英文电影欣赏：功夫熊猫

经典英文电影台词虚拟语气经典英文电影台词虚拟语气经典英文电影台词虚拟语气就是为大家整理的经典英文电影台词，请看下面：《当幸福来敲门》【1】1.You have a dream, you got to protect it.如果你有梦想,就要守护它.2.People can't do something by themselves;they wanna tell you you can not do it.当人们做不到一些事情的时候,他们就会对你说你也同样不能.3.You want something. Go get it!有了目标就要全力以赴.4.There is an I in "happiness",Thereis no Y in "happiness",It's an I幸福的幸里面是一个“幸”,不是一个“辛”.或者理解成,Y=Why=为什么,I=我.幸福里面没有为什么,只有我.5.I'm the type of person,if you ask me aquestion, and I don't konw the answer,I'm gonna to tell you that I don'tkonw.But I bet you what: I konw how to find the answer,and I'll find theanswer,.我是这样的人,如果你问的问题我不知道答案,我会直接告诉你“我不知道”.但我向你保证：我知道如何寻找答案,而且我一定会找出答案的.6.Don't ever let somebody tell you you can'tdo something, not even me.别让别人告诉你你成不了才,即使是我也不行.7.You got a dream,you gotta protect it. People can't do something themselves,they wanna tell youyou can't do it.If you want something, go get it. Period.如果你有梦想的话,就要去捍卫它.那些一事无成的.人想告诉你你也成不了大器.如果你有理想的话,就要去努力实现.就这样.8.What would you say if a guy walked in for aninterview without a short on and I hired him? What would you say? He must'vehad on some really nice pants.如果有个人连衬衫都没穿就跑来参加面试,你会怎么想?如果最后我还雇佣了这个人,你会怎么想?那他穿的裤子一定十分考究.9. Don't ever let somebody tell you you can'tdo something, not even me.别让别人告诉你你成不了才,即使是我也不行.《The Lion King狮子王》【2】1. Everything you see exists together in a delicate balance.世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。

看电影学英语Kongfu Panda功夫熊猫Billy出品第一节：梦境传说-Narrator: Legend tells of a legendary warrior...传奇故事传颂着一名传奇武士，whose kung fu skills were the stuff of legend.他的功夫出神入化。

He traveled the land in search of worthy foes. 他走遍天涯，独孤求败，-Demon: I see you like to chew.我看你挺喜欢吃嘛，Maybe you should chew on my fist!兴许,你该尝尝我的拳头！-Narrator: The warrior said nothing for his mouth was full.武士一言不发，因为，他正忙着吃，Then he swallowed.待他一口咽下，And then he spoke.便开口道：“Enough talk. Let's fight! Shashabooey! Shashabooey!”“少废话，动手吧！沙哈波易！沙哈波易！”-Narrator: He was so deadly in fact他的一招一式如此彪悍that his enemies will go blind from over exposure to pure awesomeness.(will还是would，个人觉得will)他的敌人目不暇接，只有瞠目结舌的份儿-Demon: My eyes！我的眼睛！-Rabbit1: He's too awesome!他太彪悍了！-Rabbit2: And attractive!太有魅力了！-Rabbit1: How Can We repay you? 我们该怎么报答你呢？-Warrior: There is no charge for awesomeness.伟大不求回报Or attractiveness.迷人更无所需Kablooey! Kablooey!哼哼哈哈！哼哼哈哈！-Narrator: It mattered not how many foes he faced.他征战无数They were no match for his body!（foe desity）难逢敌手，Never before had a panda been so feared！从没有哪只熊猫能让人如此恐惧，And so loved.又让人如此爱戴。

八年级英语选修课程纲要主讲教师：八年级全体英语教师课程名称：英语电影精彩片段赏析授课年级：八年级学习方法：电影欣赏、小组活动（人物分析、对白模仿…）设备要求：多媒体授课地点要求：教室展示形式：小组活动《课程纲要》正文课程特色在不同的文化，不同的地域以及不同的生活习性的影响下，产生了不同的语言。

也正是因为这种大背景存在不同，所以学生可能觉得学英语比学其他科更难些，继而会影响他们学英语的兴趣。

有不少的学生觉得英语课枯燥无聊，更有甚者放弃了英语的学习。

要提高学生学习英语的兴趣，就需要采取一些特殊形式重新点燃他们对英语的热爱。

我们都知道，现在科技的发达，孩子接受的视觉冲击很多，其中电影作为一种重要的媒体，能够起到娱乐观众，传播文化的作用。

然而大多数初中学生在选择电影时还是以中文电影为主，即使选择国外电影，也一般都是国语配音，很少主动去看英文原音电影。

而观看英语电影的好处却是很多的，既可以学习地道的英语表达方式，还可以领略英语国家的文化特色。

因此通过英文电影选修课的教学既可以提高学生的人文素养和鉴赏力，陶冶情操，帮助形成积极向上的人生观，同时又可以提高学生学习英语的兴趣，有效地进行听、说的活动，促进必修课的学习。

本课程重点在于引导学生去欣赏英文电影，关注英语的使用以及英语国家的文化。

一、课程目标1.通过欣赏英文原声电影，了解西方文化，学习地道的英语表达方式。

2.通过了解英文电影的过程锻炼学生的学习能力，听力能力，鉴赏能力。

3.在赏析英文电影的过程中，更加广泛的了解相关学科的知识（世界历史，地理，政治等）。

4.对于一些英文电影给予评价，并且模仿电影中对白，提高英语口语水平。

5.指导学生欣赏英语原音电影，使之提高对英语的兴趣。

二、课程实施准备1.找好教学资源，选取优秀的英文原声电影，并准备多媒体课件。

2.课上欣赏英文原声电影，加以教师引领，小组讨论，以及学生影评和对白模仿等构成课程实施主要内容及方式。

三、内容安排与进度第一课时：阿甘正传第二课时：音乐之声第三课时：帝企鹅日记第四课时：狮子王第五课时：三骑士第六课时：指环王（1）第七课时：指环王（2）第八课时：指环王（3）第九课时：功夫熊猫第十课时：鲨鱼故事第十一课时：超人（1）第十二课时：超人（2）第十三课时：超人（3）第十四课时：放牛班的春天第十五课时：憨豆先生四、课程评价方式百分制：课堂表现（个人参与30%和小组协作40%），电影书面影评或当堂收获（30%）导学案问题设计：1.what have you got from the movie ?Words , phrases or sentences:3.问题：人物性格，情节，感受（可以是选答案，也可以是直接回答）。

英美电影赏析教案(总19页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一课时《歌舞青春》电影赏析授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师课程内容：歌舞青春 High School Musical课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。

课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。

教学进程：一、课程介绍让学生对英语电影赏析这一课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”）二、赏析电影1、介绍主演，引入新词dominant roles(主演)Zac Efron(扎克·埃夫隆) 饰 Troy Bolton----Basketball geniusVanessa Hudgens(凡妮莎·哈金斯) 饰 Gabriella Montez----freaky genius girl怪怪的天才女孩Ashley Tisdale(阿什丽·提斯代尔) 饰 Sharpay Evans----一向都是学校音乐剧主角Lucas Grabeel(卢卡斯·格拉比) 饰 Ryan Evans----一向都是学校音乐剧主角Corbin Bleu 饰 Chad----Troy’s best friend, member of Wildcats(野猫队队员) Monique(莫尼克) 饰 Taylor----President of the Scholastic Club(学术社社长)Rulin(鲁林) 饰 Kelsi Nielsen----Composer of the musical & the play maker2、Plot Outline(故事梗概)多张图片展示，介绍故事内容，同时设下悬念引入新词：New Year’s Eve(除夕夜), count down(倒数计时), call back(第二次试镜) 3、Movie Time让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。

英语影评《功夫熊猫》[优秀范文五篇]第一篇：英语影评《功夫熊猫》功夫熊猫I do not know why lots of Chinese people criticized a cartoon named .Perhaps just because this movie was made by a group of foreigners and we couldn’t.In my opinion, it is a really wonderful Kung Fu film.Not only art but also entertainment reaches a very high level.Especially in this movie Chinese conventional Kung Fu is designed vivid and interesting.How fantastic a cumbersome panda study Kung Fu? The panda who is named Bo is very “Wu li tou” which means cunning, funny and humorous in Cantonese.Of cause he dreamed to be a Master as the common Chinese people were and he realized it finally, although the process seemed magical and unexpected.In the end, Bo beat Tai Lang who was the villain in this movie and was advocated to be a hero by the villager.A master was born from that day.There are other animals in the cartoon played some minor roles such as tiger, monkey, crane and so on.They are also strong and fight for justice and well liked.These figures are designed from the Chinese conventional Kung fu which is called “Wu Xing Quan”.It makes people simulate animals’ act and fight like them.hirty years ago, Bruce Lee brought his Kung Fu movie and Chinese Kung Fu to the whole world.After that more and more foreigners loves Chinese Kung Fu.From the cartoon we can see their favorites about Kung Fu and Kung Fu has no boundary of country now.Both panda and Kung Fu are national treasure of China.So should we put them just in our country or show them to the outside.第二篇：英语影评《功夫熊猫》功夫熊猫I do not know why lots of Chinese people criticized a cartoon named .Perhaps just because this movie was made by a group of foreigners and we couldn’t.In my opinion, it is a rea lly wonderful Kung Fu film.Not only art but also entertainment reaches a very high level.Especially in this movie Chinese conventional Kung Fu is designed vivid and interesting.How fantastic a cumbersome panda study Kung Fu? The panda who is named Bo is ve ry “Wu li tou” which means cunning, funny and humorous in Cantonese.Of cause he dreamed to be a Master as the common Chinese people were and he realized it finally, although the process seemed magical and unexpected.In the end, Bo beat Tai Lang who was the villain in this movie and was advocated to be a hero by the villager.A master was born from that day.There are other animals in the cartoon played some minor roles such as tiger, monkey, crane and so on.They are also strong and fight for justice and well liked.These figures are designed from the Chinese conventional Kung fu which is called “Wu Xing Quan”.It makes people simulate animals’ act and fight like them.hirty years ago, Bruce Lee brought his Kung Fu movie and Chinese Kung Fu to the whole world.After that more and more foreigners loves Chinese Kung Fu.From the cartoon we can see their favorites about Kung Fu and Kung Fu has no boundary of country now.Both panda and Kung Fu are national treasure of China.So should we put them just in our country or show them to the outside.Kung fu panda, this is the interesting film.Paul wanted to become a wu3 lin2's ace(near master)kung-fu to save those who were in danger, teacher taught him how to fight, and let him go to save the world, at last, he defeated 3 Tailung, he met not friends, I think he is a great hero, I like themovie, because...I like the film <> very much!The panda is brave and funny.Many animals in the film are great,I love them.But I don't like dalong,he is a cheater,and he is also dangerous.But the panda beat him at last.I will be a person like the panda.He is warm-hearted.The most important is,he is a real hero!He is my idol!第三篇：功夫熊猫影评中国文化与美国电影大碰撞——功夫熊猫武侠文化是中国唯一为世界贡献的流行文化，这对于一个文明古国来说是种悲哀，但对于曾被西方现代文明压制了100多年的中国来说又不能不算是一种幸运。

功夫熊猫英语观影报告内容《功夫熊猫》是一部以中国功夫为主题的美国动画电影，讲述了一只名叫阿宝的熊猫，如何从一个懒散的个体成长为真正的功夫英雄的故事。

以下是一份关于《功夫熊猫》的英语观影报告内容。

1. 电影简介：《Kung Fu Panda》tells the story of a lazy panda named Po, who dreams of becoming a kung fu master. One day, he unexpectedly becomes the chosen one to save the world from a dangerous enemy.2. 角色介绍：Po：主人公，一只贪吃的熊猫，梦想成为一名功夫大师。

Shifu：一位智慧的功夫大师，Po 的导师。

The Furious Five：五名功夫高手，包括虎、鹤、蛇、猴和猪，他们是Po 的师兄妹。

Tai Lung：电影中的大反派，一只强大的猛虎，渴望复仇并征服武林。

3. 电影情节：The movie follows Po as he trains under the tutelage of Shifu and learns the ancient art of kung fu. Along the way, he faces various challenges and must overcome his fears and selfdoubts tobecome a true hero.4. 英语学习点：Vocabulary：电影中涉及了许多与功夫和传统文化相关的词汇，如kung fu、master、chi、yin and yang 等。

Idioms：电影中使用了一些常见的英语习语，如"hit the books"（努力学习）、"sleep on it"（深思熟虑）等。

《功夫熊猫》的中英⽂对照字幕 这⼏个⽉特别关注中国的经济和政治的⾛向，越看越惊⼼，越想越沮丧。

⼼情不佳，这段时间也就⼀直没有发博⽂。

但是⽇⼦再怎么样还是要过下去的，谋定⾃全之策，继续瞎乐呵吧。

前阵⼦策划⽹络孔⼦学院的⼯作，我曾经拿《功夫熊猫》作为案例，与研究⽣们讨论⽂化传播的⼿段与技巧。

元旦三天假，天⽓都不太好，特别是1⽉2⽇，阴⾬绵绵，寒⽓逼⼈。

我待在家⾥百⽆聊赖，就放笔记本中的720p⾼清版《功夫熊猫》来看。

看着看着就不满意了。

这⽚⼦的字幕翻译未免差的有些难以接受吧。

⽐如： 原⽂：【Shifu】Yes, look at you! This fat butt! Flabby arms! And this ridiculous belly, and utter disregard for personal hygiene. 字幕翻译成：“没错你瞧瞧你这⼤屁股松弛的臂还有这⼤肚腩还有对⾝体重要部位的毫⽆防备” 再如： 原⽂：Legend tales of a legendary warrior whose kungfu skills were the staff of legend。

字幕翻译成：“传说有⼀名传奇⼤侠他的功夫⽆⼈能敌，谓之传奇” 类似这样的问题有很多，有些完全⽜头不对马嘴，有些对话辞不达意，有些缺乏⽂采…… 我⼀时兴起，想⾃⼰写⼀个中英对照的字幕，既可以学学英语，⼜可以玩玩电影字幕翻译。

影⽚全长1⼩时32分09秒，九百多句对⽩。

我当时对任务的艰巨程度估算不⾜，以为⼀天⾜以⼲完，于是就兴致勃勃地开⼯了。

⾸先去⽹上搜索《功夫熊猫》的英⽂字幕，找是找到了⼀些，但对⽐字幕和对⽩后，才发觉这些英⽂字幕也是不完全准确和完整。

再找中⽂字幕，也找到了⼀些，感觉也不太满意。

这下⿇烦⼤了，我得⼀句⼀句仔细听，记录下尽可能准确的英⽂字幕，再参考下载的字幕翻译成合适的中⽂语句。

有些对⽩说得⽐较快，还要反复听上好多遍。

功夫熊猫Or the dream factory has always been the high standard, the screen exquisite detail, vivid characters vivid, touching story twists and turns, the most important thing is it in the most simple and easy to understand that the way of a token, that is - there is no shortcut to the world and Cheats, the only winning Famen is believe in themselves.这个杀手不太冷This film was absolutely amazing. I have spent hours re-watching various scenes and noticing all the perfection with which they are acted and directed. It's not the violence or action sequences that make this movie so great (although they are well done...), but rather moments like where Mathilda knocks on Leon's door. It would be so easy to just film the door opening, but instead we see light illuminating Natalie Portman's face, symbolizing something angelic. And the moment has so much more meaning.I know a lot of people who have seen this film because they are action fans. I'm not. But I'm glad I finally found it, because it's a wonderful film in so many other ways.哈利波特Harry Potter is a series of seven fantasy novels written by British author J. K. Rowling. The books chronicle the adventures of the eponymous adolescent wizard Harry Potter, together with Ron Weasley and Hermione Granger, his best friends. The central story arc concerns Harry's struggle against the evil wizard Lord Voldemort, who killed Harry's parents in his quest to conquer the wizarding world, after which he seeks to subjugate the Muggle (non-magical) world to his rule.动画喜剧海底总动员Somewhere, under the sea, weak-finned clown fish Nemo (Alexander Gould) lives with his fretful father, Marlin (Albert Brooks). Smothered by pop's paranoia, he ventures away from the reef, but his dad's dread is justified when a passing diver whisks him away.Taken to a tank in a Sydney dentists, Nemo meets Gill (Willem Dafoe) and co - friendly fish who dream of escaping to the ocean. Meanwhile, Marlin bumps into a blue tang named Dory (Ellen DeGeneres), and sets out to save his son...The splendour of natural history hit The Blue Planet is matched by the wit of the script and stars. Barry Humphries has a terrific cameo as a great white shark who's sworn off killing (Remember, fish are friends, not food!), while DeGeneres provides perfect timing and tone as Dory, whose short-term memory loss is a gag that never stops running世界末日There are so many amazing things in the world.这个世界上有太多不可思议的事情.If tomorrow is the end of the world,what can we do?如果明天是世界末日,我们可以做什么?So now,i think we should keep smile everyday.所以现在,我觉得我们应该每天都微笑.After i finish the movie of "2012The end of the world",I feel very upset about that.我看完“2012世界末日”这电影之后,我感到很悲伤.When I saw the people die in the movie,I thought about if this event will happen to us,will we die very helpless?当我看到人类在这个电影里死了,我想到了如果这件事情发生在我们身上,我们会死得很无助吗?If we have to die,I'll choose the one happy ending,like wehave to cherish what we have now.如果我们一定要死,我会选择一个开心的结局,就好像我们一定要珍惜我们现在拥有的一切!My family and my friends are love me,there are so many people love me!我的家人和我的朋友都很爱我,有很多人都爱我!I should thanks God for gave me so many things.我应该感激上天给我的一切.When the end really came in the world,I will not feel regret!当世界末日真的来临了,我也不会感到遗憾!Beginning at this minute,I'll be happy everyday!从这一分钟开始,我会开心每一天!英文电影:阿甘正传观后感（中英文对照）阿甘有自己的坚持,他不断地跑步,JUST RUNS. 他跑步不为任何理由.他说:"人要往前看,千万不要被过去拖累.我想我跑步就是这个意义”和过去告别,不停留在原处.也许这世界上太多人随拨逐流,很少人会坚持做一件事,阿甘坚持自己的坚持,于是他成了“神”.影片中还有一位主要人物是上校丹.他在越南战争中失去了双腿.他说他的命运就是战死.然而阿甘却救他,让他活了下来.失去双腿后他开始憎恨生活,生活得很颓废,责怪阿甘当初救了他.然而当他调整心态,去和阿甘一起捕鱼生活,有了收获后,开始感觉到生活的美好.感谢阿甘当初就了他.影片试图通过这个角色告诉观者生活总是美好的.乌云后有彩虹,绝境后有重生.关键是看我们给不给自己一个好心态,一个机会去改变不好的现状.影片试图向观者传达这样一个信息：或许做好我们该做的每一件事,生活就会给我们一个好的回馈.只要有一种坚持就会出现一个奇迹.Mr. A Gan has his own perseverance, keeping on running without of any reason, JUST RUNS. He said: “Man has t look forward, and n ever encumbered by foretime. I thank that's the meaning of my running.” Say goodbye to foretime and don't stay in-place. Although so many people in the world are used to follow others and few people can stick to one thing, Mr. A Gan does and becomes “GOD”. There is another character Captain Dan. Dan lost his legs in Vietnarm War. He said that his fate is death in war. However, Mr. A Gan saved him and let him be alive. After losing legs, Dan was decadent and disgusted with life, complaining that AGan shouldn't save him. When he adjusted his mind, living on fishing with A Gan, he started to enjoy the wonderful life and thank A Gan's help. The movie is intended to tell people that life is wonderful by this character. Rainbow is always after cloud. The key point is that whether we have a good mind and an opportunity to ourselves to change bad situation. The movie is also sent such a message to us: do well what we should do, and life will return us well. There will be a miracle if only there is perseverance.。

电影功夫熊猫为什么能够如此成功好莱坞动画片《功夫熊猫》取材中国文化，全球上映后取得了空前的成功。

下面是店铺为你解读《功夫熊猫》的中西文化融合，希望对你有所帮助!影片之所以能引起各国观众的共鸣，在于它巧妙地将中国传统文化和美国价值观结合起来，体现了全球化背景下中西文化的融合，对中国文化的有效传播具有深刻的启迪意义。

论文关键词：《功夫熊猫》,文化融合一、高语境文化与低语境文化爱德华·霍尔(Edward Hall)1976 年在《超越文化》一书中将文化分为高语境文化(high-context culture)与低语境文化(low-context culture)。

根据霍尔的观点，人类交际要受到语境的影响。

高语境文化的人们在交际时，大部分信息或存在于社会文化环境和情景中, 或内化于交际者个人, 很少出现在编码清晰的信息里。

在低语境文化中, 情况则对正好相反,大量信息都要靠编码清晰的信息来传递，环境传递的信息相对较少。

这意味着, 在低语境交际中, 人们更多地要依靠语言本身来达到交际目的; 而在高语境交际中, 语言的作用可能就要小多了, 人们对微妙的环境提示相对较为敏感。

受传统和历史因素的影响，中国属于高语境文化，交际时注重“意会”，语言表述常常含蓄模糊，信息更多地存在于文化内涵之中，而非言语本身。

此外，非言语交际在高语境文化中有重要作用。

肢体语言，面部表情，空间距离，甚至沉默都可以传达思想，沟通情感。

相反，美国属于低语境文化，十分重视“言传”，强调语言本身传递信息的重要性，要求语言直接，具体和准确。

在《功夫熊猫》中，乌龟大师的语言是影片的一大亮点，不仅体现了高语境文化的交际特点，还反映出深刻的道家思想内涵。

言简意赅，充满寓意，含蓄深沉，听者需要有极高的悟性才能领会其内涵。

如: “There are no accidents.” (世上没有巧合。

) “One meets itsdestiny on the road he takes to avoid it.” (子欲避之，反促遇之。

基于平板电脑APP的高中英语校本课程开发作者：李锦雅来源：《新教育时代·教师版》2018年第15期摘要：“互联网+”时代、新课程标准和教育信息化“十三五”规划均提出信息技术与教学的融合。

作为信息化应用示范学校，我校开发了基于平板电脑APP的高中英语校本课程。

本文通过我校校本课程开发的具体实践和做法，发现课程对学生和老师产生的良好效果。

关键词：APP 校本课程一、利用APP开发校本课程的背景在“互联网+”时代，“互联网+教育”成为了教育改革潮流。

普通高中英语课程标准（2017年版）指出高中英语课程的基本理念，其中之一是“重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源”。

校本课程“要利用丰富的网路资源及新出现的网络教学形式，确保校本课程的开放性和可持续性”。

《教育信息化“十三五”规划》也提出信息技术与教学的融合。

我校罗定邦中学正处于信息技术深度融合的“1+1”主体建构教学改革，课堂以学生为主体，教师为主导，学生自带平板电脑学习，教师把云平台、互联网等信息技术融入到课堂改革中，被列入“2017年度基础教育信息化应用典型示范案例拟推荐名单”。

基于上述背景，我校英语科组一致认为校本课程也应放在信息时代背景下来设计和推进的。

考虑到学生自带平板电脑，我们决定利用平板电脑APP开发校本课程。

二、基于APP的高中英语校本课程开发的具体实践和做法2017年，我校英语科组在学校的积极提倡和支持下，投入到基于平板电脑APP的高中英语校本课程研究和开发工作中。

通过多次的研讨，开发了适合我校学生特点、提高听说读写看能力和英语学习兴趣、拓展国际视野和思维方式的英语校本课程。

课程如下：1.舌尖上的中国。

教师通过头脑风暴、思维导图方式，让学生掌握与中国美食相关的词汇。

然后，打开平板电脑APP“可可英语”的听力课程“国内美食”。

学生利用APP进行会话跟读、根据中文复述英文后查看成绩。

成绩高的学生进行现场展示后，学生进行两人对话。

⼗部原声英语电影及其跟读模仿资料突破英语听说理念：英语学习资料贵在精不在多，只有在快乐中学习才能真正有效提⾼英语，通过本资料，好好把这⼗部英⽂电影学好，三个⽉后，你的英语听⼒、⼝语和发⾳⽔平⼀定会有⼀个质的飞越!本资料最⼤的优点就是可以为你的英语学习节省⼤量宝贵时间，同时让你在快乐和享受中有效提⾼英语!这份资料⼀定可以让您受益的⽅⾯：为您节省⼤量的宝贵时间：您不⽤再去寻找什么电影是最适合学英语的；不⽤再去为电影没有字幕⽽四处寻找；不⽤为了练习⼀些精华句⼦⽽总是⼀整部电影的看下来(那太费时)；不⽤再去为了跟读模仿⼀些句⼦⽽反复按“后退键 ”或“暂停键”（⽽且按不准是很正常的事）；这份资料⾄少能为您节省三个⽉整整的时间。

为您带来欢乐、享受和成就感：这10部电影都是⾮常清晰的电影，这是任何在线看，或者随便迅雷等⽹站下载的电影所⽆法⽐拟的。

看这样的电影真的是⼀种享受，画⾯⾮常清晰，⾮常⼲净。

当您听⼒提⾼后，达到可以逐渐不看字幕时，那么整个电影画⾯就只有电影画⾯，⽽没有字幕，同时电影⼜是⾮常的清晰，您就⼀定能体会到看这样的原声英⽂电影是多⼤的⼀种享受，这也是我所说的，您会有⼀种成就感，因为⽆论您认识的⼈的英语有多⽜，其实多数⼈都是没办法不看字幕看懂英⽂电影的。

让您学最真实最纯正地道的英语：您是否⼀直在寻找到底什么样的资料对英语学习是最有效的，如果您看到这⾥，您从此不必再寻找了，答案就是：看原声英⽂电影因为这是最真实最纯正最地道的英语。

等您看多了英⽂电影，您的英语⾃信就都找回来了，您会发现⼤多数中国⼈的英语发⾳都不是⾮常好，⽆论他认为他的英语有多⽜，因为如果他说得不准，您同样可以听得出来，这就是听了太多纯正英语的好处，这就是听⼒好的好处(*^__^*)，这个时候您就可以很坦然了，因为您知道可能您的发⾳和⼝语还有待于提⾼，但是其他⼈也不过如此，因此您再也不⽤担⼼⾃⼰的英语不够好，您所要做的就是⼤胆的去练习去说就可以了。

论小学英语教学中的语法教学从功能理论视角研究公示语的中译英翻译从玛氏公司看英美文化对广告的影响目的论指导下的英文影视名称的翻译英汉动物习语中隐喻用法的对比分析中西方文化差异与英语数字习语翻译从生态女性主义视角解读《野草在歌唱》中的女性角色Tragedy of a Woman and Society—Comment on Far from the Madding Crowd教师的个性与语言教学查尔斯•狄更斯《雾都孤儿》的成长主题关于《白鲸》中的象征主义手法运用的研究与探讨英语课堂中的口语纠错策略浅议公示语的语言特点及其翻译策略《玻璃动物园》中的逃避主义解读基于功能对等理论谈美剧《生活大爆炸》双关翻译《飘》两个中译本人名地名翻译对比研究论《最蓝的眼睛》中的黑人文化传统Maternal Love in The Millstone小学英语课堂教学氛围调查研究“邪恶的心灵”——剖析希斯克厉夫复仇的心理动机An Analysis of the Distorted Human Relations in The Grass Is Singing比较中国古代神话与古希腊神话的不同Tradition and Beyond—Reading The Diviners as a Bildungsroman以学生为主体的教学在初中英语写作教学中的应用法律术语的模糊性及其翻译从功能对等理论看《哈利波特》小说中魔法生物名的翻译A Cross-Cultural Study on Linguistic TabooA Probe Into the Translation of the Hot Cyber Word—“Geili”浅析英诗翻译的原则和方法——丁尼生《鹰》的不同译文比较论《太阳照常升起》中的象征主义跨文化交际策略在国际商务谈判中的应用跨文化视角下动物寓意的对比及其习语的翻译策略论《海的女儿》的女性自我价值主题西方人文主义的关怀与局限－－爱德华•摩根•福斯特《印度之行》后殖民主义解读霍桑小说中女性形象的刻画—以《红字》，《拉帕西尼的女儿》为例《傲慢与偏见》中简·奥斯汀的婚姻观及其现实意义从西方讽刺剧看品特的威胁喜剧Cultural Connotation and Translation of Animal Words in Chinese and English扭曲的“美国梦”－－简析“鸡蛋的胜利”的主题删译在中英诗歌翻译中的应用从足球看中西文化差异英语非作格动词语义特征和句法属性研究从目的论的角度谈商标翻译的原则及技巧《玻璃动物园》中的逃避主义解读论原声电影对提高大学生英语听说能力的作用试析《旅游巴士》中的犹太文化内涵英汉颜色词“红”与“白”的文化内涵研究The Similarities and the Differences between Gu Hongming and Lin Y utang 浅析《远大前程》中主人公皮普性格发展的形成因素英语体育新闻的翻译小学英语课堂提问策略研究从翻译目的论看归化异化的互补性英汉感谢语的文化差异对比研究英文电影欣赏与大学生跨文化交际能力的培养——xx学院案例从目的论看英文小说书名的翻译《宠儿》中塞斯的性格分析剖析《哈克贝利芬历险记》中对自由的追求Salinger, a True Man: A Study of Salinger Based on The Catcher in the Rye 《玻璃动物园》中的逃避主义解读交际教学法在初中英语教学中的运用概念隐喻视角下看莎士比亚十四行诗霍桑的罪恶观在《红字》中的体现广告英语标题翻译的修辞特点从功能对等理论谈中国小吃名英译英汉习语中价值观的差异《玻璃动物园》中的逃避主义解读浅析星巴克现象中的独特文化商务函电中委婉语的翻译策略从《警察与赞美诗》看欧亨利式结尾从功能翻译理论谈中餐菜单的英译软文中的隐喻研究浅析艾米莉•狄金森诗歌中的认知隐喻《哈克贝利•芬恩历险记》中对自由的追寻穷人的大团结，通往希望之乡的必经之路：《愤怒的葡萄》研究法律英语词汇特点及其翻译小说《飘》中斯嘉丽的女性主义探究美国战争电影的人性和文化透视－－以《拯救大兵瑞恩》为例自我效能感理论对中学英语教学的启示中美大学毕业典礼演讲之叙事结构的比较研究霍桑及其矛盾思想在《红字》中的体现从简•奥斯汀作品中的礼仪看英国人的社交心理神经漫游者中的两个世界浅析《了不起的盖茨比》中的主要人物性格《绯闻少女》中的话语标记词研究简析狄更斯《远大前程》中的浪漫主义特征从目的论看英文奇幻文学中专有名词的汉译浅析小说《傲慢与偏见》中的反讽艺术语言迁移在英语教学中的应用Angel’s Face, Devil’s Heart—The Degeneration of Dorian Gray in The Picture of Dorian Gray A Comparative Study of Coincidental Plots in Jane Eyre and Tess of the d’Urbervilles“家有儿女”VS“成长的烦恼”——对比研究中西方家庭教育功能目的论视角下汉语商标的英译策略从目的论角度浅谈电影字幕翻译性别话语模式的社会语言学研究论叶芝政治诗歌中对爱尔兰民族主义的矛盾性态度浅析《飘》中斯嘉丽的三次婚姻中英广告的文化差异及翻译英汉亲昵称谓语的语用及认知对比研究Teleology, Religion and ContextsApplication of Cooperative Learning in English Reading Class of Senior High School浅议模糊语在商务英语中的运用海明威作品中女性意识的研究论《呼啸山庄》中希思克利夫的性格国内旅游景点介绍英译的策略与技巧On Children’s Psychological Needs from Harr y Potter文化语境下公示语的翻译从女性主义视角解读《疯狂主妇》埃德娜的觉醒——对《觉醒》的心理女性主义分析《夜色温柔》中主人公迪克人格分析跨文化视角中中英颜色词的对比及翻译英语演讲语篇中的parallelism及其汉译策略—以奥巴马就职演说稿为例对《老人与海》中圣地亚哥的性格分析中西方餐桌礼仪的文化对比分析从接受理论的角度看儿童文学的翻译－－以《爱丽丝梦游仙境》为例从self（自身）相关词看中国的集体主义和美国的个人主义论《天路历程》的批判精神从中英文化差异谈英语隐喻的汉译范畴原型理论关照下的影视片名翻译语言迁移对第二语言习得的影响的试探性分析研究哥特小说中的反天主教分析：《隐士》个案研究英语中的性别歧视归化与异化在文学翻译中的融合应用——评《红楼梦》两英译本中的习语人际会话中英语委婉语的功能与应用从《实习医生格蕾》浅析美剧所反映的文化背景和趋势The differences on advertising translations under the Chinese and Western culturesThe Artistic V alue of The Call of the Wild中英文化差异与翻译策略《玻璃动物园》中的逃避主义解读《红字》中的丁梅斯代尔和齐灵渥斯谁更“恶”？欧洲余烬里飞起的凤凰－－Geoffrey Hill诗歌主题与艺术风格Discussing the history of basketball and current situation of America from the perspective of cultureA Comparison of the English Color Terms浅析新闻英语中模糊语言的运用英汉绿色词对比研究Study on Characteristics of American Black English from Social PerspectivesEnglish V ocabulary Teaching in Junior Middle School英汉思维模式差异的对比研究广告中的熟语模因探析文化差异对于中美商务谈判的影响《暮色》两中译本中文化缺省重构的对比研究分析《要说出全部真理,但不能直说》中的标记用法《玻璃动物园》中的逃避主义解读A Brief Analysis of China English and Its FutureA Cultural Approach to the Translation of Movie Titles超越和世俗——对《月亮和六便士》中Strickland和Stroeve的对比分析《傲慢与偏见》中女性意识的体现Rabbit’s Predicament and Dreamland游戏在学前儿童英语教学中的角色及作用关于照料母婴的市场分析An Analysis on Characterization in Sense and SensibilityA Study of the Causes of Tess's Tragedy论《远离尘嚣》中女主人公的悲剧原因美式英语与英式英语语音差异研究中美商务交往中的语用失误分析礼貌中的中西方“面子文化”差异称呼语中的语码转换解析隐喻视野下英汉动物词汇文化内涵的比较分析《老人与海》中的和谐关系英汉习语的差异及其翻译——对杨、霍译《红楼梦》中习语翻译的研究功能对等理论视角下《越狱》字幕翻译的研究耐克公司Ps营销策略对我国体育用品产业的启示On the Diversity and Unity of Contemporary American Feminism《玻璃动物园》中的逃避主义解读英汉俚语特色对比研究两个反叛的女人——姚木兰和斯佳丽之对比分析情景教学法在小学英语课堂中的应用从功能翻译理论看电影《功夫熊猫》的字幕翻译谈商务英语信函的语言特点及其翻译从接受美学角度看儿童文学的翻译Cultural Differences Between English and Chinese by Analyzing Brand Names奥巴马演讲词的人际意义研究应对写作逻辑乱象的对策从《阿甘正传》看个人主义对美国文化的影响分析《女勇士》中的女性形象杰克•伦敦《热爱生命》中天气描写的作用凯瑟琳•曼斯菲尔德短篇小说中的意识流技巧研究浅析爱伦·坡小说《黑猫》的写作艺术手法《德伯家的苔丝》中苔丝之死的必然性中西方创世神话文化的比较浅析小学汉英双语教学汉语公示语的英译浅析《小王子》的象征与哲学Charlotte Bronte’s Concept of Marriage－－Comment on Jane Eyre from angle of true love 从弗洛伊德解读《好人难寻》论托尼莫里森《宠儿》的哥特式元素《人鼠之间》中两主人公乔治和雷尼的对比分析《觉醒》与《欢乐之家》中的女性形象和女权思想之比较女孩与玫瑰—《秘密花园》中生态女性主义解读从小说《麦田里的守望者》的主人公看当代大学毕业生的迷惘从《大卫科波菲尔》中看狄更斯的道德观对《别对我说谎》中非言语因素的分析从功能对等的理论看英语歌词的翻译从《时时刻刻》看三种不同身份的女性与现实的抗争隐喻认知理论与英语词汇教学英文歌曲名称翻译浅析伊迪斯•华顿《纯真年代》中的新女性形象浅析国际商务谈判文化因素及其对策马克吐温小说的语言特征。

功夫熊猫_英文介绍（合集五篇）第一篇：功夫熊猫_英文介绍We know that the panda is a Chinese national treasure.（我们知道熊猫是中国国宝）They are lazy and gluttonous.Every time we see them ,they are either laying with half—opened eyes lazily or slowly going to reach the food ,then start heaving a meal.(它们很懒、很贪吃。

每次看见它们不是懒洋洋的半眯着眼的躺着，就是慢悠悠的向食物走去，然后开始吃。

)And they are pretty lovely.I think it’s feather must be very comfortable.(它们非常可爱,我想它的毛摸上去一定非常舒服。

) Kung fu is one of the most precious parts of Chinese culture.(功夫中国文化最宝贵的一部分)Today we will talk about kung panda.(今天我们讲功夫熊猫)Kung Fu panda is a movie that allows me to see the Chinese national treasure panda and understand the Chinese kung fu from a point that I’ve never reached before.(功夫熊猫是一部让我可以进一步了解中国国宝熊猫和中国功夫的电影。

)The film tells the Kung Fu Panda po hopes to become hero.(电影讲述了熊猫阿宝希望成为功夫大侠)熊猫的名字宝，它很胖，几乎从床上滚下去。

Kungfu Panda 《功夫熊猫》-Narrator: Legend tells of a legendary warrior...legend: 传奇legendary: 传奇的warrior: 武士传奇故事传颂着一名传奇武士，whose kung fu skills were the stuff of legend. 他的功夫出神入化。

He traveled the land in search of worthy foes. in search of: 寻找 foe: 敌人他走遍天涯，独孤求败，-Demon: I see you like to chew.chew: 咀嚼，咬你挺喜欢吃啊，Maybe you should chew on my fist!有种就吃了我的拳头！-Narrator: The warrior said nothing for his mouth was full.武士一言不发，因为正忙着吃，Then he swallowed.然后一口吞下，And then he spoke.开口道：“Enough talk. Let's fight! Shashabooey! Shashabooey!”“别废话，动手吧！沙哈波易！沙哈波易！”-Narrator: He was so deadly in fact他的一招一式如此彪悍that his enemies would go blind from over exposure to pure awesomeness.exposure: 暴露pure: 完全的awesomeness: 敬畏他的敌人目不暇接，只有瞠目结舌的份儿-Demon: My eyes！我的眼睛！-Rabbit1: He's too awesome!awesome: 令人惊叹的他太彪悍了！-Rabbit2: And attractive!太有魅力了！-Rabbit1: How Can We repay you?我们何以回报？-Warrior: There is no charge for awesomeness.awesomeness: 非凡的伟大不求回报Or attractiveness.attractiveness: 魅力迷人更无所需Kablooey! Kablooey!哼哼哈哈！哼哼哈哈！-Narrator: It mattered not how many foes he faced.他征战无数They were no match for his body!无人堪与匹敌，Never before had a panda been so feared！从没有哪只熊猫能让人如此恐惧，And so loved.又让人如此爱戴。

《看电影学英语》校本课程纲要---英文原版电影之旅一.一.基本信息:1. 1.课程名称: 《看电影学英语》---英文原版电影之旅2.开发教师: 涂画3.教学教材: 创编, 配合英文原版电影影音资料4.课程类型: 人文素养类5.授课时间: 一学年,共32课时,每周一课时6.教学对象:初二年级二.二.课程简介:目前初中英语教学中文化教学课程多以英美文化基础知识为主要内容。

新课程标准中把文化教学作为提高学生英语语言能力的辅助手段。

在内容上, 多涉及人物、历史、地理、政治、传统与习俗等大量笼统、概括性文化知识以及对象国文学作品及作者介绍等。

在教材方面, 以介绍知识性信息的阅读材料为主, 附加一些练习以提高语言能力, 如阅读理解, 词汇练习等。

从以上特点我们得出结论,英语教学中传统文化教学处于文化知识层面。

但同时我们又看到, 把握文化知识只是学习文化的开始。

文化教学应以提高学习者的交际能力为目标。

从英语教学角度来看, 技能比知识更重要。

学习者在学校其间所能学习的知识是有限的。

学校教育的意义不仅在于传授给学习者知识, 更在于培养学习者解决问题的能力。

( The great use of school education is not how much to teach but the art of learning.) 电影是文化的传播者，无论是故事的叙述，情节的发展以及人物关系的变迁都有着很多和中式思维不太相同的地方，而这些通过语言表达出来的文化差异，却不能仅仅用语言分析透彻，这就需要我们对西方文化，尤其是美国文化的一些特点加以了解，在了解的基础上再逐点分析，不断地加以总结，专心体会东西方价值观念的不同，以及由此产生的思维方式的差异，通过对西方历史文化等方面的综合理解，将语言上升到真正意义上的交流，让英语活起来。

三．课程目标：1、知识和能力1)锻炼口语、听力。

2)在词汇学习上，可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个全方位的熟悉，而不仅仅停留在就词论词上。

第一课时《歌舞青春》电影赏析授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师课程内容：歌舞青春High School Musical课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。

课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。

教学进程：一、课程介绍让学生对英语电影赏析这一课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”）二、赏析电影1、介绍主演，引入新词dominant roles(主演)Zac Efron(扎克·埃夫隆) 饰Troy Bolton----Basketball geniusVanessa Hudgens(凡妮莎·哈金斯) 饰Gabriella Montez----freaky genius girl怪怪的天才女孩Ashley Tisdale(阿什丽·提斯代尔) 饰Sharpay Evans----一向都是学校音乐剧主角Lucas Grabeel(卢卡斯·格拉比) 饰Ryan Evans----一向都是学校音乐剧主角Corbin Bleu 饰Chad----Troy’s best friend, member of Wildcats(野猫队队员) Monique(莫尼克) 饰Taylor----President of the Scholastic Club(学术社社长)Rulin(鲁林) 饰Kelsi Nielsen----Composer of the musical & the play maker2、Plot Outline(故事梗概)多张图片展示，介绍故事内容，同时设下悬念引入新词：New Year’s Eve(除夕夜), count down(倒数计时), call back(第二次试镜) 3、Movie Time让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。

小学英文电影欣赏记录一．功夫熊猫This film tells us a story about how a mon panda bees areal dragon warrior。

这个电影为我们讲述了一个平凡的熊猫怎样成为一个真正的龙武士的。

At the beginning，the Master Shifu did not believe that thepanda can be a courageous dragon warrior。

起初，师傅不相信熊猫能成为勇敢的龙武士。

Through the panda's persistence，he win MasterShifu'saeptance。

透过熊猫坚持不懈的努力，他赢得了师傅的认可。

Master Shifu tries his best to train the panda into a realwarrior aording to Master Wugu's instruction。

师傅谨遵乌龟的教诲，努力将熊猫培养成真正的武士。

Finally，the panda sueeded in beating their biggest enemy the tiger。

最终，熊猫成功的打败了他们的最大的敌人虎。

This movie tells us that ：every difficulty can be overe aslong as you tried your utmost persistently。

这部电影告诉我们这样一个道理：只要我们坚持不懈的努力，任何困难都能克服二．飞屋环游记l am honored today watched the United States，3D cartoonanimated filmThe story is the old man Carland his wife Eliza has alwaysbeen thought of children in South America，waterfallwonderland adventure，resulting from the failure to moveforward in life，Eliza's death，and Carl has been dePssedforever because he thought at this age it is impossible togo sing。