第一部分
纵波
也称推进波或P波。P波在固态、液态及气态物质中均能传播，而且速度较快，在岩石中可达5.5-7km/s，它最先从震源到达震中或设置地震仪的观测地点，所以又称初始波。
横波
也称剪切波或S波。S波只能在固体中传播，而且速度较慢。P波的传播比S波快约1.7倍，故S波比P波晚到震中或设置地震仪的观测地点，所以又称次波。P波与S波穿透地球，合称体波。
面波
又称L波，沿固—气、液—气的介面传播，质点的运动兼有P波和S波的特点，近乎做圆周运动，在垂直介面的方向上迅速衰减。面波，波长长，振幅大，传播速度比横波小约1倍，但其振幅大能使地面建筑物遭强烈损坏。
地球的内部圈层
地震波在地球内部传播时，有两个明显的波速突界面，这两个地球内部界面分别称为：莫霍面和古登堡面，根据莫霍面和古登堡面，可将地球内部分为三个Ⅰ级圈层：地壳、地幔、地核
地壳
是莫霍面以上的地球表层。其厚度变化在5-70 km之间。其中大陆地区厚度较大，平均约为33km；大洋地区厚度较小，平均约7 km；总体的平均厚度约16km。地壳物质的密度一般为2.6-2.9g/cm3。大陆地壳（上地壳）主要为富硅铝的硅酸盐矿物所组成，常称为硅铝层；大洋地壳（下地壳）主要为富硅镁的硅酸盐矿物所组成，常称为硅镁层，因其比重较大，主要分布洋底地壳或大陆地壳的下部。
地幔
莫霍面与古登堡面之间的一个巨厚圈层。其厚度约2850km。平均密度为4.5g/cm3。根据次级界面可分为上地幔和下地幔。上地幔：从莫霍面至地下1000km，平均密度为3.5g/cm3，成分主要为含铁镁质较多的超基性岩。在上地幔的上部100-350km存在一个由柔性物质组成的圈层称为软流圈（地震波的低速带）。此软流圈之上的固态岩石圈层称为岩石圈。下地幔：地下1000km至古登堡面之间，平均密度增大为5.1g/cm3，成分仍为含铁镁质的超基性岩，但铁质的含量增加。
地核
古登堡面以下地心的一个球体。半径为3480km。地核的密度达9.98～12.5g/cm3。其成分以铁镍物质为主．根据其状态可分为外核和内核。外核：物态为液态，其成分除铁镍外，可能还有碳、硅和硫；内核：物态为固态，其成分为铁镍物质。
世界地震的分布
(1)环太平洋地震带(2)地中海-喜马拉雅地震带(3)洋脊地震带
康拉德面
位于地壳内，表现为P波波速从6 km/s向下增达6.6 km/s，有的地方为突变有的地方为渐变，海洋地壳中则没有这样的界面。反映了大陆地壳与大洋地壳的差异以及大陆地壳的双层结构。大陆地壳的上层由花岗岩与花岗岩成分的变质岩和薄层沉积岩组成，也称硅铝层；下层由玄武岩或辉长岩组成，也称玄武岩层或硅镁层。硅铝层厚10km左右，硅镁层厚20km 以上。大洋地壳只有硅镁层，平均厚度7―8km。
地球自转的意义
（1）产生了昼夜交替现象
（2）使地球上水平运动的物体产生偏向，北半球物体水平运动偏向右方，南半球物体水平运动偏向左方。
（3）使不同的地方有不同的地方时
（4）对地球形状的影响
地球公转的意义
（1）黄赤交角和太阳直射点在南北回归线间的来回移动(黄赤交角：是黄道面与赤道面的夹角。为23度26分;一年中太阳直射点在南北回归线之间来回移动。)
（2）太阳高度和正午太阳高度的周年变化(太阳高度：太阳相对地平线的夹角;正午太阳高度：当地时间12时的太阳高度;正午太阳高度的应用：如何安装太阳能热水器，南北房屋的间距，雨棚的安装。)
（3）昼夜长短的周年变化(当太阳直射在北半球时，北半球各地昼长夜短，纬度越高，昼越长。6月22日北半球各地是一年中昼最长夜最短的一天;当太阳直射在南半球时，情况相反;赤道上终年昼夜平分。)
（4）由于黄赤交角和太阳直射点的南北移动，产生四季的更替
（5）五带的划分
第二部分
矿物的概念
地壳中的化学元素，在一定的地质条件下结合而成的天然化合物或单质。是化学元素在地质作用下所形成的具有特定理化性质的天然化合物，是构成岩石的基本单元。
条痕
矿物新鲜粉末的颜色
颜色
取决于矿物的化学成分及其结构
光泽
矿物表面对光线的反射性质而成
透明度
指光线透过矿物多少的程度
摩氏硬度计
解理与断口
矿物受外力作用沿一定方向破裂并产生解理面的性质叫解理.
矿物受外力作用不规则破裂并产生凹凸不平的形状叫断口.
岩石的分类
岩浆岩、沉积岩、变质岩
常见的岩石
石英、云母、长石、方解石
岩浆岩的矿物组成
地壳运动的基本形式
水平运动：指地壳物质大致平行地球表面，沿着大地水准球面切线方向进行的运动。岩层在水平方向遭受挤压力或张力，形成巨大而强烈的褶皱和断裂。因此，水平运动又称为“ 山运动” 。
垂直运动：指地壳物质沿着地球半径方向进行的缓慢升降运动。常表现为大规模的隆起和凹陷，引起地势高低的变化和海陆变迁。因此，垂直运动又称为“ 造陆运动” 。
水平运动与垂直运动的关系水平运动是主导的，而垂直运动是派生的。水平运动形成地壳的褶皱和断裂，升降运动引起地壳的隆起、凹陷和海陆变迁。
岩层的产状要素
即岩层的产出状态，是指岩层在空间的方位。由其走向、倾向和倾角来表示。
常见褶曲类型
褶曲的基本类型是背斜褶曲（背斜构造）与向斜褶曲（向斜构造）。顺地貌：背斜成山，向斜成谷。逆地貌：背斜成谷、向斜成山。
褶曲的分类
一、按轴面及两翼产状
①直立褶曲（对称褶曲）：轴面直立，两翼倾向相反、对称，翼角大致相等；
②倾斜褶曲（不对称褶曲）：轴面倾斜，两翼倾向相反，翼角不等；
③倒转褶曲：轴面倾斜，两翼倾向相同，其中一翼岩层形成倒转（老岩层在上，新岩层在下），两翼相等或不等；
④平卧褶曲（横卧褶曲）：轴面水平或近乎水平，两翼岩层也近乎水平。一翼岩层正常，另一翼发生倒转。
二\、按平面形态
①短轴褶曲：其平面呈长圆状
②线状褶曲：其平面呈长条状
③浑圆形褶曲（穹隆构造、构造盆地）：其平面形态呈圆形或椭圆形，若核部为老岩层，翼部为较新岩层，岩层自中心向四周倾斜的浑圆形构造，就称之为穹隆构造；若核部为新岩层，翼部为较老岩层，岩层自四周向中心倾斜的浑圆形构造，就称之为构造盆地。
岩层接触关系
①整合接触：在地壳相对稳定的条件下，岩层沉积连续，且下老上新，没有岩层缺失，这种关系叫整合接触。
特点：岩层相互平行，时代连续，岩性和古生物特征呈递变状态。这种接触关系说明该地区未发生过显著的升降运动，古地理环境没有显著的变化。
②不整合接触：地壳运动使沉积中断，形成时代不连续的岩层，这种关系称为不整合接触。（1）平行不整合：又称为“假整合”，不整合面上下两套岩层的产状彼此平行，但时代不连续，曾发生过沉积间断，故两套岩层的岩性和其中的化石群也明显不同。这种接触关系说明该地区曾有过显著的升降运动，古地理环境有过显著的变化。
（2）角度不整合：不整合面上下两套岩层成角度相交，上覆岩层覆盖在倾斜岩层或褶皱岩层之上。时代不连续，岩性和古生物特征突变；不整合面上往往保存有古侵蚀面。这种接触关系说明该地区地壳有过显著的升降运动和褶皱运动，古地理环境发生过极大的变化。
断层
断层面：是被段地层相对滑动的滑动面。空间位置取决于走向、倾向、倾角。
断层线：断层面和地面的交线。
断盘：断层两侧的被断岩层。在断层面倾斜的情况下，位于断层以上的岩层叫上盘，以下的叫下盘。
断层带：断层两盘之间的地带。
断层位移：断层两侧相当点之间滑动的距离叫真位移，两侧相当层之间的错动距离叫视位移。
①垂直断层：两盘相对垂直位移，断层面垂直；
②平移断层（平推断层）：断层两盘沿断层面走向作水平相对位移，断层面陡直，为较强烈的水平挤压作用形成；
③捩转断层（枢纽断层）：具有旋转性质的断层，断层上盘似乎绕一个轴旋转；
④正断层：上盘下降、下盘上升的断层，两则岩层相互分离（倾角多＞40°，断层线多平直，受张应力和重力作用而成；地形为河谷、湖泊等等）；
⑤逆断层：上盘上升、下盘下降的断层。由水平挤压力形成。当断层面倾角＞40°，称为冲断层；当断层面倾角＜40°，称为逆掩断层；当断层面倾角＜25°，称为推覆构造。大规模的推覆构造受侵蚀后，可以形成飞来峰和构造窗。
断层的组合
阶（梯）状断层：两条或两条以上倾向相同而又相互平行的正断层组合，其上盘依次下降呈
阶梯状。例如：断块山地。
地堑：两条或两组正断层组合而成，断层面之间的岩块相对下降，两侧的岩块相对上升。——地堑常常形成狭长的凹陷谷地。
地垒：与地堑相反，地垒是断层面之间的岩块相对上升，两侧的岩块相对下降。——地垒常常形成块状山地。
板块构造学说的基本论点
地球的岩石不是整块，而是分割成若干块，每个块体就像板子那样驼在地幔软流圈上漂移运动由于板块的相互运动而产生得一系列构造现象。驱动力的来源可能是地幔热对流，或重力驱动板块运动的推拉模式。全球共分为六大板块（欧亚板块、太平洋板块、非洲板块、南极洲板块、印度板块、美洲板块）。板块处于不断运动中，板块的内部比较稳定，边沿一般为构造活跃带，多火山、地震。板块张裂地带常形成裂谷或海洋，相互挤压常形成山脉。
板块边界的基本类型
①扩张型板块边界：在大洋中为洋中脊，在大陆上为裂谷带；边界两侧板块受拉张作用而相背分离运动，地幔物质裂谷上涌，造成大规模的岩浆侵入和喷出或形成新洋底。这种板块边界是岩石圈重要的张裂带、岩浆带和地震带。
②汇聚型板块边界：两侧板块相向运动，再次对冲、挤压、聚合，按板块汇聚性质可分为俯冲型和碰撞型边界。俯冲型边界相当于海沟，相邻板块相互叠置。碰撞型边界为大洋闭合后两大陆块体聚合、挤压形成山脉。
③平错型板块边界：这种边界一般分布在大洋中，边界两侧板块发生相互剪切、水平错动。在海洋探测时，发现大洋中脊被一系列垂直洋脊走向的横断层所切断；这些横断层不是一般的平移断层，而是一面向两侧分裂，一面发生水平错动，威尔逊称之为转换断层。它与平移断层的不同点，在于断层两侧在洋脊之间的位移是相互错动，而在洋脊外侧的位移都是同一方向的。
海侵（浸）层位与海退层位
当地壳下降时，海水侵漫陆地，陆地面积相对缩小，海洋面积相对扩大，称为“ 海侵” ，这时所形成的岩层称“ 海侵层位” 。特点：在垂直剖面上，自下而上沉积物颗粒由粗变细；由于海洋面积扩大，新形成的岩层分布面积大于老岩层面积，形成超覆现象。
当地壳上升时，海水退出陆地，陆地面积相对扩大，海洋面积相对缩小，称为“ 海退” 。这时所形成的岩层称为“ 海退层位” 。特点：在垂直剖面上，自下而上沉积物颗粒由细变粗；由于海洋面积越来越小，新形成的岩层分布面积小于老岩层面积，形成退覆现象。
海侵层位是在地壳下降条件下形成的，而海退层位是在地壳上升条件下形成的。一套海侵层位和一套海退层位，在垂直剖面上构成沉积物颗粒由粗变细又由细变粗的有规律变化，表明该地区的地壳曾经历了一次下降和上升的完整过程，称为一个沉积旋回。一般海侵层位厚度大，保全较好；而海退层位厚度较薄，不易保全，甚至会出现沉积间断。
第三部分
大气分层
根据大气在垂直方向上的温度、成分、密度、电离等物理性质和运动状况，将之分为5 层。
1、对流层：大气的最低层，自地面到8—18km，平均11km。特点——剧烈的垂直对流运动，气温随高度的升高而降低，气象要素水平分布不均匀。质量最大，水汽最多，是天气变
化最主要、最复杂的一层，天气变化发生在此层，对人类和地球生物影响最大，与自然地理环境关系最密切。
2、平流层：从对流层顶到55km 高度为平流层。特点——气流以水平运动为主，气温随高度的升高不变或微升，大气透明度良好。飞机主要在这一层飞行。
3、中间层：从平流层顶到85km 高度为中间层。特点——温度随高度升高迅速降低（因为没有臭氧吸收太阳紫外辐射，而氮、氧能吸收的太阳短波辐射又大部分被上层的大气吸收了）；存在强烈的垂直对流，所以该层又称为高空对流层。大气呈对流云感运动，可反射无线电波。
4、暖层：从中间层顶到800km 高空为暖层。特点：空气稀薄；温度因大气强烈吸收太阳紫外辐射而随高度上升迅速升高；高度电离；常常出现极光。强烈反射无线电波。
5、散逸层：800 —约3000km 的大气层。特点：空气极其稀薄；气温很高，而且随高度升高；地球引力小，高速运动的分子可逃逸至宇宙空间。
洋流对气候的影响
洋流的影响大，中纬度西岸气温比同纬度的东岸高。冬季太平洋和大西洋北部等温线急剧向北凸出，反映黑潮暖流、阿留申暖流、墨西哥湾暖流的强大增温作用；夏季北半球等温线沿非洲和北美西岸向南凸出，反映了加那利寒流和加利福尼亚寒流的影响。
冷洋流：本身温度低于所流经的海区海水温度，水体低温低盐，含氧高，营养盐类丰富，浮游生物丰富，生产力大，透明度小，水色暗绿。
暖海水：本身温度高于所流经的海区海水温度，水体高温高盐，含氧、矽酸盐、磷酸盐、氢离子浓度较低，浮游生物较少，生产力小，透明度大，水色蓝色。
厄尔尼诺现象
在某些年份圣诞节前后南美厄瓜多尔、秘鲁沿岸有一支微弱且向南移动的暖海洋流，是这一带海温异常升高，发生海洋之灾现象。后来科学家把赤道东太平洋几千公里范围内出现海洋温度异常偏高的现象称为厄尔尼诺。厄尔尼诺对气候的影响：当厄尔尼诺发生时，热带中、东太平洋海温的迅速升高首先直接导致了中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，洪涝灾害频繁；同时使得热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚一带发生严重干旱。它还会通过大气环流的作用，影响到中高纬度地区，甚至给全球气候带来异常。因此，厄尔尼诺还常常引起非洲东南部和巴西东北部的干旱、加拿大西部和美国北部暖冬以及美国南部冬季暖湿多雨；它与日本及我国东北的夏季低温、日本和我国的降水等也有一定的相关性。此外，厄尔尼诺常常抑制西太平洋和北大西洋热带风暴生成，但使得东北太平洋飓风增加。
城市有热岛效应
城市热岛是城市化气候效应的主要特征之一，是城市化对气候影响的最典型的表现。大量的观测对比和分析研究表明，这是城市气候中最普遍存在的气温分布特征。如果绘制等温线图，则形成等温线呈闭合状态的高温区，人们把这个高温区比喻为立于四周围较低温度的乡村海洋中的孤岛，称为“城市热岛”。大量观测资料证明，在水平方向上，城市高温中心出现在人口密集、建筑密度大，工商业最集中的城区，例如上海热岛中心位于徐家汇到外滩的旧城区，北京热岛中心位于东西长安街的城区南部。城市热岛与城市化程度（城市建筑面积、人口规模、人口密度、工业发展、交通运输）以及城市的几何形状、自然地理环境、人类活动方式等均有密切关系。城市化程度愈高，即城市面积、人口规模、人口密度愈大，其城市热岛强度愈强。
干旱气候的成因主要有以下几方面
（1）持续宽广的下沉气流。在南北半球的副热带纬度上，终年受副热带高压下沉气流控制，又当信风带的背风海岸，是热带大陆气团的源地，离赤道低压槽和极锋都很远。最大下沉气流的平均纬度在南北半球的33度附近，降水量极少，像北非的阿斯旺经常是连续多年无雨，偶有降水多属爆发性阵雨。
（2）缺乏气压扰动。气压的气旋性扰动，它具有产生降水的必要条件—湿空气的不断复合上升。著名的地中海气候夏季干旱主要就是由于缺乏这种气压扰动（降水系统）所造成的，尽管空气中的水分并不缺少。热带大陆西岸、冷洋流经过的海滨地带，位于副热带高压下沉气流区，又受冷洋流影响，空气层结稳定，多雾而少雨，多低层云，常出现逆温，少降水天气系统。但在厄尔尼诺现象出现年份，由于赤道暖水流来，空气层结不稳定，有上升气流因此多雨。例如南美秘鲁的卡亚俄常年降水量近30.5mm，但在厄尔尼诺现象中却出现大雨，造成洪涝灾害。
（3）缺乏潮湿气流。空气潮湿不一定下雨，但反过来，如果没有潮湿空气，则一定不会下雨。由此可见，潮湿气流可以到达某地区虽不是该地区降水的充分条件，但却是必不可少的条件。有些内陆距离水的源地十分遥远、或包含水汽的气流长途跋涉、途径干旱地带，或潮湿气流被巨大的山脉所阻挡等等，均是干旱气候的直接原因。
（4）局地下沉气流。这种局地下沉气流一般是由山脉或其它特殊地形所诱发的。通常叫做雨影沙漠的干燥气候带存在于山脉的背风侧，地球上的好几个主要沙漠属于这一类型。在南美洲的安第斯山以西、智利北部几乎总是存在着连续不断的下沉气流，它形成了著名的南美洲阿特卡马沙漠。
中国是世界上主要干旱国家之一，干旱、半干旱面积占国土面积的二分之一，大部分集中在我国西北地区。不过，以上成因多数还难以解释中国温带干旱气候的形成问题，更不能解释干旱气候何以第四纪中期以来趋于强化。凡此，均说明了亚洲中部干早气候成因的独特性，即青藏高原的热力、动力作用对西北地区干旱气候形成具有重要作用。（1）高原的屏障作用关，它直接阻挡了西南湿润季风气流的北进，切断了主要的水汽来源。平均而言，高原北侧的大气湿度不足南侧的1/3。（2）高原为强大的热源和有组织的上升运动区。在高原及邻近地区多年夏季平均的垂直运动场上，夏半年（4-9月）高原上盛行较强的上升运动，而绕高原西、北和东北侧分布着下沉运动带，三个下沉中心大体分别与中亚、西北和华北三片干早及半干早区对应。高原北侧和西侧这种长时间维持的深厚下沉运动，致使这些地方全年出现少云的干燥天气，形成高原外围少雨带。（3）强迫西风气流分支绕流，形成高原北侧全年盛行的高空脊和反气旋性辐散带。既进一步加强了高原北侧的下沉运动，也使气柱中本来就稀少的水汽易辐散掉，难在当地降雨。
锋
指两种性质不同的气团相遇时，在它们之间形成一个狭窄的过渡带。通常把锋看成是一个几何面，称为锋面，锋面与地面的交线称为锋线。锋面和锋线统称为锋。根据锋面两侧冷暖气团移动方向和结构可分为：
①冷锋：冷气团主动向暖气团方向移动的锋；
②暖锋：暖气团主动向冷气团方向移动的锋；
③准静止锋：很少移动或移动速度很慢的锋；
④锢囚锋：两条移动的锋相遇合并所形成的锋。
根据形成锋的气团源地可分为：
冰洋锋：冰洋气团——极地气团；
极锋：极地气团——热带气团；
赤道锋：热带气团——赤道气团；
气团
气团是指在水平方向上物理属性比较均匀的大块空气。其水平范围几百到几千公里，垂直范围几到十几公里。同一气团内部的水平温度梯度一般小于1 ～ 2 ℃／100 km 。气团形成的条件：①范围广阔、地表性质比较均匀的下垫面；②有利空气停滞和缓行的环流条件。气团变性：当气团离开源地，其物理属性逐渐改变，这种过程就称为气团变性。日常所见的气团，大多属于变性气团。
温室效应
大气获得热能后依据本身温度向外辐射，其中一部分热能向下投向地面，称之为大气逆辐射。大气逆辐射的存在使地面实际损失的热量略少于长波辐射放出的热量，地面得以保持一定的温暖程度。这种保温作用，通常称之为“温室效应”。
秦岭对我国气候的影响
在大陆上，高大隆起的山地及其延伸方向和局部地形，为气候的形成与影响起着不可忽视的作用。山地对气流有屏障、抬升的作用。冷气团遇山受阻，势力减弱，下沉增温，使一山之隔的两侧气候明显差异。东西走向的秦岭山脉在不到一个纬度范围内海拔相同的情况下，山南气温比山北高5度以上，7月差别不大，南坡的平均气温比北坡高3度，无霜期南坡比北坡长60天左右。降水量南坡比北坡多400MM左右。
气温，降水因地形和高度不同，山地气候有明显差别，呈现垂直气候带由于山地本身对水热条件的影响，这也是地域分异的因素之一。
第四部分
地下水的运动方式
地下水的运动大体可分为：毛细运动、渗透运动、渗流运动、承压渗流运动等。
毛细运动：保持在上部土层毛细管中的水称毛细管悬着水，在实践中，把毛细管作用下土层中可达到的最大毛细管悬着水量称田间持水量，或称贮藏容量它是计算农业灌溉用水定额的重要依据
渗透作用：地下水在重力的作用下在岩石颗粒之间运动。
渗流作用：地下水面以下的地下水借助重力的渗透流动
承压渗流运动：地下水在承压贮水层中的渗流运动。
地下水过度开采的所带来的环境问题
（1）局部地下水资源面临枯竭（2）过度开采带来地面沉降（3）地下水质恶化
城市水环境
（1）人口众多，（2）城市工业化密集、粗放式的发展，（3）生产生活用水被污染，（4）城市异常发展缺乏对城市水环境的整体把握。
解决方法：（1）从源头治理，（2）沿河种植绿地，（3）提高法制力度，（4）保护湿地，（5）提高市民的环保意识，（6）提高清淤工程，（7）治理土壤污染。
第五部分
土壤的发育
（1）原始阶段；（2）幼年阶段；（3）壮年阶段（成熟土壤）；（4）老年阶段（土壤发育趋于稳定）。
土壤的成土过程
（1）腐殖化过程：是一种生物成土过程。指进入土壤的有机残体转化为腐殖质并在土壤表层积累的过程。其结果是土壤表层形成一个色调偏暗的腐殖质层。在冷湿草原及草甸植被下，腐殖质层厚度最大、腐殖质含量最高、颜色最暗。
（2）泥炭化过程：是一种生物成土过程。指有机质主要以植物残体形式在土体上部积聚的过程。泥炭化过程主要发生在积水的沼泽地带，水生植物残体因缺氧而不能彻底分解。
（3）灰化过程：一般发生在冷湿气候条件下，以寒带针叶林地区最为典型。冷湿的气候使表层有机质分解缓慢，有机酸大量积累。有机酸随水流向下渗透，把除石英外的其它原生及次生矿物分解掉，从矿物中分离出来的盐基离子、铁铝氧化物与腐殖质一起随强酸溶液向下运动。结果在 A 层（淋溶层）的下部形成一个主要由石英矿物构成的、质地松脆、颜色灰白的酸性 E 层，即灰化层。其下则为红棕色的 B 层（淀积层。因腐殖质和氧化铁的淀积而成红棕色）。
（4）铁铝化过程：发生在高温多雨气候条件下，常见于低纬地区，以热带地区砖红壤中的铁铝化过程最为典型，所以也称为砖红壤化过程。高温多雨的气候使表层有机质迅速分解，腐殖质积累不多，产生的有机酸很少（这是与灰化过程的最大不同）。同时，由于风化作用强烈，硅酸盐矿物分解后释放出的盐基离子、硅酸根离子随水淋溶，而氧化铁和氧化铝则相对富集。铁的染色作用使整个土壤剖面呈现红色（或黄色）的基调。
（5）钙化过程：普遍发生于干旱与半干旱地区，以中纬度的草原和荒漠草原地带最为典型。由于水分不足，土壤的淋溶作用较弱，只有溶解性最强的一价盐基离子如Na＋、K＋等被淋溶流失掉，而二价盐基离子如Ca2＋、Mg2＋则随水分下行至 B 层（淀积层）以碳酸钙的形式淀积下来，有时也有石膏的淀积。同时，由于蒸发强烈，深层的盐分也随毛管水上升到 B 层淀积。结果在土体内形成一个含Ca量丰富层次，即钙积层。钙积层分布的深浅与气候的干湿程度有关。
（6）粘化过程：该过程发生于温带和暖温带的湿润、半湿润气候条件下。由于水热条件稳定，化学风化作用较强，风化产物主要是次生的粘土矿物，结果在土体B层内形成一个次生矿物聚集的粘化层。——灰化、铁铝化、钙化、粘化四种成土过程都与大范围的气候条件相关，具有地带性的分布规律，因此也称为地带性成土作用。（7）潜育化过程：是指在湿润环境下，排水不良的土壤中所进行的成土过程。由于土体水分饱和缺氧而处于还原状态，高价铁离子还原为低价铁离子，造成土层以灰色为基调。
（8）盐化过程：主要发生在地下水位较高，气候干燥、蒸发强烈的地带。可溶性盐类在土壤表层积聚成积盐层。在自然界中，天然发生的积盐过程称为盐化作用，由人类活动而产生的地面盐分积聚则称为次生盐化作用。
土壤的类型与分布
（1）地带性土壤（显域土）：是指那些受气候和生物因素强烈影响的土壤；
（2）隐地带性土壤（隐域土）：是受局部条件如特殊岩石、排水不良或盐碱化等因素
影响发育形成的土壤；
（3）非地带性土壤（泛域土）：是指那些土壤发育极弱，剖面层次分异不明显，土壤特性主要受母质影响的未成熟土壤。
第六部分
态恢复的基本目标
（1）实现生态系统的地基稳定性。地基（地质地貌）是生态系统发育与存在的载体，基底不稳定（如滑坡），就不可能保证生态系统的持续演替与发展；
（2）恢复植被和土壤层，保证一定的植被覆盖率和土壤肥力；
（3）增加种类组成和生物多样性；
（4）生物群落的恢复，提高生态系统的生产力和自我维持能力；
（5）减少或控制环境污染；
（6）增加视觉和美学享受
退化生态系统恢复与重建基本原则
（1）自然法则是生态系统恢复与重建的根本原则。
（2）社会经济原则是生态恢复重建的后盾和支柱，在一定尺度上制约着恢复重建的可能、水平与深度。
（3）美学原则是指退化生态系统的恢复重建，给人以美的享受。
第七部分
重力地貌
坡地上的风化碎屑或不稳定的岩体、土体，主要在重力作用下所形成的各种地貌形体，称为重力地貌。它们的形成过程，即块体运动，包括了崩塌、错落、滑坡及蠕动。有时也把重力地貌称为坡地地貌。
流水地貌
沿地表线的低凹部分集中的经常性或周期性水流称河流。该线形低凹部分称河谷。由河流水的作用所塑造的地貌称河流地貌。（1）流动水体对床底有冲蚀作用；（2）流水携带固体颗粒对床底有撞击和磨蚀作用；
河流弯曲的地方，因长期水流的冲刷，使得凹岸更凹，凸岸更凸，日积月累就使得河流改道，弯曲的河段就形成牛厄湖。
第八部分
如何进行自然区划
对每一个自然地理区域都可以采用向上而下的划分或自下而上的结合这两种自然区划方法。前者是通过对地域分异各种因素的分析，在大的地域单位内从上至下或从大至小揭示其内在的差异，逐级进行划分。后者是通过连续的组合、聚类，把基层的较简单的自然地理区域合并成为比较复杂的较高级的地域。前者通常采用地理相关法和主导标志相结合的方法来进行，后者主要在土地类型制图的基础上，把地域结构上和发生上有空间联系的相毗邻的地域合并起来，成为具有完整地域结构的各个区域。这
种方法简称类型组合法。
无论采用哪种区划方法，首先都必须注意到地域结构的层次性，即存在不同等级的自然地理区域，确定各地域之间的层次关系，并建立区划的等级系统。其次，须重视各层次、各区域单位中的地域结构研究，即注意区域内部各组成部分之间物质和能量运动在空间上的联系性，以及其发生发展上的共同性。最后，根据上述的区域层次关系和结构上相联系性质和特点，确定划区的具体指标和标志，划出各区域的界线。
? 《现代自然地理学》期末考试 新
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
地球上淡水的总量占所有水资源的（）。
1.0 分
? A、
9.931%
? B、
4.458%
? C、
2.762%
? D、
1.336%
正确答案： C 我的答案：C
2
地壳最后的地区是哪儿？
1.0 分
? A、
平原
? B、
盆地
? C、
高原
? D、
海洋
正确答案： C 我的答案：C
3
地球表层系统的自我调节功能来自于地球的什么系统？
1.0 分
? A、
地热系统
? B、
地表系统
? C、
生物系统
? D、
生态系统
正确答案： D 我的答案：D
4
以下不是冰缘地貌的是：
1.0 分
? A、
石河
? B、
冰丘
? C、
冰山
? D、
石海
正确答案： C 我的答案：C
5
大气上升运动的主要方式不包括（）
1.0 分
? A、
热力对流
? B、
动力抬升
? C、
大气波动
? D、
蒸发
正确答案： D 我的答案：D
6
海陆分布的变化会通过以下哪种变化影响全球与区域气候？
1.0 分
《综合自然地理学》课程教学大纲 课程名称：综合自然地理(Synthesize physical Geography) 课程编码： 12014006 课程类型：专业选修课 课程性质：专业课适用范围：04地理科学 学时数： 54 其中实践学时 学分数： 3 先修课：气象气候学、地质学、水文学、地貌学、 植物地理学、土壤地理学、动物地理学、 地球概论等 考核方式：考查制定单位：聊城大学环境与规划学院 制定日期：2010年执笔人：陈永金 一、教学大纲说明 （一）课程的地位、作用和任务 <<综合自然地理学>>是高校地理系的专业选修课, 旨在使学生从系统的角度认识地球表层的性质、自然地理现象和过程及其与人类活动的关系, 以及地理环境的整体性和差异性,地表环境的形成、发育、演化过程等.同时进行相应的技能训练，为建立科学的自然观、资源观、发展观和人地关系观打下坚实的基础。 （二）课程教学的目的和要求 通过本课程的学习，使学生理解自然地理环境的形成发展和演变规律及其与人类活动的相互关系，掌握自然地理环境的整体性和地域分异规律并应用于生产实践. （三）课程教学方法与手段 本课程的教学方法注重理论和实践相结合，运用多媒体等教学手段，结合较大量的实例，锻炼综合技能。 （四）课程与其它课程的联系 后续课程主要有：区域自然地理学等 （五）教材与教学参考书 《综合自然地理学》作者：伍光和等高教出版社 2001年11月出版 教学参考书： 《综合自然地理学》作者：刘南威等科学出版社 《综合自然地理》作者：景贵和高等教育出版社 二.课程的教学内容、重点和难点 绪论 一、综合自然地理学的研究对象 二、从系统理论看地理学分科 三、自然地理学研究对象及其基本特征 四、自然地理学的分科 五、自然地理学与其它学科的关系 六、综合自然地理学的实践意义 第一章自然地理环境的整体性(重点、难点) 第一节自然地理环境的整体性认识的发展
自然地理学 第四章海洋和陆地水 第一节地球水循环与水量平衡 一、水循环 1 、概念：地球上各种形态的水，在太阳辐射、地心引力等的作用下，通过蒸发、 水气输送、凝结降水、下渗以及径流等环节，不断发生相态转换和周而复始运动的过程。 2 、类型：（按水循环的不同途径和规模划分）（1）大循环：海陆间循环（2） 小循环：海上内循环、内陆循环 3 、水体在参与水循环过程中全部水量被交替更新依次所需要的时间。 4 、效应：（1）地球圈层构造（2）全球气候（3）地貌形态及地壳运动（4）生 态平衡（5）水资源的开发利用（6）水文现象以及水文学科的发展 第二节海洋起源与海水的物理化学性质 二、水量平衡 1 、概念：指任意选择的区域（或水体），在任意时段内，其收入的水量与支出 的水量之间差额必等于该时段区域（或水体）内蓄水的变化量。 2 、方程及意义：（1）全球：海上降水量+陆上降水量=海上蒸发量+陆上蒸发量 （2）海上降水量+入海径流量=海上蒸发量（3）陆上降水量-入海径流量=陆上蒸发量人为地大规模减少入海径流量，可能破坏淡水平衡。地表径流量入海是全球水量平衡的重要环节，而不是淡水资源的浪费。 三、海与洋 1 、洋与海的概念区分：（1）洋：地球表面连续的广阔水体称为世界大洋（2） 海：大洋的边缘因为接近或伸入陆地而或多或少与大洋主体相分离的部分成为海。 2 、海的类型：内海（地中海）、边缘海、外海、岛间海。 四、海水的化学成分 1 、盐度：海水中全部溶解固体与海水质量之比。 2 、氯度：每千克海水中所含氯的克数。 3 、影响盐度的因素：大洋盐度一般在33~37之间，因受降水、蒸发和入海径流 的影响而发生区域变化。盐度=0.03+1.805*氯度 五、海水的颜色和透明度 1 、颜色：决定于海水对阳光的吸收和反射状况。海水对蓝光吸收少，海水中质 点对蓝光散射强烈。 2 、透明度：近海岸低，大洋腹地高。
综合自然地理学(蔡运龙,伍光合主编)期末考试复习题 综合自然地理研究对象(1)地理研究对象 地理研究对象——地理环境，包括自然环境、经济环境和社会文化环境(2)自然地理研究对象 自然地理的研究对象——自然地理环境，包括自然环境和人为环境。 (三)综合自然地理研究对象 综合自然地理学的研究对象——自然地理环境的整体性、差异性、结构性和功能性，包括自然地理环境各要素的相互关系、相互依存性和相互制约性，自然地理环境的区域分异规律，建立划分各级自然地理综合体的等级体系，以及对其动态、发展历史、未来变化的预测，以及人类与整体自然环境的关系的研究。三、综合自然地理的任务 ？研究自然地理要素的相互关系、本质联系和作用 ？研究自然地理环境的动态，阐明他的整体变化和发展规律，并预测他的继承趋势？研究自然地理环境的空间分异，规划不同层次的自然综合体？确定自然综合体的特征及其开发利用方向？ ？协调环境、资源、人口与发展的关系，探索自然环境和资源的可持续利用。综合自然地理的形成和发展(1)综合自然地理的基础(1)积累古代地理知识 从古代到18世纪的重大地理发现，地理学处于发展的初级阶段，即收集和积累资料的阶段。这一阶段是古代地理时期，包括原始社会、奴隶社会和封建社会的社会过程。 原始社会——所有的地理现象和过程都被误认为是神圣的行为，并被
神秘的色彩所覆盖。这一时期被称为地理思想的朦胧阶段。 奴隶社会——地理得到了显著发展，地理应运而生。地理学家中最杰出的三位代表:厄拉多塞、斯特拉波和托勒密。 厄拉多塞(古希腊)——地理之父的代表:“地理”讨论了地球的形状和大小，将地球表面分成五个区域，将世界分为欧洲、亚洲和利比亚三个主要区域，并绘制了世界时间地图——代表斯特拉波(古罗马):“地理”解释了尼罗河泛滥的原因，这是由于埃塞俄比亚高原夏季雨量充沛 托勒密(古罗马) 地理分为地理和地理。地理学把地球作为一个整体来研究，它反映了最基本的东西，使我们能够看到整个地球的全貌。大地测量学详细地描述了各个国家，并且只向我们提供了一张图片。他绘制了当时世界上最详细、影响最深远的轮廓地图——“托勒密” 封建社会——地理停滞不前，通过旅行、宗教和战争扩大了它的地理视野。马可·波罗游记2。地理发现 “三大事件”——东南航线的开通、哥伦布发现新大陆、西南航线的开通——极大地刺激了地理学的发展，为综合自然地理学奠定了良好的基础。3.古代地理的特点。1.地理处于收集和积累数据的时期。2.古代地理学实际上是一门包罗万象的科学。3.古代地理学的特点是纯粹描述地理现象。4.古代地理学有两个基本流派，即“杂学派”和“普遍学派”( 2)综合自然地理学的萌芽 1.地理学“博杂派”转折时期自然地理学的诞生——人文地理学
《现代自然地理学》考试试卷一 一、名词解释（每题2分，共计20分） 1、回归线 2、分水岭 3、石环 4、山谷风 5、副热带 6、食物网 7、气旋、反气旋 8、土壤腐殖质层 9、冻融作用10、气压梯度力 二、简答题（每题5分，共计40分） 1、试述自然地理学与地质学、生物学、水文学、大气科学等学科之间的关系。 2、简述世界地震带的分布规律及其成因。 3、试述行星风带的成因机制。 4、试述地球表面干湿度的空间变化规律，并说明其成因。 5、画图并简述生态系统中物质的循环路径。 6、简要说明碳在地球表层环境中的循环。 7、简述土壤的空间分布规律及其成因。 8、简述影响土壤发育的主要因素及其对土壤发育的影响 三、分析题（每题8分，共计24分） 1、试分析地球的大小、形状、运动及日地距离对地球表层环境的影响 2、假如太平洋消失，亚洲的环境将会发生什么样的变化？ 3、假如没有青藏高原，中国的环境格局将会是个什么样子？ 四、计算题（每题8分，共计16分） 1、全球的海洋年蒸发量为420立方千米，年降水量为380立方千米；全球大陆年蒸发量为70立方千米，年降水量为110立方千米。如果不考虑土壤湿度的变化，试计算全球年入海径流量，并写出陆地水量平衡、海洋水量平衡和全球水量平衡方程式。 2、在某一灌丛草原生态系统中，只有兔子和狼两种动物，构成了灌丛草地——兔子——狼这样一个生物链。假设这一灌丛草原的净初级生产量为每年210000千克，每只狼每年至少要吃350千克肉，并且狼只以兔子为食。按照林德曼百分之十定律，这一灌丛草原系统最多能养活多少只狼？ 卷1套答案要点 名词解释 1回归线：一年中地球表面太阳直射的南北界线。 2分水岭：两个流域之间由地面最高点连接组成的山岭高地。 3、石环：由于融冻作用形成的由石块或者砾石组成的环状地貌。 4、山谷风：由于山坡与谷地受热与冷却的速度不同，而产生的白天吹向山坡，夜晚吹向谷地的风。 5、副热带：位于热带两测由下沉气流控制的气候干燥的地带。 6、食物网：由生物组成的生物之间食与被食的关系网 7、气旋、反气旋：围绕着低压或者高压中心所形成的旋转着的气流系统叫做气旋或反气旋。 8、土壤腐殖质层：位于土壤剖面的枯枝落叶层之下，由枯枝落叶腐烂转化而成的富含有机质的土壤层次。 9、冻融作用：在冰缘或者冻土地区，由于温度波动于零度上下，地表物质中的水不断发生液态与固态的转换，由此引发其体积的膨胀与收缩，从而引起地表物质的变形与变位的过程。
南京师范大学地科院《人文地理学》考试科目的说明 1、题型 南师大人文地理的题型常年保持”名词解释+简答题+论述题”的经典形式, 从未改变过。 虽然南师大的人文地理下设 01、 02 和 03 三个方向, 可是其考试的试卷是一样的。因为南 师大 10 年才开始考《旅游地理学》, 因此从近三年的情况来看, 南师人文综合三个参考书 出题, 一般各占名词解释题、简答题和论述题的三分之一, 然后考生能够根据自身情况选择 一定量的题目来做。如和年都是采取名词解释题九选六( 36 分) 、简答题九 选六( 60 分) 、论述题六选二( 第一题必选, 54 分) 的形式。 2、出题特点和趋势 ( 1) 三本教材内容分布大致呈 1:1:1 的关系。 南师 09 年之后才开始考旅游地理学, 之前只考《人文地理学》和《经济地理学》, 10 年开 始新增《旅游地理学》, 从历年真题能够看出, 此三部分内容在试卷上的分布是 1: 1: 1 的 关系。 ( 2) 历年真题重复性不高。 南师历年重复性不高, 可是历年真题都会有所侧重, 例如经济地理部分工农业区位理论等几 乎每年都有考题分布。 ( 3) 南师 08 年之前的人文地理学考查的均是人文和经济地理相关基础知识, 而对于跨领 域问题、热点问题等考查较少, 其后内容相对增多。 例如 09 年论述题”你认为当前中国农村发展中存在的主要问题是什么? 应该从哪些方面来 加强社会主义新农村建设”, 10 年最后三道论述题, 分别考”从经济地理角度解释经济区上 升为国家战略原因”、”旅游质量服务构成体系”、”如何发展休闲度假旅游, 促进旅游产业转
型升级”, 11 年论述题”如何处理好生态保护与旅游开发的关系, 发展低碳旅游”、”结合新的市场需求, 谈谈如何进行市场营销手法和手段创新”及”包容间增长”。而且经过对近几 年的真题分析, 发现南师越来越侧重能力的考查, 建议大家在复习中以理解为主, 不要强加 记忆。 ( 4) 人文地理部分 侧重人口、与人类相关文化特征与环境和经济关系( 如 08 年简答”分析人中与地理环境的关系”、论述”文化与经济发展之间的关系”) 、城乡发展与区域( 如 10 年论述”城乡人口迁移”09 论述第一题考查城市化, 第二题考查社会主义新农村建设。关于城乡与地域发展 内容等几乎每年都有分布) ; 另外一些名词解释出现的重复性较高, 例如人文地理方法论几 乎每年都有名解, 适度人口、城市等级-规模法则、时空棱柱体、人口密度、人口转变模式也有重复, 需注意。
绪论 自然地理环境的基本特征(掌握) （一）在六大要素（地质、地貌、气候、水文、生物、土壤）基础上形成四大物质圈层（对流圈、水圈、岩石圈、生物圈） （二）内部分异复杂，具有其本身发展形成的特有物质和现象(土壤层、沉积岩、各种地貌) （三）通过四大循环（水循环、大气循环、生物循环、地质循环）进行能量转化、物质交流和信息传输 （四）固,气和液三相物质并存 （五）从地球内部和外层输入一定的物质和能量（太阳辐射、地热、重力） （六）现代自然地理环境在人类干扰和控制下发生了不同程度变化，大多已成为人类聚居场所。 第一章 一、地壳物质循环过程、变质作用类型（理解）；地壳的结构和类型、三大类岩石的 成因、特征和联系（掌握） 1.地壳的结构： 1)以康拉德面(距地表约10km) ，分硅铝层和硅镁层 2)上层为硅铝层，以O、Si、Al为主，又称花岗岩层，大陆上厚约10—40km 3)下层为硅镁层，以O、Si、Al为主，但Mg、Fe、Ca相应增多，称玄武岩层，大陆平 原厚可达30km 2.地壳类型： 1)大陆型地壳（简称陆壳）平均厚度约33km，近海薄内陆厚，由硅铝层和硅镁层组成； 2)大洋型地壳（简称洋壳）平均厚度仅7.3km，最薄处仅5km，仅由硅镁层组成（缺少 硅铝层） 3.岩浆岩: 岩浆岩：地下深处岩浆侵入地壳或喷出地表冷凝结晶而形成的岩石。 4.沉积岩 1)定义：地表或近地表先成岩石遭受风化剥蚀及生物和火山作用的产物在原地或经外力 搬运沉积后，经成岩作用而成的岩石 2)主要特征：具有层理、富含次生矿物、有机质、具有生物化石 3)成岩途径：a.压固；b.胶结；c.重结晶；d.新矿物生长 4)构造：层理构造：沉积物成分、颜色、结构构造和粒度等在岩石垂向上的变化所显示 的成层特征； 层面构造：沉积过程中由自然作用产生在沉积岩层面上的痕迹，如雨痕、波痕等。 5.变质岩 1)变质作用：先成岩石在地壳运动、岩浆活动等作用下导致物理、化学条件变化，使之 成分、结构、构造产生一系列改变 2)变质岩：由变质作用形成的岩石即为变质岩，据先成岩石类型划分为正变质岩（岩浆 岩变质）和负变质岩（沉积岩变质） 3)变质作用影响因素：温度、压力、化学性质活泼的气体和溶液 4)变质作用类型：接触变质作用、动力变质作用、区域变质作用、混合岩化作用 6.三大类岩石联系
综合自然地理学练习题（一）one 一、填空题 1、自然地理环境是指天然环境和( 人为环境)两者的总和。 2、综合自然地理学研究的主要内容有①（地域分异规律）；②土地科学；③自然区划理论 3、三分法将地理学分为自然地理学、（经济地理学）和（(社会文化地理学)人文地理学）等三个学科。 4、纬度地带性因素和（非纬度地带性因素）是地域分异的两大因素。 5、大陆的地带性单位有4个等级，即热量带、（自然地带）、自然亚地带和（自然次带）。 6、牛文元认为自然地带学说的发展大致经过了三个阶段，即①纯经验阶段，②（半理论阶段），③纯理论阶段。 7、（地表自然界地域分异规律的学说）是自然区划的理论基础。 8、目前通用的非地带性区划单位等级系统是：（大区-地区-亚地区-州）。 9、土地分级的理论基础是（地域分异规律）。 10、土地结构包括土地要素组成结构、土地演替结构、（土地空间组合结构）和土地单位内部结构。 11、通常用顺序法和（两列指标网格法）等两种方法表示地块分类系统。 12、地块可区分为三种类型：①原生地块，②（衍生地块）③人为地块 13、中国的土地单位系列是（地块-地段-地方）三级土地单位系列。 14、地理环境可以分为两部分即天然环境和( 人为环境)。 15、自然地理学分为部门自然地理学和（综合自然地理学）。 16、综合自然地理学研究的主要内容有①地域分异规律；②土地科学；③（自然区划理论）
17、布迪科的辐射干燥指数（A）计算公式为（A=R/(L*r)）。 18、由自然地理过程的循环和振荡引起的随时间的推移而有规律演替的现象称为（节律性） 19、纬度地带性分异的特点是（沿纬线延伸），（随纬度变化）。 20、山地具有足够的海拔和（相对高度），是发生垂直带分异的两个前提。 21、《中国综合自然区划》采用单列系统，即自然大区、热量带与亚带、自然地区与亚地区、（自然地带）、（自然省）、自然州和自然县。 22、自然区划一般采用的地带性等级系统是（带-地带-亚地带-次亚地带）。 23、土地分级的理论基础是（地域分异规律）。 24、地块的形态结构主要有三种①均匀分布，②镶嵌分布，③（斑点状分布）。 25、地块的制图一般需要用大于（1:10 000 ）的特大比例尺，而且只在小范围内进行。 26、西方学者认为土地系统可以区分为三种：①简单土地系统，②（复杂土地系统）， ③（复合土地系统） 37、自然区划一般采用的非地带性等级系统是（大区-地区-亚地区-州）。 28、大陆的地带性单位有4个等级，即热量带、（自然地带）、自然亚地带和（自然次带）。 29、土地结构包括土地要素组成结构、土地演替结构、（土地空间组合结构）和土地单位内部结构。 30、通常用顺序法和（两列指标网格法）等两种方法表示地块分类系统。 31、中国的土地单位系列是（地块-地段-地方）三级土地单位系列。 32、牛文元认为自然地带学说的发展大致经过了三个阶段，即①纯经验阶段， ②（半理论阶段），③( 纯理论阶段)。 33、地块的制图一般需要用大于（1:10 000 ）的特大比例尺，而且只在小范围内进
现代自然地理学复习资料 一、名词解释 1、土地利用:土地利用时指土地的使用情况。是人类根据土地的自然特点,按照一定的经济、社会目 的,采取一系列生物、技术手段对土地进行长期或周期性的经营管理和治理改造活动。 土地覆被(LUCC:土地覆被是指地表的覆盖情况。不仅包括地表的植被,也包括地表的人工覆盖物和人工改造物,是地球表层的植被覆盖物和人工覆盖物的总和。两者的关系:土地利用时土地覆盖变化的外在驱动力。土地覆盖反过来影响土地的利用方式,两者在地表构成一个综合体。 2、土地:是地球表面某一地段包括地址、地貌、气候、水文、土壤、动植物等全部自然要素在内的 自然综合体,也包括过去和现在人类活动对地理环境的作用在内。 土地资源:是指在目前和可预见未来的技术水平下,能直接为人类用于生产和生活所应用的土地。 3、地域分异规律:自然环境的各个因素及整个自然地理环境的综合特征按特确定方向作有规律发生 水平或垂直分异现象,称为地域分异规律。包括维度地带性和经度地带性。 自然区划:由于地域分异因素综合作用的结果,使自然环境在空间分布上具有一定的规律性。根据这种规律性趣划分各自自然区域之间的差异和界限,确定各自然区划等级之间的从属关系,可以构成一个区域等级组合体系。自然区域的这种系统研究法,称为自然区划。
4、诊断层:用于鉴别土壤类型,在性质上有一系列定量说明的土层。诊断表层(A或A+AB和诊断表 下层(B或E。 诊断特性:如果用来鉴别土壤类型的依据不是土层,而是具有定量说明的土壤性质,则称为诊断特性。 5、地理学:是研究地球表面环境的结构分布,及其发生变化的规律性以及人地关系的科学。 自然地理学:作为地理学的一个重要分支学科,他研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律、主要采用定性描述的方法,分别研究地球表层的各种自然要素,如地形、气候、水文、土壤、植物等和自然综合体的空间分布特征,以及它们在空间上的相互依存与联系,旨在揭示不同地域之间在自然性质方面的差异性或相似性。用以描述空间范围与性质的地理语言包括有地点、地方、区域、地带、圈层、距离、界线、类型、分布格局等。 6、土地类:主要根据引起土地类型分异的大(中地貌因素将各土地纲分成若干类型,主要的类型 有:高山、中山、低山丘陵、高平地(岗、台地、平地(川地、沟谷地、低湿(沼泽、滩涂等。 土地型:主要依据次一级土地类型分异的植被亚型或群系组、土壤亚类划分。 7、土地自然生产潜力:是指认为因素(如种子、栽培管理技术、物质投入等完全满足的条件下, 在当地光温水土条件作用下作物可能获得的单位面积最高产量。 土地经济生产潜力:指在一定的光温水条件下,由于科学技术的作用(如改良、适时的栽培管理、科学的耕作制度、合理的物质投入所能达到的单位面积最高产量。
第一章地球 1、地球和太阳的平均距离（14960×104km），即天文单位。 2、光在一年中传播的距离（94605×108km），即一个光年。 3、水星、金星、地球和火星，体积小而平均密度大，自转速度慢，卫星数少，称为类地行星。 4、木星、土星、天王星和海王星，体积大而平均密度小，自转速度快，卫星数多，称为类木行星。 5、太阳系中行星及其卫星绕太阳运动的基本特征？ 1）所有行星的轨道偏心率都很小，几乎都接近圆形。 2）各行星轨道面都近似地位于一个平面上，对地球轨道面即黄道面的倾斜也都不大。 3）所有行星都自西向东绕太阳公转；除金星和天王星外，其余行星自转方向也自西向东，即与公转方向相同。 4）除天王星外，其余行星的赤道面对轨道面的倾斜都比较小。 5）绝大多数卫星的轨道都近似圆形，其轨道面与母星赤道面也较接近。 6）绝大多数卫星，包括土星环在内，公转方向均与母星公转方向相同。 6、行星是绕太阳系运动，自身不发光却能反射阳光的天体。 太阳系的行星须符合的3个条件： ①在绕太阳系运动的前提下，能够清除其轨道附近的其他天体而成为其所在空间的最大天体。 ②具有足够大的质量，能够靠自身的引力使形状呈近似球形。 ③内部不发生核聚变反应。 7、矮行星是绕太阳系运动，自身引力足以克服其固体应力而使自己呈圆球状，但不能清除其轨道附近的其他天体。 8、当月球阻挡阳光照射地球时，发生日食；当地球阻挡阳光照射月球时，发生月食。 9、地球沿着椭圆形轨道绕太阳运行，太阳处在椭圆形轨道的一个焦点上。每年1月初地球和太阳最接近，地球的这个距离称为近日点；7月初地球和太阳最接远，地球的这个距离称为远日点。 10、一日的定义，如果取春分点为标准，则春分点连续两次通过同一子午面的时间，叫做一恒星日。如果取太阳为标准，则地球上同一地点连续两次通过地心和日心连线所需的时间，叫做一个太阳日。 11、地球自转的地理意义？ 1）地球自转决定昼夜更替，并使地球各种过程具有昼夜节奏。 2）地球自转使所有在北半球做水平运动的物体都发生向右偏移，在南半球则向左偏移。 3）地球自转造成同一时刻、不同经线上具有不同的地方时间。 4）月球和太阳的引力使地球发生弹性变形，在洋面上则表现为潮汐。 5）地球的整体自转运动同它的局部运动如地壳运动、海水运动、大气运动等，都要密
1、简述地理学和自然地理学的研究对象。 答：1）地理学的研究对象是地理环境 2）自然地理学的研究对象为地球表层系统及其要素 2、简述地理学的科学体系 答：三分法（地理学分科）：自然地理学、人文地理学、经济地理学 三层次（综合层次）：部门地理学、综合地理学、统一地理学 三重性（研究性质）：理论地理学、应用地理学、区域地理学 三时段（时间性质）：过去地理学、现代地理学、未来地理学 横断面（横断科学）：地理哲学、方法论等横断科学（地图学、3R 、测量学等） 3、简述综合自然地理学的研究对象和在地理学科学体系中的地位。 答：1）综合自然地理学的研究对象是自然环境的整体性、分异性、结构和功能，包括自然地理环境各要素的相互关系、相互依存和相互制约，自然地理环境的地域分异规律，制定等级系统，划分各级自然地理综合体并研究其动态、发展史，预测未来变化以及人类与整体自然环境的关系等。 2）合自然地理学在地理学科学体系中的地位： （1）属于自然地理学 （2）位于第二层次综合层次（第一综合层次） （3）包含理论、应用和区域三重属性 4、地球表层是指那个范围？有何特征？ 答： 1）地球表层是指岩石圈底部到大气圈对流层顶的空间范围 2）特征：（1）内外能的叠加区 （2）三相物质共存并相互转换 （3）有表层体（新生体）的生产 （4）存在着复杂的内部分异，并进行着复杂的物质能量交换与循环 （5）人类生产与发展的场所 5、简述综合自然地理学的基本内容和任务。 1）自然地理环境的整体性 2）地域分异规律 3）自然区划理论 4）土地科学 5）人类活动于自然地理环境的关系 6、简述综合自然地理学的基本理论框架 7、简述综合自然地理学基本理论的形成 答： 第二章 自然地理环境的整体性 8、自然地环境的整体性的基本内涵是什么，整体性思想发展经历了哪三个阶段？ 答： 1）自然地环境的整体性的基本内涵是自然地理环境各组成要素、组成部分之间相互联系、相互作用而形成一个有机整体的性质。 2）整体性思想发展经历的三个阶段为：自然综合体学说、地理系统学说、耗散结构理论 9、简述自然地理环境的物质组成 答：地质基础是构造岩石，其次是地貌、生物、土壤、大气和水 10、简述自然地理环境的能量来源和在自然地理环境中流通过程 答： 1）自然地理环境的能量来源：太阳辐射占%，地球内能占%，引力能占% 2） 应用层次研究 自然地理环境的整体性 自然地理环境的地域分异 综 合 自 然 区 划 景 观 类 型 研 究
超星学习通现代自然地理学章节测验答案，尔雅课后答案 1 【单选题】二十世纪地理学的发展包括(D)。 A、 从经验地理学走向实验和实证地理学 B、 从定性描述地理学走向定量分析地理学 C、 从站在地表看地表的地理学走向从地表以外看地表的地理学 D、 以上皆是 2 【单选题】关于白光润教授对现代地理学的看法,下面说法错误的是(C)。A、 现代地理学是全球地理学 B、 现代地理学是建设、统一地理学 C、 现代地理学是圈层相互作用的地理学 D、 现代地理学是综合、高技术地理学 3 【多选题】高等教育的发展趋势体现为(ABC)。 A、
大众化 B、 中心化 C、 国际化 D、 精英化 4 【判断题】20世纪的地理学是以资源开发为目的的。(×) 5 【判断题】科学技术的发展实际上为地理学发展提供了一种可行性。(√) 1 【单选题】自然地理环境是指地球表面大气圈、岩石圈、水圈和(D)相互作用、相互渗透的区间内特殊圈层。 A、 植物圈 B、 沙土圈 C、 气候圈 D、 生物圈
2 【单选题】以下(C)不是现代地理学的研究对象。 A、 环境演变 B、 灾害防治 C、 地方志 D、 区域可持续发展 3 【多选题】被应用于地理学研究和调查的科学技术包括(ABCD)。 A、 遥感 B、 全球卫星定位系统 C、 信息管理技术 D、 信息分析技术 4 【判断题】现代地理学新体系相比过去地理学体系,研究任务主要是协调人地关系。(√) 5
【判断题】地理学是从地域、空间和尺度的视角着重对人类社会和环境进行研究。(√) 1 【单选题】地球表层系统科学是(B)提出的。 A、 杨振宁 B、 钱学森 C、 任美娥 D、 李吉均 2 【单选题】生活中(C)与现代地理学的关系不大。 A、 旅游 B、 健康 C、 风水 D、
《综合自然地理学》作业答案 一、单项选择题 1、综合自然地理学研究的最重要的特点是：（B） A. 整体性 B. 综合性 C. 相关性 D. 区域性 2、综合自然区划方法中体现发生统一性原则的是：（A ） A. 古地理法 B. 顺序划分法 C. 主导标志法 D. 合并法 3、贯彻区域共轭性原则的区划方法是：（B ） A. 部门区划叠置法 B. 类型制图法 C. 地理相关分析法 D. 主导标志法 4、下面四种动物：①兔子；②鱼；③恐龙；④章鱼。按照动物进化过程，顺序正确的是：(B) A. ①②③④ B. ④②③① C. ②①③④ D. ①③②④ 5、原始大气中没有：(D) A. H2O B. CO2 C. N2 D. O3 6、下列著作哪一部是我国也是世界上最早的区划著作：(D) A. 《汉书?地理志》 B. 《管子?地员篇》 C. 《梦溪笔谈》 D. 《禹贡》 二、多项选择题 7、自然地理系统的动力因素是：（BC ） A. 地貌 B. 气候 C. 水文 D. 生物 8、地球内能释放的主要形式有：（ABCD） A. 火山 B. 地震 C. 热水活动 D. 构造运动 9、综合自然地理学的研究对象是：（ABCD） A. 景观圈 B. 自然综合体 C. 自然地理环境 D. 地球表层 10、综合自然区划方法中体现相对一致性的是：（BD） A. 古地理法 B. 顺序划分法 C. 地理相关分析法 D. 合并法 11、贯彻综合性原则的区划方法是：（AC） A. 部门区划叠置法 B. 类型制图法 C. 地理相关分析法 D. 主导标志法 12、下列分异规律属区域规模尺度的分异是：（AB） A. 带段性 B. 省性 C. 干湿度地带性 D. 热力分带性 13、自然地理系统的动力因素是：（BC） A. 地貌 B. 气候 C. 水文 D. 生物 14、根据风化发育阶段学说，土壤形成过程经历了四个阶段：①物理风化阶段；②富钙阶段；③富硅铝阶段；④富铝阶段。下列顺序正确的是：（A） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ D. ①④③② 15、综合自然地理学研究的基本特点是：（ABCD） A. 综合性 B. 整体性 C. 地域性 D. 相关性 16、下列著作哪一部是我国也是世界上最早的区划著作：（C） A. 《汉书地理志》 B. 《管子地员篇》 C. 《禹贡》 D. 《梦溪笔谈》 17、地球内能释放的主要形式有： A. 火山 B. 地震 C. 热水活动 D. 构造运动 18、人类与自然地理系统的相互作用关系分哪几种形式：（BC） A. 采集渔猎、农业社会 B. 依附自然、顺应自然 C. 征服自然、与自然共生 D. 工业化、人地协调
学科发展趋势的多角度分析已完成成绩：100.0分 1 【单选题】关于李吉均院士对现代地理学的看法，说法错误的是（）。 A、现代地理学是全球地理学 B、现代地理学是建设地理学 C、现代地理学是统一地理学 D、现代地理学是人文地理学 我的答案：D 得分：25.0分 2 【单选题】分析地理学发展的趋势一般不需要分析（）。 A、社会经济发展的趋势及其对学科的要求 B、国家政策变化的趋势对学科的导向 C、学科自身的发展趋势 D、教育发展的趋势 我的答案：B 得分：25.0分 3 【判断题】 科学技术的发展对地理学的影响之一是，分析实验技术的发展使得对地表环境的定量观测越来越广泛。 我的答案：×得分：25.0分 4 【判断题】人类经历了一个从依赖适应自然，到修饰改造自然，最后达到相互协调的过程。这个过程在一定程度上促进了地理学学科的变化。（） 我的答案：√得分：25.0分 科学的、技术的、哲学的地理学已完成成绩：100.0分 1 【单选题】科学的地理学的主要变化是（）。 A、从实验、实测到经验 B、从分析到描述 C、从定性到定量、半定量 D、从机制探索到过程研究 我的答案：C 得分：25.0分 2 【单选题】自然地理环境所指的相互作用、相互渗透的特殊圈层不包括（）。 A、大气圈 B、生物圈 C、气候圈 D、岩石圈 我的答案：C 得分：25.0分 3 【单选题】地理学发展的背景与趋势不包括（）。 A、宏观、微观分析的深化到宏观、微观的有机结合 B、分析、综合的分离到分析、综合的统一
C、人文、自然、技术的相对分离到文、理、工的紧密结合 D、独立、整体的割裂到独立、政体的融合 我的答案：D 得分：25.0分 4 【判断题】地理学的视角包括地方的综合、地方间的相互依存、尺度间的相互依存人地相互依存等四个视角。（） 我的答案：√得分：25.0分 系统的、统一的、全球的、发展的、生活的地理学已完成成绩：100.0分 1 【单选题】（）已经成为地理学的性质和特征。 A、独立性 B、拓展性 C、系统性 D、关联性 我的答案：C 得分：25.0分 2 【单选题】自然地理学是（）的核心学科。 A、地球系统 B、地球内部系统 C、地球表层系统 D、地球表层自然系统 我的答案：D 得分：25.0分 3现代自然地理学绪论已完成成绩：100.0分 1 【单选题】地理学的研究趋势不包括（）。 A、研究对象的复杂化 B、研究维度的立体化 C、研究尺度的多样化 D、研究对象的扩大化 我的答案：D 得分：25.0分 2 【单选题】对地理学家提出的新要求中的“三种技术”是（）。 A、信息获取的技术、信息分析的技术、地理综合和集成的技术 B、信息筛选的技术、信息分析的技术、地理综合和集成的技术 C、信息获取的技术、信息筛选的技术、地理综合和集成的技术 D、信息获取的技术、信息分析的技术、信息筛选的技术 我的答案：A 得分：25.0分 3 【单选题】一般来说，地理学家需要的专业基础是（）。 A、圈层系统科学专业基础 B、地表系统科学专业基础 C、地球系统科学专业基础 D、人地关系系统专业基础
综合自然地理学期末复习重点 (自然界——大气圈、水圈、生物圈、岩石圈——相互耦合组成的整体。) 第一章绪论 1.1 综合自然地理学的研究对象 地理科学的研究对象：人类赖以生存的地理环境——地球表层。 地理环境=自然地理环境+社会经济环境+社会文化环境 自然地理环境=天然环境+人为环境=自然综合体=景观 研究范围：上界——以对流层的高度为限；下界——岩石圈上部； 范围：对流层、沉积岩石圈、水圈及生物圈 特征： （1）太阳辐射集中分布于地球表层，太阳能的转化亦主要在地球表层进行。 （2）同时存在气、固、液三相物质和三相圈层的界面。 （3）具有本身自我发展的形成物，通常称为表成体。 （4）互相渗透的各圈层间进行着复杂的物质、能量交换和循环。 （5）存在复杂的内部分异，其各部分的特征差别显著。 （6）人类社会发生发展的场所。 1.2 综合自然地理学的学科地位和特点 学科地位： 自然地理学友三个层次：研究整个地理环境综合特征的综合地理学；综合自然地理学、社会经济地理学、社会文化地理学；自然地理环境、经济地理环境和社会文化环境的各个部门的部门地理学。 综合自然地理学位于第二层次，是该层次的基本组成部分。是在第三层次的基础上进行综合研究，同时也为第一层次的综合地理学提供基础。之研究部分无法回答整体的综合特征，而要研究综合特征就要从研究部分着手，一方面分析每个组成部分在整体背景下的具体特征，另一方面又要着重研究各部门之间的相互关系。 (自然地理学分为：部门自然地理学（sectorial physical geography）综合自然地理学（integrated physical geography）区域自然地理学（regional physical geography）) (部门自然地理学:研究组成自然地理环境的某一要素，即研究其组成、结构、时空运动和地理分布规律。如：水文学、地貌学气候学等 综合自然地理学:研究自然地理环境的综合特征，即把其作为一个整体来研究，着重研究其整体的各组成要素及各组成部分的相互联系和相互作用的规律； 区域自然地理学: 研究一定区域自然地理环境的某个组成要素和自然地理环境的综合特征，即对区域的部门情况和区域的综合情况进行研究。) 学科特点： （1）整体性——把地球表层不同等级秩序的自然地理单位视为统一的整体，各种现象和过程不是孤立的、偶然的堆砌，而是互相联系、互相制约。(整体性强弱取决于组分间结构的完备性和功能的协调性。)
名词解释 选择题 填空题 看图行文题 简答题 论述题 一、名词解释： 自然地理学、克拉克值、晶体、矿物、类质同象、同质多象、解理、岩石、岩浆作用、变质作用、沉积作用。斑状结构、碎屑结构、地层、岩层产状、层理构造、岩石圈运动（构造运动）、岩相、断层、节理、褶皱、断层、节理、新构造运动、丹霞地貌、板块构造说。地壳均衡学说 地转偏向力、温室效应、长波辐射、地转偏向力、辐合辐散、气旋、反气旋、大气环流、行星风系、季风环流、局地环流、城市热岛、焚风、显热传输、潜热传输 水系、流域、单向环流、厄尔尼诺、潮汐、自流井、生物群落、生态系统、生态金字塔、食物链、林德曼百分之十率 风化作用、风化壳、球形风化、夷平面、准平原、雅丹地形、沙尘暴、洪积（物）扇、坡积物、残积物坡积物、洪积物、冲积物、泥石流、向源侵蚀、向旁侵蚀、侵蚀基准面、平衡剖面、单向环流、深切蛇曲、河漫滩、二元结构、河流阶地、牛轭湖、地上悬河、河流袭夺。冰川、冰蚀作用、冰碛物、冰盖。
沙尘暴、风蚀作用、雅丹地貌、岩漠、砾漠、黄土、埋藏古土壤。潜水、层间水、自流盆地、自流水、矿化度、硬度、岩溶作用。 二、选择题 B.大气中的O3主要存在于10-50Km的大气层中，绝大部分集中在： A、对流层 B、平流层 C、电离层 D、逸散层 C.沉积岩中的石灰岩的结构为： A、碎屑 B、泥质 C、化学 D、生物 A.某地区浅海沉积物厚度为1000m表明当时地壳运动方向主要表现为： A、下降 B、上升 C、不变 D、海退 C海啸主要体现相互作用的圈层是： A、大气圈与水圈 B、水圈与生物圈 C、水圈与岩石圈 D、岩石圈与大气圈 A.没有解理，具油脂光泽的矿物是： A、石英； B、方解石； C、斜长石； D、白云母。 A狮子山地层最老的是： A. 志留系 B. 泥盆系 C. 石炭系 D. 二叠系 武汉市狮子山地层倾向大致为（）： A、0-10° B、90-100° C、180-190° D、210-220°狮子山的延伸方向与地层走向（）。 A.一致 B.斜交 C.垂直 D.没有关系 岩石的成因有三种，属于沉积岩的是： A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 板岩 D. 石灰岩 极完全解理的矿物是： A. 白云母 B. 方解石 C. 正长石 D. 石英
最新综合自然地理学 1、环境：那些围绕主体、占据一定空间、构成主体存在条件的诸种物质实体或社会因素，就是该主体事物的环境。 2、自然地理环境：由地球表层各种自然物质和能量所组成，具有地理结构特征并受自然规律控制的地理环境部分。 3、系统：由相互联系、相互作用的诸要素按一定规律组成的，具有一定功能的有机整体。 4、元素的地球化学迁移：自然地理系统中的化学元素，由一种存在形式转变为另一种存在形式，并伴随一定的空间位移的运动过程。 5、内在联系的整体性：指自然地理系统的各组成要素(地貌、气候、水文、土壤、植物、动物)相互联系、相互制约形成统一整体的特性。其中任一要素发生变化，必然引起其余要素发生相应的变化，某一部分发生变化，必然引起其相邻部分发生相应的变化。 6、系统的结构：就是系统内部各要素之间的特殊网络关系。即是系统内部的物质流、能量流、信息流的流通渠道。也可以理解为系统的骨架。 7、系统的功能：是指物质、能量、信息在系统内传递转化的外部表现。 8、熵：一个描述系统无序性（即混乱度）的物理量。 9、耗散结构：一个远离平衡的开放系统，只有通过不断地与外界交换物质和能量，在外界条件的变化达到一定阈值时，就可以从原有的混沌无序状态，转变为一种在时间上、空间上或功能上的有序状态。这种在远离平衡情况下形成的有序结构，依靠不断地耗散外界的物质和能量来维持，故称为耗散结构。 10、平衡态：系统内部到处均匀一致、长时间不发生任何宏观过程的系统状态。 11、非平衡态：系统内部不是均匀一致，有宏观过程发生的系统状态叫非平衡态。 12、系统的状态：某一时刻系统内部各种性质的综合表现。 13、状态函数：当系统由一种状态变化到另一种状态是，系统的性质也要相应地发生改变。有些系统性质仅与系统的初始状态（简称始态或初态）和终了状态（简称终态）有关，而与系统具有的变化过程或路径无关。在热力学中，把具有这种特性的系统性质叫做状态函数。 14、可逆过程：当系统发生某个过程后，系统按照原来的路径恢复到原有系统所处的状态，而不在环境中留下任何永久性变化的过程。 15、不可逆过程：当系统发生某个过程后，系统不能按照原来的路径恢复到原有系统所处的状态，而在环境中留下永久性变化的过程。 16、反馈：是指信息反馈，就是将输出又回输到原系统中去。 17、辐射干燥指数：是一地的年辐射平衡（热量收入）与用热量单位表示的年降水量（即蒸发该地年降水量所需的热量）之比，可视为蒸发力与降水量之比。 18、地域分异：自然地理环境各组成成分及其所组成的自然综合体沿地表按一定方向有规律的发生分化所引起的差异。 19、地域分异规律：支配地域分异现象的客观规律称为地域分异规律。 20、纬度地带性规律：指自然地理要素或自然综合体的特征大致沿纬线方向（东西方向）延伸而按纬度方向（南北方向）有规律更替而产生的南北分化现象。 21、干湿度地带性分异规律（经度省性规律）：自然地理要素或自然综合体的特征大致沿着南北方向延伸，按沿海到内陆发生有规律的更替。 22、垂直地带性：指自然地理要素或自然综合体的特征大致沿等高线方向延伸而随山势高度（海拔高度）发生带状更替的规律。 23、地带段性：在一定的非地带性单位内的地带性分异 24、垂直地带谱：基带以上各垂直带的更替顺序及其组合型式称为垂直带谱，或垂直结构。 25、基带：在高大的山地地区，自山麓到山顶，可分出一系列垂直自然带，最下面的一个叫基带，即山地地形中山麓（就是山脚）所在地方的最下面的自然带类型 26、雪线：永久冰雪带的下界。
楚地理科学与旅游管理系（院、部） 地理科学专业综合自然地理学（理论） 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：022105104 课程中文名称：综合自然地理学 课程英文名称：Integrated Physical Geography 课程性质：专业必修课 使用专业：地理科学 开课学期：第三学期 总学时：50学时（其中，理论学时：46，实验学时：4） 总学分：2.5学分 预修课程：地球概论、地质学基础、部门自然地理学 课程简介： 本课程是地理科学专业的核心课程。课程系统讲授自然地理学的基本概念、基本理论、综合自然地理学的应用研究和分析方法，主要内容包括：自然地理环境的整体性、自然地理环境的时间演化规律、自然地理环境的地域分异规律、自然区划的理论与方法，土地分类与结构、土地评价与土地变化、人类与自然环境的关系和综合自然地理学的应用研究。 教材建议：伍光和，蔡运龙编著，综合自然地理学（第二版），北京：高等教育出版社，2004年。 参考书： [1]刘南威、郭有立编著，综合自然地理学（第二版），北京：科学出版社，2004。 [2]景贵和主编，综合自然地理学，北京：高等教育出版社,1990； [3] 陈传康，伍光各，李昌文编，综合自然地理学，北京：高等教育出版社，1933。 [4] 赵松乔等编著，现代自然地理，北京：科学出版社，1988。 [5] 刘南威主编，自然地理学，北京：科学出版社，2000。 [6] 黄秉维，郑度，赵名茶等著，现代自然地理，北京：科学出版社，1999。 [7] 王建主编，现代自然地理学，高等教育出版社，2001。
[8] 蒙吉军编著，综合自然地理学，北京：北京大学出版社，2005。 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性：综合自然地理学是地理科学专业的主干基础理论课程。它是在各部门自然地理学基础上研究地球表层整体性特征及其结构、功能和演变规律的科学。特别着重研究地球表层各组成要素之间的相互作用、相互制约的机制、地球表层区域分异规律和地域分异规律。 课程的教学目的：通过本课程的学习，要求学生能较好地认识综合自然地理学的学科性质、地位、特点与任务，熟悉综合自然地理学的发展过程与趋势，深入认识和掌握综合自然地理学的基本理论、基本方法与技能，从而为全面、科学地从事相关工作和开展相应的研究工作奠定较为坚实的理论与方法基础。“综合自然地理学”又是一门操作性很强的专业课程，要求理论与实践并重，故该课程除了课堂理论知识讲授外，还要求通过相关的专题讨论和实践教学等来提高学生的综合素质与实际工作能力。 课程的总体教学要求：学习本课程应着重掌握地球表层系统、耗散结构、时空尺度、自然地理环境的整体性、自然地理综合体、地域分异、土地、景观、土地分类、土地分等等基本概念；重点掌握自然地理环境的整体性、地域分异规律、时间演化规律、自然区划的理论与方法、土地分类和分级理论等基础理论；应掌握的基本技能有：土地类型划分和应用地域分异原理分析各大洲的地域分异规律。 三、章节教学内容与要求 第一章绪论综合自然地理学在地理科学中的地位（2学时）本章的内容、地位与作用分析，重点难点、总的教学要求与说明： 本章主要介绍综合自然地理学的研究对象、学科地位、任务与特点，它是对综合自然地理学的一个总体介绍或概述。本章的重点和难点是：重点在于阐明自然地理环境的概念和综合自然地理学与地理学三分支、三层次、三重性的关系。 教学基本要求： （1）理解并掌握自然地理环境（系统）的概念、范围、组成、特征。 （2）了解本学科在地理科学体系中的地位和作用。 （3）了解本学科的形成及发展趋势。 各节内容的教学要求： 第一节综合自然地理学的研究对象、学科地位和特点（1学时）理解解地理学的研究对象、分科；理解综合自然地理学的学科地位和特点；掌握自然地