垃圾分类课题研究报告与总结
当今社会对于资源的可持续发展和再利用已经相当的重视，垃圾分类早已成为其中必不可少的一部分。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
垃圾回收作为一种产业得到了迅速发展，在许多发达国家，回收产业正在全国产业结构中占有越来越重要的位置。以美国3个城市巴尔的摩、华盛顿和里奇蒙为例，过去回收垃圾每处理1吨需要花40美圆，分类处理以后，这些回收的垃圾在1995年就创造了5100个就业机会。在美国这3个城市只是很小的一个地区，其垃圾回收不仅节约了处理垃圾的费用，而且创造了5亿美圆的财富。
一、研究背景
很多人都曾经在报纸或者是电视上看到过有关欧美和日本等国家推行垃圾分类如何成功的报道，但在看过这些报道之后你是否有所想法呢？或者还是钦佩那些市民的自觉意识呢？或者对于北京的现状感到悲哀呢？其实，很多人都不知道，最先推行垃圾分类的国家不是芬兰、瑞典，也不是美国、日本。在北京，几乎所有的人都知道垃圾应当从源头减量。几乎所有的人都建议城市应当推行垃圾分类。可能很多人不清楚，全世界公认最早垃圾分类的是北京。这一点，德国人、法国人、日本人都承认。因为在1957年7月12号《北京日报》的头版头条曾经有一篇文章叫做“垃圾要分类收集”。所以，被世界公认“北京是最早进行垃圾分类的城市”。
可是现在呢？我们的学校没有关于环境保护的课程，我们不清楚垃圾分类到底有什么样的深远意义，我们也不清楚垃圾到底应该怎么分？大街上、小区内随处可见的分类垃圾桶上却没有明确的标识来告诉人们垃圾的分类方法；垃圾桶内，更是一派热闹的场景，可回收不可回收乱七八糟，没有人注意，也没有人管理。是政府宣传的不够？还是市民不够自觉？还是设施不够齐全？垃圾分类在中国到底是怎么的一种情况呢？其他地区成功推行垃圾分类对我们又有什么借鉴呢？我想来简单的研究和剖析一下。
二、实施过程
初期选定这个课题，是源于我的一次偶然的灵感。一次，当我走在大街上，手里有个垃圾想扔的时候，忽然发现传统的垃圾箱已经被分类垃圾桶给取代了，分为可回收垃圾和不可回收垃圾两部分。我很惊奇，由于垃圾是个塑料瓶，她开
始犹豫了，塑料到底是可回收还是不可回收的。我不知道要怎么扔，于是乎我想借鉴一下别人的做法，她我开始犹豫了，塑料到底是可回收还是不可回收的。我不知道要怎么扔，于是乎我想借鉴一下别人的做法，我就往垃圾箱内瞥了一眼，发现几乎所有的垃圾都是随便扔进去的。我很纳闷，于是也随便扔进去了。
据我们所知，北京开始普及和宣传垃圾分类从上世纪90年代就开了，可是就我们观察，分类垃圾桶虽然随处可见，可是到底分类的实际情况的是怎样，我们不得而知，于是我们对北京城市内的垃圾分类情况产生了巨大的兴趣。所以说，通过这次研学课我们决定就这个问题进行研究。
我在组建了我的小组之后，进行了明确的分工。并制定了详细的计划，撰写了开题报告。我对我的课题研究充满了信心。
三、走访调查篇
我本来设想的是多走访几处地区进行访问和调查，结果发现可能性不大。原因是，要想走访调查的话就必须先要联系，而我们认识的人就不多，范围太大不好圈定。而且，时间又不是特别充裕，我们没办法挤出过多的时间在全北京市的范围内进行研究。于是在听取了老师的建议之后，我决定在学校和学校周边的地方选取一些比较有代表性的地方来进行走访，以部分情况来预估整体情况
第一天，我们在校园里调查了一下情况。首先，先看垃圾桶。垃圾桶经过我们的查看，我们发现校园里和操场上有部分垃圾桶是分类的，然而尽管有分类垃圾桶，分类情况不尽人意，没有人真正注意到他们，都是随便扔的；教学楼里的垃圾桶根本就不分类。接下来，我们采访了学校负责收垃圾的清洁工大叔，他表示：学校里所有的垃圾都不分类，都是每天他把垃圾放在一个垃圾车里，然后每天他负责送到学校对面的垃圾站。
由于我们采访之时，正逢他送垃圾。于是我们临时决定跟随他一起去垃圾站。垃圾站就在学校对面的胡同里，每天下午都有附近几个街道的清洁工统一把垃圾送到这个垃圾站。我观察了一下，不仅我们学校，所有的清洁工送来的垃圾都没有经过分类，他们送来的垃圾都是放在一个垃圾车里。经过采访，他们表示，每天他们都是这样，把所有的垃圾都放在一个垃圾车里送到这个垃圾站。再看看垃圾站内的情况，所有的垃圾都被放在地上，然后有一大堆清洁工一拥而上，用手把垃圾分类，而他们分类的目的仅仅是把能卖钱的东西挑出来。
垃圾站的调查很成功，我们调查到了实际的情况，找到了我们想要的资料。
第二天，我们在学校附近的快餐店进行了调查。首先，是肯德基。我们先在肯德基里转了一圈，垃圾桶无分类情况。我们去采访了当班的经理，经理的态度很差，不愿意告诉我们情况。经过我们的几经澄清，表示我们不是媒体时，她才轻描淡写的跟我们说：垃圾不分类，每天有专人统一收走。接下来，是麦当劳。同样，麦当劳内的垃圾桶也没有分类。而当我们欲从经理处得知，垃圾分类情况
的时候。他不肯告诉我们，只是告诉我们一个象征性的公关电话。小吃店的情况更加不容乐观，也是一样，垃圾不分类，每天有专人来收。
第三天，在采访了众多的垃圾不分类地区之后，我们决定要去走访一处垃圾分类做得较好的地方，以得出他们成功推行垃圾分类的心得。经过学校赵主任的联系，我们来到了西城区大乘巷，这个老社区的垃圾分类作得相当好。
我们直接到了居委会，居委会的主任给我们介绍了他们社区垃圾分类的全部情况、和获奖情况。她表示：社区的垃圾分类作的周到细致，主要是分成三类：可回收垃圾、不可回收垃圾、和厨余垃圾。居民能够自觉的把垃圾扔到不同的垃圾桶。通过，知识问答、发放宣传手册、和奖励来向他们鼓励和宣传垃圾分类的好处和意义。每天会有专门的人来收已经分好类的垃圾。垃圾分类既节约又环保，还给居民带来了方便和整洁的环境。采访完主任，我们又在院里采访了几位居民，除了一个老大爷以外，其他人均表示小区的垃圾分类作的很好，给自己的生活带来了舒适整洁的环境。
四、发放调查问卷
我们印了50份调查问卷，在学校里进行了发放
关于垃圾分类的调查问卷
Q1：您知道垃圾分类的意义吗？
A.十分清楚
B.略知一二
C.不太清楚
D.没听说过
Q2：您家或所在的社区以及单位等是否在进行垃圾分类？
A均分类 B. 有的分类 C. 都不分类 D.没太注意
Q3：您是否清楚的了解垃圾的分类方法(即哪些属于可回收垃圾，哪些是不可回收等)？
A十分清楚 B.略知一二 C. 不太清楚 D.没关心过
Q4：如果看见分类垃圾桶，您会?
A. 很清楚怎么分类，并会严格的按照要求扔
B.想按要求扔，但不知道怎么扔
C. 懒得按要求扔，觉得太麻烦
D.不予理睬，随便扔，觉得没什么必要
Q5：垃圾分类早已在欧美和日本等国家成功推行。而在北京宣传了十余年后，成效仍不显著，您认为主要原因是？
结果如下
A政府宣传不够 B.市民还没有树立起垃圾分类的意识 C.设施不够齐全 D.以上三项均有
Q1：您知道垃圾分类的意义吗？
A.十分清楚 29%
B.略知一二 46%
C.不太清楚19%
D.没听说过6%
Q2：您家或所在的社区以及单位等是否在进行垃圾分类？
A均分类28% B. 有的分类54% C. 都不分类 10% D.没太注意8%
Q3：您是否清楚的了解垃圾的分类方法(即哪些属于可回收垃圾，哪些是不可回收等)？
A十分清楚34% B.略知一二 54% C. 不太清楚 8% D.没关心过 4%
Q4：如果看见分类垃圾桶，您会?
B. 很清楚怎么分类，并会严格的按照要求扔 58% B.想按要求扔，但不知道怎么扔 24%
C. 懒得按要求扔，觉得太麻烦10%
D.不予理睬，随便扔，觉得没什么必要8%
Q5：垃圾分类早已在欧美和日本等国家成功推行。而在北京宣传了十余年后，成效仍不显著，您认为主要原因是？
A政府宣传不够 11% B.市民还没有树立起垃圾分类的意识47% C.设施不够齐全 8% D.以上三项均有34%
五、成果篇
通过这次的研究性学习的课题研究使我们深入了解了垃圾分类的意义，通过调查学校周边地区垃圾分类的情况，我们对北京市的垃圾分类情况也有了大概的了解。
通过对学校内部、快餐店、垃圾站的调查，我们发现北京的垃圾分类情况并不容乐观。有很多地方都没有进行垃圾分类，就算有了分类垃圾桶很多社区很多人对此并不屑一顾。通过发放调查问卷，我们粗略的统计了一下，有将近一半的人表示，对垃圾分类的意义只是略知一二；有将近6成的人表示，自己所在的单位或社区并不是全部都进行垃圾分类；五成人不太清楚垃圾到底应该怎样分类；几乎近9成的人觉得市民还没有树立起垃圾分类的意识，是北京垃圾分类推广不成功的主要因素或因素之一。由此可见，北京在集中从上世纪90年代开始宣传垃圾分类到现在，垃圾分类的意义和方法并没有深入居民的心中。我们认为，这主要是因为政府宣传的不够导致了市民没有树立起这样的意识的原因。
而在这样的情形之下，西城区大乘巷在垃圾分类这一方面就做得十分出色。通过对居委会主任的采访，我们对那里垃圾分类的成功推行得出这样的结论和心得。
1）社区的设施一定要到位。大乘巷内的分类垃圾桶十分醒目，可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾分别用了不同颜色的垃圾桶，以便居民能分辨清楚，不至于仍错。垃圾桶在不同的楼之间都有设立，方便居民使用。
2）积极对居民进行鼓励和宣传。大乘巷通过对居民的免费的宣传，使居民深入的了解了垃圾分类对我们生活的意义，从而清楚垃圾分类的必要性，树立起自觉地意识，也让他们清楚垃圾到底该怎么分类。而在社区内，他们还搞了许多活动，比如通过奖励洗衣粉来鼓励居民进行垃圾分类；通过有奖知识问答和比赛环比居民的积极性等。经过垃圾分类之后，居民家里的垃圾也少了，能卖钱的就都卖了，而且社区的环境也得到了明显的改善。垃圾分类，举手之劳，即环保又给自己的生后带来了整洁的环境。何乐而不为？
3）积极管理，坚持不懈。大乘巷每天都会有专门的人来回收已经分好类的垃圾，这样很好，因为不会让居民感到自己的垃圾分类是徒劳而没有意义的。坚持专人的管理，不仅让居民觉得垃圾分类的重要性，也使这个工作更加具体。
通过分析，我们找出了大乘巷之所以把垃圾分类作的好的原因。我们希望这
些心得也能在全市范围内宣传，使得所有的社区都把垃圾分类做好，毕竟，环境是大家的，而且垃圾分类会使市民受益。
我给学校垃圾分类的建议是：首先，必须在全校范围内对垃圾分类的意义进行宣传，使得全校的师生对垃圾分类有全面的了解，从而在有分类垃圾桶时候才可能清楚、自觉地投放。其次，学校内分类垃圾桶必须齐全，分类情况甚至可以深入细致到每个班去，以班为单位分垃圾。再把已经分好类的垃圾倒入分类垃圾桶中，然后让专门的人来回收它们。更应该设立奖励措施，奖励垃圾分类做得好的班级和个人。渐渐的，大家习惯之后才会理解垃圾分类的意义。
这次研学课是我们对垃圾分类有了深入的了解和调查，增长了知识，增强了动手、合作能力。
六、反思篇
垃圾分类是社会的责任。要加强宣传，让更多的人理解垃圾分类，了解宣传垃圾分类的意义，对环境产生的影响，对子孙后代的好处。中国是个大国，垃圾分类作的好坏影响到全世界的环境。只有从每家每户做起，才能从源头上做好这件事。我们要督促自己身边的亲人、朋友支持垃圾分类，“垃圾分类，从我做起。”举手之劳支持环保。奥运之年，更应该树立中国形象、首都形象，做环保卫士。大乘巷做得好，就是因为那里的居民有环保意识。
垃圾分类需要政府的资金支持。从分类需要塑料袋、到清运垃圾的分类处理，分类都比不分类要花费大量的资金和劳力。尤其是今年6月以后塑料袋不再无偿取得后，人们用于分类的塑料袋要自己花钱购买，这对垃圾分类是个很大的挑战。当人们需要塑料袋要自己花钱购买时，还愿意花这笔钱么？实施垃圾分类，国家是否应该给予补贴？很多地方在居民将垃圾分类堆放后，在送到垃圾场后，却不再分类而是统一填埋，这就将居民的辛苦分类都白费了。很多人知道自己分类的垃圾到了垃圾站后，把他们的垃圾打乱，统一处理，也就不再支持垃圾分类。但当经过垃圾分类的垃圾到了大垃圾站后，如果还是继续分类，无疑将需要比现在更多的工人，而这也需要政府加大投资。政府在目前很多民生问题尚未解决的情况下，会投入这么大量的资金吗？这是垃圾分类必须面对的问题。
在对垃圾分类进行反思之后，我要对我们组的活动也进行一下反思和总结。
我们组的课题有一定的灵活性，也有一定的难度。但在我们全组同学的努力下，我们的课题终于圆满的告一段落了。首先，我们觉得组员之间的配合是相当重要的，在完成一件任务时，必须互相帮助，才能解决问题。在开题前，我们并没有预料到会有这样那样的困难，但是在课题进行中我们遇到了不少的阻碍，但是经过我们组内的讨论，和请教指导老师，我们都找到了比较好的解决方案。研学课题的研究过程，更使我体会到，计划的重要性。有了良好的计划，我们才能合理的规划时间，比较从容的完成我们的任务。
七、感受篇
经过一个学期的努力，我们这个垃圾分类的研究课题终于告了一个段落。“垃圾分类”是一个简单却又大有学问的事情。做好它，会使资源循环利用更加便利；不注重它，城市环境将乱七八糟，循环利用也会变得非常困难。
从开题到结题，虽然遇到了不少困难，但组内成员都能团结一致的渡过难关。
研究期间，我们因需要走访了学校旁边的垃圾站。虽然那里又脏又臭，常人无法正常呼吸，但我们仍能坚持入内采访。我们体会到垃圾工人为我市环境而做出的贡献，同时也磨练了自己的意志。
快餐店是垃圾产生的“基地”之一，我们走访了麦当劳，肯德基两家店。虽然那里的主管人士对我们不屑不理，但我们为了完成我们的课题，使研究更透彻，不惜死缠烂打，得到了或许不多的资料。但我们为之感到自豪。
当我们得知我们的努力得到了领导的赞许，赵继宗老师给予了我们深入研究的机会。三月二日，我们一组人来到了西城区大乘巷胡同，采访北京市有名的“垃圾分类榜样社区”。住在这个社区里的全都是西城区退休的老教师们，他们有知识有文化，深知垃圾分类的有用之处，所以垃圾分类非常到位。从他们那里，我们更深刻的感受到“世上无难事，只怕有心人”。走在他们的社区里，看着一排排分类明确的垃圾桶，我们这些与“垃圾分类”朝夕相处了一学期的人真是倍感亲切。再没有哪个社区的垃圾分类做得像他们这么好了！
回到学校，我们发出了调查问卷，询问学生们多垃圾分类的认知程度，调查的结果将有助于我们的结题报告。
通过这次研究性学习，我感受到了团结的力量，也感受到研究一项事务的辛苦。这次学习的经验，我将融入到以后的学习中，使这次学习更加有意义！
通过这次研究性课题，我对垃圾分类的意义和重要性有了更深刻的理解。
我认为垃圾分类回的可行性存在但是不大。想法虽好但是并没有达到普遍性，甚至还处于个别社区在进行的情况。很多人并没有意识到垃圾分类直接关系到我们的切身利益。虽然街上有很多分类的垃圾箱，但是没看过有几个人能够真正的分类扔垃圾，而且按照我们中国人的习惯，都是可回收和不可回收的垃圾都是一个塑料袋里装的，谁还能自己家分成两个塑料袋装啊。除非定出政策，对不分类扔垃圾的进行处罚，不过按我们国家的管理部门办事的方法来说，这也不可行。所以，总体来说，人民的素质还有待提高。
近年来，许多城市无奈取消分类垃圾箱。对此，绝大部分人认为，新型垃圾箱取消分类缺乏长远考虑。有人认为，现阶段，进行垃圾分类的最大意义不在于回收了多少废品，而在于教育与提醒市民，增强大家的环保意识。
对于在家里如何分类，我们可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒、厨余垃圾等。一开始也许会感到有点麻烦，但是久而久之就会养成这种良好的习惯了。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养我们爱护环境的习惯和自觉性。
2020 开展垃圾分类活动总结 开展垃圾分类，保护环境，让我们的生活更加美好。下面是由小编为大家整理的“ 20xx 开展垃圾分类活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 20xx 开展垃圾分类活动总结（一） x月XX日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下： 一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识 有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员XXX 用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法; 通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么; 借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20 多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级; 各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。 二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯 良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章” ; 中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类; 高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。 形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。 三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识
校园垃圾分类活动总结_垃圾分类工作总结报告四篇 校园垃圾分类活动总结_垃圾分类工作总结报告四篇(2) 垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分 类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!关于垃圾分类活动的总结怎么写?下面小编给大家整理了几篇校园垃圾分类活动总结范文，仅供大家参阅。 金山初级中学作为首轮金山区学校垃圾分类试点学校，努力推动学校垃圾分类工作，号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，通过小手牵大手，辐射家庭和社区，营造全社会都来关心生活垃圾分类工作，践行生活垃圾分类的良好氛 围。 一、建立机制，长效管理 1、部门联动，全员参与：建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教导处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力，全体师生积极参与。 为了扎实、有效地推进垃圾分类和处理工作，加大对此项工作的组织协调，提高各级、各类人员的认识，我们成立了垃圾分类和处理工作领导小组。通过系列活动使全校师生树立绿色观念，举办相关的专题讲座，开设图文并茂的专栏;校园洁净，教室整洁，卫生无死角，垃圾分类统一处理，不对校园及周边环境产生污染。教导处：负责各学科环境渗透教育，各学科教育中有渗透环境的计划、教案及有关资料。总务处：为活动提供支持与保障。 2、创建模式，简便易行：在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾” 三分类，餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。 3、创优评优，长效管理：将学校垃圾分类工作纳入常态化管理。同时在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径，树立典型，鼓励先进。 二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作，逐步纳入常规管理 1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中，保证垃圾桶整洁、规范、齐全，周围环境整洁。按照布局，适当添置垃圾分类设施设备，以便进一步完善，使垃圾分类垃圾桶能尽力做到方便使用。
单位生活垃圾分类工作总结 为贯彻落实《市机管局等部门关于进一步推进本市党政机关等公共机构单位生活垃圾分类工作的通知》，扎实推进生活垃圾分类处置工作，进一步发挥党政机关公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，结合创城工作，全面落实好生活垃圾分类工作。 一、宣传动员，营造氛围 1.围绕弘扬中华传统美德，立足回应社会关切，集中开展倡导绿色生活、反对铺张浪费，实施垃圾分类、促进资源回收的宣传教育，引导崇尚自然简约的生活方式，增强生态道德意识，培养积极向上向善的良好风气。 2.充分利用局域网、短信平台、微信群等宣传工具，加强对垃圾分类的宣传介绍，普及垃圾分类知识。 3.建立生活垃圾分类处置的常态化、长效化机制，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，在全所形成垃圾分类人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围。 二、主要措施 1.日常教育引导。将生活垃圾分类教育作为培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织参加生活垃圾分类知识测试，做到人人知晓分类。并通过党员活动，引导工作人员进行垃圾正确投放。将生活垃圾分类融入日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行，让生活垃圾分类成为绿色生活方式。 2.完善分类设施。积极筹措资金，购置垃圾分类所需设备
设施，设置可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾存放容器，容器颜色、标识做到规范清晰，存放区域标识清晰。每个办公室、楼层廊道设置各类垃圾存放容器，并张贴宣传海报进行垃圾分类宣传，引导正确投放垃圾。 3.实施分类投放。按垃圾分类目录要求，以及具体规定，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾分别投放至对应的收集容器。要求保洁员做到清楚垃圾分类的要求，分类容器摆放规范，内容物分类正确。 4.实施分类收运。对收集到的垃圾进行统一清运，做好各类垃圾物流去向及台账工作。 5.倡导绿色办公。积极推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，提倡重复使用，推行可更换笔芯的中性笔，减少一次性物品使用。落实厉行节约反对食品浪费的号召，实施光盘行动，减少餐厨垃圾产生。 三、下一步工作 在积极推进垃圾分类工作的同时，我单位将对实施垃圾分类情况进行不定期分析，鼓励大家广泛参与，积极提出好的思路、方法。对实施过程中行之有效的经验和好的做法，及时加以总结和宣传推广，努力营造浓厚的氛围，形成强大的合力，进一步做好垃圾分类工作。
XX街道生活垃圾分类工作情况报告 2019年8月13日 区委： 按照区委、区政府关于生活垃圾分类的工作要求，XX街道主动学习取经，结合地区特点，先行先试，按照“搭建平台、精准服务”的工作思路，通过街办推动、物业参与、企业运营的联动机制，推动生活垃圾分类工作全面开展。现将工作情况报告如下： 一、工作开展情况 （一）找准定位，发挥好街办的服务职能。 为抓好生活垃圾分类工作开展，结合上海垃圾分类工作经验和政府职能转变要求，街办改变以往大包大揽的做法，按照“搭建平台、精准服务”的工作思路，针对辖区实际，引入第三方专业公司运营生活垃圾分类工作，同时组织物业公司和，街办重点从宣传引导和对管理人的监管上下功夫。 （二）抓好宣传，发挥好街办的引导职能。 为引导辖区居民树立垃圾分类意识，街道大力抓好宣传工作。一是抓党建引领。发挥党员领导干部带头作用，街道要求各社区党组织按照市委组织部印发的《关于做好生活垃圾分类的通知》以及《关于带头做好城市生活垃圾分类工作的倡议》要求，将垃圾分类工作作为党建工作重要内容，在党组织和党员中积极开展垃圾分类学习实践活动，充分发挥基层党建引领作用。二是
抓氛围营造。在世界地球日、世界环境日、XX生态日及XX市分类管理办法出台等重要时间节点，组织社区、物业开展主题宣传活动，开展形式多样的媒体宣传，截止目前为止，街办在XXXX、XXX、XXX、XXX等商业广场和居民小区组织20余场宣传活动。同时充分利用LED屏、楼宇电视、电梯电视以及小区网站、小区物业app等渠道，持续滚动播放分类公益广告，努力使生活垃圾分类家喻户晓、深入人心。三是抓奖优示范。街办自筹经费，在城管局奖励的基础上，在辖区内评选垃圾分类优秀家庭、垃圾分类优秀个人、垃圾分类优秀小区，以奖代补，调动物业单位和群众参与生活垃圾分类的工作热情。四是抓业务培训。按照市、区城管委关于抓好生活垃圾分类达标创建工作的通知要求，为进一步推动街道生活垃圾分类工作不断深入，从X 月X日起，街道组织辖区公共机构、酒店、市场、商场、医疗机构、学校、企事业单位和居民小区分别开展专场培训会，现场培训、现场考核，确保各单位工作开展有思路、工作开展有标准。 （三）明确标准，发挥好街办的监管职能。 组织各行业召开培训推进会，明确各行业生活垃圾分类工作标准，建立督导员队伍，将垃圾分类工作作为街办城市治理的首要重点工作来抓，在社区、物业开展垃圾分类专业人员培养，建立街道垃圾分类督导员队伍，统一制作工作证、统一制服，明确工作职责，对辖区内各单位生活垃圾分类情况进行检查、督导。街道城管委安排专人对辖区生活垃圾分类情况进行检查，并将检
2019社区实行垃圾分类工作总结汇报五篇 篇一 为减少城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素质和环保意识，提升居民进行垃圾分类的能力，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“爱护环境”主题月的实际情况，我社区开展了垃圾分类宣传活动，活动情况小结如下。 一、积极宣传，让居民更了解垃圾分类 本次活动在周末进行，许多休息的居民都来到球场参与我们的活动。活动现场多了一些对垃圾分类不太了解的居民。为此，我们准备了垃圾分类的宣传资料，免费派发给居民群众。 8：50，活动开始了。首先是垃圾分类宣传和垃圾分类实操演示社区垃圾分类活动总结及小结社区垃圾分类活动总结及小结。我们要求居民打开垃圾分类宣传折页，看着宣传资料，我工作人员告诉居民垃圾分类分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告诉居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的代表物品，应该如何进行分类和回收等知识。然后各类垃圾都进行了一次分类实操。宣传“爱护环境”的重要性，要求居民“爱护环境”，进行垃圾分类。 9：00，垃圾分类有奖游戏开始了。在垃圾分类实操游戏的摊位上，小朋友比较积极，他们把刚刚学习到的知识学以致用，在家长的陪同下，有序地进行了垃圾分类实践。在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢兴趣，因为涉及的知识面比较广，所以老人家不懂的就按
自己的知识和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民详细阅读垃圾分类宣传单张，在单张内容里面寻找答案。因此，许多居民群众都详细阅读了垃圾分类宣传单，特别在好学的小朋友的带动下，部分老人家也认真阅读了垃圾分类宣传单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。 二、听取反馈，居民满意 本次活动我社区居委会共发出调查问卷10份，回收10份，满意率为100%，社区活动得到居民群众的支持! 我社区居委会将继续开展垃圾分类相关活动，为构建美丽家园而不断努力! 篇二 我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。 一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。 垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下： 垃圾分类领导小组 组长：ⅩⅩ 副组长：ⅩⅩ、ⅩⅩ 主要组员：各班主任、各班科任老师
生活垃圾分类工作总结范文 生活垃圾分类工作总结范 生活垃圾分类工作总结 为进一步深入推进X镇城乡环境综合治理工作，提升环境治理水平，实现农村生活垃圾“减量化、无害化、资源化”治理，从根本上解决农村垃圾“出口”问题，为经济社会发展营造良好生态环境，根据xx市《关于城乡生活垃圾分类工作实施意见》，一年来，X镇农村生活垃圾分类工作经精心组织，落实投入，成效显著。现将工作总结如下： 一、提高认识，加强领导 镇党委政府高度重视城乡环境综合整治工作，生活垃圾分类工作纳入镇重点工作。镇各办所目标工作季度推进专题会向镇主要领导汇报工作开展情况。分类工作由开展此项工作的村支部书记亲自负责，落实相关设施设备的修建安装，宣传氛围的营造和分类有偿回收。 二、广泛宣传，营造氛围 一是召开镇、村、农户三级动员会、交心谈心会等，宣传动员，讲解、学习垃圾分类的内容、意义、目的，安排各村、各办所相关工作。二是结合我镇实际，利用现有资源，如广播、宣传车、宣传栏、“快乐星期六”等多种形式、多种方式搭建宣传平台，生动宣传讲解垃圾分类相关内容。三是镇城管办牵头，各村协作，定期进行入户宣传，为全镇村人员发放《实施垃圾分类创建绿色家园》等宣传单及宣传手册X余份，并认真做好解释、宣传教育工作。 三、整治有力，措施得当 今年8月，组织镇村干部、保洁公司、小区业委会、点位居民召开农垃前端分类工作现场会。通过召开现场会采取相应的措施，教育引导村民了解垃圾分类的基本要求，掌握垃圾分类的基本方法，养成垃圾分类的良好习惯。此外，通过集中培训、现场讲解示范、建立激励机制等措施，使环卫人员懂得如何对不同垃圾进行收集、回收和处理。尤其是在集中处理的地方，进一步规范工作流程和操作规程，严防“分散污染”变成“集中污染”。在废旧电池和医疗垃圾的回收处
乡镇街道生活垃圾分类工作总结汇报 根据市城市管理综合行政执法局《关于进一步规范市场垃圾分类收集的通知》文件要求，为进一步完善生活垃圾分类工作，研究和解决生活垃圾分类推进工作中的困难和问题，实行信息月报制，现将我街道本月生活垃圾分类工作开展情况汇报如下 一、所做工作 （一）集镇村庄生活垃圾治理 X年X月至X月X垃圾中转站共计转运生活垃圾X.X 吨（平均每月转运X.X吨，X月共转运生活垃圾X.X吨），到垃圾处理中心统一进行垃圾处理，同时积极推进“组保洁、村收集、街道转运、市处理”的生活垃圾一体化处理模式。集镇上共安装垃圾箱X个，垃圾转运车X辆，清运车X辆， 保证了建成区垃圾的日产日清工作。 集镇共X个垃圾房，公厕：X个，集镇X名保洁员建立“包街”责任制，负责集镇街道清扫工作。街道委托X园林绿化公司对集镇村庄的垃圾进行清运工作，做到垃圾房周边干净整洁无满溢。按照市人民政府办公室关于印发《市县八旅游专线沿线环境综合整治实施方案》的通知，我街道结合实际，制定了市县八旅游专线沿线环境综合整治方案。
并安排X名保洁员每天清扫沿线公路一次，村委会每季度对公路沿线进行铲草及排水沟的清挖工作。街道工作人员每月进行一次卫生巡查，发现问题及时提出整改要求。社区教育、医疗、体育、文化、便民服务、公厕等各类设施配套齐全。 （二）生活垃圾分类工作 X街道于X年X-X月制订了《X街道办事处X年城乡生活垃圾分类实施方案》并对生活垃圾收集、转运等相关制度进行了完善，推进有害垃圾、大件垃圾、园林绿化垃圾、果蔬垃圾、废弃织物、餐厨垃圾分流分类收运处理工作，做到分批有序的推进，努力提高垃圾分类质量。 结合市生活垃圾分类工作实际，进一步细化集镇生活垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求，在X镇xx设置X个垃圾分类收集点，每个自然村设置X-X个生活垃圾分类投放点，并在X村委会XX设置X个村庄生活垃圾收集点，进行生活垃圾分类投放与收集容器的统一、规范设置，初步建立生活垃圾分类投放、收集体系。 （三）公厕建设 X年X镇、建制村公厕覆盖率达到X%，每座公厕安排保洁人员每日进行清理保洁，做到公厕无异味无异物，干净整洁；每座公厕由所在地村委会村小组进行联合管理，制定公厕管理制度和公厕保洁制度，做好公厕的监督管理工作。
2019上半年如皋经济技术开发区垃圾分类 工作总结 2019年我区积极相应全国垃圾分类现场会的号召，认真贯彻省、市相关文件精神，决定2019年开始在全区推进垃圾分类工作。 以“绿水青山就是金山银山”的生态文明建设重要战略思想为指导，深入贯彻绿色发展理念，提出“垃圾不落地、城乡更美丽”专项政治行动，按照“城乡联动、统筹推进”的工作思路，加快推进我区生活垃圾分类和治理工作，努力提升垃圾“减量化、资源化、无害化”水平。 垃圾分类工作取得良好开端 一是明确指导思想，强化领导分工 在区党工委、管委会的高度重视下，实事求是、因地制宜，结合我区的实际，制定出台了“皋开发[2018]57号”《如皋经济开发区生活垃圾分类和治理工作实施方案》，召开了相关的工作动员会，成立了由区党工委委员、管委会副主任为组长，纪工委、党群局、管委会办公室、区创建办、国土、建设、综合执法、环保部门负责人以及各村（社区）书记为成员的垃圾分类工作领导组，明确了部门职责、工作目标、分类标准、主要任务以及工作的实施重点。 二是营造良好氛围，引导群众参与 充分利用舆论宣传阵地，通过垃圾分类知识小册子、宣传展板、社区宣传橱窗、“如皋经济技术开发区”微信公众号等多种形式全年常态开展垃圾分类宣传，提高全民知晓率和参与度，引导人民群众、村（社区）、各企事业单位逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范以及文明卫生习惯，让“保护环境，从我做起”的意识深入人心，从源头减少垃圾产生量。同时我们成立了垃圾分类志愿中队，上门
普及宣传垃圾分类的知识和方法，指导居民进行分类，进一步浓烈宣传氛围，推进垃圾分类工作。 三是取长补短，试点推进 为了学习察垃圾分类工作开展较早地区的先进经验，形成我区特色的城乡环境提升模式，我区组织了相关人员织赴浙江金华、德清、无锡、盐城、徐州等县市实地考察。通过学习他们在垃圾分类工作上的先进做法，成功案例，使得我们开阔了眼界、打开了思路。截止目前城区投入垃圾分类亭5处、改造垃圾分类房3处、分类垃圾桶500只，城区果壳箱全部改造到位。 四是政府主导，加大基础投入 我区在形成垃圾分类和治理工作方案并建立领导机构的基础上，更是将垃圾分类硬件设施投入列入政府性投资工程计划，预计2019年我区将在垃圾分类和治理工作上投入1250万元。目前已完成垃圾分类农村设施选址并经国土部门确认，规划设计院设计图纸已到位，下一步进行施工；完成垃圾分类收集电动三轮车4辆样车的采购到位，袁桥、野林通过报投标购买了辆垃圾分类车12辆，分类垃圾桶2300只，平园池新建15座垃圾分类亭，放置60个垃圾分类桶；建筑垃圾消纳场已选址落实到位。 五是强势入轨，重点推进 垃圾分类工作只有由政府牵头，公共机构先行，自上往下逐渐落实、推行，才会、也才能取得良好效果，形成社会效应和影响，促进社会和谐发展，在潜移默化当中改变人们认知，影响人们行为，在全社会形成节约资源、保护环境的良好氛围。我区的政府所在地时代大厦、开发区实验小学、实验初中、博爱医院等党政机关、学校、医院垃圾已强制分类到位；大型餐饮企业及机关、企业食堂的餐厨垃圾已专项收集。很多居民也逐步提高了分类意识和能力，减少了二次
生活垃圾分类工作总结 1江源镇开展生活垃圾分类处置的工作总结 按照市委、市政府的统一部署，根据市城管局生活垃圾分类处置工作要求，为达到城乡环境洁齐美，江源镇认真扎实开展生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展情况总结如下： 一、明确指导思想和目标任务 以开展城乡环境综合治理和提升城乡居民文明行为为切入点，坚持“政府主导、全民参与”的原则，对可回收垃圾、不可回收垃圾实施源头分类，并对垃圾收集房（桶）、果屑箱等垃圾收集设施进行有效改造，从根本上解决农村垃圾面源污染，推动城乡环境综合治理向纵深开展，进一步深化“三个延伸”专项治理行动，全面提高城乡环境质量，实现生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”。 二、加强组织领导 首先，成立了江源镇生活垃圾分类处置工作领导小组，各村成立了相应的工作领导小组，层层建立了保洁员队伍。其次，镇党委、政府召开了相关城乡环境综合治理的专题会议，落实工作任务，严格考核办法。再次，落实了监督队伍，负责辖区城乡环境卫生监督检查。 三、科学规划，合理布点
进一步完善垃圾收集房（桶）、中转房、果屑箱等生活垃圾收集设施。农村生活垃圾收集房（桶点）每村不少于10座或每组1座，场镇、集中居住区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个，交通干道80-100m/个。改造后的垃圾收集房应达到两道门、两个投放口、一个公示栏的标准，在一个投放口标明“可回收垃圾”，在另一个投放口标明“不可回收垃圾”标识。3—5个垃圾桶为一个桶点，在每个垃圾桶上分别标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”标识。收集房面积较小不能分隔的，可新建或扩建，也可在收集房侧增设垃圾桶并标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”标识。果屑箱设置应为双桶，分别标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。 四、分步实施、强力推进 按“统一规划、分步实施”的原则，积极探索生活垃圾分类收集，实行源头减量，为资源化利用、无害化处理奠定基础。20XX年我镇全面开展垃圾分类收集投放工作，从2月初启动，4月份开始全面实施，共分为两批次实施，实施步骤如下： （一）宣传动员阶段（2月初-2月底）完成垃圾分类收集设施的设计方案、人员培训、宣传动员。实施好生活垃圾分类收集和处理工作，关键在基层，基础在群众。采取张贴宣传标语、召开群众工作会等形式进行宣传发动，及时将实
居民社区垃圾分类的工作总结报告五篇 篇一 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于20xx月22日开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下： 一、活动目的 本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。 二、加大宣传力度 活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于 7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。
三、活动情况 活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。 通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。 为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。20xx月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动”的垃圾分类宣传活动。 活动现场，社工给居民们讲授了垃圾数量的危害性;处理时的困难;如何分类好垃圾及其意义等。并带动参与者一同在游戏中更好的理解垃圾分类，让居民拿着对应种类的图板投放到四种分类垃圾的桶里。游戏中更有小朋友争先恐后也要参与其中，拿起一块图板就朝着前面的分类桶跑过去。一位热情的居民就告诉小朋友说：“厨余垃圾应该放在左边的桶里，右边的是有害垃圾······”游戏结束后也继续给居民普及更多相关知识。 通过此次垃圾分类宣传活动，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断
垃圾分类处理工作总结集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
太和九义校垃圾分类工作总结 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、废书报、厨余垃圾等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。我校响应号召，积极开展了垃圾分类工作现在活动已初见成效。特将情况作如下总结。 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源。我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量。 2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 3、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。 4、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。 三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。 课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；利用集会、国旗下讲话、主题班会、LED屏幕等形式进行宣传教育，形成了环保良好的氛围。 三、利用活动载体，深化环保行为。
利用操行评分约束和激励学生做到“见到垃圾就拾”，养成良好的习惯。并通过“小手拉大手”让学生影响家庭甚至村社，扩大环保的范围。 普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 中和镇太和九义校小学部 2018年11月
2020关于实行垃圾分类工作总结报告【五 篇】 开展垃圾分类的工作总结报告【1】 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应花都区教育局《关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在易园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。 2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。 4、拒绝接受不环保的广告传单。 5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。 6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
2020年开展垃圾分类的工作总结报告【五 篇】 开展垃圾分类的工作总结报告【1】 按照市委、市政府的统一部署，根据市城管局生活垃圾分类处置工作要求，为达到城乡环境洁齐美，江源镇认真扎实开展生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展情况总结如下： 一、明确指导思想和目标任务 以开展城乡环境综合治理和提升城乡居民文明行为为切入点，坚持“政府主导、全民参与”的原则，对可回收垃圾、不可回收垃圾实施源头分类，并对垃圾收集房(桶)、果屑箱等垃圾收集设施进行有效改造，从根本上解决农村垃圾面源污染，推动城乡环境综合治理向纵深开展，进一步深化“三个延伸”专项治理行动，全面提高城乡环境质量，实现生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”。 二、加强组织领导 首先，成立了江源镇生活垃圾分类处置工作领导小组，各村成立了相应的工作领导小组，层层建立了保洁员队伍。其次，镇党委、政府召开了相关城乡环境综合治理的专题会议，落实工作任务，严格考核办法。再次，落实了监督队伍，负责辖区城乡环境卫生监督检查。 三、科学规划，合理布点 进一步完善垃圾收集房(桶)、中转房、果屑箱等生活垃圾收 集设施。农村生活垃圾收集房(桶点)每村不少于10座或每组1座，场镇、集中居住区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个，交通干道80-100m/个。改造后的垃圾收集房应达到两道门、两个投放口、一个公示栏的标准，在一个投放口标明“可回收垃圾”，在另一个投放口标明“不可回收垃圾”标识。3—5个垃圾桶为一个桶点，在每个垃圾桶上分别标明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”标识。收集房面积较小不能分隔的，可新建或扩建，也可在收集房侧增设垃圾桶并标明“可
生活垃圾分类工作总结5篇 生活垃圾分类工作总结（5篇） 工作总结一 1、提高环保意识，树立分类观念 有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明 垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时 教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。 2、各班加强宣传培训，普及分类方法。 各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后 利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室 内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型， 3、介绍经验，强化推广 开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光 靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综 合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。 4、制定措施，落实到位。 学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。 并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理 垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回 收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们 树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。 “垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾 增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾 分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护 的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让 小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。工作总结二
太和九义校垃圾分类工作总结 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、废书报、厨余垃圾等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。我校响应号召，积极开展了垃圾分类工作现在活动已初见成效。特将情况作如下总结。 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源。我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别孑厂）IJ '7厂一 回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。 "1 . ?\ 1 L ' 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量。 2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 ■ -- f、、 I /.x X、找广” / 3、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。 4、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。 三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
精心整理 课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；利用集会、国旗下讲话、主题班会、LED屏幕等形式进行宣传教育，形成了环保良好的氛围。 三、利用活动载体，深化环保行为。 利用操行评分约束和激励学生做到“见到垃圾就拾”，养成良好的习惯。并通过“小手拉大手”让学生影响家庭甚至村社，扩大环保的范围。 普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策， 建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力 使这项活动更加富有成效。 …J 1 / I? 中和镇太和九义校小学部 2018年11月
地球,是我们人类赖以生存的家园。但是,近十几年来，我们的生活环境不断遭受破坏,全球气温升高,白色垃圾,水资源被污染……这些问题的始作俑者还是我们人类。我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至30０元人民币。而仅北京市日产垃圾就有120０0吨,目前面积在36平方米以上的垃圾堆在北京五环路以内有70０多处,占地500多万平方米,每年在3-5%的速度增加。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地,也无法建成生活小区。因此,垃圾分类势在必行。 我校在２012年11月——2013年12月份,开展了垃圾分类系列活动。 １、提高环保意识，树立分类观念。 通过校园广播、橱窗校园网络等形式,广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。 2、各班加强宣传培训,普及分类方法。 各班采用不同形式:如学生上网查资料、图片,或进行调查、采访等搜集资料,然后利用校会、午间等时间，在班里进
行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型,介绍经验,强化推广。 3、开展垃圾分类班队主题活动。 我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”,“小小环保袋,还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识,更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。 4、成立师生垃圾分类宣传志愿队。 学校成立２５人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类,使有限的资源能得到重复利用,是我们生活的环境能变得更加洁净。 5、制定措施，落实到位。
社区垃圾分类工作总结 社区垃圾分类工作总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 社区垃圾分类工作总结20XX年7月28日黄埔区“垃圾不落地”启动仪式开始以来，黄埔街贯彻科学发展观、创建文明城市、推动新型城市化发展、建设幸福黄埔，继续将垃圾分类工作作为一项重要工作来抓，本月主要做了以下二个方面的工作： 一、开展形式多样的垃圾分类宣传活动： 9月22日上午，黄埔街在荔园社区开展了“垃圾分类行动日”活动。活动现场，小朋友表演了由社区居民谱曲填词“垃圾分类之歌”，令在场的观众感动不已，充分体现了群众积极参与垃圾分类的热情。现场特邀请区城管局垃圾分类办的同志向群众讲解垃圾分类知识，解答咨询，指导居民如何科学分类。“垃圾分类从我做起，人人有责，人人动手”，倡议社会各界都来加入“垃圾分类卫士”的行列。为居民更直观了解不同的垃圾如何投放到不同颜色的垃圾桶，我街制作一些垃圾实物示意图片运用在有奖互动游戏中，通过这种游戏大大提高了居民投放垃圾的准确率。 二、向机关团体推行实施垃圾分类工作： 如广州市邮政局黄埔分局、育蕾幼儿园，黄埔街垃圾分类指导员亲自上门做宣传，送去分类垃圾桶、发放海报、宣
传册，并为单位制作安装宣传栏、“垃圾分类责任管理公示牌”等，调动全社会的积极性，共同参与垃圾分类。 社区垃圾分类工作总结20XX年8月28日上午9点半，纸南社区在广纸俱乐部广场举办了“垃圾分类”科普宣传活动，这次活动得到了南石头街环监所的大力支持，使得活动能够顺利开展。本次活动通过有奖问答、小游戏等形式进行了垃圾分类知识宣传，活动内容形式多样： 1、在活动场地摆放宣传展板，引导居民浏览垃圾分类宣传知识。从中提高居民对垃圾分类的常识。 2、以垃圾分类有奖问答为主题的形式与居民互动。问一些生活中垃圾分类的知识，答对的获礼品一份。 3、垃圾分类的游戏，活动场地放致有：可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把废弃物品正确放入相应的桶里，正确的获礼品一份。 以此让居民认识垃圾分类种类，增强环保意识。现场气氛热烈居民群众都踊跃参加。这次参与活动的社区群众约500人次，发放礼品约405份。 活动现场还设有旧衣物回收摊位，旧报纸回收摊位，义工登记摊位，很多社区居民都积极把旧衣物捐出。活动现场，社区工作人员与志愿者还向居民群众派发垃圾分类的宣传资料。通过宣传活动的形式提升居民对垃圾分类这一实际问题的重视。让他们认识到保护环境的重要性，同时也意识到
垃圾分类处理工作总结 Prepared on 22 November 2020
太和九义校垃圾分类工作总结随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、废书报、厨余垃圾等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。我校响应号召，积极开展了垃圾分类工作现在活动已初见成效。特将情况作如下总结。 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源。我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量。 2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 3、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。 4、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。 三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；利用集会、国旗下讲话、主题班会、LED屏幕等形式进行宣传教育，形成了环保良好的氛围。 三、利用活动载体，深化环保行为。 利用操行评分约束和激励学生做到“见到垃圾就拾”，养成良好的习惯。并通过“小手拉大手”让学生影响家庭甚至村社，扩大环保的范围。 普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 中和镇太和九义校小学部 2018年11月
小学垃圾分类工作总结 陆霞丽 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。 2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。 3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。 5、拒绝接受不环保的广告传单。 6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。 7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。 8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。 9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的
某某街道垃圾分类工作汇报材料 在市、区分类办的指导和有关部门的大力支持下，某某街道加强组织领导，规范分类标准，强化宣传教育，完善运行机制，把生活垃圾分类工作作为推进生态文明建设的一项重点工作来抓，努力促进生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，初步形成了“政府主导、部门牵头、试点带动、全民参与”的生活垃圾分类处理运行格局。现将工作推进情况如下： 一、高度重视，强化领导 街道始终把垃圾分类工作作为党建引领的重要内容，始终紧盯不松、紧抓不放，专门成立以办事处主任为组长的街道垃圾分类领导小组，制定街道生活垃圾分类工作实施方案、建立部门联动工作机制，明确街道、社区、相关部门职责。为扎实推进垃圾分类工作，专门成立垃圾分类专班，协调管理督促各责任单位，定期召开联席会议共同商讨研究垃圾分类存在问题，推进垃圾分类工作。 二、重点突破，全面推进 为有效推动垃圾分类工作，街道秉承“成熟一个，发展一个”的工作思路，侧重推进基础设施完备、群众基础扎实、工作推进有力的物业小区，坚持试点先行，面上联动，以点上带面上、变盆景为风景。另外，为了避免工作机制僵化、生搬硬套，办事处要求各责任单位实行“一单位一策”，各责任单位根据单位实际情况，科学布局分类设施和收运体系，因地制宜地开展垃圾分类宣传和督导工作，根据挂图
作战表，垃圾分类专班工作人员协同社区，定时定点跟进到各单位检查督促垃圾分类所需上墙资料并及时解决困难。目前某某街道已建成4个市级垃圾分类示范点，其中90个物业小区中已有62个物业小区开展垃圾分类运作，43个单位已启动21个已完成垃圾分类工作13个，6大公共场所（公园）垃圾桶基本已做好标识，文教区20个已完成4个垃圾分类运作工作，餐饮机构759间已开始垃圾收运的161间，7大集贸市场已完成1个，医疗机构17个大部分已布好桶点以及宣传资料上墙。 三、形成常态，全民参与 一是建立联席会议机制，提高协调力度。定期召开垃圾分类工作阶段性联席会议，统筹协调垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置全链条管理工作，明确垃圾分类管理重点工作，分析垃圾分类工作进展情况，做好经验归纳、问题汇总，对发现的问题制定应对措施、整改意见，形成党委主抓、物业保障、志愿队伍引导、群众参与的长效运作圈。 二是强化宣传、营造氛围，提升参与力度。一方面，引导志愿者参与宣传督导，抓住源头宣传，特别是早晚投放垃圾高峰期，提升居民垃圾分类投放的质量，让居民愿意分、懂得分，现在手提两个垃圾袋来扔垃圾的居民逐渐增多。另一方面，用“动静结合”的方式普及投放方，利用党员服务群众的活动和志愿服务，上门宣传政策法规、分发宣传资料、示范分类方法，让居民知道为什么分类，分几类，怎样分类等知识；在小区内设置宣传栏、宣传板张贴垃圾分类相关知识