诗歌我骄傲，我是中国人
作者何培豪-----新中国成立71周年敬献
苍茫大地之间
屹立着一个伟大的民族
他们有着黄皮肤黑眼睛
他们团结奋进，共同奋斗
它，就是中华民族
他们，有着响亮的名字
中国人
71年的沧桑巨变
71年的岁月沉浮
依然巍峨耸立
依然勇于奋进
我骄傲，我是一名中国人
89年前
日本侵略者侵略中华大地
中国人民临危受命
以血肉之躯冲锋前线
以奋斗之精神谱写华章
我骄傲，我是一名中国人
75年前
抗日战争取得英勇性胜利中华民族经历铁蹄踩踏后
沉睡的雄狮逐渐清醒
中华民族越发的坚强
中国人民越发的奋进
我骄傲，我是中国人
71年前
中华民族经历百年沧桑中华民族历经数次巨变
沉睡的雄狮已经清醒
中华民族迈向了新的征程中华民族在毛主席的带领下
历久弥新
奋斗向前
消灭旧势力
建立新中国
我骄傲，我是中国人
黄土高原是我挺起的胸脯
长江黄河是我沸腾的热血
在实现两个一百年的奋斗目标的征程中在实现全面小康的路途上
中华民族仍然大踏步的前进
中国人民需要不断冲锋
作为一名中国人
担负着更大的责任
怀揣着满腔的热血。
我骄傲，我是一名中国人。
五千年中华史
五千年的中华情
我们是莫高窟的传人
我们是炎黄的子孙
作为一名中国人
我骄傲，
我自豪!
我骄傲，我是中国人 在无数蓝色的眼睛和棕（zōng）色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛， 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯（xiōng pú）， 黄河流水是我沸腾（fai t?ng）的血液（xuaya）， 长城是我扬起的手臂（bì）， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人—— 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘（gēng yún）， 我是指南针、印刷术的后裔（yì）， 我是圆周率（lǜ）、地动仪的子孙。 我是中国人—— 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 还有那文学史上万古不朽（bùxiǔ）的 花木兰、林黛（dài）玉、孙悟空、鲁智深。 我骄傲，我是中国人! 我是中国人—— 在我的国土上，不光有雷电轰击不倒（hōng jībùdǎo）的长白雪山、黄山劲（jìng）
松 还有那风雨不灭的井冈（jǐng gāng）传统、延安（yán ān）精神！我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我那黄河一样粗犷（cūguǎng）的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克（ào lín pǐka）的赛场上， 大声高喊着"中国得分"！ 当掌声把五星红旗送上蓝天， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油钻杆（zuàn gǎn）钻进外国人预言打不出石油的地心； 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洲（zhōu）倾（qīng）听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我是莫高窟（m? gāo kū）壁画的传人， 让那翩翩欲飞（piān piān yù fēi）的壁（bì）画与我们同往。我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人！
我是中国人朗诵稿 《我骄傲，我是中国人》朗诵稿作者：王怀让注解：徐文祥 在无数蓝色的眼睛/ 和褐色的眼睛之中，本句语速稍快 我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢 我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声在无数白色的皮肤/ 和黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝
石般”和“大地般” 我有着/大地般/ 黄色的皮肤，的一种特征，读出一 我骄傲，我是中国人！ 速稍缓，深沉而有力两个词语，要读出自己特有种自豪感一种豪迈之气，语 我是中国人—— 黄土高原/ 是我/ 挺起的胸脯， 黄河流水/ 是我/ 沸腾的血液，奔腾气势 长城/ 是我扬起的手臂， 势语 这一句把声音舒长 语调开始高昂，读出黄河的语速至此逐渐加快，可有态 泰山/ 是我站立的脚跟。 语速变慢 最后一句要读出坚定的语气，
我的祖先 / 最早/ 走出森林， 我的祖先 / 最早/ 开始耕耘， 的岁月的漫长 我是/指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 都值得自豪 在/我的民族中 不光有 /史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 史人物 我是中国人 本句把声音舒长 这两句语速较慢，读出历史 这两句要读得坚定，每一项 转变语气，舒缓 略带思考状 语速不要太快，历数中华历
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深， 不同气势 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 在我的国土上 / 不光有， 雷电轰不倒的 / 长白雪山、黄山劲松 还有那/风雨不灭的 /井冈传统、延安精神！ 读出斩钉截铁的斗争意 还有那/文学史上 /万古不朽的 略带思考状 本句逐渐变快，读出女男的 自豪之情油然而生 声音舒长 句子末尾语音拖长 前半句刚，后半句柔 充满战斗的激情
《我骄傲，我是中国人》 男1：在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，齐：我骄傲，我是中国人！ 女1：在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，我有着/般/黄色的皮肤， 齐：我骄傲，我是中国人！ 女齐：我是中国人— — 男1：黄土高原/是我/挺起的胸脯， 女1：黄河流水/是我/沸腾的血液， 男2：长城/是我扬起的手臂， 女2：泰山/是我站立的脚跟。 齐：我是中国人— — 男齐：我的祖先/最早/走出森林，
女齐：我的祖先/最早/开始耕耘， 男齐：我是/指南针、印刷术的后裔， 女齐：我是圆周率、地动仪的子。 男2：在/我的民族中不光有/史册上万古不朽的 女2：孔夫子、男齐：司马迁、 女齐：自成、男齐： 女1：还有那/文学史上/万古不朽的 男齐：花木兰、女齐：林黛玉、 男齐：悟空、女齐：鲁智深， 齐：我骄傲，我是中国 人！ 女1：我是中国人——在我的国土上/不光有，雷电轰不倒的/长白雪山、劲松, 还有那/风雨不灭的/井冈传统、精神！
齐：我骄傲，我是中国 人！ 男1：我是中国人——我那黄河一样/粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着/中国的议论， 女1：也响在/奥林匹克的赛场上， 大声高喊着/“中国加油”! 男齐“中国加油”!女齐：“中国加油”! 齐：“中国加油”! 女2：当掌声/把五星红旗/送上， 齐：我骄傲，我是中国 人! 男2：我是中国人—— 我那长城一样的/巨大手臂， 不光把采油钻杆/钻进外国人 预言打不出石油的地心，
男1：也把通信卫星/送上祖先们 梦里也没有到过的白云， 女2：当五/倾听声音的时候， 齐：我骄傲，我是中国人！ 女1：我是中国人—— 女齐：我是/莫高窟壁画的传人， 让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。男齐：我/就是飞天， 齐：飞天/就是我们， 女齐：我骄傲，我是/中/国/ 人！ 男1：我是中国人— — 女齐：我是/莫高窟壁画的传 人， 让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。
我骄傲,我是中国人 (领1)在无数蓝色的眼睛|和褐色的眼睛之中,我有着|一双宝石般的|黑色眼睛。(合)我|骄傲,我是|中国人! (领2)在无数白色的皮肤|和黑色的皮肤之中,我有着|大地般|黄色的皮肤, (合)我|骄傲,我是|中国人! (领1)我是|中国人——(声音拉长) (男生)黄土高原|是我|挺起的胸脯, 黄河流水|是我|沸腾的热血; (女生)长城|是我扬起的|手臂, 泰山|是我站立的|脚|跟。 (领2)我是|中国人——(声音拉长) (男生)我的祖先|最早|走出森林, (女生)我的祖先|最早|开始耕耘。 (男生)我是|指南针、印刷术的后裔, (女生)我是|圆周率、地动仪的子孙。 (领1)在|我的民族中, 不光有|史册上|万古不朽的
(排1)孔夫子, (排2)司马迁, (排3)李自成, (排4)孙中山, (领2)还有那|文学史上|万古不朽的 (女生)花木兰,林黛玉, (男生)孙悟空,鲁智深。 (合)我|骄傲,我是|中国人! (领1)我是中国人—— 在我的国土上|不光有, (男生)雷电轰不倒的|长白雪山、黄山劲松, (女生)还有那|风雨不灭的|井冈传统、延安精神! (合)我骄傲,我是中国人!(领1)我是|中国人—— 我那|黄河一样粗犷的|声音, (排1、2)不光响在|联合国的|大厦里, 大声|发表着| (合)中国的议论,
(排3、4)也响在奥林匹克的赛场上, 大声高喊着 (女生)中国加油 (男生)中国加油 (合)中国|加油!——(拉长) (领1、2)当|掌声|把中国的旗帜|送上|蓝天, (合)我|骄傲,我是|中国人! (领2)我是|中国人—— 我|那长城一样的|巨大手臂, (排1、2)不光把采油机|钻杆钻进 预言|打不出|石油的|地心, (排3、4)也把|通信卫星|送上祖先们 梦里|也没有到过|的白云。 (领1、领2)当五大洋|倾听东方声音的时候, (合)我|骄傲,我是中国人。(领1、领2)我是|中国人—— (领1)我是|莫高窟壁画的|传人, 让|翩翩欲飞的壁画|与我们同往。(领2)我|就是|飞天, (排1)飞天|就|是我们。
我/骄傲，我是/中/国/人！ ( 女1 ) ：请听诗歌联诵： （合）：我/骄傲，我是/中国人！（内圈蹲，男女领在队 列中） （男2）：在/无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中， 我/有着一双/宝石般的/黑/色眼睛。（手放在胸前） 我/骄傲，我是中国人！(手伸向前，沉稳有力） （女2）：在/无数/白色的皮肤/和黑色的皮肤之中， 我/有着大地般/黄色的皮肤， 我/骄傲，我是/中/国/人！（握拳状） （男1）：黄土高原/是我挺起的胸脯，（拍胸脯） （女1）：黄河流水/是我沸腾的热血；（手正面朝上放于胸前） （男2）：长城/是我扬起的/手臂（掷地有力地扬起手臂） （女2）：泰山/是我站立的/脚跟（右手握拳往下扎，并说脚跟） （合）：泰山/是我站立的/脚跟（内圈起立，全体右手握拳往下扎向脚跟） （女一二排）： 我们/是中国人— 我们的祖先/最早/走出森林(转头对男，声音舒展） (男一二排): 我的祖先/最早/开始耕耘（转头对女） 我/是指南针、印刷术的后裔(转头对男） （合）：我们是/圆周率、 地动仪/的子---孙。（子孙握拳抬手，位头中央） （男1，女1）： 在我们的民族中， 不光有/史册上万古不朽的 （男三四排）： 孔夫子/，（转头对女） （女一二排）； 司马迁/，（转头对男） (男一二排): 李自成/，（转头对女） （女三四排）： 孙中山/，（转头对男） （男1，女1）： 还有/那文学史上/万古不朽的 （男三四排）： 花木兰/，（转头对女） (女一二排）: 孙悟空/，（转头对男） （男一二排）： 鲁--智--深/ （转头对女，铿锵有力）
（合）：我/骄傲/,我们是中/国/人！ 停顿一秒后领诵齐步走上前，男女在后迅速合成两排 男2我是中国人 在我的国土上不光有， 雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松， 女2还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！ 我骄傲，我是中国人！ （男1）：我/是中国人（边走边说） 我那黄河一样/粗犷的声音 不光响在联合国的大厦里 大声/发表着 （合）：中国/的议论（向前举手） （女1）：也响在奥林匹克/的赛场上 大声/高喊着中国（右手做加油的动作） （男2）：中国（右手做加油的动作） （女2）：中国（右手做加油的动作） （女合）：中国（右手做加油的动作） （女1）：得分（右手握拳向上伸，然后放下） （男1）：得分（右手握拳向上伸，然后放下） （男合）：得分（右手握拳向上伸，然后放下）（合）：中国得分（右手握拳向上伸，最后紧握停顿两秒）（男2）：当/掌声/把中国的旗帜/送上蓝天（伸出双手做托的动作眼睛看向托的方向） （合）：我骄傲，我是中国人！（右手捂住胸口） （女2）：我/是中国人-- 我/那长城一样的巨大手臂 （男1）：不光把采油机/钻杆 钻进预言/打不出石油/的地心（举右手） （女1）：也把/通信卫星/送上/祖先们梦里 也没有到过的/白/云（举右手） 当五大洋/倾听东方/声音/的时候， （合）：我/骄傲，/我是中国人。 （女2）：我/是中国人-- 我/是莫高窟壁画的传人 让翩翩欲飞的壁画/与我们同往。 （合）：我/就是飞天 飞天/就是/我们（前排同学蹲下） 我/骄傲，我/是中/国/人 我/骄傲，我是--中--国--人！（双手举起仰望上空）
《我骄傲，我是中国人》朗诵稿 作者：王怀让注解：徐文祥 在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句语速稍快 我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢 我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声 在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般”我有着/大地般/黄色的皮肤，两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一我骄傲，我是中国人！种自豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有力 我是中国人——这一句把声音舒长 黄土高原/是我/挺起的胸脯， 黄河流水/是我/沸腾的血液，语调开始高昂，读出黄河的奔腾气势 长城/是我扬起的手臂，语速至此逐渐加快，可有态势语 泰山/是我站立的脚跟。最后一句要读出坚定的语气，语速变慢 我是中国人——本句把声音舒长 我的祖先/最早/走出森林， 我的祖先/最早/开始耕耘，这两句语速较慢，读出历史的岁月的漫长 我是/指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。这两句要读得坚定，每一项都值得自豪 在/我的民族中转变语气，舒缓 不光有/史册上万古不朽的略带思考状 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，语速不要太快，历数中华历史人物 还有那/文学史上/万古不朽的略带思考状 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，本句逐渐变快，读出女男的不同气势 我骄傲，我是中国人！自豪之情油然而生 我是中国人——声音舒长
在我的国土上/不光有，句子末尾语音拖长 雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松, 前半句刚，后半句柔 还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神！读出斩钉截铁的斗争意志 我骄傲，我是中国人！充满战斗的激情 我是中国人——声音舒长 我那黄河一样/粗犷的声音，读出来黄河宏阔的气势，但不奔腾 不光响在联合国的大厦里，语速加快 大声发表着/中国的议论，斩钉截铁，不容侵犯 也响在/奥林匹克的赛场上，远眺，语速稍慢 大声高喊着/“中国得分”! 忽然加快语速，声调加强，可有握拳态势语当掌声/把五星红旗/送上蓝天，与上句形成对比，柔中带感动颤音，抬头望我骄傲，我是中国人! 快速承接上一句，稍停，结句深沉而兴奋 我是中国人——带有自豪的舒长 我那长城一样的/巨大手臂，语速稍慢 不光把采油钻杆/钻进外国人逐渐加快，与下面的句子一气呵成 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星/送上祖先们与上一句紧接 梦里也没有到过的白云，要有气势读出自豪之情，句尾稍停顿，抬头当五大洲/倾听东方声音的时候，再一次形成对比，柔声舒缓，作倾听状 我骄傲，我是中国人！一字一顿 我是中国人——此时，本句较前面相同句子稍高亢 我是/莫高窟壁画的传人， 让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。这两句稍慢，语气略带沧桑 我/就是飞天，声音高亢 飞天/就是我们，加快语速 我骄傲，我是/中/国/人！大声喊出。最后三句可重复，语速更快些
我骄傲，我是中国人 六九班 在无数蓝色的眼睛/和棕色的眼睛之中，语速稍快 我有着/一双宝石般的/黑色的眼睛，语速稍慢 我骄傲，我是中国人! 深沉有力掷地有声 在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，宝石般、大地般语速稍我有着/大地般/黄色的皮肤，慢，读出自豪感，豪迈我骄傲，我是中国人! 之气。 我是中国人---- 声音舒长 黄土高原/是我/挺起的胸脯，语调开始高昂，语速逐渐黄河流水/是我/沸腾的血液，加快。最后一句读出坚定长城/是我扬起的手臂，语气，语速放慢。 泰山/是我站立的脚跟。 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—声音舒长 我的祖先/最早/走出森林，语速慢，读出历史岁月的我的祖先/最早/开始耕耘，漫长 我是/指南针、印刷术的后裔，读出坚定自豪之感 我是/圆周率、地动仪的子孙。
在/我的民族中略带思考状 不光有/史册上万古不朽的语速不要过快孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 还有那/文学史上/永远活着的逐渐加快 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。 我骄傲，我是中国人。 我是中国人— 在我的国土上/不光有, 雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松， 还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神! 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人— 我那黄河一样/粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着/中国的议论， 也响在/奥林匹克的赛场上， 大声高喊着/“中国得分”。 当掌声/把五星红旗/托上蓝天， 我骄傲，我是中国人!
我是中国人— 我那长城一样的/巨大手臂， 不光把采油钻杆/钻进外国人 预言打不出石油的地心; 也把神舟飞船/送上祖先们 梦里也没有到过的太空; 当五大洲/倾听东方的时候， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人， 我是/莫高窟壁画的传人， 让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。 我/就是飞天，最后三句可重复，语飞天/就是我。速逐渐加快，喊出我骄傲，我是/中/国/人!
我骄傲，我是中国人 （领1）在无数蓝色的眼睛｜和褐色的眼睛之中，我有着｜一双宝石般的｜黑色眼睛。（合）我｜骄傲，我是｜中国人！ （领2）在无数白色的皮肤｜和黑色的皮肤之中，我有着｜大地般｜黄色的皮肤， （合）我｜骄傲，我是｜中国人！ （领1）我是｜中国人——（声音拉长） （男生）黄土高原｜是我｜挺起的胸脯， 黄河流水｜是我｜沸腾的热血； （女生）长城｜是我扬起的｜手臂， 泰山｜是我站立的｜脚｜跟。 （领2）我是｜中国人——（声音拉长） （男生）我的祖先｜最早｜走出森林， （女生）我的祖先｜最早｜开始耕耘。 （男生）我是｜指南针、印刷术的后裔， （女生）我是｜圆周率、地动仪的子孙。 （领1）在｜我的民族中， 不光有｜史册上｜万古不朽的 （排1）孔夫子， （排2）司马迁， （排3）李自成， （排4）孙中山， （领2）还有那｜文学史上｜万古不朽的 （女生）花木兰，林黛玉， （男生）孙悟空，鲁智深。 （合）我｜骄傲，我是｜中国人！ （领1）我是中国人—— 在我的国土上｜不光有， （男生）雷电轰不倒的｜长白雪山、黄山劲松, （女生）还有那｜风雨不灭的｜井冈传统、延安精神！ （合）我骄傲，我是中国人！（领1）我是｜中国人—— 我那｜黄河一样粗犷的｜声音， （排1、2）不光响在｜联合国的｜大厦里， 大声｜发表着｜ （合）中国的议论， （排3、4）也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着 （女生）中国加油 （男生）中国加油 （合）中国｜加油!——（拉长） （领1、2）当｜掌声｜把中国的旗帜｜送上｜蓝天，（合）我｜骄傲，我是｜中国人！ （领2）我是｜中国人—— 我｜那长城一样的｜巨大手臂， （排1、2）不光把采油机｜钻杆钻进 预言｜打不出｜石油的｜地心， （排3、4）也把｜通信卫星｜送上祖先们 梦里｜也没有到过｜的白云。 （领1、领2）当五大洋｜倾听东方声音的时候，（合）我｜骄傲，我是中国人。 （领1、领2）我是｜中国人—— （领1）我是｜莫高窟壁画的｜传人， 让｜翩翩欲飞的壁画｜与我们同往。（领2）我｜就是｜飞天， （排1）飞天｜就｜是我们。 （女生）我｜骄傲， （男生）我是｜中国人！ （女生）我｜就是｜飞天， （合）飞天｜就｜是我们。 我｜骄傲， 我是｜中国人！ 我｜骄傲，我是｜中｜国｜人！物业安 保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定 本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
教学目标 认知： 1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2．知道我国的国名、首都、国庆节。 情感： 1．产生自己是中国人的自豪感。 2．增强热爱祖国的情感。 教材分析 热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即：“我是中国人，要热爱自己的祖国。” 本课教学应特别注意激发学生的情感，以“爱”贯穿全课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。 1．给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。 2．采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。 本课教学的知识点较多，但在教学中要认真落实，使学生切实记住。
本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使教学层次分明，结构紧 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入： 1、师：本篇课文是一首诗歌，作者为当代诗人王怀让。《我骄傲，我是中国人》是他的诗歌代表作“三人”中的一首。诗歌把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。 2、齐读课题 二、整体感知 1、师;细细划分，本篇诗歌，作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神，请同学们通过资料的收集，进一步讨论祖国的大好河山，悠久的历史文化和卓越的腾飞，培养浓厚的民族情感。为自己是中国人而感到骄傲。 2、四人小组讨论。 一、情境引入、激情激趣。 带领学生一起回到2004年的奥运会男子110米跨栏比赛场上观看刘翔夺冠的镜头。师谈话：或许这一瞬间、这一时刻学生已在电视屏幕上看过许多遍了，但是此时此刻一张张笑脸仍旧显得异常兴奋和生动。问：“每当你观看奥运会比赛时，每当看到五星红旗在奥运会场上空冉冉升起的时候，你有什么感觉呢？ 齐读课题，对诗人进行介绍，对中国文化进行渗透。
《我骄傲，我是中国人》朗诵稿 男1：在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有着一双宝石般的黑色的眼睛， 我骄傲，我是中国人！ 女1：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ 前排四人合：我骄傲，我是中国人！男1：黄土高原是我挺起的胸脯， 女1：黄河流水是我沸腾的血液， 女2：长城是我扬起的手臂， 男2：泰山是我站立的脚跟。 前排四人合：我骄傲，我是中国人！（后排四人走上舞台）八人合：我们骄傲，我们是中国人！ 男1：我的祖先最早走出森林， 后排四人：走出森林 女1：我的祖先最早开始耕耘 后排四人：开始耕耘， 女2：我是指南针、印刷术的后裔，后排四人：印刷术的后裔 男2：我是圆周率、地动仪的子孙。后排四人：地动仪的子孙 八人合：我们骄傲，我们是中国人 男1：在我的民族中 有留下“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原 后四人（走向台左侧）：屈原 男2：有留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥 后四人：文天祥 女1：有留下“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅 后四人（回原位）：鲁迅 女2：还有要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的雷锋 后四人：雷锋 八人：雷锋，我们的骄傲 男1：我是中国人—— 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响彻在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 八人合：大声发表着中国的议论，
女2：也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。 八人合：中国得分！中国得分！ 女2：当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人！ 八人合：我骄傲，我是中国人！ 男1：我是中国人—— 我那长城一样巨大的手臂， 不光把采油机钻杆钻进外国人 预言打不出石油的地心； 女1：也把嫦蛾卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云； 当五大洲倾听东方的时候（四女向左下）， 我骄傲 八人合：我是中国人 女2我是中国人—— 我是莫高窟壁画的传人（四女由台左走向台右） 让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。四女合：我们是飞天， 飞天就是我们。 男2（四男走向台左）：我是中国人—— 不是圣经中的古代巴比伦人 让祖国踩着我们的脊梁走进天堂—四男合：我们就是通天塔！ 通天塔就是我们！ （四女走向台中）: 我骄傲，我是中——国——人 （四男走向台中）: 我骄傲，我是中——国——人！！ 每相隔两人对说：我骄傲，我是中——国——人！！ 八人合：我骄傲，我是中——国——人！！
三分钟爱国诗歌朗诵稿篇1 《我骄傲，我是中国人!》 在无数蓝色*的眼睛和褐色*的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色*眼睛。 我骄傲，我是中国人! 在无数白色*的皮肤和黑色*的皮肤之中， 我有着大地般黄|色*的皮肤， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血; 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟 我是中国人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲,我是中国人! 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把五星红旗托上蓝天， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人! 三分钟爱国诗歌朗诵稿篇2 《祖国，我爱你》 我爱你叮咚的驼铃 是它让丝绸之路源远流长 我爱你嫩绿的草芽 是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉 我爱你乡间的牧笛 是它把五彩的音符撒向八方 我爱你都市的高楼 是它把人们的理想托向太陽 我爱你长江的碧波
是它把56个民族的心曲弹唱我爱你黄河的波涛 是它把13亿人民哺育抚养我爱你长城的雄伟 是它挺起了中华儿女的脊梁我爱你巍巍的黄山 是它展现了祖国的秀美端庄我爱你高原的旷达 是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱你蔗林的茂密 是它甜透了亿万人民的心房我爱你开放的窗口 是它让文明的花朵争艳芬芳我爱你改革的浪潮 是它把贫穷落后的帽子甩掉我爱你智慧的头脑 是它领回了四大发明的金奖我爱你勤劳的双手 是它为现代化祖国打扮梳妆
我骄傲，我自信，我是中国人 （女领）：请听诗歌连诵： （合）我骄傲，我自信，我是中国人！（学生一部分坐在地上，男，女领站在队列中） （女领）在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。（指着自己的眼睛） 我骄傲，我是中国人！ （男领）在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ （合）我们是中国人——（全体起立） （男领）我的祖先最早走出森林，（走出队列，站在第一排来，手放在胸前，转头对女合） （女领）我的祖先最早开始耕耘。（手放在胸前，转头对男合）（男合）我是指南针、印刷术的后裔，（手放在胸前，转头对女合） （女合）我是圆周率、地动仪的子孙。（手放在胸前，转头对男合）（男、女领）在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 （男合）孔夫子，（转头对女合） （女合）司马迁，（转头） （男合）李自成，（转头）
（女合）孙中山，（转头） （男、女领）还有那文学史上万古不朽的（男合）花木兰，（转头） （女合）林黛玉，（转头） （男合）孙悟空，（转头） （女合）鲁-智-深。（转头） （齐）我骄傲我是中国人！ （男、女领）我就是飞天， 飞天就是我们。（动作,双手上举）（男、女合）我们需惜时, 我们爱学习! （男、女领回到队伍） (男、女齐)三\春\花事好，（拍手） 为\学\须及早。（拍手） 花\开\有落时，（拍手） 人\生\容易老。（拍手） 停3秒 (女合)三春\花事好，（转头） (男合)为学\须及早。（转头） (女合)花开\有落时，（转头） (男合)人生\容易老。（转头） （合）容易老
变换队形，合成2排，男女领走出队列 (男领)：我们爱学习！ （女领）我们有自信！ （合）我们相信----- （女领1）：我相信---我们的血\是滚烫的，（走出一步，说完退回）（女合）：宛如\滚烫的烈焰 （男领1）：我相信---我们的脸\是红润的，（走出一步，说完退回）（男合）：好像\那红润的朝阳（手上举） （女领2）：我相信--- （女合）：我们的身姿\是优美的，恰如\那翩翩起舞的蝴蝶（伸出左手，做翅膀） （男领2）：我相信---青山绿水之间，呵护萦绕之内、志向高远之上------ （男合）：我们\是一群\鹰一样的少年---（伸右手） （合）：叱咤风云 （女合）：我们\是一团\火一样的少年----（伸左手）（合）：热情洋溢 （男合）我们是中国人！我骄傲！ （女合）我骄傲，我们是中国人！ （合）我骄傲，我是中-国-人！（各伸出手上举） 敬礼
[标签:标题] 篇一：我骄傲我是中国人朗诵稿2 《我骄傲我是中国人》 我骄傲我是中国人 在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中 我有一双宝石般的黑色的眼睛 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯黄河流水是我沸腾的血液 长城是我扬起的手臂泰山是我站立的脚跟 我是中国人—— 我的祖先最早走出森林我的祖先最早开始耕耘 我是指南针、印刷术的后裔 我是圆周率、地动仪的子孙 在我的民族中不光有史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山 还有那文学史上万古不朽的 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深 我是中国人—— 在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松 还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！ 我是中国人—— 我那黄河一样粗犷的声音不光响在联合国的大厦里大声发表着中国的议论也想在奥林匹克的赛场上大声高喊着“中国得分”当掌声把五星红旗托上蓝天我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我那长城一样巨大的手臂 不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云当五大洲倾听东方的时候我骄傲，我是中国人！我是中国人 我是莫高窟壁画的传人让那翩翩欲飞的壁画于我们同往我就是飞天飞天就是我们我骄傲，我是中国人！ 篇二：我骄傲我是中国人朗读指导 《我骄傲，我是中国人》朗诵 在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句语速稍快 我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢 我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声 在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般”我有着/大地般/黄色的皮肤，两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一种自 豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有力
我骄傲我是人朗诵稿Newly compiled on November 23, 2020
《我骄傲，我是中国人》朗诵稿男1：在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中， 我有着/一双宝石般的/黑色眼睛， 合：我骄傲，我是中国人！ 女1：在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中， 我有着/大地般/黄色的皮肤， 合：我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 女2：黄土高原/是我/挺起的胸脯， 男1：黄河流水/是我/沸腾的血液， 女1：长城/是我扬起的手臂， 男2：泰山/是我站立的脚跟。 合：我是中国人—— 男合：我的祖先/最早/走出森林， 我的祖先/最早/开始耕耘， 女合：我是/指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在/我的民族中 不光有/史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 还有那/文学史上/万古不朽的 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深， 合：我骄傲，我是中国人！ 合：我是中国人—— 男2：在我的国土上/不光有， 雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松,
女2：还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神！合：我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 男1：我那黄河一样/粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着/中国的议论， 女1：也响在/奥林匹克的赛场上， 大声高喊着/“中国得分”! 当掌声/把五星红旗/送上蓝天， 合：我骄傲，我是中国人! 我是中国人—— 男2：我那长城一样的/巨大手臂， 不光把采油钻杆/钻进外国人 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星/送上祖先们 梦里也没有到过的白云， 女2：当五大洲/倾听东方声音的时候， 合：我骄傲，我是中国人！ 女合：我是中国人—— 我是/莫高窟壁画的传人， 让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。 我/就是飞天， 飞天/就是我们， 我骄傲，我是/中/国/人！
3分钟爱国诗歌朗诵稿：我骄傲，我是中国人 3分钟爱国诗歌朗诵稿篇1：我骄傲，我是中国人! 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血; 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲，我是中国人! 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 我希望我是中国人! 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天， 飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人! 3分钟爱国诗歌朗诵稿篇2：青春中国用茫茫的夜色作墨,用疮痍的土地作纸,在鸦片战争的硝烟之后是谁? 写下的两个字--中国! 让人读得昏暗读得疲惫,更让人读得心痛读得悲愤. 那萎缩在清末史书里的消瘦的中国呀!那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国呀! 那一天，无数的青年走上了街头，面对淋漓的鲜血，面对惨淡的人生。他们的呐喊如同一阵阵惊雷 激荡着这昏睡的土地。 他们就像一束束火焰，在曲折的道路中蔓延盛开成五月绚丽的花朵。 此后，他们加入到共产党人的行列中，他们义无反顾地选择了用铁锤砸碎黑暗，用镰刀收割光明。 他们走过漫道，他们越过雄关，他们驰骋疆场，他们英勇杀敌，他们要以枪杆做笔写下一个崭新的中国!他们要以鲜血为色，描绘一个青春的中国. 许多年后的今天当我的目光穿越历史的峰峦，我依然可以感受到他们的呼吸。 我又看见了一群又一群的青年，那挂满汗水的面孔。我又听见了他们嘹亮的歌声，在荒芜的土地上回荡，他们用无怨无悔的青春。在悠悠岁月中写着一首爱的诗篇。 是的，岁月悠悠，人生漫漫， 那是一首激情澎湃的诗篇，那是一片开满鲜花的风景，
我骄傲我是中国人小学诗歌朗诵稿_诗歌我骄傲我是中国人小学诗歌朗诵稿 女：在无数蓝色的眼睛和 褐色的眼睛之中 我有一双宝石般的黑色的眼睛 齐：我骄傲，我是中国人！ 男：在无数白色的皮肤和 黑色的皮肤之中 我有着大地般黄色的皮肤， 齐：我骄傲，我是中国人！ 齐：我是中国人—— 男：黄土高原是我的胸脯 女: 黄河流水是我沸腾的血液 男：长城是我扬起的手臂 女: 泰山是我站立的脚跟 齐：我们是中国人—— 左齐：我的祖先最早走出森林 右齐：我的祖先最早开始耕耘 左齐：我是指南针、印刷术的后裔 右齐：我是圆周率、地动仪的子孙 齐：在我的民族中 不光有史册上万古不朽的
左齐：孔夫子、右齐：司马迁、 左齐：李自成、右齐：孙中山 男女齐：还有那文学史上万古不朽的 左齐：花木兰、右齐：林黛玉、 左齐：孙悟空、右齐：鲁智深 男：我是中国人—— 我那黄河一样粗犷的声音 不光响在联合国的大厦里 大声发表着中国的议论 女：也想在奥林匹克的赛场上大声高喊着男女齐：“中国得分” 齐：当掌声把五星红旗托上蓝天 我骄傲，我是中国人！ 男：我是中国人—— 我那长城一样巨大的手臂 不光把采油钻杆钻进外国人 预言打不出石油的地心 女：也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云 当五大洲倾听东方的时候 齐：我骄傲，我是中国人！ 女：我就是飞天
齐：飞天就是我们 我骄傲，我是中国人！小学生自写诗歌3首我想 颜欣娅 我想 当一朵迎春花， 让第一丝春风， 亲吻我的脸颊。 吻啊，吻—— 吻开了满城绿叶黄花。 我想 当一条长柳枝， 让春风推我一把， 我在柳树上荡起秋千来了。 荡呀，荡—— 荡出了点点柳芽。 我想 当一名作家， 每天在文字的天地问， 享受写作的欢乐。 写啊，写—— 写出金色年华。
我/骄傲，我是/中/国/人！ （队形分三个三角形D C AB 站到舞台上） A:在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，/ 我有着/一双宝石般的黑色眼睛。/ 我/骄傲，我是中国人！/ (走出队形站到AB对前，举手做动作） B:在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，/ 我有着大地般/黄色的皮肤，/ 我/骄傲，我是/中/国/人！/ （走出队形站到AB对前，举手握拳） C: 黄土高原/是我挺起的/胸脯， 黄河流水/是我沸腾的热血；/ 长城/是我扬起的/手臂，泰山/是我站立的/脚跟。/（举手朗诵，走出队形站到C对前，右手握拳往下扎说脚跟） 众合：泰山/是我站立的/脚跟 （右手握拳往下扎说脚跟） （D队形蹲下双手拖向右上方）D：我/是中国人-- / 我的祖先/最早走出/森林，/ 我的祖先/最早开始/耕耘。/ 我/是指南针/、印刷术/的后裔，/ 众合：我/是圆周率、地动仪的/子孙。（子孙抬手） （D队起立所有队形变成D C A B 四个三角形） D：在我的民族中，/ 不光有/史册上万古不朽/的 D众：孔夫子/，（背手） C众：司马迁/，（蹲下右脚在前做扩胸动作） A众：李自成/，（举双手向右方、前两个同学蹲下） B众：孙中山/，（举双手向左方、前两个同学蹲下） D：还有那/文学史上/万古不朽的 A众：花木兰/，（起立甩右手）
B众：林黛玉/，（起立、兰花手） C众：孙悟空/，（起立、做猴动作） D众：鲁智深/ （握拳头） 众合：我/骄傲/,我/是中/国/人！/ C：我/是中国人! 我那黄河一样粗犷/的声音，/ 不光响/在联合国/的大厦里，/ 大声/发表着 众合：（众向前举手）中国/的议论，/ C： 也响在奥林匹克/的赛场上，/ 大声高喊着/中国 D：中国（做加油的动作） A：中国（做加油的动作） B：中国（做加油的动作） C众：得分（做加油的动作） D众：得分（做加油的动作） A众：得分（做加油的动作） B众：得分（做加油的动作） 众合：“中国得分”/。（D举起右手B举左手AC双手握拳） A：当掌声把/中国的旗帜/送上蓝/天，/（托的动作） 众合：我骄傲/我是中国人！（右手捂住胸口） B：我/是中国人-- / 我/那长城一样的巨大手臂，/ 不光把采油机/钻杆钻进/ 预言/打不出石油/的地心，/ （举右手） C：也把/通信/卫星/送上祖先们/ 梦里/也没有到过的白云。/ （举右手）当五大洋/倾听东方声音的时候， 众合：/ 我/骄傲，/我是中国人。/ （ABCD合并成一个三角形）
编号：_____ 小学生《我骄傲，我是中国人》朗诵稿; 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第 1 页共 5 页
小学生《我骄傲，我是中国人》朗诵稿; 小学生《我骄傲，我是中国人》朗诵稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家好，我是四（2）班的刘诗仪，我给大家朗诵的题目是——《我骄傲，我是中国人》 我骄傲，我是中国人 在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，（语气快） 我有/一双宝石般的/黑色眼睛，（稍慢） 我骄傲，我是中国人！（深沉有力） 在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，（语气快） 我有着/大地般的/黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人——（语气稍低） 黄土高原/是我的胸脯， 黄河流水/是我/沸腾的血液，（语调开始高昂） 长城/是我扬起的手臂，（语速逐渐加快）（抬手） 泰山/是我站立的脚跟。（握拳） 我是中国人——（语气稍低） 我的祖先/最早/走出森林， 我的祖先/最早/开始耕耘， 我是/指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 第 2 页共 5 页
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松， 还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！（握拳） 我是中国人——（语气稍低） 我那黄河一样/粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里（语速加快） 大声发表中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上，（语速稍慢） 大声高喊着/“中国得分”!（忽然加快语速，声音抬高）握拳举高当掌声/把五星红旗/送上蓝天，（抬头望）（抬手） 我骄傲，我是中国人! 我是中国人——（语气稍低） 我那长城一样/巨大的手臂， 不光把采油钻杆/钻进 外国人预言打不出石油的地心 也把那通信卫星 送上祖先们梦里也没有到过的白云，（抬手） 当五大洲/倾听东方的时候， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人——（语气稍低） 我是/莫高窟壁画的传人，（感情强烈） 让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。 第 3 页共 5 页
--- --- 我骄傲，我是中国人！ 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 飞天就是我们。（女合）（男合） 我有一双宝石般黑色的眼睛。 （男 1） 我骄傲，我是中国人！（全体） 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， （女 1） 我骄傲，我是中国人！（男合） 我是中国人——（女 12 合） 黄土高原是我挺起的胸脯， （女 1） 黄河流水是我沸腾的热血； （男 1） 长城是我扬起的手臂，（女 2） 泰山是我站立的脚跟。（男 2） 我骄傲，我是中国人！ （全体） 我骄傲！我骄傲！我骄傲！我骄傲！ （上前一步分 别） 我骄傲，我是中国人！ （全体） 我是中国人（女 12 合） 我的祖先最早走出森林，（女合） 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， （男合） 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中，（男 2） 不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， （男合 1234） 还有那文学史上万古不朽的（女 2） 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 （女合 1234） 我骄傲，我是中国人！（全体） 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论，（男 1） 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“ 中国加油 ”。（女 1）（其余 3）（全体） 当掌声把中国的旗帜送上蓝天， （女 2） 我骄傲，我是中国人！！（全体） 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心，（男 2） 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。（女 2） 当五大洋倾听东方声音的时候， （女 我骄傲，我是中国人。（全体） 1） 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。 我就是飞天，
我骄傲我是中国人_诗歌朗诵稿 我/骄傲，我是/中/国/人～赵文慧: 在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，/ 我有着/一双 宝石般的黑色眼睛。/ 齐读: 我/骄傲，我是中国人～ / 高宇航: 在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中， / 我有着大地 般/黄色的皮肤，/ 齐读: 我/骄傲，我是/中/国/人～/ 刘凤: 我/是中国人-- 黄土高原/是我挺起的/胸脯，高宇航: 黄河流水/是我沸腾的热血;/ 赵文慧: 长城/是我扬起的/手臂， / 代增龙: 泰山/是我站立的/脚跟。/ 代增龙: 我/是中国人-- / 我的祖先/最早走出/森林，/ 赵文慧; 我的祖先/最早开始/耕耘。 / 高宇航: 我/是指南针/、印刷术/的后裔，/ 刘凤: 我/是圆周率、地动仪的/子孙。 赵文慧: 在我的民族中，/ 不光有/史册上万古不朽/的孔夫子，代增龙: 司马迁/， 刘凤: 李自成/， 高宇航: 孙中山/， 刘凤: 还有那/文学史上/万古不朽的花木兰/，代增龙: 林黛玉/， 赵文慧: 孙悟空/， 高宇航: 鲁智深/
齐读: 我/骄傲/,我/是中/国/人～/ 刘凤: 我/是中国人! 我那黄河一样粗犷/的声音，/ 不光响/在联 合国/的大厦里， / 大声/发表着中国/的议论，/ 也响在 奥林匹克/的赛场上， / 大声高喊着/“中国得分”/。当 掌声把/中国的旗帜/送上蓝/天， / 我希望/我是中国人～ 赵文慧: 我/是中国人-- / 我/那长城一样的巨大手臂，/ 不光把采油机/钻杆钻进 / 预言/打不出石油/的地心， / 也把/通信/卫星/送上祖先们 / 梦里/也没有到过的白云。/ 当四大洋/倾听东方声音的时候， / 齐读: 我/骄傲，/我是中国人。/ 代增龙: 我/是中国人-- / 我/是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的 壁画/与我们同住。我/就是飞天，飞天/就是/我们。 齐读: 我/骄傲，/我/是中/国/人～