注意，有的时候道理论据也指作者的推理。描述性的话，即便是领袖和名人说的也不能算作道理论据。如《俭以养德》中所用的鲁迅和高尔基的话都是描述性的话，鲁迅的话展示了他节俭的生活作风；高尔基的话展示了列宁节俭的生活作风，二者都是事实论据。
论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。
3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“是什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。
（二）、议论文的论证方法。常见的有以下四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；
例如：《发问的精神》一文举出了下列事例：牛顿对苹果落地要问出个所以然，从而创立了“万有引力”说；瓦特把壶水滚沸当做问题研究，发明了蒸汽机；释迦牟尼对极普通的人生现象寻根究底，创立了佛教；孔子在太庙里看见每样事物都要问，向老子问礼，成为万世景仰的圣人。通过列举四位名人的事例，论证了发问精神的可贵。
又如，《谈骨气》一文列举了三个事例：南宋丞相文天祥率众坚决抵抗元军，被俘后誓不投降，慷慨就义；古代一个穷人宁肯饿死，也不吃嗟来之食，；民主战士闻一多面对国民党特务的暗杀，愤怒痛斥国民党特务。三个事例从不同角度证明了“我们中国人是有骨气的”。这一中心论点
2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
例如《论求知》第十段列举“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。列举的内容丰富翔实，得出的论断令人信服。由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
例如：《纪念白求恩》一文用白求恩“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”与不少人对工作不负责任，“对同志对人民”“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”进行对比；用白求恩“以医疗为职业，对技术精益求精”与“一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”进行对比，具体论证了学习白求恩的共产主义精神。
又如：《想和做》一文将“有些人只会空想，不会做事”与“也有些人只顾做事，不动脑筋”进行对比，指出其危害，论证了“想和做是分不开的，一定要联结起来”。这样运用正反对比，使正确与错误分明，让人们摒弃错误的，接受正确的，增强了论证的效果。对比论证是一种综合的论证方法，可以包括
事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比。有时一段文字中不止一种论证方法。
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。
又如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论点。这样写，使论述的道理通俗易懂。
总之，举例论证，用典型事例论证中心论点，可以增强文章的说服力，令人信服。
道理论证，引用名人名言，古代典籍，可以提高文章说理的权威性和可信度。
（三）、议论文的结构。
关于议论文的结构有两种说法：
第一种分法：议论文最基本的结构是，提出问题(也叫引论)、分析问题(也叫本论)、解决问题(也叫结论)。又可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。（这种分法作为了解）
第二种分法（考试常考）：议论文的论证结构大体分为三种形式：1．“总—分”式，反映作者演绎推理的思维形式。它先提出论题或论点，然后从几个方面进行论证。
2．“分—总”式，反映作者归纳推理的思维形式。它先对所要论述的问题分几个方面剖析，再顺理成章地归纳总结出结论。
3．“总—分—总”式，它反映作者综合运用演绎推理和归纳推理的思维形式。先总出论点，然后从几个方面论述，最后总结全文，形成结论。相对于前两种结构形式来说，这种结构形式的引论、本论、结论都较齐全，比较常见。（四）、议论文的语言——准确性、概括性,生动性,缜密性，鲜明性.议论文的语言风格与作者的生活、个性和阅历有关。有的简洁平实，有的含蓄幽默，有的典雅华丽，有的清新自然.议论文运用判断推理的逻辑推理，它要求议论语言周到，没有疏漏，无懈可击。否则议论文所提出的论点就立不起来。所以缜密性是议论文语言的第一要素。此外，议论文是说理文，要求文章应有明确的概念，严密的推理。若要达到这样的效果，必须注意语言的准确性。是非明确才能以理服人，色彩鲜明才能以情动人。无论是立论还是驳论，目的都是要树立自己的观点；为了达到这个目的，优秀的议论文的语言都具有是非明确、色彩鲜明的特点，否则就不能以理服人、以情动人。
（五）、议论文的论证方式：
议论文的论证方式有以下两种：
①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文。”《继续保持艰苦奋斗的作风》就是一篇立论文。
②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文”。
授课内容：语文中考阅读 授课教师：张媛媛 第二章中考议论文阅读 第一节中考议论文知识点汇总
议论文知识点汇总 一.定义 议论文是以理服人的文章. 记叙文是以事感人的文章 说明文是以知授人的文章 论题是指标题是论点的议论文。 二. 分类 议论文按照论证方式可以分为立论文和驳论文。 立论文 1．定义：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 2．要求：①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑 驳论文 1．定义：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点 2．驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 区分论点和分论点 议论文只有一个中心论点 分论点是用来补充或证明中心论点的
三. 三要素 论点 论点（需要证明什么），是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。 论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可： ①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求； ②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不清； ③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。 论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。 有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。 注意，反问句与比喻句不能作为论点，必须是陈述句。 论据 论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。 1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。 2．理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。 使用论据的要求： ①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。 ②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。 ③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。
议论文知识点归纳 学习议论文，首先了解最基础的语文知识——表达方式。 就文章的写作方法而言，主要有以下5种表达方式： 记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。 描写：把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。 抒情：抒发和表现作者的感情。 议论：作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度 说明：用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 如：豆子发芽了。（记叙） 一颗颗圆润的豆子长出了代表着希望的瘦弱的嫩芽。（描写） 啊，豆子发芽了！（抒情） 豆子发芽是很重要的一件事情。（议论） 豆子发芽需要水分。（说明） 议论文概念： 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成，称为议论文三要素。议论文是一种实用的文体，它的范围很广，形式也多种多样，主要有以下几种：一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。 议论文三要素：论点、论据、论证 一、论点: 是作者对所论述问题的见解和主张。 议论文的中心论点是全文的灵魂，把握论点是阅读议论文的关键。怎样把握论点呢？ 1.分清论题和论点。 例如：九年级上册《谈读书》和《应有格物致知精神》，前者是议论的问题，后者是议论的观点。所以，阅读议论文，要纵观全文，弄清作者是对什么问题发议论的，然后再看作者所谈问题的看法是什么。 2.注意论点的位置。 有时文章标题就是论点。例如《应有格物致知精神》。论点有时在文章的开头，例如：九年级上册《事物的正确答案不止一个》。有时在文章的结尾，就是所谓的归纳全文，篇末点题，揭示论述中心的写法。这种写法大多有“所以、总而言之、总之、因此”等表总结性的词语。有时在文章的中间。当然，也有少
议论文知识点汇总 ? 易混术语区分 （一）“方式、手法”的区分 艺术手法，又叫表达技巧，包括： ①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②表现手法：起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。 ③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。 （4）记叙顺序：顺叙倒叙插叙 议论文知识点归纳 一：议论文三要素：论点论据论证 （1）论点，是作者所要表明的对事物的观点、看法。在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。一篇议论文，一般论点的提出方式有：题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点，中心论点是由几个分论点组合而成的。 需要特别注意的是： 论点与论题的区别与联系：
论题是作者所要议论的话题，也就是作者是围绕什么问题展开论述的，论点是议论这个话题之后得出的观点。有时候，论点和论题是统一的，有时候是不一样的，需要自己去把握。 （2）论据是证明论点的事实和道理。一般的论据要具有典型性，是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例，而不能是自己编造的一个事例，没有经过大家的认可的。论据分为事实论据和理论论据两种，所列举的事例为事实论据，一般事例的叙述要简洁，不能太过于冗长，引用名人名言属于道理论据。 （3）论证，是运用论据证明论点的过程。论证过程要严谨，论证要充分。 一般论证过程都是以三段论的形式展开的，即：提出问题、分析问题、解决问题。提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。分析问题部分就是证明论点的部分；解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。 二：论证方法：常用的有事实论证、理论论证、对比论证和比喻论证。 在回答论证方法的作用的时候，要结合内容来回答。比如： 问：文章列举这个事例是为了证明什么？这类问题时，一定要查找这个事例前后的内容，看看是围绕那一句关建话展开的，那么这句话就是问题的答案。 问：比喻论证的好处是什么？ 回答的时候要先分析比喻的方法，即把-----比喻成了-------，在这里生动形象的论证了---------的内容（观点），（用生活中常见的事物作比喻，把抽象的道理浅显化，更通俗易懂） 三：论证结构：总分式（总分、分总、总分总）并列式递进式 四：议论文的语言特点：严谨生动 五：论证方式：立论驳论（有时候是驳立结合） 立论：摆明论点然后运用事实和道理去证明观点。 驳论：先摆出错误的观点，然后去分析错误的观点，进行批驳，在此基础上得出正确的观点。 六：阅读议论文常见的问题回答模式：
议论文基础知识及阅读训练（二） 班级姓名座号 一、议论文三要素：论点、论据和论证方法。 1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 2．论据：是证明论点的材料。它被论点统率，为论点服务的。 论据的两种类型：事实论据和道理论据。 事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。如果运用了事实论据证明论点，同时就是使用了举例论证方法。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。 注意，有的时候道理论据也指作者的推理。 论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。 3．论证方法：指运用论据证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。二、议论文的论证方法。 常见的有以下四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； 2. 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 对比论证是一种综合的论证方法，可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比。有时一段文字中不止一种论证方法，一定要找全。 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。 又如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论点。这样写，使论述的道理通俗易懂。 论证方法都有其作用， 举例论证，用典型事例论证中心论点，可以增强文章的说服力，令人信服。 道理论证，引用名人名言，古代典籍，可以提高文章说理的权威性和可信度。 三、议论文的结构。
议论文 一．什么是议论文 议论文又叫，是以为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 二．议论文的三要素 1.论点 是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张。论点是议论文的灵魂，解 决“要证明什么”的问题。议论文的论点要求正确、鲜明。 (1)论点包括中心论点和分论点。 论点的类型分为：中心论点和分论点。 ①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的； ②有的文章有几个并列的分论点。 注意：反问句与比喻句不能作为论点，论点必须是陈述句，它是作者看法的完整表述，在形式上往 往是一个完整的简洁明确的表示肯定或否定的判断句， （统帅分论点），从全文看，它必能统摄全文；分论点可有N个（补充和证明中心论点）。 (2)论点与论题区别： （1）定义不同：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。 （2）形式不同：论点的提出一般是一个较完整的判断句，论题的出现常常是一个短语。 （3）位置不同：论点的位置灵活，论题的位置一般在标题或文首。 (3)论点位置 ①经常放在文章开头；②放在文章中间；③放在文章结尾；④标题直接提出；⑤需要读者概括的 (4)提出论点的方法 ①文章的标题就是中心论点；②文章的开头直接提出中心论点；③文章的结尾归纳总结出中心 论点；④列举生活现象引出中心论点；⑤列举生活实例或引用故事童话、寓言等引出中心论点；⑥ 引用名言、警句提出中心论点。 提炼和概括论点的方法如下： （1）从位置上寻找：①标题、②开头（“我认为”、“我们要”、“我们应该”等）、③文章中间〖（很少出现）论述过程中：注意承上启下的过渡句〗、④结尾（关注“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语。） （2）研究论点与论题：论点是对论题的扩充。 （3）分析论据反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。〖当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确 判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括〗。 （4）摘录分论点（此类文章只有分论点，而无中心论点）。分论点一般位于段首，或有标志性词语——首先、其次（然后）、第三（再次、接着）、最后等。 注意：①有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它找出来即可。 ②有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。 辞等手法。 2.论据 论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作 证明后，才会有说服力；没有根据的论点，即使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明 自己观点态度的同时，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。 (1)议论文的论据可分为以下两种类型： ①事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。作为事实论据的材料必须真实、确凿， 并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
议论文常识 议论文包含论点、论据、论证三个要素。 （一）论点 （1）什么是论点：论点就是作者要表达的看法和主张。 （2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。 （4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。 （5）论点的提出和确立要注意： ①正确性。②鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。 ③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解。 (6).如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。 注意：反问句与比喻句不能作为论点 （二）论据 1、什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。
2、论据的类型：①事实的材料，②理论的材料。 ①作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b．概括的事实，c.统计数字，d. 亲身经历、感受。E可靠的史实 ②作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b.民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。 3、使用论据的要求：①确凿性。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。(三)论证：运用论据来证明论点的过程和方法 与论点的关系：证明与被证明 论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 （四）论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 5.引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用
议论文基础知识 一、议论文是以议论的表达方式为主的一种文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来表达作者的思想感情——以情感人，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功用等——以知授人，它是通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张——以理服人。 二、三要素：论点、论据和论证是议论的三要素。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”的。 三、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。 四、论据：证明论点成立的材料。 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。 五、论证方法：议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。 1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2、道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
（引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。） 3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 （5类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。） 六、定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态 度、看法和主张的一种文体。
议论文知识点及答题技巧 议论文是我们学习生涯中的重点，特别是初中阶段，八年级开始初步接触， 九年级重点学习。学生刚开始接触议论文可能会有很多的不适， 这篇文章大家一 起来学习下议论文。 _________________________________________________ 学习议论文，首先了解最基础的语文知识——表达方式。 就文章的写作方法而言，主要有以下 5种表达方式： 记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和 事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应 用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方 式。 描写：把描写对象的状貌、情态描绘出来（包括心理描写、语言描写、动作描写、 神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种 表达方式。 抒情：抒发和表现作者的感情。I 议论：作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度 说明：用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解 说清楚的表达方式。 如：豆子发芽了。（记叙） 一颗颗圆润的豆子长出了代表着希望的瘦弱的嫩芽。 （描写） 啊，豆子发芽了！（抒情） _______________ 豆子发芽是很重要的一件事情。（议论） 豆子发芽需要水分。（说明） 议论文概念： 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和 主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成，称为议论文三要素。 议论文是一种实用的文体，它的范围很广，形式也多种多样，主要有以下几种： 一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。 议论文三要素：论点、论据、论证 一、论点：是作者对所论述问题的见解和主张。 议论文的中心论点是全文的灵魂， 把握论点是阅读议论文的关键。怎样把握论点 呢？ 1. 分清论题和论点。 例如：九年级上册《谈读书》和《应有格物致知精神》 后者是议论的观点。所以，阅读议论文，要纵观全文， 发议论的，然后再看作者所谈问题的看法是什么。 2. 注意论点的位置。 有时文章标题就是论点。例如《应有格物致知精神》 例如：九年级上册《事物的正确答案不止一个》。有时在 文章的结尾，就是所 谓的归纳全文，篇末点题，揭示论述中心的写法。这种写法大多有“所以、总 而言之、总之、因此”等表总结性的词语。有时在文章的中间。当然，也有少 数议论文没有明确表明论点的语句，须自己概括。 3. 要注意论点的表述形式。 ，前者是议论的问题, 弄清作者是对什么问题 0论点有时在文章的开头,
议论文基础知识及阅读训练（二） 班级_________ 姓名___________ 座号________ 一、议论文三要素：论点、论据和论证方法。 1论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点， 有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 2.论据：是证明论点的材料。它被论点统率，为论点服务的。 论据的两种类型：事实论据和道理论据。 事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是具体的，也可 以是概括的。如果运用了事实论据证明论点，同时就是使用了举例论证方法。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。 注意，有的时候道理论据也指作者的推理。 论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是 全文的中心论点。 3.论证方法：指运用论据证明论点的过程和方法。 是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。 二、议论文的论证方法。 常见的有以下四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理 公式等来证明论点。 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 对比论证是一种综合的论证方法，可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的 对比。有时一段文字中不止一种论证方法，一定要找全。 4?比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。 又如《论求知》的第四段用人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证求知可以改进人的天性”的论点。这样写，使论述的道理通俗易懂。 论证方法都有其作用， 举例论证，用典型事例论证中心论点，可以增强文章的说服力，令人信服。 道理论证，引用名人名言，古代典籍，可以提高文章说理的权威性和可信度。 三、议论文的结构。
记叙文、说明文、议论文知识点归纳 记叙文的文体知识 （1）要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 （2）人称： ①第一人称（我、我们）：便于直接表情达意，使读者感到亲切自然，真实可信。 ②第二人称（你、你们）：便于直接抒发情感。 ③第三人称（他、他们）：不受时空限制，反映生活较为自由、灵活。 （3）线索：贯穿文章全部材料的脉络。文章的线索可以是某个事物，可以是中心事件，可以是某种思想感情，也可以是某句话、某种行动。线索在语言上往往是有标志的，有时用某个词语从头到尾反复出现的方法显示，有时文章的题目就包含着线索的因素。 （4）详略：突出中心的主要材料详写，次要材料略写。详略得当，可以使文章主次分明，中心突出。 （5）顺序： ①顺叙：按照事件发展的先后顺序来写，是最基本的叙述方法。顺叙容易把事情叙述得有头有尾，读起来脉络清楚，印象鲜明。 ②倒叙：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。 ③插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 （6）五种表达方式：记叙文以叙述、描写为主，兼有说明、议论和抒情。 （7）人物五种描写方式：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。 （8）常见修辞手法：比喻：形象生动；拟人：赋于某物以人的性格感情；排比：加强语气，增强语势；反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；设问：自问自答，以引起读者注意和思考；反复：加强语气，增强语势；此外还有对偶、引用、借代、反语、对比。 （9）语言风格：亲切口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣、朴素自然、生动形象、新颖精美等。 （10）常见表现手法：对比、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬（欲扬先抑）等。（11）过渡：为了保持层次或段落之间的连贯性，使上下文能自然地衔接转换的结构方法。过渡起承上启下的作用，上下文既可自然过渡，也可利用词语、句子、段落过渡。 （12）照应：文章后面对前面的内容作必要的回应。照应可以使文章前后连贯，浑然一体。（13）描写：对人、事、景、物进行生动形象的描绘和刻画。 ①人物描写： 正面描写：对人物肖像、语言、行动、心理的直接刻画，以便具体、形象地表现人物思想性格。 侧面描写：通过描写周围事物间接地表现人物，比如用写景烘托人物性格；借助他人的反映来表现所刻画的人物；用其他人物对比衬托出主要的描写对象。 ②环境描写：自然环境描写：一般用来交代人物活动的时间、地点、天气；烘托人物的心情；渲染气氛等。 社会环境描写：是指对故事发生的社会背景的描写，是为了更好地刻画人物、表达主题而进行地描写。 说明文知识总结 1、说明顺序。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （l）按时间顺序作说明，即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。说明事物的发展变化的说明文往往采用这种顺序。 （2）按空间顺序作说明，即按照具体事物的空间位置或由前到后，或自上而下，或由外及里，或从远到近等进行说明。说明建筑物的结构大都采用这种顺序。 （3）按逻辑顺序作说明，即对事物从原因到结果，或从现象到本质，或从特点到用途，或从主要到次要，或从概括到具体，或从一般到特殊，或从整体到部分等进行说明。说明事理一般都采用逻辑顺序。 2、说明方法。 常用的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、引资料等。 （l）分类别。根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明，使之眉目清楚。 （2）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，使读者对被说明对象有个明确的概念。
议论文阅读知识点梳理及答题方法归纳 一、文体知识 (一)议论文的三要素：论点、论据、论证。 1、论点 作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。 （1）对论点的要求：①正确②鲜明 （２）论点的形式：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。 2、论据 用来证明论点的事实和道理叫论据。在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。论据有两种形式：事实论据和道理论据 事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。 两者要区分一下：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。 3、论证 运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。在文中即用来解决“怎样证明”的问题。 ⑴议论文中常见的论证方法有以下几种： ①举例论证（事例论证）：用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。 ②道理论证（引用论证）：引用经过实践证明，其正确性已为人们所公认的道理。包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等，使论证具有说服力。 ③比喻论证（比喻说理）：用比喻形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 ④对比论证（正反对比论证）：通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的论点。在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。
⑤引用论证：引用名人名言等论证论点的方法。阅读时，这种方法的作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅 读。 ⑵论证的方式：立论和驳论 ①立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。 ②驳论：批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论 证。 （二）议论文的结构 议论文最基本的结构形式是：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。议论文的论证结构有以下几种形式：总分关系（包括总分式、总分总式、分总式）、并列式、层进式、对照式等。 这两个概念在平常教学和毕业复习时要反复讲清楚，并强调学生区分。 （三）议论文的语言特点 议论文是以议论为主要表达方式的文章，是通过摆事实、讲道理的方法，来表达作者的见解和主张。议论文的语言要求严密、准确、鲜明、概括。 二、常见题型及答题技巧。 1、论证方法的识别： ①事例（含概括事例）-------举例论证 ②引名言，讲道理-------道理论证 ③运用比喻证明观点-------比喻论证 ④把正反事实或道理进行对比-------对比论证 2、分析论证方法的作用： 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
议论文的写作基础知识 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。 议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论题型，论题型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。 语言特点 ①准确、严密②概括性和简洁性。③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。 种类 1.立论文 1.定义：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 2.要求：①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑 2.驳论文 1.定义：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点 2.方式：①提出论点②证明论点③总结论点 驳论文的破立结合 定义：先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 三要素-介绍1 议论文三要素：1、论点 2、论据 3、论证
议论文写作要点及写作指导 统编版九年级上册第二、三、五单元，共有三篇关于“议论文写作”的短文。 第二单元：《观点要明确》 如何做到观点明确？首先，围绕材料，形成鲜明观点，并用明确的句子表达；其次，有了明确的观点，还要在文章中凸显出来。 观点不明确有三种情况：一是态度不明确，二是论说范围过宽，三是语言不简洁。 第三单元：《议论要言之有据》 论据使用要点：一是材料准确，二是材料与观点一致，三是材料丰富。 第五单元：《论证要合理》 论证合理要注意以下四点：一是论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一；二是使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况；三是要选择恰当的论证方法；四是论证结构合理，思路清晰。 同学们可参考这三单元里的理论知识知识以及课文尝试写作议论文。 一、议论文知识： 议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。通俗说，议论文就是对
某事、某人、某现象有独特的见解和看法。 议论文的三要素是论点、论据、论证。 （一）论点： 日常生活中，我们每个人都会发议论。如：班上有个同学经常不做值日，有的说他“怕脏”，有的说他“不关心班集体”。又如：一场足球赛，本来可以踢赢的，结果反而输了。什么原因呢？有的说是“技术不过硬”，有的则认为“骄兵必败”。这不就是在议论吗？谁做了好事，受到表扬，做了坏事，挨了批评，这表扬和批评不就是对某一事物发表的看法吗？这些看法就是论点。 论点：论点是作者对所论问题提出的见解和主张。论点分中心论点和分论点，一般一篇议论文只有一个中心论点，几个分论点。分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点，几个分论点构成中心论点，论点是一篇议论文的灵魂和旗帜，没有论点或论点含糊，论证也就失去方向，结果是不知所云。 论点的要求： (1)正确——不能偏离题目或所供材料的主旨。 (2)鲜明——有明确的褒贬立场。 (3)新颖——写出自己独到的见解。 (4)唯一——一篇文章只能有一个中心论点，但可以有几个分论点。 议论文的论点要旗帜鲜明，赞成什么，反对什么，一清二楚。如：“抄袭是一种不劳而获的行为”、“上课积极发言可以锻炼我们的口语表达能力”、“以尊重的态度对待别人是有教养的表现”等，读者一看
议论文有关知识 【知识要点】 一、议论文基础知识 1、三要素：论点、论据、论证 2 、论据的分类：事实论据、道理论据 3 、论证方法：事实论证、道理论证、比喻论证、对比论证、举例论证 4 、结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）也可分两类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。但也不是千篇一律，要具体分析。把握议论文的结构主要从以下两个方面入手：1，搞清楚各段落层次间的内在关系，确定结构。在概括议论文各部分大意的基础上，分析段落层次间的内在关系，可以确定议论文的结构。2，抓住文中重点词句确定文章结构。联系生活体验就是结合自己的知识积累和生活体验，言之有理地发表自己的观点。 5 、论证方式：立论、驳论 二、议论文阅读方法指导 （1）把握论点，论点是议论文的灵魂，是统摄全文的纲。 （2）要能区分论据，论据是用以证明或反驳论点的依据，它包括事实论据和理论论据。 （3）要了解基本的论证方法，对比论证、比喻论证等。 （4）能够识别议论文的基本类型：立论、驳论以及立论、驳论相结合的议论文。
（5）能够分析议论文语言的特点，领会议论文语言的严密性。 三、阅读方法的三个技巧 1 、抓住“题目”。文章的题目是阅读文章很好的突破口，它不仅概括了全文的内容，还揭示了文章的主旨。通过“题目”还可以辨别文章的体裁，如《傅雷家书》。因此，抓住“题目”阅读文章是阅读的一种技巧。 2 、抓住“文眼”。文眼是文章作者感情升华的表现，往往蕴涵着作者的写作意图，在整篇文章中起点题、深化主题的作用。 3、抓住“段眼”。所谓“段眼”是一段话的中心句，或者是能涵盖本段大意见一句话。“段眼”作为一段话的中心句时，本段中其他句子的表达都需要围绕中心句去组织。因此，找出“段眼”有助于培养我们的概括能力，更有助于整理阅读提要。 四、如何归纳和提炼议论文中的论点 1、明确文章议论的话题 2 、在文中画出陈述看法的关键句子 3 、将所画出的句子用一个陈述句加以完整地归纳 五、如何理解论据 阅读较为复杂的议论文章，理解论据，可分三点进行： 第一步：划分逻辑段落； 第二步：逐段分析分论点的论据是如何证明分论点的； 第三步：作为分论点的论据，又是如何证明中心论点的。
议论文常识 一、议论文的概念：又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章。 二、议论文的分类：广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。 三、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性、严密性。 四、议论文的三要素：论点、论据和论证。 1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。议论文的论点要在文章中用明确的语句表达出来。 论点的提出和确立要注意：①正确性。②鲜明性。③新颖性。 注意：反问句与比喻句不能作为论点。一般不能否定句作为论点。 2．论据：是证明论点的材料。它是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型——事实论据和道理论据。 事实论据：a. 具体的事例 b．概括的事实c. 统计数字 d.亲身经历、感受e.可靠的史实 道理论据：a．前人的经典著作、至理名言 b. 民间的谚语和俗语、名言、警句等 C．科学的原理、定律、公式等等。 使用论据的要求：①确凿性。②典型性。③论据与论点的统一。 3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。 论点——解决“需要证明什么”的问题， 论据——解决“用什么来证明”的问题， 论证——解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样，常见的有以下几种： ①举例论证②道理论证③对比论证④比喻论证⑤引用论证⑥“驳论法”和“归谬法” 五、议论文最基本的结构是： 提出问题(也叫引论) 分析问题(也叫本论) 解决问题(也叫结论) 典型文章:《寡人之于国也》 常见的论证结构：并列式、递进式、对照式 六、论证方式：议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。 1、立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。 (1)这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。 (2)必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。 2、驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。 (1) 反驳论点。（2）反驳论据。（3）反驳论证。
议论文阅读专题复习 一、议论文文体知识 1、议论文：以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理，阐明作者观点、主张的文体。 2、三要素：论点论据论证 论点：作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 论据：是用来证明论点、支撑论点的材料和证据。 论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。 4、论据种类：事实论据道理论据 事实论据：指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。 道理论据：指人们公认是正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。 5、论证的基本方式：立论驳论 立论：是就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。 驳论：是就一定事件或问题发表议论，反驳片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而表明自己正确的见解和主张。 6、常见的论证方法：①举例论证②道理论证③对比论证④比喻论证 举例论证：是列举事实论据来论证观点正确的方法。事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就得到有力的证明。（作用：举例范围广泛，事例典型，具有代表性，说服力强，有力地论证了论点。） 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外的名言警句以及人们公认的定理、公式等论证观点的方法。（作用：这种方法体现着理论的力量和文章的思想深度，可使论述带有权威性，很有说服力。） 对比论证：是把一个事物的正反意见和优劣情况进行对照分析来论证观点的方法。（作用：通过对比使是非曲直更为明确，给人以更鲜明深刻的印象，增强了感召力。） 比喻论证：是用形象的比喻来证明观点正确的论证方法。（作用：可以把深奥的道理讲得通俗形象，容易被人接受。）备注：论证方式与论证方法是两个完全不同的概念，不要混淆。一般来讲，论证方法是指文中某一部分采用什么方法进行论证。论证方式是就文章整体采用什么形式论述而言。 7、议论文的结构： 基本结构：提出问题（引论）——“是什么”,分析问题（本论）——“为什么”，解决问题（结论）——“怎么办”。常见的结构形式： 并列式：并列式结构是属于横式结构的一种。它是指在论证中心论点时，从几个平行的角度，分头论证中心论点。对照式：对照式结构也是属于横式结构的一种。它是指在论证中心论点过程中，将几个分论点或几个论据进行对照，形成鲜明的对比，从而突出中心论点。 总分式：总分式结构是议论文中最常见的一种横式结构。它先提出中心论点，然后围绕中心，从不同的角度提出分论点进行论述，最后进行总结。总分式结构形式可分为“总分总”“先总后分”和“先分后总”这三种基本形式。层进式：层进式结构是属于一种纵式结构，也就是“层层深入式”。它采用层层推进、步步深入、一环扣一环的论证方式，来论证中心论点，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。 8、语言特点：分析的角度比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。 语言特点：要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。 语体特点：就抓准确严密四个字做文章就可以了。 二、议论文阅读的主要题型及应对方法 （一）论点类考题：整体感知，把握论点 问题表述：本文的中心论点是什么？作者在这篇文章中表达的主要观点是什么？ 怎样把握文章的论点？ 1、分清论题和论点:论题是文章所议论的的问题，论点是针对这个问题作者的看法。 2、注意论点在文章中的位置:①标题即中心论点。②开头提出中心论点。③结尾提出中心论点（注意提示语“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等）。④论述过程中提出中心论点。⑤需要概括的中心论点（如有分论点，将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）。 3、议论文一般只有一个中心论点:中心论点贯穿全文，统帅分论点；分论点紧扣中心论点，为阐明中心论点服务。前者是主，后者是从。 4、要注意论点的表述形式:中心论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，
议论文阅读知识点 考查题型 1、对论点的考查 2、对论据的考查 3、对论证方法的考查 4、对论证结构的考查 5、对论证语言的考查 6、对迁移拓展的考查 一、议论文三要素：论点、论据、论证 三要素之间的关系：用论据来论证论点 1、论点 （1）含义：论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点分为中心论点和分论点。中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。分论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。 （2）论点的要求： ①鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点。 ②是一个表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。 ③不能带有修辞。 （3）找论点的方法：a、标题b、文章开头c、结尾d、中间： 第一步：看题目。题目不是论点，就是论题。 论题与论点的区别： 论点往往是一句话，一般用主谓短语，有时也用动宾短语，格式：什么，怎么样；论题往往是一个词语，是议论的范围或对象。格式：什么。 例：这个题目的作用是什么？答：题目提出议论的范围（论题）或提出了本文的论点。第二步：看第一段。如第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头；如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。 ①如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点； ②如论点直接出来，则叫作提出论点； ③如论点通过故事或名言出来，则叫作揭示论点或引出论点。 第三步：看结尾段。就是所谓的归纳全文，篇末点题揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有“所以……”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等总结性的词语。 第四步：在中间，自己概括。有少数议论文没有明确表明论点的句子，需要自己概括。 ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并 同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 2、论据