《突发事件的自救与急救》结课感想
周海燕 2010015141 国贸1001班
已经是大二的学生，之前的选修课选了好多，都是与专业相关的一些课，我觉得那样对自己是很有用处的。现在我在北区选了最后一门选修课《突发事件的自救与急救》，同样是抱着学到我想要的知识来的，我是被这个名字所吸引，作为一个现代化的大学生，在这样一个纷乱复杂的社会中，保护自己，帮助他人是显得非常重要的。可能不幸的事情不是发生在自己的身上，但是当你走在大街上看见有一个人倒下的时候，你是作何感想呢?有没有特别大的想法去帮助他，到时候我们就会这样问自己了，“为什么我不会救他呢？为什么我就不能学习一点急救的常识呢？”有些人会视而不见，有些人会反思自己，我相信我是后者，所以我怀着救己救他人的心态，来到了这样我期待的课堂。
老师，是一位和蔼可亲的校医院医生，一看就是专业的老师，心想这次可是有福啦。知识就是这样从老师那里给拿来的。这课果然很棒！讲的内容都很实用。也许很多资料如果我们用心找都能找得到，但在没头绪的情况下会花费大量的时间，网上的资料五花八门，书本本本都是厚书，还告诉我们这书非常好，章章是重点。真是难快速地找到有用的知识。而上课的内容都经过老师的认真挑选，且有老师的仔细分析，生动事例的讲解，还有实践的机会，让我们很容易就记住急救方法，而且更清楚懂得运用这一方法的意义！老师让我们有兴趣的上去和安娜小姐亲密接触，可惜的是我没有上去，这真是一大憾事。可以分享一下老师所讲的内容 “晕倒”：对于这种突发情况，我们应先判断这人是否还有意识，然后是否还有呼吸和心脏是否跳动。若有呼吸和心脏跳动，我们应及时拨打120或者999。难得的是我又知道了，急救中心不只有120, 999也是一个不错的选择。最重要的是人生中第一次打了120不过这成了我的一次笑话。这个电话不能随便乱打的呀。.若无呼吸和心脏跳动，我们应在4分钟内做出正确的判断，那可是黄金时间。对其进行心肺复苏。对于心肺复苏的方法就不一一详述了，有心的人会记住，网上也很容易找到这些内容。拨打120也是有步骤的，最重要的是要尽可能详细快速地告诉对方地点，最后能够详细地描述伤者情况。骨折：首先.止血。对开放性骨折，出现大出血者，应及时进行止血，根据具体情况，应用压迫、加压包扎或止血带等方法。然后保护伤口。伤口表面有明显异物可以取掉，然后用清洁的布类覆盖包扎伤口。对外露的骨折端，不要还纳，以免将污染物带入深层，但要进行保护性包扎。最后伤伤肢及时固定，可减轻疼痛，避免造成对神经、血管的损伤。固定材料
可就地取材，使用木板、树枝等，如无物无用，可将受伤的上肢固定于胸壁，下肢固定于健侧。力所能及的自我救治完成后，应设法尽快与医疗机构取得联系，以求获得进一步妥善的治疗。煤气中毒：首先应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。让患者安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。对于有自主呼吸的患者，应充分给予氧气吸入。而对于昏迷不醒、皮肤和黏膜呈樱桃红或苍白、青紫色的严重中毒者，应在通知急救中心后就地进行抢救，及时进行人工心肺复苏，即体外心脏按压和人工呼吸。其中在进行口对口人工呼吸时，若患者嘴里有异物，应先去除，以保持呼吸道通畅。最后及时送去医院救治。
肯定还有许多的急救与自救的方法，生活中会碰到很多突发情况，懂得一些急救小常识是很有必要的，也许再日常生活中它的作用并不大，用得到的地方也不多。但谁没个意外呢？如果碰到了，这些知识就显得非常重要，它能帮助你，帮助他人度过难关。也许，就是因为你的这些知识，救了他人一命呢！这门课的时间实在是太短，根本就不能满足我对知识的渴望，可是也是没有办法的事情，知识有一种说法
是，“师父领进门，修行靠个人“，所以更多的知识还得靠自己去学习。还在想什么时候要是真的用到了这些知识，不知道自己能不能处理得过来。很多次在火车上都遇到生病的乘客，乘务人员到处找医务人员，我还敢不敢主动的去接受这一项艰巨而光荣的任务呢？这是一个双赢乃至三赢的社会，我相信，我尽我之力去救其他人，说不定在以后的某一天，我会被我曾经救过的人救，所以，一直称为医务工作者是白衣天使，为我们的社会带来福音。他们的光芒将会照耀整个世界！！！
突发事件及自救互救 费国忠 上海市医疗急救中心 默认班级 课程时间：2016年03月07日-2016年07月03日 一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1 经皮肤渗透的毒物，第一步应该做的是（）。 1.0分 ?A、 用大量的清水冲洗 ? ?B、 涂抹酒精 ? ?C、 立即离开现场，脱去被污染的衣物 ? ?D、 到医院抢救 ? 我的答案：C 2 病患突然发病后，呼救时家属应注意（）。
1.0分 ?A、 呼唤病人 ? ?B、 搜集病人的基本信息 ? ?C、 保持镇定情绪，通知旁人协助 ? ?D、 保持轻松 ? 我的答案：C 3 误食毒蘑菇的特效药是（）。 1.0分 ?A、 阿托品 ? ?B、 钠洛酮 ?
?C、 匹鲁卡品 ? ?D、 新斯的明 ? 我的答案：A 4 误食毒蘑菇的急救方法是（）。 1.0分 ?A、 催吐洗胃 ? ?B、 吸附毒素 ? ?C、 上吐下泻的中药 ? ?D、 以上皆是 ? 我的答案：D
5 下列碱烧伤的注意事项，正确的是（）。 1.0分 ?A、 眼中误入石灰应立即用水冲洗 ? ?B、 切勿不加处理送病人就医 ? ?C、 用强碱强酸中和的办法 ? ?D、 可以用食醋冲洗 ? 我的答案：B 6 下肢骨折的急救方法中不当的是（）。 1.0分 ?A、 背起病人送医院 ? ?B、
通过夹板固定伤腿 ? ?C、 通过自体固定，把伤腿与好腿捆绑在一起 ? ?D、 小心放到木板上进行固定 ? 我的答案：A 7 对成人心脏复苏按压时，下列操作正确的是（）。 1.0分 ?A、 左手掌跟贴在胸部位置 ? ?B、 每分钟100次，每次按压深度小于5厘米 ? ?C、 以手肘和手腕的力量按压 ? ?D、 肩关节、肘关节、手腕尽量成为一直线 ?
《公交车突发事件自护自救》教案 教学目标： 1、掌握在危害面前自护与自救的方法，并形成相应的能力。 2、体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质。 3、初步掌握基本的自救自护的方法。 4、热爱生命，热爱生活；形成自尊自主、乐观向上的生活态度，树立社会责任意识。 教学重点： 本节内容的重点是正确应对公交车突发事件的方法，培养学生用于自护自救和救助他人的品质。 教学难点： 养学生动手动脑的能力及团结协作的精神，解决生活中实际问题的能力。 教学设计思想： 通过思考生活中的突发事件和灾害对人们造成的巨大伤害，教育学生能够清楚的表达自己的见解和态度，能够与他人平等的交流与合作。指导学生初步掌握基本的公交车自救自护的方法并形成能力。 教学策略与方法：
本课的学习侧重于学生的观察汇报和交流，教师要做好组织引导工作。 1.探究式学习和问题互动解决为主导； 2.个人研究和小组合作相结合； 3.观察—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。 教学过程 一、导入 在我们乘坐公交车时，你有没有想过，会不会发生一些危险的突发事件？如果有一天，你真的面临了这样的危险，你知道该如何做来保护自己的安全吗？面对突发事件，怎样才能将损失降到最低呢？因此，掌握一些必要的自救措施是很有必要的。 （板书课题：自护自救） 二、观察汇报 1、师：强调自我保护，绝不是杞人忧天，而是生活的昭示。自我保护能力，是一个人生存所必须具备的重要能力。其实生活中有些事故是可以避免的：如果行人都遵守交通规则， 如果司机提高警惕，如果人们多一些防范的意识，有些意外是可以避免的。但是突发事件的发生是让我们防不胜防，那当突发事件发生时，我们就应该想办法来应对它。想一想，在公交车上，你可能会面临哪些突发事件？小组讨论
1.1 1 经济安全事件属于哪一类的突发公共事件？（） ?A、自然灾害 ?B、事故灾难 ?C、社会安全事件 ?D、公共卫生事件 我的答案：C 得分：20.0分 2 下列哪一项不属于高校突发事件的特点？（） ?A、相对性 ?B、突发性 ?C、扩散性 ?D、主体活跃性 我的答案：A 得分：20.0分应为破坏性 3 高校突发事件的类型为（）。 ?A、公共卫生和意外事故 ?B、心理疾病和设施安全 ?C、自然灾害和学校管理、政治事件 ?D、以上都选 我的答案：D 得分：20.0分 4 现场急救是指在医生未到达前对病患进行全方面的检查。（） 我的答案：×得分：20.0分 5 SARS、禽流感的发生、发展、流行、消亡的过程不可预见。（） 我的答案：×得分：20.0分 突发事件特点：突发性，不确定性，危害性，相对性，多样性，规律性 1.2 1 急救观察阶段，病患怎样的表现说明病患情况危急？（）
?A、瞳孔散大 ?B、心跳加快 ?C、脉搏跳动快 ?D、骨折出血 我的答案：A 得分：20.0分 2 病患突然发病后，呼救时家属应注意（）。 ?A、呼唤病人 ?B、搜集病人的基本信息 ?C、保持镇定情绪，通知旁人协助 ?D、保持轻松 我的答案：C 得分：20.0分 3 下列选项中可基本确定病患伤病情的是（）。 ?A、查看神志 ?B、查看呼吸 ?C、查看脉搏 ?D、以上都选 我的答案：D 得分：20.0分还有呼吸道，瞳孔，全身检查 4 病人病发，家属先要做必要的急救，使病人保持正确的体位。（）我的答案：√得分：20.0分 5 接力棒式的急救模式中不包括入院综合治疗。（） 我的答案：×得分：20.0分 1.3 1 重大事故发生后，现场急救首先要做（）。 ?A、迅速解脱伤员 ?B、防止伤患休克与感染 ?C、正确搬运转送伤员
学校突发事件处理办法 第一章总则 第一条为了预防和处理学校突发事件，保护学生和学校的合法权益，根据国家有关法律法规，结合本校实际情况，制定本办法。 第二条在本学校教育教学活动期间，学校突发事件(以下简称事件)的预防与处理，适用本办法。 第三条保障师生人身安全，预防事件的发生是学校、教师、学生及其父母或者其他监护人和社会的共同责任。事故的处理应当遵循及时、合法公正的原则。 第五条学校在区教育行政部门组织、监督、指导和协调下开展安全工作，落实事件预防措施，处理事件。 第二章事件的预防 第六条学校制定本校安全工作的管理规范，配备的教育教学和生活设施应当符合安全标准，并组织实施和检查。 第七条学校制定本校卫生工作的管理规范，请求卫生行政部门对学校的教育教学设施、教学用具、食品和饮用水的卫生状况依法进行监督和检查，指导学校改进卫生工作。 第八条学校制定师生人身伤害事故处理办法，对师生进行安全和自护自救知识的教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。建立健全事故预防制度，落实事故预防措施，做好日常安全管理工作，消除安全隐患。预防和处理突发的师生人身伤害事故。 第九条学校制定治安防范管理制度，请求公安机关维护学校治安秩序，打击危害校园安全的违法犯罪活动，指导和监督本校工作。请求规划、建设、质量监督等有关行政部门在各自职责范围内做好学校相关的安全工作。 第十条学校制定学校消防安全管理制度和应急预案，预防和处理学校火灾或火警事故。 第十一条学校制定传染病防治预案，切实做好学校师生的传染病防治工作。 第十二条学校将履行下列职责： (一)保证使用中的教育教学和生活设施符合安全标准；对存在安全隐患的设施和设 备，应当采取防护、警示措施并及时维修或更换；对存在重大安全隐患的应 当立即停止使用。 (二)配备消防设备，保持安全通道的畅通。 (三)对校园内存在的易燃易爆及有毒物品依法管理。 (四)在选择与学生的学习和生活有关的产品与服务时应当选择质量与安全性能符 合有关标准和要求的产品与服务。 (五)按照国家课程标准和本地教学要求开体育、实验和其他教育教学活动。 (六)组织学生参加与其生理、心理特点相适应的劳动、实习、考察、社会实践和其 他集体活动，并在可预见范围内采取必要的安全措施。 (七)对已知患有不适宜从事教育教学及辅助工作的疾病的教职工，不再安排其担任 相应的工作。 (八)对已知有特异体质或者疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生，给予必要的 照顾。 (九)对在校期间突发疾病的学生及时救助。
心肺复苏初级救生术（一）已完成 1 人生命存在的指标是（）。 ?A、心跳和呼吸 ?B、呼吸和脉搏 ?C、心跳和体温 ?D、脉搏和体温 我的答案：B 2 人昏迷倒在地上，要测量是否有心跳，应通过什么方式？（） ?A、测量手腕内侧脉搏 ?B、摸鼻子下方 ?C、测量颈动脉 ?D、按压心脏 我的答案：C 3 心脏复苏术的目标是（）。 ?A、起死回生 ?B、逆转临床死亡
?C、减少伤残 ?D、解除病痛 我的答案：B 4 美国资料的显示表明，死亡的首要原因是（） ?A、高血压 ?B、脑溢血 ?C、糖尿病并发症 ?D、心血管疾病 我的答案：D 5 心脏复苏在（）时间内进行，救治成功率高于50%。?A、1分钟 ?B、2分钟 ?C、3分钟 ?D、4分钟 我的答案：D 6 心脏复苏在8分钟左右进行，可能会出现怎样的后果？（） ?A、病人成活率仅为20%，且容易“脑死亡” ?B、病人容易成功救活，有轻微后遗症
?C、病人救活希望小 ?D、会给病人留下后遗症 我的答案：A 7 搭脉时病患的手臂应该在心脏之下而非上方。（）我的答案：√ 8 现代急救医学更加突出医院发挥在急救过程中的作用。（） 我的答案：× 9 案例表明，心脏病发作病例中，大部分的患者表现为猝死，之前没有心脏病的症状而突然发病。（） 我的答案：× 10 关于心脏复苏方面的资料显示，每延迟一分钟抢救，存活率就会降低7~10%。 我的答案：√ 心肺复苏初级救生术（二）已完成
猝死后，多长时间内进行心脏复苏抢救，是抢救的“黄金时间”？（） ?A、1分钟 ?B、2分钟 ?C、3分钟 ?D、4分钟 我的答案：D 2 心脏复苏成功的关键在于（）。 ?A、胸外按压 ?B、早期呼救 ?C、除颤 ?D、送医院救治 我的答案：A 3 下列哪一项不是心脏骤停的表现？（） ?A、VF ?B、心电图呈波浪式形状跳动 ?C、无脉搏心电活动 ?D、心电呈一条直线 我的答案：B
超星尔雅-突发事件及自救互救 1.1 突发事件应急和处理原则（上）已完成成绩： 100.0分 1、【单选题】猝死和窒息属于高校突发事件类型的哪一种？（） A、公共卫生 B、设施安全 C、意外事故 D、学校管理 我的答案：C 得分： 20.0分 2、【单选题】高校突发事件的类型为（）。 A、公共卫生和意外事故 B、心理疾病和设施安全 C、自然灾害和学校管理、政治事件 D、以上都选 我的答案：D 得分： 20.0分 3、【单选题】经济安全事件属于哪一类的突发公共事件？（） A、自然灾害 B、事故灾难 C、社会安全事件 D、公共卫生事件 我的答案：C 得分： 20.0分 4、【判断题】现场急救的目的是保持病患的生命体征，为医生救治赢得时间。（）我的答案：√得分： 20.0分
5、【判断题】突发事件的地点、事件、种类、规模都不能准确预测与控制。（）我的答案：√得分： 20.0分 1.2 突发事件应急和处理原则（中）已完成成绩： 100.0分 1、【单选题】急救观察阶段，病患怎样的表现说明病患情况危急？（） A、瞳孔散大 B、心跳加快 C、脉搏跳动快 D、骨折出血 我的答案：A 得分： 20.0分 2、【单选题】昏迷者呼吸道通畅的方法是（）。 A、心脏复苏 B、平卧 C、全身躺平 D、双手推颌 我的答案：D 得分： 20.0分 3、【判断题】病人病发，家属先要做必要的急救，使病人保持正确的体位。（）我的答案：√得分： 20.0分 4、【判断题】骨折的患者急救时需要用树枝、木板等固定患肢。（） 我的答案：√得分： 20.0分 5、【判断题】接力棒式的急救模式中不包括入院综合治疗。（）
安全自护自救教育知识 据2000年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示，我国中小学生平均每天因人身伤害，食品中毒，溺水，交通事故等原因导致的死亡的有40多人。在北京这样的大城市里，有15％的儿童心理表现异常；有10。5％的学生面临校园暴力。青少年安全健康成长的问题越来越引起了社会的广泛关注，作为学校更是责无旁贷，有责任，有义务对广大青少年进行健康成长方面的教育。 一、提高自我防卫意识 防卫意识，是一种自觉的防护心理活动。它表现为做事的警惕性，预见性，处理危机的沉着性，独立性，观察事物的准确性，细致性。在日常生活和学习中，我们应该有危机意识，保持较高的警惕性，具备意外发生时必须的防卫技能与手段以及寻求援助的方法，避免受到伤害。 当你独自一人在家时是否注意检查门锁有陌生人敲门，是否应答，开门对于不熟悉人的电话，你应该如何处理呢发生意外事件，你是否喜欢围观，凑热闹呢如果你是女生，当你独自去男老师家中或办公室求教时，你想到过什么？ 请你记住：当你单身在偏僻的街巷行走时，当你外出遇上车祸或吵架而围观看热闹时，当你遇上陌生人借故接近你与你搭讪时，当你到银行取钱时，很可能危险就在你身边，我们应该随时提高自己的警惕性。 被人勒索怎么办？ 1．不要有惧怕的心理，尽量说一些好话，说明自己没有带钱，避免发生冲突。
2．如果他们不吃这一套，就假装和他们说去某处取钱，然后趁机逃跑。要记住他们的长相，特征，衣服颜色，高矮，胖瘦，这样警察才能找到他们。 3．如果不行，就拖延时间，看到有别的大人或老师经过时大喊“救命”。因为你如果这次给他们钱，下一次他们还会勒索你。 4．放学回家后，把所发生的事情向爸爸，妈妈报告，让父母协助解决。 要走夜路时怎么办？ 1．22：00点以后不外出，这是《北京市未成年人保护条例》的规定。 2．尽可能结伴而行。单独外出要走灯光明亮的大道，不走胡同或小道。 3．乘地铁时，要和其他乘客坐在一起，尽可能坐在靠近站台出口的车厢，坐靠近车门的位置。乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。 4．家中钥匙放在身上不易被发现的地方（如兜内，脖子内，衣服内），不要放在包里，这样即使包被抢，你仍可进家门。 5．怀疑有人跟踪时，应该试着横穿马路，看看那人是否仍跟踪你，若有人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。 6．横穿地下通道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟随大人一起走。 二、火灾逃生 火灾发生时要保持头脑冷静，身处火海，虽然随时有可能被夺取生命，但是我们一定要保持头脑冷静，不能盲目乱跑，乱叫，乱藏，恐慌和忙乱只会使我们的处境更加危险。只有沉着，机智地面对火情，才能使自己尽快逃离火场。 1．立刻报警，拨打119。
突发事件及自救互救突发事件应急和处理原则（上）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】高校突发事件的类型为（）。 ?A、公共卫生和意外事故 ?B、心理疾病和设施安全 ?C、自然灾害和学校管理、政治事件 ?D、以上都选 我的答案：D得分：20.0分 2 【单选题】猝死和窒息属于高校突发事件类型的哪一种？（） ?A、公共卫生 ?B、设施安全 ?C、意外事故 ?D、学校管理 我的答案：C得分：20.0分 3 【单选题】下列事件中哪一项不属于事故灾难？（） ?A、交通运输事故 ?B、食品安全 ?C、环境污染事故 ?D、公共设施事故 我的答案：B得分：20.0分 4 【判断题】SARS、禽流感的发生、发展、流行、消亡的过程不可预见。（） 我的答案：×得分：20.0分 5
【判断题】突发事件的地点、事件、种类、规模都不能准确预测与控制。（）我的答案：√得分：20.0分 突发事件应急和处理原则（中）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】急救观察阶段，病患怎样的表现说明病患情况危急？（） ?A、瞳孔散大 ?B、心跳加快 ?C、脉搏跳动快 ?D、骨折出血 我的答案：A得分：20.0分 2 【单选题】现场急救的一般步骤为（）。 ?A、判断-急救-自救 ?B、评估-判断-呼救-急救 ?C、判断-现场救援-抢救-观察 ?D、现场救治-心脏复苏 我的答案：B得分：20.0分 3 【判断题】病人病发，家属先要做必要的急救，使病人保持正确的体位。（）我的答案：√得分：20.0分 4 【判断题】正常人的呼吸在每分钟8~20次，过快与过慢都显示病态。（）我的答案：×得分：20.0分 5 【判断题】骨折的患者急救时需要用树枝、木板等固定患肢。（） 我的答案：√得分：20.0分 突发事件应急和处理原则（下）已完成成绩：100.0分
突发事件应急和处理原则（上）已完成1 突发事件的内涵包括（）。 ?A、自然灾害 ?B、事故灾难 ?C、公共卫生事件 ?D、以上都有 我的答案：D 2 下列事件中哪一项不属于事故灾难？（） ?A、交通运输事故 ?B、食品安全 ?C、环境污染事故 ?D、公共设施事故 我的答案：B 3 经济安全事件属于哪一类的突发公共事件？（） ?A、自然灾害 ?B、事故灾难 ?C、社会安全事件 ?D、公共卫生事件 我的答案：C 4 高校突发事件的类型为（）。 ?A、公共卫生和意外事故 ?B、心理疾病和设施安全 ?C、自然灾害和学校管理、政治事件 ?D、以上都选 我的答案：A 5
猝死和窒息属于高校突发事件类型的哪一种？（） ?A、公共卫生 ?B、设施安全 ?C、意外事故 ?D、学校管理 我的答案：C 6 下列哪一项不属于高校突发事件的特点？（） ?A、相对性 ?B、突发性 ?C、扩散性 ?D、主体活跃性 我的答案：A 7 突发事件的地点、事件、种类、规模都不能准确预测与控制。（）我的答案：√ 8 SARS、禽流感的发生、发展、流行、消亡的过程不可预见。（）我的答案： 9 现场急救的目的是保持病患的生命体征，为医生救治赢得时间。（）我的答案：√ 10 现场急救是指在医生未到达前对病患进行全方面的检查。（） 我的答案：×
突发事件应急和处理原则（中）已完成 1 下列哪一项不属于现场急救的原则？（） ?A、判断 ?B、抢救 ?C、呼救 ?D、自救 我的答案：B 2 下列选项中可基本确定病患伤病情的是（）。 ?A、查看神志 ?B、查看呼吸 ?C、查看脉搏 ?D、以上都选 我的答案：D 3 急救观察阶段，病患怎样的表现说明病患情况危急？（）?A、瞳孔散大 ?B、心跳加快 ?C、脉搏跳动快 ?D、骨折出血 我的答案：A 4 病患突然发病后，呼救时家属应注意（）。 ?A、呼唤病人 ?B、搜集病人的基本信息 ?C、保持镇定情绪，通知旁人协助 ?D、保持轻松 我的答案：C 5
?
《突发事件及自救互救》期末考试（20）
成绩： 100.0 分
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
神经末梢分布十分密集的物质是（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
胆碱酯酶
?
B、
乙酰胆硷
?
C、
胆硷
?
D、
乙酸
我的答案：B
2
关于挤压综合症不正确的是（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
人体重压 6 小时以上
?
B、
长时间重压产生的肌肉疲劳
?
C、
分泌大量蛋白分泌物
?
D、
造成肾功能衰竭
我的答案：B
3
下列对内脏出血者的救助，不正确的是（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
冷敷淤血
?
B、
注意保暖
?
C、
胸部出血者平卧
?
D、
不能给伤员喂水或食物
我的答案：C
4
手指不慎被切断，下列所采取的措施正确的是（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
立即就医
?
B、
采取急救措施，加压包扎断处，保存好断指
?
C、
用冷水冲洗
?
D、
用止血带止血
我的答案：B
5
心脏右上方有（），称之为心脏的“发电站”，每分钟 60~100 次，为心脏跳动提供动力。 （1.0 分）
1.0 分
?
A、
右心房
?
B、
右心室
?
C、
窦房结
?
D、
儿童自护自救的十种方法 儿童如何应付突发事件和威胁呢？下述十种方法可供参考。 一、注意获取感觉 在紧要关头，应该相信直觉。家长不仅要告诫孩子留神从接触 的人或事中获取不安的感觉，还要注意倾听，鼓励孩子讲出他感觉不安的人和事。 二、学会识别诱惑 平时，家长应告诉孩子，对于陌生人问路或请求协助寻找丢失 的宠物之类的事应保持警惕，这是 __诱拐儿童的两种普遍策略。如：有的罪犯装作认识你，叫出你的名字(其实他可能是看到了绣在孩子 衣服上的名字或跟踪你时听到有人这么称呼过)；有的罪犯自称是消 防人员；编造你家房子着火的紧急情况，等等。家长应告诉孩子：任何人甚至是警察和消防员，在未得到孩子监护人允许的情况下，都不能将他带走。 三、不要只关注陌生人 家长常会这样叮嘱孩子：“不要跟陌生人说话。”什麽是陌生人？孩子并不一定真正懂得，若让孩子画出陌生人的面孔，一般他都会画出一个可怕的面孔。其实，那些想侵犯孩子的人一般都会装出一副和蔼可亲的面孔。 据有关方面调查，对儿童进行性犯罪的嫌疑人中，90%是儿童认识的人。家长应特别提醒女孩儿不要单独外宿或跟异性到任何地方去。 四、要学会大声呼叫
小孩子身单力薄是打不败侵犯者的，因此不用教一个小孩子如 何用拳脚打败侵犯者，但是孩子却能做许多吸引周围人注意力的事情。比如：大声呼喊：“救命！他不是我的爸爸！”骑自行车的孩子可以利用自行车为掩护物，让罪犯难以将你劫持走，同时大声呼救，这样会引起围观者的注意和警惕，争取得到救助的可能。 五、要勇敢地说：“不！”? 每位父母都想培养一个有教养的孩子，但也应让孩子知道，什 么时候可以打破常规。比如，假如有人威逼孩子做无礼或危险的事时，要勇于说“不！”? 六、让孩子尽情倾诉 在日常生活中，父母与孩子要经常进行交流。如果孩子对某人 有所不满，家长不要简单地说，不许说某人坏话，而要和孩子一起予以分析，这样孩子才能畅所欲言。一旦他遇到不惬意的事，或有人搔扰了他，孩子能够向他所信赖的人尽情地倾诉。孩子知道有人时刻在关心着他，就能减轻心理压力，减轻心理伤害，并能及时让坏人得到应得的惩治。 七、明确不可触摸的地方 孩子到了四五岁，家长就应向孩子说明泳衣遮盖的部位是个人 隐私区，任何人都无权接触。即使是医生作检查，也应要求监护人在场监督。这是儿童的正当权利。 八、能帮你的人很多
1 下列哪一项不属于高校突发事件的特点？（） A相对性 B突发性 C扩散性 D主体活跃性 2 下列事件中哪一项不属于事故灾难？（） A交通运输事故 B食品安全 C环境污染事故 D公共设施事故 3 高校突发事件的类型为（）。 A公共卫生和意外事故 B心理疾病和设施安全 C自然灾害和学校管理、政治事件 D以上都选 4 猝死和窒息属于高校突发事件类型的哪一种？（） A公共卫生 B设施安全 C意外事故
D学校管理 5 突发事件的地点、事件、种类、规模都不能准确预测与控制。（） ? ? 暂时保存提交作业突发事件应急和处理原则（中）待做 1 昏迷者呼吸道通畅的方法是（）。 A心脏复苏 B平卧 C全身躺平 D双手推颌 2 下列哪一项不属于现场急救的原则？（） A判断 B抢救 C呼救 D自救 3 现场急救的一般步骤为（）。 A判断-急救-自救 B评估-判断-呼救-急救
C判断-现场救援-抢救-观察 D现场救治-心脏复苏 4 病人病发，家属先要做必要的急救，使病人保持正确的体位。（） ? ? 5 骨折的患者急救时需要用树枝、木板等固定患肢。（） ? ? 暂时保存提交作业突发事件应急和处理原则（下）待做 1 伤病情分类的标准是（）。 A重度 B中度和轻度 C死亡 D以上都选 2 重大事故发生后，现场急救首先要做（）。 A迅速解脱伤员 B防止伤患休克与感染 C正确搬运转送伤员
D及时止血包扎 3 医学上死亡的标志是（）。 A呼吸、脉搏微弱 B心脏、呼吸停止，瞳孔散大 C心脏骤停 D昏迷无意识 4 在救治大批伤员存在的重大灾难时，首先要对伤患进行分类。（） ? ? 5 据调查了解，100%的大学生有学习现场急救知识的欲望。（） ? ? 暂时保存提交作业急性中毒的应急处理（一）待做 1 毒物进入人体的渠道，可以通过（）。 A皮肤 B消化道 C呼吸道 D以上三种都是
发生自然灾害时的自护自救 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 发生自然灾害时的自护自救课题：《发生自然灾害时的自护自救》——安全教育主题班会 教学内容：讲授学生对突发事件的处理问题。 教学目的：帮助学生明确处理突发事件的相关应急原则及程序。 教学方法：通过讲授、录像放映等形式。教学时数：2课时 教学过程： 导入：2008年5月12日在四川汶川发生了震撼世界的——汶川大地震，截止9月2日汶川大地震遇难人数已超8万，受伤人数更是达到30多万，可想而知自然灾害的威力是多大，那么究竟自然灾害是什么呢？自然灾害是指洪水、地震、台风等自然现象给人类造成的灾
害。以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生．也无法完全抵御自然灾害的破坏。但是完全可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。一．自救知识1、地震发生时怎样保护自己？导入：强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。为了在地震发生时保护自己。应当掌握以下应急的求生方法：(1)．如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。(2)．如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内
侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。(3)．如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。(4)．如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。(5)．如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。(6)．如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。(7)．如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。2、外出时如何避免遭受雷击？
尔雅《突发事件及自救互救》 课后答案 目录 突发事件应急和处理原则（上） (2) 突发事件应急和处理原则（中） (3) 突发事件应急和处理原则（下） (4) 急性中毒的应急处理（一） (4) 急性中毒的应急处理（二） (6) 急性中毒的应急处理（三） (7) 急性中毒的应急处理（四） (8) 急性中毒的应急处理（五） (9) 急性中毒的应急处理（六） (10) 急性中毒的应急处理（七） (11) 急性中毒的应急处理（八） (12) 心肺复苏初级救生术（一） (13) 心肺复苏初级救生术（二） (14) 心肺复苏初级救生术（三） (15) 心肺复苏初级救生术（四） (16) 心肺复苏初级救生术（五） (17) 心肺复苏初级救生术（六） (18) 心肺复苏初级救生术（七） (19) 呼吸道异物的现场急救（上） (19) 呼吸道异物的现场急救（下） (20) 常见急危重病症的现场急救（一） (21) 常见急危重病症的现场急救（二） (22) 常见急危重病症的现场急救（三） (23) 常见急危重病症的现场急救（四） (24) 常见急危重病症的现场急救（五） (25) 常见意外事故的现场急救（一） (26) 常见意外事故的现场急救（二） (27) 常见意外事故的现场急救（三） (29) 常见意外事故的现场急救（四） (29) 各类创伤的现场急救（一） (31) 各类创伤的现场急救（二） (31) 各类创伤的现场急救（三） (33) 止血与包扎术（一） (34) 止血与包扎术（二） (35) 固定与搬运术 (35)
突发事件应急和处理原则（上） 1. 经济安全事件属于哪一类的突发公共事件 A、自然灾害 B、事故灾难 C、社会安全事件 D、公共卫生事件 *我的答案：C 2. 下列哪一项不属于高校突发事件的特点 A、相对性 B、突发性 C、扩散性 D、主体活跃性 *我的答案：A 3. 突发事件的内涵包括（）。 A、自然灾害 B、事故灾难 C、公共卫生事件 D、以上都有 *我的答案：D 4. 高校突发事件的类型为（）。 A、公共卫生和意外事故 B、心理疾病和设施安全 C、自然灾害和学校管理、政治事件 D、以上都选 *我的答案：D 5. 猝死和窒息属于高校突发事件类型的哪一种（） A、公共卫生 B、设施安全 C、意外事故 D、学校管理 *我的答案：C 6. 下列事件中哪一项不属于事故灾难（） A、交通运输事故 B、食品安全 C、环境污染事故 D、公共设施事故 *我的答案：B 7. 现场急救的目的是保持病患的生命体征，为医生救治赢得时间。（）*我的答案：√ 8. 突发事件的地点、事件、种类、规模都不能准确预测与控制。（）*我的答案：√ 9. SARS、禽流感的发生、发展、流行、消亡的过程不可预见。（） *我的答案：√
急救知识竞赛试题 一、单项选择题（下列各题只有一个答案是正确的，请把它选出来。） 1、全国统一的医疗急救电话号码是: C A.119; B.911; C.120。 D.122 2. 成人正常心跳每分钟是 C A.50次/分钟 B.60-80次/分钟 C.80-100次/分钟 D.100-120次/分钟 3．测脉搏时，下列叙述错误的是： D A 不可用拇指诊脉 B 异常脉搏应测1分钟以上 C 偏瘫病人测脉搏时，应测健侧肢体 D 心率与脉率不一致时，可先测心率，再测脉率，各测1分钟 4．关于血压的叙述中，正确的是： B A 女性血压高于男性 B 高血压是指血压超过140/90mmHg C 运动时，血压降低 D 血压在傍晚时较清晨稍低 5. 低血压是指成年人血压长期低于____的情况。 D A .70/50 mmHg B.140/90 mmHg C.110/70 mmHg D.90／60mmHg 6. 在下列确认患者有无意识的方法中，不宜采用的是 C A、在患者耳边呼叫 B、轻轻拍打患者肩部 C、用力敲打患者头部 D、掐患者人中 7, 以下哪些不属于生命危急状态的判断程序 B A,有无意识 B,有无中毒 C,有无呼吸
D,有无大出血 8. 有人散步时突然摔倒在地，呼吸心跳停止，在场人员应 A 呼救120就地将病人放在木板或地面上，进行心肺复苏，并向A. B. 立刻将病人送到附近医务室或医院 C. 立即将病人抬到救护车上 D. 立即叫120 9、患者突然意识丧失、发绀、眼球固定、瞳孔散大、呼吸停止、大动脉搏动消失，请做出诊断： D A. 中暑 B. 热衰竭 C. 昏迷 D. 猝死——呼吸心跳骤停 10. 预防“猝死”不正确的是： D A. 增加体育锻炼 B. 进行血管病变早期检测 C. 进食营养丰富的食物 D. 长期卧床休息 11 生物学死亡期（脑死亡）指 B A. 昏迷抽搐 B. 大脑缺氧处于不可逆状态，瞳孔散大 C. 意识丧失、惊厥 D. 心跳呼吸停止 12、有人突然摔倒，呼吸心跳停止，应该在什么地方对他进行心肺复苏： A A.将病人放在木板或平地上。 B.立即送到附近医务室。 C.将病人抬到救护车上。 D.摔倒的地方。 13. 有一位同学遇到一名冠心病发作的老人，他应该 B A. 迅速背他到附近医院 B. 让病人躺下休息，呼叫电话120 C. 立即给病人做心脏按压 D. 赶紧寻找病人家属 14. 小刚下课回宿舍后突然感到肚子剧痛，大汗淋漓，该怎么办 C A. 先躺一会儿,看看能否自然缓解 B. 立即吃止痛药 C. 立即送往医院 D. 不当回事继续学习 15、生活中难免会发生触电、溺水、中暑等意外事故，这些意外事故可能导致呼吸停止。在医务人员赶到前应及时进行( )，以争取时间挽救伤者。 A A.人工呼吸 B.刮痧 C.什么也不做
突发事件中的自护自救 教学目标 1、了解在生活中的一些突发事件的处理办法。 2、知道在危险来临时要沉着应付。 3、了解只有团结互助才能战胜困难。 教学重难点： 掌握一些突发事件的应对办法。 突破重难点措施： 通过讨论、辨析、表演等手段解决。 教具学具：课件 板书设计突发事件中的自护自救 溺水：保持镇定，浮在水面，配合救援 迷路;用各种方式发求救信号 触电:先断电，再用绝缘体挑开电线 教学反思 教学过程： 二、复习导入 1、师：在我们的生活中，经常会遇到一些突发事件，通过上节课的学习，我们已经了解了一些突发事件的危害，让我们一起来看大屏幕，看看我们的生活中有哪些危险？出示图片：洪水、台风、地震、滑楼梯、在湖面滑冰、在螺丝松动的健身器材上游戏等等。 师：谁来说说这样做都有什么样的危害？会造成什么危险？
2、师：这些都是我们生活中可能遇到的危害，它们有的是由于安全意识不强造成的，有的则是不可避免的自然灾害，这些危害都会对我们的身体健康和财产造成很大的损失，只有我们采取正确的自救自护措施，才能将损失降到最低，因此掌握好一些必要的防护措施对于我们来说是非常必要的。这节课我们就来学习面对突发事件的自救自护。板书课题：自救自护 三、文本教学 1、溺水教学 （1）师：请同学们看大屏幕，发生了什么事情？出示溺水图片 请同学们根据图片提示，说说假如你溺水了，你该怎么办？学生交流。 （2）师：假如你看到溺水者，你该怎么办？学生讨论，班内交流。 教师提醒：如果你会游泳，要采取正确的方法，如果你不会游泳，千万不要盲目下水。大屏幕出示提示。（3）师：游泳是一种很好的运动，如果你既想去游泳，又想避免溺水，你该怎么做呢？学生班内交流。 2、迷路教学 师：不光游泳是很好的休闲方式，现在越来越多的人喜欢旅游，可是作为小学生，出去在一个陌生的环境中就很容易迷路，那么我们该怎么办？请同学们打开课本72页看看课本中告诉我们什么办法呢？ 你还有什么办法想告诉大家？学生班内交流。 如果发生地震，我们应该怎么办？先在小组内交流，然后填在书上。 四、问题探究 1、触电 出示触电图片，请同学们讨论一下，万一有人触电，我们该怎么办？ 2、液化气泄漏
增强安全意识、学会自护自救 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！ 今天我演讲的题目是——《增强安全意识、学会自护自救》 随着我们年龄的增长，活动领域越来越宽，安全教育已引起社会各界的重视。它已成为生命教育、公众教育和世纪教育。 有专家认为，通过教育和预防，80%的意外伤害事故是可以避免的，这就要求我们对安全教育要有足够的认识。我校为加强学生的安全意识，经常通过广播、板报、宣传画等形式，让同学们了解在我们生活中存在的安全问题。 每位家长、老师都希望我们高高兴兴上学来，安安全全回家去，交通安全是影响我们安全的重要因素，那么，我们是否具有安全意识呢？ 上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。不骑车，不逆行，过马路遵守交通规则，都是保障我们安全的有效措施，随着夏季的到来，游泳更应该引起我们的重视，不下河游泳，不到水塘水沟游泳、更不能到机井周边玩耍等，这些都是大家必须做到的、也是为了增加我们安全系数。 另外，消防安全同样也是十分重要的。人们的生活离不开火，但如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，它严重威胁了人们的生活，给人民财产和国家建设发展，造成巨大损失。 在学校，我们应注意不要把火柴、火机等物品带入校园；在学校不吸烟；在老师指导下严格按照要求进行涉及易燃化学药品的实验；爱护消防设施等。在家中，我们应注意不要将易燃品放在阳光下直射；天然气使用后要及时关闭；不玩火等。 如果在火灾来临时，我们要临危不乱，积极自救。据统计，伤亡于火灾的不少人、其中，大多是死于慌乱和无知。由此可见，在学校认真学习安全知识很重要。在今后的学习生活中，我们要认真学习自护自救知识，锻炼自护自救能力，果断的、正确的进行自护自救，机智的处置遇到的各种异常情况和危险。 生命无价是因为不能失而复得的，因此，我们大家都应该十分珍爱生命。珍爱生命的关键点是重视安全，重视安全的根本点是既要有强烈的意识，还必须具有防范和处置各种自然灾害和突发事件的能力。相比较来说，强烈的意识是很容易形成的，因为我们已经看到太多的悲剧，但防范和处置各种自然灾害和突发事件的能力的培养却不是那么容易的。 生命因安全而健康美丽，但生命的健康美丽需要精心呵护。掌握安全知识，防止意外伤害是精心呵护生命的最重要环节。因此，我希望大家平时多了解学习一些安全知识，多参加一些安全技能实践活动，为自己多储备一些安全的能量，为自己的生命多提高一些安全的保险系数。 亲爱的同学们！为了我们每一个人的健康成长；为了我们每一个家庭的幸福和睦。让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识——为生命筑起坚固的城墙！
突发事件应急和处理原则（上）待做 1 下列哪一项不属于高校突发事件的特点？（） ? A相对性 ? B突发性 ? C扩散性 ? D主体活跃性 2 下列事件中哪一项不属于事故灾难？（） ? A交通运输事故 ? B食品安全 ? C环境污染事故 ? D公共设施事故 3 高校突发事件的类型为（）。 ? A公共卫生和意外事故 ? B心理疾病和设施安全 ? C自然灾害和学校管理、政治事件 ? D以上都选 4 猝死和窒息属于高校突发事件类型的哪一种？（）? A公共卫生 ? B设施安全
? C意外事故 ? D学校管理 5 突发事件的地点、事件、种类、规模都不能准确预测与控制。（） ? ? 1 昏迷者呼吸道通畅的方法是（）。 ? A心脏复苏 ? B平卧 ? C全身躺平 ? D双手推颌 2 下列哪一项不属于现场急救的原则？（） ? A判断 ? B抢救 ? C呼救 ? D自救 3 现场急救的一般步骤为（）。 ? A判断-急救-自救
? B评估-判断-呼救-急救 ? C判断-现场救援-抢救-观察 ? D现场救治-心脏复苏 4 病人病发，家属先要做必要的急救，使病人保持正确的体位。（） ? ? 5 骨折的患者急救时需要用树枝、木板等固定患肢。（） ? ? 1 伤病情分类的标准是（）。 ? A重度 ? B中度和轻度 ? C死亡 ? D以上都选 2 重大事故发生后，现场急救首先要做（）。 ? A迅速解脱伤员 ? B防止伤患休克与感染
? C正确搬运转送伤员 ? D及时止血包扎 3 医学上死亡的标志是（）。 ? A呼吸、脉搏微弱 ? B心脏、呼吸停止，瞳孔散大 ? C心脏骤停 ? D昏迷无意识 4 在救治大批伤员存在的重大灾难时，首先要对伤患进行分类。（） ? ? 5 据调查了解，100%的大学生有学习现场急救知识的欲望。（） ? ? 1 毒物进入人体的渠道，可以通过（）。 ? A皮肤 ? B消化道 ? C呼吸道
突发事件及自救互救费国忠课程评价 窗体底端 返回 《突发事件及自救互救》期末考试（20） 姓名：班级：默认班级成绩： 88.0分 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 轻度失血是指失血量在（）毫升之内。（1.0分） 1.0 分 A、 300ml B、 400ml C、 500ml D、 800ml 我的答案：C 2 造成昏厥的主要原因不包括（）。 （1.0分） 1.0 分 A、 脑外伤 B、 中暑 C、 低血糖 D、 中毒 窗体底端 我的答案：D 3 下列哪一项不是按创伤组织伤的分类？（）（1.0分）1.0 分 A、 骨折 B、 内脏伤
四肢损伤 D、 软组织伤 窗体底端 我的答案：C 4 造成呼吸困难的原因，不包括（）。（1.0分） 1.0 分 A、 脑出血 B、 肺炎 C、 休眠 D、 心脏病 窗体底端 我的答案：C 5 关于挤压综合症不正确的是（）。（1.0分） 1.0 分 A、 人体重压6小时以上 B、 长时间重压产生的肌肉疲劳 C、 分泌大量蛋白分泌物 D、 造成肾功能衰竭 窗体底端 我的答案：B 6 容易在真空的罐头中存活的细菌为下列的（）。（1.0分）1.0 分 A、 葡萄糖菌 B、 肉毒杆菌 C、 沙门氏菌
嗜盐杆菌 窗体底端 我的答案：B 7 下列不能造成猝死的是（）。（1.0分） 1.0 分 A、 中毒 B、 过敏 C、 溺水 D、 风湿 窗体底端 我的答案：D 8 关于小中风的说法中，错误的是（）。（1.0分） 0.0 分 A、 说明患者的脑部有出血 B、 发作后恢复迅速 C、 表现为突然间四肢无力、口齿不清、局部麻痹 D、 患者多为中老年 窗体底端 我的答案：B 9 现在已知到的毒蛇中，哪种的毒性最强？（）（1.0分）1.0 分 A、 金环蛇 B、 银环蛇 C、 蝮蛇 D、 眼镜王蛇
突发事件应急和处理原则（上）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】下面哪一项属于突发事件的内涵？（） ?A、公共卫生事件 ?B、以上都有 ?C、自然灾害 ?D、事故灾难 我的答案：B得分：25.0分 2 【单选题】事故灾难不包括（）。 ?A、环境污染事故 ?B、公共设施事故 ?C、食品安全 ?D、交通运输事故 我的答案：C得分：25.0分 3 【单选题】哪一类的突发公共事件是经济安全事件？（） ?A、社会安全事件 ?B、公共卫生事件 ?C、事故灾难 ?D、自然灾害 我的答案：A得分：25.0分 4 【判断题】保持病患的生命体征，为医生救治赢得时间是现场急救的目的。（）我的答案：√得分：25.0分 突发事件应急和处理原则（中）已完成成绩：75.0分
1 【单选题】病患伤病情可以通过（）来确定。 ?A、查看脉搏 ?B、以上都选 ?C、查看神志 ?D、查看呼吸 我的答案：B得分：25.0分 2 【多选题】昏迷者呼吸道通畅的方法不包括（）。 ?A、心脏复苏 ?B、平卧 ?C、全身躺平 ?D、双手推颌 我的答案：ABC得分：25.0分 3 【判断题】需要用树枝、木板等固定患肢来对骨折的患者进行急救。（）我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】接力棒式的急救模式中包括入院综合治疗。（） 我的答案：×得分：0.0分 突发事件应急和处理原则（下）已完成成绩：100.0分
1 【单选题】下面哪一项是重大事故发生后现场急救的首要步骤？（）?A、正确搬运转送伤员 ?B、及时止血包扎 ?C、防止伤患休克与感染 ?D、迅速解脱伤员 我的答案：D得分：25.0分 2 【单选题】以什么标准来对伤病情进行分类？（） ?A、死亡 ?B、以上都选 ?C、重度 ?D、中度和轻度 我的答案：B得分：25.0分 3 【单选题】（）是医学上死亡的标志。 ?A、心脏骤停 ?B、昏迷无意识 ?C、心脏、呼吸停止，瞳孔散大 ?D、呼吸、脉搏微弱 我的答案：C得分：25.0分 4 【判断题】现场急救过程的必须经历的一环是通畅呼吸道。（） 我的答案：×得分：25.0分 急性中毒的应急处理（一）已完成成绩：75.0分