同济大学研究生院宁波教学基地
在职攻读软件工程硕士专业学位班招生简章同济大学是全国知名重点大学，同济大学软件学院是国家示范性软件学院，起点高、基础厚、重实践、求创新，学科结构合理，师资力量雄厚，办学效果显著，在全国36所国家示范软件学院始终处于领先地位。同济大学是1998年起与宁波市人才培训中心（原宁波市人事局培训中心）合作培养在职研究生，招收在职攻读工程硕士专业学位研究生。2012年同济大学计划针对软件工程硕士专业面向宁波招生。
一、培养软件工程硕士方面的特色和优势
1、独立自主命题。具有独立自主命题组织考试资格，学生不必参加全国联考（GCT考试），入学和在学期间均由同济大学软件学院以自主命题方式，组织教学和考试（国务院学位委员会和教育部特批）。
2、确保教学质量。所有课程均由同济大学选派优秀教师到宁波教学点进行面授教学，使得学生能够通过努力在取得同济大学颁发的软件工程硕士学位证书的同时，能够学到扎实的基础知识和基本技能。
3、学位通过率高。采用面授教学，不脱产学习方式，凡修满学分并通过毕业论文答辩者，由同济大学授予国务院学位委员会统一印制的软件工程硕士学位证书。
二、招生条件
1、具有国民教育序列大学本科毕业学历，且具有学士学位。
2、较系统掌握计算机专业基础知识，具有一定的软件开发及技术管理经验和能力，从事信息化管理与技术工作，且工作业绩突出的在职人员。
三、招生领域
“软件工程”领域的研究方向如下：1.软件工程技术与管理；2.嵌入式软件与系统；3.企业计算；
4.媒体艺术与科学等。
四、考试及录取
每年分两次组织自主招生入学考试。考试时间安排：2012年5月；2012年11月。入学考试由两部分组成：学校组织自主招生考试（初试），考试科目：数学、英语（基础英语和专业英语）、计算机软件技术基础、专业综合（面试）共计四门，由学校自行命题。数学、英语、计算机软件技术基础均为笔试，满分100分，考试时间3小时。专业综合考试由学校组织专家采取面试方式进行。
五、培养与学位授予
学制3年，培养费标准：3.2万元/每生，按学年（分次）收费（列入宁波市企业创新团队人才培养工程的可享受政府50%学费资助）。
六、学习安排
学习地点：宁波市人才培训中心。在职学习，具体上课时间安排在双休日。
七、报名与咨询
报名地点：①宁波市人力资源大厦（兴宁东路228号）A307、A308室（周一至周五）
②宁波市人才大厦（柳汀街557号）516室（周六至周日）
咨询电话：83867573、83867574（周一至周五）；87114552（周六至周日）
同济大学土木工程学院大楼调研 ●建筑概况 同济大学土木工程学院大楼占地面积为2484平方米，建 筑面积为14920平方米。该楼地上8层，地下1层。主设计 师：钱峰。（右图为总平面图） ●平面主要功能 一层平面主要是一个展览大厅，一个报告厅，以及一些 办公室；二层平面与一层平面相类似，有一个室内平台供研 究生交流与学习，其余都是一些班级与办公室。从三层以上， 平面面积减小，主要是教师办公用地以及实验室。而在六楼的走道内，有摆设了较多的展板以供大家学习。四层以上都设置了过道，使得主楼与副楼之间的联系更加紧密。地下一 层则有些模型展示以及办公室。一层楼架空，其下是一个停车场。 逃生楼梯东西两侧各一个，中间也设置了个较大的逃生楼梯。（以下三张分别是一层、二层与四层平面图） ●结构体系 木土工程学院大楼设计中采用了钢框架与混凝土体墙体相结合的结构体系。它具有承载强度高、抗震性能好等优点。 钢结构的采用往往与它所相关的一系列技术紧密结合它是一项综合性要求高,集钢结构，建筑节能、保温、建筑防火、建筑隔声、新型建筑、设施施工于一体的集成化技术。该楼采用了暴露框架与金属波形外墙挂扳组合的方法，例如在处理钢框架与外墙的关系上，暴露的钢结构框架很好地将结构体系展示出来，体现出现代建筑的高效、简练和工业化的特征 。而金属波形外墙挂扳由于可以由厂家负责加工切制完成，到现场安装，因此大大减低了施工难度，加快了施工进度，同时使外立面增强了一种材质肌理的变化，在阳光的照射下 显得更加生动。此外土木工程学院大楼的钢结构构件与节点除了起到结构体系的作用之外，还直接地作为室内装饰的元素展现在大家面前，例如入口大厅内顶棚的钢结构、钢柱以及一些钢结构联系构件与结点都与室内装饰紧密地结合在一起，很好地诠释了钢结构体系的特征。就钢结构框架简化该楼结构体系，其结构类似于。横 向和纵向梁与柱之间均做成刚性连接，组成一空间刚架， 即横向和纵向都是刚架。其中纵向柱距比横向柱距（跨度） 小， 楼层垂直荷载主要传给横向刚架。这样横向刚架承受垂直 荷载和纵向水平荷载，而纵向刚架则仅承受较小的垂直荷 载和纵向水平荷载。这样使得刚架中刚度较小的横向刚架 得到加强。刚架中的梁主要是受弯构件，轴力较小；柱则 是压力和弯矩都很大的压弯构件。（有图为结构示意图）
同济城市规划原理试题1998-2013
2013年城市规划原理真题 一、简述题（9'*10） 1、隋唐长安城的规划布局特征 2、文物建筑与历史建筑保护要求的区别 3、居住区各类交通组织方式的特点 4、什么是居住密度？可以用哪些指标反映？ 5、居住区控制性详细规划中控制容积率的作用 6、区域中影响城市发展的条件有哪些？对其中一个举例说明 7、乡村居民点体系规划的主要内容和规划依据 8、城市人口结构有哪些？在总体规划编制中为什么要研究人口结构？ 9、风玫瑰在城市规划布局中的运用 10、单中心与多中心城市结构的差别 二、论述题（20'*3） 1、对于居住区存在不同规模、不同职能的变化的现实，居住区配套公共服务设施配置时需要考虑哪些方面？ 2、城市蔓延的主要问题有哪些？城市总体布局中有哪些应对措施？ 3、某大城市中心区有一加工工业区要搬迁，对于这块用地有两个设想，一是以商务办公、商业
服务业为主，二是以居住功能为主，请论述从城市规划的角度权衡两个设想时需要考虑哪些方面？ 2012城市规划原理 一、简答题 1. 居住区公共服务设施按使用性质可分为哪几类？ 2. 什么是居住密度？通常用那些指标予以反映？ 3. 简述控制性详细规划的内容 4. 分析近代上海城市格局“局部有序，全局无序”的主要状况及其原因。 5. 简述历史文化名城保护规划的主要内容。 6. 简述区域规划中产业结构研究的主要内容及主导产业选择的原则。 7. 简述省域城镇体系规划中的强制性内容及作用。 8. 在总体规划阶段，确定城市发展方向要综合考虑哪些因素？ 9. 什么是城市环境容量，包括哪些内容？ 10. 简述多中心城市空间结构的特征及规划时应予以关注的主要问题。
2010年城市规划原理： 一，简答题（9'x10）： 1.巴西利亚被录入《世界文化遗产》，简述其价值。 2.“历史建筑”的法定概念，并回答其保护要求。 3.住宅建设中强制要求的日照间距的意义。 4.简述生态住区及其建设要求。 5.比较绿地率与公共绿地比例的定义与作用。 6.有两条80m宽（包括安全距离）的地震断裂带楔形传入某城市的规划中心区，简述规划中应如何应对。 7.主导风向对城市总体规划（空间布局）的要求。 8.结合总规的空间布局，谈污水厂的选址要求。 9.简述加拿大学者提出的“Deskota”概念及其特征。 10.全球化对区域发展（区域规划）的影响。 二，论述题（20'x3）： 1.比较居住区与社区两个概念，并论述在城市居住空间规划中的作用。 2.给出某南方旅游城市的土地平衡表，分析。 3.谈谈对低碳城市的理解，以及在城市规划中的要求。
2009规划原理 一、简答题（每题9分，200字左右） 1、宋代“城市革命”的具体表现或意义。 2、奥斯曼巴黎改建的要点以及意义。 3、住宅区采用住户路边停车是否合适？说明理由。 4、小学的布置的考虑要点。 5、居住小区内哪些因素能影响“邻里关系”。 6、在城市中心区布置商业步行街选址应注意哪些问题。 7、总体规划用地平衡表的作用。 8、总体规划中确定“禁建区”的依据。 9、总体规划的上位城镇体系规划中的依据内容。 10、区域城镇体系规划中城镇化水平预测的思路。 二、论述题（每题20分，500字左右） 1、旧住宅区改建的考虑要点。 2、你对总体规划中“功能分区”的看法。 3、依据《城乡规划法》，谈谈我国城市规划体系的特征。
同济大学软件工程领域工程硕士专业 学位研究生自主命题考试2007年秋季招生简章为加快软件领域高层次人才的培养，以适应我国经济建设的需要，根据教育部和国务院学位办有关文件精神，同济大学列为国家示范性软件学院自2002年起开展软件工程领域工程硕士的培养工作。工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，与工学硕士学位处于同一层次，但在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点，侧重于工程应用，主要是为企事业单位培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。我校软件学院作为35所国家示范性软件学院之一，将在2007年9月面向社会在职人员和应届本科毕业生继续招收软件工程领域工程硕士研究生。 一、招生对象 （1）具有国民教育系列本科学历及学士学位（包括应届本科毕业生和在职工作人员，原所学专业和年龄不限）； （2）较系统掌握计算机专业基础知识，具有一定的软件开发或软件项目管理等方面的经验和能力。 二、培养方式 采取进校不离岗的在职培养方式，按软件工程领域工程硕士培养方案进行。对修满规定学分、课程考试合格且学位论文答辩通过者，授予工程硕士学位，颁发由国务院学位委员会统一印制的同济大学软件工程硕士专业学位证书（注：不发毕业证书）。学位论文选题来源于工作实际，由学校导师与企业高级专业职称人员联合指导。 三、学制与费用 学制2.5～3年，学费为3.2万元【含毕业指导和论文答辩费（不通过者，以后答辩费用自理），不含教材、资料费和其他费用】。学费付款方式：1、在第一学年开学时一次缴清（三万贰千元）；2、分别于第一、第二学年开学时缴纳学费壹万陆仟元；3、分别于第一、第二、第三学年开学时缴纳学费壹万贰千元、壹万元、壹万元。 四、报名方式 报名材料：从.cn/下载《2007年攻读软件工程硕士专业学位考生报名资格审查表》（一式两份）。 填写完毕后单位盖章，凭学位证书、毕业证书（应届生为学生证，考试合格者入学 前需交验上述证书）及身份证原件、复印件，同底一寸近期证件照3张办理报名手 续（报名费400元）。 报名时间：2007年6月1日至2007年8月31日上午8:30～11:30 下午1:30～5:00 报名地点: 厦门湖滨北路振业大厦5楼（厦门市信息协会） 五、考试时间 2007年9月22日、9月23日，具体安排详见准考证。 六、考试科目 本次入学考试由我校自主命题考试，择优录取。考试科目为数学、英语(基础英语和专业英语)、计算机软件技术基础、专业综合（面试）等四门。专业综合考试由我校组织专家采取面试方式进行，重点考核学生的计算机专业基础知识，特别是计算机软件与信息技术领域专业知识的掌握程度，以及解决软件工程实际问题的能力。
同济大学城市规划推荐城市规划专业必读的书 同济大学城市规划推荐城市规划专业必读的书 Ⅰ（基础） 1. E. Howard，1898，Tomorrow：A Peaceful Path to Real Reform，金经元译，《明日的田园城市》，北京：商务印书馆，2000 2. L. Mumford，1961，The City in History,倪文彦和宋俊岭译，《城市发展史:起源、演进和前景》，中国建筑工业出版社，1989/2005 3. Clara Greed，2000，Introducing Planning，王雅娟和张尚武译，《规划引介》，北京：中国建筑工业出版社，2007 4. John M. Levy，2002，Contemporary Urban Planning（5th ed.），孙景秋等译，《现代城市规划》，北京：中国人民大学出版社，2003 5. J. Jacobs，1961，The Death and Life of Great American Cities，金衡山译，《美国大城市的死与生》，南京：译林出版社，2005 6. Edmund Bacon，，1967，Design of Cities，黄富厢和朱琪译，《城市设计》，中国建筑工业出版社，2003 7. Christopher Alexander，1987，A New Theory of Urban Design，陈治业，童丽萍，《城市设计新理论》，北京：知识产权出版社，2002 8. Ian McHarg，1969，Design with Nature，芮经纬译，《设计结合自然》，北京：中国建筑工业出版社，1999 9. I. Calvino，Invisible Cities，《看不见的城市》 10. Peter Hall，1992，《Urban and Regional Planning (3rd ed.)》，Routledge
一、数据结构 1、概念部分 1）数据结构的概念及其三要素 a.数据结构：描述了一组性质相同的数据元素及元素间的相互关系。 b.基本概念： ①数据：描述客观事物的信息集，是程序处理的对象。 ①数据元素：是数据集合中的个体，构成数据对象的基本单位。一个数据元素可由若干个数据 项组成。 ①数据项：是数据的最小单位。 c.数据结构的三要素： ①逻辑结构：数据元素之间的逻辑关系。 ②存储结构：数据元素在计算机中的储存方式。 ③运算(操作)：数据元素定义上的运算集合。 2）数据逻辑结构的基本类型，数据储存表示的基本方法及其特点： a. 数据逻辑结构的基本类型： 线性结构：1对1 树型结构：1对多 图状结构：多对多 集合：除了同属一个集合，无其他关系 b. 数据储存表示的基本方法： 顺序表示：用物理上连续的存储空间，顺序存放逻辑上相邻的数据元素。（主要用于线性数据结构）主要特点： ⒈要求存储在一片连续的地址中。 ⒉结点中只有自身信息域，没有连接信息域。存储密度大，存储空间利用率高。 ⒊可以通过计算直接确定数据结构中第i个结点的存储地址。可以直接对记录进行存取。 即可以对记录直接进行存取；如数组下标 ⒋插入、删除运算会引起大量节点的移动（效率低） 链式表示：储存空间物理上不连续，数据元素之间的关系由指针确定 主要特点： ⒈结点由两类域组成：数据域和指针域。储存密度小。 ⒉逻辑上相邻的节点物理上不必邻接，既可实现线性数据结构，又可用于表示非线性数 据结构。 ⒊插入，删除操作灵活方便，不必移动结点，只要改变结点中的指针即可。 ⒋程序实现复杂度高。 3）栈、队列等线性结构的基本概念、性质、存储方式及各自的特点（看129页8、9题）栈（Stack） 是一种特殊的线性数据结构，其操作被限制在一端，这一端称为栈顶，而另一端称为栈底，具 有后进先出的特点。 根据栈中数据元素存储方式的不同，分为顺序存储栈、链式存储栈。 队列（Queue） 也是操作受限的线性表，允许在表的一端进行插入，另一端进行删除。允许插入的一端叫做队 尾（tail），允许删除的一端则称队头（head）。具有先进先出的特点。
同济大学软件学院本科生导师制实施办法为充分发挥教师在本科生人才培养中的作用，进一步提高软件工程专业人才培养的质量，经学校研究决定，面向本科生全面实施导师制。 同济大学软件学院本科生导师制是指由学院指定的教师对学生进行学习、思想、创新等方面指导的教育制度。导师制是实施和完善学分制的必要组织保证，是学院贯彻因材施教原则，培养个性化创新人才的制度保证，也是充分发挥教师的指导作用，体现以学生为本的教育理念的具体措施。结合软件学院实际情况，特制定本实施办法。 第一章目的和意义 本科生导师制旨在充分利用优质师资及教育资源，坚持把立德树人作为中心环节，努力实现全员育人、全过程育人、全方位育人，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。通过对学生因材施教。充分激发学生的潜能，帮助学生树立正确的专业意识。 1、实行本科生导师制有利于学生尽快适应大学学习生活，增加学生对学校的归属感和认同感，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人； 2、实行本科生导师制，有利于及时对学生进行心理疏导，有益学生心理健康； 3、实行本科生导师制，有利于对学生因材施教，帮助学生确立个性化的发展，形成合理的知识结构； 4、实行本科生导师制，有利于提高学生的创新创业能力和科研能力； 5、实行本科生导师制，有利于提高本科生的专业意识和研究生的生源质量。
第二章实施办法 1、实施对象及任务 同济大学软件学院本科生导师制从2017级本科生开始施行。实施对象分为三个层次。第一个层次为一年级本科生，导师的主要任务是指导学生尽快适应大学生活和专业方向的选择。第二个层次为二、三年级本科生，导师的主要任务以对学生的知识学习、能力训练，特别是创新创业能力训练为主。第三个层次为四年级本科生，导师的主要任务以对学生进行就业咨询、毕业设计（论文）指导、学术研究和技术开发能力培养为主。 2、导师遴选条件 （1）本科生导师要忠诚于党的教育事业，师德高尚，治学严谨，责任心强，热爱学生。 （2）本科生导师必须是学院专业教师，拥有硕士及以上学位，且具有中级及以上职称。所有满足条件的教师均须参加本科生导师制。 3、师生双向选择规定 本科新生在入学时由学生和导师进行双向选择。若学生或导师提出申请，并经软件学院本科生导师制工作领导小组批准同意，每学年可以进行一次调整。 原则上每位导师所指导的每届本科生人数不超过5名，总人数不超过20名。 4、导师的职责 （1）思想引领。以社会主义核心价值观为指导，加强学生思想政治教育，使学生在学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养，提升职业素养。
混凝土结构基本原理实验报告书 学号: 姓名： 任课老师： 实验老师：林峰 实验组别： A6
梁斜拉QC1实验报告 一、试验原始资料的整理 1、试验对象的考察与检查 件尺寸（矩形截面）：b×h×l＝119×202×1800mm； 构件净跨度：1500mm; 混凝土强度等级：C20； 纵向受拉钢筋的种类：HRB335； 箍筋的种类：HPB300； 纵向钢筋混凝土保护层厚度：15mm； 试件表面刷白，绘制50mm*50mm的网格。 2、材料的力学性能试验结果 混凝土抗压强度试验数据 试验内容：混凝土立方体试块抗压强度 试件编号 试件尺寸 （mm）试件破坏荷载 （kN） 试件承压面积 （mm2） 强度评定 （MPa） 1100×99×100184990018.586 2100×99×100194990019.596 3100×99×100188990018.990 平均19.057试验内容：混凝土棱柱体试块轴心抗压强度 试件编号 试件尺寸 （mm）试件破坏荷载 （kN） 试件承压面积 （mm2） 强度评定 （MPa） 199×100×298124990012.525 299×100×298132990013.333 399×100×313108990010.909 平均12.256 =18.1MPa= 11.6MPa 钢筋拉伸试验数据
钢筋Φ4Φ6Φ8Φ10Φ12Φ14Φ18Φ22 (M Pa)316.94 6 302.2449 222.4077 466.1718 398.4823 422.1161 408.3805 492.927 (M Pa)372.21 2 474.8413 170.7887 677.7483 557.2487 656.7253 614.0465 676.213 3、试验计划与方案及实施过程中的一切变动情况记录 3.1梁受弯性能概述 根据梁正截面受弯破坏过程及破坏形态，可将梁分为适筋梁、超筋梁和少筋梁三种类型。下面以纯弯段内只配置纵向受拉钢筋的截面为例，说明这三种破坏模式[7]。 a)适筋梁的受弯破坏过程 b)超筋梁的受弯破坏过程 c)少筋梁的受弯破坏过程 3.2试验目的和要求 a)参加并完成规定的实验项目内容，理解和掌握钢筋混凝土适筋梁受弯实验的实验方 法和实验结果，通过实践掌握试件的设计、实验结果整理的方法。 b)写出实验报告。在此过程中，加深对混凝土适筋梁受弯性能的理解。 3.3试件设计和制作 （1）试件设计的依据 根据剪跨比 和弯剪区箍筋配筋量的调整，可将试件设计为剪压、斜压和斜拉破坏。 进行试件设计时，应保证梁受弯极限荷载的预估值比剪极限荷载预估值大。 （2）试件的主要参数 件尺寸（矩形截面）：b×h×l＝120×200×1800mm； 构件净跨度：1500mm; 混凝土强度等级：C20； 纵向受拉钢筋的种类：HRB335； 箍筋的种类：HPB300； 纵向钢筋混凝土保护层厚度：15mm； 试件的配筋情况见表3.3.1和图3.3.1； 试件 编号试件特征配筋情况 加载位置 b（mm） 预估受剪 极限荷载 预估受弯 极限荷载
同济大学的OA系统应用 百年高等学府——同济大学，在信息化建设方面一直处于领先地位，并保持自身特色。 但随着信息的爆发式增长，信息如何查询，知识如何共享，安全如何保障？ 一、项目背景 同济大学在信息化建设过程中面临的挑战包括： 如何保证全学校上下沟通顺畅 如何为领导决策提供依据支持 如何满足个性化需求快速实现 针对同济在信息化过程中遇到的各项问题，泛微OA系统为全校所有教职员工构建了统一的信息查询、事务处理、协作沟通、知识共享的平台。 二、特色应用 个性服务提供 1.提供个人信息服务：校园卡余额查询、学费缴纳情况查询、课程信息查询、图书借阅等服务。 2.提供奖学金申请服务：个人奖学金申请、各类助学金贷款申请。 3.提供就业信息服务：就业服务指南、职业评测报告。
（面向学生的一站式服务） 统一信息管理 1.教职工信息统一管理 信息查询：实现人员架构的校、院、系三级管控；实现人员信息的统一展现和自助功能； 成为后续人员基本信息、人员评定的基础。
人员管理：实现按照人员编制，从人员规划、人员招聘、人员异动的全生命周期管理。 考勤排班：实现对于全校各院系的统一值班、排班管理。
2.学生信息统一管理 实现对于全校各院系学生（本科生、研究生）基本信息的统一管理，为后续多系统数据集成建立基础。 3.资源信息统一管理 通过系统集成，构建多系统资源集中存储与调用，对资产、科研、知识等一系列信息进行 集中统一管理。
1.公文管理：形成同济大学统一的教委、校、院、系公文多级管控。 相关督办任务的实际情况，并适时给出指导。
三、建设效果 同济大学OA系统信息化工作取得阶段性成果，提升服务意识，思考如何深化和拓展服务，以师生、业务部门、校领导的需求出发，进行投入和建设，从而让信息化技术成为学校业务发展的数据基础和支撑工具。 a.平台统一，信息、事务、知识全面共享 b.系统集成，人事、资产、教务全面覆盖 c.个性服务，查询、申请、就业全面提供
附件 第43届世界技能大赛获奖选手和为参赛工作做出突出贡献的单位及个人名单 一、第43届世界技能大赛金牌获得者（7名） （一）焊接项目 曾正超中国十九冶集团有限公司职工 （二）制造团队挑战赛项目 玉海龙中航工业成都飞机（集团）有限责任公司职工林春泷广东省机械高级技工学校应届毕业生 （现中航工业空空导弹研究院职工）钟世雄广东省机械高级技工学校学生 （三）数控铣项目 张志坤广东省机械高级技工学校学生 （四）美发项目 聂凤重庆五一高级技工学校学生 （五）汽车喷漆 杨金龙杭州技师学院教师 二、第43届世界技能大赛银牌获得者（7名） （一）印刷媒体技术项目 张淑萍上海出版印刷高等专科学校学生 （二）电气装置项目
惠希奇江苏省盐城技师学院学生 （三）车身修理项目 罗良上海市杨浦职业技术学校学生 （四）制冷与空调项目 钟建伟广州市工贸技师学院学生 （五）CAD机械设计项目 谭伟创广州市工贸技师学院学生 （六）机电一体化项目 谢坤中山市技师学院教师 郭杰钊中山市技师学院教师 三、第43届世界技能大赛铜牌获得者（3名） （一）时装技术项目 陈碧华北京市工贸技师学院学生 （二）综合机械/自动化项目 方汉宏广东省机械高级技工学校学生 （三）信息网络布线项目 林洪伟广州市工贸技师学院学生 四、第43届世界技能大赛优胜奖获得者（12名）（一）瓷砖贴面项目 臧国才烟台城乡建设学校学生 （二）砌筑项目 邹彬中国建筑第五工程局有限公司总承包公司职工（三）飞机维修项目 钟福强中航工业昌河飞机工业（集团）有限责任公司职
工 （四）数控车项目 王帅北京市工业技师学院学生 （五）汽车技术项目 陈思良重庆长安汽车股份有限公司职工 （六）网站设计项目 冯俊杰广州市工贸技师学院学生 （七）平面设计技术项目 马韦欣深圳技师学院学生 （八）网络系统管理项目 李群嘉广州市工贸技师学院学生 （九）电子技术项目 欧育豪广东省高级技工学校学生 （十）塑料模具工程项目 黄灿杰广东省机械高级技工学校学生 （十一）商务软件解决方案项目 路丛瑜邢台技师学院学生 （十二）工业控制项目 李金豪邢台技师学院学生 五、第43届世界技能大赛其余参赛选手（3名） （一）建筑金属构造项目 曾加彩中国十九冶集团有限公司职工 （二）餐厅服务项目 金立立杭州第一技师学院学生
同济规划历年试题 一、简答题(200字以内,每题10分 1.居住区各用地的界线划定的一般原则 2.居住区规划设计可以有哪些生态考虑 3.城市主导产业的特点 4.城市总体布局的一般原则 5.城镇体系和区域中对城市建设条件的评价的内容 6.区域增长极核理论及对我国区域发展的借鉴 7.元大都在哪些方面体现了《周理·考工记》 8.简述中世纪意大利城市的主要特征 9.历史街区保护整治与旧城更新的关系 二、论述题(500字以内,每题20分 1. 从城市公共空间系统分析现在住宅区规划与建设的负面影响 2. 结合实例论述如何处理近期建设与远景控制的关系 3. 现代城市规划体系结构及其特征 2003城规原理 一、简答题(200字以内,每题10分 1. 简述居住区生活环境质量与居住区规划综合技术经济指标的关系 2. 工业用地布局主要原则
3. 图示城市形态的几种主要类型及其形成原因 4. 马丘比丘宪章比雅典宪章在思想上的进步 5. 区域增长极核产生条件 6. 以图示方式城市土地极差地租理论分析城市土地同心圆模式 7. 隋唐长安规划要点 8. 城与廓的概念 9. 中国历史文化名城保护层次及主要内容 二、论述题(500字以内,每题20分 1. 城市公共活动空间的规划设计目标是什么,可通过那些规划设计途径来提高它的品质 2. 目前城市总体规划中近期规划内容、方式、作用方面存在的问题及如何改善 论述城市开发控制的各种作用机制及其相互关系 2002年同济大学——城市规划原理试题 2002年同济大学——城市规划原理试题 1.《周礼考工记》对古代都市规划的影响(此题2001年也考过 2.划定历史保护街区的条件 3.区域空间结构演变各个阶段的主要特征 4.都市区规划的基本概念 5.城市规划实施的管理体制
2010年土木工程专业培养计划 附件一：教学安排 课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数A1 002016 形势与政策(1) 1 0.5 1 0 0 A1 031106 画法几何与工程制图(上) 1 2 2 0 0 A1 070373 中国近现代史纲要 1 2 2 0 0 A1 100100 大学计算机基础 1 1.5 1 17 0 A1 112001 大学英语(A)1 1 4 4 0 0 A1 112144 大学英语(三级) 1 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 1 4 4 0 0 A1 122004 高等数学(B)上 1 5 5 0 0 A1 123001 普通化学 1 3 3 0 0 A1 123002 普化实验 1 0.5 1 0 0 A1 320001 体育(1) 1 1 2 0 0 B1 030190 土木工程概论(E) 1 1 1 0 0 B1 080075 土木工程材料 1 2 2 0 17 A1 002017 形势与政策(2) 2 0.5 1 0 0 A1 031107 画法几何与工程制图(下) 2 2 2 0 0 A1 070374 思想道德修养和法律基础 2 3 2 0 0 A1 112002 大学英语(A)2 2 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 2 4 4 0 0 A1 112146 大学英语(五级) 2 4 4 0 0 A1 122005 高等数学(B)下 2 5 5 0 0 A1 124003 普通物理(B)上 2 3 3 0 0 A1 124006 物理实验(上) 2 1 2 0 0 A1 320002 体育(2) 2 1 2 0 0 A1 360011 军事理论 2 1 1 0 0 B1 125111 工程力学I 2 4 4 0 8 A1 002018 形势与政策(3) 3 0.5 1 0 0 A1 030132 C++语言 3 2.5 2 17 0 A1 070376 马克思主义基本原理 3 3 2 0 0 A1 100116 数据库技术与应用 3 2.5 2 34 0 A1 110178 大学英语(A)3 3 2 2 0 0 A1 110179 中级口语 3 2 2 0 0 A1 110180 英语报刊选读 3 2 2 0 0 A1 110181 商务英语 3 2 2 0 0 A1 110182 综合翻译 3 2 2 0 0 A1 110183 实用写作 3 2 2 0 0 A1 122010 线性代数B 3 3 3 0 0 A1 124004 普通物理(B)下 3 3 3 0 0 A1 124007 物理实验(下) 3 0.5 1 0 0 A1 320003 体育(3) 3 1 2 0 0
附件一：教学安排 课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数公共基础课必修002016形势与政策(1)10.517 公共基础课必修070373中国近现代史纲要1 2.034 公共基础课必修070374思想道德修养和法律基础1 3.034 公共基础课必修100383计算机科学导论1 3.051 公共基础课必修100384高级语言程序设计11 2.034 公共基础课必修100386高级语言程序设计实验11 1.034 公共基础课必修110276大学英语三级1 2.034 公共基础课必修110279大学英语(A)11 2.034 公共基础课必修122004高等数学(B)上1 5.085 公共基础课必修320001体育(1)1 1.034 公共基础课必修360011军事理论1 1.017 公共基础课必修580006物理实验（上）10.517 公共基础课必修580008普通物理(A)上1 3.051 公共基础课必修110277大学英语四级1,2 2.034 公共基础课必修002017形势与政策(2)20.517 专业基础课必修100156电路电子技术2 4.068 公共基础课必修100385高级语言程序设计22 2.034 公共基础课必修100387高级语言程序设计实验22 1.034 专业基础课必修100388离散数学2 3.051 公共基础课必修110278大学英语五级2 2.034 公共基础课必修110280大学英语(A)22 2.034
公共基础课必修122005高等数学(B)下2 5.085公共基础课必修320002体育(2)2 1.034公共基础课必修580007物理实验（下）2 1.034公共基础课必修580009普通物理(A)下2 4.068公共基础课必修002018形势与政策(3)30.517专业基础课必修100389电路电子技术实验3 1.551专业基础课必修101019数据结构3 4.068专业基础课必修102109数字逻辑3 3.051公共基础课必修110178大学英语(A)33 2.034公共基础课必修122010线性代数B3 3.051公共基础课必修122011概率论与数理统计3 3.051专业基础课必修122130组合数学3 3.051公共基础课必修110180英语报刊选读3,4 2.034公共基础课必修110181商务英语3,4 2.034公共基础课必修110183实用写作3,4 2.034公共基础课必修110260跨文化交际3,4 2.034公共基础课必修110268中国文化英语概论3,4 2.034公共基础课必修110281英语视听说3,4 2.034公共基础课必修110282英语笔译3,4 2.034公共基础课必修110283英语口译3,4 2.034公共基础课必修110284公共英语演讲3,4 2.034公共基础课必修110285英美社会与文化3,4 2.034公共基础课必修110286学术英语（理科类）3,4 2.034公共基础课必修110287学术英语（工科类）3,4 2.034公共基础课必修110288学术英语（文科类）3,4 2.034公共基础课必修002019形势与政策(4)40.517公共基础课必修078057毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4 6.051
０引言 人脸检测是模式识别的一个新近的发展方向和重要应用，人脸检测和识别在安全识别、身份鉴定、以及公安部门的稽查活动中都有广泛而重要的应用前景。 就人脸检测这一部分，它是人脸识别的首要步骤，长久以来人们都在致力于找到一个能够快速定位人脸的算法。目前人脸检测的方法主要有两种，基于启发式模型的方法和基于统计式模型的方法，而近些年，基于统计模型的模式识别方法被广泛运用，比如基于神经网络的模式识别等。本文将介绍人脸检测中遇到的一系列问题，并列举数据比较各种人脸检测方法的检测效果，以作参考。 １人脸检测和人脸识别 说到人脸检测就不能不提到人脸识别问题，人脸识别问题是指：对输入的人脸图像或者视频，首先判断其中是否存在人脸，如果存在人脸，则进一步的给出每个人脸的位置、大小和各个主要面部器官的位置信息，并依据这些信息，进一步提取每个人脸中所蕴含的身份特征，并将其与已知人脸库中的人脸进行对比，从而识别每个人脸的身份。 人脸识别的过程可以分为以下三个部分： （１）人脸检测：判断输入图像中是否存在人脸，如果有，给出每个人脸的位置，大小； （２）面部特征定位：对找到的每个人脸，检测其主要器官的位置和形状等信息； （３）人脸比对：根据面部特征定位的结果，与库中人 脸对比，判断该人脸的身份信息 人脸识别技术具有广泛的应用前景，在国家安全、军事安全和公共安全领域，智能门禁、智能视频监控、公安布控、海关身份验证、司机驾照验证等是典型的应用；在民事和经济领域，各类银行卡、金融卡、信用卡、储蓄卡的持卡人的身份验证，社会保险人的身份验证等具有重要的应用价值；在家庭娱乐等领域，人脸识别也具有一些有趣有益的应用，比如能够识别主人身份的智能玩具、家政机器人，具有真实面像的虚拟游戏玩家等等。 本文提出的人脸检测问题是人脸识别这个问题下的一个子问题，这也是人脸识别的前提。 人脸检测研究具有重要的学术价值，人脸是一类具有复杂细节变化的自然结构目标，由于人脸的特殊性，人脸检测面临如下几个难题： （１）人脸外貌、 表情、肤色的不同，造成模式的可变性； （２）人脸可能存在眼睛、 胡须等附属物；（３）人脸影像收到光照产生的阴影影响。 因此，如果能够找到解决此类问题的方法，构造人脸检测和跟踪系统，将为人脸识别以及类似的复杂模式检测问题提供重要启发。 目前国内外针对人脸检测问题的研究很多，比如著名的ＭＩＴ、ＣＭＵ等，国内的又清华大学、 北京工业大学、中科院计算技术研究所等，而且，ＭＰＥＧ７标准组织已经建立了人脸识别草案小组，人脸检测算法也是征集内容之一。随着人脸检测问题研究的深入，国际上在此项目上发表的相关论文数也大幅度增长，本文针对人脸检测 收稿日期：２００５－１０ 作者简介：吕琳（１９８２－），男，同济大学嘉定校区软件学院硕士在读。 人脸检测方法综述 吕琳 （同济大学软件学院，上海２０１８０４） 摘要：随着计算机科学的发展和社会的进步，人脸检测的研究和应用越来越得到广泛的关注。但是设计快速有效的人脸检测方法仍然是一个难度很大的问题。本文将从人脸检测方法的两个主要模式出发，分析了当前人脸检测的主要问题和方法，并对这些方法进行比较。 关键词：人脸检测；启发式模型；统计式模型 中图分类号：ＴＰ３９１文献标识码：Ａ文章编号：１００９－３０４４（２００５）３６－０１５９－０４ ＳｕｒｖｅｙｏｎＨｕｍａｎＦａｃｅＤｅｔｅｃｔＭｅｔｈｏｄ ＬＶＬｉｎ （ＳｃｈｏｏｌｏｆＳｏｆｔｗａｒｅＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＴｏｎｇｊｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ２０１８０４，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｃｏｍｐｕｔｅｒｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙ，ｔｈｅｆａｃｅｄｅｔｅｃｔｉｏｎｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｄｒｅｗｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅａｔｔｅｎｔｉｏｎ．Ｂｕｔｈｏｗｔｏｄｅｓｉｇｎｆａｓｔａｎｄｅｆｆｉｃｉｅｎｔｆａｃｅｄｅｔｅｃｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｉｓｓｔｉｌｌａｂｉｇｐｒｏｂｌｅｍ．Ｔｈｉｓｐａ－ｐｅｒｗｉｌｌａｎａｌｙｚｅｔｈｅｐｒｉｍａｒｙｐｒｏｂｌｅｍａｎｄｍｅｔｈｏｄｏｆｆａｃｅｄｅｔｅｃｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈｂａｓｅｄｏｎｔｗｏｐｒｉｍａｒｙｆａｃｅｄｅｔｅｃｔｉｏｎｐａｔｔｅｒｎｓ，ａｎｄｍａｋｅａｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｅｍｅｔｈｏｄｓ． Ｋｅｙｗｏｒｄ：Ｆａｃｅｄｅｔｅｃｔｉｏｎ；Ｈｅｕｒｉｓｔｉｃｍｏｄｅｌ；ＳｔａｔｉｓｔｉｃａｌＭｏｄｅｌ
L23_E：设备管理之I/O系统软件与磁盘调度 一、单项选择题 1.缓冲技术中的缓冲池在____________中。 A. 主存B．外存 C. ROM D．寄存器 2.引入缓冲的主要目的是____________。 A. 改善CPU和I/O设备之间速度不匹配的情况 B．节省内存 C．提高CPU的利用率 D. 提高I/O设备的效率 3.CPU输出数据的速度远远高于打印机的打印速度，为了解决这一矛盾，可采用 ____________。 A. 并行技术B．通道技术 C. 缓冲技术D．虚存技术 4.为了使多个进程能有效地同时处理输入和输出，最好使用_______结构的缓冲技术。 A. 缓冲池 B. 闭缓冲区环 C. 单缓冲区 D. 双缓冲区 5.通过硬件和软件的功能扩充，把原来独立的设备改造成能为若干用户共享的设备，这 种设备称为____________。 A. 存储设备 B. 系统设备 C. 用户设备 D. 虚拟设备 6.设备管理程序对设备的管理是借助一些数据结构来进行的，下面的______不属于设备管 理数据结构。 A. JCB B. DCT C. COCT D. CHCT 7.以下叙述中正确的为______________。 A. 在现代计算机中，只有设备才是有效的中断源 B. 在中断处理过程中必须屏蔽中断 C. 同一用户所使用的设备也可能并行工作 D. SPOOLING是脱机系统 8.____________是操作系统中采用的以空间换取时间的技术。 A. SPOOLING技术 B. 虚拟存储技术 C. 覆盖与交换技术 D. 通道技术 9.操作系统中的SPOOLING技术，实质是将_________转化为共享设备的技术。 A. 虚拟设备 B. 独占设备 C. 脱机设备 D. 块设备 10.SPOOLING系统提高了___________利用率。 A. 独占设备 B. 共享设备 C. 文件 D. 主存储器 11.在操作系统中，_________指的是一种硬件机制。 A. 通道技术 B. 缓冲池 C. SPOOLING技术 D. 内存覆盖技术 12.在操作系统中，用户在使用设备时，通常采用__________。
同济大学土木工程学院桥梁工程系师资队伍桥梁抗风研究 室 项海帆顾明葛耀君宋锦忠朱乐东陈伟周志勇丁泉顺 全涌曹丰产黄鹏徐建英杨詠昕周志勇周暄毅赵林 郭震山胡晓红 桥梁抗震研究室 范立础胡世德李建中王君杰袁万城魏红一叶爱君王志强彭天波管仲国徐艳 轨道交通桥梁研究室萍余李奇华顾吴定俊马坤全 桥梁健康监测与振动控制研究室淡丹辉黄洪葳孙利民程 纬孙智 桥梁施工与信息技术研究室阮李陈德伟吴迅凌知民 柯周宗泽欣石雪飞混凝土桥梁研究室郑步全张国泉孙建渊徐李国平栋黄士柏李方元柳惠芬 超刘沈殷 钢与组合结构桥梁研究室刘玉擎陈惟珍曾明根董冰曹劲松苏庆田吴冲大跨度桥梁研究室进程肖汝诚贾丽君薛二 乐俊许斌孙桥梁设计方法与过程研究室马如进王达磊吴培峰陈艾荣 桥梁结构试验室张启伟海刘剑锋章关永兰 桥梁工程系研究生指导导师名单 备专业名姓性出生年职时时 博导：风工程、桥1
1992.07 1957.08 1993.12风工顾硕导：风工博导：风工22002.06 1965.062004.11风工硕导：桥 1960.0432004.11风工陈桥梁与1990.121933.0619814院道工桥梁与1985.121935.1251981 院道工 桥梁与1994.1161990.071942.09教道工桥梁与2004.111995.071956.037道工 桥梁与2005.111995.041956.128教道工桥梁与2000.062000.0491958.06教道工桥梁与 2004.112001.11962.0710吴教道工桥梁与1996.011995.07111962.1道工 桥梁与2001.042000.041962.1112教道工 桥梁与2000.051998.04131962.12教道工桥梁与2002.051996.09141962.12道工 桥梁与2000.051996.09151963.07教道工桥梁与李2001.04 16 1963.07 2000.04 教授男中道工程 利孙桥梁与隧1963.11 2000.04 2000.05 17
同济大学考博辅导班：2019同济大学土木工程学院考博难度解析及 经验分享 同济大学2019 年计划面向全国招收攻读博士学位研究生1200 名左右，含少数民族高层次骨干人才计划博士生专项计划 4 名左右，对口支援西部高校定向培养博士生专项计划12 名左右，与科研院所联合培养博士生计划20 名左右。上述招生计划以教育部最终下达为准。本年度招生将进行两次，实行申请考核制，第一次招生不设置初试环节，报名时间2018 年10 月，考核时间为2018 年12 月，入学时间为2019 年 3 月，有10 个学院参加;第二次招生预计报名时间2018 年12 月，入学时间为2019 年9 月，所有学院都参加。我校博士生招生实行“申请-考核”选拔机制。 下面是启道考博辅导班整理的关于同济大学土木工程学院考博相关内容。 一、院系简介 同济大学土木工程学院是国内同类专业中教学和研究实力最强的学院之一，目前院内设有建筑工程系、地下建筑与工程系、桥梁工程系、结构防灾减灾工程系和水利工程系5个系所。另外还设有土木工程防灾国家重点实验室和国家土建结构预制装配化工程技术研究中心。学院现有教职工403人，其中中国科学院院士和中国工程院院士5人，中国工程院外籍院士1人。具有研究生招生资格的在校研究生指导教师219人、正高级职称126人、副高级职称109人。现有9个博士点学科研究方向、12个硕士点学科、2个工程领域。设有土木工程博士后流动站、地质资源与地质工程博士后流动站。土木工程一级学科为国家级重点学科，地质工程为上海市重点学科。 创新知识、引领发展，培养面向未来国家建设需要、适应未来科技进步、德智体全面发展、具有国际视野和领导意识的拔尖创新人才始终是土木工程学院各项工作的主旨。百年来，土木工程学院取得的科研成果和业绩享誉海内外，培养造就的土木工程方面专业人才遍布国民经济建设的各条战线。土木工程学院历来重视教学和科研的结合、重视基础研究和工程应用研究的结合。近期将针对学院发展瓶颈与发展目标，锐意改革，创新高校管理体制与运行机制，深化落实全面推进卓越工程师人才培养机制。通过教授治学、人才选拔与培养机制改革、人事制度改革等措施，将教师的精力和兴趣进一步吸引到人才培养和科学研究上来。 二、招生信息 同济大学土木工程学院博士招生专业有3个：
作者认为历年来规划原理成绩普遍偏低，答案的“准确”、“精简”性的不足因此对题目做了自己的引经据典解答，希望能弥补上述不足，但由于水平有限，一些题认为没能找到准确答案，便没有作答，还有些可能答的不好，请指正！ 参考书目：城规原理第三版（白皮）――三（正文中代号）、全国注册规划师执业考试应试指南（黑皮）――注、城市住宅区规划原理（蓝皮）――周、城市发展和城市规划的经济学原理（紫蓝皮）――赵。 2004城规原理 一、简答题（200字以内，每题10分） 1．居住区各用地的界线划定的一般原则（周p197） 2．居住区规划设计可以有哪些生态考虑（周p19） 3．城市主导产业的特点（赵p215） 4．城市总体布局的一般原则（三p201） 5．城镇体系和区域中对城市建设条件的评价的内容 6．区域增长极核理论及对我国区域发展的借鉴 7．元大都在哪些方面体现了《周理?考工记》（注p23） 8．简述中世纪意大利城市的主要特征（注p14） 9．历史街区保护整治与旧城更新的关系（三p201） 二、论述题（500字以内，每题20分） 1. 从城市公共空间系统分析现在住宅区规划与建设的负面影响 2. 结合实例论述如何处理近期建设与远景控制的关系（三p237） 3. 现代城市规划体系结构及其特征（注p46） 2003城规原理 一、简答题（200字以内，每题10分） 1. 简述居住区生活环境质量与居住区规划综合技术经济指标的关系（周p207） 2. 工业用地布局主要原则（三p107） 3. 图示城市形态的几种主要类型及其形成原因（注p79） 4. 马丘比丘宪章比雅典宪章在思想上的进步（注p35） 5. 区域增长极核产生条件（注p6） 6. 以图示方式城市土地极差地租理论分析城市土地同心圆模式（赵p280） 7. 隋唐长安规划要点（注p22） 8. 城与廓的概念（三p14） 9. 中国历史文化名城保护层次及主要内容 二、论述题（500字以内，每题20分） 1. 城市公共活动空间的规划设计目标是什么，可通过那些规划设计途径来提高它的品质（三p491） 2. 目前城市总体规划中近期规划内容、方式、作用方面存在的问题及如何改善 3. 论述城市开发控制的各种作用机制及其相互关系（三p579） 2002年同济大学——城市规划原理试题 1.《周礼考工记》对古代都市规划的影响（此题2001年也考过） 2.划定历史保护街区的条件（注p189） 3.区域空间结构演变各个阶段的主要特征