小学作文扩写练习题 (2008-11-23 17:30:41)
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标签: 分类:作文教学
教育
练习一
一天放学后,忽然大雨滂沱。我挤在车站候车棚得人群中。天暗了,雨更大了。可就是,一辆辆公交车不就是呼啸而过,就就是停在马路中间,任人们淋着雨去挤
车。又一辆车开过来了,它慢慢进站,轻悠悠靠近车棚,司机还探身嘱咐大家不要挤,小心滑倒-
-----我被深深感动了。提示:请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。
练习二
在英语考试时,小明与小晴互相传条,结果我得成绩比她们俩都差
了10多分。月考又开始了。考试时,我有几道题答不上来,很想找同学“问一问”。犹豫再三,
我终于没有作弊。提示:请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。
练习三
我写得字太丑,而且没有信心写好。在老师得帮助下,我试着练起
了字。几经周折,我得字已经大有长进了。经历过这件事后,我悟出了事在人为得道理。
提示:请以“事在人为”或“我也就是完美得”为题扩写下文。
练习四
最近,我得数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我
暗中努力,终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸},但先不说实情。我现在知道了什么东西才就是送给妈妈{爸爸}得最好礼物。
提示:请以“礼物”或“我误解了……”为题扩写下文。
练习五
课前10分钟,班主任告诉大家刘杉同学在市里举办得书法比赛中
获了奖。听了这个消息后,我就是既羡慕又嫉妒,往事一桩桩浮现在眼前。经过这件事,我最终
战胜了嫉妒。
提示:请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。
其它训练
1、扩写:在不改变原文结构得基础上,把握中心,抓住重点,写个
体。
这篇《送书》得短文写得不具体。根据提供得情节,请您修改,把
它写具体生动。
六月一日,我到新华书店去买书。走进书店,简直象走进了书得海洋。我挤进人群,买了一本《少年作文指导》真高兴。这时,跑过来一位少先队员,只见她很着
急得样子。原来她也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己得书送给她,营业员阿姨瞧到这
情景,笑了。
2、补写:一般就是在联系上下文得基础上,展开合理想象。把缺失
得内容合情合理地写出来。
下面就是《一次拔河比赛》得开头段与结尾段。读后,把比赛过程
具体地补写出来,做到详略得当,重点突出。
(开头段)哨子“嘟”得一响,拔河比赛开始了。
(结尾段)体育老师猛挥一下红旗,比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀,沉浸在欢乐之中。
3、改写:一般要根据提出得要求来写。(如把诗歌改写为记叙文。)
4、缩写:在不改变原文体裁、中心、人称、主要人物与层次结构
得基础上,保留主要内容,压缩次要内容;改描写为叙述,改引述为转述,改长句为略缩句??
5、续写:根据已有内容,把后面得内容完整地写出来。如根据课文续写《穷人》。
五、应用写作
1、给xxx得一封信
要求:在08奥运会到来之前,请您给著名运动员写一封信,表达自己得美好心愿与良好祝福。
2、写留言条。
要求:9月17日下午,孙明到唐力家去还《科学画报》与《少年文艺》,唐力不在家,她将书还给了唐力得奶奶。请您代孙明写一则留言条。