“与你为邻”作文评讲材料
一、题目回放：
你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以“与你为邻”为标题写一篇不少于800字的记叙类文章。
二、作文指导：
题目的文学色彩比较浓郁，可以选写材料丰富、内容充实、语言优美、感情真挚的抒情类散文，如选写故事类记叙文，也应力求做到故事感人、语言优美、情感真挚。
本作文题目属于“导语引出标题”类型，对同学们逻辑思维要求高。
在对“为邻”的理解上，逻辑思维不高的同学可能只注意到“邻”，而不是“为邻”，这就变成了“我的邻居”，“我的邻桌”，变成了“自己”的话题，容易跑题。而原作文题重点要写“你”，写“你”对“我”的影响，最终“我”选择“你”“为邻”。
对“你”的理解部分同学也很容易“跑题”。“你”可以是有形的也可以是无形的，我与小李为邻，这是有形，我与农民工为邻，这是无形的。有的同学容易把“与你”不自觉地变成了“与他”，如有的同学说与“音乐你”为邻，写着写着就变成了“音乐熏陶了我”，“与你”变成了“与他”，这一点要特别注意。一定要以第二人称的口吻去写。
因此，作文要进入一类卷，首先要过“符合题意”关。1.全文必须在“以你为邻”框架内。2. 必须是“与你”“为邻”，不能变成“与他”“为邻”。3.“为邻”的“你”要准确，与父母为邻，与感情为邻、与生活为邻，都是违反常识的。
其次，要选定好“你”这个“邻居”。
“你”可以是有形的，可以是身边的（除开家人之外的）朋友、同学、长辈，“你”在生活中对自己赋予了积极影响；可以是非身边的，包括历史上的、或者是社会生活中与自己有一定距离的人物、或者是文学艺术中的、或者是未来时空中的，比如：苏轼、李清照、丛飞、保尔、林黛玉、甚至是火星人等等。
“你”还可以是“无形”的，可以是一个想法、一个理想。“我”和理想为邻，“我”和正义为邻，“我”和尊重为邻。甚至可以说“我”和全球其他的民族、其他的国家为邻等等。“你”还可以是虚的，如一种主义、一种信仰、一种理想、一种信念、一种关系、一种意识等等。
文题的最大意图应该是围绕“与你为邻”，我们应该“怎么办”，即如何作出“选择”：你为什么选择与他为邻呢？你希望从他身上学习什么？你将如何与他为邻？与他为邻，你要做好哪些准备？诸如此类的问题，展示任何一个答案都可以体现你的才、学、识，都能写出好文章来。
与你为邻，要有助于“自身的发展与提升”、有助于“个人与整体的发展”，与你为邻，就要抛弃个人的自我封闭、自我欣赏、自我陶醉，摆脱社会中人人防范、人人自危的“不信任感”，要善于敞开心扉、打开门户，善于接纳人，在此基础上，进行聪明的选择，怎么选择呢？要明白自身的需要；要尊重对方；要谦虚向对方学习等等。
最后，要写自己熟悉的东西。因为熟悉，就能通过对它们的具体叙写，展示自己的思想与感情，展示自己看问题的角度及表达水平。
三、同学例文：（认真阅读评点，忌假话空话套话，努力发出自己的“真声音”）
与你为邻
兄启：
汝长余两岁，少既有才气，能文，能操琴，又好弈。玄白之间，方略不亚孔明。吾等父祖交善，为邻逾甲子，故吾与汝自降世便情同手足。
余忆童稚时，性顽劣，尝跃丘而下，断一股。汝从学堂归，每日伏于榻上，述奇人异事，虽不乏即兴杜撰，亦使余喜笑颜开。期月，稍能下榻，念余高堂琐事缠身无暇伴余出户，汝弃学而回，每日提携。余时方年幼，虽不甚省人事，然亦知汝月余陪伴之恩难以尽报。
及稍长，余去乡求求学，一年间只见数面。余每回乡，必造汝。每访，或弈，或垂钓。余生性愚钝，逢弈必败，逢钓必走。竟不知余顽劣之性使汝被难，余今世难逃其咎。
南园水田，常引河底之泥覆之。视之若常土无异，然覆之，则不可进，似沼泽，汝常谓之雷泽，以诫余远之。余不以为意，纵身而跃。初如履平地，徐徐渐进，则深陷其中。挣之不出，视膝以下尽没矣。余倍感无助，嚎啕，数友过余而不敢救。汝时方垂钓，闻讯赶来，掷蒲包泽中，系腰以钓线，属数友稳操鱼竿，自下泽营救。余见汝近之，大悦，不料又陷深。汝诫余莫动，将钓鱼系余腰上，抱余腰间，奋力揠之。余既出，蒲包难载二人，汝脱厚衣铺地自躺之。余以蒲包徐徐而行，兼腰上钓线，余须臾登岸，忙掷蒲包与汝，颇奈天不助，视汝近之，而蒲包溃烂，衣物尽污，难负其重。汝虽紧握鱼竿，仍陷之。俄顷，衣陷，汝仆倒。余见汝面陷泽中，恐呼吸有难，便告岸上诸与，紧握余手、余再下雷泽，掣另一手拽之,然甚重，余双足又陷。虽深知其险若此，固不敢乎，霎时面红耳赤，涕泣涟涟。余时深悔之，若汝不可生得（还），余必共赴黄泉。幸，从等唉吾等丈人行，诸人携木板至，救之。汝何被救起，
余不复记忆，只记汝入院数日。及出，父告余曰：汝窒息久，精血不足，致使昔日之机敏不复在焉。余悲恸不能言。
而今，每每对弈余必胜汝，凡胜必悲，叹汝昔日聪慧。汝不知只笑耳。汝虽生还，然灵秀不及当年，日后鹏图必有所阻，余深悔之。汝有姊妹各一，母寡，余当与汝等偕老，共享天作，千载万年。与汝为命，余之幸也，大恩难忘，荣当后报。致此札，言不尽。
弟顿首
与你为邻
时光那么长，遗忘那么短。再长的时光，再快的遗忘速度，都无法磨灭你在我心中的印记。
还记得那天刚搬到我家，是被爸爸用手托着进来的，你是那么的高傲。可是我还是克制不住对你得喜欢，探出手去抚摸你。“哎呦……”我在客厅里杀猪般的惨叫。爸妈忙丢下锅铲跑来客厅看我。我摊开扎满小刺的双手，爸妈却忍俊不禁。我愤怒的望着他们，老爸老妈才收住笑容。老爸一脸严肃的说：“我去拿镊子。”老妈也关切地问我：“疼不疼，怎么样了？”我时而点头，时而摇头，但双眼死死盯住“罪魁祸首”，心想;敢害我，你等着！此仇不报非君子！哼！
一连整个下午，我都在思考怎么对付你。硬上？不行！它有刺，得智取！对了，书上不是说：敌军远行必先断其粮草嘛！就这样，一个完整的计划浮现在我的脑海中……
第二天，我就把你搬到我的书房的窗台上，成了我的邻居，开始了你悲惨的生活。我抱着整死你的心开始“照顾”你。给你断水，把你得难看的枝杈剪掉，扔在旁边，放在太阳下曝晒。一个多月后，当我想起来去看你，你却更茂盛了，甚至旁边的枝杈也长出根须。我十分惊讶,从此你就成了我的邻居。
接下来多少次为学习成绩而辗转难眠时，我一望见月光下的你，总觉得你像一个不屈不挠的战士，默默地鼓舞着我。慢慢的你竟成了我最好的朋友，时常我一个人把我的悲伤与喜悦说给你听，你总是以威武的身躯告诉我，别怕！加油!
最近，回家的次数少了，勤劳的老妈大概给你浇了些水，怎么你觉得没以前绿得丰满了。难道没有我的“虐待”，你消瘦了？毕竟你是仙人掌嘛，理当在炎热干燥的环境中绽放自己的光彩。高三的我也在备战的痛苦煎熬中跌打滚爬，与你为邻，真好！
倘若时光停止，遗忘暂留，我愿做你一世的邻居。（可删去）
与你为邻
彼时，我们都端坐在窗明几净的教室中，耳朵里捕捉到窗外风拂绿叶的沙沙声，鸟儿自由飞翔的嬉戏声，当然，还有老师在讲台上唱的“摇篮曲”。
这天天气也不错，天气渐渐变暖，但身上的衣服却依旧厚厚的。阳光穿过云层，给桌面镀上一层金膜，也映射在我的身上，暖暖的。如此温馨的时刻，我的精神开始瓦解，强睁着双眼，用游离的眼神看着老师在讲台上表演，眼皮像挂了秤砣一样，我努力撑着眼皮，生怕一眨眼就再睁不开来了。
隐隐约约地感到你得笔正在纸上飞舞着，你还是那么认真，也难怪你学习那么好。班主任将你安排在我的旁边，告诫我要好好向你学习。而此刻，我只能对不住班主任的期望了。
阳光一直照在我的脸上，脸越来越热，在这场拉锯战中，我渐渐败下阵来。窗外风声依旧，鸟鸣依旧，室内老师的声音依旧，但感觉声音都飘远了。突然感觉有东西捅了我一下，将我一下从周公的迷局中拉了回来。你又用手肘捅了我一下，“又梦见谁了？”你低声打趣道。
“现在讲得比较重要，你快点记下来。”你又小声提醒道。我“哦”了一声，睡眼迷离地对你。可是周公哪里肯这么容易罢休呢。手写的笔画弯弯折折，眼皮又变重了。
“怎么又睡了。”说着你用力捅了我一下，又一次将我拉了回来。“别睡了，小心老师罚你。”我揉揉不肯分开的
双眼，轻声道：“谢啦！待会儿我再点头，你再捅我一下。”“嗯！”
阳光依旧，像丝带一样轻拂我，像棉絮一样温暖我。在这场与周公的拉锯战中，是你一次次将我拉回来。我真幸运能够与你为邻。我从迷糊游离的状态中逐渐清醒，看到刻苦努力的你，耳畔老师的声音竟动听起来。
同桌是青春年华中一抹亮丽的油彩，与你为邻是这油彩中最亮丽的一笔。
与你为邻
清晨，我还未醒来，你就像个淘气的孩子闯进我的房间，用你温暖的手轻柔地抚摸着我的脸颊，唤我起床。有时候我觉得你搅了我的美梦，便狠心地将窗帘拉上，可是啊，你一点也不生气，硬是从细缝中探出身子来与我嬉戏。哎，真拿你没办法。（开篇拟人化手法，写得生动形象）
不过，自从与你——阳光为邻，你便赐予了我快乐。
房间里有一盆不起眼的小花，那是我无意中撒下的种子。我本无心，你却有意。（语言富有韵律美）每天你都过来看看它，赐予它光与热。看你如此细心照料它，我又怎么好意思不用心好好爱抚它呢？于是我每天浇水，你给它阳光，一天天这株无名花草竟开出了朵朵黄花。在你的照耀下，它散发出金黄色的光。我看见你笑了，我还从未见过你那般艳丽的笑容。（字里行间洋溢着对生命的关爱，对阳光的感激）
自从与你——阳光为邻，你送给我温暖。
冬天如期而至，寒风嗖嗖，刺人肌骨，我蜷缩着身子，手脚冰凉。是你看到了我的狼狈不堪。突然间，我觉得身子不那么冷了。抬头一看，呵，又是你，我向你微微一笑。你竟然害羞了，红了脸，放射出更温暖的光芒。你用双手紧紧抱住我，驱除寒冷，让我尽情依偎在你怀中。（拟人化手法，写得贴切生动）
我无止尽地向你索取着光与热，直到那一天……
你无情地烘烤着大地，看着大地张开了一条条裂缝，你好像丝毫没有悲悯的意思。我知道了，你是因为我们人类的不合理劳作破坏了环境，而不开心了。你是想用这种方法让我们这些“邻居”善待我们自己的家园吧？我知道，我们这些“邻居”是自私的，只会一味地向你索取，从不考虑你的感受……哦？你怎么哭了？是因为心里有无限的委屈么？是因为我们从不善待你这样的邻居么？亲爱的邻居，你放心好了，我们不会再像以前那样恶意对待我们居住的家园了，不会再让你难过了。你默默地抽噎了好久，好久。为了不让你再哭泣，我们加大力度改善生态环境。你注视着我们，明白了我们的用心善举，这才停止哭泣，从云中探出脑袋。呵，那边的七彩神，是你对我们劳动成果的奖励吗？你微微点头，再次放射出你的光芒。（赋予阴天晴天神奇的想像，又巧妙地点出主题）我亲爱的邻居，自从与你为邻，我学会了感恩。
有你这样的邻居真好，我想一辈子与你为邻。（全文实有字数780）（全篇选材新颖，也写出了新意）
与你为邻
我在人生最美的阶段遇见了你，因为你，我变得更加努力。与你为邻，是我这一生无悔的选择。（点题）从一开始的陌生，到后来的吵架，翻脸，至现在的无话不说和假期里准点的“晚安”。你，陪着我走过接近五个春秋，一起经历过的点点滴滴，都在我的人生留下了青春的印记。
那一年，我们共同经历了中考，你凭你的聪明与勤奋，考上了县里的重点高中。平时贪玩的我，只以接近分数线的成绩考进了县里一所普通高中。我以为，我们会再次变得客套，甚至陌生。记得中考毕业的最后一次返校，你坐在我的对面，我当做什么事也没发生一样，开心地拍毕业照，和同学们合影。同学们因为刚刚结束中考，都放松心情，每个人脸上都洋溢着轻松的微笑。在班主任宣布正式毕业的时候，同学们沉默了。舍不得自己最亲的朋友，都成群结伴地去吃一顿“毕业饭”。你喊了我一声，问我去不去。我不想看见饭后离别的场景，草草敷衍了一下，便匆匆回了家。
那个暑假，我们为各自的学习奔波着。我以为，青春已经散场，我们的再见成为再也不见。（语言形象生动）而你，却在开学前，给我发了QQ（你的QQ还是我初二的时候嘲笑你没有，你才申的）：“我们还是好朋友，高中，你要加油。我们或许能进入同一所大学，我希望能够站在校门前迎接你。”我苦笑了，重点高中的你会有可能跟我进同一所大学吗？也许，我可以去那所大学的本二……
但我们从此便有了“电讯”往来。只要放假，便会有“晚安”；只要有考试，便会有“考得如何”；只要聊天时我流露出沮丧和低落的情绪，你便有“一起加油”的鼓励……
与你为邻，我很勤奋。每次县统考，妈妈都会问我你的成绩。没见过你本人，但她看见过我们的合影。每次听到你骄人的成绩，她也会像自己的女儿考了高分一样高兴。（写出了妈妈的境界，侧面表现主题）高二小高考，我有次模拟考试门门不及格。我回家打电话给你，说我不想上了，门门不及格，上下去也没什么意义。你沉默了，在我哇啦哇啦说完一大堆理由后，你只说了一句：你不上大学，我们友尽。赤裸裸的威胁啊！好吧。挂了电话，我就赶忙去啃课本了。
小高考结束后，虽说不理想，但还是过了。作为奖励，你给了我一个马克杯，订做了四季蜡笔小新的不同装扮外加一个萌哒哒的小女生。因为你，让我改掉了喝凉水的习惯（马克杯在水温度高的时候，会将杯壁的画面映现出来）。
现在，我们都一起跨进了高三。面临巨大的压力，为了让自己心安，我把你送的杯子放在课桌上。仿佛我们还在同一个教室，相互督促认真听课。瞄向讲台前的挂历，我知道，高考迫在眉睫。你在为了那所大学努力，而我，也不能懈怠。
不知道怎样表达这份特殊的感情，我只知道，与你为邻，我很幸运。
青春还没散场，我们的梦想还有希望。（照应上文，结构严谨）（全文实有字数1019）
简评：虽然写的是“曾经同桌的你”，但全文从构思到表达都不落俗套，颇接地气，充满了青春的活力。
与你为邻
自修课间，我缓缓地走到长廊边。微风阵阵，细雨霏霏，今天已经是中秋节！望着白玉盘似的月亮，我心中又想起你，想起与你从生活到精神世界为邻的日子。
你是长辈眼中懂事孝顺的孩子，记忆中你俊秀的脸上永远挂着如盛夏阳光般的笑容。和你并肩走在路上，你会对陌生人投以真切的微笑；你看见熟人会递上一句温暖的问候，哪怕你一天中见过他十次（夸张性的话语，但写活了“你”）。你爱吃妈妈做的可乐鸡翅，每当你从南通回来，你在门口闻到为你特制的“温暖牌”可乐鸡翅时，总会扔下手中的行李，冲向厨房，对我妈妈说：“姨娘，是不是知道我回来特意犒劳我的呀！”说完，用手捻起一块肉就塞到嘴里，然后冲着我妈妈做了个鬼脸。那一脸幸福的样子我至今难忘。与你做邻居，我学会了用真诚的眼神给陌生人温暖，学会了给我爱的人一个幸福的微笑！
你是老师眼中调皮却又有责任感的学生。说来也巧，你也在双中上过学，你的高三班主任是国华，当你知道他也成为我的班主任时，你得意地告诉我：“华哥人很好的！好好和他相处，你会发现他有很多美好的东西！”这句话似定心丸一样，让我对华哥陡升信任感。在这之后我才知道，你在国华班上的时候调皮捣蛋，让国华头疼不已。你在运动会上与人发生摩擦，却又勇敢地找到校长承认错误。我还知道，毕业以后，你是给国华打电话最多的学生。每次你都故意问国华：“你猜我是谁呀！”许久你才告诉他：“我是阳阳！”国华其实早就知道那是你，只是喜欢你这种“别致”的方式！与你做邻居，我明白与老师相处是心与心之间的碰撞，是话语间无微不至的关怀与教导。
你是我眼中为自己梦想努力拼搏的哥哥。高考的失利让你选择了摄影这个专业，因为姨妈也是学摄影的，你就更坚定了这个梦想。你努力学习这方面的知识，独自一个人在外面闯荡，为自己的事业拼搏，再苦再累你都咬牙坚持，你说这是一个男人应该具备的品格。与你为邻，我学会踩着汗水用青春完成这关于梦想的旅行。（加粗字都是“你”对“我”产生的影响，这种新颖的文脉使文章具有了层次感）
今天是中秋节，也是你离开我，离开妈妈“温暖牌”鸡翅，离开国华通讯录，离开你挚爱的亲人的第三个月。三个月前，一场车祸让你永远离开了这个你无比热爱的世界！原本再过几天就是你25岁生日了！或许再过几年你就会结婚了，幸福地爱着你的妻子和孩子；或许你收获了一份满意的工作，努力实现着自己的价值；或许……可现在的现在，一切全都成为了泡影!
你给我最多的是鼓励，给世界最多的是温暖。因而你离开时，这个世界给你最多的是泪水与叹息！
风拂过我湿润的脸庞，是你在天堂感受到我浓浓的思念吗？让风替你擦干我的眼泪吗？你在天堂好吗？望着天空的明月，我闭上双眼，感觉到你似乎依旧在我邻边，在我耳畔诉说天堂的酸甜苦辣……（这一节写得特感人）与你为邻，与你同呼吸，共命运；与你为邻，与你同微笑，共落泪；与你为邻，与天堂的你为邻。（字数1049）
与你为邻
你别飘去，让我再看看你，嗅嗅你那淡淡的香气。
六年，我不曾想过，你已陪我走过了稚嫩，走过了青涩，走过了大半个青春年华。雍容华贵中，你不争不显；尘世喧嚣中，你悄然走过。你不想做高端大气上档次的极品，你只愿低调内敛有蕴蓄。因为你是香樟。平凡的你却显现着特有的气质。
初见你时，你正随着9月的微风，翩翩起舞，伸长你的胳臂，怀抱一个又一个笑容满面的孩子。我怀着对新学校的新奇和兴奋从你的身旁走过。你悄悄落到我的肩头，似小女孩一般依偎着不肯离去。我抚摸着你，那嫩滑的叶片，那纤细的经络，凑上鼻头，一缕淡淡的幽香随风飘来，沁人心脾。（这一段描写很有质感，如临其境，颇具诗意）从此，我便记住了你，尽管每天奔波于教学楼和宿舍的两点一线之间，但我总会先携一片你，在伏案时，与你为邻；在入梦时，也与你为邻。那是13岁的我，初次邂逅了你。
时间总在不知不觉中溜走，转眼已是三年，那时的我正坐在中考的考场中，嗅着你的香气，望着你的绿意，书写着下一个三年的答卷……
我不曾想过我还能再见到你，虽已在不同的时间，不同的地点，但你初心不改，仍旧摇动着满身的热情，拥抱着一个又一个新来的学子。辛运的是，这一次我离你更近。隔着一扇窗就可以望见你，伸出手就可以触摸到你，你也和着清风阳光，向我频频问好。每每疲惫不堪时，我总会转向你，冲你微笑；彷徨无助时，我总会在你宽敞的树阴下，一个人坐着发呆。这三年，我哭过，也累过，我也早已把你当成我生命的一部分。与你为邻，去品味，去咀嚼你，陪你经历风雨，陪你看天边云卷云舒，观身边花开花落。那是16岁的我，再次遇见了你。（呼应第三节）如今，身为高三学子的我，将在短短的260天之后，暂时告别你，继续书写下一个三年、十年甚至二十年的答卷。我很开心，在这六年里能够与你为邻，共同度过这短暂而又不朽的青春。愿某个夏日的夜晚，在梦中，我与你围炉夜话，共忆往昔……（作者修改得比之前更有韵味，更有诗意）
初夏，当我转身离开校园的那一刻，我仍愿携一片你，坐在高考的考场里，与你为邻！（全文实有字数758）
2014年江苏省高考优秀作文品读
一、题目回放：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
二、审题：
2014年作文材料与去年“烛光﹒蝴蝶”的性质不一样。一为哲思，一为故事。今年重“聚焦”，去年贵在“多元”。
表面看来，这是围绕“青春”、“朽”与“不朽”的两段话语材料，究其本质是关于生命“朽与不朽”的终极拷问，是一道高度聚焦而又颇富有哲学意味的智慧命题。
“有人说”的内容由两个分句组成，其基本价值判断相当明晰，可做如此解读：在物质层面，没有什么是不朽的；而精神层面的青春等是可以不朽的。
“也有人说”的内容由三个分句组成。第一分句，“青年人不相信有朝一日会老去”，这是承“有人说”而来的概括和判断，至少有三层含义：一是持“只有青春是不朽的”观点的只是“青年人”；二是“青年人”之所以这样认为，是因为他们“不相信”年轻的自己“有朝一日会老去”；三是青年人所说的“青春不朽”是指“容颜”、“身体”等。第二分句，“这种感觉其实是天真的”，这是建立在前一句概括和判断基础上的进一步引申和推导，青年人“不相信有朝一日会老去”，只是一种“感觉”，而不是“知觉”和“觉解”；只是一种“天真”，而不是“科学”和“理性”。第三分句，悄悄转换了对象，变为“我们”。我们抱有一种“像自然一样长存不老”的信念；这种看法是自欺欺人的。
考生可以自己“选取角度”，只要抓住“朽”与“不朽”，从“青春”、“生命”等话题入手，进行记叙或议论，均属切题。
三、佳作欣赏：
青春逝去，青春不朽（终评 70分）
我想，草籽枕头的青春，姨婆的青春和村庄的青春（三个意象层层深入），大概是一起逝去的。
譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村里倒下第一幢年久失修的老屋；当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方……（具体表达）
修改：譬如当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂；当姨婆掉落第一颗牙齿；当村里倒下第一幢年久失修的老屋，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方……
如果我们就把这叫作老去，那什么能被称为青春？
在姨婆一口健壮整齐的牙齿能干净利落地咬断草茎时，我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽咋咋热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；在村庄还是鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的……（排比句表达，选用了一连串很有质感的细节描写，面写）
记忆中最清晰的是姨婆早上出门时的背影。彼时她年轻如斯，活力如斯，蹑手蹑脚地打开那扇老旧的木门。可我每次都会在木门的吱呀声中醒来，然后看到她梳着一个大辫子的挺直的背影和门缝中微露的一条狭长的晨曦。（特写镜头，点写）从孟夏到深冬，那天晨曦从微红变作深紫，从二十岁到四十岁，姨婆的背影从挺直变得微躬……(有了时间的跨度)
站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌夺走了她还不算太老的生命。可我知道，当村子里的人都千方百计地奔向城市，奔向羽绒枕头（象征城市舒适的生活），姨婆就已不可能回到她的青春了。
回望身后，曾经长满稗草的湿润小径上尘土飞扬。（乡村生活）宽阔的水泥路上，新建的小洋楼里新的村里人们，抑或是半个城里人们，开着汽车，枕着羽绒枕头，过着他们不一样的青春。（乡村人渐渐融入城市生活。至此，全文主题有了深度，有惘然、怅然，但也有下文的释然）
心中莫名其妙产生一种释然。
没有人永远不会老去，可永远有人正在年轻。我曾经那么固执地想抓住的，不过是我心中姨婆的青春，村庄的青春。他们的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延续属于他们的，村庄新的青春。
再一次枕上姨婆留下的草籽枕头，耳边适时传来窸窸窣窣的声响，仿佛那些草木仍在枕头中拔节生长。经冬历春，枕中却封存一段岁月，永不老去。（代指传统的农耕文明）老旧的棉布轻抚我的脸，一如姨婆温暖的手。外面传来汽车的鸣笛声，新型收割机的轰鸣声，意外地不觉刺耳。（城镇化建设的步伐并不以人的意志为转移）青春逝去，青春不朽。（篇末点题）
【说明】这篇文章是专家组在阅卷中印发的简报。一评45分，二评59分，三评45分；专家组终评70分。这显然是一篇极优秀的考场作文。为何三位老师中有两位老师给45分？据我们组长说，这篇文章的字真的是太潦草！暂不考虑那两位给45分阅卷老师的责任心，从电脑阅卷角度而言，这篇文章给45分有它必然之处。这篇作文如果不是给专家组或复查组给发现了，不就是45分的命运吗？这个事例虽然是个个案，有点夸张，但它的确是真实的，更应引起我们的思考。
青春万岁
搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……
怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的"女神"，当时叫"大众情人"。”老妈笑着补充道。
几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。
一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。
“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻—找—光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。
老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。
他的眼中分明有泪。
【评语】：这是一篇较为成功的考场记叙文，主要体现了以下几个特点：一是取材精当。文章另辟蹊径，叙写老爸老妈不老的青春，避开了众多就青春说青春的俗套题材。二是构思精巧。起笔欲扬先抑，从老爸老妈“都老了”写起，紧扣材料主旨，叙写“心中的火还没熄，他们从未被生活磨平”，点出“青春万岁”的题旨。三是描写精妙。老爸摩挲书脊的动作、老妈听老爸朗诵时的神态，惟妙惟肖，细腻传神地写出了他们年轻的心态。四是语言精练。
比喻形象生动，信手拈来，不着痕迹；描写简洁凝练，写老爸老妈“都老了”的动作和神态，“清澈闪亮的眸子”等的描写，都只是点到为止，都给人以无限的遐想空间，表现力强。故综合判为70分。（此文为样卷1）
狂童之狂也且
《诗经》中曾描写过这样一位年轻女子：她隔着湍急的河流，对着心爱的男子大喊：“你若喜欢我，我便摄衣渡河来找你；你若不喜欢我，我便另寻他人，向我提亲的人排了满大街哩！”文末发出“狂童之狂也且”的感慨。（开篇别具一格，显示了作者丰富的阅读面；既是生动的描写，又形象地扣题，很自然地为下文对青春概念的诠释做铺垫；涉足爱情领域，显示了小作者对禁区的大胆突破）
好一个将青春挥洒到极致，用专属青春的奔放，洒脱地去爱、去恨的女子！（表面上是对女子的礼赞，实际上是对青春概念的形象诠释，解决了“是什么”的问题）
如此女子，必坚信青春不朽。用年轻人的狂妄、潇洒去践行人生的人，即使到了头童齿豁之日（暗扣材料中的“青春逝去”信息），内心深处必定还珍藏着一段明丽而永不朽蚀的青春。
可现实似乎并不如此。明明是“日出之光”、“日中之阳”，却感叹着青春不再，用理性而僵硬的公式，计算着青春逝去的那一天，嘲笑着坚信青春不朽之人的天真无知。这样的人，色未衰而心已老。以老成持重的视角看待本该绚烂多彩的青春，以至于暮气与戾气过早地染指他们的生命。上世纪的伦敦，曾流行刚毕业的医科大学生蓄起络腮胡、戴上金丝镜的“时尚”，以此来彰显自己的老到医术。然而，与之俱来的是腐败、贿赂之芽的潜滋暗长。（联系现实，对比论证）
莫让青春仆从于暮气。（观点既形象又鲜明）以“青春不朽”的观点看待生命，并不是虚妄地渴求永葆童颜，生命不逝；而是让一颗激越洒脱的，甚至“狂傲”的心永远跳跃。“不朽”与“逝去”其实并不矛盾，外在、表像、肉体可以逝去，内在、精神、灵魂却可以不朽。（直透问题的本质）正如金岳霖先生在独居生活中与孩子们一起斗鸡，正如《射雕英雄传》中洪七公疯疯癫癫顽劣不堪却同时豁达善良。（与青春的特征“狂放、纯真、勇敢”等稍有不合）英谚中的一句“年老而勿衰”。年老之人尚不能衰颓，更何况青年们？（巧用反问句，发人深思）青年是时代的晴雨表，是潮流的扬帆人。“少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步，少年自由则国自由”。（巧用梁启超《少年中国说》，再一次显示了作者广博的阅读面）那么，少年青春则国青春！（巧用拈连修辞格，立意也就深刻了，写出了时代的色彩。素有大志的年轻人应该如古圣先贤“修身养性齐家治国平天下”，而不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”）若是人人都保持一颗“狂”心，则人人都是少年，时代便朝气蓬勃，生意盎然。
朋友，无论你的年龄，绽放青春之花吧！愿“狂童”之心，去热烈地拥抱太阳！（性灵之语）
简评：这是一篇议论文，但毫无八股文的酸腐之气，完全是发自内心的青春告白，从这个意义上讲，议论文也完全可以诗意的发挥、想像与创作；文章材料充实，内容丰富，显示了作者阅读面之广；语言生动形象，充满青春活力，对内容的表达起到强有力的支撑作用。
《必修课》作文评讲材料 【作文题目】 阅读下面的文字，根据要求作文。 必修课，与“选修课”相对，是指必须学习的课程。从小到大，从校内到校外，我们每个人都面临着一门又一门的必修课。有的是按规定必须学习的，有的是你自觉完成的；有的费时不多，有的需终生研习…… 请以“必修课”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 【题意理解】 认真研读提示语，是审题的第一步骤。提示语共有三句，第一句揭示了“必修课”的内涵性特征——“必须学习”，即要求“必修课”内容必须含有对人生成长、生命成熟、社会进步有着积极意义、正面推动的必要性因素，因此，“苦难”、“寂寞”、“失败”、“孤独”……不能算“必修课”，而“正视苦难”、“耐住寂寞”、“从失败中崛起”、“慎独”……才是“必修课”。第二句是从时间、空间角度开启思维，据“校内”理解，语数英自然可算是“必修课”。第三句话指出“必修课”的强制性及自觉性、阶段性与长期性特征。 “必修课”的命题意图在于引导考生思考人生、社会历程中那些必须时常加以温习、修炼的内容，而这些内容可能正处于逐渐消失、弱化的状态。“必修”二字强调的是该事物的必要性而非充分性，换言之，是该事物对人生成长、社会进步有着不可或缺的意义、价值。扣住“必修课”的“必要性”和“成长性”两个内涵，才算是至切题意。 【构思指瑕】 1. 停留于“是什么”式的表象描述，而缺少“为什么”的理性分析。比如有同学写“孝道”应成为人生必修课，此立意不错，可惜的是，文章主体部分罗列如今不孝的种种表现，而没有分析不孝带来的危害以及“孝道”对社会、人生的重要性意义。此算部分偏离题意，此属四类卷。 2. 并列式的“伪议论”。比如有同学的分论点是“奉献应成为必修课”、“诚信应成为必修课”、“责任应成为必修课”，全文缺少统一集中的中心，而且没有议论文应有的事理分析。此类卷属四类卷。 3. 停留于概念边缘的泛泛而谈，而没有对概念的精准剖析。比如视“必修课”为一个笼统性概念，谈“必修课”对人生的意义，开口大且浮于表层，此类卷当属三类下。 4. 穿靴戴帽的套作仿袭。比如有同学首尾指出“朴与华”是“必修课”，主体部分大谈“朴与华”而置“必修课”的特征于为顾，此类卷当属四类下或五类卷。
幸亏有你精选作文500字 每个人的生命中都有一个最重要的人，他可能是影响你一生、陪伴你一生与你走过最困难的那一段的人。下面我们来看看幸亏有你精选作文500字，欢迎阅读借鉴。 幸亏有你精选作文500字1 又到了寒假，坐在窗边，看着大树下的小树，把玩着手里的弹珠。弹珠清澈透明，里面没有一点杂质，但里面却装满了回忆。那也是一个寒假…… 车水马龙的大街上，喧哗吵闹，人流一次次地冲刷着大街。我的心情格外的好，离开了沉重的书包，推开了成堆的作业，我可以出来呼吸一下清新的空气了。随着一声“欢迎光临！”我走进了一家精品店。“叮叮铃铃”风铃在我的头上响起。在柜子的最下面，一个精致的小篮子里放着许多的弹珠。我蹲下身来满心欢喜地翻看着，突然一个清澈透明的白色弹珠跳到了我的眼前。它在灯光下，像宝石一样美丽。我摸了一下口袋，空空如也，再看看这个心爱的弹珠，“偷”这个邪恶的字眼油然而生。在环顾四周之后，我轻轻地把弹珠塞进了口袋，我长叹一口气…… “小朋友！你过来！”一个声音从我背后传来，把我惊得一身冷汗，我小心翼翼地走到柜台前。一个面带冰霜的阿姨看着我，不，是盯着我，我的心和她的表情一样冷。我不敢想像她下一步会做什么，我有一种不祥的预感。“把口袋里的东西拿出来！快点！你听到没有？”冰冷一下子变成了暴怒，我像被雷劈了一样，浑身一抖，我感觉后背
仿佛有无数的眼睛在看着我，像毒蛇一样让我头皮发麻，我无地自容，束手无策……“小朋友，这样可不对！”突然，一只温暖的手搭在我的肩上，一个温柔的声音传进我的耳朵。对我说话的是个大姐姐，我紧张的听不清她后来对我说了什么，只是木然地被她送出了商店，是她帮我隔开了目光，是她帮我消除了心灵上的阴影…… 第二天，我羞愧万分地拿着钱到精品店还上了弹珠的费用，可我没见到那位善良的姐姐。至今想起，都难忘她那温柔善良的眼睛像宝石一样明亮。是她让我懂得了做人的真理！ 我握了握了手里的弹珠，笑了——当时幸亏有你…… 幸亏有你精选作文500字2 蓝天因为白云衬托而变得分外美丽，花儿因为绿叶的陪陪衬而格外迷人，生活中因为有你而异常温馨。 春，悄然而至。天气虽然渐渐温暖，但你还不忘在上学前叮嘱我要多穿一件衣服。“着凉了发烧了我可不管你！”你总是这么说。但我从你那慈祥的目光中明白：“你不会不管我。” 夏，已经到来。在炎热的夏天里，我总是喜欢到处跑，到处玩。一停下来，就热得不行。可每当我拿出钱准备去买一瓶冰冷的饮料好好地凉爽一下的时候，你总会站出来，温和的对我说：“来，没喝这些没用的饮料，它们对你的身体不好。来喝点温开水。”我只好乖乖地来到你身边，和你给我的温开水。一喝，一阵甜丝丝的味道侵入了我的味蕾。我明白，这是因为你细心地在水里放了蜂蜜。 秋，渐渐来临。但天并没有转凉的意思。但你还是在我回学校的时候硬塞给我了一件大外套，并信心十足地告诉我：“明天天气一定
《菜根谭》经典名句解析 1?观物外物思身后身 栖守道德者，寂寞一时;依阿权势者，凄凉万古。达人观物外之物，思身后之身;宁受一时之寂寞，毋取万古之凄凉。 译文:如果一个人能坚守道德，可能会为寂寞的时候，但那些喜欢攀附权贵的人，却会得到永远的凄凉的孤独。豁达、开朗、明白事理的人，考虑死后的千古名誉，所以做人做事循规蹈矩，忍受一时的寂寞，决不去趋炎附势，以免遭到万世的寂寞。 评说 : 苏武、文天祥就可称为守道德者，其义胆忠心，高风亮节日月可鉴，万古传诵。而那些依仗权势、阿谀逢承之徒，无不是昙花一现。就一般人而言，也要做到贵人面前不言贱，富人面前不言贫，踏踏实实做事，老老实实做人，方可心地安稳。 2?抱朴守拙涉世之法 涉世浅，点染亦浅;历世深，机械亦深。故君子与其练达，不若朴鲁;与其曲谨，不若疏狂。 译文 一般来说，涉世不深的人，所沾染的不良习惯也相对来说要少一些;而阅历比较丰富的人，所懂得的奸谋技巧也就比较多。所以想做一个心胸坦荡的君子，与其精明老练，熟悉人情世故，不如纯朴天真，做个诚恳正直的人;与其处处谨小慎微拘泥小节，不如坦坦荡荡光明磊落。 评说:一个人为人处事，必须胸怀正直良心，与人为善，不必矫揉造作，这样便可以吃得安稳饭，睡得安稳觉。如果一味追求世故圆滑，逢场作戏，势必钻进自己的圈套，后悔还来不及。 3?心事宜明才华宜藏
君子之心事，天青日白，不可使人不知; 君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知。 译文 作为一个君子，内心的思想活动要像青天白日一样，没有不能让人知道的事情。而外在的才华却要像珍珠宝贝一样珍藏起来，不可轻易地让人知晓。 评说 有德之人，并不忌讳别人知道自己的想法，这样可让人了解自己，建立和谐的人际关系。但自己的才华却不能炫耀，更不能恃才自傲，俗话说枪打出头鸟，含蓄谦虚才是保护自己的好方法。同时，山外有山，人外有人，三人行必有我师，这样就更要谨慎才是。古人云:“自家有好处，要掩藏几分，这是涵养以养深。别人有不好处，要掩盖几分，这是浑厚以总养大。”“步步占先者，必有人以挤之，事事争胜者，必有人以挫之，”此话不差。 4?污泥不染机巧不用 势利纷华，不近者为洁，近之而不染者为尤洁;智械机巧，不知者为高，知之而不用者为尤高。 译文 面对诱人的荣华富贵和炙手的权势名利，能够毫不为之动心的人，品格是高洁的，而接近又不沾染奢靡之习气，这种品格就更为高洁了。对于投权取巧玩弄权术的手段，不知道的人固然是清高的，但知道了却不去用它的人无疑是最清高的。 评说:俗话说，近墨者黑，近朱者赤。也说明做人往往被周围的环境所左右，但如果身处期间，又能出污泥而不染，明机巧而不用，这可谓真功夫。要记住:要得富贵福泽，天主张，由不得我;要做贤人君子，我主毕张，由不得天。事在人为。 5?良药苦口忠言逆耳
“名誉”作文评讲材料 一、原题回放： 莎士比亚说：“把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了。” 泰戈尔却说：“名誉是生命之流中的泡沫。” 这两句寓有深意的话，引起了你怎样的思考？请自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 二、审题： 审题立意：可以运用“拆字法”：名誉=名声+荣誉。 两人的言论，可浓缩为“名誉等于生命”、“名誉等于浮云”。核心是“名誉对于人的价值”。 按莎翁的话立意： 1.名誉的内涵（是什么）：对自身价值的肯定、强烈的责任意识。 2.名誉的作用（为什么）：珍惜名誉的人，是精神上的贵族，有自己严格的处事底线和行为准则。名誉是用实力、意志、品质、家族传统换的的，值得用生命去捍卫。 3.事例：欧洲贵族：普希金为名誉和尊严和军官丹特士决斗而死。 蔡元培有一次觉得受了学生无端的质疑和侮辱，涨红了脸：“我要和你决斗。” 中国古代的士向来为“士可杀而不可辱”。汉·刘向《说苑·杂言》：“夫君子爱口，孔雀爱羽，虎豹爱爪，此皆所以治身法也。” 清华大学政治学系副教授刘瑜写到：“我并不那么反对贵族范儿，最近读罗马史读到贵族体制的部分甚至有些感动，说是罗马的贵族虽享受更多的权力，但打仗时也身先士卒，流更多的血汗。这种将责任感和精英地位联系在一起的贵族范儿，似乎更靠谱一些，不似我今天在中国看到的贵族范儿：把冷漠当品味，把懦弱当清高，忙不迭地抢“大苹果”，又迫不及待地鄙视普通人——好像脖子仰着仰着，个子真会长高一样。”(《观念的水位》) 4.小角度：教师的名誉（陈寅恪坚持授课）、医生的名誉（希波克拉底誓言）、作家学者的名誉（坚持说真话）、人大代表政协委员的名誉（为百姓代言）。 5.联系社会现实。当下很多价值观受到挑战，许多人不惜丧失自己的名誉，突破最基本的底线，只为一己私利。如三鹿奶粉、明星代言、专家弄虚作假…… 按泰戈尔立意： 1.名誉的内涵：名誉只是前一阶段已取得的功绩，可能来自运气、可能来自家庭、顶多是自己过去的价值。 2.为什么：追求更高的心灵境界、追求更大的人生价值；而沉溺于荣誉会迷失自我、禁锢自身。本色生活、激流勇进。积极争取，得之淡然，不得坦然。 3.事例：钱钟书和杨绛拒绝采访、闭门读书。马寅初不惜北大校长被撤、声名扫地，也要坚持自己的原则。苏珊·桑塔格背上支持伊斯兰的恶名，但坚持了自己学者的独立立场。程婴、公孙杵臼隐忍一时，为谋大局。司马迁忍辱箸史。沈从文天安门广场扫厕所。 墨子曰：“名不徒生,而誉不自长。功成名遂,名誉不可虚假,反之身者也。” 4.仿句： （1）《双城记》开头：这是最好的时代，也是最坏的时代。 仿写：这是不缺少名气的时代，却是缺少名誉的时代。 （2）裴多菲：生命诚可贵，爱情价更高。 仿写：名誉诚可贵，本色价格高。 （3）张爱玲曾经提到人生的三件憾事:一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香,三恨红楼梦未完。 仿写：一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香,三恨名誉不彰。 5.联系社会现实。作家沉溺于名誉，不深入民生，写不出“接地气”的作品。学者沉溺于名誉，不潜心学术，没有创新和突破。 三、同学例文： 重要的一课2016届高三（1）班周胜路 昨天下午接到堂姐的电话，说她爷爷得了肝癌，现在还在重症病房。听到这个消息，我立刻陷入了悲痛之中。因为这位爷爷对我特别好，即使有时我跟他相隔很远，他也经常给我打电话，寄东西给我吃。整个下午，我都一直坐在椅子上，脑子里一直回想着与爷爷的点点滴滴，思绪又飘飞到几年前……
菜根谭名句摘录范文 宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒。——洪应明《菜根谭》 岁月本长，而忙者自促; 天地本宽，而鄙者自隘; 风花雪月本闲，而扰攘者自冗。 《菜根谭》 风来疏竹，风过而竹不留声; 雁渡寒潭，雁去而潭不留影。 故君子事来而心始现，事去而心随空。 ——洪应明《菜根谭》 宠辱不惊，闲看庭前花开花落; 去留无意，漫随天外云卷云舒。 ——洪应明《菜根谭》 交友须带三分侠气做人要存一点素心 ——洪应明《菜根谭》 鱼得水逝，而相忘乎水，鸟乘风飞，而不知有风。 《菜根谭》 觉人之诈，不形于言;受人之侮，不动于色。 ——洪应明《菜根谭》 遍阅人情，始识疏狂之足贵;备尝世味，方知淡泊之为真《菜根谭》
热闹中著一冷眼，便省许多苦心思;冷落处存一热心，便得许多真趣味。 ——洪应明《菜根谭》 世态有炎凉，而我无嗔喜;世味有浓淡，而我无欣厌 《菜根谭》 鹰立如眠，虎行似病，正是它摄人噬人的手段处。故君子要聪明不露，才华不逞，才有肩鸿任钜的力量。 ——洪应明《菜根谭》 竹影扫阶尘不动，月轮穿沼水无痕。 《菜根谭》 君子之心事，天青日白，不可使人不知; 君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知。 《菜根谭》 心不可不虚，虚则义理来居;心不可不实，实则物欲不入。 ——洪应明《菜根谭》 冷眼观人，冷耳听语，冷情当感，冷心思理。 ——洪应明《菜根谭》 蛾扑火，火焦蛾，莫谓祸生无本;果种花，花结果，须知福至有因。 《菜根谭》 争是不争，不争是争。 《菜根谭》 径路窄处，留一步与人行;
滋味浓的，减三分让人尝; 此是涉世一极安乐法 ——洪应明《菜根谭》 欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来;思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。 ——洪应明《菜根谭》 昨日之非不可留，留之则根烬复萌，而尘情终累乎理趣;今日之是不可执，执之则渣滓未化，而理趣反转为欲根。 ——洪应明《菜根谭》 放得功名富贵之心下，便可脱凡;放得道德仁义之心下，才可入圣。 ——洪应明《菜根谭》 静中静非真静，动处静得来，才是性天之真境;乐处乐非真乐，苦中乐得来，才是心体之真机。 ——洪应明《菜根谭》 为善而欲自高胜人，施恩而欲要名结好，修业而欲惊世骇俗，植节而欲标异见奇，此皆是善念中戈矛，理路上荆棘，最易夹带，最难拔除者也。须是涤尽渣滓，斩绝萌芽，才见本来真体。 ——洪应明《菜根谭》 忙里要偷闲，须先向闲时讨个把柄;闹中要取静，须先从静里立个根基。 ——洪应明《菜根谭》 淡中知真味，常里识英奇
《标签》作文评讲材料 作文辅导 0223 16:31 ：： 《标签》作文评讲材料 【作文题目】 阅读下面的材料，按要求作文。 标签，贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格等的纸片。随着市场经济的发展和商品的激烈竞争，标签已成为公平交易、商品竞争的一种重要形式。（《现代汉语词典》） 严格地说：标签是用来标志您的目标的或内容，像是您给您的目标确定的关键字词，便于您自己和他人查找和定位自己目标的工具。（《百度名片》）请以“标签”为题，写一篇不少于800字的作文。 要求：（1）立意自定；（2）角度自选；（3）除诗歌外，文体自选。【题意理解】 1.关于两则材料 第一则材料分为两部分，前一部分是《现代汉语词典》对标签的传统解释。指出“标签”是贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格等的纸片。第二部分则是对“标签”意义的一种阐发，标签成了商品竞争的一种重要形式。这实际上揭示了标签在商品竞争中的重要作用。 第二则材料来源于《百度名片》，从更广的范围内，阐述了“标签”的现代作用，不仅可以标志商品、物品，还可以标志虚拟的路径，甚至可以标志人生的目标等。它可以帮助你定位自己的目标，这样方便你或他人查找和定位。这则材料丰富了“标签”的内涵。 2.关于“标签” 标签在生活中随处可见，大到商场的商品名录，小到案头的物品摆放。不仅如此，社会人生中也常有标签出现。标签是有内容的，可多可少；标签是有价值的，可优可劣；它是某个东西的标志，本质上属于形式 ．．．．．．．，这样就有形式与内容是否相符的角度。 3.关于切题 标签是内容的一种外化 ．．．．．．．．．．，作文写了标签，并点明它所标志的内容，用给予评价，判为切题。它可以从正反两方面入题，可以写标签它代表了一种价值操守，写自己的追求与坚守；也可以写标签没有标志性，不要被标签迷惑。所写内容完全不涉及标签，或写到标签而没有点到标签内容的，判为不切题。 4．审题立意失误举例 “标签”不等于“目标”，“标签”是个名词性概念，“贴标签”多少带着点贬义。有些学生写“指责的标签”“冷漠的标签”“贴上自信的标签，我们敢于追求理想与信念”“我们要找回善良的标签”“钱学森回国后，被贴上…爱国?的标签”“赢得人们…赞美?的标签”等，扣题写作上相当牵强；至于写“撕掉了母亲…不爱我?的标
幸亏有你600字 夏天的夜晚，窗外依稀闪烁着几颗星星，侧耳细听，只听见清风徐徐吹来的声音。这时，我便携一卷书来到窗前慢慢地读，细细地品。 我喜欢坐在转椅上，随着转椅的摇摆，开始进入了浮想联翩的世界。每当读到大观园中的儿女们聚在一起欢庆元宵佳节的一幕，就会想起在一个秋风萧瑟的傍晚，一位衣着单薄的瘦弱书生，饱受着饥饿和寒冷的折磨正在奋笔疾书，嘴角不时会泛起几个酸酸的笑。回忆这家族以往无上的荣耀，看着现在衣衫褴褛的自己，只能把无尽的辛酸揉和在这文字当中。在心酸中写欢乐，在心酸中觅安慰，唉，怎一个愁字了得。 每当读到“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时？一朝漂泊难寻觅。”这些诗句时。我好像看到黛玉无力地挥动着花锄，将落花埋葬于香丘之中，希望花儿能够安稳地长眠于地下。此情、此景，让黛玉敏感的心有了一丝担忧“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”。花儿尚有一处香冢让它安眠，可是以后她死了，谁来葬她那？想到这，这株娇娜不胜的绛株草又哭了。 机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。宁荣二府被抄家，凤姐被关进了狱神庙，他的女儿巧姐儿被她的舅舅买进了妓院。我想凤姐儿那时会天天对着神灵祈祷，希望会有恩人搭
救巧姐儿。凤姐心里充满了悔恨与自责，看到自己的罪案一件件被仇家揭露出来，她不敢看也不敢想，只希望自己的女儿能平安归来。在她濒临死亡的时候，还不忘嘱咐小红救巧姐，说完一位薄命红颜就此陨落。 合上书，我也停止了遐想，心里一片舒爽，白天的烦恼、闷热、压抑顿时被抛到九霄云外，幸亏有你，让我在这紧张的世界里找到一片平静的角落，幸亏有你，让我在这闷热的夏日暑气全消，谢谢你——书。 泰安市实验学校初一:李鸿媛
菜根谭经典励志名句菜根谭名句大全 一、世态有炎凉，而我无嗔喜；世味有浓淡，而我无欣厌《菜根谭》 二、人奈何驱以火牛，诱以风马，而不思自适其性哉？《菜根谭》 三、蛾扑火，火焦蛾，莫谓祸生无本；果种花，花结果，须知福至有因。《菜根谭》 四、风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。--洪应明《菜根谭》 五、唐虞捐逊三杯酒，汤武征伐一局棋。日月笼中鸟，乾坤水上沤。还有啥事好烦忧！——洪应明《菜根谭》 六、放得功名富贵之心下，便可脱凡；放得道德仁义之心下，才可入圣。--洪应明《菜根谭》 七、持身不可轻，用意不可重。《菜根谭》 八、白日欺人，难逃清夜之鬼报；红颜失志，空贻皓首之悲伤。--洪应明《菜根谭》
九、鱼得水逝，而相忘乎水，鸟乘风飞，而不知有风。《菜根谭》 十、风斜雨急处，要立得脚定；花浓柳艳处，要着得眼高；路危径险处，要回得头早。--洪应明《菜根谭》 十一、定云止水中，有鸢飞鱼跃的景象。风狂雨骤处，有波澜恬静的目光。--洪应明《菜根谭》 十二、士人有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用。——洪应明《菜根谭》 十三、为善而欲自高胜人，施恩而欲要名结好，修业而欲惊世骇俗，植节而欲标异见奇，此皆是善念中戈矛，理路上荆棘，最易夹带，最难拔除者也。须是涤尽渣滓，斩绝萌芽，才见本来真体。--洪应明《菜根谭》 十四、处世让一步为高，退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利己的根基。--洪应明《莱根谭》 十五、竹影扫阶尘不动，月轮穿沼水无痕。《菜根谭》 十六、势力纷华，不近者为洁，近之而不染者尤洁；智械机巧，不知者为高，知而不用者为尤高。--洪应明《菜根谭》
“活出样儿与活出味儿”作文评讲材料 阅读下面的文字，按要求作文： 红尘滚滚，人海茫茫。面对熙熙攘攘的人群，梵高只把他们分成两类：一类人总是千方百计地让自己活出“样儿”来，一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。 你觉得人应该怎样生活？也许你否定前者赞成后者，也许赞成前者否定后者，也许你两者都不赞成，对“样儿”和“味儿”的关系有自己独到的理解。 请联系现实，以“活出样儿与活出味儿”为题，写一篇不少于800字的文章。 【要求】①选准角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。 审题：分清概念： 样儿： (1).样子。谓可供人模仿的式样或效法的标准。 《金瓶梅词话》第十六回：“明日你拿个样儿来，我替你做双好鞋儿穿。” 《儿女英雄传》第三三回：“就勉勉强强的抠搜些出来，这个局面，可就不像样儿了。”(2).指人的神态、表情。 老舍《二马》第五段三：“马威皱着眉，板着脸，眼睛里一点温和的样儿也没有。”(3).规矩。 《红楼梦》第十九回：“只从我出去了不大进来，你们越发没了样儿了；别的嬷嬷越不敢説你们了。” 味儿：味道，滋味，情趣，特色 “样儿”偏重外在的可视性的追求，“味儿”偏重内在的精神性的追求。 文题：活出样儿与活出味儿 角度： ⒈人要活出个样儿来给世界看，只求一己生活之味儿，是逃避责任的表现；不敢为人先，不愿立大志，创大业，只会躲在小资的象牙塔里孤芳自赏，是无能平庸的表现。“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”生当作人杰，死亦为鬼雄。 ⒉滚滚红尘，追名逐利，外表光鲜不可取，平平淡淡从从容容最是真，静守心灵清洁高贵之一隅，活出自己的洒脱与真趣。“结庐在人境，而无车马喧。”“此中有真意，欲辨已忘言。” ⒊轰轰烈烈，建功立业，活出个鲜亮的样儿来的人固然令人惊慕，但世界也需要众多普通人士来支撑。如果说活出个样儿来的人物是光芒四射的灯塔，那么众多活得有味儿的甘于平凡奉献的人士就如同撑起灯塔的支架。泰戈尔的诗写得好：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。” ⒋工作上要活出个样儿来，生活上要活得有味儿。 〖同学例文〗 “样儿”与“味儿” 武钢三中高二（5）舒瑞滢 曾亲临大海波澜壮阔，放荡不羁的“样儿”，也品读过小溪时急时缓、叮叮咚咚的“味儿”；曾目睹苍竹郁郁葱葱、直插云霄的“样儿”，也感受这青草添绿大地平凡庸常的“味儿”；曾领略巨型游轮傲然于世，勇往直前的“样儿”，也浅尝过一叶小舟泛泛于湖，悠然自得的“味儿”…… 世间万物，或伟岸或渺小，都追求着自身的价值；人生在世，或平凡或瞩目，亦都渴望活出自已的“样儿”，活出生活之“味儿”。 生如一颗花苞，渴望绽放自已的模样，轻盈潇洒，带着一缕春光，活出“样儿”，是对生命最本真的追求。 2012年伦敦奥运会赛场上，昔日“飞人”刘翔旧伤复发，无缘奖牌，然而，他不轻言
精心整理 菜根谭经典名句解析 一、遇沉沉不语之士，且莫输心；见悻悻自好之人，应须防口。《菜根谭》 ; --洪应明《菜根谭》 六、绳锯木断，水滴石穿，学道者须加力索；水到渠成，瓜熟蒂落，得道者一任天机。《菜根谭》
七、吾人必适志于花柳烂熳之时，得趣于笙歌腾沸之处，乃是造化之幻境，人心之妄念也。须从木落草枯之后，向声希味淡之中，觅得一些消息，才是乾坤之橐龠，民物之根宗。 《菜根谭》 --洪十一、欲路上事，毋乐其便而姑为染指，一染指便深入万仞。--洪应明《莱根谭》十二、得意处论地谈天,俱是水底捞月;拂意时吞冰啮雪,才为火内栽莲--洪应明《菜
根谭》 十三、一字不识而有诗意者，得诗家之真趣；一偈不参而有禅味者，悟禅教玄机。--洪应明《菜根谭》 十八、心体澄彻，常在明镜止水之中，则天下自无可厌之事；意气和平，常在丽日光风之内，则天下自无可恶之人。当是非邪正之交，不可少迁就，少迁就则失从违之正；值利害得失之会，不可太分明，太分明则起趋避之私。--洪应明《菜根谭》
十九、爱是万缘之根，当知割舍，识是众欲之本，要力扫除。 华不逞，才有肩鸿任钜的力量。--洪应明《菜根谭》 二十五、热闹中着一冷眼，便省许多苦心思；冷落处存一热心，便得许多真趣味。--洪应明《菜根谭》
二十六、塞得物欲之路，才堪辟道义之门；驰得尘俗之肩，方可挑圣贤之担。--洪应明《菜根谭》 者操其权。《菜根谭》 三十一、孤云出岫，去留一无所系；朗镜悬空，静躁两不相干。《菜根谭》
三十二、处世不宜与俗同，亦不宜与俗异；作事不宜令人厌，亦不宜令人喜。《菜根谭》 三十七、人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不乐？--洪应明《莱根谭》
幸亏有你作文650字 又到了寒假，坐在窗边，看着大树下的小树，把玩着手里的弹珠。弹珠清澈透明，里面没有一点杂质，但里面却装满了回忆。 那也是一个寒假…… 车水马龙的大街上，喧哗吵闹，人流一次次地冲刷着大街。我的心情格外的好，离开了沉重的书包，推开了成堆的作业，我可以出来呼吸一下清新的空气了。随着一声“欢迎光临！”我走进了一家精品店。“叮叮铃铃”风铃在我的头上响起。在柜子的最下面，一个精致的小篮子里放着许多的弹珠。我蹲下身来满心欢喜地翻看着，突然一个清澈透明的白色弹珠跳到了我的眼前。它在灯光下，像宝石一样美丽。我摸了一下口袋，空空如也，再看看这个可爱的弹珠，“偷”这个邪恶的字眼油然而生。在环顾四周之后，我轻轻地把弹珠塞进了口袋，我长叹一口气…… “小朋友！你过来！”一个声音从我背后传来，把我惊得一身冷汗，我小心翼翼地走到柜台前。一个面带冰霜的阿姨看着我，不，是盯着我，我的心和她的表情一样冷。我不敢想像她下一步会做什么，我有一种不祥的预感。“把口袋里的东西拿出来！快点！你听到没有？”冰冷一下子变成了暴怒，我像被雷劈了一样，浑身一抖，我感觉后背好像有无数的眼睛在看着我，像毒蛇一样让我头皮发麻，我无地自容，束手无策……“小朋友，这样可不对！”突然，一只温暖的手搭在我的肩上，一个温柔的声音传进我的耳朵。对我说话的是个大姐姐，我紧张的听不清她后来对我说了什么，只是木然地被她送出了商店，是她帮我隔开了目光，是她帮我消除了心灵上的阴影…… 第二天，我羞愧万分地拿着钱到精品店还上了弹珠的费用，可我没见到那位善良的姐姐。至今想起，都难忘她那温柔善良的眼睛像宝石一样明亮。是她让我懂得了做人的真谛！ 我握了握了手里的弹珠，笑了——当时幸亏有你……
菜根谭经典名句名言摘抄 1、能轻富贵，不能轻一轻富贵之心；能重名义，又复重一重名义之念。是事境之尘氛未扫，而心境之芥蒂未忘。此处拔除不净，恐石去而草复生矣。——洪应明《菜根谭》 2、遍阅人情，始识疏狂之足贵；备尝世味，方知淡泊之为真《菜根谭》 3、世态有炎凉，而我无嗔喜；世味有浓淡，而我无欣厌《菜根谭》 4、鹰立如眠，虎行似病，正是它摄人噬人的手段处。故君子要聪明不露，才华不逞，才有肩鸿任钜的力量。——洪应明《菜根谭》 5、君子之心事，天青日白，不可使人不知；君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知。《菜根谭》 6、竹影扫阶尘不动，月轮穿沼水无痕。《菜根谭》 7、心不可不虚，虚则义理来居；心不可不实，实则物欲不入。——洪应明《菜根谭》 8、遇欺诈之人，以诚心感动之；遇暴戾之人，以和气薰蒸之。——洪自诚《菜根谭》 9、一念错，便觉百行皆非，防之当如渡海浮囊，勿容一针之罅漏；万善全，始得一生无愧。修之当如凌云宝树，须假众木以撑持。——洪应明《菜根谭》 10、孤云出岫，去留一无所系；朗镜悬空，静躁两不相干。《菜根谭》 11、塞得物欲之路，才堪辟道义之门；驰得尘俗之肩，方可挑圣贤之担。——洪应明《菜根谭》 12、完得心上之本来，方可言了心；尽得世间之常道，才堪论出世。——洪应明《菜根谭》 13、扫地白云来，才著工夫便起障；凿池明月入，能空境界自生明。《菜根谭》 14、容得性情上偏私，便是一大学问；消得家庭内嫌雪，才为火内栽莲。——洪应明《菜根谭》 15、人心不可一日无喜神。——洪应明《菜根谭》 16、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。——洪应明《菜根谭》 17、交友须带三分侠气做人要存一点素心——洪应明《菜根谭》 18、鱼得水逝，而相忘乎水，鸟乘风飞，而不知有风。《菜根谭》 19、觉人之诈，不形于言；受人之侮，不动于色。——洪应明《菜根谭》 20、热闹中著一冷眼，便省许多苦心思；冷落处存一热心，便得许多真趣味。洪应明《菜根谭》 21、冷眼观人，冷耳听语，冷情当感，冷心思理。——洪应明《菜根谭》 22、蛾扑火，火焦蛾，莫谓祸生无本；果种花，花结果，须知福至有因。《菜根谭》 23、争是不争，不争是争。《菜根谭》 24、日既暮而犹烟霞绚烂，岁将晚而更橙橘芳馨。故末路晚年，君子更宜精神百倍。《菜根谭》 25、真味只是淡，至人只是常《菜根谭》 26、居轩冕之中，不可无山林的气味；处林泉之下，须要怀廊庙的经纶。《菜根谭》 27、纷扰固溺志之场，而枯寂亦槁心之地。故学者当栖心元默，以宁吾真体。亦当适志恬愉，以养吾圆机。——洪应明《菜根谭》 28、饱谙世味，一任覆雨翻云，是慵开眼；会尽人情，随教呼牛唤马，只是点头。《菜根谭》 29、士人有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用。立业建功，事事要从实地着脚，若少慕声闻，便成伪果；讲道修德，念念要从虚处立基，若稍计功效，便落尘情。——洪应明《菜根谭》 30、小处不欺隐，暗处不掺漏，末路不怠慌，才是真英雄。——洪应明《菜根谭》 31、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。生固欣然，死亦无憾；花落还开，水流不断；我兮何有，谁欤安息？明月清风，不劳寻觅。——洪应明《菜根谭》
“因为有你”作文写作指导 读下面一段文字，按要求作文。 你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。 一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木, 一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不得抄袭；③字数不少于800字；④卷面整洁，书写工整。 审题立意分析： 1. 从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称，“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中 直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。从这个层面来看，文章应是“我”对“你”的感情诉说，思想沟通，或语言交流，而不是站在客观的立场上介绍某一个物，叙述某一件事，阐述某一种理。 2. 从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体,
一概括。 就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像'‘蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了“我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好，“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。” 就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……”，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。考生应在前面参照物的基础上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西。但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟”，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向。 写作思路指引： 这篇文章更适合写一篇记叙文，或一篇写人记事的散文，当然也可写成一篇写景抒情的散文，或托物言志的散
幸亏有你作文800字 日月星辰比不了你，美丽的风景比不了你，春夏秋冬比不了你，世间的万物也比不了你。你的笑容，你的双手，你的一切的一切都深刻地印在我的脑海里。你就是我生命的保护神，你就是我的天，我的地，我生命中最重要的人。 记得在一个暴风雨降临的傍晚，我从小就怕打雷，你用你温暖的身子保护着幼小的我。大约一小时过去了，大雨停了，你就带着我去捡柴。 屋外的一切，都垂头丧气的，花儿被雨水打落了身体，桃树的花朵撒满了大地，大树爷爷被暴风霸王打得东一块西一块的。这对于我和姐姐来说是一件值得庆幸的事，姐姐忙捡着柴。我边捡边开心，牛尾辫儿一蹦一跳的。 一会儿，姐姐捡了一大堆柴。她说：“妹妹这些够我们用几天的了，我们回家吧。”我说：“姐姐，你看，我也捡了很多柴。”说着，我往后面一看，不见柴，我说：“怎么回事呀？”姐姐走过来一看，笑着说：“妹妹，你边捡，边丢，怎么会有柴呢？”“我说：“急死我啦。”姐姐说：“你别担心，姐姐帮你捡回你的成果。”姐姐一会儿就把柴捡了回来。姐姐便搀着我的手，回家去。 天有不测风云，快乐总是稍纵即逝，而痛苦总是接踵而来。在回家的路上，我和姐姐正在谈话，一棵大树袭击而来，我瞧见了，害怕地说：“姐姐，大树！”姐姐回头一看，一棵大树已经倒来，姐姐连忙把我推开，大树压在了姐姐脆弱的身体上。我连忙跑向姐姐想把大树移开，姐姐说：“妹妹，你别搬，小心手擦破了，姐姐一点也不痛，快去叫大人来帮忙。”我抹着眼泪跑去。一会儿，我把大人们叫来，他们把大树搬开，把姐姐送往医院，我也跟了去。到医院后，医生立即抢救姐姐。 二个小时过去了，我们焦急地等待着。医生出来了说：“病人已经没有生命危险了，休养几个月就可以康复了。如果再晚一点送来，那可就没有希望了。”我跑到姐姐面前：“姐姐，你疼不疼，都怪我不好。”姐姐说：“傻妹妹，那怎么能怪你呢，姐姐不疼。” 我躲在姐姐的怀抱中，温暖的亲情久久回荡在我的心头……
菜根谭修身经典名句名言语录集锦 1、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。——洪应明《菜根谭》 2、交友须带三分侠气做人要存一点素心——洪应明《菜根谭》 3、鱼得水逝，而相忘乎水，鸟乘风飞，而不知有风。《菜根谭》 4、觉人之诈，不形于言；受人之侮，不动于色。——洪应明《菜根谭》 5、热闹中著一冷眼，便省许多苦心思；冷落处存一热心，便得许多真趣味。——洪应明《菜根谭》 6、径路窄处，留一步与人行;滋味浓时，减三分让人尝;此是涉世一极安乐法——洪应明《菜根谭》 7、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。生固欣然，死亦无憾；花落还开，水流不断；我兮何有，谁欤安息？明月清风，不劳寻觅。——洪应明《菜根谭》
8、争是不争，不争是争。《菜根谭》 9、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶：三者可以养德，亦可以远害。——洪应明《莱根谭》 10、欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。——洪应明《菜根谭》 11、心不可不虚，虚则义理来居；心不可不实，实则物欲不入。——洪应明《菜根谭》 12、居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境中，眼前尽兵刃戈矛，销膏靡骨而不知。——洪应明《菜根谭》 13、心无物欲，即是秋空霁海；坐有琴书，便成石室丹丘。《菜根谭》 14、唯大英雄能本色，是真名士自风流。——洪应明《菜根谭》 15、昨日之非不可留，留之则根烬复萌，而尘情终累乎理趣；今日之是不可执，执之则渣滓未化，而理趣反转为欲根。——洪应明《菜根谭》
16、风花之潇洒，雪月之空清，唯静者为之主；水木之荣枯，竹石之消长，独闲者操其权。——洪应明《菜根谭》 17、拨开世上尘氛，胸中自无火焰冰竞；消却心中鄙吝，眼前时有月到风来。——洪应明《菜根谭》 18、芦花被下，卧雪眠云，保全得一窝夜气；竹叶杯中，吟风弄月，躲离了万丈红尘。《菜根谭》 19、为善不见其益，如草里冬瓜，自能暗长；为恶不见其损，如庭前春雪，势必潜消。——洪应明《菜根谭》 20、一字不识而有诗意者，得诗家之真趣；一偈不参而有禅味者，悟禅教玄机。——洪应明《菜根谭》 21、信人者，人未必尽诚，己则独诚矣；疑人者，人未必皆诈，己则先诈矣。《菜根谭》 22、文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然——洪应明《菜根谭》 23、遇沉沉不语之士，且莫输心；见悻悻自好之人，应须防口。《菜根谭》
《听话》作文评讲材料 作文辅导 0223 16:32 ：： 《听话》作文评讲材料 【题目回放】 以“听话”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 【题意解读】 1.“听话”的所指包括两个方面：一作动词，是“听＋话”，即用耳朵听别人的话语：他耳背，听话有困难；二作形容词，是指听从、顺从长辈、领导的意思、意志：这孩子很听话。 2.无论直接还是间接，只要文章能表现“听话”的任意一个方面的意思，即可视作基本切题。 3.切题的深浅及立意的高下，关键是看对“听话”内蕴的思考或解读。只平平地叙述“听话”的人与事或笼统议论“听话”的是与非，属基本切题；能呈现对“听话”的思辨，即为非常切题。 4.评卷时，从写的是不是“听话”入手，再看有无对“听话”的价值意义的思考。完全偏离题意的情况主要指通篇所写都不属于“听话”的范畴，或者抛开命题自说自话。 【阅卷感受】 此次作文，大部分同学对题意的理解基本正确，但缺少深入的思考和独到的理解。不少同学写记叙文，即写要听父母的话，缺少对“听话”的深度理解；写议论文，也是立论平平，鲜有独到的见解和深入的分析。很少能看到下面这样的精彩文字： 1．永远听父母话长大的孩子是没有出息的；从不听父母话的孩子，在他们还没有长大成人时就已经没有出息了。 2．我们不能用“听话”与“不听话”来衡量“好孩子”与“坏孩子”，正如“春风春日有时好，春风春日有时坏。不得春风花不开，花开又被风吹落”。“听话”与“不听话”要看具体环境，该“听话”时，不要故意装出“众人皆醉我独醒”，以示与众不同，那样只会徒增狂妄与冥固的坏性情；同样，该“不听话”时，就要敢于“挺身而出”，你的坚持是最美丽的风景。 无论是记叙文还是议论文，所选材料一定要品质不俗。下面这个材料是沈奇斌同学为论证“听话，也要懂得灵活变通”时所用的反面材料，体现出他的阅读积累和语文素养，值得大家学习： 女皇叶卡捷琳娜二世一次去公园游赏，见一朵花很美丽，便想留给自己的孙子。因有其他事，便随手点了一位士兵看守鲜花。岂料女皇随后便忘了此事，而那位听话的士兵却一直驻守在花旁，这一待就是五十年，即便花已成灰……
题目：幸亏有你 提示：“你”可以是有形的，也可以是无形的。可以是一个人，一本书，一次经历，一份追求。要求：内容要具体，感情要真实；除诗歌外文体不限；不少于600字；不能出现学校名和本 人真实姓名。（50分） 解析：淄博市今年的中考作文，沿袭了去年命题作文的形式，审题难度不大，题目简约而有内涵，覆盖面很广，很符合初中学生的生活实际。作文选材可虚可实，可有形可无形。可以写一个人，也可以写一本书；可以写一段经历，也可以写一段追求；可以写一种爱好，也可 以写一种精神境界等。 作文在扣题时，要扣住两点：一是要扣准“幸亏”，要把“幸亏”的缘由写出来，要把“为什么”写出来。“幸亏”是带有很特殊的环境的。《现代汉语词典》这样解释：辛亏?表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。如，幸亏他带了雨衣，不然全身都得湿透；他幸亏抢救及时，才保住了性命。可见，幸亏，带有很大的特殊性、必需性、唯一性。 所以，一定要把“幸亏”的情感、感受写出来。二是要把“你”认识明白。你，可以实指一个人，可以是妈妈、爸爸，老师、同学，甚至是你不认识的一个人；也可以实指某一爱好，如足球、绘画，书法、读书等；还可以是虚指，指一种精神、追求，如坚强、勤奋，境界等。 这个题目，在文体上，可以写成记叙文，也可以写成议论文，只要符合题意，就符合基 本要求?。 此命题作文要想得到高分，可以从以下四个方面去做。一是要扣题，按照题目的要求去写，这个作文，“你”是相当重要的，一定要固定于一个人、一个物体上，不可摇摆不定；同时要把“幸亏”的特殊情感表现出来。二是内容要丰富，要具体，要有情感。文章的核心是内容的丰富，“你”给我什么启发，什么认知，什么精神的涌动，给了我什么激励，“你”内在的精神、气质，外在的言行等，如何影响了我的认知、境界等等，都要根据自己的具体事例表现出来。三是故事情节要写得富有起伏，开始时自己的“不利”情况，通过“你”的引导、教育、影?等，使“我”在原有认知基础上有了很大的提升，向“有利”方面有了转化。这样行文，故事情节也就有了波澜。在刻画故事情节时，要注意运用细节描写加以细致刻画。四是语言要优美。语言是文学的第一要素，也是作文得分高低的重要指标。优美的语言表达，形象生动的细节描写，感人至深的情感律动，这样的作文肯定能打动阅卷老师的心。所以，审题上有深度，内容上有厚度，情节上有幅度，表达上有力度，按照以上四个方面写好此命题作文， 得一个高分是比较简单的。 作文富有浓郁的文化和生活气息。
《菜根谭》读书笔记名句集锦大全及心得体会 菜根谭读后感书评300字： 提到菜根谭，很多人恐怕都以为是关于做菜的菜谱，这就大错特错了，菜根谭是一本关于修身养性、为人处世的书籍，虽然成书于明代，但其思想永不过时，时至今日，仍然是一本非常重要的书。由于这本书里的内容和思想主要是关于儒家的，而中国千年以来几乎都是儒家思想为主，因此显得更加接地气，所以也得到了很多学者的推荐和赞赏。读了这本书，我觉得收获很大，对里面的很多思想都能够理解并且接受，让我变得更加沉稳了，处事方面也更加合理了，这都是菜根谭的功劳。 阅读书评：这本书可以打8分，本站十分推崇，当然了，阅读这本书也需要一定的文学功底，否则读起来在理解上可能有困难。 菜根谭读书笔记名句集锦，下面是关于菜根谭名句的经典语句摘抄，欢迎阅读赏析！ 1、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 2、鱼得水逝，而相忘乎水，鸟乘风飞，而不知有风。 3、世态有炎凉，而我无嗔喜；世味有浓淡，而我无欣厌。 4、觉人之诈，不形于言；受人之侮，不动于色。 5、遍阅人情，始识疏狂之足贵；备尝世味，方知淡泊之为
真。 6、热闹中著一冷眼，便省许多苦心思；冷落处存一热心， 便得许多真趣味。 7、鹰立如眠，虎行似病，正是它摄人噬人的手段处。故君 子要聪明不露，才华不逞，才有肩鸿任钜的力量。 8、心无物欲，即是秋空霁海；坐有琴书，便成石室丹丘。 9、非丝非竹而自恬愉，不烟不茗而自清芳。 10、欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。 11、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶：三者可以养德，亦可以远害。 12、风花之潇洒，雪月之空清，唯静者为之主；水木之荣枯，竹石之消长，独闲者操其权。 13、文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。 14、一字不识而有诗意者，得诗家之真趣；一偈不参而有禅味者，悟禅教玄机。 15、芦花被下，卧雪眠云，保全得一窝夜气；竹叶杯中，吟风弄月，躲离了万丈红尘。 16、昨日之非不可留，留之则根烬复萌，而尘情终累乎理趣；今日之是不可执，执之则渣滓未化，而理趣反转为欲根。 17、为善不见其益，如草里冬瓜，自能暗长；为恶不见其损，
第三篇作文评讲材料 一、文题解读 《那一刻，我长大了》，写“成长”主题，可以娓娓道来，叙事性强些，故事性强些。 审题要紧扣题目中的重点词语。“那一刻”是短暂的瞬间。相对于“那一刻”，时间是漫长的，童年是漫长的，少年是漫长的，但真正衡量人物成长的，决定人物命运的，标志历史性转折的，也就是“那一刻”。党的会议为确保安全，改到南湖游船上去开，生存发展壮大了中国共产党，是临时决定的“那一刻”；拿破仑由兴到亡也就是滑铁卢战役作出错误决定错用一个人的“那一刻”。李娜拼到“那一刻”，胜利了，成为中国英雄，人气指数直逼姚明。袁隆平研究到“那一刻”，杂交水稻成功了，解决了全中国十几亿人的吃饭问题。还有那些买股票跳楼的，也都是一念之差的“那一刻”。“那一刻”太重要了！“那一刻”是漫长岁月的组合，是事物发展的关键，是所有好事坏事喜事丧事的结局，不可避免。我收获了，进步了，长大了，有时候当时即有感受，有时候却因忙于作业疲于奔命或朦朦胧胧而浑然不觉。“那一刻”带你进入回忆的状态，引你思考，帮你意识，伴你长大。 “长大了”暗含着“知道了”“明白了”“懂得了”“收获了”“升华了”等等，但都不如“长大了”好。“长大了”是生命的，统括一切的，含意丰富多彩的，又是朴实无华的，天经地义的，必然无疑的。《那一刻，我长大了》，哪一句话？哪一个动作？哪一个场景？怎样惊醒了我？触动了我？扭转了我？舞动了我？将思想意识性格特点思维方式生活方式等方面的趋于成熟，限定在特定的“那一刻”里，可以写出极富个性的成长历程。 人生像长江后浪推前浪，推波逐浪，又像花朵一串连一串；像逆水行舟，又像顺江而下，可能有较多或很多个“那一刻”，当然要翻捡出最绚丽的一波一朵捧献给你，而且扮出一副鬼脸，摆出一个姿势，别出一种腔调，像京剧楚剧汉剧的任何一种腔调：“那一刻，咱们长大了！”命题中完成式的时态助词“了”分明传达给我们一种心境，一种语气：自豪，幸福，甜蜜，轻松，愉悦，快感，轻舟已过万重山的惬意……那一刻，不是这一刻，当我们提笔写作时，那一刻的故事已经发生。 二、马后一炮 批阅完文章，觉得要提醒大家的是考试作文是戴着脚镣跳舞，所以： 一要有审题意识（如上所示）。像收获了友谊，自己就长大了显得勉强，属于偏题。 二要有谋篇布局意识。详略处理得当（没长大的表现可以写，但不是文章重点，重点是促使我长大的事件及此时我的感受），会点题不贴标签（文章开头说自己未长大、长大事件中自己的感受有“长大”之意、结尾再点题），过渡自然不生硬（未长大与长大之间应有过渡，有些事件不能引发你长大的那个思想变化就生硬，长大前后的思想变化应属一类，软弱VS坚强，自卑VS自信是可以的，顽皮VS坚强就不妥了。 三要有文采意识。起码不能老有病句，有这么一两句有文采的语句。所谓有意识，就是作文要用心做。 三、下列同学的本次作文值得表扬： 老师点评(加粗部分为老师修改，请同学们思考修改的原因) 那一刻，我长大了 有些挫折必须承爱，正如梅花必须经爱严寒才能散发幽香，正如老鹰必须经历过无数的跌倒才能翱翔于天空，正如（而）人必须经历困难（挫折）才能长大。 挫折是普遍存在的，对于每个人来说都有不同的结果。往往会使人丧失信心与动国，但也能催化人使人奋进。学习中的困难是普遍存在的，只要学习必有困难，对于我来说最能够打击我的便是考试，以前一次考次不及格（常常）会使我完全丧失信心，自暴自弃，总觉得自己不如别人。考试卷子发下来了有的同学考的比较理想，与之相反的则是考的不理想（删除），自己的好朋友问我，我都不好意思说，生怕他嘲笑我。有时，我的性格比较倔强，试卷一发下来就把它藏起来，心想不就是一次考试吗？不及格就不及格，下次可以考好，但是一次考试又来临了，我心中暗暗发誓一定能够考好，可是结果总是不尽人意，又失败了，算了还是放弃吧，反正都是考不好（删改为：这样的时候，我就像小孩一样，失败了，只有丧气，不知道如何面对）。