六年级第一学期语文期末复习之成语故事、寓言故事专项训练
一（共16分）
宋人有耕者，田中有株①，兔走触株，折颈而死。因释其耒②而守株，冀③复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政治④当世之民⑤，皆守株之类也。——选自《韩非子》
注释：①株：露出地面的树根和树茎。②耒（lěi）：古代的一种农具，形状象木叉。
③冀：希望。④治：治理，管理。⑤民：百姓。
1、文学常识：（2分）
韩非是时期思想家。教材中的成语故事就选自《韩非子》。
2、解释加点词。（4分）
（1）兔走．触株（）（2）因释．其耒而守株（）
3、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
兔不可复得．，而．身为．宋国笑。
4、这则成语故事叫。（2分）
5、作者讲故事的用意是批评、讽刺了（用文中的话来回答）
“”的人。（2分）
6、“兔不可复得，而身为宋国笑。”从宋人失败的经历中，我们可以得到什么启发
．．？（3分）
二（共15分）
赵且①伐②燕，苏代③为燕谓惠王④曰：“今者臣来，过易水，蚌⑤方出曝⑥，而鹬⑦啄其肉，蚌合而拑⑧其喙⑨。鹬曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑩之。今赵且伐燕，燕赵久相支（11），以弊（12）大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计（13）之也。”
惠王曰：“善！”乃止。——节选自《战国策·燕策二》
注释：①且：将要。②伐：征伐，讨伐。③苏代：战国时著名的说客，洛阳人，苏秦的弟弟。④惠王：惠文王赵何。⑤蚌：生活在淡水里的贝壳软体动物，有两片椭圆的外壳。⑥曝（pù）：晒太阳。⑦鹬（yù）：水鸟。⑧拑（qián）：夹住。⑨喙（huì）：鸟的嘴巴。⑩禽：同“擒”，捉获。（11）支：对峙。久相支：长久相持不下。（12）弊：使……疲惫，使……困乏。（13）熟：仔细，周详。计：谋划，考虑。
7、解释加点词。（4分）
（1）蚌方．出曝（）（2）两者不肯相舍．（）
8、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
渔者得．而并．禽之．。
9、这则成语故事叫《相争，渔翁》，现在常用来比喻
（4分）
10、对于“赵且伐燕”这件事，苏代的态度是（赞成／反对），理由是（用文中的话回答）“”。（4分）
三、掩耳盗钟（共11分）
范氏之亡也，百姓有得钟①者。欲负而走，则钟大不可负；以椎②毁之，钟况然③有音。恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑤矣。为人主而恶闻其过，非犹此也？——节选自《吕氏春秋·自知》
注释：①钟：古代一种乐器。②椎：锤子。③况然：况地，象声词。④遽：立即，急忙。
⑤悖：谬误，荒谬，荒唐。
11、解释加点的字：（4分）
欲负
．．而走（）（）
12、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
恐人闻之
．．而夺己也。
13、《掩耳盗钟》后演变为成语，比喻。（4分）
四、（共14分）
魏武①行役②，失汲③道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶④子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘⑤此得及前源。——选自《世说新语?假谲》
注释：①魏武：即魏武帝曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：丰富。⑤乘：利用。
14、文学常识：（3分）
《世说新语》的作者是时期的（人名）。我们在教材中学过的课文
就选自《世说新语》。
15、解释加点的字：（2分）
乃令．曰（）
16、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
士卒闻之
．．．，口皆出水
17、这个故事充分表现了曹操的特点。（2分）
18、这个成语故事叫，比喻。（4分）
五（共13分）
宋吴人孙山，滑稽才子也。赴举①他郡，乡人托以子偕②往。乡人子失意③，山缀④榜末，先归。乡人问其子得失⑤，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎⑥更在孙山外。”——选自宋·范公偁《过庭录》
注释：①赴：赶赴。举：科举。②偕：共同，一块儿。③失意：不得志，这里指落榜。
④缀：写。⑤得失：成功与失败。⑥贤郎：对别人的儿子的尊称。
19、解释加点的字：（2分）
先归．（）
20、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
乡人托以
．．子偕往．。
21、画波浪线的句子是对孙山的描写，表现他“”的特点（用文中的语句回答）。（4分）
22、这个成语故事叫，比喻。（4分）
六（共11分）
楚人有鬻盾①与矛②者，誉③之曰：“吾盾之坚，物莫能陷④也。”又誉其矛曰：“吾矛之利⑤，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗⑥能应⑦也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。——选自《韩非子·难一》注释：①盾：保护自己的盾牌。②矛：进攻敌人的刺击武器。③誉：赞美。④陷：攻破。这里是刺透的意思。⑤利：锐利，锋利。⑥弗：不，没有。⑦应：回答。
23、解释加点的字：（4分）
（1）楚人有鬻．盾与矛者（）（2）或．曰（）
24、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
以．子之．矛，陷子之．盾，何如
．．？
25、这个成语故事叫，比喻。（4分）
七（共11分）
赵高①欲为乱②，恐群臣不听，乃先设验③，持鹿献于二世④，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误耶？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者，高因阴中⑤诸言鹿者以法⑥。——选自《史记?秦始皇本记》。
【注释】①赵高：秦宦官，秦始皇死后任中丞相，专权，后被子婴所杀。②乱：谋反。
③验：试探。④二世：秦二世，胡亥，秦始皇少子。公元前21 0-207年在位。⑤阴中：暗中。⑥以法：使……伏法，处死。
26、解释加点的字：（4分）
（1）或．言马以阿顺赵高（）（2）赵高欲为．乱（）
27、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
丞相误．耶？谓．鹿为．马。
28、这个成语故事叫，比喻。（4分）
六年级第一学期语文期末复习之成语故事、寓言故事专项训练参考答案
1、战国，《买椟还珠》、《郑人买履》《滥竽充数》中任选一个，要有书名号。
2、走：逃跑；跑。释：放下。
3、兔子不能够再次得到，然而他自己却被宋国人耻笑（嘲笑）。“得、而、为”各1分。
4、《守株待兔》，要有书名号。
5、今欲以先王之政治当世之民
6、我们不能一直心存侥幸（我们不能不劳而获；我们不能把偶然当成必然），应该付出努力来获得成功。
7、方：正，正在，正要；舍：舍弃，放弃，丢弃。
8、渔夫发现后，一起把它们捉去了。“得、并、之”各1分。
9、“鹬蚌相争，渔人得利”，比喻双方相争持不下，让第三方得利。
10、反对。燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。
11、欲：将要，想要。负：背。
12、他怕别人听到钟声后跟自己抢钟。主语补出1分，“闻、之”各1分。
13、掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己或自欺欺人。
14、南朝的刘义庆，《陈太丘与友期》。 15、下令，命令。
16、士兵听了曹操的话以后，嘴里都流出了口水。
17、聪慧，智慧，随机应变。
18、《望梅止渴》。比喻愿望无法实现，用空想安慰自己或他人。
19、返回，归来。
20、同乡人把自己的儿子托付给孙山，让他们一同前往（省城）。“以、托、往”各1分。
21、语言描写，滑稽才子。22、名落孙山，指考试或选拔没有录取。
23、鬻：卖。或：有的人。
24、拿（用）你的矛刺你的盾，（结果）会怎样？“以、之、何如”各1分。
25、《自相矛盾》，比喻自己说话或做事前后抵触。
26、或：有的人。为：做。
27、丞相错了吧？把鹿叫做（称为）是马。“误、谓、为”各1分。
28、《指鹿为马》，比喻故意颠倒是非，混淆黑白。
八、叶公好龙（共7分）
叶公①好龙，室中雕文②尽以为龙。于是天龙闻而下③之，窥④头于牖⑤，拖尾于堂。叶公见之，弃而还⑥走，失其魂魄，五神无主⑦。是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。——选自西汉刘向《新序·杂事五》
注释：①叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。
②雕纹：雕刻的彩绘、花纹。“文”通“纹”。③下：下降。④窥（kuī)：这里是探望、偷看的意思。⑤牖（yǒu)：窗户。⑥还（xuán）：通“旋”，意为转身。⑦五色无主：神色不定，形容仓皇失措。
29、解释加点的字：（2分）
弃而还走．（）
30、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
是．叶公非好．龙也，夫似龙而．非龙也。
31、《叶公好龙》比喻。（2分）
九、击鼓戏民（共14分）
楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍①，饮酒醉，过②而击之也，民大惊，使人止之。曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警③，击鼓而民不赴④，乃更令明号而民信之。
注释：①为鼓以与百姓为戍：击鼓召集百姓来守卫城。为鼓，击鼓。与，同盟，在文中也可以解释为“召集”。戍，守城。②过：过失，错误。③警：警报，紧急的情报。④赴：去，前往。
32、解释加点的字：（4分）
（1）居．数月（）（2）使．人止．之（）（）
33、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
乃更．令名号而民信之
．．。
34、“居数月，有警，击鼓而民不赴”的原因是（用自己的语言概括）
（2分）
35、从全文来看，厉王是一个的人。（2分）
36、这个故事给我们什么启发？
。（3分）
十、揠苗助长（共17分）
宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，芒芒然③归，谓其人曰：“今日病④矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁⑤矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
注释：①闵：担心，忧虑。②揠：拔。③芒芒然：疲劳的样子。④病：疲劳，筋疲力尽。
⑤槁：枯死。
37、解释加点的字：（6分）
（1）芒芒然归．（）（2）以为无益．而舍．之者（）（）
38、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
助之长者，揠苗者也
。
39、宋人跑到地里将禾苗拔高的原因是“______ _______”，愿望是
“_______________”，结果是“_________________”（用原文回答）。（3分）
40、作者借这个寓言，想要说明什么道理？（3分）
。
41、《揠苗助长》后来演变为一个成语（2分）
十一、东施效颦
故西施①病心②而颦③其里，其里④之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜⑤妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。——选自《庄子·天运》
注释：①西施：越国美女。初由范蠡把她献给越王勾践，继又献给吴王夫差，成为夫差最宠爱的妃子。②病心：害心疼病。③“颦”同“矉”颦，皱眉。④里：乡里。⑤挈：本意是用手提着，在此是带领的意思。
42、解释加点的字：（6分）
（1）东施效．颦（）（2）絜妻子而去．之走．（）（）
43、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（5分）
其．里之．丑人见．而美之
．．
。
44、“其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。”这个句子运用的修辞手法，表现她“效颦”的后果是使自己越来越丑。
45、这个故事给我们什么启发？
。
十二、截竿入城（共10分）
鲁有执长竿入城门者，初坚执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。——选自《笑林》
46、解释加点的字：（4分）
（1）不可入．（）（2）计．无所出（）
47、解释文中画线的句子，注意加点字的解释。（2分）
吾非．圣人，但．见事多矣
。
48、“遂依而截之”是对鲁人的描写，作者借鲁人讽刺了
的人。（4分）
十三、
一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”——选自《笑林》
49、解释下列句子中加点的词语。
（1）求．转人身（）（2）须将毛尽．拔去（）
50、翻译文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）
方．拔一根，猴不胜．痛叫。
。
51、文中有一个成语____________，常形容___________________________。
十四、铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白①读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪②方磨铁杵③，问之曰：“欲作针。”太白感其意，还卒④业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。——选自《方舆胜览》
注释：①李太白：即李白（西元701～762），字太白，号“青莲居士”，唐代着名诗人。世称“诗仙”。②媪：年老的妇女。③杵：舂米、捣药、捣衣或捣实砂土时用的棒槌。
④卒：完成。
52、解释下列句子中加点的词语。（共6分）
（1）未成，弃去
．．（）（）（2）欲作．针（）
53、翻译文中画线的句子，注意加点字的解释。（3分）。
太白感其．意，还．卒业．。
________________________________________________ _____
54、你从这则故事中，得到什么启示？
________________________________________________ _____
十五、宋人掘井
宋之丁氏家无井，而出溉汲①，常一人居外②。及其家穿井③，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君使人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使④，非得一人于井中也。”——选自《吕氏春秋》
注释：①溉汲：汲水浇地。②居外：在外面。③穿井：掘井，打井。④使：役使，使用，指劳动力。
55、解释下列句中加点的词。（4分）
（1）及．其家穿井（）（2）宋君使．人问之于丁氏（）
56、用现代汉语解释文中划线句子。（4分）
国人道之
．．于宋君。
．．，闻之
___________________________________________________________________
57、丁氏掘井的收获是_______________________（用文中语句回答）（2分）
58、故事的启示是__________________________________________ （3分）
29、走：跑。
30、这个叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的是（那些）像龙却不是龙的东西。“是、好、而”各1分。
31、表面上爱好某事物，实际上并不真正爱好，比喻一个人表里不一或说话做事不一致。
32、居：停留，过了。使：派遣；止：阻止。
33、（厉王）于是更改了命令，重新申明（报警的）信号，百姓才相信他。补出主语1分，“更、信、之”各1分。
34、百姓认为厉王像上次那样因喝醉酒而错打了鼓，是在和身边的人开玩笑，他们不相信厉王真的遇到了紧急的军情（他们不信任厉王）。
35、知错能改。
36、在重大事情上，千万不能儿戏，如果拿原则问题开玩笑，就会招致大祸。
37、归：返回，归来。益：好处。舍：舍弃，抛弃，丢弃。
38、帮助庄稼生长的，就是拔苗助长的人。判断句1分。“之、长”各1分。
39、闵其苗之不长；助苗长；苗则槁矣。
40、违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄。凡事不可急于求成，应该遵循客观规律，否则适得其反，欲速则不达。
41、《拔苗助长》
42、效：模仿。去：离开。走：跑，逃跑。
43、这个乡里的丑陋妇人看见了，认为西施捧心的样子很美。“其、之、见、美”各1分。
44、夸张。
45、不能盲目地模仿他人，否则会适得其反，我们要注意自身的条件。
46、入：进入。计：方法，办法。
47、我不是圣人，只是见多识广罢了。“非、但”各1分。
48、动作。做事轻信、盲从；遇到困难不肯多开动脑筋思考，思维僵化，做事刻板的人。
49、求：请求，要求，谋求。尽：全，都。
50、（夜叉）刚刚（正）拔下一根（猴毛），猴子就忍不住痛得叫了起来。主语补出得1分，“方、胜”翻出各得1分。
51、《一毛不拔》；形容为人非常吝啬、自私。
52、弃：舍弃，放弃，抛弃。去：离开。作：做，制作。
53、李白被老妇人的心意（意图）感动，于是返回学堂完成学业。
54、只要有恒心，努力去做，无论多么困难的事，都可以成功。
55、及：等到。使：派遣。
56、全国的百姓都在谈论这件事，这件事（后来）被宋国的国君听到了。4个加点字各1分。
57、得一人之使
58、要注意实地调查，不要轻信流言蜚语。或：眼见为实，不要以讹传讹；或：凡事不要盲从，要调查研究，动脑筋想一想，多加分析。
后宅小学六上语文期末复习独立作业 一、读拼音，写词语。（10分） táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu déɡāo wànɡ zhònɡ （）（）（）（） bào qiàn dǒu qiào juàn liàn jiāo zào bùān （）（）（）（） 二、把下面的成语补充完整。（4分） （）吞枣（）忘返（）峭壁不同（） 张冠（）（）可亲雕梁（）可见（） 三、内容回顾，填空。（6分） 1.诚者，（）；诚之者，（）。 2.（），每于寒尽觉春生。 3.写建议书，一般先写清楚（），再说明（）， 最后提出（）。 四、句子的理解和运用。（4分） 1.扩写句子：恐龙变成了鸟儿。 2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 五、选择正确答案的序号写在括号里。（10分） 1.下列词语读音完全正确的一组是。（） A.瓶塞（sāi）任（rèn）性扑喇喇（lɑ） B.勉强（qiǎnɡ）炸（zhà）豆腐刚劲（jìn） C.模（mú）样应和（hè）踱（duó）来踱去 D.影片（piān）喷（pèn）香要（yào）挟 2.下面各组词语中，没有错别字的一组是（） A.卓有成效目瞪口呆积劳成疾满不在乎 B.专心致志落慌而逃张灯结彩精兵简政 C.无原无故狂风暴雨惊心动魄养尊处优 D震耳欲聋实是求事百炼成钢独出心裁 3.与其他三项不是同一类的是（） A.《南辕北辙》 B.《泊船瓜洲》 C.《己亥杂诗》 D.《题临安邱》 4.下面都是课文的题目，你觉得哪个选项可以构成一个完整的句子。（） A.山中访友 B.鹿和狼的故事 C.这片土地是神圣的 D.我的伯父鲁迅先生 5.与提供的句子搭配恰当的一句是（） 他一人走在巷子里，…… A.一个人影也没有。 B.只听见远处传来的几声犬吠。 C.周围人声鼎沸。 D.碰到了几个老朋友。
小学语文100个成语故事，收藏起来，讲给 孩子听！ 语文学习最重要的就是基础和积累，成语作为孩子语文学习中的重点之一，在孩子们的平常考试中也不可避免。今天为大家整理了100个常用的成语，并且附上了故事讲解，家长可以收藏起来，平时的时候多让孩子记一记，相信一定会对孩子的学习有所帮助！ 100个成语故事 1. 专心致志 古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。 [注释]致：尽，极。志：志趣，心意。 [提示]指用心专一，注意力不分散。 2. 哄堂大笑 宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。 [提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。 3. 双管齐下 唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。 [注释]管：指笔。 [提示]比喻两件事情同时进行。
4. 栩栩如生 我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。 [注释]栩栩：活泼生动的样子。 [提示]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。 5. 胸有成竹 宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。 [注释]成：现成。 [提示]比喻在做某事之前，已有了充分的准备和把握。也作“成竹在胸”。 6. 熟能生巧 宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。” [提示]指做事情熟练了，就会掌握窍门。 7. 水滴石穿 从前，有个廉洁的县官，他审问一个拿了公家一枚铜钱的仓库管理人。那人说：“不就是一枚铜钱吗？”他提笔写下一行批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思就是说，一天偷一枚铜钱，一千日就是一千枚；天天用绳锯木头，木头也会断；水珠天天滴在石头上，石头也会被滴穿。 [提示]比喻虽然力量小，只要坚持做下去，就能做出很难办到的事来。也作“滴水穿石”。8. 百发百中 从前，楚国有一个名叫养由基的人，是一个射箭能手，他距离柳树一百步放箭射击，每箭都射中柳叶的中心，百发百中，左右看的人都说射得很好。 [注释]发：射箭。 [提示]形容射箭或射击技术非常高明。
【一】听老师读一段话，完成填空。〔10分〕 生活中。……最早的诗歌总集，已经有，从古到今涌现出、、郭沫假设等许多伟大的诗人。 【二】基础知识：〔24分〕 1、给下面词语中加点的字选择正确的读音。〔6分〕 五行缺土〔xíng háng〕供品〔gōng gòng〕正月〔zhēng zhèng〕 ?水浒传?〔zhuàn chuán〕禁止〔jīn jìn〕逃窜〔cuàn chuàn〕 2、把下面成语补充完整，并用线把成语和意思连起来。〔10分〕〔1〕〔〕〔〕吞枣一下子明白过来 〔2〕张〔〕李〔〕比喻经历过生活中的痛苦或挫折 〔3〕〔〕经风〔〕比喻学习笼络接受，不加分析，不求充分理解 〔4〕〔〕然大〔〕出乎意料，感到特别高兴。〔5〕〔〕出〔〕外比喻认错对象，弄错了事实3、选词填空。〔4分〕 爱戴热爱爱护 〔1〕鲁迅先生受到许多人的〔〕。
〔2〕我们要〔〕白云山的一草一木。 4、按要求写句子。〔4分〕 〔1〕鲁迅爱青年。〔扩句，扩两处。〕 〔2〕一片片落叶从树上飘落下来。〔改为比喻句〕 【三】阅读〔51分〕 1、积累运用。〔10分〕 〔1〕千夫指，孺子牛。〔2分〕〔2〕读到〝只要春风吹到的地方，到处是青青的野草〞，让我想起了古诗 。〔3分〕 〔3〕好雨，当春。随风，润物。〔2分〕 〔4〕请写一句你在课外读到的鲁迅先生的名言： 。〔3分〕 2、判断下面的说法是否正确，认为对的打〝√〞，认为错的打〝×〞。〔8分〕 〔1〕?少年闰土?选自鲁迅的小说?故乡?。〔〕
〔2〕〝四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？〞是告诫人们天黑时走路要小心。〔〕 〔3〕〝清水挟细腹，淡月失枝花〞，运用了夸张的修辞手法。〔〕 〔4〕在?西江月??夜行黄沙道中??天净沙?秋?中，〝西江月〞和〝天净沙〞都是词名。〔〕 3、阅读片段，完成后面练习。〔13分〕 我素不知道天下有这许多新鲜事海边有如许五色的贝壳西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了〝我们沙地里，潮汛〔xùn〕要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……〞 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 〔1〕给缺少标点的地方加上标点。〔3分〕 〔2〕〝素不知道〞中的〝素〞意思是。〔2分〕 〔3〕〝单〞也可以换成、等词。〔4分〕 〔4〕从这段话中，你感受到〝我〞怎样的心情？〔4分〕
50个历史名人，50个成语故事 1、一鼓作气（曹刿） 出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 2、一字千金（吕不韦） 出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 3、一字之师（郑谷） 出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。” 释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金（韩信） 出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。” 释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 5、东山再起（谢安） 出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。” 释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 6、图穷匕见（荆轲） 出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。” 释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。 7、纸上谈兵（赵括）
出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 8、负荆请罪（廉颇） 出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。” 释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 9、卧薪尝胆（勾践） 出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” 释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 10、接竿而起（陈胜） 出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。” 释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。 11、三顾茅庐（刘备） 出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。” 释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 12、孺子可教（张良） 出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’” 释义：指年轻人可培养。 13、四面楚歌（项羽） 出自《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
六年级上册语文期末测试卷 【书法展示】 将下列句子写在横线上。要求笔画到位，清楚工整，协调匀称。(5分） 何事于仁，必也圣乎！尧、舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取壁，可谓仁之方也已。 【基础知识】 一、看拼音，写词语。(6分） 那名浑身gēda肉的战士，紧咬着下zu?chún( ），面对xuán yá( ）峭壁，没有丝毫tuìsuó( ）和jīng huāng ( ) , 迅速向山顶pān dēng ( ）而去。 二、仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（）。（2分） A. 瞬间轻歌慢舞威风凛凛汹涌澎湃 B. 拥戴画龙点睛热血沸滕粉身碎骨 C. 荡漾天籁之音别出心裁居高临下 D. 潮讯暴露无遗斩钉截铁技高一筹 三、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。(4分） 那位面部瘦削．（xiāo xuē) 的青年，正在拍摄．（shè ,niè)含苞．（bāo pāo) 欲放的梅花，还有那惟妙惟肖．（xiāo xiào)的雕塑。 四、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在句子后面的括号里。(3分） 生：A. 生疏 B. 具有生命力 C. (食物）没有煮过或煮得不够的D. 产生、发生 1, 春天给大地带来了无限生．机。（） 2. 今天老师带来了很多生．鸡蛋，她要给我们做实验。（） 3. 我每天都进行跑步、跳绳等体育锻炼，体力很棒，也很少生．病。（） 五、下面这段话，运用了（）的说明方法。(2分） 科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。 A. 举例子列数字打比方 B. 作比较分类别打比方 C. 列数字作比较举例子 D. 作比较举例子分类别 六、一位同学围绕“爱哭的我”这个题目选了以下材料，请你帮他选出一组最能表达中心意思的材料来。( ) (2分） ①我做错了事后悔地哭了。②我的老师眼含热泪给我们讲烈士故事。 ③我看电影感动地流泪。④我的同桌考试成绩不理想流泪了。 ⑤我与转学的同学分别时哭了。⑥我喜欢读故事书。 A. ②③⑤ B. ①③⑤ C. ①⑤⑥ D. ①④⑤ 七、读句子，你认为与文段衔接最恰当的一组句子是（）（2分） 当土地表层生长着绿色植物时，它是不可能变成沙漠的。。；。，
小学课本中的成语故事三上： 闻鸡起舞（祖逖） 闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。典出自《晋书·祖逖传》：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。同义词：发奋图强、自强不息。 刻舟求剑 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言，说的是有个楚国人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在船上刻下记号，说：“这就是我的剑掉下去的地方。”当船停下时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成墨守成规不懂变通之意。 三下： 买椟还珠（郑国人） 楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。（他）用木兰香木（为珠宝）制作了（一只）盒子，用桂和椒所调制的香料来熏盒子，用珠玉来点缀（它），用玫瑰宝石来装饰，用翡翠来装饰边沿。有个郑国人买了盒子，却把盒里的珠子还给了楚国人，这个人可以说是善于卖匣子，不能说是善于卖珠子啊。原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。经常用来比喻没有眼光取舍不当。
画龙点睛（张僧繇） 南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇，他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺庙，都让他去作画。传说，有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画，在寺庙的墙壁上画四条金龙。他答应下来，仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生，惟妙惟肖，简直就像真龙一样活灵活现。张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。张僧繇解释说：“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。”大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢？日子长了，很多人都以为他是在说谎。张僧繇被逼得没有办法，只好答应给龙“点睛”，但是他为了要让庙中留下两条白龙，只肯为另外两条白龙点睛。这一天，在寺庙墙壁前有很多人围观，张僧繇当着众人的面，提起画笔，轻轻地给两条龙点上眼睛。奇怪的事情果然发生了，他刚点过第二条龙眼睛，刹那间天空乌云密布，狂风四起，雷鸣电闪，在雷电之中，人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起，张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。过了一会，云散天晴，人们被吓得目瞪口呆，一句话都说不出来了。再看看墙上，只剩下了没有被点上眼睛的两条龙，而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。 后来人们根据这个传说引申出“画龙点睛”这句成语，比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，使内容就更加生动有力了。但是在知识改革开放的信息时代，我们可以认为这就是一种创新，因为张僧给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃。
六年级上册语文期末试卷及答案 一、积累与运用(25分) 1.看拼音写词语。(6分) 每天清晨，我们迎着朝阳xìnggāocǎiliè地来到美丽的校园。老师们zīzībújuàn地教诲我们，我们茁壮成长。就要离别母校了，我qíngbùzìjīn地说：“再见了，老师!再见了，母校!” 2.根据课文内容，把下列语句补充完整。(12分) (2)我漫步在操场上，着花木，抚摸着幼苗，着教室里传出的朗朗书声，五年的，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处。 (3)有喜有忧，，有花有实，，既须劳动又长见识，这就是养花的。 这段话选自课文《》，作者是。我们上学期学过的《母鸡》也是他的作品。 (1)《泊船瓜洲》中表达作者思乡之情的诗句是：， 。 (2)读书百遍，。 (3)一年之计在于春，。 4.好书分享。(3分) 这学期我喜欢读的课外书是《》，书中的 主人公给我留下了深刻的印象，他(她或它) 二、阅读分析(35分) (一)又一次敲响了农舍的门(17分)
①1944年春天，那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的 法国诺曼底地区空投了伞兵，23岁的美国青年安道特就是其中之一。非常不幸，他在远离预定地点约10公里的地方着陆。那时候差不多 天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何伙伴。 ②他懂得，必须马上找到地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农舍。他不知道住在里边的人 是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得去碰碰运气。他无奈地一 边朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。 ③“砰砰砰”安道特敲响了农舍的房门。听到敲门声，一个年约 3O岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开 了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。 ④“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗 □□ ⑤“赶快，你得赶快!"做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。 ⑥几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落，而这栋农舍是附近唯一的房子。他们搜查得很，转眼之间 就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。 ⑦无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一 场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把 门闩了。 ⑧这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。 ⑨从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林， 就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过 是时间问题。
成语故事 【孔融让梨】 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.''孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。 【守株待兔】 相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。 奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。 当天，他美美地饱餐了一顿。 从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。可是却没有兔子再撞到树上。 成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。【狐假虎威】 有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。 狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。” 老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。” 老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
学校______________ 班级______________ 姓名_______________ 【语文基础知识积累与运用30分】 一、看拼音，写词语。(5分) cōnɡlónɡdǎo tāpēi tāi bùlǚfán zhí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选词填空。（6分） 恭维恭敬恭贺 过年了，我们互相（）新春。 父亲客客气气地和厂长搭上话，一面（）,一面打听有关他职业上的事情。 我待人（）有礼，大家都夸我是个好孩子。 浏览审阅阅览 王经理到厂部（）室里匆匆忙忙地（）了一下当天的报纸，然后走进办公室认真地（）着几个车间送来 的报表。 三、仔细斟酌，巧判断。正确的打“√”，错误的打“×”。 （5分）1．“账簿、弘扬、呢喃、惊惶”这些词语书写正确。（） 2．“窘 ．迫（jiǒnɡ）、裹挟．（xié）、纸屑．(xiè)”带点的字读音完全正确。（） 3.人们用“运斤成风”这个成语比喻手法熟练，技艺高超。 （） 4.杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时的陈述词是《我爱你，中国的汉字》。（） 5.“这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更 能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚 如海，或凝滑如脂。”这段文字只采用了比喻的修辞手法。 （） 四、按要求写句子。（4分） 1．祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。”（写夸张句） 2．北京是一座充满活力的现代都市。（改为反问句） 五、请按要求展示自己的积累。（10分） 1.将下列表示年龄的词语按从小到大的顺序写在横线上。 而立之年弱冠之年古稀之年花甲之年不惑之年天命之年 2．同义连用是一个有趣的现象，如“聚精会神”中“聚”和“会” 、“精”和“神”的连用就起到了加重语气，突出强调的作用。我还知道 这样的词语有， ，和。 3．知识是没有边际的，正如《庄子·养生主》中所说“， 。”让我们珍惜青春，好好读书，牢记一代名将岳飞的忠告： “，，。”争取长大有所作为吧！ 4.古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是朝所
六年级的儿童成语故事 春秋末期，吴、越争霸，越国被吴国打败，屈服求和。 越王勾践卧薪尝胆，任用大夫文种、范蠡整顿国政，十年生聚，十年教训，使国家转 弱为强，终于击败吴国，洗雪国耻。吴王夫差兵败出逃，连续七次向越国求和，文种、范 蠡坚持不允。 夫差无奈，把一封信系在箭上射入范蠡营中，信上写道：“兔子捉光了，捉兔的猎狗 没有用处了，就被杀了煮肉吃;敌国灭掉了，为战胜敌人出谋献策的谋臣没有用处了，就 被抛弃或铲除。两位大夫为什么不让吴国保存下来，替自己留点余地呢?” 文种、范蠡还是拒绝议和，夫差只好拔剑自刎。越王勾践灭了吴国，在吴宫欢宴群臣时，发觉范蠡不知去向，第二天在太湖边找到了范蠡的外衣，大家都以为范蠡投湖自杀了。 可是过了不久，有人给文种送来一封信，上面写着：“飞鸟打尽了，弹弓就被收藏起来;野兔捉光了，猎狗就被杀了煮来吃;敌国灭掉了，谋臣就被废弃或遭害。越王为人，只 可和他共患难，不宜与他同安乐。大夫至今不离他而去，不久难免有杀身之祸。” 文种此时方知范蠡并未死去，而是隐居了起来。他虽然不尽相信信中所说的话，但从 此常告病不去上朝，日久引起勾践疑忌。一天勾践登门探望文种，临别留下佩剑一把。 文种见剑鞘上有“属镂”二字，正是当年吴王夫差逼忠良伍子胥自杀的那把剑。他明 白勾践的用意，悔不该不听范蠡的劝告，只得引剑自尽。 鸟尽弓藏的含义：飞鸟射尽，打鸟的弹弓也就藏起来不用了。比喻事成之后，把曾经 出过力的人一脚踢开或加以消灭。 有一天，“至圣先师”孔子对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意 思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我 也不会再教你们了。 后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上! “捕风捉影”这则成语的意思是比喻说话做事没有确切的事实根据，或无事生非。 这个成语来源于《汉书.郊祀志下》，听其言，洋洋满耳，若将可遇;求之，荡荡如系 风捕景，终不可得。 谷永，字子云，长安在今陕西西安市人，汉成帝时担任过光禄大夫、大司农等职。
语 文 试 题 （100分钟完卷，满分100分） 一、基础知识〔50分〕 1．我认为加点字的注音完全正确的一组是（ ）。（4分） A.寝．不安席（q ǐn ） 铲．平（ch ǎn ） B.阻挠．（r áo ） 搁． 板（ɡē） C.张冠．李戴（ɡu ān ） 倾．听（q ūn ） D.雄鹰．（y īn ɡ） 畜． 生（x ǜ） 2．我把下面的汉字规范地写在田字格里。（4分） 3. 我会用查字典的方法填写下列表格。（4分） 4．我认为没有错别字的一组词语是（ ）。（2分） A.行色勿勿 不拘一格 B.惹人讥笑 百拆不回 C.流恋忘返 十指连心 D.世外桃源 长途跋涉 5．我能用下面的汉字组词。（4分） 行h án ɡ（ ）x ín ɡ（ ） 差ch ā（ ） ch āi （ ） 6．我能写出下列各词的近义词或反义词。（4分） 写近义：干脆—— 遥望—— 写反义：保存—— 失业—— 7．我能根据下列意思写出课本中的成语。（4分） （1）形容江河奔流直下，流得又快又远。 （ ） （2）比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 （ ） 8．我能正确选择下面关联词语填空。（4分） 吉 晶 资 撕
是……还是……；宁可……也不……；与其……不如……；不是……就是…… （1）（）他说得对呢，（）你说得对？ （2）真的勇士（）站着生，（）跪着死。 （3）每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。 （4）凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。 9．我能按要求改写下面句子。（4分） （1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。 改写成反问句： （2）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。” 改写成转述句： 10．我能改正下面句子的错误。（4分） （1）资中发布了气象台寒流即将来临的消息。 改正： （2）即使你是天才，却离不开老师的培养教育。 改正： （3）我经常看到小明有时在早晨锻炼。 改正： （4）近几年，我国人民的生活水平又有了很大改善。 改正： 11．我为理解正确的句子打上“√”，为理解错误的句子打上“×”。（4分） （1）课文《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的。（《诗海拾贝》）（） （2）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（《月光曲》）该句中“随便说说”一词说明妹妹本意不是要去看音乐会。（） （3）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”（《只有一个地球》）该句运用了作比较的说明方法。（） （4）“伯牙所念，钟子期必得之。”（《伯牙绝弦》）该句的意思是：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。（） 12．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称依次填在后面的横线上。（4分）
高中语文成语故事1：后起之秀 高中语文成语故事1：后起之秀东晋时，王忱(chen)在少年时代就显露出才气，很受亲友的推祟。他的舅父范宁，是当时著名的经学家，对王忱也很器重，有著名文士拜访，他总让王忱到场接待。有一次，王忱去看望舅舅，遇到了比他早出名的张玄。舅舅要他俩交谈交谈。张玄早就听说王忱志趣不凡，很想与他谈谈。 他年龄比王忱要大，自然希望王忱先给自己打招呼，就端正地坐着等候。不料，王忱见张玄这等模样，看不上眼.也默默坐着，一言不发。张玄见他这样，自己又放不下架子，对坐了一会，怏怏不乐地离去。 事后，范宁责备王忱说：“张玄是吴中的优秀人才，你为什么不好好与他谈谈?’’王忱傲慢地回答说：“他要是真心想和我来往，完全可以来找我谈谈嘛。”范宁听了这话，倒反而称赞起外甥来了：“你这样风流俊逸，真是后来的优秀人才。””玉忱笑着回答说：“没有您这样的舅舅，哪来我这样的外甥?” 高中语文成语故事2:安步当车战国时，齐国有一个叫颜黜的人。齐宣王在召他进宫的时候。颜黜走到殿前的阶梯时，见宣王正等待他拜见，就停住脚步，不再往前走了。宣王见了很奇怪，就说：“颜黜，过来吧!”颜黜听到后，不仅一动未动反而说：“大王，走过来!”
宣王听了很不高兴，他的大臣对颜黜嚷到：“大王是君主，你是臣民，大王可以叫你过来，你怎么可以让大王过去呢?”颜黜说：“我如果走到大王面前去，说明我羡慕他的权势;如果大王走过来，说明他礼贤下士。”齐宣王很生气的说：“到底是君王尊贵，还是士人尊贵?” 颜黜马上接着说：“当然是士人尊贵，君王并不尊贵!”宣王说：“你说这话有根据吗?" 颜黜神色自若地说：“当然有，秦国进攻齐国的时候，秦王曾下过这样两道命令：‘谁敢在柳下季坟墓五十步以内的地方砍柴，格杀勿论!谁能砍下齐王的脑袋，就封为万户侯。'由此看来，一个活着的君主的头，竟然连一个死的士人坟墓都不如啊。” 齐宣王觉得自己理亏，说：“我是自讨没趣。听了您的一番高论，才知道了小人的行径。希望您接受我为您的学生!今后您就住在我这里，我保证您有肉吃，有车乘，衣着华丽。” 颜黜却辞谢说：“玉，原来产于山中，如果一经匠人加工，就会破坏，虽然仍然宝贵，但毕竟失去了本来的面貌。士人生在穷乡僻壤，如果选拔上来，就会享有利禄;不是说他不能高贵显达，但他外来的风貌和内心世界会遭到破坏。所以我情愿希望大王让我回去，每天晚点吃饭，也像吃肉那样香;安稳而慢慢地走路，足以当作乘车……”颜黜说完，就告辞而去。 高中语文成语故事3：一暴十寒战国时，有个叫孟轲的人，大家称他为孟子。孟子善于通过打比方来发表议论。 当时，有人指责孟子不尽力帮助齐王。孟子便解释说：“比如说，天下有些易活的植物，假如把它放在太阳下晒十天，然后再
六年级语文上学期期中综合测试卷（人教版） 题号,一,二,三,四,总分得分 一、积累与应用.(43分) 1．下列加点字的读音全都正确的一组是(C)(3分) A．勾勒．(lè)品德．(déi)沉着．(zhuó) B．沮．丧(jǔ) 擎．着(qíng) 旗帜．(zhǐ) C．气氛．(fēn) 搀．扶(chān) 狞．笑(níng) D．保佑．(yòu) 蜷．缩(juǎn) 妩．媚(wǔ) 2．看拼音,写词语.(8分) dǐ,yù抵,御xǐ,què喜,鹊xuán,yá悬,崖bào,fā爆,发 ɡē,dɑ疙,瘩yī,jīn衣,襟fèi,ténɡ沸,腾páo ,xiào咆,哮3．把词语补充完整,再给所填的字选择恰当的解释,画“√”.(3分) (1)势不可(当) ①担任,充当②掌管,主持③阻挡,抵挡√ (2)翠色(欲)流①欲望②将要√ ③想要,希望 (3)心满意(足) ①脚②值得③满,充分,够量√ 4．写出下列句子中加点词语的近义词.(4分) (1)今年的丁香花似乎开得格外 ．．茂盛.(特别) (2)破课桌,俨然 ．．一个叱咤风云的古战场.(宛如) (3)这间渔家的小屋里却温暖而舒适 ．．.(舒服) (4)村里的党支部书记是全村人都拥戴 ．．的老汉.(拥护) 5．下列句子使用的修辞手法判断正确的是(C)(3分) (1)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰. (2)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船. (3)我是诸元素之女：冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去.
(4)起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音. A．拟人比喻反复排比B．比喻拟人排比反复 C．拟人比喻排比反复 D．拟人排比反复比喻 6．按要求写句子.(11分) (1)在这境界里,连．骏马和大牛都．有时候静立不动.(用加点的词仿写句子) 教室里非常安静,连同学们的呼吸声都听得到.________________________________________________________________________ (2)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告.(缩句) 毛主席宣读公告.________________________________________________________________________ (3)地球之外有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜.(修改病句) 地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜.________________________________________________________________________ (4)给下面的句子加上恰当的标点符号. 我国的月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 7．把下列诗句补充完整.(8分) (1)野旷天低树,江清月近人. (2)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天. (3)等闲识得东风面,万紫千红总是春. (4)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜. 8．联系课文内容,下列说法中正确的一项是(A)(3分) A．《草原》这篇课文按照顺序描述了五幅画面,分别是“草原美景图——远道迎客图——亲切相见图——盛情款待图——联欢话别图”. B．《开国大典》记叙了1949年8月1日中华人民共和国成立典礼的盛况. C．《宇宙生命之谜》中,科学家通过考察和研究证明,火星上不可能有生命存在. D．读书需仔细,即使是与阅读目的无关联的内容,也需逐字逐句地读. 二、语文与生活.(3分) 同学小咏即将跟随父母去异地上学.请仿照示例,从下列名句中选择你最喜欢的一句写在
六年级上册语文期末试卷 一、基础知识部分（40分） （一）下列词语中读音没有错误的一组是（ ）（2分） A 、抽搐（sh ù） 嗜（sh ì）好 御（y ù）寒 汗流颊（ji á）背 B 、爬蔓（w àn ） 锃（z èng ）亮 拾掇（du ō） 訇（h āng ）然作响 C 、湛（zh àn ）蓝 帐（zh àng ）单 白炽（zh ì） 衣着（zhu ó）褴褛 D 、阻挠（r áo ） 吮（sh ǔn ）吸 焙（b èi ）茶手 波澜（l án ）壮阔 （二）看拼音写词语。（8分） j ǐ li áng l è c ǐ b ù p í ch ēn x ī s ì n ǜè （ ） （ ） （ ） （ ） zh ù l ì ch ōu y ē h óng y áng j í j í k ě w ēi （ ） （ ） （ ） （ ） （三）将下列成语补充完整，并按要求完成作业。（10分） ①气宇轩（ ） ②（ ）笔生花 ③（ ）（ ）而谈 ④休（ ）与共 ⑤大笔如（ ） ⑥门（ ） 若 市 ⑦神采（ ）（ ） ⑧情（ ）手足 ⑨口（ ） 悬 河 ⑩摩肩接（ ） 用来描写人说话的有： 用来形容人文采好的有： 用来描写人多的有： 用来描写人神态精神的有： 用来描写人关系很好的有： （四）按要求写词句。（10分） 1、照例补充词。（3分） 厚今薄古 柴米油盐 2、当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。（缩句）（1分） 3、这个灾区的故事使我感动得流泪。（1分）（换个说法，意思不变） 4、暑假快到了，我们将要结束了小学的学习生活。（用修改符合改病句）（1分） 5、野草的力气很大。（改为比喻句）（1分） 6、电视中、大街上、商店里、广告无时不在。请照例子，为家乡一种特产设计广告语。（1分） 特产： 萝卜条 广告语： 萝卜条，嘎嘣脆，吃了能活百十岁。 特产： 广告语： 7、王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”（改转述句）（1分） 8、他的声音真大。（改夸张句）（1分） （五）积累运用。（10分） 1、 ，村庄儿女各当家。 ，也傍桑阴学种瓜。（1分） 2、不要空想未来，不要 ，不要怀恋过去，要把 。行动起来吧，就在生命的此刻行动！ ！（1分） 3、军队和老百姓心连心，亲如一家这好比“ ”。（写歇后语）（1分） 4、生命是什么？生命就是是范仲淹“ ， ”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的奉献精神。（3分） 5、仿照画线部分的句式续写句子。（1分） 人生的意义在于奉献，而不在于索取；如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ，就 ； 6、即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教诲，每当我们贪玩耽误学习，老师常用“ ”的警句告诫我们； 学校： 班级： 姓名： 考号： ……………………………………装………………………订……………………线……………………………………
六年级成语故事【三篇】 秦国和晋国之间发生了战争，晋惠公要使用郑国赠送的马来驾车。大臣庆郑劝说惠公说：“自古以来，打仗时都要用本国的好马， 因为它土生土长，熟悉道路，听从使唤。用外国的马，不好驾驭(控制)，一遇到意外，就会乱踢乱叫。而且这种马外表看起来好像很强壮，实际上并没有什么能耐(原文是‘外强中干’)，怎么能作战呢?”但是 惠公没有听从庆郑的劝说。 战斗打响后，晋国的车马便乱跑一气，很快陷入泥泞，进退不得。结果被秦军打得大败，晋惠公也被秦军活捉了。 庆郑所说的“外强中干”这句话，后来就成了成语。“外”是外表，表面;“中”是中间，内部;“干”是干枯、空虚。用来形容外表 强大、实际上内部力量空虚。 【反复推敲】 唐朝有个诗人叫贾岛。有一天，他骑着毛驴外出，在路上一面走，一面作诗，其中有两句是：“鸟宿池边树，僧推月下门。” 贾岛反复地吟诵这两句诗，还用手做着推敲的姿势，是“推门” 好呢，还是“敲门”好呢?他一时定不下来。 这时候，文学家韩愈经过这里。按当时规定，官员来了，行人都 要让路。可是贾岛仍然在低着头吟诗，不觉一头撞到了韩愈的仪仗队里。 公差马上把贾岛从驴背上拽下来，推到韩愈眼前。贾岛只好把作 诗的事讲了。韩愈听后不仅没有责备贾岛，反而笑着对贾岛说：“还 是‘敲’字好啊!” 这个故事后来形成了一个词语，叫“推敲”。意思是在文字上再 三琢磨修改。“反复推敲”就是反复琢磨，一再修改。
和“推敲”相近的还有“斟酌”这个词，和“字斟句酌”的成语。 【莼羹鲈脍】 这个成语不简单，短短四个字便囊括了两道名菜——莼菜羹和鲈 鱼脍。可要是因为名字是两道菜，便觉得这个成语“很好吃”的话， 那就闹笑话了! “莼羹鲈脍”要表达的感情是十分沉重的，它包含了游子对远方 家乡的思念。《世说新语》中记载了这样一个故事： 晋代有一个人叫张翰，字季鹰。他曾多年在洛阳任齐王司马炯的 属官，官职不高，难以施展抱负。又因官府诸事繁杂，颇多不顺心之处。加之他预见到司马炯将要垮台，恐累及自己，便想避祸退隐。 他曾对同郡人顾荣说：天下战乱纷纷，战祸持续。凡有名气的人 都想退隐。我本人是山林中人，对官场难以适应，对时局又很绝望。 看来，也该防患于未然，考虑一下以后的事了。 不过要断然放弃眼前的功名利禄也不是很容易的事，他迟迟未作 出最后的决定。 一年秋天，季鹰在洛阳感受秋风阵阵，似乎带来了泥土的芬芳， 他突然产生了强烈的思乡之绪。接着，他又回忆起家乡吴地莼菜羹和 鲈鱼脍等佳肴美味，更觉得乡情无法排遣。 于是，他自言自语地说：人生一世应当纵情适意。既然家乡如此 值得留恋，我又为必定要跑到几千里之外，去博取什么名位呢?接着他 坚决果断地辞了官，千里驱车，回到了自己的家乡。 后人用“莼羹鲈脍”或“季鹰思归”等来形容人不追求名利，凡 事顺乎自然，或用以形容人对家乡的思念之情。
第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微 陈(chén)列 毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然 喜鹊(què) 鸣蝉(chán) 二、易写错的字 陈：右边是“东”。 腐：是半包围结构，不要写成上下结构。 缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。 薄：上下结构，不要写成左右结构。 德：右边中间有一横。 三、会写词语 绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 妩媚 模糊 花苞 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 愁怨 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 稻花 日暮 翻墨 水如天 茅店 社林 旷野 卷地风 四、多音字 曲?????qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇?????jī(奇数) qí(奇耻大辱) 薄???? ?bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷) 糊?????hú(糊涂)hù (糊弄) 转?????zhuàn(转圈)zhuǎn (转变) 卷?????juǎn (卷尺)juà n(试卷)
五、形近字 ?????陈(陈旧)阵(阵地) ?????裳(衣裳) 赏(欣赏) ?????腐(腐烂) 瘸(瘸腿) ?????稍(稍微) 捎(捎信) ?????微(微笑)徽(徽章) ?????缀(点缀)啜(啜泣) ?????幽(幽暗)函(书函) ?????薄(单薄)簿(账簿) ? ????糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ? ????鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ? ????蝉(金蝉脱壳)弹(子弹) 六、近义词 清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—薄弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 黑云—乌云 吹散—吹开 孕育—养育 摇曳—摇摆 凝视—凝望 欢迎—迎接 顾影自怜—孤芳自赏 七、反义词 明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—大方 雪白—漆黑 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—厚实 妩媚—素雅 坠落—升腾 开放—封闭 欢迎—送行 热乎乎—冷冰冰 断断续续—接连不断 硕大无朋—微乎其微 八、词语搭配 (清鲜)的空气 (明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花 (奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原 (好客)的主人 (尖尖)的帽子 (会心)的微笑 (响亮)的歌声 (羞涩)的鄂温克姑娘 (星星般)的小花 (淡淡)的甜香 (幽雅)的甜香 (参差)的绿 (小小)的花苞 (解不开)的愁怨
小学语文60个成语故事 1.专心致志 古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。[注释]致：尽，极。志：志趣，心意。[提示]指用心专一，注意力不分散。 2.人杰地灵 唐朝诗人王勃应邀参加滕王阁落成的宴会，有人倡议为滕王阁做序，宾客纷纷推却。王勃沉思之后，挥毫即书。起初众人都一笑置之，但写到“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”时，众人皆拍手叫好，夸赞他为当今的才子。 [注释]杰：才能超过一般人，杰出。灵：特别美好。[提示]指杰出人物生于灵秀之地。 3.孟母三迁 我国古代思想家孟子，人称“亚圣”。他三岁那年，父亲去世了。开始，母子俩住在墓地附近，常看到出殡的场面，孟母怕影响他学习，把家搬迁到集市附近。在集市常看到杀猪卖肉也不行，又搬到一所学堂附近。孟子每天看到的是读书郎，就喜欢读书了。于是，他们才住了下来，不再搬家了。 [注释]迁：迁移。[提示]比喻注重选择良好的学习环境。 4.栩栩如生
我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。 [注释]栩栩：活泼生动的样子。[提示]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。 5.胸有成竹 宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。 [注释]成：现成。[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的准备和把握。也作“成竹在胸”。 6.熟能生巧 宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。 [提示]指做事情熟练了，就会掌握窍门。 7.水滴石穿