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spring总结笔记

spring总结笔记
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一:Spring第一天

1:导入spring相关的jar包

(1)spring-framework-3.0.2.RELEASE(核心包)

写法:org.springframework……..

(2)spring第三方依赖包

spring-framework-3.0.2.RELEASE-dependencies.zip

写法:https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,.apache.log4j-sources-1.2.15.jar(第三方包)

Spring开发需要哪些jar包

2:spring的核心容器

默认的写法:applicationContext.xml(默认文件放置到src下,但是也可以更改路径)

可以自定义命名:beans.xml

在beans.xml中引入约束的文件

xmlns:xsi="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/2001/XMLSchema-instance"

xsi:schemaLocation="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans/spring-beans-3.0.xsd">

如果你发现在beans.xml中不能显示对应的提示:此时xsd的文件没有被加载到myeclipse中

3:spring加载容器的方式

核心对象:

4:控制反转(IOC)

(1)概念:所谓控制反转就是应用本身不负责依赖对象的创建及维护,依赖对象的创建及维护是由外部容器负责的。这样控制权就由应用转移到了外部容器,控制权的转移就是所谓反转,目的是为了获得更好的扩展性和良好的可维护性。

(2)代码:

存在一个Boy对象:

public class Boy {

public void display(){

System.out.println("我

+是一个优秀的Boy!");

}

}

在spring容器中定义:

xmlns:xsi="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/2001/XMLSchema-instance"

xsi:schemaLocation="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans/spring-beans-3.0.xsd">

使用App进行测试:

package cn.itcast.a_ioc;

import org.springframework.context.ApplicationContext;

import org.springframework.context.support.ClassPathXmlApplicationContext;

public class App {

public static void main(String[] args) {

// Boy boy = new Boy();

// boy.display();

/**使用spring容器构造boy对象*/

//使用applicationContext加载spring容器

/**

* new ClassPathXmlApplicationContext():表示默认加载类路径下的applicationContext.xml

* new ClassPathXmlApplicationContext("beans.xml"):表示类路径下的beans.xml

* new ClassPathXmlApplicationContext("cn/itcast/a_ioc/beans.xml"):表示类路径下的cn.itcast.a_ioc包下的beans.xml

*/

ApplicationContext ac = new ClassPathXmlApplicationContext("cn/itcast/a_ioc/beans.xml");

//获取容器下的id指定的对象

Boy boy = (Boy) ac.getBean("boy");

boy.display();

}

}

5:依赖注入(DI)

概念:所谓依赖注入就是指:在运行期,由外部容器动态地将依赖对象注入到另一个对象的组件中。

类中定义:创建2个对象,一个Boy对象和一个Girl对象

package cn.itcast.b_di;

public class Boy {

public void display(){

System.out.println("我是一个优秀的Boy!");

}

}

public class Girl {

Boy boy;

//完成依赖注入,必须的set方法

public void setBoy(Boy boy) {

this.boy = boy;

}

public void kiss(){

boy.display();

System.out.println("执行Kiss的方法!");

}

}

在spring容器中定义:

xmlns:xsi="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/2001/XMLSchema-instance"

xsi:schemaLocation="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans/spring-beans-3.0.xsd">

最后使用app进行测试:

package cn.itcast.b_di;

import org.springframework.context.ApplicationContext;

import org.springframework.context.support.ClassPathXmlApplicationContext;

public class App {

public static void main(String[] args) {

// Boy boy = new Boy();

// boy.display();

//使用applicationContext加载spring容器

ApplicationContext ac = new ClassPathXmlApplicationContext("cn/itcast/b_di/beans.xml");

//获取容器下的id指定的对象

Girl girl = (Girl) ac.getBean("girl");

girl.kiss();

}

}

原理:

其实

IOC(控制反转)是利用java的反射思想实现的

DI(依赖注入)是利用java的内省机制实现

详情请看代码:itcast1206_b_springParse

6:spring容器中bean节点id和name的区别

项目开发的时候,强烈要求用id,因为id可以表示惟一引用

7:加载spring容器的3种方式

/**

* 方法一:

在类路径下寻找配置文件来实例化容器

*/

//使用applicationContext加载spring容器

//如果定义成数组一次可以加载多个spring容器

//ApplicationContext ac = new ClassPathXmlApplicationContext(new

String[]{"cn/itcast/b_di/beans.xml"});

/**

* 方法二:

在文件系统路径下寻找配置文件来实例化容器

*/

//ApplicationContext ac = new FileSystemXmlApplicationContext(new

String[]{"D:\\workspaceSpring\\itcast1206_a_springBean\\src\\cn\\itcast\\b_di\\beans.xm l"});

/**

* 方法三:使用BeanFactory

*/

BeanFactory ac = new XmlBeanFactory(new

FileSystemResource("D:\\workspaceSpring\\itcast1206_a_springBean\\src\\cn\\itcast\\b_di \\beans.xml"));

8:三种实例化bean的方式

定义一个接口和实现类

接口:

public interface IUserService {

public void saveUser();

}

实现类

public class UserServiceImpl implements IUserService {

public void saveUser() {

System.out.println("访问UserServiceImpl类的saveUser()的方法");

}

}

(1)使用接口和类,直接在spring容器中创建一个类,使用接口进行操作

在容器中定义:

注意:class一定要是类,不能使用接口

测试:

@Test

public void test1(){

ApplicationContext applicationContext = new

ClassPathXmlApplicationContext("cn/itcastl/pn/domain/beans.xml");

U serService bean = (U serService) applicationContext.getBean("userService");

bean.saveUser();

}

(2)使用静态工厂方法实例化(简单工厂模式)

1:Spring容器中定义:

2:UserObject对象中提供一个静态的的方法,用来创建对象

public class UserObject {

//静态的方法

public static IUserService createUser(){

return new UserServiceImpl();

}

}

测试:

@Test

public void test1(){

ApplicationContext applicationContext = new

ClassPathXmlApplicationContext("cn/itcastl/pn/domain/beans.xml");

U serService bean = (U serService) applicationContext.getBean("userObject");

bean.saveUser();

}

(3)使用实例工厂方法实例化(工厂方法模式):

1:Spring容器中定义:

2:UserObject中定义

public class UserObject {

//非静态的方法

public IUserService createUser(){

return new UserServiceImpl();

}

}

3:使用App调用的形式

ApplicationContext ac = new

ClassPathXmlApplicationContext("cn/itcast/e_method/beans.xml");

IUserService userService = (IUserService) ac.getBean("user");

userService.saveUser();

9:bean 的作用域

在spring容器中存在1个scope的属性,例如:

* singleton(单例:默认值)

表示创建UserServiceImpl对象,容器只创建一次

* lazy-init属性(只针对单例有效):

如果在spring容器中设置:

表示此时再使用

ApplicationContext ac = new ClassPathXmlApplicationContext("cn/itcast/f_scope/beans.xml");

加载spring容器,将不会执行UserServiceImpl类的构造方法。

当执行到ac.getBean("userService");才会执行UserServiceImpl类的方法。可以理解成懒加载对象如果在spring容器中设置:

此时表示只要调用加载spring容器的代码,就会执行UserServiceImpl类的构造方法。

* 当beans下配置:default-lazy-init="true",此时对beans下的所有bean节点都有效,如果都进行设置,局部将覆盖全局

* prototype (多例)

表示每次加载ac.getBean("userService");都会执行UserServiceImpl的构造方法,容器此时可以创建多个对象。

注意:用途:如果通过spring创建struts的Action实例的时候,就必须指定prototype类型,因为struts2是多实例多线程,否则struts2的值栈会出现问题。

10:创建bean的生命周期(了解)

第一步:这是UserServiceImpl的构造方法!

第二步:在容器创建对象,通过set方法注入到目标对象中!

第三步:实现BeanNameAware接口,调用setBeanName的方法!

第四步:实现BeanFactoryAware接口,调用setBeanFactory的方法!

第五步:类实现BeanPostProcessor,调用postProcessBeforeInitialization()方法!

第六步:实现InitializingBean接口,调用afterPropertiesSet的方法!

第七步:在bean节点下定义init-method指定的方法!

第八步:类实现BeanPostProcessor,调用postProcessAfterInitialization()方法!

第九步:访问UserServiceImpl类的saveUser()的方法!

第十步:实现DisposableBean接口,调用destroy的方法!

第十一步:在bean节点下定义destroy-method指定的方法!

查看:代码

重点:1,2,9步,7,11步

11:依赖注入

(1)xml方式

1)set方法完成注入

* 定义UserServiceImpl类:

/**基本数据类型和String*/

private Integer uid;

private String uname;

/**注入对象*/

private Person person;

/**list集合*/

private List list;

/**数组*/

private Object [] arrays;

/**set集合*/

private Set set;

/**map集合*/

private Map map;

/**Properties集合*/

private Properties properties;

/**集合属性*/

private List nullList = new ArrayList();

public void setNullList(List nullList) { this.nullList = nullList;

}

public void setProperties(Properties properties) { this.properties = properties;

}

public void setMap(Map map) {

this.map = map;

}

public void setSet(Set set) {

this.set = set;

}

public void setArrays(Object[] arrays) {

this.arrays = arrays;

}

public void setList(List list) {

this.list = list;

}

public void setPerson(Person person) {

this.person = person;

}

public void setUid(Integer uid) {

this.uid = uid;

}

public void setUname(String uname) {

this.uname = uname;

}

public void saveUser() {

System.out.println("访问UserServiceImpl类的saveUser()的方法!");

System.out.println("uid:"+uid);

System.out.println("uname:"+uname);

System.out.println("person.getName:"+person.getName());

System.out.println("person.getAge:"+person.getAge());

if(list!=null && list.size()>0){

for(Object o:list){

System.out.println("list:"+o);

}

}

if(arrays!=null && arrays.length>0){

for(Object o:arrays){

System.out.println("array:"+o);

}

}

Iterator ite = set.iterator();

while(ite.hasNext()){

Object o = ite.next();

System.out.println("set:"+o);

}

System.out.println("map001:"+map.get("mapKey001"));

System.out.println("map002:"+map.get("mapKey002"));

System.out.println("map003:"+map.get("mapKey003"));

System.out.println("prop001:"+properties.get("prop001"));

System.out.println("prop002:"+properties.get("prop002"));

System.out.println("nullList:"+nullList);

}

* Spring容器中定义

xmlns:xsi="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/2001/XMLSchema-instance"

xmlns:p="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/p"

xsi:schemaLocation="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans/spring-beans-3.0.xsd">

list001

list002

array001

array002

set001

set002

mapValue002

propValue001

propValue002

(2)构造函数完成注入

* 创建UserServiceImpl类

public class UserServiceImpl implements IUserService {

private Integer id;

private String name;

private String education;

//使用构造函数注入

public UserServiceImpl(String name,Integer id){

System.out.println("先String,再Integer");

this.id = id;

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html, = name;

}

//使用构造函数注入

public UserServiceImpl(Integer id,String name){

System.out.println("先Integer,再String");

this.id = id;

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html, = name;

}

public UserServiceImpl(String name,String education){

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html, = name;

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,cation = education;

}

public void saveUser() {

System.out.println("访问UserServiceImpl类的saveUser()的方法!");

System.out.println("id:"+id);

System.out.println("name:"+name);

System.out.println("education:"+education);

}

}

* spring容器中定义:

xmlns:xsi="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/2001/XMLSchema-instance"

xsi:schemaLocation="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans/spring-beans-3.0.xsd">

10

如花

12:bean之间的关系(了解知识):

1:继承(了解)

2:依赖(了解)

3:引用(了解)

此时Student的代码为:

public class Student implements ApplicationContextAware {

private String bookId;

private ApplicationContext applicationContext;

public void setBookId(String bookId) {

this.bookId = bookId;

}

public void readBook(){

Book book = (Book)applicationContext.getBean(bookId);

System.out.println(book.getName());

}

public void setApplicationContext(ApplicationContext applicationContext)

throws BeansException {

this.applicationContext = applicationContext;

}

}

注意:如果1个类实现了ApplicationContextAware接口,此时会要求实现一个setApplicationContext的方法,此时表示可以通过spring底层将applicationContext对象返回,赋值给Student类中private ApplicationContext applicationContext;

好处:就是在多个类中,调用spring容器定义的bean,不用每次都使用

ApplicationContext ac = new ClassPathXmlApplicationContext("cn/itcast/j_relation/beans.xml");而是在Student类中直接通过Book book = (Book)applicationContext.getBean(bookId);直接获取

13:使用多个spring容器

红色框,是项目应用比较多的

实例代码:

在:cn.itcast.j_relation.beans.xml中添加:

14:依赖注入

(3)注解

方式一:使用@Autowired和@Qualifier

在spring容器中定义:

xmlns:xsi="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/2001/XMLSchema-instance"

xmlns:context="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/context"

xsi:schemaLocation="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans/spring-beans-3.0.xsd

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/context

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/context/spring-context-3.0.xsd">

此时在UserServiceImpl类中

public class UserServiceImpl implements IUserService {

/**

* Autowired标注在字段上

* @Autowired注解默认按类型进行装配

* 获取该注解标注的字段的类型---IUserDao类型

* 以该类型为条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的id节点的类型是IUserDao类型.

* 找到以后,获取该节点对应的对象,利用反射直接为userDao变量赋值

@Qualifier(“userDao”)该注解以名字为条件查找依赖对象

* 以该注解的的参数userDao条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的id节点的

值是userDao的对象

* 找到以后,获取该节点对应的对象, 利用反射直接为userDao变量赋值

如果不存在该名称,抛出异常

*/

//@Autowired @Qualifier("userDao")

private IUserDao userDao;

/**

* Autowired标注在setter方法上

@Autowired注解默认按类型进行装配

* 获取 setUserDao()方法的参数的类型---UserDao类型

* 以该类型为条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的id节点的类型是UserDao类型.

* 找到以后,获取该节点对应的对象, 把该对象作为实参传递给该setUserDao(IUserDao userDao)的形

参.

*

* @Qualifier("userDao")该注解以名字为条件查找依赖对象

* 以该注解的的参数userDao条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的id节点的

值是userDao的对象

* 找到以后,获取该节点对应的对象, 把该对象作为实参传递给该setUserDao(IUserDao userDao)的形参.

* 如果不存在该名称,抛出异常

*/

@Autowired @Qualifier("userDao")

public void setUserDao(IUserDao userDao) {

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,erDao = userDao;

}

public void saveUser() {

System.out.println("执行UserServiceImpl类的saveUser()的方法!");

userDao.save();

}

}

总结:如果单独使用@Autowired,此时按照类型到spring容器中匹配,如果再配合@Qualifier("userDao"),此时就使用userDao的作为名称到spring容器中进行匹配

方式二:使用@Resource

* 在spring容器中定义:

xmlns:xsi="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/2001/XMLSchema-instance"

xmlns:context="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/context"

xsi:schemaLocation="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans/spring-beans-3.0.xsd

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/context

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/context/spring-context-3.0.xsd">

* 在UsrServiceImpl类中定义:

package cn.itcast.service;

import javax.annotation.Resource;

import cn.itcast.dao.IUserDao;

public class UserServiceImpl implements IUserService {

/**

* Resource注解标注在字段上

* @Resource注解默认按名称装配。

* 如果没有指定name属性

* 获取该注解标注的字段值---userDao

* 以该字段值为条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的id节点的值是 userDao的节点

* 找到以后,获取该节点对应的对象, 利用反射直接为userDao变量赋值

* 如果没有找到.并且按照默认的名称找不到依赖对象时, @Resource注解会回退到按类型装配 * 获取该注解标注的字段类型--UserDao

* 以该类型为条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的节点的类型是UserDao类型

的对象

* 找到以后,获取该节点对应的对象, 利用反射直接为userDao变量赋值

* 如果指定name属性只能按名称装配

* 获取name属性的值 userDao

* 以该值为条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的id节点的值是userDao的对象 * 找到以后,获取该节点对应的对象, 利用反射直接为userDao变量赋值

* 如果不存在该名称,抛出异常

*/

//@Resource(name="userDao")

private IUserDao userDao;

/**

* resource注解标注在setter方法上

* @Resource注解默认按名称装配。

* 如果没有指定name属性

* 获取setUserDao()方法的属性名---userDao

* 以该属性名为条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的id节点的值是userDao的节点

* 找到以后,获取该节点对应的对象, 把该对象作为实参传递给该setUserDao(IUserDao userDao)的形参.

* 如果没有找到.并且按照默认的名称找不到依赖对象时,@Resource注解会回退到按类型装配

* 获取setUserDao()方法的参数类型---UserDao

* 以该类型为条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的节点的类型是UserDao类型对象

* 找到以后,获取该节点对应的对象, 把该对象作为实参传递给该setUserDao(IUserDao userDao)方法的形参

* 如果指定name属性只能按名称装配

* 获取name属性的值

* 以该值为条件到spring容器(beans.xml)中去查找bean的id节点的值是userDao的对象

* 找到以后,获取该节点对应的对象, 把该对象作为实参传递给该setUserDao(IUserDao userDao)的形参.

* 如果不存在该名称,抛出异常

*

*/

@Resource(name="userDao")

public void setUserDao(IUserDao userDao) {

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,erDao = userDao;

}

public void saveUser() {

System.out.println("执行UserServiceImpl类的saveUser()的方法!");

userDao.save();

}

}

总结:@Resource先会按照名称到spring容器中查找,如果查找不到,就回退按照类型匹配,如果再没有匹配到,就会抛出异常

如果在开发的时候,建议大家都是用@Resource(name=”userDao”),此时只能够按照名称匹配

使用注解完成值的注入

案例:在UserServiceImpl中定义2个属性,使用@V alue

15:使用注解进行初始化和销毁

16:使用注解的方式定义组件

作用:在开发时对项目的每一层进行划分

(1)在spring容器中定义:

xmlns:xsi="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/2001/XMLSchema-instance"

xmlns:context="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/context"

xsi:schemaLocation="https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/beans/spring-beans-3.0.xsd

https://www.doczj.com/doc/8110965252.html,/schema/context

新人教版七年级数学知识点框架总结

第一章:有理数 知识框架: 基本概念: 1.大于0的数叫做正数。 2.在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 3.整数和分数统称为有理数。 4.人们通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。 5.在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点。 6.一般的,数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值。 7.由绝对值的定义可知: (1) 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。 (2)正数大于0,0大于负数,正数大于负数。 (3)两个负数,绝对值大的反而小。 8.有理数加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。 (2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的负号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互 为相反数的两个数相加得0。 (3)一个数同0相加,仍得这个数。 9.有理数的加法中,两个数相加,交换交换加数的位置,和不变。 10.有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 正分数负分数 正整数0 负整数

11.有理数减法法则 减去一个数,等于加上这个数的相反数。 12.有理数乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值向乘。 任何数同0相乘,都得0。 13.有理数中仍然有:乘积是1的两个数互为倒数。 14.一般的,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。 15.一般地,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。 16.有理数除法法则 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数,都得0。 17.求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。在a n 中,a叫做底数,n叫做指数 18.根据有理数的乘法法则可以得出 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。 显然,正数的任何次幂都是正数,0的任何次幂都是0。 19.做有理数混合运算时,应注意以下运算顺序: 先乘方,再乘除,最后加减; 同级运算,从左到右进行; 如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。 20.把一个大于10数表示成a×10n 的形式(其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数),使用的是科学计 数法。 21.接近实际数字,但是与实际数字还是有差别,这个数是一个近似数。 22.从一个数的左边的第一个非0数字起,到末尾数字止,所有的数字都是这个数的有效数字。

《政治学的邀请》读书笔记

政治学原理 政治的重要性与政治参与 《政治学的邀请》读书笔记 王雪瑶 14300270063 2014/12/30 政治生活对于现代社会来讲是至关重要的,每个个体都应当积极参与其中。

政治的重要性与政治参与 王雪瑶 14300270063 费尔南多·萨瓦特尔是一个自由民主主义者,他承认并且尊重各种不同的观点的存在,但是又毫不避讳的宣扬自己的观点。在《政治学的邀请》一书中,他提出了许多的观点来引发读者的思考,但是我认为核心内容在于以层层的逻辑论证了政治的重要性,与此同时向我们发出了政治学的邀请。 我们往往不愿参与政治,首要的原因就是我们并没有认识到政治对于人类社会发展的重要性,政治实际上是人类的一种必然选择,也是最佳选择。(虽然政治也有不同的类型)那么政治的重要性是体现在哪里呢?我想可以借用费尔南多·萨瓦特尔的逻辑来论证:首先,人类是无法脱离社会而生活的——人的需求总是没有止境的,人类不仅仅追求现世生活的满足,更希望能够得到不朽。从个人角度来看,我们每个人都终将走向消亡,但是从社会的角度来看,人类则是永不衰亡的。生命的结束只代表肉体的死亡,但是个人所创造出的物质、精神财富则可以永不消逝。因此可以出现这样一种假设:人类是追求不朽的,因此我们形成了社会。 其次,在社会生活之中,人类对自身利益的追求产生冲突,为了解决这些冲突,我们需要某种形式的共同领导,因此我们产生了对于秩序、领袖、政府的需求,这些也都是政治的一些形式。或许有些人会倡导无政府主义,但是在人性的双重假设之下,这种理念是行不通的——倘若每个人都能够按照其良心行事,在满足自己利益追求的过程只需中不干涉他人,我们也就不需要政府的存在,但是这是显然不可能存在的,人类的追求是无止境的,在没有任何约束的情况之下,便会毫无约束的追求自身利益。因此我们是需要一种政治权威的存在的。 在这两种假设之下,我们便可以理解政治产生的目的,因而可以得出:人类是不可能摆脱政治生活的。 这是从政治的产生曾面来论证政治对于人类的重要性的,那么在现代社会中,政治的重要性又体现在何处呢?—— 在经济文化高速发展的现代社会,各种社会矛盾也在不断地加剧,为了保障人类社会的持续发展,我们不得不采取各种手段来缓和这些矛盾,在各种手段下,政治应当是作为一种重要的方法来被予以实施的。首先,对于资本主义国家来说,在自由主义的倡导下,资本主义国家高速发展,快速的实现了现代化,但是在现代化过程中更是出现了一系列问题:贫富差距加大,环境污染,社会矛盾加剧。。。。。。在这种情况下,暴动、战争往往不可避免,被

麦田里的守望者读书笔记精品文章多篇

麦田里的守望者读书笔记精品文章多篇 雨点打在浅灰的水泥地上,染出一个黑色的小斑。黑点一个个蔓延,很快覆盖了整个地面。雨把旋转木马那朱红色的顶棚敲得“啪啪”作响,几乎没过了木马转台放着的爵士音乐。为了避开这突如 其来的倾盆大雨,所有的父母都躲在了转台的屋檐下。而你,霍尔顿,却仍然坐在旋木前的长椅上。雨水像透明的长线,顺着你头上 深红色鸭舌帽的帽檐,流入你的脖子,浸湿你的风衣。但你并不在乎,你反而觉得那么快乐!你看着你的妹妹菲芯穿着篮大衣,她的金 发被风吹起,像一阵阵麦浪;她骑着那只很旧的棕色木马,一圈圈地 转个不停。你说她看上去好看极了,自己还险些大叫大嚷起来。你 浑身在颤抖,但是你不知道这是因为雨水的冰冷,还是因为内心深 处的颤动。我知道,你也许从来没有这样快乐过——即使是和你的 女友在一起;即使是在你的梦想里。 你说你讨厌女友萨丽的虚荣庸俗。但是你承认吧,你抵抗不了她的美貌。你甚至在和她见面的突然间觉得自己爱上了她,简直想跟 她结婚。可是你和她谈心,当她否定你的未来时,你又开始恨她。 最后你在懊悔中又突然提出分手。你仔细想来,觉得整个事情有点 好笑。你放声大笑起来,你的笑声又响又傻,你可以对天发誓你真 是个疯子。你内心的矛盾正像雨水一样狠狠地拍打着你头上的鸭舌帽,雨水在你的脸上流成一道道酸酸的眼泪。你真的躲不了。 你说你要是不想把自己的肠子呕出来,就别去看这假模假式的电影。但是你承认吧,你仅仅是因为想消磨时间,就去看了你最痛恨 的电影。你的精神世界已经极尽空虚,你甚至只能用电影来填补。 你想要叛逆,但却成不了真正的叛逆。就像那北风吹掉了你的帽子,但你无论如何也改变不了风的方向,你只能够捡起翻倒在地上的帽子。你已经无力去反抗了,你只能向现实妥协。 你说你想到西部装作一个又聋又哑的人,用自己赚的钱在树林旁边造一座小屋,然后娶一个同样又聋又哑的美丽姑娘;当有了孩子之

人教版七年级下册英语各章知识点归纳(框架)

新目标英语七年级下册知识点总结 Un it 1 Can you play the guitar ? be good for 对…有益 (be bad for 对…有害) be good to 对…友好 (good 可用 friendly , nice , kind 替换) be good with 禾和…相处好 =get on/ along well with 8, 特殊疑问句的构成:疑问词 +—般疑问句 9, How/ what about+V- ing …怎么样?(表建议) 10, 感官动词(look, sou nd, taste, smell, feel ) +adj/ like 11, 选择疑问句:回答不能直接用 Yes 或者No,要从中选择一 个回答 12, stude nts wan ted for school show (wan ted 表示 招募,含有被动意义) 13, show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14, help sb (to ) do sth Help sb with sth With sb ' help= with the help of sb Help on eself to 随便享用 15, be busy doing sth/ be busy with sth 16, need to do sth 17, be free= have time 18, have friends= make friends 19, call sb at + 电话号码 20, on the weekend= on weekends 21, English-speaking students 说英语的学生(带有连词符, 有形容词性质) 22, do kung fu 表演功夫 1, 2, 3, 4, 情态动词 +V 原 can do= be able to do Play+ the+ 乐器 + 球类,棋类 join 参加社团、组织、团体 4个说的区别: Speak+ Talk 5, 6, say+内容 语言 谈论 talk about sth 告诉,讲述tell sb Tell stories/ jokes want= would like + 4个也的区别: Either Tell too 7, Also As well be good at+ V-i ng=do well in talk with sb talk to sb (not ) to do sth (sb ) to do sth 肯定句末(前面加逗号) 否定句末(前面加逗号) 行前be 后 口语中(前面不加逗号) 擅长于

(完整版)政治理论读书笔记

政治理论读书笔记 1,马克思主义哲学是科学的世界观和方法-论。 哲学是世界观的理论形态,哲学是具体科学知识的概括和总结,具体科学是哲学的基矗哲学和具体科学的关系是一般和个别,普遍和特殊的关系。 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 唯物主义和唯心主义的对立。唯物主义经历了三种形态,古代的朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义,现代辨证唯物主义。唯心主义两种形式,主观和客观唯心主义。 马克思主义哲学的基本特征。马克思主义哲学包括辨证唯物主义和历史唯物主义。实践的观点。唯物主义自然观和历史观的统一,特别是唯物主义历史观的创立,使唯物主义成为彻底的唯物主义。阶级性和实践性是他的显著特点。 2,世界的物质性和人的实践活动 物质及其存在形式。物质的唯一特征,就是他的客观实在性。 物质和运动的关系。运动是物质的根本属性和存在方式,物质是运动的主体。物质的运动是无条件的,绝对的,静止是运动的特殊状态,是有条件的相对的。 时间,空间是物质的存在形式。时间作为物质的存在形式,是指物质运动的持续性,顺序性。时间是一维的。空间作为物质的存在形式,是指物质的广延性,伸张性。空间是

三维的。时间空间同物质运动是不可分割的。 实践的含义和基本特征1客观物质性2自觉的能动性3社会历史性。 实践活动的基本形式有:改造自然界,变革社会关系,科学实验。 世界的物质统一性与实事求是。世界的统一性在于他的物质性。意识的起源,本质和作用。从意识的起源看,意识是自然界长期发展的产物是社会的产物。意识是人脑的机能,依赖于意识的物质器官人脑。意识是客观世界的主观反映,意识依赖于意识的对象-客观存在,没有被反映者就没有反映。意识对物质有能动作用,但这种能动作用离不开一定的物质条件和手段。 主观和客观相统一与实事求是。辨证唯物主义的世界物质统一性原理,是我党解放思想,实事求是的思想路线的理论基矗主观与客观相统一要求我们一切从实际出发,实事求是,这是辨证唯物主义一元论世界观的根本要求。 3,联系和发展的规律及其核心 世界是普遍联系的整体。内部各要素之间相互依赖相互影响相互作用。联系是事物本身固有的不依人的意志为转移。联系有内部联系和外部联系,本质联系和非本质联系,必然联系和偶然联系,直接联系和见解联系。事物内部的本质的必然的联系决定着事物的基本性质和发展方向,其他联

《麦田里的守望者》的读书笔记

《麦田里的守望者》的读书笔记《麦田里的守望者》的读书笔记范文 我某些时候对身边的人和事物的质问,怀疑,逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨与苦闷几乎可以传染,让我深陷其中;他的思想在我看来是我的思想更详尽的描述;他对世界的看法某些方面来说就是我的看法。我甚至怀疑主人公的原型就是我。 这些也就是当初穆航不让我看这本书的`原因,他说我看了会对主人公的世界观展示完全赞同的态度,如果见到了主人公,我会跟他一见如故,但事实并不会如此。 首先,他应该看不惯我,我也看不惯他。所以并不存在一见如故之说。更重要的原因是,虽然在很多地方很相似,但对他来说,他看不惯的他不会去接受。而对于我,我可以。 我可以接受他人假模假式的邀请参加个什么活动;可以接受我不是很喜欢的人在我耳边絮絮叨叨;可以接受某个势利的大叔用他虚伪的语调陈述他认为的事实。 这种接受,它不仅是证明我可以读这本书,我并不是霍尔顿的证据,更是一种自我思考,一种对人生的认识。我可以随时想到那些他看不惯的现象,让自己接受它,让自己不再做霍尔顿这种看什么都不顺眼的人。这是我读完这本书的一个收获。 除了这点,还有几个地方让我印象很深刻。 二就是安多里尼先生给他的纸条。上面写着:“一个不成熟男人的标志是他愿意为了某种事业英勇的死去,一个成熟男人的标志是他愿意为了某种事业卑贱的活着。” 三是霍尔顿准备一路搭人家的车到西部去时,他妹妹提箱子出现的那一幕。他要向他的妹妹告别,她妹妹很小老粘着他很喜欢和他

在一起。后来在约定告别的地方见着他妹妹的时候,她手里拿着箱 子说要和他一起走,说只要霍尔顿答应她让她和他一起走,绝不麻 烦他,只是跟他走。 不,应该是我们。 我不知道是由于这本书是翻译过来的导致语序有些混乱,还是由于没有一次性读完它,我读着心情很压抑,虽然偶尔也有好笑之处。但总体来说对我的启发很大。 这就是读完《麦田里的守望者》后的感想,趁着心血来潮将它记下来。

高中政治必修一知识点框架总结

高中政治必修一知识点框架总结高中政治必修一知识点框架总结 一.价格及其影响因素、价值规律 (1)价格的含义:价值的大小叫价值量,价值量用货币表示叫价格。 (2)影响因素:①供求关系(直接因素):供求影响价格。当供过 于求时,价格下跌,出现“货多不值钱”现象,处于买方市场;当供 不应求时,价格上涨,出现“物以稀为贵”现象,处于卖方市场。 ②价值(决定因素):价值决定价格。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。 ③间接因素:气候、时间、政策、宗教、习俗等,是通过改变商品的供求关系来影响商品价格的。 ④其它因素:货币的发行量(过多,价格上涨,引发通货膨胀;过少,价格下降,导致通货紧缩)、国家经济政策(利率、税收、价格 政策等)。 (3)价值规律:①内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要 劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换;②表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。 二.价格变动的影响 ②生活必须品:价格上涨或下降一般不会引起需求量的大幅变动,但会影响生活水平; ③相关商品:替代品:某商品的价格上涨,则该商品的替代品的需求量增加,二者呈正方向变化;互补品:

某商品的价格上涨,则该商品的互补品的需求量下降,二者呈反方向变化。 (2)对生产经营的影响:①调节生产规模;②提高劳动生产率;③促使企业生产适销对路的高质量产品。 一、消费的类型及恩格尔系数 (1)消费的类型:①常见类型:钱货两清消费(所有权和使用权发生改变)、贷款消费(可以提高人们的生活水平,但要根据自身收入水平进行选择)、租赁消费(不变更商品所有权,只获得使用权); ②消费对象不同分为有形商品和劳务消费;③消费目的不同分为生存、发展、享受资料消费。 (2)恩格尔系数:食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数增加,表明食品支出比重大,影响其它消费支出,限制消费层次和质量提高;恩格尔系数减小,表明生活水平提高,消费结构改善。 (1)消费心理:①从众心理。消费是否应该从众,要具体分析,盲目从众不可取; ②求异心理。有时可以推动新工艺和新产品的出现,但过分的标新立异是不值得提倡的; ③攀比心理。这是一种不健康的消费心理,要自学抵制; ④求实心理。根据实际需要进行消费,是一种理智的消费行为。 (2)怎样正确消费:①量入为出,适度消费;②避免盲从,理性消费; ③保护环境,绿色消费;④勤俭节约,艰苦奋斗。 三、生产与消费的辩证关系 (1)生产决定消费:①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式; ③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力。

《政治学》读书笔记

亚里士多德《政治学》读书笔记 古希腊百科全书式的思想家亚里士多德就是政治学的开山鼻祖。她第一次将政治学从其她学科中分离出来,并形成了自己独立的研究领域。她确定了政治学的研究对象与研究方法,使政治学真正成为一门系统的学科体系。 亚里士多德《政治学》的著述就是一定历史背景的产物,在亚里士多德的时代,奴隶制已经发生了重大危机,社会力量开始发生变化,很多原有城邦的统治岌岌可危。亚里士多德站在陆续兴起的中产阶级的立场,与其师柏拉图希图通过一种理想主义的极端“哲学王”的统治理想相反,希图通过对现实城邦的考察比较以一种调与的中庸的更为实际的途径去寻求优良城邦的建立与存续,首先将政治学从哲学伦理学里分野出来,以分科学的方式去研究国家的理论、政体的理论、法治的理论等等。 《政治学》一书中,亚氏以城邦作为政治学的研究对象,研究所谓“至善”的城邦。书中,首先就是对于理想城邦的探讨。全书分为八卷。第一卷应该就是一个序言。政治学应当从何处开始。什么就是城邦:一种追求至善的包含其她一切的共同体就就是城邦。亚里士多德从一开始就批评了一种谬论即认为治城邦如治家,家长、主人、政治家与君主实际上就是一个意思,区别仅在于治理人数的不同而已。按照亚里士多德的说法,治国与治家就是不一样的,家务管理者与政治家也就是不一样的。 从第二卷开始,亚氏开始讨论各种政体了。政体的研究也就是全书的核心与关键。“我们准备考察,对于那些最能实现其生活理想的人来说,最好的政治共同体就是什么。”亚氏认为政治学就是一门实践的科学,所以要研究所谓的理想政体,更要考察现存的各种不同的政体。理想政体应当就是能够实际可用的,因此最好的政治共同体就是由最能实现其生活理想的人来实现的。这种处于理想与现实之间的中庸主义式的思想贯穿着全书的始终。“吾爱吾师,吾更爱真理。”第二卷中亚氏开始了对其师柏拉图及其理想政体的强烈批判。她认为,“城邦的本质就就是许多分子的集合”,反对柏拉图整齐划一式的最理想的城邦组合形式。她还反对妻子财产共有等等柏拉图的共有制的思想。接下来,亚氏批判了柏拉图《法律篇》中平民政体与寡头政体两种最坏政体形式的结合体—共与政体。在最后,亚氏还比较分析了斯巴达、克里特、迦太基等不同的政体形式,

《麦田里的守望者》读书笔记范文500字(精选3篇)

《麦田里的守望者》读书笔记范文500字(精 选3篇) 《麦田里的守望者》读书笔记范文500字 当细细地品读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,记录下来很重要哦,一起来写一篇读书笔记吧。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗?以下是收集整理的《麦田里的守望者》读书笔记范文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《麦田里的守望者》读书笔记1 最近,我阅读了《麦田里的守望者》。塞林格把书中的人物都写得生动无比,还深刻细腻地刻画了青少年的思想。 美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起。当时,人们都缺乏理想,意志消沉,过着浑浑噩噩的生活。而16岁的霍尔顿也是抽烟、喝酒,四次被学校开除,但是,他有自己的理想。 当我看到书里的人一个个都意志消沉,我不禁为之心痛,但当我读到霍尔顿的理想“不管怎么样,我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏,有几千个,旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我,我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向,我就得从那儿过来抓住他们。我整天就干那种事,就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱,但这是我唯一真正想当的。”时,我被震撼了,在这样的一个世界里,霍尔顿居然能有

一个这么简单、纯洁的愿望。虽然他玩世不恭,但他的心地确是善良的。他在宿舍里看到贫穷的同学拿了一个破旧的皮箱来装东西,为了照顾同学的自尊心而把自己的好皮箱放在床下。 比起霍尔顿,我们是一群生活在新时代的新生力量,我们应该是一群有理想有抱负的人,从小我们就对自己的未来充满憧憬。有了理想,就有了希望,有了希望就有了动力。 我们的未来是美好的,让我们为明天努力!《麦田里的守望者》这本书让我也懂得了太多太多。 《麦田里的守望者》读书笔记2 起初接触《麦田里的守望者》,并不是冲着这本书名气和影响力,纯粹只是为了打发无聊的数学课。开始我以为这本小说讲的是叛逆邪恶少年的故事。看后,才觉得和叛逆、邪恶完全扯不上边,或许有些颓废。但,小说中的这个男孩子——霍尔顿·考尔菲德,是我看过的最善良的小说人物。 表面上霍尔顿是个玩世不恭的坏孩子,但实际上他却有颗纯净善良的心。他爱自己的妹妹,就在见她的那晚,霍尔顿说出了这段话:“我只想当一个麦田里的守望者!”霍尔顿说,他想像着在一大片麦田里,几千几万个小孩子在游戏,周围除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着,看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他,不让他掉下悬崖。这是他的一个美好理想,也是他美好心灵的见证,他希望那些快乐的孩子不要跌入悬崖,而是永远快乐的奔跑,而那麦田似乎象征着物质世界,他希望生活在充满物质主义精神世界的孩子不

S2SH框架知识点总结

1,MVC分层 MVC是一种分层架构的思想,采用这种分层思想可以降低各层次之间的耦合性,提高代码的灵活性 M(Model),即为模型层,指的是Java代码中数据的模型以及对数据的处理 V(View),即为视图层,指的是为用户提供的界面,通常我们使用JSP/html实现 C(Control),即为控制层,用来完成视图层和模型层之间的数据交互以及数据流程的控制 ①反射:通过“包名.类名”的字符串能够完成类的加载、对象的实例化以及方法的调 用 ②动态代理:在不改变原有代码流程的前提下,实现对业务逻辑的干预 JDK动态代理:只能够代理实现了接口的类,因为JDK动态代理就是通过产生父接口对象来代理实现类的对象。 CGLib动态代理:不能够代理final类,CGLib动态代理是通过产生被代理类的子类对象,来完成代理的 ③XML解析: DOM:DocumentBuilderFactory DocumentBuilder SAX:SAXReader 练习 把我们写过的MVC重新写一遍 2,Hibernate(ORM:来完成Java代码到数据的映射以及数据的持久化工作) ①框架的使用: a)添加JAR:hinernate3.jar/Lib文件夹下的jar包/对应数据库的驱动jar包 b)创建核心配置文件hibernate.cfg.xml并进行配置 c)创建HibernateSessionFactory、ExportTables d)创建POJO(注意规范) e)创建映射文件Pojo.hbm.xml f)将映射文件添加到核心配置文件中 ②对数据的增删查改:session.save(pojo); session.delete(pojo); session.update(pojo); session.saveOrUpdate(pojo); session.get(Pojo.class,id); session.load(Pojo.class,id); Query(HQL):list()---可以支持分页 Crit…(模糊查询) ③事务:在不使用Spring框架完成事务管理的情况下,我们需要手动对事务进行管理 ④映射关系:多对一/一对多/一对一/多对多/继承映射 ⑤延迟加载 ⑥悲观锁和乐观锁 ⑦缓存机制 ⑧Pojo的三种状态:瞬态、持久态、游离态 3,Struts2(MVC): ①框架的使用 a)添加jar包:9个 b)创建核心配置文件struts.xml

政治类读书笔记

《马克思主义哲学》读书笔记 马克思主义哲学革命的实践转向,科学地回答了哲学的基本问题,思维与存在的关系问题,实现了哲学的世界观,认识论和方法论的统一。科学的实践观点是马克思主义哲学的首要的基本观点,是马克思主义哲学的灵魂。 由于马克思主义发现了科学的实践观,实现了哲学史上的实践转向,从而完成了一项哲学革命。在马克思主义哲学中,科学的实践原则是其基本的建构原则,科学的实践观点则是其首要的基本观点。因此,马克思主义哲学的创始人明确地把自己的哲学称为“实践的唯物主义”。 实践是马克思主义哲学的出发点和源泉。马克思主义哲学的创始人以实践为基础构筑了马克思主义哲学体系。 一:实践是马克思主义哲学生长和发展的最现实的基础,是哲学生命力的源泉。 1:从对象看,哲学研究的诗人与世界的关系人与世界正是实践的主体和客体,而人与世界的关系最现实最深切的基础是实践。因此,真正的哲学无疑应以实践为基础来研究人与世界的关系。 2:从内容来看,任何真正的哲学都是自己时代精神的精华,是文明获得灵魂。哲学从总体上统摄时代的内容和文明,反映着时代的本质特征。由此而言,真正的哲学也从实践中获得的最精致、最珍贵的东西,离开社会实践,时不能从实践的困扰中解脱出来。 3:从特点来看,哲学具有优越性,它是最高智慧,但总得以现实的实践为前提和起点。 超越性(即普遍性),是人的普遍性的反映,人的普遍性在于不受物质限制,按任何一种事物的尺度进行创造,并把内在的尺度运用到对象上去,人的普遍性就是实践的普遍性,或者说实践的普遍性是人的普遍性的表现,它标志着人赖以生活的世界范围展开的广度和深度。 人的普遍性就是实践的普通性,人的实践性之的所以是人的普遍性的表现,在于实践确证人的本质力量,人的本质力量是人在实践中所获成果的自然性积绽和社会性积绽,实践的过程和结果是关照人的本质力量的一面镜子。 二:实践体现了马克思主义哲学的主题和实质: 1:实践使马克思主义哲学的主题发生了根本性的转变。 传统哲学是形而上学,即关于超验存在之本性的理伦,力国从一种“终极存在”或“初始本原”,中去理解和把握事物,抽像的物质成了一切变化的主题,抽象的实体成了交物的本性和存在的致动固,哲学变得敌视人了,旧哲学崇尚的理念“气”等一种抽象的存在,而黑格尔崇尚绝对精神,绝对理性也高人人耸于祭坛之上,人成了绝对理性自我实现的工具。马克思拒斥形而上学,把唯物主义

麦田里的守望者读书笔记五篇精选作文

麦田里的守望者读书笔记五篇精选作文 麦田里的守望者读书笔记1 在午后浊热餍腻的空气里读完《麦田里的守望者》,很明媚的鹅黄底色封面,涂着一绺绺橙红碧绿的火焰,一如青春本身给予人们的印象,但读后却被一种灰调子的情绪所笼罩,呼吸着逼仄的氧气,莫名的悲怆袭上了方寸灵台。 我不是乖巧如人们所想象那样的孩子,所以喜欢荒凉带有模糊恐怖《呼啸山庄》而不怎么看得上《简·爱》,也不喜欢用理性审慎的目光,尽在提manners(教养)去解剖人的简·奥斯汀。喜欢那个写“犯忌”内容,大骂现代工业文明,愤世嫉俗的的劳伦斯,比起堂堂正正规规矩矩的作家,受争议的作品更能让我激赏。 搞不清楚爱看《麦田里的守望者》是因为年轻还是因为水瓶座,无论因为什么都该感谢自己,这本书里满是污言秽语,主人公霍尔顿开口“他妈的”闭口“混帐”,年纪大点儿或我再文雅乖顺点儿估计是受不了的。年轻又没教养的我读起来反有一种一吐为快的感受呢。 小说主人公霍尔顿是我们身边随时可见的孩子,也是凤毛麟角的孩子,16岁的他抽烟,喝酒,与自己不能接受的轻浮女子交往,四次被学校开除,让很多正派人对他的优点也嗤之以鼻了。然那颓废,灰冷的态度源于失望,开除他的那算什么混帐学校?一

个光鲜外表内里已经腐烂的苹果,在那里找不到一个支点,学校里的老师都是势利的伪君子,而同学聚在一起谈的就是女人,酒和性,这个迷茫的孩子在希望中看出无所有。——其实他也是很有灵性的孩子,他可以说出“天气冷得像巫婆的奶头”这样让人大吃一惊又拍案叫绝的话,他在描述周遭时是多么犀利的冷嘲,说到自己纯真的弟妹时又怎样在玩世不恭的话语里透出无往不在的温柔。学校和家庭对他的希冀不过是“出人头地,将来买辆混帐凯迪拉克!”他不愿长大面对泥沙俱下的社会,他唯一抱有好感的老师也告诉他世界多么残酷:“一个不成熟的男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男人的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”,是的,他究竟要长大,与这个世界妥协的啊,时光是某种节制而无情的东西,宇宙间最大的暴君,不必敬畏却必须服从。 文首那段话是霍尔顿对小妹妹发自肺腑的话语,那是多么明朗又纯美的画面呵,金色的浪潮柔柔滑过幼小的孩子们的身体,他们自由自在地奔跑,而霍尔顿则守护着他们,不要再让这些孩子如他一样堕入深谷般的虚无,他们不会忧伤,不会有阴翳的绝望,永远不会在暗中挣扎,渴求光明又遥不可及,永远不会让率真的天性蒙上伪善,谁能说这不是黄金世界呢?如果真有天堂,它就应该让我们有条出路啊! 我想象着霍尔顿面对妹妹天真的脸说这话的神情,怀着对另一个世界的希望,双眼朦胧又明亮,那是他的天堂,这个心地比

高中生物知识点总结(含框架)

1.模型构建 2.模型分析 本专题可通过“生命系统的组成→生命系统的结构→生命系统的功能→生命系统的发展变化”这一主线展开,运用“系统思想”对模型简析如下: 生命系统的组成对应“组成细胞的分子”;②生命系统的结构对应“细胞的基本结构”; ③生命系统的功能对应“细胞的物质输入和输出”及“细胞的能量供应和利用”;④生命系统的发展变化对应“细胞的生命历程”。其中,①与②重在强调细胞的物质基础和结构基础,即由元素构成化合物,再由化合物构成膜、质、核等基本结构进而构成细胞的完整结构,从而揭示了细胞结构的有序性,为建立细胞整体性这一观点奠定了基础;②与③重在强调细胞的结构与功能间的联系,同时也说明了细胞作为生命系统与外界环境间实现物质、能量和信息交换的开放性;④重在强调细胞的动态性,即细胞时刻在发展变化,经历增殖、生长、分化到衰老、凋亡等过程。

第1讲细胞系统的组成——元素与化合物(基础自修课) - - - - - - - - - - - - - - - - - - -考点一蛋白质、核酸的结构和功能- - - - - - - - - - - - - - - - - - -一、抓牢主干知识——这是答题的本源 1.熟记形成蛋白质多样性的四个原因和蛋白质的五种功能(填图) 2.准确识记两类生物的遗传物质(填表) 生物遗传物质核苷酸含N碱基 病毒DNA或RNA 4种4种 细胞生物DNA 8种5种 3.理清核酸与蛋白质的三个层次及相互关系(填图)

- - - - - - - - - - - - - - - - - -考点二糖类、脂质的种类和作用- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -一、抓牢主干知识——这是答题的本源 1.准确记忆糖类的种类、分布及功能(填图 ) 2.理清脂质的种类、从属关系及功能(填图 ) 种子形成和萌发时物质变化归纳如下: 种子形成种子萌发 有机物种类可溶性糖→淀粉等 非蛋白质→蛋白质 糖类→脂肪 淀粉→葡萄糖 蛋白质→氨基酸 脂肪→甘油+脂肪酸 干重增加减少(油料作物先增加后减少) 激素变化脱落酸增加,赤霉素、生长素逐渐 减少 脱落酸下降,赤霉素、生长素逐渐 增加 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -考点三水和无机盐的作用- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

麦田里的守望者读书笔记

麦田里的守望者读书笔记 “有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。下面是本人整理的麦田里的守望者读书笔记,欢迎大家阅读! 看了《麦田里的守望者》,我觉得他和叛逆、邪恶完全扯不上边,或许有些颓废,但相信我,小说中的这个男孩子,霍尔顿·考尔菲德,是我看过的最善良的小说人物——嘿,真的,我不开玩笑。 他是彻彻底底的善良,以至于彻彻底底的脆弱,以至于不能融入这个邪恶的社会,他的善良简直让我感动,又压抑得让人想哭。 怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子,因为他恨自己的真皮箱子让别人自卑,甚至藏起来。他尖酸地嘲讽见到的一切,所有东西都看不惯,但又由衷地为所看到的一切感到害怕和难受,为他衰老的历史老师沉闷的生活,为旅馆里为他抬行李的老头潦倒的职业,为他死去的弟弟(这段令我心碎,是真的心碎,我不开玩笑),为他妈妈向店员问了“百万个愚蠢的问题”后为他买了冰鞋而他却被开除,为那个萍水相逢却勒索他的妓女如何像一个普通姑娘一样去商店买东西,甚至为受人宠爱的钢琴手欧尼永远无法知道自己的钢

琴其实有时候弹得很糟,这一切,他感到害怕和难受。他憎恶没脑子的姑娘,但却比谁都尊敬她们,他爱那些真正聪明的姑娘,用心去爱,爱到让我无法相信一个青春期的男生会有这么细腻和温柔的情绪。 他长得漂亮,小说不止一次强调。家境富裕。敏感而聪明,热爱阅读,作文写得好极了。是击剑队的队长,高尔夫打得可以拍体育短片,但被他拒绝了,因为他讨厌“混账电影”,为他讨厌的东西拍短片,会让他觉得自己是伪君子。而这一切,居然都不能令他快乐,居然都不能令他好好的活在这个世界上,那些他眼中的傻子、白痴、变态(我同意他的看法,并非偏激),却能自得其乐,这实在有点诡异。 如果你听我的意见,我说他是有道德洁癖的人。他不像我们,我们有时自己就不道德,有时自己道德但也能理解别人的不道德,我们是自私的凡人,快乐的大多数,因此我们还喜欢这个世界。 还是那句话,人把一切都看得太透,就往往无法幸福。霍尔顿承认,你必须想这一切“想得恰到好处”,才不会为这个世界难受。 塞林格绝对是把自己融入霍尔顿里面了,要是我写这么个完美的人物,我就绝对是把他当成一种理想写的,我要是塞林格,我写这么一个男孩的野心,绝对是让每个女孩子都爱他,每个男孩子都渴望成为他。

现代生物进化理论知识体系 知识框架总结 知识点总结

第七章:现代生物进化理论 第一节:现代生物进化理论的由来 1.历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克。 拉马克进化学说基本观点:用进废退和获得性遗传,这是生物不断进化的主要原因(先选择后变异,定向变异) (1)地球上所有的生物都不是神造的,而是由更古老的生物进化来的; (2)生物是由低等到高等逐渐进化的; (3)生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 错误观点赏析: (1)抗菌素的使用,病菌向抗药能力增强的方向变异 (2)工业煤烟使浅色桦尺蠖变成黑色 (3)在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性 (4)北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异 (5)长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长 注意:变异与环境的关系:变异在环境变化之前已经产生,环境只是起选择作用,不是影响变异的因素,通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来,其余变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来,而不是使害虫产生抗药性。 2.达尔文的自然选择学说 自然选择学说的主要内容: 过度繁殖(进化的基础)、生存斗争(进化的动力、外因、条件)、遗传变异(进化的内因)、适者生存(选择的结果) 自然选择:在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程。 意义:科学地解释了生物进化的原因以及生物多样性与适应性,第一次摆脱神学的束缚,走上科学的轨道。 局限:由于受到当时科学发展水平的限制,达尔文不能解释遗传和变异;他对生物进化的解释也仅限于个体水平。达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好的解释物种大爆发等现象。 3.现代生物进化理论发展 (1)对于生物进化过程中遗传和变异的研究,已经从性状水平深入到分子水平; (2)关于自然选择的作用等问题的研究,已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。 第二节现代生物进化理论的主要内容 1.现代生物进化理论的主要内容包括: (1)种群是生物进化的基本单位; (2)突变和基因重组产生进化的原材料; (3)自然选择决定生物进化的方向; (4)隔离导致新物种的形成。 (5)生物界进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,进化导 致生物的多样性 2.种群:是生活在一定区域中的同种生物的全部个体。 3.基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。

政治读书笔记

政治读书笔记 【篇一:读书笔记——亚里士多德《政治学》】 读书笔记——亚里士多德《政治学》 有一部在古希腊思想家最重要的政治学论著——《政治学》。读 《政治学》,便不得不介绍其作者——亚里士多德。首先,我简单 叙述下亚里士多德生平。亚里士多德(前384—前322年),古希 腊斯吉塔拉人,是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家 之一,是柏拉图的学生,亚历山大的老师。马克思曾称亚里士多德 是古希腊哲学家中最博学的人物,恩格斯称他是古代的黑格尔。亚 里士多德一生勤奋治学,从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、 物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等,写 下了大量的著作,他的著作是古代的百科全书,据说有四百到一千部,主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。其对后世的影响力可见一斑。 有人说:如果说柏拉图的理想国为人类国家的政治体制开启了一扇 窗的话,那么亚里士多德的政治学为国家政治体制撑起了一片天。 在西方历史上,亚里士多德对后世欧洲的影响仅次于柏拉图。亚里 士多德的教育思想,既师承柏拉图,又有独创性的发展。那么在这 里我与大家简单分享下我读著作《政治学》的总结和感想。《政治学》被公认为西方传统政治学的开创之作。它所建立的体系和一系 列政治观点,对西方政治思想的发展产生过深远影响。全书在对 100多个城邦政制分析比较的基础上,从人是天然的政治动物这一前提 出发,系统论述了什么是对公民最好的国家。全书共 8卷103章, 按内容可分4部分。①第1、3卷,探讨城邦、政体等基本理论。认 为城邦是至高而广涵的一种社会团体,追求最高最广的善业。人类 是天生的政治动物,经家庭、村坊而组成城邦。政体按其宗旨及最 高统治权执行者的人数,分为正宗与变态两大类。前者为君主、贵族、共和 3种,后者为僭主、寡头、平民3种。②第2卷,批驳取 消私有财产和家庭的主张,评析当时的各种政制。③第 4、5、6卷, 论述现实中的平民、寡头、共和等政体的具体形态、变革原因及其 防范措施,提出以中产阶级为主体的共和政体是最稳定的政体。④ 第7、8卷,论述理想城邦中的道德、人口、疆域、民族性和教育等 问题。《政治学》主要强调了教育与政治的关系,提出和谐发展教 育观和教育年龄分期。

《麦田里的守望者》读书笔记500字(精选3篇)

《麦田里的守望者》读书笔记500字(精选 3篇) 《麦田里的守望者》读书笔记500字 读完一本名著以后,相信大家的视野一定开拓了不少,需要写一篇读书笔记好好地作记录了。你想好怎么写读书笔记了吗?下面是为大家整理的《麦田里的守望者》读书笔记500字,仅供参考,欢迎大家阅读。 《麦田里的守望者》读书笔记1 起初接触《麦田里的守望者》,并不是冲着这本书名气和影响力,纯粹只是为了打发无聊的数学课。开始我以为这本小说讲的是叛逆邪恶少年的故事。看后,才觉得和叛逆、邪恶完全扯不上边,或许有些颓废。但,小说中的这个男孩子——霍尔顿·考尔菲德,是我看过的最善良的小说人物。 表面上霍尔顿是个玩世不恭的坏孩子,但实际上他却有颗纯净善良的心。他爱自己的妹妹,就在见她的那晚,霍尔顿说出了这段话:“我只想当一个麦田里的`守望者!”霍尔顿说,他想像着在一大片麦田里,几千几万个小孩子在游戏,周围除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着,看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他,不让他掉下悬崖。这是他的一个美好理想,也是他美好心灵的见证,他希望那些快乐的孩子不要跌入悬崖,而是永远快乐的奔跑,而那麦田似乎象征着物质世界,他希望生活在充满物质主义精神世界的孩子

不要迷失自我,走向悬崖。 如果你了解他谎言后的绝望、粗口中的愤懑,如果你能了解他神经质举动下纯洁的心,如果你了解他面对世界的孤独与苦闷,即使你不能理解他,只要能了解到一些,你也不会认为他叛逆。他的心非常柔软,却过于冷静,他说的话令你笑,但同时鼻子有点酸,他爱着你时,非常温柔和安静,他鄙视你时,是在鄙视你身上的他自己,而他对一些人真正的讽刺,足可令人警醒。 只要你曾经思考过,你就会有和霍尔顿同样的感受,看了《麦田里的守望者》之后,已经觉得我的余生都无法忘记这部小说。心中永远有个霍尔顿,从此以后,在悄悄地和我说话。 《麦田里的守望者》读书笔记2 《麦田里的守望者》是由美国作家杰罗姆.大卫.塞林格所著,于1983年引入中国,正式译名为《麦田里的守望者》。这是作家塞林格写的唯一一部长篇小说,以一个青少年的角度深刻的揭示了资本主义的腐朽的社会状态。 书中的主人公霍尔顿是个叛逆,对身边人和事都极其不满的16岁男孩。他对于身边发生的是感到迷惑,他心中找不到属于自己的真实存在感。对于他来说,在他的世界里,善与恶,好与坏,好像总是找不到一个固定的支点,使其平衡。因此,他内心极其痛苦,精神以及心灵都饱受摧残。在这种痛苦达到一种饱和状态时,他对自己最信赖的人,他妹妹说出了内心最真实想法:我要做一个麦田里的守望者! 对于主人公霍尔顿来说,就是在一片金灿灿一望无际的麦田里,

人教版八年级上册数学知识点归纳总结

八年级上册大纲 第十一章三角形 一、知识框架: 二、知识概念: 1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2.三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边. 3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形 的高. 4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线. 5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间 的线段叫做三角形的角平分线. & 6.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性. 7.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形. 8.多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角. 9.多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 10.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对 角线. 11.正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形. 12.平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用 多边形覆盖平面, 13.公式与性质: , ⑴三角形的内角和:三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质:

性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. ⑶多边形内角和公式:n 边形的内角和等于(2)n -·180° ⑷多边形的外角和:多边形的外角和为360°. ⑸多边形对角线的条数:①从n 边形的一个顶点出发可以引(3)n -条对角 线,把多边形分成(2)n -个三角形.②n 边形共有(3)2 n n -条对角线. 第十二章 全等三角形 一、知识框架: 】 二、知识概念: 1.基本定义: ⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形. ⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. ⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点. ⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边. ⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角. 2.基本性质: ⑴三角形的稳定性:三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状、大小就全确定,这个性质叫做三角形的稳定性. ^ ⑵全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等. 3.全等三角形的判定定理: ⑴边边边(SSS ):三边对应相等的两个三角形全等. ⑵边角边(SAS ):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. ⑶角边角(ASA ):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.

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