八年级物理暑假作业39—变阻器-1
一、选择题（共20小题）
1．（2013秋?孟津县期末）一个滑动变阻器铭牌上标有“50?，2A”的字样，它的含义是（ ）A．电阻变化范围是0～50?，允许通过的最大电流是2A
B．电阻最小值是50?，允许通过的最大电流是2A
C．电阻最小值是50?，允许通过的最小电流是2A
D．电阻最大值是50?，允许通过的最小电流是2A
2．（2016?江苏一模）在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是（ ）
A．M接A，N接B B．M接C，N接D C．M接C，N接B D．M接A，N接D 3．（2015秋?文登市期中）将两滑动变阻器如图所示串联起来，如果把a、b两条导线接入电路后，要使这两只变阻器的总电阻最大，滑片P1和P2所处的位置是（ ）
A．P1在最右端，P2在最左端B．P1在最左端，P2在最左端
C．P1在最左端，P2在最右端D．P1在最右端，P2在最右端
4．（2015秋?娄星区期末）如图所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中，当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路部分的电阻增大的是（ ）
A． B．C．
D．
5．（2015?温州模拟）如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（ ）
A．B．C．D．
6．（2015?犍为县模拟）图所示为滑动变阻器的四种接线方法．把它们分别连接在电路中，当滑片P向右移动时，可使通过滑动变阻器的电流变大的接法是（ ）
A．B．C．
D．
7．（2015?郴州二模）在如图所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中，当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路部分的电阻减小的是（ ）
A．B．C．
D．
8．（2015秋?遂宁校级期中）一个滑动变阻器铭牌上标有“50? 1.5A”的字样它的意义是（ ）
A．电阻的最小值是50?，允许通过的最大电流是1.5A
B．电阻的最小值是50?，允许通过的最小电流是1.5A
C．电阻的最大值是50?，允许通过的最小电流是1.5A
D．电阻的最大值是50?，允许通过的最大电流是1.5A
9．（2015?青海）小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示的4种电路，其中正确的是（ ）
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②
10．（2015?天津）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）
A．B．C．D．11．（2008?南昌）如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的方案是（ ）
A．B．C．D．
12．（2015?柳北区二模）如图所示电路，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10?，滑动变阻器的最大阻值为20?，当开关闭合滑片由b端向a端移动过程中，以下说法正确的是（ ）
A．电压表的示数减少
B．当滑片移到中点时，电压表示数为2V
C．当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A
D．电压表示数与电流表示数的比值不变
13．（2015?长清区一模）如图（甲）为调光台灯，（乙）为一简单调光台灯的电路图，将电路图的M、N两点之间接入一个滑动变阻器，使得滑片P向左移动时，灯泡的亮度减小，则下列方法中正确的是（ ）
A．A接M，B接N B．C接M，D接N C．A接M，D接N D．B接M，C接N 14．（2014秋?云浮期末）如图所示，为一电阻箱结构示意图，下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是（ ）
A．只拔出铜塞a、b，接入电路电阻为7欧姆
B．只拔出铜塞c、d，接入电路电阻为7欧姆
C．要使接入电路电阻为7欧姆，只有拔出铜塞c、d才行
D．将铜塞a、b、c、d全拔出，接入电路的电阻最小
15．（2015?潍城区模拟）在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器．电位器的外形及其内部构造如图所示．图中A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱．使用电位器时，下列说法正确的是（ ）
A．只把A和C接入电路，无法改变通过电位器的电流
B．只把A和B接入电路，无法改变通过电位器的电流
C．将A、B接入电路同一点，C接电路另一点，可以改变通过电位器的电流
D．将B、C两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变大16．（2014?昆山市一模）如图所示滑动变阻器的四种接线情况中，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变小的是（ ）
A．B．C．
D．
17．（2012?上海）如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，不变的是（ ）
A．电流表A示数与电流表A1示数的差值
B．电压表V示数与电流表A示数的比值
C．电压表V示数与电流表A示数的乘积
D．电压表V示数与电流表A1示数的乘积
18．（2015?恩施州）在许多实验中，闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值极大端，这样做能起到保护电路的作用．其原因是闭合开关后（ ）
A．通过电路的电流最小B．变阻器两端电压最小
C．变阻器电阻发热最大D．电源两端的电压最小
19．（2014?淄博）在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（ ）
A．M接A，N接B B．M接C，N接D C．M接C，N接B D．M接A，N接D 20．（2013?德州）2013年5月，德州市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数
增大的电路是（ ）
A． B．C．D．
八年级物理暑假作业39—变阻器-1
参考答案
一、选择题（共20小题）
1．A；2．D；3．C；4．A；5．D；6．C；7．C；8．D；9．A；10．D；11．C；12．D；13．C；14．B；15．AC；16．B；17．D；18．A；19．D；20．D；
初二物理模拟试题及答案 第I卷（选择题共32分） 一. 单选题（每小题2分，共20分，每小题的选项中只有一个是正确的，请将正确选项的序号选出填在下面表格中或涂在答题卡上。多、错选或不选的均不得分） 1. 我们能区别不同人的讲话声是因为不同人声音的（）不同。 A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 2. 下面图是光从空气斜射入水中发生折射的光路图，其中正确的是（） A B C D 3. 中医诊断病人病情时，有四条途径：“望、闻、问、切”，其中与声现象有关的是（） A. 望 B. 闻 C. 问 D. 切 4. 某同学三次测量某物体的长度，为：23.4cm、23.5cm、23.7cm，则记录结果应为（） A. 23.4cm B. 23.5cm C. 23.53cm D. 23.533cm 5.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”作者选择的参照物是（） A. 岸边和行船 B. 行船和岸边 C. 都是行船 D. 都是岸边 6. 两支没有甩的体温计的读数都是39℃，直接用来测量体温为36.5℃和40℃的两个病人，则体温计的读数分别为（） A. 36.5℃；40℃ B. 都是40℃ C. 都是39℃ D. 39℃；40℃ 7. 甲乙两物体做匀速直线运动，甲乙速度之比为5:8，通过路程之比为2:5，则它们所用的时间之比为（） A. 16:25 B. 25:16 C. 1:4 D. 4:1 8. 关于误差的说法，正确的是（） A. 误差是测量时错误操作引起的 B. 认真测量可避免误差 C. 采用精密仪器可避免误差 D. 改进测量方法可减少误差 9. 运动会上，田径赛计时员应该（） A. 听到发令枪声计时 B. 看到发令冒烟开始计时 C. 看到举枪时计时 D. 看到运动员起跑时计时 10. 下列说法正确的是（） A. 冰吸热一定会熔化 B. 固体在熔化时，温度保持不变 C. 萘的温度升高到熔点，就立即熔化 D. 一杯水放在0℃的房间里不会结冰 二. 多选题（每小题3分，共12分。每个小题所提供的四个选项中有一个或几个是正确的，全部选对的给3分，选对但不全的给1分，不选或错选的给零分，请将正确选项序号选出填在下面表格中或涂在答题卡上） 11. 游轮沿江顺流行驶，以哪个物体为参照物乘客是运动的（） A. 码头 B. 船舱 C. 迎面驶来的汽艇 D. 奔流的江水 12. 用厘米刻度尺测一本书的长度，测量结果记录正确的是（） A. 23.26cm B. 23.3cm C. 232.6mm D. 23.260cm 13. 我们在小教室里讲话听不到回声不是是因为（） A. 不能产生回声 B. 小房子无法传播声音 C. 回声到达人耳的时间差太短 D. 声音容易散开 14. 如下图，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接触，把B放在火上加热，使B 中的水沸腾，在继续加热时（） A. 烧杯A内的水会沸腾 B. 烧杯A内的水不会沸腾 C. 烧杯A内的水会逐渐减少 D. 烧杯A内的水不会减少 第II卷（非选择题共68分） 三. 填空题（每空1分，共25分） 15. 初中的一位同学测量得出一系列数据，但他却忘记了写单位，请你为他补上正确的单位：身高1.65________，胸围80.0_______，脚掌的长度225______。 16. 女高音与男低音的高与低是指声音的_______不一样，引吭高歌与低声吟唱中的高与低指的是声音的______不一样。一切正在发声的物体都在___________。 17. 夜间，室外的卡拉OK歌厅仍在营业，甲同学起身关上了窗户，乙同学用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅要求把音量减小；他们减弱噪声采用的途径分别为甲是___________，乙是________________，丙是_________________。从环保的角度或其它角度去分析，你认为做的最好的是______________，做的不好的是______________。 18. 下列常见物理现象各属于哪种物态变化： A. 严冬玻璃窗上结有冰花__________ B. 秋天早晨草叶上挂满露珠_________ C. 炎夏洒在地上的水很快就干_________ D. 铸造车间里铁水铸成零件__________ 19. 牙科医生在用平面镜来观察患者牙齿之前，要把水平镜放在火焰上稍加热，是防止患者口中的水蒸气遇冷出现 现象而影响观察。 20. 在暗室时里，将一束光射到空气中，我们观察到光在空气中是沿__________传播的。 21. 如图，该直尺的分度值为________，物体的长度为________cm。 22. 小明看到闪电4秒后听到雷声，则打雷区距小明为_______m；他对一座高楼高喊一声， 1.2s后听到回声，他距高楼______m。 23. 一把未刻好温度的温度计，当它插入冰水混合物中时，水银柱长为4cm；当它插入1标准大气压的沸水中时，水银柱长为24cm，则当温度计的水银柱长为16cm时，它所测量的实际温度是___℃。 24. 小华家到学校长3.6km，他骑自行车去上学所用的时间为12min，自行车的速度是_______m/s。 25. 吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快，前者是因为，后者是因为 。
2019年八年级下学期暑假作业答案 语文 第1-4页【练习一】 一. [读书人自勉联] 在实践中将书本的知识消化、吸收、提升，从生活中学习 示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考：研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》) 二.【奇妙的共感觉】 1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及使用 2..原因之一一部分人的共感觉水平逐渐遭到部分以至甚至是全部 破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉水平实际上是存有的，但因为这种水平 不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉水平。 3.为了说明共感觉也会失去 4.略 三.[马说] 1 喂养驱赶明白走到 2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢? 难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不理解千里马吧! 3 D 4 其真无马耶?其真不知马也。 怀才不遇的慨叹心情
5 有些人仅仅坐等机遇，而不去争取 我们应该学会自我推荐 6 老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功 四.[趣味语文] 表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财 千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落 “悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。 五.[巧填标点定冠军] 这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军 这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军 第4-9页【练习二】 一.唐诗印象 1.千古唐诗或不朽的唐诗 2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空 3.无从着手无能为力 4.CAB 5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪 二. 1.露在外面容易看出来 2.表现,露出 3.表现,露出 4.有名声有权势地位
考点：圆周运动、向心力、平抛运动、万有引力定律的应用、人造卫星、功和功率的计算、动能定理、机械能守恒定律. 新课标高一物理暑假作业6 1、选择题. 1.（单选）如图，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动，物体所受向心力是（） A.重力 B.弹力 C.静摩擦力 D.滑动摩擦力 2.（单选）一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如图中虚线所示．小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为（） A.tanθ B.2tanθ C. D. 3.（单选）行星绕太阳的运动轨道是圆形，那么它运行周期T的平方与轨道半径r的立方比为常数
这就是著名的开普勒第三定律．该定律中常数k 的大小（ ） A ．只与太阳的质量有关 B ．只与行星的质量有关 C ．与太阳和行星的质量有关 D ．与太阳的质量及行星的速度有关 4.（单选）地球半径为R ，地球表面的重力加速度为g ，若高空中某处的重力加速度为2g ，则该处距离地面的高度为 A.1)R B.R D.2R 5.（单选）质量60kg 的人，从第1层登上大厦的第21层用了5min ，如果该楼每层高3.0m ，则登楼时这人的平均功率是 ( ) A ．0.12kW B ．0.36kW C ． 0.40kW D ．1.2kW 6.（单选）质量为m 的小球，从离桌面H 高处由静止下落，桌面离地面高度为h ，如图所示，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及整个下落过程中重力势能的变化分别是 ( ) A ． mgh ， 减少mg （Ｈ－h ） B ． mgh ， 增加mg （Ｈ＋h ） C ．－mgh ， 增加mg （Ｈ－h ） D ．－mgh ， 减少mg （Ｈ＋h ） 7.（多选）2013年12月2日1时30分，嫦娥三号探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察,嫦娥三号的飞行轨道示意图如图所示。假设嫦娥三号在环月段圆轨道和椭圆轨道上运动时，只受到月球的万有引力,则以下说法正确的是 A ．若已知嫦娥三号环月段圆轨道的半径、运动周期和引力常量，则可以计算出月球的密度
2017学年第二学期期中检测题 八年级 物理问卷 注意事项： 1、 本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），总分100分， 考试时间为80分钟。 2、 全部试题在答卷上规定区域作答，除作图可用2B 铅笔，其它各题必 须用黑色字迹的钢笔或者签字笔作答；不能使用涂改液。 第一部分（选择题共36分） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1. 下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（ ） A.正在弯道匀速滑行的滑冰运动员 B.从水平桌面上掉下的八年级下册物理课本 C.在空中匀速下落的降落伞 D.正在减速进站的火车 2. 静止在水平桌面上的书如图1所示，下列各组力中属于平衡力的是（ ） A ．书的重力和桌面对书的支持力 B ．书的重力和书对桌面的压力 C ．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D ．书的重力和桌子的重力 3. 如图2所示，两手指同时压住铅笔两端使铅笔静止，大 拇指受到的压力为F 1、压强为p 1，食指受到的压力为F 2、压强为p 2，则下列判断正确的是（ ） A ．F 1＜F 2 B ．F 1＞F 2 C ．p 1＜p 2 D ．p 1＞p 2 图 2 1
摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为 f2。通过受力分析，可以判断出（） A．匀速上爬时，f1的方向竖直向下 B．匀速下滑时，f2的方向竖直向上 C．f1＞f2 图3 D．f1＜f2 5.下列生活现象中，属于利用惯性的是（） A．赛车在转弯时滑出赛道 B．高速路上汽车要限速行驶 C．人踩到西瓜皮上易滑倒 D．跳远运动员跳远时要助跑
图6 7. 如图5中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察，作出如下判断．正 确的是（ ） A ．窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的 B ．窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶 C ．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动 D ．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变 图5 8. 如图6所示，在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹 簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平。此过程中弹簧测力计的示数（ ） A ．逐渐减小到零 B ．先减小后增大 C ．始终保持不变 D ．逐渐增大 9. 用水平风吹如图7所示的四个模型，其中________图中空气对模型下 表面的压强小于上表面的压强。（ ） 图7
初二上物理测试题 （考试时间：90分钟 满分：100分）（注意：本卷g 值取10N / kg ） 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，3分×12＝36分） 1． 下列数据基本符合实际情况的是（ ） A ．这张试卷的厚度大约为2 cm B ．步行上学的速度约为10 m/s C ．某同学体重约为500 N D ．奥运“祥云”火炬质量约为975 kg 2． 下列关于物体运动的描述，以地面为参照物的是（ ） A ．月亮躲进云里 B ．太阳从东方升起 C ．列车内的乘客看到树木后退 D ．观光电梯上的乘客 看到地面远去 3． 如图1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（ ） 4． 在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察 到了如图2所示的实验现象．下列光学仪器的成像规律与实验现象的成像规律相同的是（ ） A ．放大镜 B ．照相机 C ．投影仪 D ．潜望镜 5． 如图3所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ） A ．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B ．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C ．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 D ．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 6． 如图4所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是 （ ） 7.如图2，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾， 在继续加热过程中，试管中的水（ C ） A 、不能达到沸点，因此不能沸腾 B 、能达到沸点，也能够沸腾 C 、能够达到沸点，但不能沸腾 D 、以上几种说法都不对 A ．运动员对弓弦的拉力 B ．汽车对地面的压力 C ．斧头对木柴的力 D ．下落小球受到的重力 图图 图
八年级语文暑假作业答案2020 八年级语文暑假作业答案2018 P1： 凡事要从实际出发，读书亦然，不要只钻书本，要从实践中获得真知。 P2： 1.写了人的五种感受 2.原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭 到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种 起主导作用的感觉；原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际 上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共 感觉能力。3.为了说明只要想着去做一件事，无论什么困难都阻止 不了 P6： 1.明显 2.显示 3.显示 4.显达 5.施行 6.分布 7.排列 8.交界 9.结识10.交换11.交情12.交错13.成功14.成全15.成为16.成果 P8： 1.是花的主人，与花相亲相融 2.反衬，用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动） 3.略 4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造 化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现。5.第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时 呼应第一处。
衣冠楚楚神采奕奕忠心耿耿虎视眈眈铁骨铮铮相貌平平天网恢恢气喘吁吁战功累累顾虑重重得意洋洋兴致勃勃气势汹汹羞人答答无 所事事威风凛凛小心翼翼气息奄奄想入非非目光炯炯余音袅袅芳草 萋萋忧心忡忡温情脉脉茫茫沧海 巍巍高山欣欣向荣蒸蒸日上 P14： 1.“常记”或“记”。 2.“时间”为落日时分；“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。 3.示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。 4.“兴尽晚回舟”。 5.示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 P15： 漫画写了两个小孩在军训，而奶奶怕他们晒坏。老远给他们撑遮阳伞。说明乐现在的家长普遍溺爱孩子，“军训”概括了漫画内容，“小祖宗”揭示乐长辈对孩子溺爱，具有讽刺意义。 “男士”不是称呼用语，不用来叫别人，跟“女士”相对的是“先生”，当然，“先生”也跟“小姐”对。 P17： 小女孩并没有开错窗，只是两次开窗，她的视点落在了不同的事物上，所以，“生活中如果我们过于关注丑陋、悲伤的事情会让我 们悲观消极，而美好的事情会让我们心境开朗；但如果我们不关心 丑陋、悲伤的事，则会让我们缺乏生活经验。难以明辨是非。”是 非常有哲理的。
四、变阻器 【教学目标】 1．知识与技能 ●了解变阻器构造，在电路中的符号，理解变阻器工作原理。 ●通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。 ●会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。 2．过程与方法 ●在探究变阻器使用方法的过程中，体验科学探究的方法。 ●培养学生寻找解决问题方法的意识。 3．情感态度与价值观 ●激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲 望。 【教学重难点】 重点：变阻器的的工作原理和使用方法 难点：变阻器的使用方法 【教学方法】 探究、实验、讨论法 【学生分析】 学生对于变阻器的构造不易掌握，特别是滑动变阻器使用原理、方法，学生不易理解，动手动脑能力有待提高，学生对影响电阻大小因素掌握较好。 【教学器材】 大滑动变阻器、电池、开关、小灯泡、导线若干、演示电压表、滑动变阻器 【教学过程】 一、复习提问、引入新课 1、影响导体电阻大小的因素，强调长度对电阻大小的影。（学生回答） 2、小实验：导体电阻与长度关系的验证。 二、新课教授 （一）变阻器 1. 介绍变阻器的构造和电路图符号、种类、使用原理。 逐步深入地了解变阻器的构造，使用原理，初步了解变阻器阻止的变化
上下4个接线柱:用来接导线（一般是一上一下连接） 电阻丝:决定了滑动变阻器的最大阻值 滑片:可用来调节接入电路的电阻丝的长度来调节电阻 电阻丝绕在陶瓷筒上，陶瓷不导电使学生完全体验变阻器的使用方法和作用 巩固练习、修正错误 2.分组实验：怎样应用变阻器改变灯泡亮度 A.观察滑动变阻器结构，思考问题： （1）电阻丝什么位置绝缘漆被刮去？为什么？ （2）哪两个接线柱之间电阻不变？ （3）哪两个接线柱之间电阻很小几乎为零？ （4）移动滑片P，按着接法判断电阻变化大小 B.设计实验电路，思考下面问题，并设计实验电路 （1）要使用电器与变阻器中电流大小相同，变阻器该与灯泡串联还是并联？ （2）说出（指出）接线柱 （3）要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片P放到什么位置？ C.按自己制定的实验设计尝试控制灯泡亮度，并进行操作，体验滑动变阻器对灯泡亮度的控制 逐步深入地了解变阻器的构造，使用原理，初步了解变阻器阻止的变化 D.巩固练习\修正错误 【布置作业】 1.复习、默写概念； 2.P 动手动脑学物理：1\2 21 3. 同步1 .2（以上明天交） 4. 指导1 .2（后天交） 【教学后记】
八年级物理暑假作业布置 为了巩固已学的物理知识，发展学生应用物理知识的能力，迎接九年级的物理学习，物理暑假作业设计如下: （一）知识性作业 1、7月14日—7月20日完成《暑假作业》物理部分. 2、7月21日—7月31日完成回顾性知识作业： 对本学期学过的内容，进行系统的梳理和总结，内容主要是： （1）构建每一单元相对独立的内容知识结构，可以是知识树形式，也可以是表格形式,把第七章至第十二章的知识体系写在家庭本上. （2）回顾重要概念、规律的建立过程，弄清它们的来龙去脉，在作业本上完成本学期学过的典型习题30道. 3、8月1日—8月20日完成拓展性知识作业 （1）、借往届学生的九年级物理课本,认真预习九年级将要学习的物理知识，在书上做出批注，并能完成部分课后练习。 （2）、调查电力浪费现象、汽车超载危害,电路故障主要原因分析,分别写出书面调查资料. （二）实践性作业 8月21日—8月25日完成能力提高作业 结合教材做好“家庭小实验” ,进行小制作：“简易喷雾器”、“小小电动机”、“指南针”，形成作品。 作业检查 开校后教师对假期的作业必须做到有布置有检查，教师根据制定好的检查标准，指导学生检查，使学生在检查过程中互相借鉴、学习、提高；通过这些检查评比活动达到检查、总结假期作业的目的。
八年级物理寒假作业布置 为了巩固已学的物理知识，发展学生应用物理知识的能力，迎接新的学年,物理寒假作业设计如下: （一）知识性作业 1、1月12日—1月20日完成《寒假作业》中的物理部分. 2、1月21日—2月10日完成回顾性知识作业： 对本学期学过的内容，进行系统的梳理和总结，内容主要是：（1）构建每一单元相对独立的内容知识结构，可以是知识树形式，也可以是表格形式,把第一章至第六章的知识体系写在家庭本上. （2）回顾重要概念、规律的建立过程，弄清它们的来龙去脉，在作业本上完成本学期学过的典型习题30道. 3、2月10日—2月20日完成拓展性知识作业 （1）、进行推理能力训练，探究主要内容有：光学黑箱、合金密度计算。水结冰后体积的变化、材料的保温性能、黑白色物体吸收太阳辐射本领比较。 （2）、结合教材做好“家庭小实验”,调查访问：声污染、光污染现象； （二）实践性作业 1、2月20日—2月25日完成实践性作业 进行小制作:“万花筒”、“潜望镜”、“简易酒精温度计”,形成作品。 三、作业检查 开校后教师对假期的作业必须做到有布置有检查，教师根据制定好的检查标准，指导学生检查，使学生在检查过程中互相借鉴、学习、提高；通过这些检查评比活动达到检查、总结假期作业的目的。
2008—2009学年第一学期期中试卷 初二物理 一、选择题（每题2分，共30分） 1、人们在远近不同处听到同一声音的大小不同，是因为声音从声源发出后在空气中传播 时 A、振幅不断减小 B、速度不断减小 C、频率不断减小 D、音调不断减小 2、以下各种声音中属于噪声的是 A、观众在剧院里听到的音乐声 B、升旗仪式上的国歌声 C、某同学听到的音乐声影响了他的学习 D、大型乐队中利用锣的声音烘托演出的效果 3、甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声 A、一次 B、两次 C、三次 D、以上都有可能 4、蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5~6Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为300~400Hz，当他们从你身边飞过时，你将 A、只能听到苍蝇的声音 B、只能听到蝴蝶的声音 C、苍蝇和蝴蝶的声音都能听到 D、都听不到 5、科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。这种声纹即声音的 A、响度 B、音调 C、音色 D、频率 6、在月球表面有岩石和尘埃，流星打在月球表面的岩石上，就像演无声电影一样，在其附近听不到一点声音，这是因为 A、月球表面的岩石受到流星的撞击不发出声音 B、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到 C、月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质 D、原因不明 7、人耳听到声音的响度 A、只与声源的振幅有关 B、只与声源振动的频率有关 C、与声源的振幅和声源到人耳的距离等因素都有关 D、与声源的振幅和振动的频率都有关 8、敞口烧杯中装有水，加热到沸腾后再用大火继续对烧杯加热，这时水的温度 A、迅速升高 B、慢慢升高 C、不变 D、无法判断 9、文艺演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种烟雾实际上是
2020暑假作业八年级下册答案 练习一 一、练一练 1.左增加 2.水酒精 3.1.93g/cm? 金 0.29 4.右 34.4 5.1×10? 一立方米的铜所含物质的质量为8.9×10?kg 6.小大 7.2.5×10? 255 8.酒精水 9.6∶1 10.4.6 11.零刻度线平衡螺母右 78.2 12~19 DACCACCA 20. 1)调节好的天平 2)V2-V1 3)m/V2-V1 21.用两根细线分别绑着铜块和铁块浸没在放有水的烧杯中，观察并比较液面的高度，液面高得则是铁 22. 1)质量水的体积 2)
23. 1)0刻度线 2)52 3)标记处4)20 5)2.6×10? 二、做一做 1. 1)从肥皂的包装盒上查出肥皂的质量m; 2)在饭碗中装满水，并放入空的汤碗中;把肥皂轻轻放入饭碗内的水中，并使它浸没在水中，用汤碗接住溢出的水。 3)用漏斗把溢出的水装入止咳糖浆的瓶内，并读出水的体积V; 4)则肥皂的密度为ρ=m/V 答：不相等。因为碗中的水不能全部倒尽，漏斗上也要沾一部分水，所以，测得的水的体积V偏小，质量m是一定的，则根据公式 ρ=m/V可知，这样测得的密度会偏大。 2.V容=V酒=m酒/ρ酒=0.5kg/0.8kg/dm?=0.625dm? V酱=m酱/ρ酱=0.5kg/1.13kg/dm?≈0.442dm? 0.625dm?>0.442dm? 答：小胖错了 三、查一查 1.相同体积的铁比棉花重 2.导体导电性好，可做导线;绝缘体一般不导电，可做导线包皮;半导体导电性介于两者之间，用半导体材料制成的二极管具有单向导电性，可用于整流，也可判断电流方向。 3.①液体：水银、花生油固体：玻璃、铜、石墨 ②金属：铜、水银非金属：玻璃、花生油、石墨
三、电阻四、变阻器 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.如图6-3-1所示，当开关S由闭合变为断开时，下列说法中不正确的是（） 图6-3-1 A.电路中的电流为零 B.灯泡两端电压为零 C.电灯的电阻为零 D.电源两端的电压不为零 答案：C 2.如图6-3-2所示，滑片P可（） 图6-3-2 A.向左滑动，但不能滑到C点 B.向左滑动，可以滑到C点 C.向右滑动，但不能滑到D点 D.向右滑动，可以滑到D点 答案：AD 3.白炽灯的灯丝，正常发光时的电阻若为R1，不发光时的电阻为R2，则R1_________________R2（填“＞”“＜”或“=”），这是因为________________。 答案：＞灯丝的电阻与温度有关 4.________________________________叫做电阻，用字母_________表示，单位是________，简称_________，符号是_________。 答案：导体对电流的阻碍作用 R 欧姆欧Ω 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.下列关于物质的分类，合理的是（） A.铅笔芯、橡胶、铁是导体 B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体 C.铁、冰、玻璃是晶体 D.蜡、食盐、水银是非晶体 答案：B
2.下列材料属于半导体材料的是（） A.铜 B.石墨 C.橡胶 D.硅 答案：D 3.(2010天津模拟，11)图6-3-3为滑动变阻器连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的是（） 图6-3-3 答案：CD 4.一定值电阻的阻值为15 Ω=_________ kΩ=_________ MΩ。 答案：1.5×10-21.5×10-5 5.如图6-3-4所示，粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别连入电路中，闭合开关后，观察到电路中小灯泡的亮度不同，这个现象说明了____________________________________。 图6-3-4 答案：导体的电阻大小与导体的材料有关 6.电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音响度。它的实质是一个__________。 答案：滑动变阻器 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.如图6-3-5所示是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中（） 图6-3-5 A.A、B是导体，C、D是绝缘体 B.C、D是导体，A、B是绝缘体 C.A、D是导体，B、C是绝缘体 D.A、B、C、D都是导体 解析：好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。C、D暴露在外面，人们经常触摸到它们，
初二物理暑假作业 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-
初二物理暑假作业 山东省沂源四中（256104）任会常一、填空题 1、用刻度尺测量一木板的长度如图1所示，木板的长度应记为厘米。 图1 2、在遵守交通规则的前提下，从图2中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要分钟。 图2 3、人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有。 4、入射光线与镜面夹角为20?时，反射角为。反射光线与镜面夹角为35?时，入射角为 。反射光线与入射光线夹角为90?时，入射角为。 5、照相机的镜头相当于一个 。当物体到的距离时，能成， 像，照相机就是利用此原理制成的。使用照相机时，应将底片放置在。 6、对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的左侧，这时应将横梁上的平衡螺母向 调节（填：“左”或“右”）。用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图3所示，那么该物体的质量是克。 7、一物体在50牛水平力作用下，沿水平面做匀速直线运动，在运动过程
中物体受到的摩擦力为牛，方向 。如果把水平拉力提高到100 牛，则物体所受的合力为。 8、弹簧秤下挂一个体积为200厘 米3的金属球（金属的密度是8×103千克/米3），弹簧秤的示数为。将球的一 半浸入水中，球受到浮力牛，此时， 弹簧秤的示数为牛。若将球放入水 银中，当球静止时所受浮力为牛。 9、如图4，地面上一物体重100牛，当物体做匀速直线运动时，拉力F= 牛时，物体与地面的摩擦 力是30牛顿。 图4 10、用轮轴将重420牛顿的物体匀速提高米. 已知轮轴机械效率是10%. 则有用功是焦耳,总功是焦耳. 二、选择题 11、蜡烛放在凸透镜的倍焦距的地方，当它向离透镜3倍焦距的地方移动时，它的像 A．先放大后缩小 B．先缩小后放大 C．逐渐变大 D．逐渐变小 12、一个空瓶装满水后质量为32克，装满酒精后质量为28克，则空瓶的质量和容积分别为： A．14克，14厘米3 B．12克，20厘米3 C．28克，28厘米3 D．24克，40厘米3 13、下列说法错误的是 A．力不能脱离物体而存在； B．物体间发生力的作用时，一定有受力物体和施力物体； C．用磁铁靠近铁钉，磁铁对铁钉有吸引力，铁钉对磁铁没有吸引力；
初二年级物理试题 一．选择题（每题2分共 32分） 1.下列物体中，质量为0.2kg的可能是( ). A.一头大象 B.一个苹果 C.一台电视机 D.一只蚂蚁 2.人们常说的“铁比木头重”，其实际含义是指 ( ). A.铁的质量比木头大 B.铁的重力比木头大 C.铁的密度比木头大 D.木头的体积比铁大 3.学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是( ). A.形状 B.密度 C.质量 D.体积 4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）。 A.相当于向左调节平衡螺母 B.代替指针用来指示平衡 C.相当于在左盘中家小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码 5.甲，乙两物体的质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为 ( ). A. 1：2 B.2：1 C.2：9 D.9：2 6.下面均不属于物质物理属性的是 A.密度温度硬度 B. 密度颜色形状 C.导热性温度颜色 D. 温度长度体积 7.用天平测一枚邮票的质量，下面做法正确的是 A. 直接移动游码来测量 B. 把一枚邮票和一个铁块一起测量，再减去铁块的质量 C.先测500张邮票的质量，再除以500 D.以上做法都可以 8.小刚用手按了按铁块和海绵，他感受到二者最大的区别是（） A.质量 B.密度 C.温度 D. 硬度 9.欲称出约260g物品的质量，应顺次往天平右盘里添加的砝码是 ( ). A.10g 50g 200g B. 200g 50g 10g C.100g 100g 50g 10g D.10g 50g 100g 100g 10.下列各组物质中，都属于导体的是 A.铁棒橡皮碳棒 B. 陶瓷玻璃透明胶带 C.钢尺大地铅笔芯 D.刀片人体塑料尺 11．用天平测物体质量时，如果砝码生了锈，但测量方法正确，则测得的质量比物体的实 际质量（）。 A. 偏大 B. 偏小 C.相等 D.无法判断 12.用托盘天平测质量时，被测物体与砝码位置放颠倒了，天平平衡时左盘放有20 g 10g 砝码各1个，50g 砝码2个，游码示数3g,则物体质量为（）。 A. 83g B. 133g C.127g D.87g 13．下列情况下钢棒的质量发生改变的是（）。 A.在炉火中加热到300摄氏度
2019年八年级下册暑假作业答案(人教版) 一、听力部分(20小题，每小题1分，共20分) 1-5 C A B E D 6-10 C C B A C 11-15 B B C A C 16-20 B A D C E 二、单项选择(15小题，每小题1分，共15分) 21-25 D A B B D 26-30 B D A A C 31-35 D B A B C 三、完形填空(10小题，每小题1分，共10分) 36-40 B A B C D 41-45 D C A D A 四、阅读理解(20小题，每小题1分，共20分) 46-50 B C D A C 51-55 B C B A D 56-60 C A D E B 61-65 T T F F T 五、补全对话(5小题，每小题2分，共10分) 66-70 D B F A E 六、词语使用(10小题，每小题1分，共10分) 71. kitchen 72. sleep 73. handsome 74. easily 75. ninety 76. tomatoes 77. to get 78. wrote / was writing 79. differently 80. seeing 七、书面表达(15分) 参考范文 Mother’s Day this year was on May 11th. That day was Sunday. My parents went out. I wanted to do something to give
my mother a surprise. I got up early and cleaned the room. Then I cooked lunch. It was difficult for me, but I did it very happily. When my mother and father came home，we had lunch together. They said that was really a different Mother’s Day. 评分细则 1、1-65小题，71-80小题，每题1分，与答案不符的不得分。 2、66-70小题，每题2分，与答案不符的不得分。 3. 书面表达 (1)本题总分l5分,按四个档次给分 第一档：(很好)13-15分 符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，表达清楚，语言基本 无误。 第二档：(较好)9 -12分 基本符合题目要求，内容较完整，层次结构较清晰，表达较清楚，语言有少量错误。 第三档：(适当)4-8分 部分内容符合题目要求，内容不够完整，漏掉个别要点，层次结 构不够清晰，表达不够清楚，语言有较多错误。 第四档：(较差)0-3分 不符合题目要求，整篇表达不清楚，或照抄、拼凑几个词语。 (2)评分时,先根据内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次 的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
《变阻器》说课稿 一、教材分析 变阻器是电阻知识的延伸和实际应用，又是欧姆定律学习的基础，起着承上启下的作用。同时电阻知识的实际应用，在电学实验和无线电技术中占有重要地位，学好变阻器，既有助于学生更好地理解电阻的概念，又为今后的学习特别是做电学实验作了必要的准备。 二、学情分析 1、学生知道影响导体电阻大小的因素。 2、对结构、操作都比较复杂的仪器，学生不容易掌握使用方法。 三、教学目的要求 【知识和技能】 知道滑动变阻器的构造、理解其原理，会使用滑动变阻器。 【过程与方法】 通过对电阻丝从长短、粗细、材料等方面进行改装自主创造设计，感知创造设计的一般方法，体会滑动变阻器的原理。 通过自主探究滑动变阻器连接方法的实验，体验并总结改变滑动变阻器连入电路中电阻大小的方法和规律。 通过连续改变电流的实验，进一步加深理解电阻在电路中的作用。 【情感态度价值观】 整节课通过老师有序的引导、学生积极的参与、体验、合作、讨论与交流，培养学生对科学的探究兴趣与科学的态度，树立将科学转化为技术服务人类的意识。 四、重点难点 本节说课的重点是滑动变阻器的使用方法， 难点是了解滑动变阻器的原理和构造。 五、教法与学法 在本节课教学中，采用探究式教学和分组实验相结合的方法。充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则。 设计滑动变阻器，可以培养学生的创造思维，教材又提供了这样的机会，所以，本人力图通过和学生的互动，引导学生完成这个设计，让他们初步到“创新”的喜悦，加深他们对物理这门学科的感情。 六、实验器材 电源、铜丝、铁丝、镍铬合金丝、导线、小灯泡、开关、滑动变阻器 七、教学过程设计 1、情景引入，促发思维
物理暑假作业第一套（满分150分） 一、选择题（共30题，每题2分，共60分）注：将选择题答案填写在选择题后答题卡中1．关于质点，下列说法中正确的是 A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引人这个概念没有多大意义 B．只有体积很小的物体才能看作质点 D．凡轻小的物体，皆可看作质点 D．如果物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，即可把物体看作质点2．已知参加百米赛跑的一运动员跑到50m时速度为9.5m/s，他在10s末到达终点时的速度为12.4 m/s，则他跑百米全程的平均速度是 A．10 m/s B．10.95m/s C．9. 9 m/s D．11.05 m/s 3．下列各个图象中，可以表示物体做自由落体运动的是 4．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念，并首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展 A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦 5．关于摩擦力，下列说法中正确的是 A．运动的物体可以受到静摩擦力的作用 B．运动的物体不会受到静摩擦力的作用 C．滑动摩擦力的大小与物体所受重力成正比 D．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 6．下列选项中给出了几个物理量的单位，哪个是功率的单位 A．W B．J C．N D．V 7．关于惯性，下列说法中正确的是 A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B．物体只有受外力作用时才有惯性 C．物体运动速度大时惯性大 D．物体在任何情况下都有惯性 8．如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平地面上，下列各对力中属于作用力和反作用力的是A．P所受的重力和Q对P的支持力 B．Q所受的重力和Q对P的支持力 C．P对Q的压力和Q对P的支持力 D．P所受的重力和P对Q的压力 9．用40N的力在水平地面上拉车行走5 m，拉力与车前进的方向成60°角.那么，拉力对车做的功是A．200J B．173J C．100J D．0 10．如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中（弹簧一直保持竖直） A．弹簧的弹性势能先增大后减小 B．弹簧的弹性势能先减小后增大 C．弹簧的弹性势能逐渐减小 D．弹簧的弹性势能逐渐增大 11．关于做曲线运动物体的速度，下列说法中正确的是 A．速度的大小一定变化B．速度的大小一定不变 C．速度的方向一定变化D．速度的方向可以不变 12．如图所示，a、b是地球表面不同纬度上的两个点，如果把地球看作是一个球体，且a、b两点随地球的自转看作是匀速圆周运动，则这两点具有相同的 A．线速度B．角速度 C．加速度D．运动半径 13．关于我国发射的同步卫星，下列说法中正确的是 A．它运行的周期比地球自转周期大 B．它运行的周期比地球自转周期小 C．它“静止”在赤道上空 D．它“静止”在北京上空 14．物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度叫做第一宇宙速度，其大小是A．16.7 km/s B．11.2 km/s C．9.8 km/s D．7.9 km/s 15．设地球表面重力加速度为g0，物体在距离地心3R（R 是地球的半径）处，由于地球的作用而产
2019年物理八年级暑假作业答案 篇一：八年级物理下册暑假作业答案 一、单项选择题(每小题2分，共28分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 D B C D B A D B B C A C D C 二、多项选择题(每小题3分，共12分) 题号 15 16 17 18 答案 BCD AC BC BD 三、填空题(每小题2分，共12分) 题号 19 20 21 22 23 24 答案作用点小于小于 1.2 0 13.75 四、实验与探究题(共35分，25~33题各2分，35题3分，34、36题各4分，37题6分) 25.见答图1(2分) 26.见答图2(2分) 27.见答图3(2分) 28.2.8(2分) 29.6(2分) 30.相等(2分)
31.更远(1分)，匀速(1分) 32.受力面积(1分)，压力大小(1分) 33.杠杆平衡时，如果阻力、阻力臂保持不变，则 (2分) 34.(1)0.48(1分)(2)88.9%(1分) (3)重力(1分)，增大(1分) 35.实验步骤及实验现象：(3分) (1)将AB叠放置于图中的水平面上，A与平面接触，利用图中的装置匀速拉动A和B，并保持A和B相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F1; (2)将AB倒置叠放于水平面上，B与平面接触，利用图中的装置匀速拉动B和A，并保持A和B相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F2; (3)对比前后两次拉力F1与F2的大小，发现F1=F2。由于物体做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力。两次实验中接触面积虽然不同，但是接触面对物体的摩擦力相同，可见小明的观点是错误的。 36.(3)用手提起细线，使铁矿石仍浸没水中且不接触桶底和壁。(4分) (4) (2分) 37.(1)实验步骤：(4分)
物理暑假作业(90分以上)
惠州一中08年初二物理暑假作业 『力学部分知识归纳』 第五章我们周围的物质 一、质量： 叫质量，任何物体都有质量，物体的质量不随物体的、、 及温度的变化而变化。质量的国际单位是（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。实验中常用来测量物体的质量。 天平使用方法： （1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。 （2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。 （3）使用时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量= + 。 二、密度： 某种物质的叫做这种物质的。密度是物质的一种。通常用字母表示密度，表示质量，表示体积，计算密度的公式可写为：。如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是：；纯水的密度是kg/m3= g/cm3，水银的密度是，它表示 。 1 m3 = dm3（升）= cm3（毫升）= mm3。 三、密度知识的测量： 要测物体的密度，应首先测出被测物体的和，然后利用密度公式
求出密度值。对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。 测量物体质量的方法：①用直 接测量，②用间接测量G， 再换算成m ③用 测出出物体漂浮在水中时的V排，通过浮力 知识求得：m＝。 测量物体体积的方法：①形状规则的物体可用测量其长宽高或直径，求其体积。 ②形状不规则的体积较小的物体一般使用，利用排水法求其体积。 ③对于能沉与水底，体积较大的物体，可用弹簧测量计测出其重力为G，及其在水中的示重F，根据阿基米德原理求得其体积为：V ＝。 四、密度知识的应用： （1）利用公式求密度，利用密度鉴别物质； （2）利用公式求质量。 （3）利用公式求体积。 第六章力和机械 一、力的概念： 力 是 ；所以力不能离开而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的对它施加这种力。物体间力的作用是。力的作用效果是：①力可以改变物体的（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的。 二、力的测量： 测量力的大小的工具叫做，实验室常用的测力计是，它是根据 的原理制成的。使用弹簧秤应注意：使用前要观察它的 和，指针调到处， 初二物理共12页第3页