病句题
一、抓句子成分
1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；
2、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；
3、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；
4、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；
5、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；
6、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当；
二、抓词语标志
7、出现了时态副词和助词，可能是前后矛盾；
8、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺；
9、出现了代词，可能是语意不明、重复；
10、出现了连词（关联词），可能是关联词搭配不当、残缺，分句语序不当（分句关系不符合逻辑）；
11、出现了文言词语、书面语，可能是重复；
12、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；
13、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；
14、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明；
15、出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、主客颠倒、语序不当；
三、抓句子结构
16、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；
17、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；
18、如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。
抓句子成分
A、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。
1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)
2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
3.采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。（分类不当，“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。）并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，随意改动，便会造成排序不当。
B、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语
1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)
2.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品
远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”，应在“三次”前加上“其产品”，另外“东南亚”后面加上“其它”)
3.我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)
C、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当
1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”)
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”)
3.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
D、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余
1.一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练被评为省级劳动模范。
国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练被评为省级劳动模范。
复杂定语排列大致为：
a.表领属性的或时间、处所的；
b.指称或数量的短语；
c.动词或动词短语；
d.形容词或形容词短语；
e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
2.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
复杂状语排列大致为：
a.目的或原因（介宾短语）；
b.时间或处所；
c.语气（副词）；
d.范围、否定、程度、情态；
e.对象（介宾短语）。
3.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)
E、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)
2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)
3.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航
和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。（平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”）
注意点：“大约、上下、左右、平均、以上、至少”等词后面接确数
F、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当
1.天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)
2. 2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)
3.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”前)
4. 我国钢铁的生产，由于设备陈旧，技术落后，长期不能自给。（应该是生产的钢铁）
抓词语标志例题
A、出现了时态副词和助词，可能是前后矛盾
1.由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练中。（“日前”即“前几天”，指的是过去，它不能与表现在的“正”连用，应将“日前”改为“目前”。）
2.该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。（表现在的“正”与表过去的“了”混用在一句子中，造成时态的混乱，应将其中一个删除。）
3.“不抛弃，不放弃！”“有意义就是好好活！”——电视连续剧《士兵突击》中的经典台词，将引发越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。（“将”与“了”时态矛盾）“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。
B、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从……中”)
2.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)
3.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)
“对于”，介词，引进对象或事物的关系者，能换成“对”，但是用“对”的句子不一定能用“对于”（含有“对待、向、不能换）；
C、出现了代词，可能是语意不明、重复
1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)
2.老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”，应在“自己”前面加上“老人”)
3.由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就
是“由于这次交通事故”)
D、出现了连词（关联词），可能是关联词搭配不当、残缺、分句语序不当、分句关系不符合逻辑
1.只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)
2.一个人有错误若不加改正，如果是很小的错误，也可能会酿成大害。（该句是让步关系的假设复句，“如果”应改为“即使”。）
3.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却像千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)
注意：两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边。当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面。
E、出现了文言词语、书面语，可能是重复
1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，才公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)
2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，重复)
3.听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)
注：类似的错误用法还有过早夭折、生前遗愿、过分溺爱、非常奇缺、卫冕桂冠、令寒舍蓬荜生辉、并非是、实属是、凯旋归来、付诸于、这其中、此个中、国际间、致信给、值得可喜可贺、涉及到、可堪称、万一如果、被应邀、好的表率、先进楷模、不可缺少的必需品、无声的潜台词、众多莘莘学子、许多芸芸众生、出乎意料之外、我的拙见、显得相形见绌、心里自惭形秽、心里耿耿于怀、难言之隐的苦衷、人民生灵涂炭、忍俊不禁地笑了、让人贻笑大方、独自孑然一身、各自分道扬镳、更加弥足珍贵、一起并驾齐驱、忽然恍然大悟、突然茅塞顿开、突然不期而至、迅速立竿见影、人为蓄意破坏、觉得习以为常、正方兴未艾、亲眼耳闻目睹、过分溢美之词、还记忆犹新、从此一劳永逸、感到爱莫能助、说得闪烁其辞、替他为虎作伥、使误会冰释前嫌、真知灼见的见解、刻骨铭心地难忘、责无旁贷的责任等。
F、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑
1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)
2.我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”，不合逻辑)
“能否”、“是否”、“会否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类是两面词。
但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病，辨识要小心，谨防掉入命题者的陷阱。
G、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反
1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，“不再”应该改为“再次”)
2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)
3.雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（“否认”、“不”与反问语气构成三重否定，使意思反了。）
H、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是
语意不明
1.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”，意思不明)
2.在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(新生是指“新同学”还是“新生命”，意思不明)
3.此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词
的性质，造成语意不明)
4.他看不上2010年世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明)
I、出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，
使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)
2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)
3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经
济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)
4.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而
是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前。把字句中否定副词应该放
在把字之前)
三、抓句子结构
J、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配
1.东端有两座石碑，一座是乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的四周有四根龙
抱柱。（“一座是”与“四个大字”搭配不当。）
2.这种“大雪压青松，青松挺且直”的高风亮节是我们永远学习的榜样。（“高风亮节”与“榜样”不搭配。）
K、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱
1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消
费者的权益得到最大限度的保护。(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉)
2.到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然
条件的好坏决定的。(应为“由……决定的”)
附：常见杂糅句式
1.本着……为原则：本着……原则，以……为原则
2.是出于……决定的：是出于……，是由……决定的
3.有……组成：有……，由……组成
4.靠的是……取得的：靠的是……，是……取得的
5.关键在于……是十分重要的：关键在于……，……是十分重要的
6.以……即可：以……为宜，……即可
7.是为了……为目的的：以……为目的的，是为了……
8.对于……问题上：对于……问题，在……问题上
9.由于……下：由于……，在……下
10.经过……下：经过……，在……下
11.借口……为名：借口……，以……为名
12.围绕以……为中心：围绕……中心；以……为中心
13.成分是……配制而成的：成分是……；由……配制而成的
14.原因是……造成的：原因是……；是由……造成的
15.是因为……的原因：是因为……；……是原因
16.是由于……的结果：是由于……；是……的结果
附：病句辨析16法
一、提干法
句子较长难以理解时，可采取提取主干的方法。
例如：1、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
主干是“学员教师、学生和科技工作者”，谁“参加了学习”呢？显然是“教师、学生和科技工作者”。“教师、学生和科技工作者”既是全句的宾语，又是“参加了学习”的主语。全句又不是使动句构成的兼语句，造成了句式杂糅的结构混乱的语病。
2、鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判。
主干是“鲁迅揭露、批判了封建道德”，“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”，对什么“都进行了批判”呢？显然是对“节烈观和包办婚姻、家长制”。句中的“节烈观和包办婚姻、家长制”做了“反对”的宾语，就不能做“批判”的状语。
二、并列法
当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。
例如：3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
句中“报刊、杂志、电视和一切出版物”并列在一起，“一切出版物”包含了“报刊”、“杂志”，是属种关系，不能并列。
4、他们演出了文艺节目、打猴儿鼓、耍狮子、打篮球、表演武术等。
句中“文艺节目”包含了“打猴儿鼓、耍狮子”，属种关系不能并列。可以改成“他们演出了打猴儿鼓、耍狮子等文艺节目，进行了打篮球、表演武术等活动”。
三、补充法
为了语言的简洁，复句中的后几个分句常常承前省略主语。在省略的过程中，有的分句
就偷换概念，表达成另一意义。这种病句可用补充法辨析。
例如：5、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
在这个转折复句中，“虽然”用在“这家工厂”后，那么“这家工厂”就是全句的主语。说“这家工厂”“曾两次荣获省科学大会奖”是可以的，但说“这家工厂”“三次被授予省优质产品称号”就错了，因为“这家工厂”不是产品。
6、孩子们很喜欢退休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
谁“一来到这里就有说有笑”呢？承前主语是“孩子们”，承前宾语是“李大伯”，句意不正确。
四、指代法
句中出现代词时，要结合语境详加辨析所指对象。指代不明时，可考虑句子是否有歧义。例如：7、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一个人。指代不单一造成了句子歧义。
8、在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇小说，他大声疾呼，用他那尖锐泼辣的笔去批判了人吃人的旧世界。
句中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判了旧世界；又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产生歧义。可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”。
五、词类法
“和、跟、同”既可做介词，又可做连词。词类不同，句意也不同，造成歧义。反过来讲，句意不同，所用词类也不同。
例如：9、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
“和”做介词时，“背着”的是“总经理”一个人，“和”做连词时，“背着”的是“总经理和副总经理”两人。这样，句子就有了歧义。
10、这哪是雨点？这分明是雪珠吗？是的，是雪珠！
前句设问，后句作答，最后强调抒情。作答句语调平缓用句号，前平后扬用感叹号。“吗”是疑问语气助词，应改不表示道理显而易见的陈述语气助词“嘛”。
六、断句法
有的句子，既可这样断句，也可那样断句。断句不同，意义不一。
例如：11、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
在“几个”后断句，意为“学校的”“几个”“领导”；在“学校的”后断句，意为“领导”是“几个学校的”。
12、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
在“日”后断句，意为时间限在“15日”一天，在“前”后断句，意为时间限在“25日”前。
七、对应法
有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应的方法辨析，以防出现主谓搭配不当和动宾
搭配不当的毛病。
例如：13、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终
坚守在各自执勤的岗位上。
主语是并列短语“消防车”和“消防官兵”，谓语是“放弃休假”。说“消防官兵”“放
弃休假”是可以的，说“消防车”“放弃休假”是错误的。
14、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领
导的表彰。
谓语“挽救和培养”是并列结构，“失足青年”是宾语。用对应法辨析，“挽救失足青年”搭配不当。
八、组合法
有的词常常与别的词组合起来表意，单独使用有时会出现错误。
例如：15、《消防者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名词。句中
的“所欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的……”。从句意看，并没有此意，“所”字可与“为”字组成“为……所……”的被动句式。因而本句可改为“深为……
所欢迎”或“深为……的欢迎”。
16、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了
克服困难的信心。
介词“在”与“……中”组合不当，“在”应改为“从”。
九、增删法
除了否定词表示否定外，有的动词也含有否定意味。有时句中用了否定词后，句意是肯
定还是否定难于理解。遇到这两种情况，可用增删否定词的方法理解句意。
17、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
“忌”就是“禁忌”，动词含有未定意味。后边再加一个否定词“不可”就是肯定意味，“睡前可以恼怒”。分析本题时，可用增删“不可”的方法进行。
18、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。
删去“没”，意为不及格，添增“没”，意义相反，表示“及格”，这个意思是很清楚明
确的。
十、辨析法
有的词语感觉不妥时，可找同义词或近义词多角度辨析，确实正误。
例如：19、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关
于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
“关于”在语感上给人一种不适的感觉，可找近义词“对于”比较辨析。“关于”表示
关涉，“对于”表示对象。句中是对象，所以应改为“对于”。
20、这次日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现
了环绕太阳的晕圈，后来逐步形成了两个相交的椭圆。
“逐步”语感不适，可找近义词“逐渐”比较辨析。“逐步”的意思是“一步一步地”，“逐渐”的意思是“渐渐”。从句意看，“形成”时是“渐渐”，而不是“一步一步地”，所以应改为“逐渐”。
十一、质疑法
当句子从结构上分析无误时，就应从内容上质疑，以求得句子的病因。
例如：21、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
在第一个分句里，主干是“昨天是一天”，完全正确。定语“转会截止日期的最后”修饰中心语“一天”，结构上是正确的，内容上却引人生疑。“截止日期”不就是一天吗？难道还有“最后一天”吗？于是病因就找到了。
22、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
句子从结构上分析正确无误，内容却令人生疑。“50万朵的花粉体积有多大呢？酿造一斤蜜，用得了万朵的花粉吗？两个疑问一提，顿时恍然大悟，原来说的是”50万朵花的花粉。”
十二、反问法
辨析病句时，遇到反问句要格外留心，反复推敲，很有可能表达与原意正好相反。
例如：23、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
句中“否认”“不”是双重否定，表肯定的意义。肯定的反问表否定的意思，与原意正好相反。
24、我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使我们全班四十八位同学不高兴呢？
句中有两个否定词“不”，又加上肯定的反问表否定的意思，计有了三次否定，意思是否定的就是不高兴，与原意正好相反。两个“不”字要删去一个。
十三、实质法
老师讲否定时告诉学生，单重否定是否定，双重否定是肯定，并教给学生找否定词不达意的数量进行确定。这是对的，是一般规律。可有时也会出现特殊情况，表象上是三个否定句，实质却是两个否定词。如果看不破这一点，解题时一定会错。
25、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。
句中共有三个否定词，但实质上是两个否定词。“无时无刻”是“没有一时一刻”的意思。全句表达成肯定的意思，正好与原意相反。
26、山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。
“无时无刻不在”是“时时刻刻在”的意思，句子表意正确无误。
十四、二一法
一句话中，前一分句从肯定、否定两个方面陈述，后一分句也应从肯定否定两个方面照
应，否则，就犯了两个方面与一个方面照应不周的错误。
例如：27、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
能否迅速发展“包括两个方面，即”能迅速发展“和”不能迅速发展“。而后面”要加速训练并造就“只讲到一面，与前面的”能否“不照应。
28、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
“能不能”是说“能”与“不能”两个方面，而下边的文字只说了一面，失去照应。
十五、倒置法
当用介词“对”表对象时，一定要格外小心，到底是谁对谁？
例如：29、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
介词“对”在句中表对象，但不是“名字对青年人陌生”，而是“青年人对名字陌生”。
30、长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部来说是非常熟悉的。
长征老干部“是主体，”艰难险阻和千辛万苦“是客体。介词”对“表示对象，引出客体，应为”老干部对长征路上的………是非常熟悉的。“
十六、关联法
不同的句意关系，使用不同的关联词语。关联词语应用不当，也能造成病句。
例如：31、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
“不管”是无条件复句关联词语，而句意是转折关系，应改为“尽管”。
32、如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。
该句为假设句，前用“如果”，后应该用“就”相呼应。反而“是”表示转折关系的关联词语，用“反而”连接显然不当。
中考语文修改病句练习题及答案21页 1.下列各句没有搭配不当语病的一项是 ( ) A．中共中央晋察冀分局为了让晋察冀边区人民系统地学习宣传毛泽东思想，决定出版《毛泽东选集》。 B．持续咳嗽很令人烦恼，它不仅严重阻碍学习和休息，而且可能引发呼吸系统的其他疾病。 C．我明自了，为什么一个普遍的中国士兵——雷锋的名字，能够超越时间、国界和种族，被久久传颂着，成为两代人的楷模。 D．我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。 2．以下语句在照应上没有毛病的一项是 ( ) A．汽车本身质量的好坏，也是保证行车安全的一个很重要的条件。 B．一个人能否成才，要看有没有信心和毅力。 C．检验一项改革措施的合理性关键是看它能否促进生产力的发展。 D．如何防备展览会及珠宝店的贵重物品免遭盗窃，是西方国家深感头痛的事。 3．以下句子照应上没有语病的一项是 ( ) A．电门一关，就可以阻止电流不再进来。 B．内容正确与否是衡量作品优劣的一个重要标准。
C．我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。 D．经过整顿，场内外秩序明显好转，出入场不再相互拥挤，无票入场的现象已经杜绝。 4．从逻辑搭配关系看，没有语病的一项是 ( ) A．从古到今，艳艳红梅倾倒了多少诗人啊，咏梅诗成为我国传统诗歌题材，象征了中华民族不屈不挠、坚强乐观的品格。 B．为期一周的会议将就各种国际性的犯罪活动以及国际问的执法合作问题展开广泛的讨论。 C．凡是代表团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的热情欢迎。 D．这篇文章能够使广大读者更加深刻地认识到资本主义是腐朽的，它最终必然被无产阶级埋葬。 5．下列各句无语病的是哪一项 ( ) A．这次对中央领导成员的改选和增选，对于加强中央在马克思主义基础上的集体领导和团结一致，保证党的正确路线和方针政策的实现，将起到重要作用。 B．共产党人应该随时随地关心和照顾群众的痛痒。 C．他的二十多件作品参加上海民间工艺品的征集活动，大部分被入选，在民间工艺品展览中展出，受到好评。
修改病句的步骤： 一读：仔细阅读句子，读懂句意，揣摩句子原本想表达的意思。 二找：认真分析，寻找“病因”。 三改：针对病句的不同“病因”，对症下药，进行删、补、换、移。 四查：检查修改后的句子，看看是否通顺，有无新的错误发生，是否把句子原本表达的意思表达清楚了。 修改病句（一） 一、改正下列句子中使用不恰当的词语。 1.每学期开学前，我们应该制定一个学习设计。 2.明明和辉辉喜欢打篮球和足球。 3.在老师的教育下，他明确了学习态度。 4.只要努力学习，才能成为有用的人。 二、改正下面句子中语序不当的地方。 1.我们应该保持和培养一个好的学习习惯。 2.同学们将来都希望自己成为有用之才。
3.许多附近的老人和孩子都跑来看热闹。 4.博物馆里陈列着各式各样八路军使用过的东西。 三、把下列句子中缺失的部分补充完整。 1.我们要学习雷锋助人为乐的。 2.将来要担负起建设祖国的重任。 3.虽然每天工作很忙，他还是抓紧和同学研究或自己看书。 4.要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。 四、删除句子中多余的部分。 1.家乡漫山遍野都载满了小树。 2.爷爷常跟我说起从前的往事。 3.演讲比赛时，首先第一个上场的是三班的扬扬。 4.年满12周岁以上的青少年可以骑自行车了。
五、改正句子中前后矛盾的地方。 1.我国有全世界上没有的万里长城。 2.我断定他今天大概不会来了。 3.我上完五年级了，还有一年没有毕业。 4.下课铃一响，操场上立即渐渐地沸腾起来。 六、改正下列使用不当的词语。 1.同学们热心欢迎老师。 2.奇奇做错了事，心情很繁重。 3.他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。 4.我们要养成爱护时间的好习惯。 七、改正下来表达不清楚的句子。 1.小明和小辉是好朋友，他经常约他一起打球。 2.两个工厂的领导去参加这次会议。
修改病句练习: 一、成分残缺： 1、老师和我去医院看望。 老师和我去医院看望病人。 2、在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。 在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神值得学习。 3、爷爷天天早上去公园锻炼身体。 4、晶晶从小养成了讲卫生的好习惯。 5、接到三好学生”奖状，我兴奋极了。 6、哥哥艰难地向高峰攀登。 7、小朋友都应该养成上课专心听讲的好习惯。&我们学校的诗歌朗诵比赛 结束了。 二、重复： 1、商场里有各种各样种类繁多的玩具。 商场里有种类繁多的玩具。（商场里有各种各样的玩具。） 2、树上结满了许许多多数不清的果子。 树上结满了果子。（树上结了许许多多的果子。） 3、我把老师布置的所有一切作业都做完了。 我把老师布置的作业都做完了。 三、用词不当： 1、我要继续努力，争取更大进步。 2、我把教室打扫得干干净净。
5、联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。 四、矛盾： 1、迎面走来了一位白发苍苍的老奶奶。 2、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 大雨从天空中倾泻下来。 五、前后颠倒： 1、田野里吹来稻花香一阵。 田野里吹来一阵稻花香。 2、中国人口是世界上最多的国家。 中国是世界上人口最多的国家。 3、爸爸讲了许多雷锋动人的故事。 爸爸讲了雷锋许多动人的故事。 4、我介绍给来宾们学校的情况。 我给来宾们介绍学校的情况。 通过以上的分类练习，相信大家掌握了病句的几种类型，下面我们再做几道，看看你这医生合不合格，知道句子得的哪个病”该如何下药” 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。 2、下雨了，五光十色的红伞成了一片伞的海洋。下雨了，五光十色的伞成了一片伞的海洋。 3、六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。六一”那天，我班演出了大合唱 4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。下课了，校园里顿时沸腾起来。
初中语文常见病句类型答题技巧汇总,值得 收藏!
初中语文常见病句类型答题技巧汇总，值得收藏！ 初中语文常见病句类型大全 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。 应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2：他做了两个丈夫喜欢的菜。 应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。 示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！” 应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！” 示例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。 应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。 二、搭配不当 1.主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。 2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3.主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 解析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。 4.修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。 解析：“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 5.关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。 解析：“只要”改为“只有”。 三、成分残缺或赘余
1.句子成分残缺 示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。 解析：缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”。 示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 解析：缺少谓语，句末加上“而努力”即可。 示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 解析：缺少宾语，句末补上“的做法”才通顺。 示例4：细菌是有害的。 解析：缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”。 2.句子成分赘余 示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 解析：句子谓语重复，应该删去“打” 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 解析：“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 示例3：减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 解析：“目前”和“当务之急”重复，删去“目前”。 四、句式杂糅 1.句式杂糅 例：你学习不好的原因，是因为你不努力。 解析：原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。“原因.....是因为”的搭配就属于句式杂糅。 2.语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 解析：作者是加拿大华裔，而不是去掉句末的“作者之手”。 五、表意不明
一、常见的病句种类 1、词序颠倒； 例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。（先“发现才能“克服”） 2、前后矛盾； 例： （1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？） 3、成分残缺； 例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房。（没有谓语） 4、关联词用错； 例： （1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 （2）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 5、重复啰嗦； 例： （1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”） （2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。 6、搭配不当； 例： （1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。 （2）我们要尽快提高全民族的科学文化。 （3）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜) 7、归类有误； 例： （1）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。（2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 二、分析病句的几种方法 1、缩句法 天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断，很难找出病因，但
缩成：西湖是季节。病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。” 2、关联法 去上学。”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进行分析，就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。 3、取舍法 所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思，这句话只取其中一个便可。可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去观看。”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学生都去观看。” 三、修改病句练习(带答案) 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说：“赞成！” 病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。
初中病句专项练习题 1、下列句子没有语病的一句是（）。 A、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。 B、关于事故的详细情况，以后再作汇报。 C、记者又到学校采访到许多老师的事迹。 D、在他快走到门口之前，他看见了我。 2、找出下列句子中有语病的一项（）。 A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。 B、这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 C、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。 3、下列病句属于主谓搭配不当的一项是（）。 A、他的崇高精神品质，经常浮现在我的脑海里。 B、我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。 C、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 D、这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。 4、与“练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。”一句错误相同的一项是（）。 A、学习是否努力，是学习成绩好的关键。 B、今天来了几个的编辑。 C、就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。 D、市纪委严肃处理了天海公司经理贪污腐化。 5、下列句中没有语病的一句是（）。
A、由于你的艰苦努力，又为国家节省了300万元的损失。 B、这些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉。 C、因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高塔。 D、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。 6、下列有语病的一项是（）。 A、语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。 B、公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的11人拘留接受调查。 C、死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。 D、现代科学技术正在经历着一场大的革命。 7、下列各句没有语病的一项是（）。 A、在运动会上，我班男女运动员一共夺得8枚。 B、1960年建成的图书馆，现在几乎成了危房。 C、我看到阔别多年的老师，那充满希望的笑声。 D、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。 8、下列句子中，没有语病的一项是（）。 A、实行改革以后，有了很大的提高。 B、食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。 C、小学打下的坚实的基础知识，为他现在的学习创造了条件。 D、宇航员连续可以在舱外工作六七个小时。 9、下列各句中与例句错误不同的一句是（）。 例句：教授潜心研究十余年，终于解决了这个没有人能解决的世界难题。 A、我国有世界上没有的万里长城。 B、我国体育健儿斗志昂扬、奋力拼搏，一举囊括了全部金牌的3/5，大长了中国人的志气。
班别：姓名： 例1.随着工业的发展，太湖的污染日益恶化。 例2.我国棉花的生产，过去不能自给。 例3.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我的眼前。 例4.它每年的发电量，除了供给本地使用外，还向上海、南京等地输送。 例5.专利申请的持续快递增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。例6.我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。 例7.大峪乡的粮食专业户为了取得来年的大丰收，自觉地扩种了绿肥的面积。 例8.同学们用心地注视和倾听着这位崂山英雄的报告。 例9.这部作品塑造了几个英雄的事迹。 例10.周围漆黑一片，在车厢内伸手不见五指，只听见列车的嘶叫声，打破了沉寂的环境。例11.今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。 例12.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 例13.冬天的济南是晴朗无云的季节。 例14.我国人口是世界上最多的国家。 例15.夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。 例16.他在培养杂交水稻方面花费了很大的心血。 例17.早晨，大家对会议准备交换了广泛的意见。 例18.老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身旁。 例19.各种读书声汇成一支动听的歌声. 例20.我们人人都有一双聪明能干的手，这一点困难还能把我们难倒？ 例21.只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 例22.只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
例23.一场比赛的胜利，不仅关系个人的得失，而是关系祖国的荣誉。 例24.这种模式，既稳定了农户与土地的承包关系，而且促进了适度的规模经营。 例25.哥哥不但瘦，而且精神饱满。 例26.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 例27、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。 例28.大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 例29.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 例30.有没有良好的班风与学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。 例31.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 例32.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 例33.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 例34.通过讨论，使我们的决心更大了。 例35.听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 例36.学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。 例37.春天来了，校园中的花草树木。 例38.我们沿着这条路，不一会儿就到了学校。 例39.我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 例40.一个学生必须为祖国学习的好思想。 例41.他以他的作品对祖国对人类的贡献。 例42.我们应该从小培养诚实守信。 例43.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 例44.他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 例45.国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。
病句题荟萃 1.下列句子没有语病的一项是（） A.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 2．下列句子有语病的一项是（） A．在20多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。 B．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。 C．“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。 D．即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。 3.下列句子中没有语病的一项是（） A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。4．选出没有语病的一项。（） A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。 6.下列句子有语病 ．．．的一项是（） A．整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。 B．我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 C．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 D．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 7. 下列各句中，没有语病的一项是（） A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。 B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 8.下列句子中没有语病的一项是（） A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。 B.今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。 C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
病句练习题及答案 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句练习题及答案有哪些呢?下面是整理的病句练习题及答案，欢迎阅读 病句练习题及答案1 21.围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。 22.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 23.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 24.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。 25.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。 26.他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。 27.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。 28.在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛
马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。 29.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了”。 30.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示;相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 答案 1.语义重复，“重点”和“优先”二者删去一个即可。 2.成分重复，“万一”和“若”删其一。 3.成分缺漏，缺少与“针对”相照应的名词性宾语，可在“储备”后加“的情况”。 4.成分残缺，“冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语;另外，“虽然经过国际社会多次调解”应移到“冲突双方在民族仇恨的驱使下……”之前。 5. “经费来源”与“来自”重复，可改成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费来源只能是国家财政”。 6.重复累赘，应删去“的时间里”。(或在“不到一小时”前加“在”) 7.重复累赘和语序不当，可改为“为了使辞典有较高的质量，《语文大辞典》编委会躬耕修典三个春秋”。 8.缺主语，删去“在……中”(或分类不统一，“抢花炮”“赛歌”不属于体育比赛) 9.看似复句，实际上是单句，致使缺主语，应在“一腔热血”后加“的人”作主语。
修改病句练习1和答案 1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐” 2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然” 3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过” 4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。 修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”： 5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 修改：去掉“避免”或“不再” 6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 修改：“话语”后加“响在我耳边”： 7、增加质量是语文教学改革的当务之急。 修改：“增加”改为“提高” 8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 修改：“而是”改为“而且” 9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使” 10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才” 11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。修改：“这个问题”改为“同学们” 12、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐 13、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然” 14、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过” 15、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。 修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”： 16、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 修改：去掉“避免”或“不再” 17、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 修改：“话语”后加“响在我耳边”： 18、增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高” 19、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 修改：“而是”改为“而且” 20、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使” 21、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才” 22、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 修改：“这个问题”改为“同学们” 23、我们为今年国庆准备。修改：精彩节目 24、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。修改：歌曲 25、小鸟动听的歌声被他陶醉了。修改：他被小鸟动听的歌声陶醉了。 26、全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。 修改：全班其他同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。27、我不禁忍不住笑出声来。修改：我不禁笑出声来。 28、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。 修改：地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子等各种蔬菜，还种着西瓜苹果等。
新中考语文修改病句训练试题及答案 一、中考语文专项练习：修改病句 1．为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。 （1）【观点论辩】现在，很多青少年没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对端午节的传统活动不感兴趣，却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。要求：观点明确，言之成理。 （2）【材料探究】2006年5月20日，端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。时至今日，人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。请根据提示修改下列材料。 【甲】有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面，【乙】民间机构和媒体应通过举办各类活动，精心制作节目，让大家都来观看传统文化习俗。还有学者认为，在旅游景区和旅游产品中融入端午元素，会产生多种积极影响：既能向大量外国游客展示中华传统文化，又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作需由政府部门牵头，投入才会更有保障，文化精髓才不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。 ①【甲】处画线句子句式杂糅，请提出修改意见：________。 ②【乙】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“________”改为“________”。 （3）【习俗联想】请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。（只填序号） ①银花火树开元夜 ②避恶遍插茱萸枝 ③几处笙歌留朗月 ④角粽投江祭诗魂 元宵节：上联：________ 下联：紫气丹光拥玉台 端午节：上联：龙舟竞技怀屈子 下联：________ 中秋节：上联：________ 下联：万家箫管乐中秋 重阳节：上联：延年畅饮菊花酒 下联：________ 【答案】（1）我们应当重视传统文化。理由：①传统文化集中体现了中华民族的传统文化精神，充分展示了民众的想象力和创造力；②有利于民族文化的传承、民族精神的发扬；③有利于亲情、乡情、民族情感的培养；④有利于构建和谐社会，增强民族的凝聚力；⑤有利于丰富百姓的文化生活。 （2）删掉“的原因”；观看；关注 （3）①；④；③；②
病句测试试题 1．下列各句中，没有语病的一句是 A．加拿大的一些矿井正在使用一个通过雷达进行勘测的裂纹识别系统，以检查矿井底下是否存在裂缝和危险区域。 B．墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。 C．虽然无家可归的人数众多，但解放军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。 D．奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8000吨。 2．下列各句中，没有 ．．语病的一句是 A．京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。 B．日本首相福田康夫最近宣布内阁改组计划，决定对内阁职位做出大幅的调整，以挽回内阁因一系列丑闻而一路下滑。 C．今年8月1日，我国《反垄断法》正式实施，“利用市场支配地位”或者“滥用行政权力”来限制竞争的行为将从此被视为违法。 D．质量执法大队的小王，对某企业送检的一批肉制品，未按该分管局长的意见，加盖“合格”签章，以至受到停职检查的处分。 3．下列各句中，没有语病的一句是 A．睡觉时将枕头垫在头颈部下面，其作用是使颈部皮肤、肌肉、韧带等组织在睡觉时与整个人体一起放松与休息。 B．专家认为，造成普陀鹅耳枥如此稀少，一是雌雄花相遇机会少，二是果壳坚硬，种子不易萌芽。C．这里翠意盎然，有千姿百态的苍老古树，山间小路的悠长，漫山遍野的奇花异草以及眺望可见的缭绕烟雾。 D．到这里之前，一定要好好地了解和读懂清史，否则不好好了解和读懂清史，你只能看到那些不说话的建筑，却无法真正地理解冰冷下火热的历史。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．中国斥资约180亿美元来治理长期存在的污染问题，并采取包括限制上百万辆汽车上路、改造数千台燃煤锅炉在内的多项措施，为奥运会打造了一个更清洁的北京。 B．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想像加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 C．改革的实质就是打破制约生产力发展的各种束缚，不断解放并推动生产力发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要。 D．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 5．下列各句中，没有语病的一句是 Ａ．建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须以发展农村经济为中心，确保农民持续增收，促进农业稳定发展，进一步解放和发展农村生产力。 Ｂ．构建“和谐世界”的外交理念体现了中华民族在对外交往中爱好和平、讲信修睦、协和万邦的文化传统。 Ｃ．在和平建设的火红年代，作为人民领袖的毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州，在亲切教诲之余，与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计，开创了国家领导人视察地级市之最。 Ｄ．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而提高贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。 6．下列句子中没有语病的一句是
修改病句练习 1．下列句子中，没有病句的一项是（） A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 2．下列句子中没有语病的一项是（） A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。 B．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。 C．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。 D．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。 3．下列句子中没有语病的一项是( ） A．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。 C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。 D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 4．下列句子没有语病的一项是（） A. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 5．下列句子中，没有病句的一项是（） A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。5．下列句子没有语病的一项是（） A．惟有勇立世界界科技刨新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。 B．2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。 C．阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。 D．不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。 6.下列各句中，没有语病的一句是（） A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。 C. 敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
高中语文病句题答题技巧和方法分享 高中语文病句题答题技巧和方法分享 病句的辨析方法 1、缩句法： 把长句缩为短句，去掉修饰部分，保留句子的主干的方法 例如：“儿童是祖国的花朵，在二十一世纪担负着把我国建设成为现代化的强国。”显然，缩句后的“担负”与“强国”搭配不当，应在“强国”后面补上“的责任”。 2、逐一检查排除法： 是从前往后逐一对句子的每一部分(词组或短语)进 行检查，并在检查中逐步排除那些没有语病的成分，对怀疑有问题的部分进一步分析，最后确定出有问题的部分。 例如：“爸爸端着盆和毛巾走进屋来。”采用逐一检查排除法，可知“爸爸端着”与“爸爸走进屋来”都没有问题，“端着盆和毛巾”是问题怀疑的对象，把“端着盆和毛巾”分开来考察便知，“端着盆”没问题，“端着毛巾”就有问题了，应改为“拿着毛巾”。原句应改为“爸爸端着盆，拿着毛巾走进屋来。”
病句的基本类型及其修改方法 1.重复啰嗦：其修改方法是任意去掉其中一个。 例如：“小王飞快地赶紧跑回家。”句中“飞快地”、“赶紧”是重复的，改时任意去掉其中一部分即可。 2.前后矛盾：其修改方法是去掉其中一部分，或把其中一部分改换成与另一部分相吻合的内容。 例如：“台上的演员戴上了五颜六色的白帽子。”句中“五颜六色”与“白”相矛盾，改时可去掉其中一个。 3.缺少成分：其修改方法是补上所缺的成分。 例如：“在期考动员会上，纷纷表决心。”此句缺少了表决心的对象(主语)，改时应在“纷纷”前加上“我们”或“他们”、“大家”等表示复数的对象。 3、搭配不当： a) 关联词语搭配不当。 关联词语本身搭配不当：其修改方法是根据句意关系，把关联词的一部分改换成与另一部分相配的内容。 例如：“我们家乡不但物产丰富，所以风景优美。”句中关联词“不但……所以……”显然搭配不当，根据“我们家乡”的两大特点“物产丰富”、“风景优美”知它们不是因果关系，而是递进关系，应把“所以”改为“而且”。 关联词语本身搭配恰当：去掉整个关联词语，根据句意关系，配上相应的关联词
病句练习题及答案 1.病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。本年级常见的病句有以下几种情况： (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。 2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。 (3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。 (4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛玻如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。 2.修改病句的步骤。 (1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。 (2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。 (4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。 3.修改病句的方法。 (1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。” (2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。” (3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。” (4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。” 病句是无数中学生永恒的心事，很多学生越来越把病句的辨析和修改当成一种运气题，如果能蒙对了，就是有运气。其实病句是有一些规律的，它错得很有规律，病句类型不外乎那么几种，但是你是否能够准确地抓住病句的规律，以及经常考的几种病句呢，做病句题也是有章可循的，那么章法在哪? 所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢?首先从语法入手，
关于修改病句练习题及答案 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。 20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了报告，受到了教育。 22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23、我忍不住不禁笑了出来。 24、我经常看到小明有时在早锻炼。 25、少先队员要发挥革命传统。 26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。 29、他喊他出去玩。 30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜 32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。 34、听了老师的一番话，很受教育。 35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。 36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
《初中语文语病题做题技巧大全》 一般来说，语病类题都存在以下的做题技巧： 1.先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当。 从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要判断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。 例如：这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的摇篮。其中，主谓宾是，文化站成为工具，当提取出主谓宾，会发现文化站和摇篮明显的不搭配，因此该句明显有语病。 2.看主谓宾的修饰词语。 修饰性词语增加了语句的丰富度，能细腻且准确的表达说话者的意思，但有时候，由于修饰不当，会出现严重的错误。做题的时，在检查完主谓宾是否完整以及匹配后，应当检查主谓宾的修饰词语是搭配否妥当。 例如：指导员严峻且深刻的讲话使这位列兵同志的思想认识水平到了提升。该语句中，主谓宾是话使提升。没有明显的错误。但是主语的修饰词——严峻在这里用的不当，严峻一般形容形式，或事态，用来修饰说话，就是修饰上的不当，因此该句有语病。 3.检查连词是否用的恰当。 连词的使用使句子的节奏更加紧密，使表达更得力，但是不当，或者错误的使用就会产生语病。 一般常见的连词搭配为：无论．．．都．．．；不但．．．而且．．．；宁可．．．也．．．等。 在使用连词方面常见的错误有，连词的搭配错误，单独连词出现而造成的错误。 搭配错误的例子如：我们国家不但经济发展了，而且人的素质又有很大提高。这里，连词不但应该和而且搭配使用，因此此句错误。 缺省对应连词的：小明委屈得说：虽然我的成绩不是很好，我以后一定会更加努力。这里单独出现了虽然这个连词，显得前后意思出现了矛盾。 4.查看语句逻辑关系是否存在错误。 逻辑关系错误，是语句本质上的错误，而非语法类的错误。 典型的逻辑错误有：
部编人教版中考语文修改病句训练试题（Word版） 一、中考语文专项练习：修改病句 1．指出下面病句的毛病并修改。 ①中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ ②考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 ③改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 ④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 【答案】①“分享”与“苦恼”搭配不当，应改为“分担”； ②“无时无刻”与“都”搭配不当，应将“都”改为“不”； ③“生活水平”与“增强”搭配不当，应将“增强”改为“提高”； ④“鲜艳”与“地方色彩”搭配不当，应改为“浓郁”。 【解析】【分析】本题是病句修改的考查。首先要明白病句的类型有哪些，然后结合句子“诊断”出具体有什么语病，在此基础上来进行修改。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。本题是对搭配不当类型的考查。 【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。 2．修改病句。①首届镇江新区“庆中秋”活动，于2017年10月3日，在圌山脚下盛大开幕。②本次活动以“温馨中秋节，幸福宜地人”为主题，由美食美味、怀旧体验、文艺演出三个系列。③除举办大巡游、抖空竹等传统民俗活动外，还创新形式，开展宜地达人秀等诸多板块。④众多大量的活动，不仅为我们营造了浓浓的节日气氛，还让我们重温了传统民俗的滋味。 【答案】第②句，在“系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。第③句，“开展”改为“设置”。第④句，去掉“众多”或“大量”中的一个。 【解析】【分析】要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。第②句成分残缺，应在句末补充上“组成”；第③句搭配不当，应改为“设置……板块”；第④句语义重复，应该删去“众多”或“大量”。 故答案为：第②句，在“系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。第③句，“开展”改为“设置”。第④句，去掉“众多”或“大量”中的一个。 【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。 3．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。