Principles of Optics
马丁.加德纳写的《大众相对论》。浅显易懂，用了很多的类比和例子，帮助理解一些相对论的原理和推论。对双生子佯谬等问题有着详细而精辟的阐述，是入门的好书。
爱因斯坦本人写的《狭义和广义相对论浅说》。由于是创立者本人所著，所以其中的每一句话都是理解相对论的关键，可谓句句精辟。薄薄的一本小册子，却包含了相对论的精髓思想，和爱因斯坦考虑问题的方法。
忘记是谁写的《相对论导论》（中国人写的）。是我在大学图书馆里面找到的，适合具有初步高等数学基础的读者。该书用最简单的数学推导方式，加上大量的解释，来构建狭义广义相对论的结构。从最基本的罗伦兹变换、质能方程，到广义相对论中的黎曼几何、场方程、自由粒子运动方程，都有详细的推导，而且浅显易懂。本人印象最为深刻的是：该书在阐述狭义相对论处花了不少篇幅来解决双生子佯谬，而在讲述广义相对论后，加了一小段，就是用一个路径积分方程就解决了双生子佯谬，极具戏剧性。
可惜的是，本人仅存《大众相对论》，后两者都已经遗失。
我倒是欣赏赵峥教授的《黑洞与弯曲的时空
6楼如果指的是"Black Holes and Time Warps: Einstein's Outrageous Legacy"这本书，应该是Kip S. Thorne写的。
八卦以下Thorne及其相关的师承。
Kip S. Thorne是相对论届举足轻重的人物，他的学生里最出名的应该是Bernard Schutz(国外本科生相对论教材的首选"a first course in general relativity"的作者)，另外一个就是Clifford M. Will(实验检验相对论的专家，"Was Einstein right"的作者，繁体中文版“爱因斯坦错了吗?”)
Kip S. Thorne是费曼的师弟，Thorne是相对论大牛，费曼是量子场论的大师，他们共同的老师是著名的John Wheeler，Wheeler一生培养牛学生无数，Robert M Wald和Charles W Misner也都是他的学生。
Misner Thorne和Wheeler三人合著了Gravitation(国外简称MTW，中文版叫做引力论），是相对论圣经一样的一本1000多页的书，很多研究相对论几十年的专家也都把这本书当作字典一样，Misner, Thorne, Wheeler 《Gravitation》Hawking, Ellis 《The Large Scale Structure of Space-time》
Wald 《General Relativity》
碰到问题随时翻看。
梁
亚马逊上有人评论说
Hartle的《引力》，
Carroll的《时空与几何》
Wald的《广义相对论》
可以构成一个系统学习GR的系列
清华大学出版社赵展岳的《相对论导引》
经典广义相对论（不包括量子引力理论）已经是一个相当成熟的理论，因此在选择教科书时不必太在乎出版的年代，专著则不同。讲述广义相对论的教科书和专著非常之多，我能涉猎和收藏的只是其中很小一部分。以下介绍的主要是教科书。很多初学者觉得广义相对论入门很难。他们说并不难在数学，而是物理概念。我也觉得难，数学和物理都有点难。对入门者来说，不要求做研究工作，因此不会体会数学上的难度和繁复，困难的是弯曲时空中的几何图象及其对应的物理内涵，困难在于平直时空中的几何和物理已深深地进入我们的大脑，几乎成了理科大学生的潜意识，干扰着我们学习广义相对论。在引导入门的教科书中，我推荐
Bernard F. Schutz, A First Course in General Relativity, Cambridge University Press,(first published 1985, reprinted 1986, 1988, 1989, 1990, 1992, 1993, 1994) 看到吧，这本书重印了这么多次，说明它很牛。确实写得不错，容易读又比较深入。入门书中容易读的还有俞允强，广义相对论引论，北京大学出版社，第二版，1997 俞先生的这本书简明清晰，现在能买到。但是读了后可能会觉得意犹未尽，许多困惑仍在打转，这是篇幅小的书很难避免的。通常广义相对论的教科书都自成系统，不要求你学过张量分析和黎曼几何。它们大都用经典的数学语言来写，避免抽象的表述和现代微分几何的语言。如果有哪位对抽象数学特别有兴趣，或是想读懂霍金之类大腕的工作，最好的一本教材可能是
R. M. Wald, General Relativity, The University of Chicago Press, 1984 这本书天文系图书馆有，写得相当好，非常有名。北京师范大学物理系梁灿斌教授多次讲过这本书。他最近写了梁灿斌，微分几何入门与广义相对论，上下册，北京师范大学出版社，2001 现在可以买到。梁先生的书严谨，条理分明。这两本书是同一类的，想在引力理论的理论方面打下一个扎实基础的人应当去读，但可得有耐心和毅力喔。我想推荐的其它教科书有
S. Weinberg, Gravitation and Cosmology, John Wiley, 1972 （中译本：温伯格，引力论和宇宙论，邹振隆，张历宁等译，科学出版社，1980）
L. D. Landau and E, M. Lifshitz, The Classical Theory of Fields, Fourth Revised English Edition, Reprinted by Beijing World Publishing, Corporation, 1999. 须重明，吴雪君，广义相对论和现代宇宙学，南京师范大学出版社， 1999 前面两本书是经典名著，在国内可能买到。后一本写作年代很新，包括了很多新的材料。当然，下面这本是永恒的百科全书，但是太厚了，没人会用作教科书：
Charles W. Misner, Kip S. Thorne, John Archibald Wheller, Gravitation, W.H.Freeman and Company, Twenty Fourth Printing, 2002. 吴雪峰推荐一本著名的习题集：
Alan P. Lightman, William H. Press, Richard H. Price, Saul A. Teukolsky, Problem Book in Relativity and Gravitation, Princeton University Press, Second printing with corrections, 1975. 有题目及其解。天文系图书馆最近买了馆藏。一个人的了解总是有限。欢迎大家对这些书评论，介绍好书和谈谈自己学习广义相对论的心得和经验。 (6月11日) 最近我收到科大影印的一本入门书：
James B. Hartle
GRAVITY
An Introduction to Einstein’s General Relativity我还没看，但显然非常详细。
个人感觉，Schutz->Misner-Thorne-Wheeler->Wald是一个比较合适的顺序（如果不是具体做相关方面的研究，Wald也可以略过不读）。
Misner-Thorne-Wheeler(MTW)就不说了，圣经级的读物，很多相对论方面的科研工作者，在着手一个不太熟悉的课题的时候，想先看点课题的基础介绍的，十有八九能在MTW上找到相应的内容（。
至于Weinberg，我个人不是非常推荐用来初学，主要是老先生本身是搞场论的，太想淡化几何在相对论里的作用，导致有些章节对初学者来说不太容易理解。
Wald老先生本身专攻弯曲时空下的量子理论（高深啊，有次开会他的两个学生的报告听得我一愣一愣的），所以书里的内容如果没有一定的相对论基础，可能不太能看下去。
Lightman-Press-Price-Teukolsky的习题集的确是非常的经典，大多数的习题都不仅仅是套公式那么简单，做完以后感觉整个考虑问题的思路开阔了很多。
最后来点八卦：这些书的作者里面，Schutz,Lightman, Teukolsky和Price都是Thorne的学生，而Thorne，Misner和Wald都是Wheeler的学生，Wheeler 还有一个非常出名的学生，就是费曼，呵呵。
呵呵，其实没有那么恐怖，MTW写得非常的好，很多地方就像讲故事一样就把一些物理概念给讲清楚了。我感觉Wheeler这一个师承下来的人都非常的擅长把很深的东西里面的物理用非常朴实的语言表达出来，比如费曼就有这个癖好，Wheeler自己更是80多90岁了还兴致勃勃的跑去教本科生的课，Thorne就更加是如此了，朋到过几次开会的时候好多人争论不下的问题，是他老人家几句话就把整个问题分析得清清楚楚。
如果只是拿MTW来作为初学相对论的教材，那本书里的章节是分了阶的，挑那个最简单的一条线其实也没几章。
·Bernard F. Schutz, A First Course in General Relati vity
确实写得不错，容易读又比较深入。
广义相对论比较入门级的读物是Bernard F. Schutz的“A First Course in General Relativity”，基本上可以看成是MTW的简化版，虽然我不知道在国内是否有中文版，但是我知道绝大多数的美国学校本科的相对论课程都是以这本书为教材的。
·俞允强，广义相对论引论
俞先生的这本书简明清晰，但是读了后可能会觉得意犹未尽，许多困惑仍在打
转，这是篇幅小的书很难避免的。
写的比较物理。俞允强老师还有2本写宇宙学的书。比较单薄，很入门。
·梁灿斌，微分几何入门与广义相对论
梁先生的书严谨，条理分明。这两本书是同一类的，想在引力理论的理论方面打下一个扎实基础的人应当去读，但可得有耐心和毅力喔。
先把流形和微分几何的知识介绍了一下。也就是整体微分几何的现代方法。国内没有第2本这样的好书了。我学的就是这本书，学的很辛苦。
·Wald, General Relativity
通常广义相对论的教科书都自成系统，不要求你学过张量分析和黎曼几何。它们大都用经典的数学语言来写，避免抽象的表述和现代微分几何的语言。如果有哪位对抽象数学特别有兴趣，或是想读懂霍金之类大腕的工作，最好的一本教材可能是wald的《广义相对论》。
wald 连接梁灿彬的书和hawking，penrose的书之间的桥梁。
·Hawking和Ellis，时空的大尺度结构
黑洞面积定理，奇点定理。证明很少有人看懂。
·penrose和rindler，旋量和时空
2本。第2本就是扭量。看完此书的人，会觉得生活很美好。
·Misner, Thorne, Wheeler. 《Gravitation》
作者是 Charles W. Misner,Kip S. Thorne, John Archibald Wheeler（惠勒）, 国外称之为MTW，好几千页的一本大砖头，相对论界的圣经，从狭义到广义，包括要用到的微分几何知识，各种application都有了，而且写得很详细，基本上完全可以用来自学。国内有中文版，好像也就一两百块人民币。
·Bernard F. Schutz，Geometrical methods of mathematical physics
广义相对论用到一些黎曼几何（微分几何）的知识，我比较推荐的一本书是"Geometrical methods of mathematical physics"，作者就是前面提到的Bernard F. Schutz,这本书中文译为"数学物理中的微分形式"，这本书对于数学系的人来说可能有点浅，但是对于学相对论来说应该是足够了，而且中文版本翻译的水平不低，基本上可以用来自学。
估计一般读梁老师书的同学都是梁老师的学生，所以嘛，动笔评论先辈只有我这种不太招老师喜欢的×××才干的出来（还写的津津有味）。呵呵，这书的第一版上下册我都仔细读过（实际上是我们的课本，习题都做过）。做理论不懂现代几何是不行的，就像不懂微积分就连普物也不可能学懂一样。但是这套书的几何并不够用（对广义相对论也不是全部够用），当然这书写的本来就是“微分几何入门”。但是这本书并不太适合做微分几何入门的教材，有点概念和定理罗列的感觉，当然材料挺详细，分析也极为严谨。我想从北师大和理论所（我这是点名了，估计肯定要挨砖了）学生的感觉可以看出这一点。问起某些重要的几何性质，大家一般的反映是：嗯，这个梁老师书上有。好点的能给你背出是第几章第几节。
呵呵，这种效果不用我说了吧（当然也是我们太笨）。
再说广义相对论，这本书是不可多得的一本好书。当然会有些人说过于数学。我这里只引用W.Thirring的一句话——许多看似神秘的物理原理，结论或者现象往往是一些高等的数学结构的中的平庸的结果。这本书中关于广义相对论的内容及时与国际上的名著比较也是难得的并极具价值的。现在国际广义相对论的书籍情况跟国内科技书籍的行市一样，就是初等的书一大堆，就像国内书店里高数，线数，概率的书塞满书架，内容大同小异（就那么点东西写这么多书，唉），真正高等点儿的书就凤毛麟角了。广义相对论的书一般来说，先写点儿张量分析，线性联络，好点儿的用坐标不依赖的观点写。然后介绍爱因斯坦方程，再写点儿物理，也就是这个方程的意义（很少有人能能说清楚）以及怎么退化到牛顿理论。好，然后再写几个对称解，球对称解讨论讨论黑洞，均匀各向同性解讨论讨论宇宙学，然后就完了。呵呵，国际上这样的书也多得让人烦了，这样的书差不多谁都可以写。真正包含一些时空的更深刻的结构和认识（比如，初值问题，因果结构与奇点定理，N-P形式，引力的辛结构，引力的规范结构，准局域能与正能定理等等，实际上场方程的发现已经快一个世纪了，但是广义相对论揭示的全新的物理是人们经过了很长时间的努力才逐渐了解的）的书就只剩下MTW，Wald的书，Hawking & Ellis的书以及梁老师的书了（当然还有一些其他专著）。梁老师的书与大师们的书相比其严谨性也并不逊色（严谨的读起来如同嚼腊，顿悟之后又倍感欣悦）。然而梁老师的更新，包含更多新的结果。这使梁老师的这本书成为一本极具价值的参考书。
加点八卦，其实梁老师是这样说的，他说S.Hawking当年的那本《大尺度》是本天书，R.Wald（梁老师的导师）为了让更多的学者能够理解 Hawking的天书，写了本《General relativity》，后来这本书也成为一代经典，梁老师说他为了让更多的学生（甚至本科生）理解Wald的书，才写了他本人这套书，这套书本来是英文版的，后来适合国情才改成中文版的。还有一位Wald的学生Sean Carroll也写了一本Wald书的过渡版《spacetime and geometry》。如果你读梁老师书，这本也可以看看。呵呵。
有些同学问我一些关于相对论初等教程的事情，我都鼎力推荐了这本书。这里干脆写个评论吧。目前相对论的入门书越来越多，最近似乎每年都会出上两三本，大家可以去amazon和电驴上搜一搜。目前比较流行的大约就是下面几本吧（不说更老的和最近一年的）：B.Schutz的老书《A First Course in General Relativity》，《General Relativity: A Geometric Approach》 by Ludwigsen，《GRAVITY: An Introduction to Einstein's General Relativity》 by Hartle，《Introducing Einstein's Relativity》 by d'Inverno，《Relativity: An Introduction to Special and General Relativity》 by Stephani，当然还有这本书。这些书都是很好的书，（Schutz的书能力挺到现在实在不易），作者都是第一流学者和教师，这些书的风格也各不相同。呵呵，我没什么资格评论这些已成的经典，我只说为什么我推荐Rindler的书的理由。
首先，这本书的第一章引论也是PART I（实际上相当的长）是我读过的关于马赫原理，等效原理以及相对论的最好的介绍性综述，尤其是马赫原理，不是简单的罗列一些有趣的结果，而是给你能够理解的十分深刻的分析，很精彩，实
际上这一章我经常反复地读，挺过瘾。第二，狭义相对论部分，PART II，这也是我度过的最好的狭义相对论，实际上Rindler写过一本评价极高的狭义相对论的小薄书。这里狭义相对论写的非常简练，但是物理见地可谓一针见血。这里并不是指借用数学而把一切说的简单明了，比方说我可以用庞加莱群及其表示把狭义相对论里的物理（甚至包括量子场）清晰的说得几乎（除了重整化）干干净净，然后广义相对论就是破坏掉庞加莱群的平移部分，局部仍拥有洛仑兹对称性，然后用联络(即引力)把局部物理连接起来，这样说非常干净，但是对初学者可能也没什么帮助。Rindler的物理内功非常的高，他完全使用物理的分析（有点朗道的风格）把狭义相对论的结构和物理推论写的令读者很容易领悟，关键是让读者领悟到更深入的内容而不仅仅只是个洛仑兹变换。并且这一部分还有一节关于如果速度上限是无限大的狭义相对论将如何变化的有趣讨论（不只是让洛仑兹公式中c趋于无穷）。第三，关于广义相对论部分，同样在物理上写的很好，我还记得第一次在这本书里看到的关于在黑洞视界附近谈论粒子数是没有意义的讨论。呵呵，这一部分的内容选择的很独到，包含了很多别的书中看不到的有趣讨论，广义相对论是微妙而优美的，我想初等书籍里更多的包涵美妙而神奇的东西比更多技术的处理要更beginner friendly一些。第四谈习题，多数不是让你一算几页的那种，而是，啊哈！我知道了! 很有挑战性，而且也很有吸引力。这在我见过的教科书中还是很大熊猫的。
呵呵，罗里罗嗦，好久没写东西的原因。总之相比较于数学思考，更喜欢物理思考的同学，这本书不会让你失望。
最后传达书中序言的两句引文：
Make physics as simple as possible, but no simpler.
------Einstein
The ideal is to reach proofs by comprehension rather than by computation.
------Riemann
《Mathematical methods for Physics and engineering》by Riley （香港科技大学数学物理方法选用教材）
涵盖了几乎所有物理研究需要的数学知识，没有过度苛求证明严格性且解释形象有趣读起来超级有成就感，不像国内的数理方法写得过于太抽象，用户界面不太友好呵呵。
2L第3本《An Introduction to Thermal physics》by Schroeder （香港科技大学热统选用教材）
一本趣味盎然的热力学和统计教材。
这两书能否给个下载链接，我1L里那个链接没找到！
大题典光学
《热学光学近代物理》，崔宏滨，中国科技大学出版社
复旦的国标
更高更妙的物理，冲刺全国高中物理竞赛
张大同的《物理竞赛教程》
首先对于一个界面，光线来的叫物方空间，另一边是像方空间。对于物来说，它要在物方空间就是实物，那物距就是正；物要是在像方空间是虚物，物距为负。同理像在像方像距为正，在物方像距为负。焦距:如果一个光具让光线汇聚，那焦距为正。发散，焦距为负
《管理信息系统》习题练习（一） 习题1（管理信息系统的定义、概念和结构） 1、管理信息系统是什么？它和一般的计算机应用有什么不同？ 答：管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层动作的集成化的人机系统。 管理信息系统与计算机应用的不同是：计算机只是管理信息系统的一种工具。没有计算机也有管理信息系统，管理信息系统只有优劣之分，不存在有无的问题。 4、管理信息系统的结构有几个视图？你是否觉得还有另外的视图？是什么？答：总体结构、开环结构、闭环结构、金字塔结构、功能结构、功能-过程结构、软件结构、主机终端网结构、微机网（星形、母线、环形）结构等。 还应该有人-机关系结构。 5、管理信息系统的开发特点是什么？有几种开发方式？各有哪些长处和缺点？ 答：（1）必须满足合理确定系统目标、组织系统性队伍和遵循系统工程开发步骤三大系统工程成功要素；（2）耗资巨大、历时相当长；（3）系统分析工作量比重很大；（4）不能较早买机器设备；（5）程序编写要在很晚才进行。 一是按信息系统开发步骤进行：建立领导小组、组成系统、进行系统规划、系统分析、系统设计、系统实现、系统评价、返回系统分析；二是基于企业过程再工程BPR的管理系统变革步骤进行：基于BPR的管理系统变革准备、管理系统与信
息系统规划、住处系统开发和组织设计调整、新系统运行、系统评价、返回准备。前者是从新开始，可以以高起点做到领先，但耗资耗时；后者阻力大、难于达到最优，但见效快、节约时间与成本。 6、生命周期开发方式每分阶段的重点是什么？评述生命周期法开发的问题和困难。 答：（1）系统分析阶段：呈交服务请求、评价服务请求、组织可行性研究队伍、识别约束、提供现有系统文件、调查技术转换、完成建议系统的初步设计、定义项目围、准备收益/成本分析、作出对可行性研究的决策、选定开发队伍、估计和作出人员委托、训练人员、建立详细进度计划、和用户人员交谈、确定数据库要求、建立控制和回转手续；（2）系统设计阶段：完成详细设计、进行用户和信息服务预排、选择硬件、准备草图、描述数据实体说明、准备程序说明、指定主要程序员、排优先和分配程序、调度程序准备、写、调试和文件化程序；（3）切换和实现阶段：完成切换计划、进行系统接收测试、开发用户手册、交用户培训计划、创造和转换文件/数据库、完成并且运行；（4）实现后的评价阶段：更新费用、进行实现后的评价、准备系统评价计划。 问题是耗资耗时，不能早买机器，软件要很晚编写；困难是领导对花钱买设备感到看得见摸得着，而对投资搞规划搞软件却舍不得。 习题2（管理知识基础、信息、系统） 4、什么是数据？什么是信息？试举几个实用例子加以描述。 答：数据是一组表示数量、行动和目标的非随机的可鉴别的符号，数据项可以按使用的目的组织成数据结构；信息是经过加工后的数据，它对接收者的行为能产
1、什么是信息？信息、数据有何区别？ 答：（1）信息是经过加工并对客观世界产生影响的数据。 区别：数据是客观的，它来源于客观的现实世界，它只反映某一客观存在的事实，而不能说明这一事实与我们的行动是否有关系；信息是对数据加工后的结果，它取决于人们的主观需求，要对人们的决策行动产生影响。 2、试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。 信息流伴随物流、资金流、事物流的流动而流动，它既是其他各种流的表现和描述，又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。是各种流控制的依据和基础。 5、为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题？ 答：管理是一种复杂的获得，它既涉及客观环境，又涉及人的主观因素。由于生产和社会环境的复杂性，也由于事物之间复杂的相互联系和事物的多变性，等等原因，人们在解决管理问题时不可能掌握所有的数据，更不可能把所有的，待选择的解决方案都考虑进去，而管理信息系统解决问题时运行的程序是由人来编写的。管理信息系统是一个人机结合的系统，人不能解决的问题，依靠计算机也无法解决，因此仅靠管理信息系统是无法解决管理中的所有问题的。管理不仅是一门科学更是一门艺术，人们在实施管理的时候，不仅要运用这种科学的方法，还要运用一套技术和处理方式，这些都是管理信息系统所不能及的。 7、试述信息系统对人类生活与工作方式的有利和不利的影响。 答：有利：1、人与人之间的信息交流不再受时间与地域的限制，电子化书信的往来将人们更紧密地联系在一起。2、对文娱与新闻的获取将由被动接受变为主动选取，个性化风格得以增强。3、电子货币与自动购销系统大大方便了人们的消费，改变了人们的生活与消费习惯。4、信息系统的应用使团体工作不必面对面地坐在一起。人们可以在家里办公，并随时保持与同事之间的联系。 不利：1、在全球范围内，随着文化交流的扩大、交流内容的增加与交流方式的便捷，会使某些民族文化受到冲击。2、人们由直接交流变为间接交流，将在某种程度上淡薄感情色彩等等。 8、信息的主要特点（性质）有哪些，试举例说明。 事实性时效性不完全性等级性变换性价值性 供应商、订单 16.1试述订单驱动原理及其在制定供应链计划的重要性 原理供应链企业内部和企业间的一切活动都是围绕订单进行的 重要性：使供应链能够准时响应用户需求，加快物流速度并降低成本 16.2供应链企业在管理上采用纵横一体化的企业集成思想，指的是什么？ 指纵向采用MRP II 等产生控制方法；横向采用订单驱动方法，确定完成日期和工作量指标，并进行跟踪监控。 16.3供应商管理库存的优点是什么？如何实现？它的难点是什么？ 优点：减少供应链层次，减少管理费用，提升销售额；更好了解需求，资源利用率更高，市场分析结果更准确；库存成本降低，缺货情况减少（经销商） 难点：产品采购数量与采购价格问题 利益分配问题 实际工作的不断调整问题
第一章管理信息系统概论 1、请阐述信息管理和管理信息系统的区别和联系 2、结合一个实例，说明管理信息系统是人机一体化的系统。 3、从管理层次分类看，不同层次的管理信息系统在目的和功能上有何不同？ 4、什么是？结合实例说明它有哪些应用。 5、什么是电子商务？它和管理信息系统有何联系？ 6、管理信息系统发展历经了哪些阶段？各个阶段的典型应用技术是什么？ 7、决策支持系统的基本特征是什么？ 四、简答题 1、答：区别：信息管理的对象是信息以及与之相关的信息活动，信息活动包括信息的收集、存储、加工、传递和运用等，信息管理是管理的一种；而管理信息则是指经过加工处理后对企业生产经营活动产生影响的数据，是信息的一种。联系：管理信息是信息的一种，因此管理信息时信息管理的对象，是信息管理重要的资源，是科学决策的基础以及实施信息管理控制的依据。 2、略
、答：管理信息系统按照管理任务的层次由高到低进行划分可3．分为战略管理层、战术管理层和作业管理层。战略层的目的是支持企业的战略性的决策，系统的功能表现为全局性、方向性，或关系到企业竞争能力的重要问题的分析与决策。战术层和作业层管理的主要目的则是提高工作效用和工作效率，管理信息系统为战术层提供资源配置、运作绩效等经营状态的分析评估和计划落实的控制优化等功能，为作业层提供准确便捷的数据收集处理功能。 4、答： ( )客户关系管理，客户关系管理包括企业识别、挑选、获取、发展和保持客户的整个商业过程。其核心是客户价值管理，它将客户价值分为既成价值、潜在价值和模型价值，通过一对一营销原则，满足不同价值客户的个性化需求，提高客户忠诚度和保有率，实现客户价值持续贡献，从而全面提升企业盈利能力。目前在银行、通信、商贸等大型服务企业中得到较为理想的应用。 5、答：电子商务就是企业利用现代信息技术，特别是互连网技术来改变商务活动中的信息流程，从而改变业务流程，提高企业竞争力的一切商务活动。它包括了企业内部的协调与沟通、企业之间的合作及网上交易等三方面的内容。电子商务也是一类管理信息系统，但管理信息系统不一定需要应用互联网技术，而电子
第1章 1.什么就是信息,什么就是数据？简述二者之间的联系与区别。 2.什么就是信息循环？ 3.简述信息的层次与信息的类型及主要特性。 4.简述管理信息的特点。 6.简述信息系统的定义。 7.什么就是管理信息系统,它有什么特点？ 第2章 1.建设管理信息系统方法应包含的内容主要有哪些？ 2.简述管理信息系统的生命周期。 3.结构化方法的基本思想就是什么？ 4.什么就是结构化生命周期法？ 5.什么就是快速原型法？ 6.简述在系统分析阶段使用原型法的开发过程。 7.试述本教材为什么选择结构化生命周期法作为重点讲述内容。 8.管理信息系统的开发方式有哪些？ 第3章 1.试述系统规划的主要目标与任务。 2.试述系统规划工作的主要特点与关键问题。 3.什么就是管理信息系统开发中的系统分析？其主要目标与活动内容有哪些？系统分析工作的主要特点就是什么？ 4.初步调查的内容主要有哪些？ 5.可行性研究的目的就是什么？
6.可行性研究主要从哪几个方面去考察？简述其内容。 第4章 1.简述需求分析中现行系统调查、新系统逻辑方案的提出等活动的详细内容、关键问题、主要成果及其描述方法。 2.为什么数据流图要分层？ 3.简述分层数据流图的组成与基本符号以及绘制步骤。 4.简述数据词典在需求分析中的作用与编写数据词典的基本要求。 5.什么就是基本加工？描述表达基本加工逻辑功能的结构化工具有那些？特点 就是什么？ 6.某银行发放贷款原则如下: (1)对于贷款未超过限额的客户,允许立即贷款; (2)对于贷款已超过限额的客户,若过去还款记录好且本次贷款额在2万元以下,可作出贷款安排,否则拒绝贷款。 请用结构化语言、决策表来描述该原则。 7.依据如下决策表,画出决策树。 信件收费决策表 8.下面就是对银行取款活动的描述: 储户携带存折前去银行,把存折与填好的取款单一并交给银行工作人员检验。工作人员需核对帐目,发现存折有效性问题、取款单填写问题或就是存折、
信息光学习题答案 第一章 线性系统分析 1、1 简要说明以下系统就是否有线性与平移不变性、 (１) (2) (3） (4） (5） 解：（１）线性、平移不变; (2）线性、平移不变; （3）非线性、平移不变; （4）线性、平移不变； （5）线性、非平移不变。 1、２ 证明 证明:左边＝∑∑∑∞ -∞ =∞-∞=∞-∞=-=??? ???-=??? ??-=??? ??n n n n x n x n x x comb )2(2)2(2122δδδ ∑∑∑∑∑∑∞ -∞ =∞ -∞ =∞ -∞=∞ -∞=∞ -∞ =∞ -∞ =--+-= -+-=-+-= +=n n n n n n n n x n x n x jn n x n x x j n x x j x comb x comb ) () 1()() ()exp()() ()exp()()exp()()(δδδπδδπδπ右边 当n 为奇数时，右边=0,当n 为偶数时,右边＝ 所以当n 为偶数时,左右两边相等。 1、3 证明 证明:根据复合函数形式得δ函数公式 式中就是h （x)=０得根，表示在处得导数.于就是 1、4 计算图题1、1所示得两函数得一维卷积。 解:设卷积为g （x)。当—１≤ｘ≤０时，如图题1、1（a ）所示, 图题１、1 当０ < x ≤１时,如图题1、1(b)所示， 即
1、5 计算下列一维卷积。 （1） （２) (3） 解：(1)?? ? ??-=??? ??-*??? ??-=??? ??-*-25.22121232121)32(x rect x rect x x rect x δδ (2)设卷积为ｇ（x)，当x ≤０时，如图题1、2(a ）所示， 当0 〈 x 时,如图题1、2(b ）所示 图题1、2 即 （３） １、６ 已知得傅立叶变换为,试求 （1） （2) 解:设 即 由坐标缩放性质 得 （1)(){}{} )ex p()ex p(/ex p(ex p 2222 2 ξπππππ-=-=-?=-?z y x （2） 1、7 计算积分、(1） （2) 解：应用广义巴塞伐定理可得 （１)3 2)1()1()()()(sin )(sin 1 2 1 2 2 2 = -++=ΛΛ= ???? -∞ ∞ -∞ ∞-ξξξξξξξd d d dx x c x c (2）????????? ?? -Λ+??? ??+Λ=???∞∞ -∞∞-∞ ∞-ξξδξξξδξπd d xdx x c 21)(21)(21cos )(sin 2 １、8 应用卷积定理求得傅里叶变换、 解:{}{}{}?? ? ??*= ?*?=?2)(21)2(sin )(sin )2(sin )(sin ξξrect rect x c x c x c x c
管理信息系统课后题答案（1-12章）第一章1.1什么是信息？信息和数据有何区别？答：（1）信息是关于客观事实的可通信的知识。首先，信息是客观世界各种事物的特征的反映，其次，信息是可以通信的最后，信息形成知识。（2）信息的概念不同于数据。数据是记录客观事物的，可鉴别的符号，这些符号不仅包括数字还包括字符，文字，图形等。数据经过处理仍然是数据。处理数据是为了更好地解释。只有经过解释，数据才有意义，才成为信息。可以说，信息是经过加工之后，对客观世界产生影响的数据。同一数据，每个人的解释可能不同，其对决策的影响也可能不同。决策者利用经过处理的数据作出决策，可能取得成功，也可能遭受失败，关键在于对数据的解释是否正确，因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。1.2试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。答：（1）组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的流动。①物流是实物的流动的过程。②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。③事物流是各项管理活动的工作流程。④信息流伴随以上各种流的流动而流动，它既是其他各种流的表现和描述，又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。（2）信息流处于特殊地位：①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。②是各种流控制的依据和基础。1.3如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者？答：信息系统包括信息处理系统和信息传输系统两个方面。信息处理系统对数据进行处理，使它获得新的结构与形态或者产生新的数据。由于信息的作用只有在广泛交流中才能充分发挥出来，因此，通信技术的发展极大地促进了信息系统的发展。广义的信息系统概念已经延伸到与通信系统相等同。这里的通信不仅是通讯，而且意味着人际交流和人际沟通，其中包含思想的沟通，价值观的沟通和文化的沟通。广义的沟通系统强调“人”本身不仅是一个重要的沟通工具，还是资讯意义的阐述者，所有的沟通媒介均需要使资讯最终可为人类五官察觉与阐述，方算是资讯的沟通媒介。1.4什么是信息技术？信息技术在哪些方面能给管理提供支持？答：广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。信息技术对计划职能的支持；对组织职能和领导职能的支持；对控制职能的支持。由此可见，信息系统对管理具有重要的辅助和支持作用，现代管理要依靠信息系统来实现其管理职能，管理思想和管理方法。1.5为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题? 答：管理是一种复杂的获得，它既涉及客观环境，又涉及人的主观因素。由于生产和社会环境的复杂性，也由于事物之间复杂的相互联系和事物的多变性，等等原因，人们在解决管理问题时不可能掌握所有的数据，更不可能把所有的，待选择的解决方案都考虑进去，而管理信息系统解决问题时运行的程序是由人来编写的。管理信息系统是一个人机结合的系统，人不能解决的问题，依靠计算机也无法决，因此仅靠管理信息系统是无法解决管理中的所有问题的。可以说，管理不 仅是一门科学更是一门艺术，人们在实施管理的时候，不仅要运用这种科学的方法，还要运用一套技术和处理方式，这些都是管理信息系统所不能及的。1.6为什么说信息系统的建立、发展和开发与使用信息系统的人的行为有紧密的联系？答：管理信息系统能否开发好，使用好与人的行为有极为密切的联系。例如，如果管理人员不愿意用信息系统，或者单位的领导不重视，不积极领导系统的开发和应用，不认真宣传和组织职工学校和使用管理信息系统，或者开发人员和管理人员不能接纳和紧密配合共同进行开发，那么，即使该管理信息系统在技术上是很过硬的，也是很难运行好的。当管理人员很担心使用计算机后，自己的工作
薛成华《管理信息系统》(第6版)习题解答 第1章绪论教材Page 24 略 第2章管理信息系统得定义与概念教材Page 46 1.管理信息系统就是什么？它与一般得计算机应用有什么不同？ 答:管理信息系统就是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其她办公设备,进行信息得收集、传输、加工、储存、更新与维护,以企业战略竞优、提高效益与效率为目得,支持企业高层决策、中层控制、基层动作得集成化得人机系统。 管理信息系统与计算机应用得不同就是:计算机只就是管理信息系统得一种工具。没有计算机也有管理信息系统,管理信息系统只有优劣之分,不存在有无得问题。 2.管理信息系统有几种分类方法？它就是根据什么原则进行分类得？您自己觉得有什么分类方法？ 答:(1)按概念结构分类:开环结构、闭环结构;(2)按功能—过程结构分类:市场系统、财会系统、人事系统、生产系统、供运系统等经过主计划、细计划、执行计划3个过程;(3)按软件结构分类:根据销售市场、生产、后勤、人事、财务会计、信息处理、高层管理等7种管理功能,按战略计划、管理控制、运行控制、业务处理等4个层次,形成软件模块结构;(4)按硬件结构分类:主机终端网结构、微机网结构(星形网络、母线网络、环形网络)。(5)按发展分类:统计系统、数据更新系统、状态报告系统、数据处理系统、知识工作与办公自动化系统、决策支持系统。 3.管理信息系统应包括什么子系统？子系统之间就是如何相互联系得？ 答:管理信息系统由四大部件组成:信息源就是信息产生地;信息处理器担负信息得传输、加工、保存等任务;信息用户就是信息得使用者,她应用信息进行决策;信息管理者负责信息系统得设计实现,在实现以后,她负责信息系统得运行与协调。 从概念上,管理信息系统由业务信息系统(市场子系统、生产子系统、财务子系统、其她子系统)组成中央数据库(信息源),经知识工作子系统与职能人员处理(信息处理器)后,再同时一方面送到决策支持子系统与中级管理人员(信息用户)进行控制、决策,一方面送到经理支持子系统与高级管理人员进行计划、决策。 4.管理信息系统得结构有几个视图？您就是否觉得还有另外得视图？就是什么？ 答:总体结构、开环结构、闭环结构、金字塔结构、功能结构、功能—过程结构、软件结构、主机终端网结构、微机网(星形、母线、环形)结构等。还应该有人—机关系结构。 5.管理信息系统得开发特点就是什么？有几种开发方式？各有哪些长处与缺点？ 答:(1)必须满足合理确定系统目标、组织系统性队伍与遵循系统工程开发步骤三大系统工程成功要素;(2)耗资巨大、历时相当长;(3)系统分析工作量比重很大;(4)不能较早买机器设备;(5)程序编写要在很晚才进行。 一就是按信息系统开发步骤进行:建立领导小组、组成系统、进行系统规划、系统分析、系统设计、系统实现、系统评价、返回系统分析;二就是基于企业过程再工程BPR得管理系统变革步骤进行:基于BPR得管理系统变革准备、管理系统与信息系统规划、住处系统开发与组织设计调整、新系统运行、系统评价、返回准备。 前者就是从新开始,可以以高起点做到领先,但耗资耗时;后者阻力大、难于达到最优,但见效快、节约时
第1章 1．什么是信息，什么是数据？简述二者之间的联系和区别。 2．什么是信息循环？ 3．简述信息的层次和信息的类型及主要特性。 4．简述管理信息的特点。 6．简述信息系统的定义。 7．什么是管理信息系统，它有什么特点？ 第2章 1．建设管理信息系统方法应包含的内容主要有哪些？ 2．简述管理信息系统的生命周期。 3．结构化方法的基本思想是什么？ 4．什么是结构化生命周期法？ 5．什么是快速原型法？ 6．简述在系统分析阶段使用原型法的开发过程。 7．试述本教材为什么选择结构化生命周期法作为重点讲述内容。 8．管理信息系统的开发方式有哪些？ 第3章 1．试述系统规划的主要目标和任务。 2．试述系统规划工作的主要特点和关键问题。 3．什么是管理信息系统开发中的系统分析？其主要目标和活动内容有哪些？系统分析工作的主要特点是什么？ 4．初步调查的内容主要有哪些？ 5．可行性研究的目的是什么？
6．可行性研究主要从哪几个方面去考察？简述其内容。 第4章 1．简述需求分析中现行系统调查、新系统逻辑方案的提出等活动的详细内容、关键问题、主要成果及其描述方法。 2．为什么数据流图要分层？ 3．简述分层数据流图的组成与基本符号以及绘制步骤。 4．简述数据词典在需求分析中的作用和编写数据词典的基本要求。 5．什么是基本加工？描述表达基本加工逻辑功能的结构化工具有那些？特点是什么？ 6．某银行发放贷款原则如下： （1）对于贷款未超过限额的客户，允许立即贷款； （2）对于贷款已超过限额的客户，若过去还款记录好且本次贷款额在2万元以下，可作出贷款安排，否则拒绝贷款。 请用结构化语言、决策表来描述该原则。 7．依据如下决策表，画出决策树。 信件收费决策表 8．下面是对银行取款活动的描述： 储户携带存折前去银行，把存折和填好的取款单一并交给银行工作人员检验。工作人员需核对帐目，发现存折有效性问题、取款单填写问题或是存折、帐
习题2 把下列函数表示成指数傅里叶级数，并画出频谱。 (1) ()rect(2)n f x x n ∞=-∞ = -∑ (2) ()tri(2)n g x x n ∞ =-∞ =-∑ 证明下列傅里叶变换关系式： (1) {rect()rect()}sinc()sinc()F x y ξη=; (2) 2 2 {()()}sinc ()sinc ()F x y ξηΛΛ=; (3) {1}(,)F δξη=; (4) 11{sgn()sgn()}i πi πF x y ξη???? = ??????? ; (5) {(sin )}F n nx δ; (6) { }222 π()/e x y a F -+。 求x 和(2)xf x 的傅里叶变换。 求下列函数的傅里叶逆变换，画出函数及其逆变换式的图形。 ()tri(1)tri(1)H ξξξ=+-- ()rect(/3)rect()G ξξξ=- 证明下列傅里叶变换定理： (1) 在所在(,)f x y 连续的点上1 1 {(,)}{(,)}(,)FF f x y F F f x y f x y --==--； (2) {(,)(,){(,)}*((,)}F f x y h x y F f x y F g x y =。 证明下列傅里叶-贝塞尔变换关系式： (1) 若0()()r f r r r δ=-，则000{()}2πJ (2π)r B f r r r ρ=; (2) 若1a r ≤≤时()1r f r =，而在其他地方为零，则11J (2π)J (2π) {()}r a a B f r ρρρ -= ; (3) 若{()}()r B f r F ρ=，则21{()}r B f r a a ρ??= ??? ; (4) 2 2 ππ{e }e r B ρ--= 设(,)g r θ在极坐标中可分离变量。证明若i (,)()e m r f r f r θ θ=，则： i {(,)}(i)e H {()}m m m r F f r f r φ θ=- 其中H {}m 为m 阶汉克尔变换：0 {()}2π ()J (2π)d m r r m H f r rf r r r ρ∞ =? 。而(,)ρφ空间频率中的极坐 标。(提示：i sin i e J ()e a x kx k k a ∞ =-∞=∑)
薛成华《管理信息系统》（第6版）习题解答 第1章绪论教材Paｇe 24 略 第２章管理信息系统得定义与概念教材Pａge 4６ 1。管理信息系统就是什么?它与一般得计算机应用有什么不同？ 答:管理信息系统就是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其她办公设备,进行信息得收集、传输、加工、储存、更新与维护，以企业战略竞优、提高效益与效率为目得，支持企业高层决策、中层控制、基层动作得集成化得人机系统。 管理信息系统与计算机应用得不同就是：计算机只就是管理信息系统得一种工具。没有计算机也有管理信息系统，管理信息系统只有优劣之分，不存在有无得问题。 2。管理信息系统有几种分类方法?它就是根据什么原则进行分类得?您自己觉得有什么分类方法？ 答:（1)按概念结构分类：开环结构、闭环结构；（2)按功能—过程结构分类:市场系统、财会系统、人事系统、生产系统、供运系统等经过主计划、细计划、执行计划3个过程;（3)按软件结构分类:根据销售市场、生产、后勤、人事、财务会计、信息处理、高层管理等7种管理功能,按战略计划、管理控制、运行控制、业务处理等4个层次,形成软件模块结构；(4)按硬件结构分类:主机终端网结构、微机网结构(星形网络、母线网络、环形网络）.(5)按发展分类:统计系统、数据更新系统、状态报告系统、数据处理系统、知识工作与办公自动化系统、决策支持系统。 3。管理信息系统应包括什么子系统?子系统之间就是如何相互联系得? 答：管理信息系统由四大部件组成：信息源就是信息产生地；信息处理器担负信息得传输、加工、保存等任务;信息用户就是信息得使用者,她应用信息进行决策;信息管理者负责信息系统得设计实现,在实现以后，她负责信息系统得运行与协调。 从概念上,管理信息系统由业务信息系统(市场子系统、生产子系统、财务子系统、其她子系统)组成中央数据库(信息源),经知识工作子系统与职能人员处理(信息处理器）后,再同时一方面送到决策支持子系统与中级管理人员(信息用户）进行控制、决策,一方面送到经理支持子系统与高级管理人员进行计划、决策。 4。管理信息系统得结构有几个视图？您就是否觉得还有另外得视图？就是什么? 答:总体结构、开环结构、闭环结构、金字塔结构、功能结构、功能—过程结构、软件结构、主机终端网结构、微机网（星形、母线、环形）结构等。还应该有人—机关系结构。 ５。管理信息系统得开发特点就是什么?有几种开发方式?各有哪些长处与缺点? 答:（1)必须满足合理确定系统目标、组织系统性队伍与遵循系统工程开发步骤三大系统工程成功要素;(2)耗资巨大、历时相当长；(３)系统分析工作量比重很大；(4)不能较早买机器设备;（５)程序编写要在很晚才进行。 一就是按信息系统开发步骤进行：建立领导小组、组成系统、进行系统规划、系统分析、系统设计、系统实现、系统评价、返回系统分析；二就是基于企业过程再工程BＰＲ得管理系统变革步骤进行:基于ＢPR得管理系统变革准备、管理系统与信息系统规划、住处系统开发与组织设计调整、新系统运行、系统评价、返回准备。 前者就是从新开始,可以以高起点做到领先,但耗资耗时;后者阻力大、难于达到最优,但见效快、节约时
习 题 4 尺寸为a b ?的不透明矩形屏被单位振幅的单色平面波垂直照明，求出紧靠零后的平面上透射 光场的角谱。 采用单位振幅的单色平面波垂直照明具有下述透过率函数的孔径，求菲涅耳衍射图样在孔径 轴上的强度分布： (1) 00(,)t x y = (2) 001,(,)0,a t x y ??≤=???其它 余弦型振幅光栅的复振幅透过率为： 00()cos(2/)t x a b x d π=+ 式中，d 为光栅的周期，0a b >>。观察平面与光栅相距z 。当z 分别取下述值时，确定 单色平面波垂直照明光栅，在观察平面上产生的强度分布。 (1) 2 2r d z z λ== (2) 22r z d z λ== (3) 2 42r z d z λ== 式中：r z 为泰伯距离。 参看下图，用向P 点会聚的单色球面波照明孔径∑。P 点位于孔径后面距离为z 的观察平面 上，坐标为(0,)b 。假定观察平面相对孔径的位置是在菲涅耳区内，证明观察平面上强度分布是以P 点为中心的孔径的夫琅禾费衍射图样。 方向余弦为cos ,cos αβ，振幅为A 的倾斜单色平面波照明一个半径为a 的圆孔。观察平面位 于夫琅禾费区，与孔径相距为z 。求衍射图样的强度分布。 环形孔径的外径为2a ，内径为2a ε(01)ε<<。其透射率可以表示为： 001,()0,a r a t r ε≤≤?=??其他 用单位振幅的单色平面波垂直照明孔径，求距离为z 的观察屏上夫琅禾费衍射图样的强 度分布。 下图所示孔径由两个相同的圆孔构成。它们的半径都为a ，中心距离为d ()d a >>。采用单 位振幅的单色平面波垂直照明孔径，求出相距孔径为z 的观察平面上夫琅禾费衍射图样的强度分布并画出沿y 方向截面图。
管理信息系统课后习题全解答案第四版 第一章 1.1什么是信息？信息和数据有何区别？ 答：（1）信息是关于客观事实的可通信的知识。首先，信息是客观世界各种事物的特征的反映，其次，信息是可以通信的最后，信息形成知识。 （2）信息的概念不同于数据。数据是记录客观事物的，可鉴别的符号，这些符号不仅包括数字还包括字符，文字，图形等。数据经过处理仍然是数据。处理数 据是为了更好地解释。只有经过解释，数据才有意义，才成为信息。可以说， 信息是经过加工之后，对客观世界产生影响的数据。同一数据，每个人的解 释可能不同，其对决策的影响也可能不同。决策者利用经过处理的数据作出 决策，可能取得成功，也可能遭受失败，关键在于对数据的解释是否正确， 因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。 1.2试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。 答：（1）组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的流动。 ①物流是实物的流动的过程。 ②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。 ③事物流是各项管理活动的工作流程。 ④信息流伴随以上各种流的流动而流动，它既是其他各种流的表现和描述，又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。 （2）信息流处于特殊地位： ①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。 ②是各种流控制的依据和基础。 1.3如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者？ 答：信息系统包括信息处理系统和信息传输系统两个方面。信息处理系统对数据进行处理，使它获得新的结构与形态或者产生新的数据。由于信息的作用只有在广泛交流中才能充分发挥出来，因此，通信技术的发展极大地促进了信息系统的发展。广义的信息系统概念已经延伸到与通信系统相等同。这里的通信不仅是通讯，而且意味着人际交流和人际沟通，其中包含思想的沟通，价值观的沟通和文化的沟通。广义的沟通系统强调“人”本身不仅是一个重要的沟通工具，还是资讯意义的阐述者，所有的沟通媒介均需要使资讯最终可为人类五官察觉与阐述，方算是资讯的沟通媒介。 1.4什么是信息技术？信息技术在哪些方面能给管理提供支持？ 答：广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。 信息技术对计划职能的支持；对组织职能和领导职能的支持；对控制职能的支持。由此可见，信息系统对管理具有重要的辅助和支持作用，现代管理要依靠信息系统来实现其管理职能，管理思想和管理方法。 1.5为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题? 答：管理是一种复杂的获得，它既涉及客观环境，又涉及人的主观因素。 由于生产和社会环境的复杂性，也由于事物之间复杂的相互联系和事物的多变性，等等
信息光学习题答案 信息光学习题答案第一章线性系统分析简要说明以下系统是否有线性和平移不变性. g?x??df?x?;g?x???f?x?dx; dx?g?x??f?x?; g?x??????f????h?x????d?; 2???f???exp??j2????d? 解：线性、平移不变；线性、平移不变；非线性、平移不变；线性、平移不变；线性、非平移不变。证明comb(x)exp(j?x)?comb(x) ???comb????x? ?x??1?证明：左边＝comb???????n?????(x?2n)??2??(x?2n) ?2?n????2?n????2?n??????x??2?右边?comb(x)?comb(x)exp(j?x)?? ?n?????(x?n)??exp(j?x)?(x?n)n?????n???? ??(x?n)??exp(jn?)?(x?n)n???? n?????(x?n)??(?1)n???n?(x?n)?当n为奇数时，右边＝0，当n为偶数时，右边＝
2所以当n为偶数时，左右两边相等。n?????(x?2n) (x) 证明??(sin?x)?comb证明：根据复合函数形式的δ函数公式?[h(x)]??i?1n?(x?xi)h?(xi ),h?(xi)?0 式中xi是h(x)=0的根，h?(xi)表示h(x)在x?xi处的导数。于是??(sin?x)??n?????(x?n)???co mb(x) 1 计算图题所示的两函数的一维卷积。解：设卷积为g(x)。当-1≤x≤0时，如图题(a)所示，g(x)??1?x0(1??)(1?x??)d??111?x?x3 326 图题当0 2??2?2??2?2?2?x?2设卷积为g(x)，当x≤0时，如图题(a)所示，g(x)??0d??x?2 当0 2 图题g(x)??d??2?x x2?x?1?2,x?0 g(x)?2?x?1?,x?0?2即g(x)?2??? ?x??2?(x)?rect(x)?1已知exp(??x2)的傅立叶变换为exp(???2)，试求?exp?x2???exp?x2/2?2
第一章信息系统和管理 1．信息( C ) a．是形成知识的基础b是数据的基础c是经过加工后的数据d．具有完全性 3．管理信息是( A )。a．加工后反映和控制管理活动的数据b．客观世界的实际记录c．数据处理的基础d．管理者的指令 4．信息化( A )。 A、是推动工业化的动力 B、是工业化的基础 C、代替工业化 D、向工业化发展9．数据资料中含信息量的大小，是由( C )。 a．数据资料中数据的多少来确定的b．数据资料的多少来确定的 c．消除不确定程度来确定的d．数据资料的可靠程度来确定的 10．信息( C )。a．不是商品b．是数据c．是一种资源d．是消息11．计算机输入的是( C )。 a．数据，输出的还是数据b．信息，输出的还是信息 c．数据，输出的是信息d．信息，输出的是数据 13．信息流是物质流的( C )。A定义B运动结果C表现和描述D假设14．管理信息系统科学的三要素是( C )。 a．计算机技术、管理理论和管理方法b．管理方法、运筹学和计算机工具c．系统的观点、数学方法和计算机应用d．计算机技术、通信技术和管理工具15．按照不同级别管理者对管理信息的需要，通常把管理信息分为（D）三级a．公司级、工厂级、车间级b．工厂级、车间级、工段级 c．厂级、处级、科级d．战略级、策略级、作业级 第二章管理信息系统概论 2．管理信息系统是一个( D )。 a．网络系统b计算机系统c操作系统d．人机系统 4．管理信息系统的应用离不开一定的环境和条件，环境具体指的是( C )。a．组织所处的自然环境b．组织所处的社会环境 c．组织内外各种因素的综合d．组织所处的自然环境和社会环境的综合 5．从管理决策问题的性质来看，在业务操作层上的决策大多属于( A )的问题。a．结构化b．半结构化c．非结构化d．以上都有 该题可以改成：决策支持系统解决的问题是（BC） 7．对管理信息系统进行综合，我们可以了解到，管理信息系统是由多个功能子系统组成的，这些功能子系统又可以分为业务处理、运行控制、管理控制和( D )几个主要的信息处理部分。 a．财务管理b．信息管理c．人力资源管理d．战略管理 8．( A )是管理信息系统环境中最重要的因素之一，决定着管理信息系统应用的目标和规模。 a．组织规模b．管理的规范化程度c．生产过程的特征d．组织的系统性10．管理信息系统的最大难点在于( D )难以获得。 a．系统数据b．系统信息c．系统人才d．系统需求 该题可以改成：耗时最长的阶段是（系统分析） 14．一个管理信息系统的好坏主要是看它( B )。 a．硬件先进、软件齐全b．是否适合组织的目标 c．是否投资力量最省d．是否使用计算机网络 17．管理信息系统的特点是( C )。
习 题 4 4.1 尺寸为a b ?的不透明矩形屏被单位振幅的单色平面波垂直照明，求出紧靠零后的平面上 透射光场的角谱。 4.2 采用单位振幅的单色平面波垂直照明具有下述透过率函数的孔径，求菲涅耳衍射图样在 孔径轴上的强度分布： (1) 220000(,)circ()t x y x y =+ (2) 2200001,1(,)0,a x y t x y ??≤+≤=???其它 4.3 余弦型振幅光栅的复振幅透过率为： 00()cos(2/)t x a b x d π=+ 式中，d 为光栅的周期，0a b >>。观察平面与光栅相距z 。当z 分别取下述值时，确定 单色平面波垂直照明光栅，在观察平面上产生的强度分布。 (1) 2 2r d z z λ== (2) 22r z d z λ== (3) 2 42r z d z λ== 式中：r z 为泰伯距离。 4.4 参看下图，用向P 点会聚的单色球面波照明孔径∑。P 点位于孔径后面距离为z 的观察 平面上，坐标为(0,)b 。假定观察平面相对孔径的位置是在菲涅耳区内，证明观察平面上强度分布是以P 点为中心的孔径的夫琅禾费衍射图样。 4.5 方向余弦为cos ,cos αβ，振幅为A 的倾斜单色平面波照明一个半径为a 的圆孔。观察平 面位于夫琅禾费区，与孔径相距为z 。求衍射图样的强度分布。 4.6 环形孔径的外径为2a ，内径为2a ε(01)ε<<。其透射率可以表示为： 001,()0,a r a t r ε≤≤?=??其他
用单位振幅的单色平面波垂直照明孔径，求距离为z 的观察屏上夫琅禾费衍射图样的强 度分布。 4.7 下图所示孔径由两个相同的圆孔构成。它们的半径都为a ，中心距离为d ()d a >>。采用 单位振幅的单色平面波垂直照明孔径，求出相距孔径为z 的观察平面上夫琅禾费衍射图样的强度分布并画出沿y 方向截面图。 4.8 参看下图，边长为2a 的正方形孔径内再放置一个边长为a 的正方形掩模，其中心落在 (,)x y ''点。采用单位振幅的单色平面波垂直照射，求出与它相距为z 的观察平面上夫琅禾费射图样的光场分布。画出0x y ''==时，孔径频谱在x 方向上的截面图。 4.9 下图所示孔径由两个相同的矩孔构成，它们的宽度为a ，长度为b ，中心相距d 。采用单 位振幅的单色平面波垂直照明，求相距为z 的观察平面上夫琅禾费衍射图样的强度分布。假定4b a =及 1.5d a =，画出沿x 和y 方向上强度分布的截面图。 4.10 下图所示半无穷不透明屏的复振幅透过率可以用阶跃函数表示，即：
一、单选题 1.发现原始数据有错时，其处理方法为()。 R I A)由输入操作员进行修改 A I B)由原始数据检查员进行修改 r |c)应将原始单据送交原填写单位进行彳$8 「I D)由系统自动检错并更改 2?用结构化程序设计的方法设计程序时，程序基本逻辑结构不包括 A) 顺序结构 「B)随机纟越 「Ic)选择结构 「I D)循环结构 3.决策表由以下几方面内容组成()。 “ k) 条件、决策规则和应采取白越动 R!B)决策问题、决策规则、判断方法 r lc)环境描述、判断方法、判断规则 R I D)方案序号、判断规则、计算方法 4?校验输入的月份值最大不能超过12是属于()。 A) 重复校验 C B) 视觉校验 「0逻辑校9? C D)格式校验 5.工资系统中职工的“电费”数据(每月按表计费)具有()。
' A）固定值属性 「!B）随机变动属性 a |c）固定个体变动属? R|D）静态持性属性 6?下列关于结构化方法和原型法的描述错误的是（）。 A)结构化系统开发方法注重开发过程的整体性和全局性 ° B)原型法与结构化系统开发方法所采用的开发策略不同 C）与结构化系统开发方法相比，原型法不太注重对管理系统进行全面系统的调查与分析 D）原型法适用于开发大型的Qis 7.(）又称数据元素，是数据的最小单位。 C A)数据字典 r B)记录 110投影 「D）数据项① 8?在诺兰（Nolan）阶段模型中，“集成”阶段之后是（）阶段。 R I A）蔓延 「B）数据离 r lc）W r D）控制 9.MIS的金字塔形结构中，位于底部的为（）的管理过程和决策。 A |A）结盈 R I B）半结构化
管理信息系统课后题答案（1-12 章） 第一章 1.3 如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者？ 答：信息系统包括信息处理系统和信息传输系统两个方面。信息处理系统对数据进行处理，使它获得新的结构与形态或者产生新的数据。由于信息的作用只有在广泛交流中才能充分发挥出来，因此，通信技术的发展极大地促进了信息系统的发展。广义的信息系统概念已经延伸到与通信系统相等同。这里的通信不仅是通讯，而且意味着人际交流和人际沟通，其中包含思想的沟通，价值观的沟通和文化的沟通。广义的沟通系统强调“人”本身不仅是一个重要的沟通工具，还是资讯意义的阐述者，所有的沟通媒介均需要使资讯最终可为人类五官察觉与阐述，方算是资讯的沟通媒介。 1.4 什么是信息技术？信息技术在哪些方面能给管理提供支持？ 答：广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。信息技术对计划职能的支持；对组织职能和领导职能的支持；对控制职能的支持。由此可见，信息系统对管理具有重要的辅助和支持作用，现代管理要依靠信息系统来实现其管理职能，管理思想和管理方法。 1.5 为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题? 答：管理是一种复杂的获得，它既涉及客观环境，又涉及人的主观因素。由于生产和社会环境的复杂性，也由于事物之间复杂的相互联系和事物的多变性，等等原因，人们在解决管理问题时不可能掌握所有的数据，更不可能把所有的，待选择的解决方案都考虑进去，而管理信息系统解决问题时运行的程序是由人来编写的。管理信息系统是一个人机结合的系统，人不能解决的问题，依靠计算机也无法解决，因此仅靠管理信息系统是无法解决管理中的所有问题的。可以说，管理不仅是一门科学更是一门艺术，人们在实施管理的时候，不仅要运用这种科学的方法，还要运用一套技术和处理方式，这些都是管理信息系统所不能及的。 1.6 为什么说信息系统的建立、发展和开发与使用信息系统的人的行为有紧密的联系？ 答：管理信息系统能否开发好，使用好与人的行为有极为密切的联系。例如，如果管理人员不愿意用信息系统，或者单位的领导不重视，不积极领导系统的开发和应用，不