There be 句型的用法
一、用法：表示某个地方存在某物或某人，be动词的单复数必须依主语的变化
而变化。单数
is 复数are
1.（一）There is+单数可数+地点状语
例：There is a ruler on the desk. 书桌上有一把尺。
（二）There are+复数主语+地点状语
例：There are four apples on the tree. 树上有四个苹果。
There are some flowers in the park. 公园里有许多花。
（三）there is + 不可数名词+地点状语（即使有some 也是单数）
例：There is some water in the bottle. 瓶子里有一些水。（水是不可数名词）
2. There be选择就近原则：There be句型的就近原则是There be句型中语法项目的重
点考点。There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项的单复数决定。
如：There is a pen, two books and many pencils on the desk.
在本句中尽管有钢笔、书和铅笔，但是由于离be动词最近的一项是单数a pen，因此，be动词用单数is。
练习
一、选择题
1. There are_____ pencils in my pencil box.
A. a
B. an
C. some
2. There is ______ rocking chair in my bedroom.
A. a
B. an
C. five
3. There are _____ new books for you.
A. a
B. an
C. two 4. There is _______ ruler on the desk.
A. a
B. an
C. some
5. There is ________cap on the desk.
A. One
B. an
C. three
6. There are ______ pencil boxes in the book bag.
A. a
B. an
C. two
二、用is或are填空
1. There ________many monkeys in the mountain.
2. There _______a beautiful garden in our school.
3. There _________some water in the glass.
4. There __________some bread on the table.
6. There __________twenty desks in our classroom.
7. There__________a bird in the tree.
8. There __________some trees near the house.
11. There __________some milk in the bottle.
12. There _________a bed and two chairs in Betty's room.
13. There __________some children in the park.
14. There __________an ice cream in the boy’s hand.
15. There__________a teacher and many students in our classroom.
16. There_______many birds and a lion in the forest.
17. There__________an orange on the table.
19. There __________an eraser in the pencil-case.
1
20. There __________a football match on television this evening .
三、连词成句
1.are，two apples, on ,tree, the, there.
2.
some, books, on the desk, are, there.
3.
4.
is, eating, fruit, It.
6.
The chickens, rice, are, eating.
四.背诵下列There be句型
1. There are some pencils in my pencil-box.
2. There are two books for you.
3. There are three children in the park.
4. There are four apples on the ground.
5. There are five birds in the tree.
6. There is an apple on the tree.
7. There is a horse in the photo.
8. There is one cap on the desk.
2
外研版小学英语（三起）四年级下册单词表 Module 1 nice[nais]友好的，亲切的 clever['klev?] 聪明的 naughty['n?:ti] 淘气的 a bit 有一点 shy[?ai] 害羞的 answer['ɑ:ns?]接(电话) call[k??l]电话，打电话 bad[b?d] 不好的,坏的 cool[ku:l] 酷的 aunt[ɑ:nt] 阿姨；姑妈；伯母 uncle['??kl]叔叔,伯伯,舅父 big [big] 年龄较大的 little['litl] 小的，年幼的 cute[kju:t] 可爱的
外研版小学英语（三起）四年级下册单词表 Module 2 city['siti] 城市 ship[?ip] 船 beautiful['bju:t?f?l]美丽的 whose[hu:z] 谁的 queen[kwi:n] 女王 close[kl??s] 近的,接近的 old[?uld] 古老的 famous['feim?s]著名的
外研版小学英语（三起）四年级下册单词表 Module 3 robot['r?ub?t] 机器 will [wil] 将,将会 everything['evriθi?]所有事情 one day （将来）有一天 housework['hausw?:k]家务 learn[l?:n] 学习 our['au?] 我们的 homework['h?umw?:k] 家庭作业 won't[w??nt]=will not 将不会 Monday['m?ndei]星期一 Tuesday['tju:zdi]星期二 Wednesday['wenzdi]星期三 Thursday['θ?:zdi]星期四 Friday['fraidi]星期五 Saturday['s?t?di]星期六 Sunday['s?ndi]星期日 have[h?v] 有,拥有 next[nekst] 下一个的 week[wi:k] 星期,周 holiday['h?lidei] 假期
外研版四年级下学期期末复习重点 第一模块 一、重点单词： nice 好的，友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 naughty 淘气的 cool 酷的 little 小的，年幼的 cute 可爱的 二、重点句型： 1. She is a nice teacher. 她是一位友善的老师。 2. Parrot is a very naughty bird. Parrot是一只非常淘气的鸟儿。 3. Xiaoyong is a very nice boy. 小勇是一个非常好的男孩。 4. This is my mother. She is very nice.这是我妈妈，她很好。 5. These are my friends. 这些是我的朋友。（注意复数形式） 6. A： Are you naughty? 你淘气吗？ B: Yes, I am./No, I’m not.是的，我是。/不，我不。（注意情景连线） 第二模块 一、重点单词： capital 首都 about 关于 beautiful 美丽的 long 长的 wide 宽的many 很多 river 河流 old 古老的 famous 著名的 二、重点短语： look at 看，看一看 the Buckingham Palace 白金汉宫 the Big Ben大本钟 the River Thames 泰晤士河 the Hyde Park 海德公园 the Tower Bridge 塔桥 三、重点句型： 1. London is the capital of England. 伦敦是英国的首都。 2. This is a book about London. 这是一本关于伦敦的书。 3. This is the River Thames. 这是泰晤士河。 4. There are many boats on the river.河上有许多船。 5. A: What’s this? 这是什么？ B: It’s a book about London.这是一本关于伦敦的书。（情景连线） 6. A: Is that your house? 那是你的房子吗？ B: No, it’s the Queen’s house.不，那是女王的房子。（情景连线） 7. A：Is it tall? 它高吗？ B：Yes, it is.\ No, it isn’t.是的，它是。\不，不是。（情景连线） 第三模块 一、重点单词： take 带走，拿走 picnic 野餐 great 太好了 ball 球 why 为什么 because 因为 so所以 homework 家庭作业 help 帮助 Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日 二、重点短语： on Saturday 在周六 have a picnic 野餐 go swimming去游泳 next week 下周 play with friends 和朋友玩 go to the park 去公园 do homework 做作业 visit grandma 看望奶奶 help mother 帮助妈妈 read books 读书 play football 踢足球 三、重点句型：
精品文档 精品文档 外研版小学四年级上册 Module 1 straight 直地；直线地 go straight on 直着走 left 左边；向右；右边的 *lost 迷路的 live 居住 No.(number 的缩写）第......号 street 大街，街道 excuse me 对不起，打扰一下 turn left 向左转 turn right 向右转 next to 紧靠......旁边，贴近 supermarket 超市 beside 在......旁边， cinema 电影院 so much 十分，非常 You`re welcome! 不客气！ station 车站 train 火车 hill 小山 near 接近，临近 house 房屋 Module 2 read 读，阅读 running 跑步 these 这些 picture 照片 take 拍摄 take picture 照相 children (child 的复数形式）孩子们 listen 听 listen to 听 talk 说话，交谈 talk to 和......交谈 China 中国 Module 3 kid 小孩 get on 上（车） can 能够，会 see 看到 lots of 许多 interesting 有趣的 thing 东西，物品；事情 people 人，人们 row 划（船） *dragon 龙 boat 船 dragon boat 龙舟 men （man 的复数形式）男人 between 在......之间，在中间 chess 国际象棋 play chess 下国际象棋 drink 喝，饮 soya milk 豆浆 clock 钟 hungry 饥饿的 Me too.我也一样 draw 画 jump 跳 sing 唱歌 dance 跳舞 Module 4 want 想要 some 一些 juice 果汁 ice 冰，冰块 also 也，还 food 食物 fast food 快餐 make 制作 tomato 马铃薯 How much...？......多少钱？ flower 花 dumpling 水饺 help 帮助，帮忙 buy 买 Module 5 run 跑，奔跑 fast 快，快速地 sky 天，天空 high 高高地 winner 获胜者 far 远 afraid 恐怕 strong 健壮的 star 明星 Module 6 sweets (常复）糖果 suop 汤 sorry 抱歉，对不起 bread 面包 dark 黑暗的 turn on 打开 light 灯 Halloween 万圣节前夕 trick or treat 不请吃就捣蛋 give 给 come in 近来 of course 当然 Module 7 there is 有，存在 horse 马 there are 有，存在 have a look 看一看 sheep 羊，绵羊 vegetable 蔬菜 climb 爬，攀爬 face 脸，面孔 fruit 水果 chicken 鸡 bear 熊 pig 猪 Module 8 visit 参观；拜访 tomorrow 明天 plane 飞机 get up 起床 o ’clock......点钟 from 从......来，来自 sea 大海 *swimsuit 游泳衣 sock 短袜 fish 钓鱼 Module 9 sports day 运动日 win 胜利，取胜 month 月 hundred 一百（100） metre 米（长度单位） every 每个，每一 day 一天，一日 luck 运气 good luck 祝你好运 come on 加油 high jump 跳高 long jump 跳远 How about...?......怎么样？ subject 学科，科目 Module 10 family 家，家庭 dinner 晚餐，正餐 year 年份 New Year 新年 Chinese 中国的 festival 节日 the Spring Festival 春节 I see. 我明白了 。 *peanut 花生 *merry 愉快的 Christmas 圣诞节 Merry Christmas! 圣诞快乐！
外研版-四年级-复习提纲 第一模块单词 1.颜色：red（红色）green(绿色)blue（蓝色）yellow（黄 色）purple（紫色） Pink（粉色）white（白色）orange（橙色） 2.数字：ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen Seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one 3.动物狮子（lion）猴子（monkey）大象（elephant） 熊（bear） 老虎（tiger）小猫（cat）小狗（dog） 小鸟（bird） 句型 1.Have you got ……？你有……吗？肯定回答 2.yes, I have. (是的，我有) 否定回答no, I haven’t.( 不，我没有) 例：Have you got an elephant ？Yes I have Have you got a tiger ？No I haven’t. 2. a , an 的用法 a dog, a cat, a tiger, a bird…… an apple, an orange, an elephant 3.数字的加法 Twenty and one is twenty-one. 二十加一等于二十一。 And是加，is是等于 4.I've got twenty-six points。
第二模块 重点短语 1.turn right 向右转 2.2.turn left 向左转 3. 3.go straight 直走 4.is lost 迷路 5. 5.live in 住在 6.6.excuse me 对不起，打扰了 7.next to 紧挨着，临近 8.at the station 在车站 9. 9.West Lake Road西湖路 句型 1.where is the school?学校在哪里？ 2.go straight 直走， 3.turn right右转， 4.turn left左转4.It’s up the hill. 它在爬山 It’s down the hill.它在下山。 It’s near the house. 它在房子附近。It’s at the station. 它在车站。5.I live in No.2，West Lake Road。 我住在西湖路二号
外研社四年级英语下册语法 【导语】你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。 【篇一：一般过去时】 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2.Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are 一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were
调到句首。 3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形? 如：What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式? 如：Who went to home yesterday? 【篇二：现在进行时】 一、现在进行时的构成 现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they 包括复数名词用are. .现在分词变化规则如下： 1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting) 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting ) 4.特殊变化：die-dying，lie-lying，tie-tying 句式构成如下：
知识与技能：学生能够理解、认读本模块两个单元中的文本内容；学生能够听、说、认读、本模块重点单词“dear,well,of,tell,love”、句型“It was my birthday on Saturday. I’ve got a new friend.”学生能够运用重点内容进行对话，锻炼交际能力。 过程与方法：学生能够通过模仿课文语音语调；能够运用“It was my birthday on Saturday. I’ve got a new friend.”介绍自己的新朋友；能用“He’s/She’s got…”描述他人的特征。 情感态度价值观：积极尝试用写英语书信的形式与朋友沟通。 教学重难点：能听懂、会说、会读以下句子：It was my birthday on Saturday. I’ve got a new friend.
第一课时：Unit1 I It was my birthday on Saturday. 教学内容： 1.学生听、说、认读重点单词dear,well,of,tell,love和句子：It was my birthday on Saturday. I’ve got a new friend. 2.学生运用重点内容进行介绍交流。 教学准备： 多媒体课件、单词卡片 教与学活动过程： Step1. Warm up the song《Do Ri Me》 2. T：one，two，three，eyes on me. Ss: Eyes on you. 3. Free’ talk T：Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Miss Liu! T: Today I will introduce one new friend Amy, and she has many friends, do you want to meet her （引导学生用英语描述自己的朋友。） Step2. Presentation 1.向学生展示SB Unit1活动1的挂图，make Ss understand the context by looking at the pictures:小动物们调整了座位。
学习必备欢迎下载 外研版小学四年级上册Module 1 straight 直地；直线地 go straight on 直着走 left 左边；向右；右边的 *lost 迷路的 live 居住 No.(number的缩写）第......号 street 大街，街道excuse me 对不起，打扰一下 turn left 向左转 turn right 向右转 next to 紧靠......旁边，贴近supermarket 超市 beside 在......旁边， cinema 电影院 so much 十分，非常 You`re welcome! 不客气！ station 车站 train 火车 hill 小山 near 接近，临近 house 房屋 Module 2 read 读，阅读 running 跑步 these 这些 picture 照片 take 拍摄 take picture 照相children (child的复数形式）孩子们 listen 听 listen to 听 talk 说话，交谈 talk to 和......交谈 China 中国 Module 3 kid 小孩get on 上（车） can 能够，会 see 看到 lots of 许多 interesting 有趣的 thing 东西，物品；事情 people 人，人们 row 划（船） *dragon 龙 boat 船 dragon boat 龙舟 men （man的复数形式）男人 between 在......之间，在中间 chess 国际象棋 play chess 下国际象棋 drink 喝，饮 soya milk 豆浆 clock 钟 hungry 饥饿的 Me too.我也一样 draw 画 jump 跳 sing 唱歌 dance 跳舞 Module 4 want 想要 some 一些 juice 果汁 ice 冰，冰块 also 也，还 food 食物 fast food 快餐 make 制作 tomato 马铃薯 How much...？......多少钱？ flower 花 dumpling 水饺 help 帮助，帮忙 buy 买 Module 5 run 跑，奔跑 fast 快，快速地 sky 天，天空 high 高高地 winner 获胜者 far 远 afraid 恐怕 strong 健壮的 star 明星 Module 6 sweets (常复）糖果 suop 汤 sorry 抱歉，对不起 bread 面包 dark 黑暗的 turn on 打开 light 灯 Halloween 万圣节前夕 trick or treat 不请吃就捣蛋 give 给 come in 近来 of course 当然 Module 7 there is 有，存在 horse 马 there are 有，存在 have a look 看一看 sheep 羊，绵羊 vegetable 蔬菜 climb 爬，攀爬 face 脸，面孔 fruit 水果 chicken 鸡 bear 熊 pig 猪 Module 8 visit 参观；拜访 tomorrow 明天 plane 飞机 get up 起床 o’clock......点钟 from 从......来，来自 sea 大海 *swimsuit 游泳衣 sock 短袜 fish 钓鱼 Module 9 sports day 运动日 win 胜利，取胜 month 月 hundred 一百（100） metre 米（长度单位） every 每个，每一 day 一天，一日 luck 运气 good luck 祝你好运 come on 加油 high jump 跳高 long jump 跳远 How about...?......怎么样？ subject 学科，科目 Module 10 family 家，家庭 dinner 晚餐，正餐 year 年份 New Year 新年 Chinese 中国的 festival 节日 the Spring Festival 春节 I see. 我明白了 。 *peanut 花生 *merry 愉快的 Christmas 圣诞节 Merry Christmas! 圣诞快乐！
第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher.. 教学目标 1.基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit, answer, the call。 2.学会运用“This is …”以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。通过对句子的举 一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。并且能够利用这个语言结构造句。 3.初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a bit shy. 4.复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher, pupil, mother, father, brother, sister, elephant, parrot。 教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever, naughty；句型：This is…He/She is … 教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。 教学过程： Step 1 Warming up The teacher says a tongue twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big black bug bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black bug bit black bear. Where’s the big black bear the big black bug bit? 教师示范，让学生试着加快速度重复这个绕口令。 Step 2 Presentation 1.Learn the new words: nice, shy, clever, naughty. T：Hello, boys and girls. I have a friend. Who is he? Listen and guess, OK? He is tall and thin. He has short hair. His eyes are big. His mouth is small. Who is he? (Show the picture.) S：He is Xiaoyong. T：Oh, very good. He is Xiaoyong, and he is also clever.（教师出示聪明的一休的图片，让学生们体会“clever”的含义。） T：My friend has a sister, her name is Maomao, and she’s a bit shy. T：接下来通过呈现图片讲授单词“shy”，并用英语解释该单词。如：If someone is shy, it means he doesn’t talk too much and he is nervous in front of strangers. Do you know what it means？Who can guess？ T：Xiaoyong’s teacher is Ms Smart, and she is a nice teacher, It means she
Module 1 Friends（二课时） 一教学目标 （一）语言运用能力： 听：听懂课文，听准单词发音。 说：运用新授句型进行英语对话。 读：读准单词，熟练朗读课文。 写：写会7个单词，1个短语。 （二）情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友谊和感情。 二教学方法：教师讲授+小组合作学习 三教学重难点： 1.单词的正确发音。 2.掌握句型“This is Ms Smart.She’s a nice teacher.” 四现代化教学手段：录音机.卡片 第一课时 课题：Unit1 She’s a nice teacher. 课型：新授 教学过程设计 一（1）热身复习 1．师生问好。 2．教师带领学生做一组快速对游戏。例如：tall.short.fat.thin . (2) 任务呈现与课文导入 1．师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。 2．讲授新句型。This is my friend Betty.She is very naughty.之后同桌交流。 3. 导入新课。 （3）课文教学。 1．放录音。学生认真听。 2．再放录音。同时用笔勾出生词和词组。 3．教师讲解。先讲解单词，然后讲解句型。 4．学生自读课文。之后同桌交流读课文。 （4）任务完成 讲解课堂活动用书。 二小结 1．听懂课文，听准单词发音。 2．写会7个单词，1个短语。 三课后作业 1．读准单词。 2．熟读并背诵课文。 四板书设计 Module 1 Friends This is my friend Betty.（单数） 区别 These are my friends. （复数） nice 好的，友善的 a bit 有一点
四年级英语上册期末测试题 一、找出每组中与其他不同的一个，将其字母序号写在题前括号中。 （） 1. A. April B. animal C. June ( ) 2. A. left B. right C. near ( ) 3. A. Sports Day B. take pictures C. listen to music （） 4. A. biscuits B. fruit C. sweets ( ) 5. A. run fast B. the long jump C. the high jump 二、英汉互译。 1. turn on the light_________ 2. go straight on ________ 3. come in______ 4.in the park_________ 5. 当然____________ 6.good luck__________ 7.汤_______ 8.坐飞机________ 9.向左转________ 10.起床_________ 11. high jump______ 12.wash clothes_______ 13.跑_______ 14. 每天__________ 三、火眼金睛，单项选择。 ( ）1.what are you doing. Mum? I’m ____vegetable A. cooking B. cook C. run ( ) 2. Amy, can you ______fast? A. running B. runs C. run ( ) 3. Can you play the flute, Sam? No .I______ A. can B. can’t C.don’t ( ) 4. They _____ going to Hainan. A. is B. are C. am ( ) 5. We’re going _____ plane. A. by B. on C. in ( ) 6.She is going to______ her teacher. A .look B. see C. visit ( ) 7.Xiaohong is going to get up_____5o’clock. A. on B. at C. for ( ) 8. We’re going to have a_____ A. Sports Day B. sport Day . C. sports day ( ) 9. I’m the______. A. winer B. win C. winner ( ) 10. I’m going to___ the high jump. A. do B. make C. have ( ) 11.What’s that?It’s _____ animal. A. the B. an C. a ( ) 12. Happy birthday to you , Amy. A. Thank you B. excuse me C. ok ( ) 13.We____ go to the park in July. A. can B. is C. are ( )14.你想知道有多少人在7月过生日时.你应该说____ A. how much birthday are there in July? B. how are you in July? C. how many birthdays are there in July? ( )15.大明想知道Sam来自哪里时.应该怎么说____
外研版小学英语（三起）四年级下册 单词表 Module 1 nice [nais] 好的，友善的 clever ['klev?(r)] 聪明的 naughty [?n?ti] 淘气的 shy [?ai] 害羞的 *answer ['ɑ:ns?(r)]回答，答案 *call [k?:l]打电话，大声喊 *bad [b?d] 坏的 cool [ku:l] 酷的 *aunt[ɑ:nt] 阿姨 *uncle ['??kl]叔叔 *big [biɡ] 大 little ['litl] 小的，年幼的 cute[kju:t] 可爱的 a bit [? bit] 有一点 Module2 city [?siti]城市 ship [?ip]船 beautiful ['bju:tifl] 美丽的 whose [hu:z]谁的 queen [kwi:n]女王close [kl??s]关闭 old [??ld]古老的 famous ['feim?s] 著名的 Module3 robot [?r?ub?t]机器人 will [wil]将 everything ['evriθi?]一切 housework[?ha?sw?:k] 家务 learn [l?:n]学习 our ['a??(r)]我们的 homework [?h?umw?:k] 家庭作业 won't（will not）不会 Monday [?m?ndi]星期一 Tuesday[?tju:zdei]星期二 Wednesday[?wenzdei]星期三 Thursday[?θ?:zdei]星期四 Friday[?fraidei]星期五 Saturday[?s?t?dei]星期六 Sunday[?s?ndei]星期日 have [h?v]有 next [nekst]下一个 week [wik]周 holiday ['h?l?dei]假日 one day [w?n dei]有一天 Module4 take[teik]带走，拿走 fly [flai]飞 picnic ['piknik]野餐 great [ɡreit]太好了 why [wai]为什么 because [bi?k?z]因为 so [s??] 如此地，多么地 cloudy[?kla?di]多云的 weather ['wee?(r)] 天气 Module5 was [w?z](be过去式)是 then [een] 在那时，然后 grandparent [?ɡr?nd?p?r?nt]（外）祖父（母） were [w?:]（be的过去时复数和第二人称单数 形式）是 young [j??] 年轻的 old [??ld]老的，年老的 hair [he?(r)] 头发 so [s??]这么，那么；所以 short[??:t]短 long [l??]长的 clean [kli:n]清洁的，干净的 dirty ['d?:ti]肮脏的 wasn't=was not不是 weren't=were not不是 Module6 yesterday['jest?dei]昨天 out [a?t]出，在外；不在家（的） well [wel]健康的 sun [s?n]太阳 lesson['lesn]一节课，一堂课 - 1 -
Module1 班级姓名家长签字 〖本周巩固范围〗Unit1 She’s a nice teacher . 一、补全单词并与对应图片连线 P_rr_t p _ _ d _ p _ p _ l t_ _ cher _ l _ ph _ _t 二、按要求完成下列各题 1.too（同音词）__________ 2.she’s（完全形式）__________ 3.bad（反义词）__________ 4.nice(反义词)__________ 5.friend（复数形式）___________ 三、选出与其它单词不同类的一项 ( )1、A.clever B.naughty C.answer ( )2、A.she’s B.they are C.He’s ( )3、A.nice B.pupil C.bird ( )4、A.bird B.friends C.teacher ( )5、A.shy B.too C.nice 四、单项选择 （）1、Look, the elephant is _________. A.a clever B.clever C.a very clever （）2、She is . A.a bit shy B.a bit nice C.a very shy （）3、He is pupil. A.a clever B.clever C.very clever （）4、Parrot is .
A.a very naughty B.very naughty C.very naughty bird （）5、are my friends. A.They B.This C.He （）6、is Maomao. A. These B.This C.They （）7、Can you the call now? A.clever B.answer C.shy （）10、My mother is teacher. A.nicel B.a nice C.nice a 五、连词成句 1. is clever he a pupil(.) ____________________________________ 2.they are my friends (.) ____________________________________ 3.shy Panda is a bit(.) ____________________________________ 4.answer you can the now call(?) ____________________________________ 5.Ms Smart nice a is techer (.) ____________________________________ 六、按要求完成句子 1. She’s a nice teacher.（变否定句） She ______ a nice teacherl. 2. I can answer the call now .（变一般疑问句） you the call now? 3. Are you very clever? ______ , I ______. (肯定回答) , I’m . (否定回答) 4. This is Ms Smart .( 变一般疑问句) Ms Smart?
MODULE 1-第1模块 Unit 1－第1单元 Go straight on. Activity 1－活动1 Listen,point and say. Where are you,Tom? I'm behind the tree. Where are you now? I'm on your left. I'm on your right now. Activity 2－活动2 Listen,point and find "turn left,go straight on,turn right". Look,Sam. Here's a dog. It's lost. My name is Doudou. I live at No.2 Park Street. Excuse me. Where's No.2 Park Street,please? Turn left. Go straight on. Turn right. It's next to a supermarket. And it's beside the cinema. Thank you. Bye-bye. Goodbye. Thank you so much! You're welcome. Activity 3－活动3 Listen and say. Turn left. Go straight on. Turn right. Unit 2－第2单元 It's at the station. Activity 1－活动1 Listen,point and say. Where's Sam? He's behind the door. Activity 2－活动2 Listen and say. Where's the train?
外研版四年级上册英语教案（全册） 小学生频道为大家整理的外研版四年级上册英语教案（全册），供大家学习参考。 Module 1 Unit1 Go straight on 教学目标： 1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on。 2、学会用Where's ... 来问路。 3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。 教学重点： 1、会用Where's ... 来打听道路。 2、能听懂turn left \turn right \go straight on。 教学难点： left \ rignt \go straight on 的正确发音。 教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张） 教学过程： Step1. Warming-up T: Hello! Boys and girls! Nice to see you! Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too! T: I'm happy ! Are you happy？ Ss: Yes!
T: So let's sing a song , ok？ (教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。) Step2. Presentation 1. T: Sam wants to go to Daming's home , but he is lost , let' s have a look .(播放课件） 2. T: There are some places in the classroom . Can you show me where's the school \ park \zoo \KFC \ supermarket （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落） The Ss point them out T: Is the school on my left （学生听不懂，用中文翻译一遍） （教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left / right ） 3. Teaching the two words : left / right （出示单词卡片） 4. Practicing the two new words: where's the sweet .（猜对的学生，把那个糖果给他） B. 踏步练习：left ， right，（分组练习） T: Let 's do some exercises and we're going to have a competition. The group which does better will get 10 points. 5. 指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turn left ! （学生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语言表示其意） 6.出示卡片：Turn 师带读
四年级下册英语课文 Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher. 1、Look,the elephant is clever.And very naughty too. 2、Hello.They are my friends. This is Maomao .She’s very nice. But she’s a bit shy. This is Ms Smart.She’s a nice teacher . This is Xiaoyong.He’s a clever pupil. And this is Parrot. Can you answer the call now? Parrot is very naughty! But he’s not a bad bird. Unit 2 He’s cool. 1、This is my mother. She’s a nice teacher. This is my father. He’s very clever. 2、 This is my aunt. She’s very nice. This is my uncle. He’s very clever. This is my big brother. He’s cool. This is my little sister. She’s cute. This is my friend.He’s very naughty. 3、This is a little girl , and she has a little curl.
And when she is good, she is very, very good. And when she is bad, she is very, very bad! Module 2 Unit 1 London is a big city. 1、This panda is short,but that one is tall. This ship is big,but that one is small. 2、What’s this? It’s a book about London. It’s very nice! Oh,London is a big city.Yes! Very big！ Ooh!What’s this? It’s Buckingham Palace. It’s very big and very beautiful.Yes,it is! Is it your house? No,it isn’t. Whose house is it? It’s the Queen’s house. This is my house! It’s small. But it’s very beautiful too. And it’s close to the Queen’s house.