贵州省三都民族中学(地理)教学工作计划（2020—2021学年度第一学期）
高三年级科任教师：邹高强
本学期由于李春亮老师带黄埔班学生去广东，学校安排我替高三17班地理教学工作。为做好高三第一学期地理第一轮复习工作，全面提高学生的高考成绩，根据学校工作行事历和高三地理备课组工作计划，特制定如下计划：
一、考纲分析
依据考试大纲，地理高考重在以下四个能力的考查：
（一）获取和解读地理信息的能力
读懂信息是做题的关键，17班、尤其是女同学，该部分易失分。
（二）调动和运用知识的能力
该部分主要考查运用教材知识和原理，基础不扎实的学生易失分。
（三）描述和阐释事物的能力
评卷规则降低了对该能力考查，问题不大，答题时注意铺开面即可。但要注意审题，不能跑题。
（四）论证和探究问题的能力
该能力考查难度大，属于拉分题，两个班都不易的高分，须作专题加强训练。
二、学生情况分析
学生经过高一、高二两年的地理学习，基本掌握了高中地理必修1、2、3和区域地理的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。
三、教学措施和进度安排
注：1、如遇放假，补课时间延长等情况略作调整
2、总要求是在高三上学期完成第一轮总复习
高考是高中学生学习的最终检验，因此老师必须随时关注历年《新课标要求》，通过对历年新课标要求的变化分析，准确把握高考方向，便于复习工作高效科学开展。领会《新课标要求》中的能力要求，明确《新课标要求》规定的考试范围，做到心中有数。即所有的复习一定围绕高考这一主旋律展开。以地理学科核心素养、地理学科基本技能落实和提高学生应试能力及优异成绩获取为总目标。努力使2021届高考地理17班班级平均分78分以上。
2020年8月18日