不求甚解的意思
【拼音】：bù qiú shèn jiě
【解释】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
【用法】：动宾式；作谓语、定语、状语；含贬义，指人学习不深入
【成语接龙】：不求甚解——解疑释惑——惑世诬民——民穷财尽——尽欢而散——散伤丑害——害羣之马——马中关五——五月披裘——裘马轻狂——狂瞽之言——言简意少
【近义词】：生吞活剥、一知半解、囫囵吞枣、走马观花、
【反义词】：穷原竟委、寻根究底、格物致知、追根究底、深钻细研、刨根问底
【出处】：晋·陶潜（陶渊明）《五柳先生传》：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”
【成语典故】：陶渊明十八岁那年为自己写了一篇文章，取名《五柳先生传》。陶渊明文章的开头是这样的：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书，似对所读的书不
用目不暇接造句 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 用目不暇接造句 1、向山上远远望去，一片片银白，当你寻着这片片银白近前来，一树树的杏花花令人眼花缭乱，目不暇接，犹如走进了花的海洋，呼吸着沁人心脾的芳香。 2、车窗外飞掠的景物令他目不暇接。 3、西湖美景让我目不暇接，真是美不胜收啊！ 4、我走进商场，啊！各式各样的衣服令我目不暇接！ 5、到了想往已久的黄山，真是山清水秀名不虚传，放眼忘去，令人目不暇接；漫山遍野的松林，呈现一片生机勃勃景象。 6、空闲时，逛街成为女人们的首选节目。每逢周末或节日，女人总是邀上二三个女友，悠悠荡荡穿行于毂击肩摩街巷，流连忘返于目不暇接的超市商场，边走边聊，开释压力，解放自己。 7、这几下兔起鹘落，变化之快让人目不暇接。 8、桂林的山真是千奇百怪，有的忽高忽低，有的婀娜多姿，还有的像有人去精雕细刻的一样，让我们看得目不暇接。 9、这些贝壳把我紧紧地吸引住了，看看这个很美，看看那个也很美；看看这个可爱，看看那个更可爱，真使我目不暇接，好像到了一个海滨世界。它们中间有的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃
娃帽…… 10、走进故宫博物馆，那令人目不暇接文物如同一卷画卷，向人们展示了中华民族悠久的历史。 11、在60周年国庆阅兵式上，人山人海，精彩纷呈，看得我目不暇接。 12、在这个风和日丽的早晨，我游览了山清水秀的漓江，到处生气勃勃，两岸美景目不暇接，身临其境飘飘欲仙，令人流连忘返。 13、杭州运河文化广场灯会，我仿佛进入了一个二次元的世界各种小龙人让我目不暇接。 14、精彩的节目令人目不暇接，击节赞叹！ 15、林苑内奇花异木，珍禽异兽，比比皆是，一入苑即让人目不暇接，眼花缭乱，留连忘返。 16、这些传统建筑大多雕梁画栋，装饰繁复的天花板和图案华丽的四壁令人目不暇接。 17、展销会上，来自全国各地的展品如鸟集鳞萃，令人目不暇接。 18、郊游的那一天风和日丽，大自然显得生机勃勃，如丝如缕的阳光下，草木苁蓉，青山绿水让我目不暇接。 19、我一进入七星岩，景物千奇百怪，目不暇接。 20、街上的东西琳琅满目，令人目不暇接。 21、瞧，今年的花灯更是五花八门，姿态万千，有宝塔灯，鱼灯，鹰灯……而且五颜六色，流光溢彩，我的眼睛都不够用了，真是
用一点也不造句 [标签:栏目] ，用一点也不造句 1、夏天，林荫小道上散发着诱人的香气，这是丁香开花了，到处都是它的香气。这时，你走在林荫小道上一点也不会感到炎热，他就像是一把巨大的绿伞。 2、她一个人怡然自得地漫步在雨里，一点也不在乎别人异样的眼光。 3、这份宁静一点也不消极，相反地，它是一种活跃的绽放。因为，你内在某种东西绽放了，那是一种宁静的绽放，透过这份宁静，你的生命得到了充分的表达。 4、渐渐地东边露出了一片红霞，接着红霞的范围越来越大，越来越红。我目不转睛地盯住这片红霞，慢慢地太阳一纵一纵地露出了它的头，半圆、扁圆，紧接着整个太阳就呈现在我们的眼前，它是红得那么鲜艳，一点也不刺眼。 5、虽然起来晚了，妹妹仍旧在从容不迫地吃早饭，好像一点也不担心会迟到。 6、不要失望，甚至对你并不感到失望这一点也不要失望，恰恰在似乎一切都完了的时候，新的力量来临，给你以支柱，而这正表明你是活着的。 7、他写这篇自传时，真是咬文嚼字，一点也不敢马虎。 8、虽然已过了小雪的节气，可是一点也不冷，甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。 9、我一点也不好吃，瘦小又贫胸，而且也单薄，身体测评也是班级里最差的那个呢。所以，请留下我的清白之身，两年后。我会变得更好吃的。 10、你看！一尺来高的枝杆上长满了翠绿翠绿的叶子，绿叶长得一点也不留缝隙，如果你仔细看，绿叶的形状像扇形，绿叶的边缘长得像小齿纹，长大的叶子碧绿碧绿的。 11、有一次，我在家里画画，画的是一架战斗机，弟弟也想画，就模仿我画的，结果只能是邯郸学步，一点也不像。 12、朋友是不能要求的，一点也不能，因为我们没有权利。 13、没有一种爱是不刺穿手足的。当你问我为什么不能平静地爱你时，我回答说，平静地爱你就是一点也不爱你。
短文两篇 【教学目标】 1．识记字词文常知识。 2．学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。 3．理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。 4．以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。 5．认识读书的益处；养成良好的读书习惯； 6．培养学生搜集资料、处理信息的能力。 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学要点】 识记积累字词文常知识。感知《谈读书》的内容；认识读书的益处；养成良好的读书习惯；学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等；【教学过程】 一、导入： 有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尚。有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那么我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几百年以前的先哲的高论。 二、简介作者： 培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。
三、朗读课文，体味文章的意蕴，感知文章的内涵。 怡情傅彩藻饰矫情诘难寻章摘句咀嚼狡黠伦理 味同嚼蜡滞碍睾阐证吹毛求疵 四、讨论：作者从哪几个方面谈读书？（要理清作者的思路，归纳总结。） 第一层：（从开头到“全凭观察得过且过知”）阐述读书的正确目的。 （1）先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。 （2）后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究， 第二层：（读书时不可存心诘难作者—开始能无知而显其有知）阐述读书的方法。 第三层：（读史使人明智—结尾）阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。五、探究课文内涵： 1．读书要有哪些好处呢？ 明确：怡情、傅彩和长才。 2．读书与经验的关系是什么？ 明确：经验不读书之不足，经验范书中所示，互相补充。 3．什么人才可读书用书？用书的智慧从何而来？ 明确：明智之士（明察事理的人）。“全凭观察得之” 4．理解“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”的含义。说说比喻说理的好处。 明确：人要扬长避短，不断进步，就要读书明理，明智，不断完善自己，努力趋于完美。生动深刻，通俗易懂。 5．正面说读书有三种不同目的：“怡情、傅彩和长才”与反面指出读书的三种偏向：“惰、矫和学究”，用的是哪种议论方法？另举一例。 明确：对比论证，正反全面，对比有力。 6．作者介绍哪些读书的方法？并谈一谈你的看法。 明确：①读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺，迷信书本和公限于文字推求。②对不同的书，要不同的读。③提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。 7．读书会有哪些功效呢？试举例说明。 明确：读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。 8．结合课文谈一谈你的读书感悟。 六、交流积累有关读书的名言、趣闻和逸事： 你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗？（见后补充）
在所不惜造句 正在所不吝制句 一、本年规模最年夜的一次汽车较量将近开端了。一切加入较量的驾驶员皆筹办全力以赴天争夺得胜，这怕担任所有危害，把汽车谢失集了架子也正在所不吝。 二、俱乐部嫩板为了正在高一年度较量外连任冠军，花再多的人民币，也正在所不吝。 三、不外泰国等天的农人彷佛仍乐意期待没心价进步，为此便算守约也正在所不吝。 四、果为地国的这种爱力正在人人间其实不存正在，这便是各人终生一生没世不断念要追随的爱力，也因而咱们正在那面皆冒死逃供，任何相似这种爱力的觉得，即便就义所有也正在所不吝，但成果老是使人绝望。 五、当故国须要咱们的时分，即便出生入死，咱们也正在所不吝。 六、那也便要供咱们毫不勉强天支付，蒙受疾苦也正在所不吝。
七、他无奈抵拒这种呼唤，不克不及不消肉眼来看这荫蔽着的工具，哪怕一霎时便要死来也正在所不吝。 八、他们作事会采纳自动，即便那样作要冒危害，也正在所不吝。 九、但是皮埃我的情绪也昂扬起去，这种普遍暗示就义所有正在所不吝的气概多半体现正在声音上，而没有是体现正在发言的内容上也传染了他。 十、若是您是甘乃迪，尔便是您贾贱琳，为您昼夜斑斓；若是您是拿破仑，尔便是您约瑟芬，为您正在所不吝！ 十一、任何训练，您必需具有不断将您本有的极限往前拉一步的志愿，即便因而摔车也正在所不吝。 十二、那个世界坑骗了尔，尔必需赐与反击，尔没有会搁失落任何一丁点儿属于尔的幸祸，哪怕支付的价钱是今后坠上天狱，尔也正在所不吝。 1三、按咱们的特例，为了鞭策咱们未来业务闭系的开展，咱们乐意给新客户以最公允的价格，即便那样作会使尔圆遭受至关年夜的益得，咱们也正在所不吝。 1四、若是外国那二项基本利损外的任何一项的底线遭到应战，这么它便
·《咬文嚼字》2015年十大流行语榜单· 中国语言文字期刊《咬文嚼字》15日发布2015年度十大流行语，此次评选按照“流行、创新、文明”三大原则，上榜次序是：获得感、互联网+、颜值、宝宝、创客、脑洞大开、任性、剁手党、网红、主要看气质。其中，获得感、互联网+、创客为政经领域产生的新词，其余7条均为网络流行语。 1.获得感 造句：无论是真金白银的收入增长，还是养老医疗教育的具体而微，背后无不是对“获得感”的渴望与追求。 “获得感”本表示获取某种利益后所产生的满足感。 今年2月27日，中共中央总书记习近平在中央全面深化改革领导小组第十次会议上指出，要科学统筹各项改革任务，推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多“获得感”。 “获得感”一词由此迅速流行，且使用范围出现固化趋势，多用以指民众共享改革成果的幸福感。 2.互联网+
造句：从美国的Uber到中国国内的滴滴打车，“互联网+交通”已经在交通运输领域产生了“化学效应”。 “互联网+”就是互联网与社会经济领域各生产要素“相加”，即让互联网与传统行业深度融合，重构、再造新的发展业态。符号“+”既表示加入、融入，更表示升级换代、创新发展。“互联网+”既是一种新的思维方式，也是一种新的发展模式，更是一种新的经济形态。 这一说法最初是由李克强提出的。今年3月5日，李克强在《政府工作报告》中说，要全面制定“互联网+”行动计划，“互联网+”便迅速流行开来。 7月，中国国务院发布《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，“互联网+”进一步引起社会广泛关注。 今年，随着经济发展新格局的形成，“互联网+”成为媒体的高频用词。 3.颜值 造句：向大家推荐一款高颜值、高性能的平板电脑。 “颜”义为面容、容貌，“值”义为数值。“颜值”本表示男女颜容英俊或靓丽的程度，是用数字评价人物的容貌。如同其他数值一样，“颜值”也有衡量标准，可以测量和比较，所以有“颜值高”、“颜值爆表”、“颜值暴跌”等说法。
宁愿也不造句50句 本文是关于宁愿也不造句50句，感谢您的阅读！ 导语：爸爸宁愿离家出走，也不跟妈妈道歉。下面是小编为你整理的宁愿也不造句50句，希望对你有帮助！ 1、战争时期解放军战士宁愿吃苦受累，也不愿意拿群众一针线。 2、宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。 3、宁愿你说十句难听的实话，也不希望你说一句虚假的好话！ 4、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 5、我宁愿得到善意的争辩，也不愿面对冰冷的沉默！ 6、我宁愿独自坐在一只南瓜上，而不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上。 7、宁愿做一朵篱下的野花，不愿做一朵受恩惠的蔷薇。 8、游击队员宁愿战斗到死，也不愿投降。 9、我宁愿吃面条也不吃米饭。 10、我宁愿留在家也不愿与他们外出。 11、我宁愿挨骂也不愿欺骗人。 12、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 13、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。 14、我宁愿自己洗衣服做饭，也不愿妈妈受累。 15、我宁愿把事情做慢点，也不愿意把事情做的草率。 16、老师宁愿多讲一遍，也不愿意学生听不懂内容。
17、宁愿抛弃一切也不愿离开心爱的人。 18、宁愿心狠手辣，也不愿优柔寡断！ 19、我情愿吃多些苦，也不愿放弃求学。 20、我宁愿回家，也不愿在这住着。 21、抗战时期，很多战士宁愿站着死，也不愿跪着生。 22、我宁愿吃多些苦也不愿放弃求学。 23、许多革命先烈宁愿牺牲自己生命，也不向敌人吐露半点党的秘密。 24、宁愿步行，也不愿乘公交车。 25、宁愿把鞋铰开，也不能让脚受屈。 26、因为她宁愿为国家死去，也不愿向敌人投降。 27、她宁愿自己受苦，也不愿自己的孩子受苦。 28、老师宁愿让自己睡不着觉，也不会让学生们学习不到东西。 29、那些人宁愿把垃圾随地一扔，也不愿多走几步把垃圾扔在旁边的垃圾箱里。 30、对于他们来说，宁愿被雨淋湿，也不愿带高温帽子。 31、老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。 32、我宁愿饿肚子，也不愿意你们人类再浪费呀。 33、但他宁愿让自己热得满头大汗，也不肯让父母帮忙。 34、我宁愿做一只在天空中飞不高的小鸟，也不愿做一只囚禁在笼中的苍鹰。
学科：语文年级：九班级：姓名： 【课题】短文两篇 【文海拾贝】 腹有诗书气自华。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。（唐·杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（西汉·刘向） 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（德·歌德） 【教学目标】 1、学会并运用文中的举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法。 2、积累文中出现的精辟的句子，认识读书的益处，养成良好的读书习惯。 【重点、难点、考点、易错点】 重点：学会并运用文中的举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法。 难点：理解积累文中出现的精辟的句子，认识读书的益处，养成良好的读书习惯。 考点：准确判断论证方法及作用 易错点：不能用规范性的语言答出论证方法及作用 【问题预设】 论证方法的判断及作用容易出现错误，答题考虑不全面。 【教学过程】 课前准备：课前三件事 旁边的垃圾，文具书籍整齐，课桌凳距离 【导入新课】 有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尙。有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那么我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几百年以前的先哲的高论----谈读书。 （过渡语）请同学们齐读教学目标（板书课题） （过渡语）下面请完成知识铺垫部分 【知识铺垫】 1、走近作者。 《谈读书》的作者培根（１５６１～１６２６）英国哲学家、作家，出生于贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，１６１８年任大理院院长，封为勋爵。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有的体裁。 2、给下列粗体字注音或根据拼音写汉字： 藻（）饰狡黠（）狂wàng（）自大 huò（）然贯通傅cǎi（）文cǎi（） liàn（）达提liàn（）【操作步骤】学生自主学习-争抢演板—学生评改—点评—合作交流—问题展示-解答与
含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、 画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、 鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展 描写人物神态的成语 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 含有夸张成分的成语 怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 含有比喻成分的成语 观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林 春天 阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞 夏天 赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天 秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬 冬天 天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地 早晨 东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽中午 烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗 傍晚 日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山 夜晚 夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜 城镇 风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐 村庄
不求甚解是贬义词还是褒义词 不求甚解是贬义词还是褒义词 导读：贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词，褒义词的含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，那么不求甚解是贬义词呢？还是褒义词呢？下面由小编来为大家解答。 不求甚解 释义：读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意，多指读书、学习不认真，只求懂得大概，不求深刻理解或不深入了解情况。 成语造句： 1. 他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的最主要原因。 2. 读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。 3. 我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解，结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。 4. 对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方
法是不可取的。 5. 对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。 6. 想要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解、囫囵吞枣。 7. 平时学习不认真,总是马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。 8. 你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。 9. 星期天的作业我不求甚解的快速就做完了，后来被爸爸发现来严厉的'批评了我。 10. 这次考试成绩出来了，不求甚解的同学成绩都不是很理想。 11. 目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。 12. 老师语重心长地说：“不求甚解读书的人，犹如在沙滩上建高楼一样，不堪一击。”。 13. 曹伟学习非常努力,刻苦钻研,从没有不求甚解的现象。 14. 我对轻的东西为什么会浮在水面上不求甚解，结果还是好朋友上网查了之后才知道。 15. 我们学习知识,要刻苦专研,不能不求甚解。 16. 老师告诉我们，如果基础部分不求甚解，日后会很
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/8312913569.html, 《咬文嚼字》“十大流行语”研究综述 作者：李秋萍李莲 来源：《文学教育》2017年第07期 内容摘要：从2008年开始，《咬文嚼字》每年公布的“十大流行语”都会引发学者们的研究。从研究角度上来说，有的学者以某一年的流行语为研究对象，深入分析当年“十大流行语”的来源、结构、特点、词义、心理等；有的学者则把历年的“十大流行语”放在一起进行比较分析，概括归纳出历年“十大流行语”的共性特征。从研究方法上说，学者们分别运用了词汇学、认知语言学、社会语言学、修辞学、社会心理学等理论知识。这些研究对深入剖析流行语的生成、传播、影响有重要意义，同时对于流行语的规范化也有一定的指导意义。总体来看，对于历年十大流行语的研究数量不多，质量也还有待提高。 关键词：十大流行语研究述评 从2008年开始，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》每年都会推出由读者推荐、经专家评议后的年度“十大流行语”。在面向社会公开征集“十大流行语”条目时，《咬文嚼字》编辑部明确指出“十大流行语”征集要求是流行、创新、文明。在“十大流行语”的评定时，专家们并不止是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、语言价值和社会价值。因此，“十大流行语”一经公布，就引起了社会各界的广泛关注。语言学者对于历年“十大流行语”也从不同角度进行了研究。根据中国知网搜索结果显示，从2008年《咬文嚼字》公布“十大流行语”至今，共有20篇关于“十大流行语”的研究论文，综观这些论文，在研究角度上，有的学者以某一年的流行语为研究对象，深入分析当年“十大流行语”的来源、结构、特点、词义、心理等；有的学者则把历年的“十大流行语”放在一起进行比较分析，概括归纳出历年“十大流行语”的共性特征。在研究方法上，分别运用了词汇学、认知语言学、社会语言学、修辞学、社会心理学等理论知识。 一.对某年“十大流行语”的单独研究 以某一年的“十大流行语”为研究对象，研究该年“十大流行语”的生成、特征、传播、影响。如林洁雯《2009年十大流行语分析与流行语特点研究》（2009）对流行语的特征、形成 和传播进行了分析，认为流行语有四个基本特征：流行性、时段性、新型性、快速传播性，流行语形成和传播的条件有社会条件、文化条件和使用者心理因素。 对2013年“十大流行语”的研究数量稍多，王淏《刍论新词语的产生方式和传播特色——以咬文嚼字发布的2013年度十大流行语为例》（牡丹江教育学院学报，2014.9）对2013年十大流行语的产生方式进行分析，认为流行语的传播特色突出了快和大众接受时间越来越短的特点，在此基础上分析了流行语的影响，包括映射科技进步、诉说文化变迁、传播正能量以及由此带来的一些负面影响。翟潇宇《从社会语言学角度浅析2013年度十大流行语》（名作欣赏，2014.12）把流行语的社会特征与行业、性别、社会地位、心理状况、社会现象等因素相
不求甚解教案不求甚解优秀教案内容 地区：湖北省 - 荆门市 - 钟祥市 学校：钟祥市第四中学 共1课时 不求甚解初中语文人教xx课标版 1教学目标 知识与能力目标：1、理解“要诀、不求甚解、咬文嚼字、开卷有益”等词的意思。2、熟读课文，知道作者是怎样水到渠成的确立自己的主张，达到反驳对方的目的。3、了解驳论文的特点，会写一般的小驳论文。 情感价值态度：学会根据不同的文章选择不同的读书方法。 过程与方法：在学生熟读课文的基础上，引导学生了解本文怎样反驳对方的。 2重点难点 引导理解本文的反驳方法 3教学过程3.1 第一学时教学活动活动1【导入】不求甚解上节课，我们学习了英国哲学家培根的《谈读书》，谁能说说文中哪种读书方法你最喜欢？其实，我们读书没有固定的方法，不能一概来论哪种方法好哪种不好，有时得根据文章内容、个人习惯来论。就像我们平时说话，有时得留余地，否则，别人有会找出漏洞反驳我们。
今天，我们一起来学习我国当代作家马南村的《不求甚解》，看看作者是怎样反驳对方的不当说法。 活动2【讲授】不求甚解 一、初读课文，整体感知 1、朗读课文，本文是反驳哪种错误观点。 2、文中作者拿什么来反驳对方？ 引导明确： 敌论点：“对任何问题不求甚解都是不好的。” 作者拿“读书”一事来反驳 （过渡）作者是怎样反驳对方的？现在，我们继续看课文 二、再读课文，明白作者怎样反驳 1、读课文，四人小组讨论： （1）课文说“不求甚解”是什么意思？在文中划线。 （2）“不求甚解”的读书方法好吗？课文是怎么样论说的？ （3）文章说的哪些读书方法类似于“不求甚解”？ 2、小组代表自由回答，老师指点明白： 涛渊明读书“不求甚解”，一是表谦虚，二是告诉人们读书不要固执，不要咬文嚼字，只顾局部，不看整体。应该前后贯通，了解大意。 课文为了反驳对方，列举了正反两个例子：“普列汉诺夫因为读书不能做到不求甚解，所以曲解了 * 著作。”“诸葛亮能够不求甚
带有反义词的成语 深入浅出有名无实有口无心名存实亡悲喜交加黑白分明功败垂成进退两难进退维谷轻重缓急轻重倒置生死存亡生死攸关始终如一是非曲直阴阳怪气左右逢源不关痛痒颠倒黑白混淆黑白混淆是非颠倒是非举足轻重无足轻重礼尚往来大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非昔比苦尽甘来来龙去脉冷嘲热讽里应外合南辕北辙南腔北调南征北战内忧外患前赴后继前仆后继前仰后合前因后果深入浅出生离死别死去活来天崩地裂天翻地覆天高地厚天高地迥天昏地暗天经地义天罗地网天旋地转天诛地灭同床异梦异口同声异曲同工阴错阳差有备无患有口无心有名无实有气无力有始无终有恃无恐有头无尾有天无日有眼无珠有勇无谋左顾右盼左邻右舍左思右想上行下效朝令暮改朝三暮四舍生忘死贪生怕死醉生梦死承上启下承前启后开天辟地惊天动地顶天立地花天酒地欢天喜地改天换地经天纬地遮天盖地震天动地翻天覆地翻来覆去顾此失彼厚此薄彼虎头蛇尾街头巷尾继往开来扬长避短说长道短三长两短截长补短取长补短今是昨非口是心非似是而非空前绝后除旧布新你死我活拈轻怕重弄假成真七上八下欺上瞒下完整无缺借古讽今颂古非今起死回生避重就轻头重脚轻将信将疑尺短寸长积少成多瞻前顾后挑肥拣瘦同甘共苦声东击西
喜新厌旧凶多吉少眼高手低假公济私惩前毖后自始至终朝思暮想飞短流长返老还童争先恐后转败为胜 带有近义词的成语 见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快 生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代 道听途说见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语欢天喜地改朝换代道听途说半斤八两胡言乱语千变万化万紫千红姹紫嫣红花红柳绿狂风暴雨旁敲侧击鸡鸣狗吠狼心狗肺虎背熊腰獐头鼠脑千辛万苦眼疾手快生龙活虎先来后到不知不觉粗枝大叶跋山涉水天造地设七零八落兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡和颜悦色冰天雪地严寒酷暑救死扶伤志同道合豪言壮语吆五喝六摇头摆尾撕心裂肺枝折花落胡言乱语高瞻远瞩高谈阔论眼疾手快聚精会神金枝玉叶
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17、他宁愿让自己热得满头大汗，也不肯让父母帮忙。 18、真的勇士宁可站着生，也不跪着死。 19、他宁可自杀而不愿卖身投靠敌人。 20、他宁可赠予朋友也不给家里人。 21、隔壁的李叔叔宁可不拿奖金也不加班。 22、我宁可知道痛苦的事实，也不愿猜哑谜。 23、战争时期解放军战士宁愿吃苦受累，也不愿意拿群众一针线。 24、我宁可受贫穷，也不接受别人恶意馈赠。 25、我宁可在家睡觉，也不想出去被太阳暴晒。 26、对于他们来说，宁愿被雨淋湿，也不愿带高温帽子。 27、他宁可自己承担，也不把责任推给别人。 28、老师宁愿让自己睡不着觉，也不会让学生们学习不到东西。 29、爸爸宁可在家睡觉也不带我去动物园。 30、因为她宁愿为国家死去，也不愿向敌人投降。 31、她宁愿自己受苦，也不愿自己的孩子受苦。 32、做父母的宁可自己节衣缩食，也不让自己的孩子受苦，可怜天下父母心啊！ 33、它们宁愿在杂乱与喧哗的城市生活，也不愿在风平浪静的村子里过日子。 34、文天详宁可自己饿死，也不吃侵略者的米饭。 35、我宁可马革裹尸，也不愿忍辱偷生。 36、我宁可相信他说的是真话，也不想轻易怀疑朋友。 37、宁可给他一个快乐自由的童年，也不愿意他被逼着学习痛苦的样子。 38、贪玩的我宁可挨妈妈狠批，也不愿意停止玩我心爱的超人玩具。 39、我宁可饿着肚子去上学，也不吃垃圾食品。
不求甚解公开课优秀教案及教学设计导语：本文中作者对“不求甚解”四个字赋予了两层含义：虚心;不固执一点，不咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。你能对这两层含义谈谈你个人的见解或看法吗?以下是品才网小编整理的不求甚解公开课优秀教案及教学设计，欢迎阅读参考！ 不求甚解公开课优秀教案及教学设计教学目标：掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑 理解举例论证所用论据需具备典型、全面的特点 教学重点：理解举例论证所用论据需具备典型、全面的特点 教学难点：掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑 教学流程： 一、导 1、“不求甚解”的字面含义是什么?对于中学生来说这种读书态度是否可取? 2、世人对于“不求甚解”的态度是怎样的?作者邓拓又对“不求甚解”发表了什么语出惊人的观点?正确的态度又是怎样的? 二、定 1、阅读课文，划出每段中最能反映该段中心观点的句
子。 (尤其注意从正面表观点的判断句) 2、本文属于何种实用文体?依据论证思路划分属于哪一小类 (驳论文) 3、驳论文是用文字和别人在思想上打仗。驳论分文“破”和“立”两个环节。前者是攻取别人的阵地，后者是牢牢守住已经占领的阵地。 本文哪些段落为“破”、哪些段落为“立”? (第一段到第四段为“破”第五到第六段为“立”) 三、破 1、世人眼中的“不求甚解”与“求甚解” 思考：(1)世人怎样理解“不求甚解”? (2)世人对“不求甚解”的态度如何? (3)世人用怎样的行动“求甚解”? 2、作者眼中的“不求甚解” 思考：(1)作者怎样理解“不求甚解”? (2)作者认为该怎样“不求甚解”? 3、作者是怎样反驳世人的理解从而证明自己的观点的? 梳理第二、三段 (引经据典，正本清源，补全缺失要素，把握核心价值) 4、先破后立的议论思路有何益处?
不求甚解是褒义词吗 不求甚解是一个汉语成语，意思是指只领会全文大意不在字句上过分追查。接下来小编搜集了不求甚解是褒义词吗，欢迎查看，希望帮助到大家。 不求甚解是褒义词吗 答案：不是，不求甚解是贬义词 不求甚解释义 【解释】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 【出自】：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。” 【语法】：动宾式；作谓语、定语、状语；含贬义，指人学习不深入 近义词：走马观花、囫囵吞枣、囫囵吐枣、一知半解、望文生义、含英咀华、生吞活剥、浅尝辄止、食古不化 反义词：入木三分、触类旁通、穷源竟委、切磋琢磨、含英咀华、追根溯源、寻根究底、追根究底、穷原竟委、咬文嚼字、锦上添花不求甚解典故 陶渊明十八岁那年为自己写了一篇文章，取名《五柳先生传》。陶渊明文章的开头是这样的：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜欢闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书，似对所
读的书不执着于字句的解释；每当对书中的意义有一些领会的时候，便快乐得忘了吃饭。生性爱喝酒，可是因为家里贫穷，不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况，所以时常备了酒邀我去喝。而我呢，到那里去总是把他们备的酒喝光。 相关作品原文 一般人常常以为，对任何问习题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然没必要倡导不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。假如根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会渐渐了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就快乐得
2006年十大语文差错 社会语文环境需要保护和净化，《咬文嚼字》就是一座语文生活的监测站，时刻关注社会语文状况。在重点追踪、专家审读和来稿统计的基础上，《咬文嚼字》于2007年1月16日向社会公布2006年十大语文差错。 一、电视字幕的常见别字是：象。如：“就象树一样挺立着。”“象”应为“像”。“象”曾是“像”的简化字，1986年重新公布《简化字总表》时，“像”字恢复使用。在形象上相同或有某些共同点时用“像”。 二、干支纪年的常见错误是：丙戍年。如：“千姿百态的狗，成了丙戍年贺卡的主角。”“丙戍”应为“丙戌”。戌，音xū，地支的第十一位，对应的属相为狗。戍，音shù，义为防守，和地支无关。 三、社会热词的常见错误是：神州六号。如：“神州六号是中华腾飞的象征。”中国宇航员乘坐的飞船取名为“神舟”而不是“神州”。“神州”是中国的代称。 四、出版物中容易混淆的字是：即/既。如：“即来之，则安之。”“即来之”应为“既来之”。“即”，音jí，有未然义；既，音jì，有已然义。两字音近而义殊。 五、街头招牌中常见的繁体字错误是：美發。如:“美容美發中心”。滥用繁体字不合用字规范；即使用繁体字，“美髮”也不能写作“美發”。“發”，音fā，是“出發”的“發”；“髮”，音fà，是“头髮”的“髮”。两字均简化为“发”，但音、义并不相同。 六、常用文体中容易混淆的词是：启示/启事。如：“招聘启示”“征稿启示”。“启示”应为“启事”。“启事”义为公开说明某事，是一种公告性的文体；“启示”义为启发提示，和文体无关。 七、商品名称中常见的错误是：哈蜜瓜。如：“哈蜜瓜是甜瓜的一个变种。”“哈蜜”应为“哈密”。哈密瓜因新疆地名哈密而得名。 八、标点符号常见的错误是：信封上误用括号。如：“王伟（先生）收”“王伟先生（收）”。括号是用来标明注释性文字的，信封上的称谓和“收”字并非注释。
[不就造句]宁愿也不造句50句 【--女朋友道歉送花祝福语】 导语：爸爸宁愿离家出走，也不跟妈妈道歉。下面是为你整理的宁愿也不造句50句，希望对你有帮助！ 1、战争时期解放军战士宁愿吃苦受累，也不愿意拿群众一针线。 2、宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。 3、宁愿你说十句难听的实话，也不希望你说一句虚假的好话！ 4、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 5、我宁愿得到善意的争辩，也不愿面对冰冷的沉默！ 6、我宁愿独自坐在一只南瓜上，而不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上。 7、宁愿做一朵篱下的野花，不愿做一朵受恩惠的蔷薇。 8、游击队员宁愿战斗到死，也不愿投降。 9、我宁愿吃面条也不吃米饭。 10、我宁愿留在家也不愿与他们外出。 11、我宁愿挨骂也不愿欺骗人。 12、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。
13、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。 14、我宁愿自己洗衣服做饭，也不愿妈妈受累。 15、我宁愿把事情做慢点，也不愿意把事情做的草率。 16、老师宁愿多讲一遍，也不愿意学生听不懂内容。 17、宁愿抛弃一切也不愿离开心爱的人。 18、宁愿心狠手辣，也不愿优柔寡断！ 19、我情愿吃多些苦，也不愿放弃求学。 20、我宁愿回家，也不愿在这住着。 21、抗战时期，很多战士宁愿站着死，也不愿跪着生。 22、我宁愿吃多些苦也不愿放弃求学。 23、许多革命先烈宁愿牺牲自己生命，也不向敌人吐露半点党的秘密。 24、宁愿步行，也不愿乘公交车。 25、宁愿把鞋铰开，也不能让脚受屈。 26、因为她宁愿为国家死去，也不愿向敌人投降。 27、她宁愿自己受苦，也不愿自己的孩子受苦。 28、老师宁愿让自己睡不着觉，也不会让学生们学习不到东西。 29、那些人宁愿把垃圾随地一扔，也不愿多走几步把垃圾扔在旁边的垃圾箱里。 30、对于他们来说，宁愿被雨淋湿，也不愿带高温帽子。
辨析近义成语的八种方法 一、意义轻重不同。 1.自以为是自命不凡都含有“认为自己正确”的意思。但前者是指主观不虚心，语意较轻；后者是自以为了不起，比别人高明，语意较重。 2.惨无人道惨绝人寰形容狠毒残酷。前者指非常凶狠，毫无人道。后者指世上没有比这更悲惨的事了。语意较重。 3.暗箭伤人含沙射影都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段有差别：前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重，后者的手段多是语言，并还有影射某人或某事之意。（指桑骂槐） 4.捕风捉影无中生有都有凭空捏造之意。但前者重在没有事实根据，后者重在本来没有，语气较重。 5.独断专行专横拔扈一意孤行都有不考虑别人的意见，办事主观蛮干之意。但前者有蛮横、霸道之意，语意较重。一般只用于掌权者；中者和后者，多形容缺乏民主作风，语义较轻，而且不限于当权者，一般人也可用，范围较宽。 6.疾恶如仇深恶痛绝都含有厌恶、憎恨之意。如仇，如同仇敌。痛绝，厌恶、憎恨到了极点。后者语意较重。 7.魂不守舍失魂落魄都可形容精神恍惚的样子。前者可形容精神不集中；后者重在形容惊慌异常或因受强烈刺激而行动失常，语义较重。 8.荒诞不经荒诞无稽荒谬绝伦都表示荒唐、不可信之意。但不经指不正常，不近情理；无稽指无法考查，绝伦指超出同类，没有可以相比的，后者语意最重。 9. 爱财如命一毛不拔都形容极其吝啬，但前者偏重于性格上的吝啬，语意重，后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻。 二、意义侧重点不同 1.称心如意心满意足都有如愿以偿，适合自己心意的意思，不同点是前者侧重在称心，后者侧重在满意。 2.苟且偷安苟且偷生都含有得过且过，保持现状的意思。不同点是前者偏重在贪图安逸，后者偏重在贪图生存。 3.安分守己随遇而安都有规矩老实之意，前者侧重于规矩老实，后者侧重于拘守成规，不敢变易。 4.包办代替越俎代疱都有包办之意。但前者重在包办，后者重在超越权限。 5.半途而废浅尝辄止都有没有完成之意。前者侧重于中途停止，有惋惜之意；后者侧重“浅”，没有深入。 6.不由自主情不自禁都有控制不住自己的意思。前者侧重下意识，以及环境的影响。后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动时才用。 三、范围大小不同 1.汗牛充栋数不胜数都可以形容事物多。前者只能形容书籍很多，范围小；而后者可以泛指任何事物的数量多。范围大。 2.食古不化食而不化都有没有很好地消化已经学过的知识。前者指学习古代的知识，范围小；而后者既可以指古代的，也可以拽现代的，范围大。 3.安之若素随遇而安都有对环境遭遇不在意之意。前者多指面对不顺利的境况，仍能像
宁可也不造句大全 导读：本文是关于宁可也不造句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、他宁可再接再励，不愿半途而废。 2、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 3、我宁可受贫穷，也不接受别人恶意馈赠。 4、宁可去碰壁，也不要在家里面壁。 5、这和常备避孕套的道理一样，我宁可带着不用，也不愿意需要时发现没有。 6、不论如何我不能再踌躇，为了活命，我必须拿出信心，向不可能挑战，宁可自己迷失在山区，也不愿困守在这里坐以待毙我必须要走，唯有走才有希望。 7、人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。 8、他宁可自己承担，也不把责任推给别人。 9、我宁可早点儿出发，也不想迟到。 10、你宁可死，也不要吻你所不爱的人啊！ 11、我宁可在家睡觉，也不想出去被太阳暴晒。 12、我宁可考试不及格，也不愿意作弊。 13、我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，也不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。
14、宁可扼杀一个襁褓中的婴儿，也不要让未出场的欲望滋长。 15、我宁可去，也不愿留着受辱。 16、以前他不怕死，宁可死也不想被挟持，但如今，他想活。多活一日，多看她一日，多看她强壮一分，直到能抵御这世间寒冷。 17、宁可给他一个快乐自由的童年，也不愿意他被逼着学习痛苦的样子。 18、执子之手与子偕老是我最初的感情向往，到现在都没变。如果不能相濡以沫，我宁可中途下车，也不愿意两个人变成最熟悉的陌生人。 19、一个人宁可能一百句谎言，也不想听一句他不愿听到的真话。 20、伯夷的情怀是宁可采薇充饥，也不食周粟的断然。 21、宁可在尝试中失败，也不在保守中成功！ 22、宁可在森林中迷路，也不在一棵树上吊死。 23、宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。 24、他宁可沿街乞讨，也不愿意用欺诈手段骗取钱财。 25、我宁可相信他说的是真话，也不想轻易怀疑朋友。 26、我从没见过这么忧郁的眼神，现在我也很不幸。可我还年轻。不幸反而给了我力量。在这个年纪我宁可选择不幸也不选择幸福。在卡尔斯，只有坏蛋和傻瓜是幸福的。 27、我宁可挨饿，也不吃那种东西。 28、要依赖真情，用情感，用心去生活，而不是用脑子去生活，
不容乐观同义词有哪些成语 篇一：带有近义词的成语 成语大全第二部分带有近义词的成语 东奔西走 东拉西扯 东倒西歪东张西望 南腔北调 南辕北辙南来北往 南征北讨南征北 战 前赴后继 前因后果前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍左思右想 左顾右盼 左推右挡 见多识广 察言观色高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生 龙活虎 七拼八凑 胡言乱语 欢天喜地 改朝换代道听途说 半斤八两 胡言乱语 千变万化 万 紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿 狂风暴雨旁敲侧击 鸡鸣狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐头鼠脑 千 辛万苦 眼疾手快 初来乍到不知不觉 粗枝大叶 跋山涉水 天造地设 七零八落 兴国安邦 翻 山越岭 百依百顺背井离乡 和颜悦色 冰天雪地 严寒酷暑 救死扶伤 志同道合 豪言壮语 吆 五喝六摇头摆尾 撕心裂肺 枝折花落 胡言乱语 高瞻远瞩 高谈阔论 眼疾手快 聚精会神金枝 玉叶 三年五载 左邻右舍 发号施令 自由自在 大惊小怪 大街小巷 东奔西走东张西望 来龙 去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北战 内忧外患前赴后继 前仆后继 生离 死别 天崩地裂 天翻地覆 天昏地暗 天罗地网 天旋地转天诛地灭 阴错阳差 有恃无恐 有天 无日 左顾右盼 左邻右舍 左思右想 成语大全 第三部分 带有反义词的成语 1-2-3-4 有两组反义词: 悲欢离合 古今中外 1-2 位是反义词： 悲喜交加 黑白分明 攸关 始终如一 是非曲直 3-4 位是反义词： 不关痛痒 颠倒黑白 是反义词： 公而忘私 死里逃生 1-3 位是反义词： 大惊小怪 大街小巷 甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 后继 前仰后合 前因后果 地迥 天昏地暗 天经地义 阳差 有备无患 有口无心 无珠 有勇无谋 左顾右盼 2-4 位是反义词： 舍生忘死 贪生怕死 古往今来 天南地北 出生入死 今是昨非 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡生死 阴阳怪气 左右逢源 混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来 1-4 位
大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比苦尽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北战 内忧外患前赴后继 前仆 深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂天翻地覆 天高地厚 天高 天罗地网 天旋地转 天诛地灭同床异梦 异口同声 异曲同工 阴错 有名无实 有气无力有始无终 有恃无恐 有头无尾 有天无日 有眼 左邻右舍左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 醉生梦死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地 顶天立地花天 1 / 5