粉墨戏曲社团规章制度
1、社团成员应准时参加排练，不得迟到，早退。有特殊情况不能参加者，必须当面向老师请假。
2、在活动室内不得打闹。
3、在排练过程中，应严肃认真，不得胡闹。
4、保持活动室内环境卫生，不得携带零食。
5、无故旷课三次按退团处理，退团后，本团不再录取。
6、每学年对社团成员进行考核，优秀者给予奖励，不合格者退出本团。
7、综上所述违反三次以上者，取消年度优秀社团成员评选资格。
龚店乡实验学校
2017年9月
粉墨戏曲社团规章制度
龚店店乡实验学校
2017年9月
芋元完全小学三年级魔方兴趣小组 活动方案 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，芋元完全小学三年级魔方兴趣小组特开展魔方教学活动。本活动有副班主任王鹏老师对学生进行辅导，从而使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨： 1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。 3. 全面推进素质教育，，培植学生个性特长的一项重要举措。 三、小组纪律： 1、对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。
2、在教室里学习时，不得随便讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能及时清除遗留垃圾。 5、积极讨论，踊跃发言。 四、小组成员： 1、由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。 2、培训成员：三年级学生 五、培训时间： 计划每周三下午大课间活动实施。 六、培训地点：教室 七、活动措施 1、提高小组成员动手的能力 在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力 发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统
学校舞蹈社团规章制度 1。舞蹈社团规章制度 第一章总述 1.成立背景 舞韵舞蹈社团成立于2016年5月。隶属于计算机科学与技术学院。成立时间虽然比较短暂，但经过学院的各级领导的大力支持，现已成为计算机学院舞蹈编排的支柱。因此为加强我社团组织的管理，进一步完善社团组织建设，保障我社团组织有一个健康的运行秩序，更好的发挥社团在校园文化建设中的作用，特此制定了本社团的规章制度。 2.社团构建 社团宗旨：浓郁我院文艺氛围，本着“德”“智”“体’全面发展的原则，增加
大学生对文艺的热爱。开拓视野，丰富校园文化生活和学生的课余活动。 社团目标：1.将本社团打造为呼伦贝尔学院的舞蹈璀璨之星。2.将每一位成员的舞蹈功底打扎实，跳出最炫丽的舞蹈，并弘扬舞蹈文化。 社团性质：本社团是计算机科学与技术学院社团部推荐，由学生组织的有利于学生健康、发展的群众性团体，是在院团总支、院社团部的监督下，依照学院规章制度和社团制度来开展活动的。 组织原则：一切活动都必须遵守学院、社团的规章制度。 前景展望：未来坚持专注于以民族舞为主，现代舞为辅的舞蹈社团。在积极创新本社团活动的同时，加强与校内外其他社团之间的交流活动。争取把我社团推广到社会中。 第二章社团管理 第一条入社退社
1、热衷于舞蹈的当代大学生，愿意遵守本社团的规章制度。经过个人申请，本社团内部考核批准，既成为本社社员。 2、社员入社需填写档案表，本社将以此表作为该员的基本档案。 3、退社须自行撰写退社申请，无特殊情况不予受理。 第二条社员管理 1.社员务必遵守社团领导的安排及决定，须接受并完成社团分配的各项任务。 2.社员不得私自代表组织做出一些有损社团的事情，一经发现视情节轻重给予警告、记过的处分，严重者则自行退社。 3.社员可推荐或引荐他人入社，但必须先与组织上报，批准后方可入社。 4.社员有维持促进社团和谐发展、共同进步及维护社团荣誉、尊严的义务。社员之间做到团结友爱，尊重他人，相互学习，取长补短，共同进步。 5.本社团实行团长主负责制，社团团
魔方社团活动总结范文 篇一：魔方社团总结 本学期学校的魔方社团活动继续由我和刘心老师承担，由于这一学期参加魔方社团的学生百分之九十都是三年级以下的小同学，所以我和刘老师商量之后决定共同进行魔方教学，他为主教我为副教，虽然学生增多了，但是这样的教学方式相对于分班教学一对多的教学模式而言，使学生的学习进度加快了，当刘老师在上面讲解还原方法使，我便可以下面巡视那些孩子还不能及时跟上刘老师的讲解进度，我也能及时对其进行一对一指导，这样能使其迅速跟上教学进度，最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度，从而提升了整体的学习进度。 由于绝大部分学生都是三年级以下的学生，他们对魔方的特殊教学方式的理解能力，以及脑与手的配合程度都非常低，所以在开展魔方教学时，我们要具备的就是耐心，这些孩子在跟随教师讲解演示的时候，往往只能听或者只能去模仿老师的动作，无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习，所以相对来说我们这样的教学方式还是非常可行的，同时我们也将这两个社团里面仅有的会还原魔方的六位六年级的学生提升为助教，让他们和副教一起在下面进行巡视指导，最大限度的保证低年级的学生能够充分学会当堂课的教学知识，充分运用当堂课所教授的还原方法，使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。 魔方不仅仅是一件玩具，它被称为世界上最经典的三种游戏之一，这就是对其最大的肯定，孩子学习魔方既可以带来快乐，同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力，是真真正正的动脑又动手的一种游戏，同时，当一个学生能够还原魔方六面的时候，获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神，这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信，他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中，使其在学习中取得更大的进步，久而久之，这个孩子也将变得更加优秀。 尽管魔方社团每周只有一次，但是由于魔方的便携性以及易玩性，学生可以每天都能接触到魔方，它可以作为学生在学习之余的一种放松工具，课间休息的时候还原一遍魔方，和小伙伴比比赛，这样即放松了精神，同时也增进了学生之间的友谊，也给学生带来了快乐，可谓一举多得。 本学期也是我第二次承担魔方社团的教学任务了，通过上一次的锻炼，这一次我的.魔方技术又有了些许提高，通过魔方教学，我发现当自己的还原速度在加 快的同时，如何慢下来给学生讲解每一个步骤的过程时是一个困扰我的问题，因为更多的时候我是靠手指的肌肉记忆而不是通过公式记忆来还原这个魔方，所以慢下来的时候有时会让我不知所措，今后我还要通过不断的教学与研究提升快速还原与教学分部还原相结合的能力，在课堂上能够一步一步的给学生讲解还原过程，让学生能够充分跟上教学进度。使学生能够最大限度的体会到魔方给他们带来的快乐与自信，同时也教育他们如何将这种自信与快乐带入到平时的学习生活中去，真正的做一个优秀的学生。
“粉墨”戏曲社团活动记录 时间第一周地点教室 学生人数19 辅导教师 活动主题使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱戏曲 活动过程及内容 1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、讲述唱戏要领，发声练习 5、小结 时间第二周地点教室 学生人数19 辅导教师活动主题了解豫剧的历史，欣赏豫剧片段 活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲
龚店乡实验学校“粉墨”戏曲社团活动记录时间第三周地点教室学生人数19 辅导教师 活动主题欣赏豫剧花木兰片段《谁说女子不如男》 活动过程及内容 1、以欣赏为主，调动学生积极性 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音 时间第四周地点教室 学生人数19 辅导教师活动主题学习《谁说女子不如男》 活动过程及内容1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、感受戏曲所表达的情绪。 5、老师分句教唱
龚店乡实验学校“粉墨”戏曲社团活动记录时间第五周地点教室学生人数19 辅导教师 活动主题学习《谁说女子不如男》 活动过程及内容 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 3、继续学习《谁说女子不如男》 时间第六周地点教室 学生人数19 辅导教师活动主题学习《谁说女子不如男》 活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字。 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、讲述唱豫剧的要领，并加些动作表演 5、小结
学院艺术团舞蹈队管理制度 学院艺术团舞蹈队是一个积极向上的集体。为了完善内部管理，增强队员的主人翁意识，发挥其才华，调动其积极性、主动性、创新性，从而树立一个优秀的文娱工作者形象，现拟订以下管理制度： 一、组织管理制度 1、队员必须热爱舞蹈，明确舞蹈队纪律，并严格遵守，服从组织安排。 2、舞蹈队的训练时间为每周二，周四16：45-18：30，如有特殊情况，参照院或学校的活动进程进行适当安排。 3、舞蹈队与艺术团的协调工作由队长及副队长安排，并由队长及副队长向队员传达，布置艺术团的任务，督察舞蹈队的训练，记录队员的考勤。 4、队员应积极认真地参加训练，尊重老师，积极与老师配合，勤奋刻苦，努力创新，敢于表达自己的想法。 5、队员之间应互相协调好关系，积极配合，互相帮助。队员应一切以训练为重，尽量避免烦躁情绪。 6、积极参加对里及团里的各项活动，组织生活。并且按时参加。 二、权利与义务 1、队员有参加舞蹈队活动以及协商相关活动时间，具体安排的权利。 2、队员对于艺术团开展的各项活动有优先参与的权利。 3、队员有积极为舞蹈队出谋划策，并为舞蹈队解决困难的义务。 4、队员有维护本队以及艺术团形象的义务。 三、彩排及演出管理 1、彩排及演出时所有队员必须参加，听从负责人安排，未经允许不得擅自离开演出场地。 2、演出时应当维护本队及个人形象。 3、每次演出都必须认真对待，全心投入。 四、考勤与评奖制度 1、队员须按时参加各次训练及彩排，如有特殊情况，须向老师或队长递交请假条，得到批准后方可生效，请假条存档。 2、凡无故缺席一次给予队内警告处分，缺席三次以上者给予通报批评，作为自动退团处理。 3、每学期期末，将根据队员在本学期中的表现，给予适当奖励。 五、大礼堂使用及管理制度 1、每位队员必须爱护训练场地，确保其不被损坏。 2、队员在训练期间必须保持大礼堂的清洁卫生。 3、非舞蹈队的队员不能擅自使用大礼堂，须向有关负责人申请，得到批准后方可使用。 4、安排值日的同学必须认真清扫大礼堂。 学院艺术团舞蹈队
小学魔方社团活动总结 在本学期魔方兴趣小组扩充学生时，制定了本学期的魔方活动计划，为了努力营造第二课堂的氛围，展现我校学生的风采，激发我校学生对魔方的兴趣，我校在这学期每周三下午开展了魔方兴趣小组的指导与交流活动。 魔方(Rubik'sCube)也称鲁比克方块，由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明。1977年，魔方首次出现在布达佩斯的玩具商店里，与伯罗圆珠笔、安全火柴一起成为匈牙利的伟大发明。在1982年诺克斯维尔世博会上，匈牙利馆展出了魔方，魔方由此扬名，并在上世纪80年代盛极一时。近些年，魔方已经变成一项体育竞技项目，世界魔方协会WCA会定期举办魔方公开赛，将选手的成绩进行排行。魔方的品种很多，我们常说的和市面上最常见的是三阶立方体魔方。此外，二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方(目前有实物的最高阶为七阶魔方)也很受玩家欢迎。 三阶立方体魔方由26个小方块和一个三维十字(十字轴)连接轴组成，小方块有6个在面中心(中心块)，8个在角上(角块)，12个在棱上(棱块)，物理结构非常巧妙。它每个面纵横都分为三层，每层都可自由转动，通过层的转动改变小方块在立方体上的位置，各部分之间存在着制约关系。立方体各个面上有颜色，同一个面的各个方块的颜色相同，面与面之间颜色都不相同。这种最初状态就是魔方的原始状态。
魔方的玩法，就是复原魔方的原始状态——将打乱的立方体通过转动尽快恢复到六面成单一颜色。复原方法有很多种，具体步骤上有很大的差异，但也有相通之处，最常见的是一层一层地拼好。现就魔方兴趣小组活动总结如下: 在本学期魔方兴趣小组活动中，本着求实、创新的精神，从我校的实际出发，针对“新老”学生的不同基础，我认真计划，精心组织了魔方兴趣小组活动。通过“老生”带“新生”，培养协作交流能力。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了进步和发展，学生有的在彩色识别方面感知力强，有的在上网搜集方面能力强，有的帮助同学完成任务能力 较强，可以当小老师，因此我为他们设计了不同的任务。通过本学期的活动,一方面，学生对魔方的基础常识有了一个初步的认识；另一方面，他们从中体验到魔方所带来的乐趣。同时，我在指导中采用欣赏、比赛、上网搜集等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的效果。 魔方兴趣活动，带给我们的不仅仅是手指的运动，更重要的是孩子们动脑能力增强，空间思维能力增强，耐心和信心增强，从中感受到了成功的快乐和喜悦。本学期有10名学生可以进行六面完全复原了！双层复原学生有15名，一层复原学生有30多名。很多同学在其它科目的学习中也有了学习信心和动力，成绩有了明显提高，家长支持的力度也加大了。
魔方社团活动教案 活动计划 周次活动计划 1介绍魔方及拼出“小花” 2复习“小花”的拼法，并出现底面“十”字 3练习并熟练前两步，尝试还原底面 4练习并熟练底面的还原 5在熟练还原底面的基础上，尝试还原底面两层 6练习并熟练掌握底面两层的还原 7尝试出现顶面十字架 8练习并熟练出现顶面十字架 9尝试还原顶面 10练习并熟练出现顶面，可以尝试拼出“小车灯” 11熟练出现小车灯的基础上，拼出一面“墙” 12尝试还原整个魔方 13练习并熟练还原整个魔方，个别指导 14练习并熟练还原整个魔方，计时练习 15组织魔方还原比赛 16组织魔方还原比赛
活动教案 §1.1介绍魔方并尝试拼出“小花” 教学目标： 1.引导学生了解魔方的发展历史及种类；知道并掌握魔方的结 构及配色。 2.能够初步尝试拼出底面“小花” ，注意手法及技巧。 教学重难点： 1.重点：魔方的配色标准，拼出底面“小花” 。 2.难点：底面“小花”的拼法。 教学准备： 三阶魔方、多媒体课件 教学课时： 1课时 教学过程： （一）介绍魔方 1.介绍魔方的发展历史。 （1）提前让学生搜集魔方的发展历史 （2）学生介绍自己了解的魔方发展史 （3）教师总结并补充 魔方，又叫魔术方块，也称鲁比克方块，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974 年发明的。魔方系有富于弹性的硬塑料制成的 6 面正方体。魔方与中国人发明的“华容道”、法国人发
明的“独立钻石” 一块儿被成为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受 欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。 2.介绍魔方的种类。 分别介绍各种魔方的概况，同时借助多媒体播放图片。 二阶魔方、三阶魔方、四阶魔方、五阶魔方??十二阶魔方，更 高阶的魔方：金字塔魔方、异形魔方、镜面魔方、SQ1、非对称魔方、魔板等。 3.介绍三阶魔方的结构及配色。 介绍中心块、角块、棱块，六个面的 颜色及国际标准。 4.注意事项： 在我们这种阶段的学生，在玩魔方时要注意以下事项： （1）时间安排。选取合理的时间。不能在上课等不合理的时间玩。
舞蹈团管理细则 一、考勤管理办法 1，舞蹈团实行严格的签到签退制度，不允许代签。考勤记录将作为期末评优时的重要参考指标之一。 2，每位团员应按照舞蹈团规定和安排的训练时间按时到场，不得无故迟到、缺席或早退。无故迟到、缺席或早退达三次者，记以退团，并全校通报。 3，团员因故需要请假者，应提前当面递交书面请假条，说明请假原因，经舞蹈团负责人批准后假条有效。如本人不能到场，可由其他团员代为递交，但事后本人必须亲自说明原因。 4，团员因故需要早退，应向舞蹈团负责人口头申请，说明理由经批准后方可离开。 二、训练要求 1，团员训练时，应做到态度认真，按辅导老师的要求练习。 2，各小组长应认真负责，主动带领队员进行训练舞蹈训练。 3，团员对训练或者负责人以及老师的意见及建议可以在休息时间或训练完毕后向各小组长反映，各小组长与负责人在训练完毕后积极总结讨论训练得失，讨论团员提出的意见。 三、训练场所管理办法 1，每位舞蹈团成员都有责任和义务爱惜训练场所的设施，保持训练场所卫生，不将个人垃圾和废弃物带进或遗留在训练场所 2，训练完毕，团员应按照固定安排每次由两名团员负责打扫训练场所卫生。 四、表彰办法 1，对平时训练态度认真，表现突出的团员，期末予以优秀团员称号（全校通报表扬一次） 2，对参加比赛的团员，比赛后各记通报表扬一次。 （无故迟到，缺席或早退以及请假次数一学期累计达四次者取消评优资格） 五、训练时间 1，舞蹈团一般为一周两次集中训练，确定在每周星期一、星期三下午第七节课。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。 2，演出期间，训练时间看具体情况另行安排。 （训练时间另行确定） 1
舞蹈团规章考核制度 减分制度 1、有反人民、反社会主义言行的；破坏祖国统一、民族团结、泄漏国家秘密等言行的；扣除行为人5分/次。 2、违反宪法、法律的；扣除行为人5分/次。 3、道德品质恶劣，作风不正，违背组织原则，徇私舞弊；扣除行为人5分/次。 4、破坏社会正常秩序、社会公德、违背社会正义的；扣除行为人5分/次。 5、严重违反校纪校规的；扣除行为人4分/次。 6、舞蹈团成员之间发生争吵、辱骂、斗殴等不良行为破坏舞蹈团团结的并造成不良后果的；扣除行为人4分/次。 7、发表不正当言论或实施不正当行为制造同学间思想混乱造成严重后果的；扣除行为人4分/次。 8、泄漏舞蹈团秘密或工作秘密的；扣除行为人3分/次。 9、蓄意诽谤、中伤他人，损坏他人名誉的；扣除行为人3分/次。 10、学校或舞团组织的各项活动，无故不服从上级安排的；扣除行为人5分/次。 11、不配合其他分团的正常工作或故意制造障碍的；扣除行为人5分/次。 12、在工作中不能够积极主动，认真负责，但又不宜给予处分的；扣除行为人4分/次。 13、在工作中弄虚作假，欺骗群众或包庇错误行为的；扣除行为人4分/次。 14、限时完成的工作、需要提交的各种档案，而未完成、提交或敷衍了事的；扣除行为人3分/次。 15、损坏和丢失舞团档案及财务的；扣除行为人3分/次。并给予赔
偿。 16、在开课时无故迟到、早退者；每人每次扣2分；无故未到者每人每次扣4分。（备注：以上迟到、早退、未到者在请假得到允许的情况下，没学期累计次数超过5次者扣2分；10次者扣4分。依次类推） 加分奖励制度 一、加分条件： 1、圆满完成本职工作后，主动请求协助完成其他工作的；嘉奖行为人3分/次。 2、学期末考试平均成绩达到80分及以上的；嘉奖行为人3分/次。 3、受到校级及以上表彰的；嘉奖行为人3分/次。 4、向舞蹈团提出合理化建议并被采纳的；嘉奖行为人2分/次。 5、积极参与校系组织的各种比赛或晚会者者；嘉奖行为人1分/次。 6、在校系比赛获奖者，嘉奖行为人或团队2分/次；在市级及以上比赛获奖者，嘉奖行为人或团队2分/次。 7、其他应予奖励的情形，视情况予以相应加分奖励。 二、奖励方式： 1、个人奖：推荐校级先进个人、优秀团员或干部、系学生会先进个人等。 2、集体奖：校团委优秀团队。 备注：每位成员基础分100分，每期得分低于5分者给予提醒；总分数低于30分者将会被舞蹈团自动除名。
魔方社团活动计划 一、活动目的： 为了丰富大学生的课余生活，更好地在校园内推广魔方活动，开展协会成员聚会活动。 二、具体方案： 1．活动主题：玩转魔方，陶冶情趣，锻炼智慧。 2．活动地点：南大楼1楼活动室2。 3．活动时间：每单周三、五下午第八节课。 4．参加人：七年级学生（魔方爱好者）。 三、活动背景： 随着改革开放的发展，中国的非正式魔方社群魔方吧在努力改变公众对于魔方的看法。魔方不仅仅是小孩子的玩具，更是一种休闲放松的方式，再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法，越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方。 四、活动内容： 1.让学生认识魔方。 2.帮助学习魔方的初级玩法和高级玩法。 3.一起讨论魔方的不同玩法和各种不同种类魔方的玩法。 4.务求大家对魔方有更深的了解，培养大家对智力玩具的兴趣。 5.培养大家积极动脑动手的能力，提高分析问题、解决问题的能力。 五、方法措施： 1、活动要求：教师方面： （1）、上课采取指导教师轮换制度。 （2）、上课有计划、有安排。 （3）、定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。 学生方面：（1）、上课实施点名制度，不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。 （2）、上课时要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。 2、实施措施：（1）、注重安全知识的教育。中学生不要用魔方互相追逐打砸，容易无意伤害别人。要教育孩子们正确使用，同时防范受到别人的伤害。 （2）、营造愉快学习的氛围，在学生魔方教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。 （3）、明确熟能生巧的道理学习是一个循序渐进的过程，可谓熟能生巧，而学习魔方更是如此。 对于学生来说，初学魔方，有一定的难度。学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，
戏曲社活动计划 主要侧重于社团内部建设，巩固各社员演唱功力、舞台表演能力和吸取知识，组织形式主要以社员学戏、向老师学戏、举办大型戏曲晚会为主。同时帮助新社员团结一心为社团着想，为换届做准备。具体安排如下： 1：3月份每周活动一次，以巩固老唱段，帮助新社员学习经典唱段为主，辅以戏曲表演技能，月末验收成果。 地点：化院a区613教室 时间：每周周六下午 形式：一对一教习，一个老社员对一个新社员 2：4月中下旬我社将举办大型戏曲晚会，关于社员一年的练习向广大师生做一个系统的汇报演出，并邀请外校戏曲同盟友情参加，在此之前每周彩排一次。 地点：待定 形式：舞台表演为主，戏曲知识宣传为辅。 3：5月份带领社员走出校园，进敬老院、幼儿园，和西区戏曲社以及外校兄弟社团交流经验互相学习。 地点：敬老院、幼儿园、化院a区613教室 形式：出外参加社会实践活动 4：6月份充实新社员，向他们传授经验为社团领导班子换届做好充足的准备。 目的：通过我们社团将近一年的努力，使社员能更好的演出戏曲，参加校内外的表演活动，扩大梨园春戏曲社在校内外的影响力、感染力，为社团下一年的
发展打下坚实的基础，向师生和社会更多的宣传戏曲文化，弘扬民族艺术，让每个热爱戏曲文化的同学都能在梨园春戏曲社得到自己最渴望的东西。让我中国们将戏曲进行到底。 党员年终工作总结范文 回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。 一、自觉加强理论学习，组织纪律性强 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。 当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。 二、学习刻苦，积极参加各种活动 作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生
公司舞蹈协会管理制度 第一条成立背景舞蹈协会成立于2014年11月。经过公司各级领导的大力支持，现已成为公司舞蹈编排的支柱。因此为加强协会管理，进一步完善协会组织建设，更好的发挥协会在公司文化建设中的作用，特制定本制度。 第二条协会宗旨：丰富职工业余文化生活，提高舞蹈爱好者水平，营造公司企业文化氛围。协会目标：加强每一位成员的舞蹈功底，跳出最炫丽的舞蹈，并弘扬企业舞蹈文化。协会性质：本协会是在公司工会的领导下，职工自愿报名参加，围绕公司整体工作部署开展活动。 第三条协会设会长1名，组织委员1名，宣传委员1名，技术指导1名。 1、协会会长：代表并负责协会的大型组织活动及拥有协会主要决策权。 2、组织委员：负责平时训练及演出的策划及各项筹备工作。3、宣传委员：记录每次会议情况，并及时对协会的重要内容做好宣传报道。4、技术指导：负责平时的训练及演出的编舞工作。 第四条入会退会 1、热衷于舞蹈的公司职工，愿意遵守协会的规章制度。经过个人申请，本社团内部考核批准，既成为本社社员。 2、会员入会需填写报名表，并将以此表作为该员的基本档案。 3、退会须自行撰写退会申请，每年召开会员大会时通报。 第五条会员管理 1.会员务必遵守协会的安排及决定，须接受并完成协会分配的各项任务。2.社员不得私自代表组织做出一些有损
协会的事情。3.会员可推荐或引荐他人入社，但必须先与组织上报，批准后方可入社。4.会员有维持促进协会和谐发展、共同进步及维护协会荣誉、尊严的义务。会员之间做到团结友爱，尊重他人，相互学习，取长补短，共同进步。5.本协会实行会长负责制，会员均可通过正当途径对本协会的各项工作提出意见与建议。6.在训练期间要有热情饱满的态度，能全身心地投入，放松情绪，认真训练。以提高排练的效率和节目质量。7.每位成员都必须服从编排领队的安排，不得擅自离队或半途而废。如有特殊事情需向负责人请假。8.在任务繁重时会增加训练时间，望大家尽量配合，克服训练与工作生活之间的冲突，顾全大局。 第六条会员权利 1、会员有提出合理建议、提出问题的权利。 2、会员有自愿入会和退会的权利。 第七条会员义务 1、自觉遵守协会规章制度及各项原则，积极执行会长安排的各 项任务的义务，并保质保量的完成。 2、积极参加协会的各项活动。 3、维护协会形象及荣誉，提高自身素质。 第八条此章程解释权归公司舞蹈协会。本协会会员必须 严格遵守本管理制度。本规章自制定之日起正式执行。 公司舞蹈协会 二O一六年五月
魔方社团章程 第一条：社团名称 本社团的名称为魔方 第二条：社团性质 本社团是旨在丰富同学们的课余文化生活，推广魔方知识，充实师生的课余活动，实现学习和娱乐两不误，使大家在学习的同时也能更好地放松身心。 第三条：社团宗旨 为推广魔方，普及魔方知识，壮大我校魔方爱好者的队伍，促进我校文化的发展与繁荣，丰富校园文化，充实师生业余活动，培养学生的空间想象能力，为喜欢挑战自我，超越自我的学生制造平台，为学校人力的培养做贡献。 第四条：社团使命 积极组织和开展活动，引导学生在各自的社团活动中充分发挥学生的主观能动性，创造性地开展活动。 第五条：社员条件 凡遵守学校纪律、愿遵守本社团章程，经报名得到批准者，即可成为社员。 第六条：社员权利和义务 权利： 社员享有选举权和被选举权。 对本社团提出批评和建议。 向本社团提出给予从事魔方交流活动的必要支持和帮助。 优先参加本社团举办的各项活动。 享受退社的权利 义务： 遵守国家法律法规和规章制度。 遵守本社团章程，执行本社团决议。 积极完成本社团委托的各项任务；积极参与本社团组织的各类活动。 第七条：社团培训的原则： 本社团开展活动必须按照依据本章程，有计划地开展和组织。本社团以“自我教育，自我管理，自我服务，自我提高”为原则，开展与本社团密切相关、有利于培养学生个性与特长，有利于提高学生的实际工作能力，有利于活跃校园文化氛围，有利于提高学生基本技能的活动的。 第八条：奖惩的原则： 对于社团积极分子，要给予适当奖励。凡是不完成社团布置任务的学员，超过三次以上不得参与评优活动。凡是社团活动，无特别情况不到者，超过五次作自动退团处理。
魔方社团活动计划 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，泰兴市南新小学特开展魔方教学活动。 由本校教师对学生进行辅导，从而使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取 一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能 力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨： 1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。 3.全面推进素质教育，，培植学生个性特长的一项重要举措。 三、小组纪律： 1、对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。 2、在教室里学习时，不得随便讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能及时清除遗留垃圾。 5、积极讨论，踊跃发言。 四、小组成员： 1、由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。 2、培训成员：魔方社团成员 五、培训时间： 每周五下午第二节课 六、培训地点：教室 七、活动措施 1、提高小组成员动手的能力 在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力 发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，使其学到知识是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣
企业内部章程系列 舞蹈社团章程范例（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-14084 舞蹈社团章程范例 Sample Dance Association Regulations 说明：为规定公司的组织和活动基本准则，并通过所有股东共同一致认可，从而提升公司的经营和管理效率，特此制定。 舞蹈社团章程【1】 第一章总则 第一条:指导思想 焦作大学舞蹈协会积极贯彻我校有关体育与艺术发展的各项方针，落实相关政策，并积极响应学校团委，学校社团联合会对舞蹈协会的要求与意见。 第二条:社团性质 焦作大学舞蹈协会是学校团委学生会和社团联合会核准登记的学生社团非盈利性组织。 第三条:工作宗旨 旨在丰富我校同学的课外生活，为我校舞蹈运动爱好者构建一个施展自我才华的舞台，通过各种形式的舞蹈活动，促进本校同学间以及和外校同学的广泛交流。同时，舞蹈协
会还将开展舞蹈的培训活动、组建舞蹈团队参与各项表演活动并推荐优秀的会员参加比赛。 第四条:基本任务 1、定期组织会员座谈，交流最新舞蹈发展动态。 2、定期组织开展一系列的舞蹈活动，并在全校产生一定的影响。 3、完成校团委，社团联合会交给的任务。 4、开展舞蹈培训活动。 5、为喜欢舞蹈的学院建立交流的平台。 6、邀请外校进行舞蹈交流活动。 第二章会员 第五条:会员资格 凡我校注册的全日制学生承认本协会章程的均可向本协会提出书面申请，进审查考核理事会批准，即可取得会员资格并获得会员证。 第六条:会员权利 1、有权参加舞蹈协会组织的会员活动。 2、有权对舞蹈协会各项工作提出意见和建议。
3、有权参加会员大会，并有选举权和被选举权。 4、有权退出舞蹈协会，但须向协会理事会提出书面申请，经理事会同意方可。 第七条:会员义务 1、认真贯彻实施舞蹈协会章程，加强自身道德，运动等方面素质的提高，促进我校舞蹈运动的发展。 2、履行本会决议;维护本会合法权益;完成本会交办的工作;按规定交纳会员费; 3、关注舞蹈运动发展趋势，了解其相关知识。向本协会反映情况提供有关资料。 4、觉遵守舞蹈协会的纪律，服从协会的组织分配，积极参加协会的活动，组织与推动本协会，本行业体育舞蹈运动的开展，认真完成协会的任务。 第八条:会员招收及管理 1、会员招收 舞蹈协会的成立是本校舞蹈运动的一种新探索，能够使同学们在本协会有更多的机会参与舞蹈活动，按照本章程要求，招收一批对舞蹈有兴趣，有意发展，促进舞蹈运动发展
20１6—２０17学年度第二学期课本剧社团活动总结 钟山区实验小学吕兴秀为了丰富学生的校园文化生活,活跃校园的文化气氛,开阔学生的视野,给学生提供一个展现自我,互相取长补短,展示特长的舞台，发展他们的想象力和创造力。这学期特举办课本剧兴趣小组,对这学期的活动情况小结如下: 一、激发兴趣,发挥学生的主体作用 1．兴趣是学习的内驱 兴趣是一种学习的动力,有了兴趣，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。要把学生从“要我学”转变为“我要学”就需要教师持续不断地激发和培养学生学习英语的兴趣。小学生对新事物好奇，表现欲强，充满生机和活力的等身心特点,编演课本剧可以有效地提高学生的表达水平,激发学习的兴趣，让学生在教学过程中主动学习、探究。二课堂就是让学生根据所学的故事扮演各种角色，编演课本剧。这些生动有趣的故事可以促使学生主动去学习和吸收知识；同时这些故事又是课文内容的拓展和提高，可以扩大学生的知识面，开拓视野。 ２.营造创设开放、民主、宽松、和谐的教学氛围 课本剧比赛表演活动就是努力要创造创设开放、民主、宽松、和谐这种气氛。我以人物各种不同表情和动作的图片导入，进行复习及新知识的教授。根据学生的年龄特点，我作一些示范，再让学生来表演喜、怒、哀、乐，吃惊,害怕等表情以及握手、耳语、点头、伸懒腰、做鬼脸等动作。丰富的表情和传
神的动作，使得课堂上笑声不断。接着让他们做快速反应的游戏，许多学生表演了更多的表情和动作，闪现了智慧的火花。学生也在轻松快乐的学习氛围掌握了这些表情和动作的表达。学生开心学习的情景让我感悟到，努力创设民主、宽松、和谐的教学氛围，使学生身心愉悦,有安全感，学生才能自由地，敏捷地去探索,创造火花才会迸发。 ３.确立学生在学习中的主体地位,促进学生自主学习和合作学习 学生是教学的主人,也是学习的主体。课堂教学的最终目的是让学生认知知识、了解知识、掌握知识和应用知识，所以让学生动起来，让学生活起来是激发学生学习积极性的源动力。以学生为主体的原则贯穿于这堂课的各个环节。比如说，让学生之间互相探究,解释故事中出现的潜台词；让学生以小组形式分角色对故事进行改编和表演,学生自主选择喜欢和适合的角色。基础较好的学生可以承担较难的任务，基础较弱的同学承担较易的任务，使每个同学都有用武之地;让学生对他们自己的表演进行评价,找出值得大家学习的地方等。 ４.建立多元评价模式,以激励为目的 课本剧的评价不能以单一的考试作为评价原则。应当结合学生平时在课堂的表现,活动中的合作精神和创新意识，最后汇报演出的表现及学生的自我评价能力。特别是培养学生进行自我评价的能力,能够使学生对自己对知识的掌握和课本剧的表演进行客观公正的分析，进而达到弥补缺憾、知识升华的目的。在学生表演完这个故事后,我让学生对同学和自己的表现以及每个小组的表现进行评价，找出值得学习之处和需要改进的地方。整堂课上好之后，教师引导学生共同回顾今天所学的内容，谈谈他们的本堂课的收获。也可谈他们演人物的
涞源县第一小学滨湖校区 魔方社团活动方案 （2016——2017学年度第二学期） 一、指导思想： 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，魔方社团特开展魔方教学活动，使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 二、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 三、活动措施： 1、提高小组成员动手的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥“小老师”的作用，激
发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 四、小组成员： 四、五年级学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。（每批限额40人） 五、培训地点：魔方活动室。 六、教学安排： 第三周：魔方兴趣小组名单确定、魔方结构讲解、基本手法。 第四、五周：学习第一层。 第六、七周：组织社团内比赛；学习第二层。 第八至十二周：学习第三层。 第十三至十七周：抓后进，练速度。 第十八至十九周：比赛，评优。 七、需要器材： 1、三阶比赛专用魔方（30元左右/个） 2、比赛专用计时器（100左右/个） 3、用于认识、展示魔方数个，包括二阶、三阶、四阶……异形等 等。（共1000左右）建议配备，可不配。 小魔方，大世界，让魔方随思想在指尖飞转吧！
小学舞蹈社团规章制度 篇一：舞蹈社团管理制度 舞蹈社团管理制度 舞蹈教室系学校主要专用教室，是集教学、训练、健身为一体的多功能场馆，由为加强教室的管理、安全工作，确保教学活动的正常进行，请广大师生自觉遵守以下管理条例，服从相关人员的管理。 1、按课程需要使用本教室，未经负责老师同意，任何人不准随意进入。 2、学生进入舞蹈教室上课或训练必须先换鞋，将鞋子放在指定地 点，并摆放整齐。 3、爱护公物，不得乱摸乱动乱涂镜子和地板，乱开音响设备，不得坐 在把杆上。 4、严禁在舞蹈教室进食，不得携带食物和其它与学习、训练无关
的东西进舞蹈教室。 5、舞蹈教室的一切设备，未经老师同意，不得擅自挪用。 6、必须保持舞蹈教室的清洁卫生，不乱丢纸屑等杂物。 7、课程结束后，要关好门窗，切断电源。 8、舞蹈教室是教师对学生进行教学、训练的专用场所，其它活动 未经许可不得在本室进行。 9、外单位人员未经许可请勿进入。若需使用场地，请与学校负责 人联系，按规定办理相关手续后方可使用。 10、严禁在舞蹈教室追逐、打闹、室保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。 11、违反上述规定，造成损失者，照价赔偿。不听劝告者，进行批 评教育和处罚。情节严重者，校方给与相应的处分。 篇二： 舞蹈社团规章制度 舞蹈社团规章制度 无规矩，不成方圆。为了规舞蹈社团创立召开及活动的开展，调动性，协会成员参与活动的积极性，建立一个正常的协会活动秩序，健全协会办公制度，提高协会工作效率，使协会。会议的召开和活动的开展规化、制度化，增强协会部
成员的纪律，使工作有章可循、有规可依，特制定《舞 蹈社团规章制度》，希望大家遵守。 一、协会成员基本条件和要求 （一）要自觉遵守学校的各项规章制度； （二）要有健康的思想素质、心理素质和良好的行为规，无不良嗜好； （三）要有团结互助、吃苦耐劳、任劳任怨和无私奉献的精 神。 二、常规纪律及工作要求 （一）会议规定: （1）召开例会或开展活动时，社团各成员必须按时到场并签到，不得迟到早退。秘书部制定签到表，开会或开展活动时提前十分钟到会场或活动现场签到，做好考勤记录；（2）在会议和活动期间，与会成员应自觉遵守相关规定，认真研究讨论处理各项事宜，不得聊天、睡觉；不得擅自离场，手机调到震动或者静音状态；不得接打电 话或做其他与会议无关的事情；如有特殊情况，请举手示意。（3）活动中必须积极主动，不得推三阻四; （4）活动策划时必须由大家一起完成，提高办事效率，认真履行自己的义务和职责。 （5）开会要带纸笔，做好笔记。积极参与会议讨论。
文件编号：GD/FS-3217 （方案范本系列） 魔方协会“魔方大赛”活动策划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
魔方协会“魔方大赛”活动策划书 详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 “魔方大赛”项目策划书目录： 1.活动介绍-----------------------------3 2.工作计划-----------------------------5 3.宣传计划-----------------------------6 4.商家补偿计划-------------------------7 5.经费预算-----------------------------8 1．活动介绍 厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大