写出下列动词的过去式：
1. work ________
2. feel ______
3. do _______
4. plan _______
5. move_______
6. study ________
7. am ______
8. are _______
9. stop _______ 10. love_______
参考答案：
1. worked
2. felt
3. did
4.planned
5. moved
6. studied
7. was
8. were
9. stopped 10. loved
规则动词过去式加“ed”后的发音规则 清辅音：送气强，声带不振动。 浊辅音：几乎不送气，声带振动。（送气指从喉咙向口外送出气流） 以下是成对的辅音，前清后浊（你可以试试它们的区别，比如b和p，它们发音的口型、舌位、唇形都是完全一样的，但是你如果声带不振动，怎么都只能发出p，如果振动了，你会发现就是b）：p b t d k g t∫dзf v θδs z ∫з以下是单个的辅音：h 清辅音r 浊辅音m，n，? 浊辅音，鼻音l 浊辅音，舌侧音以下的非清浊辅音，只是辅音：w，j 半元音，介于元音与辅音之间（元音仅声带振动，无气流与发音器官的摩擦，气流不受阻碍；辅音有摩擦，气流受阻碍。而半元音既振动又摩擦）。前面加辅音的辅音改变的是：/p/在s后浊化成/b/，如spring，speak，space；/t/在s后浊化成/d/，如stay，stand，steady。另外，美语中，如果/t/出现在非重读音节中，且位于两个元音中间时，也要读成/d/，这是美音和英音的重要区别之一。比如water，forty，better。/k/在s后浊化成/g/，如sky，skate，skull。如果是双元音，可以说是元音后面跟了另一个元音，这样的话仍然不变；如果是辅音跟在元音后面，那么所有辅音中，只有一个读音要改变，就是舌侧音l：l在元音前，称清晰舌侧音，此时舌尖抵上齿龈，舌前部向硬腭抬起使气流从舌的两侧泻出。发音
时声带振动，是浊辅音，如land；l在辅音前或者元音后、词的末尾，是含糊舌侧音。舌尖紧贴上齿龈，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，气流在凹形中产生共鸣，发音响亮。比如：ball，fulfil （1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。 （2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／e／、／z／、／3／、／d3／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／η／、／l／、／j／、／w／合计16个。 在浊辅音和元音后面[d] called borrowed moved[mu:vd] enjoyed welcomed answered 在清辅音后面[t] asked finished helped[helpt] passed[pa:st] reached
过去式的发音规则 规则动词词尾加-ed有三种读音： 1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped 2. 在浊辅音、其他辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called 3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed 补充说明： 规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有： 1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： 1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
动词过去式的变化顺口溜 Yesterday表过去，动词要用一般过去式，规则动词加ed，有e直接加d。 play play played cook cook cooked watch watch watched talk talk talked phone phone phoned 不规则的特殊记is/am变was ， are变were do变did have变had 小结： * Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. today , today 是今天 tomorrow , tomorrow 是明天 yesterday , yesterday 是昨天 one day , one day 有一天 a happy day , a happy day 快乐一天写出下列单词的过去式。 help ( ) phone ( ) cook ( ) wash ( ) watch ( ) have ( ) row ( ) phoned cooked washed helped watched had rowed ed， ed 小尾巴，动词后面跟着它，如果动作已发生，千万不要忘了它。 play Yesterday 昨天 Today 今天 play ed talk phone walk rain cook play watch listen help learn ed ed ed ed ed d ed ed ed ed 小提示：ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音后读/d/. 在元音后读/d/。 /t/ /d/ 快快说出下列动词的过去式吧. 小试身手: I talked with Mrs Cat yesterday. 昨天我和猫夫人谈话 I walked with Miss Dog yesterday. 昨天我和狗小姐一起散步 I phoned Grandma yesterday. Phone （给……）打电话昨天我打电话给奶奶 Grandma and
规则动词过去式加“”后的发音规则 清辅音：送气强，声带不振动。 浊辅音：几乎不送气，声带振动。（送气指从喉咙向口外送出气流） 以下是成对的辅音，前清后浊（你可以试试它们的区别，比如b和p，它们发音的口型、舌位、唇形都是完全一样的，但是你如果声带不振动，怎么都只能发出p，如果振动了，你会发现就是b）： p b t d k g t∫ dз f v θδ s z ∫з以下是单个的辅音： h 清辅音 r 浊辅音 m，n，? 浊辅音，鼻音 l 浊辅音，舌侧音以下的非清浊辅音，只是辅音： w，j 半元音，介于元音与辅音之间（元音仅声带振动，无气流与发音器官的摩擦，气流不受阻碍；辅音有摩擦，气流受阻碍。而半元音既振动又摩擦）。前面加辅音的辅音改变的是：在s后浊化成，如，，；在s后浊化成，如，，。另外，美语中，如果出现在非重读音节中，且位于两个元音中间时，也要读成，这是美音和英音的重要区别之一。比如，，。在s后浊化成，如，，。如果是双元音，可以说是元音后面跟了另一个元音，这样的话仍然不变；如果是辅音跟在元音后面，那么所有辅音中，只有一个读音要改变，就是舌侧音l： l在元音前，称清晰舌侧音，此时舌尖抵上齿龈，舌前部向硬腭抬起使气流从舌的两侧泻出。发音时声带振动，是浊辅音，如； l在辅音前或者元音后、词的末尾，是含糊舌侧
音。舌尖紧贴上齿龈，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，气流在凹形中产生共鸣，发音响亮。比如：， （1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／／、／／，再加上／r／、／h／，合计12个。 （2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／e／、／z／、／3／、／d3／、／／、／／再加上／m／、／n／、／η／、／l ／、／j／、／w／合计16个。 在浊辅音和元音后面 [d] [] 在清辅音后面 [t] [] [] 在[t]音后面 [] ['] ['] [d]音后面[]
小学英语五年级动词过去式变化规则归类及其读音规则（一） 高密恒涛双语实验学校王淑英 一、规则动词的过去式变化如下： 1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如： work ---worked play---played want----wanted act----acted watch----watched talk---- talked thank---- thanked cook---- cooked stay---- stayed miss---- missed climb---climbed visit---visited click--- clicked 2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如： live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped change--- changed dance--- danced drive--- drived like--- liked use--- used 3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： study---studied copy---copied cry---cried carry---carried try---tried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如： stop ---stopped travel---travelled 二、不规则动词的过去式的构成（不规则动词的过去式变化规律性不强，须强 化记忆） 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如： draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如： get—got，forget—forgot 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feed—fed，meet—met 6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： break—broke，speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told
动词过去式和过去分词的变化及发音规则 规则动词过去式的读音也有规律可循。请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。 ①清辅音[p] [k] [f] [s]等后，ed要读[t]。如：worked，finished。 ②元音或浊辅音[b] [g] [v] [z] [m]等后，ed要读[d]。如：lived，called。 ③[t]或[d]后，ed读[id]。如：started，needed。 （1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。 （2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／e／、／z／、／T／、／dv／、／dz／、／dr／再加 清辅音 [p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] sh ch 浊辅音 [b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 不规则动词过去式和过去分词归纳 不规则动词过去式和过去分词 A. 原形与过去式和过去分词完全相同. cost----cost----cost cut----cut----cut put----put----put let----let----let set----set----set hit----hit----hi t shut----shut----shut hurt---hurt----hurt read---read----read 读音/e/ lie---lied---lied 说谎lay---laid---laid 放置，下蛋 lay--- lain 躺下，位于，平放 eg. The hens don’t _______eggs during such cold weather. She _____ her books on the table. ____ B. 过去式与过去分词完全相同 1. 过去式和过去分词中含有ought, aught, 读音是［:t］ bright----brought----brought think----thought----thought buy----bought----b ought catch----caught----caught teach ---- taught ----taught
动词过去式的不规则变化 1、am/is—was(是) are—were（是）can—could（能）choose—chose （选择） come—came（来）do—did（做）drive—drove（驾驶）eat—ate（吃）fall—fell（落下）feed—fed（喂养）feel—felt（感觉）find—found（发现）give—gave（给）go—went（去）have/ has—had（有）hear—heard（听到）learn—learned/learnt（学习）leave—left（离开）make—made（制造）may—might（能）mean—meant（意思是）meet—met（遇见）ride—rode（骑）run—ran（跑）say—said（说）see—saw（看见）shall—should（将）shine—shone（照耀）smell—smelt（闻）speak—spoke（讲）stand—stood（站立）understand—understood（明白）take—took（带）tell—told（告诉）wake—woke（醒）wear—wore（穿）will—would （将）write—wrote（写） 2、将字母“e”改为“o”: get___got （得到）forget_____forgot（忘记） 3、将字母“i”改为“a”： begin___began（开始）sit____sat（坐）give___gave（给） sing____sang （唱）drink___drank（喝）swim___swam（游泳） 4、将字母“eep”改为“ept”: sleep__slept（睡觉）sweep___swept（打扫）keep__kept（保持） 5、以字母“aught”结尾的：teach__taught（教）catch___caught（抓住） 6、以字母“ought”结尾的： think__thought（想）buy__bought（买） fight_ fought(打架) bring---brought(带来) 7、将字母“ow”改为“ew”或者其他的字母改为“ew” know_knew(知道) grow__grew（成长）throw____threw（扔） draw__drew（画）fly__flew（飞）blow___blew（吹）
动词过去式的变化顺口溜Yesterday表过去，动词要用一般过去式，规则动词加ed，有e直接加d。play play played cook cook cooked watch watch watched talk talk talked phone phone phoned 不规则的特殊记is/am变was ，are变were do变did have变had 小结：* Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. today , today 是今天tomorrow , tomorrow 是明天yesterday , yesterday 是昨天one day , one day 有一天 a happy day , a happy day 快乐一天写出下列单词的过去式。help ( ) phone ( ) cook ( ) wash ( ) watch ( ) have ( ) row ( ) phoned cooked washed helped watched had rowed ed，ed 小尾巴，动词后面跟着它，如果动作已发生，千万不要忘了它。play Yesterday 昨天Today 今天play ed talk phone walk rain cook play watch listen help learn ed ed ed ed ed d ed ed ed ed 小提示：ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音后读/d/. 在元音后读/d/。/t/ /d/ 快快说出下列动词的过去式吧. 小试身手: I talked with Mrs Cat yesterday. 昨天我和猫夫人谈话I walked with Miss Dog yesterday. 昨天我和狗小姐一起散步I phoned Grandma yesterday. Phone （给……）打电话昨天我打电话给奶奶Grandma and Grandpa walked in the park. 爷爷和奶奶在公园里散步They listened to music. 他们听音乐They talked with some friends. 他们和一些朋友谈话Grandma and Grandpa walked in the park. They listened to music. They talked with some friends. Grandma cooked fish. Grandpa cooked noodles. 奶奶煮鱼。爷爷煮面条。Monday Listen and match. Tuesday Thursday Wednesday Friday Saturday Sunday helped his friends phoned/called his friends walked to friend’s house played basketbal l listened to music watched TV at home -What did he do -He__________. A:What did he do on______ B:On______,He__________. I with my friends. I grandma. I my homework. I Mum. played visited did helped 看图，说说“我”昨天做了什么. 看图，说说他们昨天做了什么. It children learn. We . Sam with a robot. They . helped walked talked danced On Sunday, Liming _____________. Fangfang____________..... cooked noodles Do a survey,then write down some sentences. (调查你同学周末做了什么，并写出句子。）1. We (playing/played) on Sunday. 2. Amy (cook/cooked) fish yesterday. And she (walked/walks). (danceed/danced ) yesterday. 4. They (had/haved) a happy day yesterday. They (listen/ listened) to music (at/ in ) home. (phoned/ phones) Lingling yesterday. Choose. Choose . didn’t football. He games yesterday. A. played, p lay B. play, played my homework yesterday. A. didn’t do B. didn’t 3.–-Did Amy walk with Lingling -- Yes , . A. she was B. she did Choose . talked Miss Cat yesterday. A. and B. with 5. Yesterday we out and we a happy day. A. were; haved B. were; had They walked in the park yesterday . Grandpa , yesterday, noodles, cooked. Grandpa cooked noodles yesterday. 连词成句。 在英语中当动词加上后缀ed构成过去分词或过去式时，它的发音可以有三种。 第一种：见到以爆破辅音d, t结尾的动词，加ed之后，发出[ed] 的声音，例如：arrest - arrested, load - loaded 第二种：见到s,p,k, f, sh结尾的动词，加ed之后，发出[t] 的声音，例如：mess - messed, sip - sipped, pick - picked, staff - staffed, fish - fished 第三种：所有其他的发音则为[d] 的声音，例如：mob - mobbed, beg - begged, fill - filled, quiz - quizzed, love - loved, hum - hummed, sin - sinned, judge - judged, clang - clanged, tie-tied, ski - skied 动词在加上后缀ed后，其具体发音要视其前面的那个音节来决定
小学英语动词过去式规则变化大全 [1] e结尾的情况: e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped. ie结尾动词,直接加d: died;tied. [2] 双辅音结尾的情况: 两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned. [3]两个元音+一个辅音结尾的情况: 两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated. [4] 一个元音+一个辅音结尾的情况: 一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词: (1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed. . stopped; planned; (2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前); (3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred; [5] y结尾的情况: 元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed. 辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied. 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote
规则动词词尾加-ed有三种读音： 1.在清辅音后读作[t]。如： asked, helped, watched, stopped 2.在浊辅音和元音后读作[d]。如： enjoyed, studied, moved, called 3.在t / d后读作[id]。如： wanted, need 补充说明： 规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有： 1.直接在词尾加-ed。如: want—wanted,work—worked,need—need, clean—cleaned 2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。如： like—liked, live—lived, use—used,move—moved 3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如： stop—stopped, trip—tripped 4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如： study—studied,carry—carried, hurry—hurried, marry—married 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： 1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如： put—put, let—let, cut—cut, beat—beat
2.以d结尾的词，把d变成t。如: build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent 3.以n结尾的词，在词后加t。如： mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4.以ow/ aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew,know—knew,grow—grew 5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept,feel—felt, smell—smelt 6.含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat,drink—drank 在浊辅音和元音后面[d] called borrowed moved[mu: vd] enjoyed answered 在清辅音后面[t] asked finished helped[helpt] passed[pa: st]
规则动词过去式加“ed”后的发音规则 在浊辅音和元音后面[d] called borrowed moved[mu:vd] enjoyed welcomed answered 在清辅音后面[t] asked finished helped[helpt] passed[pa:st] reached 在[t]音后面[id] wanted['wCntid] started['sta:tid] [d]音后面[id] needed['ni:did] counted['kauntid]0 补充说明： 规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有： 1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： 1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 规则动词词尾加-ed有三种读音： 1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped 2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called 3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： 1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew
SQSAWY 动词过去式变化规则及其读音规则 1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted 2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如： live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped 3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： study---studied copy---copied cry---cried carry---carried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如： stop ---stopped 5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式的构成 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如： draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed） 4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：get—got，forget—forgot 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feed—fed，meet—met 6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：break—broke，speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： stand—stood，understand—understood 10．以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。如： bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would 12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： come—came，become—became 13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕，say〔sei〕—said 〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕14．动词的过去式与动词原形一样。如：let—let，must—must，put—put，read—read 〔red〕 15．不符合上述规律的动词过去式。如：am，is—was，are—were，build—built，do —did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find —found，fly—flew，go—went，have ／has —had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took 过去式“-ed”的发音规则 （1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，want →wanted （要）need →needed （需要） （2）动词词尾为清辅音时，发/ t / 音。help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看） kiss →kissed （吻）wash →washed （洗）watch →watched （注视） （3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。
动词过去式变化规则及其读音规则 规则动词的过去式变化如下： copy---copied cry---cried carry---carried stop ---stopped made get – got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式的构成 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如： draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed） 4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如： get—got，forget—forgot 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feed—fed，meet—met 6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： break—broke，speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： stand—stood，understand—understood 10．以ought和aught结尾，且读音是的过去式。如： bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would 12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： come—came，become—became 13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear—heard， say—said，mean—meant 14．动词的过去式与动词原形一样。如： let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕 15．不符合上述规律的动词过去式。如： am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took want →wanted （要）、need →needed （需要） kiss →kissed （吻）、wash →washed （洗）、watch →watched （注视） call →called （叫）、stay→stayed （停留）、cry→cried （哭）
规则动词词-ed的读音 清念/t/ ,元浊/d/ ; /t/ /d/ 之后念/id/ 1、清辅音后念/t/ ，即ed 在清辅音后面念/t/ , 例：finished helped passed cooked 2、元音浊辅音后念/d/ ,即ed 在元音，浊辅音后面念/d/ , 例：borrowed enjoyed called moved 3、/t/、/d/ 之后念/id/ , 即ed 在/t/ /d/ 音后面念/id/ 例：wanted shouted needed counted 英语26个字母中的元音和英语音标中的元音是不同的,英语26个字母中的元音只有五个a e i o u 这是没有错误的,但是英语音标中的元音却远远不止这些具体如下： 20个元音 [p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A] [F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu] [au][ts][dz] 48个国际音标表 元音 12个单元音 长元音 [i:][E:][C:][u:][B:] 短元音 [i][E][C][u][Q][e][A] 8个双元音 [ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 前元音：
/i/ /i:/ /ei/ /e/ cat hear hair（最后二个单词的元音都是双元音） 中元音: /au/ old luck hope heard comma(最后a的读音） /u/,/u:/应该也是中元音，不太确定。/ai/是前元音还是中元音，不太清楚。辅音 10对 清辅音 [p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] 浊辅音 [b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 3个鼻音 [m][n][N]（浊辅音） 3个似拼音 [h][r]（清辅音）[l] （浊辅音） 2个半元音 [w][j] （浊辅音） 元音是指发音时不受到发音器官的阻碍发出的声音 辅音是指发音时受到发音器官的阻碍发出的声音 元音字母是26个字母中的a e i o u 其他的是辅音字母 注意：元音字母和元音不同 辅音字母和辅音不同
规则动词词-e d的读音 清念/t/ ,元浊/d/ ; /t/ /d/ 之后念/id/ 1、清辅音后念/t/ ，即ed 在清辅音后面念/t/ , 例：finished helped passed cooked 2、元音浊辅音后念/d/ ,即ed 在元音，浊辅音后面念/d/ , 例：borrowed enjoyed called moved 3、/t/、/d/ 之后念/id/ , 即ed 在/t/ /d/ 音后面念/id/ 例：wanted shouted needed counted 英语26个字母中的元音和英语音标中的元音是不同的,英语26个字母中的元音只有五个a e i o u 这是没有错误的,但是英语音标中的元音却远远不止这些 具体如下： 20个元音 [p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A] [F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu] [au][ts][dz] 48个国际音标表 元音 12个单元音 长元音 [i:][E:][C:][u:][B:] 短元音 [i][E][C][u][Q][e][A] 8个双元音 [ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 前元音： /i/ /i:/ /ei/ /e/ cat hear hair（最后二个单词的元音都是双元音） 中元音: /au/ old luck hope heard comma(最后a的读音） /u/,/u:/应该也是中元音，不太确定。/ai/是前元音还是中元音，不太清楚。 辅音 10对 清辅音
动词过去式变化规则及其读音规则 1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted 2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如： live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped 3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： study---studied copy---copied cry---cried carry---carried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如： stop ---stopped 5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式的构成 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如： draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed） 4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：get—got，forget—forgot 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feed—fed，meet—met 6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： break—broke，speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： stand—stood，understand—understood 10．以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。如： bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would 12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： come—came，become—became 13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕，say〔sei〕—said 〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕14．动词的过去式与动词原形一样。如：let—let，must—must，put—put，read—read 〔red〕 15．不符合上述规律的动词过去式。如：am，is—was，are—were，build—built，do —did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find —found，fly—flew，go—went，have ／has —had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took 过去式“-ed”的发音规则 （1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，want →wanted （要）need →needed （需要） （2）动词词尾为清辅音时，发/ t / 音。help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看） kiss →kissed （吻）wash →washed （洗）watch →watched （注视） （3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。 call →called （叫）stay→stayed （停留）cry→cried （哭）