2019-2020年度第二学期空中课堂教学质量阶段检测
八年级生物试题
温馨提示：亲爱的同学们，突如其来的疫情，让我们不能返回美丽的校园学习，但我们相约网上，停课不停学，和全国人民一起团结作战，打赢这场抗疫阻击战。两个多月的空中课堂学习相信同学们有不少收获，就让这份试卷来检验一下吧。
1.诚实守信是中华民族的传统美德，相信同学们能自觉遵守考试规则，做一个诚实守信的好少年。请同学们将诚信考试承诺书相关内容抄写在答题卡第26题答题区域，并署上自己的姓名。
2.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，共50分，第Ⅱ卷为非选择题共50分，满分为100分，考试时间为60分钟。
第Ⅰ卷选择题（共50分）
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题2分，共50分）
1．下列诗句包含生命现象的是（）
A．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来,奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平,海上明月共潮生2．某同学在一个视野中看到一行细胞如下图，此时显微镜镜头的读数是
“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数目是（）
A．1个B．2个
C．4个D．8个
3.如图为动植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的（）A．图甲可表示人的血液中成熟的红细胞，结构①的功
能是控制物质出入细胞
B．图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破
C．西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有
关
D．甲乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器﹣叶绿体和线粒体
4．人受精卵完成一次分裂的过程中，1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是
（）
A．B．C．D．
5．如图所示为叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述错误的是（）
A．②④属于营养组织，是叶片的主要部分
B．③是输导组织，还具有支持叶片的功能
C．⑥是气孔，是叶片进行气体交换的窗口
D．①⑤是上皮组织，具有保护叶片的作用
6．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（）
A.图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。
B.甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。
C.甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。
D.图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。
7．下图是人体关节结构模式图，以下关于关节的说法错误的是（）
A．图中标号[3]从[2]中脱出称为脱臼
B．骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼
C．关节由[6]关节面、[1]关节囊、[2]关节腔组成
D．[2]内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
8．下列几种消化液中，既有消化作用，又有免疫作用的是( )
A．胆汁B．唾液 C．胰液 D．肠液
9．如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）
A．胰腺无法分泌胰液
B．胃液无法分解蛋白质
C．消化脂肪的功能下降
D．吸收氨基酸的功能下降
10．如图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列叙述正确的是（）
A．图甲曲线bd段表示呼气
B．图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的A位置
C．图甲曲线ac段表示吸气
D．图甲曲线bc段时，膈肌处于图乙所示的B位置
11．如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4
代表液体，下列说法正确的是( )
A．1的两端分别连接小动脉和小静脉
B．大分子蛋白质经1滤过到2中
C．喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉
D．3和4都含有水、无机盐、葡萄糖
12．如图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是
( )
A．反射的神经中枢位于小脑
B．需测量多次并求平均值
C．感受器在被试者的视网膜中
D．效应器是指被试者的传出神经末梢与手指肌肉
13．某犬先后接种同种抗狂犬病毒疫苗，血液中抗体含量变化情况如图所示，下列错误的判断是（）
A．狂犬病毒疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体
B．第一次注射疫苗后，抗体能持续保护机体
C．第一次注射疫苗，两周后产生抗体
D．再次注射疫苗，短时间能够产生大量抗体
14．某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，如下表是该小组的实验记录：
甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是：（）
A．乙组在实验中起对照作用 B．甲状腺能分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 D．乙丙两组实验的变量是甲状腺激素15．在前臂输血或输液时，医生要先用胶皮管捆扎起来。下列解释合理的是（）A．捆扎后有利于针刺入隆起的动脉。B．要在针刺入部位的远心端捆扎。C．捆扎后有利于针刺入隆起的静脉。D．捆扎后远心端静脉变扁平。
16．下列说法不正确的是（）
A．蝌蚪用鳃呼吸，发育成成蛙时，主要用肺呼吸
B. 要确保嫁接成功，须把接穗和砧木的形成层结合在一起
C．鸟蛋的卵黄上的小白点是鉴定卵是否受精的依据
D．马铃薯常用的生殖方式是有性生殖
17．用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是（）
A．为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色
B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异
C．长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长
D．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果
18．下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是（）
A．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
B．利用马铃薯的块茎繁殖后代
C．将葡萄的枝条插入土壤后生根成活
D．利用组织培养计数培育蝴蝶兰新个体
19．关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的
．．．是（）
A．人体的生长发育开始于受精卵
B．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征
C．人的生殖是有性生殖，受精的部位是输卵管。
D．第二性征是在性激素的作用下出现的
20．某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动：取两个
纸袋，分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中，把一个红球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红、红小球组合，还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中，重复抓取3到5次。关于该模拟活动的叙述正确的是（）
A．3个红色小球模拟Y染色体，1个白色小球模拟X染色体
B．放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟22对常染色体
C．从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成
D．每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1：1
21．如图为某家族的系谱图。下列有关叙述错误的一项是（）
A．8号个体与5号个体的Y染色体相同
B．8号个体的Y染色体一定来自1号个体
C．8号个体的X染色体一定来自4号个体
D．8号个体的X染色休可能来自3号个体
22．如图是鸟卵结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，不正确的是（）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止
23．如图是睾丸和卵巢发育趋势图。据图不能得出的结论是（）
A．9岁之前睾丸和卵巢的发育都很缓慢
B．青春期中睾丸和卵巢的发育都很迅速
C．16岁时睾丸的重量比卵巢的轻
D．睾丸比卵巢开始迅速发育得晚
24．“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（）
A．卵巢雌性激素B．子宫月经
C．睾丸雄性激素D．子宫雌性激素
25.下列有关植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（）
A. 春天，薄荷的茎根萌出新芽，长成新的薄荷植株
B. 大蒜的蒜瓣栽种到土壤中会长成蒜苗
C. 栽种出幼芽的生姜块获取幼苗
D. 大豆种子播种后长出幼苗
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
二、非选择题（本大题共8个小题，共50分）
26.（1）请认真抄录诚信考试承诺。（5分）
(2).（7分）小明想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相
关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：
丙
图片说明：甲图序号从左到右依次为abcd，乙图序号从上到下依次为①②③④，丙图序号从上到下依次是①②③④⑤⑥⑦。
（1）在载玻片中央滴加的液体是______ ；盖上盖玻片的方法必须正确，否则容易产生______ 。图甲中制作临时装片的正确步骤是________（填字母）。（2）图乙中，观察时，调节[ ___ ] ，可使物像更清晰。已知
他使用的目镜是10倍，物镜也是10倍，则物像被放大了_______ 倍。
（3）图丙是叶肉细胞示意图，细胞中控制物质进出的结构是[ ___ ]
_____。与口腔上皮细胞比，该细胞特有的结构是________（填序号）。
27.（7分）在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于_ __ 。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是___ 。
（2）图一中，要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于点。当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物（填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。（3）两种植物更适合在黑暗处生长的是。要提高大棚内农作物的产量可以采取的措施有（任写一点）
28．（7分）以下是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答（大写字母表示生理过程，小写字母表示物质，数字表示结构）：
（1）甲图中，过程A是通过_________实现的；消化道中，参与淀粉消化的消化液有_______________。
（2）吸收后的物质c到达脑部，需经过乙图中相关血管的先后顺序是
_______________（用序号和箭头表示）；
（3）丙图中的液体e与d相比，e中成分的明显变化是
_______________________________________（具体写明哪种成分）。液体f与肾小囊中的液体相比，缺少的物质是；如果某人液体f中出现血细胞，则病变的部位可能是。人体内的代谢废物除了通过肾脏以尿液的形式排出外，也能通过皮肤以_________的形式排出。
29．（7分）资料一：每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。
材料二：近几年，西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其它体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。
资料三：由于新冠肺炎疫情影响，同学们近期一直居家学习。我们不仅要学好各门功课还要做好防护，要做到在家勤开窗通风，出门佩戴口罩，回家及时洗手。
（1）大力消灭苍蝇、蚊子，从预防传染病的角度看，是为了___________；出门佩戴口罩，是为了___________。
A．控制传染源 B．保护易感者C．切断传播途径 D．搞好环境卫生（2）从传染角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于______________，结核病人
和埃博拉出血热患者属于________________。从免疫学的角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于______________。
（3）接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的___________抵抗结核杆菌，但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是
____________________。
30.（7分）“谁染银鳞琥珀浓，光摇鬃鬣映芙蓉。”描写的是美丽的金鱼。我国是最早将野生鲫鱼家养培育出金鱼的国家。
（1）野生鲫鱼的体色不同，有的银灰色，有的红黄色，这种现象称为_____。我国古人将红黄色的金鲫鱼放养在池中，逐渐筛选培育出许多品种的金鱼。（2）金鱼体细胞中有50对染色体，包含_____个DNA分子。这些染色体中有1对性染色体，雌鱼的性染色体组成为XX、雄鱼为XY。与人类不同，金鱼的生理性别还受其它因素影响。当用添加雌激素的饲料喂养幼鱼时，不论性染色体为何种组成，它们都发育为雌鱼。这种现象说明生物性状是____ _共同作用的结果。让上述这些雌鱼与正常雄鱼交配，其中一部分雌鱼的后代雌雄比例为1:1，说明这部分雌鱼的性染色体组成为 _____。
（3）科研人员研究金鱼眼睛形状的遗传规律，进行如下杂交实验：
杂交实验中_____组实验说明龙睛为_____性性状。用乙组子代正常眼金鱼相互交配时，得到的下一代的性状表现和比例为_____
31.（7分）如图1为某农田生态系统食物网图，如图2为生态系统中的碳循环示意图，“A→E”表示生物成分，“甲→丁”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答。
（1）在如图1中有_____条食物链，请写出猫头鹰处在第四营养级的一条食物链：___________________。以该食物链为例，若植物通过光合作用固定了2000千焦能量，猫头鹰最少可获得能量_____千焦。
（2）如图1中，当农田大量使用农药，经过一段时间后，_____体内的农药含量最高，这种现象称为____________，若要将这一生态系统补充完整除了补充非生物成分外，还应补充图2中E，代表的生物是__________。
（3）物质循环与_____________是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
32.（3分）微生物无处不在，小芳在学习了“细菌和真菌的分布”的内容后，与家人进行了交流，妈妈提出疑问：“清洗后的被罩与清洗前相比，细菌和真菌数量真的会变化吗？”小芳与兴趣小组的同学一起就这个问题设计了如下实验探究方案：
几天后，他们观察到三个培养皿的菌落数目平均值如下：
请针对小芳与同学的探究实验，分析回答下列问题：
（1）A、B、C三组实验中，实验变量是__________。
（2）实验步骤①中提到，小芳和兴趣小组的每位同学都准备了三个培养皿来进行这个探究实验，小明同学对此提出疑问，他觉得这样有点浪费，只要一位同学做这个实验就可以了。你是否同意小明的观点？原因是什么
______________。
（3）针对实验得到的数据结果，你能得出什么结论？
_____________________________________________________________________。
2019-2020年度第二学期空中课堂教学质量阶段检测
26（2）（7分）编号：（1）
（2）【】
（3）【】
【新人教版】八年级生物上册精品试卷系列 八年级（上）期中生物试卷 一、选择题：（每题2分，共30分） 1．（2分）下列动物不属于腔肠动物的是（） A．草履虫B．海葵C．海月水母D．水螅 2．（2分）下列对动物类群特征的描述中，错误的是（） A．线形动物﹣身体呈圆柱形，体表有角质层 B．环节动物﹣身体分节，依靠刚毛或疣足运动 C．软体动物﹣身体柔软，表面有外套膜 D．扁形动物﹣身体呈辐射对称，有口无肛门 3．（2分）成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（） A．外骨骼B．角质层C．角质鳞D．细胞壁4．（2分）绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫，蝗虫对禾本科作物危害很大．青蛙被称为“田园卫士”．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（） A．腔肠动物扁形动物环节动物爬行动物 B．扁形动物线形动物节肢动物两栖动物 C．线形动物线形动物环节动物两栖动物 D．扁形动物环节动物节肢动物两栖动物 5．（2分）下列不属于鱼与水中生活相适应的特点是（） A．用鳃呼吸B．皮肤辅助呼吸 C．用鳍辅助游泳D．身体呈梭型 6．（2分）真正能够开始完全在陆地上生活的动物是（） A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．节肢动物7．（2分）家鸽在天空飞翔，与其飞行生活无关的是（） A．胸肌发达B．体内有气囊 C．体表被覆羽毛D．卵生 8．（2分）哺乳动物比鸟类高级的主要特征有（） ①体温恒定②胎生③体表被毛④哺乳⑤牙齿有分化⑥ 用肺呼吸。 A．②④⑤B．①③⑥C．②⑤⑥D．②③④
9．（2分）下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（） ①蚯蚓﹣﹣体壁②鲫鱼﹣﹣鳃③家鸽﹣﹣气囊和肺④青蛙 ﹣﹣皮肤和鳃⑤家兔﹣﹣肺． A．①②⑤B．①③⑤C．②③⑤D．①②④10．（2分）俗话说“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流（） A．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 B．昆虫分泌性外激素吸引异性 C．小动物闻到老虎气味纷纷逃跑 D．母鸡发现老鹰“咯咯”叫，召唤小鸡 11．（2分）据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”．下面对雌猫这种行为的说法中，正确的是（） ①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传物质决定的；④是由环境 因素决定的；⑤是繁殖行为；⑥是社会行为． A．①③⑤B．①④⑤C．②④⑤D．②④⑥12．（2分）社会行为的特征不包括（） A．群体内部成员各自独立生活 B．群体内部成员之间分工合作 C．有的群体中还形成等级 D．群体内部往往形成一定的组织 13．（2分）用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的（） A．学习行为B．取食行为C．个体间通讯D．迁徙行为14．（2分）某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，这三种动物的学习能力从低到高的顺序是（） A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→乙→甲D．甲→丙→乙15．（2分）下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（）A．动物在生态平衡中起着重要作用
八年级生物第二学期期末考试试卷 一、选择题：（每小题1分，共30分） （）1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是： A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖（）2、龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被： A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣 （）3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是： A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现 （）4、下列各对性状中，属于相对性状的是： A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重 （）5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是： A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰 （）6、对生物进化历程的叙述正确的是： A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞
（）7、下列叙述是正确的是： A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂 （）8、下列属于特异性免疫的是： A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌 （）9、下列哪种食品不是通过发酵产生的： A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜 （）10、下列叙述中，正确的是： A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中，发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据 （）11、下列动物行为属于先天性行为的是： A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途（）12、下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是： A、门 B、科 C、属 D、种 （）13、关于人体细胞中有染色体数目的说法，不正确的是： A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条 （）14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的： A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系
2018八年级上册生物期中考试试卷 一、选择题（每题 2分,共40分） 1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是 （D ） 2、关节在运动过程中所起的作用是 3、动物具有“学习”能力，这有利于 6、 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头” ）,严重时还 造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于 （B ） A 、空气缺氧 E 、水中缺氧 C 、缺乏饵料 D 、池塘缺水 7、 鱼的呼吸器官是 （D ） A 、鳃裂 E 、肺 C 、口 D 、鳃 &地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种 （C ） A 、4 0多万 E 、1 0 0多万 C 、150多万 D 、2 0 0多万 A 、虾 B 蟹 C 、蜈蚣 D 蚯蚓 A 、很灵活但不牢固 B 既灵活又牢固 C 很牢固但不灵活 D 起动力作用 A 、找到食物 B 、逃避敌害 4、动物先天性行为的控制因素是 A 、环境因素 E 、后天“学习”所得 5、世界上已经发现昆虫超过 A 、4000 多种 E 、15000 多种 ( C ) C 、遗传物质 D 亲代训练 ( C ) C 、100多万种 D 、200多种 C 、找到配偶 D 、适应复杂的生活环境
9、兔的心脏结构包括 A、心房一心室B二心房一心室二心房二心室D—心房二心室 10、蝗虫的吸器官是 A、气门E、肺C、气管D、鳃 11、骨骼肌具有的特性是 A、分泌 B、坚韧C兴奋D收缩 12、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 A、体节 B、环节 C 、环带D、体带 13、家兔具有 A、门齿与犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿 14、下列哪一种是无脊椎动物？ A、鱼B 、蛇C 、猪D蜜蜂 15、下列动物属于鱼类的是 A、海狮 B 、海象C 、海马 D 、海豹 16、关于腔肠动物，下列哪一项是错的 A 、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B 、腔肠动物一般是脊椎动物 C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D 、都是生活在水中 17、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸 A、鳃 B、肺 C、体表、环节 18、下列动物中大脑最发达的是 A、鱼、水蛭、海葵、鲸 19、哺乳动物特有的结构是 A、肺、牙齿、膈、唾液腺
智学网考试注意事项 1、学生准考证号填涂规范，填涂智学网准考证号。准考证号按照规范填涂准考证号。 2、学生使用0.5mm的黑色签字笔书写主观题，禁止使用铅笔、0.38mm的签字笔答题。 3、准考证号与客观题必须使用2B铅笔填涂，确保填涂规范。 4、禁止使用胶带与修正液。 5、禁止超范围答题。 6、考场号，姓名，班级务必填写准确。 7、禁止折叠答题卷。 8、禁止造成答题卷破损。 9、考生拿到答题卷要检查答题卷是否完整，印刷是否清晰，对于不清晰的与监考老师调换。禁止在两张答题卡上面作答。 10、监考教师收取考场答题卡数量必须与考试人数一致，缺考答题卡一并收取，防止遗漏。 11、监考教师要核对学生准考证号正确填涂，指导学生正确填涂。 12、管理员负责学校管理员账号的使用，同时核实学校师生信息。、
答题卡印刷标准: （1）.要求四角的定位点清晰完整，答题卡左侧的五个定位点清晰完整。确保定标点无严重漂移、无扭曲变形。定位点不能变形或者不完整，会影响扫描导致试卷无法处理。（2）.严格按照多大纸张承载多大版面实施，在批量印刷裁剪中要保证四角定位点距离纸张边缘不低于8mm。否则会影响识别。 （3）.印刷纸张要求70g以上白纸。目前系统支持A4，A3，B4，8K纸张，A3=2*A4>8K>B4注：纸张过薄或者纸张颜色偏黄，偏灰都会不同程度影响扫描识别效率，严重者将影响答题卡准考证和客观题的识别。 （4）.禁止使用16k，不建议使用A4扩印。若通过A4扩印（不建议使用）或缩印至A3（或8K，B4），严格按照等比例缩放，并保证印刷质量。 （5）对于A3答题卡的有效区域只有一半，另一半为空白纸张，只有几个定标点时，严禁将空白区域裁掉。 （6）禁止使用A4纸张拼接印刷成8K纸或者是A3纸。
八年级生物下册检测试题（北师大版） 班级_________ 姓名_________ 得分_________ 一、填空题(每空1分，共40分) 1、科学家估计，现今地球上约有___________多万种生物 2、原始大气的成分有_______、________、________和_________等但没有___________。 3、自然选择是通过___________实现的，生物的多样性和适应性是___________的结果。 4.决定生物性状的遗传物质的小单位叫________，它位于细胞核内的_________上。 6.环境中直接影响生物生活的因素叫__________，它可以分为两类_______、__________。 7.生物进化最主要的证据是_______。生物进化的总趋势是由_________、由_________、由___________。 8、现代类人猿包括___________、___________、___________和___________。 9、___________是人类祖先与猿分界的重要标志。 10、人类的进化历程可分为：___________、___________、___________、___________等阶段。 11、从形态上看细菌有三种：___________、___________、___________。细菌和真菌的主要区别是真菌体内有成形的_________而细菌没有。在生态系统中微生物不只是分解者，也是___________和___________。 12、19世纪中期，________国科学家_______揭示了微生物在发酵中有作用，使发酵技术有了理论基础。 13、在无氧条件下，利用________将________制成沼气的过程，叫做沼气发酵。沼气的主要成分是________。 14、科学家利用转基因技术创造出多种“超级菌”，有的能分解污染陆地和海洋___________。有的能吞噬“___________”，有的能降解农药___________等。 二、选择题(每题1分，共15分) 15。发酵充分利用了微生物的的特点有（） ①代谢能力强②种类多③繁殖速度快④代谢方式多样 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 16。下列属于转基因技术的是（） A、将抗除草剂基因转入小麦DNA中 B、用黑曲霉发酵产生柠檬酸 C、利用某些微生物生产木瓜蛋白酶 D、利用杂交技术培育出抗倒伏、抗锈病的小新植株 17。下列各项中，不属于青春期发育特点的是( ) A.身体迅速增长 B.消化能力迅速增强 C.出现第二性征 D.神经系统的调节功能增强 18。病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做( ) A.抗原 B.抗体 C.激素 D.酶 19.豌豆植株中，高(T)对矮(t)是显性，若子代中有50%是矮杆的，则其亲本的基因组是（）A.TT和tt B.Tt 和TtC.Tt和tt D.tt和tt 20。下列能正确表示生产者，消费者和分解关系的是( ) A.生产者→消费者 B.生产者→消费者分解者分解者 C.生产者→消费者 D.生产者→消费者分解者分解者 20。下列不利于生态平衡的作法是( ) A.围湖造田 B.毁林开荒 C.环境污染 D.以上都是 22.蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明（） A.生物与环境相互影响 B.生物必须适应环境 C生物与环境相互协调一致D.生物制约环境 23。室内装饰材料产生的污染物是( ) A.一氧化碳B、苯并芘C、氡D、甲醛 24。以下图中表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，每个图的最下一层表示 生产者哪一个图表示这个食物链：草→粘虫→山雀→鹰() 25。下列属于生态系统的是( )
校园版答题卡设计教程 1 了解校园版答题卡 1.1 校园版答题卡（简称题卡）主要适用于: 学校月考、期中考、期末考或者几个学校联考等的小型考试，纸张大小一般为B4大，厚度为60克以上，白色纸张。 1.2 题卡的必要信息： ◆ 定位点，必须有两个，并且在同一垂直线上，默认大小为0.4X0.78CM ，两点间距离要尽量大，一 般设计时一个在卡左上角位置，一个在卡左下角位置； ◆ 页码，某一科目题卡数大于1页时必须添加页码标识，并且每页的页码标识必须不同，但是位置 必须相同，如： ◆ AB 卷标记，当试卷分AB 卷时需添加AB 卷标记 ◆ 卡头信息，包括考试名称、学生信息、填涂示例、缺考标记、注意事项、准考证号、违纪标记等； *注意：缺考标记、AB 卷标记、违纪标记必须设计在题卡的第一页第一面，其余页面可以不设计。 ◆ 客观题填涂区，须用矩形框框起来，与主观答题区区分开；题目说明与填涂点要有一定间距，避 免影响识别；须保证每一个客观题块在垂直上对齐； 考试名称 考生信息 填涂示例 缺考标记 注意事项 准 考 证 号 两点垂直，距离尽量大 垂直对齐 要有间距 矩形边框 代表第一页 代表第二页 代表第三页 代表A 卷 代表B 卷
矩形边框 “缺考”字样在主观答题区框内 缺考 字样时也必须写在主观答题区框内。 1.3 题卡与普通考试答题卷（简称答卷）的差异。 尽管题卡与答卷在纸张厚薄、大小、字体、印刷工艺上没有区别，但题卡的设计还是与答卷有很多不同： ◆ 题卡需要标志信息以适应机器扫描，如定位点、页码标识、； ◆ 题卡除了手写考生信息之外还需要填涂准考证号； ◆ 缺考考生一般情况下需要收集缺考题卡，由监考老师填写考生信息以及填涂缺考点，与其他考生 题卡一同收齐装袋； ◆ 客观题采用OMR 填涂形式，考生需涂满答案字母的信息点，并且与主观答题区分开； ◆ 主观题答题区要用矩形框划出答题区域；
八年级上册生物期中测 试题和答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
文昌中学2010—2011学年度第一学期 初二生物期中测试题 一、选择题（每题2分，共50分，请把答案填写到表格中） 1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是 （ ） A 、虾 B 、蟹 C 、蜈蚣 D 、蚯蚓 2、炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮 头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于 （ ） Ａ、水中缺二氧化碳 Ｂ、水中缺氧 Ｃ、缺乏饵料 Ｄ、池塘缺水 3、动物先天性行为的控制因素是 （ ） Ａ、环境因素 Ｂ、后天“学习”所得 Ｃ、遗传物质 D 、亲代练习 4、鲫鱼游泳的动力来自（ ） Ａ、躯干和尾部的左右摆动Ｂ、胸鳍和腹鳍的摆动Ｃ、尾鳍的摆动Ｄ、所以鱼鳍的协调作用 5、地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种 （ ） Ａ、４０多万 Ｂ、１００多万 Ｃ、１５０多万 Ｄ、２００多万 6、下列哪一种是无脊椎动物？（ ） A 、鱼 B 、蛇 C 、猪 D 、蜜蜂 7、下列动物属于鱼类的是（ ） A 、海狮 B 、海葵 C 、海马 D 、海豹 学校： 班级： 学号： 姓名： …………………………………装…………………………………………订……………………………………………… ………………………………………………
8、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（） A、鳃 B、肺 C、体表 D、环节 9、鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的 () A、运动器官 B、排泄器官 C、感觉器官 D、消化器官 10、鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，闻名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（） A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 11、成对的鱼鳍是（） A.背鳍和尾鳍 B.胸鳍和腹鳍 C.背鳍和腹鳍 D.胸鳍和臀鳍 12、陆地生活的动物对环境的适应特点包括（） ①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲②具有支持躯体和运动的器官 ③具有能在动气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官 ⑤靠贝壳来保护身体 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤ 13、蝗虫用于气体交换的器官是（） A.气管 B.气囊 C.气门 D.肺 14、一块骨骼肌的肌腱至少固定在（） A.一块骨上 B. 两块骨上 C. 三块骨上 D. 不确定
仪征市第三中学创建扬州市智慧课堂示范校工作汇报 2015年1月，我校搬迁到新校园办公教学。搬迁前，政府对校园进行校安工程改造，各方面的建设比过去有了革命性的变化。 2017年12月，我校成功创建成为扬州市“智慧校园示范校”，包括我校在内的仪征市有八家学校成功创建成为扬州市智慧校园示范校，对于仪征市和我校而言具有里程碑式意义。 2019年，我校积极申报智慧环境示范校和智慧课堂示范校，并为此积极准备，迎难而上，做了大量的建设工作，现将主要工作汇报如下： 一，组织保障 1.1创建工作领导小组 组长：余启宏 副组长：张远伟 成员：张启旺（电教组长，物理）李孝荣（电教，信息）李臣美（电教，信息）吴贤海（电教，数学）丁庆彩（电教，体艺）汪兴春（电教，历史）周继才（语文）唐国红（英语）吴诗田（化学）陈静（政治）任琳（生物）夏圆（地理）邹升斌（科技） 成立了以余启宏副校长为组长的创建工作领导小组组长，张远伟同志担任副组长，教育技术组成员和各学科教研组长为核心成员的创建工作领导小组，定期召开会议，制定计划，划分步骤，细分任务，落实责任，有目的有计划的开展创建工作。 1.2制定行动方案 “智慧教育”是继“传统形式教育”、“多媒体环境下的教育”的第三次飞跃。我校在2016年底建成微格教室、在此基础上，2017年底升级成为智慧教室，实现了硬件条件的巨大改善。 2017年，校务会决定，从当年起所有的教研课均在微格教室开设，为此，我校电教部门专门成立了录播编导组，做到每节课均有专门老师录播编导。截止目前，我校共录制教研录像课516节。 2018年，校务会制定了智慧教育三年行动纲领.第一年为“智慧探索年”，鼓励信息技术基础较好的老师开始探索、实践智慧课堂教学模式。2019年“智慧提高年”，要求各教研组每学期至少在本组开展一次智慧教研课，实现至少本组一名教师掌握智慧教研课程的备课、上课及课后辅导技术。2020年为“智慧教研年”，目标为让各学科几乎全部教研课均在智慧课堂的模式下进行。 二，积极稳妥建设智慧校园环境 2.1我校积极推进智慧校园网络环境建设 完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。2015年校安工程对学校的校园网络全新建设，实现了有线网络班班通，教师办公桌前人人通。2017年我校建设了无线校园，实现在校园的90%的区域无间断上网。同时为加大学校的网络带宽，我们在教育网的基础上，与中国电信合作开通了一条500兆的办公宽带，全面实现了千兆进校园，千兆进楼栋，百兆进班级的网络环境，为建设智慧校园提供了网络保障。宽带网络能够满足广大师生个性化智能化的学习、教学、研究和专业发展需求。 2.2建设智慧课堂教学环境。
第七单元生物圈中生命的延续和发展 生物的遗传和变异测试（A） 一、单向选择题：在下列个体的选项中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将其字母填入相应的空格内（每小题2分，共30分） 1．遗传物质主要存在于 A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.细胞的各个部分2．人的体细胞和卵细胞中染色体的数目分别是 A.23对，23条 B.22对，22条 C.48对，24条 D.22对，23条 3. 性状是指 A.生物体的形状 B.生物体的性别 C.生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D.生物体的大小 4. 下列那项不属于变异概念的范围 A.生物与生物之间 B.子代个体之间 C.亲代与子代之间 D.性状上的差异 5. 下列几种变异，能够遗传的是（） A.肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B.长期在野外工作的人皮肤变黑 C.长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D.水肥充足，水稻就穗大粒多 6. 下列各对性状中，属于相对性状的是 A．狗的长毛与黑毛 B．人体的身高和体重 C．棉花的掌状叶与鸡脚叶 D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 7. 下列关于基因的描述正确的是 A.基因只存在于生殖细胞中 B.基因数与染色体数一样多 C.基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状由一个基因控制 8. 下列说法符合科学道理的是（） A.“生男”“生女”的比例接近1：1 B.“生男”“生女”的比例接近1：2 C.“生男”“生女”的比例接近2：1 D.“生男”“生女”的比例接近3：1 9. 两个单眼皮的人结婚，所生子女（） A．一定是单眼皮 B．一定是双眼皮 C．可能是单眼皮，也可能是双眼皮 D．不能判断 10. 禁止近亲结婚的目的是 A.防止遗传病的发生 B. 防止遗传病的传播 C.减小遗传病发生的概率 D.缩小遗传病发生的范围 11. 人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（） A.性状 B.受精卵 C.精子和卵细胞 D.胚胎 12. 人的性染色体存在于 A．体细胞 B．生殖细胞 C．受精卵 D．以上所有细胞 13.有关基因和性状的描述中，正确的是（） A. 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B.基因控制的性状在后代中都能表现出来 C. 显性基因控制的性状就能表达，隐性基因控制的性状都不能表达 D. 显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达
答题卡制作方法 安装“word试卷插件”。打开任一word文件,会瞧到word新增加的一条名为“答题卡编辑器”的工具栏,如果不能显示,则打开【视图】/【工具栏】选中【答题卡编辑器】选项。 WORD2007及其以上版本显示为“加载项” 一、答题卡模板: 鼠标左键单击该按钮,弹出模板加载对话框,输入相应的信息,点击确定后加载所需要的答题卡模板。 例如:某语文试卷标题为“高 三年级期中考试”,可在该对话框中试卷标题->标题处键入“高三年级期中考试”,在试卷标题->科目处键入“语文”,在考号->考号位数处键入“8”,在模板类型->纸张类型中选择列表框中所列出的任一纸张类型,这里我们选择“A3双栏”,如该考试试卷分A、B卷的话,可在模板类型->试卷类型中点击 A、B两个单选按钮中的一个,这里单击A ,然后单击确定,加载试卷模板。 二、客观题按钮: 单击客观题按纽,弹出客观题设置(选项数默认为4) ,输入相关信息可绘制选择题表格。 大题号:一 题名:单选题 起始小题:1 结束小题:15 客观题选项类型:可选择字母选项 或数字选项 选项数目:根据实际情况设定
排列方式:指题目选项排列方式, 可选横排或竖排 增加多选题,根据实际情况进行设置 三、主观题按钮 将光标定位到要绘制主观题的区 域,点击主观题按钮,弹出主观题设 置对话框。 注:每道主观题的答题区域可根据试题答 案的大小来设定。 四、选作题按钮 将光标定位到word文档中需要做选作题的区 域,单击选作题按钮,在弹出的选作题对话框中输入 题目、涂抹项名称与小题名称、有无客观题及选项 数、提示语等信息。
五、作文稿按钮: 将光标定位到word文档中需要绘制作文稿纸的区域,单击作文稿按钮,在弹出的作文稿对话框中自动计算出了该区域所能绘制的作文稿最大行数与每行字数。点击【创建】按钮绘制作文稿纸。 作文稿创建完成
期中达标测试卷 一、选择题(每题2分，共50分) 1．如图是一幅鲸鱼哺乳的图片，下列与鲸鱼一样属于哺乳动物的是() A．鲨鱼B．海豚C．海龟D．企鹅 2．蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以() A．作为蛋白质饲料B．处理垃圾 C．增加土壤的肥力D．以上三项都对 3．为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止体内水分散失的结构，下列不属于该类结构的是() A．蚯蚓的刚毛B．蛇的细鳞 C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的细鳞 4．下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是() A．胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作 B．身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力 C．体温高而恒定，能保证飞行时所需能量的供应 D．消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行 5．近几年来，大棚农作物种植业蓬勃发展，为提高大棚农作物的产量，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是() A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子 6．被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。那么下列哪些结构对中华鲟营水中生活至关重要() A．鳃和鳍B．肺和鳍状肢 C．肺、气囊和翼D．鳃和足
7．在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是() A．猫B．螳螂C．蚂蚁D．虎 8．下列关于蚯蚓的说法不正确的是() A．身体由许多彼此相似的体节构成，为环节动物 B．环带靠近身体前端 C．靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸 D．蚯蚓是恒温动物 9．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是 () A．正是河豚欲上时B．儿童急走追黄蝶 C．轻罗小扇扑流萤D．早有蜻蜓立上头 10．恒温动物比变温动物高等，不能支持这一观点的是() A．恒温减少了动物对环境的依赖性 B．恒温增强了动物对环境的适应能力 C．恒温扩大了动物的分布范围 D．恒温提高了动物的生殖能力 11．从动物行为获得的途径看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于() A．学习行为、学习行为B．先天性行为、学习行为 C．学习行为、先天性行为D．先天性行为、先天性行为 12．用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，最终会带来的结果是() A．开始昏迷，逐渐正常B．蝗虫的呼吸平稳 C．蝗虫会窒息而死D．蝗虫能正常生活 13．人的生活离不开动物，下列观点不正确的是() A．动物提供肉、蛋、奶等食品 B．人类的部分衣着原料来自动物 C．所有贵重药材来自动物 D．有些动物可供观赏
八年级生物下册第二章测试题（带答案） 第七单元第二章第3-5节测试题第二章 3、4、5节一、选择题1．决定有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，李红有耳垂，她的体细胞内的基因组可能是（） A．BB B．Bb C．bb D．BB 或Bb 2．以下关于染色体正确的叙述是（） A．染色体就是生物的遗传物质 B．每种生物的细胞内都有一定数量的结构相同的染色体C．在生物的细胞里，染色体总是成对出现的 D．体细胞内的染色体一条来自父方，一条来自母方 3．决定豌豆形状是圆滑还是皱缩的是（） A．精子 B．卵细胞 C．染色体 D．基因 4．某人是双眼皮，但他只产生一种生殖细胞，他的基因组成是（） A． Aa B． AA C． aa D．aA 5．下列几种变异，能够遗传的是（） A．肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B．长期在野外工作的人皮肤变黑 C．长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D．水肥充足，水稻就穗大粒多 6．能遗传的变异是由（）引起的。 A．个体生长快 B．个体发育好 C．遗传物质发生了变化 D．生存环境发生了变化 7．下列那项不属于变异概念的范围？ A．生物与生物之间 B．子代个体之间 C．亲代与子代之间D．性状上的差异 8．一卵生的双胞胎胖瘦相差很大，原因是（） A．显性基因发生了作用 B．隐性基因发生了作用 C．染色体数目发生了改变 D．生活环境和条件有所不同 9．下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是（） A．能够使生物更好地适应不断变化的环境 B．所有的变异对生物的生存都是有利的 C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D．人们可以利用对人有利的变异选育新品种10．下列哪项有利于生物的生存和发展？ A．遗传的变异 B．不遗传的变异 C．有利的变异D．不利的变异 11．下列方法中，不能得到遗传的变异的是（） A．加强水肥管理，使作物生长健 B．进行品种杂交，之后进行选育 C．用射线和药物处理种子后进行选育 D．挑选牛群中肉质佳的进行繁殖 12．白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病。一对正常的夫妇生下一个白化病的儿子，这对夫妇的基因组成是（） A．AA和Aa B． Aa和AA C． Aa和Aa D．aa和aa 13．多指（如六指）是由显性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他们的子女是（） A．都患多指或一半患多指 B．一半多指，一半
八年级生物上册期中考试质量分析 我们迎来了20XX年八年级生物期中考试，考试让我们更了解到我们平时教学中的不足，并及时调整下半学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。现将统考统评情况分析如下： 一、试卷分析： 这份试卷总体难度适中，紧扣中考考试大纲及教材的要求来出题。重视基础知识和基本技能，题型分选择题和非选择题两大部分，各占50%和50%。 二、成绩分析： 全年段参考人数为89人，平均分为56.6分。其中85分以上为8人，高分率9﹪及格人数为42人及格率47.2﹪。两班的学生成绩在高分上有较大的差距1班的高分率只有2.1﹪。而2班高分率16.7﹪。在及格人数两班差别不大1班44.7﹪，2班50﹪。 三、学生答题情况分析 （一）总体情况： 从学生卷面答案分析，本次考试暴露了学生以下几个方面的问题： 1、学生对双基的掌握程度差距大，两极分化明显。 2、学生错别字多。如将“刚毛”写成“钢毛”，“肱”很多学生写“宏”。 （二）具体内容分析如下： <1> 选择题部分 第9题蚯蚓是什么角色，很多同学认为动物就是消费者导致严重失分 第23题一部分学生对外骨骼没有很好的理解。得分不高
<2> 非选择题部分 第28、33题，错别字多。失分多。 第30题，一部分学生分不清骨骼与骨的概念。失分多。 第32题，第2小题得分率低，一部分学生把胸肌写成肌肉。 三、教学建议： 根据以上学生答题情况，提出以下教学建议； 1、在教学中应加强学生的基本知识的掌握，多强调学生知识点的记忆落实。 2、在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求；加强生物学与其他学科的联系，应多重视培养学生严谨的科学态度；多训练学生审题细致，提高理解题意的能力 2013——2014学年度第一学期八年级生物期中考试试卷分析 一、试卷分析： （一）试卷结构 本次试卷满分分值50分，考试时间为30分钟。试卷共分为两部分，第一部分分值50分，第二部分分值为50分。 （二）题型和题量
英语语法教学应用论文 概要：智慧课堂环境下的语法教学需要借助大数据平台、信息化手段，收集和 分析学生在学习语法过程中的难点和易错点，使语法教学过程从依赖于教师个人的教学经验转向于依靠教学中的客观数据，依靠数据精准分析学生对语法的掌握程度，基于数据进行决策，及时调整教学策略。笔者认为，智慧课堂环境下的英语语法教学对于提高学生学习语法的兴趣，熟练掌握语法和运用语法有很大的促进作用，可以真正达成语法教学的高效。 唐烨伟、庞敬文等立足于智慧教育的视角，将智慧课堂定义为：“在信息技术 的支持下，通过变革教学方式方法、将技术融入课堂教学中，构建个性化、智能化、数字化的课堂学习环境，从而有效促进智慧能力培养的新型课堂。”孙曙辉、刘邦奇等指出，“智慧课堂”是依据建构主义学习理论，运用“互联网+”的思维方式 和大数据、云计算、物联网等新一代信息技术构建的，支持课前、课中、课后全过程应用的智能、高效的课堂。 关于智慧课堂的概念，目前仍没有一个统一的定义。综合以上学者的观点，笔 者认为，智慧课堂是一种借助大数据平台、信息化手段，对学生学习的全过程进行数据化呈现，能够基于数据精准分析学生学习行为和学习效果的课堂形态。 一、传统语法课堂存在的问题 以牛津英语广州版教材的语法板块为例，教师用书（教学参考书）对语法板块 的课时要求为1.5小时。教师中普遍存在的情况是，语法知识板块的教学平均花费 3个课时才能完成教学任务。多数教师的语法课基本遵循“讲、练、测、改、评” 这一模式去完成语法教学任务。教师花费大量时间批改学生的小测卷，然后耗费大量精力去筛选不过关的同学名单，再针对小测的效果来决定哪些同学需要进行课后辅导。校外辅导机构针对学生的英语辅导计划主要基于语法知识内容的重复讲解、重复训练。无论在课堂还是课后，学生都要耗费大量时间去学习和掌握英语语法。对学生而言，语法知识枯燥乏味，难以掌握。对教师而言，传统的语法教学耗时低效，投入与产出不成正比。 二、智慧课堂环境下英语语法教学应用的案例 智慧课堂环境下的语法教学需要以信息技术平台为支撑，收集、挖掘和分析生 学习英语语法的全过程，并对学生的学习效果进行数据化呈现，以帮助学生轻松、有效地掌握语法知识，以体现英语课堂教学中的“智慧”，实现语法教学的“高效”。智慧课堂教学活动分为课前、课中和课后三个部分，每个部分都由教师活动
初二生物测试题2020.6 一、选择题 1.提出人类和类人猿有共同祖先的科学家是（） A. 施莱登 B. 达尔文 C. 施 旺 D. 达芬奇 2.“清明前后，种瓜点豆”是我们新化多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素是（） A. 阳光 B. 温 度 C. 水分 D. 空气 3.现存的下列生物类群中，可能最接近原始自养生物的是（） A. 原生动物 B. 真菌类 C. 藻 类 D. 苔藓类 4.下列现象中，不是生物对环境的适应的是( ) A. 北极熊白色的体毛 B. 鱼的体 型为梭型 C. 牦牛的绒很保暖 D. 孔雀开 屏 5.严冬时节青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素是（） A. 阳光 B. 水 分 C. 温度 D. 空气 6.动物界中与人类亲缘关系最近的动物是（） A. 鸭嘴兽 B. 金丝猴 C. 猕 猴 D. 黑猩猩 7.蚯蚓会疏松土壤，提高土壤的肥力，说明（） A. 生物生存依赖一定的环境 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 以上都是8.人类学家经过大量的研究表明，现代人类起源于( ) A. 南方古猿 B. 类人猿 C. 黑猩 猩 D. 森林古猿 9.下列食物链中正确的是（） A. 阳光→草→兔→狐 B. 枞菌→野猪→老 虎 C. 小麦→鼠→蛇→鹰 D. 草籽←麻雀←鹰 10.“长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球的许多地方生活．但是，在人类生活生产过程中，也在严重的浪费资源、破坏环境，造成了诸如温室效应、粮食问题等环境资源问题．”对这句话最合理的解释是（） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物既能适应环境，又能影响环境 11.下列现象能说明生物对环境有影响的是（） A. 到了秋天，树木纷纷落叶 B. 在沙地上栽种植物，能防风固沙 C. 旗形树的树冠像一面旗帜 D. 枯叶蝶的外形像枯叶 12.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（） A. 温度 B. 水 C. 阳 光 D. 空气 13.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的是动物之间的什么关系（） A. 合作 B. 捕食 C. 竞 争 D. 寄生 14.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难．面对泛滥蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量．下列有关叙述不正确的是（） A. 蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B. 蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的
八年级生物期中测评 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.动物学家在南美发现一种被称为树懒的动物。这种动物行动非常缓慢,身上长有长毛,胎生、哺乳。根据树懒这些特征应归类为() A.哺乳动物 B.昆虫 C.鱼 D.鸟 2.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是() A.骨与骨之间多以关节相连 B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上 C.一个动作的完成需多块骨骼肌协调 D.骨骼肌收缩需消耗能量 3.通过学习认识各种环境中的动物,我们知道空中飞行的动物() A.都是脊椎动物 B.都是无脊椎动物 C.既有脊椎动物,又有无脊椎动物 D.既不是脊椎动物,也不是无脊椎动物 4.下列常见的动物中,名字中都有一个“鱼”字,但真正属于鱼的是() A.鲸鱼 B.娃娃鱼 C.章鱼 D.带鱼 5.下列各种动物行为语言中,能在同种个体间交流信息的是() A.壁虎断尾 B.乌贼释放墨 C.蜥蜴变色 D.蜜蜂跳圆形舞 6.明明菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池里面通入气体,这样做的目的() A.促使鱼多活动,增加鱼的活力 B.增加水中的含氧量,使鱼获得足够的氧气 C.使鱼向四面散开,充分利用水体 D.提高水温,使鱼生活的时间长一些 7.小林同学仔细观察山地野猴和动物园的猴子,发现了猴子一系列有趣的行为。这些行为属于动物先天性行为的是() A.野猴看到陌生人时逃走 B.动物园的猴子向人“行礼” C.野猴爬到树顶摘桃子 D.动物园的小猴子向游客索要桃子 8.渡渡鸟灭绝后,一种珍贵的树木——大颅榄树再也没有种子发过新芽,渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是() A.取食其种子减少其数量 B.产生粪便供树生长 C.有助于大颅榄树种子萌发 D.保护不被其他动物伤害 9.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害() A.破坏生态平衡 B.减少农作物的病虫害 C.影响农作物的传 D.影响农作物种子的传播 10.下列有关“尝试与错误”的说法,正确的是() A.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少 B.“尝试与错误”是先天性行为 C.“尝试与错误”是社会行为 D.体型小的动物“尝试与错误”的次数多于体型大的动物 11.生物的结构总是与其生活环境相适应,下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述,错误的是() A.鱼用鳃呼吸适应水中生活 B.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
智慧课堂学习心得 12月6日 9日，在镇教育局XX副局长的带领下，XX镇教育局、公办小学及初中一行36名教师，到安徽合肥、蚌埠参加第四届全国智慧课堂观摩研讨会暨2018年全国智慧教育观摩研讨活动。我有幸作为其中一员，参与了四天的学习。从参观科大讯飞总部到合肥七中、合肥八中、蚌埠二中，我一路走，一路看，一路思。 一种假设 合肥七中教务处的张永剑主任说：一个沉睡了五十年的教师，今天醒来，凭着一支粉笔一本教科书，依然可以教学生;如果我们五十年后再醒来，肯定适应不了社会，肯定无法像现在这样生活。作为小学教师，我们不妨作一个假设：我们现在开始沉睡，五十年再醒来，还能像凭着一支粉笔一本教科书教学吗? 可以肯定的是，我们沉睡五十年后醒来，应该很难适应教学工作了。也许，凭一支粉笔一本教科书纵横小学课堂的日子快要结束了。人工智能和大数据已经推动社会大跨步发展，这股信息技术的浪潮，对教育改革的冲击力有多大呢?合肥七中从2013年与科大讯飞合作，建设智慧课堂，践行智慧教育。张永剑主任的讲座《人工智能和大数据在实际教学过程中的应用和经验分享》，让我深深感受到人工智能和大数据对课堂、对教学管理产生的深远影响。我想，主动适应，加强学习，积极改变，才能在教育的路上走得更远。
一种认识 常平镇教育局在大力推进智慧课堂的建设。何谓智慧课堂，科大讯飞教育信息化研究院执行院长孙曙辉认为：以建构主义学习理论为依据，以互联网+ 的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和云、网、端的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。 智慧课堂的关键是因材施教!人工智能和大数据，能做到精准教学，将打破经验教学的局限性，真正实现因材施教，分层学习。目前，许多教师还是凭经验在教学，凭经验去剖析学生的问题，去指导学生的成长。教育部科技司雷朝滋司长在STEM教育跨界高峰论坛上的讲话指出：教育信息化从1.0走向2.0。再凭经验教学是行不通了，必须跟上信息化的步伐。更新教育理念，变革教育模式，培养创新人才，是新时期对于教育提出的新要求。作为教育人，我们要很好的思考。 我校正在开展主题式翻转课堂教学模式的实践与研究。翻转课堂只是智慧课堂的一个组成部分。我们要更新认识，大胆主动地去学习，去实践，去研究，才
八年级下册生物练习题大全 本试卷满分100分考试时间60分钟 1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是 A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交.嫁接的方式可以获得 A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状．图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是 4.嫁接成活的关键是 A．植物的嫩枝B.萌发的咖啡种子 C.果树嫁接 D.组织培养 A．要选好接穗和砧木B．接穗上的芽应该大而饱满C．使接穗和砧木紧密贴合 D．使接穗与砧木的形成层紧密结合.下列生物不进行变态发育的是 A．青蛙B．家蚕C．家燕D．蝗虫 6．下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是 A．体内受精，水中发育 B．体内受精，土中发育 C．体外受精，水中发育 D．体外受精，土中发育 7、家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎进一步发育，必须的环境条件是： A、适宜的温度 B、充足的养料 C、一定的水分 D、雌鸽孵卵、孔雀开屏属于哪类繁殖行为
A、求偶行为 B、筑巢行为 C、产卵行为 D、交配行为、不完全变态发育与完全变态发育相比，少了哪一个阶段 A.卵 B.蛹 C.幼虫 D.成虫 10、成对的性染色体不能同时存在于 A.肌肉细胞中B.上皮细胞中C.乳腺细胞中D.精子中 11.人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个DNA分子 A.生殖细胞23个体细胞46个受精卵23个 B.生殖细胞46个体细胞46个受精卵23个 C.生殖细胞23个体细胞46个受精卵46个 D.生殖细胞23个体细胞23个受精卵23个 12.对基因有显隐性的叙述，错误的是 A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B.显性基因对隐性基因起掩盖作用 C.成对基因Aa存在时只表现显性性状 D.只有表现不出来的性状才是隐性性状 13.下列各对性状中，属于相对性状的是 A.豌豆的黄粒和圆粒B.玉米的高茎和豌豆的矮茎 C.果蝇的红眼和白眼 D.狗的长毛和卷毛 14.控制生物性状的最小单位叫 A．染色体B．细胞C．细胞核D．基因 15．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是 A．减少任意一半 B．数目始终保持不变 C．增加一倍 D．每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 16.白化病为隐性遗传病，在某白化病患者的体细胞中，控制白化病的基因组成是 A.AA B.aa C.A D.a 17.据