附件
江西省三维纸业有限公司年产10万吨
经济规模值班生产线技术改造项目
环境影响评价大纲
编制单位：江西省环境保护科学研究所
国环评甲字第2303号
二00三年八月
1.0 总则
1.1～1.3（略）
1.4评价标准
1.4.1环境质量标准
本工程厂址在广丰县芦林工业区内，拟采用以下标准进行本次评价（此标准待上饶市环境保护局确认后执行）：
⑴水环境质量执行《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）Ⅲ类标准和《农田灌溉水质标准》（GB5084-92）,见表1.4-1。
表1.4-1 地表水环境质量主要指标单位：mg/L，pH值除外
⑵环境空气质量执行《环境空气质量标准》（GB3095-1996）二级标准，见表1.4-2。
表1.4-2 环境空气中各项污染物的浓度限值
⑶声环境质量执行《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）3类区标准，见表1.4-3。
表1.4-3 环境噪声标准限值（GB3096-93）单位：dB(A)
1.4.2污染物排放标准
⑴工艺废水排放执行《造纸废水污染物排放标准》（GB3544-2001）,由于本工程外购部分浆板，属于纸产量大于浆产量的生产，所以执行造纸标准，见表1-4。
表1-4 废水污染物最高允许排放浓度单位：mg/L,pH除外
⑵燃煤锅炉根据使用年限分别执行《锅炉大气污染物排放标准》（GB13271-2001）二类区Ⅰ、Ⅱ时段标准，详见表1-5。
表1-5 锅炉大气污染物排放标准（GB13271-2001）
⑶厂界噪声执行《工业企业厂界噪声标准》（GB12348-90）中三类标准，见表1-6。
表1-6 工业企业厂界噪声标准单位：dB(A)
1.4.3其他标准
⑴项目建设施工期噪声执行《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90）;
⑵建筑设计防火规范（GBJ16-87）;
⑶其他有关标准。
1.5 环境保护目标
据实地调查，江西省三维纸业有限公司位于广丰县永丰镇西南面，在芦林工业区内，拟建工程在现生产区西北面，与现场址隔上广公路向往。广丰镇年主导风向为东北风，次主导风向为西风，在评价范围内无名胜古迹、风景区、自然保护区等重要环境敏感点，评价范围内的环境敏感点及相对位置见表1-7。
表1-7 环境空气敏感点分布情况
项目建成后，评价范围内的环境保护目标为：
环境空气：项目建成后，评价去那的环境空气质量应达到《环境空气质量标准》（GB3095-1996）二级标准。
地表水：项目建成后，要确保评价区内丰溪河地表水环境质量达到《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）Ⅲ类标准。
声环境：项目建成后，厂界噪声应达到《工业企业厂界噪声标准》（GB12348-90）Ⅲ类标准。
1.6 评价工作等级及范围
1.6.1评价工作等级
按照《环境影响评价技术导则》（HJ/T2.1~2.3-93/HJ/T2.4-1995）
要求，并根据拟建项目的排污特征、污染物排放量及项目所在地的环境区划要求，确定评价工作等级如下：
⑴环境空气：
据工程分析，本项目废气主要是新增40t/h循环硫化床锅炉二台（二台同时使用），主要污染物是烟尘和SO2,烟气排放量约为128000 Nm3/h，达标排放时，烟尘排放量为25.6kg/h，等标排放量为Pi TSP ＝8.5×107m3/h，SO2排放量为115.2kg/h，等标排放量Pi SO2=2.3×108m3/h,确定环境空气评价工作等级为三级；
⑵地表水环境
经工程污染源简要分析，扩建项目吨纸废水允许排放量为60m3，实际排放量约为27m3/t纸，日废水排放量为8000 m3；生活污水日排放量为240 m3，废水日排放总量约为8242 m3。根据《环境影响评价技术导则（地面水环境）》（HJ/T2.3-93）的分级原则，本项目污水中主要污染物为SS、CODCr、BOD5等，污水水质复杂程度中等，受纳水体丰溪河平均流量68.2 m3/s，属中型河流，水质要求为Ⅲ类标准，据此确定本次地表水环境影响评价的工作等级为二级。
⑶声环境
建设项目所在地为广丰县工业区，适用于GB3096-93规定的3类标准区，本工程属中型建设项目，依据声环境评价技术导则，确定声环境影响评价工作等级定为三级。
1.6.2评价范围
1.考虑导江西省三维纸业有限公司所在地主导风向、居民点分布
情况、厂址所在地的具体情况河工程大气污染物排放源特征，确定本次大气环境评价范围以拟建生产区锅炉烟囱为中心，沿主导风向东北向各3km，西南方向各2km，面积约为24km2范围内。
2.考虑到本次地表水评价等级为二级，故本次地表水的评价范围为厂区排水口上游500m到下游10km。
3.噪声评价范围为厂界外1km，有敏感区时适当外延。
1.7 评价内容与评价重点
1.7.1评价内容和评价评价重点
本次评价的主要内容有：⑴工程分析；⑵环境现状调查与评价；
⑶环境影响预测与评价；⑷环保治理措施评述；⑸环境经济损益分析；
⑹总量控制；⑺公众参与；⑻清洁生产分析；⑼环境管理与环境监测等。
其中以工程分析、地表水环境影响预测及评价、清洁生产、环保治理措施评述为本次评价的重点。
1.7.2评价因子的确定
根据项目的污染物排放特征及所在区域的环境污染特征，确定本次环境影响评价因子为：
①环境空气评价因子：TSP、PM10、SO2；
②噪声：等效连续A声级；
③地表水环境评价因子：pH、SS、COD Cr、BOD5，挥发酚、硫化物；废水评价因子：pH、SS、COD Cr、BOD5。
2.0现有工程分析
江西省三维纸业有限公司于0996年建厂，属乡政企业，地处江西省广丰县芦林工业区，紧靠上（饶）广（丰）公路，生产规模为年产10000吨箱纸板，占地面积约10000m2地，总投资为1500万元。现厂址位于丰溪河广丰县下游芦林工业区内，外排废水经处理后就近排入丰溪河，再汇入信江。
2.1.1单位名称：江西省三维纸业有限公司
2.1.2单位地址：广丰县芦林工业区内
2.1.3工程占地面积：工程占地面积约10000 m2
2.1.4工程总投资：工程总投资1500万元，其中环保投资约120万元，占总投资的8％。
2.2现有工程主要原料和燃煤消耗
主要原料和燃料消耗情况见表2-1。
表2-1 主要原料和燃料消耗情况一览表
2.2主要设备名称、规格、型号、数量
主要设备见表2-2。
表3.1-2 主要设备情况表
2.4生产工艺流程及简介
2.4.1工艺流程
江西省三维纸业有限公司主要是利用废纸生产箱纸板，其生产工艺流程见图1。
2.4.2工艺流程图简述
江西省三维纸业有限公司现有工程以废纸为原料，废纸经碎浆、沉砂、洗浆、脱水、磨浆后得到的纤维用于抄纸。
1.制浆
回收的废纸箱、纸板、纸盒与水按一定的比例加入到水力碎浆机中进行碎解，由电机带动碎浆螺旋对废纸进行切割，从而把废纸碎解成浓度2-5％的废纸浆。
2.沉砂
经碎解的废纸浆中由部分密度比水大的细小物质，如细纱、金属
等，通过沉沙池将其除去。
3.洗涤、脱水
经过沉沙处理的纸浆采用园网浓缩机进行洗涤和脱水处理。
4.磨浆、抄纸
采用双盘磨进行磨浆，以获得纸机抄纸做需要的纤维要求，从磨盘出来的浆液先进调节箱，加水调节液浓度，在纸机上，浆液经园网脱水，再经压榨、蒸汽烘干，卷纸得到纸产品。
2.5主要污染源和主要污染物
江西省三维纸业有限公司生产过程中主要污染物由废水、废气、废渣及噪声。具体为碎浆、筛浆、锅炉供热及上网抄造等工段产生的废水、废气、噪声、废渣等。再身产过程中主要污染源及主要污染物见表3.1-3。
表3.1-3 生产过程中主要污染源及主要污染物一览表
2.5.1废气
现有工程废气主要来源于燃煤锅炉，由以台4t/hZga-1.27-Ⅰ链条锅炉，所用煤为本地煤，年用量为2500吨，锅炉烟气采用麻石水
膜除尘器进行除尘，根据江西省环境监测中心站2003年7约的环保验收监测结果，锅炉污染物平均排放状况表2-4。
表2-4 锅炉污染物平均排放情况（浓度为mg/Nm3,排放（产生）量为kg/h）
从表中数据可以看出，锅炉烟尘、SO2均小于所执行的标准值，符合GB13271-2001二类区Ⅰ时段标准。
2.5.1废水
该厂生产废水采用絮凝工艺处理综合废水。制浆废水和部分造纸白水混合后进入集水池，由泵打入混凝反应池，经加药反应后进入辐流式沉淀持，出水大部分回用，剩余废水排入厂区南面约50米外的丰溪河，锅炉从灰经沉淀后一并进入污水处理站处理，废水处理工艺流程见图
2-2。表2-5是污水处理站的监测结果。
图2-2 废水处理工艺流程
表2-5 污水处理站处理效率一览表
现有工程在两天监测期间吨产品废水排放量为51 m3/t；吨产品污染物排放量分别为SS 1.9kg/t、COD Cr 3.1kg/t、BOD5 0.4kg/t；各被监测污染因子吨产品污染物排放量均达到标准后排放。详细监测结果见表2-6。
表3.1-6 两个监测期间吨产品污染排放一览表
由表2-6可知，现有工程废水排放量及污染物浓度均低于《造纸工业污水排放标准》（GB3544-2001）中要求最高的“造纸”标准。2.5.3废渣排放情况
废渣主要来自废纸原料分拣过程中产生废塑料、沉沙池产生的废渣以及燃煤产生的炉渣、除尘产生的炉灰及污水处理产生的污泥等，废渣产生量约为1000吨/年。
（现对方何处及如何处理）
2.5.4噪声
本项目的噪声源主要由生产装置的机械设备（包括打浆、造纸机械），
以及锅炉风机，其源强声级在90-100dB(A)之间。
3.0 建设项目概况
3.1 项目概述
3.1.1项目名称：江西省三维纸业有限公司年产10万吨经济规模纸板生产线技改项目
3.1.2建设单位：江西省三维纸业有限公司
3.1.3建设地点：江西省广丰县芦林工业区：东南面与现厂址隔芦林大道（又称广丰大道）相望，西北面为湖头弄自然村，东北面为正在开发的工业园区，工程地理位置图见附图一。
3.1.4建设性质：技改
3.1.5项目总投资：本工程投资总额18229万元，其中固定资产12229万元，流动资金60000万元，环保投资678.8万元
3.1.6建设规模：年产10万吨纸纸板，其中高强牛皮箱纸板4万吨，高强白面牛皮箱纸板2万吨，高强环保纸板4万吨
3.1.7占地面积及绿化率：133310平方米。绿化率达20％
3.1.8劳动定员：285人，其中管理人员65人。
3.1.9总平面布置：详见附图2
3.1.10工作制度：340日/年，3班/日，8小时/班
3.1.11主要生产设备
主要生产设备见表3-1。
3.2工程内容及公用工程
3.2.1建设内容
制浆车间、造纸车间、热电站、原料堆放、成品库、给排水车间、办公楼、职工宿舍、锅炉房。
3.2.2公用工程
⑴供水系统：自设泵站从丰溪河取水以满足生产所需用水。
⑵供气：新增二台40t/h循环流化床式沸腾炉，用于生产供汽（二台同时使用），造纸用汽仅需40t/h，其余全部抽凝发电。
⑶供电：配备双路10KV供电线路，一条从广丰县供电局配电所引起专线进厂，一条从工业区3.5KV变电所引10KV线路;另外为了提高经济效益，建设一座余热发电站，采用二炉二机，装机容量12MW。
⑷交通运输。
1.公路
本地与杭衢高速、梨温高速仅20KM左右，厂址在芦林工业区上广一级公路旁，因此本厂址对外公路运输条件良好。
2.铁路
厂址离浙赣铁路仅20KM，期间连接公路条件良好。
3.3主要原辅材料及能源消耗
本项目的生产原料主要是废纸及浆板，燃煤采用萍乡煤，热值达5600Kcal,年用量为108800吨，各原辅材料用量见表3-2。
表3-2 主要原辅材料用量
3.4生产工艺介绍
3.4.1工艺流程
本工程生产工艺分两部分，即制浆和造纸，制浆主要包括碎浆和除杂，造纸主要包括抄纸和烘干，生产工艺流程详见报告书。
3.4.2生产方法说明
国外、国内废纸混合碎解，经高浓度除砂，粗筛分离，中浓除砂，纤维分级，长、短纤维分别进行低浓度除砂和轻质分离，长纤维进行精晒，然后长、短纤维分别浓度，长纤维热分散后打浆后做面浆，经四叠网抄纸、压榨脱水、干燥、压光、卷取、进库。
3.5给排水情况
本项目自设泵站从厂区南面约200牧畜的丰溪河取水用于生产需求，废水经处理后也排入丰溪河。根据国家“以控双达标”的原则要求，技改工程外排废水必须满足《造纸工业水污染物排放标准》（GB3544-2001）所规定的排水量限制，本项目生产原料为废水和浆板，属于浆纸不平衡的生产，据此，其吨产品最高允许排水量为60m 3（不包括厂区生活排水及锅炉排水等），本项目规模年产经济规模纸板10万吨，以日均产品产量294（年工作日340天计算）计，则拟建工程日最高允许排水量约为17640 m3（不包括锅炉及生活排水），实际上，随着我国造纸技术的进步，吨纸水排放量已又大幅下降，废水实际排放量要比标准的60t水/t产品小得多，本工程吨纸水排放
量约为27t。
3.6污染物排放情况及其控制措施
3.6.1废气
拟建工程废气主要来源于热电站的燃煤锅炉，拟选用二台40t/h 循环硫化床式锅炉（两台同时使用），所用煤为萍乡无烟煤：含硫量0.5％、灰份27％、热值达5600kcal/kg，年用煤量约为108800吨。预计锅炉燃煤污染物产生量为表3-3。
表3-3 锅炉烟气污染物产生量预计情况
从表中数据可看出锅炉烟气必须处理后排放，否则烟气中烟尘排放浓度超标，建议配备布袋除尘器＋具有脱硫效果的旋流板高效除尘器，其中除尘率必须达到99%以上，脱硫效果达60％，确保烟气污染物达标排放及SO2符合总量控制要求。
3.6.2 废水
3.62.1废纸制浆废水
与以木材为原料的蒸煮工艺不同，废纸制浆是将业已成的废纸通过碎浆机碎解成纸纤维，制浆过程中不需要蒸煮即可获得造纸浆料，本项目制浆采用水利碎浆工艺，依靠机械力进行疏解碎浆，据国内同类型厂家提供资料，废纸制浆工艺外排废水特性见表3-4。
表3-4 废纸制浆外排废水特性
3.6.2.2造纸白水
造纸白水回收处理的意义在于回收流失纤维，并使其得以最大限度地循环使用，减少造纸过程废水的排放，节约生产用水、降低成品能耗。目前，我国造纸过程中吨纸耗水量一般200ｍ3左右，白水水质情况见表3-5。
表3-5 造纸白水水质情况
3.6.3废渣排放情况
本项目年产生废渣共计57834吨。废渣主要为：锅炉煤渣，预计煤渣年排放量为29167吨；废纸在洗浆过程中剔除的非纸类物质，主要是废塑料，泥沙，另外还夹杂有少量的金属物质，该部分废料约占废纸原料量的6％，每年产生量约为6000吨；废水处理后的污泥，外排废水处理后产生的污泥约7000吨（以吨纸产品产生0.07吨干污泥计）；另外，锅炉除尘系统产生灰泥约15667吨，煤渣、灰泥可用于制水泥或铺路，洗浆过程产生的非纸类异物运至垃圾场填埋处理，废水处理后产生的污泥经板框压率处理，干化后填埋。
3.6.4噪声
本项目的噪声源主要有生产设置的机械设备（包括打浆、造纸机械），发电机以及锅炉风机，其源强声级在90-100dB(A)之间。加强
设备的消声效果就基本可消除生产过程中的噪声影响。
4.0建设项目周围环境概况（略）
5.0评价工作内容与方法
根据拟建项目的工程特点及厂址周围环境状况，本次评价拟进行以下工作：
5.1建设项目工程分析
工程分析分为2部分，即现有工程和扩建工程。
1.根据本工程的产品结果普，分析造纸过程中主要原料、燃料的种类与用量，给出物料平衡及给排水量平衡情况。
2.了解工艺流程及污染源分布情况。用方框图表示工艺流程，并标明各污染源分布情况。
3.通过了解工程概况，结合有关技术资料及类比调查，对污染物的排放量和排放方式，以及其中所含污染物种类、性质、排放浓度，产生的噪声的特性及强度等进行论证。
4.对各污染物的治理与综合利用情况进行评述。
5.根据现有工程和扩建工程分析，计算扩建工程投产后江西三维纸业有限公司污染物产生量、排放量变化情况。
5.2建设项目周围地区的环境现状评价
5.2.1自然环境与社会环境现状调查
1.项目所在地的地理位置及交通状况
2.项目所在地区的地形、地貌、气象条件、水文环境等资料
3.厂址周围居民分布情况
4.项目所在区域经济发展状况
5.2.2地表水环境质量现状监测与评价
监测端面：本次评价拟在丰溪河污段上布设4各监测端面SW1、SW2、SW3、SW4，布设位置如表5-1，布点图详见附图三。
表5-1 地面水监测断面布设
监测内容：PH、SS总悬浮物、BOD5、CODCr、挥发酚、硫化物，同时监测流量、水文、河宽、河深、流速。
监测频率：连续两天，每天取样一次
5.2.3环境空气现状监测评价
依据评价工作等级，结合本项目特点，本次环境空气布一个监测点，位于源溪村、渡船头。
按监测规范监测。
评价因子：TSP、PM10、SO2
5.2.4噪声环境现状监测与评价
在厂址区周围布设四个噪声监测电。监测一天，昼夜各一次，监测方法按《工业企业厂界噪声监测方法》（GB12349-90）执行。
5.3 环境影响预测及评价
5.3.1地表水环境质量影响评价
预测污染物COD Cr在正常工况河事故性排放情况下对纳污水域丰溪河的影响。根据评价导则，COD Cr采用二维衰减模式。
二维稳态衰减模式：
c(x,y)=esp(-K1x/86400u)｛ch+cpQp/H(πM y xu)1/2［esp(-uy 2/4M y x)+esp(-u(2B-y) 2/4 M y x)］｝
式中：c(x,y)——污染物水质影响预测值（mg/L）；
Cp——污染物排放浓度（mg/L）；
Qp——废水排放量（m3/s）；
M y——河段横向混合系数：
H,U——河流污染带平均水深，m和平均流速，m/s；
K——污染物自然降解率，1/d；
X——离排污口纵向距离（m）；
y ——离岸边距离（m）；
5.3.2环境空气影响评价
评价目的市预测工程投产后，所排放的污染物对周围空气环境的影响程度河扩散特征，据此制定相应的防止措施，满足评价区域的环境质量要求。
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本科毕业论文（设计） 题目：城市建筑三维建模工艺方法研究——化石林为例 院（系）：信科学院专业：地信 指导教师：雷震职称：教授 评阅人：职称： 2014 年 6 月
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摘要 数字城市的提出给传统的地理信息系统（GIS）带来的不仅仅是许许多多的机遇，同时也可以看到很多挑战。数字城市的特点在于利用真实的地理位置信息，包括其中的各种自然情况，以及建筑物之间的布局与拓扑关系，来搭建出城市的数字化信息框架，同时在这个信息框架中嵌入人们所需要的相应信息。 随着科技的进步和人们对信息需求的增长，传统的地理信息系统基于二维数据的查询分析功能已经不能满足市场对更直观、更海量的数据的需求，三维可视化的数字城市能够更加直观、更加真实的表达与展现空间信息，特别是随着虚拟现实技术、视景仿真技术以及硬件设备等等各方面的发展，更加加速了三维数字城市和三维GIS的发展。在三维虚拟场景中，能够看到贴近事实的三维景观，并且能够通过动态交互的方式，观察和控制场景，达到与虚拟场景的交互[3]。 由于当前各行业对于构建城市三维GIS研究的高成本、长周期、大手笔且存在许多不足之处，基于GIS行业中三维领域这样的特点，本文就利用传统的软硬件来建立城市三维景观进行一些初步探讨，概述了三维GIS数据的特点及其获取方法，分析了基于3DMAX建立建筑三维模型的技术路线，并以地大东区化石林虚拟场景建立为例详细讨论了基于skyline构建仿真三维场景的实现方法，提出了建立城市三维GIS的作用、意义和发展前景。 关键字：三维，skyline，3DMAX
《计算机三维设计基础》课程实验教学大纲 课程名称（中文）：计算机三维设计基础（英文）：PRODUCT DESIGN （2） 课程编号：15126 课程性质：非独立设课课程属性：专业选修课 学时、学分：总学时 32 实验学时 16 总学分 2 适应专业：工业设计（本） 先修课程：计算机基础知识及应用、画法几何与机械制图、计算机辅助平面设计 一、课程简介 通过本课程的学习，学生掌握利用3DS MAX 进行实体建模、NURBS 建模及面片建模的常用方法，熟悉各种常见材质编辑的基本方法，并能够运用灯光、摄像机等工具烘托场景气氛，表达设计思想。二、课程实验目的与要求 课程实验目的： 了解并掌握使用3DS Max 进行产品建模的常见方法和使用技巧。 基本要求： 掌握计算机三维造型的基本概念、掌握使用3DSMax系统进行形体创建、材质编辑、设置灯光和摄像机、渲染等基本技能和操作方法。 三、实验方式与注意事项 实验方式： 教师指导、学生1人1机独立进行实验。 注意事项： 1．实验前，分析模型结构，确定建模方式及建模步骤。 2．实验时，爱护计算机，遇到问题请指导教师协助解决。 3．实验报告应按要求编写，内容齐全，格式符合有关规定。 四、实验报告 1．实验报告封面应包括：课程名称、实验名称、专业、班级、姓名、序号、实验时间。 2．实验报告包括：实验名称、目的、内容、分析过程、建模方式及建模步骤、实验结果。 3．指导教师对学生的实验报告进行批改，有评语、评分（百分制）、签字、日期。 五、考试（考核）方法与规定 本课程实验教学考核1-- 3占该课程总成绩的30%，综合建模占该课程总成绩的60%。
三维建模课程教学大纲 课程名称：三维建模 课程代码：21 适用专业：计算机专业 总学时：60 一、本课程的性质、目的和任务 （一）课程性质：本课程是计算机应用技术（网页与广告制作）的专业基础课程，是该专业的选修课。 （二）课程目的：通过本课程的学习，培养学生的艺术感、空间感和运动感，掌握三维空间建模、实体和环境的渲染贴图、光线及特效、动画制作等基本技能，具有使用计算机3D技术解决如广告展示、建筑装潢、环境艺术、游戏等方面实际应用问题的动手能力。为今后继续学习其它专业课程和深入应用奠定基础。（三）课程任务： 1、在掌握计算机辅助设计与绘图的基础上，进一步掌握三维空间的几何体、曲面、复合实体建模和编辑修改的基本知识、基本方法和基本技能； 2、掌握为模型使用材质和贴图、进行渲染的基本方法和技能； 3、掌握在场景中使用各种灯光、设置摄象机，制作特殊视频效果的基本方法和技能； 4、针对实际应用项目，综合使用所学的基本知识、基本方法和基本技能，完成一至两个中等难度的设计任务。 二、本课程教学的基本内容和要求 （一）三维动画的基础知识： 1、了解三维动画的基本概念和术语，制作三维动画对系统软硬件的要求； 2、了解3ds max的界面布局、工具名称及功能，掌握其使用方法； 3、理解空间坐标系统和透视图；会使用视图操控工具； 4、了解三维动画制作的一般过程和控制动画的方法。
（二）基本几何体的建模： 1、熟练掌握标准几何体的创建和参数设置方法 2、熟练掌握扩展几何体的创建和参数设置方法 3、熟练掌握用布尔运算创建复合几何体的方法，会建立和解散“组群” 4、熟练掌握平面二维曲线、图形、文字的创建方法 （三）编辑修改器的使用： 1、熟练掌握弯曲、扭转、锥化、倒角修改器的使用方法； 2、熟练掌握噪波、位移、伸展、倾斜、球化修改器的使用方法； 3、掌握轮廓倒角、结构线框、FFD修改器的使用方法； （四）放样建模： 1、熟练掌握用二维路径和二维造型进行放样的建模方法 2、掌握在放样建模中使用缩放、扭曲、倾斜、倒角、拟合修改器的方法 3、熟练掌握使用拉伸修改器将二维图形拉伸成三维实体的方法 4、熟练掌握使用旋转修改器将二维曲线旋转成三维实体的方法 （五）NURBS建模： 1、掌握两种NURBS曲线的创建和修改方法； 2、掌握标准NURBS曲面的创建和修改方法； 3、会由NURBS曲线生成NURBS曲面； 4、能使用多边形网格建模的方法。 （六）材质的编辑和贴图： 1、了解材质编辑器组成和各部分的功能、给物体赋予材质的步骤； 2、熟练掌握标准材质的编辑和修改方法； 3、掌握混合材质、双面材质、顶底材质、投影材质的编辑和修改方法； 4、掌握多维次物体材质、光线跟踪材质的编辑和修改方法； 5、掌握用贴图为物体赋予材质的方法，会使用“贴图坐标”修改器。
《三维动画设计与制作》 教学大纲 目录 一、课程定位 (2) 二、课程设计理念 (2) 三、课程目标 (5) 四、学习模块设计 (6) 五、课程的重点、难点及解决办法 (11) 六、实训、实习设计及依据 (11) 七、课程组织的创新与特点 (11)
一、课程定位 1．课程简介 课程名称：三维动画设计与制作 适用专业：三维动画设计、动漫设计与制作 课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课） 课程学时：96学时 课程学分：6学分 2．课程性质：该课程是动漫设计与制作专业的一门核心专业课程。主要讲授三维模型的创建，三维场景灯光的设置、三维场景的材质、三维动画制作等内容。目前，本课程适用于动漫设计与制作、建筑漫游动画、室内设计等专业。 3．培养目标：按照职业岗位和职业能力培养的要求，将学生职业能力培养的基本规律与课程系统化、以及学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以学生为中心、教师引导、教学做一体化的工学结合教学模式。 二、课程设计理念 1、课程设计理念 本课程是三维动画设计专业的必修的专业课程，实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。因此本课程的设计理念是：针对高职高专教育教学的特点，与企业和行业专家共同开发设计，注重与后期专业课内容衔接，适应高技能人才可持续发展的要求；突出职业能力培养，按照行业企业的标准，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或产品为载体组织教学内容，在真实工作模块中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，充分体现职业性、实践性。 2、课程设计的思路 （1）课程就是工作，工作就是课程，学习的内容是工作，通过工作实现学习。 本课程是将《三维动画设计与制作》的主要的知识与技能结构嫁接到多个实际的动画项目中，以真实的工作项目作为课程的载体，从典型的工作项目中提炼出学习内容，学生完成了指定的工作任务也就完成了学习目标。 （2）穿插进行校内专业实习 通过引三维动画设计公司进校园，兴建动漫产业园，建立企业运营、教师教学、学生学
第1章绪论 1.1注塑成型模具概述 注塑用模 具简称注塑 模，主要用于 热塑性制品的 成型，但近年 来也越来越多 地用于热固性 塑料的成型。 图1-1 化妆瓶盖用模具 注塑成型在塑 料制品成型中占有很大比重，世界塑料成型模具产量中约半数以上为注塑模具。 注塑模主要由成型零部件和浇注系统组成，使来自注塑机的熔融物料成型为适应于各种用途的制品。注塑过程中，塑料先加在注塑机的加热料桶，塑料受热熔融后，在注塑机的螺杆或活塞推动下，经喷嘴和模具的浇注系统进入模具型腔，塑料在模具的型腔固化成型，这就是注塑成型的简单过程。 1.2注塑成型模具的分类及其典型结构 1.2.1注塑成型模具的分类 生产中使用的注塑模具种类繁多，可从不同的角度分类。本论文要模拟模
具的工作和装配过程，要对各类不同的模具结构进行精密的三维建模，因此本文按照模具的结构不同来对其进行分类：单分型面注塑模具，双分型面注塑模具，带活动镶件的注塑模具，横向分型抽芯的注塑模具，自动卸螺注塑模具，多层注塑模具，无流道注塑模具等。下文将主要针对单分型面，双分型面，斜导柱抽芯注塑模具以及目前应用广泛的潜伏浇口的注塑模具进行模拟。 1.2.2注塑成型模具的典型结构 注塑模具的结构是由塑件结构合注塑机的形式决定的。凡是注塑模具均可分为动模和定模两大部分。注塑时动模定模闭合成为型腔和浇注系统，开模时。动模和定模分离，通过脱模机构推出制品。定模安装在注塑机的固定模板上，而动模则安装在注塑机的移动模板上。根据注塑模具上各个部分的作用，可细分为以下几个部分： 成型零部件包括凸模，凹模，型芯或成型杆，镶块等组成，是直接成型的部分。 浇注系统由主流道，分流道，浇口和冷料井构成，是塑料熔体在模具中的流动路径。 导向部分为了保证动模和定模在分开后重新闭合时的准确对中而设置的部件，通常有导柱，导套（孔）。 分型抽芯系统帮助带有外侧凹或者侧孔的塑件成型的部件，以便其顺利分型和脱模。
第一章绪论 3DMAX是目前世界上应用最广泛的三维建模、动画、渲染软件，目前最基本的实际应用要算是室内、外的效果图的设计制作了。设计是连接精神文明与物质文明的桥梁，人类寄希望于通过设计来改造世界，改善环境，提高人类生存的生活质量。 第二章3DS Max学习:贴图与材质 2.1材质场景的建立 3DS Max创作中，建立模型之后的工作就是给模型赋予材质和贴图，我之所以没有像其它书里面介绍材质和贴图是使用“添加”等字眼，是因为我一直觉得在3DSMax中材质就是模型的灵魂，一个好的材质会使模型有生气，反之你的模型永远只能是模型。要成为一个有创造性的3DSMax使用者，学习获取、管理和使用材质是极其重要的一个方面。 在运行3DSMax时无疑打开一个新的场景是最快的，所以在给复杂的场景赋材质时，最好用Reset 命令，把场景恢复成一个新的场景并释放内存，这是创建好的材质和材质库的良好开端。当你要设计的场景很大时，如果实现没有仔细的设计和组织材质的话，材质的设计和使用都会变得非常困难。3DSMax有了将保存为库类外部文件的能力，就可以把同类材质组织在一起，保存到材质库中，并在场景之外编辑和处理它们。另外你还可以把它们应用于任何场景，这也是材质独立于场景之外的另一个重要原因。 在3DSMax的材质编辑器中，可以用不同形状，不同角度光源，来测试材质，甚至可以用自定义的模型来测试。在3DSMax的材质编辑器中的大量工作是在不影响场景的情况下完成的，测试好后的材质保存到分类文件中，输入到复杂的场景内，赋给模型对象，这样就不需要在场景中过多的调整材质。 一般在材质设计之初应考虑以下问题： 1、材质需要什么样的位图作贴图：
《三维建模技术》课程教学大纲 课程代码：020032031 课程英文名称：Three-dimensional Modeling Technology 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：车辆工程、装甲车辆工程、能源与动力工程专业 大纲编写（修订）时间：2017.5 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程为车辆工程、装甲车辆工程和能源与动力工程专业学生的一门专业基础选修课，是一门计算机软件学习与应用课程。三维建模软件是工程人员提高设计水平与效率、改进产品质量、缩短产品开发周期、增强竞争能力的有力工具。通过本课程的学习，使学生掌握Catia软件中几个基本模块的操作和应用，培养学生应用大型工程软件解决问题的能力，使学生毕业后能够适应社会的发展。为毕业设计的顺利进行知识储备并奠定基础，为今后从事科学研究和工程技术工作打下扎实的计算机应用基础。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握Catia软件中几个基本模块的操作和应用，建立三维建模的概念； 2．能够进行基于草图的三维模型建立并合理添加约束进行装配； 3．能够对所设计零件或装配进行工程图设计，并进行合理标注； 4．能够进行简单的曲线和曲面设计。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握三维建模的基本构成及软件的安装等基本知识。 2.基本能力：掌握应用catia软件进行三维建模、装配及工程图设计等基本技能。培养学生分析和处理实际问题的能力，能够独立面对问题、分析问题、解决问题。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中重点对基本命令和建模思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生对学习生活中的实际模型进行建模练习，培养学生的自学能力；增加实例强化学生对命令的理解，调动学生学习的主观能动性。 2．教学手段：采用现场教学模式，即教师在讲授基本命令后，对命令的应用示例在教师机上讲授演示,学生在自带的笔记本上同步操作演练，强化教师与学生的互动，学生当场对软件相关命令进行吸收并应用，并在练习中增加变换，使学生在实际应用中能举一反三，灵活运用。 课程的教学目标通过教师演示讲授，学生课堂练习和课后作业三个环节来实现。 （四）对先修课的要求 要求学生先修：《机械制图》并达到课程的基本要求。本课程将为《虚拟样机技术》、ANSYS技术》、课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．根据课程的要求，结合专业特点安排一定的实例，通过课堂练、教师讲解相结合和课后作业完成。对重点、难点命令如多截面实体等加强习题练习以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的，课堂学生完成指定任务的先后顺序作为评定平时成绩的一
《3D三维模型与动画》课程教学大纲 【课程编号】××××× 【课程名称】3D三维模型与动画 【课程性质】专业核心课 【学时】【实验/上机学时】72学时 【考核方式】【开课单位】 【授课对象】 一、课程的性质、目的和任务 掌握3ds max软件在室外规划设计领域的使用。能够熟练使用相应软件完成室外规划效果图的制作，并达到一定的效果要求。使用软件准确、快速、真实表现规划设计意图和设计效果，使效果图达到设计师与客户沟通的桥梁作用。 二、教学容、基本要求和学、课时分配 第一章：建筑表现（效果图）及3ds max软件概述 基本要求： 了解本课程的学习目的及学习要求。 教学容和课时分配： 1.了解建筑表现（效果图）在建筑及装潢行业的用途和形式，及发展趋势。 2.了解3ds max软件的行业背景及功能用途。 3.实验容（2学时） 实验1. 3ds max的安装及激活方法； 实验目的和要求： 1）学会3ds max的安装方法； 2）学会3ds max的破解激活和正确使用。 实验2. 显卡驱动的正确选择； 实验目的和要求：
了解3ds max的硬件配置要求和不同显卡的设定 实验3. 界面的基本布局，创建基本对象的操作方法。 实验目的和要求： 1）了解3ds max的界面布局； 2）学会基本对象的创建操作。 重点：3ds max软件在装饰设计行业的用途和3ds max的运用领域。难点：3ds max的安装方法的基本操作。 第二章：3ds max基本操作 基本要求： 学习3ds max软件的基本操作方法。 教学容和课时分配： 1.学习3ds max基本操作中的界面布局； 2.学习视图显示及切换； 3.学习场景中的选择、变换、坐标、轴心、复制、文件管理、场景管理、单位设 置等容。 4.实验容（8学时） 实验1. 了解3ds max的界面布局。 实验目的和要求： 1）熟练掌握软件界面各部分的名称； 2）熟练掌握不同界面风格的切换方式。 实验2. 学会视图显示方式的切换。 实验目的和要求： 1）熟练掌握视图类型及切换方式； 2）了解不同显示方式的作用和效果； 3）熟练掌握不同显示方式的切换方式。 实验3. 熟练掌握坐标、轴心、变换操作、复制、文件管理、场景管理等基本操作。 实验目的和要求： 1）熟练掌握不同的坐标系及特点；
城轨线路三维可视化设计基础理论和方法 在城市轨道交通建设迅速发展的大背景下,城市轨道交通线路设计面临着极其繁重的任务。由于城市轨道交通线路多处于城市中心区,地上建筑物和地下构筑物情况复杂,潜在冲突多,传统的二维设计环境不易直观地发现各种潜在冲突,设计效率低,容易造成设计缺陷,已难以满足城市轨道交通线路设计工作的需求。 因此,建立一个能够满足复杂城市环境下轨道交通选线要求的三维地理环境,实现在三维环境中进行线路方案设计与决策,提高设计效率和设计质量、减少冲突成为城市轨道交通线路设计研究领域亟待解决的课题。基于这一思想,本文以“城轨线路三维可视化设计基础理论和方法”为主题,对其中的所涉及的理论方法和关键技术进行了研究,从建模方法和算法方面提出了一整套方法并予以实现。 主要研究内容及研究结果如下：(1)实现了基于Google Earth的空间地形数据、影像数据、建筑物高度等数据的自动、快速和批量提取方法。提出了基于Google Earth和硬件GPU技术的城市场景快速三维建模方法,满足城市轨道交通线路三维设计的要求。 (2)针对大量管线类地下结构物的特点,提出了任意多边形断面沿着管线中 心线纵向分段插值延伸的统一建模方法,使地下线状结构物建模统一和快速。算法能够对圆形、非圆形断面的管状实体建模,具有较好的通用性。 (3)基于参数化方法、GIS技术、透明融合技术、单元模型方法、三维图形 库建模的混合建模方法,实现了城市轨道线路高架桥梁、地下隧道、路基、车站的快速、多样性景观为一体的三维快速建模方法。算法对公路、铁路等其他线路的三维建模也具有较好的参考价值。 (4)实现了地下水位分层三维建模和基于GTP体元的三维地质体建模集成的
重庆信息技术职业学院 毕业设计 题目《萌小呆的早晨》 选题性质：□√设计□报告□其他 院系软件学院 专业动漫设计与制作 班级 10级动漫2班 学号 1010080234 学生姓名雍萍萍 指导教师王刚 教务处制 2012年 9 月 1 日
2013 届软件学院 毕业设计选题审批单 年级 2010级专业动漫设计与制作班级 2班 学生姓名雍萍萍学号1010080234 选题萌小呆的早晨选题性质□√设计□报告□其他选题论证：《萌小呆的早晨》作为学业结束的代表性的作品，旨在实践三年来学习3d来完成毕业设计。这一软件主要运用3D MAX中biped 骨骼进行动作的调节。通过故事情节来设定人物的动作及场景中的需要对模型的制作最终完成选题。biped骨骼动作的流畅性和协调性是此设计的关键部分。而模型制作是辅助故事情节这块不可缺少的内容。俩者结合能充分的表达故事整个剧情。 指导教师初审意见： 签名： 2012年 9月 3日 毕业设计工作领导小组审批意见： 签名： 2012年9月4日
2013 届软件学院 毕业设计开题报告及进度要求 年级 2010级动漫设计与制作班级 2班 学生姓名雍萍萍学号1010080234 指导教师王刚选题性质□√设计□报告□其他选题萌小呆的早晨 选题的目的和意义：选择《萌小呆的早晨》利用biped骨骼动作设计剧情作为我的大学三年的一个结束性作品，主要在实践我们三年来所学习到3D动作的认识和熟识对动画动作有更深层次的了解。 从现代动漫市场的整个前景来看，对角色动作的协调和连贯性以成为一个动画好坏的主要因素。对角色动作有创新的布局和过渡是观赏者们选择动画重要因素之一，使之产生对故事接下来发生的情节产生更大的兴趣。 选题研究的主要内容和技术方案：三维动作剧情设计主要应用到了3ds max软件中biped，他是一种专门可以在3d中调整骨骼及对模型板定后对动作的调节，具有着很强大的功能。此次软件通过对关键帧的选定，和命令面板中对模型制作。最终完成整个动作剧情的设计。
《三维动画》教学大纲 课程名称：三维动画 课程编码：0773053 适用专业及层次：现代教育技术专业 课程总学时：54 课程总学分：3 先修课程：3ds Max 一、课程的性质、目的与任务 三维动画是现代教育技术专业专业的必修课程，接续《3ds Max》继续详细讲解三维动画的制作流程和技巧。本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生了解有关三维动画设计及制作的相关知识，为该专业的学生将来从事影视广告、平面设计，影视动画制作等工作领域打下基础。 本课程注重综合能力的培养。通过课程学习和上机实验操作，训练学生能独立完成电脑效果图及浏览动画的设计和制作，掌握电脑美术设计软件的基础知识和操作技能，具有较强的美术基本功和绘画技能，具有较高的设计观念和审美意识。本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力，尤其是后者。 二、教学内容、教学要求及教学重难点 （一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点 第一章基础知识 【教学内容】 复习软件的基础知识，界面元素和各功能区的作用，视图显示控制以及常用工具的使用方法。并且还对三维场景的变换操作和坐标系统进行了详细讲解。 对动画原理也做一定介绍。 【教学要求】 熟练掌握软件的基础和概念。 熟练掌握3ds Max的界面布局以及各功能区的作用，熟练掌握命令面板中各组件的功能。熟练掌握视图的操作方法。
熟练掌握各种功能面板的操作方法，包括创建、修改、层次、运动、显示和工具。 熟练掌握3ds Max的工作流程，包括建模、灯光与摄影机、材质与贴图等。 【教学重难点】 无 第二章动画 【教学内容】 介绍如何在3ds Max中为对象制作动画。包括为对象设置简单动画的基本流程和动画的各项参数，如何使用修改器为物体设置动画，使用轨迹视图和摄影表为对象设置高级动画，以及使用各种控制器和约束。 熟练掌握基础动画的原理以及动画控制区各面板的作用。 【教学要求】 了解使用各种修改器设置动画。 熟练掌握使用轨迹视图和摄影表编辑动画的方法。 熟练掌握常用动画控制器和动画约束。 掌握骨骼的创建与调整。 掌握蒙皮修改器的几种使用方法。 掌握IK解算器的应用。 【重点】 轨迹视图和摄影表、骨骼、反向动力学 【难点】 蒙皮、反向动力学、IK解算器 第三章 Character Studio角色动画 【教学内容】 Character Studio是3ds Max的最重要模块之一，可以对角色模型创建骨骼对象、设置蒙皮以及编辑动画效果，还可以为大场景制作群集动画。本章详细讲解Character Studio的Biped（两组动物）、Physique以及群集三大模块，灵活运用这些模块可以制作出灵活逼真的角色动画效果。
六安职业技术学院 毕业论文（设计） 题目P ro/ENGINEER三维建模及装配设计 机电工程系计算机辅助设计与制造0701 专业学号 学生姓名 指导教师 起迄日期2009.7.11至2009.9.14 设计地点六安职业技术学院
六安职业技术学院学生毕业设计（论文）开题报告书 2009年 7 月 11 日
目录 第一章设计目的与要求 (04) 1.1设计目的 (04) 1.2设计要求 (04) 第二章应用软件介绍 (05) 2.1 Pro/ENGINEER软件简介 (05) 第三章绘图 (07) 3.1垫板的绘制 (07) 3.2轮子的绘制 (09) 3.3辅助版的绘制 (11) 3.4螺栓的绘制 (17) 3.5轴的绘制 (19) 第四章装配 (20) 4.1底板 (20) 4.2组装辅助版 (20) 4.3组装轮子 (21) 4.4组装轴 (22) 4.5装上螺栓 (22) 致谢 (24) 参考文献 (25)
第一章设计目的与要求 1.1设计的目的： 培养学生独立分析和处理专业问题的能力；完成技术人员的基本训练。通过本课程的学习，使学生能用绘图软件绘制中等复杂的机械零件和装配图。 1. 培养学生综合运用所学基础课、技术基础和专业课，分析和解决工程技术问题的独立工作能力。 2. 巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。 3. 使学生受到综合产品设计的能力的综合训练。例如，产品设计的一般程序和方法、产品系统设计以及产品的开发设计等产品设计的全过程，并以此为核心，对产品设计过程中所涉及的设计理论以及美学和工学基础、设计表达和计算机辅助设计的相关知识和内容作全面系统的训练，同时不断总结提高撰写论文和设计说明书的能力等等。 4. 培养学生的创新能力和团队精神，树立良好的学术思想和工作作风。 1.2设计的要求： （1）应掌握查阅本专业涉及的各种文献资料和各种工具书的方法。（2）应在思想作风、工作态度、纪律和团结协作等方面受到良好的训练，为毕业后走上工作岗位作好思想和心理上的准备。 （3）参加毕业设计的学生，应在规定的时间内，在教师的指导下，独立完成毕设课题给定的任务（如；完成工程图纸和设计任务）充分发挥主动性，创造性和刻苦钻研精神，严禁抄袭他人的设计成果。（4）参加毕业制造的学生，在教师的指导下，应在规定的时间内，完成数控工艺、合格制品及编写设计说明书。
《三维基础造型》课程教学大纲 课程编号：0831009 课程名称：《三维基础造型》 总学时数：48 学时 实验或上机学时： 先修课及后续课：先修课基础造型Ⅰ，基础造型Ⅱ 后续课 一、说明部分 1．课程性质: ! 本课程是学科专业基础课, 是针对艺术设计（装饰方向）的本科生。 ２．教学目的及意义 本课程是人才培养方案中的必修课。该课程的学习是对学生进行立体造型的基础训练,通过理论讲解、作品分析、课题实践，让学生掌握立体造型的基本原理，认识造型观念、实验构成的思维方法、造型方法及表现方法。让学生借助每一个构成课题，以自己亲身的体验、实践与思考、启迪造型创作意念，发现构筑新形式的方法，从中提高创造能力、审美能力与表达能力。 3．教学内容和要求 教学内容： ·学习立体形态造型的构成要素， ·立体形态造型的形式要素， ·在实践中掌握常用的材料要素和加工工艺， ·能够完成立体形态的综合造型。 教学要求：本课程是使用各种较为单纯的材料以及各种综合材料来训练三维造型能力和立体构成能力的一门学科，要求学生了解关于对立体形态进行科学解剖，以便重新组合， 创造出新形态的相关知识。掌握为设计活动提供广泛的构思方案的能力。因此，它 是立体设计的基础，在整个立体造型设计活动中占有重要地位。 , 4．教学重点、难点 教学重点：为了达到教学目标，本课程着重讲解和分析的内容是：立体形态造型的构成要素和形式要素，对比与统一，对称与均衡，节奏与韵律，比例与习性，稳定与轻巧等。 教学难点：空间概念的把握既是重点也是难点，同时立体形态造型的综合构成，比如动态形体造型等也是学生较难掌握的地方。 5．教学方法和手段 课堂教学：课堂讲授，课堂讨论，课堂训练 课外教学：调研，课题训练 6．教材及主要参考书 ［1］《三维造型基础——立体构成(普通高等教育艺术设计类专业“十二五”规划教材)》，高振堂，水利水电出版社，2012年7月。 ［2］《三维造型基础（普通高等教育“十二五”规划教材）》，邹林，中国电力出版社，2012年2月。
《3D》教学大纲 一、课程基本信息： 课程名称： 英文名称： 课程编号： 课程类型： 开课学期： 学时： 学分： 前导课程：AutoCAD计算机二维设计基础 二、课程的性质、目的与任务： 3DSMAX计算机三维设计是艺术设计专业必修的一门专业课，是从事艺术设计及相关研究必备和不可缺少的重要工具，是建筑装饰、环境艺术设计等专业的重要专业课，也是其他设计类专业的重要选修课。 课程设计是使融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的3D建模、，室内效果图，以加深学生对所学理论的理解和运用，进一步认识和熟悉3DSMAX软件的应用和用途，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际运用设计问题的能力。 本课程的任务是通过学综合性课程的训练学习，使学生可以达到结合课程中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解决问题的能力。学会查阅相关手册和资料，进一步熟悉常用用途和技巧，来达到能独立完成一整套效果图，为后续课程奠定必要的基础。 三、课程教学内容、基本要求和重点及难点： 1、3DsMax界面工具 【教学目的要求】 1、使学生明确了解3DsMax基本知识 2、通过对3DsMax的基本知识的掌握，认识到3DsMax在学习中的重要作用
3、掌握3DsMax的装载过程 【教学内容】 1-1装载软件步骤 1-2操作界面介绍 1-3基本工具使用 1-4基本操作应用入门实例 【教学重点及难点】 1、什么叫做三维，它们能够做些什么，了解主要功能。 2、详释3DsMax界面的操作布局，以及视图控制区各按钮的作用 3、通过理论知识的学习，制作简单图形的效果图 4、绘图单位、捕捉设置及定制用户界面 5、掌握各种坐标系的概念，复制物体的方法，阵列、镜像、对齐等工具的使用 【教学方法及教学建议】 理论及示范 2、基础三维建模 【教学目的要求】 1、掌握三维形体的作用及其创建 2、通过对三维形体的创建可以制作出很多复杂的造型 3、学会利用变换工具制作图形 【教学内容】 2-1三维形体的作用及创建 2-2 3DsMax中对象的含义及其选择方法 2-3 变换工具的使用 2-4 综合练习——制作酒吧台凳 【教学重点及难点】 1、如何正确掌握标准基本体的建模方法和参数调整 2、如何正确掌握扩展基本体的建模方法和参数调整 3、熟练使用变换工具制作图形
华东师范大学实验教学大纲 教育三维动画设计实验（中文）课程名称： Computer Animation Design and Experiment（英文） 课程编号：开课院系： 课程总学时：课程总学分： 1 实验总学时：课程负责人：秦敏 课程开设专业：课程类别：实践课程 一、课程的目的、任务 本实验课程涉及教育动画的基础知识、原创、运动、角色造型和场景等方面，主要包括平面动画、网页动画和三维动画。 开设这门实验课程的目的是全面加强学生的动手实践能力，使学生在了解动画原理的基础上，能够针对动画设计几个重要方面进行正确训练，学习使用计算机软件制作三维课件品，把艺术与技术有机地结合。 通过实验课程的学习之后，能够使学生在实践、科研中应用，为学生今后继续深入研究、系统学习本专业的后续课程和从事相关职业、相关科研工作奠定良好的基础。 二、课程的教学要求 教育动画实验是计算机动画课程学习过程中的一个重要的实践性教学环节。本课程的总体教学要求是将学生所学动画理论知识与基本技能进行有机的结合，从而进一步提高学生计算机动画设计与制作的综合能力。培养学生综合创意、应用开发等方面的能力，使学生学会使用计算机设计、制作动画，独立创作出各类计算机动画作品，包括平面动画、网页动画和三维动画等。 三、教学方法、教学形式、教学手段的特色： （1）教学方法 课堂讲授、多媒体课件、案例分析、上机实践等。 （2）教学手段的特色 1）以学生能力培养为目标，培养学生既有理论素养，又有专业技能，特别是培养具有创新精神的符合社会需求的复合型、应用型人才； 2）树立“以学生为本”的理念，体现因材施教原则； 3）在教学方法和手段上的改革，努力提升学生的信息素养与协作意识，培养学生自主解决问题、终身学习的能力，为学生的可持续发展提供帮助； 4）大量实际的案例制作； 5）学生富于创新思想的作品设计； 6）关注教学效果的反馈。 四、教学内容：
目录 摘要 (2) 前言 (4) 1.论文的选题背景与研究意义 (5) 1.1选题的背景 (5) 1.2论文的研究意义 (5) 2.当前虚拟现实系统的主要问题与发展方向 (5) 2.1虚拟现实系统中场景建模的问题 (5) 2.2虚拟现实系统中场景绘制的主要问题 (6) 2.3虚拟现实系统今后的发展方向 (7) 3.虚拟校园系统的三维建模 (7) 3.1场景的建模技术 (7) 3.1.1基于图形绘制的建模技术 (7) 3.1.2基于图像的建模绘制技术 (8) 3.1.3基于图形与图像的混合建模技术 (9) 3.2层次细节模型生成和绘制 (9) 3.3系统的建模方法 (10) 4.建模设计与数据表现 (11) 4.1三维建模的原则 (11) 4.2实体建筑的构建 (12) 4.2.1构建实体建筑的基本原理 (12) 4.2.2实体建筑的构建 (12) 5.建模中常见的问题 (16) 5.1过分强调细节 (16) 5.2实体拼接组合的位置关系不正确 (16) 5.3存在冗余多边形 (17) 结束语 (18) 参考文献 (19) 致谢 (20)
摘要 随着计算机技术、通信技术及其他相关技术的飞速发展，虚拟现实的仿真技术也日益成为当前研究的热点。通常传统的校园三维立体图内容单一，缺乏实体感，实用价值受到限制，而虚拟校园是将虚拟现实技术引入到“数字校园”的研究中，为校园的规划和设计提供了一种全新的手段。虚拟校园三维模型不仅能自然、真实、形象地表达现实世界的对象，而且拓展了现实校园的时间和空间维度，从而扩展其功能。 本文在分析了虚拟现实(Virtual Reality)技术的概念、基本特征及其在国内外发展应用情况的基础上，结合校园的具体情况，构建了基于Web的VCS虚拟校园系统采用图形与图像混合建模技术，实现了VCS虚拟校园系统的三维建模，并对虚拟世界中复杂物体建模技术进行了探索，总结出了树木、花草等复杂对象建模的一般方法，分析并解决了几何体的纹理映射问题，极大地减少了场景制作的工作量。 关键词：虚拟校园，三维建模，
《三维动画设计与制作》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 课程性质：动画制作是工科高等院校多媒体专业的一门必修课，是学习三维动画制作的一门专业基础课。 主要任务：使学生掌握3ds Max 5的使用方法，学会制作一些简单的三维动画与立体场景。 二、课时分配 三、课程教学内容 1. 计算机动画的相关知识
了解什么是动画，动画的工作原理及计算机动画的发展过程，了解3ds max 工具软件制作动画的基本步骤。 2．认识3ds max 5的操作界面 熟悉3Dmax5的操作界面，了解菜单、工具栏、控制面板的布局及其基本操作命令。 3．创建和编辑基本三维物体 了解3D MAX包含的基本物体和扩展物体的类型、创建方法和物体创建的参数设置。 重点：在于掌握物体的创建和编辑方法。 难点：对于创建的物体进行参数的设置。 4．使用二维图形创建造型 了解3D MAX包含的基本图形的类型、创建方法和图形创建的参数设置，掌握利用二维图形生成三维造型的技术。 5．为物体造型设置材质/贴图和背景 了解材质的概念和基本用途，学会激活材质编辑器的多种方法，了解材质编辑器中的样本框和卷展栏的基本用途和功能及其不同阴影类型，学习添加背景的方法。 重点：掌握多种复合材质的独特的卷展栏及其参数。 6．灯光处理、设置摄像机 了解3D MAX包含的灯光和摄像机的类型、灯光的创建方法及参数的设置、几种摄像机的共同参数和不同的特性。 重点：给创建的简单的桌子、椅子的模型添加灯光，通过摄像机设置模拟运动的效果。 7．用关键帧与轨迹视图制作动画 掌握通过关键帧与轨迹视图制作动画的技术，学习对动画轨迹和关键帧进行设置和修改，来编辑动画。 8．动画控制器的使用 了解不同种类的动画控制器，改变控制器的相应参数来影响场景中物体对象的动作。 重点：如何为动画对象指定动画控制器，对动画控制器参数的熟悉。 9．动画制作实例
《3D打印技术》课程 教学大纲
《3D打印技术》课程教学大纲 课程名称：3D打印技术 课程编码：1100001120 学分及学时：1学分理论学时18学时（其中理论课10学时）适用专业：物联网应用技术开课学期：第三学期开课部门：计算机与互联网学院先修课程：物联网技术概论、电子技术、无线传感网、传感器原理及应用考核要求：考查使用教材及主要参考书： 作者:高帆《3D打印技术》著出版社：机械工业出版社出版时间：2015年10 月 1 ?本课程属于设计类的课程 一、课程性质和任务 《走近3D打印技术》课程是根据国家课程改革要求，结合我校学生发展的实际状况，教师的课程开发能力、兴趣、特长及本校的课程资源等要素而开发的设计课程。 3D打印技术，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。它无需机械加工或任何模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，从而极大地缩短产品的研制周期，提高生产率和降低生产成本。与传统技术相比，三维打印技术还拥有如下优势：通过摒弃生产线而降低了成本；大幅减少了材料浪费；而且，它还可以制造出传统生产技术无法制造出的外形，让人们可以更有效地设计出飞机机翼或热交换器。因此，3D打印技术今后会在世界上替代大部分制造业；如果我们不能在3D打印技术中占有一席之地，就将难以进入发达国家行列。因此，走近3D打印技术，了解并学习3D打印技术，对学生今后的学习与就业有非常重要的现实意义。 本课程本着满足学生个性化发展的需要，融合本校办学理念和传统文化。旨在通过学生对世界制造业领域正在迅速发展的具有工业革命意义的制造技术 （3D打印技术）”的学习与实践；在挥动想象的翅膀”的过程中，体验创意的神奇和伟大；快速提高学生的空间思维能力和创造力；提高学生参与社会实践活动的积极性与合作、协调能力。同时也初步体会3D制造技术将给社会带来 的社会伦理困境。 二、课程教学目的和要求 1. 通过学习，了解3D打印技术的现状，开阔学生的视野，丰富学生的生 活，发展学生的创意思维，激发学生学习技术的兴趣与热情。形成初步的3D 制造技术概念以和了解3D建模的方法，以及对技术作品的鉴赏能力。 2. 学习3D建模技能，提高学生的动手能力；实现能力的迁移与拓展。同时培养学生的社会责任感；提高学生的技术素养。 3. 营造浓厚的学习气氛，让学生在借鉴中模仿，在模仿中思考，在思考中创新，增强社会，生活，知识产权观念，提高科学理论精神和技术素养。
《三维动画短片创作》课程教学大纲 一、课程名称 三维动画短片创作/ Creation of Three-dimensional Animation Short Film 二、课程代码 162Y039 三、课程类别 专业课 四、课程性质 专业必修 五、学时／学分 80 / 5（80h上机） 六、先修课程 动画剧本写作 视听语言 Flash动画设计 图形图象软件设计基础 三维动画技法—角色建模 三维动画技法—光影渲染 三维动画技法—动作与特效 影视后期合成与特效 七、适用专业 动画专业 八、教学内容及要求 课程目的：通过掌握MAYA的操作方法，进行三维动画短片的创作，了解三维动画生产的整个流程。
基本任务与要求：掌握基本角色动画制作流程和技巧方法，熟悉运用软件进行上机操作，合理运用动画基础课知识进行创作，最终达到理论与实践的结合。 第一章三维动画生产流程介绍（8课时） 了解：三维动画生产流程。 理解：1、前期制作阶段。 2、生产制作阶段。 掌握：各制作阶段分工。 重点内容：1、生产管理。2、技术支持。 教学难点：操作流程和制作技术。 第一节三维动画生产流程 知识点：1、前期制作阶段。 2、生产制作阶段。 第二节各制作阶段分工 知识点：1、生产管理。2、技术支持 第二章前期设计（8课时） 了解：本课程主要目标是通过组织学生策划短片的前期内容。 理解：从接受剧本、组成摄制组，到进入创作酝酿、准备、开始绘制这整个流程的总体把握能力和控制能力。 掌握：1、研究文学剧本。2、完成文字和画面分镜头台本。3、完成人物造型和背景风格设计。4、进行动作风格试验。 重点内容：熟练掌握动画前期的操作流程和制作技术。 教学难点：完成文字和画面分镜头台本和完成人物造型和场景风格设计。第一节研究文学剧本 知识点：熟练掌握动画前期的操作流程和制作技术 第二节完成文字和画面分镜头台本 知识点：完成文字和画面分镜头台本和完成人物造型和场景风格设计。 第三章三维制作（8课时） 了解：根据画面分镜头台本和完成人物造型和场景风格设计。 理解：进行三维建模、设置、镜头预演（layout）、材质、灯光、动画等模块制作。 掌握： 1、角色及场景模型造型准确，比例结构及布线合理。 2、根据不同角色动作要求进行骨骼及蒙皮设置。 3、按照分镜头要求制作镜头预演（layout）。
建模毕业论文
目录 第一章：概述 (4) 1.1简介 (4) 1.2建筑效果图行业的未来发展 (4) 第二章：建筑建模概述及制作要点 (5) 2.1建筑建模概述 (5) 2.2建筑模型制作要点 (6) 第三章：作品设计 (16) 3.1模型制作内容介绍 (6) 3.2模型制作具体操作介绍 (16) 1、建筑设计图认知、整理 (16) 2、在3DS MAX软件中的模型制作 (16) 3、后期贴图材质调整、渲染 (16) 第四章：总结 (16) 第五章：答谢语 (17) 第六章：参考文献 (17)
2012届毕业设计（论文） 摘要 对于建筑建模一定要做到快、细、准。无论甲方提供的资料只是CAD图，还是只是手稿，或者只是图片，我们都要做好和甲方的沟通和理解，分析甲方所要建的模型，了解甲方所需的细节和内部，才下手去建。这其中需要我们对3DMAX软件、V-ray渲染、材质调试进行深刻的学习研究。专业的效果图设计师将会成就更专业的效果图制作。 随着建筑装修行业的蓬勃发展，给效果图公司市场带来了大量机遇，同时也带来激烈的竞争和挑战，客户的审美素养不断提高，客户对装修设计的要求也会越来越高。此外，设计与装修的分离也预示着在以后的装修公司肯定会越来越专业。这就需要我们的建筑建模有一个专业的职业操守。 建筑制作又分为前期CAD识图整理、模型建立、赋予模型材质并调整整合三个部分。这些都影响着建筑模型的最终效果，这就要求我们能够熟练掌握以下的技术内容： ●了解相关的软件； ●熟练运用各种技巧； ●了解建筑模型制作的目的； ●自己制作整套建筑模型场景； ●完成作品后期的初步渲染； 关键字： CAD识图整理建筑模型制作 3D MAX V-ray渲染材质贴图