幼儿园大班主题活动方案：图书乐园 一、图书的分类 一天，陈xx小朋友带来一本精装的《智力乐园》图书来园，小朋友被漂亮的图书和有趣的走迷宫游戏吸引住了，一下子围了过来，七嘴八舌地说开了：“我家也有这种书的！”“这里的走迷宫真好玩，我也要去买一本这种书。”“陈xx，等会儿借给我看看好吗？”“我家里有一本游戏书，里面有各种游戏，很好玩的，明天我也带来。”“我有一本比这更漂亮的书！”…… 第二天，第三天，连续有不少的小朋友带来了各种各样的书，小朋友一到自由活动的时间，就围在一起看图书，渐渐地，图书架上越来越满了，到最后摆不下了，只能几本重叠在一起摆放，可这给小朋友取放图书带来了困难，经常有小朋友跑来告诉：“老师，我的书找不到了。”“老师，我的书被人弄坏了。” 我让小朋友讨论：“图书越来越多了，该怎样摆放才能很快的找到自己想看的书呢？”小朋友想出了各种建议：有的说，按大小摆放；有的说，按内容摆放，走迷宫的书叠在一起放，故事书叠在一起放；有的说，各人放在自己格子里……经过商定，最后决定：按图书内容来摆放。奚筱云，张培杰几个小朋友自高奋勇地接受了整理摆放图书这一任务。 二、制作标签 图书的分类重叠摆放使图书架上整齐多了。可是第二天，蒋xx，蒋xx就为了图书的摆放位置争吵起来了。蒋xx说：“这是放迷
宫书的！”蒋xx说：“这是放故事书的！”两人谁也不让，怎么办呢？我请小朋友来解决。吴雨豪说：“让他们两个比石头，剪子，布，谁赢就让谁放！”他们真的这样做了，可是输了的蒋xx一点也不服气，嘴里叽哩咕噜的。 怎样避免这种情况不再发生呢？我给小朋友提出了一个问题：“怎样让书有规律，有秩序地摆放呢？”张xx说：“规定好什么书就放在什么位置！”我马上肯定。：“这是一个好办法！可怎样让大家一看就明白这个规则呢？”吴佳玲提出了在图书架上分别贴上标记，小朋友马上认同了这个办法。 喜欢画画，手工的小朋友马上忙开了。宋鑫，张xx，孙妍……等十几个立刻投入了制作图书标签的活动中。他们做得非常有条理。先在一起商量，分工，用什么办法做，是画呢？还是剪贴呢？谁来做呢？……没有多久，图书架上就出现了花花绿绿的标签，孩子们看着自己的标签井然有序的取放图书了。 三、图书馆游戏 一天早上，朱xx兴冲冲地来到幼儿园，骄傲地向大家述说着星期天跟爸爸一起到图书馆去的经历，引来了同伴羡慕的目光。有的同学马上来到我身边，让我给他们讲述有关图书馆的事情。我想：与其我讲，倒不如带他们去实地参观一下，让他们亲身去体验一下。 于是我和陈老师马上联系附近的进修学校图书馆，带他们去参观了。自参观回来，孩子们自发地玩起了图书馆游戏，还向我要纸，制作了很多借书卡。
三十五本关于幼儿教育的书籍介绍 ------家长必读 关于幼儿教育书籍,幼儿教育书籍目录,幼儿书籍分类,幼儿早期教育书籍 D1 书名：《让孩子自己做主》---- 培养具有思考力的孩子作者： [美] 默纳舒尔（Myrna B.Shure）出版社：中国海关出版社开本： 32开 18元作者简介：默纳舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。在家长和老师中推广“我能解决问题”（ICPS）计划，该研究为其赢得了四项国家级大奖。舒尔博士也是全国青少年心理健康和不良行为预防方面的咨询顾问。针对让孩子尽早学会“自己做主”、“自我思考”的技能，本书作者便在长达25年的调查研究和临床实验的基础上，创造了一个帮助孩子获得这种能力的计划，即“我能解决问题”计划（I Can Problem Solving,ICPS）。 D2 书名：《与孩子的天性合作》---- 一位德国青年在中国的教育梦作者：（德）卢安克（Eckart Loewe）出版社：广东教育出版社开本： 32开 18.00元 D3 书名：《天生棒小孩》作者：[美]辛西亚汤白斯 Cynthia Ulrich Tobias、卡罗尔芬克 Carol Funk 译者：沈宇出版社：九洲出版社开本： 32开 22元作者简介：辛西亚汤白斯儿童学习方法专家，Learning Styles Unlimited and Apple St. 机构创办人，现任总裁。著有畅销书《成功百分百》《以孩子的方式教他们学习》《每一个孩子都能成功》等。内容简介：孩子一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后，往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力。执拗的背后是坚定不移；强烈的意愿展现出潜在的领导才能；好争论、讲条件显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时，应该看到其行为背后蕴藏的潜在能力，家长不仅要了解而且应给予孩子应有的理解，并据此制定有效的策略来激励孩子走向成功。但这并不意味着孩子可以他们独特的学习和表达方式为借口，无视规则、为所欲为，他们必须懂得为自己的行为负责。他们可以有选择快乐成长的自由，但也必须明白，提供快乐成长自由的规则制订者，是父母、监护人。 D4 书名：《和孩子划清界限》---成功训育儿童自律的法宝作者：小巫出版社：民主与建设出版社开本： 32开 22.5元简介：这是小巫继续《让孩子做主》和《给孩子自由》之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。本书，通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深入的推理和分析，探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。作者简介小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。出版过《让孩子做主》和《给孩子自由》。在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚类杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。
齐齐哈尔市幼儿园分类标准 齐齐哈尔市教育局 二O一一年四月
齐齐哈尔市幼儿园分类标准 一类幼儿园 （一）园舍设备 1、房舍建筑布局合理，符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-87》。设施设备齐全，符合幼儿教育特点。设有办公及辅助用房（园长室、财务室、档案室、教师办公室、后勤办公室、图书资料室、会议室、门卫室、教职工卫生间等）。活动室（人均面积1.5m 2以上，左侧采光）、寝室（人均面积1m 2以上）、盥洗室、保健室（设隔离床）、室内儿童厕所、多功能室、多媒体室、音乐室、舞蹈室等。 2、室内宽敞明亮，通风、洁净、干爽。有窗帘、沙窗、温湿度计，有供暖设备，室温适宜（取暖期在180左右）。 3、有标准的幼儿桌椅和单人床；每班有开放式玩具柜（架）、图书架、保温桶、水杯柜、消毒柜、衣帽柜、黑板、电钢琴（电子琴）、收录机、生物角等。室内小型玩具人均6种以上，教师学习资料和幼儿读物人均分别为30册和15册以上。 4、活动区应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、建构区、美工区、益智区、图书区、科学区、自然观察区等。 5、室外有栅栏（围墙），户外活动场地生均5平方米以上。院庭地面平坦、整洁、有花坛，布局合理，符合幼儿身心健康发展要求。 6、幼儿园有大门、园牌。环境无污染、无噪音、安全、卫生，并做到美化、绿化、儿童化。有砂水池、小饲养和小种植区。 7、全园至少2架钢琴，每班一台29英寸彩电，1台VCD ，1台投影仪，有条件的设10台以上计算机室，设一个教师计算机室（至少四台计算机）；园长室和财务室各设一台计算机。 8、设有生活用房（标准化厨房、前处理间、主副食加工间、
幼儿绘本26个分类推荐，引导情绪，友谊，想象，勇敢…… 绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。不同的绘本还可以教会孩子不同的知识和品质，我们一起来看看吧。 一．有关妈妈形象的绘本 （一）《我们的妈妈在哪里》 （二）《我的妈妈真麻烦》 （三）《做妈妈的都是这样》 （四）《妈妈的红沙发》 （五）《永远爱你》 （六）《我家有个坏好宝宝》 （七）《莎莉，离水远一点》 （八）《让我安静五分钟》 （九）《猜猜我有多爱你》 （十）《妈妈的奶》 二．有关爸爸形象的绘本 （一《爸爸，你爱我吗？》 （二）《爸爸，你看我在做什么！》 （三）《爸爸，我要月亮》 （四）《我爸爸》 （五）《一个不能没有礼物的日子》 三．可以引导小朋友学习面对死亡的绘本 （一）《爷爷有没有穿西装》 （二）《我的外公》 （三）《我永远爱你》 （四）《獾的礼物》 （五）《一片叶子落下来》 （六）《阿星的婚礼》 （七）《小鲁的池塘》 （八）《再见，爱玛奶奶》 四．可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本 （一）《生气的亚瑟》
（二）《生气汤》 （三）《啊！烦恼》 （四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》 （五）《我变成一只喷火龙了》 五．可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本（一）《雷公糕》 （二）《魔奇魔奇树》 （三）《床底下的怪物》 （四）《洁西卡和大野狼》 （五）《讨厌黑暗的席奶奶》 （六）《我好担心》 六．可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本（一）《好事成双》 （二）《保罗的超级大计划》 （三）《妈妈爸爸不住在一起了》 七．可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本（一）《我的妹妹听不见》（听障） （二）《叔公忘记了》（老年痴呆） （三）《好好爱阿迪》（唐氏症） （四）《威威找记忆》（失忆老人） （五）《我的姊姊不一样》（智障） （六）《祝你生日快乐》（癌症） （七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷） （八）《先左脚，再右脚》（中风老人） （九）《超级哥哥》（智障） （十）《跟着爷爷看》（视障） （十一）《珊珊》（肢障） （十二）《小纸箱》（流浪汉） 八．可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本 （一）《笑容不见了》 （二）《给姑妈笑一个》 九．可以鼓励小朋友自由创作的书 （一）《蜡笔盒的故事》 （二）《阿罗有枝彩色笔》
幼儿园图书分类管理表 类别名称编码定价出版社 启蒙类我的第一本早教书978-7-5101-26 15.00 中国人口出 版——学习书58-1 社 启蒙类我的第一本早教书978-7-5101-26 15.00 中国人口出 版——识字书57-4 社 启蒙类我的第一本早教书978-7-5101-26 15.00 中国人口出 版——认物书56-7 社 启蒙类小宝贝早教启蒙全书978-7-5353-97 13.80 长江少年儿 童 ---- 动物大世界69-0 出版社 启蒙类小宝贝早教启蒙全书978-7-5353-97 13.80 长江少年儿 童— - 识车大全70-6 出版社 启蒙类小宝贝早教启蒙全书978-7-5353-97 13.80 长江少年儿 童——启蒙数字 123 67-6 出版社 启蒙类小宝贝早教启蒙全书978-7-5353-97 13.80 长江少年儿 童——国企标志71-3 出版社 启蒙类小宝贝早教启蒙全书978-7-5353-97 13.80 长江少年儿 童——猜猜谜语 216 64-5 出版社 启蒙类小宝贝早教启蒙全书978-7-5353-97 13.80 长江少年儿 童——打字三字经64-5 出版社 启蒙类 小宝贝早教全书978-7-5353-97 13.80 长江少年儿 童——早教识字 300 字65-2 出版社 启蒙类小宝贝早教启蒙全书978-7-5353-97 13.80 长江少年儿 童——认物百科大全68-3 出版社 启蒙类幼儿歌谣花儿朵朵春978-7-5082-96 20.00 金盾出版社
02-9 启蒙类幼儿歌谣花儿朵朵夏978-7-5082-96 20.00 金盾出版社03-6 启蒙类幼儿歌谣花儿朵朵秋978-7-5082-96 20.00 金盾出版社04-3 启蒙类幼儿歌谣花儿朵朵冬978-7-5082-96 20.00 金盾出版社05-0 启蒙类好爸爸第一本亲子互动 书978-7-5342-82 14.00 浙江少年儿 童（ 1-2 岁）05-8 出版社 启蒙类好宝宝第一本亲子互动 书978-7-5342-82 14.00 浙江少年儿 童（ 3-4 岁）06-5 出版社 启蒙类好宝宝多功能视觉激发 系978-7-5342-83 12.00 浙江少年儿 童 列 - 黑白拉拉书 1 92-5 出版社 启蒙类好宝宝多功能视觉激发 系978-7-5342-83 12.00 浙江少年儿 童 列 - 黑白拉拉书 2 93-2 出版社
幼儿园教案我们的图书好朋友 一、主题来源： 书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，心怡。书的种类很多，有立体形状的，有能发出声音的，有能发出香味的，还有撕不坏的……这些奇特的书深深吸引着孩子们，孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐的遨游着。我们班的孩子对阅读图书充满了浓厚的兴趣，只要你来到我们班，你就能够看到书架上不断更新的图书，看到孩子们手捧图书或津津乐道，或聚精会神的样子，当然，也会时常发现“受宠之书”破损着躺在书架上，或看到被孩子们好心修补过的粘在一起、无法打开的图书。各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领，也同样可以培养孩子们的良好习惯和多种能力，基于以上诸多原因，再考虑了周边环境可以为活动提供的帮助后，我们决定和孩子们一起开展主题活动《我们的图书好朋友》。二、主题教育总目标预设： 1、认识各种各样的书，了解书的来历、结构及功能，在与书对话的过程中喜爱书，和书交朋友。 2、学会看书的正确方法及修补图书的基本方法，激发对阅读的兴趣，及对文字的敏感性，能够爱护图书。 3、活动中愿意合作、分享、交流，能大胆运用语言、绘画、歌唱、制作等形式进行表征。 三、可利用的教育资源 环境创设：主墙饰——创设“我们的图书好朋友”网络式环境；布置“美丽的书签展”；张贴“修补图书方法记录”。生成区——添置幼儿搜集的书签，各种奇特的书，有关书的文字、图片信息。美工区——破损图书供幼儿修补、装订；各种绘画、折纸书供幼儿翻阅；各色彩纸、花边剪刀供幼儿制作书签和图书。图书区——张贴幼儿自制宣传画、分类标记；添置幼儿自制图书《小猪的靴子》。建构区——提供积木、木板，幼儿搭建“小小图书馆”走廊——布置“家庭藏书展” 家长参与：联系大学图书馆，并参与参观和讲解；和幼儿一起到书城看书、购书；收集各种图书和相关信息；参与“书展纪念券”征集设计，配合班级开展“家庭藏书展”活动。 幼儿园与社区资源利用：参观图书馆；参观幼儿园阅览室，关注阅览室的发展。 四、主题活动开展与生成活动一：有趣的图书（科学活动）活动目标： 1、幼儿初步了解图书的结构，知道图书的种类很多，有不同的作用。 2、知道可以从图书中学到很多知识，培养幼儿对阅读的兴趣。 3、
图画书归类介绍（122本） 你看过哪些绘本，都有过哪些细微的感受？整理了一下，做个分类。 一、美好的情感 （一）亲情。其实亲情的主题很难单独分离，这里就仅列几本特别鲜明的，而且是父母和孩子之间的日常的、温馨的亲情。 1、《我爸爸》，【英】安东尼·布朗，二十一世纪出版社。 2、《我妈妈》，【英】安东尼·布朗，二十一世纪出版社。 3、《我讨厌妈妈》，【日】酒井驹子，南海出版公司。很可爱的一本书，把小宝宝猜测妈妈爱不爱他的心里和行动表现得非常生动，而最后他当然得到了他的答案：妈妈是爱他的！ 4、《猜猜我有多爱你》，【英】山姆·麦克布雷尼/文，少年儿童出版社。如果是你要想孩子表述你有多爱他你会怎么说呢？一个月送他去幼儿园、兴趣班、买零食花了多少钱吗？听听孩子是怎样表达爱的吧，你会不由自主地和他说同样的话！ 5、《爷爷一定有办法》，菲比·吉尔曼，明天出版社。其实这本也不是那种很纯粹的亲情故事，但是在这个故事里你确实能够感受到爷爷和孙子之间温馨的、信任的爱。 （二）友情。宫西达也的绘本很多都是表现友情的，请容我把宫西达也这位画家的作品 单独抽出去吧！ 6、《阿秋和阿狐》【日】林明子，南海出版公司。 7、《同桌的阿达》，【日】武田美惠，二十一世纪出版社。也许，每一个柔弱的美惠都有过一个爱欺负她的阿达~
（三）爱情。绘本中的爱情由于要让孩子明白，往往都更简单、纯粹、动人。 8、《黑兔和白兔》，加思·威廉斯，南海出版公司。被奉为经典的“爱情神曲”。 9、《小猪的爱情》，艾米丽·贾德，湖北美术出版社。 10、《活了100万次的猫》，【日】佐野洋子，接力出版社。听说日本有的老太太会跟自己的女儿或孙女说：送他一本《活了100万次的猫》看看他的反应，就知道他是不是个值得托付的人。读过这本绘本我确实几近盈泪，而且，它不仅表达了爱情这个无比深沉的感情。 （四）“爱”。这个“爱”字我想表达的是孩子对于“爱”这个说不清道不明的东西的渴望，没人说得清“爱”是什么，但孩子们似乎比我们更焦灼于没有“爱”。 11、《抱抱》，【英】杰兹·阿波罗，明天出版社。想自己也像爱他人一样有人疼爱。 12、《我想要爱》，【法】克莱尔·克蕾芒/文，【法】卡曼·索列·凡德瑞/图，湖 北美术出版社。想要爱与被爱。 13、《一只想当爸爸的熊》，【德】沃尔夫·埃布鲁赫，二十一世纪出版社。想要付出爱。 （五）“爱”和“自由”。要如何教会孩子，爱，不是一种占有呢？ 14、《亲爱的小鱼》，安德烈·德昂，河北教育出版社。 15、《微笑的鱼》，【台】几米，人民文学出版社。几米的绘本还是更侧重成人化一 点，要大一点的孩子看效果才会好。 二、单亲等家庭问题 （一）单亲。也许有些单亲的父母会对孩子有愧疚，或者不知道如何让孩子去理解和接受。其实这些在一些绘本中就有表现，它们不仅是给孩子看的，也是给你们看的。 16、《我的爸爸叫焦尼》，【瑞典】波·R·汉伯格，湖北美术出版社。
图书的目录分类一览表 阅读可以让您的孩子识事、懂理、学习有效的表达自己的情感情绪成人与孩子之间能够找到沟通的纽带 使您的说理更加地智慧、有成效 您带孩子阅读的目的是什么，决定您采用那种方法带孩子阅读 一本好书其实都可以至少讲三个故事哦 ■亲情篇 1、《猜猜我有多爱你》 2、《爷爷一定有办法》 3、《驴小弟变变石头》 4、《逃家小兔》 5、《风到哪里去了》 6、《给爸爸的吻》 7、《荷花镇的早市》 8、《爱心树》 9、《雪山救助犬》 10、《温情的狮子》 11、《我讨厌妈妈》 12、《快睡吧,小田鼠》 13、《远方寄来的生日礼物》 14、圣诞夜收到的礼物 15、爸爸送给我的礼物 …… ■友情篇 1、《月亮，生日快乐》 2、《小蓝和小黄》 3、《雪人》 4、“艾特熊和赛娜鼠”系列1（6册/套） 5、“艾特熊和赛娜鼠”系列2（6册/套） 6、“比得兔的世界”（23册/套） 7、“小熊毛毛的美好生活”系列 8、《彩虹色的花》 9、《你真好》 10、“恐龙的温馨故事”系列（2册/套） 11、《奥拉夫与圣诞老人》 12、《谢谢你,塔莎》 13、《流浪狗之歌》 14、《克里克塔》 15、《快活的狮子》 16、《狐狸神仙》
17、《不是我的错》 18、《狼狼》 19、《德沃夫爷爷的森林小屋》 20、《圆圆的月亮》 21、《小朵朵和胖沃克》 22、《胆大包天的睡鼠和胆小如鼠的巨人》 23、“小马小熊系列”（4册/套） 24、《月亮狗》 25、《发明家奇奇兔》 26、“彩乌鸦系列”（3册/套） 27、“梦幻来信系列”立体书（2册/套） 28、“找朋友系列神奇立体书”立体书（4册/套）…… ■智慧篇 1、《老鼠牙医地嗖头》 2、《生气汤》 3、《胖国王瘦皇后》 4、《眼镜公主蛀牙王子》 5、“达尼的故事”系列 6、“宝宝生活学习绘本”系列 7、“幸福的种子”系列（54册/套） 8、《三只山羊嘎啦嘎啦》 9、《火焰》 10、《阁楼上的光》 11、《石头汤》 12、聪明豆绘本系列(1) （6册/套） 13、聪明豆绘本系列(2) （9册/套） 14、《松鼠先生和月亮》 15、《小机灵鬼皮科的故事》 16、《艾玛找回泰迪熊》 17、阿文的小毯子 18、不要再笑了,裘裘 19、长大以后做什么 …… ■幽默篇 1、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 2、《蚯蚓的日记》 3、《金老爷买钟》 4、《要是你给老鼠吃饼干》 5、《母鸡萝丝去散步》 6、《三个强盗》 7、《子儿吐吐》 8、《打瞌睡的房子》
书籍分类书名小评 育儿书集好妈妈胜过好老师好书，强烈推荐给了其他妈妈。10岁前的妈妈都可以看。 捕捉儿童敏感期了解一下应该的。 如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说 谁误解了孩子的行为 朗读手册（新版）妈妈要读的书 童蒙读物小小口袋书：唐诗最喜欢的版本，大小合适。 亲子故事小熊宝宝绘本（包括：你好、过生日等，... 1岁-1.5岁最合适阅读。 噼里啪啦丛书（全7册）喜欢，拉巴巴排第一。 小兔汤姆系列（第一辑）（全六册） 1.5-2.5岁之间的最爱。住院，走丢了，和小妹妹是最喜欢的。 斯凯瑞金色童书·第一辑（共四册）2岁时有点小，看不明白。 小蓝和小黄可心2岁3个月，可以复述书中的情节和文字一模一样。 是谁嗯嗯在我的头上——启发系列绘本喜欢，2岁看的 不一样的卡梅拉（全6册）（适合2-10）的确是好书，但孩子2岁时有点小，能听一部分故事，但不能坚持到结束 引领少儿成长的经典阅读中国民间故事（注音）亲子读物。还没开始读 小房子太贵了，性价比差些。但还是值得看看的。 小熊和最好的爸爸（全7册，让孩子爸体验... 给孩子爸买的。但还没读，似乎不太感兴趣 游戏绘画I SPY 视觉大发现系列（共8册）8岁的外甥巨喜欢。 幼儿神奇贴纸2-3岁（全3册）太喜欢了 幼儿神奇贴纸3-4岁（全3册） 谁藏起来了—蒲蒲兰系列绘本适合3岁以上孩子。 阶梯数学·2岁(第1-5阶) 容易了，太容易了些。别买了。应该买3-5岁的。但可心喜欢，有贴纸啊真是。。。 开发潜能（修订本）-2岁（套装）喜欢，画画手工2岁-3岁都挺适合的 百科知识我的拉鲁斯小百科：了不起的身体（全四册）好东西，推荐。3-7岁孩子会喜欢的。 妙想科学（全八册）不错，物有所值。4-7岁看的 图画书阅读与经典（平装本）妈妈看的。选书用的书。女儿可能10岁才会看：（ 神奇校车1（全10册）4岁以上才会看吧，不过据说特招人喜欢的书 世界上最脏最脏的科学书好玩的书，5-10岁孩子会合适读它。当然大人也会喜欢看看。英语读物苏斯博士双语系列（全十册）装订巨滥。批评啊。个 适合2岁左右宝宝各类书 日常习惯类 噼里啪啦系列（共7册） 这是日本画家佐佐木洋子编绘的，共七种，分别描绘孩子在刷牙、洗澡、游玩、吃点心等各种时候所碰到的问题，以 风趣的方式教会他们人生的最初的知识。书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以 不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，这是很符合低幼儿童的阅读心理的。
幼儿园中班数学活动《分类》设计意图： 分类是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去，我设计了本次活动。整个活动以孩子们熟悉的火车为活动题材，将为货运火车装运货物的游戏贯穿始终。活动中，让孩子们主动探索、尝试操作，在玩、试、想、做、议中不断发现问题，解决问题，从而获得有关分类的经验。从而发展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。 活动目标： 1、鼓励幼儿尝试探索分类装货物的方法。 2、发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。 3、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。 活动准备： 1、知识准备：幼儿对火车已有初步的感性认识。 2、材料准备：16块火车外形的底板（15块小的，1
块大的），各种货物卡片，各种图形片；碟片一张。 活动过程： 一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。 1、观看CD，让幼儿观察、了解火车分为客运火车 和货运火车两种。 小朋友，看，我们来到了哪儿？2、五一劳动节刚过，装运货物的工人叔叔们又开始繁忙地工作了，他们想请 我们小朋友帮忙，一起装运货物。二、操作活动。 1、幼儿分组合作，第一次尝试装运货物。（为一节车厢的火车装运货物）（1）请幼儿观察认识各种物品，初步感性认识分类。 （2）请幼儿尝试装运货物，并为车厢设计标记。 活动要求：幼儿四人一组，分配角色，协商讨论选 出小组负责人及操作结果汇报员。（要求每组幼儿全部完成任务，重点指导能力弱的幼儿完成任务，体验成功的 喜悦）（3）汇报操作结果。 2、第二次尝试装运货物。（为两、三节车厢的火车装运货物）（1）幼儿尝试装运货物，并为每节车厢设计标记。 活动要求：首先完成两节车厢的操作任务，在验货 认可之后将列车放回货场后方能操作三节车厢的操作。（两节车厢的操作是满足能力中等幼儿的需求，三节车
齐齐哈尔市 幼儿园分类标准 齐齐哈尔市教育局 二O一一年四月 齐齐哈尔市幼儿园分类标准 一类幼儿园 （一）园舍设备 1、房舍建筑布局合理，符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-87》。设施设备齐全，符合幼儿教育特点。设有办公及辅助用房（园长室、财务室、档案室、教师办公室、后勤办公室、图书资料室、会议室、门卫室、教职工卫生间等）。活动室（人均面积1.5m 2以上，左侧采光）、寝室（人均面积1m 2以上）、盥洗室、保健室（设隔离床）、室内儿童厕所、多功能室、多媒体室、音乐室、舞蹈室等。 2、室内宽敞明亮，通风、洁净、干爽。有窗帘、沙窗、温湿度计，有供暖设备，室温适宜（取暖期在180左右）。 3、有标准的幼儿桌椅和单人床；每班有开放式玩具柜（架）、图书架、保温桶、水杯柜、消毒柜、衣帽柜、黑板、电钢琴（电子琴）、收录机、生物角等。室内小型玩具人均6种以上，教师学习资料和幼儿读物人均分别为30册和15册以上。 4、活动区应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、建构区、美工区、益智区、图书区、科学区、自然观察区等。 5、室外有栅栏（围墙），户外活动场地生均5平方米以上。院庭地面平坦、整洁、有花坛，布局合理，符合幼儿身心健康发
展要求。 6、幼儿园有大门、园牌。环境无污染、无噪音、安全、卫生，并做到美化、绿化、儿童化。有砂水池、小饲养和小种植区。 7、全园至少2架钢琴，每班一台29英寸彩电，1台VCD ，1台投影仪，有条件的设10台以上计算机室，设一个教师计算机室（至少四台计算机）；园长室和财务室各设一台计算机。 8、设有生活用房（标准化厨房、前处理间、主副食加工间、配餐间、消毒间和主副食库）、开水及消毒间、炊事员更衣休息室、洗衣房及其它生活用房等。寄宿制幼儿园应设隔离室、淋浴室、洗衣间和教职工值班室等。有条件的幼儿园可设网管（监控）室、晨检兼接送室。 （园舍建设标准、玩教具配备标准、办公设备配备标准、卫生保健器械配备标准、隔离室设备标准详见附表）。 （二）教工队伍 1、幼儿园按编制标准设园长、副园长、教师、保育员、医务人员、炊事员和其他工作人员。教职工编制全日制执行1：6－1：7；寄宿制执行1：4－1：5。每班2名教师、1名保育员。 2、全体工作人员热爱幼儿教育事业，尊重、爱护幼儿，能掌握幼儿的身心特点，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平；品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。教职工群体职业道德高尚，专业合格率达90%以上，有省、市（县、区）级骨干或名优教师。 （1）园长具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业学历。有一定的组织管理能力和三年以上幼教实践工作经验，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。 （2）教师具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业学历，取得幼儿园教师专业合格证书，能够胜任幼儿园教育工作，专业合格率达90%以上。 （3）保育员具备高中毕业学历，并受过幼儿保育职业培训。 （4）医师具有医学院毕业程度；医士和护士具有中等卫生学
教学资料参考范本 幼儿园大班数学活动：层级分类范文 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
【设计思路】 大班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高，但是对研究事物的各 种特征及掌握事物的一些本质特征的能力仍然较弱。需要通过多次的 分类活动来帮助提高他们概括、比较、分析的能力。层级分类是在上 节课“多角度分类”的基础上进行的。为此，我选择贴近幼儿生活和 感兴趣的材料，以集体讨论、个人探索的形式，让幼儿在游戏中学习 分析事物的特性，寻找多种分类方法，从而发展幼儿的观察力及概括、比较的能力。 【活动目标】 1．能按物体的特征进行层级分类，理解类与子类的包含关系。 2．按意愿确定合理分类的标准，运用简单的图画、标志、数字符 号对物品进行分类统计。 3．能主动学习，大胆的表达自己的想法。 【活动准备】 1．知识经验准备: 幼儿已学习多角度分类，学过简单的记录方式。 2．物质准备： 阅览室图片PPT、雨伞图片、分类板、记录纸、水彩笔、KT板、 图钉、帽子、花环等。 材料配套：幼儿活动操作材料《科学·层级分类》 【活动过程】 一、观看课件，引入课题
1．谈话：小朋友你们去过图书馆吗？图书馆是怎样的？ 2．播放幼儿阅览室的PPT 师提问：今天老师经过我们的阅览室拍了一张照片一起来看一看？你们觉得图书摆放得整齐吗？ 3．幼儿讨论：请小朋友看一看、想一想图书有哪些不一样的地方？怎样整理图书会整齐有序，而且方便取放和查找呢？ 4．教育孩子图书分类摆放在书柜上即整齐、有序又方便取放和查找。 5．以“小兔开百货商店”导入活动 师：小兔在森林里开了一家百货商店，店里的东西又多又乱，要 请小朋友们帮助它，将商品分一分，你们愿意吗？ 二、集体讨论分类标准，进行初步分类活动。 1．出示雨伞图片，幼儿讨论交流分类方法： ①师：小兔的商店里有许多雨伞，你们看一看、想一想，雨伞有 哪些不一样的地方？可以按什么方法把雨伞分到这两个柜子里呢？ ②幼儿讨论：雨伞分到两个柜子里，数一数分出的雨伞有多少？ 用标志和数字应该怎样记录和表述？（用什么图画、标志让别人一眼 就明白分的方法以及每种物品的数量）如：分雨伞是按撑开的和合着 的雨伞分，撑开的雨伞有4把，合着的雨伞有4把。 2．引导幼儿在原来分类物品的基础上，观察按物品的另一特征分 类进行二级分类 ①你们看一看分好的雨伞中有没有什么不同的地方，能不能继续 分一分
幼儿园教案图书分类 一、活动目标能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。二、重点与 难点能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。三、材料及环境创 设积木、雪花片、木珠，几何图形等。四、设计思路分类活动属于数前教育的内容，主 要是为幼儿以后理解…… 一、活动目标能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。 二、重点与难点能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。 三、材料及环境创设积木、雪花片、木珠，几何图形等。 四、设计思路分类活动属于数前教育的内容，主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备。如幼儿理解数的实际意义，需要对某数所表示的物体的数目进行抽象，而抽象的基础是能够排除物体的形状、大小、颜色等外部特征的干扰。这种能力是在分类活动中逐步形成的。所以，小班进行分类活动的目的是让幼儿通过对各种材料的操作摆弄形成一定的概括能 力。让幼儿表达分类标准是小班幼儿开展分类活动的重点难点。这是一因为幼儿的概括 能力比较差，同时语文表达能力也比较弱。因此，活动中教师可以通过指导语给幼儿适当 的提示，还可以采用放标记的方法让幼儿先把想法表示出来，然后再学习用语言说明分类标准。 五、活动流程操作经验——讨论归纳——复习巩固操作体验在活动区中提供操作材料， 让幼儿通过操作摆弄，积累有关物体的颜色，大小等特征的感性经验。 （1）分雪花片。材料：大小、颜色不同的雪花片，每种颜色的雪花片4——5片。指导语：请你把颜色相同的雪花片放在一起。 （2）分积木材料：长方形、正方形、三角、圆柱体积木各不相同4-5块，每种形体的积 木放在一起。指导语：请你把形状相同的积木放在一起。 （3）分木珠材料：四种形状不同的木珠，每种 4-5个，颜色不同。指导语：请你把形状 相同的木珠放在一起。或：请你把颜色相同的木珠放在一起。 （4）分玩具材料：积木、木珠、雪花片。指导语：请你把颜色相同的玩具放在一起。 2、讨论归纳经过分组讨论帮助幼儿提出和转换分类标准。 （1）给每个幼儿一些不同颜色的，几何图形，每种都有大和小两种。指导语：请你们把 这些图形放在两个盒子里，每个盒子里要放入一样的图形。请幼儿介绍自己的分类结果。并证明为什么把这些图形放在一起。或者可以请其他幼儿猜猜他是按什么标准分类的。
幼儿园图书室岗位职责 幼儿园图书管理员岗位职责 一、坚守岗位，工作耐心，服务周到。 二、做好新书的登记、分类、编目、上架工作，做到一书一卡，分类科学，确保帐、卡、书三符合。 三、严格执行图书室制定的各项借阅制度，过期借阅的图书限期催还，当时收还的图书应当及时上架，提高图书周转率、使用率。 四、做好图书的宣传推荐工作，及时推荐、介绍图书室新到的优秀读物。 五、加强对归还图书的检查，认真做好书刊的修补、装订工作。 六、做好书籍的防火、防盗、防尘、防霉、防蛀工作，保持书库整洁。 七、了解教师借书情况，征求教师所需图书意见，为采购提供信息。 八、服从分配，完成领导交给的其它工作。幼儿园图书资料员（兼职）岗位职责 1、负责保管资料室、图书室的所有资料及全园性体育器材，及时掌握配置和使用情况。 2、出借、收回各类物品要及时登记。对无登记丢失的物品要照价赔偿。 3、对教师提前提出的教学用品要尽量保证备齐．如无法备齐．应及时报告业务园长。 4、及时了解教师的需要．每月至少制作两套新教具。 5、有关资料无法使用报废时，须报业务园长，经园长签字后注销。 6、对图书室新进的图书及时进行“新书导读”，为教师服好务。 7、认真完成临时项班工作。
8、完成领导临时交办的各项工作。幼儿园图书管理员工作职责 一、遵守学校的作息制度，严格执行图书室的规章制度，按时开放阅览室。 二、经常做好新书介绍工作，及时添置书籍，充实书库，新书买到后，及时进行分类编目，尽快介绍出借。 三、随时注意对幼儿进行爱护书籍的教育，努力修补损坏书籍杂志，不得私自处理旧书、旧杂志。 四、教育幼儿遵守纪律，排队借书，保持阅览室的安静。 五、阅览室每天打扫一次，经常开窗通风，霉季后进行翻晒，防止书籍蛀霉。
关于绘本悦读的几点想法 ——中C丁丽平 绘本是给孩子提供一个充分阅读的契机，让孩子在其中感受快乐。无论哪种绘本都是一个教学目的，或者让幼儿领悟一个道理，或者让幼儿感受简单的有趣，或者进行语言锻炼，其实绘本的阅读就是以开发他们的语言和想象，让他们喜欢上阅读为目的。但是无论那种绘本都可以有很多方面进行演绎，抓住一点就可以了。 对于现在的孩子来说，让他们度过快乐童年的时候能够形成一种良好的相互合作关系似乎更为重要，因此在选择绘本的时候多以这方面为主了。 而托班面临的主要问题就是进入幼儿园的良好适应度。让他们对生活的事情比较感兴趣。 小班对于幼儿园有了良好的适应度，因此选择了一些简单或者需要教师讲述的一些比较有情节起伏，有点小小探险的绘本，其中包括了一些合作的图书。中班于语言已经有了比较好的模仿能力，可以更好的进行锻炼了，而且对于画面可以进行较深一步的想象，因此根据这些进行了选择。大常常想象力更加，观察也更加细腻，而且处于幼小衔接的他们似乎对于自己和家人及他人的合作似乎有了更近一层的想法，因此选了一些具有隐藏特点的画面。 对于怎么上的问题我的初步想法是一周上一次、一本绘本上两次课比较合适，有助于增强孩子对于绘本的理解能力。 对于大班的课程比较紧的问题，如果能够抽出一定时间来固定安排，我想孩子就会想喜欢轮滑一样喜欢上绘本，我似乎可以想象得到孩子的期盼的目光。 这面是我今天整理的绘本内容，相关的ppt我会在周末前整理好。 【1. 风在和我玩——科学、独一无二的你——艺术、一个黑黑的黑黑的故事的相关我没有找到】 【2. 将图书进行的分类也许不是特别准确但是希望能够对我们将来的绘本教学有一定的帮助】 大班：13本、中班16本、小班：16本、托班：18本 大班： 健康：一颗超级顽固的牙、彩虹的尽头 语言：我的幸运一天、 社会：没有不方便、第一百个客人、；驴小弟变石头、逃家小兔、像狼一样嚎叫、
幼儿绘本20个分类重磅推荐 绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长[微博]能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。不同的绘本还可以教会孩子不同的知识和品质，我们一起来看看吧。 一.有关妈妈形象的绘本 (一)《我们的妈妈在哪里》 (二)《我的妈妈真麻烦》 (三)《做妈妈的都是这样》 (四)《妈妈的红沙发》 (五)《永远爱你》
(六)《我家有个坏好宝宝》 (七)《莎莉，离水远一点》 (八)《让我安静五分钟》 (九)《猜猜我有多爱你》 (十)《妈妈的奶》 二.有关爸爸形象的绘本 (一《爸爸，你爱我吗？》 (二)《爸爸，你看我在做什么！》 (三)《爸爸，我要月亮》 (四)《我爸爸》
(五)《一个不能没有礼物的日子》 三.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本 (一)《爷爷有没有穿西装》 (二)《我的外公》 (三)《我永远爱你》 (四)《獾的礼物》 (五)《一片叶子落下来》 (六)《阿星的婚礼》 (七)《小鲁的池塘》 (八)《再见，爱玛奶奶》 四.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本
(一)《生气的亚瑟》 (二)《生气汤》 (三)《啊！烦恼》 (四)《菲菲生气了－非常，非常的生气》 (五)《我变成一只喷火龙了》 五.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本 (一)《雷公糕》 (二)《魔奇魔奇树》 (三)《床底下的怪物》 (四)《洁西卡和大野狼》