中南大学信息科学与工程学院、软件学院评奖评优评审委员会文件汇编
二零零九年十一月三十日
中南大学信息科学与工程学院
评奖评优评审委员会
主任：易险峰
副主任：黎胤师雷宏
委员：雷皓（教师）李飞（教师）李玲芝毛云李广川古丽拜天李飞马灿廖明月
赵云飞肖若荣刘珍珍赵岩（学生）杜锟（学
生）王冠华（学生）彭凯（学生）周红喜
（学生）朱军（学生）丁俊杰（学生）
中南大学信息科学与工程学院
评奖评优评审委员会
二零零九年^一月三十日
中南大学信息科学与工程学院、软件学院综合素质测评
实施细则为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展，培养高
素质创造型人才，推进学生思想政治教育和管理工作的科学化、规范化，保证评
优评奖活动的公开、公正、公平，在符合学校相关规定的情形下，结合信息学院
的实际情况，充分考虑同学们实际情况以及切身利益，依据《中南大学本专科生
手册》，特制定此细则。一、测评工作的基本原则
1．学生综合素质测评不仅是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价，也是学生教育管理的重要环节之一。设定的测评指标既是评价的依据，又是学生发展的目标导向。
2．为使测评结果尽可能科学合理反映学生的素质状况，测评工作要求做到：
（1）定性评价与定量测评相结合；
（2）教师评价与同学互评相结合；
3. 测评结果是学生综合素质的相对反映，作为下列几项工作的依据：
（1）评定各类奖学金（如国家奖学金、国家励志奖学金、学年度奖学金等）和优秀学生、优秀学生干部、优秀学生标兵等校级以上个人荣誉称号；
（2）学生学年鉴定。
二、学院测评工作职能分工学院评奖评优评审委员会是学生年度综合测评的监督以及审核机构，年级会是本年级综合测评工作的组织单位，各班级测评小组为综合测评的具体操作者，全体同学享有知情权、举报权、申诉权。
三、测评内容及计分方法
1. 测评内容包括德育素质、智育素质和体育素质三个方面。
2．综合素质测评采用百分制。
3. 综合素质测评分=德育素质分X 20% +KX智育素质分X 70%+体育素质分X 10% +综合素质加减分，其中K为中等教育差别系数，K= 1.02的省区: 内蒙、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、云南、贵州、海南，用以计算第一学年学业平均成绩，其余学年K= 1。
四、德育素质测评
以班（专业）为单位组成学生测评小组，班级测评小组在辅导员（班导师）的指导下，由班长、团支书和学生代表或全体学生组成，测评小组以《德育评议素质参考
指标》（见附表）为依据，结合每个学生的平时表现评出其德育成绩。
本学年德育分评分要求各班严格按照合理的比例打分，同时要求分数段分开，不得将分数集中于某一个分数段。各班不得故意把挂科和没有希望拿奖学金的同学的德育成绩调低，有悖于德育成绩评分原则。希望各班本着公平公正的原则进行打分。如发现有此类班级，则把该班德育成绩（加权后）每人降1分，班长降2 分。
五、智育素质测评智育素质分
1. 每年9月份教务处向学院提供每位学生参评学年的选课门数、所选学分、已通过学分、绩点、考试成绩等，作为学院评奖的基础内容，其中：
平均加权绩点（成绩）=工【所选课程考试绩点（成绩）*该课程学分】/工所
选课程学分。
2?智育素质测评所选课程不含体育课。
六、体育素质测评
1 ?体育素质测评包括体育课（体育锻炼达标）成绩，课外锻炼成绩两个方面。体育素质分=体育课（体育锻炼达标）成绩X 70% +课外锻炼成绩X 30%。
2. —、二年级学生体育成绩为两学期体育成绩的算术平均值，三、四年级学生体育成绩=该学年体育锻炼达标成绩。
3 ?课外锻炼成绩按课外锻炼（指早晚体育锻炼、课间操或其它群众体育锻炼）的出勤率计分，满勤为100分，每缺勤一次扣2分。具体考核办法由学院根据本院实际情况制定。
（一）同类加分和减分按最高标准计算，不重复累计。符合加分条件的学生须向测评小组提供有关证书原件或证明材料，各项加分累计最高不超过5分。
（二）加分项：
1 ?担任学生干部一学期以上，工作认真负责，乐于为同学服务，有一定工作成效，根据考核情况分档加分。担任学生干部不满一学期，或工作不负责任，不予加分。对于在学校级别的学生组织担任干部的同学请提供相关证明材料，校主要干部加0-2.5分，各社团和其他干部加0-2分。学院一级的学生组织目前有党支部、团学会、年级会、班团委等。shrtuan
（1）党支部干部：
支部副书记0-2.5分，支委0-2分
加分由支委会给出。最后汇总上交，由评奖评优评审委员会审核批准。
（2）团学会干部：
主席团0-2.5分，部长0-2分，副部长0-1.5分，部员0-1分。
在院分团委领导下，主席团加分由团学会主席团和各部代表给出，部长、副部长加分由主席团给出，部员加分由部长、副部长给出。最后汇总上交，由评奖评优评审委员会审核批准。
（3）年级会干部：
年级长0-2.5分，年级会成员0-2分
在院分团委和各年级辅导员老师领导下，年级长加分由年级会成员代表给出，年级会成员加分由年级长给出。最后汇总上交，由评奖评优评审委员会审核批准。
（4）班委、团支委干部：
班长、团支书0-2分，委员0-1分，寝室长0-0.5分
在各年级辅导员老师领导下，全部加分经班级测评小组给出。最后汇总上交, 由评奖评优评审委员会审核批准。
给出的是一年期加分区间，半年期学生干部对应减半，对工作成绩突出者可突破区间酌情加分。学生干部类加分不累计，取最高项。
2. 有见义勇为、抢救公共财物、拾金不昧等突出行为加0-2分。
3. 省级文明宿舍、校级文明宿舍成员分别加1分和0.5分。
4. 当年初次参加cet考试四级优秀加0.3分，通过六级加0.2分，六级优秀加0.5 分。
5. 新闻稿的加分（每篇）：
学校的网站：新闻网、校报、中南大学信息港0.5分、新闻网首页1分。其他的网站：创业网、升华网、学工网、学院网站0.1分。
其中新闻稿按照上述规定加分，其他稿件按每篇0.05，一稿只加一次。
新闻中心成员，前3篇不加分，新闻中心成员加分减半。
6?该学年内在公开发行的刊物上发表学术论文和作品，每篇加0.5 -2分。
7. 科技、学术、文化、体育等各类竞赛加分:
注：校级和学院、年级获奖加分累计不超过分;
b. 集体项目分值减半加分；
c. 不重复加分。
8. 该学年内科技作品或创造发明获国家专利，每项加3分。
9. 学生在其他方面有突出成就的，经由学生工作部、校团委及学院学生工作办审定，可酌情加分。
（三）减分项：
1. 上课、政治学习和集体活动中缺勤，每次—0.2分
2?受校、学院（年级）通报批评，每次—2分
3. 受警告处分，每次—5分
4. 受严重警告处分，每次—6分
5. 受记过处分，每次—7分
6. 受留校察看处分，每次—8分
7. 违反校“文明十条”，每次一0.2分
8. 其他违纪行为，每次—0.2分
9. 学生干部未及时报告和处理本班或者本寝室的异常情况（如本班同学夜不归宿、擅自在外租房、擅自离校、心理异常、集体违纪等），造成严重后果的，主要干部减0— 2.5分，其他干部减0—2分。
八、综合测评的评定组织与程序
1. 每一新学年第一学期开学之后，进行前一学年的综合测评工作。
2. 综合测评由学院评审委员会负责组织实施，根据具体情况，以班或以专业为单位进行。
3. 综合测评分排队以专业或班级为单位。
4. 综合测评具体程序：
（1）每学年第一学期开学后三周内，由学生如实填写《中南大学大学生综合素质测评表》；
（2）教务部门在新学年开学三周内向学院评审委员会提供学生成绩和绩点；
（2）开学六周内各评审委员会组对学生测评表进行审核、认定，并收集审核学
生成绩，考勤、奖惩和其它记录材料；
（3）组织测评小组对学生进行评议，统计并计算每个学生的德育素质分、智育素质分、体育素质分和综合素质加减分，计算出综合测评成绩，填写综合测评成绩总表；
（4）综合测评成绩总表向学生公布，在公布之日三个工作日内由学院学生辅导员接受学生咨询。学生对咨询结果有异议可向学院评审委员会投诉，由评审委员会在一周内组织复核并予以答复；
（5）学院完成综合测评后，将学生综合测评成绩备案6个月以上。
九、注意事项
1、综合测评涉及同学切身利益，测评小组必须秉持公平公正的原则，不得徇私舞弊，如有发现并查明属实将严肃处理。
2、为保证测评过程公平公正进行，测评期间其他同学不得向测评小组成员询问、打听有关情况，测评小组成员不得向同学公布关于测评的有关事项。
3、测评过程中，任何人不得干涉或阻挠测评小组工作，有意见可以在公示期间向评审委员会反映，但需要保证真实合理反映问题，不得无理取闹。
4、测评结果公布之后，同学们需要及时关注，有问题请及时反映，公示期结束后将不再受理。
5、未尽事宜，由学院评奖评优评审委员会负责解释修订
实验4 结构型设计模式实验 实验学时： 2 每组人数： 1 实验类型： 3 （1：基础性 2：综合性 3：设计性 4：研究性） 实验要求： 1 （1：必修 2：选修 3：其它） 实验类别： 3 （1：基础 2：专业基础 3：专业 4：其它） 一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的结构型设计模式，包括适配器模式、组合模式和外观模式，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式。 二、实验内容 1. 现有一个接口DataOperation定义了排序方法sort(int[]) 和查找方法search(int[], int)，已知类QuickSort的quickSort(int[])方法实现了快速排序算法，类BinarySearch 的binarySearch(int[], int)方法实现了二分查找算法。试使用适配器模式设计一个系统，在不修改源代码的情况下将类QuickSort和类BinarySearch的方法适配到DataOperation接口中。绘制类图并编程实现。（要求实现快速排序和二分查找，使用对象适配器实现） 2. Windows Media Player和RealPlayer是两种常用的媒体播放器，它们的API结构和调用方法存在区别。现在你的应用程序需要支持这两种播放器API，而且在将来可能还需要支持新的媒体播放器，请问如何设计该应用程序绘制类图并编程模拟实现。 3. 使用组合模式设计一个杀毒软件(AntiVirus)的框架，该软件既可以对某个文件夹(Folder)杀毒，也可以对某个指定的文件(File)进行杀毒，文件种类包括文本文件TextFile、图片文件ImageFile、视频文件VideoFile。绘制类图并编程模拟实现。 4. 某教育机构组织结构如下图所示：
《Android移动应用开发》 实验指导书 课程代码： 总课时数： 适用专业： 院（系）名称：
实验一深入理解Activity 目标 （1）掌握Activity的开发、配置和使用。 （2）掌握Intent的几种常用的属性。 （3）Android系统内置Intent的使用。 （4）了解Activity的生命周期 实验软、硬件环境 硬件：PC电脑一台； 配置：winxp或win7系统，内存大于4G，硬盘250G及以上 JDK1.7 、Eclipse、ADT、Android SDK 实验主要技术基础 （1）活动是Android的四大组件之一，它是一种可以包含用户界面的组件，主要用于和用户进行交互。 （2）Intent是Android程序中各组件之间进行交互的一种重要方式，它不仅可以指明当前组件想要执行的动作，还可以在不同组件之间传递数据。 任务 1、请在AndroidManifest.xml文件中配置SecondActivity： 配置Intent的Action属性为com.sise.intent.action.JHY_ACTION； 配置Category属性为com.sise.intent.category.JHY_CATEGORY。 通过隐式Intent的使用从FirstActivity启动SecondActivity，编写代码，运行程序，预期效果如下所示。
图1 程序运行初始化界面图2 点击图1中的按钮后的运行结果 2、请使用显式Intent启动SecondActivity，并使用Intent从FirstActiv传递数据到SecondActivity。编写代码，运行程序，预期效果如下所示。 图1 程序运行初始化界面图2 点击图1中的按钮后的运行结果 3、使用Intent传递数据从SecondActivity返回数据到FirstActivity中去。编写代码，运行程序，预期效果如下所示。 图1 程序运行初始化界面图2 点击图1按钮运行结果 图3 点击图2按钮运行结果 实验方法与步骤 （1）创建活动 Activity是Android系统提供的一个活动基类所有的活动都必须直接或间接继承此类才能拥有活动的特性。 （2）布局文件 创建布局文件 加载布局文件 （3）在清单文件中注册活动 （4）以上方法完成多个活动的创建 （5）使用Intent完成多个活动之间的交互和数据传递
策划编号：YT-FS-7561-68 文明寝室评比活动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
文明寝室评比活动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动背景： 大学生寝室是大学校园文化的窗口，寝室集体作 为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特 的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个 成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和 理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝 室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我系将举办 文明寝室评比以便更好地加强我院学生的文明修养， 提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境， 营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围， 丰富大学生寝室文化生活。 二、活动目的: 寝室是学生主要的学习、生活场所，为进一步提
高我系学生的文明素质培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建文明和谐寝室，通过组织广大同学展开多彩的寝室文化活动。以丰富寝室文化内涵,繁荣寝室文化活动,浓厚寝室育人气氛,促进大学生综合素质的全面提高,促进广大学生养成自觉保护寝室环境的良好习惯。康复医学系公寓党支部将举行每月一次的文明寝室评比活动。 三、活动宗旨： 美化寝室环境，倡导高品位的寝室文化，营造安全和谐的学习生活环境，展现当代大学生的青春风采 四、活动对象： 康复医学系全体学生 五、活动时间： 报名时间：xx年5月14-15日 评比时间：xx年5月18日中午12：30 六、宣传方式: 宣传部打板进行宣传 七、经费预算
第一章软件体系结构概述（5分） 一、软件体系结构的定义 ●国内普遍接受的定义：软件体系结构包括构件、连接件和约束，它是可预制和可重 构的软件框架结构。 ●软件体系结构= 构件+ 连接件+ 约束 二、软件体系结构的优势 ●容易理解 ●重用 ●控制成本 ●可分析性 第二章软件体系结构风格（10分） 一、软件体系结构风格定义 ●软件体系结构风格是描述某一特定应用领域中系统组织方式的惯用模式。 An architectural style defines a family of systems in terms of a pattern of structural organization. ●体系结构风格定义了一个系统家族，即一个体系结构定义一个词汇表和一组约束。 词汇表中包含一些构件和连接件类型，而这组约束指出系统是如何将这些构件和连 接件组合起来的。 An architectural style defines a vocabulary of components and connector types, and a set of constraints on how they can be combined. 二、常见的体系结构风格 ●管道和过滤器
?每个构件都有一组输入和输出，构件读输入的数据流，经过内部处理，然后产生输出数据流。 ?过滤器风格的连接件就像是数据流传输的管道，将一个过滤器的输出传到另一个过滤器的输入。 ●数据抽象和面向对象组织 ?数据的表示方法和它们的相应操作被封装在一个抽象数据类型或对象中。 ?这种风格的构件是对象或者说是抽象数据类型的实例。 ?对象通过函数和过程的调用来进行交互。 ●基于事件的隐式调用 ?构件不直接调用一个过程，而是触发或广播一个或多个事件。 ?事件的触发者并不知道哪些构件会被这些事件影响。 ●分层系统 ?组织成一个层次结构。 ?每一层都为上一层提供了相应的服务，并且接受下一层提供的服务。 ●仓库系统 ?构件：中心数据结构（仓库）和一些独立构件的集合。 ?仓库和在系统中很重要的外部构件之间的相互作用。 ●过程控制环路 ?源自于控制理论中的模型框架，将事务处理看成输入、加工、输出、反馈、再输入的一个持续的过程模型。 ?通过持续性的加工处理过程将输入数据转换成既定属性的“产品”。 ●C2风格
荆楚理工学院“文明寝室、文明寝室长” 评比方案 为进一步做好校园基础文明建设，强化学生宿舍管理，弘扬健康、积极向上的寝室文化，展开当代大学生的精神风貌，营造整洁、和谐、文明、向上的学习和生活氛围，现根据《荆楚理工学院学生住宿管理规定（试行)》和《荆楚理工学院学生文明寝室评定条例》，制定本评比方案。 一、评比项目 （一)文明寝室； （二）文明寝室长； 二、评比标准 （一）文明寝室 1、思想品德：寝室全体成员热爱祖国、热爱集体，思想要求进步，积极参加学校组织的政治学习和文体活动。 2、学风建设：寝室全体成员学习态度端正、勤奋好学，成绩优良，无考试违纪行为。 3、团结互助：寝室全体成员互相尊重、互相帮助，关心寝室建设，维护寝室荣誉。 4、卫生环境：寝室全体成员积极参加劳动，保持寝室卫生环境整洁。 5、组织纪律：寝室全体成员自觉遵守《荆楚理工学院学生住宿管理规定（试行)》，遵守学校各项规章制度。
6、有以下情况之一的寝室，取消“文明寝室”的评选资格： （1）寝室成员有违纪行为，受到警告及以上纪律处分的。 （2）寝室卫生检查平均分数在80分以下的（不含80分）。 （3）在宿舍私拉乱接电线、使用大功率电器、酒精炉、管制刀具等违规物品。 （4）宿舍有随意留宿、晚归或不归的。 （二）文明寝室长 认真履行寝室长职责，以身作则，组织寝室全体成员共建“文明寝室”，一般“文明寝室”的寝室长为“文明寝室长”。 三、评比办法与细则 1、学校将成立“文明寝室”、“文明寝室长”评选小组，按照“校园环境卫生月”活动通知，各二级学院根据本学院学生寝室总数的10%的比例于11月10日之前上报学工处参加校级“文明寝室”及“文明寝室长”的评选，然后由学工处组织校学生会对个二级学院所上报的寝室进行定期、不定期的抽查和评比，最终按照学校寝室总数的5%产生校级“文明寝室”及“文明寝室长”。 2、评比标准（见附表1） 四、奖励与处罚 1、学校依据《荆楚理工学院学生住宿管理规定（试行)》，每学期进行一次“荆楚理工学院文明寝室”的评选。评奖结果将作为学生个人评选“先进个人”、“综合奖学金”和班级评选“先进班级”等评优评先的参考条件。
中南大学学位论文答辩程序 本程序摘自《中南大学研究生学位论文答辩管理办法》（中大研字〔2019〕4号） 一、学院学位评定分委员会委员或学科方向带头人宣读答辩委员会主席及委员名单； 二、答辩委员会主席主持会议，宣布答辩会开始； 三、导师介绍答辩人的基本情况，包括简历、政治思想表现、学习成绩和学位论文工作等； 四、答辩人报告学位论文主要内容（硕士论文一般不少于20分钟，博士论文一般不少于30分钟）； 五、答辩委员会委员及列席人员提问，答辩人当场回答问题。答辩委员会秘书对答辩委员会提出的主要问题和答辩人回答问题情况进行认真地详细记录。 六、答辩人回答论文评阅人在学术评语中提出的问题以及论文修改情况； 七、答辩会休会，答辩委员会召开内部会议，校学位评定委员会委员、学位评定分委员会委员、校学位与研究生教育督导专家、研究生院工作人员等可列席会议。主要议程为： ①秘书宣读论文评阅人结果； ②秘书宣读指导教师意见、系（所）审查结果； ③答辩委员会审议学位论文及答辩情况； ④答辩委员会以不记名投票方式进行表决，就是否授予答辩人博士或硕士学位作出决议，经全体委员三分之二以上同意，方为通过； ⑤答辩委员会讨论并通过答辩决议，决议经答辩委员会主席签字后，报送学位评定分委员会审议。 八、答辩会复会，主席或主席委托秘书宣布答辩委员会表决结果和决议； 九、主席宣布答辩会结束。 说明： 学位论文答辩未通过者，且答辩委员会未作出修改论文的书面决议，本次申请无效。学位论文答辩未通过者，但答辩委员会认为可以进一步修改论文时，应采取无记名投票方式，经答辩委员会全体委员三分之二以上同意，可作出在1 年内（硕士研究生）或2 年内（博士研究生）修改论文、重新答辩一次的决议。答辩仍未通过或逾期未答辩者，本次申请无效。 若博士学位论文答辩委员会认为申请人的论文虽未达到博士学位的学术水平，但已达到硕士学位的学术水平，且申请人又尚未获得过该学科硕士学位的，可作出授予硕士学位的决议，报送学位评定分委员会审定和校学位评定委员会审批。 附：冶金与环境学院学位评定分委员会组成人员名单
中南大学软件体系结构设计模式实验二 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
实验3 设计模式实验二 实验学时： 4 每组人数： 1 实验类型： 3 （1：基础性 2：综合性 3：设计性 4：研究性） 实验要求： 1 （1：必修 2：选修 3：其它） 实验类别： 3 （1：基础 2：专业基础 3：专业 4：其它） 一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的行为型设计模式，包括职责链模式、命令模式、观察者模式和策略模式，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式。 二、实验内容 1. 某企业的SCM(Supply Chain Management，供应链管理)系统中包含一个采购审批子系统。该企业的采购审批是分级进行的，即根据采购金额的不同由不同层次的主管人员来审批，主任可以审批5万元以下（不包括5万元）的采购单，副董事长可以审批5万元至10万元（不包括10万元）的采购单，董事长可以审批10万元至50万元（不包括50万元）的采购单，50万元及以上的采购单就需要开董事会讨论决定。如下图所示： 试使用职责链模式设计并模拟实现该系统。 2. 房间中的开关是命令模式的一个实例，现用命令模式来模拟开关的功能，可控制对象包括电灯和电风扇，绘制相应的类图并编程模拟实现。 3. 某软件公司欲开发一个基于Windows平台的公告板系统。系统提供一个主菜单(Menu)，在主菜单中包含了一些菜单项(MenuItem)，可以通过Menu类的addMenuItem()方法增加菜单项。菜单项的主要方法是click()，每一个菜单项包含一个抽象命令类，具体命令类包括OpenCommand(打开命令)，CreateCommand(新建命令)，EditCommand(编辑命令)等，命令类具有一个execute()方法，用于调用公告板系统界面类(BoardScreen)的open()、create()、edit()等方法。现使用命令模式设计该系统，使得MenuItem类与BoardScreen类的耦合度降低，绘制类图并编程实现。 4. 某实时在线股票软件需要提供如下功能：当股票购买者所购买的某支股票价格变化幅度达到5%时，系统将自动发送通知（包括新价格）给购买该股票的所有股民。试使用观察者模式设计并实现该系统，要求绘制相应的类图并编程模拟实现。 5. 某公司欲开发一套机房监控系统，如果机房达到某一指定温度，温度传感器(Thermosensor)将自动传递信号给各种响应设备，例如警示灯(CautionLight)将闪烁(flicker())、报警器(Annunciator)将发出警报(alarm())、安全逃生门(SecurityDoor)将自动开启(open())、隔热门(InsulatedDoor)将自动关闭(close())
文明寝室评比策划书 文明寝室评比策划书1 一、活动背景 背上行囊远离家人，我们怀揣着梦想来到湖南人文科技学院职业技术教育教学部。远离了父母的呵护，我们应该学会自立，并明白怎样在一个群体中生活。大学生活丰富多彩，而寝室是学习、生活的重要场所。寝室就是我们的家，有我们的兄弟姐妹，我们应尽所能让家更美好。舒适、整洁的生活、学习环境，和谐的寝室氛围，独特的寝室文化都能让我们的学习、工作更加高效，让大学生活更加有滋有味。 二、活动宗旨 强化寝室日常管理，增强寝室团队意识，丰富寝室文化生活，促进寝室同学友谊。 三、活动主题 有限空间，无限精彩 四、组织工作 1.主办单位:湖南人文科技学院职业技术教育教学部 2.承办单位:职业技术教育教学部学生科 3.协办单位:有关赞助单位 五、活动开展环节 1.参赛对象 职业技术教育教学部所有学生寝室 备注：参加比赛的所有寝室，1、2栋寝室必须在六人以
上，3栋寝室必须是4人，寝室床位不能搬动，凡搬动过的床位必须回指定位置。 2.活动具体安排 4月1日到7日之间，我们对该活动进行宣传，由学生会通知到各个班级，并由各班班长、宣传委员在班上进行宣传；在由宣传部在系里系外进行宣传；（比如：版面宣传，口头宣传，传单，小册子等） 4月20号下午3：00—5：00对各宿舍进行全面检查，通过各种形式（比如：拍照，录象等)对活动进行记录；然后出宣传板，展示活动情况，并总结。 寝室文化评选要求： 1、卫生：寝室文化首先要以宿舍环境、卫生为主要检测点，要求符合优秀文明寝室评比标准（文明寝室评比标准见附页）； 2、整体协调：以各自宿舍为整体，物品摆放要求整齐合理，恰到好处，色彩尽量达到和谐统一； 3、创新亮点：独具匠心的设计，浑然天成的气质，总有一方面会闪出我们智慧的光芒。布置突出个性，要求有与寝室风格相统一的寝室名。 4、不得破坏室内物品，不得在门窗上乱贴乱画；要求体现当代大学生的精神风貌； 5、本着勤俭节约的原则，不主张铺张浪费。
\练习一 1．j i 6+，j i 26+，j 24 2．3/2)2/3(k s ，2/121-kt ，2/303 2 kt x x += 3．[2] 4．[3] 5．（1）由???-==2 2192t y t x 得)0(21192 ≥-=x x y ，此乃轨道方程 （2）j i r 1142+=，j i r 1721+=，∴j i v 62-=，s m v /33.6= （3）i t i dt r d v 42-==，j dt v d a 4-== ∴s t 2=时，j i v 82-=，j a 4-= （4）由v r ⊥，有0=?v r ∴? ??==?=--s t t t t t 300)219(442或 当0=t 时???==190y x 当s t 3=时? ??==16 y x 6．（1）a dt dv = 2/1kv dt dv -=∴ 有 ? ?-=-?-= -v v t kt v v kdt dv v 2 /10 2 /12 /122 当0=v 时，有k v t 02= （2）由（1）有2 021??? ? ? -=kt v v k v kt v k vdt x t k v 3221322 /30 00 /2300=? ? ? ??--==?? 练习二 1． 2 220 2t g v t g +， 2 220 0t g v g v + 2．2/8.4s m 2/4.230s m r a d 15.3
3．[2] 4．[3] 5．由约束方程 222h x l += 有：dt dx x dt dl l 22= 即：xv lv 220=-……（1） ∴02 20v x x h v x l v +- =-= 对（1）两边求导，有： dt dv x dt dx v dt dl v +=-0 203222 0v x h x v v dt dv a -=-==∴ 6．（1）s rad R v /25==ω （2）22/8.392s rad ==θωβ （3）s t 628.02==ω θ 练习三 1．k g m 222 2．J 882 3．[1] 4．[4] 5．（1）2 202 08 321221mv mv v m E W k f -=-??? ??=?= （2）r mg W f πμ2?-= rg v πμ163 2 =∴ （3）3 4 ) 2 1 0(2 0= ?-=k E mv N （圈） 6．先用隔离体法画出物体的受力图 建立坐标，根据ma F =的分量式 x x ma f =∑ y y ma f =∑有 x ma f F =-μθcos 0sin =-+Mg F N θ 依题意有0≥x a ，N f μμ= θμθμsin cos +≥ Mg F 令 0)sin (cos =+θμθθ d d ?=∴21.8 θ 4.36≥F
《Android移动应用开发基础教程（微课版）》教学大纲 学时：62 代码： 适用专业： 制定： 审核： 批准： 一、课程的地位、性质和任务 Android移动应用开发基础是普通高等学校计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够在已有的计算机基础知识基础上，对Android移动应用开发有一个系统的、全面的了解、为掌握移动应用开发打下良好的基础；在系统理解和掌握Android移动应用开发基本原理的基础上，了解和掌握移动应用开发的基本原理和方法，具有设计和开发Android移动应用APP的基本能力。 Android移动应用开发是一门实践性非常强的学科，它要求学生在理解和掌握Android移动应用开发语言语法的基础上，充分利用实验课程，在计算机上动手完成程序的编写和调试。 二、课程教学基本要求 1.课程教学以Android移动应用开发方法为主，在教学过程中让学生掌握Android移动应用开发的基本原理和方法。 2.要求在教学过程中合理安排理论课时和实验课时，让学生有充分的使用在计算机上练习理论课程中学到的Android移动应用开发技巧和方法。 三、课程的内容 第1章 Android开发起步 让学生了解Android平台特点、体系架构和版本，掌握如何搭建Android开发环境，熟悉如何创建Android项目和Android编程的日志工具 第2章 Android核心组件：活动 让学生了解Android核心组件之一的活动是什么、活动生命周期，掌握活动基本操作、在活动中使用Intent、在活动之间传递数据、活动的启动模式。 第3章 UI设计 让学生熟练掌握线性布局、相对布局、通用UI组件、消息通知和菜单。 第4章广播机制 让学生了解广播机制，并熟练掌握如何使用广播接收器。 第5章数据存储 让学生熟练掌握Android文件存储、共享存储和SQLite数据库存储。 第6章多媒体 让学生熟练掌握播放多媒体文件、记录声音、使用摄像头和相册。 第7章网络和数据解析
2018年优秀宿舍评比活动方案 一、活动目的 学生寝室是我们大学生生活和学习的主要场所，寝室文明程度既体现学生的精神面貌和文明水准，也体现学生的思想境界，为进一步加强学生寝室文化建设，创建温馨，整洁，具有浓郁文化氛围的大学寝室，促进校园精神文明建设，培养学生高尚的道德情操，良好的生活习惯和团结向上的集体主义精神，我系将举办文明寝室评比及更好的加强我系的文明修养，提高宿舍文化的品味，陶冶学生的情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康活泼文明的生活氛围、丰富大学生寝室文化生活。 二、活动背景 本次活动以营造良好的育人环境为宗旨以学生为主体，以宿舍文化活动，文明创建活动为载体，把学生的思想政治教育、宿舍文化建设和大学生素质拓展活动有机的结合起来，积极探索宿舍文化建设的新途径，新方法、引导学生开展各种健康文明的活动，充分发挥环境育人之功能，培养当代学生的主人翁意识，倡导一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式，促进班风，系风，校风的建设。 三、活动主题 建和谐校园，创温馨寝室。 4、活动对象 化学工程系全体学生。 五、活动宗旨
积极促进我校文明寝室建设，营造温馨、洁净、健康的寝室气氛，创建和谐，文明的寝室生活。 六、注意事项 1.严格遵守宿舍7S管理制度。 2.继续提高寝室的卫生质量，创造一个干净、舒适、优美的学习生活，休息的环境。 3.注重个人道德情操修养，把校园变成培养良好生活空间，并养成和睦、友爱、团结的学生团体。 4.形成人人爱护公物，关爱他人的好风气，建立文明，良好思想道德情操的场所。 5.提高同学们的处事，交际能力，把校园变成锻炼自我、培养自我，自我约束，自我完善的实践基地。 七、评比办法及标准 1.评分办法：本次评比采用10分制进行评判。 2.评分标准： （1）床上物品叠放统一整齐、干净不存放其他杂物。（2分） （2）生活柜物品分类有序。摆放、洗漱、洗涤用品统一放在生活柜内，书桌干净整洁。（2分） （3）行李箱、鞋子按规定的地方摆放整齐。（2分） （4）洗脸盆、洗脚盆分别整齐的摆放在阳台。暖瓶在床侧面靠墙整齐摆放成一列。（2分）
Problem 1. Answers: 1. 216v i j =+ ; 8a j = ; 7.13?.(cos a v av θ?= ) 2. 1/3(3/)f t v k = 3. a-e, b-d, c-f. 4. [d]: 222x y L +=, 0dx dy x y dt dt += dx v dt =, B dy v dt =, 0B xv yv +=, cot B x v v v y θ== 5. (a)32(102)3 t r i t t j =+- , (Answer) (b) 912r i j =+ , (3)(0)343 avg r r v i j -= =+ , (Answer) (3)(0)343 avg v v a i j -==- (Answer) (c) 92v i j =- 2tan 9 y x v v θ==-, 12.5θ=- (Answer) 6. Solution: From the definition of acceleration for a straight line motion dv a dt =, and the given condition a =- dv dt -= . Apply chain rule to d v /d t , the equation can be rewritten as d v d x d v v d x d t d x -= = Separating the variables gives v k d x =- Take definite integration for both sides of the equation with initial conditions, we have x v d v k d x =-? ?, or 3/2 023x v k = (Answer)
需求工程 所有与需求直接相关的活动通称为需求工程。包括需求开发和需求管理。需求开发包括需求的调查，分析和定义，需求管理包括需求的确认、跟踪以及变更控制 C/S体系结构定义了工作站如何与服务器相连，以实现数据和应用分布到多个处理机上。 C/S体系结构有三个主要组成部分：数据库服务器、客户应用程序和网络 c/s优点：1、具有强大的数据操作和事务处理能力，模型思想简单，易于人们理解和接受 2、对于硬件和软件的变化有极大的适应性和灵活性，而且易于对系统进行扩充和缩小。 3、将大的应用处理任务分布到许多通过网络连接的低成本计算机上，节约大量费用缺点 缺点： 开发成本较高 客户端程序设计复杂 信息内容和形式单一 用户界面风格不一，使用繁杂，不利于推广使用 软件移植困难 软件维护和升级困难 新技术不能轻易应用 b/s优点：1、实现了零客户端，易于服务升级2、提供了异种机、异种网、异种应用服务器的联机、联网、统一服务的最现实的开放性基础。b/s缺点： B/S体系结构缺乏对动态页面的支持能力，没有集成有效的数 据库处理功能。 系统扩展能力差，安全性难以控制。 在数据查询等响应速度上，远远低于C/S体系结构。 数据的动态交互性不强，不利于在线事务处理(OLTP)应用。适配器模式(Adapter Pattern) ：将一个接口转换成客户希望的另一个接口，适配器模式使接口不兼容的那些类可以一起工作 优点： 1、将目标类和适配者类解耦 2、增加了类的透明性和复用性 3、灵活性和扩展性都非常好
4、类适配器：可以在适配器类中置换一些适配者的方法，使得适配器的灵活性更强。 5、对象适配器：同一个适配器可以把适配者类和它的子类都适配到目标接口。 缺点： 类适配器：不支持多继承的语言，一次最多只能适配一个适配者类，而且目标抽象类只能为抽象类，不能为具体类，其使用有一定的局限性 对象适配器：要想置换适配者类的方法就不容易 适用： 系统需要使用现有的类，而这些类的接口不符合系统的需要。 想要建立一个可以重复使用的类，用于与一些彼此之间没有太大关联的一些类一起工作 桥接模式(Bridge Pattern)：将抽象部分与它的实现部分分离，使它们都可以独立地变化 优点： ? 分离抽象接口及其实现部分。 ? 桥接模式有时类似于多继承方案，但是多继承方案违背了类的单 一职责原则（即一个类只有一个变化的原因），复用性比较差， 而且多继承结构中类的个数非常庞大，桥接模式是比多继承方案 更好的解决方法。 ? 桥接模式提高了系统的可扩充性，在两个变化维度中任意扩展一 个维度，都不需要修改原有系统。 ? 实现细节对客户透明，可以对用户隐藏实现细节。 缺点： 1、增加系统的理解与设计难度，由于聚合关联关系建立在抽象层，要求开发者针对抽象进行设计与编程。 2、要求正确识别出系统中两个独立变化的维度，因此其使用范围具有一定的局限性 适用： 一个类存在两个独立变化的维度，且这两个维度都需要进行扩展 不希望使用继承或因为多层次继承导致系统类的个数急剧增加的系统 一个系统需要在构件的抽象化角色和具体化角色之间增加更多的灵活性，避免在两个层次之间建立静态的继承联系 装饰模式(Decorator Pattern) ：动态地给一个对象增加一些额外的职责(Responsibility)
学校“文明宿舍”评比方案 一、活动宗旨： 寝室是同学们学习、生活的重要场所，也是广大莘莘学子展示良好精神风貌的重要窗口，寝室环境的好坏直接影响到同学们的学习生活及心情，为了倡导健康、文明、卫生的生活习惯，为了将寝室建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的生活、学习场所，为了培养同学们的集体意识，调动广大同学对寝室内务、卫生工作的积极性，提升寝室品位，学校政教处、团委特在全校开展文明寝室评比活动。 二、组织领导： 组长：彭镇强 组员：谢敏庆、王有为、陆世威、吴信忠、吕善辉、全体班主任 三、活动时间：XX年11月22日——XX年11月30日 四、活动安排： 第一阶段：抽查整改（11月22日一11月26日）。各班自查整改，学校总务处、学生处、团委从22号开始不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬，对不合格寝室将提出批评并要求整改。 第二阶段：检查评比（11月26日——11月29日）。从本周一卫生大扫除开始对寝室进行第一次检查评比，下周二还将组织两次评比。
第三阶段：表彰宣传（11月29日——12月3日）活动的第三周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰，并制作宣传栏。 五、评选内容： 1，寝室卫生，内务（50%） 2，就寝纪律（30%） 3，寝室文化建设（20%） 六、评分细则： （一）寝室卫生： 1、地面干净、无污水、无污物，门口无垃圾，门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损，无蜘蛛网，无积灰。（2分） 2、被褥折叠成方块，毛毯、枕头放置在棉被之上，各铺位按统一方向放置，被褥、床面清洁。（2分） 3、床下保持整洁，鞋子放置整齐，鞋头统一向外。（2分） 4、日常用品（衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶）要统一放置整齐。（2分） 5、寝室空气清新、无异味，不乱贴，不乱挂衣物。（2分） （二）寝室文化： 1,、有墙报（张贴寝室制度、之日表，寝室标语口号等）
Android移动应用开发习题答案 单元1 Android开发环境搭建与模拟器创建 1．填空题 （1） 2008 （2） Linux、操作系统 （3） 应用程序层、应用程序框架层、核心类库、Linux内核 （4） Java C++/C （5） 应用框架 （6） 应用程序 （7） 模拟器、Android模拟器 （8） IntelliJ IDEA Android 2．选择题 （1）创建程序的过程中，填写Application Name表示（）。 正确答案：A （2）Android操作系统的手机可以有以下几个方法进行软件安装（）。（多选题）ABCD （3）Android操作系统主要的特点是：（）。（多选题） 正确答案：ABC （4）以下对Android操作系统描述正确的是：（）。（多选题） 正确答案：ABCD （5）以下哪些是Android Stuido的优势（）。（多选题） 正确答案：ABCD （6）以下哪些是Genymotion模拟器的优势（）。（多选题） 正确答案：ABCD 3．简答题 （1）Android的四层架构分别包括哪几层？分别起到什么作用？ 参考答案： Linux内核层（Linux Kernel）：基于Linux内核，内核为上层系统提供了系统服务。 核心类库层（Libraries）：系统库基于C/C++语言实现，通过接口向应用程序框架层提
基于Android Studio的移动应用开发任务驱动教程 供编程接口。 应用框架层（Application Framework）：为开发者提供了一系列的Java API，包括图形用户界面组件View、SQLite数据库相关的API、Service组件等。 应用程序层（Applications）：包含了Android平台中各式各样的应用程序。 （2）简述Android开发环境安装的步骤。 参考答案： 下载并安装JDK，配置JDK的环境变量； 从Anroid官网上下载Android开发组件（包含Eclipse和Android SDK、ADT）； 安装Android开发环境（包括配置Android SDK的环境变量、打开Eclipse通过菜单设定Android SDK路径）。 （3）简述Android Studio的优势。 参考答案：略。 （4）简述Genymotion模拟器的优势。 参考答案：略。 （5）简述Android应用程序创建和运行的步骤。 参考答案： 通过菜单创建Android应用程序，设置应用程序名、Android版本等基本信息。 单击菜单中的运行按钮可以直接运行Android项目（也可以通过菜单配置运行参数， 指定运行的模拟器）。 单元2 Android Studio的组成结构与基本操作 1．填空题 （1） res/layout （2） Activity、Bundle （3） XML （4） java代码文件 （5） AndroidManifest.xml （6） 打包成.apk文件 2．选择题 （1）如果需要创建一个字符串资源，需要将字符串放在res\values的哪个文件中？（）B （2）新建的Android程序默认的布局方式是相对布局（RelativeLayout），该布局中包含一个（）控件。 B （3）要让布局文件或者控件能够显示在界面上，必须要设置RelativeLayout和控件的
安康学院电子与信息工程系文明宿舍评比方案 一、活动背景 大学生寝室是大学校园文化的窗口，寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我系将举办文明寝室评比以便更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。 二、活动目的 寝室是学生主要的学习、生活场所，为进一步提高我系学生的文明素质培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建文明和谐寝室，通过组织广大同学展开多彩的寝室文化活动。以丰富寝室文化内涵,繁荣寝室文化活动,浓厚寝室育人气氛,促进大学生综合素质的全面提高,促进广大学生养成自觉保护寝室环境的良好习惯。我系将举行一次文明寝室评比活动。 三、活动主题 “文明寝室，从我做起” 四、活动宗旨 美化寝室环境，倡导高品位的寝室文化，营造安全和谐的学习生活环境，展现当代大学生的青春风采 五、活动对象 我系10级、11级、12级所有学生宿舍 六、宣传方式 前期，选取各社长于各个班级进行前期宣传工作。 中期，发动各个班级的团支书和班长，加大宣传力度。 后期，由相关部门两张展板，在张贴栏处张贴海报进行最后的宣传 七、活动流程 1、前期准备：由宿管部负责主要宣传
2、布置宿舍：参加评选的宿舍对自己的宿舍进行布置装饰 3、宿舍评比：由宿管部、纪检部、监察部组织人员须两次检查并评定分数，满分100分，最终评定取两次的平均分数。 4、评比结果展出：对评选出的结果进行公示。 八、评分细则 1、寝室内（30分）： （1）床铺整理：被子叠放整齐，床单平直，其他物品摆放整洁有序，10分。 （2）室内卫生：室内空气清新，墙面、门窗玻璃洁净，电风扇干净无尘，灯管明亮；地面清洁无垃圾，且垃圾及时倒掉，10分。 （3）物品摆放：书本物品摆放整齐有序，桌面物品摆放有序，不杂乱，热水瓶及鞋子统一集中放置且齐整，10分。 2、阳台（10分）： （1）池面整洁无污垢，洗漱用具按规定放置平台上。4分 （2）池下、地面洁净无垃圾；门后及盆架下经常拖扫，以保持干净。3分 （3）物品摆放既安全又不影响美观。3分 3、文明礼仪（5分）：生活中讲文明礼貌，寝室之间相处融洽，对检查人员态度好。 5、寝室文化（20分） (1)寝室布置优雅、美观，而且较有思想性、艺术性，如字画,手工制作品等 8分。 (2)主题鲜明，参评宿舍的装饰有一个确定的主题，并且能够紧扣本次活动的主题，能体现学院或专业特色 6分。 (3)有一个宿舍标志或者徽章，能体现宿舍特点 4分。 (4)室内装饰布置整天色调感简洁、雅观、舒适 4分。 (5)寝室内有寝室成员一览表，卫生值日安排表 6分。 6、学风（5分）： 寝室人员各方面成绩优秀，积极参加各类有益于身心健康的活动，学习氛围浓厚。
中南大学研究生答辩未通过跳楼自杀，死前向副院长导师写下五千言 姜东身遗言 无数不眠夜，一跳轻松解决。你要我陪着你，那就永远陪着你吧。你要留我，我就长留，我会经常去机电院和图书馆逛逛的。 （一）小论文 你说没有同学的帮助，我连小论文都发不了。这就是我发的小论文，3月10号投，3月27号录，18天录用，改都不用改。95%自己写，同学帮看看格式而已。他妈的改了六七遍，改到想死，发篇cscd你妈要改这么多遍，遍遍玩出新花样!你就是个虐待狂!听说过别的同学也有挨老板批的，说的不过是被批成狗，这感觉我不懂。上午被你批，下午去面日产，脑袋都炸着响了好几天!你也说过同门的论文看不懂，可是你随便就让改了发了！我的你看不懂，就死逼着不让发，把学生论文拖到3月初的，机电院有你，很难再找第二个!这还有我的另外一篇小论文，其中的前半部分建模你看过，忙了大半年被否了！学生的心血在你眼里可以是狗屎，但是，这也要看人的，势利的人看到家里有点儿底的，那他的心血可能就是盘不完善的菜!又想起了每次开会的场景，讲ppt的时候，我讲的时间往往都是最短的，往往之外，是因为同门没准备ppt。我也想讲，讲讲我的思路，讲讲我的建模，参数，结论，我也很想得到您的认可或者可以改进的意见，可是，只有一棒子打死，要我换方向!相当多ei,cscd的建模过程，参数，结论，实验......我也只能呵呵了！本来不想讲，可是你是什么人，把别人坑死了，还要在别人坟头上拉屎的人! （二）大论文 你说我的大论文都是抄的，没有自己的东西，我也希望你睁大狗眼，给我翔实地指出来，关键部分哪儿抄了？这还有我的论文每个版种，还有你的批改意见，合适改的改了，不适合改的也改了，我忙几个月，不敌老板一个意见！也不敌老板的势利眼，毕竟两个同门中南本校的，不时去给你修电脑，也不及同门的家底殷实！论高大上，我的论文忽悠不起来，即使曾经有那个苗头，也早已被你给毙了！论文好看的，很多都是各种改理论参数，有你看到的高大上的建模和参数，也有没法找的仿真用的简单的模型，理论，参数......你不会不懂，还怀疑我伪造可靠度数据！我不敢说论文好，很多只不过是水与更水的区别，我的论文能排在机电院良好水平！又想起了你带学生和毕业论文的奇葩事儿，13年5月，你做环卫车项目，很忙，没时间看大师兄的论文，这也罢了，居然在答辩前一个星期要大师兄换方向，你真行！要挂就挂自己娃，哪怕那届就一个！我相信，机电院90％的学生还是努力的，过不了毕业关的，不是老师太水，就是极例外的学生不当回事儿！你在极例外之外，不挺学生！大家论文差不多，你不会不懂！别的老师放过的往届的论文，知网上已有很多，对于别人的成果，你是相当跪舔的，要我查，要我看别人怎么做！呵呵。 （三）带学生 在带学生方面，每个老师都有不足，有能力也有精力方面的不足，但是有的老师愿意承认这一点，并创造出合理的组织和开会方式来应对它。你不同，你不愿意承认，也不愿意采用合
武汉理工大学全日制普通本科学生 文明寝室评选办法（修改） 为了加强学生寝室文明建设，促进学生文明行为养成，建设“卫生环境好、文化氛围好、思想素质好、学习成绩好”的学生寝室，特制订本办法。 第一条评选项目 武汉理工大学全日制普通本科学生文明寝室评选项目分为：星级寝室、院文明寝室、校文明寝室、校标兵文明寝室。 第二条评选方式与标准 （一）星级寝室 1.星级寝室是对学生寝室内务卫生状况的评比及安全状况的检查。星级寝室以学院评比为主，学校在学院评比基础上进行检查。全学年学院及学校检查次数合计不少于八次。 （备注：每年10月、11月、12月、3月、4月、5月为必查。评比月份的各寝室评比分数和评比结果于下月10日前报学工部资助与服务中心备案） 2.星级寝室是年度评选校文明寝室、校标兵文明寝室的过程考核和重要依据。星级寝室分为一、二、三、四、五星级寝室。首次考评分值在中等以上可获评为“一星级寝室”，被授予“星级寝室”称号的寝室在下次检查中如被评为优秀则星级增加一个等级，最高为“五星级寝室”称号；被授予
“星级”称号的寝室在下次检查中若未能评为优秀，则自动将星级降低一个等级。星级寝室不设比例。 3. 校文明寝室、校标兵寝室的评选只能从学年末星级寝室中产生。 4.学生星级寝室检查、考核及评分标准
星级寝室检查考评满分为100分。 优：分值》90分良：75分《分值<90分 中：60《分值<75分差：分值<60分 （二）院文明寝室 院文明寝室的评选，由学院参照校文明寝室的评选标准，自行制定标准，组织评选。评选标准、组织过程及评选结果报学生工作部（处）备案。 （三）校文明寝室 1.评选标准 （1）寝室成员集体主义观念强，同学之间团结友爱、和睦相处；寝室成员自觉遵守校纪校规，无违纪违规现象，宿舍成员生活习惯健康，寝室文化氛围浓厚、有特色。 （2）寝室成员学习风气浓郁，主修专业必修课程合格，