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渗透

渗透
渗透

渗透

shèntòu

①低浓度溶液中的水或其他溶液通过半透性膜进入较高浓度溶液中的现象。如植物细胞的原生质膜、液泡膜都是半透性膜。植物的根主要靠渗透作用从土壤中吸收水分和矿物质等。

②军队利用敌部署的间隙或有利地形秘密渗入敌纵深或后方的作战行动。战术渗透通常由小分队实施,战役渗透通常由大部队实施。

③比喻一种势力逐渐进入到其他方面。

渗透(osmosis)

是指水分子以及溶剂通过半透性膜的扩散。水的扩散同样是从自由能高的地方向自由能低的地方移动,如果考虑到溶质的话,水是从溶质浓度低的地方向溶质浓度高的地方流动。更准确一点说,是从蒸汽压高的地方扩散到蒸汽压低的地方。被半透膜所隔开的2种液体,当处于相同的压强时纯溶剂通过半透膜而进入溶液的现象,称参透。参透作用不仅发生于纯溶剂和溶液之间,而且还可以在同种不同浓度溶液之间发生,低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度的溶液中。砂糖,食盐等结晶体之水溶液,易通过半透膜,而糊状,胶状等非结晶体则不能通过渗透作用是具有液泡的成熟的植物细胞吸收水分的方式,原理是:原生质层具有选择透过性,原生质层内外的溶液存在着浓度差,水分子就可以从溶液浓度低的一侧通过原生质层扩散到溶液浓度高的一侧。溶液渗透压的高低与溶液中溶质分子的物质的量的多少有关,溶液中溶质分子物质的量越多,渗透压越高,反之则越低。在比较两种溶液渗透压高低时以两种溶液中的溶质分子的物质的量为标准进行比较。如果溶质分子相同,也可以质量分数比较。能够通过渗透作用吸水的细胞一定是一个活细胞。一个成熟的植物细胞是一个渗透系统。验证通过渗透作用吸水或失水的最佳实例是质壁分离和质壁分离复原的实验。一次施肥过多引起“烧苗”,是由于土壤溶液的浓度突然增高,导致植物的根细胞吸水发生困难或不能吸水所至。盐碱地里大多数农作物不能正常生长的原因之一也是土壤溶液浓度过高造成的。淹制的鱼、肉等不易变质,是由于高浓度的盐溶液使细胞等微生物失水死亡之故。

渗透是低浓度溶液中的水或其他溶液通过半透性膜进入较高浓度溶液中的现象。如植物细胞的原生质膜、液泡膜都是半透性膜。植物的根主要靠渗透作用从土壤中吸收水分和矿物质等。

水的扩散同样是从自由能高的地方向自由能低的地方移动,如果考虑到溶质的话,水是从溶质浓度低的地方向溶质浓度高的地方流动。更准确一点说,是从蒸汽压高的地方扩散到蒸汽压低的地方。

被半透膜所隔开的2种液体,当处于相同的压强时纯溶剂通过半透膜而进入溶液的现象,称参透。参透作用不仅发生于纯溶剂和溶液之间,而且还可以在同种不同浓度溶液之间发生,低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度的溶液中。砂糖,食盐等结晶体之水溶液,易通过半透膜,而糊状,胶状等非结晶体则不能通过。渗透系数

科技名词定义

中文名称:渗透系数

英文名称:permeability coefficient;permeability

定义1:在各向同性介质中,单位水力梯度下的单位流量,是岩石透水性强弱的数量指标。

所属学科:地理学(一级学科);水文学(二级学科)

定义2:表征反渗透膜渗透性能的系数。

所属学科:海洋科技(一级学科);海洋技术(二级学科);海水资源开发技术(三级学科)

定义3:土中水流呈层流条件下,流速与水力梯度呈正比关系的比例系数。

所属学科:水利科技(一级学科);岩石力学、土力学、岩土工程(二级学科);土力学(水利)(三级学科)

本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布

目录

编辑本段

表达式为:κ=kρg/η,式中k为孔隙介质的渗透率,它只与固体骨架的性质有关,κ为渗透系数;η为动力粘滞性系数;ρ为流体密度;g为重力加速度。在各向异性介质中,渗透系数以张量形式表示。渗透系数愈大,岩石透水性愈强。强透水的粗砂砾石层渗透系数〉10米/昼夜;弱透水的亚砂土渗透系数为1~0.01米/昼夜;不透水的粘土渗透系数<0.001米/昼夜.据此可见土壤渗透系数决定于土壤质地.

编辑本段意义及计算方法

渗透系数K是综合反映土体渗透能力的一个指标,其数值的正确确定对渗透计算有着非常重要的意义。影响渗透系数大小的因素很多,主要取决于土体颗粒的形状、大小、不均匀系数和水的粘滞性等,要建立计算渗透系数K的精确理论公式比较困难,通常可通过试验方法(包括实验室测定法和现场测定法)或经验估算法来确定K值

编辑本段渗透系数的测定和影响因素

渗透系数 k 是一个代表土的渗透性强弱的定量指标,也是渗流计算时必须用到的一个基本参数。不同种类的土,k 值差别很大。因此,准确的测定土的渗透系数是一项十分重要的工作。

渗透系数的测定方法

渗透系数的测定方法主要分“实验室测定”和“野外现场测定“两

大类。

1.实验室测定法

目前在实验室中测定渗透系数 k 的仪器种类和试验方法很多,但从试验原理上大体可分为”常水头法“和”变水头法“两种。

常水头试验法就是在整个试验过程中保持水头为一常数,从而水头差也为常数。如图:

常水头法测渗透系数k

试验时,在透明塑料筒中装填截面为A,长度为L的饱和试样,打开水阀,使水自上而下流经试样,并自出水口处排出。待水头差△h和渗出流量Q稳定后,量测经过一定时间 t 内流经试样的水量V,则

V = Q*t = ν*A*t

根据达西定律,v = k*i,则

V = k*(△h/L)*A*t

从而得出

k = V*L / A*△h*t

常水头试验适用于测定透水性大的沙性土的渗透参数。粘性土由于渗透系数很小,渗透水量很少,用这种试验不易准确测定,须改用变水头试验。

变水头试验法就是试验过程中水头差一直随时间而变化,其装置如图:

变水头法测渗透系数

水从一根直立的带有刻度的玻璃管和U形管自下而上流经土样。试验时,将玻璃管充水至需要高度后,开动秒表,测记起始水头差△h1,经时间 t 后,再测记终了水头差△h2,通过建立瞬时达西定律,即可推出渗透系数 k 的表达式。

设试验过程中任意时刻 t 作用于两段的水头差为△h,经过时间dt后,管中水位下降dh,则dt时间内流入试样的水量为

dVe = -a dh

式中 a 为玻璃管断面积;右端的负号表示水量随△h的减少而增加。

根据达西定律,dt时间内流出试样的渗流量为:

dVo = k*i*A*dt = k*(△h/L)*A*dt

式中,A——试样断面积;L——试样长度。

根据水流连续原理,应有dVe = dVo,即得到

k = (a*L/A*t)㏑(△h1/△h2)

或用常用对数表示,则上式可写为

k = 2.3*(a*L/A*t)㏒(△h1/△h2)

编辑本段渗透系数的应用

地下水流速的确定:在地下水等水位图上的地下水流向上,求出相邻两等水位线间的水力梯度,然后利用公式计算地下水的流速V=kI 式中:V---地下水的渗流速度(m/d)

K---渗透系数(m/d)

I----水力梯度

编辑本段正文

表示岩土透水性能的数量指标。亦称水力传导度。可由达西定律求得:q=KI

式中q为单位渗流量,也称渗透速度(米/日);K为渗透系数(米/日);I为水力坡度,无量纲。可见,当I=1时,q=K,表明渗透系数在数值上等于水力坡度为 1时,通过单位面积的渗流量。岩土的渗透系数愈大,透水性越强,反之越弱。

渗透系数的大小主要不取决于岩土空隙度的值,而取决于空隙的大小、形状和连通性,也取决于水的粘滞性和容量,因此,温度变化,水中有机物、无机物的成分和含量多少,均对渗透系数有影响。

在均质含水层中,不同地点具有相同的渗透系数;在非均质含水层中,渗透系数与水流方向无关,而在各向异性含水层中,同一地点当水流方向不同时,具有不同的渗透系数值。一般说来,对于同一性质的地下水饱和带中一定地点的渗透系数是常数;而非饱和带的渗透系数随岩土含水量而变,含水量减少时渗透系数急剧减少。

渗透系数是含水层的一个重要参数,当计算水井出水量、水库渗漏量时都要用到渗透系数数值。渗透系数的测定方法很多,可以归纳为野外测定和室内测定两类。室内测定法主要是对从现场取来的试样进行渗透试验。野外测定法是依据稳定流和非稳定流理论,通过抽水试验(在水井中抽水,并观测抽水量和井水位)等方法,求得渗透系数。

与渗透系数密切相关的另一参数为导水系数(coef-ficient of transmissivity),它是渗透系数与含水层厚度的乘积,多用在地下水流的计算公式中。对某一垂直于地下水流向的断面来说,导水系数相当于水力坡度等于 1时流经单位宽度含水层的地下水流量。导水系数大,表明在同样条件下,通过含水层断面的水量大,反之则小。导水系数只有当地下水二维流动时才有意义,对于三维流动是没有意义的。

反渗透

科技名词定义

中文名称:反渗透

英文名称:reverse osmosis,RO;reverse osmosis;RO

定义1:一种以高于渗透压的压力作为推动力,利用选择性膜只能透过水而不能透过溶质的选择透过性,从水体中提取淡水的膜分离过程。

所属学科:电力(一级学科);热工自动化、电厂化学与金属(二级学科)

定义2:在压力驱动下使溶液中的溶剂(如水)以与自然渗透相反的方向通过半透膜进入膜的低压侧,从而达到有效分离的过程。

所属学科:海洋科技(一级学科);海洋技术(二级学科);海水资源开发技术(三级学科)

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编辑本段

关。若在浓溶液侧施加一个大于渗透压的压力时,浓溶液中的溶剂会向稀溶液流动,此种溶剂的流动方向与原来渗透的方向相反,这一过程称为反渗透。

1、溶解-扩散模型

Lonsdale等人提出解释反渗透现象的溶解-扩散模型。他将反渗透的活性表面皮层看作为致密无孔的膜,并假设溶质和溶剂都能溶于均质的非多孔膜表面层内,各自在浓度或压力造成的化学势推动下扩散通过膜。溶解度的差异及溶质和溶剂在膜相中扩散性的差异影响着他们通过膜的能量大小。其具体过程分为:第一步,溶质和溶剂在膜的料液侧表面外吸附和溶解;第二步,溶质和溶剂之间没有相互作用,他们在各自化学位差的推动下以分子扩散方式通过反渗透膜的活性层;第三步,溶质和溶剂在膜的透过液侧表面解吸。

在以上溶质和溶剂透过膜的过程中,一般假设第一步、第三步进行的很快,此时透过速率取决于第二步,即溶质和溶剂在化学位差的推动下以分子扩散方式通过膜。由于

膜的选择性,使气体混合物或液体混合物得以分离。而物质的渗透能力,不仅取决于扩散系数,并且决定于其在膜中的溶解度。

2、优先吸附—毛细孔流理论

当液体中溶有不同种类物质时,其表面张力将发生不同的变化。例如水中溶有醇、酸、醛、脂等有机物质,可使其表面张力减小,但溶入某些无机盐类,反而使其表面张力稍有增加,这是因为溶质的分散是不均匀的,即溶质在溶液表面层中的浓度和溶液内部浓度不同,这就是溶液的表面吸附现象。当水溶液与高分子多孔膜接触时,若膜的化学性质使膜对溶质负吸附,对水是优先的正吸附,则在膜与溶液界面上将形成一层被膜吸附的一定厚度的纯水层。它在外压作用下,将通过膜表面的毛细孔,从而可获取纯水。

3、氢键理论

在醋酸纤维素中,由于氢键和范德华力的作用,膜中存在晶相区域和非晶相区域两部分。大分子之间存在牢固结合并平行排列的为晶相区域,而大分子之间完全无序的为非晶相区域,水和溶质不能进入晶相区域。在接近醋酸纤维素分子的地方,水与醋酸纤维素羰基上的氧原子会形成氢键并构成所谓的结合水。当醋酸纤维素吸附了第一层水分子后,会引起水分子熵值的极大下降,形成类似于冰的结构。在非晶相区域较大的孔空间里,结合水的占有率很低,在孔的中央存在普通结构的水,不能与醋酸纤维素膜形成氢键的离子或分子则进入结合水,并以有序扩散方式迁移,通过不断的改变和醋酸纤维素形成氢键的位置来通过膜。

在压力作用下,溶液中的水分子和醋酸纤维素的活化点——羰基上的氧原子形成氢键,而原来水分子形成的氢键被断开,水分子解离出来并随之移到下一个活化点并

形成新的氢键,于是通过一连串的氢键形成与断开,使水分子离开膜表面的致密活性层而进入膜的多孔层。由于多孔层含有大量的毛细管水,水分子能够畅通流出膜外。

编辑本段三、反渗透机理模型

统一的“干闭湿开”反渗透机理模型有几个经典模型

1.优先吸附毛细孔模型:弱点干态膜电镜下,没发现孔。湿态膜标本不是电镜的样品。

2.溶解扩散模型:不认为有孔。

3.干闭湿开模型:上个世纪80,90年代,邓宇等提出的,能够解释1和2模型的统一的现代最贴切的逆渗透机理模型。既“干闭湿开”反渗透模型,统一了两个最经典的反渗透机制模型,细孔模型,溶解扩散模型。即

膜干时,膜孔收缩致密,孔隙闭合,电镜下看不到制成干态备镜检的干膜;

膜湿时,膜材料溶胀,膜的孔隙被溶剂溶胀,孔打开。合并就是“干闭湿开”脱盐模型。

编辑本段四、宏大设想:寻找海水淡化新技术

非加压渗透吸附法(90年代)

非加压吸附渗透海水淡化法,或称为“正向渗透法”,让水通过多孔膜正向渗透进入一种超强吸水的吸附剂或盐浓度甚至超过海水的溶液或固态物,不需要外界加压,但溶液里的特殊盐分"提取液"很容易蒸发,不需要加太多的热(加热能与反渗透加压的能量比?)。分固态盐、液态盐方向。固态盐解吸附耗能更小。

海水淡化技术:非加压吸附渗透海水淡化法:上个世纪90年代邓宇的发明,《美国化学文摘》收录。

另外两种方法都在薄膜结构上有了创新和改进

碳纳米管薄膜

一种用碳纳米管来做薄膜的小孔,另一种

活细胞的蛋白质膜

薄膜的孔用引导水分子通过活细胞的细胞膜的蛋白质来构成。

编辑本段五、应用范围

太空水、纯净水、蒸馏水等制备;酒类制造及降度用水;医药、电子等行业用水的前期制备;化工工艺的浓缩、分离、提纯及配水制备;锅炉补给水除盐软水;海水、苦咸水淡化;造纸、电镀、印染等行业用水及废水处理。

以高分子分离膜为代表的膜分离技术作为一种新型、高效流体分离单元操作技术,30年来取得了令人瞩目的飞速发展,已广泛应用于国民经济的各个领域。

编辑本段六、反渗透-膜应用现状

在各种膜分离技术中,反渗透技术是近年来国内应用最成功、发展最快、普及最广的一种。估计自1995年以来,反渗透膜的使用量每年平均递增20%;据保守的统计,1999年工业反渗透膜元件的市场供应量为8英寸膜6000支,4英寸膜26000支。2000年和2001年的市场更为强劲,膜用量一年比一年有较大幅度的提高。据估算,反渗透技术的应用已创造水处理行业全年10亿人民币以上的产值。

国内反渗透膜工业应用的最大领域仍为大型锅炉补给水、各种工业纯水,饮用水的市场规模次之,电子、半导体、制药、医疗、食品、饮料、酒类、化工、环保等行业的应用也形成了一定规模。

反渗透膜最新进展

超低压膜由于节省电耗和降低相关机械部件的压力等级引起材料费下降等优点,自1999年以来超低压膜的应用比重日益增大,这在以使用4英寸膜为主的小型装置中应用最为突出,大型装置中应用超低压膜也呈上升趋势,目前使用超低压膜的最大装置的产水量为650吨/小时。

低污染膜膜污染是反渗透应用中的最大危害。目前已有几种抗污染性能强、使用寿命长、清洗频度低且易清洗的低污染膜问世。

带正电荷的反渗透膜现在广泛应用的低压、超低压复合膜的材质均为芳香族聚酸胺,其膜表面均带有负电荷,现已有膜厂家开发出表面带正电荷的低压复合膜,这

种膜目前主要应用于制备高电阻率的高纯水系统中。日本日东电工公司生产的正电荷膜ES10C已在半导体行业的三级反渗透系统中实现10-15兆欧电阻率的高纯水;韩国现代电子公司的3个生产厂的合计最终产水800吨/小时的三级反渗透系统的产水电阻率为8-9兆欧;上海某半导体厂的170吨/小时的三级反渗透系统也达到上述指标。另外,在国内几个制药厂的5-20吨/小时规模的两级反渗透系统中也实现了反渗透产水电阻率为1.7-3兆欧。

耐高温、食品级、卫生级反渗透膜普通水处理用反渗透膜的使用温度均为0-45摄氏度,但在需要耐90摄氏度高温杀菌的特殊场合,可使用耐高温、耐化学药品的反渗透膜。此外,各种有特殊膜元件结构的食品级或卫生级的反渗透膜也开始在国内应用。

编辑本段七、反渗透-海水淡化膜应用现状及最新进展

国外已有日产水量10万吨级的反渗透海水淡化装置,目前正在运行的大型卷式膜海水淡化装置的单机能力为日产水量6000吨。国内目前已建和在建的反渗透海水淡化装置日产水量350-1000吨,国外单段反渗透海水淡化的水利用率最高达45%,国内目前多为35%,另外国内渔船上装载的反渗透海水淡化膜多用直径为2.5英寸的小型膜元件。目前国内批量生产海水淡化装置的公司不超过10家,在河北建设的日产水量18000吨的“亚海水”脱盐装置是国内最大的使用海水淡化膜的反渗透装置。今后国内海水淡化膜的应用将进入一个新时期,不久的将来,我国也会建设日产水万吨级的海水淡化装置。此外国内已开始商业生产海水淡化反渗透膜元件

编辑本段八、反渗透目前存在的难题

目前的主要困难是研制价格便宜、稳定、长期受压无损的反渗透膜。中国从21世纪初开始掌握自主反渗透膜生产技术,在国家的大力支持下,将该计划列入国家计委高新技术产业化重点发展专项计划,由国家海洋局下的杭州水处理研究开发中心的子公司——杭州北斗星膜制品有限公司承担并研发成功。目前反渗透膜市场95%为进口膜,国产膜只占据了5%左右的市场,中国的反渗透技术还有很长的路要走

龙文区蓝田镇土地利用总体规划

龙文区蓝田镇土地利用总体规划(2006-2020年) 龙文区蓝田镇人民政府 二○一一年十月

目录 前言 (1) 第一章土地利用现状 (2) 第一节区域概况 (2) 第二节土地利用现状特点与主要问题 (3) 第二章规划目标 (8) 第三章土地利用结构和布局调整 (10) 第一节土地利用结构调整 (10) 第二节土地利用布局调整 (14) 第四章主要用地安排 (16) 第一节城镇工矿建设用地和农村居民点用地控制 (16) 第二节基础设施建设用地保障 (17) 第三节土地生态建设和环境保护 (19) 第五章土地利用分区及管制规则 (21) 第一节建设用地分区与管制规则 (21) 第二节土地用途分区与管制规则 (23) 第六章规划实施的保障措施 (28) 第一节规划实施的行政手段 (28) 第二节规划实施的经济手段 (29)

第三节规划实施的技术手段 (30) 第四节扩大规划的民主决策和公众参与 (30) 附表 (32) 附表1 蓝田镇土地利用结构调整汇总表 (32) 附表2 蓝田镇耕地保有量情况表 (33) 附表3 蓝田镇新增建设用地指标控制表 (33) 附表4 蓝田镇土地用途分区面积统计表 (34)

前言 土地是十分宝贵、不可再生的资源,土地资源的可持续利用是社会经济可持续发展的重要组成部分。为落实科学发展观,贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策,实施最严格的耕地保护和节约用地制度,强化土地用途管制,统筹土地资源开发利用和保护,协调土地利用与生态建设,促进蓝田镇经济社会又好又快发展,根据《中华人民共和国土地管理法》、《漳州市龙文区国民经济与社会发展第十一个五年规划纲要》、《漳州市龙文区土地利用总体规划(2006—2020年)》,结合蓝田镇社会经济发展需要及土地资源特点,在上一轮土地利用总体规划的基础上,编制《龙文区蓝田镇土地利用总体规划(2006—2020年)》(以下简称《规划》)。 《规划》主要阐明规划期内蓝田镇土地利用发展方向,明确土地利用总体规划目标、各行业用地安排和土地利用政策,指导全镇依法开展各项土地利用活动。《规划》是实行最严格土地管理制度的纲领性文件,是落实土地用途管制和实施各项建设的重要依据。 《规划》基期年为2005年,规划期限为2006-2020年,其中,规划近期年为2010年。 《规划》的规划范围为蓝田镇行政辖区内的全部土地。

影响土的渗透性的因素

[例1]设做变水头渗透试验的粘土试样的截面积为30cm2,厚度为4cm,渗透仪细玻璃管的内径为0.4cm,试验开始时的水位差为145cm,经时段7分25秒观察得水位差为130cm,试验时的水温为20?C,试求试样的渗透系数。[解]已知试样的截面积A=30cm2,渗径长度L=4cm,细玻璃管的内截面积a=?d2/4=3.14?(0.4)2/4=0.1256cm2,h1=145cm,h2=130cm,t1=0,t2=7?6025=445s. 则可得试样在20℃时的渗透系数为cm/s [例2]简要回答影响土的渗透性的因素主要有那 [答]:(1)土的粒度成分及矿物成分。土的颗粒大小、形状及级配,影响土中孔隙大小及其形状,因而影响土的渗透性。土颗粒越粗,越浑圆、越均匀时,渗透性就大。砂土中含有较多粉土及粘土颗粒时,其渗透系数就大大降低。(2)结合水膜厚度。粘性土中若土粒的结合水膜厚度较厚时,会阻塞土的孔隙,降低土的渗透性。(3)土的结构构造。天然土层通常不是各向同性的,在渗透性方面往往也是如此。如黄土具有竖直方向的大孔隙,所以竖直方向的渗透系数要比水平方向大得多。层状粘土常夹有薄的粉砂层,它在水平方向的渗透系数要比竖直方向大得多。(4)水的粘滞度。水在土中的渗流速度与水的容重及粘滞度有关,从而也影响到土的渗透性。浙江建筑招聘建工英才网 [例3]土中应力计算的基本假定及理由有那些 目前土中应力的计算方法,主要是采用弹性力学公式,也就是把地基土视为均匀的、各向同性的半无限弹性体。其计算结果能满足实际工程的要求,其原因有:(a)建筑物基础底面尺寸远远大于土颗粒尺寸,同时考虑的也只是计算平面上的平均应力,而不是土颗粒间的接触集中应力。因此可以近似地把土体作为连续体来考虑,应用弹性理论。(b)土在形成过程中具有各种结构与构造,使土呈现不均匀性。同时土体也不是一种理想的弹性体。但是,在实际工程中土中应力水平较低,土的应力应变关系接近于线性关系。因此,当土层间的性质差异并不大时,采用弹性理论计算土中应力在实用上是允许的。(c)地基土在水平方向及深度方向相对于建筑物基础的尺寸而言,可以认为是无限延伸的,因此可以认为地基土是符合半无限体的假定。

阿尔山市鸟类区系的组成群体及多样性_1

阿尔山市鸟类区系的组成群体及多 样性 关于《阿尔山市鸟类区系的组成群体及多样性》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 一个地区的鸟类和数量已成为评价其生态环境质量的重要指标(Mulsow1982,M rtberg2001)。因此,开展鸟类群落结构研究,有助于对生态环境的质量做出客观评价。阿尔山市地处蒙古高原与东北平原的过渡带,阿尔山的森林是我国北疆的重要生态安全保障林区,对净化空气、涵养水源、阻挡西伯利亚寒流东进及南下起着重要的天然屏障作用。由于城市规划和森林资源开发的不合理,阿尔山市正面临着生态破坏加剧和资源枯竭的威胁

(刘建东等2009)。特别是1996年建市以来,随着城市化进程不断加快,生态环境破坏更加严重,生物多样性明显减少。然而,迄今为止尚未见有对该地区鸟类的研究报道。为了生态环境的保护及相关研究提供基础资料和理论依据,我们于2011年4月至2012年3月对阿尔山市鸟类区系组成和群落结构进行了系统调查和研究。 阿尔山市位于内蒙古自治区东北部的兴安盟,地处大兴安岭西南山麓。地理坐标为东经119°28'~121°23'、北纬46°39'~47°39'。全年主要受东南海洋暖湿气流与西北干寒气流影响,属寒温带大陆性季风气候。全年气温较低,无霜期短。年均气温为-2.7℃,极端最低气温-44.5℃,极端最高气温33℃。年均降水量366mm,年蒸发量2040mm。年平均风速为2.6m/s,风向以东南、西北为最多。年平均积雪日数为171.5d,年平均暴雪日数为32.6d,年最大积雪深度45cm。全年最大冻土深度为312cm。由于降水量较多,湿润度较高,阿尔山植物种类组成比较丰富。植物区系以草原成分为主体,但也表现出草原区系和森林区系混合分布的特征,并具有达乌里-蒙古型山地森林草原区系的复杂性。调查区典型的草原植被有菊叶委陵菜(Potentillatanacetifolia)、草地风毛菊(Saussureaamara)、地榆(Sanguisorbaofficinalis)等。调查区的森林成分主要为兴安落叶

2020年福建省漳州市龙文区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年福建省漳州市龙文区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在()。 A、1911 B、1912年 C、1957年 D、1958年 【答案】B 2、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()。 A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 【答案】B 3、()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。 A、诵读困难 B、过度焦虑 C、强迫观念 D、交往困难 【答案】B 4、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。 A、儿童利益最佳原则 B、尊重儿童尊严原则 C、无歧视原则 D、无差别原则 【答案】D 5、幼儿园法律地位的特点不包括()。

A、公共性 B、公益性 C、特殊性 D、多重性 【答案】C 6、“灵感或顿悟”是()。 A、创造思维 B、再现思维 C、分析思维 D、直觉思维 【答案】A 7、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。 A、教学过程的规划 B、教学内容设计 C、教学方法的实施 D、教学方法的选择 【答案】A 8、厌恶疗法属于()。 A、行为矫正法 B、行为主义疗法 C、理性情绪疗法 D、人本主义疗法 【答案】A 9、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供()。 A、经济帮助 B、卫生保健服务 C、负责的学前教育 D、特殊教育 【答案】C 10、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。 A、位置记忆法 B、简编

学科教学渗透法制教育优秀教案

学科教学渗透法制教育优秀教案 课题:《只有一个地球》 教学目标 1、通过阅读领悟作者为什么以“只有一个地球”为题。 2、读懂课文内容,通过网络了解本课介绍的有关地球的知识。 3、让学知道,为了保护环境,保护地球,我国还制定了《环境保护法》,受到初步的保护环境教育。 教学重点 了解为什么地球上人类活动的范围很小,为什么不能破坏地球的自然资源,为什么不能移居到别的星球上去,从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。 教学准备 课件 课时安排 一课时 教学过程 一、导入 同学们,我们都有一个有血有肉、爱我们的母亲,除了这个母亲,你们还把什么也叫做母亲呢?(老师、祖国、大地、地球……)今天,我们就一起来学习第13课《只有一个地球》。(板书) 二、讲读课文(1-2)自然段 1、那么,你们看到过地球吗?每天我们都与她亲密接触,相依相伴,却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片,我们来看一看。(出示图片) 2、说说你看到了一个怎样的球体?

3、地球外面裹着一层“纱衣”,其实就是大气层,它使地球看上去朦朦胧胧的,更加可爱。课文中也有一句描写地球外貌的,快速读课文,找一找。你找到了吗?谁来读。(出示:映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的“纱衣”。 4、指导朗读。这么美的地球,你看,它晶莹透亮,多可爱呀!谁能读得更好(指名读)。 5、你还了解哪些有关地球的知识?(指名说)点击显示书上的知识点并板书: (1)表面积只有5.1亿平方公里。 (2)半径只有六千三百多公里。 (3)人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 6、就是这样一个星球(齐读知识点)却养育了我们全人类,养育了世间的万物,真是太伟大了、太可爱的,是地球孕育了生命,创造了神奇,她就是人类的母亲,就是生命的摇篮。(出示:地球这位人类的母亲……是那样和蔼可亲) 这句话该怎么读?(练读,指名读) 三、讲读课文(3—4)自然段 1、地球是无私的,她向人类慷慨地奉献出自己的一切,为人类提供了丰富的资源,你能说说她为我们提供了哪些资源吗?(指名说) 2、地球妈妈把所有的资源全部向她的孩子呈献出来:(出示课件边出示边讲解)纵横的山脉,生长了茂密的森林,贮藏着丰富的矿产;江河里,鱼儿在自由自在的生活、清凉的山泉在哗哗的流淌……,多美的景色啊。人类的祖先在这颗星球上劳动生活,繁衍生息,并创造了灿烂的文明。而地球最终得到的回报又是什么呢?

蒋一婷书记在龙文区政协四届一次会议上的讲话

蒋一婷书记在龙文区政协四届一次会议上的讲话 蒋一婷 (2011年12月19日) 各位委员、同志们: 今天,政协第四届龙文区委员会第一次会议隆重开幕了。这是全区人民政治生活中的一件大事,来自各个阶层、各个界别、各条战线的政协委员齐聚一堂,共商发展大计。首先,我代表中共龙文区委,向大会的召开表示热烈的祝贺!向各位委员和与会同志致以诚挚的问候!过去的五年,是龙文区建区以来发展速度最快、变化最大的五年。五年来,在市委、市政府的正确领导下,我们抢抓机遇,开拓奋进,深入实施“工业强区、商贸活区、中心带动、城乡互动”发展战略,顺利完成了“十一五”目标任务。2010年,全区完成生产总值78.01亿元,增长15.3%,是2005年的2.01倍,年均增长15%;财政分成前(市区两级工商税收五五分成前)总收入9.37亿元,增长25.1%,是2005年的2.68倍,年均增长21.8%;其中地方级财政收入6.16亿元,增长31%,是2005年的3.4倍,年均增长27.8%;全社会固定资产投资63.11亿元, 增长45.1%,是2005年的4.22倍,年均增长33.4%,当年投资额超过“十五”总和;规模以上工业总产值130.51亿元, 增长25.9%,是2005年的2.7倍,年均增长21.9%;三次产业结构比重由2005年的6.7:68.8:24.5调整优化为2010年的4.15:58.29:37.56。 今年以来,我们认真贯彻落实省委“继续打好五大战役,大干开局之年”和市委、市政府“再干150天,实现五大战役新突破”等一系列决策部署,乘势而上,真抓实干,自加压力,奋勇争先,全区经济社会呈现科学发展、跨越发展的良好态势。预计全年实现地区生产总值、规模工业总产值、全社会固定资产投资、分成前财政总收入突破“三个百亿、一个十亿”大关,分别达到103.1亿元、164.4亿元、100.1亿元、13.6亿元,分别同比增长15.8%、14.4%、60%和45%,均超额完成市下达奋斗目标,实现了“十二五”良好开局。 奋斗伴随艰辛,成绩来之不易。这些成绩的取得,是全区上下齐心协力、顽强拼搏的结果,也凝聚着广大政协委员、各民主党派、人民团体和社会各界人士的心血和智慧。五年来,区政协和广大政协委员牢牢把握团结、民主两大主题,紧紧围绕全区中心工作,认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能,积极开展调研视察活动,提出了许多建设性的意见和建议,促进了区委、区政府决策的民主化、科学化;积极反映社情民意,主动开展了大量解疑释惑、理顺情绪、增进共识、团结鼓劲的工作,维护了安定团结的政治局面。可以说,过去的五年,是政协工作取得丰硕成果的五年,是政协职能履行全面推进的五年,是政协作用得到充分发挥的五年,也是政协自身建设取得新成绩的五年。在此,我代表区委,向区政协和广大政协委员及社会各界人士,表示衷心的感谢和崇高的敬意! 下面,我就今后如何做好政协工作提三点意见: 一、立足新起点,履职尽责,为推动跨越发展献计出力 发展是硬道理,是第一要务,是全区工作的大局。当前,龙文的发展正处在新的起点上,发展形势喜人。随着市区“中心东移”发展战略的实施、市新行政中心建设即将启动、厦漳泉大都市区的建设和厦漳同城化步伐的加快,今后一段时期将是我区大有可为的重要战略机遇期。区政协和广大政协委员要坚定信心,把握机遇,切实增强发展的责任感和使命感,围绕中心、服务大局,把促进发展、服务发展作为第一要务,在推动全区经济社会科学发展、跨越发展中履行职责、再立新功。一要广谋发展良策。人民政协“揽八方之俊杰,集各界之精英”,是难得的“人才库”和“智囊团”。要充分发挥人才优势,按照全区总体工作部署,围绕招商引资、转型升级、征地拆迁、环境保护、改善民生和维护稳定等重点难点问题,开展调查研究,拿出对策建议,广进务实之言,多献有识之策,为党委政府提供决策依据。二要广聚发展合力。要充分发挥人民政协联系面广、影响力大的优势,调动各方力量,激发各方

土的渗透性和渗流问题

第四章 土的渗透性和渗流问题 第一节 概述 土是由固体相的颗粒、孔隙中的液体和气体三相组成的,而土中的孔隙具有连续的性质,当土作为水土建筑物的地基或直接把它用作水土建筑物的材料时,水就会在水头差作用下从水位较高的一侧透过土体的孔隙流向水位较低的一侧。 渗透:在水头差作用下,水透过土体孔隙的现象 渗透性:土允许水透过的性能称为土的渗透性。 水在土体中渗透,一方面会造成水量损失,影响工程效益;另一方面将引起土体内部应力状态的变化,从而改变水土建筑物或地基的稳定条件,甚者还会酿成破坏事故。 此外,土的渗透性的强弱,对土体的固结、强度以及工程施工都有非常重要的影响。 本章将主要讨论水在土体中的渗透性及渗透规律,以及渗透力渗透变形等问题。 第二节 土的渗透性 一、土的渗透规律——达西定律 (一)渗流中的总水头与水力坡降 液体流动的连续性原理:(方程式) dw v dw v w w ??=2 211 2211v w v w = 1 221w w v v = 表明:通过稳定总流任意过水断面的流量是相等的;或者说是稳定总流的过水断面的 平均流速与过水断面的面积成反比。 前提:流体是连续介质 流体是不可压缩的; 流体是稳定流,且流体不能通过流面流进或流出该元流。 理想重力的能量方程式(伯努利方程式1738年瑞士数学家应用动能定理推导出来的。) c g v r p Z =++22 饱和土体空隙中的渗透水流,也遵从伯努利方程,并用水头的概念来研究水体流动中 的位能和动能。 水头:实际上就是单位重量水体所具有的能量。 按照伯努利方程,液流中一点的总水头h ,可以用位置水头Z ,压力水头U/r w 和流速水

植物区系分析

植物区系分析 一个地区的植物种类总和称为该地区的植物区系。为什么此地是这样一些植物聚集,彼处又是另一些植物组成?它们是在怎样的条件下汇合到一起的?这些地区之间(通过植物)有过哪些联系?这些问题要在了解植物种属分布特征的基础上,以一定区域为单位进行分析研究。它们虽然仅直接反映该区域环境特性的一个侧面,却常关联着整个地球表层自然环境演变。 (一)植物区系成分分析——以中国为例 一个地区的植物种类组成可按它们的地理分布特征划分为若干地理成分。凡是自然分布区大体一致,或现代分布中心相近的所有类群均能合并为一种地理成分。前面列举的各种分布区类型都是不同地理成分划分的依据。 植物区系组成种类中,还可以根据各类群的起源地(起源中心)而划出若干发生成分。例如前面提到的对生叶虎耳草和仙女木都是北极-高山式地理分布(成分),但前者起源于高山,第四纪冰期才向北极扩展,应属高山型发生成分,后者则属北极发生成分。划分区系的发生成分需要研究各类群的分化进化和历史植物地理。 植物区系的历史成分根据该组成成分参加当地植物区系的地质时期划分。一个地区内通常有一些较古老的和较年青的区系成分混合生长,但起源古老的不一定很早就在该地区出现,也可能是后来从其他地区移来。确定历史成分要依靠古植物学资料和孢子花粉分析。 我国种子植物共有301科,2980属,24550种(连同蕨类可达27150种),它们的分布区类型十分复杂,根据吴征镒、王荷生(1983)的研究,可以归纳为以下几个主要类型。 全世界分布的科在中国有47个,每科种类很多,生态类型丰富,因而适应性广,许多是发生上较年青的类型。世界分布属在中国有108个,占全国属数的3.7%,大多分布在西南山区、西北干旱地区、淡水和沼泽地区。这些世界分布类型很少反映当地的区系特点,在进行区系成分分析统计时常予以扣除不计。 1.热带分布或热带分布为主的科属 我国约有一半的科即168科属于热带分布类型,包括1467属和8300多种(占种数1/3以上)。它们分布的北界可以渗入各个气候带,但以热带为主要分布中心。例如樟科我国约有20属370种,广布于秦岭淮河以南地区,云南最多约18属170—180种,江南各省亦多在20种以上,个别种如三桠乌药(Lindera obtusiloba)、木姜子(Litsea pungens)等可北达晋南、山东或辽东。热带科中许多属于古老的类型,如樟科、肉荳蔻科、龙脑香科、五加科等、以及分类学上孤立的单种科和单属科,如苏铁科、买麻藤科、红木科等。这些表明中国植物区系起源久远,并在漫长地质时期内较好地保存下来。它主要包括以下几类成分:

龙文区行政区划

龙文区行政区划代码 2008年行政区划代码及城乡属性代码 52村350603000000 00 龙文区 350603100000 00 蓝田镇 350603100001 11 鹤鸣社区 350603100002 12 景山社区 350603100201 12 西坑村 350603100202 13 小港村 350603100203 13 湘桥村 350603100204 13 兰田村 350603100205 15 梧桥村 350603100206 13 东屿村 350603100207 13 圳头村 350603100208 13 蔡坂村 350603101000 00 步文镇 350603101001 21 天亭社区 350603101002 22 浦东社区 350603101201 23 长福村 350603101202 23 土白村 350603101203 23 步文村 350603101204 23 下洲村 350603101205 23 石仓村 350603101206 22 田丰村 350603101207 23 坂上村 350603101208 23 碧湖村 350603101209 23 后坂村 350603102000 00 朝阳镇 350603102001 21 朝兴社区 350603102201 23 孚美村 350603102203 23 后店村

350603102204 23 翁建村350603102205 23 浦口村350603102206 23 登科村350603102207 27 科坑村350603102208 27 漳滨村350603102209 27 石洲村350603102210 27 打山村350603102211 27 恒坑村350603102212 27 桥头村350603102213 27 西洋村350603102214 27 流岗村350603102215 27 书厅村350603102216 27 石井村350603102217 23 六石村350603102218 27 新石洲村350603103000 00 郭坑镇350603103001 21 新街社区350603103003 22 铁路社区350603103201 23 郭坑村350603103202 23 院后村350603103203 27 篁卿村350603103204 27 扶摇村350603103205 27 洛滨村350603103206 27 汐浦村350603103207 27 口社村350603500000 00 蓝田开发区管委会350603500201 25 朝阳村350603500501 21 蓝田经济开发区350603500502 22 红田虚拟居委会

河床渗透性及影响因素

李守巨采用有限元方法数值模拟了多孔材料的孔隙尺寸与等效渗透系数之间的非线性关系. 有限元模型中的固体骨架和孔隙根据孔隙率的大小随机生成, 模型中的材料参数和单元属性用A N SY s 中的A P D L 参数化语言赋值. 根据有限元随机模拟断面的流量分布和稳态渗流问题的达西定律, 计算在不同孔隙尺寸的等效渗透系数, 研究等效渗透系数与孔隙尺寸之间的关系. 计算结果表明, 在孔隙率不变的情况下, 等效渗透系数与孔隙尺寸的平方成正比, 该结论与经验公式相一致. 而孔隙尺寸不变的条件下, 随着孔隙率的增加等效渗透系数近似呈线性增加. 李守巨,周刘迎曦,孙伟,吴金花.多孔材料孔隙尺寸对渗透系数影响的数值模拟 苗强强对含黏砂土进行3种试验方法的渗透试验, 即变水头渗透试验、常水头渗透试验和一维垂直土柱积水入渗试验, 探讨了含黏砂土的渗透系数与干密度之间的函数关系, 试验结果表明渗透系数随干密度的增大而呈现指数函数形式的衰减。3种试验方法所得函数形式是一致的, 说明3种方法测试含黏砂土的渗透特性都是可靠的。 苗强强, 陈正汉, 孙树国, 张磊, 黄雪峰, 姚志华.含黏砂土渗透系数的3种试验方法浅析 范晓梅在详细描述黄河三角洲的微地貌条件和沉积环境后, 选择黄河故道、孤北水库和天然湿地作为研究对象,用竖管法对其沉积物的渗透系数进行现场实验测定。根据实验结果, 黄河、水库和湿地底部沉积物的渗透系数分别为: 0. 0347 m? d、0. 0098m ? d、0. 022m? d。其中, K 黄河> K 湿地> K 水库, 符合水体的沉积环境和水动力条件。 范晓梅1, 刘高焕1, 束龙仓2, 刘庆生1.黄河三角洲沉积环境和沉积物渗透系数的现场实验测定 贾晓玉,李海明*,王博,吴锦兰. 不同酸碱条件下胶体迁移对含水介质渗透性的影响

2020年福建省漳州市龙文区《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年福建省漳州市龙文区《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、在教学的各种备课中,最为深入、最为具体的是()。 A、学年备课 B、单元备课 C、课时备课 D、学期备课 【答案】C 【解析】课时备课一般包括教学内容、教学目标、教学重难点、课时安排等。课时备课是对教材容进行详细设计的具体细节的备课,它是根据教材总的指导思想,深人到教材和教法的具体细节中去,挖掘孝材、研究教法、理清思路、从知识到方法逐一设计。故选C。 2、任务难度是归因理论要素中的()。 A、不可控、稳定 B、不可控、不稳定 C、可控、稳定 D、可控、不稳定 【答案】A 【解析】任务难度是归因理论要素中的不可控、稳定。故选A。 3、研究性学习的根本出发点就是改变传统的()。 A、课程结构 B、教学内容 C、学习方式 D、教学组织形式 【答案】C 【解析】研究性学习是指从传统的填鸭的接受式到研究性学习的学习方式的转变。故选C。 4、()年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。

A、1999 B、2001 C、2003 D、2005 【答案】D 【解析】国家要求,中小学阶段各起始年级从2005年秋季起,都将进入新课程。故选D。 5、有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不再追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。上述现象属于教师职业发展阶段()。 A、能力建构期 B、职业挫折期 C、职业稳定期 D、职业上升期 【答案】C 【解析】费斯勒将教师发展过程分为八个阶段:(1)职前期;(2)职初期;(3)能力建构期;(4)热情 与成长期:(5)职业挫折期;(6)职业稳定期;(7)职业消退期;(8)职业离岗期。题干描述的是职业 稳定期的教师表现出的特点。故选C。 6、学生在学习了中国,美国后再学习国家的概念,这种学习叫做()。 A、归属学习 B、上位学习 C、并列结合学习 D、表征学习 【答案】B 【解析】中国,美国都是国家的例子,因此是从例子到规则的学习,属于上位学习。下位学习,又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。并列结合学习,是在新命题与认知结构中特有的命题,既非下位关系又非上位关系,而是一种并列的关系时产生的。表征学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说,学习它们代表什么。故选B。 7、建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是()。 A、教育内容 B、教育材料 C、教育手段 D、教学媒介 【答案】D

土壤对污水的渗透性及影响因素分析

土壤对污水的渗透性及影响因素分析 孙志忠1,张满银1,张新军2 (1.兰州大学,甘肃兰州730000;2.众春花卉苗木有限公司,新疆乌鲁木齐830000) 摘要 基于目前污水土壤渗透研究成果,结合天然水与污水的土壤对比渗透模拟实验,结果表明,污水渗透与天然水渗透存在较大差异。差异主要表现在天然水经过一段渗透期后,将达到一稳定渗透率,污水渗透则没有该实验结果,而是保持一直降低。众多研究一致表明污水渗透曲线符合双曲线数学模型V=a t-b,从土壤、污水性质及其相互作用3个方面分析了污水作为渗透液时,土壤渗透性的变化及其影响因素。 关键词 污水;渗透曲线;渗透率;土壤柱 中图分类号 S153 文献标识码 A 文章编号 0517-6611(2007)30-09662-02 A na lysis of Influence Fa ctor and Penetrability of W aste Water in Soil SU N Zhi zho ng et al (Lanzh ou Universi ty,Lanzhou,Gansu730000) Abstract Based on p resen t research prod uction of waste water i nfil tration in soil,combined the s oil infiltrati on simul ation experimen t of the native water compare with waste,the result s howed that there was biggis h difference bet ween waste water i nfil tration an d native water i nfil tration.The difference pri marily sho wed that infiltration rate of native water would reach to stead y goin g after a length of ti me,b ut infiltrati on rate of waste water was d ifferen t from n ative water,instead of keepin g lower all the ti me.Num erous stud y s howed that waste water infiltrati on cu rve conform to hyperbola mathematical model V=a t-b.The paper an alysed the variance of soil perm eability and i nfl uenci ng factor when the waste water acted as penetratin g fl ui d from th ree aspects of ch ar acter of s oil and was te water,and in teracti on of them. Key w ords Waste water;Infiltrati on cu rve;Infil tration rate;Soil colu mn 通常评价土壤的渗透性都是以天然水作为渗透液。天然水土壤渗透实验的结果是:渗透经过一段时间后,渗透率将达到一稳定渗透速率,即为渗透系数。当渗透液改为除天然水以外的其他溶液时,土壤的渗透性将发生变化。由于污水、废水的储存、处理、排放等问题的出现,这方面的研究日渐深入,并取得了较多的研究成果。目前人们比较关心的污水土壤渗透是废弃物堆积过程中产生的高浓度高污染渗滤液的环境污染问题以及在土地处理城市污水过程中遇到的土壤孔隙堵塞问题[1-2]。在许多学者研究的基础上,笔者结合渗透模拟实验,得出了污水渗透曲线,并从土壤成分、含水量、结构及污水黏度、化学成分、固体悬浮物和微生物作用等多方面分析了影响土壤渗透性的因素。 1 渗透曲线 天然水在土层中的入渗率与时间的关系,通常用渗透曲线表示,描述这类曲线的数学表达式一般多采用考斯加柯夫的双曲线方程或霍顿的逆指数方程。之后,许多学者通过污水的土壤柱渗透模拟实验,得出了大部分污水的渗透曲线也服从双曲线或逆指数的数学关系[3-4]。采用常见的自来水与城市污水作为渗透液,在室内进行渗透实验,得到如图1、2的渗透曲线。3条渗透曲线均符合双曲线数学模型(V=a t-b),分别为y城市污水1=5.7504x-0.3435、y自来水=5.6675 x-0.2744和y城市污水2=0.0709x-0.1877,渗透率y随渗透时间x 的延长而呈递减趋势,在开始阶段降低较快,后期曲线平缓,渗透率降低缓慢。图1通过自来水与生活污水的对比渗透实验,结果表明,自来水的渗透率递减到一定程度时达到一个稳定的渗透率K;城市污水的渗透率随渗透时间的增长一直缓慢降低。采用城市污水透过50c m高的亚砂土模拟柱,连续渗透7个月,得到如图2的渗透曲线,在开始20d渗透期间,渗透率降低迅速,20d以后处于稳定递减阶段。 作者简介 孙志忠(1983-),男,甘肃兰州人,硕士研究生,研究方向:水污染防治。 收稿日期 2007 06 07 图1 渗透曲线 图2 城市污水渗透曲线 2 土壤渗透性的影响因素 2.1 土的性质 2.1.1 土的成分。影响渗透性的因素有粒度成分、矿物成分、化学成分及有机质。颗粒的大小主要影响土壤原始孔隙,而矿物质和化学成分主要影响颗粒与污水作用后孔隙的大小,有机质的含量、性质影响土体结构及土壤颗粒与污水的相互作用。在含水量与孔隙度近似的情况下,土层中随着砂粒(0.500~0.005mm)含量的增多,渗透率愈大。有学者根据污水渗透实验测得不同含砂土层前30min的平均渗透率,含砂量86.5%土层的是含砂量39.5%土层的1.8倍,是含砂量32.5%土层的 3.4倍[4]。 2.1.2 土的结构。有学者根据甘肃天水和陕西绥德农地土壤对比渗透实验得出,土壤中团粒含量较高时,则渗透性越强[4]。然而,土壤渗透性不仅与团粒含量有关而且还与密实 安徽农业科学,J ou rn al of An hui Agri.Sci.2007,35(30):9662-9663,9677 责任编辑 孙红忠 责任校对 李洪

渗透法制教育教案设计

分米和毫米教案 学校:中心校 班级:二(3) 执教人:肖朝敏 课题:认识分米和毫米 教学容:课本26页例题,27-28页想想做做1-6题。 教学目标: 1.使学生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。 2.使学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位。 3.渗透《中华人民国计量法》,使学生认识《中华人民国计量法》。 教学重点:使学生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。 教学难点:使学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位。 教具准备:学生尺、明信片 教学课时:1课时 教学过程: 一、导入 小朋友们,大家还记得上学期咱们学过的量长度的单位吗?你能用手指和胳膊比量一下1米和1厘米的长度吗?我们在什么时候用到米?什么时候用到厘米? 今天我们要继续学习关于长度单位的知识. 二、探究 1、认识分米 量一量:请你用自己的学生尺量一量,你手中的长方形的长和宽各是多少? (长方形的长和宽分别是20厘米,10厘米) 看看自己周围还有什么是10厘米或20厘米的? 教师:(出示10厘米长的长方形的边)像这样长的一段线段我们可以用另外一个单位来代替“1分米”,你知道分米和厘米之间是怎样的关系吗?1分米相当于多少厘米?(汇报结果:1分米=10厘米) 10厘米是1分米,20厘米就是多少分米? 说说今天咱们认识的新朋友叫什么?(分米) 1分米是10厘米,你能在自己的学生尺上看看1分米到底有多长吗?比量给你的同桌看一看。 你的学生尺上有几个1分米?你是怎么知道的? 你能用自己的尺子画一条1分米的线段吗?你想怎样画?先和小组的同学说一说,再动手试一试。 在米尺上数数,1米有多少分米?说说你是怎样数的,结果怎样? 1米=10分米 说说在我们周围,哪些东西的长度大约是1分米? 学生小组进行操作,汇报自己量的情况。

瑞丽江流域鱼类组成、区系及生活史特点

瑞丽江流域鱼类组成、区系及生活史特点 蒋万胜1,2,杜丽娜1,江艳娥3,杨君兴1,*,陈小勇1,* (1.中国科学院昆明动物研究所,云南昆明650223;2. 中国科学院研究生院,北京100049; 3.中国水产科学院南海水产研究所广东广州510300) 摘要:于2003年9月,2006年4月和11月分别对瑞丽江流域鱼类资源进行了3次实地调查,共采集到鱼类49种,其中包含一个鱼类属级新纪录及新种—小眼小波鱼(Microrasbora microphthalma)。结合历史资料及文献整理,瑞丽江共有鱼类60种,隶属8目19科44属。其中,伊洛瓦底江水系特有鱼类16种,外来引入种9种。鱼类组成上以鲤科鱼类最多,有26种,占总种数的43.3%;其次为鮡科,有11种,占总种数的18.3%。瑞丽江鱼类区系以喜温的“老第三纪类群”中的山区鱼类为主要成分,上游杂有耐高寒的“青藏高原类群”成分,下游杂有热带江河平原鱼类。文章从生境、生活水层及食性探讨了瑞丽江鱼类生活史特点,并简要分析了鱼类的受危因素并提出了相应的保护建议。 关键词:鱼类组成,现状,保护,瑞丽江 Fish Composition, Fauna and Life history of Ruili River Drainage JIANG Wan-sheng1,2,DU Li-na1,JIANG Yan-e3,YANG Jun-xing1, *,CHEN Xiao-yong1, * (1. Kunming Institute of Zoology, the Chinese Academy of Sciences, Kunming, Yunnan 650223; 2.Graduate School of the Chinese Academy of Sciences,Beijing 100049; 3.South China Sea Fisheries Research Institute, Chinese Academy of Fishery Sciences, Guangzhou, Guangdong 510300) Abstract: Field survey of fishes in Ruili River drainage has taken place for three times respectively in September of 2003; April and November of 2006. A total of 49 species were collected including one new species Microrasbora microphthalma, which the genus Microrasbora was first recorded in China. By Combination of the investigated species and specimens in the museum of Kunming Institute of Zoology, the Chinese Academy of Sciences (KIZ), there are a total of 60 species belonging to 8 orders, 19 families and 44 genera in Ruili River drainage, among which 16 species are endemic to Irrawaddy drainage and 9 species are introduced. On composition the species of Cyprinidae are dominant, which have 26 species accounting for 43.3% of the total number of species. In the next place, Sisoridae has 11 species, accounting for 18.3% of the total. The Fish fauna 收稿日期:;接受日期: 基金项目:国家自然科学基金(资助号:30730017);美国国家基金项目(DEB-0103795);中国科学院对外合作重点项目(资助号:GJHZ200822);中国科学院知识创新工程重要方向项目(KSCX2-YW-Z-0922)。 *通讯作者(Corresponding author),杨君兴,E-mail:yangjx@https://www.doczj.com/doc/8310177277.html,;陈小勇,E-mail: chenxy@https://www.doczj.com/doc/8310177277.html,; 第一作者简介:蒋万胜(1983-),男,湖南岳阳人,博士研究生,从事鱼类进化和保护研究,E-mail: jiangws07@https://www.doczj.com/doc/8310177277.html,

2015龙文区市区存量房屋交易基础价格表

附件1 2015龙文区市区存量房交易基础价格表 序号楼盘名称楼盘地址楼房 类型 基础价格 (元/㎡) 1 蓝湾国际蓝田经济开发区蓝田园区高层3200 2 中森-阳光美地蓝田开发区漳华路以北、东干道以西高层3100 3 福晟钱隆学府阳光小区迎宾路与龙文路交汇处高层3100 多层2900 4 福晟钱隆学府莘园小区蓝田镇迎宾路与龙文路交汇处高层3400 5 福晟钱隆学府卓越小区蓝田镇迎宾路与龙文路交汇处高层3400 6 福隆城蓝田镇迎宾路与龙文路交汇处高层3800 7 荣昌东方广场蓝田镇水仙大街与迎宾路交界处高层3300 8 中骏·蓝湾香郡蓝田镇水仙大街168号洋房5000 9 桂溪名都龙文区新浦东路高层5200 多层4800 10 桂溪花园龙文区新浦东路土坪段多层4400 11 ME时代花园龙文区新浦东路高层5500 12 荣昌花园龙文区新浦东路多层5500

序号楼盘名称楼盘地址楼房 类型 基础价格 (元/㎡)高层5800 13 南昌花园龙文区九龙大道以东,南昌路以北高层5700 多层5100 14 书香世家南昌路南侧,龙江路西侧高层5400 15 融都新界水仙大街南侧九龙大道东侧高层6000 16 尚东琴畔水仙大街以南,浦头港以东,建元路以北高层5400 17 夏商·香榭花都漳华路以南,九龙大道以西高层4300 18 漳州碧湖万达广场龙文区九龙大道以东,规划建元路以南高层5700 19 锦绣一方龙文区迎宾路10号 洋房6500 高层 (挑高) 5300 多层5100 20 长福小区迎宾路南侧,五号路东侧交界处高层5300 21 永大星城1-5号楼龙文区南昌路东段南侧,浦头港以西,浦东副食品批发市场内高层5300 22 日出印象立交桥边高层4500 多层4300 23 明欣大厦步文镇新浦东路多层4700

语文渗透法制教育教案

语文渗透法制教育教案 语文渗透法制教育教案1 教学目标: 1.认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想情感,从中受到做事要遵循自然规律的教育。 3.丰富见闻,激发探究大自然规律的兴趣。 教学重点:了解课文的主要内容,从中受到启示。 教学难点:理解向导的话,体会文章所表达的思想感情。 教学过程: 一、读题质疑。 这节课我们学习一个发人深省的故事——自然之道(板书),看到课题,你会想到什么问题? (问题预想)道指什么?什么是自然之道? 二、初读课文,概括故事。 1.了解主要内容。 作者用自己的亲身经历告诉我们什么是自然之道?请同学们自由通读全文,努力把课文读正确、读通顺,遇到不好读的地方多读几遍。然后想一想课文主要讲了一件什么事?(我和同伴到南太平洋族游,因救一只幼龟,而伤害了许多只幼龟。随机板书:游客、向导) 2.理清线索。 从同学们的话中老师知道,我们和同伴本想救幼龟反而伤害了幼龟。请大家迅速浏览课,看看文中哪几节写了救龟?(3、4节)哪几节又写幼龟受到伤害的?(5至8节) 3.学习词语 读了一遍课文,同学们抓住了主要内容,理清了线索。文中有一些好词语值得我们积累,老师请大家读一读。

踌躇不前若无其事见死不救鱼贯而出 愚不可及争先恐后气喘吁吁响彻云霄 同学们,这些词语中要注意哪个字的读音? 三、学习“救幼龟” 1.“踌躇不前”在文中是形容谁的?同学们找到那个句子,读一读,再联系上文想一想什么是“踌躇不前”?(欲出又止) 2.正在这时,一只嘲鸫用尖嘴啄它的头,企图把它拉到沙滩上去,幼龟的生命受到威胁。同学们,此时假如你就在现场你会怎么做?(是呀,怜悯之心人皆有之,谁能忍心见死不救?) 3.自由读第4节,画一画游人和向导的不同表现。 (1)游人:紧张焦急 (2)向导:极不情愿 多媒体出示: 向导若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”(朗读体会若无其事)向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。(把“极不情愿”去掉可不可以?为什么?) 四、自学“伤害幼龟” 一只可爱的幼龟得救了,我和同伴本以为做了一件好事,可是接着发生的事却出乎意料。请同学们仔细读一读5至8自然段,这四个段落中一定有一些句子能引发你深刻的感受,请你把这样的句子画下来,在旁边做一点批注,写写自己的感受。 1.学生读书,批注。 2.学生交流感受,教师随机出示重点句子。 向导抱走幼龟不久,成群结队的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。(想一想幼龟鱼贯而出的场面是什么样?读读下文,幼龟为什么会鱼贯而出?)不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。(“欢乐”与前文哪个词照应?“颓丧”由这两个词你想到什么?) 向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”(朗读指导,体会“悲叹”,再说一说向导为什么而悲?)

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