大连游记作文五篇
大连，别称滨城，旧名达里尼、青泥洼，是辽宁省副省级市、计划单列市。位于辽宁省辽东半岛南端，地处黄渤海之滨，背依中国东北腹地，与山东半岛隔海相望，是中国东部沿海重要的经济、贸易、港口、工业、旅游城市，也是新一线城市。以下是XX整理的大连游记作文五篇，欢迎阅读！【篇一：大连游记】
我不知道滨海路的起点在何处，但按照友人的安排，我们的起点订在了“海之韵公园”。因为滨海路正是从这个公园贯穿而过的。
进到公园里边，人并不是很多，可能因为天气已经转凉的缘故，所以来海边的人并不是太多。公园里正举行一个风筝节，所以有一些人正在兴致勃勃地放着风筝。公园里的景物不是很多，一处纪念雕塑，一个人工瀑布，再有几处摆设的古船，间或几处古雕木塑的海洋动物造型。我们随意的逛着，并且在合适的地点拍照留念。或以大海为景，或取人工景色。正向前走着，前方一阵喧哗传来，不远的地方好多人在围观，我们紧走几步，原来是一个人工的池塘，里面好多的小海豹正在水中嬉戏。每一次如此近距离的看到海洋中这么可爱的小东西，我们都觉得特别新奇，不停的伸手逗弄它，并且为它拍了好多的写真，可它实在是太调皮了，总是不肯配合我们，大部分时间都沉到水里，浮上来的时
候也是速度极快的转身再下沉。有一些小孩子从工作人员手里买来食物，争相喂着他们，于是它们更快的游来游去，逗得人笑声不断。这时我才真正感到今天这次旅程的精彩之处。
看完小海豹再向前走，有一处特别大的海龟的雕塑，好多的人都爬到上面去留念，我们也拍了几张，但是海龟实在是太大了，总是不能把它全部都摄入镜头之中。在海龟旁边的一块大石头上，刻了一个巨大的“归”字，虽然我不懂书法，但也能看出非常的有气势，干脆我就靠在石头上以海龟为背景留下了一个记念。
这座公园是依山傍海而建的，在入园处有一片相对宽阔的空地，而往里走就是窄窄的海边小路了。路的左边就是广阔的大海，而右边就是高高的小山，路随山势向上。我们信步走在路上，我在山坡上又发现了一些没见过的小果子。这些果子非常小，好象是某种浆果，奇怪的是果子的通体是蓝色的，难道海边的果子也粘染上了大海的蓝色不成？我小心翼翼的摘下来，仔细的观察着。同行的朋友也说不出这果子的来历，所以我只好在心里一次又一次的猜测。这次大连之旅的快乐之处就在于我发现了很多以前没有见过的东西，这正满足了我的好奇心理。【篇二：大连游记】
国庆假日，爸爸妈妈带我去了一个我梦寐以求的地方——大连。早就听说大连是一个风景优美的城市，尤其是位于大连西部的旅顺港，更是兵家必争之地，易守难攻。今天我终于来到了大连，亲眼目睹了它的风姿，真是高兴！
初入大连，首先映入眼帘的就是那直入云霄的高楼，还有天罗地网似的立交桥，下桥以后，各种各样的霓虹灯闪耀着它们艳丽的光辉。我们找到一个旅馆，安排好住宿后就出来散步，晚上的大连真是漂亮之极，我们走在海边，这些鹅卵石在灯光的照耀下多么好看，有玛瑙红的，有松青的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有像蓝宝石般发亮的。
这些鹅卵石形状各异，玲珑多姿，有的像葫芦，有的像镰刀，有的则是月牙形的、马蹄状的。深秋之时，夜凉如水，圆圆的月亮挂在半空中，海浪轻轻的拍打着海岸，海风轻轻的从我们耳边吹过，这仿佛站在晚凉天净月华开的意境之中。第二天，我们随着大巴车来到旅顺港，海风轻轻的萦绕在耳旁，万里无云的天空使我耳目一新，还有几只海鸥盘旋在空中，好像在欢迎我们的到来。海岸上，几台大炮整齐的放在地面上，它们威武的雄姿好像对世人诉说它的光荣历史。
向海里看去，海水清澈见底，碧绿的海藻挤满了我的眼帘，不时的还有几条鱼儿游过。远处，二零五高地上危峰兀立，怪石嶙峋，几艘军舰在海面上巡航，保卫着祖国的边疆。第三天，我们去了老虎滩海洋馆，进入大厅后，首先一条大鲸鱼吸引了我的眼球，接着就看到两只憨态可拘的北极熊，它们一会打滚，一会抓痒，一会把雪往嘴里塞，再往前走，就是一条长长的海底通道，向我们展示了多姿多彩的海底世界。
大连是一座美丽的海滨城市，它那苍桑的历史，和美丽的容
貌将让我牢记心中。【篇三：大连游记作文】
第一天的行程以放松为主。打了一个出租车，直奔金沙滩。网上资料说金沙滩的沙子是细沙，可实地观摩完全不是那回事，应该是属于那种大石头的，海水搅动起来的沙子很多，泳衣根本抵挡不住，游一会衣服里面就全是沙子。即便如此，人还是很多，据说大连本地人喜欢到这里来，海底比较平，相对安全。整个下午就在这里，阳光很晒，帐篷里都能烤熟鱿鱼了，根本呆不住。海边有冲凉的地方，8块钱。满满的到处都是帐篷，很多人都自带烧烤，一大家子围坐着，很是惬意。四点多钟的时候离开浴场直奔星海广场，这里正在举办大连啤酒节，不感冒，也就没有到里面，租了一辆双人自行车绕着广场一圈，广场紧靠着星海浴场，吹着海风，这时候太阳已经下山，凉凉的。
第二天去了有名的老虎滩海洋馆。参观了这里的珊瑚馆，极地馆，海兽馆，还有2个馆和鸟语林，实在是走不动了，就没有去。珊瑚馆和极地馆都很大，珊瑚馆在地下，空气有点闷，不像极地馆凉爽之极，看了很多奇奇怪怪的鱼，企鹅，大白鲸，巨龟，海豹，鲨鱼，还看了海豚表演。看表演的人超多，跟看明星演唱会一样，表演一般，有点敷衍的感觉，都是规矩的一般性动作。宣传片里的很多精彩动作都没有看到。
第三天歇菜了，第一天暴晒的厉害，露在外面的部位起了很多痘痘，去医院看了说是过敏，又赶上老公水土不服，坏了肠胃，这一天就在酒店歇着，啥也不干，也蛮自在的。这里赞一下酒店
的早餐，是粵式早餐，相当丰盛，水果、点心、凉菜，凡是在金鼎轩吃到的早点这里差不多都有，口味也不错。
第四天动身去了金石滩。需要坐轻轨，就在火车站旁边，单程50多分钟，跟北京的13号线一样。这里的风景很美，蓝天白云，黄金海岸。很干净，沙子很细。可惜没有下水，怕晒伤。在这里呆了一个小时吧，就做轻轨返回了。如果第一天来这里就好了。
下午回到酒店退了房，寄存了行李，在商场里吃了在这里的最后一顿晚饭，逛了地下商业街，就坐火车回了北京。【篇四：大连游记】
雨慢慢地落下来了，一缕清风吹拂着我的脸狭，我却心潮澎湃，我来到了幸福之城——大连。
东北的风是刺骨的，吹进你的心窝里，让人觉得打了个寒颤。老虎滩是大连的名胜景区，我们首先来到了老虎滩广场。广场靠着湖面，湖水波光粼粼，像一面闪闪发光的镜子，前方耸立着一只雌牙咧嘴的大老虎眼里放射着凶光，这就是著名的老虎滩广场。广场更像是海边，几个小孩成群结队地郊游，远望时，栩栩如生地展现在我们面前，海面上稀稀落落有几个冬游爱好者，我真是佩服他们的勇气和毅力。海边有一尊老乌龟的雕像，形象地描写出了老乌龟的年迈，海风呼呼地吹着我们又看到了海螺，陡峭的山坡上隐隐约约地看到了几个攀登运动员，可他们纹丝不动。原来这些是雕像，刻画出了登上者勇敢的气魄。太阳下上了，夕阳
露出来了。我们来到了举世闻名的星海广场，美丽的霓虹灯已经亮起来了，闪烁着迷人的光彩大连的楼房尽显眼底，是形状各异的，只见一个女骑警吸引了我们的眼球，她们穿上了警服显得更加威严，精神抖擞。一片汪洋大海波涛起伏，湖的前方有两座相对的怪坡，明明是下坡可上去却十分费力。这作怪坡让我们感觉到的现象其实是视觉变化，眼球的错觉而已。夜色渐渐朦胧，人群也渐渐散去，变得冷冷清清。旁边的灯像一个神奇的魔术师，把大连变得绚丽多彩。湖面上行驶着几艘洋轮，上面的船员时不时地探出脑袋来欣赏大连的美景。星海广场的中间有一个千人足印的塑像，大连的建设离不开每个劳动人民。
大连一个美丽繁荣的地方，一个令人向往的地方，一个旅游胜地，给了我们视觉的享受，也让我们饱览了祖国的大好河山，我被大连的美景所折服所惊叹。【篇五：大连游记】星期四晚八点半，我们乘坐z226次航班前往大连。大约在十一点钟时，我们成功抵达大连。
在我想象中，大连这个城市是一个华灯璀璨，车水马龙的一个海滨城市。可当我亲眼看见时，我才知道大连并没有我想象中的那么美丽，那么繁华……我们住在沙河口区西安路百盛楼上的一个短租公寓里。里面虽然家具齐全，可总有提心吊胆的感觉。此时此刻我对大连的印象从百分之一百下滑到了百分之一。星期五早上我们立即换了一家宾馆：忆城商务酒店。这个酒店不错，设施齐全，有安全感。让我对大连的印象稍微有一点提升了。
下午，我们前往大连最为著名的海洋馆—老虎滩极地馆玩了一番：那有五个馆，分别是极地馆，鸟语林，海洋馆，珊瑚馆，侏罗纪其中我最喜欢的就是极地馆了，极地馆里来自南极，北极的动物非常多。我最喜欢的就是企鹅了圆圆的脑袋，雪白的肚皮，黄色的小手，粉色的脚丫。它可是南极的象征，简称“南极绅士”嘿嘿，它的身体约长65厘米，腹部白色，并夹有一至二道黑色横纹，两翼成鳍状，羽毛细小成鳞状，虽然它们长得很漂亮，可是寿命却是很短的，寿命最长也只能活到14岁而已。
接着，我来到了海豚表演的地方。海豚表演的可精彩了！海豚长着光溜溜的身体，圆圆的有点像鲨鱼，但没有鲨鱼那么大的嘴巴，兰灰色的身体上干净利落，只有几条鳍，一看就很机灵。
海豚非常有力量，它给我们表演了四个凌空跳跃，在水溅起了大大的水花棒极了！四只海豚像箭一样在水池中来回驰骋，齐刷刷地仰起尾鳍向全场观众招手致意，全场立即响起一阵阵热烈的掌声。看完表演我还和可爱的海豚合了一张影呢！
《写一次游览的经历》作文指导(S版五年级教学设 计) 【教学内容】：s版小学语文第九册第二单元习作 【教学目标】： 1.按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来。 2.把印象深的部分写具体.注意各部分的衔接。 【教学重点】：按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来。 【教学难点】：把印象深的部分写具体.注意各部分的衔接。 一、激情导入： 祖国的锦绣河山无限美，自然景观、人文景观、历史文化、风土人情各不相同，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。也许是一处著名的旅游景点，也许是一处不起眼的小地方。这节课就请你拿起你的笔，描写下最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧！板书课题，齐读。《写一次游览经历》（这就是我们这节课的写作内容。） 生活中，你游览过哪些景点呢？游览过后给你留下了什么印象呢？ 师：同学们刚才说的就是我们这节课的写作素材，写作文一定要明确自己要写什么，这就叫----言之有物。怎样把游览过的景点生动、形象地写下来呢？这就是我们这节课要探究的问题。刚才同学们所说的游览的地方，概括起来可以归为两类：一类是自然景观（纯天然的
山水河流、花草树木），另一类是人文景观（也就是在天然的基础之上修筑的人文建筑物、古迹等。） 二、怎样拟题。 1.题目是文章的眼睛，那么我们怎样给自己的这篇习作起一个名字呢？ （在学生讨论的基础上，老师择一板书：《游——》）《秦黄岛一日游》《七月的天山》 点拔：我们可以用线索+地点命题，如《游---》;也可以用地点+时间来命题，如《秦黄岛一日游》;还可以用时间+地点来命题，如《七月的天山》； 三、理清条理： 1.按游览的顺序写。 写一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写《游——》这篇作文时，“游”字可以作贯穿全文的线索。（老师在“游”字下打着重号）现在请同学们回顾一下，我们读过的《七月的天山》的游览线索是什么？（随着学生的讨论，老师板书：游览线：进入天山——再往里走——走进天山深处。） 点拔：同学们，这就是作者的游览顺序。 2.你准备按怎样的顺序写呢？ 小组合作交流。 汇报：①先┅┅然后┅┅再┅┅（这就叫做游踪） ②《桂林山水》是抓住桂林山、水这两处代表性的景物刻画的，
经典的生活和游记散文随笔美文 今天在这分享一些经典的生活和游记散文随笔美文给大家，欢迎大家阅读!1.清晨随笔晴朗的清晨醒来，不知从哪推荐来三毛的一句话，有些人离开就再也没回来过。 望着外面蓝中透点白的天空，暮然想起15年夏天毕业的那几天。 那些天我过着每天都一样的日子，仿佛有好多事要做有仿佛不知道该做什么，就这样被动的等着处理完最后的事情离开学校。 从外面依稀的几句话时而大声吵闹时而略有笑声的讯号中醒来。 也不知道自己做着什么古怪离奇连自己都知道不符合正常逻辑的梦。 开机看时间，6月初的早上7点，多么美好的一个时刻啊。 外面茂盛的树枝树叶紧紧的顶着比我年龄还大的半开半关窗户，天空蓝到了极端，只有几丝青云。 一群鸟在外面不知道叫些什么。 在90年代的装修风格的寝室中可以体会到那份天然的复古感。 几根绿色的床杆子上依然睡着几个室友。 完全于外面的世界差着一代人，然而这个环境中却给我了无尽的情感和经历。 让我学到了很多的东西认识了很多的人，现在八个月过去了，学到的东西差不多还在，人却一个都没有了。 很多人在踏出校园大门的那一刻就消失不见了。
今早的天空确实好像那几天的。 彼时彼课恰如此情此景，竟是那么的相像 2.游记随笔漓江，是中国锦绣河山的一颗明珠，是桂林风光的精华，早已闻名遐迩，著称于世。 漓江位于华南广西壮族自治区东部，属珠江水系。 漓江发源于"华南第一峰"桂北越城岭猫儿山，那是个林丰木秀，空气清新，生态环境极佳的地方。 漓江上游主流称六峒河;南流至兴安县司门前附近，东纳黄柏江，西受川江，合流称溶江;由溶江镇汇灵渠水，流经灵川、桂林、阳朔，至平乐，汇入西江，全长437公里。 从桂林到阳朔约83公里的水程，称漓江。 江岸的堤坝上，终年碧绿的凤尾竹，似少女的裙裾，随风摇曳，婀娜多姿。 最可爱是山峰倒影，几分朦胧，几分清晰。 江面渔舟几点，红帆数页，从山峰倒影的画面上流过，真有“分明看见青山顶，船在青山顶上行的意境。 百里漓江的每一处景致，都是一幅典型的中国水墨画。 漓江自桂林至阳朔83公里水程，她酷似一条青罗带，蜿蜒于万点奇蜂之间，沿江风光旖旎，碧水萦回，奇峰倒影、深潭、喷泉、飞瀑参差，构成一幅绚丽多彩的画卷，人称“百里漓江、百里画廊。 是广西东北部喀斯特地形发育最典型的地段。
游记作文该怎么写 同学们一定经常在假期中跟着爸爸妈妈出去旅游吧，在旅游的过程中是不是常常想把一路上的秀丽风光和自己的旅途心情用笔记录下来?把游览经历记录下来，就是一篇游记。游记是一种文学体裁，是散文的一种。它往往以轻松的笔调，生动的描写，来记叙旅途中的见闻感想。 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。 说到游记，同学们常常会问游记到底该怎么写?那么今天我就来说一下游记的写作方法： 一、写好一篇游记，最重要的是写作顺序。有了顺序，就有条理了，同学们一定要记住对于所描述的事物先写什么，后写什么，顺序一定要安排好。否则，就会出现思路不清晰，条理不分明的问题，让人看了糊里糊涂，难以理解。一般来说，写景作文的顺序有以下几种： 1、时间顺序，也就是游览时间的先后顺序。你在浏览时先看到了什么，后看到什么，按照这个顺序来描写看到的景物。 2、空间顺序。即站在固定点观察，按东南西北、上下左右不同的方位来写。这种写法可以将景物介绍得更加全面细致，使读者读后一目了然。 3、移步换景的顺序。即随着脚步的移动变换不同的景物和场面。游览时，去了什么地方，作文就写到那个地方，这种写法可以使作文更加生动具体，使读者在读后有如身临其境一般。 比如： 休息片刻后，我们走出木屋沿着鹅卵石铺就的小路，向前走去。哦，眼前是一个小水潭，浅处可以看见颗颗石子，我们走下水去，好凉快!我和妈妈还玩起了打水漂。潭的中间是深绿色的，犹如一块巨大的绿宝石镶嵌在山间。 继续往前走，只听到震耳欲聋的水声，啊，是一个飞泻而下的大瀑布，溅起无数朵白色的水花，如一条白练。抬起头，看见天上的一大片浓重的白云，突然想到，莫不是这片白云的一角从天空中掉下来，掉入了这水中，就变成了这道飞瀑。一时竟恍惚起来，分不清是飞瀑还是揉碎的白云了。 再往前走，爬上一级级石阶，走着走着，一簇簇树叶延伸到了道路上方，阳光从树叶的缝隙间照射下来，影子就在地上，斑斑驳驳的，一阵风吹过，影子开始晃动起来，我们看得出了神。 小作者的这篇文章就是按照移步换景的顺序写的，读起来条理清晰, 语言流畅有画面感。
关于小学五年级游记作文500字汇编8篇 正月初十，爸爸妈妈带我去夫子庙游玩。我从来没有去过夫子庙，一路上，我都在想：夫子庙是一座大庙吗？那里人多吗？到了夫子庙，我才恍然大悟，原来夫子庙是一条又宽又长的大街呀！听说每年的正月，夫子庙都是人山人海，大街小巷里都挤满了人，今年也不例外。我们只能随着人潮慢慢移动。大街的两旁有很多小吃店，店里都挤满了人。 人们有的在吃着赫赫有名的蟹黄包，有的在吃着风味十足的赤豆元宵，还有的在吃着十里飘香的臭豆腐。我最爱吃臭豆腐了，所以我也让爸爸给我买了一份。我一只手捧着爸爸为我买的臭豆腐，另一只手早就忍不住拿牙签戳一块放进了嘴里。啊，那滋味真是妙不可言，好吃极了。除了小吃店，大街两边还有各式各样的工艺品店，我对这些工艺品很感兴趣，于是，拉着爸爸、妈妈一家一家地欣赏。在这里我还看到了雨花石。雨花石是一种非常漂亮的石头，它的图案多种多样，看上去晶莹剔透，让人爱不释手。 雨花石可是我们****独有的特产哦！作为****人，我在心里小小的自豪了一把。不知不觉，我们随着人流来到了秦淮河边。只见河对面的照壁上两条金龙围着一个大火球，正在上演双龙戏珠的游戏。那两条金龙身姿矫健，神态栩栩如生，让人情不自禁的被它们吸引。攒动的人群带着我们来到了卖花灯的小店。这里的花灯种类真多呀！悟空灯、小鱼灯、兔子灯、荷花灯……简直让人眼花缭乱。我最喜欢荷花灯，爸爸妈妈禁不住我的再三请求，终于给我买了一款荷花灯。我真的太高兴了，连忙一只手提着荷花灯，另一只手臂小心翼翼地将荷花灯护在胸前，生怕被挤坏了。随着时间的推移，也到了我们离开的时候了。我的心里充满了依依不舍之情。夫子庙真是一个让人流连忘返的地方。 10月17日，可以说是10月份最开心的一天了，我们班组织了一次亲子活动，就这样，我们17号一早便坐上了前往上海科技馆的大巴。 一路上我们有说有笑，所以，三个半小时如流水一样淌过。走进上海科技馆，我们小队人员马上跑散了，我叫了他们好久才肯归队，我们迫不急待地买好了下午2；30的3D电影，据说是巨幕电影，高18米，宽有20多米呢！接下来，我们就一头埋进了游戏的天地、知识的海洋了。 其中，有一个踢足球的游戏项目，上次我来的时候玩过，可是那时我的脚劲不够，五次都没踢进球门，大屏幕上都只有“真笨”、“臭球”，到最后都是“五次失败，超级菜鸟诞生”！这次我可要好好表现一下了，我便飞奔跑去排队了。排在我前面的是一个外国人，人高马大的，看了就让人害怕，只见他飞起一脚，球进了！大屏幕上显示出的是“强”或“哦——耶”而且是红字，那个外国人踢完五个球，大屏幕上显示“四球进一球没进，有机会成为超级点球明星”。我和胡葭其嘴里一下子蹦出来一字儿“强”！轮到我了，我想我一定还是：“五次全败，超级菜鸟诞生”！我不经意随便踢了一脚，居然进了！我顿时信心百倍，连进四球，大屏幕上显示的是我从来不曾见过的字幕：“五次全进，超级点球明星
怎样写游记作文_关于游记的作文指导 800字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。 二、抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，
我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道’哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
张家界游记随笔散文 张家界的山，“峥嵘而崔嵬”，直接耸立，笔直地插在地上，没有半点拖沓。没有半点犹豫，这里的山，处处是悬崖，处处是峭壁，“猿猱欲度愁攀援”，山是直的，人们无处登顶，只有从山壁边上修建电梯登顶，这是自然的叛逆。 张家界游记 二00七年十一月，有幸到世界自然遗产保护区，国家森林公园张家界一游，饱揽了张家界的美丽风光。 张家界的美丽风光是由山、水、洞、湖组合而成，用它们的雄伟、清纯、神奇、美妙展现着大自然的美丽、壮观。 张家界的山被誉为“天下奇山”，在360多平方公里的土地上，耸立着3100多座石峰，其形态各异、变幻万千，尽情的展示着大自然的美丽、壮观。张家界的水象峰林大山中流淌出的乳汁，清纯甘露，源源流长。张家界的黄龙洞是神奇美妙的地下迷宫，千姿百态、玲珑剔透的石笋、石柱构成了绝世的地下溶洞。张家界的宝峰湖是风光秀丽的人间瑶池，一泓碧水、四面青山、飞流瀑布、高峡平湖，是山水风景融为一体的人间佳作。 武陵源宝塔 我们第一个看到的是武陵源塔，它虽然不是观光景点，但它的壮观，却使游人们叹为观止，不得不在塔前留下纪念的合影。我们到达武陵源塔时，正赶上大雾天，群山在浓雾笼罩之中，就连我们行进的路和村庄的房屋、路边的商亭都笼上了一层淡淡的
雾纱。在群山环抱之中，九层三十多米高的塔，在白雾的缭绕下，在雄伟群山、清澈碧水、蓝天白云、缤纷彩旗的衬托下，，更显示得雄伟气魄，塔身从下到上全部是闪亮的黑色，在五彩缤纷中更加耀眼，更显得别具一格。 武陵源塔是一个精工建造的木塔，它不但具有中国古塔建筑的风格和特点，还具有湘西少数民族的风韵。塔不但是一个观赏佳品，它还具有现代化旅游的使用价值，宽大的投影大厅，向游人演示着张家界的无限风光，宽敞的停车厂，通畅有序的出入通道，不但体现了旅游设施的完美，也给游客带来了舒适、方便、快捷的服务。武陵源塔地处武陵源风景区的中心，它不但是北去天子山，十里画廊，西去金鞭溪大峡谷的出入口，而且它的东边是黄龙洞景区，南边是宝峰湖景区，是大部分旅游团队最先看到的景观，又是办理去天子山、十里画廊、西去金鞭溪大峡谷、黄石寨景点的门票处和入口，所以这里既繁忙又热闹。 正是：群峰环抱一山冲， 武陵源塔立其中， 宝塔高耸入云端， 游人纷纷留靓影。 天子山 天子山景区65平方公里，主峰高海拔1256米，是以山峰景观为主的景区。 从武陵源塔入口乘车30多分钟，就到了登上天子山顶峰的必
小学五年级语文作文写作方法指导 小学五年级语文作文写作方法一 1人中有事，事中有人 初学作文的人，除了要掌握记叙文的几个要素外，无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度，还要遵循“人中有事，事中有人”这条准则。 “人中有事”说具体点就是在记人的文章中，必须有与这人有关的事作为陪衬，这样刻画出来的人物就有血有肉，活灵活现。如小学课本中《老水牛爷爷》，是一篇典型的记人的文章。作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。 “事中有人”就是说在叙述事情中，要有人物的活动。如小学课本中《飞夺泸定桥》，是一篇典型的记事文章，作者在围绕“抢”时间“夺”天险的这两件事上，突出表现了红军战士不畏强敌，不畏艰险的斗争精神。所以“人”与“事”相互依托，建树起一个共同的构架。如果我们一味地渲染某一件事，这种写法就显得单薄。“事”与“人”，人是主体，它反映的是事件的本身，通过事件反映一种精神、一种风貌。 2宽题窄做，窄题宽做 “宽题窄做，窄题宽做”这一主张，用另外一句话来说叫做“以大见小，以小见大”。
这一尺度的把握是选择材料的前提。题目太大，我们在行文中无从入手，往往是漫无边际，表达中心也就困难了。如作文《我爱祖国》，这个题目的范围很宽。如果我们从历史的视野和祖国的变化来反映这一主题，就容易多了。 从“窄题宽做”这类题材来看，拿小学课本《书的故事》为例，它切起的画面很小，只是一位文学青年通过买书，鲁迅先生赠书这件小事，反映了鲁迅先生对进步青年的关爱，从侧面也反映了文学青年对知识的热望。所以，这类题材的内容很窄，但意义深刻。诸如我们所写的“托物喻人”这类文章，就应该遵循窄题宽作的原则。 3启、承、转、合 为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然“启承转合”的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。 在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文： 1·两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。(启) 2·他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。(承) 3·这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?(转) 4·放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。(合) 从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。 小学五年级语文作文写作方法二 一、开头的写法
优美旅行散文随笔 导读：随笔简介，从小到大最希望自己可以来一场说走就走的旅行，但是因为工作和生活的牵绊，让我错过了许多机遇。在我心中读...如果觉得写得不错，记得转发分享哦！ 以下是由随笔网小编推荐的《优美旅行散文随笔》，欢迎大家阅读交流！ 篇一：读书与旅行 从小到大最希望自己可以来一场说走就走的旅行，但是因为工作和生活的牵绊，让我错过了许多机遇。在我心中读书与旅行是件乐事，也是雅事，都是开阔眼界，增长知识，追求精神层面的愉悦。不久前，应朋友相约我们前去三亚游玩。 一大早我们一行人兴致勃勃赶往咸阳机场，登上飞机，空乘人员要求乘客都将手机关闭。平日里，手机从不离手的人们顿时变得无所适从。飞机起飞，在静静的机舱里，周围的人有的闭目养神，有的在聊天。闲来无事，我拿起来一本放在座椅袋里的书，信手翻看，与其说是书，不如说是南航的广告宣传册，忽然，一篇题为“用最美的时光来读书旅行”的文章吸引了我的目光，刚才还有些郁闷的心情也渐渐平静下来，我兴致勃勃的读了起来。 作者是一位背包客，大学毕业后就背起行囊，开始了他人生最长的一次旅行。他将旅行和读书过程中的所见所闻记录下来，发表在网上，拥有了众多的拥趸。妙趣横生的语言，幽默诙谐的叙述，独到的见解，将读书和旅行两个原本不搭界的事情联系在
一起，让我有了耳目一新的感知。他说“旅行就是读书，读山山水水，读人生百态，读风土人情。而读书就是心灵的旅行，在淡墨飘香的字里行间里游走，先哲的思想引领我们，给予我们一把开启智慧大门的钥匙。” 古人云：读万卷书行万里路。书是通往成功的台阶，使你陡增“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀。书是一叶风帆，让你在“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”意境中穿行，让你拥有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟。每当我读到一本好书或一篇好的文章时，心灵仿佛被圣洁的光芒照耀，豁然开朗，往日的烦恼也随之烟消云散。而旅行带给我的不仅是身心愉悦的享受，更多的是感受到人与人之间的真情厚意。在欣赏大自然鬼斧神工，奇妙美景的时候，如果身边有一位志同道合的旅伴，可以是家人，也可以是素昧平生的新知，只要跟你的心灵发生碰撞，触及你内心的柔软，便是难得的知音。高山流水知音难求，相信无论怎样，那将是一场愉快的旅行。 “各位乘客，飞机准备降落，请系好安全带”空乘小姐亲切的话语打断了我的思绪，将我拉回到现实当中，透过飞机的玻璃窗，三亚的景色尽收眼底，湛蓝的大海，碧波荡漾，金色的沙滩上，椰子树迎风摇曳，仿佛在欢迎来自世界各地的朋友，我已经等不及了，亚龙湾，森林公园，天涯海角，一个个美景让我魂牵梦绕，尤其是南海观音，我一定要虔诚的去朝拜，去祈福踏遍千山万水，这里风景独好。我期待着在最美的生命时光
游记散文精选作文 游记,顾名思义,指记述游览经历的文章。是对旅行进行记录的一种文体，让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的游记散文精选作文，希望大家喜欢。 游记散文精选作文1 南国的四月，一直在下雨。 我喜欢下雨天。我总觉得下雨天带我一种惬意。休闲。短暂的忘记自己的烦恼。去放空自己。下雨的时候，我最喜欢在自己的房间里，听一些自己喜欢听的歌，看一些自己喜欢的书。写一些自己的文字。 我文采不好，真的不好。我写的文章都像是记流水账，一个好的文采的养成，需要你多读，多练。还有就是要多思考，多观察，这几点我都很欠缺。习惯了用微博，习惯了用简单的几段话记录自己的生活。也许现在的人都越来越懒了。以前我有自己的日记本会写日记。现在肯定是变懒了才不写了。说自己没时间肯定是借口。 从凤凰回来，心还没有收回来。我的脑海里不断的播放着是穿着苗族服饰的阿妹。是沱江上的泛舟者。还有那些青石板的小巷。我喜欢凤凰的清晨。当清晨的阳光洒在沱江上的时候，好多当地的居民开始洗衣服。凤凰的早晨跟我一直生活的深圳的早晨是一点都不一样的。我喜欢凤凰这座小城，我是多么的不愿离开。我不是文艺女青年，但是却有那么一点点喜欢文艺。 我喜欢江边上那些酒吧，清吧。喜欢那些不一样的文字。来凤凰玩的都是一些年轻人，大部分是恋人，他们带着他们的爱情来到凤凰
这座充满诗情画意的小镇，他们来寻找凤凰的故事，也想把自己的故事讲给凤凰这座小镇听。 有一部分闺蜜，约上三五个好友，一同来散心，江边上。经常看到他们找路人合影。我是一个人过来的，一直就想有一次说走就走的旅行，一个人。背个包，带上个相机，就出发。第一站选在凤凰。一直想去的一个边城小镇。在网上看到那些图片之后，我就想，有生之前，我一定要去。 那天晚上刷微博，看到凤凰4月10日之后要开始收门票了。我赶紧转发微博：凤凰，在收门票之前，让我看你一眼。来不及多想，我就在网上查好了路线。定好了火车票就去了。 凤凰的美，没在它的宁静。凤凰的美，美在它的夜景。凤凰的美，一直在我心中。 游记散文精选作文2 有个朋友曾经问我：所到过的地方那里最浪漫，那里合适俩人牵手去的地方。其实，浪漫不在那里，而是在于你是否有浪漫的情怀。 假如要说浪漫，最佳的选择应该是凤凰古城了。古城到了夜晚，迷离的夜色，沱江边飞檐翘角的吊脚楼泛着古意。酒吧不时传来音乐声，如梦幻般摩沙着古城的夜空。 听着古韵的丝竹，看着煽情的文字：“守望古城，带我走吧！”让我深深地爱上这里。这里是放松心情的地方，是我寻觅了多年，曾经在梦境中出现过的城垣。是廊桥遗梦邂逅的开始，也是把往事的回忆遗留在这里……古城到处都飘动着浪漫的气氛。
广州一日游 今天晴空万里，是出门旅行的好日子。于是，在妈妈的带领下，我们全家到广州去游玩一天。下面就让我来当回导游，带领你领略沿途的美景吧！ 第一站：荔湾湖公园 在妈妈GPS的指导下，很快我们就来到了传说中最能体现南国优雅柔美风情的荔湾湖公园。园内绿草如茵，曲折的桥廊回转醉卧江面，景色优美极了。欣赏了美景，我们还特地去拜了一下四面神，听着妈妈为我们的平安祈福，我的心里暖暖如园中的阳光。荔湾湖公园真不愧“一湾溪水绿，两岸荔枝红”。 第二站：上下九 从荔湾湖公园出来我们径直来到了第二站：上下九商业街。这里热闹非凡，真可谓美食玩乐一条街。我们逛了几圈买了一些东西，美美地饱餐了一顿，便离开了这个嘈杂的地方。 荔湾湖公园的美是幽静天然的美，上下九的美是生机人文的美。然而最美的，在我看来当属世界第一高塔——广州塔。 第三站：广州塔 我们来到广州塔下，抬头望去，广州塔像一颗参天大树，周身被五颜六色的蜘蛛网缠住，非常壮观。待妈妈买好票，我们就准备登塔了。然而，久负盛名的广州塔人气太旺，我们排队等待了足足半个小时才如愿以偿登到塔顶。广州塔一共108层，这里离地面大约433.2米。来到观景台，放眼望去，我立刻觉得自己像一个巨人，底下的房子在我眼里，就像一只只火柴盒，汽车只是体型稍大的蚂蚁，而珠江则缩变成一个小游泳池。这些景物虽然小，它们在我眼里却成了广州最美最壮阔的景观。不知不觉，时间已到晚上八点，我们恋恋不舍的离开了广州塔。 在返回中山的途中，我心中一直回味这广州塔的壮阔和从塔上往下看的景物的美。这次旅行给我留下了珍珠般璀璨的记忆。尽管快乐的时间稍纵即逝，我们祖国河山的美却深深的烙印在我的心里，使我久久不能忘怀。 张乐桐 广东省中山市杨仙逸体育路小学
古代西湖散文游记 【篇一：古代西湖散文游记】 俗话说“上有天堂，下有苏杭”。杭州西湖风景如画，美妙绝伦。去 年国庆节，我们一家人也去游玩了这美丽的杭州西湖！ 路上，我望着两边连绵起伏、层出不穷的山脉，宛如一条巨龙雄伟 壮观。我正沉醉于中，无法自拔时，突然，车子停了下来，我猛然 惊醒，原来到了。 下了车，只见人山人海，车水马龙。我们一家三口挤过熙熙攘攘的 人群，走在林阴道路的两旁，两排魁梧的树被风吹的“沙沙”作响， 仿佛唱起了欢乐的歌谣，在空中久久回荡。走了许久，终于看到了 西湖。站在远处望，水连着天，天连着水，蓝天和湖水相融在一起，平静的湖面上像一面硕大的镜子，一望无际。水花拍打在岸边的礁 石上，好像孩童们在快乐地嬉戏。 我们登上了游船，徜徉在山水之间，仿佛身边一切人和物都消失了，让我感受到心神愉悦，自得其乐。 突然间湖面上展现出一个奇异的景观---一座岛。正当好奇之时，听 到“大家请往右手边看，这座岛叫‘三谭映月岛’……”听了导游的解说，我情不自禁地望了望远处的“三谭映月岛”。只见它树木葱茏，藤萝 摇曳，绿色掩盖了这座岛的荒凉。回到岸边，只见还有更多人蜂拥 而至，有的人赞美西湖美景，有的人拍照留念……让我想到苏轼的“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”真是耐人寻味。 西湖美景真是让人回味无穷！西湖美景真是美妙绝伦！西湖美景更 是浓妆淡抹……真让人心旷神怡，神游其中！ 西湖真是一颗灿烂的明珠，令我们向往和憧憬！ 作者：江苏昆山市石牌中学初一（1）班张研博 （江苏昆山市名师工作室：冯瑜指导） 【 - 散文】杭州西湖的美景，总是那么让人难忘。接下来由小编为大家整理了杭州西湖游记，希望对大家能有所帮助！ 篇一：粉黛西子少年时读苏轼赞美杭州西湖的诗“水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇”，小小的心灵上便有了烙印。后来长大了读到久居 西湖的晚清学者合樾的笔记，说西湖的风景是晴湖不如雨湖，雨湖 不如月湖，月湖不如雪湖，更令人神魂飞越了。
写作指导：游记作文 导语：在小学，我们经常会接触到游记作文，公园游记，风景游记。但是要怎么写呢？ 一、按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。 二、抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重
点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人
文言文阅读之古代山水游记类散文 【考点解读】 新课标《语文科考试说明》对文言文阅读的基本要求就是能“阅读浅易的文言文”。其中传记类文言文仍为首选，但山水游记类文言文也渐入人们视野。 中国古代山水游记以描山画水、传达山川神貌为主；同时在描写见闻中又包含着作者的独特感受，常常熔叙述、描写、抒情、议论于一炉，具有独特的文学魅力，其数量之多，质量之高，让人叹为观止，对现代游记散文也有着极其深远的影响。 对山水游记文言文的考查，和传记类文言文阅读一样，有两个能力层面的要求：理解和分析综合。具体来说有以下几点： (1)理解常见实词在文中的含义。包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。常见的文言实词，主要包括常见的通假字、古今异义词、一词多义等。 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。主要包括三个方面的要素：一是这些文言虚词的用法是中学生在古文学习中常见的，而不是生僻晦涩的；二是这些文言虚词的用法是在上下文中表现出来的，而不是孤立存在的；三是对于这些文言虚词用法的基本要求是了解，而不是识记。此考点涉及到18个文言虚词。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法。《考试说明》规定了五种，即判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子。理解并翻译文句是文言文阅读中的一种综合能力，其考查内容，既涉及到语言形式的把握，又涉及到文段内容的理解。其考查形式，一是理解句子在文中的意思，二是把文言语句翻译成现代汉语，三是断句。 (5)筛选文中信息。“筛选文中的信息”是建立在对文句理解基础之上的，它要求站在对原文整体认知的高度，从若干个备选分项中排除干扰因素，选取与试题要求相适应的信息。这需要我们静心阅读，细心比对。 (6)归纳内容要点，概括中心意思。“归纳内容要点，概括中心意思”，是考查在理解文意基础上的综合能力，是文言文阅读的重点难点所在。这种归纳概括，是对所述事件或所说道理进行综合的判断和推理的一个思维过程，要求考生根据文中的信息，正确把握某个事件发生的原因，某种发展导致的结果，某个观点成立的根据等。这就需要我们在阅读是除了利用自己已掌握的文言知识疏通文字外，还要依据游记文体的特征，梳理作者的游踪，即弄清作者的游览过程和顺序，他先在什么地方，看到了一些什么，再到什么地方，又看到了一些什么。整个移步换景的过程梳理清楚了，也就知道了作者的整个游览情况。“遵路识斯真”，在此基础上归纳要点，概括中心意思就比较容易了。如《石钟山记》，依据文本，我们不难发现其思路为，以“疑”为线索，先叙后议：质疑—探疑—评疑。 (7)分析概括作者在文中的观点态度。它要求考生能够分析概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者的看法，而不是单纯分析所述事件或所说道理本身的具体内容。作为山水游记散文，这一点尤为重要，我们在
小学五年级语文作文写作方法指导 写作在语文考试中占分值很高，因而“语文作文”自然而然地成为语文备考的重中之重。对于五年级的学生来说，如何提高语文写作水平呢?下面小编给大家分享小学五年级语文作文写作方法，希望对大家有所帮助。 小学五年级语文作文写作方法一 1人中有事，事中有人 初学作文的人，除了要掌握记叙文的几个要素外，无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度，还要遵循“人中有事，事中有人”这条准则。 “人中有事”说具体点就是在记人的文章中，必须有与这人有关的事作为陪衬，这样刻画出来的人物就有血有肉，活灵活现。如小学课本中《老水牛爷爷》，是一篇典型的记人的文章。作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。 “事中有人”就是说在叙述事情中，要有人物的活动。如小学课本中《飞夺泸定桥》，是一篇典型的记事文章，作者在围绕“抢”时间“夺”天险的这两件事上，突出表现了红军战士不畏强敌，不畏艰险的斗争精神。所以“人”与“事”相互依托，建树起一个共同的构架。如果我们一味地渲染某一件事，这种写法就显得单薄。“事”与“人”，人是主体，它反映的是事件的本身，通过事件反映一种精神、一种风貌。 2宽题窄做，窄题宽做 “宽题窄做，窄题宽做”这一主张，用另外一句话来说叫做“以大见小，以小见大”。 这一尺度的把握是选择材料的前提。题目太大，我们在行文中无从入手，往往是漫无边际，表达中心也就困难了。如作文《我爱祖国》，这个题目的范围很宽。如果我们从历史的视野和祖国的变化来反映这一主题，就容易多了。 从“窄题宽做”这类题材来看，拿小学课本《书的故事》为例，它切起的画
游记作文如何写 游记，又作记游，就是对一次出行、游览、参观……等的记录。游记可以分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记……但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。 游记作文写作要注意： 一、最需：线索清晰。 游记作文需要有一条清晰的线索。这条线索也可以说是写作的顺序。具体地描述景物的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记，知道该怎样走。方法是在段始或文中的关键位置，放置能体现游踪的词句。 观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。 如例文：“站在远处，我遥望着……我随人流边拍照边行走，来到了瀑布的正前方驻足观看……又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。在洞口……紧紧踩着前者的脚后跟，通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我恋恋不舍地行走在返回的路上……”（《游黄果树瀑布记》） 二、最宜：只抓重点。 游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。游记不能从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。这样的写作不是游记，而是流水帐。必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，看下面这段选文： “随导游引领，从玉女峰出发，漫步于通幽小径，一路纤竹柔枝横空成荫，暗香浮动沁人心脾，猿鸣虫叫不绝于耳，着实引人入胜，不觉已来到水帘洞前。”（《连云港游记》） 因为路途中不是最打动作者的地方，因此，一路上的景致用概括描写的几句话便一带而过。而苏马浴场是连云港的一个重点景点，也是最吸引作者的地方。因此，在后文中作者对苏马浴场浓妆重抹，展示其风采，这就做到了重点突出。 三、最佳：突出感受。 所谓“登山则情满于山，观海则情溢于海。”写游记类文章，大要求便是“绘景并传情”，景美而生情，情因景而更惬，情景交融，合为一体。请看选文：“那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色，绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡，帆影点点，奇石林立。让相机把自己定格在“天涯”“海角”。赤脚在海边奔跑，大喊大叫，释放我的感动与欢乐。夕阳西下，独坐在一块大焦石上，静静的领略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想过去、不知未来，渐渐的自己也被融化在这景色里……”（《通灵大峡谷游记》） 海水与心灵都变成了纯纯的蓝色，在海边狂奔，释放心中的激情，面朝沙滩，思潮起伏，眼前似景似梦，一片朦胧……景与人合一，分不开是在写景，还是在写情，景与情相惬，情与景并融，丝毫没有生造之感。
相遇伊瓜苏瀑布 从布宜诺斯艾利斯起飞的飞机从1万米高空逐渐降落的时候，机舱里忽然听到了一片惊呼：“伊瓜苏！伊瓜苏！”我这才发现，在莽莽苍苍无尽的由亚热带雨林组成的绿色森林里，静静地悬挂着几十条甚至上百条白色的瀑布，大的、小的、单独的、间隔开来的、分散了又聚拢在一起的，各种各样的瀑布展开自己的姿态，从高处向下坠落——那么地安静和从容，没有一声喧哗。 伊瓜苏果然不同凡响。峰回路转之际，它好像为了给人一个惊喜，突然地出现，展开于一个断壁，数十条白色的蛟龙扭结在一起，编织成上下两幅巨大的水珠帘悬挂在那里，装饰着周围绿色的森林。它垂直地悬挂着，静静地等待着风的吹动，然后掀起一角，让我瞥见黑黝黝的山岩断壁的一点儿真相。 水珠帘只是一个序幕。 山路曲折，瀑布的情节也曲折。我们又走进一条绿色的长廊，走进密密匝匝的树林。高大的落叶松、山毛榉树，支撑起雄健的体魄直冲云霄，然后在天空中绽开它们繁茂的枝叶，遮掩了下午的烈日。在它们周围，那些阔叶树伸出自己的枝丫，与那些长长的蔓藤缠绕在一起，构成纵横交叉的布局，光影投射下来，露出一处又一处空白。空处不虚。远处，耳际，忽然传来了大水澎湃的声音。情不自禁地往空白处张望，搜寻瀑布的身影。只见它又在河的对面，我的眼前。变化了，变化了。一会儿，它是匹练悬空一线如注；一会儿，它又是浪漫组合飞流直下。曲折而下如轻盈的旋转，激情奔泻似威猛的跳跃。刚与柔的结合，壮与细的比较，单纯与复沓的递进，一个梦幻的群舞的世界。一条不到4000米的弯月形的峡谷走廊，却形成了275股大小瀑布——世界最宽的瀑布。看到那种丰富与气势，不禁要问，来自人间还是天堂？ 绿廊不尽，瀑布不断。我们还是兴冲冲地往前走，然后又折向下行。真像一幕大戏，见了序幕，读了情节，我们还要看到高潮。伊瓜苏瀑布的高潮在“波塞蒂”，意为“鬼喉”的地方。亿万年前频繁的地球运动，在巴西的南部挤压成许多裂缝，随岩浆的喷涌而出，形成玄武岩熔岩高原的地理特征。然后又产生断层，成为河谷，垂直切至伊瓜苏河的河心。突然地又在巴西与阿根廷交界处塌落一个大洞，形成了落差近百米的壮观的U形大瀑布。耳边，一个惊雷紧接着一个惊雷；眼前，一团白雾连续着一团白雾。白雾的水汽弥漫在河谷间，又升腾于天空，在太阳光的强烈照射下，然后又变成了一条美丽的彩虹——天上的桥。走上天桥可以到达天堂，在天堂上看伊瓜苏，会有什么样的感觉呢？来不及想像。地上也有一座桥。桥下是一条奔湍的大河。闪着绿松石般的光亮，扑腾着浪花。我走上栈桥，跨过河心，一步步接近瀑布，顾不得雨花淋湿了衣衫。雷再响，雨再大，我也要走近了，再走近。走到了桥的尽头，抬眼看那劈头盖脸的瀑布，势从天落，滚滚而下，在U形的几百米宽面的峡谷，奔流咆哮。前面一排的巨流刚刚呼啸而下，后面一排的巨流又接踵而至。只听见“轰隆——轰隆”的巨响，震得天惊，震得山摇。 铺天盖地的飞瀑，是水的意志和伟力的抒情，它要冲垮一切，淹没一切。人在它面前，渺小得如同它的一滴水珠。水是白色的，又不纯粹是白色的，巨大的白色中掺杂着几股墨绿色，像是一种泼彩，没有遮拦地倾倒，倾倒了，再倾倒，无休无止，只不知道这颜色是怎么变幻出来的。于是彩色的瀑布，与彩色的河流、天上的彩虹一起走向高潮，演绎和展示人间最壮丽的一幕。同时，实现了人与自
小学生如何写好游记作文 一、按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。 二、抓住游览重点，详写过程。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育一一一一、、、、学法摘要学法摘要学法摘要学法摘要：游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风尚等
有关小学五年级游记作文400字3篇 我们去四川省的第二站是九寨沟，九寨沟是因为里面有九个藏族的寨子而得名的。 天才刚刚亮，爸爸就把我叫起了床。到了九寨沟检票的地方，六条队伍已经排成了六条长龙，大家的表情都很激动。 我们进了九寨沟，哇！我知道为什么九寨沟被誉为“童话世界，人间仙境”了。因为这里的山绿油油的；水有蓝色的还有绿色的`清澈见底；天空蓝蓝的；空气十分清新。我仿佛就在一幅美丽的山水画中。 我印象最深刻的是诺日朗瀑布，“诺日朗”是藏语，意思是雄伟、壮观。诺日朗瀑布真的很雄伟、壮观，我拿起相机拍了许多照片。看到瀑布从天而降，让我想起了李白的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 又去了五彩池，真奇怪黄龙有五彩池，九寨沟怎么也有五彩池啊。原来，黄龙的五彩池是花瓣形状的，而九寨沟的五彩池是一个大海子，里面的水是五颜六色的。 最后，我们来到了九寨沟最大的藏民寨子“树正寨”，在这里休息的时候我吃了当地特产，牦牛肉、青稞饼，还喝了牦牛酸奶。 我很累但是我还是很开心。告诉大家一件有趣的事情，我在九寨沟的诺日朗瀑布还掉了一颗大牙。哈哈！是不是很值得纪念。 徐州，是一座历史悠久的古城；是华东的重要城市；也是江苏省的第二大城市。 第一天中午，我们来到景色优美的云龙湖。云龙湖位于徐州城区西南部。柔和的阳光把湖面照的波光粼粼；在湖边眺望远方，感觉一眼望不到边，金光闪闪的湖面与蔚为壮观的天空仿佛连在了一起，金红一色，热烈一片。夕阳慢慢西沉，天色渐渐昏暗。湖面上出现了几只觅食的蝙蝠；微风拂面，湖面上泛起阵阵微波。 吃完晚饭，天彻底地黑了，天空打翻了黑墨汁，把纯净的湖水染成了黑色。洁白的月光倒映在湖里，给水平如镜的湖面增添了勃勃的生机。使人身临其境地感受到大自然的纯洁和美丽。难怪宋代大诗人苏轼赞叹道：石狗一湖水，顾盼起高贵。（云龙湖原名石狗湖）湖对面灯火通明，宛如在一块硕大无朋的黑布上镶嵌了无数五彩缤纷的水晶，照亮了整个湖面 第二天，我们坐车来到西汉第六代楚王襄王刘注的夫妻合葬墓。刚进大门，远远地就望见两只大乌龟。我想：这就是龟山汉墓名字的由来吧！据导游介绍：在徐州发现的墓穴近300座，而龟山汉墓不但规模宏大，而且雕凿精细，气势宏