着要放风筝，所以下午 去了酒泉的新广场放风筝。一到酒泉广场，哇――鲤鱼风筝、机器猫 风筝、小燕子风筝、青蛙风筝、胡蝶风筝……真是五彩缤纷，天空变 得更漂亮了。那么多风筝中鲤鱼风筝飞得最高，一米多长的风筝只有 大拇指那么大了。 我们开始放风筝了，妹妹的风筝是个美人鱼，可漂亮了。姑姑在前面 拿着线，我和妹妹在后面高举着风筝跟着姑姑跑，姑姑说了一声：“放！”我和妹妹一起松手，啊！风筝飞起来了。姑姑一手拿着线卷，一手拉着放出去的线，姑姑一不小心，风筝倒栽下来。姑姑赶忙用力 拉放出去的线，风筝又停住了，接着随着姑姑不断放线，风筝随风越 飞越高，线也随着风筝越放越长。突然，风向突变，把风筝刮了下来，姑姑拉线也没有用了。这时我看到放出去的线有六、七十米长呢！ 我和妹妹看会了怎样放风筝，就准备自己放。我在后面举风筝，妹妹 拿着线卷，跑了几步，我松了手，风筝飞了起来。我拉着线，我说：“放！”妹妹就放线，我说：“停！”妹妹就停止放线，慢慢的我们 的风筝从最后一名前进到了第六名，就这样，风筝栽空中飞翔，由于 我的手勒疼了，便松手揉揉手，没想到风筝朝下倒栽下来，妹妹拿着 线卷拉不住，我赶忙去拉，可是已经晚了，风筝掉下来了，100多米的线我们绕了足足10分钟，我和妹妹戴上手套，接着放，一只玩到下午，我们踩依依不舍地回了家。 春天真是不一样，直到此时我才明白：春天的不同时间有不同的景色，此时虽没有桃红柳绿，这风筝不就是一道亮丽的风景线吗？ 第二篇：放风筝作文600字
“太好了！太好了！“这欢呼声是从六一班传来的。噢，原来王老师 宣布星期五要举行一场五年级的放风筝比赛，这可让班里的一个个小 风筝迷们乐坏了！我们盼呀盼呀，恨不得让星期五的班会课马上来临。 星期五的班会课终于到了。王老师让我们带上自己心爱的风筝站在操 场上排队，让我们这些小风筝迷们介绍自己的风筝。看！那是美丽的“大蝴蝶”，旁边是一连串奇妙的脸谱风筝，矫健的“战鹰”还有耀 眼的“红金鱼＂！我的风筝也毫不逊色，金黄的三角上印着两个可爱 的多啦A梦，下面是一层大红的边缘，还有五条绚丽的长尾巴。 风筝比赛开始了，我赶快拿起线，让张运芳拿着风筝，我为了加强风力，就顺着风在操场上跑起来，为了让自己的风筝飞得最远，我就拽 着引线拼命跑，边跑边放线，真希望飞得最高。看见美丽的风筝在自 己的手中飞上了蓝天，一下子超过了好几个风筝，我激动得又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一只欢快的小鸟。该我接杨冷佳丽的线了，我一 接过线，马上跑了起来，就在那转弯的地方，本以为风筝会飞得很好，但是线突然打结了，这可伤脑筋，没办法只能让风筝先落下来，把线 解开，经过了我们的精心修理，三角风筝又复活了。穿云破雾，在蓝 天上翱翔，嘿！我的心爱的“三角”，稳稳当当得飞上了天空，已经 超过了所有的风筝和一座座楼房，高高在上！我的心里别提又多高兴了。看别的风筝吧：那“金鱼”在蔚蓝的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美丽的“花丛”中翩翩起舞，那“老鹰”在天上展翅飞翔，无数五 彩斑斓的风筝把天空点缀得别样美丽。 我望着一个个美丽的风筝，又望了望湛蓝的天空，仿佛那风筝也把我 一同带上了神秘的蓝天！ 第三篇：关于放风筝的作文 万紫千红的春天来临了。 今天，碧空如洗，正是放风筝的大好时机。于是，我约了好朋友明飞 一起去江滨公园放风筝。
我放风筝 风筝放我250字今天，春光明媚，我和妈妈到新体育场放风筝。 我们刚到体育场，就看见了漫天飘着五颜六色的风筝：彩色的三角形、漂亮的蝴蝶、神气的奥特曼……看得我眼花缭乱。一阵风吹来，我们急忙拿出新买的蜈蚣风筝。妈妈一手拉着线，一手拿着大蜈蚣往天上一甩，大蜈蚣摇摇摆摆地飞上了天。两只小飞轮做的眼睛在风中骨碌碌直转，长长的身子在空中不停地扭来扭去，真有意思！我忍不住央求妈妈：“妈妈，让我放一会儿吧？”妈妈看了我一眼说：“好吧，小心点，可把线抓紧了，别让大蜈蚣跑了。”我接过风筝线，就把线在手臂上绕了两圈，这下它可跑不了了，我得意地拉着大蜈蚣在体育场上跑了一圈。不好，一阵大风刮来，大蜈蚣猛地往天上一蹿，我被它往前拖了好几步，又被草丛一绊，摔了一跤。虽然很痛，但是还是很开心。 放风筝150字星期六的下午，我和哥哥在广场上放风筝。 哥哥牵着线，站在远远的地方。说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，哥哥飞快地跑起来。忽然，风筝飞着飞着，挂住了。哥哥跳起想拿上风筝，可哥哥太小了，怎么也拿不下来。这时，爸爸走到旁边，一跳，就拿下了风筝。我和哥哥高兴的叫了起来，这一次，我牵着线，一直玩到了下午，突然，风筝落了下来，落在了马路上。我们过去的时候，风筝已经被车把杆子压断了。我们大哭起来，却被妈妈爸爸打了一顿说：“都是你们，现在好了，风筝也坏了。”我们毫无办法，只好带着沉重的心情回到家里。 三 放风筝250字今年秋天，我们学校举行了秋游实践活动。我们在一个小时的车程后，到达了森林公园，开始放风筝游戏。 一下车，我们快速奔向草地，不等老师一声令下，就兴致勃勃地放起了风筝。只见有的同学两两一组，一人手握线轴，一人托着风筝，飞快的跑了起来，风筝飞了起来！可是好景不长，他们一放慢速度，风筝就掉了下来。他们叹了一口气，重新开始放风筝。 我看了，也跃跃欲试，拿起风筝，学着他们的样子，请了一位同学来帮忙。结果却也和同学们一样：风筝“坠机”了。我一屁股坐在地上，沉思了起来，突然，脑子里猛然出现我和爸爸一起放风筝的情景，我一下子站了起来，学着爸爸的样子放起了风筝。 我手持线轴，收短线，随着一阵风刮过，我快速地奔跑了起来，我不顾一切，闭着眼睛向前冲，直到同学们大喊风筝飞起来了，我才睁开眼睛，停止了奔跑。 我望着在空中飘扬的风筝，心里不禁升起了一股荣誉感。 四 放风筝的灵魂1400字年少轻狂已经是记忆中的风筝了，影子印在晚风中的残阳边，手中却没有了通向那里快乐的绳索。 我时常在绝望的时候去回忆临渊而跳时的美，我鼓励自己，那里一种前行的姿势，当我蹲下去，或纵身而跃，生命在我的后面奔跑，而意念却在前方领航，在漂离云流的当口，我便是那只童年的纸鸢。 大多的过去都如浓墨入水，渐渐稀淡了，我再也找不到当初入海的理由，携太多而饱满的情绪，我走进未知的路口，自己也不知道，左右何方，有人问我爱在哪里？我路盲迷痴而无从作答。
三年级关于放风筝的作文300字篇一 阳春三月，绿草如茵。正是放风筝的好季节。周末我和妈妈来到潮王桥上放风筝。 潮王桥下是碧绿的河水，两岸开满了雪白的樱花和粉红的桃花。桥上有两块非常宽敞的人行道，每年春天，这里都是风筝爱好者的乐园。你瞧，一位老爷爷正全神贯注地放着一只蜈蚣风筝，他拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，不多时，风筝就飞到了半空中，不断地在天空盘旋。 我看见了，心中也痒痒的，便拿出自己的老鹰风筝跑过去和大伙一起放起来。可看花容易绣花难，“老鹰”像醉汉似的，东摇西晃。我把线抖了抖，可风筝还是在天上乱打转。我心里可着急了，一个劲儿地跑起来，可没有用。怎么办呢？这时妈妈看到了，赶紧过来帮忙。我拿着线，妈妈帮我把风筝高高举起。我们同时起跑，我边跑边放线，妈妈将“老鹰”扔向天空。“啊！飞起来了！”我大喊道。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向蔚蓝的天空。 看着满天的风筝，仿佛自己也变成了一只风筝，飞上天空俯瞰着春意盎然的大地。 三年级关于放风筝的作文300字篇二 星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。我和爸爸买了一个“孙悟空”高高兴兴的来到一座小山的山顶上。听爸爸说，山上的风大，也没有电线杆遮挡，很容易就会飞起来。到了山顶，爸爸让我端端正正的举着“孙悟空”，爸爸拿着线轴，飞快的向前跑，边跑边放线，等到他喊一声“放”我赶紧松开手。爸爸拽着风筝又跑了一阵才收住脚，这时，我们的“孙悟空”已经当稳稳当当地飞上了天空，他在天空中被风吹的不停的摇摆着，爸爸拽着风筝不停的放线，不一会儿线轴上的线就放完了。 爸爸把线轴递给我，让我感受一下风筝在天空中飞的感觉。“孙悟空”在我手我里跟更调皮了，它一会儿飞到我头顶的左边，一会儿飞到我右边，好象在给我说：“快放线吧!让我飞的高高的!”它身边的云好象更蓝了，他的两只眼睛骨碌碌直转。 我真想什么时候我也能变成一只漂亮的风筝在蓝天上自由的飞翔! 三年级关于放风筝的作文300字篇三 星期六，阳光明媚，春风和煦，我、爸爸和妈妈在滨江路买了一个蝴蝶风筝，美丽极了!刚来到滨江路，许多风筝都飞上了天空。我非常想把我自己的风筝也放上天空。我们选择了一个迎风口，我托着风筝，爸爸迎着风跑了几步，不停的放线，风筝渐渐地飞上天空。爸爸拉着风筝的线抖动了几下，对我说：“不停地抖动，感觉有拉力，你就放线，风筝在下降，你就收线。”说完，他把线给了我。
放风筝活动方案 王平 一、活动背景： 清明节是我国的传统节日，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。所以，为了贴近大学生的生活，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。读书协会将举办一次创意风筝制作、放飞大赛，让协会会员在学校也能过一个温暖有趣的清明节。 二、活动目的、意义： 四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。四月的春风吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。借助风筝将会员们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。 三、活动主题：放飞理想，拥抱春天 四、活动时间：清明节前后 五、活动地点：待定
六、参加对象：读书协会会员 七、活动内容： 、自己动手制作风筝 1.材料准备： (1) 正方行的白纸、两根竹竿； (2)风筝面材料； (3)绳子； (4)剪刀、小刀； (5)尺子、笔； (6)黏条、胶布； (7)其他制作风筝需要的工具。 2.风筝制作： (1) 派专人介绍风筝的组成部分：头身体尾巴 (2) 介绍制作风筝的步骤与方法 (3) 会员根据所讲的方法，自己尝试做风筝，相互指导 、放风筝比赛 1.自由组队，每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，要求是选手自己制作的风筝。 2.比赛不进行小组赛，直接参加决赛。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始。 3.参赛风筝不得借助气球等助飞器材放飞，否则取消其参赛资格。
操场上时不时传来了几声欢呼声，还有各式各样、五彩缤纷的风筝在天空上飞来飞去，这是怎么回事？哦，原来是五（３）班正在举行风筝大会呢！ 星期三下午，同学们个个手中拿着自己的风筝奔向操场，展开了一场别开生面的“风筝大会”。大家都跑来跑去，让风筝在天空中飞翔，可惜有些人的风筝无论如何都飞不起来。幸好我还没忘记怎样放风筝，摆弄几下就飞了起来。哈哈，真好玩！正在我四处乱跑时，忽然一位同学从我面前飞奔而过。糟了，他把我的风筝线割断了！我的风筝四处乱飘，好似一个没有找到妈妈的小孩。好一会儿风筝终于降落了，我叹了口气，把它捡了起来。幸亏随身带着一把剪刀，我麻利的把残留在风筝上面的线剪断，然后又把别的线系上去。好啦！接着我又开始跑，跑了许久，我感觉有些热，就把外套脱了下来系在腰上，可是它就像一个调皮的小孩一样老想往下跑。这时，我突发奇想：“如果把外套系在风筝上飞，那该多好啊！”于是我把风筝压到地上，捣弄了一阵子，三、二、一，起飞！呀，外套掉了下来了！没关系，再来一次，这次倒是飞起来了，可是外套又掉了。唉！突然我想到了一个好办法：“把衣服的袖子系到风筝的骨架上！”试了一下，果然成功了！可惜下课铃声响了，我只好恋恋不舍的回到教室，但是我很开心，因为我有一个新发现。 多么别开生面的一节课啊！虽然只是玩儿，但我有了一个崭新的发现。我多期待再放一次风筝啊！ 星期三下午，同学们带来了自己的作品———亲手制作的风筝。一进教室，同学们就开逐一开始展开了评论，一会儿说说这个风筝，一会儿说说那个风筝。风筝们都五彩缤纷的，煞是好看，我们也说不出哪个风筝更美丽些。 “太棒了！下去放风筝喽！”我们欢叫着，奔向了操场。 我们松开一段风筝线，把风筝放在地上，顺着风向，“跑！”，无数个风筝顿时飞上天了，哈哈，我的风筝也飞起来了！但是有一些没有飞起来。我收好我的风筝，决定去帮助他们。我试了一下，风筝不但飞的很低还旋转呢！呵呵，就叫“旋转风筝”吧！ 我们快乐地跑着、笑着、说着！操场的上空飞满了风筝，同时还荡漾着我们的欢声笑语。 回家后，我去上网查了一下，我知道了，为什么有些风筝飞不起来？原来，如果风筝是梭形的，它就飞不高。如果是三角形，也有可能飞不起来，因为如果是三角形的，杆子要很紧，不然也飞不高的！所以做风筝一定要细心观察，总结经验，这样做出来的风筝才能飞的又高又远。 这真是个让人难忘的星期三！ 星期三的游戏课，我们班要组织一次放风筝的活动，老师在班上宣布这个消息的时候，我十分兴奋，开心。回到家，我马上和妈妈在网上购买了DIY风筝材料包，等收到材料包，我花了整整一天的时间，按照说明，把风筝做好了。 可是，我做的风筝很小，就是普通的菱形风筝，听说菱形的风筝最容易飞起来，但我的风筝也不好看，颜色不够鲜艳。我把它放在袋子里，都不好意思拿出来。爸爸看见了，给我讲了一个他小时候自己做风筝，参加风筝比赛的往事。那是爸爸四年级的时候，班上要举行放风筝比赛，可是他不会做风筝。于是，他偷偷溜进一所正在进行放风筝比赛的学校里看人家做的风筝，还捡到了一个破风筝。爸爸拿着那个破风筝，研究了很久。做风筝要用到竹条和纸，爸爸跑到自己奶奶家，从家里的竹门帘上拆下来三跟竹条，放在火上慢慢的烤，竹条越烤越弯，弯成了燕子的形状，爸爸再用报纸糊在竹条上。后来，爸爸来到学校，看着同学们做的各种花花绿绿的漂亮风筝，爸爸也好自卑，可是，就是爸爸的那个丑丑的风筝，是班上飞得最高的风筝，获得了第一名！ 听了爸爸讲的往事，我似乎明白了很多。星期三那天，我们在学校操场放风筝，同学们买的，或是自己做的风筝好多都断了，裂了，破了，唯独我的丑风筝飞得最高，而且完好无
小学作文《放风筝》精选作文5篇 瞧，那边姜雅文的风筝也飞起来了!我们三人带着两只风筝轮流玩，看!我们玩得多开心呀!现在小编为大家收集整理优秀放风筝的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 放风筝的作文1 我们学校每年春季的时候都要举行一次放风筝比赛。这项活动给同学们带来了欢乐，也带来了喜悦。今年春季的放风筝比赛又到了。 那天天气晴朗，阳光明媚。同学们带来了各种各样的风筝来参加放风筝比赛。在 操场上有三个一群，两个一伙，我和我的好朋友是一组。风筝比赛开始了。有的同学 早就已经把自己的风筝放到天空中了。天空中有五颜六色的“花蝴蝶，”有洁白洁白的“白鸽”还有机灵活泼的“仙鹤”……我跟刘刚说：“快点让我们的‘大蜻蜓’飞上天吧!”伙伴 回答说：“好吧。”让我端端正正的举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边 放线。 我望到五花八门的风筝都飞上天空了。我都有点心急了。只听伙伴大喊一声“放”，我立刻松开手，他拽着风筝线又跑了一阵才收住脚。我们的“大蜻蜓”终于稳稳当当的 升上天空了。这时候，有一架“飞机”飞过来凑热闹。它好像要去探索宇宙世界的奥秘。 不一会，“老鹰”和“鹦鹉”又飞了过来。它们俩好像在和我们的“大蜻蜓”说话。天空 中的风筝越来越多。 放风筝的作文2 春天了，小草吐出嫩牙，花儿开得红艳艳，柳树姐姐扎着绿色的长辫子，大树哥 哥长出了茂密的枝叶。 星期六，天气晴朗，万里无云，妈妈带着我、姜雅文、何天星去广场放风筝。到 了广场，那有许多人在放风筝。 我们来到广场中央，准备放风筝。我一手拿着风筝，一手握着风筝线盘，先抬头 看看风往哪里吹，接着我一手举起风筝，一手慢慢地放线，不一会儿风筝被风吹起来了，然后我逆着风一边小跑一边放线。跑了一会停一下，拽了拽线，风筝飞高了一点，我再跑了一会儿，又停下，拽了拽线，这样风筝越飞越高。 我抬头一看，天上飞了许多风筝，有“鹦鹉”、“喜鹊”。他们形态各异，色彩斑斓， 好像给天空穿上了一件花衣裳。
放风筝的技巧和注意事项 技巧 一.放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，如果附近有旗帜或吹烟，看它飘浮的方向就能知道。否则拾起枯草或一些小纸片向空中?去，也可以测出风的正确方向。 二.在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看还要注意风筝飞升的状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。当风力不继时，快速向后收线，给予人工的加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，有时尚须迅速收回一部份风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。 三.放风筝时最好有助手帮忙，将风筝线拉长约十公尺，面向逆风，双手姆指和食指轻扶着风筝后面的骨架，（比较容易脱离）拿正不动（，施放者待阵风一来，将风筝轻拉脱离助手之手（不必叫助手放手），边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，前后轻抖，使风筝稳定。有很多施放者通常都会叫助手放手，助手还将风筝持着不放或向上掷出，有时施放者也不顾前后问题向前奔跑，这些都是错误的施放方法。 四.若一次放数个风筝时，必须考虑风筝与提线的连结方式。 五.如果风筝飞翔稳定时，可把风筝系在树干或物体上，任其飘浮，而在风向及风力不稳定的情况下，则必须随手操纵，当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，将有翻转栽落的危险，这时有两种控制方法：一是迅速放线。二是迅速往风筝方向，向前奔跑数步，均可缓和其势，有时风力停顿，风筝向下坠落，将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。 六.如遇两只风筝线纠结在一起时，施放者不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开即可。 七.收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。
放风筝的实战教程 一、风筝的技巧： 风筝线迎风奔跑，跑的速度取决于风筝上升的情况和手中线的拉力大小。风筝上升慢，线的拉力就小，应加快跑速；风筝上升快，线的拉力大，则要放慢奔跑速度。风筝上升的同时，应根据线的拉力大小，适当放线，这样才能使风筝平稳地飞上蓝天，在天空中自由地翱翔。 放风筝的技巧 1．在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，直到感觉风劲够，再停下来慢慢放线。 2．当风力不济时，快速向后收线，给予人工加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。 3．当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，有两种控制方法： 一是迅速放线。二是迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。 4．当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。 6．如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。 7．收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。 放风筝注意事项 1.切勿在有高压线电塔、有电线杆架设施处放。 2.留意气候变化，如有台风、雷击现象，应马上停止施放并远离空旷处。 3.放飞应选择适合且能配合风速之风筝，切勿轻视强大风速的力量。
4.施放者应选择空旷处，如公园、海滩，避免障碍物。 5.特技风筝飞行速度快，切勿进行低飞或惊吓他人等危险飞行动作。 二、把我好几个环节： 我放了多年的风筝，自己也做了不少风筝，对于我们业余放风筝来说，我觉得放风筝没有什么技巧，只要风筝本身没有问题，加上合适的风力就肯定能放上去，只要线够长想放多远（当然如果高空风力较小的话即使线够长也不一定放得高）。 风筝起飞的时候无非就是迎风跑，风筝自然会上升，最好在空旷的地方如操场，江边等，四周不要有电线树枝等杂物，以免危险。风筝线要用那种专门的尼龙线（你赤手扯极难扯断），千万不要用普通棉线，那东西很容易腐蚀断。 让风筝飞得更高天时： 天气的好坏直接关系到风筝放飞的效果。因为，中国传统的风筝绝大多数是以竹条为骨架，纸或绢蒙糊，用浆糊和白乳胶粘贴。天气睛朗则风筝不致变形、破损，容易起飞。如果天气阴晦、空气潮润，则对风筝放飞非常不利。这是因为，一风筝本身粘附了许多水气，重量增加，蒙面变软，难以起飞；二风筝被水气润湿后，强度大变，放飞时被气流一吹，粘糊的地方就会脱胶，翅子（升力片）也会因水湿而变形。所以这种天气最好不要放风筝。当然，特制的风筝则另当别论。 千百年来，我国人民根据气候的特点，选择气流平稳，天气干燥适中的春、秋季作为放风筝的黄金季节。而冬夏季节，或疾风严寒，或高温高湿，都不适合放风筝。 风向和风力对风筝的升空有决定性的影响。所以，放风筝时先要看看是什么样的风，是长风还是阵风，是旋风还是上下风（风向上下不定的扰流风），是地面风还是上风。还要注意风力的强弱。一般说来，对于中、小型风筝，2～4级风时放飞最合适，5级风时也可以放飞，其他风级就不行了。0～1级风时，
一件有趣的事??放风筝 本文是关于小学作文的一件有趣的事??放风筝，感谢您的阅读！ 今天是星期六，天空晴朗，外面还刮着一阵不大不小的风，我和妈妈吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。 在楼下的一片不大的空地上，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊!它扇着自己的大翅膀，多威风啊！小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。我看到如此情景，乐得合不住嘴，心里想：我的风筝一定要比小金鱼飞得还要高，要知道，我的风筝可是在风筝之乡??潍坊买来的呢！ 我让妈妈端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对妈妈说了一声：“放！”妈妈把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着，我拿着线轴的右手感觉到有一股力量正在往后拽着风筝，我想：风筝一定被放到天上去了吧！于是，我停下来，回过头去，看到的却是风筝挂到树上了。我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收；又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富的课余生活，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！ 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
放风筝的作文30篇 放风筝的作文（一）： 我和爸爸一齐放风筝 大年初一的午时，我和爸爸去笔架山公园放风筝，刚进大门，两旁是红红的中国结装饰，正中央有竹子编的琵琶，很大。围着它摆放了一圈的花。红的，黄的，紫的……也许是春姑娘还没飞到那里吧。小草还不明白起床呢，大地仅有一点点绿色，我们无暇观赏那里的风景，因为我们的心早就飞在了风筝草地去了。立刻就要开始放风筝了，心境好激动啊！我迫不及待地拿着风筝开始在草坪上奔跑了起来，风儿出来了，它一边帮我把风筝飘上蓝天，一边帮我擦着汗。我一边奔跑，一边慢慢地放开线来，可是我们的风筝还没有飞多高就掉了下来，该轮到爸爸放了，我就坐在草地上休息了起来，因为跑的太累。爸爸可厉害了，不一会儿就把风筝给飞上天空了，哈哈，风筝越飞越高，越飞越远，不久，我们的线快放完了。我真佩服爸爸啊！天上的风筝仿佛在进行一场友谊赛啊！看谁飞的最高，噢！是那只米老鼠的风筝最高了，我们的排在第二名。我们在草坪上叫喊着“加油啊！就要打败米老鼠了”我高兴地为它欢呼，为它加油…… 草坪上的我们开心的不得了，跟着爸爸跑啊跑，跑累了就坐在草坪上休。啊！没想到，一只小小的风筝竟然给我们
带来如此的欢乐！天空立刻就成了风筝的世界了，风筝有的是蜻蜓、有的是飞机、有的是小狗……远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自我喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝飞得一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好像骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑得太累了，风筝没飞起来，干脆一屁股坐在地上，无可奈何的望着天空，风筝自由自在的飞翔。 我喜欢风筝，我更喜欢放风筝！它使我的心境得到了释放，身体得到了锻炼。我喜欢它的美，更喜欢风筝的比翼精神！ 放风筝的作文（二）： 今日，我和爸爸去人民广场放风筝。天气十分好，蓝蓝的天，白白的云，微微的风。我们一到广场，迫不及待地把风筝装好。突然吹起一阵风，我把风筝放上了天空。风筝在天上飞呀飞，不一会儿就飞到了白云边。我问爸爸：“爸爸，我们的风筝怎样变小了？”“不是风筝变小了，而是风筝飞远了”爸爸瞪了瞪眼，告诉我。 这时，有许许多多的风筝在天空自由自在地飞翔，有的风筝像小鸟，有的风筝像蜜蜂，有的风筝像蜻蜓，有的风筝像金鱼，还有我的飞机风筝，它们五颜六色就像春天花园的
第一章比赛通则 第一条：报名 1、参加比赛者，必须按大会竞赛的各项规定办理报名手续。抽签决定参赛号码。 2、对参赛单位，运动员资格和项目有异议时，大会有权进行审查，如不符合规定，则取消其资格。 第二条：比赛 1、大会须按抽签分组的道位发给每个运动员一块道位号码，戴于背后。 2、工艺评分是比赛的第一阶段，运动员应按规定的时间，按时送审，按号悬挂，及时退场。悬挂风筝时不要错位或悬挂在两个风筝的号与号之间。否则判技术犯规。 3、放飞线定长，均为30米。放飞线定长标志，各队自标，但要醒目。大会有权审核。 4、运动员必须提前20分钟到检录处点名。凡三次点名不到者，按弃权论处。 5、每组比赛时间限为12分钟，以鸣枪开始和结束。如受天气，时间等因素所限，总裁判长有权减少每组比赛时间，但最少时间不得少于6分钟，其留空计时及评分标准也随之变更。 6、进入起点的运动员，其风筝不得再试飞。否则判技术犯规。 7、起飞时，风筝的主体应由助手举离地面，不允许直接从地面拉起。
1).飘带，“尾巴”或装饰品不受此限。 2).龙类风筝的头部和部分节片允许放置地面，但尾部必须举离地面。 3).软体类和广告类也不受此限。 8、起飞时，举风筝的助手人数不限，但必须在该运动员放飞道内或放飞道延长线内活动，不得进入留空计时区或其他道位。否则判技术犯规。受风向影响，经裁判员同意，举风筝的助手可在纵向道位线的延长线之外的区域活动。 9、放飞开始前，龙类和串类风筝可以置于放飞区外的纵向道位线的延长线之间，放飞运动员不得出放飞区。其它各类型的风筝和运动员，均不得出放飞区。否则判技术犯规。 10、超大型，大型的龙类或串类风筝，因气候因素，经裁判长同意，可采用依1至8道先后起飞，以防缠绕。计时员按各道先后起飞时间计时。此时，应有一名副总裁判长到起点协调指挥 11、技巧表演的助手可进入留空计时区，但要报告裁判员，并不得帮助放飞。否则判技术犯规。 12、放飞运动员的人数:超大型以队为单位,大型3人,中型1人。如减少人数，应在检录时声明，中途不得增减。否则判技术犯规。 13、放飞运动员超过1人时，均视为一人对待。任何个人未进入或离开留空计时区，均作为该运动员未进入或离开留空区处理。 14、在留空计时区内允许把线拐放在地上，但不得滚出自己的道位，也不允许打桩。否则判技术犯规。