第6课 艰辛探索与建设成就
1 教学分析
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：社会主义探索时期的几次失误和成就，了解社会主义建设时期涌现的先进人物。 教学难点：探索建设社会主义道路失误的原因和教训。
2 教学过程
一、导入新课
播放歌曲：《社会主义好》
1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务，为了更好地进行社会主义建设，我们党做了哪些工作？今天我们就来学习第6课：艰辛探索与建设成就。
二、新课讲授
目标导学一：在探索中曲折前进
1．图片展示：
中共八大主席台
(一)中共八大——良好的开端
2．教师讲述：中共八大的基本情况。
1956年召开，大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
3．引导学生思考：为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？
提示：中共八大的决策完全符合国情，把发展经济放在首位，体现了人民的利益，为建设社会主义指明了方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。
4．教师过渡：中共八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快些，所以在1958年提出了社会主义建设的总路线。
(二)“大跃进”和人民公社化运动
1．展示总路线内容：
鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
2．引导学生思考：我们应该怎样看待总路线？
提示：一方面它指明了党的主要任务是进行社会主义建设，反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望；另一方面片面强调“快”，正是这种不顾客观经济规律的“快”，导致了“左”倾错误的泛滥。
3．史料展示：
材料：为使钢产量翻一番，全国各地共组织9000万人上山找矿建小高炉，用土法炼钢。大搞“小(小高炉)土(土办法)群(群众运动)”。到1958年底，全国生产钢1108万吨，产量指标完成，但只有800万吨合格，有300万吨钢无法使用，毁掉不少山林，也影响其他行业，造成国民经济比例严重失调。
4．学生分组讨论：①从以上材料中，可以看出“大跃进”在工业上的表现是什么？②在这一生产过程中，表现突出的错误是什么？③这样的做法会导致怎样的后果？
提示1：以钢为纲，全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。
提示2：片面追求经济发展的高速度，违背客观经济规律。
提示3：造成国民经济比例严重失调。
5．史料展示：
这个人们所不敢想的早稻高产纪录，是充分发挥共产主义风格大胆革新的成果。……插秧的密度，实际上已经很难用多少棵来计算了，因为整块田的稻子都是一根紧靠一根的。在验收时，人们曾选一平方尺的面积进行实测，据实测结果推算，平均每亩约有七百六十八万穗。把鸡蛋随便地放在覆盖着稻穗的田上面滚动，鸡蛋始终不会掉到田里去。可见这块田密到了什么样的程度……
——《人民日报》1958年8月13日
6．根据材料，教师讲述：“大跃进”在农业上的表现是对农作物产量的估计严重浮夸。人民群众和很多党员干部不能从实际出发，实事求是地看待和处理问题。给国民经济的发展带来了很大损失，1959－1961年，我国国民经济发生严重困难。为了挽回损失，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于1961年初开始实施。到1965年，国民经济调整的任务基本完成。
7．提出问题：探索中出现严重失误的原因是什么？从中我们能得到哪些启示。
提示：原因：①对国情分析不够，认识不足；②缺乏建设经验；③对社会主义建设急于求成；
④忽视客观经济规律。
启示：①经济建设要遵循客观经济规律；②一切从实际出发，实事求是。
目标导学二：“文化大革命”
(一)“文革”的开始
1．史料展示：
材料一：1966年5月16日召开的中共中央政治局扩大会议通过了《五一六通知》。通知指出“混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物，是一批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。”“例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁。”“高举无产阶级文化革命的大旗，夺取他们在这些文化领域中的领导权”。
材料二：
炮打司令部——我的一张大字报
2．教师简要介绍：毛主席发动“文革”的基本情况(或者让学生阅读教材第29页第1、2段内容)。
3．提出问题：在“文革”中出现了两个反革命集团，他们分别是哪两个？
提示：林彪反革命集团和江青反革命集团。
4．教师讲述：“文革”中的最大冤案。
林彪、江青利用毛泽东的权威，在全国煽动“踢开党委闹革命”，夺权大风暴席卷大江南北，全国陷入空前大混乱中。刘少奇在没有通过任何合法程序的情况下，就被罢免了中华人民共和国的主席职位，并被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”。1969年含冤逝世，刘少奇案因此成了“文革”中最大的冤案。
5．引导学生思考：刘少奇没有经过任何法律程序就被陷害折磨致死，这说明了什么？
提示：中国的民主和法制遭到了严重的践踏。连身为国家主席的刘少奇都自身难保。于是全国各地，无论城市还是农村到处一片内乱景象。
6．教师过渡：两个反革命集团，在“文革”中相互利用、配合，只为篡夺中央大权，然而他们都以失败告终。
(二)“文革”的结束
1．展示：“九一三事件”坠机现场和首都人民欢庆粉碎“四人帮”的伟大胜利的图片
2．教师鼓励学生讲述：粉碎两个反革命集团的过程。
3．引导学生回答：“文化大革命”给我们带来了哪些教训和启示？
提示：不要搞阶级斗争，要以经济建设为中心。要反对个人崇拜。要健全民主和法制，坚持依法治国等。
4．教师总结：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。“文革”是场灾难，走过沧桑，“文革”中的一代人绝不会忘记这段噩梦。只有痛定思痛，才能真切地体会创伤的悲怆和它所蕴含的价值。让我们牢记历史经验教训，在历史中成长！
目标导学三：建设成就
2.教师讲述：在社会主义建设的探索时期，取得了许多的辉煌成果，这是广大人民群众和党领导的结果。在这个过程中涌现了许多优秀的建设者，下面我们就来学习一下这些优秀人物的事迹。
3．教师提问：这些成就的取得，对我国社会主义事业有什么重大的意义？
提示：我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
4．图片展示：王进喜、焦裕禄、雷锋照片。
5．教师鼓励学生讲述：模范人物的光荣事迹。
6．引导学生思考：我们应该学习他们的什么精神？
提示：艰苦奋斗、爱国奉献、爱岗敬业等。
三、课堂总结
通过学习，我们认识到八大是探索建设社会主义道路的良好开端，但是在1958年党的总路线的指引下，探索建设社会主义出现了严重失误，通过调整，我国恢复了经济发展，然而接下来又爆发了十年“文革”，给国家和人民带来了严重灾难。由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
3板书设计
4教学反思
本课内容较多，大体上有三个部分的知识板块，每一部分前后衔接，环环相扣，成为一个有机的整体。实践证明这种贴近学生的教材整合极大地调动了学生的兴趣，课堂气氛活跃，全体学生积极参与学习，充分体现了学生在课堂中的主体地位。
但是对“大跃进”和“人民公社化运动”知识的讲解不是很全面(关于高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风、以钢为纲等内容的介绍)，学生不太理解，这就要求在上课时多运用例子、图片来讲解这段知识，加深学生印象，巩固知识。
2016-2017年度第二学期期末试卷 八年级历史试题卷 1、1949年10月1日的开国大典标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新 纪元，这个“新”主要是指( ) A ．国家的名称变了 B ．国家独立富强了 C ．中国的社会性质变了 D ．人民的生活改善 了 2、历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录的历史人物不应 包括（） A ．彭德怀 B ．黄继光 C ．邱少云 D ．邓稼先 3、某同学利用下面的三幅历史图片开展研究性学习，研究内容应围绕（） A ．土地改革 B ．农业合作化 C ．人民公社化 D ．“大跃进”运动 4、新中国成立以来，党和政府的下列举措中，推动了西藏社会进步和经济发展的措施 是（） ①和平解放西藏 ②修建了青藏铁路 ③建立了经济特区 ④实施西部大开发展战略 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5、在发展国民经济的第一个五年计划（1953—1957）里，我国没有完成的任务是 A ．实现工业化，把我国从农业国变成了工业国（） B ．农业的社会主义改造 C ．手工业的社会主义改造 D ．资本主义工商业的社会主义改造 6、“开着一辆解放牌汽车，奔驰在青藏公路上”，这种情景最早会出现在（） A ．抗美援朝时期 B ．“一五”计划时期 C ．“大跃进” 时期 D ．“文革”时期 7、如图是1949～1989年我国粮食产量变化折线图。下列选项中，哪一个不是引起A 点到B 点粮食产量变化的原因？（） A ．农业合作化运动 B ．“文革”的破坏 C ．生产力水平低下 D ．急于求成，缺乏经验 8、人民公社体制下的农民和家庭联产承包生产责任制下的农民在下面哪一方面是相同 的?（） A.生产的积极性方面 B.土地的所有制方面 C.家庭的收入方面 D.生产的自主性方面 9、1976年《天安门诗抄》：“黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要垮 掉；请指示，是拆还是烧？”这首诗反应的政治要求是（） A ．黄浦江上建新桥 B ．粉碎“四人帮” C ．粉碎林彪集团 D ．炮打资产阶级司令 部 10、历史老师布置一道作文题：中共十一届三中全会即将召开，请你为邓小平拟一份发言提纲。同学们所拟提纲中不恰当的是（） A ．否定“两个凡是”的方针 B ．阶级斗争要常抓不懈 C ．实行改革开放 D ．将全党的工作重点转移到现代化建设上 11、中共八大,十一届三中全会,十三大这三次会议的共同点是（） ①都体现了从实际出发,实事求是的马克思主义思想路线 ②工作重点都主张发展经济,满足广大人民日益增长的物质和文化的需要 ③都主张对内改革,对外开放 ④主要方针、路线在实践中得到贯彻 A.①④ B.②③ C.①② D.①②③ 12、当前，我国经济特区已走过30多年的历程，港澳特别行政区也已走过十多年的历程，下列关于两者的叙述不正确的是（） A ．都是划出一定范围的区域 B ．都是在中央人民政府的统一管辖下 C ．经济特区实行社会主义制度，特别行政区实行资本主义制度 D ．都是为加快祖国统一大业的完成而设立 13、邓小平是如何解除我们在改革开放遇到的姓“资”姓“社”的困惑的？（） A.坚持四项基本原则 B ．和平共处五项原则 C ．三个是否有利 D ．以经济建设为中心 14、小明同学为班会准备了以下方面的素材，下列各项中较适合作为本次班会主题的是（） A ．朋友遍天下 B ．五十六个民族是一家 C ．科教兴国 D ．“一国两制”与祖国统一 15、我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中最主要的是（） A ．新中国已经成为独立自主的国家 B ．国家统一是中华民族的共同愿望 C ．改革开放使综合国力大大增强 D ．“一国两制”构想为有关各方接受 16、1992年，海峡两岸达成“九二共识”的核心内容是（） A ．实现两岸真正停火 B ．坚持一个中国原则 C ．彻底实现祖国统一 D ．结束军事对峙状态 17、近年来，南海、东海冲突时有发生，面对日益严峻的海上挑战，我国应：（） ①坚决维护领土与主权完整 ②提倡以和平方式解决国际争端 ③加紧海军的现代化建设 ④通过国际仲裁决定钓鱼岛、黄岩岛等地领土归属 A ．①②③④ B ．①②③ C ．①②④ D ．①③④ 18、古人说“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。”新中国成功运用这一思想的外交政策或事件是（） ①提出和平共处五项原则 ②提出求同存异的方针 ③邀请尼克松访华，中美关系缓和 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①②③ 班级： 学校 考号： ---------密----------------------封-------------------线-------------------内--------------不------------------得------------------答--------------------题--
时间篇 1、综合：1840年—1949年（中国近代史）时期；1840年—1919年（旧民主主义革命）时期； 1919年—1949年（新民主主义革命）时期； 2、侵略战争：1840—1842年（鸦片战争）；1856年—1860年（第二次鸦片战争）；1894年—1895年（甲午中日战争）；1900年—1901年（八国联军侵华战争）；1931年—1945年（日本侵华战争）； 3、探索：19世纪60-90年代( 洋务运动）；1898年（戊戌变法）；1911年（辛亥革命）；1915年（新文化运动） （1860 ）年，火烧圆明园；（1895 ）年，公车上书；（1894 ）年，兴中会成立；（1905 ）年，同盟会成立；（1912 ）年，中华民国成立；甲午年（1894 ）；辛丑年（1901 ）；戊戌年（1898 ）；（1911 ）年辛亥革命； 4、中国共产党领导的革命史： A、1919年-1921年：中国共产党成立的准备期 思想准备：（马克思主义的传播）组织准备：（建立共产党早期组织）阶级准备：（工人阶级队伍的不断壮大） 1919年5月4日，（五四运动）；1921年7月召开了（中共一大）会议，标志着中国共产党的诞生； B、1921年-1923年：中国共产党探索期 （1921 ）年，中共一大召开，制定了最高纲领（推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义） （1922 ）年，中共二大召开，制定了最低纲领（推翻帝国主义，打倒军阀，将中国统一为真人民主义共和国） （1923 ）年，中共三大召开，制定了（国共两党合作，建立革命统一战线）方针 C、1924年-1927年：国民大革命（国共第一次合作）时期 （1924 ）年，召开国民党一大，标志着（国共两党合作）正式建立；三大政策是（联俄，联共，救助农工） （1924 ）年，黄埔军校建立，校长（蒋介石）；政治部主任（周恩来）；（1926 ）年，广州国民政府决定北伐；（1927 ）年，国民党右派叛变革命，标志着（国民革命）失败； D、1927年-1936年：国共十年内战（土地革命）时期 ⑴（1927 ）年（8）月（1）日，（南昌起义）打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；⑵（1927 ）年9月，毛泽东在湘赣边界举行起义；⑶（1928 ）年4月，朱德、陈毅率领部分南昌起义的部队和湘南暴动的农军与毛泽东领导的工农红军在（井冈山）胜利会师；⑷1929年12月，（古田）会议召开，确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则；⑸（1931 ）年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开；⑹（1934 ）年10月，长征开始；（1935 ）年1月，召开（遵义）会议，成为我党历史上生死攸关的转折点；⑺（1936 ）年10月，红（一）、红（二）方面军与红（四）方面军在甘肃（会宁）会师，宣告长征胜利结束；⑻（1931 ）年（9 ）月（18 ）日，（九一八）事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；⑼（1935 ）年（12 ）月（9 ）日，（一二九）运动促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来；⑽（1936 ）年（12）月（12 ）日，（西安或者双十二）事变，目的：逼蒋抗日；它的和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成； E、1937年-1945年：国共第二次合作（全民族抗战）时期
部编版八年级历史下册第7课伟大的历史转折知识梳理 知识点1中共十一届三中全会 背景：“文化大革命”后，“两个凡是”方针的推行引起普遍不满。1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。 召开：1978年12月，在北京召开。 主要内容： 思想上：会议冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针； 政治上：果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。 组织上：会议上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 意义：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。 知识点2拨乱反正 史实：中共十一届三中全会后，平反冤假错案的工作在全国全面展开。“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。1980年撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。 结束：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。 拓展延伸： 1、比较遵义会议与十一届三中全会的意义： 遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点； 中共十一届三中全会形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。 2、近代以来中国人民经历的三次历史性巨变及其深远意义： 第一次是孙中山领导的辛亥革命推翻了2000多年的封建帝制；
八年级历史单元测试 一、选择题 1．标志着中国新民主主义革命胜利的历史事件是（） A．中华民国的成立B．抗日战争的胜利C．中华人民共和国的成立D．三大改造的完成 2．1956年中国共产党召开了第八次全国代表大会，提出了当时党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力。中共八大提出这一主要任务的依据是（） A．巩固新中国政权的需要B．当时国内的主要矛盾 C．社会主义制度建立的要求D．“左”倾思想的指导 3．某同学在学习中国共产党90多年的奋斗历程，自制了历史年代尺，其中②处应该填写的是（） A．开天辟地B．当家作主C．改革开放D．香港回归 4．“抗美援朝打败美帝野心狼！”，中国人民付出了巨大的代价，这场战争对中国以及世界的影响是（） ①打击了美国的嚣张气焰②提高了中国的国际地位 ③鼓舞了世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心④进一步巩固了新中国政权。 A．①②B．②③④C．①②④D．①②③④ 5．下列是在某场战争中牺牲的现江苏省赣州市龙南县籍部分革命烈士名录 陈观松（1924﹣1952）赖监桥（1933﹣1953）李佛林（1929﹣1953） 刘宴群（1927﹣1950）徐承钦（1928﹣1951）邱慈荣（1923﹣1952） 廖武（1931﹣1953）蔡以仁（1918﹣1950）刘房添（1919﹣1951） 据此分析，这场战争最有可能是（） A．北伐战争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝 6．从农民拥护新生政权的角度看，新中国成立后的土地改革成果，最有意义的是（） A．农民成为土地主人B．废除了封建剥削制度
C．消灭了地主阶级D．为工业化开辟了道路 7．访谈当事人是获取历史知识的途径之一．要了解下列历史事件，最适合当下中学生采用此法的是（）A．戊戌变法B．五四运动C．西安事变D．土地改革 8．刘少奇同志在一次大会的报告中指出：“从l953年起，我们有完全的必要在共同纲领的基础上前进一步，制定一个像现在向各位代表提出的这样的宪法。”这里“在共同纲领的基础上前进一步”指的是（） A．“双百”方针的提出和推行B．第一部社会主义宪法的制定 C．“第一个五年计划”的通过D．和平共处五项原则首次提出 9．第一个五年计划期间，我国取得了巨大的成就，其中包括（） ①长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车②沈阳第一机床厂建成投产 ③第一颗原子弹爆炸成功④武汉长江大桥建成通车。 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 10．中国走社会主义道路是历史的选择，人民的选择．社会主义制度在中国确立的标志是（） A．1949年新中国成立 B．1956年三大改造基本完成 C．1952年土地改革基本完成D．1957年“一五”计划提前完成 11．《共产党宣言》指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家，即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。”新中国成立后采取的措施中客观上符合上述思想的有（） ①“一五计划”经济建设②“三大改造”③“大跃进”运动④人民公社化运动。 A．①②B．③④C．①②③D．①②③④ 12．以下是第一个五年计划（重工业基地）示意图和对外开放初期示意图。对这两幅图解读正确的是（） A．图一以发展重工业为主，图二以发展农业和轻工业为主 B．图一重工业基地集中在东北地区，图二对外开放始于东南沿海地区
八年级上册历史期末复习知识要点归纳 第一课鸦片战争 （二）过程：1、1856.10，英军炮轰广州，战争爆发。2、1860.10，．．联军 结果：1、中国战败，英法联军火烧圆明园；签订《天津条约》《北京条约》 《天津条约》：允许各国公使进驻北京 ．．，增开十个通商口岸，允许外国人在中国内地旅游、经商、传教。各赔偿英法400万两和两百万两白银。 《北京条约》：增开天．津．为商埠，割九龙司 ．．．给英国。 第二鸦片战争的影响：第二次鸦片战争使西方国家的侵略势力由东南沿海深入到长江流域，中国半殖民地半封建程度加深了 2、中俄签订一系列条约，俄国 ．．．万．平方千米的土地：（我国领土俄 ．．共割占中国领土150 国割占最多） 1858年《爱珲条约》俄国割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60．．多万平 ．．．方公里土地（最多的条约） 3太平天国运动 一、金田起义 1、起义的根本原因：清政府的腐朽无能，国内阶级矛盾激化。 2、1843年，洪秀全和冯云山创立了特殊的宗教组织拜上帝会 3、1851年1月洪秀全率领太平军在广西桂林金田村起义，标志太平天国运动爆发。 不久后在永安封王：洪秀全自称天王，封杨秀清为东王、冯云山为南王、肖朝贵为西王。韦昌辉为北王、石达开为翼王，其他王归东王节制，太平天国政权初步建立。 4、定都天京：
1853年3月，太平军攻占南京，定为都城，把南京 ．．，正式建立了与清政府南北对峙 ．．改为天京 的局面，到1856年，太平军西征时到达鼎盛 ．．时期。 二、天京事变：太平天国由盛转衰。 1856年，太平天国内部发生一场内讧，使天平天国走向衰弱，杨秀清被杀，石达开出走，1864年天京 ．． 陷落 ．．，标志太平天国运动失败。 三、太平天国的纲领性文件 1、1853年，颁布<天朝田亩制度>，废除封建地主土地剥削制度，反映广大人民对土地的要求，激发农民革命的热情，但绝对平均主义，无法实施下去。 2、1859年，洪仁轩 ．．．提出发展资本主义的方案，但没有实行的条件。 ．．．颁布《资政新编》，第一个 四、太平天国运动的历史意义。 太平天国是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民运动（运动性质），太平天国的坚持战斗了14年，势力发展到18省，沉重的打击清朝的统治，是中国几千年农民起义的最高峰。 六、太平天国与以往农民运动不同之处 ．．．．．．．．的中国，肩负起反． ．．．．在于：它诞生于半殖民半封建社会 帝反封建 ．．．．．．联合绞杀。 ．．．．的使命，最后被中外反动势力 七、太平天国失败的原因：清政府开始同外国侵略者勾结，联合绞杀太平军；
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元走向社会主义之路 第1课中华人民共和国成立 课程标准： 讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 简述西藏和平解放的基本史实。 教学目标： 一、知识与能力： 知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。 了解开国大典的盛况，体会人民当家做主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。 了解西藏解放的具体过程。通过“人民解放军在进军西藏时为什么要采取"政治重于军事，补给重于战斗"的方针”的讨论，提高分析问题的能力。 二、过程与方法： 通过收集新中国成立的史料，学会收集和处理历史信息的方法。课前指导学生搜集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事，采访亲历过那个年代的人们，把搜集到的故事在课堂上进行讲述，以宣染课堂气氛，加深对课文内容的理解。 三、情感态度与价值观： 通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。 教学方法：导读法、讨论法、讲述法、归纳法、 教学过程： 一、导入： 提问：你们熟悉的国庆节是什么时侯？ 答：１０月１日。 大家知道，１０月１日是我们中华人民共和国成立的日子，接下来我们来学习第一课：中华人民共和国成立
请同学们先看本课的导言。 二、新课： （一）、筹建新中国 本目主要叙述了政协第一届全体会议为新中国的成立所做的准备工作。 首先引导学生先看完本节，由老师列出问题： １、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点？ ２、参加政协会议的有哪些人？这说明了什么？ ３、《共同纲领》的性质及主要内容？ ４、大会还做出了哪些决定？ 学生掌握后，教师可参照教室里面的国旗、国徽、国歌进行介绍。 说一说：中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作？ （二）、开国大典 学生可先阅读一遍，然后看一段《开国大典》，享受一下中华人民共和国成立时全国人民的心境。 １、提问： 中央人民政府委员会第一次全体会议的主要内容是什么？ ２、谈一谈： 请学生谈谈“当毛泽东亲自按动电钮、五星红旗伴随着《义勇军进行曲》缓缓升起”的心情？３、答一答： 说一说新中国成立的历史意义？ （三）、西藏和平解放 由教师讲述： １、解放西藏时，我们采取的是和平解放的方针。 ２、西藏和平解放的意义。 明确：1951年,中央人民政府与西藏地方政府经过谈判在北京签署了《十七条协议》,宣告西藏和平解放,结束了西藏近代以来遭受帝国主义、殖民主义侵略的历史,使一度离散的游子重新回到母亲的怀抱,为新中国的国家统一、民族团结大业,同时也为西藏的民主改革和民族区域制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定了坚实的基础. 驱除了帝国主义势力，西藏回到祖国的大家庭，粉碎了帝国主义妄图把西藏从中国分裂出去的阴谋，维护了祖国的统一和汉藏民族的团结。和平统一有利于民族团结，有利于逐步消除隔阂，以免被帝国主义所
八上历史期末检测题 (满分：60分时间：60分钟) 一、选择题(共15题，每小题2分，计30分) 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 号 答 案 程中以下各个方面的重大事件和主要领导人对应不正确的是(A) A．近代史的开端——虎门销烟——林则徐 B．近代化的开端——洋务运动——奕 C．资产阶级改良运动——戊戌变法——康有为 D．资产阶级民主革命——辛亥革命——孙中山 2．电影《十二生肖》讲述了成龙扮演的杰克四处寻找“圆明园”十二生肖中失散的最后四个兽首的故事。这些精美的艺术珍品流失海外是在(B) A．第一次鸦片战争时期 B．第二次鸦片战争时期 C．甲午中日战争时期 D．八国联军侵华战争时期 3．清政府同西方侵略势力公开勾结镇压中国人民开始于(C) A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．太平天国运动 D．义和团运动 4．(2014·四川成都)有学者认为：“甲午战争中国战败的深剧创痛，空前的民族危机，把中国人民惊醒了。”以下属于“中国人民惊醒了”的表述，错误的是(B) A．台湾人民掀起了反抗日本统治、争取回归祖国的起义 B．地主阶级开始了“自强、求富”的洋务运动 C．资产阶级维新派发起了救亡图存的戊戌变法运动 D．资产阶级革命派发动了推翻清王朝的辛亥革命 5．19世纪末20世纪初，在民族危亡面前，中国多个政治团体、政党组织纷纷创办报刊杂志，宣传维新变法与革命思想。下列报刊杂志中，属于这些团体和政党机关报刊的是(A) A．《时务报》、《民报》 B.《申报》、《民报》 C．《新青年》、《国闻报》 D．《新青年》、《申报》 6．史学家们对辛亥革命的评价有成功论、失败论、不彻底论等。下列史实能够支持成功论的是(B) A．1912年1月5日，孙中山为争取列强支持，宣布承认清朝签订的不平等条约 B．1912年2月12日，清朝最后一位皇帝宣统下诏退位 C．1912年3月10日，袁世凯就任中华民国临时大总统 D．1912年4月1日，孙中山正式解除临时大总统职务 7．“天安门”是每一个中国人心中向往的地方，它见证了许多重大历史事件的发生。其中发生在这里、标志着我国新民主主义革命开始的历史事件是(B) A．新文化运动 B．五四运动 C．洋务运动 D．西安事变
第8课 经济体制改革 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：农村和城市的经济体制改革。 教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 2 教学过程 一、导入新课 小岗村大包干带头人合影 中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。 二、新课讲授 目标导学一：家庭联产承包责任制 1．展示史料，并请三个学生朗读： 农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。” 农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。” 农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。” 2．读材料，分析讨论：刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？ 提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。 3．教师继续提问：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？
提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。 4．教师继续提问：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？ 提示：乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。 5．引导学生思考：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？ 提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革： ①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。 6．史料展示： 材料一：凤阳县农业生产三年三大步 材料二：1985年底，我国农村乡镇企业的工业品出售总额达1751亿元，首次超过农副产品出售总额的1680亿元。1987年，全国乡镇企业从业人数达到8805万人，产值达到4764亿元，占农村社会总产值的50.4%，第一次超过了农业总产值。 7．教师提问：读材料，结合课本知识，说说家庭联产承包责任制实施后对农村发展的意义。 提示：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来。 目标导学二：城市经济体制改革 1．史料展示： 材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” 材料二：1956年夏天，上海天气很热，一家企业想买一批风扇，就打报告到上级有关部门申请，结果经过11个部门的层层审批，等申请报告批下来，夏天早过去了。 2．请学生说说：两则材料说明国有企业中存在哪些问题？ 提示：政府——要给企业下达生产任务，严格规定产品的数量、品种、样式等，还负责企业的原料供应、产品销售、新产品开发、人员安排、职工工资、奖金和福利的发放等。 企业——只管生产。 工人——干多干少，干与不干一个样，每月都能按照级别领取固定工资。 政府管得太多；企业没有自主权；工人没有积极性。政企不分，限制了企业的发展，使企业不能最大限度地创造财富，影响了国家财政收入。 3．教师讲述：城市改革的内容。 主要是把原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度；中心环节是增强企业活力。 4．引导学生思考：城市改革的目的和结果。 提示：目的是克服长期以来吃“大锅饭”的弊病；调动企业、职工的积极性，增强企业的活力。 结果是我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。 目标导学三：社会主义市场经济体制 1．教师讲述：建立社会主义市场经济体制的基本情况。 1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。
1-3单元综合检测 一、选择题 1．土地改革的完成对我国社会的影响不正确的是（） A. 基本上消灭了土地私有制 B. 消灭了地主阶级 C. 废除了封建剥削的土地制度 D. 为国家工业化建设准备了条件 【答案】A 2．如果要了解有关建国后土地改革的历史资料，可以查阅下列哪部作品（） A. 《暴风骤雨》 B. 《狂人日记》 C. 《雷雨》 D. 《班主任》 【答案】A 3．《中华人民共和国土地改革法》规定土地改革的根本目的是（） A. 废除封建剥削的土地制度 B. 实行农民土地所有制 C. 实现耕者有其田的社会理想 D. 解放农村生产力，发展农业生产 【答案】D 4．彻底完成民主革命遗留任务的事件是（） A. 新中国成立 B. 抗美援朝 C. 土地改革 D. 三大改造 【答案】C 5．全国大陆获得统一和基本完成土地改革的时间分别是在（） A. 1950年和1951年 B. 1949年和 1951年 C. 1951年和1952年底 D. 1949年和1952年底 【答案】C 6．把五星红旗定为新中国国旗的会议是 A. 第一届中国人民政治协商会议 B. 十一届三中全会 C. 中共“十二大” D. 第一届全国人民代表大会 【答案】A 7．学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系正确的是 A. 新中国的成立——标志着中国确立起社会主义制度 B. 西藏的和平解放——标志着中国完成统一 C. 土地改革的完成——废除了封建土地制度 D. 中共十六大——邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想 【答案】C
8．为纪念抗美援朝，一位志愿军老战士到学校给学生讲课时说：“为了不暴露潜伏地点，邱少云硬是在火海中咬紧牙关，纹丝不动，直到壮烈牺牲！同学们，这是怎样的一种毅力，怎样的一种精神啊！”老战士所说的这种“精神”包括 ①爱国主义精神 ②革命英雄主义精神 ③艰苦创业的精神 ④集体主义精神 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 9．在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，其根本原因是 A. 农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏” B. 封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发展 C. 地主土地太多，无法耕种 D. 农民无地或少地，生活困苦 【答案】B 10．有些人的名字往往与时代特征有一定的联系，下列名字中与他出生的时代特征不相符合的是 A. 出生于1949年，取名建国 B. 出生于1978年，取名文革 C. 出生于1958年，取名跃进 D. 出生于1951年，取名援朝 【答案】B 11．下列事件发生的先后顺序排序正确的是（） ①一月革命②林彪叛逃③粉碎四人帮④中共中央发出“五一六”通知。 A. ④①②③ B. ④①③② C. ①②③④ D. ②③④① 【答案】A 12．第一届全国人民代表大会召开的时间和地点是（） A. 1953年冬北京 B. 1953年冬上海 C. 1954年秋上海 D. 1954年秋北京 【答案】D 13．造成1959年—1961年我国国民经济严重困难的多种因素中，最主要的因素是（） A. 我国的自然灾害连续三年 B. 苏联政府背信弃义地撕毁合同
第7课伟大的历史转折同步练习 一、选择题 1．《人民日报》社论：“从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中心……不能再搞任何离开这个中心的工作，损害现代化建设的‘政治运动’和‘阶级斗争’了。”这反映了党和国家要（） A．实施“一五计划”和三大改造B．对城市国有企业进行制度改革 C．把工作重心转移到经济建设上D．建立了社会主义市场经济体制 2．党的十一届三中全会确立的指导思想是（） A．多快好省的建设社会主义B．解放思想，实事求是 C．“一国两制”的构想D．科学发展观 3．中国人民面貌的历史性变化……是在党的十一届三中全会重新确立的解放思想、实事求是思想路线指引下，冲破了长期禁锢人们思想的许多旧观念，摆脱了许多思想上的枷锁和禁锢，振奋起伟大的革新创造精神、开拓进取精神……创造出举世瞩目的发展成就。由此可见，十一届三中全会召开的重要意义是（） A．做出改革开放战略决策，推动中国社会发展 B．解放了思想，振奋了人民精神 C．成为探索社会主义建设的良好开端 D．推动了城市经济体制改革的开展 4．1978年关于真理标准问题的讨论最为深远的意义在于（） A．解放了人们的思想B．形成了市场经济体制 C．提高了中国的国际地位D．结束了文化大革命 5．为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础的事件是（） A．“两个凡是”的提出B．全国科学大会的召开 C．关于真理标准问题的讨论D．拨乱反正的深入开展 6．20世纪70年代末以来，中国开启了改革开放的革命征程，进入到一个崭新的历史发展时期。开启这一“征程”的标志是（） A．第一届全国人民代表大会的召开B．“文化大革命”的结束 C．中共十一届三中全会的召开D．中国人民政治协商会议的召开 7．辉煌70年，奋进新时代，中华民族启动改革开放历史新时期的标志分别是（）
检测内容：第一、二单元 得分________ 卷后分________ 评价________ 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．从1950年到1952年，我国在全国范围内形成了一个以召开各界人民代表会议为主要内容的民主建政高潮。此“建政高潮”( D ) A．保证了第一届政协会议召开 B．反映了人民代表大会制度建立 C．旨在为全国人大普选做准备 D．体现了民主协商的政治特色 2．“这是亚洲一个划时代的历史时刻，虽然不是所有的中国都在共产党的手中，但毫无疑问，无论好坏，这是拥有近5亿人民、目前世界上最大的单一同质种族群体的政府。”英国(泰晤士报)报道的这个“划时代的历史时刻”是指( B ) A．第一届政协会议召开 B．新中国举行开国大典 C．旧民主主义革命胜利 D．西藏地区已和平解放 3．1949年10月1日的开国大典，标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，这个“新”主要是指( C ) A．国家的名称变了 B．国家独立富强了 C．中国的社会性质变了 D．人民的生活改善了 4．1951年5月，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京正式签字，这一协议的执行意味着( B ) A．摧毁了封建土地制度 B．获得了祖国大陆的统一 C．完成了社会主义改造 D．推翻了国民党的反动统治 5．中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，是因为( B ) ①中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神②志愿军战士在战斗中英勇顽强，不畏艰险，不怕牺牲③志愿军战士保卫了国家，也为国家和民族在国际上赢得了荣誉④中国人民志愿军有着伟大的国际主义精神 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 6．回顾过去的血与火的激烈战斗，我们发自内心地对英勇的志愿军战士表示崇高的敬意！抗美援朝战争胜利的原因是( D ) ①抗美援朝是一场正义的反侵略战争②党的英明决策和正确指挥③中国军事实力强于美国 ④志愿军和朝鲜人民军的英勇战斗 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 7．建国初期，捍卫了亚洲与世界和平、保卫了国家独立、提高了中国国际地位的事件是( B ) A．《中国人民政治协商会议共同纲领》的颁布 B．抗美援朝 C．西藏和平解放 D．土地改革 8．(2017·江苏常州)“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”以此为基本目的，我国进行了( A ) A．土地改革 B．人民公社化运动 C．三大改造 D．“包产到户”改革 9．关于土地改革的完成，农民有深切体会，其中符合当时情景的是( A ) A．农民甲说：“我们总算翻了身，成为土地的主人。” B．农民乙说：“今年多收三五斗，还要向地主交租！”
2018年部编人教版八年级中国历史（上）复习提纲 (全册1—26课) （中国近代史1840年—1949年新中国成立之前） 四条基本线索： 屈辱史: 中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史。（列强侵华史） 鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。 抗争史 :中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、不屈不挠的抗争史。 鸦片战争中林则徐虎门销烟、三元里抗英、关天培虎门抗英；甲午中日战争中邓世昌大 战黄海；义和团抗击八国联军。太平军抗击洋枪队。 探索史:先进的中国人寻求救国救民之路的探索史。洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动等。 发展史:近代工业、近代科技和民族资本主义的发展史。 严重侵华罪行：英法火烧圆明园p7八国洗劫北京p19、日军旅顺大屠杀p14 第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课鸦片战争 一、鸦片走私与林则徐虎门销烟（鸦片）： 背景 1. 鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。 2．在正当贸易中，中国处于明显的出超地位,为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片3．时间：1839年6月3日—25日（国际禁毒日：6月26日）， 4.地点：广州虎门。（●★记：P3 虎门销烟图） 5.人物：林则徐（清朝道光皇帝时）。林则徐是一位伟大的民族英雄。 6.鸦片的危害：P3①、白银大量外流，直接威胁到清政府的财政。②、腐蚀统治机构，清政府更加腐败。③、削弱军队战斗力。④、严重摧残人们体质。 启示：是远离毒品，珍爱生命
★7历史意义：林则徐虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 （二）、英国发动鸦片战争（1840—1842年8月） 1、英国发动鸦片战争背景（原因）： ①英国完成工业革命，成为最强大的资本主义国家； ②清朝闭关锁国政策和自给自足经济的危机； ③禁烟运动成为鸦片战争的导火线（直接原因）。 根本原因：英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料 2、英国发动鸦片战争的经过： ①●1840年6月，英国舰队封锁珠江口，进行武装挑衅，鸦片战争爆发。②1841年，英国强占香港岛；③1842年8月，英舰侵入到南京江面，清政府向英军求和。 3结果：清政府战败。1842年8月，英国强迫清政府签订了《南京条约》. 4.战败原因：政治腐败（主要原因），经济和军事技术落后。5、.教训：落后就要挨打。 6、鸦片战争中的抗英英雄：关天培、陈化成，规模最大的抗英斗争：三元里人民抗英 ★7、鸦片战争的影响 ①鸦片战争改变了中国历史发展的进程。 ②中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏， ③开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 ④鸦片战争成为中国近代史的开端。(注意：不是《南京条约》的签订) 归纳提高：把鸦片战争作为中国近代史开端的标志的最主要依据是中国社会性质发生变化。 ①社会性质发生变化：鸦片战争使中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会。 ②社会主要矛盾发生变化：由地主阶级和农民阶级之间的矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者成为最主要矛盾； ③革命性质发生变化：中国人民开始了反对外国侵略(注：19世纪末20世纪初之前不能称“反帝”)，同时反对本国封建统治的斗争； ④中国历史进人了旧民主主义革命时期。（1840—1919.5.4） ★三、《南京条约》： （一）中英《南京条约》 1、时间：1842年8月。 2、性质：是中国近代史上第一个不平等条约。 ●★3、主要内容： ①开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸（南—北：按顺序记---广厦福宁上; 按省份记。没有“南京”）；②赔款2100万银元（不是白银“两”）；③中国割让香港岛（注：不是香港）给英国；④英商在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。 （助记法：开五口、割香港岛、赔银元、议关税） 4、影响：《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条件。它损害中国的主权有：领土主权、关税主权、贸易主权。
第2课抗美援朝 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。通过阅读课本第10页《中国人民志愿军第1－3次战役示意图》，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力 过程与方法 通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法 情感态度 与价值观 通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于 挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神 【重点难点】 教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。 2 教学过程 一、导入新课 1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士 的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。今天就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。 二、新课讲授
目标导学一：抗美援朝保家卫国 (一)朝鲜战争爆发的背景 1．史料解读： 材料：1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁” 两个决议。7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。 2．教师提问：根据课本，结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。 提示：朝鲜内战爆发后，美国悍然派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边；轰 炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 3．教师提问：在美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下，中国政府作出了怎 样的决定？ 提示：抗美援朝，保家卫国。 (二)中国出兵朝鲜 1．史料解读： 材料：毛主席说：“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则 对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。” 2．请学生回答：由材料中毛主席的这几句话，结合所学，可以得出怎样的结论？ 提示：中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得 一个比较稳定的经济建设的周边环境。 3．教师提问：阅读教材第9页内容，结合第10页地图，说说抗美援朝战争的基本情况，其结果如何。 提示：(1)1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 (2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。 4．教师过渡：在美帝国主义的嚣张气焰面前，1950年10月，彭老总受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中朝人民并肩作战。在整个战争中涌现了许多的战斗英雄， 接下来我们来学习第二节内容。 目标导学二：战斗英雄黄继光和邱少云 (一)战斗英雄
课题第7课伟大的历史转折备课时间2018.3.17 课节累计 1 科目历史班级8年1、6、 7、9 课时1课时 三维目标 知识与技能：掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实 过程与方法：运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力 情感态度和价值观：认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀 二、重点和难点 1.教学重点：中共十一届三中全会。 2.教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。 三、教学流程 教学环节教学 时间 教学 手段 （一）启： 多媒体播放音乐：《走进新时代》。 师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？ 生：毛泽东。 师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？ 生：邓小平。 师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变 5分钟教师引 导学生 讲述
化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。 （二）读： 导学提纲 1.中共十一届三中全会召开的背景、时间和地点？ 2.中共十一届三中全会的内容和意义？ 3.拨乱反正的时间？ 4.拨乱反正的典型事件？ 5.拨乱反正是如何胜利完成的？ （三）议：拨乱反正的典型事件？ （小组讨论） （四）知： 目标导学一：中共十一届三中全会 (一)中共十一届三中全会召开的背景 1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。 粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。 2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？ 提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。 3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。 4．图片展示：8分钟 5分钟 20分钟 多媒体 展示导 学提纲 多媒体 展示问 题学生 讨论 教师引 导学生 掌握