第一章教育及其发展
第一节教育及其发展
一、教育的含义
教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。‚教育‛一次最早见于《孟子.尽心上》的‚得天下之英才而教育之,三乐也‛。
广义的教育指,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。
狭义的教育则是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织的通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。
二、学校教育制度
正规教育的主要标志是,近现代以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育
(一)制度化教育
制度化教育主要指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。大致来说,严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期已经基本形成。制度化教育主要是指正规教育。
中国近代制度化教育的兴起的标志是清朝末年的‚废科举,兴学校‛,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂章
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