部编版四年级上册语文期末测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、基础知识（32分）
1．看拼音我能正确、美观书写词语。（8分）
sh ū sh ì xu ǎn z é y ǎn h ù xi ōn ɡ hu ái
zhu ān ɡ ji à y án ji ū ɡu àn ɡà
i w éi k àn ɡ 2．用”√ “画出括号中正确的读音。(3分)
闷．雷(m ēn m èn ) 提．防( t ī d ī ) 空．隙
(k ōn ɡ
k òn ɡ)
归还．(hu án h ái) 宁．可(n ín ɡ n ìn ɡ) 薄．
雾( b ó b áo ) 3．比一比，组词语。（4分）
）摸（ ）换（ ）蝇 （ ）
）模（ ）唤（ ）绳 （ ） 4.补充词语。（3分）
无可( )何 无( )无故 顾名思( ) 5.选择加点字词的正确解释，打”√”。（2分）
①女娃游．（A.游泳 B.游逛）于东海，溺而不返，故．
（A.死亡 B.因此） 为精卫。
②树在道边而多子．（A.儿女 B.果实），此．（A.这样 B.这，这个）必苦李。
6.选词填空。（2分） 自信 自豪
①他们感到特别（ ），因为他们第一次出于爱而做了一点事情。
②在学习上，我们要尽力去帮助学习上有困难的同学，让他们拥有
( )。
7.我能按要求完成句子。（10分） ①小女孩望着花园。（扩句，至少扩写两处）
②昨天傍晚下了一夜的的雪。(修改病句)
③西门豹说:”下回河神娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” （改成转述句）
④小草从土里长出来了。（改成拟人句）
⑤我们取得了优异的成绩。 我们不能骄傲自满。（用关联词语把两个句子连成一句话）
二、日积月累（19分）
1.日积月累、古诗词。（4分）
①生当作人杰， 。（李清照《夏日绝句》） ② ，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） ③读王昌龄的《出塞》，从诗的前两句” ， 。”中我们仿佛看到了冷月照边关的苍凉的画面。
2.美文我牢记。（5分）
①细细的溪水，流着 ，流着 。灰白色的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘 ！
②王戎七岁， 。看道边李树多子折枝， ，唯戎不动。
3.我积累，我运用。（5分）
①我的同桌总说自己笨，上课老听不明白。我就引用唐代韩愈的话鼓励他:”，孰能无惑？”从此他不懂就问，成绩也上来了，正如宋代陆九渊所说的:”疑则有进。”
②入秋以来，一直下雨，妈妈叮嘱我一定要穿足衣服，因为谚语说了:”一场秋雨一场寒，。”
③黄昏，我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由想起《鹿寨中的诗句》”，
“。
4.口语交际（5分）
“眼睛是心灵的窗口”，我们要保护好自己的眼睛。但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？
三、阅读赏析（24分）
（一）课内阅读（11分）
《观潮》节选
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔西而去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧（）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
1.选择恰当的词语填进文中的括号里。（3分）
山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡
2.选文按照由到的顺序观察，随着位置的转变和时间的
推移来描写（2分）
3.第一自然段中描述观潮者情态的词语是和。
这两个词语形象地写出了人们的心情，从侧面衬托了。（4分）
4.画”“的句子运用了和的修辞手法。（2分）（二）课外阅读（13分）
一个奇异的世界
①我上小学三年级的时候，丁梅芳是我的班主任。她是北京人，说一口地道的北京话，声音又响又脆，非常好听。她的眼睛不大，但是总透露着温柔的笑意。一笑，会露出白净的两排牙齿。她的头发绑成了两个小刷刷，显得干净利落。
②有一天，我和一个人高马大的同学去大队部玩耍，丁梅芳老师就住在那里。
③突然，丁梅芳老师从圆形的拱门那里走了出来，喊我们的名字。不知是我们的声音传过去，她听出了是我们，还是她看到了我们，她随即又返回宿舍取了东西出来。
④我和另一位同学像小鸟一样朝丁梅芳老师奔去。
⑤她伸出两只手，一只手里攥着一大把花花绿绿的糖块，另一只手里捏着一本厚厚的、像砖头一样的书。丁梅芳老师说:”来，你们选吧，看你们喜欢什么！”
⑥人高马大的家伙是我们班的体育委员，我还在犹豫不决的时候，他已经飞快地把丁梅芳老师手里的糖全部划拉到了自己的手中。糖块不少，他是
有两只手捧着的。我别无选择了，只好从丁梅芳老师那里接过那本砖头一样的书。
⑦突然，丁梅芳老师大声喊着那个同学的名字说:”你太自私了吧，把你的糖块给安武林分点。”他很不情愿地捏出三块糖，塞到了我的手里，而且还狠狠地瞪了我一眼。
⑧丁梅芳老师说:”安武林，好好看看吧，很有意思的。”
⑨这是我接触到的第一本文学书，是长篇小说《海岛女民兵》。那个时候，在小村几乎没有人读书，或者说没有读书人。那些读书人都在外地工作。
⑩我好奇的打开了这本长篇小说，一下子，我就被深深地吸引住了。好像这本书有一种神奇的魔力，而我不由自主地被它吸引住了。海浪，白帆，椰子树，海鸥，沙滩，大海，还有那股海的咸腥味……这是我从来都不知道的生活，我感觉我封闭的心灵和狭窄的视野一下子被打开了，一个新奇的世界向我展开了。
?现在想来，这也许不算什么很好的书，但它使我产生的震撼却是任何一本书都比不了的。它培养了我读书的兴趣。从此，我深深地迷恋上了读书。可以说，阅读让我埋下了想当作家的理想的种子。
?所以，丁梅芳老师的名字像花朵一样，在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香。
1.下面是某位同学针对第⑩段中”神奇的魔力”写的批注，选出批注的角度。
（3分）
A.有启发的地方
B.对文段内容的理解
C.词语的意思
（1）”魔力”指使人爱好、沉迷的吸引力，这里指《海岛女民兵》使”
我”沉迷。（）
（2）”神奇的魔力”在于这是”我”接触到的第一本文学书，书中世界让”我”感到新奇，打开了”我”封闭的心灵和狭窄的视野。（）（3）这份”神奇的魔力”既引发了”我”的读书兴趣，也影响着”我”
以后的人生道路，它告诉我们读书的意义，我们也能从中受到有益的
启发。（）
2.画”——”的句子运用了（）来描写丁老师。（2分）
A.神态描写
B.语言描写
C.动作描写
D.心理描写
3.文中所写的丁老师给”我们”送礼物的事情写出了她是一个（）
的人。（2分）
A.乐于助人
B.关爱学生
C.慈祥和蔼
D.朴实真诚
4.你怎样理解短文结尾中”丁梅芳老师的名字像花朵一样，在我的人生
岁月里散发着郁郁的芳香”这句话的？（3分）
5.第①段抓住了丁老师的眼睛、牙齿、头发等外貌特点描写人物，让人
如见其人。请你描写一位老师或同学，抓住他（她）的外貌特点去写。
（3分）
四、习作表达（25分）
选择一件令你心儿砰砰跳的事情写下来，写清楚事情的经过和你当时的感受，把印象最深的内容详细写一写。
题目:今天我真
要求:1.把题目补充完整，可以填”高兴”“难过”“自豪”……
2.语句通顺，表达出真情实感；
3.标点正确，书写工整，字数不少于350字。
温馨提示:文中不能出现真实姓名、校名
参考答案
一、基础知识
1.舒适选择掩护胸怀庄稼研究灌溉违抗
2.mēn dī kònɡhuán nìnɡbó
3.略
4. 无可奈何无缘无故顾名思义
5.①A B ②B B
6.自信自豪
7.我能按要求完成句子
①示例:小女孩用兴奋的眼光望着一粒豌豆所形成的的小花园。
②删去”傍晚”。
③西门豹说，下回河神娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。
④小草从土里探出了头。
⑤我们虽然取得了优异的成绩，但是不能骄傲自满。
二、日积月累
1.①死亦为鬼雄
②横看成岭侧成峰
③秦时明月汉时关，万里长征人未还。
2.①山草和野花的香味月光都抱着一个月亮
②尝与诸小儿游诸儿竞走取之
3.①人非生而知之者为学患无疑
②十场秋雨要穿棉
③返景入深林，复照青苔上。
4.略
三、阅读赏析
（一）课内阅读
1.风平浪静水天相接浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼
2.远近潮水的变化
3.人声鼎沸沸腾惊叹、兴奋钱塘潮的壮观景象
4.比喻夸张
（二）课外阅读
1.（1）C (2)B (3)A
2. C
3. B
4.示例:丁老师名字美，品格更是高尚，带”我”走进书的世界，影响了”我”
的人生道路。
5.示例:我的同学婉琪，梳着一条马尾辫，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一
双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
四、作文评分标准:
说明: 1.没有题目扣2分。
2.字数不够，每少50字扣1分。错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；
3.标点错误每个扣0.2分，扣足2分为止；