2017大李小学健康教育活动记录
三月份健康教育活动记录
活动时间：3月12日
活动地点：三楼多媒体教室
参加人员：小学全体教师
教育内容：
患了流行性腮腺炎应注意什么
流行性腮腺炎多见于2—15岁儿童，好发于冬春季节，在集体儿童机构中易暴发流行。该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，病毒在唾液中通过飞沫传播，传染性强。
流行性腮腺炎潜伏期为2—3周，起病大多较急，多数患儿以腮腺肿大开始发病，少数患儿开始有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全身疼痛等不适症状，数小时腮腺肿痛逐渐明显。肿大的腮腺炎应注意以下事项：
1、隔离患儿，预防交叉感染。患儿在症状出现9天内，不应到学校或公共场所。传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。隔离患者至肿胀完全消失1周，避免跟其他未患此病的小儿接触。
2、让患儿适当卧床休息，多喝水，保证液体摄入量，以利于毒素排出。要常用温开水或淡盐水等漱口，特别是每顿饭后，要坚持漱口，保持口腔的清洁卫生，以预防口服腮腺管口继发细菌性感染。
3、居室要注意通风换气，保持室内空气新鲜，阳光充足。一般开窗通风30分钟即可。开窗通风对防止空气传播病毒会有一定的作用，也是降低室内空气污染的有效措施。在冬季，一间80平方米的房间在无风且与室外温差为20度时，开窗通风9分钟即可置换室内空气一次。但要注意避免受风着凉。
4、注意合理饮食。给患儿吃流质（如米汤、豆浆、蛋汤等）或软质（如挂面、面片、米粥等）高维生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性强的食物，因为这些食物易刺激唾液腺分泌，导致局部疼痛加剧。
5、对高热患儿出汗过多者要及时更换衣服，避免受凉。
6、患儿口鼻分泌物污染过的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可在阳光下暴晒消毒。
预防腮腺炎和并发症的发生，要注意在冬春季节加强营养、保暖及耐寒锻炼。注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。
2017年5月份健康教育活动记录
活动时间：5月9日
活动地点：三楼多媒体教室
参加人员：小学全体教师
教育内容：
近视眼的预防
近视眼是中小学生的常见病之一，得了近视眼，不仅影响生活和学习，在以后的工作、服兵役、报考高校时也会受到限制。在少年儿童中，近视眼主要是不良的用眼卫生习惯引起的。读写姿势不端正，眼睛与书本的距离太近，用眼时间过长，经常在光线太暗或太强的地方读书写字，以及体质虚弱等，都容易引起近视。
预防近视眼要做到以下几条：
1、“二要”：读书写字姿势要端正，眼与书本的距离保持一市尺；连续读写一小时左右要何处片刻，或向远处望一会。
2、养成良好的用眼习惯，做到“五不”：不在光线太暗及光线过强的地方读写；不在动荡的车厢里、走路时看书；不连续长时间读写；不趴在桌子上读写或躺在床上看书；不看字体太小或印刷不清的书。
3、连续看电视半小时至一小时后，需休息5-10分钟。眼与电视屏幕在距离不要低于2-2.5米。操作电脑时，眼与电脑屏幕的距离以50-60厘米为宜。
4、坚持做眼保健操，平时注意加强营养，积极参加体育锻炼，增强体质。
5、定期进行检查视力，发现视力下降要及早治疗。
2017年小学健康教育活动记录
5月份健康教育活动记录
活动时间：5月:21日
活动地点：三楼多媒体教室
参加人员：各班老师、各班学生代表8名
教育内容：
一、少年儿童对衣服有什么特殊要求。
少年儿童正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年龄特点。
（1）衣服要宽松、柔软。在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特点，服装要宽松些，柔软些。
（2）衣服要透气、保暖。生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。
（3）衣服要美观、大方。少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着应美观、整齐、大方。
（4）要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。
二、少年儿童怎样穿着打扮。
（1）合于少年儿童的身份和年龄特征。少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则以朴实、大方为美。
（2）合于舒适、和谐的原则。穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己的体型、脚型、肤色等具体情况。
（3）合于自然、健美的原则。少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般元须多加打扮。
2017年6月份健康教育活动记录
活动时间：6月22日
活动地点：三楼多媒体教室
参加人员：各班老师
教育内容：
中暑的急救处理
到了盛夏季节，在烈日下和高温环境里学习和劳动时，由于高温不断作用于人体，使体内散热困难，很容易引起头痛、头晕、体温升高、恶心和呕吐等中暑症状，严重的甚至可发生虚脱晕倒。
发现有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。轻者一般经过上述处理会逐渐好转，再服一些仁丹或十滴水。
对中暑较严重者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大腿腹股处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温，然后应立即送医院救治。
二、溺水的急救处理。
溺水是儿童少年最常发生的意外事故。中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性是发生溺水的最主要原因。还可因在河边、井边玩时失足而落水。
溺水者被营救上岸后，必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物，以确保呼吸道通畅。对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。然后采用以下方法：
（1）抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。
（2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。
（3）抱起溺水者的两腿，腹部放在抢救者的肩上，快步奔跑。
应注意的是，无论采用哪种方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影响其他抢救措施而延误时间。
溺水者的呼吸和心跳如果均已停止，应立即进行人工呼吸和心脏挤压。人工呼吸与心按摩应同时进行。在不停止现场抢救的同时，尽快喊来成人帮忙或叫救护车送医院做进一步的抢救治疗。
6：作为党员应学习什么？ 回答：马列主义，毛泽东思想，党的规章制度。7：老师讲过什么毛泽东思想？ 回答：不是记得特别清楚。
8：邓小平理论、 回答：不是特别清楚。 9：对邓小平的理解。 回答：改革开放，恢复高考制度，提出“科技是第一生产力。”
10：支撑为班级作贡献的动机是什么？ 回答：就是纯粹的想为班级做电事。 11：经院校训与精神。（厚德博学、经世济民）（忍辱负重、坚忍不拔、首战用我、用我必胜） 回答：不知道。
评价：朴素的优秀，觉悟不够。党员谈心谈话记录（二） 谈话人：王学民 谈话对象： 谢建忠 谈话时间：**年8月25日 谈话地点：办公室
谈话内容：群众路线学习实践活动体会 王学民：根据党支部的安排，为了认真贯彻党的群众路线教育实践活动精神，我们两个谈谈心，交流一下对关于党的群众路线教育实践活动的认识，我们以“相互提醒，真心帮助”为目的，通过谈工作、谈思想、谈建议，查找每个人工作中存在的问题和不足。我们的谈话原则是：本着对组织负责，对同事负责，对自己负责的态度，说真话，道真情，出真招，做到平等交流诚心交心。怎么样，您先谈一谈？ 谢建忠：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。通过参加这次活动，也真的感到提高很快，收获很大。群众路线是党的生命线和根本路线，它的核心内容是“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众”。新的时代赋予群众路线新的主题，具体落实到工作中就是秉承为民办事的宗旨，改进工作作风，努力探索新道路，大力推进生态文明建设。首先必须从思想上重视。从学习上保证，从实践中开拓，切实解决群众中存在的困难和问题，使活动取得实实在在的效果。要把群众路线作为政治素养来秉承，把八项规定作为廉政底线来坚守，把反对四风作为行为规范来约束，把服务群众作为职业操守来践行。
学校健康教育活动记录 9月份健康教育活动记录 活动时间：9月18日 活动地点：电教室 参加人员：各班老师、各班学生教育内容： 一、青少年儿童对衣服有什么特殊要求。 青少年儿童正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年龄特点。 （1）衣服要宽松、柔软。在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特点，服装要宽松些，柔软些。 （2）衣服要透气、保暖。生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。 （3）衣服要美观、大方。少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着应美观、整齐、大方。 （4）要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。 二、青少年儿童怎样穿着打扮。
（1）合于青少年儿童的身份和年龄特征。青少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则以朴实、大方为美。 （2）合于舒适、和谐的原则。穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己的体型、脚型、肤色等具体情况。 （3）合于自然、健美的原则。青少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般元须多加打扮。 10月份健康教育活动记录 活动时间：10月10日 活动地点：电教室 参加人员：各班老师、各班学生代表 教育内容： 一、骨折后怎样急救 骨折可分为两类：单纯骨折（即闭合性骨折），指骨折处皮肤没有损害，折断的骨头不外露；复杂性骨折（即开放性骨折），指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面，容易感染并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。
加查县中学教研活动记录表1 组别：汉语教研组组长：李丽时间2017年4月11日地点教研活动室主持人李丽记录人李丽 参加人全体汉语教师 活动主题 1、安排本学期教研活动内容 2、学习语文教学模式 活动过程一、安排本学期教研活动内容 1、确定本学期教研活动具体内容 （1）学习当下最主要的语文教学模式 （2）集体备课 （3）公开课 （4）中考备考研讨会 （5）集体备课 （6）公开课 2、讨论确定每次教研活动的主持人 （1）第一次集体备课和公开课暂定于4月下旬，由八年级教师缪志军主持。 （2）中考备考研讨会暂定于五月初，由九年级教师次仁曲珍主持。（3）第二次集体备课和公开课暂定于五月下旬，有七年级教师强巴主持。 3、关于组织学生活动的讨论 组织相关的学生活动不仅能丰富学生的业余生活，还能更好地激发学生学习汉语的兴趣，所以大家一致认为应该适当搞一些学生活动，应该从多方面去自组织学生活动，不光是演讲比赛、写作比赛等，还可以是汉字听写比赛、背书比赛等，时间主要定在每学年的上学期为宜。 二、学习语文教学模式 作为汉语教师，我们应该不断学习，提高自身专业知识素养，提升自己的教育教学能力，不断改进自己的教育教学方式，追求更好的教育教学效果，进而全面提高教育教学质量。为此，汉语教研组组特组织全体教师利用网络或书籍学习当下和语文相关的一些主要的教学模式，然后结合自己以往的教育教学经验，写一篇学习心得。
加查县中学教研活动记录表2 组别：汉语教研组组长：李丽时间2017年5月9日地点教研活动室主持人次仁曲珍记录人李丽 参加人全体汉语教师 活动主题中考备考研讨会 活动过程二、次仁曲珍老师讲解毕业班汉语复习安排 3、第一阶段：基础知识 （7）字（包括生字、多音字、形近字、形声字等） （8）词语（包括成语、反义词、近义词、词性、关联词、感情色彩等）（9）短语（包括扩展、缩写、短语类型等） （10）句子（包括句子类型、句型转换、句子成分、仿写、修改病句、补充句子等，其中句型转换、修改病句、仿写作为重点讲解）（11）标点符号（包括逗号、顿号、双引号、分号，感叹号、冒号等）（12）修辞手法（包括比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等）（13）诗文名句的背诵和默写 （14）口语交际及文学文体常识 （9）概括各项内容中考主要题型，训练以《母题探究》和《中考达人》为主，不时考试。 4、第二阶段：阅读理解 （1）课内阅读：先复习资料里的阅读文章，然后再扩展到其他重点课文。（2）课外说明文阅读：主要从两方面入手，一是识记说明文相关知识，二是训练说明文答题技巧。 3、第三阶段：写作 （1）根据以往中考出题特点，写作练习的重点放在记叙文的训练上，指导学生如何审题，如何写人记事，对于写作基础差的学生来说，指导学生背诵作文并恰当运用。（2）指导学生写应用文（格式）。 二、各教师讨论发言并提出建议 1、多加训练，做题为主，尽量让学生掌握答题技巧。 2、重点知识的背诵很重要，这一点一定要抓紧。 3、中考前再进行一次总复习，查漏补缺。 三、猜课内阅读课文 各位教师根据自己的经验和感觉每人猜一篇课文，总括起来主要有《我的信念》《春》《一件小事》《秋天的怀念》《社戏》《我的第一本书》《爱如茉莉》《野草》《天窗》《春风》等，这些课文将为毕业班汉语教师提供参考。
教务处教研专题会议记录 第一次教学教研专题会议 时间： 地点：办公室 人员：全体老师 内容： 一、工作目标1、全面落实教学常规管理2、提升教育教学质量和成绩3、减轻师生过重负担（1）展开的教研活动都是乡中心学校要求的（2）布置的工作都是乡中心学校要检查的 二、工作内容 （一）落实教学常规管理 1.要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。 2.要求课前一首歌，让校园内充满歌声。上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。 3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。 4.班主任要协助科任教师制定每个学科的课代表，课代表协助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前实行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书能够向任课教师申请。 5.教案检查：每月一次。 （1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体使用恰当，书写工整规范。课后反思即时。
（2）课时量要符合要求，按18 周计算。 （3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。 6.作业检查：每月一次。 （1）中高年级大作文8 篇，一、二年级造句（写话）练习每学期10 次。语文每课一次，数学每周3 次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。 （2）作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 （3）作业批改课内正式作文至少精批8 次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。 （4）寒、署假作业要批改，等待上级部门检查。 （二）提升教学质量和成绩 1.语文、数学、英语学科要有相对应的单元测试和随堂检测，能够以年级组实行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩，每生很多于5 次。 2.任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。 3.10 月末11 月初实行期中考试， 4.听课笔记每学期20 课时，要求将听课时间写清楚。 5、政治笔记每周一次。 6. 积极参加教研活动。努力干好本职工作 第二次教学教研专题会议记录
2016年健康教育活动记录 活动时间：3月12日 活动地点：学校操场 参加人员：医院主要负责人、各班老师、各班学生 教育内容： 一、怎样防治冻伤。 冻伤，是由于寒冷的空气引起局部血液循环障碍听致，多发生于手、足、耳朵、面颊、鼻尖等血流不畅的末梢部位。冻伤的症状和体征，可分为三度。 （1）一度冻伤。局部红肿，灼痛，刺痒。皮肤渐变为蓝色或紫色，症状为1周左右可自行消退。（2）二度冻伤。除上述症状外，肿胀更明显，且出现水泡，约2—3周形成痂皮，脱痂后痊愈，不留下瘢痕。（3）三度冻伤。损伤可累及皮肤全层，并扩展到皮下组织甚至肌肉，可出现组织坏死，常有血性水泡。 冻伤的防治措施如下： （1）一度冻伤的处理。最好的办法是先在屋里活动活动，然后用手轻轻地摩擦，打一盆温水泡一泡，待到自我感觉好些时再换一盆热水泡，直至皮肤颜色呈现深红色或紫红色为止（约需40分钟）。
（2）二度冻伤的处理。发生水泡和破烂前，可用消毒针挑破，盖上无菌纱布垫保暖，或将纱布上涂一层厚厚的冻疮膏，每天换药一次。 （3）三度冻伤的处理。可用1：4000高锰酸钾溶液冲洗，然后涂上1-2%的龙胆紫。 冻伤和冻疮的预防：冬季多进行体育锻炼，增强御寒能力；经常摩擦双手等促进局部血液流动；多吃热的食物，多吃蛋白质、脂肪类食物，增强体质等。 二、腹部受了伤如何处理。 腹部受伤可分为两大类。 （1）挤、压、跌、打和踢伤。主要表现是通常没有伤口或只有一二处浅伤，但里面的胃肠可能受到了破坏；腹痛，用手一压痛得厉害；休克，病人头晕、面色苍白、皮肤湿冷、呼吸表浅、脉搏快而弱；内出血，大量出血可引起晕例、脸色苍白、呼吸极浅、病人干渴，不断要喝水。 （2）刺伤、弹伤。伤口一般不大，可推测伤了什么脏器。如果伤了胃肠，就会发生腹膜刺激症状，此时腹部痛得厉害，肚皮摸着发硬，像木板一样。如果伤了腹内较大的血管，或者伤了肝脏、脾脏，就有“内出血”的现象。 腹部受伤的急救处理，一般说来，胃肠贯通伤除了严重者外，在伤后6小时内尚未引起腹膜炎或内出血不多的时候，送到医院施行手术是大有希望的；12小时以后，腹膜已开始
谈心谈话记录 单位： 时间2018.1.5 地点会议室谈话人职务 谈话对象职务 谈话内容（要点）马立国：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。 张长龙：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。 马立国：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。 张长龙：您说的对，，我还想借此机会给您建议。我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。 马立国：对于这个问题，学校已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
学音乐教研组活动记录（2017——2018学年度） 教研记录(一) 时间;2018年3月1日 二、地点：综合办公室 三、主持人：陈老师 四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题： 1、撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案 2、制定校本课程活动计划六、教研内容：经过大家研究讨论，决定开设新的校本课程，主要突出“口风琴”特色，因此设定校本课程名称为“童乐七和弦”校本课程。 首先撰写出校本课程纲要如下： 1、课程名称； 2、课程简介； 3、背景分析； 4、课程目标； 5、课程内容； 6、课程实施； 7、课程评价。 通过课程纲要我们撰写出了课程纲要分享课教案，制定出教学目标，教学重难点以及教学流程与方法。 最后，我们制定出了本学期校本课程的计划，使校本课程能够更好
的开展。 教研记录(二) 一、时间;2018年3月15日 二、地点：综合办公室 三、主持人：陈老师 四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（一） 六、教研内容： 丁老师说：设置一些“给音符找家”的游戏。 蔡老师说：要让学生认识全音符、二分音符与四分音符，可以通过通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。 任老师说：要多进行综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。 陈老师说：在演奏练习中老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合；要多总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请同学进行演奏示范；多进行练习。 教研记录(三) 一、时间;2018年3月29日
第一次教学教研专题会议 时间：2015年2月13日 地点：办公室 人员：全体老师 主持：骆仁彬 主讲：赵长松 内容： 一、工作目标 1、全面落实教学常规管理 2、提高教育教学质量和成绩 3、减轻师生过重负担 （1）开展的教研活动都是乡中心学校要求的 （2）布置的工作都是乡中心学校要检查的 二、工作内容 （一）落实教学常规管理 1、要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。 2、要求课前一首歌，让校园内充满歌声。上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。 3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。 4、班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5、教案检查：每月一次。 （1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。课后反思及时。 （2）课时量要符合要求，按18周计算。 （3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。 6、作业检查：每月一次。 （1）中高年级大作文8篇，一、二年级造句（写话）练习每学期10次。语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。 （2）作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 （3）作业批改课内正式作文至少精批8次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。 （4）寒、暑假作业要批改，等待上级部门检查。 （二）提高教学质量和成绩 1、语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。 2、任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。 3、听课笔记每学期20课时，要求将听课时间写清楚。 4、政治笔记每周一次。 5、积极参加教研活动。努力干好本职工作
小学健康教育活动记录范文 关于小学生的健康教育活动结束了，老师们应该如何做记录呢？以下是小编为大家搜集整理提供到的小学健康教育活动记录，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！小学健康教育活动记录范文1 活动时间：11月16日活动地点：教师会议室 参加人员：各班老师、各班学生代表8名 教育内容： 一、怎样防治冻伤。 冻伤，是由于寒冷的空气引起局部血液循环障碍听致，多发生于手、足、耳朵、面颊、鼻尖等血流不畅的末梢部位。冻伤的症状和体征，可分为三度。 (1)一度冻伤。局部红肿，灼痛，刺痒。皮肤渐变为蓝色或紫色，症状为1周左右可自行消退。(2)二度冻伤。除上述症状外，肿胀更明显，且出现水泡，约2—3周形成痂皮，脱痂后痊愈，不留下瘢痕。(3)三度冻伤。损伤可累及皮肤全层，并扩展到皮下组织甚至肌肉，可出现组织坏死，常有血性水泡。 冻伤的防治措施如下： (1)一度冻伤的处理。最好的办法是先在屋里活动活动，然后用手轻轻地摩擦，打一盆温水泡一泡，待到自我感觉好
些时再换一盆热水泡，直至皮肤颜色呈现深红色或紫红色为止(约需40分钟)。 (2)二度冻伤的处理。发生水泡和破烂前，可用消毒针挑破，盖上无菌纱布垫保暖，或将纱布上涂一层厚厚的冻疮膏，每天换药一次。 (3)三度冻伤的处理。可用1：4000高锰酸钾溶液冲洗，然后涂上1-2%的龙胆紫。 冻伤和冻疮的预防：冬季多进行体育锻炼，增强御寒能力;经常摩擦双手等促进局部血液流动;多吃热的食物，多吃蛋白质、脂肪类食物，增强体质等。 二、腹部受了伤如何处理。 腹部受伤可分为两大类。 (1)挤、压、跌、打和踢伤。主要表现是通常没有伤口或只有一二处浅伤，但里面的胃肠可能受到了破坏;腹痛，用手一压痛得厉害;休克，病人头晕、面色苍白、皮肤湿冷、呼吸表浅、脉搏快而弱;内出血，大量出血可引起晕例、脸色苍白、呼吸极浅、病人干渴，不断要喝水。 (2)刺伤、弹伤。伤口一般不大，可推测伤了什么脏器。如果伤了胃肠，就会发生腹膜刺激症状，此时腹部痛得厉害，肚皮摸着发硬，像木板一样。如果伤了腹内较大的血管，或者伤了肝脏、脾脏，就有“内出血”的现象。 腹部受伤的急救处理，一般说来，胃肠贯通伤除了严重
谈心谈话记录表范文10篇 谈心谈话记录表范文（一）： 时间： 地点：校长办公室 参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长 资料：讨论学校班子建设 加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。 一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。 以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。 二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。 三、加强学校领导班子建设，提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不 放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。 四、加强学校领导班子建设，提升学习力 学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。
成果组内研讨活动及会议记录 第1次研讨活动 研讨主题成果材料的准备工作——搜集资料查找文献 时间2016.5.21 活动形式座谈主持人简凯参加人员成果组成员记录人朱迪地点办公室 活动过程一、主持人提出：小学群文阅读课堂教学策略研究活动应做好 哪些准备工作？ 二、成果组成员各抒己见，畅谈研究工作的准备活动。 三、负责人总结：搜集资料，查找文献。 收获与结论 经过讨论，确定了要搜集的一些资料： 一、教育理论:中国传统中“启发式”的教育理论；格拉底的教 育理论；课堂教学论；“问题”的心理学分析。 二、文献收集： 《阅读教学的跨越式变革》、《以群文阅读提高学生读写能力》、《体验实用的阅读策略与方探》、《反复结构的童话》、《群文阅读教学设计群文阅读——有效的阅读策略关于群文阅读教学的一些冷思考》、《规避风险向何方——关于群文阅读的冷思考》、《“群文阅读”之且思且行》。 成果组内研讨活动及会议记录 第2次研讨活动 研讨主题设计课题整体思路，商讨如何撰写研究方案
时间2016.6.20 活动形式座谈主持人简凯参加人员成果组成员记录人简江地点办公室 活动过程 一、主持人提出：如何撰写群文阅读课堂教学实际操作的研究 方案？ 二、成果组成员各抒己见畅谈如何撰写群文阅读课堂实际操作的方案。 三、负责人总结：对研究背景、现状、地位；成果的界定；研究依据；研究的主要内容提要研究原则；研究的思路和方法；研究步骤等进行分工。 收获与结论确定研究目标： （1）转变教师落后教学观念，打破传统单元、主题、单篇教学方式，结合本地实际创新课堂教学方式； （2）开发并总结群文阅读课堂上的一些实际操作和运用上的方法和模式，指导学生掌握群文阅读的方法和策略，提高学生快速阅读速度；丰富学生阅读方式，提高阅读兴趣； 研究主要内容： （1）群文阅读文本的选择原则，课堂教学策略。 （2）群文阅读课堂学生学习内容的选择，与课文有关的，或者与某种题相关的，例如思乡、爱国、咏怀、怀古等。或者文言文专项或者现代文专项。 （3）群文阅读学习方法策略采用读的方法和写的方法，或读写结合的方法。 研究方法： （1）访谈法：通过对学生的访谈，掌握学生对群文阅读教学方式的真实看法和评价，以及自己在学习中遇到的最大问题。
三年级健康教育活动记录 活动时间：3月11日 活动地点：三楼多媒体教室 参加人员：三年级学生 教育内容： 患了流行性腮腺炎应注意什么 流行性腮腺炎多见于2—15岁儿童，好发于冬春季节，在集体儿童机构中易暴发流行。该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，病毒在唾液中通过飞沫传播，传染性强。 流行性腮腺炎潜伏期为2—3周，起病大多较急，多数患儿以腮腺肿大开始发病，少数患儿开始有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全身疼痛等不适症状，数小时腮腺肿痛逐渐明显。肿大的腮腺炎应注意以下事项： 1、隔离患儿，预防交叉感染。患儿在症状出现9天内，不应到学校或公共场所。传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。隔离患者至肿胀完全消失1周，避免跟其他未患此病的小儿接触。 2、让患儿适当卧床休息，多喝水，保证液体摄入量，以利于毒素排出。要常用温开水或淡盐水等漱口，特别是每顿饭后，要坚持漱口，保持口腔的清洁卫生，以预防口服腮腺管口继发细菌性感染。 3、居室要注意通风换气，保持室内空气新鲜，阳光充足。一般开窗通风30分钟即可。开窗通风对防止空气传播病毒会有一定的作用，也是降低室内空气污染的有效措施。在冬季，一间80平方米的房间在无风且与室外温差为20度时，开窗通风9分钟即可置换室内空气一次。但要注意避免受风着凉。 4、注意合理饮食。给患儿吃流质（如米汤、豆浆、蛋汤等）或软质（如挂面、面片、米粥等）高维生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性强的食物，因为这些食物易刺激唾液腺分泌，导致局部疼痛加剧。 5、对高热患儿出汗过多者要及时更换衣服，避免受凉。 6、患儿口鼻分泌物污染过的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可在阳光下暴晒消毒。 预防腮腺炎和并发症的发生，要注意在冬春季节加强营养、保暖及耐寒锻炼。注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。
数学教研组活动记录——解读《小学数学课程标准》 活动时间：2017.3.6 地点:数学办公室 主题:解读《小学数学课程标准》 人员:数学组全体教师 活动内容： 一、学习《小学数学课程标准》 1、提高学生的教学素养，培养终身学习的基础 数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总合。 2、构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践应与时俱进地重新审视数学基础，根据学生适应现代社会生活和未来发展的需要，以及构建简明数学知识结构的要求，确定数学课程的内容，应抓住数学知识的主干部分，突出基本原理和通用方法，切实加强数学课程的基础性。 3、关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间学生群体中存在个性差异，不同的学生可以有不同的数学发展，。应提供具有差别性和多样性的数学课程设计，增加课程的可选择性，使数学课程适应与全体学生。 4、充分关注学习过程，引导学生探索求知 要遵循认识心理发展的规律，合理组织教学内容，要展现知识的发生、发展、形成和应用的过程，加强数学学习的活动，提供学生亲身感受，体验的机会。
5、强化评价的教育功能，鼓励学生奋发进取 数学学习评价是对学生通过数学学习所取得的成果和达到的水平作出评判，同时对学生改进学习和完善自我进行导向；它又是实施教学反馈、评估和策略的重要环节。 6、加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合数学课程必须大力加强现代信息技术的应用，发挥现代信息技术对数学课程改革的积极作用，使现代信息技术成为学生的有效手段和工具，成为获得信息资源和开展学习交流的广阔平台。 二、对各年级教学中的问题进行了讨论。 1、三年级学生数学学习能力诊断中关于“根据问题把所需的条件用直线连起来”中的“每本相册可以放几长照片”应该连几项。 结果：学生如果能列出相对应的算式，就应该算他的是正确的。2、用两种方法比较，并说明理由。这题比较速度大小与计算速度差是否属于一种方法。 结果：这属于一种方法，这里只能比较“路程”作为第二种方法。 3、五年级数学教学中，解方程的错误率非常的高，必须借助于验算才能提高正确率。 小学数学教研活动记录 活动时间： 参加人：李长生钱永花卢启孝祁永杰马保菊祁忠伟 主持人：钱永花 授课人：卢启孝祁永杰马保菊祁忠伟 活动内容: 利用期中质量分析的契机，探讨如何帮助学困生的方法主要内容：“常态听课，促进课堂信息化和优质化”
2014第三小学健康教育活动记录 三月份健康教育活动记录 活动时间：3月11日 活动地点：四楼多媒体教室 参加人员：小学全体教师 教育内容： 患了流行性腮腺炎应注意什么 流行性腮腺炎多见于2—15岁儿童，好发于冬春季节，在集体儿童机构中易暴发流行。该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，病毒在唾液中通过飞沫传播，传染性强。 流行性腮腺炎潜伏期为2—3周，起病大多较急，多数患儿以腮腺肿大开始发病，少数患儿开始有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全身疼痛等不适症状，数小时腮腺肿痛逐渐明显。肿大的腮腺炎应注意以下事项： 1、隔离患儿，预防交叉感染。患儿在症状出现9天内，不应到学校或公共场所。传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。隔离患者至肿胀完全消失1周，避免跟其他未患此病的小儿接触。 2、让患儿适当卧床休息，多喝水，保证液体摄入量，以利于毒素排出。要常用温开水或淡盐水等漱口，特别是每顿饭后，要坚持漱口，保持口腔的清洁卫生，以预防口服腮腺管口继发细菌性感染。 3、居室要注意通风换气，保持室内空气新鲜，阳光充足。一般开窗通风30分钟即可。开窗通风对防止空气传播病毒会有一定的作用，也是降低室内空气污染的有效措施。在冬季，一间80平方米的房间在无风且与室外温差为20度时，开窗通风9分钟即可置换室内空气一次。但要注意避免受风着凉。 4、注意合理饮食。给患儿吃流质（如米汤、豆浆、蛋汤等）或软质（如挂面、面片、米粥等）高维生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性强的食物，因为这些食物易刺激唾液腺分泌，导致局部疼痛加剧。 5、对高热患儿出汗过多者要及时更换衣服，避免受凉。 6、患儿口鼻分泌物污染过的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可在阳光下暴晒消毒。 预防腮腺炎和并发症的发生，要注意在冬春季节加强营养、保暖及耐寒锻炼。注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。
单位：沙井公路超限检测站 时间5月1日地点站长办公室谈话人蒋叶职务党支部书记谈话对象马继芳职务办公室主任 谈话内容（要点）蒋叶：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。马继芳：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。蒋叶：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。我们站的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众的意见，对党组织建设和公路事业发展促进很大。马继芳：现在看来，这种活动太有必要了。蒋叶：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。马继芳：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。有时上级组织培训，借口工作走不开而不参加。平时自学也比较少。另外您作为站长，又主管业务，和站里特别是班组的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。蒋叶：我认为您在我们站的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在阴暗面什么的，不能信口开河，随便乱讲，要时刻想到党员的身份。马继芳：好，我一定注意。 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
小学生心理健康教育活动记录 活动主题：《小学生心理健康教育》 时间：2012-9-25 目的: 帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 过程: 小学生心理健康的含义 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。 小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。 小学生心理健康教育的目的 小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。小学生心理健康教育不是孤立进行的，而是服从于小学生素质教育的总目标，即以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨，以培养适应我国经济与社会发展所需要的、数以亿万计全面发展的人才为目的。具体来说主要包括以下三点：（1）要促使小学生形成健康的心理素质； （2）要维护小学生的心理健康，亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响； （3）要增进小学生的心理健康，即根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。 小学生心理健康教育的任务 为达到心理健康教育之目的，2002年教育部在《中小学心理健康教育指导
谈话时间： 谈话地点： 谈话人： 被谈话人： 记录人： 谈心谈话记录内容： 孟局长：新的一年，你计划怎么部署安排党建工作 李局长：我将抓好以下几方面的工作： 一、继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化， 持续抓好党员干部学习教育。 二、抓好几项重点活动 （一）认真落实党内生活制度，把党员管理做为重点，推进党组织规范化建设。 （二）搭建载体，践行“三会一课”。围绕“三会一课”工作重心，积极开展各种活动。比如邀请退休老党员讲党课或者组织全体审计党员干部到红色根据地参观，感受红色革命文化等。 三、基层党建重点任务推进落实情况 1、支部组织建设。为了进一步加强党建工作，充分发挥党支部和党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，年初我支部经所在党支部研究决定，对部分党支部设置作相应调整，支部委员会进行了选举。调整后的支部委员组成名单如下： 党支部书记：李敏 组织委员：李绍博 宣传委员：彭慧娟 监察委员：贾秀丽 青年委员：杨永宁 党务工作者：** 2、党费收缴 3、机关党支部全体党员做好“精准扶贫，包保到户”，“两学一做”关键在“做”。最终目的在于推进各项工作的开展，助力脱贫攻坚，支部党员“在行动”。 孟局长：好，我希望你能按部就班的推进我局机关党建工作，争取党建工作有新的突破。李局长：我明白领导的意思，我会在抓好党建本质要求的同时，争取创造出我局的党建特色。
谈话时间： 谈话地点： 谈话人： 被谈话人： 记录人： 谈心谈话记录内容： 孟局长：2017年已经过去大半了，之前忙于其他工作，对党建这块没有细问，李书记，上半年党建工作进行的怎么样，你简单说说。 李书记：（一）政治学习方面：办公室针对两学一做，制定了相关学习计划，以学习党章、党规和习近平总书记系列讲话为重点。 （二）党费收缴方面：我支部共有51名党员，每名党员的思想素质和思想觉悟都很高。入党动机单纯，对党忠诚。积极主动并按时按标准交纳了党费。 （三）活动执行方面：三月份我们去了苏集敬老院慰问，大家的热情都非常高涨，也受到了老人们的热烈欢迎。下一步，七一将至，我有三项活动计划，想和局长您商议下 孟局长：好的，你说，如果合情合理，局机关一定会大力支持 李局长：一是去革命根据地，去学习红色文化；二是去老党员家慰问，让他们能感受到组织对他们的惦念；三是邀请老党员给年轻党员上党课，老党员的党员意识都非常强烈，例如孙老，大病那年不忘交党费，还给贫困地区人民捐款，精神非常可嘉，我觉得他的事迹很值得宣扬和学习。 孟局长：你说的这几个活动都非常不错，我建议你制定出一套活动方案，经局机关领导小组商议后，付诸实施。 李局长：好的，我马上让宣传委员彭慧娟同志去制定活动计划。
昌江县召开２015年教研工作会议 ４月１0日下午,昌江县２015年教研工作会议在昌江县青少年宫会议室举行。会议由县教研室副主任陈涛主持,县教育局副局长杜志平、职业教育中心主任刘睿、教研室主任陈文斌出席会议并发表讲话。全县各中小学校校长、幼儿园园长，分管教研教学工作的副校长、教研室(教务)主任及全体教研员共2００多人参加了会议。 会议由陈文斌主任回顾和总结了2０1４年教研工作在常规教学管理、教研队伍建设、开展科研活动等方面所取得的成绩及存在的问题，并对2015年教研工作进行安排部署。明确阐述２014年我县常规教研工作突出“三个转变和两个跟进”，特色教研突出“四点创新”。提出了2015年教研工作的三大要点:一是把准当前形势,认清存在的实际问题;二是明确基本思路，把握教研工作重点;三是采取有效措施,有效落实工作目标。 接着矿区中学、乌烈中学等五所学校的代表分别介绍了他们学校教学教研工作成功经验和好的做法，值得我们借鉴。 同时还邀请了县职业教育中心刘睿主任做了职业学校招生工作的讲话，并就如何拓展职业教育的新模式跟大家进行交流。 最后,杜志平副局长做了重要讲话,对一年来教育教学工作取得的成绩给予了充分肯定,对加快我县教育发展提出了殷切希望。他就如何做好教研工作强调：一是学校领导要高度重视教研工作,充分认识教研工作的重要性和必要性;二是加强教研队伍建设，积极开展丰富多彩的教研活动;三是加强教学管理意识、安
全责任意识，要勇于担当，树立信心;四是把常规工作落到实处，加快推进课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。五是正确处理教育均衡发展与教学常规工作的关系；六是认真落实20１5年的各项工作任务，力争把今年的整体工作推上一个新的台阶,取得更好的成绩。最后,还就如何做好教师培训工作,加大教师培训力度、完善校本培训工作制度;以及如何做好标准化建设的迎检工作做了重要的指示。
教研活动记录 一年级数学学科时间： 2017年 9月1日
全册容说课材料 一、说课标 我分别从本学科学段目标、容标准、教学目标三个方面进行阐述。 数学课程总目标：共有三个阶段，我所说的容在数学课程总目标的第一阶段为人教版小学数学一年级上册这一容。通过义务教育阶段的数学学习，学生能够： （一）学段目标 知识与技能：经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量，经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形。 数学思考：在运用数描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出几何图形的过程中，发展空间观念。 解决问题：能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。 情感与态度：对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。
（二）容标准 数与代数:初步建立20以数的数感，能熟练地口算20以的加减法，理解符号＜，＝，＞的含义，能用符号和词语描述万以数的大小。能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短. 图形与几何：能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体；会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 综合与实践：通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题，获得初步的数学活动经验。 （三）教学目标 1.熟练地数出数量在20以的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和我大小，掌握10以各数的组成，会读、写0~20各数。 2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系。比较熟练地计算一位数的加法和10以的减法。 3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
小学生心理健康教育活动记录 活动主题：《如何克服马虎》 时间：2014、6、25 参加人员：全体师生 主讲人: 陈成 主要内容： 一、听觉集中训练法： 二、视觉想象训练： 三、怎样克服“走神儿”的毛病。 1、自我提示法： 2、记录法： 3、自我奖惩法： 四、如何克服心理障碍： 1、学会建立理性的价值观念 (1)了解人的基本心理需求及期望。 (2)增加对价值的察觉：理解价值如何影响人的抉择和行为。 (3)学习多侧面、多角度地看待学习和生活。 2.学会建立良好的自我观念 (1)增进自我体察：自我观察并认知有哪些心理需求和感受；学习描述自我感受；认识思想、感受与反应之间的关系。 (2)学会自我接纳：以己为荣；认知自己的优、缺点。 (3)建立积极的自我概念：发展自信心和自身能力，成为独立的、信任自己的人；提高与周围人交往的自信心；坚持自我努力，体验成功的喜悦。
(4)增强自我监控：敢于自我肯定，善于自我激励；对他人对自己的认识态度反应适度；能反省自己的不足，并以积极的态度处之。 3.学会建立和发展良好的人际关系 (1)了解人的交往心理需求。 (2)熟悉与人沟通的技巧：学会运用同情心；学习非语言沟通技巧：眼神接触、表情、体姿、声调、手势。学习语言沟通技巧： (3)学会处理人际冲突：学习如何作不失理智的争辩；学会互惠互利的协商技巧。 (4)学习与人合作：懂得合作的重要性；知道何时挺身出来带头，何时追随别人；学会正确地分析和对待自己的情绪变化。 4.学会提高调控情绪的能力 5.学会增强耐挫能力
小学生心理健康教育活动记录 活动主题：《相信自己、增强自信心》 时间：2014、4、8 参加人员：全体师生 主讲人: 陈卓 主要内容： 一、心理健康的标准 1．乐于学习。 2．能与老师、同学和他人保持良好的人际关系，与人为善，团结互助。 3．情绪基本稳定，心情轻松愉快。 4．意志健全，树立自信。 二、培养自信心的几点建议： 1．不要总是怀疑自己的能力，相信自己可以成功。不要害怕失败，一次失败不代表总是失败，成功总是在不断的实践中获得的。 2．每天清晨醒来时，在心理对自己说几遍“我相信自己，我能够做好我想要做的事情”。 3．发自内心的表达自己的意见、情感和情绪； 4．培养自己有主见，自己做决定及处理某件事情； 5．了解自己的优点和缺点。发挥自己的优点，找到自己的缺点加 以改正。
幼儿园教师教研活动记录篇一 《幼儿园教研活动记录》 幼儿园教研活动记录 ——如何进行幼儿一日常规的培养 教研活动时间：2017年9月5日 教研活动地点：幼儿园教研室 教研活动主持人：王小娟 参加对象： 活动实录： 主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们学前班就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。 王老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。 让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。 常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。 运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。