XX中学（教育集团）章程
（XXXX年1月6日经XX附中第十届第三次教代会审议，XXXX年2月1日经XX附中校务委员会通过，XXXX年11月25日经XX市教育局同意核准，自XXXX年11月25日起正式生效）
序言
XX中学简介（略）
第一章总则
第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，全面提高办学品质，根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条本校全称为XX中学，简称“XX附中”，英文表述为“XXX”；注册域名及官方网址为XXXX。学校设有XX和XX两个校区，学校（XX校区）住所地址为XX市XX路XX号，邮政编码为XXXXX；XX校区办学地址为XX市XX路XX号，邮政编码为XXXX。
第三条本校由XX市教育局举办，并经XX市事业单位登记
管理局登记，属公益二类事业单位。
本校为实施三年制高中教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条学校面向XX市区招生，招生对象主要为应届初中毕业生。具体班级数和招生人数以教育主管部门同意为准。
第二章办学理念与学校文化
第五条学校办学宗旨与使命
崇尚自由，担当责任，追求和谐，为学生的终身发展奠基。
崇尚自由：秉承“求是”精神，让教与学具有学术味、多样性、个性化、自主性。使教与学充满探究，教师教学方式、风格多样，师生富有个性，师生追求自主发展。
担当责任：继承人格教育传统，让每一位学生树立对自己、对他人、对集体、对国家、对人类乃至对自然的责任意识。
追求和谐：让学生不仅在身体、精神、理智和情感方面达到和谐，而且人的内心和外部环境之间形成一种和谐，实现人与自然的交融。
为学生的终身发展奠基：高中阶段是人生观价值观形成的关键时期，XX附中的教育不仅要关注人的社会化，同时又关注人的高素质和个性化，为学生奠定做人、做事及终身学习的基础，使XX附中成为学生学会学习的地方，成为学生社会角色意识与能力的奠基场所，以重人格、强学术、跨文化为价值追求统领教育教
学的全过程，为学生的终身发展奠定基础。
第六条学校发展目标为
建设充满学术气质、文化韵味、国际视野的现代高中。
学校发展目标定位是根据学校的办学历史、地理特点和办学理念，结合本校学生属于学业优秀生的现状、以往毕业生升学就业走向，以及学校对当今社会所肩负的责任、当前经济社会的改革发展而提出。
第七条师生发展目标
学校致力于教师和学生的全面健康发展。
学生培养目标为：培养具有责任意识、求是精神与和谐品质的世界公民。
20世纪80年代，学校延续“人格教育”传统，将“崇高的社会责任，良好的行为习惯，扎实的知识技能，健康的心理体魄”作为学生培养目标。2012年学校结合办学历史，在沿袭明远文化而来的责任意识，秉承XX求是文化所需的求是精神，以及吸纳西湖文化特有的和谐品质的同时，根据XX附中历年学生的发展情况和时代发展需求，重新确定了对学生的培养目标。
教师发展目标为：培育一支具有“师德高尚、业务精湛、主动发展、个性鲜明、结构合理、充满学术品味”的高素质专业化教师队伍。
学校要不断推进课程改革，搭建教师主动发展的平台。加强和改进师德建设，引导教师自觉学习，自主发展，主动反思，著书立说，促进教师主动发展；关注学生成长，改进教学方法，熟
练掌握现代教育技术，提升教师学术素养。
第八条学校文化精神与办学特色
学校特色文化：明远立人，求是创新。
学校办学思路：文化立校、课程育人。
学校办学特色：人格与学术并重，本土与国际兼容。
学校校训：立人、求是、创新。
学校学风：求知、求真、求实、求新、求善、求美。
学校精神：以完善人格做人，以求是精神做事。
第九条学校标识
学校校标由双层圆环构成，层内底部为隶书体“XX附中”字样，中上部为学校学风的四组大写汉语拼音字母，内核为“腾飞”图案。
学校校徽与校标图案相同。
学校校旗为白色底，上有红色行书体“XX附中”字样。
学校校歌为《XX附中，我们的母校》。
校报为《XX附中报》、校刊为《XX附中教育研究》。
学校校庆日为11月9日。
第十条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，每五年制订旨在推进学校自主发展的“五年发展规划”，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
第三章学校治理结构与运行机制
第十一条学校实行校长负责制。
校长主持学校全面工作，中国共产党XX附中委员会起政治核心和监督保障作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。
校长是学校的法定代表人，按照学校章程自主管理。
副校长协助校长分管学校教育教学、行政后勤等具体工作。
第十二条校长依法行使下列主要职权：
（一）组织起草或修订学校章程、发展规划，并负责组织实施；
（二）组织制定规章制度，制定学年和学期工作计划，并组织实施、检查和评价；
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；
（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，保证学校内部管理制度的实施，维护学校秩序；
（五）负责学校日常事务管理，召集并主持校务委员会议，审议重大事项并作出决策；
（六）全面负责学校教育教学工作，组织开发校本课程，组织实施教育教学活动，大力推进素质教育；
（七）根据国家有关法律和政策，管理教职工队伍建设，促进教职工全面发展。包括对教职工实行聘任或解聘，负责安排教职工的具体工作岗位，对教职工进行日常管理和评价，根据教职工的工作绩效在授权范围内进行奖惩，组织教职工的考核及职称评定工作；
（八）按照国家有关政策和规定，管理学校财务、基建及购置重要设施、设备的审批；
（九）全面负责学校安全工作；
（十）组织协调学校与政府、社区内的社会组织、学生家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。
第十三条学校党团组织
学校依靠中国共产党XX附中委员会，充分发挥工会、共青团、民主党派及其他组织的作用。
中国共产党XX附中委员会作为中国共产党在学校的基层组织，负责党务工作，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。
第十四条工会与教代会制度
学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度。XX附中两校区选举产生一个教职工代表大会，保障教职工参与民主管理和进行民主监督。
学校教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡是与教职工利益相关的福利和校内方案实施，以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经过XX附中教职工代表大会审议。
学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条学校中层管理机构
学校设置学校办公室、课程教学处、学生发展处、后勤服务处等中层管理机构，分别承担相应的管理职能。
学校中层职能部门实行分管副校长负责制的方式组织管理，XX校区实行分管副校长负责制。
学校各中层职能部门对两校区实行统一的教育教学管理，两校区实行以年级组为工作单元的扁平化管理机制。
两校区教育教学、教师管理、教育科研、考核评价等常规工作均有相应的中层职能部门实行统一要求、统一管理。
各职能部门及常设机构应各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
第十六条其他常设机构
学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；
建立校学术委员会，在学校教育教学科研发展规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用；
建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益；
建立家长委员会，增进家校联系沟通，发挥学生家长参与学校管理、教育教学等工作。
第十七条重大决策制度
学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项决策应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务委员会审议，经集体讨论，由校长作出决定并组
织实施。XX附中党委发挥监督保障作用。
凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。
第十八条信息公开与档案管理制度
学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会及学生家长公开学校规模、教学计划、师资力量、教学条件、费用收取、减免等相关信息，以适当的方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。
学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。
学校建立校史室。重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。
第十九条校内维权制度
学校建立健全校内权益救济制度，保障学生和教职员工的合法权益。
学校建立健全校内申诉制度。学校成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。
学校建立健全争议协调机制。通过校内劳动（人事）争议调解委员会，就教职工员与学校的劳动（人事）争议进行调解；通过人民调解委员会，就学生、教职工、学校之间的在聘用、待遇
等民事纠纷进行调解。
第二十条平安校园制度
学校建立健全平安校园制度。制定各类校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强安全防护硬件建设，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范各类安全事故的发生。
学校建立健全卫生工作制度。严格执行《学校卫生工作条例》，不断改善环境卫生条件。学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校校园内全面实施禁烟。
加强危险物品监督，配备专业保安人员，落实门卫和巡逻制度。
学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。一旦发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，依法及时采取措施救助受伤害学生，并依法进行善后处理。
第二十一条办学监督
学校接受政府和上级教育行政部门、审计机构的督导、评估、检查、审计等监督；接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第四章教育教学管理
第二十二条教育教学管理构架
学校确立“文化立校、课程育人”的办学思路，通过年级组、教研组、备课组进行学校教育教学管理与特色课程的研发。
（一）学校建立以年级组为教育教学工作单元的扁平化管理机制。建立以年级组长为主要负责人的年级工作指导小组。年级工作指导小组由年级组长、分管副校长、各处室负责人以及年级教师若干人组成，全面负责本年级日常的教育教学工作，统筹、协调年级的教师分工与管理、年级教学活动、学生管理等工作。
年级组长接受学生发展处的指导与督查。
（二）按学科设立教研组，教研组为教师专业研究和学校特色课程的开发的管理组织。教研组工作由教研组长全面负责，主要进行指导、组织教师进行集体教学研究，定期开展课程与教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
教研组长接受课程教学处的指导与督查。
（三）按年级建立学科备课组，备课组长负责组织同年级中同学科组教师进行集体备课和教学研究活动。
备课组接受年级组与教研组的双重领导，完成教育、教学任务。
第二十三条学校实行全员德育管理
学校奉行“德育为先，立德树人”的教育理念，坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。
（一）学校构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。
（二）学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确地行使权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，尽到相应义务，担当相应责任，提升社会责任感和对于共同体的归属感。
（三）学校加强对学生进行理想信念教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生爱国情感和改革创新精神，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗、勤俭节约的良好品质；注重情感教育、道德熏陶和人文关怀，把德育渗透于教育教学的各个环节。
（四）学校实行德育教育活动主题化、系列化、课程化管理，健全学生自主管理体系，注重知行统一。挖掘学校的人文传统和积淀，优化整合学校特色文化资源，做大做强“青春附中”、“活力附中”、“风雅附中”等主题德育活动，打造校园文化精品。
第二十四条班级管理实行行政班与教学班并存的导师制管理方式
学校主动积极研究基于走班制下的班级管理体制，努力探索新课改背景下的育人工作模式，推进任课教师“一岗双责”，既对学科教学质量负责，也对任教学科班级的学生管理负责。逐步实现每一位学科教师对学生的“五指导”，即学业指导、生活指导、心理指导、理想指导和生涯指导。
第二十五条社团管理
学生社团是在学校党委授权的学校团委组织管理和指导下的学生团体。由学生自愿组成或学校发起，学生自愿参加，为实现成员共同意愿，按照其管理规程自主开展活动的学生组织。
学生社团活动是校园文化活动的一个重要组成部分。学生社团应在学校党团组织管理和指导下，积极开展有利于学生成长、成才，有利于校风、学风建设，有利于校园文化健康、繁荣发展的科技、文化、艺术、体育等活动。学校通过学生社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质。
XX附中党委和行政组织、学校团委和学生会，都应关心学生社团的活动，学校建立以分管领导和有关处室以及团委和学生会干部组成的学生社团工作小组，聘请社团指导教师，负责对学生社团进行管理和指导。
每年举行“青春附中”社团节，展示社团活动，评选最受欢迎的学生社团。
以《XX附中学生社团活动管理办法》规范学校社团的管理、活动、激励机制、社团特色建设等工作。
第二十六条课程管理
（一）学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，全面安排基础性课程、拓展性课程和研究性课程，确保开齐课程，开足课时。
（二）学校成立课程建设领导小组，制定《XX中学课程建设规划》和《XX中学隐性课程建设规划》，整合国家课程和地方课程，开发校本课程，以“显性课程+隐性课程”的大课程观，创
建基于学习力提升的“目标—类别—层级”的课程结构体系，构建突出核心素养培育，关注学生“健康力”、“人格力”、“学习力”、“学科力”与“规划力”为核心素养的XX附中课程体系，全面提升学生核心素养。
（三）学校建立若干校外课程基地。充分发挥校外教育资源，整合学校课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长，在知、情、意、行诸方面均有所提高。
（四）学校积极开发校本课程。完善四大特色课程群——人格培养课程、学术探究课程、西湖情怀课程和跨文化素养课程，形成学校特色课程体系。
人格培养课程：学校结合新的发展背景，开发基于人格素养的显性课程群和基于健全人格行为的隐性课程群，形成以“社会责任感”为核心的具有XX附中特色的人格教育课程体系。
学术探究课程：学校秉承XX“求是创新”校训，以开放办学的姿态，接受XX等高校顶级科学家的科学启蒙教育。学校将研究性学习引入课堂，开发基于学术素养课程群，鼓励和指导学生开展课题研究，通过课程对学生进行系统化的以“求是创新”为核心的学术素养培养，形成具有学术气质的研究型学校特色。
西湖情怀课程：学校开发开设系列西湖历史文化主题课程的“西湖情怀”课程群，整合并充分利用学校周边教育场馆、实践基地等资源，提升学生综合素养，培育以“和谐”为追求的西湖
情怀。并结合XX校区的区域特色，打造以“中国传统文化”为主题的特色课程。
跨文化素养课程：学校开发国际交流校本课程，开设多种类的外语课程，开展各种海外交流活动，让学生体验跨文化差异，培养学生的跨文化意识和能力，提高学生跨文化素养。
第二十七条教学管理
（一）学校采用分层、分类走班授课制教学和行政班级教育组织管理的双轨制管理形式，任课教师实施“一岗双责”。
（二）汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。
（三）校实行学分制教学管理，以学分为计量单位衡量学生学业完成状况。
（四）学校严格执行国家和地方课程计划，加强教学质量监控，严格进行教材教辅资料管理，控制学生课外负担，完善校外第二课堂活动体系，加大分层、分类教学力度，完善“学困生”帮扶机制，改进和完善教学评价机制。
第二十八条课堂管理
学校积极营造民主、平等、和谐的课堂学习氛围，着力打造“求是课堂”，注重引导学生学思结合，促使学生转变学习方式，大力倡导以“主动参与，乐于探究，交流合作”为主要特征的学习方式，培养和发展学生的创新精神和实践能力。
第二十九条体育健康教学管理
学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规政策，通过日
常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。
学校通过体育课、阳光体育活动、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和一届“活力附中”体艺节。
学校在两校区分别设立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染疾病、常见病及食物中毒。学校完善卫生制度，不断改善环境卫生条件，在校园内全面实行禁烟。
第三十条心理健康与生涯规划教育管理
学校成立以校长为组长的学生生涯发展指导小组，设立学生生涯规划指导中心，构建学生生涯发展育人体系，研究并指导学生进行学业规划、职业规划和人生规划。
学校建立生涯与心理实验中心、生涯咨询室和心理咨询室，建立学生生涯发展档案袋与心理健康档案，配备专职生涯、心理教师开展工作。
第三十一条艺术、科技、信息与劳动技术教育管理
学校设立艺术教育教研组，建立学生绘画室和练功房，配备专职教师开展工作。
学校设立劳动与科技教育教研组，建立学生劳动实践基地和学生科技实践活动场地，配备专（兼）职教师开展工作。
学校设立信息技术教研组，由学校课程教学处和后勤服务处进行双重管理，配备专职教师开展工作。
每年开展一次“活力附中”体艺节、“风雅附中”国际文化节、
“青春附中”社团科技节，丰富学生的校园文化生活。
学校团委会在学校党委指导下，负责对学生会学生志愿者工作进行管理和指导。
第三十二条教育科研管理
学校成立教师发展研究中心与学生发展研究中心。营造民主、自由、科学的研究氛围，鼓励教师开展教育教学改革和实验，进而形成教育教学风格。
学校成立教师发展研究中心，研究教师职业的发展规律和教师发展过程中出现的问题，指导教师进行职业生涯规划，进行教师专业素养的培训，发展教师的职业素养和幸福感。
成立学生发展研究中心，中心下设学生发展测评中心、学生发展信息化中心和学生发展实践中心等机构，研究学生发展规律和学生发展过程中出现的问题，探索学生教育管理的新思路、新策略和新载体，提高教育的针对性、有效性、科学性和艺术性。
学校制定教师教科研奖励制度，鼓励教师开展教育、教学与管理的研究。
第五章学生
第三十三条学生入学
凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。
第三十四条学生权利
学生享有下列权利：
（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；
（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；
（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；
（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；
（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；
（六）法律、法规规定的其他权利。
第三十五条学生义务
学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和行为规范要求；
（二）爱护学校，尊敬师长，团结同学，参加集体活动，促进健康身心，养成良好品行；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应责任；
（五）爱护学校提供的教育教学资源；
（六）履行法律法规规定的其它义务。
第三十六条学籍管理
学校按照相关法律法规和政策的规定实施学籍管理，健全学
籍档案，严格转学、休学、复学等程序。
学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业；综合素质测评不合格的，按结业处理。
第三十七条学生评价
学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。
第三十八条学生奖惩
学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表扬、表彰和奖励，并记入学生本人档案。
学校对违反校纪校规的学生予以批评教育。对情节严重者，视其轻重，分别给予警告、严重警告、记过等处分。
第三十九条学生膳食
学校XX校区实行全寄宿制管理，为学生提供必要的、符合国家标准的膳宿设备。学校XX校区对路途较远且无法当日往返的学生，提供必要的、符合国家标准的膳宿设备。
第四十条学生资助
学校对有正式学籍且家庭经济困难的学生，通过国家助学金等形式提供资助。
第四十一条学生自治
学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。
学校支持学生自治，鼓励学生参与班级和学校的民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，实习
行使各种公民权利，培养现代公民素养与健康人格。
第四十二条学生评教
学校建立健全学生评教、评校制度，促进教学相长，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。
第四十三条学生权益维护
为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。
（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。
（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。
（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。
（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。
第六章教职工
第四十四条人事制度
学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务聘任制度，依法实行学校用人制度。
学校根据国家有关编制管理的规定、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
学校实行全员聘任制。教职工应当履行聘约，服从学校分工，执行学校教育教学和各项工作计划，按质、按量、按时完成教育教学和各项工作任务。
第四十五条教师权益
教师享有下列权利：
（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；
（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
（五）通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项享有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；
（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；
（七）参加教育专业机构组织的或者其他方式的进修与培训；
（八）法律法规规定的其他权利。
XXX初级中学章程 第一章总则 第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本章程。 第二条学校全称为洛宁县河底镇初级中学，学校地址为河南省洛宁县河底镇双龙大道东端，邮政编码为471725。 第三条本校为实施初中义务教育，促进基础教育发展服务，初中学历教育（相关社会服务）。 第四条学校招生面向河底镇小学六年级毕业生。办学规模为3个年级，9个班级。 第二章办学理念与学校文化 第五条学校办学理念：“享受阳光教育、奠基幸福人生”。 第六条以现代化的教育思想和管理理论为指导，学校围绕着“全面贯彻党的教育方针，培养合格加特长的学生”的办学目标，大力弘扬“尚文”精神，努力把学校建成“学
生向往、教师幸福、社会满意”的现代化品质学校。 第七条学校通过各类教育教学活动致力于培养学生健全的人格，优秀的个性品质。使学生具有健康的体魄，科学的头脑，高尚的情操，艺术的兴趣，生活的技能和自由、平等、互助的精神。 学校注重教师队伍的培养，通过政治学习、专业培训、自我修炼等形式，提升教师的个人修养和专业素养。全体教师在“团结合作、乐于奉献、敢于担当、勇于争先”的精神引领下，以成为让学生喜爱的教师为目标，不断努力。 第八条不断探索办学新模式，深化课程改革;以主题建设年为抓手，推进教育现代化。以学校文化建设为核心，提升队伍素养。 校训: 学博以明万理、日新而臻至善。 校风：让教师都得到提升，让每一位学生都得到发展。 教风：以爱育爱，以智启智。 学风：乐学、向善、求真、悟美。 第九条学校校标：确定校徽为洛宁县河底镇初级中学校徽（这个标志的主图案是取“河底”的首字母H,又因“河底镇”又叫双龙镇，所以又加入了龙的元素，组成了人才的才这一完美的结合，不仅形象地展示了地方特色，也象征着我们河底镇初级中学要培养更多的人才，又像是扬起风帆带着学生的梦想驶向远方）。
（学校全称）章程 序言 （说明:本部分可自主确定，简叙学校发展沿革、办学理念、学校文化等内容。） 第一章总则 第一条［制定目的与依据］为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治 校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。 第一章总则 第一条［制定目的与依据］为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治 校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。（说明:章程是中小学校 内部管理和运行的基本依据，新修订《教育法》第二十七条、第二十九条明确规定各级各类学校要有章程并按照章程自主管理，教育部《全面推进依法治校实施纲要》也将章程建设作为推进学校依法治校、建设现代学校制度的一项基础工作。义务教育阶段学校、中等职业学校应在法律依据列举中分别增补《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等法律依据。） 第二条［学校名称与地址］本校全称为_;住所地址为_。（说明:学校如有简称，应补充 简称为“”住所地址按照《统一信用代码证书》上核准登记的内容填写，有多个校区，应逐个写明各校区地址， 第三条［学校性质及隶属关系了本校由举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独 立承担民事责任。本校是一所实施年制（高中、初中、小学等）教育的全日制教育机构。” （说明:学校具有两方面属性:一是由教育行政部门举办的公共教育机构，具有公益性，二是经 登记部门批准的事业单位法人，依法独立承担民事责任。） 第四条［招生对象与规模）学校面向招生，招生对象为招生规模为。（说明:中小学校招生对象、招生规模以教育行政主管部门核定为准。） 第五条［办学宗旨与使命］（说明:学校应将办学核心理念、价值追求在本条予以凝炼概括， 并适当展开阐释。） 第六条［学校发展目标］（说明:学校应围绕办学宗旨，明确发展定位，分款将发展愿景、发 展理念、办学追求、办学目标、中长期发展目标等在本条展开全面面精炼的阐述。）第七条［文化精神与办学特色I ............ 校训为（说明:学校应依据校情将学校文化精神、特色品牌 等在本长加以全面面精炼地阐述，可进一步选择编写诸如校风、学被口号、师半哲词等投育信条。）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 第八条［学校标识］......................................................... 校标、校旗、校歌、校微、纪
学校章程范本（仅供参考） 第一章总则 第一条为加强学校内部规范化管理，全面贯彻“三个代表”的重要思想和党和国家的教育方针，深化素质教育，依法治校，进一步落实教育教学目标。依据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。 第二条学校全称：z 中心小学。 第三条学校性质：全民所有制的教育事业单位。 第四条学制：六年。 第五条学校服务范围及对象：王坝村小学阶段学龄人口、佐家村、宋山村、录柳村、曹能村中高年级学生。 第六条学校业务范围：教育和组织、协调、全乡各小学的教育教学等工作。 第七条学校教育的根本任务：培养全面发展的具有创新意识、创新精神、创新能力的建设者和接班人。 第八条培养目标：使受教育者初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学会合理锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯。具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有广泛的兴趣和审美情趣。 第九条学校宗旨：以建设有中国特色社会主义理论为指导，为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合；逐步改善办学条件，着力提高队伍素质；走教科研相结合之路，巩固发展办学特色；全面贯彻教育方针，面向全体学生，发展学生个性，全面提高学生素质，培养具有创新精神的“四有”新人。 第十条学校以“团结、勤奋、求实、拓新”为校风，以“严谨求实创新奉献”为教风，以“ 勤奋 诚实好学善思”为学风。 目标：全面推进素质教育，努力创建特色学校。 指导思想：面向全体，全面育人，协调发展。 第十一条学校办学目标：以体育为突破口，全面推进素质教育，努力创建特色学校。 学校办学理念：为了孩子的明天。 学校办学指导思想：面向全体，全面育人，协调发展。 第二章行政管理 第十三条学校的举办单位和主管为礼县教育局、z 学区，受教育局、学区和z 人民政府的领导，业务主管 单位为z 学区，登记管理机关为礼县编制委员会。绝对服从上级机关的行政领导、业务指导和管理。 第十四条学校按编制设置校长、主任、和教师。 第十五条校长是学校负责人，校长应具有国家规定的任职资格，由学区任免。 第十六条校长对外代表学校，是学校法人代表，对内负责学校全面工作。校长在任期内按有关法规、政策规定和学校内改方案自主管理学校，对人员聘任、经费使用、设施管理、考核、奖惩及组织教育教学活动等方面具有决策权和指挥权。 校长职责： 一、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。 二、团结和依靠教职工，充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校群众组织，共同做好教职工的思 想政治工作。 三、领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。
初中学校章程范本: 第一章总则 第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校 依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。 第二条学校全称为上海市松隐中学，英文表述为 ;学校地址为金山区亭林镇松育路100号;邮政编码为201504;官方网址为。 第三条学校由上海市金山区教育局举办，经上海市金山区机构编制委员会登记，属公益一类事业单位。学校为实施义务教育的全日制四年制初中公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。 第四条学校根据金山区教育局学区划片规定，按照免试入学原则实施招生，招生对象为小学五年级毕业生。招生规模以金山区教育局核定的班级和人数为准。 第二章办学理念与学校文化 第五条学校办学理念:坚持人本，立足校本，讲究成本，实施全人教育。坚持人本，即实施人本管理，确立师生在学校管理过程
中的中心地位，充分尊重教师的独立性、自主性和创造性，尊重学生个体差异性，谋求师生共同发展。立足校本，即管理和课程校本化，科学管理学校，科学开发、整合、实施课程，办出学校个性与特色。讲究成本，即以“学校发展、教师发展、学生发展”三个纬度的增长值，评判“教育成本”与“教育产出”之间的关系，力求办高效能的教育。全人教育，就是把学生作为完整的人来开展教育，着眼学生终身发展，创造条件使学生在各方面天赋得到应有的发展。 第六条学校办学目标：体艺为基，情智为核，实施全人教育，将学校建设成为学生喜欢、社会满意的优质农村学校。体艺为基，就是把体育、艺术爱好和能力作为学生人生发展基础要素来培养，掌握技能，发现爱好，健美体格，发展想象和审美，促进神经系统发展，为提高学生一生工作、生活能力和品质奠定基础;情智为核，就是把情感、智慧作为学生人生发展的核心要素来培养，培育学生良好的品德、兴趣、情绪和心理，发展学生的思维力、想象力、判断力等，为成就学生未来人生奠定基础。 第七条学生培养目标：具有一定体艺技能和爱好，具有良好情感和一定智慧，身心健康，学业合格。 教师发展目标：师德高尚、理念先进、善于合作、业务精湛。 第八条围绕办学理念、愿景等，确立做人基本素养，形成良好的校风、教风、学风等。 校训：诚实、进取、友善、责任;
关于《静海县团泊镇中学章程》修改说明的报告 团泊镇中学章校长、学校章程修订领导小组组长：陈润树 章程是学校校内的“宪章”，是学校行为的基本准则，是学校接受外部监督、实施自我监督的基本依据，具有规范和统领校内管理制度的功能。为了完善工作制度，指导和规范学校章程建设，促进学校依法治校、科学发展，依据教育法、教师法及其他有关规定，遵循义务教育规律，围绕改革创新、服务社会，体现和保护学校改革创新与制度成果，我校通过科学、民主、公开的程序，通过公开征求意见、论证、教职工代表大会审议等形式研究制定，着重完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色，具备应有的法律效力的学校章程。 一、章程的主要内容 学校章程分为序言、总则、附则三部分。从实体和程序两方面对章程制定的原则、内容、程序等内容所涉及的主要问题、主要环节进行了全面规范，目的就在于完成体现学校需求与特色的高质量的章程。章程分几下几部分内容： 一是学校登记名称、简称、英文译名等，学校办学地点、所在地； 二是学校机构性质、发展定位，培养目标、办学方向； 三是经审批机关核定的办学层次、规模； 四是学校领导体制、法定代表人、组织机构、决策机制、民
主管理和监督机制，内设机构的组成、职责、管理体制； 五是学校经费的来源渠道、财产属性、使用原则和管理制度；六是学校教学、德育、人事、后勤、安全等多方面教育教学管理制度； 七是章程修改的启动、审议程序，以及章程解释权的归属；八是学校与相关社会组织关系等学校认为必要的事项，以及本办法规定的需要在章程中规定的重大事项； 九是章程明确规定教职工代表大会的地位作用、职责权限、组成与负责人产生规则，以及议事程序等，教师通过教职工代表大会参与学校相关事项的民主决策、实施监督的权利。十是章程应当体现以人为本的办学理念，健全保障教师、学生权益机制，对学校根据发展需要自主设置的如调解委员会等组织机构，章程中明确规定其地位、宗旨及基本的组织与议事规则。突出对教师、学生权益和地位的确认与保护，明确其权利义务，明确学校受理教师、学生申诉的机构与程序。 二、章程制定的做法 1、提高认识，加强领导 我校章程在起草之前，成立了章程制定领导小组，由学校党政领导、各部门负责人、教师代表等组成。首先对什么． 是章程、制定章程的目的和作用有一个充分的认识，并在校内形成制定章程、制定好章程就是我们今后工作的“法”这样一个氛围。
公办中小学共同理事会章程范本（适用于多所试点学校共建一个理事会） 目录 第一章总则 第二章学校办学宗旨和业务范围 第三章教育行政部门权利和学校的权利与义务 第四章共同理事会 第一节组织架构 第二节宗旨和职权 第三节组成与产生 第四节理事 第五节理事长、副理事长和秘书长 第六节共同理事会会议 第五章学校管理层 第六章监事会 第一节构成和职责 第二节监事 第七章有关组织 第八章共同理事会与各主体的关系 第九章资产的管理和使用
第十章终止和剩余财产处理 第十一章共同理事会、学校责任与追究制度 第十二章共同理事会信息公开制度 第十三章章程修改 第十四章附则 第一章总则 第一条为贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，创新事业单位法人治理结构建设形式，根据《教育法》《义务教育法》《教师法》《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，制定本章程。 第二条×××区域内多所学校（以下简称试点学校）包括×××、×××、×××、×××和×××。 第三条×××区域内多所学校共同理事会（以下简称共同理事会）是试点学校决策机构，负责确定试点学校的发展战略和发展规划，行使试点学校重大事项议事权和决策权。 第四条试点学校经费来源是财政经费。
第五条试点学校的举办者是×××人民政府，由×××教育行政部门管理。 第六条试点学校的登记管理机关是×××事业单位登记管理局。 第二章学校办学宗旨和业务范围 第七条试点学校的办学宗旨是全面贯彻执行党的国家教育方针，实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 第八条试点学校的业务范围：实施××阶段义务教育。 第三章教育行政部门权利和学校的权利与义务 第九条教育行政部门行使下列权利： （一）提出试点学校的业务范围； （二）组建第一届共同理事会和监事会； （三）向共同理事会委派相关理事和监事； （四）提名共同理事会的理事长和监事会主席；聘任共同理事会理事、副理事长、监事会监事、监事会主席； （五）批准共同理事会工作报告；
企业内部章程系列 学校章程范本范例（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-38494 学校章程范本范例 Sample school charter 说明：为规定公司的组织和活动基本准则，并通过所有股东共同一致认可，从而提升公司的经营和管理效率，特此制定。 学校章程范本 【范本】 第一章总则 第一条为加强学校内部规范化管理，全面贯彻“三个代表”的重要思想和党和国家的教育方针，深化素质教育，依法治校，进一步落实教育教学目标。依据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。 第二条学校全称:中心小学。 第三条学校性质:全民所有制的教育事业单位。 第四条学制:六年。 第五条学校服务范围及对象:王坝村小学阶段学龄人口、佐家村、宋山村、录柳村、曹能村中高年级学生。 第六条学校业务范围:教育和组织、协调、全乡各小学的
教育教学等工作。 第七条学校教育的根本任务:培养全面发展的具有创新意识、创新精神、创新能力的建设者和接班人。 第八条培养目标:使受教育者初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;遵守社会公德的意识。 集体意识和文明行为习惯;具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格;具有自我管理，分辨是非的能力。 具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。 学会合理锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯。具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有广泛的兴趣和审美情趣。 第九条学校宗旨:以建设有中国特色社会主义理论为指导，为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合;逐步改善办学条件，着力提高队伍素质;走教科研相结合之路，巩固发展办学特色;全面贯彻教育方针，面向全体学生，发展学生
孝义市第十二中学章程 序言 孝义市第十二中学始建于1973年，原名为下堡初级中学校,是一所公办农村初中。2013年暑期，在市委、市政府“均衡学校发展，优化教师结构”的理念下，将原“下堡初中，南阳初中，杜村村中”三所初中合并成立了孝义市第十二中学，在原下堡初中原址上投资1000余万元对学校进行了整体改建，扩建，使学校在硬件建设和教师分布上都得到了很大改善,现教育服务对象为下堡镇、南阳乡、杜村乡三个乡镇范围内的适龄少年。学校现有12个教学班，在校学生530人，教职工79人，其中教师76人，专任教师68人，中学高级教师5人，中学一级教师29人。学校占地面积19722平方米，建筑面积14000平方米。拥有藏书2.7万余册、微机室一个，实验室三个，实验仪器和艺体器材全部达国家一类标准，各类功能室齐全。教师队伍爱岗敬业、素质良好，平均年龄36岁，达本科学历的占89.8%。 近年来，在传承优良办学传统的过程中，以“孝心”、“求真”为校园文化建设的灵魂，强调教育教学：要以“德”为首，倡导师生求真务实，追求真理，掌握规律；要严谨扎实，时时处处重实际、说实话、务实事、求实效；大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。通过广大师生的努力，学校教育教学成绩有了显著进步：2010年通过“双百示范校”验收、2012年在校园特色文化建设中被北京师范大学确立为“实验基地
校”，2013年获孝义市首批“课堂教学改革实验示范校”称号，2014年3月成为“十二五语文教师专业发展实验基地校”。近几年学校的教育教学水平和办学水平在市局评估中逐年提升 第一章总则 第一条适应义务教育学校标准化管理要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，依法治校，规范办学。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。 第二条校的名称、性质、校址和网址。 学校名称：孝义市第十二中学，简称：孝义十二中。 学校性质：全日制公办农村初级中学。 学校校址：孝义市下堡镇下堡村。 第三条学校由孝义市人民政府举办，直属孝义市教育局，具有独立法人地位。 第二章办学宗旨和学校文化 第四条办学指导思想: 面对现实,正确定位；抓住机遇，谋求发展；尚孝立德，育人为本。 第五条培养目标：乐观自信健康有特长 乐学会学沟通能表达 自理合作诚信懂责任
民办学校办学申请材 料汇总
民办学校办学申请材料 【第一部分：民办学校办学申办程序】 民办中小学、幼儿园申办程序 一、民办中小学、幼儿园申请筹建的程序 举办者向拟办学校所在镇（办事处）宣教办提出筹建申请，并提交下列材料： （一）申请筹建报告； （二）举办者的资格证明，包括：单位的营业执照复印件或单位的证明文件复印件，个人身份证复印件、简历等； （三）建筑设计部门设计的建筑设计平面图； （四）租赁教学场地的，应提供租赁意向书复印件； （五）属合作办学的，需提供合作办学协议书，包括：举办者权利和义务、各方投入资金的情况、权益如何分配等。 二、民办中小学、幼儿园申请开办的程序 （一）筹建结束，即校舍建成、设备完善后，举办者可向镇（办事处）宣教办提出开办申请，经镇（办事处）宣教办审核同意后，报市教育局审批。 （二）举办者应提交下列材料： 1、申请开办报告； 2、镇（办事处）宣教办的审核意见书；
3、城建部门出具的房屋（校舍）《建筑工程竣工验收证书》（2001年9月1日后出具的《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工备案证书》）或房产管理部门出具的房屋（校舍）最近使用安全鉴定书； 4、消防部门出具的《消防验收意见书》； 5、卫生部门出具的《卫生许可证》； 6、如有校车的，要提供校车年审合格证复印件； 7、《社会力量办学申报审批表》； 8、法定代表人、拟任校长或者主要行政负责人以及教师的资格等证明文件复印件（含身份证、学历证、教师资格证、外地人员暂住证等复印件）； 9、拟办民办学校资产经费来源的证明文件（即验资报告）； 10、拟办民办学校规章制度；的 11、租赁校舍的，缴交办学风险金的有关证明材料； 12、审批机关要求提供的其他材料（如：联合办学的公证书）。 （三）开办申请经镇（办事处）宣教办审核同意后，报市教育局审批；市教育局收到申请开办资料后，对申请开办的民办中小学、幼儿园进行实地调查，符合开办条件的，发给“同意开办的批复”，并发给《办学许可证》。举办者取得《办学许可证》后，要分别到市物价局申领《收费许可证》，到市民
×××学校章程 第一章总则 第二章主要任务 第三章管理体制 第四章教职员工 第五章教育教学 第六章学生及家长的权益和义务 第七章学校资产及财务管理 第八章附则 第一章总则 第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量，建立学校自主管理、自我约束的运行机制，保证学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，制定本章程。 第二条学校贯彻执行教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针，坚持**办学指导思想，实现**办学目标。 第三条本校名称为**，位于**，是**性质的学校，学制年**，基本办学经费由地方财政拨付。 第四条本校由**教育局领导，是独立事业法人单位，独立承担民事责任。学校严格执行国家的教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护。 第五条本校的校训是**，教风是**，学风是**。 第二章主要任务 第六条坚持社会主义办学方向，全国实施素质教育，坚持“**”的办学理念，坚持“**”
的办学思路。 第七条依法在普通中小学教育阶段(普通高中)为受教育者学习文化科学知识、思想道德养成、发展智力和培养技能、进行科学探索提供符合国家规定标准的场所和设施、设备。 第八条初中、小学教育属于义务教育范畴，依照《中华人民共和国义务教育法》实施。高中教育有双重任务，一方面为高一级学校培养和输送合格的新生，另一方面为社会培养素质良好的劳动后备人才。 第九条重视和加强学生的思想品德教育工作，坚持以“五爱”教育为基本内容，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以基础道德和日常行为规范教育为基础，使受教育者成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 第十条把教学工作作为中心工作，实行国家教育教学标准，努力提高教育教学质量。 第十一条开展群众性的体育锻炼活动，重视卫生工作，增强师生体质，保护师生的身心健康。 第十二条开展教育教学科学研究活动，逐步实现教育教学工作的科学化和现代化。 第十三条致力于建立一支学历合格、师德高尚、年龄结构合理、业务素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。 第三章管理体制 第十四条本校在上级教育行政部门直接领导下实行校长负责制。校长及班子成员实行**，由上级主管部门按干部管理权限审批。校长是学校的法人代表。对内全面负责学校的行政工作，对外代表学校。在校内的行政管理工作中，校长按规定有最后决策权，并依法承担相应责任。 第十五条领导决策机构 （一）校务委员会。由校长主持，学校的党政校级正副职人员参加，审议和决定学校的
中学学校章程范本 如何制定中学学校?下面是给大家整理收集的中学学校章程范本，希望对大家有帮助。 中学学校章程范本 第一章总则 第一条为全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育和现代化教育，进一步强化依法治校、依法治教的意识，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及其他有关法律法规制定本章程。 第二条校名全称：xx省xxxx初级中学。
学校性质：公立全日制初级中学。 办学规模：初中三个年级。 学校地址：初一初二级部xx省xx市xx路220号初三级部xx省xx市xx路97号 第三条学校的办学理念：精诚办学，追求卓越。第四条学校精神：精诚、精美、精细、精深。 第五条学校的校训：崇德尚美，志存高远。
第六条学校的使命：面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基。 第七条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广、使用普通话和规范字。 第二章党政管理 第八条学校实行党支部领导下的校长负责制。 第九条加强党对学校工作的领导。充分发挥学校党支部的政治核心作用。坚持和健全党的民主集中制，实行集体领导与个人分工负责相结合。 (一)坚持社会主义办学方向。保证党的路线方针政策、国家的法律法规和上级组织在学校的贯彻落实，保证学校的安定团结和政治稳定。
(二)坚持党管干部党管人才的原则，分层次做好学校各级各类领导、干部的推荐、选拔、教育、管理与监督工作。树立科学的人才观，逐步形成发现、培育、使用、激励优秀教育专业技术和管理人才脱颖而出的有效机制;积极推进干部人事改革，负责审批学校人事制度改革竞聘方案。 (三)参与学校重大问题决策。对涉及学校教育改革与发展的重大事项、干部推荐和人事安排、大额度资金使用等，按照重大问题的议事规则和决策程序参与决策。 (四)加强学校党组织的自身xx。按照党要管党、从严治党的方针，加强党的思想、组织、作风和制度xx。加强党风廉政xx，健全和完善党员教育管理机制，切实提高党的执政能力、保持共产党员的先进性。 (五)支持教职工代表大会开展工作。保证教代会在的职责范围内行使职权;为教职工参与民主管理、行使民主监督创造良好条件。
XX市XX小学章程 第一章总则 为了适应现代化教育需要，全面贯彻教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，强化学校内部的规范化运行机制，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，使学校成为全国一流名校，依据《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《国务院关于基础教育改革和发展的决定》等法律法规的规定，结合学校实际，制定本章程。 第一条学校名称：XX市XX小学校，英文表述为XXXX 第二条学校地址：XXXXX 第三条学校办学性质：全日制公办六年制小学，属非营利性事业单位。 第四条学校办学规模：学校设置X个年级，每个年级以当年适龄儿童人数确定班级数。 第五条隶属关系：本校由XX市XX区人民政府举办，隶属于XX区教育局，经登记批准，是具有法人资格的办学机构。 第六条办学宗旨：全面贯彻教育方针，严格执行各项方针政策，依法治校，依法治教。始终坚持“飞翔教育”的办学思想，秉持“爱润童心、慧育个性、奠基人生、助力飞翔”
的理念，在“若水XX、飞翔乐园”中培养能全面适应当今时代需求，适应未来发展的高素质建设者。 第七条发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，形成良好的育人环境。 第八条办学目标：持“爱润童心、慧育个性、奠基人生、助力飞翔”的理念，培“敬业精业乐业，品正心正行正，践行‘三读三合’，引领学生走向自信和成功的导航人！”式的师资队伍，育“手巧、思活、体健、行美”的有国际视野和民族魂的文化大使，建“特色鲜明、质量一流、文化浓郁、环境洁雅”的“若水XX，飞翔乐园”。 第九条校徽 整体表达了一个灵动健康、快乐飞翔的生命个体，正在若水的XX展翅飞腾。 其次象征着学校教育赋予了学生XX活水：一河知识的源泉、一河思想的源泉、一河实践能力的源泉，给小天鹅插上“双三”之翼——三读积慧，三合蓄能。 同时又蕴含着教育是给孩子如金色的阳光，绿色的草地，蓝色的天空和大海一样生态而温暖幸福的飞翔乐园，反映出我校飞翔教育的思想和理念。
民办学校章程示范文本 一、根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂行条例》的有关规定，结合我市实际，制定此章程示范文本。 二、此文本旨在为民办学校制定章程提供范例。 三、民办学校制定的章程，应当包括章程示范文本中所列基本条款，可根据实际情况作适当变更和补充。 四、此文所指的民办学校包括依法举办的其他民办教育机构（不含在工商行政管理部门登记注册的经营性的民办培训机构）。 五、（）部分为章程制定基本要求及指引。 第一章总则 第一条根据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂行条例》和有关法律、法规，制定本章程。 第二条学校名称：学校。（民办学校名称由地名、字号和学校类别组成。地名应使用学校所在地的县名；使用市名的必须经所在市教育行政部门批准；使用省名的必须经省教育行政部门批准。字号由两个以上的汉字组成，但不得使用县以上行政区域地名作字号。学校
名称不得使用“中国”、“中华”、“世界”、“国际”以及政党、行政机关、军队、群众组织、社会团体、国际组织、外国国家地区名称字样。民办学校的外文名称应与中文名称一致。）第三条学校性质：（须载明：主要利用非国有资产，自愿举办，从事非营利性社会服务活动的社会组织。）第四条办学宗旨：（须载明：遵守宪法、法律法规和国家政策，遵守社会道德风尚，贯彻国家的教育方针，保证教育质量，具体培养目标） 第五条学校自愿接受五常市教育局及相关管理部门的指导和监督管理。 第六条学校地址：（地址应当详尽如：XX市（区、县）XX街XX号）。 第二章办学机构 第七条办学规模：（例如：学校占地面积；建筑面积；班级数、人数） 第八条办学层次：。 第九条办学形式：。 招生对象为：。 （办学层次是指学校实施的是学前教育、小学教育、中学教育，还是职业教育。办学形式指普通全日制教育还是业余、函授、远程教育等。）
初中学校章程 第一章总则 第一条为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，促进学校依法治教、依法治校和规范管理，加快推进现代学校制度建设，创建高水平的现代化学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》等法律、法规及其他有关规定，制定本章程。 第二条学校章程是学校依法办学、自主管理和履行公共职能的基本准则。学校应当以本章程为依据，制定内部管理制度及规范性文件，实施办学和管理，开展社会活动。 第二章学校登记名称、简称、办学地点 第三条学校登记名称：泰州市姜堰区实验初级中学。 第四条学校简称：姜堰区实验初中。 第五条办学地点：姜堰镇振兴北路268号。 第三章学校性质、学制和办学规模、隶属关系 第六条学校性质：公办。 第七条学制：三年。 第八条学校办学规模：按教育局规划适时调整。 第九条学校隶属关系：学校隶属于姜堰区教育局主管。 第四章办学宗旨与任务、培养目标、发展定位和特色
第十条办学宗旨与任务：坚持以人为本，科学发展，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。着眼学生未来发展和终身发展，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提高教育质量，使每个适龄少年接受高水平义务教育，促进本地区初中教育均衡发展。 第十一条培养目标：全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，为培养合格公民和现代化人才奠定坚实基础。 第十二条发展定位：在现代化学校目标实现后，巩固和发展“江苏省最具影响力初中”、“江苏省文明单位”、“江苏省绿色学校”成果，加强教师队伍建设，加强课程建设和高效课堂建设，不断提升教育质量和发展内涵，扩大办学影响力和辐射力，在稳定发展中使学校成为高水平的省级著名初中学校。 第十三条学校特色： (一)办学目标：建设特色明显有文化魅力的现代化学校。 (二)学校文化： 1.校训:诚笃。 2.办学理念：师生共进——成就教师今日，造就学生明天。 3.文化追求：诚信为人，认真做事，快乐生活。 4.校风：诚信、团结、求实、创新。 5.教风：科学、严谨、文明、生动。 6.学风：勤奋、乐学、多思、进取。
深圳市教育局关于规范我市民办中小学幼儿园学校章程文本 的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】深教[2005]292号 【发布部门】深圳市教育局 【发布日期】2005.07.18 【实施日期】2005.07.18 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 深圳市教育局关于规范我市民办中小学幼儿园学校章程文本的通知 （深教〔2005〕292号） 根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《民办非企业单位登记管理暂行条 例》的有关规定，现将规范我市民办中小学、幼儿园学校章程的有关事项通知如下： 一、统一使用《民办非企业单位（法人）章程示范文本》，规范学校章程的内容 民政部近期制定的《民办非企业单位（法人）章程示范文本》（下载网址：http： //https://www.doczj.com/doc/8217470628.html,）对民办非企业单位章程的内容进行了规范，对章程的制定提出了具体的要求，并在民办非企业单位中推广使用。按照相关法律法规的规定，我市民办中小学、幼儿园均属民办非企业单位，适用于此章程示范文本。 统一使用此章程示范文本，有利于促进我市民办中小学、幼儿园依法办学、诚信办
学、规范办学行为；有利于各民办学校按章程开展教育教学活动、制定出符合登记管理机关规定的章程。 二、结合我市换发民办学校办学许可证的工作，逐步规范学校章程的修订。 对尚未换领《民办学校办学许可证》的民办中小学、幼儿园或申请设立（含筹设）民办中小学、幼儿园的，学校章程必须按照《民办非企业单位（法人）章程示范文本》的要求进行修订，报审批机关核准，作为换发《民办学校办学许可证》的其中一个必备条件。 对已换领《民办学校办学许可证》的民办中小学、幼儿园，审批机关应根据本辖区的实际做好安排，指导各学校在2005年底前分期分批完成学校章程的修订工作。 三、审批机关应将经修订的各民办中小学、幼儿园的学校章程在媒体或网站向社会公布，接受监督。 以上通知，请遵照执行。 二〇〇五年七月十八日附件： 民办非企业单位（法人）章程示范文本 ＜说明＞ 一、根据1998年10月25日国务院颁布的《民办非企业单位登记管理暂行条例》和其他有关法律法规，制定此章程示范文本。 二、此文本旨在为民办非企业单位（法人）制定章程提供范例。
上海市储能中学章程 （此章程系2006年9月制定实施，后经过修改于2013年1月23日经第二届第四次教代会审议，2013年2月16日经校务委员会通过，2013年月日经黄浦区教育局同意备案，自2013年月日起正式生效） 序言 “储能”两字渊源于著名思想家、翻译家和教育家严复所译赫胥黎名著《天演论》中“储能也，效实也，合而言之天演也”。储能中学的前身是宁波效实中学上海分校，1942年更名为“储能中学”，她曾是掩护中共上海地下党活动的重要场所，是当时成为教育界抗日和民主运动的“小根据地”。学校曾在1956年易名为成都中学，成为公办完全中学。1983年，被批准恢复储能中学的校名，并首批成为“上海市青少年爱国主义教育基地”。1997年，龙门初级中学并入。2006年，与同样有着悠久办学历史的上海市第六十二中学撤二建一，建成新的储能中学。2007年，裘锦秋实验学校初中部并入。2012年学校被命名为区实验性示范性高中。 第一章总则 第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，
全面提高办学品质，上海市储能中学根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。 第二条本校全称为上海市储能中学，英文表述为Shanghai Chuneng Secondary School；学校设南北两个校区。北校地址：上海市重庆北路270号；南校地址：上海市成都北路200号,邮政编码为200003；官方网址为https://www.doczj.com/doc/8217470628.html,。 第三条本校由上海市黄浦区教育局举办，经上海市黄浦区事业单位登记管理局登记，属公益教育类事业单位。 本校为全日制公办完全中学，初中阶段学制四年，高中阶段学制三年，具有法人资格，独立承担民事责任。 第四条学校面向黄浦区招生，初中阶段招生对象为就近对口小学毕业生，高中阶段招生对象为政策内经中考达到本校录取分数线的初中毕业生。办学规模为七个年级，班级数与学生人数参照上级教育行政部门核定的招生人数设置。 第二章办学理念与学校文化 第五条学校以“知行精进，储能效实”为办学理念，坚持以学生发展为本，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，发展自己的办学特色。学校以德、智、体、美诸育相互渗透、协调发展为宗旨，强调公平教育原则，努力培养全面发展、
中小学学校章程样本及参考样本
中小学学校章程样本及参考样本 （学校名称）章程 （本章程于x年x月x日经第届第次教职工代表大会讨论经过） （参考样张） 第一章总则 第一条[制定依据]为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合区教育局关于“依法治校，以德立校，自主发展”的要求，制定本章程。 第二条[学校性质]本校全称为上海市……，是一所全日制xx 小学（中学），隶属于上海市虹口区教育局。本校经登记批准，是具有法人资格的办学机构。 第三条[办学宗旨] …… 第四条[培养目标] …… 第五条[办学特色] …… 第二章学校的权利和义务 第六条学校享有下列权利： （一）按照学校章程自主管理； （二）依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门
的规定招收学生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业证书、证明。 （三）依法聘任教师及职工，实施奖励或处分； （四）妥善管理、使用本校的设施和经费； （五）依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉； （六）法律法规规定的其它权利。 第七条学校应当履行下列义务： （一）学校根据《中华人民共和国教育法》的规定，实施小学阶段五年（初中阶段四年、高中阶段三年）的基础教育。 （二）学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照21世纪人才培养的要求，尊重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。 （三）积极支持工、青、妇开展工作，维护学生、教师及其它职工的合法权益；关心教师和学生的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系。 （四）以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其它有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；
________________ 学校章程 、、八 章 程 __________________________ 年 _________________________________ 月
第一章总则 第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量，建立学校自主管理、自我约 束的运行机制，保证学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，制定本章程。第二条学校贯彻执行教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，培养德、智、体、 美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针，坚持办学指导思想，实 现办学目标。 第三条本校名称为，位于，是性质的学校，学制年，基本办学经费由地方财政拨付。 第四条本校由教育局领导，是独立事业法人单位，独立承担民事责任。学校严格执行 国家的教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护。 第五条本校的校训是，教风是，学风是。 第二章主要任务 第六条坚持社会主义办学方向，全国实施素质教育，坚持“”的办学理念，坚持“ 的办学思路。 第七条依法在普通中小学教育阶段（普通高中）为受教育者学习文化科学知识、思想道德养成、发展智力和培养技能、进行科学探索提供符合国家规定标准的场所和设施、设备。 第八条初中、小学教育属于义务教育范畴，依照《中华人民共和国义务教育法》实施。高中教育有双重任务，一方面为高一级学校培养和输送合格的新生，另一方面为社会培养素质良好的劳 动后备人才。 第九条重视和加强学生的思想品德教育工作，坚持以“五爱”教育为基本内容，以爱国主义、 集体主义、社会主义教育为主线，以基础道德和日常行为规范教育为基础，使受教育者成为德智 体全面发展的社会主义建设者和接班人。 第十条把教学工作作为中心工作，实行国家教育教学标准，努力提高教育教学质量。 第十一条开展群众性的体育锻炼活动，重视卫生工作，增强师生体质，保护师生的身心健康。 第十二条开展教育教学科学研究活动，逐步实现教育教学工作的科学化和现代化。 第十三条致力于建立一支学历合格、师德高尚、年龄结构合理、业务素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍
附件2： 中小学章程参考样本（试行） 一、为指导和规范学校章程制定，促进依法治教、依法治校，加快推进现代学校制度建设，根据《教育法》、教师法》、《工会法》等法律法规及其他有关规定，制定本章程参考样本。 二、本章程参考样本，旨在为全市各类型公办中小学校制（修）订学校章程时提供参照。 三、为充分反映学校办学特色，各公办中小学校制（修）订章程时，可结合实际适当增减章、节、条、款、项、目。 四、职业教育在集团化办学进程中，两个以上法人组成教育集团，应另行制定集团章程，规约各方关系与运作规则。 五、“说明”后内容仅作学校制（修）订章程过程中提示用，正式成文时应予删除。 六、民办学校制（修）订章程以《民办教育促进法》及实施条例的规定为准，法律法规未涉及事项，可参照本章程参考样本。 — 1 —
（学校全称）章程 （X年X月X日经第届第次教职工代表大会审议， X年X月X日经通过，X年X月X日经教育局核准） 第一章总则 第一条为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《教育法》、《教师法》……及有关法律法规，结合本校实际，制定本章程。 第二条学校名称是；英文译为；地址为；邮政编码为；学校注册域名为。 （说明：地址按照核准登记的内容填写，有多个校区，应逐个写明各校区地址与邮政编码。学校网址建议填写，英文译名、注册域名为可选项。）（主审科室：中等教育科、初等教育与学前教育科及职业教育与社会教育科） 第三条学校由举办，经晋江市登记。业务主管单位是。 本校为实施年制（高级中学或职业中专学校或初级中学或小学）教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承 — 2 —