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2013年重庆大学654微生物学考研真题

2013年重庆大学654微生物学考研真题
2013年重庆大学654微生物学考研真题

2013年重庆大学654微生物学考研真题

17届重庆大学公共管理学硕考研经验帖

17届重庆大学公共管理学硕考研经验帖 一、前言 重庆大学,性价比很高的985大学。公共管理专业,代码120400,全日制学术型硕士。属于管理类,但又不考数学,所以非常热,报考人数非常多。今年重庆大学公管专业报考人数大约400多人(统计不精确),复试分数线360分,进复试的人数共56人(含3个专项计划,和正常统考学生不冲突),所以其实就是53个人。每年计划招收35人,17届推免14人,所以剩21个名额。 今年由于各种原因,又扩招到24个(暂定,最多可能25个),所以从复试分数线和录取名额来讲和其他985院校比,相对而言不难,但是毕竟是985院校,报录比大约5%(以上数据除报考人数外其他都精确,总之应该是400人以上),所以也挺难。大致就是,400多人进53人(加上专项计划56人),最终录24或25人。 很多同学有疑惑,比如我二本考重大难考吗?我跨专业难考吗?现在看来得及吗?我个人觉得这类问题无法回答,因为每个人情况不一样,根本不能一概而论。比如你高考失误,但本身实力强,本专业又学得好,那就不难。比如有的同学不怎么上心,打酱油,那就难。 所以个人看情况,自己才是最了解自己的。我只能说我本科一般,而且跨专业考研。但是我见过好多学长学姐、研友和我情况类似,人家照样优秀,比我强很多。所以这类问题请同学们自己考虑,只要下功夫,360分真的不难。报不报辅导班同理,如果自我规划能力强,自控能力强,我觉得没必要。如果自身学习能力不是很高,或者单科过弱,专业课信息太难收集,我觉得报一个也好,看个人情况。 还有就是现在复试权重太大了,高分被刷的很多。所以我个人建议,目标应该政治英语一共140分,专业课各120分,总分380分。外校跨专业的同学只有上380分,我个人觉得才相对有竞争力。当然专业素质高的不算,压线录也有,我只是说尽量初试高一点,380分起步,复试才相对把握大一点,因为复试完总成绩总排名简直大洗牌。 关于歧视问题,个人认为不要想太多,只要足够优秀就可以,可以这么说,我认识的直系学长学姐和研友除了本校的,极少有211本科出身的。公管专业由于不考数学,报考人数很多,导致调剂非常难,名额太少了。比如一个同学考金融,他可以调剂的专业多得很,很多大学都缺额。但是公管专业一般只能调剂代码1204下面的,寥寥无几,所以也要三思而后行。 二、时间管理 1. 最好有个“时间小本”,巴掌大小,一天一页,每天大约10个小任务。从早上到晚上,每个时间点学了什么都记录下来,要求精确,去厕所之类的就不要记录了。比如早上8:30-10:00做政治,那就写在本子上。这样完成任务效率要高很多,而且过一段时间回头看看本子,感觉自己时间没有荒废,很有成就感。我是9.24号预报名那天才开始做这件事,感觉之前没发现这个技巧有点可惜了,

建筑学考研院校排名完整版

2012年全国建筑学专业分档排名 2011年学科目录调整后,城市规划与设计(含:风景园林规划设计)分出不再是建筑学下的二级学科。人居环境科学群由建筑学、城乡规划学、风景园林学三个独立的一级学科组成。这样建筑学作为一级学科就只包含建筑历史与理论、建筑学设计及其理论、建筑技术科学三个二级学科。本排名只考虑这三个二级学科,参考了建筑学硕士、建筑学学士专业学位授权情况,分档意义大于排名顺序。四挡、五档学科意义实为一档。 2011年初教育部新批准了一批一级学科博硕士点。目前有8个高校获得建筑学一级学科博士授权,54个高校获得建筑学一级学科硕士授权。 (第一档) 院士领衔建筑学一级学科博士点:1清华大学 2同济大学 3东南大学 4天津大学 5华南理工大学 6西安建筑科技大学 (准一档) 建筑学一级学科博士点:7重庆大学 8哈尔滨工业大学 国家重点学科分布: 建筑学一级学科:清华大学、天津大学、同济大学、东南大学 建筑设计及其理论:西安建筑科技大学、华南理工大学(培育) (第二档) 建筑学一级学科硕士点有博士点:9华中科技大学 10浙江大学 11湖南大学12大连理工大学 13武汉大学 14南京大学 (第三档) 建筑学一级学科硕士点有(有建筑学硕士学士授权院校):15厦门大学 16西安交通大学 17西南交通大学 18合肥工业大学 19北京工业大学 20武汉理工大学 21郑州大学 22北京建筑工程学院 23沈阳建筑大学 24昆明理工大学 25华侨大学 有建筑学硕士授予权的学校(共25所):老八校、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、合肥工业大学、沈阳建筑大学、华侨大学、昆明理工大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、北京工业大学、郑州大学、武汉理工大学、西安交通大学 (第四档) 建筑学一级学科硕士点有(有建筑学学士授权重点院校):26上海交通大学 27中南大学 28 北京交通大学 29中国矿业大学 30太原理工大学 31中央美术学院 32福州大学 33河北工业大学 (第五档) 建筑学一级学科硕士点有(有建筑学学士授权普通院校):34深圳大学 35南京工业大学 36 北方工业大学 37山东建筑大学 38青岛理工大学 39吉林建筑工程学院40内蒙古工业大学 41广州大学 42河北工程大学 43天津城市建设学院 44苏州科技学院45安徽建筑工业学院

重庆大学考研真题03年

重庆大学考研真题_804微观经济学含宏观_03年真题答案 时间:2011-11-26 14:53来源:重庆大学考研网作者:文彦教育点击: 169次 重庆大学考研真题_804微观经济学(含宏观经济学)_03年真题 一、判断题 ()1、生产力既定的企业其生产要素投入应控制在规模报酬递减的阶段。 ()2、根据供给规律,完全竞争条件下商品价格上升必然导致该商品供给量增加。 ()3、垄断厂商实行价格歧视,是因为相同产品在不同的市场上具有不同的需求价格弹性。 ()4、完全竞争要素市场上,厂商的长期需求曲线具有负斜率。 ()5、在平均变动成本下降区间存在规模经济。 ()6、对厂商征税,会使厂商生产的产品的供给曲线左移,使均衡价格上升,均衡产量下降。 ()7、企业运用生产要素A和B生产商品x,如果MPA=5,MPB=12,PA=3,PB=7.2,那么企业已经达到了利润极大化的均衡。 ()8、当市场的需求曲线为直线时,由于斜率是固定的,因此其价格弹性也是不变的。 ()9、由于完全竞争行业中的每一厂商在长期的超额利润均为0,因此,市场价格的下降就意味着在长期没有任何一家厂商能继续生存下去。 ()10、增加出口有助于增加国民收入,增加进口则会减少国民收入。 二、单项选择题 1、下列哪一种情况符合帕累托改进准则( ) A提高飞机票价,降低火车票价  B调整产业结构,提高效益,增加工资; C增加进口,丰富国内商品供应  D增加高收入者税收,提高底收入者补贴 2、某著名歌手准备暂停演出以便出国深造,此人出国深造的经济成本为()

A每年的学费  B因出国而损失的国内演出收入和在歌坛的地位 C每年学费加国内演出收入和歌坛地位 D每年学费加生活费和国内演出收入以及歌坛地位 3、完全竞争厂商在达到长期均衡时,如下关系成立( ) A. SMC=SAC=LAC=LMC B. SMC=LAC>LMC C. SMC=SAC 4、完全竞争厂商的厂商短期供给曲线是指( ) A. AVC>MC中的那部分AVC曲线 B. MC≥ AVC中的那部分MC曲线 C. AC>MC中的那部分AC曲线 D. MC≥ AC 中的那部分MC曲线 5、工资增加后,小王将减少工作时间,而小李将增加工作时间,其原因在于( ) A. 与小王相比,小李更敬业  B. 与小李相比,小王更敬业 C. 对小王而言,工资增加的替代效应大于收入效应,而小李相反 D. 对小李而言,工资增加的替代效应大于收入效应,而小李王相反 6、在下列情形中,何种情况将意味着是吉芬产品() A. 需求收入弹性和需求价格弹性均为正 B. 需求收入弹性和需求价格弹性均为负 C. 需求收入弹性为正,需求价格弹性为负 D. 需求收入弹性为负,需求价格弹性为正 7. 在产品缺乏需求价格弹性阶段,如果市场供给增加,其他条件不变,将导致() A.价格升高和厂商总收入增加  B.价格升高和厂商总收入减少 C.价格降低和厂商总收入增加  D.价格降低和厂商总收入减少 8. 若厂商生产函数为Q=X0.5Y0.3Z0.3,X、Y、Z为三种要素,则该厂商所处阶段为( ) A.规模报酬递增 B.规模报酬递减 C.规模报酬不变 D.难以确定 9. 公共品的特性是( ) A.排他性、竞争性  B.排他性、非竞争性 C.非排他性、竞争性  D.非排他性、非竞争性 10. 无差异曲线上任一点上商品X和Y的边际替代率是等于他们的( )

重庆大学环境工程微生物学考研真题2002-2012

重庆大学2012年硕士研究生入学考试试题 科目代码:856 科目名称:环境微生物学 总分:150分 一、名词解释(每题5分,共40分) 1.聚磷菌 2.贫营养型微生物 3.共代谢 4.Escherichia coli K12 5.寡污带 6.污泥膨胀 7.同化作用 8.无氧呼吸 二、问答题(每题15分,共75分) 1.如何从粪便污染的水体中将大肠杆菌群中的四种菌逐一鉴别出来?(15分) 2.专性厌氧微生物为什么不需要氧?氧对专性厌氧微生物有什么不良影响?(15分) 3.蓝细菌与其他光合细菌的代谢特征和特点有什么不同?各自在富营养池塘中的可能作用是什么?(15分) 4.在天然环境和人工环境中微生物之间存在哪几种关系?举例说明。(15分) 5.如何培养活性污泥和进行微生物膜的挂膜?(15分) 三、分析题(每题35分,共35分) 1.在无锡城镇污水处理厂将出水水质由一级B标准升级在一级A标准以强化生物除磷脱氮效果的改造工程中,常在好氧区人工投加生物填料,形成活性污泥与生物膜复合的生物处理工艺。试从微生物角度对此生物处理工艺改造措施进行分析。(35分) 重庆大学2011年硕士研究生入学考试试题 科目代码:856 科目名称:环境微生物学 总分:150分 一、名词解释(每题5分,共40分) 1.兼性厌氧微生物 2.同化作用 3.辅酶 4.内源呼吸 5.反硝化细菌 6.菌胶团 7.P/H指数 8.三羧酸循环

二、问答题(共110分) 1.微生物需要哪些营养物质,它们各有什么主要生理功能?(15分) 2.活性污泥中原生动物和微型后生动物主要有哪些类群?这类生物在污水生物处理中有哪些作用?(15分) 3.什么是无氧呼吸?无氧呼吸的微生物类群在环境工程中可起什么作用?(25分) 4.不同生长阶段的细菌有何特征?控制微生物生长阶段在活性污泥法污水处理上有什么意义?(25分) 5.试分析A2/O工艺中硝化菌与聚磷菌在污泥龄上的矛盾关系,并提出解决方法。(30分)重庆大学2010年硕士研究生入学考试试题 科目代码:856 科目名称:环境微生物学 总分:150分 一、名词解释(每题5分,共50分) 1.原生动物 2.酶活性中心 3.异化作用 4.内源性呼吸 5.主动运输 6.水活度 7.纯培养 8.拮抗作用 9.质粒10.遗传型 二、问答题(共100分): 1.什么叫无氧呼吸?环境微生物中有哪些无氧呼吸类型?无氧呼吸有哪些类型?常见于哪些环境中?无氧呼吸对农业生产及环境有何影响?(15分) 2.细菌的生长曲线分为哪几个时期?各时期有何特点?不同生长时期产生的根本原因是什么?影响细菌代时的因素有哪些?(15分) 3.厌氧微生物为什么不能在有氧的条件下生存?如何培养厌氧菌?(15分) 4.请叙述堆肥的主要过程和考虑的主要参数,并说明原因。(15分) 5.请叙述活性污泥膨胀的机理。(15分) 6.这是活性污泥法中的A2/O工艺的流程图。请答出各段中主要的微生物类型和发生的反应,并回答该工艺的特点和不足有哪些?(25分)

重庆大学建筑学考研心得

重庆大学建筑考研心得 一转眼16年的复式结束了,总分378,专硕第五,喜悦之余想把自己的经验分享给学弟学妹们,坚定自己的目标,认真复习。我觉得找到一个好的复习团队即研友是很重要的,比如学习方法互相鼓励等等,我们一起复习的九个人,八个过了初试,最终六个过了复试,我们一起复习的氛围很好,真的想感谢很多人,不废话了。重大建筑学除了英语和政治以外,就是建筑学基础和快题了,我就分开说了。 一理论复习 我理论考了124,一块复习的有理论135的,是今年理论第一,理论课考试较快题而言分数不易大起大落,只要复习认真,我觉得100分以上是可以保证的,但自15年理论课改革以后,复习难度明显增大,历史和构造相对于以前单独出题来说难度并未降低。 建院官方未给出考研书单,理论改革目前只实行两年,以下书籍均为我根据自己真实复习经验而列。下列书籍均有阅读且多数做过读书笔记,并对自己的考试确有帮助。 由于设计原理的广泛性,列再多书籍都无法保证涵盖考试全部内容,切勿将以下书单信奉为神。 必备书籍: 历史:《中国建筑史》(东南大学潘谷西,下文简称《中建史》) 《外国建筑史》(19世纪末以前,清华大学陈志华,下文简称《外建史》) 《外国近现代建筑史》(同济大学罗小未,下文简称《近现代史》) 《中国古代建筑历史图说》(侯幼彬、李婉贞,下文简称《图说》) 《外国建筑历史图说》(罗小未、蔡婉英,下文简称《图说》)构造:《建筑构造(上)/(下)》(重大最新版,即第五版) 设计原理:《建筑空间组合论》(彭一刚,下文简称《组合论》) 《公共建筑设计原理》(下文简称《公建原理》) 《住宅建筑设计原理》(下文简称《住宅原理》) 《山地建筑设计》(卢济威、王海松,下文简称《山地建筑》) 《城市设计》(王建国) 《城市意象》(凯文·林奇) 《一级注册建筑师考试教材·第一分册·设计前期、场地与建筑设 计》(下文简称《一注》) 《建筑设计防火规范》(下文简称《防火规范》) 《民用建筑设计通则》(下文简称《通则》) 补充书籍: 历史:《华夏意匠》(强烈推荐) 《现代建筑:一部批判的历史》(东南理论必考书籍,下文简称《批判的历史》) 清华大学建筑历史视频(会以百度云形式分享给同学) 网易公开课、各类纪录片以及其余建筑史类书籍(时间充裕再看)构造:《建筑构造(上)/(下)》(东南大学版,重大版有些地方解释不是很清楚,可参考东南版本相互补充理解)

2016年重庆大学建筑与土木工程硕士考研复试分数线

2016年重庆大学建筑与土木工程硕士考 研复试分数线 2016年重庆大学建筑与土木工程硕士考研复试分数线是350,凯程老师提醒同学们抓紧时间准备复试,2017年考研的同学也要注意了,赶紧行动起来,决战2017考研! 凯程教育独家首发 凯程考研创立于2005年,以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国200多所著名高校,引发业界强烈关注。凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、索玉柱教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 根据教育部有关文件精神,结合我校实际情况,经校研究生招生领导小组研究决定,我校按照学科门类和不同学位类型确定进入复试的初始成绩基本要求(简称“复试基本分数线”),并以此确定入围复试考生名单。我校将本着择优录取、保证质量、宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则,从德、智、体全面考察,进行差额复试与录取工作。 重庆大学2016年硕士研究生入学考试复试基本分数线 学科门类总分满分=100分满分>100分 全日制学术学位 哲学[01] 315 45 85 经济学[02] 340 50 85 法学[03] 340 50 85 教育学[0401] 330 50 170 心理学[0402] 335 50 180 体育学[0403] 305 45 170

(精选)重庆大学数电试卷合集

重庆大学《数字电子技术(Ⅱ)》课程 试卷 A卷 B卷 2012 ~2013 学年第 2 学期 开课学院:电气工程学院课程号:考试日期: 2013-6 考试方式: 开卷闭卷 其他考试时间: 120 分钟 一、设计题(20分): 采用同步置数的方式,利用74LS160设计365进制的计数器,各位之间为十进制关系。 解: 二、分析题(20分): 下图为16×4位ROM和同步十六进制加法计数器74LS161组成的脉冲分频电路。在CLK信号作用下,输出波形如 图所示。计算ROM中的数据表。 解: 三、设计题(10分): 用D触发器设计一个同步串行数据检测电路,当连续输入3个或3个以上1时,电路的输出为1,其它情况下输 出为0。例如: 输入A 101100111011110 输出Y 000000001000110 解:1)画出原始状态图 2)状态化简 3)状态编码 原始状态图化简以后的状态图 1/0 A/Y 0/0 1/0 0/0

由状态图可得到复合卡诺图图: n AQ Y 1 = n n n n n n Q Q A Q AQ AQ Q 0 110 1011?=+=++ D 触发器的特性方程为1,01 ==+i D Q i n i 得: n n n n Q Q A D AQ AQ D 010101?=+= 5) 检查自启动: 可以自启动。 6)画逻辑图 四、分析题(10分): 试分析下图时序电路的功能。 解: 1)) () () (2 10120111 0210↓=↓=↓?=+++CP Q Q Q Q Q Q Q CP Q Q Q n n n n n n n n n 2) 画出波形图:(略) 3) 画出状态图 异步五进制加法计数器 1D Q FF 1 C1 & CP A Y 1D Q FF 0 C1 ≥1 11 011 00 1/1 0/0 11+n Q 的卡诺图 n n Q Q 01 00 01 11 10 A 0 0 0 ╳ 0 1 0 1 ╳ 1 n n Q Q 01 00 01 11 10 A 0 0 0 ╳ 0 1 1 ╳ 10+n Q 的卡诺图 二进制状态图 00 01 10 1/0 A/Y 1/0 1/1 0/0 0/0 0/0 复合卡诺图 n n Q Q 01 00 01 11 10 A 0 00 0 00 0 ╳ 00 0 1 01 0 10 0 ╳ 10 1 n n Q Q 0 1 00 01 11 10 A 0 0 0 ╳ 0 1 0 ╳ 1 输出Y 的卡诺图 000 /0 001 010 011 100 111 110 101 /0 /0 /0 /1 /1 /1 /1

重庆大学建筑考研复习指南

重庆大学建筑考研复习指南(四方手绘) 关于重庆大学 重庆大学为建筑老八校之一,地处山城重庆,建筑学主要分为建筑学学硕和建筑学专硕,相对于清华大学、同济大学、东南大学等高校,考试难度相对低,在建筑老八校中的考研性价比也较高。重庆大学建筑城规学院现有建筑学、城乡规划、风景园林三个本科专业。建筑学专业创办于20 世纪30 年代,本科与硕士均通过评估,经过80年的发展与建设,特别是近年来“ 211 ”工程和“ 985 ”工程项目的建设,学院已经发展成为建筑学、城乡规划学、风景园林学共同发展的教学研究型学院,形成了从本科生教育到硕士、博士研究生教育及博士 后研究等多层次的人才培养格局。 重庆大学建筑城规学院现有建筑学、城乡规划学、风景园林学3个一级学科,拥有城市规划与设计国家重点学科。3个一级学科均具有博士学位授予权,有12个二级学科博士点,3个一级学科博士后科研流动站,有16个学历硕士点,3个专业学位硕士点。有建筑学、城乡规划、风景园林3个本科专业。 4系1所:建筑系、规划系、风景园林系、技术系、历史研究所 代表:刘家琨汤桦 重庆大学建筑城规学院官网:https://www.doczj.com/doc/8212341813.html, 重庆大学建筑学专硕与学硕的异同 建筑学学术型硕士[081300] 建筑学专业型硕士[085100] 建筑学学硕: 本科为非建筑学和建筑学的同学都可以考取,要求比建筑学专业硕士高一些,考取的同学大多为跨专业的同学,一般毕业时颁发工学硕士学位,但本科为建筑学的同学或者建筑学本科通过评估的同学在研二的时候可以申请建筑学硕士学位,经过考核后也可以拿到建筑学硕士学费,学硕的研究生期间以论文发表为主。 建筑学专硕: 本科为建筑学的同学可以考取,重庆大学建筑学专硕不允许跨专业的同学报考,毕业时颁发建筑学硕士学位,研究生期间以跟导师做项目为主。 不同处总结: 1.分数线不同,一般情况下学硕略高; 2.毕业时颁发学位不同; 3.报考资格不同; 重庆大学建筑学招生人数及报录比总结 纵观2011到2017重庆大学建筑学初试分数线,为310到330之间,分数相对其他建筑老八校不算高,但阅卷尺度较为严格。招生人数一般控制在三个班,两个建筑学专业硕士班,一个学术型硕士班,总人数一般为70人左右,其中专硕与学硕保研各10人左右。 2014年建筑学招收专业硕士56人,学术硕士31人,总计87人; 2015年建筑学招收专业硕士50人,学术硕士28人,总计78人; 2016年建筑学招收专业硕士45人,学术硕士26人,总计71人;

重庆大学建筑考研快题第一名经验分享!

重庆大学建筑考研快题第一名经验分享! 风暴手绘2017年 建筑学高分“大神”考研心得 章安然 本科就读于西南交通大学 重庆大学2017年建筑专硕快题第一名(135分) 心态 紧张是肯定的,毕竟高考完后,高昂的斗志似乎已经被大学几年磨灭了不少,再一次站在千军万马中,人人都不应该放松,要没点狠劲,谁也没有万全把握敢说自己定能冲过这道独木桥。

紧张是一直促使你前进的动力,但紧张并不意味着自乱阵脚。我认识有的同学,数着距离考研的时间,抱着书,今天别人说一个问题,啊,不知道!赶快去翻出来,一顿猛背,完事过几天,又忘了,又去翻。反复如此,只是让自己越来越慌,效率并不高。这样子肯定是不好的。 面对考研,一定要保持冷静的心态,去认真琢磨自己哪些方面薄弱,应该如何系统地加强。只有在这样的基础上,再去查余补漏才是有意的。 资料 理论: 韩信点兵,多多益善。作为建筑这样一门综合性很强的学科,同时考虑到近年考研理论在考察知识广度层面的提高,多对一些新兴的、前沿的知识的了解绝对是大有裨益的。不过考研准备时间有限,在有限的时间内。把基础性的知识掌握是你能与别人同场竞技的前提。 书籍推荐: 综合: 《一级注册建筑师考试教材第一分册——设计前期场地与建筑设计》(之所以把这个放到第一,是因为这上面在考研深度层面上相关知识多少都有涉及,虽然深度不及各本专业教材, 但考虑到近年的理论在广度上的提升,我认为看的越熟越好。) 建筑史: 《中国建筑史》+《外国建筑史》+《外国近现代建筑史》 (这些都应该较早起步准备,用笔记自己按类型、按时间整理提纲,在我梳理之前是先拿东南大学朱光亚教授的笔 记过一遍,在心里有个大框架。) 构造:

建筑学考研书目整理

建筑学考研书目整理 建筑设计类书目: 《建筑设计笔记》作者 : A·彼得·福西特,出版社 : 中国建筑工业出版社 《公共建筑设计原理》(张文忠,中国建筑工业出版社) 《建筑构造设计基础》刘昭如 《建筑设计资料集》1-10册,编委会,中国建筑工业出版社) 《公共建筑设计原理》(张文忠,中国建筑工业出版社) 《建筑物理》(西安建筑科技大学、华南理工大学、重庆大学、等,中国建筑工业出版社) 《建筑构造》上下册(杨维菊,中国建筑工业出版社) 《建筑构造》上下册(刘建荣,中国建筑工业出版社)及本科相关教材的基本内容。《民用建筑设计通则》(GB50352-2005)中国建筑工业出版社,2005年版; 《建筑构造设计》(上、下)杨维菊,中国建筑工业出版社,2005年版。 《建筑构造与设计基础》刘昭如,科学出版社,2000年 《结构选型》,陈保胜,同济大学出版社,2004年 《建筑特种构造》颜红亮,同济大学出版社,2002年 《设计力学》陈保胜,同济大学出版社,2004年 《建筑空间组合论》彭一刚,中国建筑工业出版社 《建筑:形式、空间和秩序》美国:弗朗西斯 《建筑构造设计(上)》杨维菊中国建筑工业出版社 《建筑构造设计(下)》刘建荣、翁季中国建筑工业出版社 《现代建筑理论:建筑结合人文科学自然科学与技术科学的新成就(第2版) 》 刘先觉中国建筑工业 (2008-05出版) 《住宅建筑设计原理(第2版)》朱昌廉中国建筑工业 (2008-05出版) 《建筑模式语言(上下)》亚历山大等、李道增、高亦兰、关肇邺知识产权出版社《中国大百科全书建筑园林城市规划》中国大百科全书编委会,中国大百科全书出版社《公共建筑设计原理(第4版)(附盘)》中国建筑工业 《建筑物理(第2版)》 (东南大学)柳孝图编著 《建筑构造原理与设计(第3版)》樊振和天津大学出版社 (2009-07出版) 《建筑:形式空间和秩序(第3版)(附光盘1张)》程大锦天津大学出版社 《建筑空间组合论》彭一刚著,中国建筑工业出版社 《建筑设计资料集1》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑设计资料集2》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑设计资料集3》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑设计资料集4》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑设计资料集5》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑设计资料集6》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑设计资料集7》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑设计资料集8》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑设计资料集9》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑设计资料集10》(第二版)中国建筑工业出版 《建筑的永恒之道(精装)亚历山大 (Alexander)》赵冰知识产权出版社

从跨专业到2019重大建筑学硕状元,初试402分,快题理论双130+,我是怎样一路走过来... - 副本

从跨专业到2019重大建筑学硕状元,我是怎样一路走过来 (四方手绘|绘四方设计) 致所有考研的学弟学妹,见字如面: 写下这封长信只因为我知道作为一个跨考者,孤独是很难避免的,这种感觉真实,但它没什么坏处——无处也无需回避。如果你恰是一名“三跨”(跨专业、跨学校、跨地区)考生,那么基本不会有概率遇到同行者,考研之路必然会要你去独自走完,这其实是件挺酷的事。 所以,如果你有同行者,试着去感激他/她的陪伴;如果没有,就把对所跨考专业的热爱作为唯一动力吧,出世些,红尘没那么重要。 你真的应该要热爱你所准备跨考的专业,这种看起来虚头巴脑的激情也许是从五岁开始的;也许是九年义务制教育;也许直到高考乱报完志愿;也许是大学中的某刻顿悟…以建筑学专业为例,五十岁尚始称“青年建筑师”:如果不是因为热爱而是为了逐利,毫无理由这样安排你自己。跨考本身就是一个成本更高的选择,所以诸位请清醒一点,请为了逐梦而选择跨考,“热爱”真的是你跨考的一个优势,千万不要看轻它。反面来说,有情怀依然是美好的,不要年纪轻轻就将自己浑身沾满铜臭味,这种初心太容易导致放弃和失败了,初心的不同在逆境中方会显现。 问问自己在考研的困难时刻,你有多大把握说服自己坚持下去? 谈谈跨考的成本和我相应的解法: 1、伴随时间的成本——首先我们拥有比本专业学生更少的知识储备时间,排除备考普遍需要花费的一年,建筑学学生拥有三年半(五年制建筑学)的本科建筑学专业教育,而我们几乎没有,因为兴趣爱好而进行的自学(如果真正进入备考学习状态就会发现仅有少数可称为基础知识积累,大多都属于乱学)无法弥补这种差距。其次我们会花费比本专业学生更

多的时间去搜集该专业的考研信息及资料,同时不可避免地走很多弯路和回头路。第三,如果同上文所述我们感到孤独、忘记了初心、看不清来路与去路、开始了哲学思考进入了贤者时间…我们还将比本专业学生焦虑更久才可以重新找回崩掉的心态。可知,跨考者需要更多的有效学习时间但实际拥有的却反而更少。 解法:直面自己跨专业的差距,如果说想要在一年中抹平专业设计能力及专业设计素养的差距,那只能是真神人也。但是考研本质上还是应试,应试科目招生简章目录上白纸黑字定死了,就有的放矢地去深钻确定的科目。跨考学习最忌学的太发散,建筑学尤是如此:它的面太广,知识永远学不完,所以不如把这些来不及学的内容留给考后,而先将试考好,考什么学什么。有了这个标准,杂书少了,烦恼少了,一年的学习时间突然就足够了。 2、伴随信息的成本——千万不要一开始就将跨考视为一件很简单的事,简单很有可能是因为我们还站在这个专业门外面壁傻乐。可以说我们和本专业学生同台竞技,差距最大的就在于对专业资料、信息的掌握,如果我们能体会到这种差距了也就可以正确理解何谓“隔行如隔山”。在努力弥补这个差距的过程中我们失去的不只是时间,还有金钱,却依然不一定能赢得整个世界。考研是自主学习,所以相比于从前升学那种略带青涩的单纯压力,我们更多感觉到的是迷茫。 解法:跨考学生的信息资料搜集将经历这样一个过程:少——多——少,而相应的心态变化则是:慌——稳——乱——通。这个道理经历过高考的同学基本都能懂,所以只要是为了应试,掌握信息资料就都是这个规律,只不过以前有学校教研组帮你做了这个工作,而考研你得自己来。最有效的方法就是打入你所要跨考专业的圈子,这个方法说给还在专业门外彷徨的同学听,而已经梳理好关系打入圈子的同学,就别说了赶紧收割资源吧。随后可能会经历一个短暂的信息资料爆炸时期,又再次陷入混乱迷茫,但只要你在专业圈子内,无论是合伙复习还是独自复习,和这个圈子时常进行有效的互动交流,相信你很快就能看清道

2013年重庆大学431金融学综合考研真题

2013年重庆大学431金融学综合考研真题 金融学部分(90分) 一、单项选择题(每题1.5分,共30分) 1. 下列说法哪项不属于法定货币的特征?() A. 可以是纸币 B. 代表实质货币或货物 C. 发行者没有将其兑现为实物的义务 D. 货币本身并无内在价值 2. 下列关于货币无限法偿说法不正确的是()。 A. 在交易支付中,不论支付的数额大小 B. 在交易支付中,不论属于何种性质的支付 C. 本币都具有无限法偿的能力 D. 辅币不具有无限法偿的能力 3. 如果你购买了X公司股票的欧式看涨期权,协议价格为每股10元,合约期限为3个月,期权价格为每股1.2元。若X公司股票市场价格在到期日为每股9元,则你将()。 A. 不行使期权,没有亏损 B. 行使期权,获得盈利 C. 行使期权,亏损小于期权费 D. 不行使期权,亏损等于期权费 4. 下列关于政策性银行,说法正确的是()。 A. 发达国家也有政策性银行 B. 中国农业银行是我国针对农业发展的一家政策性银行 C. 我国目前仅有一家政策性银行 D. 盈利性是政策性银行的首要经营目标 5. 中国人民银行属于()的中央银行制度。 A. 准中央银行 B. 符合中央银行制度 C. 二元式中央银行制度 D. 一元式中央银行制度 6. 在现代的货币创造中,法定存款准备金率越高,则存款扩张倍数()。 A. 越小 B. 越大 C. 不变 D. 为零 7. 我国的货币层次划分中,M2等于M1与准货币的加总,准货币不包括()。 A. 储蓄存款 B. 定期存款

D. 证券公司客户保证金 8. 下列货币政策操作中,可以减少货币供给的是()。 A. 降低法定存款准备金率 B. 提高再贴现率 C. 降低超额存款准备金率 D. 央票回购 9. 下列不属于央行的“三大法宝”的是()。 A. 公开市场操作 B. 法定存款准备金 C. 再贴现率 D. 利率 10. 根据相对购买力平价理论,通胀率高的国家的货币远期有()。 A. 贬值趋势 B. 升值趋势 C. 先升值后贬值趋势 D. 不能确定 11. 以下资产不属于金融资产的是()。 A. 租赁债务 B. 1000元的公司债券 C. 专利权 D. 优先股 12. 假定以复利计算,1年期和2年期定期储蓄的即期利率分别为2.25%和2.4%,则第二年的远期利率为()。 A. 2.25% B. 0.29% C. 2.55% D. 2.4% 13. 有一种债券,面值100元,10年偿还期,年息8元,该债券目前的市场价格为95元,则该债券的现时收益率为()。 A. 8% B. 5% C. 10% D. 8.42% 14. 某企业将三个月后到期,面值50万元的商业票据到商业银行贴现,贴现率6%,则商业银行支付给企业的贴现后金额为()。 A. 492500元

重庆大学通信工程学院数字电子技术课程试卷

重庆大学数字电子技术课程试卷(2010) 开课学院:通信工程学院 期末考试试题 课程名称 《数字电子技术》 适用专业:电子信息工程、通信工程 考试时间 ( 120 )分钟 一、 填空题(22分每空2分) 1、=⊕0A , =⊕1A 。 2、JK 触发器的特性方程为: 。 3、单稳态触发器中,两个状态一个为 态,另一个为 态.多谐振荡器两个状态都为 态, 施密特触发器两个状态都为 态. 4、组合逻辑电路的输出仅仅只与该时刻的 有关, 而与 无关。 5、某数/模转换器的输入为8位二进制数字信号(D 7~D 0),输出为0~25.5V 的模拟电压。若数字信号的最低位是“1”其余各位是“0”,则输出的模拟电压为 。 6、一个四选一数据选择器,其地址输入端有 个。 二、 化简题(15分 每小题5分) 用卡诺图化简逻辑函数,必须在卡诺图上画出卡诺圈 1) Y (A,B,C,D )=∑m (0,1,2,3,4,5,6,7,13,15) 2)∑∑+=)11,10,9,3,2,1()15,14,13,0(),,,(d m D C B A L 利用代数法化简逻辑函数,必须写出化简过程 3)________________________________________ __________)(),,(B A B A ABC B A C B A F +++= 三、 画图题(10分 每题5分) 据输入波形画输出波形或状态端波形(触发器的初始状态为0). 1、 2、

1、分析下图,并写出输出逻辑关系表达式,要有分析过程(6分) 2、电路如图所示,分析该电路,画出完全的时序图,并说明电路的逻辑功能,要有分析过程(11分) 五、设计题(28分) 1、用红、黄、绿三个指示灯表示三台设备的工作情况:绿灯亮表示全部正常; 红灯亮表示有一台不正常;黄灯亮表示两台不正常;红、黄灯全亮表示三台都不正常。列出控制电路真值表,要求用74LS138和适当的与非门实现此电路(20分) 2、中规模同步四位二进制计数器74LS161的功能表见附表所示;请用反馈预置回零法设计一个六进制加法计数器。(8分)

微生物学复习题Doc1-03

绪论 1什么是微生物,它包括哪些类群? 2简述微生物的生物学特征,并举例说明。 3为什么可把列文虎克称为“微生物学先躯者”,巴斯德称为“微生物学的真正奠基人”, 科赫称为“细菌学奠基人”? 4科赫在微生物学研究方法和病因论方面有何贡献? 5 什么是微生物学?学习微生物学的任务是什么? 第一章原核生物的形态、构造和功能 1 什么是革兰氏染色?其原理是什么? 2 比较革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌细胞壁的成分和构造。 3 细菌的细胞结构包括一般结构和特殊结构,试说明这些结构及其生理功能。 4 什么是菌落?怎样识别细菌和放线菌的菌落? 5名词解释:磷壁酸,LPS,基内菌丝,芽孢,质粒,缺壁细胞,原生质体,原生质球,支原体,L型细菌 6 根据外表特征,原核生物分为哪六种类型? 第二章真核微生物的形态、构造和功能 1.试列表比较各种真菌孢子类型、主要特点和代表种属。P62表2-5 2.试述酵母菌的形态和繁殖方式。(繁殖方式见P55页) 3.细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物的细胞形态和菌落特征。P63表2-6 4试比较真核生物和原核生物的区别。P46表2-1 5 名词解释 真核微生物霉菌蕈菌 第三章病毒和亚病毒 1 名词解释 病毒亚病毒因子类病毒拟病毒朊病毒卫星病毒卫星RNA 包涵体空斑枯斑噬菌斑溶源性溶源菌温和噬菌体 病毒:病毒是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微“非细胞生物”,其本质是一种只含DNA或RNA遗传因子,它们能以感染态和非感染态两种状态存在。 噬菌斑:噬菌斑是指在宿主细菌的菌苔上,噬菌体使菌体裂解而形成的空斑。 2 什么叫烈性噬菌体,简述其裂解性生活史。 3 什么是效价,简述测定噬菌体效价的双层平板法。 4 什么是一步生长曲线?它可分为几期?各期有何特点? 答:定量描述烈性噬菌体生长规律的实验曲线,称作一步生长曲线。 分为潜伏期、裂解期和平稳期。 潜伏期:指噬菌体的核酸侵入宿主细胞后至第一个成熟噬菌体粒子装配前的一段时间,它分为隐晦期和胞内累积期。 裂解期:紧接在潜伏期后的宿主细胞迅速裂解、溶液中噬菌体粒子急剧增多的一段

建筑学考研

建筑学考研 悬赏分:0 - 解决时间:2010-1-22 21:56 我现在是大学三年级还有一年毕业学的是工程管理(造价)本人有意向跨专业考研考建筑学(Master of Architecture) 我现在大学不是211重点大学想考个好一点的大学(老四所?老八校?)难度是不是很大 而且朋友建议我先工作几年再考去国外读Master of Architecture 希望大家给点意见考还是不考要是考该考那个学校 大家给点意见吧 提问者:pp曾经爱过- 一级 最佳答案 相对最科学的国内50大建筑院系排名 一、首先,哪些专业是建筑类专业,我的理解, 一级专业包括:建筑学,城市规划、土木工程 二级专业包括:暖通(建筑环境与设备工程)、给排水、 三级专业包括:工程管理 首先必须有一个专业通过评估才可以参加排名,不然,你还没有进这个圈子的资格 说明:类似道路交通、园林、景观、环艺、轨道交通、港航并没有纳入本系统,原因,专业性太强,与建筑偏差较大或者小可没有拿到第一手资料。 如果你对中国的专业评估体制根本不认同,那算了,这帖子没有讨论的价值,另,仅供参考,肯定有误差。 二、我的依据《建设部专业教育评估委员会评估通过并处于有效期内的学校名单》(截止到2008年5月) 名单如下 建筑学专业评估通过学校和有效期情况统计表 (截止到2008年5月) 序号学校本科合格有效期硕士合格有效期首次通过评估时间 1 清华大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.5 2 同济大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.5 3 东南大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.5 4 天津大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.5 5 重庆大学2006.6-2013. 6 2006.6-2013.6 1994.5 6 哈尔滨工业大学2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.5 7 西安建筑科技大学2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.5 8 华南理工大学2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.5 9 浙江大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1996.5

重大建筑考研快题140分经验分享(四方手绘)

重大建筑考研要怎么复习?快题难吗? 本文由四方手绘重庆总部亲情提供,感谢他们的无私分享。阿辉,重庆大学建筑学硕士,Master of Architecture,2015年重庆大学建筑快题设计140分第一名,对建筑设计要点敏锐的把握,深受广大同学的喜爱。 X:最初是怎么选择了建筑学这个专业呢?是之前就有美术基础还是受到什么大师作品的影响?Z:其实我最初是想学医的,考虑到就业就放弃了,最后看到建筑学不用学数学和物理就选择了这个专业,加上从小比较喜欢绘图和画画。之前并不了解建筑,家里也没有这方面的引导。 X:那你觉得从什么时候开始对建筑这个行业入门或者说开窍了呢? Z:入门开窍……其实这个现在都不一定称得上吧。就反复看一些其他学校的优秀作品。我其实大二下学期之前都没怎么开窍,之前都是表现方面用心一点,后来通过大量的阅读设计类的书籍,就大概知道怎么从一块空地生成一个方案,做方案也有一定的逻辑性了。 X:嗯,在这期间有没有哪位老师对你有帮助呢? Z:在校期间最大的受教是理清了功能流线与图底的关系,之前做方案都是过分的感性,没有考虑太多的实际使用。嗯,差不多比较直观的将方案形成过程总结为——流线串通功能。其实就是将人做为建筑的活动使用者,用多变的空间和路径感受丰富整个建筑内涵,多变的空间就是从常规的中庭空间逐渐引申出错台空间以及非线性空间,理清了功能流线与图底的关系,之前做方案都是过分的感性,没有考虑太多的实际使用。 X:能解释一下功能流线与图底的关系吗? Z:就是给个建筑轮廓,流线在里面的布置怎样既串通所有功能又使图底关系和谐而不出现不合理空间,说到底一个方案图底是皮,空间序列是轴,流线是架,空间高潮是核,这四者关系理清了,方案雏形也就出来了。方案是一个有机的功能体。之前我做方案一直都是大裤衩平面,那学期后,基本上思路打开了,因为流线可以是各种形式,为方案创造出多种可能。 X:嗯嗯,非常赞同。请问您现在再回头看自己大二、大三时做的设计,有什么样的感触? Z:嗯,当时还是比较随心,比较注重形式吧。低年级没入门的时候大多仅是体块的咬合和水平竖直方向的延伸,大三左右开始做体块的扭转尽量破掉中规中矩的构图,高年级喜欢做流线空间。X:现在做方案都是什么思路? Z:现在阶段做方案考虑因素更多,将方案赋予更多的社会责任。因此更多关注前期的文献综述,调研和策划,让方案更加科学和理性,而不仅仅是图底的丰富或者外形的炫酷。 X:我觉得在做课题设计时就是前期分析不够,所以缺少很多逻辑。 Z:嗯,做方案一定是以人为本,建筑设计不是艺术设计。 X:好像你之前都是在实习,七月份才开始决定要考研的,那是为什么突然做了考研这个决定呢?Z:因为实习可能做得事比较杂,都是画画门窗表或者剖面之类的东西,加上研究生生活可能对自己有点诱惑吧。 X:当时是什么诱惑了你,讲讲研究生的生活吧。 Z:当时想的是研究生可能会得到更多的专业指导,学到更多的设计思路,也能开开眼界。现在研究生生活和预想中差不多,学了些本科没有接触的东西,遇到了很多优秀的同伴,也了解到自己的不足。 X:现在许多同学都开始备考了,不过你当时那么短的时间备考会不会太冒险了? Z:是有点冒险,也算背水一战了。 X:能和我们讲讲你在考研时期的时间表吗?

微生物学题(周德庆版本带答案)

微生物学题(周德庆版本带答案)

第一章绪论 一、填空题 1.世界上第一个看见并描述微生物的人是荷兰商人安东?列文虎克,他的最大贡献不在商界,而是利用自制的____显微镜___发现了微生物世界。 2.微生物学发展的奠基者是法国的巴斯德,他对微生物学的建立和发展作出卓越的贡献,主要集中体现__彻底否定了“自生说”学说___、__免疫学——预防接种__和__证实发酵是由微生物引起的___;而被称为细菌学奠基者是_德__国的_____柯赫____,他也对微生物学建立和发展作出卓越贡献,主要集中体现____建立了细菌纯培养技术___和__提出了柯赫法则____。 3.微生物学发展史可分为5期,其分别为史前期、初创期、___奠基期____、______发展期和成熟期;我国人民在史前期期曾有过重大贡献,其为制曲酿酒技术。 4.微生物学与___数___、___理____、___化___、信息科学和技术科学进一步交叉、渗透和融合,至今已分化出一系列基础性学科和应用性学科,如化学微生物学、分析微生物学、生物生物工程学、微生物化学分类学和微生物信息学等。 5.微生物的五大共性是指体积小,面积大、吸收多,转化快、生长旺,繁殖快、适应性强,易变异、分布广、种类多。 二、问答题: 1.“微生物对人类的重要性,你怎么强调都不过分。”试用具体事例来说明这句话的深刻意义。 (从四个方面具体的事例来说明人类与微生物的关系。) (1) 物质和能量循环(2)人体生理屏障(3)提供必需物质(4)现代生物技术等方面。 2.简述科赫原则。(如何判定某种微生物是病原菌?) 3.微生物有哪五大共性?其中最基本的是哪一个?为什么? 4.什么是微生物,微生物学?学习微生物学的任务是什么?

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