《植物学》考试大纲
一、考试内容概述
1．绪论部分包括植物界多样性的表现，植物学各分支学科
的主要研究内容以及植物与环境及人类社会之间的关系。
2．植物细胞部分，主要包括细胞学说、植物细胞的结构，
植物细胞特有细胞器的结构特点与功能，植物细胞的三种分裂
万式。
3．植物组织部分，包括六种基本组织类型在植物体的分布、组成细胞的特点和功能以及维管组织、维管束的概念，维管束的类型。
4．种子植物营养器官——根、茎、叶的形态、功能和解剖特征，叶与生态环境之间的关系，营养器官的变态类型以及种子的结构及各部分的功能。
5．种子植物繁殖器官的形态结构及繁殖过程，雌、雄配子体的发育过程与结构，开花、传粉、受精过程。
6．植物分类等级与命名，低等植物与高等植物分别包括的类群以及它们的特征和代表类群。
二、考试形式
考试采用闭卷、笔答的考试方式。
满分：150分(单科成绩)。
考试时间：120分钟。
三、试题难易程度分布
较易试题约占50％，中等难度试题约占30％，较难试题约占20％。
四、题型及分值分布
单选题约占13％，多选题约占13％，判断题约占10％，填空题约占17％，名词解释约占10％，简答题约占17％，论述题约占20％。可增加识图与绘图题，分值控制在10分左右，并调整其他题型相应的分值。
五、内容比例
绪论约占5％；植物细胞约占8％；植物组织约占12％；种子植物的营养器官约占35％；种子植物繁殖器官的形态构造及繁殖过程约占20％；植物界的基本类型约占
20％。
六、参考教材
1．徐汉卿主编：《植物学》，中国农业大学出版社1994年版。
2．强胜主编：《植物学》，高等教育出版社2006年版。
七、考试内容及要求
第一章绪论
介绍植物界的基本情况、植物学研究内容与林业科学的关系。
一、了解植物的多样性以及在自然界中的作用
1．植物在自然界物质和能量循环中的作用。
2．为生命活动提供能源。
3．维持生态平衡。
4．保持环境等。
二、理解植物学研究内容及分支学科
三、掌握植物学的研究方法，植物学与农林业科学的关系
第二章植物细胞
阐明植物有机体由细胞组成；掌握细胞的形态结构与功能，了解细胞的分裂与分化及在自然界中的作用。
一、细胞学说的建立及意义
掌握以下重要名词：细胞学说、原生质、原生质体、纹孔、胞间连丝、细胞器、细胞周期、细胞壁的特化。
二、掌握植物细胞的显微、超微结构与功能
三、掌握植物细胞的三种分裂方式发生的时期、部位、过程与植物生长、发育、遗传变异的关系
第三章植物组织
介绍组织的形成类型以及各种组织的形态结构与功能。
一、掌握植物细胞的生长、分化和组织的概念
二、掌握植物组织的类型(分生、薄壁、保护、机械、输导、分泌组织的结构、组成细胞特点及主要功能)
三、掌握植物体内的维管系统部分
掌握维管组织、维管束、组织系统的概念。
掌握维管束主要类型：辐射维管束、双韧维管束、周韧维管束、周木维管束、外韧维管束。
第四章种子植物的营养器官
了解种子植物器官的形成、功能及根、叶对环境的适应。
理解植物营养器官的形态、构造。
一、种子萌发与营养器官的发生
1．种子的萌发与营养器官的发生。
(1)了解种子萌发与营养器官发生的关系。
(2)掌握种子的结构，将理论知识运用到实际中，能描述常见种子的结构特点。
2．熟悉种子的萌发与幼苗的形成和类型。
二、根
1．了解根的功能。
2．根的形态。
掌握主根、侧根、不定根、根系类型。
了解根系在土壤中的分布。
3．掌握根尖结构与分区。
4．掌握根的伸长生长与初生结构。
5。了解根的增粗生长与次生结构。
6．掌握根瘤与菌根。
三、茎
1．了解茎的功能。
2．理解茎的基本形态，掌握分枝方式。了解茎的形态特征、芽的结构类型。
3．掌握茎尖结构与发育。
4．掌握茎的解剖构造。
(1)双子叶植物茎初生构造，双子叶植物茎次生构造，木材结构；(2)裸子植物茎及木材特点；(3)单子叶植物典型茎的构造特点。
5．了解根与茎过渡区变化。
四、叶
1．了解叶的功能。
2．掌握叶的基本形态：叶的组成，单叶与复叶，叶序，叶镶嵌，异形叶性。
3．了解叶的发生与生长。
4．掌握叶的解剖构造。
(1)双子叶植物叶的构造，等面叶和异面叶，栅栏组织和海绵组织，C3植物和C4植物；(2)裸子植物(松、杉叶的构造)；(3)单子叶植物典型叶的构造。
5．掌握叶的形态构造与生态条件的关系。
(1)旱生植物叶的特征；(2)水生植物叶的特征；(3)阳地、阴地植物叶的特征。
6．理解叶的寿命与落叶机理。
五、植物营养器官的变态
1．掌握变态的概念。
2．掌握营养器官变态的类型，并能运用营养器官变态类型的特征，识别常见植物包括的变态器官类型。
(1)根的变态；(2)茎的变态；(3)叶的变态。
3．掌握同功器官与同源器官的概念。
六、种子植物的营养繁殖
1．了解营养繁殖的概念及在农林业中的意义。
2．了解常用的营养繁殖技术及解剖学基础。
3．了解组织培养技术在营养繁殖方面的应用。
第五章种子植物繁殖器官的形态构造及繁殖过程
本章分别介绍被子植物和裸子植物的有性生殖器官的形态构造特征及发育过程。
一、掌握植物繁殖的三种方式
二、被子植物的繁殖器官及生殖过程
1．掌握花的组成及发生，掌握相关的形态学术语。
2．掌握雄蕊和雌蕊的发育和构造。
3．掌握开花与传粉(白花传粉和异花传粉，虫媒传粉和风媒传粉)。
4．掌握受精作用及其意义，双受精作用。
5．掌握种子和果实的形成，果实的类型，并能运用到实际中，能正确识别常见植物的果实类型。掌握真果与假果的概念。
6．了解单倍体、二倍体和多倍体的概念及意义，种子植物的生活史和世代交替。
三、裸子植物的繁殖器官及生殖过程
1．掌握大、小孢子叶球的构造和发育。
2．掌握雌、雄配子体的构造和发育。
3．掌握传粉与受精。
4．掌握胚与胚孔的发育和种子的形成。
第六章植物界的基本类型
通过各代表种属介绍各大类群的主要特征，并说明植物界的进化发展过程。
一、概述
1．掌握植物的分类单位。
2．掌握植物的命名。
3．了解生物界的划分。
4．了解植物界的基本类群——采用二界分类系统。
二、低等植物
1．藻类植物。
理解以教材为主的代表属种藻类植物的一般特征，主要繁殖方式；了解其在自然界中的作用和经济意义。
2．菌类植物。
理解以教材为主的代表属种菌类植物的一般特征，主要繁殖方式；了解其在自然界中的作用和经济意义。
3．地衣植物。
了解以教材为主的代表属种地衣的一般特征，掌握地衣类型(壳状、叶状、枝状)及地衣在自然界中的作用和经济意义。
三、高等植物
掌握高等植物的一般特征。
(一)苔藓植物
理解以教材为主的代表属种的一般特征。
1．理解代表属种的形态结构和生活史。
2．了解苔藓植物在自然界中的作用及经济意义。
(二)蕨类植物
理解蕨类植物代表属种的一般特征。
1．理解代表种属(石松属、卷柏属、木贼属、蕨属)的特征；蕨类植物的生活史。
2．了解蕨类植物在自然界中的作用及经济意义。
(三)种子植物
掌握生活史，世代交替的概念。
了解以教材为主的代表属种的一般特征：
1．裸子植物的一般特征及生活史。
2．被子植物的一般特征及生活史。
3．了解种子植物在自然界中的作用及经济意义。
四、植物界基本类群的进化
(一)植物的系统发育
掌握植物界各大类群的进化关系。
(二)掌握植物系统发育的进化规律
大纲说明
一、本课程的性质和要求
(一)课程性质
植物学是研究植物的形态结构、生长发育、植物界进化、系统分类和分布规律以及植物与环境之间辩证关系的一门科学，在农林业院校中，它是专业课的基础。通过本课程的学习，使学生掌握植物体的形态结构特征、生长发育的基本规律和过程，结构与功能
的关系，植物界基本类群的一般特征及其进化的基本规律以及植物系统分类的一般原则和方法。为学生学好后续课程打下必要的理论基础。
(二)课程的教学基本要求
1．理论、知识方面。
(1)植物形态解剖。
①了解细胞是植物有机体的形态结构和生命活动的基本单位，掌握细胞的基本结构(原生质及其理化性质、原生质体、细胞壁的基本组成)的功能，细胞周期的概念和各时期的变化以及不同的繁殖方式，并能有机地与植物的生长发育过程联系起来。
②了解植物个体发育的全过程。掌握根、茎、叶、花、果实、种子的基本形态结构、功能和生长发育的具体过程以及它们对环境的适应性变异，并了解植物营养繁殖、组织培养成活的机制在农业生产中的重要性。
(2)植物系统、分类。
①了解植物界的门、类的划分及其进化规律。掌握植物界基
本类群的鉴别性特征和在野外判别植物隶属的类群。
②用系统发育的观点了解高等植物各类群和生活史以及它们在世代交替中配子体和孢子体的关系及其进化意义。
(3)从代表属、种的特征，了解植物界从低级到高级、从简单到复杂、从水生到陆生的进化发展过程。
2．能力、技术方面。
能独立进行一般的植物科学实验，掌握参加生产实践的基本技能和方法。着重掌握显微镜、解剖镜的使用方法以及徒手切片、临时装片、涂片和简易的显微化学方法；能识别植物细胞、组织和种子植物各器官的形态结构特征以及植物界的基本类群代表种的形态特征，了解种子植物分类常用形态术语和植物的命名法，会使用植物分类工具书，能较正确地进行植物种的检索、鉴定。
二、本课程的重点
1．植物细胞的基本结构。
2．植物组织的概念、类型、特征及分布。
3．种子植物营养器官和繁殖器官的一般形态特征、解剖结构和生长发育特征。
4．植物界各基本类群及代表种属的主要特征及在自然界中的作用。
大一植物学野外实习报告 XX年5月22日早上，我们专业准备前往深圳大亚湾东山珍珠岛进行为期五天的“植物学·生态学·动物学”野外实习。这是我们第一次外出实习。 实习时间：XX年5月22日——XX年5月26日地点：深圳大亚湾东山珍珠岛 任务：常见的植物分类，外出辨别野外植物，采集和压制标本 环境：深圳是中国南部海滨城市，位于北回归线以南，东经113°46′至114°37′，北纬22°27′至22°52′。地处广东省南部，珠江口东岸，大亚湾位于其东面。大亚湾地处惠州市东南，在惠东县、惠阳区和深圳市之间。东考红海湾，西临大鹏湾。 实习内容： (一)辨认标本 通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的，为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。在实习过程中，植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物，老师除了介绍
植物的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。 (二)采集和制作标本 在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位，以便于将来的标本鉴定。采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。要制作一个成功的标本不是一件容易的事。 (三植物的分类 在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类：被子植物： 木兰科：木兰 榆科：朴树 桑科：垂叶榕、斜叶榕、木菠萝 桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴 苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草
植物学章节答案
第一章答案 二、判断与改错 1. ×改错：1、将"组织"改为"细胞"。 2. √ 3. √ 4. ×改错："因显微镜放大倍数太低"改为"因所观察的是无原生质体的木栓细胞"。5．√ 6．√ 7．×改错：将"蛋白质"改为"水"。 8．×改错：将"一切植物"改为"除细胞，真菌和蓝藻以外的一切植物"。 9．×改错：本题可改为"植物细胞壁可分成三层：胞间层、初生壁和次生壁，但不是所有的细胞都具次生壁"。 10．√ 11．√ 12．×改错：题改为："胞质运动是胞基质在细胞内作有规则的持续的流动，可朝一个方向作循环流动，也可有不同的流动方向"。 13. √ 14. ×改错：将"每一纺锤丝都"改为"染色体牵丝"。 15. √ 16. ×改错：将"G1"改为"S"。 17. ×改错：?quot;核分裂、胞质分裂"改为"无丝分裂、有丝分裂"。或将本题改为"有丝分裂包括核分裂和胞质分裂两个步骤"。 18. ×改错：将"细胞"改为"减数"，同时将"分裂后期"改为"后期1"。 19. √ 20. ×改错：删出"生活"二字，因所观察的细胞须经固定染色等处理。 21. ×改错：将"微丝"改为"微管"。 22. √ 23. ×改错：将原生质体改成原生质。 24. ×改错：将："核糖体"改为"白色体"。 25. ×改错：将"将"合成糖"改成"蛋白质"。 26. ×改错：将"细胞内"改成"液泡"。 27. √ 28. ×改错：将"侧生分生组?quot;改成"次生分生组织"。 29. ×改错：将"胞间隙"改成"胞间层"。 30. √ （三）填空 1. 选择、控制细胞与外界环境的物质交换 2. 细胞壁、原生质体、细胞膜、细胞质、细胞核 3. 细胞壁、质体、液泡 4. 白色体、有色体、叶绿体 5. 蛋白质合成 6. 物质和信息直接联系 7. 初生壁、胞间层
植物学形考三-0005 试卷总分：100 单选题(共7题,共35分) 开始说明： 结束说明： 1.(5分) 现存的有花植物中80%的种类属于虫媒花植 物，这些植物一般都具有引诱昆虫采蜜的蜜 腺。蜜腺是一种能分泌蜜汁的多细胞腺体结 构，属于（）组织 A、保护组织 B、输导组织 C、机械组织 D、分泌组织 2.(5分)
周皮存在于具有次生增粗的器官，如双子叶植物的老根、老茎外表，是取代表皮的复合型的（） A、初生保护结构 B、次生保护结构 C、机械组织 D、保护组织 3.(5分) 在真核植物细胞中（）是植物形态建成所需细胞来源的主要细胞分裂方式。 A、减数分裂 B、增殖分裂 C、有丝分裂 D、无私分裂 4.(5分) 我们在显微镜下观察有丝分裂过程中，可以较清楚观察到细胞染色体的形态、结构、数目的是有丝分裂的（）。 A、前期 B、中期
C、后期 D、末期 5.(5分) 在细胞结构中，大液泡常位于细胞的中央，占细胞总体积的（）以上。 A、20% B、40% C、70% D、90% 6.(5分) （）的细胞分裂方向与器官的长轴方向垂直，这种分生组织的活动使根、茎进行加粗生长。 A、顶端分生组织 B、底端分生组织 C、侧生分生组织 D、居间分生组织 7.(5分)
在植物有性繁殖中，精子和卵细胞的形成是 通过（）完成的。 A、减数分裂 B、增殖分裂 C、有丝分裂 D、无私分裂 判断题(共8题,共40分) 开始说明： 结束说明： 8.(5分) 胞间连丝是穿过细胞壁的细胞质细丝，它能连接相邻细胞间的原生质体。 √ × 9.(5分) 机械组织是植物体内一类细胞壁发生不同程度的加厚，具有抗压、抗张、和抗曲挠性能， 起巩固、支持作用的成熟组织。 √ × 10.(5分) 线粒体是细胞内的“动力站”，通过氧化磷酸化作用，进行物质转换，为细胞进行各种生
生物科学、生物技术、应用生物技术专业植物学 期末考试卷 姓名:___________班级:______学号:___________成绩:_____________ 一.填空题（除注明者外，每空分，总40分） 1.石竹科的子房1室室，具有特立中央胎座，胚珠多数。 2.双子叶植物原始花被亚纲的雄蕊着生在花托上，珠被常2 层；合瓣 花亚纲的雄蕊着生在花冠管上，珠被常1 层。 3.苏铁的大孢子叶羽状分裂，银杏纲的大孢子叶称为珠领_, 在松柏纲 大孢子叶称为珠鳞，买麻藤纲珠被形成珠孔管。 4.表明苏铁和银杏具有联系，是它们在生殖过程中都产生兼作 吸器的的花粉管；大形陀螺状有多数鞭毛的精子；前胚期具有具有多数的游离核阶段。 5.十字花科植物具有十字形花冠；四强雄蕊；角果。 6.（8分，每空1分）无花果属的学名是：Ficus ；Cinnamomum是樟 属的学名；茶的学名是Camellia sinensis ；大豆的学名是：Glycine max；Cymbidium sinensis是墨兰的学名；Oryza sativa是水稻的学名；人参的学名为Panax ginseng ；Cucurbita是 南瓜属的学名。
7.菊科植物的萼片, 通常变态为冠毛、鳞片和倒刺三种类型。 8.山毛榉科的雄花常排成柔荑花序。果为坚果, 外有总苞(壳斗)包被。 9.写出右下图中小叶罗汉松种子的各部分结构的名称： （1）套被； （2）种子； （3）苞片； （4）种托； （5）苞片。 10.泽泻科植物具有离生的雌雄蕊，缺乏胚乳的种子。 11.在松柏纲四个科中, 松科的珠鳞与苞鳞大部分分离, 杉科的珠鳞与苞鳞 大部分合生, 柏科的珠鳞与苞鳞完全合生, 而南洋杉科珠鳞退化、苞鳞发达。 12.在所学过的被子植物中, 具有下列特征的各举两个科: (1) 心皮多数, 分 离, 螺旋状排列的有木兰科、毛茛科。(2) 叶对生, 子房下位的有茜草科、桃金娘科。(3) 叶有香气并有透明腺点的有芸香科、桃金娘科。(4) 茎具双韧维管束的有夹竹桃科、萝摩科。(5) 植物体具白色乳汁的有桑科、夹竹桃科。
UDC分类号中文版 UDC分类号中文版 0科学与知识。组织。计算机科学。信息。文件。图书馆事业。制度。出版物[编辑] 00绪论。知识与文化基础。预备知识 001一般的科学知识。知识工作组织 002文件。书籍。写作。作者 003编写系统和脚本 004计算机科学与技术。计算 4.2计算机体系结构 4.3计算机硬件 4.4软件 4.5人机交互 4.6数据 4.7计算机通信 4.8人工智能 4.9面向应用的计算机技术 005管理 5.1管理理论 5.2管理代理。机制。措施 5.3管理活动 5.5管理操作。方向 5.6质量管理。全面质量管理（TQM） 5.7组织管理（有机） 5.9个管理领域 5.92记录管理 5.93工厂管理。物理资源管理 5.94知识管理 5.95、96人事管理。人力资源管理 006标准化的产品，操作，重量，措施和时间 007活动和组织。信息。通信与控制理论（控制论） 008文明。文化。进步 01参考书目及书目。目录 02图书馆 030一般参考作品（如主题） 050系列出版物，期刊（如主题） 06个组织的一般性质 069博物馆 070份报纸（如主题）。新闻。新闻概论 08 polygraphies。集体作品（如主题） 09手稿。罕见且非凡的作品（如主题） 1哲学。心理学[编辑] 101哲学的性质与作用
111一般形而上学。本体论 122 / 129特殊的形而上学 13精神和精神的哲学。精神生活的形而上学 14哲学体系与观点 159.9心理学 159.91心理生理学（生理心理学）。心理生理学 159.92心理发展和能力。比较心理学 159.93感觉。感官知觉 159.94执行功能 159.95高级心理过程 159.96特殊的精神状态和过程 159.97变态心理学 159.98应用心理学（心理技术）一般 16逻辑。认识论。知识论。逻辑方法论 17道德哲学。伦理。实践哲学 2宗教。神学[编辑] 宗教UDC表面完全。斜体字下面显示的，是特殊的辅助数据，可以用来表示属性（方面）的任何特定的信仰。任何特殊的号码，可以与任何宗教，如5拜可以用来表达例如26-5犹太教崇拜，27-5崇拜在基督教崇拜佛教24-5。完整的特殊辅助表包含在2000类不同属性可以附加到很大程度的特异性允许每个宗教的细节同等水平表达个人信仰的各个方面。 2-1 / 9特殊辅助细分为宗教 2-1理论和宗教哲学。宗教性质。宗教现象 宗教2-2的证据 宗教信仰的人 2-4宗教活动。宗教实践 2-5崇拜广泛。邪教。仪式和仪式 2-6过程在宗教 2-7宗教组织与管理 2-8宗教特征不同的性质 2-9历史的信仰、宗教、教派或教堂 21 / 29宗教系统。宗教信仰 21史前和原始宗教 22大宗教起源于远东 23大宗教起源于印度亚大陆。广义的印度教宗教 24佛教 古代25大宗教。小的信仰和宗教 26犹太教 27基督教 28伊斯兰教 29现代精神运动 3社会科学[编辑] 社会科学的303种方法 304社会问题。社会实践。文化实践。生活方式（lebensweise）
植物学复习 绪论 一.填空题 1.植物界几大类群中, 哪几类属高等植物________________________。 2.维管植物包括哪几个门________、________、________。 3.各大类群植物中: ________、________、________植物具有维管束; ________、________、________植物具有颈卵器; ________植物具有花粉管; ________植物具有果实。 4.植物界各大类群中, 称为孢子植物的有________植物、________植物、________植物、________植物、________植物; 称为种子植物的有________植物、________植物; 称为颈卵器植物的有________植物、________植物、________植物。 5.苔藓、蕨类和裸子植物三者都有_________, 所以三者合称_________植物; 而裸子和被子植物二者都有_________, 所以二者合称_________植物, 上述四类植物又可合称为_________植物。 6.从形态构造发育的程度看, 藻类、菌类、地衣在形态上_________分化, 构造上一般也无组织分化, 因此称为__________________; 其生殖器官_________, _________发育时离开母体, 不形成胚, 故称无胚植物。 7.维德克(Whitaker)把生物划分为五界系统。即_________界、__________界、________界、__________界和____________界。 8.藻类和真菌的相似点, 表现在植物体都没有________、________、________的分化; 生殖器官都是________的结构; 有性生殖只产生合子而不形成________, 但是, 藻类因为有________, 所以营养方式通常是________, 而真菌因为无________, 所以营养方式是________。 9.分类学上常用的各级单位依次是__________。 10.一个完整的学名包括___________、______________和_____________三部分。用_______________文书写。 11.为避免同物异名或异物同名的混乱和便于国际交流, 规定给予每一物种制定一个统一使用的科学名称, 称为学名(Scientific name), 国际植物命名法规定, 物种的学名应采用林奈提倡的_________, 而物种概念并不完全确定, 一般认为衡量物种有三个主要标准, 即: ①_________________________、②_________________________、③_______________________________。 12. 绿色植物在__________、__________等的循环中起着重要作用。 二.选择题 1.(1分) 将植物界分为低等植物和高等植物两大类的重要依据: A. 植物体内有无维管束 B. 生活史中有无明显的世代交替 C. 生活史中有无胚的出现 D. 是水生植物还是陆生植物 三.判断题 1.苔藓植物、蕨类植物和裸子植物都能形成颈卵器。( ) 2.所有高等植物都具有世代交替, 同时都具有异孢现象。( )
1.试述双子叶植物茎的初生结构 双子叶植物茎的初生结构包括表皮，皮层和维管柱。 2. 各种不同传粉方式的花的形态结构特征如何? 一，自花传粉：(1）两性花，花的雄蕊常围绕雌蕊而生，而且挨得很近，所以花粉易于落在本花的柱头上。(2)雄蕊的花粉囊和雌蕊的胚囊必须是同时成熟的。（3）雌蕊的柱头对 于本花的花粉萌发和花粉管中雄配子的发育没有任何生理阻碍。 二，异花传粉：（1）花单性，而且是雌雄异株植物；（2）两性花，但雄蕊和雌蕊不同时成熟，在雄、雌蕊异熟现象中，有雄蕊先熟的。（3）雄、雌蕊异长或异位的，也不能自花 传粉。（4）花粉落在本柱头上不能萌发的，或不能完全发育以达到受精的结果。 3. 简述孢原细胞到形成成熟胚囊的过程。 大多数被子植物的大孢子经过三次有丝分裂，形成了8个核，8个核进一步形成7 个细胞的胚囊，即1个卵细胞、2个助细胞、3个反足细胞和一个中央细胞，中央细胞内有两个极核。有的植物种类；中央细胞的两个极核在受精前，仍保持分离状态，有 的植物种类，二极核在受精前融合为一，称为次生核。 4. 简述双子叶植物花和禾本科植物小穗的组成。 双子叶植物花分为五部分：花柄、花托、花被、雄蕊群和雌蕊群。其中花被又分为花萼和花冠，雌蕊分为柱头、花柱、子房。乔本科植物 小穗分为浆片、外稃、雄蕊、子房、内稃、柱头、花丝、花药、颖片。 5.请叙述小枝与复叶的区别 一个叶柄上只生一张叶片，称为单叶；一个叶柄上生许多小叶，称为 复叶。 6.双子叶植物茎的次生结构是怎样产生的? 双子叶植物的茎在初生结构形成后，由于束中形成层和束间形成层， 木桩形成层的活动，接着进行次生生长，从而形成次生结构，和根的 次生生长相同，使茎不断加粗。
药用植物学多选题 1: 66 ?松科主要特征是常为（）。 1.常绿乔木 2?球花单性，雌雄同株 3?花粉粒具气囊 4?苞鳞与珠鳞分离 5?种子具假种皮 答案为：1 2 3 4 2：9.分泌道在一些裸子植物中和一些被子植物中，以裂生方式形成，常见的有（）。1?乳汁管 2油管 3.粘液道 4.分泌腔 5.油细胞 答案为：2 3 5：70.姜科科主要特征是常为（）。 1.草本 2.木本 3.花被片6枚 4.具芳香或辛辣的块茎或根茎 5.种子具假种皮 答案为：1 3 4 5 6：38.根上通常不形成（） 1侧根 2.叶 3.花 4.芽 5.果实 答案为：2 3 4 5 7：58.分泌腔的形成有（）。 1.离生式 2.外始式 3.溶生式 4.内始式 5.合生式 答案为：1 3 & 31.属于外分泌结构有（）。 1.腺毛 2油室 3.分泌道 4.蜜腺
5.乳汁管 答案为：1 4 9：45.植物侧学名用（）。 1?拉丁语 2?双名法 3?汉语 4?英语 5?三名法 答案为：1 2 10: 48.厚壁组织有（）。 1?导管 2?管胞 3?石细胞 4.纤维 5?筛管 答案为：3 4 11：65?双子叶植物根的初生构造从外到内可分为（）。1?表皮 2?皮层 3.维管柱 4?髓 5.形成层 答案为：1 2 3 答案为：3 4 5 14：55?常见叶序有（）。 1.互生叶序 2.对生叶序 3.轮生叶序 4.基生叶序 5.茎生叶序 答案为：1 2 3 16：49?真蝶形花的花瓣有（）。 1.一个旗瓣 2.—个翼瓣 3.—个龙骨瓣 4.两个翼瓣 5.两个龙骨瓣 答案为：1 4 5 17：35?唇形科常见的特征有（）。 1.头状花序 2.唇形花冠
一、名词解释 细胞器:存在于细胞质中，具有一定的形态，结构与生理功能的小结构，大多数被膜包被。细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程 完全花：指一朵花中花萼，花冠，雄蕊，雌蕊，四部分均匀具有，如山桃。 不完全花：指一朵花中花萼，花冠，雄蕊，雌蕊，四部分任缺其1~3部分，如杨树的雄花。 年轮：每年只形成一个生长轮，生长轮又称为年轮 四强雄蕊：一朵花中有六枚分离的雄蕊，四长二短，如十字花科。 二强雄蕊：一朵花中四枚分离的雄蕊，二短二长，如唇形花科。 复叶:由两片或多片分离的叶片着生在一个总叶柄上 组织：在个体发育中来源相同，但负着一定生理功能的细胞 花程式：用符号和数字表示花名部分的组成，排列位置和相互关系 种子寿命:种子从完全成熟到丧失生活力所经历的时间 无限花序：类似总状分枝的花序，花轴顶端可保持生长一段时间，即顶端不断陆续形成花。 有限花序：又称聚伞花序，其花轴呈合轴分枝或假二叉分枝式，即花序主轴顶端先形成花，且先开放，开花顺序是自上而下或自中心向周围。 开花：当雄蕊的花药的雌蕊中的胚囊达到成熟时，或二者之一已成熟，这时花萼，花冠展开，进入开花传粉阶段，这种现象称为开花 营养繁殖:植物繁殖方式的一种，不通过有性途径，而是利用营养器官：叶、茎、花等繁殖后代。 营养器官变态：由于环境变化，植物器官因适应环境而改变器官原有的功能和形态，称为变态 植物双命名法：由林奈创立，用拉丁给植物的种起名字的规则，每一种植物的名字都是由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成，第一个词是属，相当于姓，第二是种加词，相当于名。一个完整的学名还需要加上最早给这个植物命名的作者名，第三个词是命名人。 双名法：又称二名法，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。第一个是属
写要写上今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。下面是为大家整理的植物学野外实习报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、实习目的 1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。 2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。 3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。 4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。 5、了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。 6、通过实习，进一步培养独立能力。
7、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。 二、实习意义 1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。 2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。 3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。 三、实习内容 1、动员大会 6月25日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是五大连池，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
绪论 【单选题】 1.2015年诺贝尔奖植物是受下列哪一部本草著作的启发而研制成功的（b） A、 本草纲目 B、 肘后备急方 C、 神农本草经 D、 黄帝内经 E、 本草图经 正确答案：B 我的答案：B 得分：25.0分 2 【多选题】 1. 药用植物包括（abcde）。 A、 中药植物 B、 民族药植物 C、 民间药植物 D、 国外药用植物 E、 药食两用植物等。 正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE 得分：25.0分 3 【判断题】 药用植物指能够调整人体机能、治疗疾病的所有植物种类的总称。正确答案：√ 【判断题】 药用植物学是研究药用植物的形态构造、分类鉴定、生长发育、化学成分形成与变化及引领新资源开发的一门科学。正确答案：√我的答案：√
根的形态与变态 1 【单选题】 下面具有肉质直根变态的植物是：a A、菘蓝 B、麦冬 C、玉米 D、百部 正确答案：A 我的答案：A 得分：14.2分2 【单选题】 下面具有块根变态的植物是：d A、桔梗 B、丹参 C、黄芪 D、何首乌 正确答案：D 我的答案：C 得分：0.0分3 【单选题】 下面具有须根系的植物是：c A、人参 B、党参 C、徐长卿 D、甘草 正确答案：C 我的答案：C 得分：14.2分4 【单选题】 下面具有肉质直根变态的植物是：b A、百部 B、菘蓝 C、麦冬 D、天门冬 正确答案：B 我的答案：B 得分：14.2分5 【多选题】 下面根能入药的药用植物有：abcd A、何首乌 B、人参
C、怀牛膝 D、丹参 正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 得分：14.2分6 【多选题】 下面属于不定根的是：abcd A、支持根 B、气生根 C、攀援根 D、寄生根 E、肉质直根 正确答案：ABCD 我的答案：ABCDE 得分：0.0分7 【多选题】 下面具有支持根的植物有：acd A、玉米 B、菟丝子 C、薏苡 D、甘蔗 E、常春藤 正确答案：ACD 我的答案：ACD 茎的形态和类型 1 【单选题】 2. 葡萄的茎卷须来源于（b ）。 A、侧枝 B、顶芽 C、腋芽 D、叶 E、不定根 正确答案：B 我的答案：B 得分：20.0分 3.皂荚等植物的刺是（b）。 A、不定根的变态 B、茎的变态 C、叶的变态 D、托叶的变态 E、花的变态 正确答案：B 我的答案：B 得分：20.0分
植物学答案 一、名解词释 线粒体：在真核生活细胞中普遍存在的一种细胞器，与呼吸作用有关，双层膜，内膜向基质内褶叠形成嵴，分布着基粒，是细胞的能量代谢中心。 核糖体：一种无膜结构的细胞器，由两个半圆形的亚单位组成，其唯一功能是将氨基酸组装成肽链，是合成蛋白质的场所。 叶绿体：是绿色植物等真核自养生物细胞内的进行光合作用的细胞器，是一种质体，由基质片层和基粒片层组成，双层膜，是细胞的能量转换中心。 纹孔：植物细胞壁上的结构单位，植物细胞在形成次生壁的时候，有一些不为不沉积壁物质，因此形成一些间隙，这种在次生壁形成过程中未增厚的部分称为纹孔。 胞间连丝：相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输的通道。 后含物：是植物细胞在代谢过程中产生的、存在于细胞质中的一些非原生质物质，它包括植物细胞储藏物质和新陈代谢废弃物，如：淀粉、蛋白质、脂类、晶体、单宁、色素等。 细胞周期：细胞分裂中，把第一次分裂结束到第二次分裂结束之间的过程（即一个间期和一个分裂期）称为一个细胞周期。一个细胞周期包括G1期、S期、G2和M期。 子叶出土幼苗：种子萌发时，胚根先突破种皮伸入土中形成主根，然后下胚轴迅速伸长而将子叶和胚芽一起推出土面。如：大豆、花生、油菜等。 子叶留土幼苗：种子萌发时，下胚轴不伸长，而是上胚轴伸长，所以子叶留在土中，并不随胚芽一起伸出土面，直到养料耗尽死亡。如：豌豆、玉米、大麦等。 初生分生组织：由原分生组织衍生而来，一方面继续进行着细胞分裂，一方面已经开始初
步分化，是原分生组织到成熟组织之间的过渡类型。 次生分生组织：由某些成熟组织经过脱分化、恢复分裂功能转化而来的产生次生结构的分生组织。 初生结构：在植物体的初生生长过程中所产生的各种成熟组织，共同组成的结构称为初生结构。 次生结构：在植物体的次生生长过程中所产生的各种成熟组织，共同组成的结构称为次生结构。包括了次生维管组织和周皮。 皮孔：周皮上的通气结构，产于原先茎的表皮的气孔之下，是补充细胞增生形成的突破口。传递细胞：一些特化的薄壁细胞，具有胞壁向内生长的特性，行驶物质短途运输的生理功能。 侵填体：邻接导管的薄壁细胞胀大从纹孔处侵入导管或管胞腔内，膨大和沉积树脂、单宁、油类等物质，形成的囊状突出物，是导管堵塞、疏导能力下降甚至丧失的根本原因。凯氏带：双子叶植物和裸子植物在根的内皮层细胞处于初生状态时，其细胞的径向壁和横向壁上形成木栓质的带状增厚。对根内水分吸收和运输具有控制作用。 直根系：有明显主根和侧根区分的根系，如松、棉、油菜等植物的根系。 须根系：无明显主根和侧根之分的根系或根系全部由不定根和它的分支组成，粗细相近，无主次之分，而成须状的根系，如禾本科植物稻、麦的根系。 有限维管束：在大多数单子叶植物中，其原形成层分化时全部分化成韧皮部和木质部，没有保留束中形成层，这种维管束不能产生次生组织。 无限维管束：在大多双子叶植物和裸子植物中，原形成层的细胞除分化成木质部和韧皮部外，在二者之间还保留少量束中形成层，这类维管束可以通过产生次生木质部和次生韧皮部而继续扩大。 年轮：是由于维管形成层细胞的分裂活动受季节的影响的生长轮。是多年生的木本植物茎干横断面上，所现出的若干同心轮纹。每一轮代表着一年中产生的次生木质部，由春材（早材）和秋材（晚材）组成。
大一植物学野外实习报告范文 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 2019年5月22日早上，我们专业准备前往深圳大亚湾东山珍珠岛进行为期五天的植物学生态学动物学野外实习。这是我们第一次外出实习。 实习时间：2019年5月22日——2019年5月26日 地点：深圳大亚湾东山珍珠岛 任务：常见的植物分类，外出辨别野外植物，采集和压制标本 环境：深圳是中国南部海滨城市，位于北回归线以南，东经113°46′至114°37′，北纬22°27′至22°52′。地处广东省南部，珠江口东岸，大亚湾位于其东面。大亚湾地处惠州市东南，在惠东县、惠阳区和深圳市之间。东考红海湾，西临大鹏湾。 实习内容： (一)辨认标本 通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的，为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。在实习过程中，植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物，老师除了介绍植物的特征外，还教
我们如何去辨认各科的特征。 (二)采集和制作标本 在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位，以便于将来的标本鉴定。采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。要制作一个成功的标本不是一件容易的事。 (三植物的分类 在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类： 被子植物： 木兰科：木兰 榆科：朴树 桑科：垂叶榕、斜叶榕、木菠萝 桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴 苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草 锦葵科：大红花、赛葵、黄花棯 含羞草科：台湾相思，含羞草
植物学知识要点 （1）细胞壁分层：细胞壁从外到内可分为三层。 胞间层（果胶层、中层）：为相邻两个细胞共有的一层，成分为果胶质。 初生壁：在胞间层以内，成分为纤维素、半纤维素、果胶质。为生活细胞所具有。 次生壁：在初生壁内侧（厚的又可分为外、中、内三层），具有次生壁的细胞其内原生质体消失，为死细胞；成分以纤维素为主，并常常含有木质素等。 （2）初生纹孔场：是指植物细胞壁的初生壁上，存在的较薄的凹陷区域。 （3）纹孔：植物细胞壁上的结构单位，植物细胞在形成次生壁时，有一些部位不沉积壁物质，因此形成一些间隙，这种在次生壁形成过程中未增厚的部分称为纹孔。它是由纹孔腔和纹孔膜构成，根据纹孔的形状，把纹孔分为单纹孔和具缘纹孔（它的次生壁穹出于纹孔腔上，形成一个穹形的边缘，从而使纹孔口明显减小）两个类型 （六）后含物种类如下： 1、淀粉粒：在细胞中以淀粉粒存在。淀粉粒分单粒、复粒、半复粒三种类型。淀粉粒的形状大小，可作为鉴定植物种类的依据。淀粉遇碘呈蓝色反应。 2、蛋白质：、在细胞中糊粉粒的形势存在贮藏蛋白质遇碘呈黄色反应。 3、脂类：遇苏丹——Ⅲ或苏丹——Ⅳ呈橙红色。 二、植物的组织 3、分生组织：。 （1）按来源分：A、原分生组织B、初生分生组织C、次生分生组织 （2）按位置分：A、顶端分生组织：B、侧生分生组织C、居间分生组织 4、成熟组织：由分生组织产生的细胞，经过生长、分化，细胞逐渐失去分生能力，形成具有各种形态、结构、功能的组织。 （1）保护组织：分为初生保护组织——表皮和次生保护组织——周皮。 A、表皮：来源于初生分生组织的原表皮，一般由单层扁平、排列整齐的细胞构成，细胞外被角质膜，具有保护作用。 B、周皮：由木栓形成层发育而来，木栓形成层细胞向外形成木栓层，向内形成栓内层，由木栓层、木栓形成层、栓内层共同组成周皮。（2）薄壁组织（营养组织）：是以细胞具有薄的细胞壁而得名的，细胞排列疏松、细胞间隙大，担负着植物体的吸收、同化、贮藏、通气、传递等功能。分类：A、吸收组织B、同化组织（叶肉） C、贮藏组织 D、储水组织：一般存在于旱生的肉质植物中。 E、通气组织：存在于水生植物或耐阴植物的根、茎、叶中，输导空气的功能。 F、传递细胞：细胞壁内凸生长具有短途输 （3）机械组织：A、厚角组织：细胞壁局部（角隅）增厚，而这种增厚仍为初生壁性质，成熟时具有生活的原生质体。B、厚壁组织：组成厚壁组织的细胞具有均匀增厚的次生壁，成为只留有细胞壁的死细胞。可将其分为石细胞和纤维（韧皮纤维和木纤维）。 （4）输导组织：是植物体内担负物质长途运输的组织，细胞呈长管状，贯穿于植物体的上下。主要分布于木质部和韧皮部。 A、导管：存在于被子植物的木质部中，，细胞成熟时，原生质体消失，细胞侧壁有明显的次生加厚（有环纹、螺纹、梯纹、网纹、孔纹五种加厚形式），细胞端壁形成穿孔，是植物体输导水分和矿物质的组织。 穿孔：是指导管分子的端壁在发育过程中溶解，形成一个或数个大的孔。这也是导管分子和管胞的主要区别。侵填体：有些导管成熟老化时，在其周围的薄壁细胞体积增大，从导管侧壁的纹孔侵入导管腔内，形成大小不等的囊状突出物，后期常为单宁、树脂等所填充，将导管阻塞而失去输导功能，这些阻塞物称为侵填体。 B、管胞：大多数蕨类植物和裸子植物的输水组织，细胞管状，末端尖斜无穿孔，成熟时
简答题 2 简述分生组织细胞的特征。 答：组成分生组织的细胞，除有持续分裂能力为其主要特点外，一般排列紧密，细胞壁薄，细胞核相对较大，细胞质浓厚。通常缺少后含物，一般没有液泡和质体的分化，或只有极小的前液泡和前质体存在。分生组织的上述细胞学特征也会出现一些变化，如形成层细胞原生质体高度液泡化；木栓形成层细胞中可以出现少量的叶绿体；某些裸子植物中，其顶端分生组织的局部细胞可能出现厚壁特征。 3 肥大的直根和块根在发生上有何不同？ 答：肥大的直根即肉质直根主要由主根发育而成，一株上仅有一个肉质直根，其“根头”指茎基部分，上面着生叶；“根颈”指由下胚轴发育来的无侧根部分；“本根”指直根的主体，由主根发育而成。而块根主要是由不定根或侧根发育而成。因此，在一株上可形成多个块根。 4 在观察叶的横切面时，为什么能同时观察到维管组织的横面观和纵面观？答：对具有网状脉的叶和具有侧出平行脉的叶进行横切，对于叶中主脉而言是横切，叶横切面上呈现出叶脉中维管组织的横面观；对于侧脉则是纵切，叶横切面上呈现侧脉维管组织的纵面观。所以叶横切面上可同时观察到维管组织的横面观和纵面观。 5 叶的表皮细胞一般透明，细胞液无色，这对叶的生理功能有何意义？ 答：叶的主要生理功能之一是进行光合作用。叶的光合作用是在叶表皮以下的叶肉细胞内进行。光合作用需要光能。叶表皮细胞无色透明，利于日光透过。日光为叶肉细胞吸收，用于光合作用。 6 一般植物叶下表面气孔多于上表面，这有何优点？沉水植物的叶为什么往往不存在气孔？
答：气孔与叶的功能密切相关。气孔既是叶与外界进行气体交换的门户，又是水分蒸腾的通道。叶下表面避开日光直射，温度较上表面为低，因而气孔多位于下表皮，以利于减少水分的蒸腾。其次当光线很强时，叶表面气孔关闭，叶下表面气孔仍开张，以进行气体交换，促进光合作用，使植物能充分利用光能。所以气孔多分布于叶下表皮上。由于气孔的功能是控制气体交换和水分蒸腾。沉水植物叶在水中无法进行蒸腾作用，溶于水中的气体也不适应于通过气孔进行气体交换，若沉水植物叶具有气孔，叶中通气组织内的气体可能通过气孔而散失，所以一般来说气孔对于沉水植物的叶无生理意义。 ☆7、Ｃ3植物和Ｃ4植物在叶的结构上有何区别？ 答：c4植物如玉米、甘蔗、高粱，其维管束鞘发达，是单层薄壁细胞，细胞较大，排列整齐，含多数较大叶绿体。维管束鞘外侧紧密毗连着一圈叶肉细胞，组成“花环形”结构。这种“花环”结构是c4植物的特征。C3植物包括水稻、小麦等，其维管束鞘有两层，外层细胞是薄壁的，较大，含叶绿体较叶肉细胞中为少；肉层是厚壁的，细胞较小，几乎不含叶绿体。C3植物中无“花环”结构，且维管束鞘细胞叶绿体很少，这是c3植物在叶片结构上的特点。 8 松针的结构有何特点？ 答：松针叶小，表皮壁厚，气孔内陷，叶肉细胞壁向内褶叠，具树脂道，内皮层显著，维管束排列于叶的中心部分等，都是松属 针叶的特点，也表明了它具有能适应低温和干旱的形态结构。 9 被子植物的茎内有导管，同时它们也有较大的叶，两者间是否存在着联系？答：被子植物叶较大，因而具有较大的受光面积，有利于光合作用，同时也使蒸腾作用加强。通过叶片蒸腾作用散失的水分有根部吸收，并通过根、茎木质部运输至叶。叶片具很强的蒸腾作用，木质部的运输能力也相应强，因为被子植物的输水分子，管胞之间通过纹孔传递水分，且管径较小，输水效率较低。而导管分
2019秋人教版生物必修一第1章走近细胞同步习题及答案 必修一第1章走近细胞 一、选择题 1、下列细胞能独立完成各种生命活动的是() A.变形虫 B.人的红细胞 C.人的口腔上皮细胞 D.根毛细胞 解析:变形虫为单细胞生物,一个细胞即为一个个体,能独立完成各种生命活动。答案:A 2、下图表示对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组,下列说法错误的是() A.甲组中的生物都没有细胞壁 B.丁组中的生物细胞中都具有核膜 C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 解析:甲组中的噬菌体是病毒,无细胞结构,变形虫是动物,两者都不含有细胞壁;丁组中的变形虫和衣藻都是真核生物,都含有核膜;丙组生物无染色体,丁组生物有染色体;甲组中的两种生物均无叶绿体,乙组中的蓝细菌是原核生物,也没有叶绿体。 答案:D 3、下列关于细胞的说法,正确的是() A.有细胞壁的细胞一定是植物细胞 B.罗伯特·虎克是细胞学说的建立者 C.一切生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 D.细胞是一个独立的单位
解析:不仅植物细胞有细胞壁,细菌的细胞也有细胞壁,A项错误;细胞学说主要是由施莱登和施旺建立的,B项错误;一切生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的,C项正确;细胞是一个“相对”独立的单位,D项错误。 答案:C 4、下表所示为四种不同细胞的比较结果,正确的是() 解析:蓝细菌细胞属于原核细胞,有细胞壁,细胞内有光合色素,能进行光合作用,但没有由核膜包被的细胞核,A项错误;洋葱根尖细胞有细胞壁和细胞核,但不能进行光合作用,B项正确;兔成熟红细胞无细胞壁,不能进行光合作用,没有由核膜包被的细胞核,C项错误;蛙受精卵属于动物细胞,无细胞壁,也不能进行光合作用,但具有由核膜包被的细胞核,D项错误。 答案:B 5、下列关于细胞学说的叙述,正确的是() A.细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的 B.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用
植物学(一) 一、名词解释（本题共8小题，每小题2分，共16分） （请解释以下名词） 1.unit membrace 2.器官 3.内起源 4.外始式 5.变态 6.double fertilization 7.聚合果 8.泡状细胞 二、填空题（本题共15空，每空1分，共15分） （请将正确答案填入空格内） 1.细胞质膜具有______________透性。 2.子叶出土幼苗和子叶留土幼苗的最大区别在于_____________________。 3.由一个单核大孢子发育成的胚囊称_________________。 4.植物细胞和动物细胞在结构上的主要区别是植物细胞具有细胞壁、质体和___________。 5.周皮是_______________保护组织。 6.由一种类型的细胞构成的组织称________________组织。 7.髓射线是______________之间的薄壁组织。 8.根尖的初生分生组织初步分化为原表皮、基本分生组织和________________三部分。 9.关于茎顶端分生组织组成的理论包括组织原学说、_____________和细胞学分区概念。 10.叶在茎上的排列方式称为________________。 11.由_______________形成层产生的结构称三生结构。 12.构成雌蕊的基本单位是________________。 13.一个成熟胚囊由_________________个细胞组成。 14.在多年生植物茎木质部的横切面上，射线呈_______________状。 15.根茎维管组织的联系发生在__________________区域。 三、选择题（本题共10小题,每小题1.5分，共15分) (单选或多选，未选全者不得分。从下列备选答案中选择正确答案) 1．光镜下呈现出的细胞结构称_______________。 A．显微结构B．超微结构C．亚显微结构D．亚细胞结构
一、判断题：在题目前的括号内填入×（错误）或√（正确）。（5分） 1（）禾本科植物缺水时叶可向上卷曲, 因其叶片上表皮具有运动细胞。 2（）种子植物输送水分和无机盐的主要通道是导管。 3（）草本植物均没有次生生长。 4（）纺锤体是由微管组成的亚细胞结构。 5（）物种的学名是以英文书写，其中第一个字母要大写。 6（）具有根、茎、叶、维管束和多细胞生殖器官的种子植物称为高等植物。 7（）植物A对植物B授粉后，获得若干种子，这些种子种下后只开花不结果。可见，这两株植物间已经有生殖隔离。 8（）真核生物的细胞核由核膜、核质和核仁组成。 9（）植物的厚角组织细胞由于细胞壁不规则增厚，已经成为死细胞。 10（）边材和心材组成年轮。 二、名次解释：（20分） 1 细胞骨架： 2 低等植物： 3 复雌蕊： 4 凯氏带：
5 三生结构： 6 荚果： 7 生物多样性： 8 双受精： 9 葇荑花序： 10 细胞分化： 三、根据你所学的植物学知识，解释下列现象：（20分） 1 海桐等植物叶向光面颜色深，背光面颜色浅，小麦、玉米等叶两面颜色相近。
2 柳树春季先开花后长叶，一段时间后会看到空气中飞扬着柳絮。 3 正常生长的乔木通常都长成“上小下大”的近似金字塔形。 4 嫁接和扦插是木本植物常用的营养繁殖方式。 四、填空题：（10分）
1 细胞的分裂方式分为：（）、（）、（）。 2 细胞中，具有双层膜的细胞器有（）、（），具有单层膜的细胞器有（）、（）、（）、（）等。（）被誉为细胞的“清道夫”，（）被誉为细胞的“动力工厂”，粗面内质网的功能是（）。 3 生物分类的七个基本阶元，分别是：界、门、（）、（）、（）、（）、（）。 4 生物分界的五界系统是：植物界、（）、（）、（）（）。 5 花程式中，Ca代表（），Co代表（）,A代表（）, G代表（）。 6 薄壁（基本）组织根据功能分为（）、（）、（）、（）、（）。根毛属于其中的（），叶肉属于其中的（），水生植物常具有发达的（）组织。 7 黄瓜属于（）科，具有（）胎座，果实为（）果；苹果属于（）科，（）胎座，果实为（）果，其食用的主要部分是（）。 五、绘图并注明各部分名称：（15分） 1 具有成熟胚囊的倒生胚珠示意图。 2 双子叶植物茎的初生构造横切简图。
你当前正在学习《药用植物学》课程01版，本课程共3学分，分12个教学章。考试形式：闭卷考试；考试级别：远程教育学院。 《药用植物学》第一章习题植物的细胞楼主 .1 [单选] [对] 观察菊糖，应将材料浸入（c ）中再作成切片。 ? 1.2 [单选] [对] 液泡内含有新陈代谢过程中产生的各种物质的混合液称（ d） ? 1.3 [单选] [对] 穿过细胞壁上微细孔隙的原生质丝称（ a） ? 1.4 [单选] [对] 与细胞识别功能密切相关的结构是（a ） ? 1.5 [单选] [对] 叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素为（ a）主含的四种色素。 ? 2.1 [多选] [对] 植物细胞中具有双层膜结构的有（ ABD） ? 2.2 [多选] [对] 叶绿体可存在于植物的（ abcde） ? 2.3 [多选] [对] 细胞核的主要功能是（ACD） ? 2.4 [多选] [对] 草酸钙结晶的鉴定方法有（acd ） ? 2.5 [多选] [对] 属于细胞后含物的有（ abcde） ? 3.1 [判断] [对] 内质网、质体、高尔基体只能在电子显微镜下看到，光学显微镜下看不到。（√） ? 3.2 [判断] [对] 观察菊糖时，可将含菊糖的药材浸入水中,1周后作成切片在显微镜下观察，可见球状、半球状或扇状的菊糖结晶。（ X） ? 3.3 [判断] [对] 在半夏和黄精、玉竹的根状茎中多存在草酸钙针晶。（√） ? 3.4 [判断] [对] 液泡、叶绿体、质体是植物细胞与动物细胞不同的三大结构特征。（ X） ? 3.5 [判断] [对] 细胞壁形成时，次生壁在初生壁上不是均匀增厚，在很多地方留有一些来增厚的部分呈凹陷的孔状结构，称纹孔。纹孔处有胞间层、初生壁和次生壁。（√） 第二章满分答案第4楼 1、光学显微镜的有效放大倍数一般不超过（D ）倍 A、100 B、500 C、1000 D、1200 2、一般不含叶绿体的器官是（A ） A、根 B、茎 C、叶 D、果实 3、观察菊糖，应将材料浸入（C ）中再作成切片。 A、水合氯醛 B、甘油 C、乙醇 D、稀盐酸 4、碳酸钙结晶多存在于植物叶表层细胞的（D ） A、细胞核上 B、细胞壁上 C、细胞质中 D、胞间隙中 5、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素为（A ）主含的四种色素。 A、叶绿体 B、有色体 C、植物色素 D、前质体 1、植物细胞中具有双层膜结构的有（ABD） A、细胞核 B、叶绿体 C、淀粉粒 D、线粒体 E、糊粉粒 2、细胞核的主要功能是（ACD）A、控制细胞的遗传B、细胞内物质进行氧化的场所C、遗传物质复制的 场所D、控制细胞的生长发育E、控制质体和线粒体中主要酶的形成 3、植物细胞特有的结构有（ABCDE ）