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I.英语故事
1. Five little babies
This little baby waves bye, bye, bye.
This little baby cries, "Wah! Wah! Wah!”This little baby goes clap, clap, clap. This little baby takes a nice long nap. This little baby says, "Goo, goo, goo!”Now five little babies go "Peek-a-boo!"
2. The lion and the mouse
A lion is sleeping.
A mouse runs on his back and wakes him up. The lion holds the mouse in his paws. “Please don’t eat me.” She says.
The lion lets the mouse go.
“Thank you” says the mouse.
The next day, the lion is caught in a net.
He roars for help.
The hippo can’t help.
The stork can’t help.
The elephant can’t help.
"I can help” says the mouse.
She bites and bites on the net.
At last, the lion is free.
“ Thank you.” says the lion.
3. What’s on the moon?
I see the moon, and I know it sees me.
But do you know what some people see on the moon? My mom says she sees a man on the moon.
My grandma sees a rabbit on the moon.
Haha, cute little bunny.
I even have a book about a kitty cat who thinks the moon is a bowl of milk.
My dad told me how some people throughout Asia have fun stories about the moon.
Some people think flowers fall from the moon when it is full.
Wow, I like that. He said the flowers bring good luck.
But the most famous story is about the goddness of the moon.
Who magically flew to the moon and lived there in
a jade palace.
4. What Do Animals Eat?
The rat smells the cheese on the table.
He will eat it in his hole.
The dog buries the bone in the yard.
He will eat it later.
The bird pulls the worm from the soil.
She will feed it to her babies.
The rabbit pulls the carrot from the ground. He will share it with his friend.
The stores the nuts in the tree trunk.
She will eat them this winter.
The bear catches the fish in the stream. She will take them to her .
The frog eats the fly in the air.
The frog is still hungry.
Yummy! What will you eat now?
译文：
动物们吃什么？
老鼠闻到桌子上的奶酪。
他将在他的洞里面吃它。
狗把这根骨头埋在院子里。他将在以后吃它。
鸟儿从土壤中拽出虫子。
她将会拿它喂她的宝宝。
兔子从地面上拔出萝卜。
他将会和他的朋友一起分享。松鼠在树干中储存坚果。
她将会在这个冬天吃它们。狗熊在小溪中捕鱼。
她将把鱼带回去给她的孩子。青蛙吃空中的飞虫。
青蛙还是很饿。
美味！现在你会吃什么？
5. Snowman
Three little balls.
燕子砭镇中心小学第三届 “快乐英语”口语大赛活动方案 为了营造良好的英语学习氛围，培养学生对英语的兴趣，通过创设展现自我的舞台,让学生在活动中增强英语学习的信心，从而调动其英语学习积极性，提高学生英语口语表达能力。根据教研组工作安排，特举办燕子砭镇中心小学第三届“快乐英语”口语大赛。 一、参加人员要求三----六年级全体学生。 二、活动形式及内容 1、形式：大赛分初赛和复赛两个阶段进行。初赛以班为单位，由英语老师在班上组织初赛，每班选出四名代表，参加全校复赛。 2、内容（分年级层次） 三、四年级： 1）自我介绍（打招呼、介绍姓名、爱好等） 2）看图说单词，（教师提供20张图片，学生抽出8张图片猜单词或短语） 3）小游戏（抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、数字游戏、我说你做） 4）小组朗读（根据提供的五项朗读内容，各班从中抽出一个进行朗读。） 5）根据实际回答问题。（共设置10个问题，学生抽出五个问题并回答。） 五、六年级： 1）自我介绍（打招呼、介绍名字、爱好、家庭等） 2）看图猜单词（教师提供20张图片，学生抽出8张图片猜单词或短语） 3）小组朗读（根据提供的五项朗读内容，各班从中抽出一个进行朗读。） 4）我有好记心（学生抽单词序号根据汉语提示说出单词或短语并说出单词的字母组合。） 5）根据实际回答问题。（共设置10个问题，学生抽出五个问题并回答。） 三、活动步骤 1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参与热情，通过初赛选拔复赛参加人员。 2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。 3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出四名优秀的选手以班为单位代表班级参加全校的决赛。 四、活动要求 1. 请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。 2. 四年级的学生自我介绍不少于20秒，五年级的学生自我介绍不少于40秒，六年级学生自我介绍不少于60秒。 3.参赛选手按年级当场抽签决定顺序。 五、评奖方式在全校范围内评选出： 一等奖一名、二等奖二名，三等奖三名，其余为鼓励奖 六、活动时间和地点 大赛的决赛定于元月8日下午第一、二节课在电教室进行。届时请各位老师带参
【篇一】英语口语对话小故事加翻译 Lily: Hi,Ann, why are you sitting here in a daze? 嗨，安，坐着发什么呆呢? Ann: Oh,Lily,I am thinking about our boss’s plan. 哦，莉莉啊，我正在想老板的计划。 Lily: Are you for or against his idea? 你是同意还是反对他的主意? Ann: In general, it is full of originality, but I think it is hard to carry out. 一般来说，他的主意很有创意，但我觉得很难实施。 Lily: I agree with you.Maybe we can make some advice to our boss. 我同意你的看法。或许我们可以给老板建议下。 Ann: Do you have good suggestion? 你有什么好建议吗? Lily: I am not sure,but according to the plan, I have made some modifications. 我不确定这是不是好的建议，但我根据那个计划做了些修改。 Ann: OK,let us visit the boss. 好的，我们去见老板吧。 Lily: Wait, I just remember that our boss went to bussiness this morning. 等等，我刚想起老板早上出差了。 Ann: We can tell him through E-mail. 那我们就给他发邮件吧。
Bill, Bingo and Bram 12 I handed Bill his specs（眼镜，规格）, and he peered at the dog, tutting to himself as he did so. "Aye, Old Bram, lying out in the yard. Waiting for his life to start up again." He shook his head, wistfully. "Lay out yonder, just outside the door there. If you could see to the sides of the picture you'd see the yard hasn't changed all that much. Well, my mother kept the flower beds better than me ..." I was surprised, I had always thought Bill's family had lived in Clare Street, a street up from this one. "Oh, we did, but we moved when I was a baby. I can't remember ever living there." I looked out of the window into Bill's back yard. I could see the back door. Bram had lain in this yard, just near to the door. Just a couple of feet from the door. On my way home, stepping carefully through the ice and snow, I turned thoughts this way and that. Ross and his patch of dry path in the rain. Cats rarely went into Bill's yard.
2-小学生英语口语比赛方案
西陵区首届小学英语口语大赛活动方案 （2014-12-25 绿萝路小学承办） 一、活动目的 为丰富全区小学生学习英语内容，激发和保持学生学习英语的兴趣, 提高英语口语表达能力，培养竞争意识，为升入初中学习英语打下坚实的基础。同时，也是交流、展示校际间教学成果，推动全区小学英语课堂教学改革。 二、参赛对象 五年级学生。 三、组赛形式及比赛时间： 1. 初赛：以学校为单位，由学校组织五年级全体学生参加初赛。10月完成。 2. 复赛：以片区为单位，由片区组织学校代表队（每队4人）复赛。在片区复赛的基础上，推选出50%优秀学校代表队（4人）参加全区的决赛。11月完成。 3. 决赛：以区为单位，由区组织片区推选出的50%优秀学校代表队参加决赛。2014年12月25日（星期四圣诞节）下午举行 四、比赛地点 绿萝路小学承办 五、比赛内容及参赛规程 （一）比赛内容（以教材为蓝本） 1. 自我介绍。选手抽签决定参赛顺序，一次仅一名选手参赛，其他选手回避。（赛前选手自己准备好，限时3分钟以内完成）。 2. 抽签答题。选手抽签决定参赛序号，全体选手上场按序号就座，然后从大屏幕上选号答题，三轮回仅回答三个问题（选号后，看到答题时可以思考5秒钟后答题，限时1分钟以内完成）。 3. 看图说话。参赛规程同“抽签答题”一样（选号后，看到图片时可以思考10秒钟后开始，限时3分钟以内完成）。 4. 讲故事。参赛规程同“自我介绍”一样（赛前选手自己准备好，抽签后5秒钟
开始讲，限时3分钟以内完成）。 （二）参赛形式 每个参赛队4人，现场抽签决定参赛内容。一旦抽签后绝对不能换人。1号签参赛“自我介绍”；2号签参赛“抽签答题”；3号签参赛“看图说话”；4号签参赛“讲故事”。一名选手参赛一项比赛。 六、评选结果 组织奖6所学校；学校团体一等奖5名，二等奖6名，三等奖10名（参加了片区比赛，没有参加区级比赛的学校均为三等奖）；学生个人一等奖22人，学生个人二等奖22人、三等奖40人（（参加了片区比赛，没有参加区级比赛的学生均为三等奖）；教师指导奖。 七、组委会人员安排 主持人： 评委组成员： 音响、记分员： 记时员： 照相、宣传报道： 资料收集整理： 附： 西陵区首届小学英语口语大赛评分标准 西陵区教科院小学英语组 2014-11-3
【小学生口语大赛自我介绍】四年级英语演讲小故事 小学生在参加比赛时，在短短的几分钟里面该说些什么才能抓住别人的心，这就看你自己的功力了，下面是的小学生口语大赛自我介绍，欢迎大家阅读。 我是一个活泼开朗的女孩。 不过，我先要告诉大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨当我洗脸的时候，都会面对镜子不由自主的说：“哇!太漂亮了，长的差不多就行了嘛!怎么长这么漂亮啊!”大家听了一定会称赞，因为我本来就漂亮嘛。不过男生听了可别笑，因为我会害羞的。我长着一头黑油油的头发，较大而好看的嘴巴，哦!忘了告诉大家我的头发是短的，红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。 我的爱好是弹琴，唱歌，学英语。记得上学期我的英语和音乐都考了100分，不错吧。我唱歌的声音就像百灵鸟一样，一张嘴，那歌声准会吸引了你。不过，想听我唱歌可不一定那么容易奥! 我的性格调皮，可爱，捣蛋，幽默也很善良。别看我很宽容，可一但把我惹生气了那你可注定得挨Q。 这就是我，一个很特殊的女孩。
甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。 勤奋学习，开阔视野 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。 心地善良，礼貌待人 她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。甘梦莹同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。 传递爱心，助人为乐
Story 1 Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends. 故事1 三个好朋友 一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。 Story 2 The Old Man and the Old Cat An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse. He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away. The old man is very angry. He beats his cat. He says: “You are a fool cat. I will punish you!”the cat is very sad. He thinks：“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.” 故事2 老人和老猫 一个年迈的老人养一只猫。这只猫也非常老了。她跑得很快，但是牙齿很糟糕。一天王还是那个，这只老猫看见一只小老鼠。它抓住了小老鼠，但是它却吃不了它，因为它的牙齿不够锋利了。这只小老鼠逃跑了。老人很生气，他打了小猫，并且对它说：“你这只蠢猫!我要惩罚你!”猫非常伤心，它想：“在我还年轻的时候，我为你努力工作。现在你却因为我太老了不能工作而不喜欢我。你应该知道你也老了。”
###小学“快乐英语”口语大赛活动方案为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性，进一步提高小学生英语听说能力的培养。特举办此次英语口语大赛。 目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。 一、参加人员要求 三至六年级全体学生。 二、活动形式及内容 1、形式：大赛分初赛和复赛两个阶段进行。初赛以班为单位，由英语老师在班上组织初赛，每班选出4-5名代表，参加全校复赛。 2、内容（分年级层次） 三、四年级：1）自我介绍（打招呼、介绍姓名、爱好等）2）看图说单词，3次选择机会，共9个单词3）小游戏（抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、数字游戏、我说你做4）教师现场提问1个 五、六年级：1）自我介绍（打招呼、介绍名字、爱好、家庭等）2）看图说单词（3次选择机会，共9个单词）3）看图说话（一张图片）4）小游戏（抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、看图说话、我说你做，另：五年级绕口令，六年级模仿秀）5）教师现场提问2个 三、活动步骤 1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的 参与热情，确定参加人员。 2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。 3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表班级参加全 校的决赛。 四、活动要求 1. 请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。
The Fox and the Goat（狐狸和山羊） One day a fox fell into a well. 一天，一只狐狸失足掉到了井里。 He tried to get out of it, but he couldn’t. 不论他如何挣扎仍没法爬上来。 Just then a goat came to the well. 就在当时，一只山羊来到井边。 She wanted to drink some water. 她想喝水。 She looked down into the well and saw a fox there. 她往井里看发现狐狸在井里。 The goat said to the fox, “Is the water good?” 便问狐狸：“井水好不好喝？” “Yes, the water is good,” said the fox.狐狸说：“是的，井里的水很好喝。” The goat jumped into the well and drank much water as she liked. 山羊便不假思索地跳了下去，咕咚咕咚痛饮。Afte r a while the goat said to the fox, “How can we get out of this well?” 一会儿之后，山羊问狐狸：“我们怎么从井里出去？” Put your feet on the wall.狐狸说：“你用前脚扒在井墙上。 The fox said, “Well! Then I jump up from your back.我从你后背跳上井去， After that I will help you out.” 再拉你上来，我们就都得救了。 “Oh, it’s a fine idea,” said the goat. “嗯，真的是个好办法。”山羊说。 And the fox got upon her back and jumped out of the well. 狐狸跳到他的背上，再用力一跳，跳出了井口。“Now help me out, please!” said the goat.“现在请把我救出去吧！”山羊说。 The fox said,then ran away. “Why didn’t you think of how to get out, before youjumped in?” “为什么你在跳进井里之前没有想着如何上来呢？”狐狸说完就跑开了。 The story tell us: Think twice before your action. 这个故事告诉我们：三思而后行。
英语小故事3分钟左右 【篇一：英语小故事3分钟左右】 翅膀 一天,我工作的炸鸡店在关门前出现了一阵抢购狂潮,结果除了鸡翅外所有的东西都卖完了.当我正准备锁门时,一名喝醉了的旅客进来要进餐.我问他翅膀行不行,他从柜台上靠过身子来,回答道：“女士,我到这儿来是吃东西的,不是要飞!” wings the fried-chicken restaurant where i was working had a big rush just before closing one day, leaving us with nothing to sell but wings. as i was about to lock the doors, aa quietly intoxicated customer came in and ordered dinner. when i asked if wings would be all right, he leaned over the counter and replied, lady, i came in here to eat, not fly. 真的是太多了： 这是保存在我的电脑里的哦 a brother like that a friend of mine named paul received an automobile from his brother as a christmas present. on christmas eve when paul came out of his office, a street urchin was walking around the shiny new car, admiring it. is this your car, mister? he said. paul nodded. my brother gave it to me for christmas. the boy was astounded. you mean your brother gave it to you and it didn’t cost you nothing? boy, i wish . . . he hesitated. of course paul knew what he was going to wish for. he was going to wish he had a brother like that. but what the lad said jarred paul all the way down to his heels. i wish, the boy went on, that i could be a brother like that. paul looked at the boy in astonishment, then impulsively he added, would you like to take a ride in my car? oh yes, id love that. after a short ride, the boy turned with his eyes aglow, said, mister, would you mind driving in front of my house? paul smiled a little. he thought he knew what the lad wanted. he wanted to show his neighbors that he could ride home in a
小学生英语口语大赛资料 My family Hello, everyone, I’m Wuhaoming. I’m a student. There are three people in my family—my father, mother and I. My father is 40 years old. He is a worker. I think he is a good worker. Because he works very hard. He gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day. So he is always busy, he looks very tired when he gets home. He likes reading newspapers. He usually reads it after supper. So he gets lots of news. My mother is 38 years old. She is a worker too. She works in a very small factory. She is not tall and she has two big eyes. She loves me and she is good for me. She always buys some books for me. She wants me to be a top student. She also cares for my diet and life. I’ m 15 years old. I wear glasses. I like reading. I always read books after school. I like singing, too. My favorite singer is Jay Chou. His music is very nice. What do you think of him? I also like making friends. If you want to meet me, please write to me. Oh, my parents love me and I love them, too. My family is a happy family. 英语演讲稿:My hobby I have many hobbies. I like to do many things. Let me share a few. I like video games. Computer games are cool,too. I could play them all day. I like collecting cards. I play games with them. I trade them with my friends. Also,I like sports. I like being outdoors. I love fresh air and sunshine. Bike riding is fun. Rollerblading is neat. Swimming is my favorite. In addition,I like to draw pictures. I like to read comics. But please don't tell my parents. Furthermore, I like music. I like to sing songs. I'm learning to play an instrument. Of course, I enjoy learning English. I like speaking with foreigners. I love watching Disney cartoons. There is more I like to do. There is more I can say. I'll save it for another day My sweet home Hello! Everyone! I’m very pleased to be here. The topic of my speech is“My sweet home.” With a cry of joy, I was born and came to the world. My parents looked at me again and again, so lovingly. A year later, I began learning to walk. When I fell, it was mother and father who picked me up. When I was in trouble, it was also mother and father who helped me. Like every parents in the world, they gave food and clothes for me. They often told me some things about life, making me understand what was wrong and what was right. But sometimes I didn’t understand my parents. I still remember an unhappy event in my childhood. Once, I played with some children. Among us, there was an older boy. I can’t remember what was happening. But I still remember clearly he gave me a hit first, then I hit him back. We both cried. My parents and his parents came out to see what had happened. I believe
小学英语口语竞赛活动方案 为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提升学生英语口语水平， 促使教师注重口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期 末举行2020年桐乡市小学英语口语比赛。现将方案公布如下，具体比 赛通知日后再发。一、比赛年级：五年级二、参赛人员选拔 （1）校级选拔比赛由各校自行组织。 （2）市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手；超过5个班的，每校2位选手。 三、比赛方式： （1）比赛分为2部分。选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛；然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。 （2）第一部分（50分。3分钟。）篇章朗读和造句。 朗读：内容源自五年级教材（上、下册）中各单元的对话和阅读 材料。（partc和recycle的内容除外。）约30秒内能够完成。 造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子 必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由（用because）。例如： 词汇：yaoming,tall 答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports. （3）第二部分（50分。3分钟。）单词朗读和看图说话。 单词朗读：朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过，但是 能够根据学生已有的语音知识推测出发音的。 看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。
四、评分项目 （1）篇章朗读（20分）：语音准确、重音合理、朗读流畅。综合评分。 （2）造句（30分）：用到所给词汇。because之前语法准确。because之后合理、丰富、有创造性等。分小题评分。 （3）单词朗读（20分）：能根据基本发音规律，准确朗读单词。分小题评分。 （4）看图说话（30分）：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想，……。综合评分。 五、奖项设置（1）参加市级比赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖。 校级选拔比赛中，除参加桐乡市级比赛的选手，另外上报2位学生，为桐乡市三等奖。 六、其他事项 （1）每个部分的比赛中，只有开始和结束的提示音，中间无提示。需要选手自行把握进程。 （2）各校在5月31日前，将参加市级比赛的选手和获得桐乡市 三等奖的学生的姓名、班级、指导教师上报到english.tx@和lingyingqiang@ 桐乡市教研科研室
重庆工业职业技术学院 英语口语比赛策划书 一、活动背景 在21世纪的今天，英语是全球使用最广泛的使用语言，它是当今世界数十个国家的官方语言，而这些国家独占了全世界70%以上的财富，不精通英语就意味着跟这70%的机会无缘。身为大学生的我们更应该明白英语是我们跨入社会、跨入公司的基础，所以英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。 二、活动目的 本次英语口语比赛本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，面向全体在校生，主要目的为： 1.提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 2.丰富学生的课余生活，让同学们“在快乐中享受英语的乐趣”。 3.为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步，在学校营造良好的英语学习氛围 4.加深对英语口语的重要性的认识。 5.通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 三、活动主题 Enjoy English, enjoy life (快乐英语，快乐生活) free thought about the future(畅想未来)
四、活动负责单位 主办单位：重庆工业职业技术学院团委 承办单位：计算机系团总支自动化系团总支机械学院团总支 协办单位：各（院）系团总支 五、活动对象：全院学生 六、活动嘉宾及评委 嘉宾： 评委：xxx 七、活动时间 前期宣传时间：10月27日—11月4日 初赛时间：11月6日上午9：00开始（结束时间待定） 决赛时间：11月15日下午2：30—5:00 八、活动地点 初赛地点：第一教学楼115和119 决赛地点：学院操场 九、活动的评比标准与要求 （一）所设类别 1.演，包括唱歌、小品、话剧等（内容积极健康）。 2.说，包括演讲、朗诵 注：初赛可带稿子，决赛须脱稿，可带背景音乐和幻灯片,活动中选手所需要的个人器材请自行准备。 （二）比赛时间 1.唱歌、演讲、朗诵时间限制均为3-5分钟 2.小品、话剧时间限制均为8-10分钟
外教一对一https://www.doczj.com/doc/8217883153.html, 英语启蒙的2个小故事 听动画片音频 为了给苗苗灌耳音，练听力，我经常在起床、洗脸、吃饭的时候，打开MP3播放器，播放《神奇树屋》、《新概念英语》的音频资料。 一次偶然的机会，我想到了将她喜欢看的、反复看的英文动画片转换成音频资料，如《粉红小猪》《小马宝莉》等，下载的到MP3播放器里。没想到，这成了她最喜欢听的音频资料。 现在的英文动画片，很多都有中文字幕，随着苗苗识字量的增加，她对中文字幕的依赖也不断增加。转化成音频资料后，没有画面，没有字幕，听懂的难度增加了，但是，因为她对故事内容已经非常熟悉了，相对来说，是练习英语听力的好方法。 为了避免她每天单一地听一个内容，我经常把内容切换到有声书的音频，这样就可以保证平时的阅读和灌耳音资料同步练习了。 正所谓上有政策，下有对策。有段时间，当我坐在桌边准备吃饭之前，打开MP3播放器，发现半天没有声音，左看右看，不之其故，还以为是播放器坏了呢。 正抱怨着，只听苗苗咯咯地，已经笑得前仰后合了，我才明白，是这个小鬼头捣的鬼。只见她手里拿着播放器用的内存卡，笑着说，爸爸，看这是什么?我这才发现，她在这里给我挖了一个坑，弄得我哭笑不得。 搞了几次之后，我现在已经被训练养成了一个习惯，每次打开播放器之前，都先检查一下，看看有没有被我家小朋友做什么手脚。 读书+动画片 苗苗喜欢看动画片的习惯，着实让我头疼不已。我家没有买电视，只有通过电脑看我下载的英文动画片。
外教一对一https://www.doczj.com/doc/8217883153.html, 虽然说，经常看英文动画片，对于提高英语的听力和口语有帮助，但是我还是担心的视力受到影响，所以想尽办法，限制她每天的观看时间。 可是，武断专制得阻止，效果不是很理想，因为她总是带着情绪地离开电脑，然后没精打采地做着其它事情。 为了改变现状，我绞尽脑汁，想了各种办法，从最初的“读书赢取动画片时间”，到现在的完成一项“每日任务清单”内容，奖励5分钟动画片时间。 对此，苗妈持有保留意见，她是坚决反对苗苗平时看动画片的。小精灵鬼很有眼色，每次都是以我为突破口，争取以好的表现，换取更多的动画片时间。 现在我才发现，原来我是很容易被说服的!
小学生英语口语风采大赛活动方案 小学生英语口语风采大赛活动方案范文 一、活动宗旨： 为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（XX版）》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平，市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行xx小学“小学生英语口语风采大赛”。 二、指导思想： 全面贯彻《义务教育英语课程标准（XX版）》，认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的`进一步提高。 三、活动主题：“快乐英语大家说” 活动口号：everyonesaysenglish，everyoneinenglish 四、比赛对象：全校（乡/镇）三至六年级学生，每班限报10人。 五、活动方式： 各班（学区）先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出
优秀选手参加全校（乡镇）的决赛。 决赛时间：xxxx年xx月xx日————x月x日 六、决赛地点：…… 七．比赛形式及程序： 1、抽签决定出场顺序。 2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达（仅限五六年级）、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。 3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。 八、评奖办法： 根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。 个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。 个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。 九、评分标准及评委组成 （一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）： 1、声音宏亮，口齿清楚。 2、语音正确，语调自然。有感染力。 3、语句通顺、流畅，语感好。 4、音色、音质。 5、说唱时节奏恰当，内容熟练，说唱流畅，语感好。 6、台风。动作表演娴熟、优美、大方；表情丰富，有角色的变
第九届全国幼儿英语口语大赛—“英语小新星形象代言人”选拔赛 城市初赛考纲 一、组别设置 1、幼儿A组：幼儿小班 2、幼儿B组：幼儿中班 3、幼儿C组：幼儿大班 二、比赛内容及规则 自我介绍（1分钟，分值20分）用英文讲述自己、家人、爱好、小伙伴、幼儿园、喜爱的动物等。 注意事项：选手必须在规定时间内完成讲述，时间低于50秒或超过70秒将进行3分的扣分处理。评分标准： Happy family 欢乐一家亲（2分钟，分值30分） 必须是有英语兀素语言类节目，如英文歌曲、英语故事、英语诗歌朗诵等表演形式；需要家长与小朋友一起表演，展示家庭才艺，以体现家庭和睦为目的；小朋友必须用英语展示，家长可以用双语展示；若没有家长参与的，小朋友可单独进行英语个人才艺展示。注意事项： 1. 表演内容要充分展示幼儿的艺术修养以及大胆自由的发挥。 2. 选手表演所涉及的乐器、服装、头饰、道具须自带（注：不提供钢琴等乐器；），若需伴 奏须以mp3格式存于U盘并带到赛场。 评分标准： 同类联想（2分钟，分值30分） 此环节要求家长与参赛选手共同参与，家长首先抽取试题，然后向选手读出试题上的单词，选手说出与家长所读单词同类的其他英文单词。每说出一个得6分，说对5个得30分，即满分。 评分标准： 本环节备考词汇：(词汇均在下面各阶段的准备词汇中) 幼儿A组：animals动物、colors颜色、fruit水果、toys玩具； 幼儿B组：clothes衣服、body parts身体部位、stationery文具、food食物、family members 家庭成员；
幼儿C组：vehicles交通工具jobs职业,weather天气，classroom 教室，season季节，week 星期跟我说(1分钟，分值20分) 选手根据评委所说的内容进行及时复述。 评分标准： 本环节备考句型： 幼儿A组：句型1-20 幼儿B组：句型1-35 幼儿C组：句型1-50 本环节备考句型如下： 1、Hello ！ ( How do you do?)你好！ 2、How are you?— I ' m fineThank you, and you?你好吗？我很好。谢谢，你呢？ 3、Good morning / afternoon/evening/nigh t 早上好/下午好/晚上好/晚安。 4、Excuse me (sorry/I ' m sorry打搅一下。(对不起/不好意思) 5、Thank you!谢谢你！ 6、You are welcome 不用谢。 7、How are you today? 今天还好吗？. 8、Nice to meet you. 见到你很高兴。 9、What' s your name?尔叫什么名字啊？ My name is X X 我叫xxx 10、Let's play a game togethe让我们一起玩个游戏。 11、What can I do for you?我能为你做点什么？ 12、At ease.稍息。 13、It ' s time for class该上课了。 14、Come in，please. 请进。 15、Let' s watch TV我们看电视吧！ 16、Line up please! 请排队！ 17、Attention please！请立正！ 18、Don t worry about it 不要为这担心。 19、Turn left/right!向左/右转! 20、Stand up/sit down, please 请站起来/ 请坐下。 21、class is ove！下课！ 22、It s time fo( (breakfast /lunch /supper/dinne).该吃早餐了/该吃午餐了/ 该吃晚餐了。 23、Do you understand?明白了吗？ 24、Would you like some rice?想要吃点米饭吗？ 25、Help yourself.请吃，别客气。 26、What' s on tonight?今晚有什么节目？ 27、D o you want anymore?还要吗？ 28、A nything to drink?喝点啥？ 29、Look at me, please 请看着我。 30、W atch carefully. 看仔细。
1分钟英语小故事带翻译 【篇一：1分钟英语小故事带翻译】 1分钟左右英语故事带翻译：意怠鸟 yi dai is a kind of talentless bird over the east sea. they fly slowly and lowly and have to be led by other birds while flying. they always hide among the others while resting, dare not fly ahead while proceeding, dare not be left behind while retreating and always eat the food left by others. thanks to these traits, they survive safe and sound, not elbowed out by other birds and hurt by humans. 意怠是东海里的一种鸟。 它不仅极其无能，飞得又低又慢，而且飞的时候还要靠别的鸟领 着。 栖息时要躲在鸟群中间;往前飞时它从不敢跑在前面，后退时也不敢 落在后面;吃东西不敢抢先，只好每次都吃产羹剩饭。 由于具有上述优点，在鸟群中它从不受到排斥，也避免了人类对它 的伤害，安然地保全着自己的生命。 1分钟左右英语故事带翻译：鹓鶵与鸱 wan zhou, phoenix s sister, flew from south sea from north sea directly. on its way, it would not perch a tree other than a parasol tree, and would not eat anything other than the fruit of bamboo, and would not drink anything other than sweet spring water. an owl happened to have caught a mouse, and it lifted up its head and saw the wan zhou flying over its head in the sky. in order to protect his food, the owl shouted angrily at the wan zhou, hei! go away, no way to share this with me. 凤凰的姊妹从南海径直飞往北海。途中，不是梧桐树它绝不栖息， 不是竹子的果实必定不吃，泉水不甘美，它宁肯渴着，也不饮用。 一只猫头鹰恰好抓到一只死老鼠，抬头看见从空中飞过的鹓鶵。为 了保住自己的食物，猫头鹰冲着鹓鶵愤怒地叫道：吓!离我远点，这东西没你的份。 1分钟左右英语故事带翻译：坎井之蛙 a frog living in a shallow well told merrily its own happiness and well being of life to a big turtle that lives in the east sea and warmly invited the turtle to come to its home.