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电大 Java语言和WWW技术 实验报告一

电大 Java语言和WWW技术 实验报告一
电大 Java语言和WWW技术 实验报告一

《Java语言和WWW技术》课程

实验报告一

实验题1

[实验要求]

?安装JDK和Docs文档

?设置系统环境变量

?安装JCreator

[运行结果]

[实验结论与收获]

实验题2

[实验要求]

?调试Java Application程序

?记录调试过程、步骤、结果

[实验程序]

public class HelloWorld {

public static void main(String args[]){

System.out.println("Hello World!");

}

}

[运行结果]

[实验结论与收获]

实验题3

[实验要求]

?调试Java Applet程序

?记录调试过程、步骤、结果

[实验程序]

import java.awt.Graphics;

import java.applet.Applet;

public class HelloWorldApplet extends Applet {

String t ;

public void init () {

t = "Hello World";

}

public void paint(Graphics g) {

g.drawString (t , 25, 25) ;

}

}

[运行结果]

[实验结论与收获]

实验题4

[实验要求]

?运算符程序的调试和运行

?记录运行结果

?对运行结果进行分析

[实验程序]

public class Ex2_1{

public static void main(String args[]){

int a=234;

int b;

boolean c;

b=0;

c=(a==234)||(b++==1);

System.out.println("b="+b+" c="+c);

b=0;

c=(a==234)|(b++==1);

System.out.println("b="+b+" c="+c);

b=0;

c=(a!=234)||(b++==1);

System.out.println("b="+b+" c="+c);

b=0;

c=(a!=234)|(b++==1);

System.out.println("b="+b+" c="+c);

}

}

[运行结果]

[实验结论与收获]

实验题5

[实验要求]

?编写程序，完成将源数组s[]中第2至4数组元素，复制到目的数组d[]的第4个元素开始的位置；

?显示复制前后的源数组和目的数组内容；

?利用https://www.doczj.com/doc/8312885748.html,ng.System类的arraycopy()方法进行数组元素复制。

–源数组

int s[] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 };

–目的数组

int d[] = { 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 };

[实验程序]

public class Ex1_5 {

public static void main(String args[]){

int s[] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 };

int d[] = { 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 };

for(int i=0;i

System.out.print(s[i]+" ");

}

System.out.println();

for(int i=0;i

System.out.print(d[i]+" ");

}

System.out.println();

//数组元素复制

System.arraycopy(s,1,d,3,3);

//打印目标数组

for(int i=0;i

System.out.print(s[i]+" ");

}

System.out.println();

for(int i=0;i

System.out.print(d[i]+" ");

}

System.out.println();

}

}

[运行结果]

[实验结论与收获]

电大_Java语言和WWW技术判断题

电大_Java语言和WWW技术判断题 1．调用System.gc()方法不能保证JVM立即进行垃圾收集，而只能是建议。T 2．类加载器加载程序运行所需要的所有类，它通过区分本机文件系统的类和网络系统导入的类增加安全性。T 3．Java数组的长度只在构造（创建）数组时指定，而在声明数组时不能指定。T 4．main()方法前的public修饰符、static修饰符均是必须的。F 5．局部变量在定义该变量的方法被调用时被创建，而在该方法退出后被撤销，其生存期和定义该变量的方法的生存期相同。T 6．数组元素没有进行显式赋值，系统根据数组声明的数据类型自动进行默认初始化。T 7．一个源文件可以不包含任何代码定义，即是一个空文件，编译时不会产生错误。T 8．一个源文件中，如果没有public类，则源文件名不必与源文件中其它类名一致。T 9．源文件命名可以依照Java语言标识符定义规定。F 10．垃圾收集的过程在Java程序的生存期中是自动的，不需要分配和释放内存，也避免了内存泄漏。T 11．类加载器加载程序运行所需要的所有类，由网络系统导入的指定类总是先被加载。F 12．Java中所有参数的传递都采用值传递方式，即当传递一个参数到方法中时方法获得的是传递参数的副本。T 13．成员变量和局部变量由于其所属对象生命周期不同，生存周期也不同。T 14．如果在一个源文件中存在两个或两个以上public类定义，则会产生运行错误。F 15．一个源文件可以包含多个类。F 16．一个源文件只能包含一个public类。T 17．用来指定数组长度的数据类型只能是int类型。F 18．在源文件中，如果存在一个public类定义，则源文件名必须与public类名一致。F 19．friendly关键字是Java语言友元类的访问控制修饰符。F 20．private修饰的顶层类（非内部类）可以被同一个包中的其他类所访问。F 21．任何变量在使用前都必须显式初始化。F 22．在Java语言中，属性前不加任何访问控制修饰符则表示只允许同一包中的类访问。T 23．包声明语句（package）必须放置在包引入语句（import）之前。T 24．当一个类没有显式定义构造方法时，Java系统总是为其创建一个默认的无参的构造方法。T 25．一个源文件中有class（类声明）、package（包声明）和import（包引入）3中顶层元素，同时出现时必须按照import、package和class的顺序出现。F 26．一个源文件中最多只能包含一个包引入语句（import）。如果源文件没有显式声明引入包，则系统默认引入https://www.doczj.com/doc/8312885748.html,ng包。F 27．在同一个类的不同构造方法中调用该类的其它构造方法需要使用this(…)的形式，this(…)不能在构造方法的第一行调用。F 28．重写的方法的访问权限不能比被重写的方法的访问权限高。F 29．maxElements是一个成员变量，声明为：“public static final intmaxElements=100;”。T 30．类变量在该类被加载时被创建，不能用new Xxxx()创建，所有该类的实例对象共享类变量，其生存期是类的生存期。T 31．实例变量在使用new Xxxx()创建该类的实例时被创建，而其生存期和该类的实例对象的生存期相同。 T 32．在一个抽象类中不能定义构造方法。F

实验5 JAVA常用类

山西大学计算机与信息技术学院 实验报告 姓名学号专业班级 课程名称 Java实验实验日期成绩指导教师批改日期 实验5 JAVA常用类实验名称 一．实验目的： （1）掌握常用的String，StringBuffer(StringBuilder)类的构造方法的使用；（2）掌握字符串的比较方法，尤其equals方法和==比较的区别； （3）掌握String类常用方法的使用； （4）掌握字符串与字符数组和byte数组之间的转换方法； （5）Date，Math，PrintWriter，Scanner类的常用方法。 二．实验内容 1.二进制数转换为十六进制数（此程序参考例题249页9. 2.13） 程序源代码 import java.util.*; public class BinToHexConversion{ //二进制转化为十六进制的方法 public static String binToHex(String bin){ int temp; //二进制转化为十六进制的位数 if(bin.length()%4==0) temp = bin.length()/4; else temp = bin.length()/4 + 1; char []hex = new char[temp]; //十六进制数的字符形式 int []hexDec = new int[temp];//十六进制数的十进制数形式 int j = 0; for(int i=0;i=0&&dec<10) return (char)('0'+dec-0); else if(dec>=10&&dec<=15) return (char)('A'+dec-10); else return '@'; }

实验一java基础知识

实验一：java基础知识 实验目的： 1.掌握jave中变量的类型。 2.掌握常用的运算符 3.程序流程控制:顺序,选择和分支 实验内容： 1、回文数: 编写一个Java程序。用户从键盘输入一个1-9999之间的数，程序将判断这个数是几位数，并判断这个数是否回文数。回文数是指该数含有的数字逆序排列后得到的数和原数相同。 实验类别：验证性 2、猜数字游戏 编写一个Java应用程序，实现如下功能： 程序随机分配给客户一个1-100之间的整数 用户在输入对话框中输入自己的猜测 程序返回提示信息，提示信息分别是：“猜大了”、“猜小了”、和“猜对了”用户可以根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了” 实验类别：设计性 3、输出希腊字母表 为了输出希腊字母表，首先获取希腊字母表的第一个字母和最后一个字母在unicode表中的位置，然后使用循环输出剩余的希腊字母 要观察一个字符在uniclde表中的顺序位置 实验类别：设计性

实验二类和对象 实验目的: 1.理解类的基本概念。 2.掌握如何定义类,定义类的成员变量和成员方法.创建和使用对象。 3.掌握定义重载方法和构造方法,方法参数的传递。 4. static变量和方法的使用。 实验内容: 1、定义一个名为Rectangle的类表示矩形，其中含有length,width两个double型 的成员变量表示矩形的长和宽。要求为每个变量定义访问方法和修改方法，定义求矩形周长的方法peremeter和求面积的方法area。定义一个带参数构造方法，通过给出的长和宽创建矩形对象。定义默认构造方法，在该方法中调用有参构造方法，将矩形长宽设置为1.0。 实验类别：验证性 2、方法重载： 编写一个Java程序，反映方法重载的使用特点，该程序包含多个重载的加法的运算，如整型加法，实型加法。 实验类别：验证性 3、学生类的创建： 1）创建一个student类，包括的域有学号、班号、姓名、性别、年龄等 2）声明一个构造方法，以初始化对象的所有域 3）声明分别获得各属性（学号、班号、姓名、性别、年龄）的各个public方法。4）声明修改各属性（学号、班号、姓名、性别、年龄）的各个public方法。5）创建一个具体学生对象，进行输出。 实验类别：设计性 4、定义一个类，类中有两个整型变量x和y，并定义构造函数初始化这两个变量。（通过构造函数传数据，数据值自定） 类中还可定义以下方法: 求两个数的和(x+y)并返回结果，求两个数的差(x-y)并返回结果，求两个数商(x/y)并返回结果，求两个数的余数(x%y)并返回结果,求两个数的最大值并返回结果。 编写应用程序，测试上面定义的类，使用类中定义的各个方法并将其结果输出。实验类别：验证性 5、用set()、get()方法传递数据： 本工程共有三个类，Person类、Employee类、和Test类，其中Test类 为测试类，其中有main()方法。 调用的是默认的构造方法，参数为空。 实验类别：设计性

JAVA实验报告一

Java语言程序设计实验报告一 班级：姓名：学号： 一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Java开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试，真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。 本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习，学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧，培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Java语言的数据结构和语法规则；基本控制结构和编程技巧；Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路；Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法；能够正确配置Java开发环境，并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料，完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。

二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习，正确配置Java 开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用） a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。 可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址：https://www.doczj.com/doc/8312885748.html,/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:\jdk1.5.0目录下，如图1-2。正确安装后，在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录，如图1-3，其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件，demo目录保存了许多java的例子，lib目录保存了Java的类库文件，jre目录保存的是Java的运行时环境（JRE）。 图1-2

JAVA语言与WWW技术复习题

2016-2017年第二学期JAVA语言与WWW技术复习 题 一、填空题 1.Java的三大体系分别是___ Java EE _ __、____ Java SE__、___ Java ME __。 2.Java中的变量可分为两种数据类型，分别是___基本数据类型_和_引用数据类型__ ___。 3.在非静态成员方法中，可以使用关键字__ This _ ___访问类的其它非静态成员。 4.被static关键字修饰的成员变量被称为_静态变量__，它可以被该类所有的实例对象共 享。 5.编译Java程序需要使用__ javac _ ___命令。 6.Java中的程序代码都必须在一个类中定义，类使用___ class___关键字来定义。 7.若int []a={12,45,34,46,23}; ，则a[2]= __34_ ___。 8.面向对象的三大特征是__封装、__继承__和多态_。 9.定义在类中的变量被称为___成员变量_，定义在方法中的变量被称为__局部变量_。 10.异常的捕获通常由try、catch两部分组成，___try___代码块用来存放可能发生异常，__ catch __代码块用来处理产生的异常。 11.String类中用于返回字符串字符个数的方法是___ length() __。 12.JDK中提供了一系列可以存储任意对象的类，统称为_集合_ __。 13.在Java中，能实现线程间通信的流是_管道流___。 14.System.out是__PrintStream__类的对象，称为标准输出流，调用System类的_ setOut(PrintStream out)__方法可以实现标准输出流的重定向。 15.在程序开发中，要想将一个包中的类导入到当前程序中，可以使用_ import __关键字。 16.System类中所提供的属性和方法都是_ 静态___的，想要引用这些属性和方 法，直接使用System类调用即可。 17.Collection有两个子接口分别是List和Set，List集合的特点是有序、可重 复，Set集合的特点是无序、不可重复。 18.InputStreamReader类是用于将_字节流___转换为_字符流___。 19.在Java中，byte类型数据占___1___个字节，short类型数据占__2____个字节，int类型数 据占___4___个字节，long类型数据占__8____个字节。 20.当一个对象被当成垃圾从存中释放时，它的_ finalize()_____方法会被自动调用。 二、选择题

实验5Java常用类(一)

实验5 Java类库和常用类（一） 一. 实验目的及实验环境 1理解类库的概念，掌握分析、应用类库中的类的方法。 2熟练掌握Math类的常用方法。熟悉Random类的常用方法。 3理解String类的特性，熟练掌握String类的常用方法。 4能用Date类创建对象，熟练掌握Date类的常用方法。 5熟练掌握SimpleDateFormat解析日期和设置日期输出格式。 6学会查阅Java API在线参考文档和离线文档的方法。 二. 实验内容 1 基本内容（实验前请及时熟悉如下相关内容） 1）练习使用Math类的常用方法。 2）应用String类编程练习。 3）编写程序应用Random类生成随机数。 4）练习使用Date类的常用方法。 5）查阅Java API在线参考文档和下载Java API离线文档。 示例1. 应用SimpleDateFormat类的程序示例如下,共同学们模仿参考。 import java.text.*; import java.util.Date; public class FormatDateTime { public static void main(String[] args) { SimpleDateFormat myFmt = new SimpleDateFormat("yyyy年MM月dd日 HH 时mm分ss秒"); SimpleDateFormat myFmt1 = new SimpleDateFormat("yy/MM/dd HH:mm"); SimpleDateFormat myFmt2 = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd HH:mm:ss");// 等价于now.toLocaleString() SimpleDateFormat myFmt3 = new SimpleDateFormat("yyyy年MM月dd日 HH 时mm分ss秒 E "); SimpleDateFormat myFmt4 = new SimpleDateFormat("一年中的第 D 天一年中第w个星期一月中第W个星期在一天中k时 z时区"); Date now = new Date();//当前时间 System.out.println(myFmt.format(now)); System.out.println(myFmt1.format(now)); System.out.println(myFmt2.format(now)); System.out.println(myFmt3.format(now)); System.out.println(myFmt4.format(now)); System.out.println(now.toGMTString());//The method toGMTString() from the type Date is deprecated. System.out.println(now.toLocaleString()); System.out.println(now.toString()); } }

JAVA语言与WWW技术形考作业参考答案

《JA V A语言与WWW技术》形考作业参考答案 注：本答案仅供参考，如有错误敬请指正 作业一 一、选择题 1、D 2、B 3、B 4、B 5、C 6、B 7、D 8、A 9、D 10、D 11、C 12、B 13、A 14、D 15、B 16、A 17、ABE 18、CDE 19、D 20、B 二、简答题 1、JA V A是由SUN Microsystem公司推出的。其特点如下： A、语法简单，功能强大 B、分布式与安全性 C、与平台无关 D、解释运行，高效率 E、多线程，可并行执行 F、动态执行 G、丰富的API文档和类库 2、 JA V A虚拟机即JVM：是在一台真正的机器上用软件方式实现的一台假想机，是编译后的JA V A程序和硬件系统之间的接口，可以将其看作一个虚拟的处理器，编译后的JA V A程序由JVM解释执行，而不是由CPU。 JVM的具体实现包括：指令集、寄存器组、类文件格式、栈、垃圾收集堆、内存区等几部分。 3、 JVM是运行JA V A程序必不可少的机制，编译后的JA V A程序指令并不直接在硬件系统的CPU上执行，而是由JVM执行，JVM是编译后的JA V A程序和硬件系统之间的接口，程序员可把JVM看作一个虚拟的处理器，它不仅解释执行编译后的JA V A指令，而且还进行安全检查，它是JA V A程序能在多平台之间进行无缝移植的可靠保证，也是JA V A程序的安全检查引擎，JVM使用的代码是存在编译生成的.class文件中。 4、 （略） 5、 （略） 6、 抽象：是指通过抽取具体事物的本质特征来描述事物的一种思想 封装：是将数据及对数据类型的操作捆绑在一起成为类，形成一个不可分割的整体，并尽可能对外隐藏它的细节，只呈现少量接口的技术。 继承：是指在一个类中将另一个已有类中的数据和方法保留供自己用，再加上自己特殊的数据和方法而形成一个新类的技术。 多态：是指在一个类或多个类中让多个方法使用同一名字的技术，如方法的重载和覆盖等。7、 面向对象的程序设计方法：把问题看成是相互作用的事物集合，用属性来描述事物，把它的操作定义为方法，其中把事物称为对象，把属性称为数据，对象就是数据加方法。

实验四 Java知识

实验四java知识 本实验目的是练习如何创建Java 的基本语法，以及面向对象的知识，为后续的实验作好准备工作。 【课堂练习】一 （1）对数组排序 【实验效果】 根据实验要求，您必须在浏览器的地址栏中输入：Tomcat服务器的IP地址和端口号，如：http://localhost:8080/sort.jsp 【课堂练习】Java面向对象思想 课堂练习——包创建和引用 案例：新建Project项目，在该项目中创建aa.bb包，然后再引入java.util包中的Date类，并创建ShiJian类，练习包的创建和引用。 课堂练习——相同包之间的访问 案例：在已经建立Project项目中创建mr.bbb包，然后在该包中创建Test和ImpTest两个类，测试同包之间类的访问。 课堂练习——不同包中类之间的访问 案例：在已经建立Project项目中创建mr.aaa包和mr.zzk包，然后分别在包中创建Exam 和ImpExam两个类，测试不同包之间类的访问。 课堂练习——final变量 案例：在已经建立Project项目中创建mingri包，并在该包中创建T1类，在该类中定义一个final变量，然后再主方法中创建T1类的实例，并测试能否改变final变量的值。

课堂练习——final方法 案例：在已创建的项目Project的包mingri中创建T1类的之类ExT1,然后再ExT1类中测试是否能重写父类T1中的final方法。 课堂练习——继承性 案例：在项目的包aaa中创建A和B两个类，使类B是类Ａ的子类，然后在子类Ｂ中创建Ｂ的实例，并通过该实例分别调用类Ａ和类Ｂ的方法，掌握继承的原理。 课堂练习——抽象类 案例：在项目的包aaa中创建抽象类Example及其子类SubExample，在抽象类Example 中分别定义一个成员方法和一个抽象方法，并在子类中进行测试。 课堂练习——权限访问 案例：在项目的包aaa中创建类Exm,在该类中分别定义4种权限修饰符的成员变量并附初值，然后在主方法中创建类的实例，并分别输出这4个成员变量的值，测试上述4种权限修饰符的成员变量在当前类中的可见性。 案例：在项目的包aaa中创建类SameExm,也就是和前一个例子中创建的Exm类都放在同一个包aaa中，然后在SameExm类的主方法中创建类Exm的实例，并分别输出类Exm中4个成员变量的值，测试上述4种权限修饰符的成员变量在相同包的其他类中的可见性。

电大Java语言与WWW技术形成性考核程序题

电大Java语言与WWW技术形成性考核程序题 一、写出下列程序完成的功能 1、public class Sum { public static void main(String args[]) { int sum =0; for ( int i=1;i<=100;i++) sum+=i; System.out.println("sum="+sum); } } 上面这段程序所完成的功能是：求 1至100之间的整数的和，并在屏幕上显示出来。 2、 import java.io.*; public class Class1 { public static void main(String args[]){ inti,Max,Min; int a[ ]={ 12,67,8,98,23,56,124,55,99,100 }; Max=Min=a[0]; for (i=1;iMax)Max=a [i]; } System.out.println(Max+" "Min); System.out.println(); } } 上面这段程序所完成的功能是：在数组中查找并输出最大值和最小值，并输出显示。 3、import java.io.*; public class Class1{ public static void main(String args[] ) { Fact N=new Fact(4); System.out.println(N.fact() ); } } class Fact{ int n; Fact(intnn){n=nn;} int fact(){

作业1—java基础实验——参考答案

1、从键盘上输入10个整数，并将其放入一个一维数组中，然后将其前5个元素与后5个元素对换，即：第1个元素与第10个元素互换，第2个元素与第9个元素互换…第5个元素与第6个元素互换。分别输出数组原来各元素的值和对换后各元素的值。 参考答案 具体代码实现如下： 1.package programe; 2. 3.import java.io.BufferedReader; 4.import java.io.IOException; 5.import java.io.InputStreamReader; 6. 7.public class HuHuanDemo { 8.public static void main(String args[]) { 9. print(); 10. 11. } 12. 13.public static int[] write() { 14. BufferedReader[] buf = new BufferedReader[10];/* 申请缓冲数组 */ 15.int n;/* 开关量和中间量 */ 16.int array[] = new int[10]; 17.for (int i = 0; i < 10; i++)/* 赋值 */ 18. { 19. buf[i] = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); 20./* 给每个缓冲区定义 */ 21.do/* 判断是否是空串，如是则重新输入 */ 22. { 23. n = 1; 24. System.out.print("请输入第" + (i + 1) + "个整 数:"); 25.try/* 建立一个异常捕获 */ 26. { 27. array[i] = Integer.parseInt (buf[i].readLine());/* 执行串变整数 */ 28./* 29. * Integer.parseInt(str) - str 转成 int型 buf[i].readLine() - 30. * 从系统输入缓冲区读入字符流给 buf缓冲区并返回字符串 31. */

实验一 Java编程环境使用(汽院含答案)

实验一Java编程环境使用 实验目的 1．掌握Java运行环境的配置 2．掌握Java程序的编写、编译、运行等过程 3．熟悉Java语言的基本语法和运行原理 4．掌握Java的基本数据类型、表达式和程序控制结构 5．熟悉Eclipse开发环境的基本使用方法 实验导读 1．Java的标准输入和输出流 https://www.doczj.com/doc/8312885748.html,ng.System类提供了三种有用的标准流：标准输入流（System.in)、标准输出流（System.out)和标准出错流（System.err)。通过他们可以实现数据的输入输出操作。 1)标准输入流（System.in) 通常用于读取用户从键盘输入或用户定义的输入设备的输入。类java.util.Scanner 结合System.in实现对指定数据的输入。 2)标准输出流（System.out) 用于程序的输出，通常用来在屏幕或用户指定的输出设备上显示信息。有两种典型用法：System.out.print(data)实现在当前位置输出数据，System.out.println(data)实现换行输出数据到屏幕或用户定义的输出设备。 3)标准出错流（System.err) 用于显示出错信息，采用System.err.print(data)或System.err.println(data)将指定的data输出到指定的输出设备，默认设备为屏幕。 2．javax.swing.JOptionPane 对话框式的输入和输出，可以提供较好的界面处理。能通过弹出一个标准对话框，来提示用户。可以通过这个性质来实现具有对话框显示效果的数据输入和输出。例如：String str=JOptionPane.showInputDialog("输入您的猜测:"); 3．java.util.Scanner java.util.Scanner类可将文本转换成原语或字符串。Scanner对象通过next()系列方法将文本标识转换成不同类型的值。通常和标准输入流（System.in)结合，允许用户通过标准输入流读入数据。Scanner类提供的方法：nextByte()、nextshort()、nextLong()、nextDouble()、nextFloat()、nextInt()等。例如： Scanner scanner=new Scanner(System.in); int i=https://www.doczj.com/doc/8312885748.html,Int(); //从键盘输入一个整数 scanner.close(); 4．Java Applet小应用程序 Java Applet必须由浏览器来运行，因此必须编写一个超文本文件（含有applet标记的Web页），通知浏览器来运行这个Java Applet。下面是一个简单的HTML文件，使用记事本编辑如下：

Java基础学习知识检验测试实验检查题(内容规范标准答案)

1. 有以下程序片段，下列哪个选项不能插入到行1。（ D ） 1. 2.public class Interesting{ 3.//do sth 4. } （只能有一个public修饰的class） A、import java.awt.*; B、package mypackage; C、class OtherClass{ } D、public class MyClass{ } 2. 以下哪项是接口的正确定义？（ B D ） A、interface B { void print(){};} (接口里的方法都是抽象的，不能有方法体) B、abstract interface B { void print() ;} C、abstract interface B extends A1,A2 //A1、A2为已定义的接口 { abstract void print(){ };} (同上) D、interface B { void print();}

3. 下面哪个函数是public void aMethod(){...}的重载函数？（ D ） A、void aMethod( ){...} B、public int aMethod(){...} C、public void aMethod ( ){...} D、public int aMethod ( int m){...} （重载：定义同名的方法，方法的形式参数个数、类型或顺序各不相同，传回的值也可以不相同） 4. A派生出子类B，B派生出子类C，并且在Java源代码中有如

下声明： 1. A a0=new A(); 2. A a1 =new B(); 3. A a2=new C(); 问以下哪个说法是正确的？（ D ） A、只有第1行能通过编译 B、第1、2行能通过编译，但第3行编译出错 C、第1、2、3行能通过编译，但第2、3行运行时出错 D、第1行、第2行和第3行的声明都是正确的 （A是B的父类，也算是C的父类） 5. 假设A类有如下定义，设a是A类的一个实例，下列语句调用哪个是错误的？（ C ） A a = new A(); class A { int i; static String s; void method1() { } static void method2() { } } A、System.out.println(a.i)； B、a.method1(); C、A.method1(); D、A.method2() ;（A是类名，应该调用对象a） 6. 有如下代码段: 1)

电大 Java语言和WWW技术 实验报告一

《Java语言和WWW技术》课程 实验报告一 实验题1 [实验要求] ?安装JDK和Docs文档 ?设置系统环境变量 ?安装JCreator [运行结果] [实验结论与收获] 实验题2 [实验要求] ?调试Java Application程序 ?记录调试过程、步骤、结果 [实验程序] public class HelloWorld { public static void main(String args[]){ System.out.println("Hello World!"); } } [运行结果] [实验结论与收获] 实验题3 [实验要求] ?调试Java Applet程序 ?记录调试过程、步骤、结果 [实验程序] import java.awt.Graphics; import java.applet.Applet; public class HelloWorldApplet extends Applet { String t ; public void init () { t = "Hello World";

} public void paint(Graphics g) { g.drawString (t , 25, 25) ; } } [运行结果] [实验结论与收获] 实验题4 [实验要求] ?运算符程序的调试和运行 ?记录运行结果 ?对运行结果进行分析 [实验程序] public class Ex2_1{ public static void main(String args[]){ int a=234; int b; boolean c; b=0; c=(a==234)||(b++==1); System.out.println("b="+b+" c="+c); b=0; c=(a==234)|(b++==1); System.out.println("b="+b+" c="+c); b=0; c=(a!=234)||(b++==1); System.out.println("b="+b+" c="+c); b=0; c=(a!=234)|(b++==1); System.out.println("b="+b+" c="+c); } } [运行结果] [实验结论与收获] 实验题5

JAVA基础实验编程

Java实验报告 实验日期：2011年10月17日实验机房与机号：___________ 实验班级： ________ 组员姓名学号：指导教师：刘寿强 第三单兀 实验目的：掌握陈述面向对象的思想，通过创建类的实力来体现 实验内容：第三单元； 实验步骤： 3-2 class Dog{ String color; int weight; public Dog(String color,int weight){ this.color=color; this.weight=weight; } public void showd(){ System.out.println(”这是体重为"+weight+"斤,"+"颜色为"+color+"的狗"); } } class Cat{ String color; int weight; public Cat(String color,int weight){ this.color=color; this.weight=weight; } public void showc(){ System.out.println(”这是体重为"+weight+"斤,"+"颜色为"+color+"的猫"); } } public class A{ public static void main(String[] args){ Dog d1= new Dog("黄色",100); Cat c1= new Cat(" 白色",200); d1.showd(); c1.showc(); } } 3-3 class Car{ String ping; double price; String date; public Car(String ping,double price,String date){ this.ping=ping; this.price=price;

java实验报告-总结

实验报告□实践报告□ 课程名称：Java语言程序设计 实验、实践名称：Java语言基础、数组和字符串编程、 Java面向对象程序设计、Java异常处 理多线程编程、图形用户界面编程实验、实践地点：致向楼301 专业班级：软件1531 学号：2015006446 学生姓名：关玉芬 指导教师：相洁 2017 年1月8日

实验一Java语言基础 一、实验目的和要求 (1) 通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。 (2) 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。 (3) 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。 二、实验内容 1.编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。 2.“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。 3.编写一个程序，求1-100间的素数。 4. 有一函数： x （x<1） Y= 3x-2 （1≤x<10） 4x （x≥10） 写一程序，给定x值，输出y值。 5. 使用for循环语句，编写程序输出以下图案。 ☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 6.编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。 三、主要仪器设备 使用的计算机惠普：硬件配置Win7、软件环境eclipse 四、实验代码 1. public class a1 { public static void main(String[] args) { int i,sum=0; for(i=0;i<=100;i++){ if(i%2==0)

JAVA语言与WWW技术复习题.doc

2016-2017 年第二学期 JAVA语言与 WWW技术复习题 一、填空题 1. Java 的三大体系分别是___ Java EE _ __ 、____ Java SE __ 、___ Java ME __ 。 2. Java 中的变量可分为两种数据类型，分别是___基本数据类型_ 和 _引用数据类型__ ___。 3. 在非静态成员方法中，可以使用关键字__ This ____访问类的其它非静态成员。 4.被static 关键字修饰的成员变量被称为 _静态变量 __，它可以被该类所有的实例对象共享。 5. 编译 Java 程序需要使用__ javac ____命令。 6. Java 中的程序代码都必须在一个类中定义，类使用___ class___关键字来定义。 7. 若int []a={12,45,34,46,23};，则a[2]= __34____。 8. 面向对象的三大特征是__封装、__继承__和多态_。 9.定义在类中的变量被称为 ___成员变量 _ ，定义在方法中的变量被称为 __局部变量 _。 10. 异常的捕获通常由try 、 catch 两部分组成，___ try ___ 代码块用来存放可能发生异 常， __ catch __代码块用来处理产生的异常。 11. String类中用于返回字符串字符个数的方法是___ length()__ 。 12. JDK中提供了一系列可以存储任意对象的类，统称为_ 集合 ___。 13. 在Java 中，能实现线程间通信的流是_管道流___。 14. 是 __ PrintStream setOut(PrintStream out) __类的对象，称为标准输出流，调用 __ 方法可以实现标准输出流的重定向。 System 类的 _ 15. 在程序开发中，要想将一个包中的类导入到当前程序中，可以使用_ import__关键 字。

2020年JAVA实验报告一(实用)

JAVA实验报告一 Ｊava语言程序设计实验报告 一 班级: 姓名: 学号: 一、实验教学目的与基本要求 Jａva程序设计的实验是Jａva程序设计课程重要的实践教学环节.实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Javａ开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试,真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质....感谢聆听... 本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习,学生能够掌握Java语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧,培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Ｊａva语言的数据结构和语法规则;基本控制结构和编程技巧;Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路;Ｊava语言的ＧＵI程序和文件及I/O流的编程方法；能够

正确配置Ｊａva开发环境,并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。...感谢聆听... (1)掌握Jａvａ语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的 开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料， 完成系统的能力. (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。 二、实验内容与收获 (1)Javａ的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使 用练习,正确配置Ｊaｖａ开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用) a)安装ＪDK Ｓｕn公司为所有的Jaｖa程序员提供了一套免费的Javａ开发和运行环境。可以通过IE或Nｅｔscape 浏览器浏览网址:,根据提示可以下载支持Miｃrosoft W ｉndowｓ操作系统的jｄｋ－1_5_0—windows—i58６。 ｅxe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:＼ｊｄk1.5.0目录下，如图1—2。正确安装后，在ＪDＫ目录下有ｂiｎ、ｄｅｍo、lib、ｊr ｅ等子目录,如图1－3，其中bin目录保存了jaｖa ｃ、java、appｌetviewer等命令文件，ｄemo目录保存了许多ｊaｖａ的例子,lib目录保存了Javａ的类库文件，ｊre目录保存的是Ｊava的运行时环境(JRE）. ...感谢聆听...

《Java语言与WWW技术》形成性考核第二次作业.

《Java语言与WWW技术》形成性考核第二次作业 一、选择题 1、下列（）说法是错误的。 A.Java语言只允许单一继承 B.Java语言允许实现多个接口 C．Java语言不允许同时继承一个类并实现一个接口 D．Java语言的单一继承使得代码更加可靠 2、下述（）说法是正确的。 A、实例变量是类的成员变量 B、实例变量是用static关键字声明的 C、方法变量在方法执行时创建 D、方法变量在使用之前可以不用初始化 3、为AB类的一个无形式参数无返回值的方法method书写方法头，使得使用类名AB作为前缀就可以调用它，该方法头的形式为（）。 A. static void method () B. public void method () C. final void method () D. abstract void method () 4．下列关于修饰符混用的说法，错误的是（）。 A．abstract不能与final并列修饰同一个类 B．abstract类中不可以有private的成员 C．abstract方法必须在abstract类中 D．static方法中能处理非static的属性 5. 接口的实现所用的关键字是（）。 A．interface B.implements C.extends D.throws 6、下面的类定义中，（）成员变量或者成员方法是可以被同一包内的其他非子类所引用的。 package org; public class myClass { private int x; private double y; public boolean var; private int getX( ){ } protected double getY( ) { } public boolean getVar ( ){ } } A. x , y B. var、getVar( ) C. getX ( ) D. getY ( ) 7、.以下的类（接口）定义中正确的是（）。 A． public class a { private int x; public getX( ){ return x;

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