重点难点：
1．“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。
2．“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”是本课的教学难点。
题例：（2005．山东）某校初中二年级学生李健看到周围一些大中专毕业生就业非常困难，有的只有为本地或外地的个体老板打工，便认为读书无用，在学校既不认真听课，也不认真完成作业，有时还旷课、逃课，荒废学业，一心想着辍学打工赚钱。对李健的想法和做法，认识正确的是 ( B )
①是否完成规定年限的义务教育是他的权利，无可非议 ②李健的行为是不认真履行受教育义务的表现 ③李健不懂得只有接受教育，掌握更多的知识和技能，将来才能获得良好的就业机会 ④李健的行为不符合我国义务教育法有关规定的要求
A ．①②③ B. ②③④
C ．①②③④ D. ①③④
题例：（2006年湖北省孝感市）9、2006年西部地区农村义务教育阶段学生将全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费，2007年在全国农村普遍实行这一政策。这一举措表明 （ D ）
①国家高度重视义务教育
②国家为义务教育提供必要的物质保障
③教育乱收费现象将得到根除 第4课
知
识
让
人
生
更
亮
丽
学习——成才的阶梯 学会学习 学习可以提高品德修
转变学习方式 养成良好的学习习惯 学习才能适应社会发展的受教育——法律 赋予的权利和义务 受教育既是公民的基本权
利，又是公民的基本义务 珍惜受教育权利 学习可以增长才干 选择适当的学习方
④今后接受义务教育的学生上学时将不花一分钱
A、①②③④
B、①②③
C、②④
D、①②
题例：（2006年苏州市）42、材料一：苏州去年在全国第一个宣布，将从2006年秋季开学起，在全市实施免费义务教育。国家今年宣布，从2006年秋季起在西部地区实施免费义务教育，学费由国家财政支出。然后逐步向中西部地区和东部地区扩展。
材料二：目前我国已“基本普及九年制义务教育”，但仍然有15％的地区尚未“普九”，还有0.9%的儿童没有上学，11.4%的少年没有读初中。已经“普九”的地区，情况也不容乐观，一些农村存在着适龄儿童、少年没有接受完九年义务教育的现象。
看了这两则材料，某班同学就“义务教育免费”并进一步就“教育与发展”、“教育与人才”组织专题研究。现请你一起参与，并发表意见。
（1）有同学问：“现在为什么要提出义务教育免费的问题？”你学过义务教育基本特征的知识，请结合材料一、二谈谈对这个问题是怎么看的。（4分）
（2）有同学在研究“教育与发展”过程是拿来下面这两张表格。
我国东、中、西部地区GDP及人均GDP比较（2002年）
注：GDP即国内生产总值。GDP衡量的是一个国家或地区的经济总量，人均GDP评价的是一个国家或地区富裕程度。
我国东、中、西部地区15岁以上人口人均受教育年限比较（2000年）
注: 人口人均受教育年限是反映教育发展状况的基本内容
请你用初三所学知识说明：这两张表格联系起来看，可得出什么结论？（4分）（3）有同学在研究“教育与人才”时说：“一个人接受教育年限越长，学的知识越多，就一定能成为人才。请作简要说明(4分)
参考答案42、(12分)
(1)免费是义务教育的基本特征之一。或义务教育是免费的教育。实施免费义务教育，能使所有的适龄儿童、少年接受学校教育，体现了义务教育的普及性。
(2) 经济上（或生产力）的发展为教育（文化建设）打下物质基础。教育对经济和社会的发展具有先导性、全局性的作用。或：发展教育，是推动经济和社会发展的决定性因素。或：教育为社会经济的发展提供智力支持。
(3) 人才是能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。要成为人才，需要学习科学文化知识，但必须培养创新精神。
第四课知识让人生更亮丽
一、辨别题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。（）
2．小新身体很好，对人热情，但就是经常不完成作业。老师教育他要好好学习，长大为国家做贡献。小新却振振有辞：“只要我身体棒，品行好，将来也能为国家做贡献。”（）3. 有聪明的头脑，有好的学习方法，就不用勤奋和努力了。（）
4．笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”这说明读书学习的意义就是修身养性，提高品德修养。（）
5．在学习中，我们不仅要认真学习书本知识，同时还要留心周围的世界，善于发现更多的有趣现象和问题。（）
6．小亿受经商的爸爸影响，为了将来能赚大钱，每天认真学习，很少参加体育锻炼和集体活动。（）
7．学习是一个人的事，就是要以书本、课堂、老师为中心，将来才能考上大学。（）8．小迪为了提高学习成绩，主动向同学请教学习方法。他今天学王英晚上熬夜学习，明天又学李浩早起读书，把时间排得满满的，恨不得自己的成绩一个子就能提高上去。（）9. 真正的好朋友，会把学习上互相帮助看成是责任。（）
10．学习是一个需要克服困难、不断探究的过程，因此，学习是一个苦差事，没有乐趣可言。（）
二、单项选择题
11．张海迪5岁时因病造成高位截瘫。虽然没有机会走进校门，但她却发愤学习，学完了小学、中学的全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪先后撰写了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等著作，翻译了《海边诊所》等数十万字的英文小说。张海迪说：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习。有了知识，生活才能充实而愉快。”从张海迪的事迹中我们可以看出（）①身体残疾的人一定是意志坚强的人②学习是一个人成才的阶梯③学习是丰富知识、增长才干的重要途径④学习能充实人的精神生活
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
12．这幅漫画给我们的启示有（）
①信息时代知识急剧增加，我们要有紧迫感
②只有不断学习，才能适应社会发展的要求
③树立终身学习的观念，不断充实自己
④积极通过各种不同的方式和渠道进行学习
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
13.下列关于学习方式和学习方法的说法正确的是（）
A．学习成绩好的同学，他的学习方法也一定是好的学习方法
B．只有适合于自己，能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然地形成
D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
14．我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的“希望工程”和“春蕾计划”，已使200多万失学儿童重返校园。这表明（）
A．国家在法律上确保儿童受教育权的实现
B．父母必须保证适龄子女按时入学接受教育
C．社会各界在努力履行实施义务教育的职责
D．适龄儿童有接受规定年限义务教育的义务
15．法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”对这句话理解错误的是（）
A．学习要靠天赋B．学习要讲究方法和策略
C．要学会选择科学的学习方法D．要主动探索适合自己的学习方法
16．下列哪些是好的学习习惯（）
①勤学好问②考前临时抱佛脚③严格执行学习计划
④认真思考，劳逸结合⑤用大量的时间死记硬背书本知识
A．①②③B．③④⑤C．②⑤D．①③④
17．学习对一个人生存和发展具有重要意义，因为（）
①学习可以提高品德修养②学习可以增长才干
③学习才能适应社会发展的要求④受教育是法律赋予的权利和义务
A．①②③B．①③④C．①③④D．①②③④
18．下列法律中，保障青少年学习权利的法律是（）
A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国环境保护法》D．《中华人民共和国妇女权益保障法》
19.课文有这样一个神话故事：神仙要帮助一位贫困却聪明的孩子，孩子向他要点金术而不要金山，这给予我们的启示是（）
A学习不要太贪心B掌握了学习方法，就等于打开可知识宝库的钥匙
C要点金术和要金山是因人而异的D机遇是很重要的
20. 一个自主的学习者，应该是：.（）
A．我要学 B．为父母学 C ．为老师学D．要我学
21. 自1989年我国开始实施希望工程，帮助了许多贫困家庭的孩子重返校园。这一措施保证了适龄儿童和少年的（）
A人身权 B受监护权 C受教育权 D选举权
22.“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人，”这说明了学习已成为一个人生存和发展的（）
A最重要的需要B基本要求
C前提要求D基础
23. 下列说法中不正确的是（）
A．中学生还不具备自主学习的能力，中学的学习主要是接受课本和老师的现成结论B．学无定法，最适合自己的才是最好的学习方法
C．找到适合自己的学习方法固然重要，但要取得成绩，必须不懈地努力
D．学习习惯不是小事，好习惯受益终生，坏习惯贻害无穷
24．目前，我国每年的大中专毕业生就业问题日益突出，没有一技之长的劳动者在社会上很难立足。这告诉我们（）
A．我国已经出现人才过多的现象 B. 我国的教育发展已超过了社会需求
C. 为了适应社会的发展，我们需要不断学习知识、增长才干
D.受教育就是为了获得高学历.三、多项选择题
25. 下列行为属于保护七年级学生小锋受教育权的是
A. 期末考试后，小锋所在的学校取消了张榜排名的做法
B. 父亲要求小锋每天上午必须在家帮他干农活，下午才能去上学
C. 学校开设了多种多样的活动课，小锋从中得到了锻炼
D. 某企业为家庭贫困的小锋等数名学生提供了助学金
26．搞好初中学习的有效方法是（）
A. 学会自主、合作、探究式的学习
B. 科学安排时间
C. 做大量的习题
D. 不参加课外活动
27．珍惜爱教育的权利，履行受教育的义务，青少年应做到（）
A. 坚持使自己完成法律规定年限的教育
B. 努力学习，使自己全面发展
C. 初中毕业后，马上参加工作
D. 争取接受更高程度的教育
28. 下列做法不符合义务教育法规定的是（）
A.父亲让正读初一的女儿小红辍学，让小红弟弟继续上学
B.某纺织厂招收了十几名15岁的女孩到工厂工作
C.个别老师鼓励少数家庭困难的同学读完初中
D.父母规劝成绩差的小明退学去打工帮助家里
29.自从上了中学后，大明依然沿袭小学的学习方法：做完老师规定的作业就完事，考试时临时突击复习……结果，在第一次数学测验时他只考了50分，为此他很伤心。如果你是大明，你会（）
A. 认真分析考试失利的原因，采取适当措施及时纠正
B. 放弃学习，找点其他的事情做
C. 痛苦一场，然后去踢足球，使不愉快的情绪得到合理发泄
D. 重新选择适合自己的学习方法
30. “骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。”“阳光照亮世界，知识照亮人生。”这些话主要是说，通过学习知识可以
A. 增长才干
B. 提升精神境界
C. 实现人生价值
D. 塑造健康人格，培养高尚品德
31. 初中学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业荒废了，老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。”对这一事件认识说法
错误的是
A．王某上网是个人私事，老师不应干涉
B．网络传播许多不健康的东西，学生不能上网
C．适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的
D．受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应干涉
32. 从2006年春季开始，我国在西部农村实行“两免一补”政策，2007年扩大到全国农村，这一举措（）
A. 有利于减免贫困学生的经济负担
B. 有利于限制教育乱收费现象
C. 造成了学校经费不足，教育质量下降
D. 可以保障适龄儿童和少年的受教育权
四、简答题
33. 为什么说学习是成才的阶梯？
34. 青少年如何珍惜受教育权？
35. 怎样学会学习？
36. 今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在19世纪中期是50年，20世纪90年代以后只用了3－5年。由于信息技术的崛起，人类近30年所积累的科学知识几乎占了人类有史以来所积累科学知识总量的90%。结合本框题知识谈谈在今天的信息时代背景下，我们怎样才能适应社会的发展要求？
五、辨析题
37.看漫画，辨析小女孩父母的话。
六、探究与实践
38. 王芹在小学时学习成绩不错。但升入初中后，由于学科增多、难度加大及老师授课方式的改变，她虽做了努力，但学习成绩仍很不理想。她心里很苦恼。王芹想：你们都知道我在小学的时候成绩不错吧，可是到了初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师的授课方式也变了。尽管我一直很努力，字学习上花了很多时间，但成绩却没有以前好了。是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？好像都不是啊！
请你帮王芹出出主意。
39. ①. 试一试能否在2分钟内把下面的词汇记住。
斑马菊花土豆丁香茉莉香菜
老虎墨水橡皮书包洋葱大象
②. 你记住了几个？你用了下面罗列的方法吗？如果用了，就在后面画上“√”。
☆逐个逐个记。（）
☆先归类，再按类别记。（）
☆把他们编成一段话来记。（）
如果这几种方法你都没有用，那你用的是什么方法？
③. 学学看：
归类：仔细看这12个词，你会发现它们可以分成四类：动物、蔬菜、文具、花。按类来记忆，每一类只需要记3个词，记忆负担减轻了不少！
编成一段话：可以把这12个词编成一段话，变成有意义的记忆：
斑马把墨水洒在了大象的书包上，它借了老虎的橡皮来擦，却又不小心打翻了大象的土豆和香菜，还踩坏了老虎的菊花和洋葱，斑马只好买了一株丁香给大象，买了盆茉莉给老虎，算是赔礼道歉。
④. 学以致用：把你学到的各种好的学习方法尝试着用一用，选出最适合自己的几种学习方法，谈谈改进学习方法后的体会。
第四课知识让人生更亮丽参考答案
一、辨别题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. √
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. ×
9. √10. ×
二、单项选择题
11.D 12.A 13.B 14.C 15.A 16.D 17.A 18.B
19.B 20.A 21.C 22.B 23.A 24.C
三、多项选择题
25.ACD 26.AB 27.ABD 28.ABD
29.ACD 30.ABCD 31.ABD 32.ABD
四、简答题
33.答：（1）学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。（2）学习可以增长才干。学习是丰富知识，增长才干的主要途径。（3）学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。34.答：（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。（2）坚持使自己受到法律规定年限的教育。（3）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。（4）我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
35.答：（1）转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（2）选择适当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。（3）养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
36.答：新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会的发展，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。（只要能体现学生树立了一种学习观即可。）
五、辨析题
37. 答：小女孩父母的话是错误的。因为我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。所以
小女孩父母的话是错误的，也是错误的。
六、探究与实践：
38. 答：王芹要认真分析一下自己的实际情况，找出原因，对症下药。可以从以下几个方面来分析：（1）做学习的管理者。首先，学会自主学习，在学习上成为一个自主的学习者，逐步摆脱对父母和来势的依赖：其次，提高学习的效率，做到课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习，把握好每个环节的质量；再次，科学安排时间。对自己的学习有一个合理规划，有计划的学习。（2）了解自己的学习方式。要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
39. 略。
第二单元复习题 一、填空题 1、（）是人类共同的追求，是人们工作和学习的（）。 2、健康就是没有（）和身体残疾，同时还要有良好的（）。 3、（）和（）同样重要，当肢体的健康无法挽回时，心里的健康就尤为重要了。 4、（）、（）、（）、（）等都是健康杀手。 5、每年的（）月（）日是世界无烟日。每年的（）月（）日是世界禁毒日。 6、小学生正处在身心发育的最佳时期，为了将来更好地适应社会，要形成优良的（）和良好的（）。 7、2003年春天，中国大地上发生了（）疫情。 8、防治传染病，（）最重要。 9、人类一直在努力延长自己的生命随着医学的发展和医疗条件的不断改善，人类的平均（）还将继续延长下去。 二、判断题 1、一个人只要身体比较健壮，就是健康。 2、一个人只要生病了，或者是身体残废了，就什么也不能做了，对不对。 3、只要我们生活有规律就一定能使身体健康，与外界因素无关。 4、自律是一个文明人的最高境界。（） 5、心理健康和身体健康同样重要。（） 6、迷信是产生邪教的重要原因。（） 7、青少年绝对不能碰电子游戏。（） 8、未成年人只有家庭保护就可以了，不再需要其他特殊保护了。（） 9、生命的成长是自然的，不需要大家的呵护。（） 10、自觉遵守公共秩序是每个公民的义务。（） 11、吃着好吃的东西就可以无节制地吃。（） 12、健康是人类共同的追求，是人们工作和学习的保障。（） 13、我们发现违法行为，应躲远点。（） 29、健康就是没有疾病。（） 30、儿童肥胖并不影响其智力的发育。（）
简答题 1、《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容是什么？ 2、什么样的生活、才算是健康的生活？（举例说明） 3、造成我们不健康的原因有哪些？（举例说明） 4、你平时有没有遇到不良诱惑？若果有你是怎样做的？ 5、呵护我们健康成长的外界因素有哪些？ 二、简答题 1、世界卫生组织颁布的最新健康标准是什么？ 答：①有充沛的精力，能从容不迫地担负日常繁重的工作。②处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔做要做的事情。③善于休息，睡眠好。④身体应变能力强，能适应外界环境的变化。⑤能抵抗一般性感冒和传染病。⑥体重适当，身体匀称。站立时，头、肩、臂位置协调。⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼和睑不发炎。⑧牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。⑨头发有光泽，无头屑。⑩肌肉丰满，皮肤富有弹性。 2、影响健康的不良习惯有哪些？ 答：①乱吃零食②无节制饮食③睡懒觉④运动少。 3、儿童肥胖有的不良后果有哪些？ 答：①容易引起高血脂、脂肪肝、高血压等疾病。②容易长成X形腿、扁平足、O形腿。③抵抗力下降，容易患消化道和呼吸道疾病。④影响智力发育。⑤还会由于体型变化，活动力下降给儿童造成心理上的压力，导致儿童出现严重的心理发育障碍。 4、你知道哪些身残志坚的故事？ 答：①女子体操运动员桑兰姐姐在比赛中受伤，永远不能站起来了，但是却以惊人的毅力，坚韧不拨的拼搏精神战胜了病魔，重新鼓起了生命的风帆。②英国的霍金教授是享有国际盛誉的伟人之一。他因患有肌肉萎缩性疾病而被永久禁锢在轮椅上，但是他却解开了宇宙之迷，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。 5、迷恋电子游戏会对我们造成伤害，对此，你有什么看法？ 答：电子游戏是科技发展的产物，只要我们科学合理地安排时间，正
第一课美好生活的向导检测题 一、选择题（每题4分，共60分） 1．或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”“我们的生命意义和价值是什么？”这些思索表明（） ①万物因人的思考而显现其意义和价值 ②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中 ③哲学源于人们对实践的追问和思考 ④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2．广大哲学社会科学工作者应坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当代、立足国情，以深入研究重大现实问题为主攻方向，自觉、积极、主动地为建设中国特色社会主义的伟大实践服务。上述要求符合的道理是（） ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学是系统化理论化的世界观 ③哲学源于人们对实践的追问世界的思考 ④人们研究哲学的目的是为了认识世界和改造世界 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3．哲学是对普遍而基本问题的研究，这些问题多与“实在、存在、知识、思想”等有关。哲学用批判的方式、系统化的方法、理性的论证为人们呈现一种信仰、概念和态度。这说明哲学是（） A．科学的世界观和方法论 B．人们对于整个世界的根本观点 C．系统化理论化的世界观 D．对社会科学知识的概况和总结 4．乔布斯说：“我愿意用我的全部科技来换取与苏格拉底一个下午的相处，因为他把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关。”乔布斯意在说明（） ①哲学指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是“科学之母”，是具体科学的概括和总结 ③能为自然科学发展提供方法论的指导 ④离开哲学的指导，科学研究不能取得进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．十八大把科学发展观作为党的长期指导思想，进一步确立了科学发展观的指导地位。在新的历史条件下，坚持科学发展观，就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。这主要是因为（） A．有什么样的方法论就有什么样的世界观 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．世界观对方法论具有促进作用 D．世界观与方法论是相互决定、相互影响的被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”据此回答7—8题。 6．富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是（） A．人们在实践活动中都能形成哲学智慧 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D．哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问 7．富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们（） A．哲学是系统化、理论化的世界观 B．任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 C．不懂哲学的人，就无法生存和工作 D．哲学是指导人们生活得更好的艺术 8．钱学森是我国著名的科学家，同时又是一名哲学家，他曾经说过，“没有科学的哲学是跛子，没有哲学的科学是瞎子”。这句话告诉我们（） A.哲学是各门具体科学的基础 B.具体科学为哲学提供世界观和方法论的指导 C.哲学是世界观和方法论的统一 D.哲学和具体科学密切联系、不可分割 9．冯友兰先生说：“哲学的用途乃无用之大用”。这是因为（） ①哲学是科学的科学 ②哲学是世界观和方法论的统一 ③哲学既是高度的抽象又是丰富的具体 ④哲学揭示了最一般的本质和最普遍的规律 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。这告诉我们：（） ①具体科学是哲学的基础 ②具体科学的进步推动着哲学的发展 ③哲学为具体科学提供方法论 ④哲学家不是纯粹的思想家 A.①④ B.③④ C.②③ D.①② 11．爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅读了戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学著作而得到决定性的进展”。这句话表明（） A.哲学是“科学之科学” B.哲学为具体科学提供指导思想和一般方法
七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③
第一单元一方水土养一方人 一、填空题。 1、我们每个人都有自己的（家乡），那是我们生长的（地方） 2、我们从小喝着家乡的水长大，家乡的（一山一水）、（一草一木）对我们都是那样的（亲切）。 3、看地图时，要先看地图上的（方向）、（比例尺）和（图例），确定（方向），才能确定地图上某一点的方位；知道（比例尺），才能计算出地图上两个地点之间的（实地距离）了解（图例），才能读懂地图上的内容。 4、中国的地图像一只（雄鸡），中国有（56）个民族，有（23）个省、（4）个直辖市、（5）个自治区、（2）个特别行政区。 5、车牌的第一个字代表（省的简称）。 6、我国的五种地形是（高原）、（平原）、（盆地）、（山地）、（丘陵）。 7、我国的三大平原是指（东北）平原、（华北）平原、（长江中下游）平原。 8、我国的四大高原是指（青藏）高原、（云贵）高原、（黄土）高原、（内蒙古）高原。 9、我国的四大盆地是指（塔里木）盆地、（准噶尔）盆地、（柴达木）盆地、（四川）盆地。 10、我们的家乡在（内蒙古自治区），简称（内蒙古），省级行政中心是（呼 和浩特）。家乡的面积有（118.3）万平方千米，家乡的人口有（2470.6）万人，，家乡周边相邻的省市有（黑龙江）、（吉林）、（河北）（山西）、（陕西）等. 11、老家就是我们祖辈长期（居住）、（生活）的地方。 12、每个人的家乡都有引人入胜的（自然风光），令人自豪的（文物古迹）。13、（重庆）的白帝城位于三峡的起点，有“（鱼腹城）”和“（诗城）”的称呼。 李白的诗（早发白帝城）就是写这里的。白帝庙里有三国人物（刘备）、（诸葛亮）、（关羽）、（张飞）等的塑像。 14、翻开家乡的（地方志）、人物传记，我们会看到，从古道今，有很多名垂 史册的人物出自我们的家乡，他们是我们家乡人的（骄傲）。 15、四川名人有唐代诗人（李白）、宋代文学家（苏轼）、现代国画家（张大 千）、现代作家（巴金）、现代史学家（郭沫若）、)革命烈士（赵一曼）。 16、在我们的家乡还有许多（平凡人）。他们在自己的工作岗位上，默默无闻 地为家乡的建设（贡献力量）。他们同样是我们家乡的骄傲。 17、在长期共同生活的过程中，家乡人形成了自己（独特的文化），我们就是 在浓浓的（乡音）、（乡情）、（乡土文化）中成长起来的。 18、我的家、你的家、他的家，我们生活在不同的（家乡），居住在不同的（地 方）。 19、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化，但是家乡的（老街）和（老 屋），仍在静静地诉说着家乡人过去的生活，它们是家乡宝贵的（文化遗产）。 20、许多地方的地名，街名都有着自己的（故事），也记载着当地的（历史）。 21、胡同是北京人对（小街）、（小巷）特有的一种称呼。 22、不同地区有不同的（饮食）习惯。 23、重庆火锅源于川江的（船工）。 24、北京（四合院）、陕西(窑洞)、贵州(吊脚楼)、福建西部( 客家土 楼) 、江南水乡( 民居)等老房子，都是宝贵的文化遗产。
《生活与哲学》第二课 美好生活的向导测试题 一、单项选择题（每小题2分，共70分） 1．关于哲学的产生，正确的观点是( ) ①哲学产生于人类的实践活动 ②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心 ③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学产生于人们的主观情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．关于哲学智慧的产生，说法不正确的是( ) A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的 C．哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的 D．哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的 3．关于哲学与生活的关系，说法正确的是( ) A．哲学源于生活，又高于生活 B．哲学是十分高深的，与生活无关 C．哲学决定生活 D．哲学是生活之外的思想大厦 4．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解( ) ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．真正的哲学( ) ①可以使我们正确地看待自然、社会和人生 ②可以使我们正确地看待生活与实践 ③为生活提供有益的指导 ④可以使我们正确地对待得与失、名与利 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④ 6．哲学的任务是( ) A．爱智慧或追求智慧 B．让人人都成为哲学家C．指导人们正确地认识世界和改造世界 D．对世界的追问和思考 7．哲学的本义是指（） A．智慧 B．追求智慧 C．聪明 D．真理 8．哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是( ) A．哲学是仁者见仁、智者见智的科学 B．对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中的思想楼阁 C．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 现代工业文明的高速发展，使物质生活的富足成为现实。然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。“自然资源是否可以无限制地开发和利用?”“生态环境为什么如此恶劣?”“人类在自身的发展过程中应怎样处理与自然界之间的关系?”“人
新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课悄悄变化的我 (2) 第二课成长的不仅仅是身体 (2) 第三课男生女生 (3) 第四课青春萌动 (3) 第五课青春飞扬 (4) 第六课青春有格 (4) 第七课青春的情绪 (5) 第八课情绪管理 (5) 第九课我们的情感世界 (6) 第十课在品味情感中成长 (7) 第十一课集体生活邀请我 (7) 第十二课集体生活成就我 (8) 第十三课单音与和声 (8) 第十四课节奏与旋律 (9) 第十五课憧憬美好集体 (9) 第十六课我与集体共成长 (10)
第一课悄悄变化的我 1）身体变化的三个表现? 1.身体外形的变化 2.内部器官的完善 3.性机能的成熟 2）青春期带给我们什么? 1.旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维。 2.对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3）身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4）心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困 5）如何让排解青春期心里矛盾? 1.参加集体活动向他人求助 2.培养兴趣爱好转移注意力 3.自我调节 6）心里矛盾自我调节的方法? 1.把自己的想法写下来 2.参加体育活动 3.自我暗示，自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1）什么是独立思维? 独立思维）并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自已独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2）思维的批判性? 1.表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点， 2.勇于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3）思维批判性的好处? 1.有助于发现问题，提出问题。 2.从不同角度思考问题，探索解决方案 3.调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4）批判性思维的要求? 1.有质疑的勇气
四年级下册品德与社会复习题 一、填空 1、生活中有许多规则，规则给社会带来（秩序）与（公平）、（安全）与（信任）。因此，无论在（生活）中，还是在（学习）、（游戏）时我们都要自觉遵守规则。“（不依规矩），（不成方圆）”说的就是这个道理。 2、（班级制度）是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。 3、（自觉遵守公共秩序）是每个公民的义务，也是一个人（素质）的体现。 4、（公共秩序）是一种社会规范，是调节个人行为、达到社会关系（协调）、（和谐）的手段，没有秩序的社会生活将变得一团糟。 5、（诚信）是做人做事的根本。只有（恪守诚信），才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任。 6、一个文明人的最高境界是（自律）。（自律）的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。 7、（讲信用）是做人的起码要求，是我们少年儿童应具有的良好品质。我们每个人都应做到（言必信）、（行必果），只有这样才能得到别人的信任和尊重。 8、我国的老人节定于每年农历的（九月初九），又是（重阳节）。每年5月的第二个星期天是（母亲）节。全国助残日是5月的第（3）个星期日，国际助残日是（每年12月3日）。每年的（5月31日）是世界无烟日。每年的（3月12日）是中国的植树节，（6月5日）是世界环境日。 9、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（18周岁）的公民。 10、（法庭）是执行法律的场所，代表着正义，能压倒一切邪恶。在法庭中负责审判的人叫（法官）。 11、“得黄金千两，不如得季布一诺”是（一诺千金）这一成语的来历。 12、如果大家都能做到（守法自律），整个社会就会变得秩序井然，（文明进步）。 13、勿以恶小而为之，（勿以善小而不为）。 14、（宪法）是国家的根本法，具有最高的法律效力。中华人民共和国的一切权利属于（人民）。 15、新义务教育法规定，国家实行（九）年义务教育。 16、青少年是祖国的未来，国家制定了（未成年人保护）法来保护青少年。 17、（健康）是人类共同的追求，是人们工作和学习的保障。因此我们每个人都应（爱惜身体）、（追求健康）。 18、健康就是没有（疾病）和（身体残疾），同时还要有良好的（心理状态）。 19、（心理健康）和（身体健康）同样重要，尤其是面对挫折和灾难的时候，（健康的心理）尤为重要。 20、（迷恋电子游戏）、（吸烟）、（酗酒）、（吸毒）等都是健康的杀手。 21、（吸烟）是人类死亡的重要原因之一。吸烟的人容易患（肺癌）、（胃癌）、（食道癌）、（肺气肿）和（心血管疾病）。 22、毒品是指（鸦片）、（海洛因）、（吗啡）、（可卡因）以及国务院规定管制的能够使人形成隐僻的麻醉药和精神药品。 23、（迷信）是邪教产生的重要原因。我们要（反对迷信）、（抵制邪教）、（崇尚科学）。 24、小学生证处于（身心发育）的最佳时期，为了将来更好地适应社会，又要形成（优良的道德品质）和（良好的心理素质）。 25、（抗生素）的发明和使用，让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。 26、世界卫生组织（WHO）于1980年5月28日宣布：严重威胁人类生命健康的（天花）已在全世界范围内消灭。 27、（汽车）、（火车）、（飞机）、（轮船）等现代化的交通工具，加上四通八达的（公路网）、（铁路网）、（水路航线）及（空中航线），构成了现代交通运输体系。现在，（高速列车）、（城际列车）的出现，为人们的出行提供了更大的便利。 28、（1956）年（7）月，我国生产了第一辆在中卫4吨、最高时速为60千米的货车，取名为“（解放）”牌汽车。 29、为了加强公路交通运输的管理，我国制定了（《中华人民共和国道路交通管理条例》）。
美好生活的向导练习题 一，选择题（每小题3分，共60分） 1、在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加 入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了( ) A．世界观决定方法论 B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论影响世界观 D．哲学是对具体生活的概括和升华 2、对哲学是什么，下列说法理解正确的是( ) A．哲学是包罗万象的、凌驾于一切科学之上的科学 B．哲学是关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学 C．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学 D．哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学 3、哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，“观古今于须臾，抚四 海于一瞬。”这段话表明( ) A．哲学的研究对象是自然界和人类社会 B．哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象 C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 D．哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律 4、北京师范大学教授于丹在《〈论语〉心得》一书的扉页中写道：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴涵的哲理有( ) ①生活需要智慧，需要哲学②哲学就在我们身边 ③哲学是各门具体科学的基础④哲学是科学的世界观和方法论 A．①②B．③④C．②③D．①④ 5、随着航空科技的发展，人类的活动范围已从地球走向外星球。“好奇”号火星车发回的 照片，再次有力地证明了自然界是物质的。这表明( ) A．哲学是具体科学的基础 B．哲学的发展推动具体科学的发展 C．具体科学是哲学的基础 D．自然科学家的活动不受哲学指导也能取得成功6、2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞 世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是
四年级品德与社会教案 第一单元：一方水土养一方人 第一课：我的家乡在哪里 一、目的要求： 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 二、重点难点： 能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 三、教学准备： 1、中国地图、浙江省地图。 2、学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。 第一课时 一、导入： 1、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？
二、谈话引导 2、是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 3、在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。 4、今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 二、看地图，找家乡。 1、指名学生，问：你的家乡在哪里？ 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作，找一找家乡。 4、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 6、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比
一比，看谁找得快找得准。 三、找家乡，画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想：二十年后的我。 一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？ 五、小结 第二课：家乡的美景家乡的人 一、教学目标： 1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
《第四课知识让人生亮丽”》 第二课时（总第九课时） 教学内容：讲授第四课第二框课第——“受教育———法律赋予的权利和义务”。 教学活动过程： （一）情景预设 （1）导入： 活动一：（学生阅读教材P41页材料，思考讨论问题） 思考讨论： 结合陈章良的事例，谈谈享有受教育的权利对个人的发展的重要性。 （陈章良之所以能够为国家做出如此重大的贡献，就在于陈章良的受教育权利得到了实现这个前提；假如陈章良的受教育权利无法实现，他也就无法受到良好的高等教育，他就是有心想为国家做出较大贡献，也只能是心有余而力不足。可见受教育权利对个人的发展有着致关重要的作用。） 教师：正因为教育对国家、民族，对个人的发展有着如此重要的作用，所以国家非常重视公民受教育权利的实现。 板书：二、受教育———法律赋予的权利和义务 （二）讲授新课 1、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 教师讲述： 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时有时我国公民的一项基本义务。 相关链接：（见教材P42页：学生阅读链接的材料） 怎样理解“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”呢？ （1）受教育是公民的基本权利 （学生阅读教材P41页内容，思考回答问题） 思考讨论： ①我国宪法四十六条的规定首先说明了什么？ （说明受教育是公民的权利，是国家的根本大法宪法赋予公民的，是神圣不可侵犯的。） ②那么，什么是受教育的权利？ （受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。） ③我国教育法规定受教育者有哪些权利？（见教材P42页相关链接部分） ④我国采取哪些措施保证这一权利的实现？ （为保障公民受教育权利的实现，国家采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，特别是为公民享有受教育权提供法律保障、物质保障和师资保障。法律保障是公民享有受教育权的可靠保障；物质保障是公民享有受教育权的物质基础；师资保障是公民享有受教育权的重要条件。） ⑤为什么受教育权是公民的一项基本权利？（教材P42页正文） （教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。……受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。因此，从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育，是我国公民的一项基本权利。）（2）受教育是公民的基本义务 讨论：①为什么受教育是公民的一项基本义务？ （指导学生讨论回答，教师总结。） 教师讲述： 我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。因此，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。 议一议：②如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？ 2、珍惜受教育权利，履行受教育义务 刚才的讨论，我们解决了观念问题——知道了受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，接下来，我们就要解决行为问题。教育，无论作为我们的一项权利还是一项义务，无论是对国家还是对个人都有着重要的意义。我们都应该珍惜受教育的权利。 那么，怎样将珍惜受教育的权利，履行受教育的义务化为现实的行动呢？ 活动二：（学生阅读教材P43页材料，思考讨论问题） 教材讲述的是西部失学少年马燕在异常艰苦的条件下执著追求受教育的权利，以致感动了许许多多的人，最终得以重返校园的真实事件。 想一想： ①马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权利的？（当马燕的受教育权利难以实现时，她积极争取，决不放弃；当马燕的受教育权利得到实现时，她下定决心，努力学习。） 教师讲述： 马燕的行为就是在以实际行动珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。他用自己艰苦的努力实现了使自己受到法律规定年限的教育的权利。她的行动既实现了自己受教育的权利，又履行了接受义务教育的义
人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题及 答案四年级下册品社试卷答案 一、填空（每空1分共计25分） 2、车牌的第一个字母是()的简称，湖北的简称或别称是（） 3、我们需要的所有物品有的是（）、有的是（），还有的是原 料来自（），然后又由（）来加工生产。 4、交通运输方式主要有（）、（）、（）、（）、（）。 5、交通运输不仅要有（），还需要有（），如（）、（）、（）。 6、1903年，美国的（）发明了世界上第一架动力飞机。 7、我们现有的通信方式种类有（）、（）、（）、（）。 8、书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为（）。 二、判断题对的打“√”错的打“×”（每小题2分共计20分） 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的 地区农产品的种类会有所不同。 （） 2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较 平衡。 （） 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。 （）
4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。 （） 5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。 （） 6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。 （） 7、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。 （） 8、所有的报纸和杂志都适合我们看。 （） 9、羊是农产品，但用羊毛做成的毛衣是工业品（） 10、上网电脑容易中毒，所以我们还是不要学电脑。 （） 三、选择题(每题2分，共10分) 1.（）就是我们祖辈长期居住、生活的地方。 A家乡B老家C故乡 2.（）是交通的一大问题。 A尾气污染B空气污染C汽车污染 3.1903年，美国的（）兄弟，让第一架动力飞机飞上了蓝天。 A瓦特B莱特C皮特 4古时候的通信方式是（）。
人教版七年级下册思品知识点梳理 第一单元《做自尊自信的人》主题探究：重塑自尊自信新形象 一、珍惜无价的自尊 （一）自尊是人人都需要的：1、快乐的自尊：（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。（2）自尊与被人尊重，都是快乐的。2、知耻与自尊：知耻，是自尊的重要表现。3、虚荣与自尊：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。 （二）尊重他人是我的需要：1、同样的自尊同样的快乐：尊重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。2、尊重他人就是尊重自己：要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。 （三）彼此尊重才能赢得尊重：1、维护人格最重要：自尊的人最看重自己的人格。2、自尊者达观：豁达、开朗、宽容。自尊要适度。 3、善于尊重他人：（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损于他人人格的事情。 二、扬起自信的风范 （一）“我能行！”：1、自信一族：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2、超越自负告别自卑：自负是指自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到；而自卑是因为他们不相信自身的潜力，二者都是自信的误区。（二）自信是成功得基石：1、“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。2、自信有助于成功：自
信者的心理品质有助于成功：乐观，好奇，专注。（教材P25-26）（三）唱响自信之歌：1、看到进步与长处：2、增强信心与实力：3、做自信的中国人：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基，一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。 第二单元《做自立自强的人》主题探究：自立需自强自强者自立三、走向自立人生 （一）自己的事自己干：1、自立人生少年始：自立就是自己的事情自己干。2、人生需自立：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。 （二）告别依赖走向自立：1、不能再有依赖：（1）自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。（2）依赖的危害：不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。2、自立与自主：（1）告别依赖，一个重要的表现是独立地生活，就是要做到自己的事情自己负责。（2）自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。3、多实践多锻炼：如何培养自己的自立能力？（1）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。（2）大胆地投身社会实践。 四、人生当自强 （一）人生自强少年始：1、自强，进取的动力：（1）含义：对未来充满希望，奋发向上，积极进取。（2）自强精神的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。（3）意义：自强是一个人活出尊严、活出个性、
第四课知识让人生更亮丽复习题（含答案） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把该项前面的字母填入题后的括号内。每小题2分，共20分） 1．世界著名的数学家华罗庚，少年时数学成绩并不好，读中学时，数学通过补考才及格，他是经过长期刻苦的自学而成才的。至于世界闻名的科学家牛顿、爱迪生、达尔文等，少年时代都并不聪明，他们的成才，全在于后天的勤奋苦学，悉心钻研。他们的成才经历说明了（） A．科学家全部都不是天才 B．读书学习都能使人成为自然科学家 C．学习是丰富知识、增长才干的主要途径 D．兴趣是最好的老师，兴趣可以决定一切 2．亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”这句话对我们的启示是（）A．青少年应该自觉履行受教育的义务 B．青少年应该珍惜受教育的权利 C．国家应该保证适龄儿童和少年接受义务教育 D．国家应该重点发展成人教育 3．调查资料显示，我国农村实行家庭联产承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比，文化程度高的，致富门路多，速度快；文化程度低的，往往致富无门，致富较慢。城市居民的收入也同样呈现出与文化程度成正比的发展趋势。这一调查显示的道理是（） A．一个国家的公民只有通过接受教育，掌握知识，提高技能，才能为社会创造更多的财富，并丰富和完善自己 B．一个人只有读研究生才能发家致富 C．一个人只有搞联产承包责任制才能走上富裕之路 D．社会发展规律就是贫富不均 4．从今年开始，全国农村中小学学生不用交学杂费了，中等职业学校贫困家庭学生可以申请助学金了，大学生基层服务３年可免还国家助学贷款了……今后5年，中央与地方各级财政将累计新增农村义务教育经费约2182亿元。这些措施充分保证了我国公民（）
小学四年级下册政治思品人教版知识点练习 第1题【单选题】 通过电视、广播等，可以知道( )、祖国各地和世界各国正在发生的事情。 A、邻居 B、你的周围 C、宇宙 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 现代的通信方式有寄信，打电话、发电报( )。 A、寄信 B、打电话 C、发电报 D、发电子邮件 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 我们挨家挨户都有( )我们可以通过它来了解国家大事。 A、电视 B、电脑 C、电话 【答案】：
【解析】： 第4题【多选题】 现代的通信方式有( )。 A、寄信 B、打电话 C、发电报 D、发电子邮件 【答案】： 【解析】： 第5题【判断题】 电视机的高度要与视线一致，避免低头看电视。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第6题【判断题】 沉迷于网上游戏或聊天不会影响我们的生活。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】：
第7题【判断题】 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密不受法律保护。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第8题【判断题】 书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为大众传媒。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第9题【判断题】 古代信息传递的方法简单、速度慢、准确性差。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第10题【判断题】
我们的生活离不开通信。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第11题【判断题】 在因特网上，可以漫游世界，与各地的小朋友互通信息，其中最简单的方法是使用打电话进行交流。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第12题【判断题】 家长不让我们看电视的做法是正确的。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第13题【判断题】 尽量避免或减少电视带来的弊端，让电视等现代传媒真正成为我们的良师益友。( )
美好生活的向导测试题 1—5 6---10 11---15 一、选择题 1.（易错题）高三学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引，这是因为（） A.哲学是自己时代的精神上的精华 B.哲学是社会变革的先导与精神动力 C.哲学是指引人们生活得更美好的艺术 D.哲学指导我们的生活并提供具体的方法 2．北京师范大学教授于丹在《〈论语〉心得》一书的扉页中写道：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理有（） ①生活需要智慧，需要哲学②哲学就在我们的身边 ③哲学是各门具体科学的基础④哲学是科学的世界观和方法论 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”据此回答3、4题： 3.富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是（） A.人们在实践活动中都能形成哲学智慧 B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 C.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 4.富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们（） A.哲学是系统化理论化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 C.不懂哲学的人，就无法生存和工作 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 5.（2012·临川模拟）心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了（） A．世界观决定实践的结果 B．方法论指导世界观 C.哲学是系统化、理论化的世界观 D.世界观决定方法论 6．把哲学看作是“科学之科学”的观点（） A．是错误的，因为它用哲学取代了具体科学 B．是正确的，因为哲学对具体科学具有指导意义
思想品德七年级下册知识点梳理（鲁教版） 第五单元：青春的脚步，青春的气息 第11课：人们说我长大了 1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体机能迅速健全。（P4） 2、怎样悦纳自己的生理变化？(P7--P9) ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 3、青春期的三大心理矛盾（P10） ①渴望独立与现实依赖的矛盾②心理闭锁与求得理解的矛盾③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 4、正确认识青春期的烦恼：（P10） 青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心里矛盾。 5、弹奏好青春协奏曲（解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法）？P11 ①敞开自己的心灵世界（多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。） ②控制自己的心理冲动(提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制) ③不断完善丰富自我。 第12课：花季中的男孩女孩 6、男女同学交往的必要性。(P15) ①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。 ②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 7、男女同学交往的重要性。（男女同学正常交往的作用）P16-P17 ①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 8、男女同学交往需要掌握的原则。(P18-P20) ①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。 ③与异性同学交往的围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。 第六单元：让生活充满 第13课：让快乐时时围绕在我身边 9、最常见的情绪：喜，怒，哀，惧（P26） 10、情绪产生和变化的原因：①人的需要是否满足。②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。(P27-P28)
受教育者享有的权利与应履行的义务有哪些 根据《教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列权利：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料。行使这项权利，是接受教育所必需，学校应当保证学生依法享有该项权利，任何组织和个人不得加以 限制。 （2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。奖学金是指国家和有关部门设立的优秀学生奖学金、专业奖学金的定向奖学金等各种用于奖励学生的费用资金。贷学金是指国家向家庭经济困难、无力解决在校期间的生活费用的学生提供的无息贷款。助学金是指国家按照规定标准和享受比例发放给学生的生活补助费。学生有权按照国家有关规定获得奖学金、贷学金和助学金，学校有义务保证学生行使该项权利。 （3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的毕业证书、学 位证书。 （4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。学生的申诉权和提起诉讼的权利应当得到尊重和保护，有关部门对学生提出的申诉，应当及时、正确地作出处理；人民法院对学生提出的有关维护自身合法权益的诉讼，应当依法受理并在法定期间内作出裁判。 （5）法律、法规规定的其他权利。 根据《教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：（1）遵守法律、法规。遵守法律、法规是宪法规定的公民的一项基本义务。受教育者作为社会主义事业的建设者和接班人，应当从未成年起就培养守法的良好品德和行为习惯。 （2）遵守学生行为规范；尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。学生行为规范是指国家教育部门颁布的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》、《高等学校