https://www.doczj.com/doc/8316302566.html, 2007年12月10日14:47 天极yesky
作者：彭文波
面对五花八门的电子读物制作工具，到底该选择哪一款软件呢？下面我们分别陆续介绍一些优秀的电子杂志制作软件，以及专业辅助工具，希望能对您有所帮助。
今天我们介绍PocoMaker软件，用它我们可以制作出十分精美的电子杂志。
PocoMake软件特点
PocoMaker是继Poco 2005后的又一升级产品。它支持模板替换，可生成出千姿百态的电子杂志，不需要任何辅助浏览工具。PocoMaker共有四个属性面板，分别对应图片属性、文字属性、FLASH属性以及声音属性。软件提供了对图层的多选支持，撤销操作和恢复操作，添加多页功能，增加目录模板和循环播放功能，和Photoshop有点类似。此外，用户在运行相册时，点击相册顶端的“自动”播放的同时勾选“循环”复选框，还可以实现循环播放相
册功能。
PocoMaker
PocoMake软件使用方法
制作过程十分简单，软件提供了三步制作的选项卡，分别是：“第一步：相册编辑”、
“第二步：生成EXE文件”、“第三步：相册上传”。
在这里，相册和电子杂志比较类似，形式基本一样。其中，“第一步：相册编辑”十分关键。启动页上的“批量导入”，选择需要导入的图片，导入后将按每页一张图片显示。点击右边属性面板的声音属性，按“添加”按钮可以添加该页的背景音乐。选择左边工具条的“特效视图”，可以通过鼠标移动预览特效的效果。完成杂志编辑以及生成后，用户可以通过点击主界面上“第三步：相册上传”或者点击工具栏的发布，将文件上传到魅客网站与他
人一起分享。
小技巧。在使用PocoMaker的过程中，可以灵活运用以下技巧：
（1）巧妙更换模板
在PocoMaker主菜单中选择“设置”菜单中的“更换模板”，弹出对话框可以选择不同的模板。PocoMaker 0.99共提供三个模板，分别是标准模板、简历型模板和宽屏型模板。模板文件存在放PocoMaker安装目录下的MakerTemplate文件夹。如果想重新更换为标准模板，可以选择“设置”菜单中的“切换到标准模板”子菜单。可以通过“模板信息”子菜单
可以了解到当前使用模板的详细信息。
（2）对Flash动画的巧妙支持
在PocoMaker 0.99中，提供了对Flash的支持功能。点击工具条的“添加FLASH”或者在工作区中按鼠标右键弹出的菜单中添加FLASH。添加FLASH后，属性面板将自动切换到FLASH属性面板。在FLASH属性中作的修改除了“显示遮罩”外都可以在界面上马上显示出来。“显示遮罩”是指只显示FLASH的原始大小，不将其外边框出现的东西显示出来。可以通过顶部工具栏的“预览”功能来观察显示FLASH的修改情况。
点此新浪本地下载：PocoMaker(魅客)电子杂志生成器
运用Authorware制作多媒体课件的几点技巧 多媒体课件在现代教学技术与学科教学中的作用越来越引起重视，应用也日趋广泛。通过图片、文字动画、影视、声音等多种媒体的有机组合，可取得良好的教学效果。因此，它的设计和制作也越来越成为广大教师应掌握的一门技术。在所运用的制作软件工具中，Authorware以操作平台的可视性和交互性强，逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。为此，笔者根据自己多年来运用Authorware的教学经验和制作经验，谈几点运用该软件制作多媒体课件的技巧。 1课件制作的前期准备 首先要确定课件的风格，编写尽量详细的脚本，然后收集所需要的文字、动画、声音等素材。而收集素材是制作流程中的一个非常重要的环节，素材准备不充分，会延长软件制作周期，打破原有的一系列计划。 在收集素材时要注意Authorware支持的文件格式。uthorware支持的文本格式有普通文本格式(txt 和丰富文本格式(rtf ，对RTF 文件可以保持原来的编排格式。Authorware支持的图片格式 有:BMP, CIF, }'MF, Photoshop3. 0等，支持的数字化电影类型包括:Director, AVI, QuickTime for indows,FLC和MPEG等，能使用扩展名为WAV,AIFF,MP3,SWA等格式的声音文件。 另外还要注意Authonvare的兼容Authorware4. 0支持3. 5版本的.a3w文件，但是不支持3. 0以及更早版本的Authorware 二所制作的多媒体文件，目前最新的版本是Authonvare7. 0，兼容以前版本。 2正确设置显示界面的大小 课件制作的第一步要确定显示界面的大小，而Authonvare默认的
第三单元设计应用文档 目录页的制作（第三单元第1节第 4课时） 一、教学目标 1.知识与技能：理解目录页的作用；掌握艺术字，文本框、格式刷、插入图片的基本方法和一些小的技巧； 2.过程与方法： 媒体广播：给学生们看一些优秀的作品，现场制作，边制作边讲解 录像帮助：利用屏幕录像软件将老师制作的过程，录制下来，同时过程中有一些老师的拓展，方便学生们在不会的时候查看录像。 拓展思维：通过艺术字的教学，让学生们充分发挥自己的想象力，达到阔展学生思维的目的。 作品批改：在有时间的情况下，对学生们提交上来的作品进行现场的批改打分，并做出点评。 3.情感态度与价值观： 通过艺术字的制作激发学生们想法力，活跃他们的思维，达到不是完成一个任务，而是在创作一个作品。 二、教学重点难点 艺术字的制作，做一个简单的艺术字很容易，但是要去创作，使每个学生的艺术字都有自己的个性就不是那么容易了，如何启发学生们的探究意识，改变老师讲一步，学生做一步，大家都做的一模一样的模式。 对制作过程中的一个修改操作步骤进行提醒，虽然很不起眼，但学生们常常会不知道应该如何去做。 三、本课设计理念 本节课采用现在开始逐步流行的LANSTR8.0平台授课，资源、帮忙信息都放在LANSTR8.0平台中，让学生自主学习，充分发挥LANSTR8.0平台的互动优势。让学生在LANSTR8.0平台搭建的大的教学框架内最大限度给学生已自由空间。激发学生的学习主动性和创造性。引导学生们把完成作业的被动应付提升到创作一个作品的激情中。
四、教学过程 ㈠复习引入： 在上节课同学们已经了解了目录对于电子杂志的重要性，我们要想让自己的电子杂志被别人喜欢、认同我们应该在目录上从哪些方面入手？ 提示：美观简洁、色彩新颖、布局合理等 ㈡讲授新课：用文本框和自选图形制作目录页右侧 1、插入文本框并对其进行修饰 制作电子杂志的目录 （1）插入文本框 ①打开文件“目录页.doc” ②选择“插入”菜单→“文本框”选项→“横排”命令 （2）输入并修饰标题目录 打开“文字素材.doc”文档，复制内容 （3）不显示文本框边线 选定文本框，设置文本框的格式，将线条颜色变为无 （4）插入图片修饰栏目标题 插入图片，并修饰 （5）在艺术字“目录”下面加上分割线 将插入点放在文本框中第一个文字前，选择“格式”菜单→“边框和底纹”命令，在应用于选项中选择段落，选择“双线”，选择上部有线考虑：还有哪几种方法可以实现此分割线？ 2、插入自选图形制作目录页左侧（自主设计为主） 制作并修饰目录页左侧的圆角框 （1）插入并修饰自选图形 “插入”菜单→“图形”选项→“自选图形”命令，选择“基本形状”中的“圆角矩形” （2）在自选图形框内添加文字
iebook超级精灵模板快速制作电子杂志 利用模板是快速制作电子杂志的捷径，iebook超级精灵2010自带多套精美的电子杂志模板，包括皮肤模板、片头模板、目录模板、组合模板、图文模板、文字模板、多媒体模板。百变模板，千万组合，利用iebook超级精灵魔方式的模板，用户可以轻松导入杂志模板，任意替换更改模板中的元素，省去了复杂的设计和排版，简简单单，就能制作出精美的电子杂志。 一、替换皮肤、片头模板 图（1）选中电子杂志“标准组件模板”激活“插入”菜单--->“皮肤”模板库； 图（2）皮肤模板
在电子杂志“皮肤”模板库中选择喜爱的风格，图（2），单击模板预览图即可更换标准组件风格；点击就可以完成“皮肤”更换。 替换默认电子杂志片头动画，导入片头动画模板（从模板库替换）。 图（3） 首先，我们在“视图”菜单栏，将“片头同步”按钮激活，图（3）。这样我们编辑片头动画后可以同步预览效果。 图（4） 选中“标准组件模板”激活“插入”菜单--->“片头”模板库(图4为软件默认的片头动画)；
图（5） 在“片头”模板库中选择喜爱的模板，单击模板预览图即可更换片头动画。图（5）。 二、利用目录模板制作电子杂志动态目录 选中页面，激活“插入”菜单，在“插入”菜单-->单击“目录”按钮； 图（6） 弹出电子杂志“目录”模板库，选择中意的模板，单击模板的预览图，即可将电子杂志“目录”模板导入到电子杂志版面(页面)。图（6） 您可以对导入的电子杂志“目录”模板进行文字替换、LOGO替换、目录标题文字更改、目录跳转更改，或对元素进行放大、缩小、移动、旋转、复制、粘贴、延迟播放、色系更改等等操作。 设置电子杂志目录跳转 电子杂志“目录模板”标题前面的数字“06、08、10”表示单击标题时跳转至相对应的电子杂志第6页、第8页、第10页；
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/8316302566.html, 课件制作中应把握的几个原则 作者：陈霏 来源：《中国教育技术装备》2009年第04期 摘要一个课件的成败，往往不是取决于技术，作者的制作思想和原则会对课件的整体效 果产生巨大的影响。在课件制作的过程中应充分把握课件的科学性、教学性、可操作性、简约性、艺术性等原则。 关键词课件制作；原则；制作思想 中图分类号：G436 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2009）04-0060-02 利用计算机技术开展多媒体课堂教学在教育领域已日趋广泛，现代教学中多媒体课件的运用，增强了课堂内容的直观性，拓宽了学生思维和想象的空间，提高了学生的学习兴趣，加大了课堂容量，起到了其他教学手段不可替代的作用。多媒体课件的好坏，不仅取决于制作技术，更重要的是取决于课件制作的指导思想和原则。笔者认为课件制作应把握以下几个原则。 1 把握教学性原则 多媒体课件的用途在于教学，应根据不同的教学目的、教学对象、以及教学中不同的重点和难点选择制作相应的教学课件，同时应发挥多媒体的特点，用生动活泼的内容形式，激发学生的学习兴趣和积极性。多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又利于学生的学。如果一味追求课件各个环节动画及艺术效果的应用，而轻视主要知识点的解决，即使课件应用了多种制作手段，动用多种媒体制作软件，学生除对你的课件感到惊叹、对千变万化的动画所吸引外，和文字常规教学没有什么两样，很容易失去教学的实效性。因此，课件制作中，一定要注意利用某个课件进行教学的必要性。首先是选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。其次是选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，也就是解决教学重点、难点问题。最后是能通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学环境(情景)、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。 2 把握可操作性原则
Iebook超级精灵电子杂志图文编辑 Iebook超级精灵不仅仅是杂志制作精灵，还是能对杂志图片文字内容进行快速编辑的图文精灵。在杂志制作过程中，你完全可以把简单的图片交由iebook 超级精灵傻瓜式处理，省去了修改简单的图片还要打开Photoshop的麻烦。iebook超级精灵强大而又简单的图文编辑模块，还让很多初涉图文设计的电子杂志制作爱好者轻松跨过了图文设计这一难关。 图（1）iebook超级精灵2010界面 一、图片编辑 在右上角的属性框中右键-“编辑”，进入图片编辑版面。图（2）
图（2） 1、点击“更改图片”来替换当前图片 2、点击“调整大小”、“裁剪”、“顺时针90度”、“逆时针90度”，更改图片大小及版式 3、点击“着色”、“亮度”、“对比度”、“饱和度”、“灰度”、“反色”，预览后调整图片颜色和亮度对比度等。 4、点击“模糊”、“浮雕”、“噪点”、“扭曲”、“膨胀”、“鱼眼”，预览后选择图片滤镜效果。 5、点击“Jpg输出品质”选择图片质量，以此控制图片大小和杂志体积。（一般90为最佳） 6、点击“恢复原图”，恢复图片到导入时最初的状态。 7、编辑完成后记得点击右上方的“应用”哦！ 二、文字编辑 在右上角属性文字元素右键点击“编辑”进入文字编辑版面。图（3） 图（3）
1、字体选择、字体大小，字体颜色以及排版对齐方式，和WORD无异 2、点击“文字视图背景”更改文字编辑框内的视图。 3、系统默认编译方式为“嵌入字体”，以便生成好的电子杂志能在没有安装该字体的电脑上也能正常显示，建议勾选“嵌入字体”，否则在没有安装相应字体的电脑阅读杂志时显示乱码。 建议选择iebook超级精灵文字模板来进行文字编辑。只需替换相应的文字，就可以得到排版精美的文字效果。 图（4）
1、为什么封面显示为白色？ 答：封面制作规则有两种，一种情况是全尺寸的，比如你的杂志页面大小为750×550，而你的杂志封面也做成750×550大小（最好是用flash制作，左边留空，右边放封面背景图），那么在“设置”→“高级设置”→“杂志封面”的对齐方式选择居左。第二种情况是你的封面设计成半尺寸，也就是375×550，那么杂志封面的对齐方式就要选择居右了。 2、zmaker杂志的控制方式有哪几种？ 答：系统默认有四种控制方式且互不干涉。①通过点击杂志左下角、右下角来翻页；②通过拖拽左上角、右上角，达到模拟书本翻页效果；③通过键盘方向键来翻页，左右方向键为上下页翻页，上下方向键为封面封底切换；④通过杂志本身的导航按钮来翻页。 说明：以上四种方式是固定的，不可更改的。此外，如果觉得默认的翻页热区域太小，可以在设置→“基本设置”→“拖动热区大小”中更改大小，最大为100. 3、为什么我制作的杂志图标，添加的时候提示“图标的格式不合法，请使用规定的图标格式”？ 答：请仔细阅读相关教程：（已经碰到好几个人说看了教程还是出错，请仔细阅读每一个字！！谢谢） 【教程】ICO图标终极解决方案https://www.doczj.com/doc/8316302566.html,/showthread.php?t=7195 4、杂志的目录该如何制作？？
答：首先说明一点，在zmaker中排列在“封面”页面后面的就是目录页，制作目录有三种方案。 ①第一种是利用自身的按钮特效来制作，首先得用图像处理软件将目录文字打在图片上，然后在zmaker中选中目录页面，点击“编辑页面”按钮，再点击“添加按钮”，此时会出现一个带红色叉叉和小箭头的矩形热区，将这个热区移动到你要添加链接的目录标题上，拖动小箭头调整好热区大小，然后双击该热区，输入链接目标的页号，确定后，点“完成”。注意这里的“链接目标”中输入的数字代表是第几张页面，不是页码。 ②第二种方法是直接在flash里面制作目录，把整个目录背景图也放在flash里面作为底图，目录中各个标题制作成按钮元件，按钮代码如下： on (release) { _root._lockroot = false; _root.gotopage(3);//跳转到的页面 _root._lockroot = true; }
多媒体课件制作方法和技巧 内容摘要：随着科技的迅速发展，计算机使用的普及，教师授课的方式面临着新的挑战。越来越多的学校要求教师制作多媒体课件开展教学，这对于非计算机专业的教师来说，无疑是一大挑战。本文着重介绍如何制作多媒体课件以及在制作课件的过程中使用的技巧。笔者将围绕多媒体的相关概念、制作多媒体课件的流程、多媒体课件制作的四个阶段以及4WIH原则来进行阐述。 关键词：多媒体课件制作方法制作技巧流程 一、引言 进入21世纪的世界，科学技术正在以迅雷不及掩耳的速度发展着，每天都会出现新的技术、新的惊奇。互联网、计算机、多媒体这些新名词不断地涌现，特别是多媒体技术逐步进入教育领域，与黑板、粉笔进行比拼，并以其特有的健力，迅速成为教学的重要手段。教师这一肩负培养明日人才的神圣职业在教学方式上正面临着巨大的挑战。在信息化的社会中教学，若不会一点电脑技术，不会制作多媒体课件，就意味着落伍。为适应社会潮流，紧跟时代步伐，教师们纷纷进行多媒体课件的制作。然而多媒体课件的制作并非想像中那么简单，大多数教师投入了相当多的时间和精力，但却得不到令人满意的结果。而且多媒体课件制作虽易上手，但要应用自如、融会贯通却不是一蹴而就的。尤其是对于非计算机专业的教师来说，如何投入最少的精力和时间制作出令人满意的多媒体课件是他们面临的一大难题。本文试就此与大家一起探讨如何用适当的方法和技巧来制作多媒体课件，使课件制作变成一种简单而容易的事。 二、多媒体课件的相关概念 1．什么是多媒体 多媒体一词译自英文“Multimedia”即“Multwie”和“Media”的合成，其核心词是媒体。媒体（Medium）在计算机领域中有两种含义：即媒质和媒介。媒质指存储信息的实体，如磁盘、光盘等。媒介指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图像等。 2．什么是课件 所谓课件就是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。 3．什么是务媒体课件 根据国家教育部1997年颁布的多媒体课件制作规范的界定，多媒体课件是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料”。 从以上几个定义可以看出，多媒体课件是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。一个优秀的多媒体课件不仅能通过声、形、图、色把授课内容形象直观地表达出来，而且能达到最佳的教学效果。 三、多媒体课件的制作方法及技巧 1．多媒体课件制作的基本流程 多媒体课件制作的基本过程可用图1来表示 2多媒体课件制作技巧 多媒体课件制作主要分为四个阶段，涉及4WIH原则。四个阶段分别为选题阶段、准备素材阶段、制作阶段和调试打包阶段。4WIH原则指的是Why、What、When、Where和How五大原则。下面分别就四个阶段来
制作电子杂志 教学内容分析: 本活动内容主要包括杂志的组成以及各部分的构成和作用、设计杂志标志、制作杂志封面和目录和添加页眉页脚。运用Word的自选图形、艺术字、文本框、图片、制表符、添加页眉和页脚等知识技能制作杂志封面、目录并设置页眉和页脚，是学生在学会制作电子板报的基础上，继续深化Word知识的综合应用，同时体验应用技术制作的乐趣。 教学对象分析 在制作电子板报活动中，学生已掌握了插入自选图形、艺术字、图片和文本框及分栏的方法，制表符和设置页眉页脚是新知识点。本活动通过引导学生两人一组完成电子杂志标志、封面、目录，设置正文的页眉和页脚和展示评价作品体验技术的魅力，提升学生学习信息技术的乐趣。 教学目标 知识与技能： 1．知道电子杂志的组成结构和作用。 2．能灵活应用自选图形、艺术字、文本框、图片等并对其进行设置。 3．学会使用制表符制作目录清单。 4．能够利用“页眉和页脚”工具栏编辑普通或个性化的页眉页脚。 过程与方法： 1．通过观赏杂志，分析、讨论，了解杂志的组成结构及各部分的作用和构成。 2．通过展示电子杂志《校园生活》的封面和目录，学生思考讨论、师生共同分析其制作过程用到的技术方法。
3．通过小组合作制作杂志封面、目录和添加页眉页脚，提高自主探究、团队合作及动手实践能力。 4．通过展示评价作品，取长补短。 情感态度与世界观： 体验使用word创作作品的喜悦和成就感，学习信息技术的乐趣。 教学重点和难点 1．教学重点：自选图形、艺术字、图片、文本框等技术的灵活应用； 制表符的使用；添加页眉与页脚。 2．教学难点：添加页眉与页脚。 重难点依据与策略：①制表符和添加页眉页脚是新知识点，也是制作电子杂志中的常用技术，所以确定为本课的教学重点。②添加自选图形、艺术字、图片、文本框等技术虽然是学生已经掌握的知识，但这些技术的灵活运用仍是制作电子杂志的关键，所以确定为本课的重点，而相关这些技术的部分由学生分组回顾自主创作。③制表符使用方法是新知识但相对简单，学生通过参考教材步骤操作，大部分同学可以掌握，简单演示即可。④添加页眉与页脚是新知识点，也是本活动的教学难点，在教学过程国根据教材操作步骤同桌合作尝试操作，然后根据尝试操作中碰到的困难有针对性地认真观看教师的演示并听讲，以突破此难点，达到教学目的，让学生顺利完成作品制作。 教学方法 1．演示法：制表符的操作和添加页眉页脚。 2．练习法：学生自主学习制作电子杂志，互相帮助，合作交流。 3．任务驱动法：布置相应知识点任务，驱使学生体验知识与技能。 教学准备
多媒体课件制作中应注意的问题 摘要】目前，掌握多媒体课件制作技术的老师越来越多，但是，在制作多媒体 课件的过程中，会经常遇到各种各样的问题。本文根据目前多媒体课件制作中存 在的问题和不足，谈谈多媒体课件制作的原则与技巧，希望对同仁们有所帮助。【关键词】多媒体课件制作问题和不足 【中图分类号】G634 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2009）01－0131－02 目前，不少学校都建立了多媒体教室，积极开展多媒体教学和研究。然而，市场 上的多媒体课件并不能适合我国各级各类学校教学需求，因此，许多教师开始着 手开发符合教学要求、能体现教学思想的多媒体课件。一个好的多媒体课件不仅 能有声有色地把授课内容形象地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。那么， 如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢？ 一、多媒体课件的选题 选题是创作多媒体课件的关键环节。不是各学科的每个单元内容都适用于多媒体 课件制作，正确选题是十分重要的。 1．性价比 多媒体课件制作应考虑效益，即投入、产生比。对于那些用常规教法能够较好实 现的教学目标，就没有必要浪费人力、物力，因此，可用多媒体课件辅助教学。2．内容形式统一多媒体课件应该对课堂教学起到化难为易、化繁为简、变苦学 为乐学等作用，决不能“牵强附会”、“画蛇添足”。 3．切忌仅仅将板书搬上屏幕要充分发挥多媒体电脑的特点，避免把多媒体课件 变成单纯的“黑板搬家”或“课本翻牌”，变“人灌”为“机灌”。 二、多媒体课件制作的九个原则 1．教学性原则 多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教 师的教，又要有利于学生的学。所以，首先关心的是利用某个多媒体课件进行教 学是否有必要。①选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容； ②选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，也就是解决教学重点、难点问题； ③能通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学环境（情景）、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。 2．可操作性原则 多媒体课件的操作要尽量简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制：在多媒体课 件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标，最好支持鼠标，尽量避免复 杂的键盘操作，避免层次过多的交互操作。为了便于教学，尽量设置好各部分内 容之间的转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃；对于以学生课堂练习为主的 多媒体课件，要对学生的输入做即时应答，并允许学生自由选择训练次数，训练 难度；对于演示多媒体课件，最好可以根据现场教学情况改变演示进程。 3．科学性原则 科学性无疑是多媒体课件评价的重要指明之一，尤其是演示模拟实验，更符合科 学性。多媒体课件中显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述式力求 准确无误，语言配音也要准确。 但在科学性的评判上宜粗不宜细，要做具体分析。如果片面强调科学性，就会束 缚人的手脚，不利于多媒体课件的应用发展。所以，演示模拟原理要正确，要反
课件制作原则与技巧 一．课件的选题选题是创作课件关键一步。不是各学科的每个单元内容都适用于课件制作：正确选题是十分重要的。１．性价比：课件制作应考虑效益即投入、产生比。对于那些用常规教法能够较好实现的教学目标就没有必要浪费入力、物力用课件辅助教学。２．内容形式统一：课件应该对课堂教学起到化难为易、化繁为简、变苦学为乐学等作用决偿能“牵强附会”、“画蛇添足”。３．切忌仅仅将板书搬上屏幕：要充分发挥多媒体电脑的特点避免把课件变成单纯的“黑板搬家”或“课本翻牌”。变“人灌”为“机灌”！二．课件制作、应用的几个原则１．教学性原则多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构提高课堂教学效率既要有利于教师的教又利于学生的学。所以首先关心的是利用某个课件进行教学是否有必要。（１）选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。（２）选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题也就是解决教学重点、难点问题。（３）能通过提供与教学相关的媒体信息创造良好的教学环境（情景）、资源环境扩大学生的知识面、信息源。２．可操作性原则课件的操作要尽量简便、灵活、可靠便于教师和学生控制：在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标最发支持鼠标尽量避免复杂的键盘操作避免层次太多的交互操作。为便于教学尽量设置好各部分内容之间的转移控制可以方便地前
翻、后翻、跳跃；对于以学生课堂练习为主的课件要对的输入做即时应答并允许学生自由选择训练次数训练难度；对于演示课件最好要可以根据现场教学情况改变演示进程。３．科学性原则科学性无疑是课件评价的重要指明之一尤其是演示模拟实验更符合科学性。课件中显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述式力求准确无误语言配音也要准确。但在科学性的评判上宣粗不宜细要做具体分析。如果片面强调科学性就会束缚人的手脚不利于多媒体课件应用发展。所以演示模拟原理要正确要反映主要的机制细节可以淡化要尊重事实允许必要的夸张。科学性的基本要求是不出现知识性的错误。
如何制作电子杂志目录，一个行之有效的方法就是，用photoshop制作出一个目录界面，然后导入到flash 里面，在上面加上透明按钮。 下面我们就来看一下目录是怎么做成的了。 在ps里面制作目录界面，这完全是按照自己的意愿，所以我就不演示了，直接拿青年文摘的来举例吧。 他们做好之后是这样的。就是一个单纯的图片。 我们打开flash8，将图片导入到舞台。记得舞台大小改为750X550，帧频设置为30 将当前图层命名为背景图层，新建图层，命名为按钮1。单击矩形工具，在舞台上画一个矩形，笔触颜色调为无，填充色任意。
在矩形上单击右键，选择“转换为元件”（快捷键是F8，节省了一步操作），在弹出的转换元件对话框里，选择“按钮” 然后单击选中工作区上的按钮，按CTRL+D进行快速复制，我复制了10个，当然，在青年文摘这个目录里面，10个按钮还不够，你可以随心所欲啊为所欲为啊。 然后将背景图层锁定，单击“按钮1”图层名称，或者单击它的第一帧，这样就可以选中帧里面的所有元件
然后我们右键单击任意一个按钮元件，选择“分散到图层”。 这样我们就将所有的按钮分散到每一个单独的图层了。可能我们会觉得所有的按钮在一个图层里面更加容易编辑，然而这并不是一个值得提倡的方法。在进行更为复杂或者更加多元件的制作工作时，这样的方法思路更为清晰，也不容易出错。只是分散之后，所有的图层名称都变成一样的了，这就要一个个去修改了 好，我们用鼠标左键单击并拖动其中一个按钮，将它拖动到舞台背景图片上的文字标题上方，我们会发现，文字看不见了，没关系，我们在后面再对按钮进行透明度的调整。下面我们将所有按钮都分别添加到文章标题上方。 覆盖完之后，如果你也是使用白色的填充色，你可能会很难发现按钮在哪里。所以在画矩形的时候，选择的颜色最好和舞台上的大部分颜色相异。当然我这样也行，只是需要用选择工具拖出一个框，将他们框选。
浅谈多媒体课件制作技巧 【内容摘要】计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。本文以多媒体课件制作为主题，写了PowerPoint和Authorware 中一些使用方法。 【关键词】现代教育技术信息技术课件制作制作技巧 随着现代科学技术的飞速发展，近年来，电脑硬件、投影仪价格越来越低，软件的功能越来越强，使计算机辅助教学在课堂中得到了普及。运用多媒体的技术将课堂无法表现的，抽象的，微观的事物和事物发展过程通过媒体技术以动态的，直观的画面和图像以及声音再现于课堂，给学生提供了有利的学习环境。制作课件常使用的软件有：PowerPoint、Authorware、flash、课件大师、方正奥思等。然而制作课件并非一朝一夕就能成功，需要不断地学习常用工具软件的使用(如：音视频的录制和格式转换，图形的处理各和屏幕的录制等)，不断地钻研，才能制作出效果较好的课件。下面就PowerPoint和Authorware在制作课件中的一些方法和技巧作一个浅谈。 一、在Authorware中调用PowerPoint文件 Authorware和PowerPoint是两种常用的课件制作软件，Authorware功能强大，交互性强，而owerPoint在制作字幕和图像处理方面较为方便，这两者结合能够制作出使用更加灵活、操作更加方便的多媒体课件。我在制作课件的过程中总结出在Authorware中插入PowerPoint演示文稿的方法，下面介绍其操作步骤。 1、打开PowerPoint，制作一个用于链接到AuthorWare中的演示文稿文件，取名为a1.ppt 2、在AuthorWare中插入PowerPoint文件 (1)打开Authorware，拉一个显示图标到流程线上，双击该显示图标打开展示窗口。(2)单击“Insert”选单，选择“OLE Object...”选单项。显示“Insert Object...”对话框。选择“从文件创建”，输入框中输入文件的路径或单击“浏览”按钮找到要插入的PowerPoint文件，选中其下的“链接”选项。(3) 单击“确定”按钮可将ppt 文件插入到当前文件中，展示窗口中会出现ppt文件幻灯片的第一屏。 3、设置放映方式 (1)单击Edit选单，选择“Linked 演示文稿OLE Object”选单项，在出现的六个选项中，选择“Attributes”选项，屏幕上会出现“Object Attributes”对话框。(2)在第一个下拉选单“Activation Trigger”中选择“Single click”项，在第二个下拉选单
幼儿园flash课件制作原则和技巧 幼儿的认知特点是认知活动受兴趣驱使，而认知过程是以形象思维为主的，其效果有赖于丰富的表象，例如声音、色彩、动画形象等。运用现代教育技术，尤其是运用电脑将FLASH课件引入课堂，是符合幼儿思维特点的，对促进幼儿身心素质发展，也具有重要的实践意义。 幼儿园使用FLASH课件要注意幼儿的兴趣爱好、注意方向、保持程度、思维方式、动手能力等方面;要充分运用色彩、声音、图形、动画、视频等多种表现手段，来展现事实，再现情境，提供模仿，引起注意。而课件的结构要科学完整，界面要精美活泼，内容要生动形象，练习要丰富多样，操作要方便简捷，这样才能吸引幼儿的注意力，利于他们的学习。 FLASH课件在幼儿园教学中，它能用来创设情境、化抽象为具体、变静态为动态，通过它实现信息共享、人机交互和及时反馈，使幼儿学得乐意，学得扎实，学得满足。而要发挥电脑功能优势的关键主要在软件设计，这种设计，必须既具有科学性，又具有符合幼儿年龄认知特点的启蒙性和趣味性。在幼儿教育活动中应用，以达到促进幼儿身心发展的目的。而FLASH是有针对性的 Micromedia公司发布的一个面向WEB的矢量图形和动画创作软件，是一种交互式矢量多媒体技术，用其可以创建具有交互、动感、声音等充满魅力的WEB站点。所以将FLASH用于幼儿园的课件制作中是十分适用而有必要的。 一、 FLASH面向幼儿园教学的优势 (一)针对幼儿教师这个非专业群体而言 1、制作方便快捷，简单易学 这一点对于非专业老师尤其适用，它采用了对象(组件)+层次+时间轴+关键帧技术，只要您掌握了这个基本原理，学习起来比其它动画软件和多媒体编辑软件都要容易。一个简单的课件，在你的认真设计和专心制作下，只要一会儿时间就能做好了。制作FLASH可以避免制作一些繁而琐碎的教具的忙碌，从而提高工作效率。教师课件做得生动，幼儿学得就更生动了。 2、文件体积小，保存方便 从FLASH中导出影片时可保存为多种类型,如.swf,俗称闪光文件,也就是FLASH 播放文件,这是我们常用的保存类型,它使我们所制作的动画文件体积尽可能地缩小,便于存储和携带。这意味着我们只要用小小的一张磁盘就可以放入相当数目的课件，便于我们姐妹幼儿园之间的交流，建立以点带面的网络化系统。以前我们老师上公开课、示范课的时候，每次总要准备一大堆教具，而现在你只需一个小小的磁盘，就能展示自己的高质量的活动风采。同时一般制作的教具，经常使用后易破损、流失，而FLASH 课件能够给你一个容易保存的空间。 (二)针对学前幼儿的年龄特点 1、生动美观 由于FLASH是矢量动画，因此即使把它放大100倍，也同样是那么清晰、完美，这是任何其它格式所不能比拟的。形象生动的画面特别能引起幼儿的兴趣，再加上声效的作用，FLASH画面就是一个完美的动画。幼儿在上课的时候可以充体现在“玩中学，玩中乐”的情趣。 2、立体交互 在FLASH中既可以编制一个动画，也可以集合文本、图形、图像、音效、音乐等
iebook 教程简单几步， 轻松制作电子杂志(菜 鸟必看)
iebook 教程简单几步，轻松制作电子杂志 如今电子杂志在互联网中应用得越来越广泛，制作电子相册、专题杂志、纪念画 册、企业画册等都会用到电子杂志。其实制作电子杂志并不难，下面我们就利用 iebook 超级精灵制作一本简单精彩的电子杂志。 首先下载电子杂志制作软件 iebook 超级精灵 2011 免费版。 下载地址：https://www.doczj.com/doc/8316302566.html,/book/iebook2011.rar 一、新建杂志 下载安装后打开软件，新建项目，选择创建标准组件，进入编辑页面。图（1） 当然你可以按照自己的喜好选择其他尺寸或者自定义尺寸。 在制作的过程中记得随时保存当前文件，iebook 格式的文件后缀是.iebk 。
图（1）创建新项目
二、修改皮肤、片头、背景
在插入菜单栏目中，选择插入自己喜欢的皮肤、片头。图（2）
图（2）选择皮肤
插入的皮肤和片头是官方提供的模板，要修改里面的内容，在右上角页面元素选 项框里，选中片头，双击“文本”，在弹出的“文字编辑”窗口就可以更换片头 中的文字。如双击“图片 0”，在弹出的图像编辑窗口中就可以更换片头中的图 片文件。同样的步骤，可以更换杂志的皮肤和背景。
简单几步，轻松制作电子杂志"> 图（3）双击“文本”元素编辑
图（4）文字编辑框
简单几步，轻松制作电子杂志"> 图（5）页面元素
图（6）裁剪背景图片 修改封面封底， 在属性对话框中选择使用背景文件， 用喜欢的图片替换杂志封面。
简单几步，轻松制作电子杂志"> 图（7）使用背景文件作为杂志封面
梧州学院教师教案 （2017～2018学年第1学期） 课程名称：多媒体课件制作 英文名称： Design and production of courseware 课程类别：专业限定选修学分： 2 课程编号： (2017-2018-1)-XZ 94 总学时：34 理论学时：24 实验学时：12 授课班级：15英语1班,15英语2班 使用教材：让课堂更精彩：精通PPT课件设计与制作任课教师：韦德华职称: 实验师 所在单位：梧州学院院系(部处) 师范学院 教务处制
教案填写说明 教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下： 1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。 2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。 3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。 4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。 7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。
电子杂志概述 一、什么是电子杂志 电子杂志，又称网络杂志、互动杂志。目前已经进入第三代，以flash为主要载体独立于网站存在。电子杂志是一种非常好的媒体表现形式，它兼具了平面与互联网两者的特点，且融入了图像，文字，声音、视频、游戏等相互动态结合来呈现给读者，此外，还有超链接、及时互动等网络元素，是一种很享受的阅读方式。电子杂志延展性强，未来可移植到PDA、MOBILE、MP4、PSP及TV（数字电视、机顶盒）等多种个人终端进行阅读。 二、电子杂志发展史 电子杂志起源于20世纪80年代的BBS热潮中。“亡牛的祭奠”（Cult of the Dead Cow）声称于1984年发行了第一部电子杂志，并且持续了20多年之久。但是，这个情况是否属实存在激烈争议。费力克（Phrack）于1985年发行了自己的电子杂志，不同于“亡牛的祭奠”的单篇文章杂志，费力克的电子杂志每期都包含了各种不同类别的文章，更近似于我们的纸质杂志的模式。网络合作小说杂志--《Dargonzine》于1984年在BITNET的学术网页上制作了自己的电子版本，而且直至今日仍在发行。 “电子杂志"通常指的是完全以计算机技术、电子通讯技术和网络技术为依托而编辑、出版和发行的杂志。它的内容在早期顺理成章地与计算机、通讯和网络等相关。它的出版发行手段既得益于技术,同时也不免受到当时技术的发展和应用水平的局限。以由美国休斯顿大学图书馆创建于1989年的电子杂志《公共检索计算机系统评论》(Public-Access Computer Systems Review,缩写为PACS Re view)为例,其办刊宗旨是对图书馆所有的可以为公众所利用的电子资源,包括联机书目、CD-R0M数据库等进行详细而及时的介绍。其出版于1990年1月的第一期使用的文件格式是ASCII格式,通过“公共检索计算机系统LIST”(PACS-L)发行。由于当时的电子邮件系统无法处理较大的文本文件,稍有长度的文章都不得不被分割成多个小文件向订阅者发出。 “杂志的电子版',则通常指的是已发行印刷版的杂志,因为看好电子版面和电子发行手段的优势,又补充发行的电子版。其电子版和印刷版的主要内容基本相同,只是版面和发行的手段有异。发行“杂志的电子版”的杂志,其印刷版往往已有相当大而稳定的读者群。发行电子版是一个适应时代技术发展的尝试。“杂志的电子版”,往往被界定为印刷版的附加物。但是由于杂志已有的基础及实力,以及出版商相对丰富的出版稍发行经验,这类“杂志的电子版”现在大有后来居上的趋势。国内引进的美国《科学》杂志电子版,就是这种模式的一个很好的范例。就概念而言,“电子杂志"和“杂志的电子版”之间的差异现在已渐渐为人所忽略。当人们提到“电子杂志”(e-journal)时,指的往往就是所谓的“杂志的电子版”(Magazi ne Online)。 中国电子杂志的发展历史 1.中国电子杂志的起源 2003年1月,台湾的KURO音乐软件公司“飞行网”尝试着推出了一个以FLASH动画为基础,融入文字、图像、音频和视频的数字化互动杂志《酷乐志》.这种新兴的杂志炫酷精美、内容丰富,十分符合当下年轻人的审美追求,很快便在网络上流行起来.《酷乐志》的迅速风靡,让“飞行网”的高层们预见到电子杂志巨大的发展潜力,决定正式投入资金去运作,并将电子杂志引入到网民人数更为庞大的中国大陆.经过一段时间的策划准备,“飞行网”的精锐电子杂志制作团队正式发行了中国第一本真 正意义上的电子杂志——《酷乐志》.这是一个备受瞩目的新鲜事物,刚刚问世就得到了时尚潮流人群
目录：(有颜色的目录标题是可以连接的) 一、iebook超级精灵2011版简介 1、欢迎使用iebook超级精灵2011版： 2、iebook超级精灵2011技术： 3、iebook超级精灵2011对系统的要求： 4、安装/删除 二、电子杂志常用文件格式介绍 三、安装iebook超级精灵2011版 四、启动运行iebook超级精灵2011版 五、卸载iebook超级精灵2011版 六、历史版本回顾 1、中国最早开发iebook绿色电子杂志平台之一 2、中国最早提出电子杂志diy平台概念及开发商之一 3、中国最早提出企业电子杂志（画册、商刊）专业制作平台及开发商之一 七、软件界面介绍 1、iebook超级精灵2011版工作界面 2、电子杂志标准界面功能介绍 3、“开始”菜单界面介绍 4、“插入”菜单界面介绍 5、“生成”菜单界面介绍 6、“视图”菜单界面介绍 7、“帮助”菜单界面介绍 8、“ie”快捷菜单界面介绍 八、基本功能使用 1、新建电子杂志组件 2、新建自定义尺寸电子杂志 3、如何打开文件(*.iebk) 4、如何保存文件(*.iebk) 5、如何另存文件(*.iebk) 6、从模版新建杂志组件 7、关闭当前文件(*.iebk) 8、退出iebook程序 九、ieook页面操作 1、添加页面--添加单页 2、指量添加空白页面 3、复制/剪切/粘贴页面 4、删除页面 5、页面移动 6、版面(页面)重命名 7、输出元素（将页面元素输出为SWF） 8、页面输出（将页面编译为*.im模板） 十、替换电子杂志封面、封底
电子杂志制作软件Iebook超级精灵教程完整版下载(上)1 一、iebook超级精灵2011版简介 1、欢迎使用iebook超级精灵2011版： iebook超级精灵2011超越了一切现有的电子杂志制作软件，引导全球电子杂志软件行业进入巅峰。作为电子杂志制作软件的第一品牌，iebook超级精灵是全球第一家融入互联网终端、手机移动终端和数字电视终端三维整合传播体系的专业电子杂志（商刊、画册）制作推广系统。革命性采用国际前沿的构件化设计理念，整合电子杂志的制作工序，将部分相似工序进行构件化设计，使得软件使用者可重复使用、高效率合成标准化的电子杂志；同时软件中建立构件化模版库，自带多套精美Flash动画模版及Flash页面特效，软件使用者通过更改图文、视频即可实现页面设计，自由组合、呈现良好制作效果；操作简单方便，可协助软件使用者轻松制作出集高清视频、音频、Flash动画、图文等多媒体效果于一体的电子杂志（商刊、画册）。 ie视窗系统的操作界面风格更切合用户习惯，让用户操作简单易学,迅速掌握使用。适合专业广告、设计及网络制作公司或者企业个人使用。开创具有划时代意义的直接生成四种传播版本，独立EXE文件或者直接web在线版本直接浏览。生成的杂志不需要任何阅读器或插件就可直接观看——打开ie看book！已成为电子杂志业的风向标。 iebook超级精灵2011带给您的不仅仅是全新的电子杂志制作体验，还是绿色精灵巨人载您遨游互联网梦幻森林的魔幻之旅。 欢迎广大网民下载并使用“iebook超级精灵2011”最新版，并把您的使用体验和改进意见反馈给我们，我们将尽最大努力改进和升级产品。 2、iebook超级精灵2011技术： ·超强破解编译系统(Break Build) ·自定义杂志编辑尺寸技术(Custom Size) ·自定义全套皮肤更换技术(Change of Skin) ·自定义杂志片头动画效果(Custom Animation Titles) ·Web在线发布、阅读技术(Read Online) ·指定独立域名(Independent Domain) ·书签涂鸦记录技术(Bookmark Graffiti) ·在线留言通讯系统(Online Message and Communication System) ·在线杂志统计系统(Statistical System) ·智能组合模板技术(Template System) ·智能多线程预加载技术（Multithreading and Pre-load） ·智能混音技术（Smart Audio Mixing） ·视频嵌入技术（V ideo Assembled） ·三维虚拟技术（V irtual Reality 3D） ·视频虚拟技术（V irtual Reality V ideo） ·三维场景技术（3D Modelling Products） ·鼠标追踪技术（Mouse Pursue） 3、iebook超级精灵2011对系统的要求： 运行环境：WINDOWS 98/Me/2000/XP/2003/V ista/7 （建议WIN2000 以上）处理器：Intel奔腾III或以上兼容的处理器 内存：256MB（建议512M以上） 大小：60.95MB(内含帮助)
多媒体课件制作的基本方法与步骤 多媒体课件是一种多媒体技术在教学上的应用软件，它的设计与其他软件设计相同。主要经过需求分析，教学系统设计，编写脚本，课件编制，测试评价等过程。 1、需求分析 （1）、内容分析 在多媒体课件开发的第一阶段，首先要明确教学内容，明确教学中的重点和难点，要明确哪些教学内容可以用课件替代传统教学，提高教学效率。 （2）、对象分析 不同年龄阶段的学生其认知结构有很大的差别，对象分析就是对学习者特征的分析，它包括学习者的年龄、受教育水平、阅读能力水平、动机水平、原有知识结构和掌握计算机的水平等。多媒体课件的设计必须与学生年龄特征相适应，帮助学生由直觉思维向抽象思维过渡，要引导学生学习抽象概念，逐步发展学生的逻辑思维能力。 2、教学系统设计 教学系统设计是开发过程中最重要的一环，它是形成多媒体课件设计总体思路的过程，决定了后续开发的方方面面。课件开发中的设计可以为教学设计、课件结构设计等环节。 （1）、教学设计 教学设计是关键的环节，主要有学生特征的分析，教学目的的确定、多媒体信息的选择、教学内容知识结构的建立、形成性练习的设计等。
教学设计要注重教学目标及教学内容分析；注重情境创设，强调情境在学习中的重要作用；注重信息资源设计、强调利用各种信息资源来支持学习，最终形成一个优化的教学系统结构。 （2）、课件结构设计 由于多媒体课件的信息量大且要求具有好的交互性，因此，必须认真设计多媒体课件的系统结构，以保证多媒体课件能达到最佳的教学效果。多媒体课件的结构实质上就是多媒体教学信息的组织与表现方式，它定义了课件中各部分教学内容的相互关系及其发生联系的方式，反映了整个课件的框架结构和基本风格。 课件结构设计通常包括如下内容： 1、软件封面的显示方式。软件封面是教学软件与学习者的第一个交互界面，用于说明多媒体课件所包含的主要内容。 2、建立信息间的层次结构和浏览顺序。层次结构和浏览顺序是教学信息间的逻辑结构和相互间的联系，例如，某个知识点或教学内容应隶属于哪一层次结构，这一层次结构可用哪些媒体信息表示，这些媒体信息的排列顺序如何等。只有建立了一个良好的层次结构和浏览顺序，才能使学习者方便地找到所需要的信息。 3、确定信息间的跳转关系。交叉跳转，即多媒体课件的导航设计，它是指从某个具体的信息或主题跳转到与其相关的另一个信息或主题。交叉跳转的确定会影响多媒体课件开发的难易程度以及教学软件的使用效果。 3、编写脚本