模块综合测评(一)
Ⅰ.阅读理解(共15小题；每小题2分，满分30分)
A
In American schools there is something called Homecoming Day.Many high schools and colleges with a football team have a Homecoming game.This can be the most important event of the year except graduation day.Students plan Homecoming day for many weeks in advance.
Several days before Homecoming，students start to decorate(装饰)the school.There are signs to wish luck to the team，and many other signs to welcome all the graduates.Many people still come to Homecoming twenty or thirty years after their graduation.
During the day people like to look for teachers that they remember from long ago.Often they see old friends and they talk together about those happy years in school.
Everyone soon comes to watch the football game.When the game is half over，the band(乐队)comes onto the field and plays school songs.Another important moment is when the Homecoming Queen or King appears.All the students vote a most popular student Homecoming Queen or King.It is a great honor to be chosen.
Homecoming is a happy day，but it is not perfect unless the football team wins the game.Even if the team loses，the students still enjoy Homecoming.Some stay at the school to dance，and others go to a party.For everyone it is a day worth remembering.
1．The most important event of the year in high schools and colleges is ________.
A．Homecoming B．the football game
C．graduation D．winning the game
【解析】细节理解题。由第一段第三句可知答案。
【答案】 C
2．Which of the following is NOT done on Homecoming?
A．To see old friends.
B．To call on teachers they remember.
C．To watch the football game.
D．To go home to see their family.
【解析】推理判断题。最后一段中介绍学生们看完球赛后，一些人待在学校跳舞，其他人去参加聚会。显然那天他们是在学校举行庆祝活动，而不是回家看望家人。
【答案】 D
3．The underlined word “vote” in the fourth paragraph means “________”．A．attend a meeting
B．elect or choose
C．hold a celebration
D．have a football match
【解析】词义猜测题。由第四段最后一句可知答案。
【答案】 B
B
We have studied in the High School for several months.When I first went into the school gate and saw my new classroom and teachers，I thought I would have a new start.The school life is very busy and exciting.There are many activities in our school，such as Sports Meeting，Science Week，Art Week and so on.We all take an active part in them.I have made many new friends and we often help and learn from each other in study.Our teachers have taught us a lot.They not only teach us how to study but also teach us how to be a useful person in society.They tell us which thing is worth doing.Habit is a second nature.Our teachers often tell us to form a good habit.
People often say：There is no rule of learning.Now I feel it is true.The study now is far more different than before.I often find there is something difficult to understand at once.At this time，you must spend a lot of time studying by yourself or you won't make progress.Of course study is hard but when you make progress you'll find it is interesting.
Our school is clean and beautiful.There are many trees and flowers around it.In
order to make our school more and more beautiful，we should try our best to keep it clean.
Today we are proud of our school.Tomorrow our school will be proud of us.
4．To study well，________ is also important besides studying hard according to this passage.
A．being a useful person
B．a good studying habit
C．taking part in activities
D．making progress
【解析】细节理解题。由文章第一段最后两句可知。
【答案】 B
5．The attitude of the author to his/her school is ________.
A．thankful B．enthusiastic
C．loving D．exciting
【解析】细节理解题。整篇文章都洋溢着作者对新学校的“喜爱(loving)”之情。
【答案】 C
6．The life of the students in this school is ________.
A．boring B．harmonious(和谐的)
C．terrible D．quiet
【解析】推理判断题。文章第一段提到学校生活的“busy and exciting”，同时“老师不仅教知识，还教给学生如何做有用的人”，第二段提到了学习，“you will find it is interesting”，由此可知作者的学校生活应当是“harmonious”．
【答案】 B
7．The best title for this passage is ________.
A．An Attractive School
B．My School Life
C．I Like My School
D．My Teacher
【解析】文章第一、二段描述的是学校生活，而不是对学校的介绍，虽然提到“My Teacher”，但不是本文的重点。
【答案】 B
C
One night，the first floor of the house suddenly caught fire.The fire was big，and soon became a sea of fire.On the second floor lived a little girl and her grandmother；the little girl's parents had died，and she lived together with her grandma.In order to rescue the little girl，the grandmother was burned to death，leaving the little girl crying for help loudly.
How could people enter the house？At the very moment，a man carrying a ladder rushed to the flames and got into the window.When he appeared again in the eyes of the people，the little girl was in his arms.He gave the child to the crowd，and then disappeared into the night.
This little girl had no family.Two months later a meeting was held to find a person to adopt(收养)the girl.A teacher was willing to adopt this child，and said she could give her the best education；a farmer wanted to adopt this child，saying that village life would let the child grow up healthily and happily；a rich man said，“I can give the child everything that others can do.”
A lot of people who wanted to adopt this child said about many benefits of their adopting the child.But the little girl's face had no expression.At this time，a man，through the crowd，walked straight in front of the little girl，and opened his arms for the little girl.People were puzzled，and they found that the man had terrible scars on his arms.The little girl let out a cry，“This is the man who saved me！” She suddenly jumped up，and buried her face in his arms and sobbed.Naturally the man adopted the girl.
8．Which of the following statements is TRUE?
A．The grandma was too old to rush out of the room.
B．The little girl and her grandpa lived on the second floor.
岳麓版高中历史必修一模块综合检测试题 模块检测试题 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1.《中国大百科全书》中说:这种制度是“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”。这种制度是( ) A.分封制 B.宗法制 c.郡县制D.世袭制 解析:B 宗法制是一种按照血缘宗族关系分配政治权力的政治制度,故B项正确。 2.“秦廷有集议之制……君臣集议,犹与春秋列国贵族世卿之世略似……亦非一君权专制独伸之象。”材料认为秦朝集议制度( ) A.有利于皇帝决策时集思广益 B.承继先秦的分封制度 c.有效解决了皇权与相权的矛盾 D.强化君主个人独裁 解析:A 从“君臣集议……亦非一君权专制独伸之象”可知秦朝集议制度不是君主独裁,而是有利于皇帝决策时吸取他人意见,故A项正确。
3.比较下列甲、乙两图,由甲图到乙图所反映的本质问题是( ) A.中央官吏日益增多 B.以分权实现集权 c.尚书省权力最大D.太尉权力分到兵部 解析:B 甲图反映的是秦汉的三公九卿制,乙图反映的是隋唐的三省六部制,三公九卿制下,丞相权力很大,威胁皇权;而三省六部制下三省长官均为丞相,三省之间相互制约,相权一分为三,从而保障了皇权的独尊,故B项正确。 4.《儒林外史》中有一则故事,讲到屡试不中的穷书生范进,得知中举后,竟高兴得发了疯。这反映出作者认为科举制( ) A.扼杀人才和压抑人性 B.选拔人才注重德才兼备 c.体现社会公平和正义 D.考试程序繁杂试题艰涩 解析:A 材料“得知中举后,竟高兴得发了疯”,表明科举制使士人的心理发生扭曲,人性得不到应有的伸张,故A项正确。 5.中英《南京条约》第十一款规定:“英国驻中国之总管大员,与中国大臣,无论京内京外者,文书来往,用‘照会’字样。两属员往来,必当平行照会。”这说明( )
模块综合测评 (时间：90分钟 分值：100分) 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1．下列关于静电场和磁场的说法正确的是( ) A ．电场中场强越大的地方，电势一定越高 B ．电场中某点的场强与试探电荷的电荷量成反比 C ．磁场中某点的磁感应强度大小与小磁针受到的磁场力大小有关 D ．静电荷产生的电场中电场线不闭合，通电直导线产生的磁场中磁感线是闭合的 D [电场中场强越大的地方，电势不一定越高，如负点电荷周围，越靠近点电荷，场强越大，但电势却越低，选项A 错误；电场中某点的场强是由电场本身决定的，与试探电荷存在与否无关，选项B 错误；磁场中某点的磁感应强度由磁场本身决定，与小磁针存在与否无关，选项C 错误；静电荷产生的电场中电场线是从正电荷(或无穷远处)出发终止于无穷远处(或负电荷)，是不闭合的，通电直导线产生的磁场中磁感线是闭合的，选项D 正确．] 2．下列说法中正确的是( ) A ．E ＝U d 适用于任何电场 B ．E ＝F q 仅适用于匀强电场 C ．E ＝k Q r 2适用于真空中的点电荷形成的电场 D ． E 是矢量，由U ＝Ed 可知，U 也是矢量 C [E ＝U d 只适用于匀强电场，A 错；E ＝F q 适用于任何电场，B 错；E ＝k Q r 2适用于真空中的点电荷形成的电场，C 对；在公式U ＝Ed 中，E 是矢量，U 是标量， D 错．] 3．关于电场强度和磁感应强度，下列说法正确的是( )
第1讲 简单句的五种基本结构 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型结构如下： 主语 谓语 用符号表示为： ① Ｓ Ｖ （主＋谓） ② Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾） ③ Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） ④ Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补） ⑤ Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） 主语（subject ） 谓语（predicate ） 宾语（object ） 定语（attribute ） 状语(adverbial) 补语（complement ） 表语（predicative ） 考点1. 基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓） 这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语，常见的不及物动词有： act, come, go, work, last, fall, cry, disappear, appear, smile, rise, ring, live, look, listen, laugh, hurry, talk, sleep, graduate, die, care, agree, jump, fail, wait, succeed, stay, sit, lie, shine, happen, take place, rain, snow, ect. 如: It is raining now. (Ｓ Ｖ) We've worked for 5 hours. (Ｓ Ｖ) The meeting lasted half an hour. (Ｓ Ｖ) Time flies. (Ｓ Ｖ) 练习1. 分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种 1. Dark clouds hung overhead. ( ) 2. Gradually a smile appeared on her face. ( ) 3. He is smiling all over his face. ( ) 4. I did well in English. ( ) 5. He talked loudly in the classroom yesterday. ( ) 考点2. 基本句型 二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） vi. vt . link.v. 宾语 宾语（间）宾语（直） 宾语 宾语补足语 表语 ① ⑤ ② ④ ③
模块综合测评(二) Ⅰ.阅读理解(共15小题；每小题2分，满分30分) A 【导学号：80512057】Jenny Lind was born in Stockholm Sweden, in 1820, the daughter of a teacher of languages. She is said to have been able to repeat a song that she had heard only once at the age of three. At ten years of age she sang children's parts on the Stockholm stage. After turning 12 years of age, her upper notes (高音) lost their sweetness, and for four years she did not do much singing. Her love for music continued and these years were spent on the study of instrumental music and composition. At the end of this period her voice got its power and purity (纯净) again and for a year and a half she was the star of the Stockholm Opera. Next, she gave a series of concerts and went to Paris for further study, but the French teacher did not appreciate her powers and Jenny returned to her native city. When she was twenty-three years old, Jenny went to Dresden and when Queen Victoria visited that city the following year, she sang at the festivals held in the Queen's honor. This opened the way to astonishing success in other German cities. In 1847 she went to London and was warmly received. There she sang for the first time in concert. Jenny Lind traveled to Paris to study with Manuel Garcia, a famous Spanish vocal (声乐) coach, who finally agreed to train her. Her husband, Otto Goldschmidt, was a famous German pianist who trained with Mendelssohn; they married in Boston while on tour in the US. After her marriage, she appeared on the stage from time to time, usually at concerts given for charities. She was deeply interested in charities and we can easily add to her title (头衔) of singer that of philanthropist. Her later years were spent in London where she died in 1887. Her life and songs are a sweet memory. 【语篇解读】珍妮·林德三岁的时候就表现出非凡的音乐天赋，10岁时就登上了斯德哥尔摩的舞台。即使在她青春期变声期间，她仍然坚持着对音乐的喜爱和追求，最终在音乐方面取得了令人惊叹的成就。不仅如此，她还乐于慈善事
模块综合试卷(一) (时间：90分钟 满分：100分) 一、单项选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．(2019·惠来县第一中学高一期中)对速度的定义式v ＝Δx Δt ，以下叙述正确的是( ) A ．位移越大，则速度越大 B ．速度v 的大小与运动的位移x 和时间t 都无关 C ．速度定义式只适用于匀速运动 D ．速度是表示物体位置变化的物理量 『答案』 B 2．甲、乙两辆汽车速度相等，在同时制动后，假设均做匀减速直线运动，甲经3 s 停止，共前进了36 m ，乙经1.5 s 停止，乙车前进的距离为( ) A ．9 m B ．18 m C ．36 m D ．27 m 『答案』 B 『解析』 甲车的平均速度v 1＝x 1t 1＝v 0＋02＝36 3 m /s ＝12 m/s ，则初速度v 0＝2 4 m/s.乙车的 平均速度v 2＝v 0＋0 2＝12 m/s ，则通过的位移x 2＝v 2t 2＝12×1.5 m ＝18 m ．故选B. 3.(2018·新乡市模拟)某同学在墙前连续拍照时，恰好有一小白色重物从墙前的某一高度处由静止落下，拍摄到重物下落过程中的一张照片如图1所示．由于重物的运动，导致它在照片上留下了一条模糊的径迹．已知每层砖的平均厚度为 6.0 cm ，这个照相机的曝光时间为2.0×10－ 2 s ，g 取10 m/s 2，忽略空气阻力，则( ) 图1 A ．重物下落到A 位置时的速度约为60 m/s B ．重物下落到A 位置时的速度约为12 m/s C ．重物下落到A 位置所需的时间约为0.6 s
模块综合测评(一) Ⅰ.阅读理解(共15小题，每小题2分，共30分) 阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中，选出最佳选项。 A (2016·山西孝义高一上期末)Alexis was hot and tired.With rage in her voice she shouted，“Pull me up！I give up，I hate this.This is stupid！” It was at that moment when Jason，the adviser on the trip，looked at me and said，“Ed，I'm going to go down and talk with her.” I then shouted down to Alexis，“Hold on！You can do this.We know you can！” Jason grasped another rope，put his climbing harness(系带)on and began to repel down the cliff.Within moments Jason was beside Alexis.She had her cheek directly against the face of the rock with her feet barely resting on a small piece of the cliff that jetted outward.Jason said to Alexis，“I know that you have been on this cliff now for what seems like a long time.Your feet and fingers are cramping(痉挛)up and your forearms feel as though they are on fire.But，Alexis，you are strong，look how far up you are already.You have taken one of the more difficult paths up the cliff.Look Alexis，look at the path you have taken.” At that moment，Alexis moved her cheek away from the rock face and looked down.The bright white chalk she used on her hands to give her a better hold，showed the path where her tired hands had moved her upward on the cliff.Jason was right.Alexis had taken the hardest way up the cliff.Jason then looked straight into Alexis' eyes and in a calm voice he said，“You are not alone out here，there are people who care about you，who want to help you and see you succeed.We are going to do this together.Are you ready？” Slowly she shook her head yes and took a deep breath. 【语篇解读】文章讲述了爱丽克斯在一次攀岩的过程中，爬到一半时自己想放弃了，在詹森的帮助鼓励下最终鼓足了勇气继续攀登。 1．Jason went down the cliff because . A．Alexis took a wrong path B．Alexis was trapped in rocks C．Alexis didn't believe in herself D．Alexis' forearms were badly hurt 【解析】细节理解题。从文章第一段“Hold on！You can do this.We know you
高中英语外研版必修1~3单词表高中英语外研版必修一单词表 Module 1 academic [,?k?'demik] adj. 学术的 province ['pr?vins] n. 省 enthusiastic [in,θju:zi'?stik] adj.热心的, amazing [?'meizi?] adj.令人吃惊的；令人惊讶的information [,inf?'mei??n] n. 消息 website [ web’sait] n.网站；网址 brilliant ['brilj?nt] adj.(口语)极好的 comprehension [,k?mpri'hen??n] n. 理解,领悟 instruction [in'str?k??n] n.（常作复数）指示；说明method ['meθ?d] n. 方法 bored ['b?: d] adj.厌烦的；厌倦的 embarrassed [im'b?r?st] adj.尴尬的；难堪的；困窘的attitude ['?titju:d] n. 态度
behaviour [bi'heivj?] n. 行为；举动 previous ['pri:vi?s] adj.以前的；从前的 description [di'skrip??n] n.记述；描述 amazed [?'meizd] adj. 吃惊的;惊讶的 embarrassing [im'b?r?si?] adj.令人尴尬的；令人难堪的technology [tek'n?l?d?i] n. 技术 impress [im'pres] vt.使印象深刻 correction [k?'rek??n] n. 改正；纠正 encouragement [in'k?rid?m?nt] n. 鼓励；激励enjoyment [in'd??im?nt] n.享受；乐趣 fluency ['flu:?nsi] n.流利；流畅 misunderstanding [,mis?nd?'st?ndi?] n. 误解disappointed [,dis?'p?intid] adj. 失望的disappointing [,dis?'p?inti?] adj.令人失望的 system ['sist?m] n. 制度；体系；系统 teenager ['ti:nid??] n.少年
模块综合测评 (时间：150分钟分值：150分) 第Ⅰ卷(阅读题，共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。【导学号：76722113】 无论是天文学家还是普通人，当我们眺望浩瀚星空的时候，每个人心里都不免有这样一种感觉：宇宙太宏大了，相比之下人类和地球都太渺小了。在这茫茫太空之中，有没有其他生命的存在？ 虽然人们曾一度想象火星上可能存在生命，但迄今为止，无论在火星还是在太阳系除了地球以外的其他天体上，人们都还没有找到过生命。 以我们现在对生命的理解，液态水在孕育生命中扮演着极为重要的角色。能够存在生命的行星，既不能离中心恒星太近，因为那样会太热而导致水沸腾汽化；也不能离中心恒星太远，那样会太冷而导致水结冰。当然，由于大气气压的不同，其他行星上水的沸点和冰点可能与地球上有所不同，但也不会差得太远。而行星的温度在很大程度上取决于到中心恒星的距离。因此，恒星周围那些适宜生命存在的距离范围，被称为宜居带，处在这些区域内且质量接近地球的行星，才是最有可能存在生命的行星。 近年来，人们使用凌星法找到了很多行星，其中不少是在宜居带内。所谓凌星，是指行星从恒星前经过而挡住一部分恒星的光，这样我们观测到的恒星的亮度会略微减弱。如果我们长期以高精度的设备来监测恒星的亮度，就会发现这样的凌星事件。通过周期性的凌星事件，我们可以确认系外行星的存在。当然，凌星发生的条件是，地球与恒星的连线恰好在这些行星的轨道面上，显然大部分系外行星的轨道面并不满足这一条件。不过，我们总还是有可能幸运地观测到一小部分系外行星。 开普勒卫星是美国于2009年发射的一颗天文卫星，专门“盯着”天鹅座的一小块天空中的恒星，通过凌星法寻找行星。现在，经过几年观测，已经找到了一些宜居带内的类地行星。目前，这些行星大部分还是所谓的“超地球”(指质
Module 1My First Day at Senior High SectionⅠIntroduction,Reading&Vocabulary 一、写作词汇检测 (一)根据每一组的提示词,完成或者翻译句子 1.1)这个女孩热衷于帮助别人。 2)The player was welcomed by the fans .(enthusiastic) 答案:1)The girl is enthusiastic about helping others. 2)enthusiastically 2.1)The progress that he has made is . 2)这个男孩最终获胜,许多人对此大为吃惊。(amaze) 答案:1)amazing2)Many people were amazed that the boy finally won.或To many people’s amazement,the boy finally won. 3.1)I forgot his name,which made me greatly . 2)让她尴尬的是她不记得他的名字。(embarrass) 答案:1)embarrassed2)To her embarrassment,she couldn’t remember his name. (二)运用所学单词或短语造句 1.look forward to 2.be impressed with/by 答案:略 二、阅读词汇检测 阅读下列句子,说出黑体词或词组的意义 1.English and history are academic subjects. 意义: 答案:学术的 2.That’s quite brilliant!How did you do that? 意义: 答案:极好的 3.Someday you’ll answer for your bad behavior,so behave yourself. 意义:;
高中化学学习材料 （灿若寒星**整理制作） 模块质量检测 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分) 1．下列说法正确的是() ①正常雨水的pH为7.0，酸雨的pH小于7.0； ②严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染； ③使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白的食品会对人体健康产生损害； ④使用氯气对自来水消毒过程中，生成的有机氯化物可能对人体有害； ⑤食品厂产生的含丰富氮、磷营养素的废水可长期排向水库养鱼。 A．①②③B．①④⑤ C．②③④D．③④⑤ 解析：正常雨水的pH为5.6，酸雨的pH小于5.6，含丰富氮、磷营养素的水会加速藻类植物的生长，形成水华，污染环境。 答案：C 2．下列有关说法正确的是() A．萃取操作可在普通漏斗中完成 B．浓烧碱液沾到皮肤上应立即用稀盐酸冲洗 C．用酒精灯加热试管内固体时一定要先给试管预热再集中加热液体部位 D．用容量瓶配制一定浓度的某溶液后，将溶液保存在容量瓶中并贴上标签 解析：萃取操作应在分液漏斗中完成，A错误；浓烧碱液沾到皮肤上应立即擦去，然后用大量水冲洗，最后涂上硼酸溶液，B错误；给试管预热可以防止试管因受热不均而炸裂，C正确；容量瓶只能用来配制一定浓度溶液，而不能用来保存溶液，D错误。 答案：C 3．用N A表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是() A．标准状况下，22.4 L H2O含有的分子数为1N A B．常温常压下，1.06 g Na2CO3含有的Na＋离子数为0.02N A C．通常状况下，N A个CO2分子占有的体积为22.4 L D．物质的量浓度为0.5 mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl－个数为1N A
模块综合测评 (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分) 1．(2015·全国卷Ⅰ)我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指() A．氨水 B. 硝酸 C．醋D．卤水 【解析】A．氨水有一定的腐蚀作用，对铜的腐蚀比较强，对钢铁腐蚀比较差，对水泥腐蚀不大，氨水可以贮存于塑料、陶瓷等容器中，故A不正确。B.硝酸化学性质活泼，能与多种物质反应，它是一种强氧化剂，它可腐蚀各种金属(铂和金除外)和材料，故B正确。C.醋具有弱酸性，具有酸的通性，没有强氧化性，不能腐蚀“五金八石”，醋酸也可贮存于塑料瓶，故C不正确。D.卤水又称作卤碱，其主要成分为氯化镁、氯化钠和一些金属离子，是制作食盐过程中渗滤出来的液体，在日常生活中常用于制作豆腐，大量吞服卤水可引起消化道腐蚀，镁离子被人体吸收后对心血管及神经系统均有抑制作用，故D不正确。 【答案】 B 2．下列有关说法中，不正确的是() A．焰火的五彩缤纷是某些金属元素的性质的展现 B．SiO2可用于制造光导纤维，其性质稳定，不溶于强酸、强碱 C．“光化学烟雾”“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化物有关 D．根据分散质微粒直径大小可以将分散系分为溶液、胶体和浊液 【解析】B项，SiO2可用于制造光导纤维，其性质稳定，一般情况下不能与强酸反应，但能与强碱发生反应，如2NaOH＋SiO2===Na2SiO3＋H2O，错误。 【答案】 B 3．(2015·广东高考)水溶液中能大量共存的一组离子是() A．NH＋4、Ba2＋、Br－、CO2－3 B．Cl－、SO2－3、Fe2＋、H＋ C．K＋、Na＋、SO2－4、MnO－4 D．Na＋、H＋、NO－3、HCO－3
Module One My first day at Senior high Period One Teaching content aSelf-introduction bVocabulary and speaking cEveryday English and function Teaching aims and demands a have the students to introduce themselves b have the students to know what you except from them c have the students get familiar with some words of subjects d hav e the students to learn the Everyday English and function Teaching methods a speaking bdiscussing cpair-work& group-work Teaching steps Step1 Self-introduction (I This is the first English class in Senior high, you are fresh to the students , so are the students. So it is necessary for you to introduce yourself to the students and get them to introduce them to you and other students , you must stress that the students must introduce them in English. If necessary, you can make an example first. eg : My name is Liyingxu , I am your new English teacher ,you can call me Mr.li. I was born on April 16th in a small village in Hebei province. I graduated from Northwest
模块综合检测(一) (时间:90分钟满分:100分) 一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分.每小题只有一个选项符合题目要求) 1.帆船是利用风力前进的船,帆船前进时,船员感觉岸上的树木向后运动,他选择的参考系是() A.树木 B.河岸 C.帆船 D.天空 解析:帆船前进时,船员感觉岸上的树木向后运动,说明船员选择的参考系是其所在的帆船.而相对于河岸和天空,树木均是静止的.选项C正确. 答案:C 2.单脚站立可以锻炼平衡能力,对在练此动作的人进行受力分析,下列判断正确的是() A.支持力的施力物体是人 B.支持力的反作用力作用在人身上 C.重力的受力物体是人 D.支持力和重力是一对相互作用力 解析:支持力的施力物体是地面,其反作用力是人对地面的压力,作用在地面上;重力的施力物体是地球,受力物体是人,支持力和重力是一对平衡力,并非相互作用力.选项C正确. 答案:C 3.冰壶是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目.被运动员掷出的冰壶在冰面上滑行过程中受到的力有() A.重力、支持力 B.重力、摩擦力
C.重力、支持力、摩擦力 D.重力、支持力、推力 解析:被运动员掷出的冰壶在冰面上滑行过程中受重力和支持力,冰壶最终会停止,是因为它还受到滑动摩擦力,由于冰壶已被掷出,不再受到推力,故选项C正确. 答案:C 4.打印机是现代办公不可或缺的设备,正常情况下,进纸系统能做到每次只进一张纸,进纸系统的结构如图所示.设图中刚好有10张相同的纸,每张纸的质量均为m,搓纸轮按图示方向转动带动最上面的第1张纸向右运动.搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为μ1,纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2.下列说法正确的是(最大静摩擦力等于滑动摩擦力) () A.第1张纸受到搓纸轮的摩擦力方向向左 B.第2张纸与第3张纸之间的摩擦力大小为2μ2mg C.第10张纸与摩擦片之间的摩擦力为0 D.要做到每次只进一张纸,应要求μ1>μ2 解析:第1张纸上表面受到搓纸轮施加的静摩擦力F f,方向向右,第1张纸下表面受到第2张纸施加的滑动摩擦力F f',方向向左,则F f'=μ2(mg+F),F为搓纸轮对第1张纸的压力;F f=F f'<μ1F,正常情况下,F>mg,故必有μ1>μ2;第2张纸与第3张纸之间的摩擦力及第10张纸与摩擦片之间的摩擦力都是静摩擦力,根据平衡条件可知,大小均为F f'.选项D正确.
一小测验 Ⅰ.课标单词 1. __________ adj. 热心的，热情的→enthusiasm n. 热心；热情 2. __________ adj. 令人惊异的→ _______ v. 使吃惊→ ________ adj. 感到吃惊的→ amazement n. 惊愕，惊异 3. __________ n. 信息→ inform vt. 通知，告知 4. __________ n. 指示，用法说明→ instruct v. 教导，命令，指示 5. _________ adj. 令人厌烦的→ _______ adj. (对某人/事物)厌倦的，烦闷的→ ______ vt. 使厌烦 6. ___________ adj. 尴尬的，难堪的→ __________ v. 使困窘，使局促不安→ _____________ adj. 令人为难的→ embarrassment n. 窘迫；为难 7. __________ n. 行为，举止→behave v. 举动，举止 8. __________ n. 描述；形容；描写→ describe vt. 描写，记述 9. _______ vt. 使(人)印象深刻；使铭记→ __________ n. 印象，感想→ impressive adj. 令人印象深刻的 10. __________ n．纠正，改正→correct adj.正确的→ _______ v．改正，纠正，批改 11. __________ v. 鼓励，激励→ __________ adj. 鼓舞人心的→ ___________ adj. 受到鼓舞的，更有信心的→ encouragement n. 鼓励，奖励 12．enjoyment n. 享受，乐趣→ _______ v. 享受，喜欢→ ________ adj. 令人愉快的，有乐趣的 13．fluency n. 流利，流畅→ _______ adj. 流利的，流畅的 14. _____________ adj. 失望的→ ______________ adj. 使人失望的，令人失望的→ disappoint vt. 使失望→ _____________ n. 失望 15. _________ n. 助手，助理→ assist v．帮助 Ⅱ.常用短语 1．____________________________________与……相似 2．____________________________________某人对(做)某事的态度 3．____________________________________离……远，远非 4．____________________________________一点不像，与……完全不同 5．____________________________________玩得很开心 6．____________________________________起初，一开始 7．____________________________________换句话说 8．____________________________________期待；盼望 9．____________________________________对……印象深刻 10．____________________________________在……开始的时候 11．____________________________________在……结束的时候 12．____________________________________被(划)分成…… 13．____________________________________参加
模块综合检测 (时间:150分钟满分:150分) 第Ⅰ卷(阅读题共70分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成第1~3题。 航天飞机在布放卫星、发射航天器、观天测地、进行材料科学和生命科学的实验等方面,发挥了重要作用,但它也有不尽如人意的地方。 航天飞机是由轨道器、固体火箭助推器和外贮燃料箱三大部分组成的。由于航天飞机是以发射火箭的方式发射,又以轨道器绕轨道运行的方式在空间执行任务,再以飞机的方式降落的,因此航天飞机不仅需要大型的设施,还需要有4 000~5 000个工作人员来为其服务;航天飞机进入轨道之前,必须把火箭助推器和外贮燃料箱 抛掉,抛掉的费用约占发射费用的42%,而且,它的发射准备工作时间长,每月最多只能发射两次。由此可见,要大幅降低发射成本和使用费用,就必须研制性能更加理想的航天运输工具。 人们从普通的航空飞机那里得到了启示:在大气层中飞行时,飞机不携带氧化剂,充分利用空气中的氧,这样可以大大减轻飞机重量。能不能把航天飞机与航空飞机结合在一起呢?于是一种新的设想即航空航天飞机(简称“空天飞机”)出现了:它既能在大气层中像航空飞机那样利用大气层中的氧飞行,又能像航天飞机那样在大气层外利用自行携带的氧化剂飞行。 空天飞机是一种可以在普通机场水平起降、可以重复太空与地面之间往返的飞行器。这是一种将航空航天技术有机结合在一起的新型飞行器。它能像普通飞机那样从地面起飞,以高超音速在大气层内飞行,在30~1 300千米高空飞行速度可达12~25倍音速,并直接加速进入地球轨道,成为航天器。它可以完全重复使用,大幅度降低费用。据估计,其费用可能降到目前航天飞机的十分之一。 现在,美、英、德、法、日等国投入了大量的人力财力研制空天飞机。英国航空及航天公司与著名的罗依斯—罗尔斯公司正在加紧研制一种名为“霍托尔”的空天飞机。目前已进入包括风洞试验和发动机鉴定在内的概念论证阶段。按设想,“霍托尔”起飞后靠吸气发动机加速至5倍音速,升至2.6万米高空时,开动火箭发动机,将其推入地球轨道作太空飞行。“霍托尔”的研究费用预计达50亿美元。 1.下列各项中,不属于航天飞机“不尽如人意”表现的一项是() A.航天飞机需要大型的设施,而且需要大量的工作人员为其服务。 B.航天飞机的发射准备时间长,每月最多只能发射两次。 C.航天飞机的速度远远低于研制中的空天飞机的速度。 D.航天飞机需要抛掉火箭助推器和外贮燃料箱,从而导致其发射成本和费用高昂。思路解析:C项,原文没有提及航天飞机的速度。 答案:C 2.下列对空天飞机特点的理解,不正确的一项是() A.空天飞机在大气层中飞行时,不消耗氧化剂,所以可以轻装上阵。 B.空天飞机可以在普通机场上起降,这就降低了其发射成本。
模块综合测评 (时间：150分钟满分：150分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 话说《诗经》之“风” 风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断地接收到新鲜的空气而得以生存。那么，孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。” 这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。 换言之，《诗经》之“风”，即是各地区、各民族的“风俗习惯”。在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”，在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”。《诗经》中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证，《周易》中有十五个卦牵涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火人家，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象……周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。 在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓的“看法”，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者只有偷偷摸摸去做。“风俗”因此会给人一种无形的束缚。这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把《诗经》作为教
2019外研版高一必修一单词 unit1 senior 高的, 高级的 senior high 高中 curious 好奇的 impression 印象，感知 campus 校园 tradition 传统 facility 设施 impressive 令人钦佩的，给人印象深刻的moment 某一时刻 author 作者，作家 eagerness 热切, 渴望 explore 考察, 探险 one by one 一次的，一个接一个的engine 发动机引擎 insect 昆虫 collection 收藏品 organize 组织 nudge 轻推 butterfly 蝴蝶 butterflies in one's stomach 情绪紧张，心里发慌
breathe 呼吸 panic 惊恐, 惊慌 in panic 惊慌的 challenge 挑战 pressure 压力 calm 镇静的, 沉着的 description 描述，描写，叙述，形容confident 有信心的, 自信的 poster 海报 badminton 羽毛球 drama 戏剧 band 乐队，乐团 debate 讨论, 辩论 gym 体育馆, 健身房 piano 钢琴 stage 舞台 photograph 摄影 inner 未表达出来的，隐藏的内心的pm 下午 argue 争论，争辩 topic 话题, 论题 sharp 敏锐的，聪明的
dinosaur 恐龙 dolphin 海豚 intelligent 有智慧的，聪明的 investigate 查明, 调查 various 各种各样的, 各种不同的 volunteer 志愿者，服务义务工作者，自愿参加者gain 获得, 赢得 apply 申请 schedule 计划表，进度表，日程表 award 奖, 奖赏 opportunity 机会，时机 hint 有益的建议 subscribe 订阅 view 观看 former 从前的 graduate 毕业 orientation 培训, 迎新 Orientation Day 迎新日 frightened 受惊的, 害怕的 sight 看到, 看见 figure 认为, 以为 go all out 全力以赴，竭尽全力
高一数学必修一模块综合检测 (时间:120分钟满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.设全集U={x|x<6,且x∈N*},集合A={1,3},B={3,5},则?U(A∪B)等于() A.{1,4} B.{1,5} C.{2,4} D.{2,5} U={1,2,3,4,5},A∪B={1,3,5},故?U(A∪B)={2,4}. 2.函数y=-1+lo x(x≥4)的值域是() A.(-∞,-2] B.(-∞,0] C.[-2,+∞) D.[2,+∞) 函数y=-1+lo x在[4,+∞)上单调递减, ∴y≤-1+lo4=-2, ∴所求函数的值域为(-∞,-2]. 3.函数y=- - 的定义域为() A.(-∞,0] B.[1,+∞) C.[0,1) D.[0,1)∪(1,+∞) - - 解得x≥0,且x≠1.故函数定义域为[0,1)∪(1,+∞). 4.下列函数中,在区间(0,+∞)内是增函数的是() A.y=x2-2x B.y= C.y=logπx D.y=- A,函数y=x2-2x在区间(0,1)内递减,在(1,+∞)内递增,故A不正确,B,D在(0,+∞)内为减函数;对于C,因为π>1,所以y=logπx在(0,+∞)内为增函数. 5.函数f(x)=e x-的零点所在的区间是() A. B. C. D. f-2<0,f(1)=e-1>0,
∴f·f(1)<0,∴函数f(x)=e x-的零点所在的区间是. 6.设a=70.3,b=0.37,c=log70.3,则a,b,c的大小关系是() A.a
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