物理第一天练习
1、物理的基础是（）。
2、物理的研究对象：。
3、科学探究的七个环节：（）~（）~ （）~（）~（）~（）~( )。
4、回想冬天河水结冰，然后分别写出以下步骤分别属于科学探究的哪一个环节。
水在一定温度下会结冰。（）
把河水放在一定温度下一段时间。（）
相互交流经验，共同进步。（）
水为什么会结冰？（）
分析得出结论：水在某温度时结成冰。（）
总结实验过程中的经验，为下次探究打下基础。（） 还差哪一个环节呢？（）
５、测量长度的基本工具是（），测量质量的工具是（），测量温度的工具是（），测量体积的工具是（）、（）。
6、填写下表国际单位制的基本单位
7、换算以下长度单位（用科学计数法表示）
（1）45km= mm （2）22.4mm= m
（3）4nm= um （3）6000m= km
（5）651dm= km （6）432097cm= um
8、请为以下物理量带上合适长度单位（km、m、dm、cm、mm、um、nm）
（1）教室们的高度约为2
（2）1元硬币的厚度约为2
（3）物理教科书的长度约为25.4
（4）从赵家到达县的距离约为35
（5）你的拳头约为0.8
（6）一张物理书纸张的厚度约为70
初二物理考试质量分析 杨继宗 一、基本情况 本次考试依照初中二年级物理备课组统一要求命题，由于时间较紧，复习时间较短，因此按照统一标准阅卷，试题难度总体比较容易，但考点覆盖全面，考试满分100分，考试时间90分钟，其中：选择题10个，每小题3分，共30分；填空题10小题，每空一分，共22分；作图、实验与探究6小题，共34分；综合题2小题，共14分。重点考察学生对所学物理知识的基本概念及其应用，基本的物理思维，基础的计算。 考试结果：我校全年级最高分99分，最低11分，平均分69.5分，优秀率为15.299%，及格率为71.269%。 二、问题与反思 从考试结果分析来看，全年级成绩总体来说较片区偏低，问题较多的题目如下： 1、选择题 第6题：主要考察摩擦力的判断，涉及减小有害摩擦的知识点，学生难以接近生活实例准确判断，导致出错。 第8题：考察的是平衡力的概念，学生对平衡力和相互作用力的区分不够，容易出错。 2、填空题： 第14题：考察平面镜成像的内容，需要知道平面镜成的是正立等大的虚像且像距等于物距，学生容易和生活中照镜子而用自己的感官判断走入误区。 第16题：考察近视眼成像示意图，学生对凸透镜成像的规律把握不清楚，判断不出近视眼的成像特点和佩戴的透镜。 第18题：学生对力的合成和力的平衡相关知识应用的不好，容易出错。 3、作图、实验与探究： 第19题：对平面镜成像的作图不规范，对光的折射作图把握扎实。 第20题：刻度尺和弹簧测力计的读数，特别是刻度尺的读数没有估读，发生错误。 第21、23题：对实验现象的描述不准确，对实验结论表述方面不严谨，特别是23题对控制变量法的描述不够严谨，易发生错误导致扣分。 4、综合题： 第26题：此题主要考察重力和质量之间的关系，很多学生分不清楚生活中的体重到底是指重力还是质量，导致出错，扣分严重。 第27题：此题是力的合成和力的平衡综合考察，学生在这个问题的表述方面出现问题，计算上也发生一些错误，对力的合成和力的平衡综合应用掌握不好。 三、对命题的看法
初二物理光学试题及答案 一、选择题 （每空？分，共？分） 1、如图的四幅图片中，其中一幅所反映的光学原理与其它三幅不同的是（）A． B． C． D． 2、下列有关光的说确的是（） A．日食主要是因为光的反射形成的 B．光从空气射入水中传播速度不变 C．雨后天空中出现彩虹，属于光的色散现象D．我们看到了黑板上老师写的字是利用了光的镜面反射 3、如图所示的光现象中，属于光的直线传播形成的是（） A．屏幕上的“手影”B．水中筷子变“折” C．茶杯在镜中的“倒影”D．钢笔“错位” 4、下列光现象与其成因对应正确的是（） A．海市蜃楼﹣﹣光的色散B．水中倒影﹣﹣光的折射 C．形影不离﹣﹣光的直线传播D．雨后彩虹﹣﹣光的反射 5、下列属于光的反射现象的是（） A．吸管斜放在水杯中“变粗” B．水中倒影 C．太透过云层射到上 D．白光经过三棱镜形成彩色光带 6、平面镜利用的是（） A．光的反射B．光的折射C．光的直线传播D．光的色散 7、下列光现象与日食的形成原因不同的是（） A． 评卷人得分 .. .专业. .
小孔成像 B． 水中倒影 C． 手影游戏 D． 树下阴影 8、图中现象中属于光的反射的是（） A． 水中倒影B． 铅笔“折断” C． 鸽子的影子 D． 日食形成 9、下列图中所示的现象中，由于光的反射形成的是（） A.墙上的手影 B.杯中“折断的筷子” C.水中的塔影 D.露珠下被放大的草叶 10、下列图中属于光的反射现象的是（） A．
放大镜的游戏 B． 小猫叉鱼游戏 C． 手影游戏D． 隔墙看猫游戏 11、下列四种现象中属于光的反射的是（） A．一束光穿透玻璃B．用凹透镜矫正近视眼 C．黑板反光D．小孔成像 12、下列有关光现象的说确的是（） A．人靠近平面镜时镜中人的像变大 B．在光的反射中，入射光线靠近法线时反射光线将远离法线 C．雨后天空中的彩虹是光的色散形成的 D．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪 13、关于下列光学现象的描述正确的是（） A．白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光B．人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼C．小孔所成的像是倒立的虚像 D．漫反射不遵循光的反射定律 14、在如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（） A．筷子在水中弯折B．山在水中的倒影 C．手的影子D．天空中出现的彩虹15、如图所示的现象中，由于光的反射形成的是（） A． 游戏中的“手影” B． 钢勺在水面处“折断” .. .专业. .
质量 【学习目标】 1、理解质量的概念； 2、了解生活中的测量质量的器具，掌握天平的用法； 3、会用天平测量固体、液体的质量。 【要点梳理】 要点一、质量 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际主单位是千克（㎏），常用单位还有克（g ）、毫克（mg ）、吨（t ）。 3、单位换算：3110g kg -=；3611010mg g kg --==；3 110t kg = 要点诠释： 1、质量是物体的性质，不随物体的形状、物态、位置、温度的变化而变化。 2、对物体的质量我们要有一定的认识，1分米3水的质量是1千克，初二同学的质量大约是40千克~80千克，一头牛的质量大约是1吨，3粒玉米大约是1克。 要点二、质量的测量 【高清课堂《质量 体积 密度》356649（质量）】 1、测量工具：天平，生活中常用的测量质量的器具有台秤、案秤、电子秤等。 2、天平的构造： 3、天平使用： （1）放平：将天平放在水平面上； （2）归零：将游码移到横梁标尺左端零刻度线处； （3）调平：调节天平横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
（4）称量：称量物体时左盘放物体，右盘放砝码，（砝码用镊子夹取，砝码的放置顺序是从大到小），当最小的砝码也不能使横梁平衡时，应通过调节游码使横梁平衡； （5）读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。 要点诠释： 1、不能超过最大称量； 2、保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里； 3、不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。 4、在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值 5、天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。 6、注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。是不能互换的。横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。 【典型例题】 类型一、质量 1、（2015?北京一模）下列现象中质量发生变化的是（） A．铁水凝固成铁块 B．将一块矿石由地球运到太空 C．菜刀被磨光以后 D．将铁丝用拔丝机拉长 【思路点拨】物体的质量与物体的形状、状态、和所处空间位置及温度的变化无关。 【答案】C 【解析】A、铁水凝固成铁块，物体的状态发生了变化，但质量不变，故本选项不合题意；B、将一块矿石由地球运到太空，物体的位置发生了变化，但质量不变，不合题意；C、把菜刀表面磨光，所含有的铁物质在减小，质量也会变小，符合题意；D、铁丝通过拉伸机拉长，物体的形状发生了变化，但质量不变，不合题意；故选C。 【总结升华】判断一个物体的质量是否发生变化，关键是抓住“物质的多少”是否改变；本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题。 举一反三： 【变式】天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况下会发生改变的是（） A．生锈了 B．放在月球上 C．掉在干净的水泥地上碰了一下 D．气温升高 【答案】A 2、【高清课堂《质量体积密度》356649例题1】以下数据中与实际情况基本相符的是（） A、一个大西瓜大约重1000g B、1kg的鸡蛋大约能有40个 C、一个普通初中生的体重大约在45kg左右 D、一瓶标有“550mL”的饮用水的质量大约为1kg E、一支普通铅笔的质量约为500g F、食堂里一个馒头的质量大约100g 【答案】C、F 【解析】A、一个大西瓜大约5kg左右；B、一个鸡蛋的质量大约50g，故B错误；C、一个普通初中生的体重大约在45kg左右，是对的；D、一瓶标有“550mL”的饮用水的质量大约为550g，学了密度知识后大家能够计算出来；E、一支普通铅笔的质量约为十几克；F、食堂里一个馒头的质量大约100g，是对的。
检测 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1、下列数据最接近实际的是（） A. 正常人脉搏的跳动每次的时间约为10s B. 中学生正常步行的速度约为10m/s C. 八年级物理课本的质量约为10kg D. 我们的教室的长度约为10m 2、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（） A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播D．撞击月球产生的是超声波 3、关于声现象，下列说法正确的是（） A. 物体不振动可能也会发出声音 B. 声音在空气和水中的传播速度不同 C. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 4、甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动．由此可判断（） A. 甲、乙两车都向南运动 B. 甲、乙两车都向北运动 C. 甲车向南运动，乙车向北运动 D. 甲车向北运动，乙车向南运动 5、如图所示的四种现象中，由光的反射形成的是（） A. 水面“折”笔 B. 看见水中的“鱼” C. 水中的“拱桥” D. 墙上的“手影” 6、如图所示，蜡烛经透镜所成的像是（） A. 倒立缩小的实像 B. 正立放大的虚像 C. 倒立放大的实像 D. 正立缩小的虚像 7、0℃的水与0℃的冰比较（） A．℃的水比0℃的冰更冷B．℃的冰比0℃的水更冷 C．0℃的冰与0℃的水同样冷D．无法比较 8、如图所示，是甲、乙、丙三种固体的熔化图象，由此图象可以判断（） A．甲、丙是晶体，乙是非晶体 B．乙是晶体，甲、丙是非晶体 C．乙是晶体，甲的熔点比丙低 D．乙是非晶体，甲的熔点比丙高 9、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（） A. 把横梁右端螺母向右旋出一些 B. 把横梁右端螺母向左旋进一些 C. 把天平右盘的砝码减少一些 D. 向右移动游码 10、一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g，则该空瓶的容积是（ρ水 =1g/cm3，ρ酒精=cm3）（） A. 400cm3 B. 350cm3 C. 250cm3 D. 200cm3 二、填空题（每空1分，共20分） 的水凝固成冰后，质量将，体积将（选填
八年级物理期末考试教学质量分析 全卷满分100分，共五大题，考试时间100分钟。考查内容力，运动与力,压强,浮力,功和机械能,简单机械 第一、基础知识掌握不牢，学生对一些基本概念和原理，不能在理解的基础上加以掌握和应用，导致答题错误。如选择题的第3、5题，部分学生分杠杆分类，浮力及机械能转化。 第二、面对考查知识的简单应用时束手无策。比如，填空题的第12题和第14题，失分率较高。 第三、部分学生计算能力较差，有的学生解答计算题的格式不规范，不能正确表达解题过程，或者没有必要的文字说明，或者没有 必要的公式。 第四、有不少学生没有养成良好的学习习惯，缺乏严肃认真、一丝不苟的科学态度，具体表现在：字迹潦草、难以辨识、涂抹过多、卷面难看，计算题解题格式不符合要求等。 1.要扎扎实实地抓好基础知识的落实。对物理概念和规律不死记不机械记，但在理解的基础上该记的一定要记住。对物理术语的表 述一定要准确、规范。对基本仪器、元件的原理要熟悉，使用要熟练。 2.抓实“知识与技能”，继承传统课堂教学的优势。提高课堂教学的效率，让每个学生把知识记牢一点，把知识理解得透彻一点、 学习得扎实一点，物理技能训练多一点，只有真正理解和掌握了牢 固的物理知识，才能在课堂上实现课程的“三维目标”。 3.要加强实验教学，能让学生做的实验一定要让学生动手做，让学生亲身体验探究的过程，在探究过程中培养学生的观察能力、动 手操作的能力、实验能力、分析处理数据的能力以及交流合作的能 力等等。
4.要重视教给学生分析思考问题的方法。只有学生具备了理解物理概念规律的思维和方法，才会对社会生活中的物理现象进行正确、科学、准确、细致的观察和分析，才会利用所学的知识解决生活中 的实际问题。 5.要关心学困生，注意分层次因材施教。不及格率居高不下，学困生比例高的问题始终困扰着我们，对于学困生来说，非智力因素 对学习的影响起着决定性的作用，他们更需要教师的关爱和引导， 课堂上要把握好教学要求，课后重视个别辅导，注意让学困生学有 所得，努力提高及格率。 1、重基础知识的落实。 2、重理论联系实际的教学。 3、以学生为教学的主体，重学生的需求，重学生的体验，重学 生的活动。 4、加强对学生物理学习习惯的培养，加强学生审题、答题能力、图表分析能力的训练，培养学生用准确规范的物理语言描述物理现象。 5、强化物理学科特点，加强物理学科与数学、语文的联系，培 养学生认真读题的习惯及计算能力，是今后教学中的重中之重。
西安高级中学博爱部2014—2015第一学期初二物理周考3 一、选择题（共30小题，每小题2分） 1、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的 距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是 A．该凸透镜的焦距是20cm B．当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜l0cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小 2、将物体放在距凸透镜15cm处时，能在光屏上得到物体清晰放大的像，则凸透镜的焦距可能是（） A．5 cm B．10 cm C．15 cm D．20 cm 3、某幻灯机的镜头和幻灯片之间的距离可在10 cm~20 cm之间调节，现因原镜头损坏，则应选用下列哪一个元件做镜头（） A．焦距为5 cm的凸透镜B．焦距为10 cm的凹透镜 C．焦距为10 cm的凸透镜D．焦距为20 cm的凸透镜 4、关于照相机的使用，下列说法正确的是（） A.拍摄远景时，应将镜头向前伸 B.拍摄近景时，应将镜头向前伸 C.晴天拍摄景物时，应开大光圈 D.阴天拍摄景物时，应缩短曝光时间 5、如右图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像。 若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的 条件下，应该将光屏( ) A. 靠近透镜 B. 远离透镜 C. 靠近透镜和远离透镜都可以 D. 保持在原来的位置 6、下列事例中，能看到物体实像的是（） A．在岸边看到水中游动的鱼B．在电影院看到银幕上的画面 C．通过放大镜看报纸上的字D．在水中通过潜望镜看到水面上的景物 7、光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活中有广泛的应用。下列说法正确的是（） A.借助放大镜看地图，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 B.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这是由于凸透镜对光线有会聚作用 C.照相时，被照相者应站在距镜头一倍焦距和二倍焦距之间 D.人在照镜子时，总是靠近去看，因此时平面镜所成的像变大 8、下面的光路图中正确的是（） 9、下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是： A．图甲中，小孔成的是倒立的虚像，是光的直线传播的应用 B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼，是利用了凹透镜的会聚的作用 C．图丙中，太阳光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光 D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
质量 知识结构 1．定义：叫质量。 2．单位：国际单位制：主单位，常用单位： 对质量的感性认识：一枚大头针约80 ；一个苹果约150 ；一头大象约6 ；一只鸡约2 。 3．质量的理解：固体的质量不随物体的而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 4．测量： ⑴日常生活中常用的测量工具：，实验室常用的测量工具，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ⑵托盘天平的使用方法：： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在。 ③“拨”把游码移在标尺左端的处。 ④“调”：调节天平横梁右端的使指针指在处，这时。 ⑤“测”：把被测物体放在里，用镊子向里加减砝码，并调节在标尺上的 位置，直到。 ⑥“记”：被测物体的质量= + 。 注意事项：A、；B 、。 ⑶方法：A、直接测量：固体的质量； B 、特殊测量：液体的质量、 微小质量。 典型例题 [例1]（2020?广东茂名）小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码 [例2] (2020南宁)用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（） A．将游码向左移动
B．将右端平衡螺母向左旋进一些 C．将游码向右移动 D．将右端平衡螺母向右旋出一些 [例3].（2020潍坊）小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到0刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示．要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向移动．天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后．指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位值如图乙所示：则橡皮的质量是g．如果调节天平平衡时，忘记将游码调到0刻度，则他测量的橡皮质量比真实值。 [例4]（2020广东）某托盘天平的全部砝码及标尺如图7，此天平的称量(即称量范围)是___ g。若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在盘。当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该，直至天平平衡。 巩固练习 一、填空： 19.（2019宜昌）1cm3的冰熔化成水后，质量将＿＿＿，体积将＿＿＿．（两空均选填“变大”、“变小”、“不变”） 6.在下列数字后面填上适当的质量单位. ①1瓶酒的质量约为500____；②1袋奶粉的质量约为0.5____； ③1卡车煤的质量为5____；④1片药的质量约为500____. 二、选择： 1、宇航员杨利伟将一瓶饮料带到太空中，则它的质量将 ( ) A、变小 B、变大 C、不变 D、无法确定 2、一块冰在下列情况下，其质量会发生变化的是 ( ) A、把冰熔化成水 B、把它打成碎冰块 C、把这块冰带上月球 D、把这块冰在石头上磨一磨 3、质量为1.8×106mg的物体，可能是 ( ) A、一头大象 B、一位中学生 C、一只鸡 D、一颗小铁钉 4、某一物体的质量大小决定于 ( ) A、物体的形状 B、物体的温度 C、物体的位置 D、物体内所含物质的多少 5、下列物体质量的记录中，质量最小的是 ( ) A、m A=1.19×10－7t B、m B=125mg C、m C=O.13g D、m D=0.00012kg 6、调节好的天平移到另一个桌面上 ( )
一、单项选择题 1.学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是（） A.形状 B.密度 C.质量 D.体积 2.能分辨出琴声和笛声的主要依据是（） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 3.下列固体中属于晶体的是（） A.沥青 B.冰 C.松香 D.石蜡 4.冬天，有时地面出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是（） A.液化现象 B.凝华现象 C.汽化现象 D.升华现象 5.下列现象中，属于光的反射现象的是（） A.水中倒影 B.海市蜃楼 C.小孔成像 D.坐井观天 6.关于密度，下列说法正确的是（） A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比 B．密度是物质的一种性质，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关 7.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、 的是（）乙两车的运动情况，下列说法错误 ．． A．前10s内甲车运动的路程大于 乙车运动的路程 B．乙车到达600m处所用时间大 于甲车到达此处所用时间 C．乙车在做匀速直线运动 D．甲、乙两车在40s内的平均速 度相等 8.小明在平静湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”。下列说法正确的是( ) A.云是虚像,鱼是实物 B.云和鱼都是虚像 C.云是实像,鱼是虚像 D.云和鱼都是实物 9.下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（） A．一个中学生的质量约为50kg B. 教室课桌的高度约0.8dm C．九台区的最低气温可达-50℃ D. 中学生百米赛跑的时间约5s 10.教室空气的质量，下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kg?m-3）（） A．2.5kg B．25kg C．250kg D．2500kg 11.制造航空飞行器时，为了减轻其质量，采用的材料应具有的特点是（） A．硬度高B．熔点低C．密度小D．密度大 .
2017—2018学年八年级物理考试质量分析 一、试卷的总体评价 物理试题总体来说注重了对学生观察、判断、分析、理解和综合等能力的考查，重视了对知识的理解与消化，避免了死记硬背。注重考查了学生的观察、实验、分析、概括能力和应用物理知识解决问题的能力。 二、试卷结构 从上表可以看出试卷中各知识块的结构、比例较合理，加强了主要知识的考查，增加了基础知识和实验探究部分的占分比例，有利于巩固基础知识和考查学生能力。 三、试卷特点 1、注重对基础知识的考查 试题注重基本概念和规律、基本现象理解，有60%的基础题，尽可能从基础知识着手，题目的难度适中，在考查学生基础知识掌握情况的同时，也注重学生发散思维的考查，10、15、19题考查学生知识的灵活性，并且对难度有所增加。 2、体现新课程的指导思想 试题体现了过程与方法，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。在注重基础知识、基本技能考查的同时，对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考查。1、2、5、6、7、等题分别考查了学生的理解能力、分析能力、物理思维能力、想象能力、分析处理信息能力、发散思维能力、解决生活中简单的实际问题的能力等。 3、加强了物理与生活实际的联系 试题加大了与实际联系的力度，2、4、7、11、12、18试题的情景取之于生活中，学生都比较熟悉，并且这些题都不是为联系而联系，而是真实地反映了“物理就在你身边”，帮助学生打破物理的神秘感，消除对物理的畏难情绪，提高学习物理的兴趣，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。 4、加大了实验探究的考查力度 试卷中的实验与探究作为一个独立的大题旗帜鲜明地单列出来，且分值占24分，比计算题多8分，以此突出实验探究在新课程中的地位，充分体现新课程的“三维目标”，有利于指导物理教师的日常教学。如第18、19、20题，都是实验的基本技能，第21、22题，考查学生对分析实验现象处理实验数据的能力。 四、考试情况分析 八年级参加考试总人数65人，平均分，最高分100分，最低分26分，合格率%。其中选择题最高分30分，最低分6分，填空与作图题最高分28分，最低分12分，实验探究题最高分26分，最低分6分，综合题最高分16分，最低分0分。 五、存在的问题 从试卷和统计结果不难看出在考生中存在以下几个突出的问题： 1、低分群较大，两极分化严重，相当一部分学生对物理学科失去兴趣和信心 65份试卷中，50分以下占16人，这部分学生已不仅仅是物理基础知识没有掌握，而是丧
初二物理光学实验题专项练习 一、光的反射定律 1.如图１所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O 点为入射点,ON 为法线,面板上每一格对应的角度均为10°．实验时,当入射光为AO 时，反射光为ＯＢ；当入射光为CO 时,反射光为ＯD ；当入射光为EO 时,反射光为OF.请完成下列表格的填写. 分析上述数据可得出的初步 结论是: 当光发生反射时, 反射角等于入射角 ． 2、如图２是探究光的反射规律的两个步骤 （1） 请你完成以下表格的填写。 (2）实验中，纸板应_“垂直”)＿＿于平面镜。（填“平行”或“垂直”) （3)由甲图我们可以得到的结论是：＿___＿当光发生反射时,反射角等于入射角 ＿__＿; （4）由乙图我们可以得到的结论是:__＿当光发生反射时,反射光线和入射光线、法线在同一平面内___。 （５)如果光线沿BO 的顺序射向平面镜，则反射光线_＿__会___＿_(填“会”或 “不会”)与ＯA 重合，说明了______当光发生反射时，＿光路是可逆的_ __＿_。 3、如图3在研究光的反射定律实验中,第一步:如图3Ａ改变 入射 光线的角度,观察反射光线角度是怎样改变?实验结论是:_当光发生反射时,反射角等于入射角 ;第二步:如图3Ｂ把纸张的右半面向前折或向后折,观察是否还能看到 反射 光线，实验结论是: 看不到,说明 当光发生反射时,反射光线和入射光线、法线在同一平面内。 4、 如图4所示,课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示,其中有一个可折转 的光屏，光屏在实验中的作用是:（写出两条) ①显示光的传播路径,②探究反射光线、入射光线、法线是否共面 （2）根据光的反射定律，如果入射角为20o ，则反射角的大小是 20ｏ 。 （3）课后，某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为1５o 、３0ｏ、45o 的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如图所示。经 检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 将反射光线与反射面（或镜面)的夹角作为反射角 。 实验序号 入射光线 入射角 反射角 1 AO 5０° 5０° 2 ＣＯ 40° 4０° ３ E Ｏ 20° 20° 实验序号 入射角 反射角 1 ５0° 50 ２ 40° 40° 3 2０° 20° 实验序号 入射角 反射角 1 15° ７５° 2 30° 60° 3 ４5° 45° 图2 A 图3 B 平面镜 平面镜 图4 图1
初二物理期末复习资料 姓名：_______________ A卷（100分） 一、选择题（30分） 1、小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据：身高1．59，但没有写单位．这个数据后面的单位应是（） A．N B．kg C．s D．m 2、甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲的速度是乙的速度的2倍，甲运动时间为乙运动时间的3倍，则甲通过的路程为乙通过路程的（） A．2倍 B．3倍 c．6倍 D．5倍 3．下列各项中，不能够传声的是 ( ) A．气体 B．液体 c．固体 D．真空 4．人们买碗时常把两只碗碰一碰，听昕发出的声音．判断碗的好坏主要是根据声音的 A．音调 B．响度 C．音色 D．音量 5．下列事实或现象中属于光的反射的是（） A．路灯下行走的人，出现人影相随 B．清澈的池底，看起来变浅了 C．早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它 D．饭店墙壁上装一面大镜子，使人有增大空间的感觉 6．当发生日食时，太阳、地球、月亮三者位于中间位置的是 ( ) A．太阳 B．月亮 c．地球 D．无法确定 7、奠定了经典物理学基础的科学家是（） A、牛顿 B、伽利略 C、爱因斯坦 D、哥白尼 8、下列这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是 ( ) A．用力揉面团，面团形状发生了变化 B．用手将弹簧压缩 C．射箭运动员拉开的弓 D．一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 9．下列关于重力的说法不正确的是 ( ) A．在空中的物体不会受到重力 B．重力的施力物体是地球 C．重力的方向始终是竖直向下 D．重力的大小与质量成正比 lO．在探究“平面镜成像的特点”实验中，在平薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放上另一支相同的蜡烛B，如图1所示．移动后面的蜡烛B直到看上 去它跟前面的蜡烛A的像完全重合．这样做的主要目的是（）A．验证像与物体到镜面的距离相等 B．验证像与物体的大小相同 C．验证平面镜所成的像是虚像 D．验证平面镜成像满足光的反射规律 11．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害，下列措施中不能有效控制噪声的是（） A、清除城市垃圾，保持环境整洁 B、在公路与住宅区之间设置屏障 C、植树种草绿化 D、繁华路段禁止汽车鸣喇叭 12．小丽同学在湖边游玩，她看到池水中“鱼儿在白云中游动”，关于该现象的分析正确的是( )
八年级物理上学期期末考试质量分析 一、成绩分析 这次质量分析我从2个角度出发的。一是整体上，对整个年级的物理成绩来看还是在考的不错，但是还是没有预想的好。特别是两级分化现象非常严重，90分以上的有二十几个，落后面很大，好多十几分的。居然有几个考个位数的，对于优秀率还好。就是及格率太差了，从试卷可以看出对于计算题特别是对知识的实际应用没有掌握好，就是在最基本的知识点这方面可能没引起多大的注意。而在优良率这方面也是需要大幅度的提高，因此，以后对教学方面的重点还是在基础知识和学困生上下功夫，努力抓好及格率。 二、试题分析及得失原因 1、第一大题的8个填空题的难易适中，照顾全面，能很好地检查学生对本部分内容的掌握程度，比较难的第7，8题仍然有不少学生做错。 2、选择题。本题较好地体现了新课程标准对教学的要求和对学生的要求，但由于诸多原因，比如审题不清语文理解能力的欠缺，此题失分仍然严重，主要表现在对基础知识的记忆和图表的基础理解上。 3、计算题是综合能力的运用的考查，对于优中等的学生来说，这三道题的难度适中，所以，优中等生完成情况良好，问题仍然出在差生上，交白卷的仍然居高不下，有近20份的白卷。 4、实验题和探究题是课本中最重要的探究实验，老师在教学的过程中，也强调了它的重要意义，有相当一部分学生做的很好，有好多做满分的学生，能够在实验题中不出一点漏子，说明优秀学生学习物理的热情，但也存在不少问题，不少学生只能对这部分知识做出猜测，导致所做的答案五花八门，丢分也比较严重。 三、教与学中存在问题 1、教的方面：在教学方面，有些知识点和一些常识强调的不够。但实际从考试情况来看，对于一些基础知识点强调不到位，特别是对实验题的讲解所花时间不够，对于实验原理的教学关注太少，没有细化。 2、学的方面 （1）物理概念模糊不清。学生对一些基本的物理概念、物理规律不理解，反映出在平时教学过程中不重视概念的引入过程，没有通过实例或实验帮助学生理解概念和规律，没有及时有效的巩固所学知识。 （2）学生审题不清，常把题目看错，或考虑问题片面单一，不能灵活、全面地解答相关问题，失分较多。甚至有落题现象。 （3）联系实际能力欠缺。试卷中凡是涉及生活实际的题，学生丢分较多，反映出学生参与实践活动和动手操作较少。运用物理知识解决实际问题的能力较弱，反思我们的教学，也反映了教师在平时的教学中引导学生关注生活实际较少，把所学的物理知识与生活实际联系不够。 （4）语言表达能力较弱，不能简洁扼要地用物理语言表达规律，抓不住关键，答不到点子上。反映平时课堂教学中教师为了完成教学任务，给学生的时间和空间较少，学生说得少，炼得少，表达能力较弱。 四、补救措施及今后的努力方向 1、重基础知道的落实。 2、重理论联系实际的教学。 3、加强能力培养，特别是学生分析问题上、解决问题能力的培养。 4、以学生为教学的主体，重学生的需求，重学生的体验，重学生的活动。
一、光的直线传播、光速练习题 一、选择题 1.下列说法中正确的是（） A.光总是沿直线传播 B.光在同一种介质中总是沿直线传播 C.光在同一种均匀介质中总是沿直线传播 D.小孔成像是光沿直线传播形成的 2.下列关于光线的说法正确的是( ) A.光源能射出无数条光线 B.光线实际上是不存在的 C.光线就是很细的光束 D.光线是用来表示光传播方向的直线 3.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通过它后落在地面上形成一个圆形光斑，这一现象表明( ) A.小孔的形状一定是圆的 B.太阳的形状是圆的 C.地面上的光斑是太阳的像 D.光是沿直线传播的 4.如果一个小发光体发出两条光线，根据这两条光线反向延长线的交点，可以确定( ) A.发光体的体积 B.发光体的位置 C.发光体的大小 D.发光体的面积 5.无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是（） A.无影灯没有影子 B.无影灯有本影 C.无影灯没有本影 D.无影灯没有半影 不透明体遮住光源时，如果光源是比较大的发光体，所产生的影子就有两部分，完全暗的部分叫本影，半明半暗的部分叫半影 6．太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是( ) A．圆形的B．正方形的 C．不规则的D．成条形的 7．下列关于光的说法中，正确的是( )
A．光总是沿直线传播的B．光的传播速度是3×108 m/s C．萤火虫不是光源D．以上说法均不对 二、填空题 9．在射击时，瞄准的要领是“三点一线”，这是利用____的原理，光在____中传播的速度最大．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____来解释． 10.身高1.6m的人以1m/s的速度沿直线向路灯下走去，在某一时刻，人影长1.8m，经2s，影长变为1.3m，这盏路灯的高度应是___m。 11.在阳光下，测得操场上旗杆的影长是3.5m。同时测得身高1.5m同学的影子长度是0.5m。由此可以算出旗杆的高度是__ _m。 二、光的反射、平面镜练习题 一、选择题 1.关于光的反射，正确的说法是（） A.反射定律只适用于平面镜反射 B.漫反射不遵循反射定律 C.如果甲从平面镜中能看到乙的眼睛，那么乙也一定能通过平面镜看到甲的眼睛 D.反射角是指反射线和界面的夹角 2.平面镜成像的特点是( ) A.像位于镜后，是正立的虚像 B.镜后的像距等于镜前的物距 C.像的大小跟物体的大小相等 D.像的颜色与物体的颜色相同 3.如图1两平面镜互成直角，入射光线AB经过两次反射后的反射光线为CD，现以两平面镜的交线为轴，将两平面镜同向旋转15°,在入射光方向不变的情况下，反射光成为C′D′，则C′D′与CD关系为( ) A.不相交，同向平行 B.不相交，反向平行
质量 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌握质量的定义及性质 2.学会托盘天平的使用 3.掌握质量的测量 一、质量 1、质量的定义：_____________________。 2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的_____、______和______的改变而改变。 （你知道什么时候物体的质量会发生变化吗？请举例说明） 3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。 换算关系：1吨=1000kg，1kg=1000g，1g=1000毫克 4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。 实验室常用托盘天平来测量物体的质量。 测量微小质量的方法：_______ 5、托盘天平 （1）原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。 （2）调平：水平台上放天平，游码拨到标尺零，调节螺母针示中，此时天平就平衡。 1:把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。 2:调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。 动态调平：如果指针左右摆动的角度相同也可以判断天平被调平了。） （3）称量：测质量，物放左，镊加码，动游码，直到天平再平衡，求和便得测量值。
八年级物理学科质量检测试题 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．坐在行驶着的汽车里的乘客，看到道路两旁的电线杆后退，乘客选择的参照物是（）A．地面B．电线杆C．乘客乘坐的汽车D．无法确定 2．下列估测与实际最相符的是（） A．中学生的身高大约为16.5cm B．作业本一页纸的厚度约为80mm C．人步行的速度大约为1.1km/h D．一个鸡蛋的质量大约为0.05kg 3．有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。下面关于电子牙刷，说法正确的是（） A．人听不到超声波，是因为它不能在空气中传播 B．它发出的超声波响度很小，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量，所以可以把牙齿刷干净 4．如图塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成。此过程的物态变化是（） A．先液化后凝固B．先液化后凝华 C．先熔化后凝固D．先熔化后凝华 5. 下列现象是由于光沿直线传播形成的是( ) A. 水中的倒影 B.地面上的影子 C.海市蜃楼 D.雨后的彩虹 6．暑假小明去五台山旅游，站在清澈的湖边，望向平静的水面，看到“云在水中飘，鱼在云上游，鱼戏白塔绿树间”。这些景象中距离水面最远的是（） A．白塔倒影B．游动的鱼C．白云倒影D．绿树倒影 7．下列物态变化，需要吸收热量的是（） A．秋天的早晨，小草上露水的形成B．寒冷的冬天，窗玻璃上出现冰花 C．夏天，冰柜门打开出现“白气”D．春天，冰雪消融 8．最近“碰瓷”事件屡有发生，所以很多车主都在车上安装了行车记录仪，便于及时用摄像头将行车过程中发生的事记录下来，在夜间可以利用摄像头周边的红外线补光，拍出依旧清楚的画面。关于行车记录仪，下列说法正确的是（） A．行车记录仪的摄像头中用的是凹透镜 B．在拍摄录像时，物体距透镜一倍到两倍焦距之间 C．人肉眼是可以观察到红外线的 D．当屏幕上看到物体图象变小时，说明物体在远离 A B C D
2014-2015学年学年第一学期第一次月考考试 实验中学质量分析表 学科：物理年级：初二教师：周静 一、成绩统计： 学生整体情况： 1班：学生行为规范较好，上课较为整齐有序，但班级优秀生较少，中等生较多这部分学生表面看是在学习，但实则很不踏实。后进生比例较大，这部分学生学习提高较为困难。 2班：学习态度存在较大问题，相当一部分学生学习目的不明确，学习方法不对头，没有养成良好的学习习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静心去学习。学困生较多。 3班：有一部分上课反应快脑子活的优秀学生带头，学生间的竞争意识强烈，课堂上很活跃，整体上升潜力很大。但后进生人数也比例也较大，多动而且上课易分神，稍有风吹草动注意力马上转移。 4班：上课气氛活跃，尤其是部分男生学习积极性，女生上课反应叫内敛。部分学生学习非常浮躁，自制力较差，多动而且上课易分神，个别学生行为习惯差，情绪波动很大，对待学习完全看心情，影响了班级的整体学习风气，甚至影响了 老师正常的上课情绪。 二、试题分析及得失原因 1、选择题，失分比较严重，究其原因我觉的主要有两点。其一学生没有很好的逻辑思维能力和分析能力知识在凭感觉选择。 2、填空题。表现出学生对基础知识的记忆上还有欠缺。 3、实验题是课本中最重要的探究实验，老师在教学的过程中，也强调了它的重要意义，有相当一部分学生做的很好，能够在实验题中拿到满分。但也存在不少问题，不少学生只能对这部分知识做出猜测，没有严谨的探究和推理意识。 4..作图题，是光学的两个图，总体上学生对光学知识的掌握较容易，但存在审题不认真，有理解错误或漏做问题。 5、计算题是综合能力的运用的考查，与实际生活联系紧密，但部分同学缺乏必
初二物理月考试题 一．选择题（每题2分，共40分） 1.2016年5月9日19时12分左右，“水星凌日”的天象 于本世纪第三次出现．如图所示，水星如一颗小黑痣从太阳 “脸上”缓慢爬过．它的形成与下列光现象原理相同的是: A．小孔成像B．河水看起来变浅 C．海市蜃楼D．水中荷花的倒影 2.白天，我们在汽车内通过车窗玻璃能看到车外的景物；晚上，打开车内灯时，在车内通过车窗玻璃能看到车内的乘客，下列说法正确的是（）A．前者是折射成像，是虚像；后者是反射成像，是虚像 B．前者是反射成像，是虚像；后者是折射成像，是虚像 C．前者看到的就是实物，而后者是反射成像 D．以上说法都不正确 3.如图所示，一只烧杯中装有半杯水，放在水平木板AB上，一 束光线竖直向下照在水面上．现在B端下方垫一个小木块C，使 木板倾斜一个小的角度，则此时( ) A．反射光线顺时针方向旋转B．反射光线逆时针方向旋转c．折射光线的方向不变D．折射光线逆时针方向旋转 4如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法正确的是:( ) A．入射角等于30° B．折射角等于50° C．MM′的右侧是玻璃 D．NN′是界面 5.如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（） A．向左移动后静止 B．先向左移动再向右移动 C．向右移动后静止 D仍在原来位置 6下列成语与光的折射现象有关的是（） A．立竿见影B．镜花水月C．坐井观天D．海市蜃楼 7、小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是（） A. 为了造型美观 B. 避免因车厢内景物成像在驾驶员正前方而影响安全行车
质量与密度 一、质量 1、定义：物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。 2、质量的基本单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 3、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、状态、温度以及所处的位置的改变而改 变。 二、质量的测量 1、实验室，常用工具是天平。 2、生产生活中，常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。 三、天平的使用 1、基本步骤 （1）放：测量时，应将天平放在水平桌面上； （2）调：先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡； （3）测：将物体放在左盘，砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡； （4）读：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。 2、注意事项 (1)被测物体的质量不能超过天平的量程； (2)用镊子加减砝码，要轻拿轻放，也不要把砝码弄湿,弄脏,以免锈蚀； (3)保持天平清洁、干燥，潮湿的物体和化学药品盛在容器中。 二、密度 1、定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2、公式：ρ=m/v 3、单位：国际单位制，kg/m3，常用换算1g/cm3=103kg/m3
4、含义：以水为例，ρ水=1.0×103kg/m3其物理意义为：体积为1 m3的水的质量为1.0×103kg。 5、应用：（1）求物体的体积（v=m/ρ）或质量(m=ρv)；（2）测出物体密度来鉴别物质。 三、测量物质的密度 （一）、量筒的使用 1、看：首先认清量筒采用的单位、量程、分度值； 2、放：应将量筒放在水平桌面上； 3、读：当液面是凹形时，视线应与凹液面的底部保持水平；当液面是凸形时，视线应与凸 液面的顶部保持水平。 （二）、测量液体密度的步骤 1、将适量的液体倒入烧杯中，用天平称出杯与液体的总重量m1； 2、将杯中的部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积v； 3、用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2； 4、计算液体的密度：ρ= m/v = (m1-m2)/v （三）、测量固体的密度 1、用天平称出固体的质量m； 2、在量筒中倒入适量的水，读出水的体积v1； 3、用细线拴住固体，轻放浸没在水中，读出固体水的总体积v2； 4、计算固体的密度：ρ= m/v = m/(v2-v1) 四、密度与社会生活 （一）、密度与温度 1、在质量不变的前提下，物质温度升高，体积膨胀，密度减小（个别物质除外，如水4℃时密度最大。） 2、热气球原理：空气受热，温度升高，体积膨胀，密度减小而上升。