2000年秋小学第九册数学科学期考试卷姓名
一、计算：35%
1、直接写出得数
＋= －= ＋= 3－1 =
1 －1.4=
2 ×= 4.5 ×= 10÷=
÷6= 1 ÷1.75= ( －)×12= ÷×5
2下面各题怎样简便就怎样算
8－(2 ＋1) 4 ×1.3＋4.5×1.3 4 －( ＋2.4 ÷2)
2.3＋(6 －2 )÷2[9 －( ＋)×1 ] ÷1.2
3、列式计算
(1)3 与2.8的差乘以,积是多少? (2)2 与2 的和,等于一个数
的这个数是多少？（用方程解）
4、右图的长方体是由棱长1厘米的小正方体摆成的。
（1）写出这个长方体的长、宽、高各是多少厘米？
（2）如果围着它贴一圈硬纸板（上下面不贴）至少要用多少硬纸板？
（3）这个长方体的体积是多少？
二、填空：22%
1、5个是（），它的倒数是（）。
2、在○里填上＜、＞、＝。
0.425○ 1 ×○1 5 ○5.66 3、20的是（）；（）的是14；20是36的
4、1.2立方米=( )立方分米50平方厘米=( )平方分米
150立方厘米=( )毫升=( )升
5、2∶1.25化成最简整数比是( ),它的比值是( )。
6、学校有篮球和排球共20个,篮球和排球的比2∶3,学校有排球( )个。
7、一个棱长6分米的正方体,表面积( ),体积( )。
8、某班男生人数占全班人数的，女生人数占全班人数的（），男、女生人数比（）。
9、一项工程，甲队独做要用20天，乙队独做要用30天，两队合做，2天完成这项工程的（），（）天可以完成。
10、把一个边长8厘米的正方体切成二个相同的长方体，表面积增加（）平方厘米。
三、判断5%
（1）、两根长度相等的绳子，分别剪去和米，剩下的部分同样长。（）
（2）、正方体的体积公式v=a×a×a 可简写成v=3a。（）
（3）、白兔的相当于黑兔，要把白兔看作单位“1”。（）
（4）、数A与数B互为倒数，那么A×B=1。（）
（5）甲数的和乙数相等，甲数和乙数的比是8∶15。
四、选择。5%
1、下列分数中，不能化成有限小数的是（）。
[ ①②③]
2、比的前项和后项同时除以3，比值（）。
[ ①缩小3倍②扩大3倍③不变]
3、一瓶矿泉水是（）
[ ①500亳升②500立方厘米③500升学]
4、3 ×2=3×2＋×2 ＝6
[ ①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律]
5、把甲车间人数的调入乙车间，两车的人数就相等。原来甲车间人数比
乙车间多（）
[ ①②③]
五、应用题33%
1、下列各题，只列式，不必计算。
（1）筑路队修一条公路，第一周修了12 千米，比第二周多修了1
千米，两周一共修了多少千米？
（2）小亮的储蓄箱中有35元，是小华储蓄的，小华储蓄了多少元？
（3）学校买来100千克白菜，吃了，还剩下多少千克？
（4）商店运来240千克苹果，运来的梨比苹果多。商店运来多少千克梨？
2、小冬看一本故事书，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的，还剩下78页没有看，这本故事书共有多少页？
3、某工程修筑一段公路，第一周修了160米，比这段公路的多10米，这段
公路有多少米？
4、有1800件童装，其中女童装相当于男童装件数的。两种童装各多少件？
5、修一条1200米的公路，已经修了全长的，剩余的要在3天内修完。平均每
天应修多少米？
6、一个正方体玻璃容器棱长20厘米，向容器倒入水，量得水高10厘米，把一块石头放入水中，这时量得水高15厘米，石头的体积是多少立方厘米？
1
8
福民中心小学毕业班练习卷（一）姓名
一、填空
（1）九亿零六百零四万五千写作（），改写成用亿作单位的数是
（），省略万后面的尾数约是（）。
（2）小数点左边第二位是（）位，它的计数单位是（），第六位是（）位，它的计数单位是（）；小数点右边第二位是（），它的计数单位是（）。（3）10个0.0001是( ),10个0.001是( ),10个0.1是( ),
3.14扩大( )是3140,( )扩大100是32.5,2.5缩小100倍是( ).
一个数的小数点向右移动两位后,原数就( ).
(4)分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( ).
(5)一个数的最高是千万位它是( )位数,一个六位数的最高位是( )位,一
个小数的最低是千分位,它有( )小数.
(6)一个数是由5个1000,3个100,6个0.01和9个0.001组成的,这个数写作( ),读作( ).
(7)98000000读作( ),改写用“万”作单位是( ),改写用亿作单位是( )
(8)把6千克平均分成7份,每份重是( ),每份占总重量的( ) (9)今年比去年节约8%,8%表示( )是( )的8%. (10)( )÷15= =12∶( )=( )小数=( )%
(11)分数单位是 的所有最简分数有( ) (12) , 0.652, 62%, 0.605中最大是( ),最小是( ). 二、判断
1、小数都比整数小。（ ）
2、大于0.14而小于0.15的数一个也没有( )
3、最小的自然数是1。( )
4、 能化成有限小数。( )
5、任何自然数的倒数都小于1。( )
6、因为 =40%所以 米=40%米。( )
福民中心小学毕 业班练习卷（二） 姓名
一、填空
1、在非零的自然数中，最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。
2、1—20中( )是质数，（ )既是质数又是偶数,( )是奇数又是合
数,( )既不是质数又不是合数,写出一个质数又是一个合数的互质数( )。
3、把45分解质因数( )。
4、一个两位能同时被2、3、5整除，这个最大是（ ）。
5、写出一个能同时被3、5整除的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ）。
6、24和36的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
7、A=2×3×5 B =2×3×7 A 、B 的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
8、甲数是乙数的3倍，那么这两个数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
9、m 、n 是互质数，那么这两 个数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ） 10、 的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应（ ）。 11、要使 是假分数，而 是真分数，a 是（ ）。 12、0.5的小数单位是( ),把它改写成三位小数是( ).
13、( )叫做互质数,( )叫做互为倒数 14、自然数按约数的个数可分为( ),按能否被2整除可分为 ( 和 )
15、3.5的小数点向右移动两位,再缩小1000倍后是( )。 16、如果m ＞n(mn 均为自然数),那么 ( ) 。 二、判断
1、互质的两个数是一定是质数。( )
2、除2以外所有的质数都是奇数。( )
3、4千克的 与1千克的 相等。( )
35112587
28
2
5252
5
4、有公约数1的两个数一定是互质数。( )
5、分数的分母不同,分数单位就不同( )
6、分子和分母是相邻的自然数,这个分数一定是最简分数。( ) 6、18分解质因数 18=2×3×3×1 。( )
六年级毕业班练习卷 (四) 姓名
一、填空。 1、长方形的长为a ，宽为b ，它的周长C =( ),它的面积S=( ). 2、用字母表示乘法分配律（ ）。 3、用含有字母的式子表示各数量关系。 x 与9的和是( ) 比a 的1.5倍少5是( ) b 除12的商是( ) 4、甲乙两汽车分别从两地同时相向对开,甲车每小时行a 千米,乙车每小时行b 千 米,t 小时相遇,甲乙两地相距多少千米?( ) 5、用字母x 表示一个数,写出下面等式. 一个数的3倍与7.2的和是8.4.等式( ) 6、4.32＋(a ＋5.68)=a ＋( ＋ ) 根据( )运算定律 (a ＋b)×5=( )×5＋( )×5 根据( )运算定律 7学校买来课桌椅子各12张,每张课桌a 元,每张课椅b 元,那么12a 表示( ) 12b 表示( ),12a ＋12b 表示( ) 8、2a 表示（ ） a 2 表示( ) 9、n 表示1、2、3、4、5……而2n 表示（ ）2n －1表示( ) 二、判断 1、凡是含有字母的式子，都叫做方程。（ ） 2、求方程的解的过程叫做解方程。（ ） 3、a ＋a ＋a=a 3 ( ) 4、x 2一定大于2x ( ) 三、选择 1、下列( )是方程 ①3x ＋13 ②68－18=50 ③x ÷5=24 2、果园有苹果树40株,比梨树多x 株,梨树有( )株 ①40＋x ②40－x ③x －40 四、解方程 3x ＋7=56.2 1.5×4－4x=1.6 x －0.36x=16 x － x=1.8 x ＋ x =84 34.5－0.6x=0 = 12比一个数的 少1.2 ,求这个数? 什么数的1 倍减去3.34后等于 2.5的 ?
六年级毕业班练习卷 (三) 姓名
1623
12x 1.652.4231625
1、 小数点左边第三位是( )位,它的计数单位是( ),小数点左边第六位是( ),位，它的计数单位是( )。小数点右边第二位是( )位,它的计数单位是( )。
2、甲乙两数的和是16.5,如果甲数的小数点向右移动一位后与乙数相等,甲数原来是 ( )。
3、 吨表示把“1
吨”平均分成( )份，取这样的( )份的数. 4、1 里面有( )个 ,9个 是( ),1里面有( ) ,有( )个 ,
有( )个0.1。
5、2 的分数单位是( ),它有( )这样的单位,再添上( )个这样的单位就等于3
6、0.8的倒数是( ), 3 的倒数是( ),( )的倒数是a(a 为自然数)。
7、在3.14, 0.6666, 21.6666……， 3.33 ,3.3 中有限小数的是( )。 8、甲、乙两数是相邻的两个自然数，它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是 （ ）。
9、九亿八千零四万零三百写作( ),改写用万作单位是( ),省略亿 后面的尾数是( )。 10、五年一班有学生50人,今天出席49人,今天的出席率是( ）。
11、在 、 、6 、 、 、 中（ ）不能化成有限小数 12、一个数万位上是9，千位上是8，千分位是4其余各位是0，这个数写作( ) 13、0.83 、 、 83.3% 、0.83四个数中，最小的数是（ ）最大的是（ ），（ ）和（ ）相等。
14、在2、8、3、9、1、 、15、0中( )不是自然数,( )是质数,( )是合数；（ ）是奇数，（ ）和（ ）是合数又是互质数。 15、最小的质数是（ ），最小的合数（ ），最小的自然数是（ ）。 16、能同时被2、3、5整除的最大三位数是（ ），最小三位数是（ ）。 17、一个数的最大约数是84，这个数的最小倍数是( ),把这个数分解质因数_____ 18、（ ）既不是质数又不是合数，（ ）既是偶数又是质数。 19、两个合数,又是互质数,且它们的最小公倍数是210,这两个数分别是( )和( )。 20、一个数扩大13倍是65，这个数缩小10倍是（ ）。 21、24和60的最大公约数是（ ），最小公倍 数是（ ）。 22、自然数a 、b ，当a ÷b=5时，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的约数。 23、把3米平均分成5段，每段长( )米，每段占总长的（ ）。3段长（ ）米
六年级毕业班练习卷 (五) 姓名
一、判断
1、2.5∶0.5化成最简单的整数比是5。( )
2、把2千克的盐放入8千克的水中盐与盐水的
比是1∶5。（ ）。3、∶1的前项和后项同时乘以2比值不变( ) 4、行同样的路程，甲需5小时，乙需4小时，甲乙的速度比是4∶5。（ ） 二、填空
1、把4 ∶ 化成最简比是（ ），比值是（ ）。
2、0.25= =5∶( )=4÷( )。
3、比的后项是2.5,比值是5,前项( )。
4、5∶6，6∶5，15∶8，8∶15中（ ）能与 ∶ 组成比例。
5、甲乙两数的比是3∶2，乙数是60，那么甲数是（ ）。
6、地面上1000米的距离，在平面图上只画5厘米，这幅图的比例尺是（ ）。
7、煤的总量一定，每天烧煤量和烧的天数成（ ）比例。
161130
7892081514251
6
1811003
55
916121656( )124
523
分数值一定，分子和分母成（ ） 比例。3x=y 那么 x 和y 成（ ）比例。
8、甲数比乙数多20%，那么乙数和甲数的比是（ ）。 9、3a=4b ，那么a ∶b 的比是（ ）∶（ ）。
11、在一张比例尺是1∶4000000的地图上，量得甲、乙两地的距离是2.5厘米,两地的实际距
离是( ) 千米 12、地图上的线段比例尺是 化成数值比例尺是( )。 13、甲数除以乙数的商是4,那么乙数和甲数的比是( )。
14、一种药水是由药粉和水按1∶500配成，现要配这种药水2004克，需（ ）克的药粉；
要配制这种药水需在250克的水中加入（ ）克的药粉。
15、一个长方形的周长是120厘米,长和宽的比是5∶1,那么长是( ),宽是( )。 16、某班今天出勤率是95%,这个班今天缺勤人数和出勤人数的比是( )。 17、一种产品,合格数和不合格数的比是49∶1,这批产品的合格率是( )。 18、在一幅比例尺1∶600000的图上,用( )厘米表示实际48千米。 19、两个圆的半径比是1∶2，那么周长比是（ ），面积比是（ ）。
×[ －( －0.25)] ×0.8＋ × ( ＋ )÷ ＋
六年级毕业班练习卷 (六) 姓名
1、某学校体育室有篮球48个，比排球多
2、修路队修一条公路，第一天修120
12个。两种球 共有多少个？ 米，比第二天少修9米，第三天修的
是第二天的1.5倍，第三天修多少米？
3、一个筑路队,修一条长1200米,每天修
4、果园有梨2800千克，已经运出2400
80米,修了4天,还剩 多少米? 千克，剩下的每筐装40千克，要装
多少筐？
5、某校图书室，第一次运来故事书140册，
6、某校图书室，第一次运来故事书
第二次运来的比第一次的2倍还多40册。 140册，比第二运来的2倍少10册，运来
多少册？ 第二运来的故事书有多少册？
7、东风农机厂有煤39吨，已经烧了16天， 8、工人们修一条路，如果每天修12 平均每天烧1.2吨,剩下的煤如果每天烧1.1 米，10天修完。现在每天比原来多修 吨,还可以烧几天? 3米，现在几天修完？
4
5
17
73710
8934716374547
9、光明校办工厂原计划15天做玩具4500 10、客货两车同时从相距540千米的两 个。实际每天比原计划多做75个，实际 地相对开出,客车每小时行45千米, 完成原生产任务要用多少天？ 货车每小时行40千米。两车开出 几小时相遇？
（9.4 － × )÷( ＋ ) 6.6×0.6＋3.4×
列方程解应用题(七) 姓名
1、某工程队修一条水渠，每天修160米， 修了5天后还剩下84米未修，这条水渠长 多少米？
3、仓库上午运进大米18车，每车200包， 下午运走一些后，这时候仓库里存有大 米1200包，下午运走多少包大米？
5、张师傅每小时可加工零件48个，比 李师傅的3倍少9个，李师傅每小时加 工零件多少个？
7、服装厂有240米花布，做了一批童装 ，每件用布2.5米,还剩下15米,这批童装 有多少件?
9、五年级同学参加植树，一班比二班
多植树48棵，一班有42人，平均每人植 树4棵。二班40人，平均每人植多少棵？
10、已知苹果比梨子多90千克，苹果的 重量是梨子的3倍，苹果和梨子各多少
千克？
1112
六年级毕业班练习卷 (八) 姓名
1、汽车1.2小时行60千米,火车每小时能
2、用边长0.3米的正方形地板砖铺一间
行70千米,火车的速度是汽车的多少倍? 长9米,宽2.7的房间,需要这样的砖多少块?
3、一辆汽车经每小时40千米的速度,从
4、学校有故事书2100本,比科技书多
甲地到乙地要行3.5小时,返回时,速度是原来 320本,两种书共有多少本? 的1.25倍,从乙地到甲地需要多少小时?
5、某修路队修一条长1.8千米的水渠,前
6、一堆煤,每天烧1.8吨,计划烧20天,由
3天每天修0.3千米,剩下的要求2天修完 于改进烧煤方法,每天节约用煤0.6吨,这 ,平均每天要修多少千米? 堆煤可以烧多少天?
7、水泥厂计划生产一批水泥,原计划每天 8、水产商店运来带鱼24筐,每筐37.5千
生产12.5吨,24天完成 ,实际20天完成, 克,运来的黄鱼比带鱼的2.5倍少150千 实际每天比原计划多生产多少吨? 克，运来的黄鱼有多少千克?
9、3台机床6小时生产零件252个,照这 10、生产一种零件原来用钢0.13吨,改进技
样计算,一台机床要生产490个零件需多 术后,生产每个零件只需0.11吨,原来生产 少小时? 110零件所用钢材,现可多生产多少个零件?
11、一件一作,甲独做10小时完成,乙独做15小时完成,如果甲先做4小时,剩下的由乙独做,需 几小时?
六年级补充练习（九) 姓名
1、 一件工程，甲独做8小时完成，乙独做10小时完成，如果甲乙合做这件工程的 ，需要
多少小时？
2、红河农场去年计划造林160公顷，实际造林200公顷，实际造林比原计划多百分之几？
3、果园里有320棵苹果树，比梨树多25%，果园里苹果树和梨树多少棵？
58
4、某厂生产一批水泥，第一周生产这批水泥的50%还多72吨，第二周生产这批水泥的 刚
好完成。这批水泥有多少吨？
5、一台拖拉机全天耕完一块地。上午耕了这块地的 ，比下午多耕25.2公顷。这台拖拉
机一天耕地多少公顷?
6、一件工程，甲独做8小时完成，乙独做10小时完成。甲乙合做多少小时完成？
7、某修路队修一段长30千米的公路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的45%，第二
天比第一天多修多少千米？
8、某工厂五月份烧煤35吨，四月份比五月份多烧 ，四月份烧煤多少吨？
9、一根钢管截去全长的40%，还剩下12.6米。这根钢 管 原长多少米？
10、商店有一批彩电，第一天卖出全部的30%，第二卖出全部的 ，还剩46台，这批彩电有 多少台？
11、某鞋厂去年计划生产鞋26000双，实际比计划多生产1300双。实际完成了计划的百分之
几？
六年级补充练习(十) 姓名
1、小红家买来一袋大米，第一次用去这袋大米的 ，第二次用去15千克，两次共用去 。这袋大米有多少千克？
2、粮店有15吨面粉，第一次用去总数的20%，第二次用去 吨还剩下多少吨面粉？
3、修一条公路，甲队修了16千米，占公路长的 ，乙队修的长度占公路长的 。 乙队修多少千米？
4、一件工作，甲独做10小时完成，乙独做15小时完成，如果甲先做4小时，剩下的由乙独做，需要多少小时？
5、一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的 ，第二小时行29千米，这时离乙
地还有49千米。甲乙两地的公路长有多少千米？
6、甲乙两车从两地相对出发，当甲车行到中点时，乙行了全程的62.5%,这时乙车比甲车
多15千米.乙行了多少千米?
1
7141
31
2
11
12712
14
17
7、工地运来水泥450包，第一次用去总数的 ，第二次用去总数的37.5%,还剩多少包?
8、张华把400元钱存入银行，存定期5年，年利率为8.9%,到期可得本金和税后 利息一共多少元?
9、有一袋米，第一周吃了40%第二周吃了12千克，还剩6千克。这袋米原来有多少千克？
六年级应用题（实践题）姓名：
1、电信公司关于上网的收费如下：第一种包月每月78元；第二种每分钟收费0.8元 张叔叔平均每月上网20天每天上网8小时请你算一算张叔叔应选择哪种缴费较为合算?
2、王老师到商店买15支钢笔，商店标价如下：
请你帮王老师怎样买较合算。
3、李大伯到电信公司买手机卡经询问后得知： A 种手机卡：不用月租费，而打每分钟是0.6元。 B 种手机卡：月租费每月18元，而打每分钟是0.4元。
李大伯每月打电话120分钟，请问买哪种卡合算？
4(1)张红想到20千米的甲城需付多少元? (2)李军到乙城付了22元,问李军行了多
少千米?
5、六年级3个班共168人到”五一黄金周”到厦门旅游。
（1）班主任到公交车租车：小车每车可乘25人，每辆375元，大车每车可乘40人每辆550元，请问应怎租车较为合算。
（2）六2班48人想到森林公园，公园规定：个人票每人5元；团体票（50人或50 人以上）可以打八折。请你算一算应该怎样购票。
（3）六1班的李磊同学在某景区买了一瓶圆柱体的饮料外着净含量550毫升,经测量该饮料的底直径是8厘米,10厘米,请问该饮料从净含量的角度看这瓶饮料合格吗?
(4)五月1日上午8时从学校出发,到达距学校32千米的安海正好行了0.8小时,已知学校到厦门的距离是240千米,照这样的速度,到达厦门是几时?
(5)六年2班60人到鼓浪屿合影留念,摄影师说：连底片6张21元，以后加洗一张1.5元,六年2班平均每人需付多少元?
六年级补充练习(几何部分）（十一）姓名
一、在括号里填上适当的计量单位名称名称
1、一辆汽车载重4（）；
2、一张课椅高80（）
3、小明体重40（）
4、篮球场占地400（）
5、热水器容积约3（）
6、一条高速公路长305（）二、填空
1、平年全年有（）天，闰年的全年有（），闰年二月有（）。每年的七、八、九三个月为第三季度，每三季度共有（）。
2、按24时计时法，下午2点就是（）时，晚上8点就是（）点，夜里12时就是（），也就是第二天的（）时。
3、展览城每天上午9∶30开馆，晚上8∶30闭馆，每天展览（）小时。
4、一块底为250米，高为160米的三角形占地（）公顷。
5、（）块棱长1厘米的正方体可拼成一个棱长1分米的正方体。把这些正方体摆成一行长是（）米。
6、4320克=（）千克（）元（）角（）分=10.08元 1 小时=( )分
8吨70千克=( )吨=( )千克 5.3立方米=( )立方米( )立方米
400亳升=( )升 2 小时=( )小时( )分5.04千米=( )千米( )米
3千克40克=( )千克 5.06升=( )立方米=( )立方分米
7、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,两条直线相交成( )时,这两条直线叫做互相垂直。（）的两条直线叫做平行线。
8、一个三角形最多有（）个锐角，这个三角形是（）三角形，一个三角形至少有（）个锐角。
9、（）的四边形叫做平行四边形；（）的四边形叫做梯形。
10、作图
①过A点作三角形的高②过A点作已知直线的③画一个直径为4厘米的圆
用垂线和平行线并字母标出直径、半径和圆心A
A
六年级补充练习(几何部分）（十二）姓名
1、学校有一个平行四边形的操场底是120米，高是60米，这个操场的面积有
（）平方米，占地（）公顷。
2、要铺一间长是9米，宽是6米的教室的地板，有面积是0.09平方米的方砖来铺,
需要方砖( )块。
3、一个长方形的周长是20分米，长是6分米，宽是（）分米，面积是（）
平方分米。
4、一个圆的半径是3厘米，它的直径是（），周长是（），面积是（）
5、一个圆环的外直径是8分米，内半径是3分米，它的面积是（）平方分
米。
6、一辆自行车的车轮外直径是70厘米，每分转动100圈，通过一座桥需5分，
这座桥长（）米。
7、一个三角形的底长12分米，高5分米，与它等底等高的平行四边形的面积是
（）平方分米。
8、一块平行四边形的土地，底长50米，9、一块周长为25.12分米的圆形铁块,
高25米，共收萝卜1525千克，平均每如果每平方分米0.12千克,这块铁块重
公顷可收萝卜多少千克？多少千克?
10、一块为0.24公顷的三角形的地,底是12、下图的圆的周长是25.12
80米,它的高是多少米? 厘米,求长方形的面积是多少?
10厘米
11、在一个直径是8米的圆形花坛外铺一条
宽1米的水泥小道，这条水泥小道的面积是
多少平方米？
六年级数学练习题（十三）姓名
一、判断
1、正方体是一种特殊的长方体。（）
2、六个面积相等的正方形一定可以围成一个正方体。（）
3、至少要有四个同样的正方体才能拼成一个大的正方体。（）
二、填空：
1、正方体有（）个面，每个面都是（）形，它有（）条棱，（）个顶点。
2、一个正方体的棱长是3分米，它的棱长总和是（）分米。表面积是（）平方分米。
3、用一根48厘米长的铁丝焊接成一个正方体框架，这个框架的每条棱长是（）厘米。
4、一个长方体的长是4厘米，宽是5厘米，高是3厘米，它的棱长总和是（）厘米，表
面积是（）。
5、一个正方体的棱长扩大了2倍，它的表面积就扩大（）倍。
6、两个棱长3厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米。
7、一个表面积为60平方厘米的长方体正好可以切成两个正方体，每个正方体的表面积是（）
平方厘米。
8、用两个表面积是24平方分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平
方分米。
三、应用题
1、制做一个长是8分米，宽6分米，高2制做1000个棱长为5厘米的铁皮箱，至少
5分米的长方体纸箱，至少需多少平方需多少平方分米的铁皮？
分米的硬纸板？
3、做一种无盖的长方体木箱，长是6分米，
4、一个游泳池，长50米，宽35米，深2宽和高都
是5分米，至少需多少平方分米米。要在池底和四周抹一层水泥，抹水的木板？
泥的面积是多少平方米？
5、一间教室长8米，宽5米，高4米，
6、一个长6分米，宽5分米，高4.5分米的长粉刷教室的顶棚和四周墙壁，除去门窗方体木箱的四周涂上油漆（上下不涂），涂油
等面积20平方米，要粉刷的面积漆的面积是多少平方平方米？
是多少分米？
六年级数学练习题（十四）姓名
1、0.75=( )%=( )分数
2、甲数比乙数多25%，乙数是甲数的（）%。
3、5米比8米少（）%，20米的75%是（）米。
4、一个数的70%是70，这个数的30%是（）。
5、用150粒种子做发芽试验，有30粒没有发芽，发芽率是（）。
6、甲、乙两数的比是2：3，甲数占两数总和的（）%，甲数比乙数少（）%
7、小强把20000元存入银行，年利率为2.25%定期两年,到期后可得到税后利息( )元,一共可从银行里取回( )元.小强应缴纳利息税（）元。
8、三源煤矿去年计划产煤160万吨，实际产煤180万吨，超额完成计划（）%
9、两队合修一段公路，甲队修了450米，乙队比甲队少修了10%，乙队修了（）米。
11、某商店一月份的营业额是18万元，比二月份少10%，二月份的营业额是（）万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这个商店二月份需缴纳（）万元的营业税。
12、学校春季植树300棵，有295棵成活，成活率为（）%
13、六1班今天出勤48人，缺勤2人，这一天的出勤率为（）%
14、李师傅加工105个零件，合部合格，合格率是（）%
15、今年产量比去年增产了20%，今年产量是去年的（）%。
16、实际完成原计划的108%，实际比原计划超过（）%。
17、一项工程，已完成了60%，还剩下（）%。
18、修一条长250千米的公路，已经通车180千米，通车的里程占全长的（）%
19、把20克的盐溶解在180克水中，盐水的含盐率是（）。
20、甲数是200，乙数是250，甲数是乙数的（）%，乙数是甲数的（）%，甲数比乙数少（）%，乙数比甲数多（）%。
21、投资建厂房，计划投资20万元，实际只用了18万元，节约了（）%。
22、某鞋厂计划七月份生产鞋150万双，实际比计划多生产30万双，增产了（）%。
23、我校今年有学生500人，比去年多100人，比去年多（）%。
24、修一段公路第一周修30%，第二周修了40%，还剩下600米，这条公路长多少米？
25、一桶油第一次倒出30千克，第二次倒出20千克，还剩下60%，这桶油重多少千克？
26、一个钢铁厂去年产钢44万吨，今年计划比去年增产25%，今年计划产铅钢多少万吨？
27、李庄现有果林28公顷，比原来增加了40%，原来有果林多少公顷？
28、一捆电线，第一次用去全长的25%，第二次用去全长的33%，第一次比第二次少用6米，这捆电线全长多少米？
六年级数学练习题（十五）姓名
一．填空题。
1．把圆规两脚尖之间的距离调整为4厘米，画出圆的周长是（）厘米，面积是（）。如果要用圆规画出一个周长是21.98厘米的圆，两脚之间的距离是（）。
2．用一个周长是32厘米的正方形剪成一个最大的圆，这个圆的周长是（），面积是（）。
3．正方形、长方形、圆的周长相等时，面积最大的是（）。
4．一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积都相等，如果圆锥体的高是a厘米，那么圆柱体的高是（）厘米。
5．圆柱底面直径是圆锥底面直径的1
2，如果高相等，那么圆柱的体积是圆锥体积的（）。
6．一个圆柱体削成一个最大的圆锥后，体积是96立方厘米，这个圆柱的体积是（）。7．如果把一个圆柱削去96立方分米后，成一个最大的圆锥体，那么圆锥的体积是（）。
8．一个圆柱和一个圆锥的高和体积都相等，已知圆柱底面积是12.5平方厘米，圆锥的底面积是（）平方厘米。
9．一个圆柱体，侧面展开是正方形，它的高是底面直径的（）倍，和它底面积和体积都相等的圆锥的高是底面直径的（）倍。
10．用一批钢材，铸成等底等高的数量相等的圆柱和圆锥若干个。铸圆锥体零件用的钢材占这批钢材总数的（）。
11．一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，圆柱的体积是圆锥体积的2倍，那么圆柱的高是圆锥的高的（）。
12．有一个底面直径d厘米，高h厘米的圆柱体，沿着过上、下底两圆心的联机的切开后，它的表面积增加了（）平方厘米。
13．圆锥体的高和底面半径都是圆柱的1
3，圆锥的体积是圆柱的（）。
14．砌一个外直径是 2.2米，内直径是2米，深是0.5米的花坛，这个花坛占地面积是（），需要（）立方米的土才能添满花坛。
15．如果一个圆锥的底面周长和高都缩小2倍，那么体积只有原来的（）%。
二．应用题。
1．一个圆锥形小麦堆的底面直径是2米，高是1.5米，如果每立方米小麦重250千克，这堆小麦重多少千克？
2．一个装满水的长方体形的水池，长7.5米，宽4米，深2.826米。一台抽水机的水管半径是5厘米，抽水时的水流速度是每秒2米。这台抽水机要多少小时才能将满池水抽完？
3．一个长方体木块，底面是边长是2分米的正方形，底面的边长是高的1
3，用这个长方体木
块车成一个最大的圆柱体木模，共损失多少木料？
4．在一个底面半径是10厘米的圆柱形杯中装水，水里放一个底面半径是5厘米的圆锥体铅锤（铅锤完全浸在水里），当锤从杯中取出后，杯里的水下降3.5厘米。铅锤的高是多少厘米？5．一个底面周长和高相等的圆柱体，如果高缩短2厘米，表面积就减少12.56平方厘米，这
个底面周长和高相等的圆柱体的体积是多少？（得数保留两位小数）
6．一个圆柱形水池，直径是20米，深2米。这个水池占地面积是多少？共需挖土多少立方米？在池内的侧面和池底抹一层水泥，抹水泥的面积是多少？
毕业班补充试卷姓名
一、填空20%
1、180.008读作( )。360052800改写用万作单位是( )万。
2、把0.33 、、33.4%、按从大到小的顺序排列是（）。
3、0.5砘=( )千克405平方厘米=( )平方分米
80分= ( )小时( )分7.03千米=( )千米( )米
4、5÷8=( )∶( )= =( )%
5、用四舍五入法把9.803保留两位小数是( ),保留一位小数是( ),保留整数是( )。
6、0.01扩大100倍后,再缩小10倍是( )。
7、0.4∶化成最简的整数比是( ),比值是( )。
8、把120分解质因数是( )。
9、用含有字母的式子表示.正方形的边长为a,它的周长表示为( )。面积表示为( )。
10、育英小学五年级学生45人,其中男生25人,女生占全班人数的,
男生比女生多( )%。
11 、10以内与4互质的合数是( )。
12、能同时被3、5整除的最小三位数是( )。
13、一个圆锥体,底面直径是2厘米,高是3厘米,它的体积是( )。
14、在比例尺是1 ∶6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米，南京到北京的实际距离是（）千米。
二、判断6%
1、0.6666是循环小数。（）
2、等腰三角形、长方形、圆都是对称图形。（）
3、解方程5X=80，求X的根据是一个因数等于积除以另一个因数。（）
4、因为= ，所以它们的分数单位也相等。（）
5、把15克糖放入100克水中，糖占糖水的15%。（）
三、选择6%
1、订阅《小学生周报》的份数和钱数（）①成正例②成反比例③不成比例
2、生产99个零件，全部合格，合格率是（）。①99% ②1% ③100%
3、一个三位数，百位上的数字是最小的合数，十位上的数是最小的奇数，个位上的数是最小的质数，这个数是（）[ ①413 ②412 ③211 ]
4、甲数=2×2×3 ，乙数=2×3×5 ，甲、乙两数的最小公倍数是（）
[ ①60 ②90 ③2360 ]
《英语学科知识与教学能力》（高级中学） 一、考试目标 1．英语学科知识与能力 具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事高中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。 2．英语学科教学知识与能力 掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导高中英语教学。 3．英语学科教学设计能力 能够根据英语学科特点，针对高中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。 4．英语学科教学实施能力 理解高中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力；能够根据教学设计，结合教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。 5．英语学科教学评价知识与能力 了解高中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价；了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。 二、考试模块内容与要求 （一）语言知识与能力 1．掌握英语语言的基础知识，了解语言学研究中与语言教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。 2．具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力；能够筛选并改编适合高中学生英语水平的语言材料。 3．能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。 （二）语言教学知识与能力 1．了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对高
中英语教学的指导作用。 2．理解国家颁布的英语学科课程标准的目标内容（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识），以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。 3．掌握英语语言知识（语音、词汇、语法、语篇等）的教学基本原则、讲解和练习方法。 4．掌握英语语言技能（听、说、读、写）教学的基本原则和训练方法。 5．能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。 （三）教学设计 1．了解高中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。 2．理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。 3．能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。 4．能够根据教学目标创设相应的教学情景，设计有效的教学活动，安排合理的教学过程，筛选适当的辅助教学材料。 5．能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。 （四）教学实施与评价 1．掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。 2．掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科和学生的特点，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习。 3．掌握课堂管理的基本方法，熟悉课堂活动的常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。 4．掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。 5．掌握基本的现代教育技术，能够针对不同的教学内容与教学目标，整合多种资源，选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。 6．了解形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在高中英语教学中合理运用。 7．了解教学案例评析的基本方法，能够对教学案例进行评价。 8．了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的教学进行反思并提出改进思路。 三、试卷结构
齐齐哈尔市2018年初中语文学科考试说明 一、命题范围与原则 （一）命题范围 初中毕业生语文学业考试依据教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的内容和要求，全面准确考查初中毕业生在第四学段（7-9年级）的语文学习情况。《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》是考试命题的唯一依据，以其规定的“课程目标与内容”为考试范围。考查内容以本市使用的人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书七至九年级的语文教材为基准，不受教材内容的限制，着重考查学生的阅读能力和表达能力。 （二）命题原则 1．全面贯彻国家教育方针，全面贯彻《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的内容和要求，全面贯彻2014年3月教育部颁发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，进一步巩固和深化新一轮课程改革的理念，全面准确地反映初中阶段学生语文学习的状态及水平，引导学生正确地理解和运用祖国的语言文字。 2．全面落实《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》的理念，面向全体学生，落实立德树人的核心素养，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力建设开放而有活力的语文课程，拓展思维空间。以利于引导学生改变学习方式和促进教师改变教学方式。 3．研究先进的教学研究理论、教育评价理论，努力体现全面化、科学化、发展性的学生评价的基本理念。应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其反馈、选拔的功能，更好地促进学生的发展，以利于初高中教学的有效衔接。 4．体现语文学习与生活实际应用的联系，体现语文素养的综合性。加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透，加强中华优秀传统文化教育与革命传统的教育，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的语文实践能力，促进学生的全面发展。以保持初高中核心素养养成的连贯性，更好地实现育人的目标。 5．坚持我市初中语文考试“创新、盘活、求精”、“稳中求变”的指导思想，注重积累和感受，注重分析与综合，注重运用与探究，杜绝设置偏题、怪题。试卷应简约、清晰、合理。 6. 注重课程资源的开发，以适当的方式体现我市自然风光、风俗民情、文物古迹等文化特色，激发学生了解家乡、热爱家乡的美好情感。更加丰富语文课程的价值追求，促进学生在语文方面的和谐发展。 二、考查内容与说明 依据《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的内容和要求，全面考查学生在
《思想政治学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、考试目标 1．思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。 2．思想政治课程理论知识与能力。了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。 3．思想政治教育教学理论知识与能力。掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。 4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。 二、考试内容模块与要求 高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。 （一）学科知识 1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。 2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。 3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。 （二）课程理论知识 1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。 2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。 3．了解《普通高中思想政治课程标准（实验）》各模块目标定位和教材的基
2019年龙东地区初中毕业学业考试 英语学科考试说明 一、指导思想 2019年初中毕业生英语毕业学业考试是义务教育阶段 的终结性考试, 其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《全日制义务教育英语课程标准（２０１１年版）》所规定的英语毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 初中毕业生英语毕业学业考试要落实《全日制义务教育英语课程标准（２０１１年版）》所确立的课程评价理念，要有利于促进和引导英语教学全面落实《全日制义务教育英语课程标准》所规定的课程目标，要有利于引导学生改进英语学习方式、拓展英语学习渠道、提高英语学习效率，要有利于初中学校综合评价学生的英语学习状况。 二、命题原则 1.面向全体，注重基础 《全日制义务教育英语课程标准（２０１１年版）》要求：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。因此，本次考试命题立足考查基础知识，注重对学生综合运用英语能力的考查，真正落实“考查学生用英语做事情”的能力。试题选材贴近学生生活实际，与学生的身心发展水平相适应。
2.灵活开放，注重能力 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。因此，试题注重考查学生在真实的情景中正确、合理地使用语言，创造性的运用语言的能力。在试题设计上体现多样性、灵活性、开放性和科学性，使英语水平发展程度不同的学生的英语学习都得到公正、客观、准确的评价，使考试能够真实地反映出学生的实际水平。 3.渗透文化，注重实效 试题注重情感态度和文化意识的渗透，在选择语言素材上，力求使用真实、地道、典型的当代英语素材，内容积极向上，引发思考，同时尽可能提供语义相对完整的语境，尽可能使试题任务接近或类似现实生活中语言使用的实际情形。在试题的难、易度设置上，严格遵循易、中、难的比例为80% ：15%：5%的原则，坚持不出偏、难、怪、繁、俗的试题，确保试题的信度和效度，以使考试形式有利于实现英语毕业学业考试的考查目的，使考试结果尽可能准确地反映学生的实际水平。 三、命题依据 2019年初中毕业生英语毕业学业考试试题的命制是依 据《全日制义务教育英语课程标准（２０１１年版）》之“内容标准”中五级目标的内容、要求及相关的附录；依据龙东地区制定的英语学科考试说明；依据龙东地区使用的人教版的六三制和鲁教版五四制英语教材。 四、命题范围与要求 英语毕业学业考试应侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和能力。在确定具体考查内容和标准时，
龙东地区2011年初中毕业、升学统一考试 思想品德考试说明 一、考试目标及能力要求 （一）考试目标： 考查考生对所学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的基本思维方法和基本理论素养，考查学生运用所学知识分析理解和认识现实问题、相关社会热点和最新科技信息的能力，评价社会有关现象产生和发展的原因、作用、意义的能力，同时还应强调学科内的知识综合，学会理论联系实际。 （二）能力要求： 1．理解基本的概念与结论。 2．理解相同社会现象之间的区别，不同社会现象之间的联系。 3．根据文字、图表、数据等所给背景材料，多角度、多层面的分析说明有关的社会现象。 4．正确地进行自我评价，评价人与自然、人与社会的关系。 5．体现学以致用，引领有效参与社会实践活动，以及参与过程中力求创新的导向。 6．体现经济繁荣、社会公正、生态安全的可持续发展的价值取向。 二、考试形式与试卷结构 1．答卷方式：闭卷、笔试。 2．分值：100分，其中七年级占5%左右，八年级占35%左右，九年级占45%左右，时事占15%左右（2010年5月至2011年4月）。 3．题型及分数比例：选择题与非选择题分别占40%和60％。其中，选择题为单项选择题（20分）、不定项选择题（20分）；非选择题包括简要回答题（30分）、实践与探究（15分）、分析说明题（15分），没有政治小论文。试题难易比例：难题、中等难度题和容易题的比例大体为0.5：1.5：8 4．组卷：试卷结构简约、合理，根据学科特点处理好客观题与主观题的比例。试卷阅读量要控制，留给学生足够的思考时间。控制试卷的整体难度。试题的表述形式规范，使用语言简洁、连贯、无歧义，图文匹配，插图准确。不出偏题、怪题，尽量少出纯记忆性试题。同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。全卷中以热点及其他实际问题为材料载体，以及考查知识跨度较大的综合性题目将在50%以上，并注意体现研究性学习课程所倡导的自主、合作、探究理念。 三、命题指导思想、原则和方法 1．指导思想：遵循教育部所明确的初中毕业、升学考试改革的指导思想：有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于实施基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。 2．原则：命题要切实体现素质教育的要求，加强与社会实际和学生生活实际的联系。考试的内容要以课程标准为依据，既要重视学生解决问题的结论，也重视得出结论的过程以考查学生的思维能力和思维方式，力求客观、公正地考核评价学生对所学知识的掌握情况，思想觉悟的提高情况，世界观、人生观、价值观的形成情况，以及包括思维能力、判断能力、创新能力、动手能力、合作能力等培养提高情况，引导学生学会做人、做事、交流，为全面发展奠定基础。 3．倡导灵活多样的开放式考试方法，注意结合学生平时可能组织或者参与的演讲、辩论、研究性学习、社会实践活动等的实际情况来设计试题，考查学生的参与意识和参与能力，是否能够学以致用，以及运用过程中的表现效果及其能否创新等。 四、考查知识范围的教材知识要点
小学英语考试大纲 第一部分英语基础知识 本部分的主要考查内容包括语音及语汇、语法、阅读理解、英美文化、书面表达等。 （一）英语语音及语汇 语汇是语言的基础，掌握语汇并能熟练地掌握其用法，是提高语言水平的个根本。要求考生掌握大学英语三级考试大纲中的“语汇表”，掌握单词的拼写、短语的结构及含义的用法。 语汇部分测试的重点：近义词和近形词；动词短语；介词短语；习惯搭配。 重点考核：字母、音素和音标；语音的结合及其变化；词汇 （二）英语语法知识 三级语法考试是进一步加深和广大中学里学过的语法知识，侧重其在阅读和翻译中的应用。要求考生掌握基本语法规则、结构和句型，并对其中常用的规则和结构能熟练地运用。语法结构考查的知识点主要包括名词、代词、限定词、形容词和副词、动词时态及语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、强调句型、倒装句和省略句等重点考核：名词、代词、数词和冠词；动词；介词与介词短语、连词；形容词、副词及其比较级和最高级；非谓语动词；动词的时态；句子种类和句子成分；常用句型；主谓语一致；被动语态；虚拟语气的构成及其用法；各类复合句的用法；直接引语和间接引语 （三）阅读理解 理解和掌握所给材料中心大意，要求注重中心大意的事实和细节，既能理解字面意思，也能根据所给材料进行一定的推论和判断；既能理解个别句子的意思也能理解上下文的逻辑关系。阅读理解的题型；细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题 （四）英美文化 了解英语、美国的地理概貌、历史背景、政治制度、经济概况、科学技术、文化传统、体育娱乐、宗教信仰、风俗习惯及社会生活等方面的基本知识，有助于学习者了解英美的思维方式、价值观念及生活方式，更好地掌握和运用英语语言，加深对语言和文化的理解，增强对文化差异的敏感性，提高分析和评价能力，达到扩大知识面、巩固和提高英语水平之目的的重点考核：知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；对一般的称赞、请求等做出适当的反应；知道国际上最重要的文娱和体育活动；知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称及饮食文化；如果主要英语国家的首都和国旗；了解世界上主要国家的重要标志，儒英国的大本钟等；了解英语国家中重要的节假日如万圣节、圣诞节和感恩节等；初步俩接英语国家的地理位置、气候特点、历史等，如有时间差及气候差别等；了解常见动植物在英语国家中的文化涵义，如宠物作为家庭成员等；通过中外文化对比，加深对中国文化的理解 （五）书面表达 此部分主要考查考生的英语书面表达能力，能根据所给题目，写一篇100个单词左右的作文。要求考生做到： 1.能用英语书写摘要、报告、通知、公务信函等 2.能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情 3.能阐述自己的观点、评述他人的观点，文体恰当、用词准确得体 4.能在写作中恰当地处理引用资料和他人的原话 5.能填写各种表格、个人简历和申请书，用语基本正确、得当 6.能做到体裁恰当，内容切题 7.在以上写作过程中能做到意思完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体 第二年部分小学英语新课标与教材 一、新课程改革 1.新课程改革的背景 2.新课程改革的目标 二、课程目标 1.英语课程标准的分级目标体系 国家要求从3年级起开设英语课程。《英语课程标准》第二级为6年级结束时应达到的基本要求 2.基本要求级别和过渡级别 3.课程目标级别和年级教学要求之间的关系 4.课程分级目标要求的管理 三、课程内容标准 1.语言技能 （1）语言技能的内容 （2）听、说、读、写语言技能之间的关系 （3）语言技能目标的具体要求 2.语言知识 （1）语言知识的内容 （2）语言知识与语言技能之间的关系
2018年龙东地区中考语文学科考试说明
2018年龙东地区初中毕业学业考试 语文学科考试说明 一、指导思想 初中毕业学业考试应有利于贯彻国家的教育方针，促进学校全面实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于义务教育阶段课程改革，培养学生的实践能力和创新精神；有利于减轻学生的学业负担，促进学生生动、活泼、主动地发展。 二、命题原则 语文命题要体现九年义务教育语文课程标准的精神，加强与社会生活的联系，重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。充分兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。力争全面、真实、准确地反映初中毕业生在语文学科知识与能力方面所达到的水平，多角度评估义务教育初中阶段毕业生的语文素养。对学生学习语文的独特体验和个性化的思考与表达予以尊重和鼓励。为高中阶段可持续性学习奠定基础，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。 三、命题依据 依据教育部《义务教育语文课程标准（2011年版）》，以初中学校使用的语文教材为基础；以落实三个维度的课程目标,突出语文学科的工具性与人文性的内涵为依据；以培养学生听说读写能力为目的。 四、考试范围与要求 （一）知识积累及运用 能借助现代汉语拼音认读汉字，纠正地方音。认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。能认清字形，读准字音，掌握汉字的基本意义，并能在具体语言环境中正确运用。能正确、规范地书写常用汉字。能正确的使用标点符号。识记重要的文学、文化常识。了解教科书“名著导读”中所推荐名著的基本内容，并能表达个人的观点和感受。能够辨别并修改具体语境中的语病。能背诵《义务教育语文课程标准（2011年版）》中要求背诵的古诗文及教科书后推荐的课外古诗词的经典名句。（具体考试篇目见附录1）能运用积累的语文基础知识解决实际问题。 1．拼音、汉字、标点符号 试题将音、字、词和标点符号置于具体的语言环境中，进行迁移考查，考查学生的基础知识和能力。 2．词语运用 考查学生词语的积累、掌握以及运用的能力。重点考查在不同的语言环境中准确地运用词语或成语的能力。 3．语法及修辞 语法、修辞知识不考查概念术语，要求学生了解基本的语法知识，能辨别并修改常见的病句；能根据语言环境恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对
二O一O年泰安市中等学校招生考试说明 思想品德学科 Ⅰ.命题指导思想 （一）命题依据现行初中思想品德课程标准和应届毕业生实际学过的教材。
（二）命题以能力测试为主导,重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生运用所学思想品德学科基础知识、基本理论、基本观点分析和解决实际问题的能力。 （三）命题保持相对稳定，体现新课程理念。 （四）命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试范围及要求 （一）考试范围 考试范围包括山东人民版三年制《思想品德》的内容（四年制参照执行）和上年5月至本年4月的国内外重大时事政治。 （二）具体内容要求 七年级《思想品德》 一、珍爱生命热爱生活 1、生命最宝贵（1）多彩的生命世界；（2）生命属于我们只有一次。 2、让我们的生命更有价值（1）热爱生活，从点滴做起；（2）迈好青春第一步。 二、走进新的学习生活 1、知识让人生更亮丽（1）学习——成才的阶梯；（2）受教育——法律赋予的权利和义；（3）学会学习。 三、生活告诉自己“我能行” 1、做自尊自信的人（1）做人要自尊；（2）成功需自信。 2、走自立自强之路（1）自己的事情自己做；（2）描绘自强人生。 3、风雨中我在成长（1）生活中的风风雨雨；（2）挫而不折积极进取。 4、宝剑锋从磨砺出（1）坚强意志是成功的保证；（2）在生活中磨练自己。 四、让生活充满阳光 1、让快乐时时围绕在我身边（1）你了解自己的情绪吗；（2）调节和控制好自己的情绪。 五、学会依法保护自己 1、抵制不良诱惑预防违法犯罪（1）面对生活中的不良诱惑；（2）预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。 2、撑起法律保护伞（1）我们受法律特殊保护；（2）未成年人的自我保护。 六、分辨是非对自己的行为负责 1、看社会辨是非（1）生活中有是非善恶；（2）面对生活中的是非善恶。 2、做一个对自己行为负责的人（1）行为不同结果不同；（2）如何做到对自己的行为负责。 八年级《思想品德》 一、让爱驻我家 1、我们共有一个家（1）我爱你，中国；（2）我们都是龙的传人。 二、在合作中发展
2012至2013学年第一学期期末考试 《机械制图》试卷（必修A 卷） （考试时间：120分钟，满分：100分） 用题年级、专业（班级）：机电大专、数控大专 一、名词解释（每题2分，共10分） 1、比例： 2、斜度： 3、定形尺寸： 4、组合体： 5、特征视图： 二、填空（每空1分，共15分） 1、在图画上必须用 画出图框。 2、比例分为 、 、 三种。 3、轴线、对称中心线一般用 线表示。 4、投射线都从投射中心出发的投影法，称为 。 5、三视图的度量对应关系可归纳为：主视图和俯视图的 ，主视图和左视图的 ，俯视图和左视图的 。 6、空间直线有三种位置关系，分别为 、 、 。 7、无论以何种方式构成组合体，其基 本形式的相邻表面都存在一定的相互关系，其形式一般可分为 、 、 等情况。 三、选择（每空2分，共16分） 1．不可见轮廓线用( )表示。 A ．粗实线 B ．细实线 C ．细虚线 D ．波浪线 2．在以1:2比例绘制的机械图样中，若某尺寸标注为30，则其实际尺寸为( ) A ．30mm B ．30cm C ．15mm D ．15cm 3、将物体放在三投影面体系中，分别向三个投影面投射，V 面上的视图称为（ ），W 面上的视图称为（ ），H 面上的视图称为（ ）。 A 主视图 B 侧视图 C 俯视图 D 左视图 4、截平面过圆锥锥顶时，截交线为过锥顶的（ ） A. 两条素线 B.椭圆 C.抛物线 5、已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（ ） A B C D 6、已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（ ） A B C D
四、判断（每题1分，共10分） 1、图样上标注的尺寸应该为图样大小的测量值。（） 2 、尺寸数字不可被任何图线所通过，否则必须将图线断开。（） 3 、对称中心线不得超出图形轮廓线。（） 4 、与V面平行的直线叫正平线。（） 5、与H面平行的平面叫水平面。（） 6、相贯线是指两回转体表面的交线。( ) 7、一般情况下截交线和相贯线都是平面封闭线框。（） 8、空间两直线平行，则其投影一定平行。（） 9、一个视图肯定不能完全确定物体的形状。（） 10、组合体两基本体表面平齐时，在视图上两基本体之间无分界线。（） 五、作图（每题5分，共10分） 1、作圆弧外切连接两已知圆弧 2、求直线的另两面投影 六、求作立体表面的点的另外两个投影（共10分） 七、补全视图上所缺的图线（5分）
天门市2015年小学六年级英语质量检测说明 （征求意见稿） 一、指导思想 1、本次命题将以考查学生的基础知识和基本技能为重点，通过考试如实地反映出学生综合运用语言的能力，让他们体验英语学习的进步与成功，认识自我，建立自信，了解自己学习中的得失,在今后的学习中及时调整学习的策略和方法，让学习更轻松、更富有成效。 2、本次命题也将一如既往地关注试卷的导向作用，要让教师通过考试了解英语课程改革的动态，获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，不断地提高自己的教育教学水平，要让学校通过对考试的质量分析及时了解英语课程的实施情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展和完善。 二、命题说明 1、命题原则 （1）注重基础知识的考查。试卷以教材为依据，试题来源于教材，但又避免对教材中的知识进行生搬硬套，重点考查一些学生必须掌握的基础知识，为今后的英语学习夯实基础。 （2）突出语言的交际功能。英语作为语言，是一种交际工具。小学英语教学就是要根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以“听说领先、读写跟上”的原则进行，因此，考试将注重对听说能力的考查。 （3）渗透对能力的考查。学习英语的目的就是要运用其进行交际，小学英语的教学必须教给学生运用语言的方法和能力，因此，考试也将注重对学生阅读理解能力的考查。 2、考查要求 以《英语课程标准》为指导，以教材规定的学习内容和教学目标为依据，不超纲、超本。考试的目的主要是考查学生初步的听力、语言情境交际、简单的书写、语言表达能力等。 3、内容及范围
考试范围以《英语课程标准》为依据，涵盖pep新版六上、六下的内容，其中六上占30％，六下占70％。由于我市小学英语的教育教学水平还有待进一步提高，因此，今年英语写作仍就不列入考查范围，适当降低考试难度。 4、形式和试卷结构 本次考试采用闭卷考试形式，时间为60分钟，试卷满分100分。试卷由听力部分（40分）、笔试部分（60分）构成。试题力求贴近学生生活实际，严控难度值，试卷一、二、三档题比为7：2：1。 三、样卷 Listening Part听力部分（共四大题，计40分） 一、听录音，选择你所听到的单词。将正确答案的字母序号填入题前括号内，每小题读两遍。（共10小题，计10分） ( ) 1. A. shorter B. heavier C. thinner ( ) 2. A. funnier B. smaller C. younger ( ) 3. A. happy B. sick C. hurt ( ) 4. A. excited B. might C. know ( ) 5. A. sad B. angry C. worry ( ) 6. A. flu B. trip C. fail ( ) 7. A. test B. hear C. headache ( ) 8. A. return B. relax C. between ( ) 9. A. elephant B. present C. prepare ( ) 10. A. washed B. learned C. watched 二、听录音，选择与所听到的内容相符的图片。将正确答案的字母序号填入题前的括号内，每小题读两遍。（共5小题，计10分） ( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C.
大连市2020年语文初中毕业升学学业考试说明 大连市2013年初中毕业升学学业考试说明 语文 一、考试性质与命题依据 初中毕业升学语文学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在语文学习方面达到 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课 程标准（实验稿）》）所规定的初中阶段语文毕业水平的程度。考 试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中 阶段学校招生的重要依据之一。 语文学科的学业考试命题主要依据《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)、国家教育部颁发的《语文课程标准（实验稿）》、《2005年基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试命题指导·语文》、《大连市2013年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》和我市初中语文教学实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评 价对初中教学的正确导向作用，以促进全市初中语文教学质量的全 面提高。 二、命题原则 1.命题符合《语文课程标准（实验稿）》规定的内容和要求，符合《语文课程标准（实验稿）》规定的学习水平。考虑不同层次、 不同发展状态学生的实际，客观、公正地衡量每一个学生的语文学 业水平，使语文考试最大限度地为每一个学生服务。 2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，处理好课程目标中 三个维度的关系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值 观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。语文学业 考试注重考查语文的积累，注重考查学生的理解与运用能力、分析
与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力，对情感态度价值观 的考查有机地渗透在具体的考查内容中。 3．语文试题要体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性，符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发 展水平相适应。要注意通过测试发现学生的潜能，关注他们在已有 水平上的发展，理解并尊重学生在发展过程中的个体差异。 4．命题应根据《语文课程标准（实验稿）》的要求和学生的经 验水平，选择文质兼美、体现中华传统文化的作品作为阅读测试材料，注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性，适当控制 难度及篇幅，处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料的关系。 5．作文命题力求富有新意，努力设计符合学生认识水平和生活 实际的试题，有利于学生表达对自然、社会和人生的感受和理解， 有利于学生展开联想和想像。鼓励学生自由地表达，有创意地表达。 6．根据《语文课程标准（实验稿）》选择恰当的测试方式，合 理确定试卷结构，灵活地设置题目，不断完善测试题型，分散试卷 难点，以更好地测查学生的语文水平，全面地反映学生的语文素养。杜绝偏题、怪题、错题。 7．正确发挥考试的导向作用，考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。考试命题要有助于减轻学生课业负担，推 进素质教育。 三、考试内容与要求 根据教育部颁发的《语文课程标准（实验稿）》的内容要求，参照《大连市初中生学业质量评价标准·语文》，考虑全市初中语文 教学实际，确定本学科考试内容。 （一）积累与运用 1．识字、写字。
《思想政治学科教学论》考试大纲 福建师范大学马克思主义学院《思想政治学科教学论》是我院为招收思想政治学科教育硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握思想政治学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是思想政治学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于我院的择优录取，确保硕士研究生的入学质量。 I．考查目标 思想政治学科专业考试涵盖德育、课程、教学、评价等学科课程内容。要求考生系统掌握上述思想政治学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅱ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分 本试卷满分为150分。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构及各部分所占分值 课程（课程改革、课标、教材）约30分 教学（教学原则、规律、方法、艺术、教学设计、学法指导）约80分 测量与评价（教学评价、听评课、考试与命题）约40分 四、试卷题型结构 名词题4小题，每小题5分，共20分 简答题4小题，每小题10分，共40分 分析论述题3小题，共90分 Ⅲ．考查范围 [考查目标] 理解和掌握掌握思想政治学科课程与教学的的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代思想政治学科的发展趋势和课程与教学方法的变革方向。分析运用思想政治学科的基本理论和方法分析和解决有关实际问题。 [考查内容] 一、思想政治学科课程论 （一）课程的一般理论 （二）思想政治学科的性质 （三）基础教育的课程改革（核心素养） （四）思想政治学科的课程标准 1.初中《思想品德课程标准》 2.高中《思想政治课程标准》 二、思想政治学科教学论 （一）思想政治学科教学过程 （二）思想政治学科的教学规律 （三）思想政治学科教学方法与教学模式 （四）思想政治学科的教学组织形式
1.David will go on holiday as soon as he (finish) finishes the project. 2.Thank you for your letter of April 15, (tell) telling us about Mr. Brown’s visit to our company on day 10. 3.If I (be) were you, I wouldn’t ask such a silly question. 4.The more careful you are, the (well) better you will be able to complete the work. 5.They talked to him for hours, (try) trying to persuade him to change his mind. 6.Jane, as well as some of her classmates, (work) works in the Quality Control Department now. 7.Next week we (sign) will sign the sales contract with the new supplier. 8.It will be very (help) helpful if each member presents his or her own opinion at the meeting. 9.The price of the oil in the world market has (great) greatly increased in recent months. 10.The railway station was crowded with people (say) saying goodbye to their friends and relatives. 二、翻译 1.Everything from your sex, racial background, social class, and communication style all influences your body language. 翻译：你的性别，种族，社会阶级，和交流方式都会影响你的身势语。 2.Female friends and relatives gather around, preparing the bride for the ceremony. 翻译：女性朋友和亲戚聚在一起，为新娘打扮 3.他知道从错误中学习的重要性。 翻译：He knows the importance of learning from mistakes 4.我们刚要开始比赛就下起了雨。 翻译：We are about to start the race when it raining 5.在校园里，车速被限制（be limited to）在每小时10英里以下。 翻译：On campus speed limit of 10 mph is the following 三、写作 假设你是公司职员刘斌，给经理Mr.Johnson 写一张请假条。 时间：2008年6月19日，星期四 1. 咳嗽特别厉害，想去医院看病。 2. 因本周大部分工作已完成，故星期五请假一天。 3. 对由此造成的不便表示歉意。 4. 希望能得到经理的批准。 范文： To: Mr.Johnson From: liu bin Date: June 19th, 2008,Thursday Subject: Leave of Absence Dear Mr. Johnson, I caught a bad cold yesterday and coughed heavily today. I felt terrible this afternoon but I insisted on completing this week’s tasks today. I’d like to ask for leave on Friday to see the doctor. I hope you will grant my application for leave. I will call you after I see the doctor to tell you my health condition. I hope after a good rest on weekend I will soon recover and come back to work next week. I hope this will not affect our company’s business. And I do apologize for the inconvenience caused by my illness. Yours sincerely, Liu Bin
初级中学教师资格证考试大纲《英语学科知识与教学能 力》 初级中学教师资格证考试大纲《英语学科知识与教学水平》 一、考试目标 1.英语学科知识与水平 具有扎实的英语语言基础知识和语言水平 ; 具备从事初中英语教学所需要的英语语言水平 ; 能理解相关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。 2.英语学科教学知识与水平 掌握基本的、适合初中英语教学的学科教学知识和英语课程标准 知识，并能用以指导初中英语教学。 3.英语学科教学设计水平 能够根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和 学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。 4.英语学科教学实施水平 理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课 堂教学的基本水平 ; 能够依据教学设计，根据教学实际情况，采用恰当 的教学手段，引导学生实行有效学习。 5.英语学科教学评价知识与水平 了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习实行恰当的评价 ; 了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的 课堂教学实践实行反思，提出改进的思路。 二、考试模块内容与要求
( 一) 语言知识与水平 1.掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的 基本概念和内容，并能在课堂教学中加以使用。 2.具有良好的英语语言使用水平，包括用英语实行书面表达、获 取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的水平 ; 能够筛选并 改编适合初中学生英语水平的教学材料。 3.能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文 化知识。 ( 二) 语言教学知识与水平 1.了解英语教学基本理论，包括语言观、语言学习观、语言教学 观等对初中英语教学的指导作用。 2.理解《全日制义务教育普通初级中学英语课程标准 ( 实验 ) 》 的目标内容 ( 语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 ) ，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中使用。 3.掌握英语语言知识 ( 语音、词汇、语法等 ) 的教学基本原则、讲 解和练习方法。 4.掌握英语语言技能 ( 听、说、读、写 ) 的教学原则和训练方法。 5.能结合英语社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学 与训练。 ( 三) 教学设计 1.了解初中学生的认知特征、已有的英语知识、语言水平和学习 需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。 2.理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教 学内容。
重庆市2019年初中学业考试 语文学科考试说明 一、考试范围 以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（2011 年版）》第四学段7 至9 年级的教学内容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的 有机联系，体现语言、思维、审美、文化的交融、整合，全面考察学生的语文素养。 二、考试形式 考试形式为闭卷、笔试。 三、试卷结构 （一）试卷分为语文基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。 其中，语文基础知识与运用约占全卷总分的20%，古诗文积累与阅读约占全卷总分的17%，现代文阅读约占全卷总分的27%，写作约占全卷总分的36%。名著阅读、语文综合综合性学习在“语 文基础知识与运用”中考查。 （二）题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约为20%，主观题约为80%。基本题型有选择题、填空题、问答题、写作题。 四、考试内容与要求 （一）语文基础知识与运用 1. 能认识3500 个常用汉字，其中3000 个左右会写；掌握课标字表二（附录2）汉字的音、形、义。 2. 正确理解和使用常用的词语。 3. 了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、反问），体会它们在语境 中的表达效果。 4. 能根据要求进行仿写、改写、续写。 5.（掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。）（删除）了解义务教育语文课标（2011 年版） 和教材所推荐的文学名著《朝花夕拾》《昆虫记》的内容（重点），熟悉其主要情节和内容，体会 写法，感知语言风格。（新增考察点）
6. 在综合性学习中，能结合具体的语言环境和现实生活，理解材料、筛选信息、提出问题： 能运用语文知识和语文能力进行实践性探究（强调综合性学习活动的实践探究，避免出现与非连续性文本文本探究 ，能采用恰当的思路和方法解决问题。 混淆） （二）古诗文积累与阅读 1. 在理解的基础上重点背诵和默写本《考试说明》(附录1)所列古诗词。能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向，能够学以致用（删除）在情境中运用（新增考察点）。 2. 在理解的基础上重点背诵本《考试说明》（附录1）所列文言文，并能默写其中的重要句子（段）。 3. 能理解文中文言词语的含义，能用现代汉语翻译文言句子。 4. 能理解文章的基本内容，概括文章的中心，对内容和形式进行分析、评价、探究（新增考察点）。 （三）现代文阅读 1.理解文中重要词语、句子在语言环境中的含义，体会其作用。 2. 整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。 3. 理解文章段落之间的关系，理清文章思路，分析文章的结构。 4. 对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。 5. 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟文学作品内涵。对文学作品的思想感情 倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 能对文章常见写作手法及语言表现力表达自己的感受和见解。 6. 阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点， 获取主要信息。阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种 材料组合而成，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 （四）写作 1．能记叙生活中的人、事、物。 2 ．能说明生活中的事物或事理。 3．能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。