《砌体结构设计规范》GB 50003-2011【13条】
3.2.1 龄期为 28d 的以毛截面计算的砌体抗压强度设计值，当施工质量控
制等级为 B 级时，应根据块体和砂浆的强度等级分别按下列规定采用:
1 烧结普通砖、烧结多孔砖砌体的抗压强度设计值，应按表 3.2.1-1采用。
注:当烧结多孔砖的孔洞率大于30%时，表中数值应乘以0.9。
2 混凝土普通砖和混凝土多孔砖砌体的抗压强度设计值，应按表3.2.1-2
采用。
3 蒸压灰砂普通砖和蒸压粉煤灰普通砖砌体的抗压强度设计值，应按3.2.1-3 采用。
注:当采用专用砂浆砌筑时，其抗压强度设计值按表中数值采用。
4 单排孔混凝土和轻集料混凝土砌块对孔砌筑砌体的抗压强度设计值，应按表3.2.1-4 采用。
注: 1 对独立柱或厚度为双排组砌的砌块砌体，应按表中数值乘以0.7；
2 对T 形截面墙体、柱，应按表中数值乘以0.85 。
5 单排孔混凝土砌块对孔砌筑时，灌孔砌体的抗压强度设计值fg，应按下列方法确定:
1)混凝土砌块砌体的灌孔混凝土强度等级不应低于Cb20，且不应低于1.5
倍的块体强度等级。灌孔混凝土强度指标取同强度等级的混凝土强度指标。
2) 灌孔混凝土砌块砌体的抗压强度设计值fg，应按下列公式计算:
6 双排孔或多排孔轻集料混凝土砌块砌体的抗压强度设计值，应按表 3.2.1-5 采用。
7 块体高度为180mm~350mm 的毛料石砌体的抗压强度设计值，应按3.2.1-6
采用。
注:对细料石砌体、粗料石砌体和干砌勾缝石砌体，表中数值应分别乘以调整系数1.4 、1.2 和0.8 。
8 毛石砌体的抗压强度设计值，应按表3.2.1-7 采用。
3.2.2 龄期为28d 的以毛截面计算的各类砌体的轴心抗拉强度设计值、弯曲
抗拉强度设计值和抗剪强度设计值，应符合下列规定:
1 当施工质量控制等级为B 级时，强度设计值应按表3.2.
2 采用：
2 单排孔混凝土砌块对孔砌筑时，灌孔砌体的抗剪强度设计值f vg应按
下式计算:
式中: fg——灌孔砌体的抗压强度设计值(MPa) 。
注: 1 对于用形状规则的块体砌筑的砌体，当搭接长度与块体高度的比值小于1 时，其轴心抗拉强度设计值ft和弯曲抗拉强度设计值ftm应按表中数值乘以搭接长度与块体高度比值后采用；
2 表中数值是依据普通砂浆砌筑的砌体确定，采用经研究性试验且通过技术鉴定
的专用砂浆砌筑的蒸压灰砂普通砖、蒸压粉煤灰普通砖砌体，其抗剪强度设计值按相应普通砂浆强度等级砌筑的烧结普通砖砌体采用；
3 对混凝土普通砖、温凝土多孔砖、混凝土和轻集料、混凝土砌块砌体，表中的
砂浆强度等级分别为:≥Mb10 、Mb7.5 及Mb5。
● 3.2.3 下列情况的各类砌体，其砌体强度设计值应乘以调整系数:
1 对无筋砌体构件，其截面面积小于0.3m2时，γa为其截面面积加0.7；
对配筋砌体构件，当其中砌体截面面积小于0.2m2时，为其截面面积加0.8；
构件截面面积以“m2”计；
2 当砌体用强度等级小于 M5.0 的水泥砂浆砌筑时，对第3.2.1条各表
中的数值，γ a 为0.9；对第3.2.2 条表 3.2.2 中数值，γ a 为0.8；
3 当验算施工中房屋的构件γ a 时，为1.1。
● 6.2.1 预制钢筋混凝土板在混凝土圈梁上的支承长度不应小于80mm ，板端
伸出的钢筋应与圈梁可靠连接，且同时浇筑；预制钢筋混凝土板在墙上的支承长度不应小于100mm ，并应按下列方法进行连接:
1 板支承于内墙时，板端钢筋伸出长度不应小于70mm ，且与支座处沿
墙配置的纵筋绑扎，用强度等级不应低于 C25 的混凝土浇筑成板带；
2 板支承于外墙时，板端钢筋伸出长度不应小于100mm ，且与支座处沿
墙配置的纵筋绑扎，并用强度等级不应低于C25 的混凝土浇筑成板带;
3 预制钢筋混凝土板与现浇板对接时，预制板端钢筋应伸入现浇板中进
行连接后，再浇筑现浇板。
● 6.2.2 墙体转角处和纵横墙交接处宜沿竖向每隔400mm~ 500mm 设拉结钢筋，
其数量为每120mm 墙厚不少于1 根直径 6mm 的钢筋，或采用焊接钢筋网片，埋入长度从墙的转角或交接处算起，对实心砖墙每边不小于500mm ，对多孔砖墙和砌块墙不小于700mm。
● 6.4.2 外叶墙的砖及混凝土砌块的强度等级，不应低于MU10。
●7. 1. 2 厂房、仓库、食堂等空旷单层房屋应按下列规定设置圈梁:
1 砖砌体结构房屋，檐口标高为 5m~8m 时，应在檐口标高处设置圈梁
一道；檐口标高大于8m 时，应增加设置数量；
2 砌块及料石砌体结构房屋，檐口标高为 4m ~ 5m 时，应在檐口标高
处设置圈梁一道；檐口标高大于5m 时，应增加设置数量；
3 对有吊车或较大振动设备的单层工业房屋，当未采取有效的隔振措
施时，除在檐口或窗顶标高处设置现浇混凝土圈梁外，尚应增加设置数量。
●7.1.3 住宅、办公楼等多层砌体结构民用房屋，且层数为 3 层~4 层时，应
在底层和檐口标高处各设置一道圈梁。当层数超过4 层时，除应在底层和檐口标高处各设置一道圈梁外，至少应在所有纵、横墙上隔层设置。多层砌体工业房屋，应每层设置现浇混凝土圈梁。设置墙梁的多层砌体结构房屋，应在托梁、墙梁顶面和檐口标高处设置现浇钢筋混凝土圈梁。
●7.3.2 采用烧结普通砖砌体、混凝土普通砖砌体、混凝土多孔砖砌体和混凝
土砌块砌体的墙梁设计应符合下列规定:
1 墙梁设计应符合表7.3.
2 的规定:
注:墙体总高度指托梁顶面到檐口的高度，带阁楼的坡屋面应算到山尖墙1/2 高度处。
2 墙梁计算高度范围内每跨允许设置一个洞口，洞口高度，对窗洞取洞
顶至托梁顶面距离。对自承重墙梁，洞口至边支座中心的距离不应小O.l l oi ，门窗洞上口至墙顶的距离不应小于0.5m。
●9.4.8 配筋砌块砌体剪力墙的构造配筋应符合下列规定:
1 应在墙的转角、端部和孔洞的两侧配置竖向连续的钢筋，钢筋直径不
应小于12mm；
2 应在洞口的底部和顶部设置不小于 2φ10 的水平钢筋，其伸入墙内的
长度不应小于 40d 和600mm；
3 应在楼(屋)盖的所有纵横墙处设置现浇钢筋混凝土圈梁，圈梁的宽度
和高度应等于墙厚和块高，圈梁主筋不应少于4φ10 ，圈梁的混凝土强度等级不应低于同层混凝土块体强度等级的 2 倍，或该层灌孔混凝土的强度等级，也不应低于C20；
4 剪力墙其他部位的竖向和水平钢筋的问距不应大于墙长、墙高的1/3 ，
也不应大于900mm 。
5 剪力墙沿竖向和水平方向的构造钢筋配筋率均不应小于0.07% 。
10.1.2 本章适用的多层砌体结构房屋的总层数和总高度，应符合下列规定:
1 房屋的层数和总高度不应超过表 10.1.
2 的规定。
注: 1 房屋的总高度指室外地面到主要屋面板板顶或檐口的高度，半地下室从地下室室内地面算起，全地下室和嵌固条件好的半地下室应允许从室外地面算起；
对带阁楼的坡屋面应算到山尖墙的1/2 高度处。
2 室内外高差大于0.6m 时，房屋总高度应允许比表中的数据适当增加，但增加
量应少于1. Om;
3 乙类的多层砌体房屋仍按本地区设防烈度查表，其层数应减少一层且总高度
应降低3m；不应采用底部框架抗震墙砌体房屋。
2 各层横墙较少的多层砌体房屋，总高度应比表10.1.2 中的规定降低3m ，层数相应减少一层；各层横墙很少的多层砌体房屋，还应再减少一层；
注:横墙较少是指同一楼层内开间大于 4.2m 的房间占该层总面积的40% 以上；其中，开间不大于 4.2m 的房间占该层总面积不到20% 且开间大于4.8m 的房间占
该层总面积的50% 以上为横墙很少。
3 抗震设防烈度为6 、7 度时，横墙较少的丙类多层砌体房屋，当按现行国家标准《建筑抗震设计规范》 GB 50011 规定采取加强措施并满足抗震承载力要求时，其高度和层数应允许仍按表10.1.2 中的规定采用；
4 采用蒸压灰砂普通砖和蒸压粉煤灰普通砖的砌体房屋，当砌体的抗剪强度仅达到普通秸土砖砌体的70% 时，房屋的层数应比普通砖房屋减少一层，总高度应减少3m；当砌体的抗剪强度达到普通黏土砖砌体的取值时，房屋层数和总高度的要求同普通砖房屋。
●10.1.5 考虑地震作用组合的砌体结构构件，其截面承载力应除以承载力抗
震调整系数γRE，承载力抗震调整系数应按表 10.1.5 采用。当仅计算竖向地震作用时，各类结构构件承载力抗震调整系数均应采用1.0 。
●10.1.6 配筋砌块砌体抗震墙结构房屋抗震设计时，结构抗震等级应根据设
防烈度和房屋高度按表10.1.6 采用。
注: 1 对于四级抗震等级，除本章有规定外，均按非抗震设计采用；
2 接近或等于高度分界时，可结合房屋不规则程度及场地、地基条件确定抗震等级。
设计协议 甲方：_______________ 乙方：_______________ 双方本着诚信为本，互惠互利，公平交易的原则，就甲方委托乙方设计服务事宜达成如下协议： 一、服务内容 项目：_____________________； 内容、规格、要求：_________； 费用：_____________________； 备注：_____________________； 合同总费用：为人民币_________元整（_________元），由甲方付给乙方。依照企业或产品品牌￥_________元，_________提供版权转移_________电子文件。 二、甲乙双方责任 甲方需提供明确的工作要求，同时及时向乙方提供相关的资料及咨询等；甲方需及时对乙方提出的设计方案进行反馈；甲方须按合同规定向乙方支付有关费用。 乙方需通过电子文件向甲方提供详细设计方案，供甲方指定人员审定；乙方需严格按甲方要求，以专业水准进行合同规定之工作；乙方需遵守甲方商业（资料）机密。 乙方需向甲方提供至少五款的不同设计方案，供甲方确认，并在双方沟通基础上进行修改至完善；若因乙方水准或设计思路偏差所致，乙方提交设计稿无法为甲方所认可，乙方需再次向甲方提供设计方案。当前三次向甲方所提供的设计方案，在经乙方与甲方决策人积极沟通都不被甲方认可的情况下，甲方有权要求终止合同。甲，乙双方诚信为本，协作完成上述工作内容时间要求为：______年_____月_____日前。 三、付款方式
自甲乙双方签订合同之日，甲方向乙方预付合同总金额的50％作为订金。 本合同完成之时，甲方向乙方一次性付清合同余款计_________元。 四、其它事项 甲乙双方均不得无故终止协议，否则违约方需承担对方的经济损失。 甲方向乙方付清合同全款后，乙方向甲方提供作品的电子文件和版权转移。甲方采用乙方作品的前提条件是甲方已向乙方付清该作品全部费用，或经乙方同意。 本合同未尽事宜，由甲乙双方另行协商解决。合同书自签订之日起即告生效。 本合同传真件有效，一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力。 甲方（盖章）：_______________ 法定代表人（签字）：_________ _________年________月______日 签订地点：___________________ 乙方（盖章）：_______________ 法定代表人（签字）：_________ _________年________月______日 签订地点：___________________
《砌体结构设计规范》 （GB 50003-2011） 【13条】 1. 龄期为 28d 的以毛截面计算的砌体抗压强度设计值，当施工质量控制等 级为 B 级时，应根据块体和砂浆的强度等级分别按下列规定采用: 1 烧结普通砖、烧结多孔砖砌体的抗压强度设计值，应按表 3.2.1-1采用。 注:当烧结多孔砖的孔洞率大于30%时，表中数值应乘以0.9。 2. 混凝土普通砖和混凝土多孔砖砌体的抗压强度设计值，应按表 3.2.1-2 采用。 3. 蒸压灰砂普通砖和蒸压粉煤灰普通砖砌体的抗压强度设计值，应按3.2.1-3 采用。
注:当采用专用砂浆砌筑时，其抗压强度设计值按表中数值采用。 4. 单排孔混凝土和轻集料混凝土砌块对孔砌筑砌体的抗压强度设计值，应按表3.2.1-4 采用。 注: 1 对独立柱或厚度为双排组砌的砌块砌体，应按表中数值乘以0.7； 2 对T 形截面墙体、柱，应按表中数值乘以0.85 。 5. 单排孔混凝土砌块对孔砌筑时，灌孔砌体的抗压强度设计值fg，应按下列方法确定: 1)混凝土砌块砌体的灌孔混凝土强度等级不应低于Cb20，且不应低于1.5 倍的块体强度等级。灌孔混凝土强度指标取同强度等级的混凝土强度指标。 2) 灌孔混凝土砌块砌体的抗压强度设计值fg，应按下列公式计算:
6. 双排孔或多排孔轻集料混凝土砌块砌体的抗压强度设计值，应按表 3.2.1-5 采用。 7. 块体高度为180mm~350mm 的毛料石砌体的抗压强度设计值，应按3.2.1-6 采用。
注:对细料石砌体、粗料石砌体和干砌勾缝石砌体，表中数值应分别乘以调整系数1.4 、1.2 和0.8 。 8. 毛石砌体的抗压强度设计值，应按表3.2.1-7 采用。 3.2.2 龄期为28d 的以毛截面计算的各类砌体的轴心抗拉强度设计值、弯曲 抗拉强度设计值和抗剪强度设计值，应符合下列规定: 1 当施工质量控制等级为B 级时，强度设计值应按表3.2. 2 采用： 2 单排孔混凝土砌块对孔砌筑时，灌孔砌体的抗剪强度设计值fvg应按 下式计算:
本课程将讲授自顶向下设计的基础原理。该设计方式有力而稳定地扩展了参数设计，使产品设计更为有效。自顶向下设计使您可以在产品组件的环境中创建零件，并在 创建新零件特征时参照现有几何。 图 1 该设计方法不同于传统的自底向上设计方法，在自底向上设计方法中，各个元件是独立于组件进行设计的，然后再将这些元件组合到一起来开发顶级组件。 图 2 自顶向下设计是一种逐步进行的过程： 1.使用标准的起始组件创建一个顶级组件文件。 2.使用标准的起始零件在顶级组件中创建一个骨架。 3.在骨架元件中创建所需的骨架几何。 4.使用骨架模型参照创建并装配所需元件。 5.在元件中对所需特征进行建模，并使用骨架几何作为唯一的参数参照。 6.在组件中的适当级创建并装配一个映射零件。 7.在映射零件中创建所需参照。 8.创建并装配参照映射零件的元件。 9.在参照映射零件（如有必要，参照骨架）的元件中建立几何。
请注意，有更多关于自顶向下设计方面的高级功能和方法，例如，布局和发布几何，这些功能和方法将在 高级组件指南和大型组件指南两个课程中进行介绍。 当您决定使用“自顶向下设计”法时，需要了解一些Pro/ENGINEER的特点。 零件模式对组件模式 使用Pro/ENGINEER零件和组件文件有两种不同的方法。要对设计进行更改，可以在“零件模式”中修改零件文件本身，也可以在“组件模式”中的“组件”内容中修改零件文件。 在“零件模式”中，您仅操作零件的几何，且操作窗口中仅包含该零件。 在“组件模式”中，您操纵的是该组件，可以操作组件中的几何或其中零件的几何。 工作在“组件模式”时，若要为零件添加几何，必须选取考虑中的元件，右键单击并选择激活。这向系统表明您正在创建的特征属于所选的特定元件。如未“激活”(Active)该元件，则需要按上一课中的做法创建组件级特征。 当组件中使用的零件发生变更时（可能是尺寸修改或添加特征），这些变更在组件中是可见的，意识到这一点很重要。当零件单独打开并更改或在组件的内容中更改时，尤为如此。 这也是相关性（信息的双向流）的另一个范例。意识到一个零件仅有一个模型很重要。无论用在 设计、文档和制造工艺中何处，该模型将被参照（不是复制）。 创建不正确的外部参照 Pro/ENGINEER的一个重要功能就是将特征连接到一起，当发生设计修改时，在元件之间建立起关系并节省时间。但是，若要使这些关系正常运行，必须创建些设计中发生变更时可进行编辑和操作的可靠关系。
日本留学日本的十所设计类大学 今天针对想去日本留学，意向是主修艺术设计专业的童鞋列出以下十所院校，大家可以参考下列日本艺术大学来规划一下自己的留学方向。 东京艺术大学 (TokyoUniversityoftheArts) 由东京艺术学校和东京音乐学校两所专科学校合并而成。该校现开设的艺术与设计相关的课程主要有：日本画，油画，雕塑，工艺品，普通设计，建筑，美学和艺术史，媒体艺术，文物保护等。 硕士研究生的研究方向有：绘画、雕塑、工艺、设计、建筑、艺术学、文化遗产保护。博士研究生的研究方向有：美术、文化遗产保护。 千叶大学工学院工业设计系 (NationalUniversityCorporationChibaUniversity) 千叶大学是一所学科门类齐全的日本国立综合大学，包括文学院、教育学院、法经学院理学院、医学院、药学院、看护学院、工学院、澡苏学院、教养部等10个学院。 工学院由设计工学科、城市环境系统学科、电子机械工学科、情报画像工学科和物质工学科组成。属于设计工学科的工业设计系由工业意匠计划讲座和传达意匠讲座构成。 工业意匠计划讲座包括：人机工程学、材料计划、设计系统计划、产品设计、环境设计等五个专业研究领域。 传达意匠讲座包括：设计文化计划、设计造型、视觉传达设计、设计心理学等四个专业研究领域。 京都市立艺术大学 (KyotoCityUniversityofArts) 是近代日本最早的美术专门学校。后改名为京都市立绘画专门学校，又改名为京都市立美术专门学校。 美术系设有：美术专业(日本画、雕塑、版画、构思设计)、设计专业(视觉设计、环境设计、产品设计)、工艺专业(陶瓷设计、漆艺、染织设计)。招收4年制大学本科生和研究生。 硕士研究生的研究方向有：绘画(日本画、油画、造型构思、版画)、雕塑、设计(视觉设计、环境设计、工业设计)和艺术学。 筑波大学艺术系 (UniversityofTsukubaSchoolofArtandDesign) 其前身为日本最早的国立学校;东京师范学校手工专修科，设于1899年，在其基础上成立了东京教育大学教育系艺术专业。曾培养出一大批造型设计教育工作者和设计师，在各企业、学校中发挥作用。1975年，它成为新组建的筑波大学艺术系的母体。 艺术系设有：艺术学专业、美术专业(西洋画、日本画、雕塑、书法)、构成专业(构造、综合造型)、设计专业(视觉传达设计、产品设计、环境设计、建筑设计)。招收4年制大学本科生和研究生。 硕士研究生的研究方向有：美术和设计。 博士研究生的研究方向有：艺术学、艺术教育学、美术论、构成学、设计学。 女子美术大学 (JoshibiUniversityofArtandDesign) 其前身为私立女子美术学校，建于1900年，是日本最早的女子美术教育学府。近百年来
设计封面合同 甲方(艺术家)：_____________________ 住址：_______________________________ 电话：_______________________________ 乙方(出版商)：_____________________ 住址：_______________________________ 电话：_______________________________ 甲乙双方经充分协商一致，兹就甲方为乙方欲出版的《________》一书设计封面事宜达成协议如下： 第一条 本封面设计主题为____________________。 第二条 本封面设计需使用____种颜色，尺寸为____________。 第三条 1.在____年____月____日前，甲方须向乙方交付本封面设计初稿_____件。
2.乙方须在收到初稿后____日内将选定的初稿通知甲方。 3.甲方须在接到乙方上述通知后____日内向乙方交付成稿。 4.乙方可要求甲方对成稿做细微改动，未经甲方书面同意，乙方不得请求甲方以外的任何人对成稿予以修改。 第四条 甲方保证本封面设计为本人创作，不侵犯他人权益。 第五条 1.甲方所设计封面，其著作财产权归乙方所有，但甲方可将本封面设计用于展览及出版个人作品集。 2.在本书出版及作其他利用时，应当注明甲方为设计者。 第六条 本封面设计原件所有权归甲方所有。乙方在本书出版后或自本合同签订之日起四年内须将全部原件归还甲方。归还时间以上述两项条件最先到达者为准。 第七条 乙方就本封面设计向甲方付酬后而不采用本封面设计，不承担任何赔偿责任。 第八条 乙方须在收到本封面设计成稿____日内向甲方支付酬金____元。
砌体结构设计规范·圈梁、过梁、墙梁及挑梁·墙梁 7、3、1 墙梁包括简支墙梁、连续墙梁与框支墙梁。可划分为承重墙梁与自承重墙梁。 7、3、2 采用烧结普通砖与烧结多孔砖砌体与配筋砌体得墙梁设计应符合表7、3、2得规定。墙梁计算高度范围内每跨允许设置一个洞口；洞口边至支座中心得距离αi，距边支座不应小于0、15l oi，距中支座不应小于0、07l oi。对多层房屋得墙梁，各层洞口宜设置在相同位置，并宜上、下对齐。 表7、3、2 墙梁得一般规定 注：1 采用混凝土小型砌块砌体得墙梁可参照使用； 2 墙体总高度指托梁顶面到檐口得高度，带阁楼得坡屋面应算到山尖墙1/2高度处； 3 对自承重墙梁，洞口至边支座中心得距离不宜小于0、1l0i，门窗洞上口至墙顶得距离不应小于0、5m； 4 h w—墙体计算高度，按本规范第7、3、3条取用； h b—托梁截面高度； l0i—墙梁计算跨度，按本规范第7、3、3条取用；
b h—洞口宽度； h h—洞口高度，对窗洞顶至托梁顶面距离。 7、3、3 墙梁得计算简图应按图7、3、3采用。各计算参数应按下列规定取用: 1) 墙梁计算跨度l0(l oi)，对简支墙梁与连续墙梁取1、1l n(1、1l ni)或l c(l ci)两者得较小值；l n(l ni)为净跨，l c(l ci)为支座中心线距离。对框支墙梁，取框架柱中心线间得距离l c(l ci)； 2) 墙体计算高度hw，取托梁顶面上一层墙体高度，当h w>l0时，取h w=l0(对连续墙梁与多跨框支墙梁，l0取各跨得平均值)； 3) 墙梁跨中截面计算高度H0，取H0=h w+0、5h b； 4) 翼墙计算宽度b f，取窗间墙宽度或横墙间距得2/3，且每边不大于3、5h(h为墙体厚度)与l0/6； 5) 框架柱计算高度H c，取H c=H cn+0、5h b；H cn为框架柱得净高，取基础顶面至托梁底面得距离。
今年来，赴日留学的学生所学专业呈现多元化的趋势，越来越多的留学生想去学习设计专业。相比较传统工业设计和平面设计专业，越来越多的留学生会去学习一些新兴的设计。比如服装设计。 日本留学，有很多专门学校都设有服装设计专业。专门学校是指用来培养专门一种技术而设立的学校，偏重点在于技术类的应用，得到的学位为“专门士”。与动漫专业相近的是，服装设计师更注重自身独特的审美观以及非凡的艺术洞察力，所以在创造力面前学历可能显得就没有那么重要了。 服装设计在日本的设置和中国一样，也是属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。在日本，有一个专门学校的名字是：文化服装学院。这个学校是服装设计的专门学院。专业性很强，在这个学校里，对服装设计专业的定义描述主要体现在服装设计一定要关注顾客这个主题，让顾客的眼球被吸引。 服装设计表示计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意。所以，服装设计和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。 日本的设计专业从来不拘一格，也从来不按常理出牌，但这也是其服装设计专业吸引留学生的原因之一。日本的服装设计师也从来不走寻常路。在日本，服装设计师的想象力可以迅速冲破意识形态的禁锢，以千姿百态的形式释放出来。新奇的、诡谲的、抽象的视觉形象，极端的色彩出现在令人诧异的对比中，于是我们不得不开始调整我们的眼睛以适应新的风景。服装艺术显示出来的形式越来
越多，有时还比较玄奥。 前面也说到了，服装设计专业在日本，专门学校开设的是比较多的。但是国公立的帝国大学是没有的。但是，很多留学生并不关注专门学校。在一些私立大学其实也有服装设计专业，比如武藏野美术大学和名古屋造型大学。比较好的专门学校有日本文化服装学院和东京MODE学园。 金吉列出国留学中介提供包括美国留学、英国留学、加拿大留学、澳大利亚留学、新西兰留学以及亚欧留学在内的专业咨询服务，拥有20多位具备数十年留学管理经验的教育指导大咖以及2000余名留学规划师，拥有专业的留学规划申请经验以及数十万的留学案例。想要申请留学的同学，可继续关注金吉列的最新资讯，关于留学方面的其他问题，可私信直接咨询。
平面设计合同 甲方： 乙方： 依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行： 一、合同内容及要求： 二、设计与制作费用： 设计与制作费用总计为：人民币￥ 元，（大写： 元整）。 三、付款方式： 1、甲方需在合同签订时付委托设计与制作总费用的50％即人民币￥ _________ 元， （大写：
）。 3、乙方将设计制作印刷品交付甲方时，甲方需向乙方支付合同余款，即人民币 ￥ 元整（大写： ）。 四、设计与制作作品的时间及交付方式： 1、乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。 五、知识产权约定： 1、甲方在未付清所有委托设计制作费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。 2、甲方将委托设计制作的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。 六、双方的权利义务： 甲方权利： 1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。 2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见； 3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权； 甲方义务： 1、甲方有义务按照合同约定支付相关费用； 2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方； 乙方权利： 1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考； 2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项； 3、乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品： 乙方义务： 1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作。 2、乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 《砌体结构设计规范》GB 50003-2011【13条】 3.2.1 龄期为28d 的以毛截面计算的砌体抗压强度设计值，当施工质量控 制等级为B 级时，应根据块体和砂浆的强度等级分别按下列规定采用: 1 烧结普通砖、烧结多孔砖砌体的抗压强度设计值，应按表3.2.1-1采用。 注:当烧结多孔砖的孔洞率大于30%时，表中数值应乘以0.9。 2 混凝土普通砖和混凝土多孔砖砌体的抗压强度设计值，应按表3.2.1-2 采用。
3 蒸压灰砂普通砖和蒸压粉煤灰普通砖砌体的抗压强度设计值，应按3.2.1-3 采用。 注:当采用专用砂浆砌筑时，其抗压强度设计值按表中数值采用。 4 单排孔混凝土和轻集料混凝土砌块对孔砌筑砌体的抗压强度设计值，应按表3.2.1-4 采用。
注: 1 对独立柱或厚度为双排组砌的砌块砌体，应按表中数值乘以0.7； 2 对T 形截面墙体、柱，应按表中数值乘以0.85 。 5 单排孔混凝土砌块对孔砌筑时，灌孔砌体的抗压强度设计值fg，应按下列方法确定: 1)混凝土砌块砌体的灌孔混凝土强度等级不应低于Cb20，且不应低于 1.5 倍的块体强度等级。灌孔混凝土强度指标取同强度等级的混凝土强度指 标。 2) 灌孔混凝土砌块砌体的抗压强度设计值fg，应按下列公式计算:
6 双排孔或多排孔轻集料混凝土砌块砌体的抗压强度设计值，应按表3.2.1-5 采用。 7 块体高度为180mm~350mm 的毛料石砌体的抗压强度设计值，应按 3.2.1-6 采用。
高一年级政治学科第一周第1课时教学要点 课题：《民主决策：作出最佳选择》 主备人： 教学目标： 1、学习目标：了解公民参与民主决策的渠道；了解公民参与民主决策的重要性学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。 2、教学重点和难点： （1）社会听证制度 听证是行政机关在作出影响行政相对人合法权益的决定前，由行政机关告知决定理由和听证权利，行政相对人有表达意见、提供证据以及行政机关听取意见、接纳证据的程序所构成的一种法律制度。一般认为，听证制度的基本内容主要是：1、告知和通知。告知是行政机关在作出决定前将决定的事实和法律理由依法定形式告知给利害关系人。通知是行政机关将有关听证的事项在法定期限内通告利害关系人，以使利害关系人有充分的时间准备参加听证。告知和通知在行政程序中发挥着行政机关与行政相对人之间的沟通作用，是听证中不可缺少的程序，对行政相对人的听证权起着重要的保障作用。2、公开听证。听证必须公开，让社会民众有机会了解行政机关的行政决定作出的过程，从而实现监督行政机关依法行政。但听证如涉及到国家秘密、商业秘密和个人隐私的，听证可以不公开进行。3、委托代理。行政相对人并不一定都能自如地运用法律维护自己的合法权益，因此，应当允许其获得必要的法律帮助。在听证中，行政相对人可以委托代理人参加听证，以维护自己的合法权益。4、对抗辩论。对抗辩论是由行政机关提出决定的事实和法律依据，行政相对人对此提出质疑和反诘，从而使案件事实更趋真实可靠，行政决定更趋于公正、合理。5、制作笔录。听证过程必须以记录的形式保存下来，行政机关必须以笔录作为作出行政决定的唯一依据。 听证制度在我国是个“舶来品”。1993年深圳在全国率先实行的价格审查制度，可以说是价格听证制度的雏形。此后，有关省市相继建立了价格听证制度。1996年3月通过的《行政处罚法》，首次从国家层面对听证制度做了规定。1997年通过的《价格法》和2000年3月通过的《立法法》，又对价格决策和地方立法听证做了规定。法律法规关于听证制度的规定，加速了听证程序建设和听证制度的实施推广。中央和地方的很多政府部门制定了专门的听证程序或规则、办法。听证在价格决策、地方立法、行政处罚、国家赔偿等诸多领域被广泛采用。如前所述，对学生的管理得许多方面（包括对学生的管理）都属于行政行为，所以建立我国大学校园的听证制度是可行的。 3、问题材料分析： （1）桐乡城市大公交票价定价听证会方案公告 （2）桐乡市拟提拔任用人员任前公示 （3）桐乡市人大成立财经专家咨询小组 （4）《改革药品和医疗服务价格形成机制的意见》即将实施，桐乡市卫生局通过桐乡新闻网向全市人民征求意见 5、公民直接参与民主决策的重大意义 从决策者角度看？从公民的角度看？从总体角度看？ 分析:深入了解民情，充分反映民意，是决策成功的关键。我国改革开放进程中一系列决
https://www.doczj.com/doc/833949707.html, 立思辰留学360介绍；设计专业是日本留学的热门专业之一，随着日本留学的发展，众多的学子赴日本留学就读设计学专业，那么日本留学设计学专业就业方向有哪些呢？ 1、空间设计学科 空间设计就是融合建筑设计和环境设计，为人们提供每天能够安心的安全的生活空间，随着地域的历史和文化的脚步创造前进的领域。对研究成果的分析、现状的解析调查、提出课题，结合具体的计划设计进行演习和实习，使学生具备表现力和说明能力。培养出学生对家具制作、住宅、室内装饰、美术展览室、城市中心、美术馆等公共空间、城市的集体住宅及温泉观光区的住宿设施、历史建造物的再生及外部和内部环境同时考虑进行设计的能力。 毕业后，学生大多数进入研究生升学或者进入行政机关或者综合建设部门，建筑设计事务所或者建筑制品加工业及家具制造等多方面的行业。 2、产品设计专业 这个专业就是大家都了解的，产品的设计的研究和开发学习相关的知识，就业率很不错。 3、内容设计专业 这个学科主要是通过通信系统及高度的计算机等工具进行，这个专业注重媒体方面、洞察新的传播方式，使人们能够更容易的去理解和了解一些信息，而且通过不同的方式，使信息化传播更容易。 将来可以就业于报社、网站、广告代理、电影动漫公司、设计公司、手机等软件的开发部门，是个比较新颖先进的专业。 4、媒体设计方向 互联网留学360介绍：这个专业就主要学习媒体方面的专业设计知识。现代美术到广告、名牌产品的构建、电影、计算机、信息、CGM等方面都会学习。将来媒体产业的分支部分进行工作，比如广告宣传、现代美术、播放公司、出版、音乐、电影、电视、网络等担任监制人可以学习各方面专业的知识和方法论，并学习经济方面的知识。是个应用广、就业面广的专业。
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编号：_____________装修设计合同样本 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方：__________装饰设计工程有限公司 乙方：______________________________ 甲乙双方经平等协商，特订立本协议，以兹共同遵守。 一、甲方就与位于浙江诸暨次坞的客户___________集团有限公司办公楼室内设计签订设计合同一事，特委托乙方负责此项设计内容。 二、乙方愿意接受和承担此项设计内容的各项工作。乙方在与本合同合作期商，不得违法窃取、使用和泄露甲方的商业秘密，亦不得有为社会第三人违法窃取、使用、泄露商业秘密及其他违法行为提供便利。 三、由于乙方设计所引起的一切责任由乙方直接承担。 四、设计委托费用细则 1.经双方友好协商，甲方愿意以该合同总价的___________%（以甲方所收的款项为准）作为乙方的设计费用（其中包括陆套施工蓝图），乙方设计必须达到客户确认，材料并注明所用材料的型号、规格及质量等级等。
2.甲方与客户签订合同中所列的效果图以及需盖设计院公章费用，甲、乙双方各承担___________%（效果图与盖章费用包含在甲方付给乙方___________%设计费中）。 3.合同所需缴纳的税金由甲方承担。 五、违约责任 双方必须遵照此协议严格执行，如有违反，则应赔偿非违约方相应的损失。 六、其他 甲、乙双方的委托事项仅限于此项目，如有其他事项，则另行订立委托协议。注合同附件为：________________，该附件与合同具有同等效力。 甲方：______________________ 乙方：______________________
组件化业务模型（CBM）介绍 软件复用的主要思想是组件化设计，实现松耦合的架构，业务设计同样追求这一理念，从业务流程的线性到以业务模快（组件）为中心，对业务活动进行分类聚合，达到业务组件化目的，这种方法就是CBM，接下来就从IBM的这篇介绍文章开始，做一个CBM方法、工具和案例的分享。 CBM:通向专业化的路径 市场环境日趋网络化。专业化经营不再是可有可无的选择，而是企业的必由之路。经济全球化不断冲破传统公司界面。企业的成功越来越依赖其绝对的竞争优势。在这种环境下企业得以生存的关键在于重点经营少数几个关键的业务。但是，如何才能使企业有效实现专业化呢？ 流程优化的局限性 企业要想在今天得网络市场取得成功。流程优化是必要条件。而不是充分条件。进馆流程优化具有很大的吸引力，但是它
仍然会让公司的流程变动十分复杂而僵化。在获得了一定的初期收益后，收益递减归类开始发挥作用。边际效益的增幅衰减，同时，成本减低的效率会越来越低。 更糟的是，因为流程是在内部进行优化的，这实际上增加了各个业务很大的集成成本。在大型的、复杂的组织中，这一问题尤其尖锐。问题的部分原因是：基于流程的优化会在不同的流程中将各个公司的同一种业务活动进行不同的优化。因此，随着流程的改进，会出现各种延伸到多个业务部门的互连，这将提高复杂性，并导致集成成本以二次函数的比例上升。因此，随着流程优化的成熟，它实际上会最终增加企业的复杂性。其结果就是：更高的成本、更低的灵活性和更慢的市场反应速度。 经验数据已经证明了这一点，即公司规模和股本收益率之间几乎没有相关性。一些研究甚至发现者两者存在负相关。换句话说，公司越大，获得实际的股东价值实际更低（见图3）。好听些的解释是，这暗示着规模效应其实并不像多数管理者以为的那样明显。不好听的解释是：从历史上看，某种程度上大型公司的传统业务模式破坏了大量的股东价值。不管怎样，流程优化远远不是包治百病的灵丹妙药。
如何构建《学生民主自治》组织 强力推荐实行学生民主自治管理 1、学生“民主自治”：是指在学生群体中，依据平等的原则和少数服从多数的原则，通过批评和自我批评等形式，所建立的一种学生自我管理与相互监督、团结互助相结合的一种学生管理方式。 2、民主的要素：（1）一定的组织内部；（2）平等的原则；（3）少数服从多数的原则；（4）批评与自我批评方式。 3、自治的层次：（1）个人自治；（2）群体自治。 学生“自治”管理的基本点 1、学生个体自治： （1）管住自己——管好自己！ （2）管住现在的自己——管好现在的自己！ （3）管住天天的自己——管好天天的自己。 2、学生群体自治： 小组、班级、年级、学校学生民主自治组织的群体自治。 学生“民主”管理的基本点 1、民主的适用范围：小组、班级、年级、学校、或其它学生组织。 2、遵守民主的原则： （1）平等的原则。 （2）少数服从多数原则。 3、民主的方式方法： （1）民主集中制； （2）批评与自我批评。 深刻理解学生“民主自治”的意义
1、学生实现个体的自治是学生民群体自治的前提。 2、学生群体自治是民主的基础。 3、学生民主又是学生个人自治和群体自治的保证。 4、民主自治不仅一种意识，而且是一种能力。 5、自治是个人或组织成长进步的内因，是自力更生、服从管理的开始。 6、民主的学生有智慧，自治的学生早当家！ 7、民主自治的过程促使学生在自治中学会民主，在民主的过程中更懂得自治。 8、民主自治的能力和水平，关系到素质教育任务的完成，关系到祖国的未来。 建立学生民主自治，追求实效德育 1、建立学生民主自治机构——学队（小组）由五至八人组成； 2、民主选举学队长（小组长），实行班主任领导下的学队长负责制； 3、由各个学队长共同组成班级管理委员会（简称：班管会）； 4、消除班长、副班长、各种委员等干部设置，让有能力的学生去当学队长； 5、追求“管住自己、管好自己；管住现在的自己，管好现在的自己；管住天天的自己，管好天天的自己”的德育目标。 6、学生民主自治的内容： （1）管住自己、实现个人自治； （2）在学队内部集体民主自治； （3）班级内部的民主自治； （4）年级内部民主自治； （5）学校内部民主自治。 实行学生民主自治的好处 1、消除了班级管理的交叉、重叠、推诿、扯皮等官僚现象。 2、消灭了特权思想、本位主义等现象，提高了班级管理效率。
去日本留学选什么专业好就业 动漫/设计/艺术类 一提到日本，很多人都会想到“动漫”。动漫是日本文化输出的先锋，全球的动漫产品有60%以上是由日本出产的。日本动漫和相 关产业都很发达，动画、漫画、轻小说、广播剧、动画电影等分类 很清楚，在具体的环节分工也比较细致，动漫的周边产业也很完善，可以说，有完善的生产和推广链条。日本动漫，尤其是漫画和动画 在国内的影响也很大，目前的80后、90后很多都是看着日本动画 长大的，但中国动漫专业人才的缺口却与日俱增。 化学/物理/数学/材料/工程/机械/电子 理工科目是日本比较强势的专业。一方面，日本重视学术，大学教授能够获得丰厚的薪资回报，在社会中也很受尊重。另外一方面，日本经济发达，尤其是电子产品和汽车等工业产品在经济和出口中 占有很大的比重，国家和企业愿意给学校投入更多的资金支持，用 于技术开发。所以日本在基础科学和工程类学科都取得不错的成果。 文学/法学/经济等 日本在吸收东西方文学和文化之后，形成了自己独特的文学观和美学观，具有鲜明的特色。京都大学设有文学、教育学、法学、经 济学、理学、医学、工学、农学等学部和研究科。文学研究科划分 为文献文化学(东洋系/西洋系)、思想文化学、行动文化学、历史文 化学、现代文化学等。包括中国语学中国文学、中国哲学史、佛教学、英美文学、心理学、言语学、美术学美术史、宗教学、伦理学、现代史学等专业。 法学方面，日本是大陆法系，和我国法系是一致的。我国现代早期的法系就是吸收了日本和德国法律的特点建立起来的。东京大学 是日本第一所国立大学，也是亚洲地区创办最早的大学之一。东京
大学更偏重于培养“治国人才”，日本首相总理大臣中从1921年到1945年就有1/3出自东大，东大法学系的毕业生中，约10%在政府 工作。东京大学法学系设有民主、公法、政治学等专业。 经济学方面，中日之间的经济联系日益紧密，尤其是民间的交流与联系，其中又以长江三角洲地区为代表。很多日资企业都集中在 这一区域，这就提供了大量的相关的就业机会。随着中日之间的经 济交流会日益增多，经济专业的就业前景变得十分广阔。 建筑/建筑设计/园林 日本人对建筑和园林有超乎寻常的热情。一方面，日本多地震，对建筑的牢固程度、抗震能力、舒适程度等要求都比较严格;另一方面，和国内热衷买房，尤其是都市里的高层建筑的情况不同，日本 因为土地私有，对买房没有太多的热情，很多人希望可以自己建造 房子。但是不论自建宅，还是高层公寓，日本在建筑设计上更多的 体现了东方人的美学，更容易被中国人理解和接受。 教育/营养学/体育 此外，日本还有一些其他优势专业，比如教育、体育、营养学等等。以营养学为例，日本营养学分类细致，包括：食品营养学、运 动营养学、生活类/保健类相关的营养学，还有划分在药学里的营养 学以及看护营养学等。 1、留学生就业利好政策纷纷出炉 日前，留学生毕业找工作的短期滞待期也从90天改成了180天，更是方便了留学生留日工作。留学专家建议，在日本求职的留学生 可以选择中日合作项目较多的企业，这些企业需要具备良好中文、 日文沟通能力的员工协助完成项目工作，比起操着一口流利中文， 却不懂中国文化的日本人，企业更希望能招聘到中国的留日学生。 因此，在留学专业上，选择未来就业需求量大的专业，能增加进入 亚洲企业的几率。留日学生可选择建筑工程、平面设计、酒店旅游 管理、市场营销、传媒新闻、IT等专业，毕业后可迅速投身因2020 年日本奥运会而产生的场馆建筑、展会统筹、媒体公关等行业缺口中。
编号：GR-WR-82513 设计制作协议书模板(标 准版) After negotiation and consultation, both parties jointly recognize and abide by their responsibilities and obligations, and elaborate the agreed commitment results within the specified time. 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订时间：____________________ 本文档下载后可任意修改
设计制作协议书模板(标准版) 备注:本协议书适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 委托单位：______（以下简称甲方） 承接单位：______（以下简称乙方） 根据《中国人民共和国合同法》及______有关规定，经双方协商，签订本合同，并共同履行。 一、甲方委托乙方设计制作的项目 1、项目名称：______。 2、项目内容：以甲乙双方共同商定的方案及结构框图为基础，具体内容如下：______。 3、项目完成日期：______年______月______日。 二、项目资料及文件的提交 1、由甲乙双方共同协商，确定本项目文案、结构框图及解说词等。 2、甲方负责提供本项目所需的说明文字、图片、录像等相关素材资料。 3、乙方在工作完成后，向甲方提交项目成果。
构建民主和谐的师生关系 构建民主和谐的师生关系，我们必须做到以下几点： （一）民主和谐师生关系建立的基本条件 民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的和谐师生关系，是实施教育影响的前提。教师只有在教学中与学生平等相处，尊重学生的人格，积极培植和发展学生的自主意识，以自己高尚的道德情操，优良的个性品质，潜移默化地影响和感染学生，以渊博的知识，完美的教学艺术来挖掘学生的潜能，才能促进学生身心和谐、健康地成长。这些都有利于新型的民主和谐的师生关系的建立。 A、师生之间相互信任、相互尊重 信任是在感情基础上建立的，师生间必须培养一种相互信任的感情，建立一种朋友之间的友谊，也就是说，教师要把学生当成朋友。这种教育观念的核心就是要尊重学生的生理实际，以学生的需要作为教育工作的第一选择，让教师的教育措施变成学生心理的渴求，达到相互沟通及教育学生的目的。其实学生非常渴望与老师进行平等的交流和沟通。教师应善于与学生沟通，懂得用自己人格的力量去感染学生，争做学生的“良师益友”。只有这样，学生才愿意与老师接近，尊重老师的劳动，愿意向老师袒露自己的心扉。 心理学家康姆斯和斯奈格对教师如何促进学生学习提了一些建议：其中一条提的就是“给学生必须提供一种民主的课堂气氛。”为此，教师对学生要充满爱心，做到耐心启发，循循善诱，而不是颐指气使，“横桃鼻子，竖挑眼”的。只有我们给予学生应有的平等和尊
重，学生从心理上接受了教师，才能激发学生潜化的思维意识和创新才能。在课堂教学中，要不断表扬和鼓励，对学生的点滴进步给予满腔热情的肯定和评价，如“你的想法很好，你还有其他想法吗？”“再动动脑筋，你肯定能想得出”“××同学的思考很细致，你同意他的看法吗？”等等，通过激励性评价，既能使学生在“成功”的喜悦中充满学习的信心和乐趣，又有利于引导学生主动质疑，培养学生独立思考，勇于批判的创新精神。学生是教学的主体，只要教师耐心、用心引导，其他能力考核相对较弱的学生学习的积极性和主动性也能被调动起来。不论什么样的学生，都能接受情感教育，不论什么教育内容，都可以转化出情感教育的内容。没有什么差生，只有未被开启的心灵。 B、热爱并严格要求每一个学生 教师只有首先热爱学生，才能去尊重学生，才有可能产生出教育的智慧和艺术，从而在师生之间形成亲切友好的双向交流。而这正是给学生施加良好影响的前提之一，也是教育获得成功的最重要保证。 要尊重学生并不是说要放弃对学生的严格要求，正如教育家马卡连柯所说：“要尽量地多要求一个人，也要尽量地尊重一个人。”所谓对学生的严格要求，就是指教师要善于针对学生的特点和个性提出经过努力可以达到的要求，并指导和督促学生去完成。教师的“严”是对学生“爱”的一种表现形式，对学生的严格要求，并非表现在形式上，重要的是在情感上与学生沟通，使人心悦诚服。教师教育学生需要运用自己的智慧去滋润学生的心田，启迪其思维，而这种智慧又
日本艺术留学知名院校一览表(二) 许许多多学生前往日本留学，选校是去往日本留学重要的一步，那么艺术生可以选择哪些院校呢?跟着，一起来看看日本艺术留学知名院校一览表(二)，欢迎阅读。 一、武藏野美术大学(MusashinoArtUniversity) 私立大学。其前身为帝国美术学校，建于1929年。1948年该校改名为武藏野美术学校，1962年升格为武藏野美术大学，是日本屈指可数的私立美术单科大学。 该校设有美术专业、设计专业(平面设计、工业设计、空间设计)、生活设计专业。招收4年制大学本科生和研究生。本科生学习课程有：日本画、油画、雕塑、视觉传达设计、工业设计、空间设计、摄影、基础设计。 推介理由：在中国名气比较大，有知名教授：原研哉等。学校设计类方面强，师资力量强大，地处东京，与国内很多知名院校有联系。 缺点：学费贵不好考 二、多摩美术大学(TamaArtUniversity) 私立大学。其前身为多摩市国立美术学校，建于1935年，1937年设立女子部，1953年升格为多摩美术大学。1964年，在日本的私立美术大学中率先成立了第一个研究生院，并开办了夜间大学。 该校美术系设有绘画专业(日本画、油画、版画)、雕塑专业、工艺专业(陶艺、玻璃工艺、金属工艺)、平面设计专业(广告设计、传达设计、表现设计)、工业设计专业(产品设计、纺织品设计)、环境设计专业(景观设计、建筑设计、室内设计)、信息设计专业(多媒体技术、人机系统)、艺术专业(戏剧美术、场景美术设计)。 研究生的研究方向有：绘画、雕塑、设计(平面设计、产品设计、室内设计、工艺品设计、染织品设计、建筑设计)。
夜间大学的学习内容有：视觉传达设计、图形图表表示方法、产品设计、环境设计等课程。 推介理由：好像是留学生最多的，不过多摩美术大学推介学纯艺类，设计类不推介。 缺点：相对还是比较好考的艺术类的大学但是由于学费贵，让很多的学生都失去了就读的机会。 三、金泽美术工艺大学(KanazawaCollegeofArt) 其前身为金泽美术工艺专门学校，建于1946年。1950年改为3年制的金泽美术工艺短期大学(大专)，1955年升格为金泽美术工艺大学。同时增设了设计专业。招收4年制大学本科生和研究生。 设置的专业有：美术专业(日本画、油画、雕塑、艺术学)、设计专业(视觉设计、产品设计、环境设计)和工艺专业。 硕士研究生的研究方向有：绘画、雕塑、工业设计、艺术学。 博士研究生的研究方向有：美术、工艺设计。 四、大阪艺术大学(OsakaUniversityofArts) 私立大学。前身为浪速艺术大学，始于1964年。1966年改名为大阪艺术大学。招收4年制大学本科生、研究生。 艺术系设有美术专业(绘画、雕塑)、设计专业(视觉传达设计、视觉信息设计、空间设计、工业设计)、工艺专业金属工艺、陶艺、染织与纺织品设计)、环境设计专业(都市规划、环境设计、园林规划)、映像专业(映视、映像广告、映像表现)、艺术计划专业(造型表现、语言表达、映像表现、音响表现、信息科学)。 博士研究生的研究方向有：美术、美术史、环境艺术学、艺术行为学和艺术文化学。 五、九州艺术工科大学(KyushuInstituteofDesign)
文件编号：RHD-QB-K6643 （合同范本系列） 甲方：XXXXXX 乙方：XXXXXX 签订日期：XXXXXX 平面设计合同模板标准 版本
平面设计合同模板标准版本 操作指导：该合同文件为经过平等协商和在真实、充分表达各自意愿的基础上，本着诚实守信、互惠互利的原则，根据有关法律法规的规定，达成如下条款，并由双方共同恪守。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。 甲方：_________ 乙方：_________ 依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定,乙方接受甲方的委托,就委托设计事项,双方经协商一致,签订本合同,信守执行： 一、合同内容及要求： 二、设计与制作费用： 设计与制作费用总计为：人民币￥_________元,(大写：_________元整)。 三、付款方式： 1、甲方需在合同签订时付委托设计与制作总费
用的50%即人民币￥_________元,(大写： _________)。 3、乙方将设计制作印刷品交付甲方时,甲方需向乙方支付合同余款,即人民币￥_________元整(大写_________：)。 四、设计与制作作品的时间及交付方式： 1、乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时,可延期执行,延期时间由双方协商确定。 五、知识产权约定： 1、甲方在未付清所有委托设计制作费用之前,乙方设计的作品着作权归乙方,甲方对该作品不享有任何权利。 2、甲方将委托设计制作的所有费用结算完毕后,甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。
六、双方的权利义务： 甲方权利： 1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路,以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。 2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见; 3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权; 甲方义务： 1、甲方有义务按照合同约定支付相关费用; 2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方; 乙方权利： 1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考; 2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款