当前位置：文档之家› 笔记5

笔记5

1:为什么要使用数组？数组的定义？数组的要素？

思考：输入输出10个学生的年龄

用循环去解决了输入输出的操作

数据模型：10个学生年龄

1个整型变量可以保存一个学生年龄

int age0

int age1

int age2

int age3

int age4

int age5

int age6

int age7

int age8

int age9

int age[10];

特点：数据类型相同，个数已知

为什么要使用数组：当程序中出现大量相同

数据类型变量，这时候我们可以通过数组对

这些相同类型变量进行整体定义

数组：大量相同数据类型变量的集合

数组的要素：

1:数组成员的数据类型相同

2:数组成员已知

2:数组的定义

格式：数据类型数组名[常量]

数组名：满足标识符命名规则，地址常量，等于数组

首元素的地址

数据类型：数组中每个成员的数据类型

常量：数组成员的个数

常量的常见表示方法：

1:数值常量10

2:标识符常量#define NUM 10

3:const修饰的变量const int num = 10;

例子：int arr[10];

为什么要这样定义？

数组名：数组的名字

数据类型：描述了数组中所有成员的数据类型

常量：描述了数组成员的格式

#include

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[10] = {};

printf("main = %p\n", main);

printf("arr = %p\n", arr);

printf("&arr[0] = %p\n", &arr[0]);

return 0;

}

课堂练习：

1:定义出一个整型数组，数组成员是100个

2:定义出一个单精度的浮点型数组，数组成员10个

3:定义出一个字符型数组，数组成员100个

数组常见的种类：

1:数值型数组

2:字符型数组

3:指针数组

4:结构体数组

3:数组成员的引用

下标法：

格式：数组名[下标](下标从0开始到n-1结束)

例子：int

arr[5];//arr[0],arr[1],arr[2],arr[3],arr[4] 课堂练习:

1：定义整型数组，有5个成员，成员值由屏幕输入幵逆序打印成员值

#include

#define NUM 5

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};//数组的定义

int i = 0;

for (i=0; i

scanf("%d", &arr[i]);

}

for (i=NUM-1; i>=0; i--){//循环输出

printf("arr[%d] = %d\n", i, arr[i]);

}

return 0;

}

4:数组成员在内存中是如何存储

思考：

1:连续

2:不连续

例子:int arr[5];//arr[0], arr[1], arr[2], arr[3], arr[4]

#include

#define NUM 5

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

for (i=0; i

printf("&arr[%d] = %p\n", i, &arr[i]);

}

return 0;

}

结论：数组成员在内存中是连续存储的练习：定义一个字符型数组，数组成员5个打印每个成员的地址

5:数组的大小

计算数组大小的方法：sizeof(数组名)

int arr[5];

sizeof(arr);

#include

#define NUM 5

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

printf("sizeof(arr) = %lu\n", sizeof(arr));

return 0;

}

练习：

定义一个整型和字符型数组，数组成员分别是5个和10个，

分别计算这两个数组大小。

int arr[5];

sizeof(int [5])

sizeof(arr)

为什么是20个字节？

数组成员的数据类型相同：每个成员的大小相同

数组的大小：每个成员的大小＊成员的个数

6:数组的初始化

1:完全初始化

//arr[0](1),arr[1](2),arr[2](3),arr[3](4),arr[4] (5)

例子：int arr[5]={1, 2, 3, 4, 5};

2:部分初始化

//arr[0](1),arr[1](2),arr[2](0),arr[3](0),arr[4] (0)

例子：int arr[5] = {1, 2};

3:没有初始化列表//默认全为0

例子：int arr[5] = {};

4:未初始化//随机值

例子：int arr[5];

5:没有指定成员个数//数组成员5个

//arr[0](1),arr[1](2),arr[2](3),arr[3](4),arr[4] (5)

例子：int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};

#include

#define NUM 5

int main(int argc, char *argv[])

{

#if 0

//完全初始化

int arr[NUM] = {1, 2, 3, 4, 5};

int i = 0;

for (i=0; i

}

#endif

#if 0

//部分初始化

int arr[NUM] = {1, 2};

int i = 0;

for (i=0; i

}

#endif

#if 0

//没有初始化列表

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

for (i=0; i

}

#endif

#if 0

//没有初始化列表

int arr[NUM];

int i = 0;

for (i=0; i

}

#endif

//没有初始化列表

int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};

int i = 0;

printf("sizeof(arr) = %lu\n", sizeof(arr));

for (i=0; i

}

return 0;

}

7:数组的赋值

1:初始化

2:scanf+for循环

#include

#define NUM 5

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

for (i=0; i

scanf("%d", arr+i);

}

for (i=0; i

printf("arr[%d] = %d\n", i, arr[i]);

}

return 0;

}

3:赋值语句+for循环

#include

#define NUM 5

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

for (i=0; i

arr[i] = i;

}

for (i=0; i

printf("arr[%d] = %d\n", i, arr[i]);

}

return 0;

}

练习：

1:用数组来输出Fibonacci数列的前20位成员值幵计算前20个成员的和。

#include

#define NUM 20

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {1, 1};

int i = 0;

int sum = 2;

for (i=2; i<20; i++){

arr[i] = arr[i-1] + arr[i-2];

sum = sum + arr[i];

}

printf("sum = %d\n", sum);

return 0;

}

8:与数组相关的操作

1:数组成员的取值和赋值

练习：

1：定义一个整型数组，数组成员10个，成员大小等于下标两倍，逆序输出成员。#include

#define NUM 10

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

for (i=0; i

arr[i] = 2*i;

}

for (i=NUM-1; i>=0; i--){

printf("arr[%d] = %d\n", i, arr[i]);

}

return 0;

}

2：定义一个整型数组，数组成员10个，从屏幕输入数组成员的值，幵输出成员值的和。

#include

#define NUM 10

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

int sum = 0;

srand(time(NULL));

for (i=0; i

arr[i] = rand()%100;

printf("%d ", arr[i]);

sum += arr[i];

}

printf("\nsum = %d\n", sum);

return 0;

}

srand ————>随机数种子函数

rand ————>随机数函数，返回一个随机值

(0~RAND_MAX)

2:数组成员的比较和查找

练习：

1：定义一个数组，数组成员10个，找出数组中

最大的数连同下标一起输出。

#include

#define NUM 10

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

int max = 0;

int max_i = 0;

srand(time(NULL));

for (i=0; i

arr[i] = rand()%100;

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

for (max=arr[0], max_i = 0,i=0; i

max = arr[i];

max_i = i;

}

printf("max = %d\n", max);

printf("max_i = %d\n", max_i);

return 0;

}

2：定义一个数组，数组成员10个，找出

数组中

最小的数连同下标一起输出。

#include

#define NUM 10

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

int min = 0;

int min_i = 0;

srand(time(NULL));

for (i=0; i

arr[i] = rand()%100;

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

for (min=arr[0], min_i = 0,i=0; i arr[i]){

min = arr[i];

min_i = i;

}

printf("min = %d\n", min);

printf("min_i = %d\n", min_i);

return 0;

}

3：青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委进行打分，

试编程求这位选手的平均得分（去掉一个最高分和一个最低分）。

#include

#define NUM 20

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int max = 0;

int min = 0;

int sum = 0;

int i = 0;

srand(time(NULL));

for (i=0; i

arr[i] = rand()%100+1;

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

for (max=arr[0], min=arr[0], i=0; i

if (arr[i] > max){//最高分

max = arr[i];

}

if (arr[i] < min){//最低分

min = arr[i];

}

sum += arr[i];//总分

}

printf("max = %d\n", max);

printf("min = %d\n", min);

printf("average = %d\n", (sum-min-max)/(NUM-2));

return 0;

}

3:数组成员的交换和翻转

练习：

1：定义一个数组，数组成员10个，将相邻数组成员交换，幵输出交换后数组成员。

#include

#define NUM 10

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

int tmp = 0;

srand(time(NULL));

for (i=0; i

arr[i] = rand()%100+1;

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

//交换

for (i=0; i

tmp = arr[i];//交换

arr[i+1] = tmp;

}

for (i=0; i

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

return 0;

}

#include

#define NUM 10

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

int tmp = 0;

srand(time(NULL));

for (i=0; i

arr[i] = rand()%100+1;

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

//交换

for (i=0; i

arr[i] = arr[i+1];

}

for (i=0; i

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

return 0;

}

2：定义两个数组，数组成员10个，数组中下标相同的成员进行交换

#include

#define NUM 10

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int brr[NUM] = {};

int i = 0;

int tmp = 0;

//输入

srand(time(NULL));

for (i=0; i

arr[i] = rand()%100;

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

for (i=0; i

brr[i] = rand()%100;

printf("%d ", brr[i]);

}

printf("\n");

//交换

for (i=0; i

tmp = arr[i];//交换

arr[i] = brr[i];

brr[i] = tmp;

}

//输出

for (i=0; i

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

for (i=0; i

printf("%d ", brr[i]);

}

printf("\n");

return 0;

}

3：定义一个数组，数组成员10个，将数组中的值逆序重新存放

#include

#define NUM 10

int main(int argc, char *argv[])

{

int arr[NUM] = {};

int i = 0;

int tmp = 0;

srand(time(NULL));

for (i=0; i

arr[i] = rand()%100+1;

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

//交换

for (i=0; i

tmp = arr[i];//交换

arr[i] = arr[NUM-1-i];

arr[NUM-1-i] = tmp;

}

for (i=0; i

printf("%d ", arr[i]);

}

printf("\n");

return 0;

}

4:数组成员的排序

1：定义一个数组，数组10个成员，用冒泡法升序排列幵输出。

#include

#define NUM 10

int main(int argc, char *argv[])

HTML5基础入门教程(小编搜集辛苦啊,必看)

HTML5教程什么是HTML5？ HTML5 将成为HTML、XHTML 以及HTML DOM 的新标准。 HTML 的上一个版本诞生于1999 年。自从那以后，Web 世界已经经历了巨变。HTML5 仍处于完善之中。然而，大部分现代浏览器已经具备了某些HTML5 支持。你是不是多少有了解一点，但是你却对这个不精啊！可以进群交流，⑤①④①⑥⑦⑥⑦⑧。HTML5 是如何起步的？ HTML5 是W3C 与WHATWG 合作的结果。编者注：W3C 指World Wide Web Consortium，万维网联盟。编者注：WHATWG 指Web Hypertext Application Technology Working Group。WHATWG 致力于web 表单和应用程序，而W3C 专注于XHTML 2.0。在2006 年，双方决定进行合作，来创建一个新版本的HTML。为HTML5 建立的一些规则： ?新特性应该基于HTML、CSS、DOM 以及JavaScript。 ?减少对外部插件的需求（比如Flash） ?更优秀的错误处理 ?更多取代脚本的标记 ?HTML5 应该独立于设备 ?开发进程应对公众透明新特性 HTML5 中的一些有趣的新特性： ?用于绘画的canvas 元素

?用于媒介回放的video 和audio 元素 ?对本地离线存储的更好的支持 ?新的特殊内容元素，比如article、footer、header、nav、section ?新的表单控件，比如calendar、date、time、email、url、search 浏览器支持最新版本的Safari、Chrome、Firefox 以及Opera 支持某些HTML5 特性。Internet Explorer 9 将支持某些HTML5 特性。 HTML 5 视频许多时髦的网站都提供视频。HTML5 提供了展示视频的标准。 Web 上的视频直到现在，仍然不存在一项旨在网页上显示视频的标准。今天，大多数视频是通过插件（比如Flash）来显示的。然而，并非所有浏览器都拥有同样的插件。 HTML5 规定了一种通过video 元素来包含视频的标准方法。视频格式当前，video 元素支持两种视频格式： Internet Explorer Firefox 3.5 Opera 10.5 Chrome 3.0 Safari 3.0 Ogg X X X MPEG 4 X X Ogg = 带有Thedora 视频编码和Vorbis 音频编码的Ogg 文件 MPEG4 = 带有H.264 视频编码和AAC 音频编码的MPEG 4 文件

web前端学习笔记

做笔记用一些文本描述另外一些文本的语意 p标签里面只能放文本，表单，图片对于”text-indent:2em;”属性，只能加在块元素上面，內联元素时不起作用的内联元素不能设置height，width，margin-top，margin-bottom，padding-top，padding-bottom ie8／ie9/Firefox不能识别附加有*号的css属性语句，IE6/IE7可以识别附加有*号的css属性语句 IE7/IE8/IE9／Firefox可以识别上面附加”!important”的语句， IE6无法识别”important” Ajax Readystate 变量，此属性只读，状态用长度为4的整型表示.定义如下： 0 （未初始化）对象已建立，但是尚未初始化（尚未调用open方法） 1 （初始化）

已调用send()方法，正在发送请求 2 （发送数据） send方法调用完成，但是当前的状态及http头未知 3 （数据传送中）已接收部分数据，因为响应及http头不全，这时通过responseBody 和responseText获取部分数据会出现错误， 4 （完成）数据接收完毕，此时可以通过通过responseBody和responseText获取完整的回应数据 state 服务器常用的状态码及其对应的含义如下： 200：服务器响应正常。 304：该资源在上次请求之后没有任何修改（这通常用于浏览器的缓存机制，使用GET请求时尤其需要注意）。 400：无法找到请求的资源。 401：访问资源的权限不够。 403：没有权限访问资源。 404：需要访问的资源不存在。 405：需要访问的资源被禁止。 407：访问的资源需要代理身份验证。 414：请求的URL太长。 500：服务器内部错误。

html5实例教程网盘下载

html5实例教程网盘下载学习HTML、CSS基础知识，实现PC端静态页面制作（例如京东商城），响应式网页布局的制作（微软中国官网）、及WebApp页面布局（淘宝、美团等）。 html5前端人才已成为IT职场的紧缺型人才，如何自学html5？如何短时间内迅速提升html5开发能力？千锋教育html5实例教程网盘下载（https://www.doczj.com/doc/882263611.html,/video/html5_download.html），助力大家成为企业不可多得的贤才。实现这些需要的知识有 1、学习HTML基本语法：双标签、单标签语法结构。 2、常用标签：标题标签、段落标签、布局标签、表格、列表、标签标签。 3、学习CSS基本语法：选择器声明。 4、学习CSS的三种样式表：内联、内部、外部 5、学习CSS的各种常用选择器 6、学习CSS的选择器、样式表的优先级和权重问题。 7、学习CSS的核心属性及属性值 8、学习CSS的元素类型的转换

9、学习CSS的定位锚地的应用 10、学习CSS中的图片整合技术的应用 11、学习CSS中常见的浏览器的兼容及解决方法 12、学习HTML5新增元素及属性 13、学习CSS3新增选择器的应用 14、学习CSS3的2D、3D、关键帧动画的相关应用 15、学习CSS3中弹性盒的应用 16、学习CSS3中媒体查询响应式的设计应用学习JavaScript和jQuery及掌握一门后台程序语言的简单基础和一个数据库，实现PC端项目交互开发（做一个电商类型的网站开发）需要的知识有 1、学习JavaScript的基本语法 2、学习JavaScript的循环语句 3、学习JavaScript的函数与数组 4、学习JavaScript的String和Data 5、学习JavaScript的BOM与DOM 6、学习JavaScript的相关事件 7、学习JavaScript的拖拽效果 8、学习JavaScript的cookie存储 9、学习JavaScript的正则表达式 10、学习JavaScript的Ajax的应用 11、学习JavaScript的面相对象基础

(考研复试)计算机网络笔记

1:三网：电信网，有线电视网，计算机网 2：网络的功能：连通性，共享 3：网络发展3阶段：arpanet，三级结构因特网（围绕六个大型计算机中心建设的计算机网络，主干网，地区网，校园网），多层次ISP因特网。 4：因特网从工作方式上：边缘部分（用户直接使用），核心部分（联通和交换作用）。边缘部分的的各个主机的程序直接运行的通信方式主要有C/S客户服务器和P2P对等方式。客户：主动向服务器发起通信，不需要特殊的硬件和很复杂的操作系统。服务器一直运行等待客户程序。P2P就是两个主机不分服务器和客户机，只要建立连接就可以通信。核心部分向边缘部分提供连通性。 5：电路交换：电话机用，主叫和被叫之间建立一个连接，一直占用端到端的资源，建立连接，通话，释放链接，传输效率低，适合传送大量的数据以淡化连接时间分组交换：采用存储转发技术，划分为等长的数据段，加上首部，首部中包含源地址，目的地址，序号等，各个分组通过不同的物理链路到达目的地，不先建立连接就可以向其他主机发送分组，高效，灵活，迅速，可靠。缺点：控制信息造成开销，报文交换：整个报文为单位，存储转发。 6：广域网，城域网，局域网，个人局域网

7：性能指标：速率带宽（两点之间能通过的最高数据率）吞吐量时延（发送时延，传播时延，处理时延，排队时延）时延带宽积往返时间RTT 利用率 8：协议三要素：语法（数据和控制信息的格式）语义（需要发出何种信息，何种响应，完成何种动作）同步（事件实现顺序的说明） 9：分层的好处：（1）各层之间独立，某层不需要下层的实现，只需要知道借口。（2）灵活性好，某一层发生变化，只要接口不变，其他层不改变（3）结构上分开，各层采用最合适的技术实现。（4）易于实现和维护通常各层要完成的功能：差错控制，流量控制，分段和重装，复用分用，连接建立和释放。 10；OSI七层，TCP/IP 4层 11：应用层：直接为用户的应用进程提供服务。表示层：为不同的进程的通信提供一种公共语言，并定义交换数据的表示形式。会话层：维护两个会话实体之间的连接。运输层：负责向两个进程之间的通信服务。有传输控制协议TCP 用户数据报UDP，一个主机有多个进程，所以有复

网络爬虫学习笔记

网络爬虫学习笔记你知道百度、Google 是如何获取数以亿计的网页并且实时更新的吗？你知道在搜索引擎领域人们常说的Spider 是什么吗？本文章只限帮助读者快速入门，不到之处，敬请谅解。既然百度、Google 这些搜索引擎巨头已经帮我们抓取了互联网上的大部分信息，为什么还要自己写爬虫呢？因为深入整合信息的需求是广泛存在的。在企业中，爬虫抓取下来的信息可以作为数据仓库多维展现的数据源，也可以作为数据挖掘的来源。甚至有人为了炒股，专门抓取股票信息。既然从美国中情局到普通老百姓都需要，那还等什么，让我们快开始吧。学习前准备：eclipse软件，Java语言学习，后续学习准备：Linux操作系统，基本Linux操作指令，hadoop集群，Linux版eclipse 参考资料：虾皮博客园 1.了解URL 网络爬虫的基本操作是抓取网页，本文将从URL 开始讲起，然后告诉大家如何抓取网页。抓取网页的过程其实和读者平时使用 IE浏览器浏览网页的道理是一样的。比如，你打开一个浏览器，输入猎兔搜索网站的地址，如图 “打开”网页的过程其实就是浏览器作为一个浏览的“客户端”，向服务器端发送了一次请求，把服务器端的文件“抓”到本地，再进行解释、展现。更进一步，可以通过浏览器端查看“抓取”过来的文件源代码。选择“查看” |“源文件”命令，就会出现从服务器上“抓取”下来的文件的源代码，如图

在上面的例子中，我们在浏览器的地址栏中输入的字符串叫做 URL。那么，什么是 URL呢？直观地讲， URL就是在浏览器端输入的 https://www.doczj.com/doc/882263611.html,这个字符串。下面我们深入介绍有关 URL的知识。在理解 URL之前，首先要理解 URI的概念。什么是 URI？Web上每种可用的资源，如HTML文档、图像、视频片段、程序等都由一个通用资源标志符(Universal ResourceIdentifier，URI)进行定位。 URI通常由三部分组成：①访问资源的命名机制；②存放资源的主机名；③资源自身的名称，由路径表示。如下面的 URI： https://www.doczj.com/doc/882263611.html,/html/html40/ 我们可以这样解释它：这是一个可以通过HTTP协议访问的资源，位于主机https://www.doczj.com/doc/882263611.html,上，通过路径“ /html/html40”访问。 URL是 URI的一个子集。它是 Uniform Resource Locator的缩写，译为“统一资源定位符”。通俗地说， URL是 Internet上描述信息资源的字符串，主要用在各种 WWW客户程序和服务器程序上，特别是著名的 Mosaic。采用 URL可以用一种统一的格式来描述各种信息资源，包括文件、服务器的地址和目录等。 URL的格式由三部分组成：第一部分是协议 (或称为服务方式 )。第二部分是存有该资源的主机 IP地址 (有时也包括端口号 )。第三部分是主机资源的具体地址，如目录和文件名等。第一部分和第二部分用“ ://”符号隔开，第二部分和第三部分用“ /”符号隔开。第一部分和第二部分是不可缺少的，第三部分有时可以省略。 2.通过指定的URL抓取网页内容所谓网页抓取，就是把 URL地址中指定的网络资源从网络流中读取出来，保存到本地。类似于使用程序模拟 IE浏览器的功能，把 URL作为 HTTP请求的内容发送到服务器端，然后读取服务器端的响应资源。

高考学霸笔记

★超值珍藏★最新高考学霸笔记 2015-07-30 如果你自觉得上课认真、作业认真，但成绩不是特别理想，我觉得你可能是没有掌握较为合理的方法，方法好了，真心是事半功倍。注：本文对于中小学的同学一样适用。有心向上的同学，看完就可以开始实践了！ 1、课堂大家从老师那里听说过的耳皮子都起茧的一句话是：课堂上要认真听讲、认真记笔记，不然你怎么可能考好？之所以这句话让人产生抵触，是因为它与鸡汤无异，没有告诉你该怎么认真听讲、怎么记笔记。如何认真听讲？ 1. 听讲姿势要端正，比如不要托下巴，跷二郎腿，坐太师椅或者斜着身子， 2. 3.

笔一定要握在手中！！这点非常重要，不仅仅是记笔记的缘故，我们老师做过一些简单的测试和观察，发现很大一部分学生笔不握着的时候非常容易走神。 4. 5. 集中思维，一心一意。怎么做？眼睛和大脑要跟着老师行动。老师叫你看书，你就看书，叫你思考，你就思考。不要和同学交流，有问题自己先圈出来或者备注下，和同学交流不仅打断自己也打断同学的听讲，还干扰上课秩序。不要做一些没有意义的小事，比如在橡皮上画画，给课本图上写画什么东西。和老师眼神交流能很好的集中思维，你若走神老师其实是看得出来的，负责任的老师就会提醒你。若老师走到台下，就看讲义、板书或者PPT。 6. 7. 一定要动脑，玩命的动脑。考虑老师所讲的东西的概念、作用、合理性、是否存在矛盾、潜在的应用、现实生活中的映射等等。不动脑筋以上所述的都会没有意义！ 8. 如何记笔记？我用的是康奈尔笔记法。学起来很快，用起来也很方便。怎么记，那个链接里都有详细说明，我不赘述。你可以先用一门简单训练，然后用到各个学科。下图是我物理的笔记，字丑将就看吧。

计算机网络技术笔记整理

全国计算机三级网络技术考试笔记整理第一章计算机基础知识 1、计算机的发展阶段：经历了以下5个阶段(它们是并行关系)：大型机阶段(经历四小阶段它们是取代关系)、小型机阶段、微型机阶段、客户机/服务器阶段（对等网络与非对等网络的概念）和互联网阶段（Arpanet是在1983年第一个使用TCP/IP协议的。在1991年6月我国第一条与国际互联网连接的专线建成它从中国科学院高能物理研究所接到美国斯坦福大学的直线加速器中心。在1994年实现4大主干网互连(中国公用计算机互联网Chinanet、中国科学技术网 Cstnet、中国教育和科研计算机网 Cernet、中国金桥信息网 ChinaGBN)） 2、计算机种类：按照传统的分类方法：计算机可以分为6大类：大型主机、小型计算机、个人计算机、工作站、巨型计算机、小巨型机。按照现实的分类方法：计算机可以分为5大类：服务器、工作站、台式机、笔记本、手持设备。 3、计算机的公共配置：CPU、内存（RAM）、高速缓存（Cache）、硬盘、光驱、显示器(CRT、LCD)、操作系统(OS) 4、计算机的指标：位数指CPU寄存器中能够保存数据的位数、速度(MIPS、MFLOPS)指CPU每秒钟处理的指令数通常用主频来表示CPU的处理速度、容量（B、KB、MB、GB、TB）、数据传输率（Bps）、版本和可靠性（MTBF、 MTTR）。 5、计算机的应用领域：科学计算、事务处理、过程控制、辅助工程、人工智能、网络应用。（补充实例） 6、计算机系统的组成:硬件系统具有原子特性(芯片、板卡、设备、网络)与软件系统具有比特特性。且它们具有同步性。 7、奔腾芯片的技术特点: 奔腾32位芯片，主要用于台式机和笔记本，奔腾采用了RISC和CISC技术(技术特点 10个请看书P8) 8、安腾芯片的技术特点：安腾是64位芯片，主要用于服务器和工作站。安腾采用简明并行指令计算（EPIC）技术 9、主机板与插卡的组成： (1) 主机板简称主板(mainboard)或母板(motherboard)。由5部分组成（CPU、存储器、总线、插槽和电源）与主板的分类

HTML5学习笔记

ＨＴＭＬ５学习为ＨＴＭＬ５建立的一些规则 ●新特性应该基于ＨＴＭＬ、ＣＳＳ、ＤＯＭ以及ｊａｖａｓｃｒｉｐｔ ●减少对外部插件的需求 ●更优秀的错误处理 ●ＨＴＭＬ５应该独立于设备 ●开发进程应对公众透明ＨＴＭＬ５中的一些有趣的新特性： ●用于绘画的ｃａｎｖａｓ元素 ●用于媒介回放的ｖｉｄｅｏ和ａｕｄｉｏ元素 ●对本地离线存储的更好的支持 ●新的特殊内容元素，比如a r t i c l e、ｆｏｏｔｅｒ、ｈｅａｄｅｒ、ｎａｖ、ｓｅｃｔｉｏｎ ●新的表单控件，比如ｃａｌｅｎｄａｒ、ｄａｔａ、ｔｉｍｅ、ｅｍａｉｌ、ｕｒｌ、ｓｅａｒｃｈ一、媒介回放的video和audio元素 Video实现代码：需要注意的点： ●control属性供添加播放、暂停和音量控件。 ●video元素允许多个source元素。source元素可以连接不同的视频文件，浏览器将使用第一个可识别的格式。例如：上面代码中，先识别movie.ogg，然后识别 movie.mp4。

HTML

高考物理复习笔记

高考物理复习笔记2019“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。以下是查字典物理网为大家整理的高考物理复习笔记，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典物理网一直陪伴您。 (一)方法一:及时归纳法第一种方法是及时归纳法。每学完一节或一章之后,将这一部分的内容回顾一遍,记下自己平时忽略了的知识点和遗忘了的知识点,然后自己发现规律,去找出每一节之间的联系,每一节内部具体的知识点的联系, 这其实也是定期总结。好处在于能够从总体上把握全局,有一个完整的知识框架和体系,在复习时便于查找重点与难点。 (二)方法二:经验公式法第二种方法是经验公式法。每做完一道题,分析一下出题者的目的以及这道题考查的知识点和解题思路。我曾经就把整本书的内容划分为几个大的知识模块,然后, 每一种类型的题专门用一页纸记录。做完这类题时,我就把思路记下来,经过一段时间,当这一整页纸记满时,回头看看,以这么多种方法对付,这一类题竟然有这么多的方法和思路一道题就再也没有问题了。尤其是一道很典型的题,让你叫绝的题,能够给你更多的灵感和思路。

这种方法需要持之以恒,因为我们天天都在做题,我们遇到的奇特的方法也肯定很多。最后,我们需要进行的工作就是将这些方法再进行整理,该合并的就可以归为一类。我还记得物理老师在第一节课上告诉我们的:物理就几种固定的方法,如物理归纳法、分类讨论的思想、归一思想、反正法等。后来学完以后,自己思考了一下,果然,所有做过的题都可以在这几种方法中找到原型。对理科综合来说也一样,每一科中你都可以找到通用的方法,物理的条理性强些,与物理的关系较紧密,化学与生物的联系较紧密,当做的题多了以后,你自然就可以区别出一道综合题中哪些部分是物理、哪些是化学、哪些是生物,而不会觉得没有思路,因为综合题并不是拼凑题,它有一定的层次和组织结构。例如,分析受力和物体的运动问题,基础就是牛顿三定律。首先选取研究对象,然后进行受力分析,明确物理过程,选取实用的物理公式,解答完以后可以从量纲分析结果的正确性,也可以用极限法分析结果,主要是想特例。我们,首先?我们如何分析呢,做完斜面上物体的受力的题后考虑参数角无限小,趋近于零,就是物体放在平面上的情形;再考虑参数角增大到直角时,没有斜面支持物体,物体受到的力就是重力。尤其是做完有关两个叠加物体的摩擦力的题时,我们一定要

(完整版)计算机网络(复习笔记)

计算机网络第一章概论 Internet ：指当前全球最大的、开放的、有众多网络相互连接而成的特定计算机网路，它采用TCP/IP协议族。 1、因特网：从硬件和软件方面来说：数以百万计的互联的计算设备（主机= 端系统，通信链路communication link，运行网络应用）；从分布式应用提供服务的联网基础设施：通信基础设施使能分布式应用，提供给应用通信服务。 2、协议：定义了在两个或多个通信实体之间交换的报文格式和次序，以及在报文传输和 / 或接受或其他事件方面所采取的动作。一组控制数据通信

的规则。 3、网络组成：网络边缘（应用与主机）、网络核心（路由器，网络的网络），接入网。 4、网络边缘：面向连接服务——TCP（ transmission Control protocol ）：可靠的，有序的字节流数据传送（丢包：确认和重传），采用流控制（发送方不能过载接收方），拥塞控制（当网络拥塞时发送方“降低发送速率”）。 5、网络边缘：无连接服务——UDP（ User Data protocol ）用户数据报协议，无连接，不可靠的数据传送，无流控，无拥塞控制。 6、网络核心：电路交换（ circuit switching ）和分组交换（ packet switching ）。 7、电路交换：为“呼叫”预留端到端资源，在电路交换网络中，沿着端系统通信路径，为端系统之间通信所提供的资源在（缓存、链路传输速率）在通信会话期间会被预留。（非共享）。将链路带宽划分为“片”，FDM 和TDM。 8、 FDM（ frequency-division multiplexing ）频分多路复用，该链路在连接期间为每条连接专用一个频段。TDM（time-division multiplexing ）时分多路复用，时间被划分为固定区间的帧，并且每帧又被划分为固定数量的时隙，一个时隙可用于传输该连接。 9、分组交换（统计多路复用statistical multiplexing ）：每个端到端数据划分为分组，分组交换使用按需的方式分配链路。 10、分组交换与电路交换的对比：分组交换允许更多的用户使用网络；

CGI编程完全手册(个人学习笔记)

CGI 一．基本原理 CGI：通用网关接口（Common Gateway Interface）是一个Web服务器主机提供信息服务的标准接口。通过CGI接口，Web服务器就能够获取客户端提交的信息，转交给服务器端的CGI程序进行处理，最后返回结果给客户端。组成CGI通信系统的是两部分：一部分是html页面，就是在用户端浏览器上显示的页面。另一部分则是运行在服务器上的Cgi程序。它们之间的通讯方式如下图：服务器和客户端之间的通信，是客户端的浏览器和服务器端的http服务器之间的HTTP 通信，我们只需要知道浏览器请求执行服务器上哪个CGI程序就可以了，其他不必深究细节，因为这些过程不需要程序员去操作。服务器和CGI程序之间的通讯才是我们关注的。一般情况下，服务器和CGI程序之间是通过标准输入输出来进行数据传递的，而这个过程需要环境变量的协作方可实现。 1.服务器将URL指向一个应用程序 2.服务器为应用程序执行做准备 3.应用程序执行，读取标准输入和有关环境变量 4.应用程序进行标准输出对于Windows系统而言，还可以通过profile文件进行数据传输（如ini文件），但在这里不做研究。环境变量在CGI中有着重要的地位！每个CGI程序只能处理一个用户请求，所以在激活一个CGI程序进程时也创建了属于该进程的环境变量。

二．环境变量对于CGI程序来说，它继承了系统的环境变量。CGI环境变量在CGI程序启动时初始化，在结束时销毁。当一个CGI程序不是被HTTP服务器调用时，它的环境变量几乎是系统环境变量的复制。当这个CGI程序被HTTP服务器调用时，它的环境变量就会多了以下关于HTTP服务器、客户端、CGI传输过程等项目。并且经过了URL编码。 ACCEPT:客户机所支持的MIME类型清单，内容如：”image/gif,image/jpeg”

html5简单示例

html5简单示例 HTML5，即超文本标记语言(HTML)第五次重大修改。 HTML5包含了新的元素，属性和行为，同时包含了一系列可以被用来让Web 站点和应用更加多样化，功能更强大的技术。新特性并不是一下就有的，而是在HTML4.01版本制定(1999年)后，这段时间内不断变更，在最后才定稿。 HTML5的标准不破坏之前的网页，符合HTML4.01标准的网页在HTML5仍然有效。标准网址：https://https://www.doczj.com/doc/882263611.html,/TR/html5/ 定稿时间：2014年10月28日内容与之前的HTML4.01相比，HTML5增加了非常多的改变： ①新的语义元素：

、

文档之家

笔记5

HTML5基础入门教程(小编搜集辛苦啊,必看)

最新计算机网络考研笔记

web前端学习笔记

html5实例教程网盘下载

(考研复试)计算机网络笔记

网络爬虫学习笔记

高考学霸笔记

计算机网络技术笔记整理

HTML5学习笔记

高考物理复习笔记

(完整版)计算机网络(复习笔记)

CGI编程完全手册(个人学习笔记)

html5简单示例