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野寨中学2015-2016学年度第一学期高二年级第二次段考英语试题第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What will the woman do this evening?A. Go to the dinner.B. Help her brother with his English.C. Go to make a phone call.2. What does Henry do?A. He is a teacher.B. He is a writer.C. He works in a publishing house.3. What do we learn about the first speaker?A. He is not tall.B. He doesn’t like his teacher.C. He is not doing well in his schoolwork.4. Which of the following is not true according to the man’s instructions?A. Take the first right.B. Pass a hospital.C. Go over a bridge.5. What is the man going to do with the money he won?A. He is going to buy a lot of expensive things.B. He is going to buy a new car.C. He is going to make much more money with it.第二节听下面5段对话或独白。
2016年安徽省普通高中学业水平考试语文试题本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第1卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。
全卷共七大题，19小题，满分为100分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共40分）注意事项：1．答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或黑色水笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，方为有效。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
3．第Ⅰ卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1个选项符合题目要求，错选、多选不得分。
一、（12分）1．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）（）A．浸渍荧火虫揠苗助长 B．暇想葡萄架走投无路C．贤惠庇护所脍炙人口 D．焦灼吃小灶出类拔粹2．下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（3分）（）A．近期，长江流域普降暴雨，确保人民群众的生命安全成了目前的当务之急。
B．皇家马德里足球队夺得俱乐部历史上第十一座欧冠奖杯，球迷们弹冠相庆。
C．这么多年天各一方，他们俩在高中同窗期间结下的深厚友谊也付诸东流了。
D．莫言的许多作品在他获得诺贝尔文学奖之后立刻畅销起来，一时洛阳纸贵。
3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）（）A．现在道路上闯红灯现象越来越少的原因是人们交通安全意识增强导致的结果。
B．作为端午节的一个重要习俗，赛龙舟在我国南方的有些地方已经难以见到了。
C．无论是写作形式还是作品内容，网络文学都具有十分明显的快餐化、通俗化。
D．信息时代，人们手写机会越来越少，这影响到汉字书法艺术能否很好地传承。
4．把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一组是（3分）（）①那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
②总之，我们要拿来。
③我们要或使用，或存放，或毁灭。
④没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
2016-2017学年度第一学期第二次阶段检测高二年级英语试题本试卷分为第I 卷（选择题）第II卷（非选择题）两部分，共10页。
考试时间120分钟。
注意事项：1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型（A）用2B铅笔涂写在答题卡上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案，不能答在试卷上。
3. 二卷答案用0.5毫米黑色签字笔写在二卷答题纸上，答在本试卷上无效。
第I卷（选择题，共100分）第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What does the man ask the woman to get for him?A. Some booksB. Some pencilsC. Some envelopes2.What is the man’s hobby?A. Playing computer gamesB. Climbing mountainsC. Collecting coins3.Where is the man going first?A. To a post officeB. To a libraryC. To a store4.Which T-shirt will the woman buy?A. The $7 oneB. The $8 oneC. The $10 one5.How will the man go to work?A. On footB. By carC. By underground第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2015——2016学年度第二学期八县（市、区）一中期末联考高中二年语文科试卷答案第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分）1．【答案】B；【解析】B项过于绝对，把可能当作必然，应为“使用过度，必然带来高风险”。
2．【答案】B；【解析】B项张冠李戴，“利息负担较重”应为企业方面的风险。
3．【答案】C；【解析】C项强加因果，去杠杆与应对国际金融危机无因果关系，应对国际金融危机过程中采取应急措施是加杠杆。
二、古诗文阅读（36分）4. 【答案】D；【解析】根据文意，关联词“故”前要断句，语气词“也”后要断句，选择D项。
5．【答案】A；【解析】本文中是传授经学的学官名，始于战国，秦汉相承。
6．【答案】C；【解析】晁父劝阻儿子的目的是担心儿子安危，更是担心祸及晁氏家族。
7. 【答案】（1）（晁错）多次向汉孝文帝上书，经常说起削弱诸侯国势力的事情，以及那些可以更改重定的法令。
（关键词“数”、“时”、“削”各1分，定语后置1分，疏通句意1分）（2）在这个时候，太子认为晁错的计策好，袁盎等各个大功臣多不喜欢晁错。
（关键词“当”、“是”、“善”、“好”各1分，疏通句意1分）8. 【参考答案】①作者通过江帆、木叶、清天、坼地等景物描绘了江阔天高的秋天景象（2分）；②颈联中运用夸张手法，大地好像裂开，有动态感，气势雄浑；③以声衬静，闻木叶之声，反觉得寂静，表现出诗人内心的孤独；④衬托（反衬），江面开阔，江帆隐没，衬托出诗人的渺小；⑤视听结合，望江帆，闻木叶，渲染了秋天凄清的氛围；⑥借景抒情，表达出作者凄凉的心情。
（4分）（分析写景，画面特点1分，画面内容1分，能够指出其中的两个意象即可；分析表现手法，能答出其中两点即可得4分。
其中每点表现手法1分，结合诗句分析1分。
）9．【参考答案】①诗人漂泊他乡，独居荆扉，只能与麋鹿为友（1分）；②表达了诗人流落西南、亲朋离散（1分）的孤独（1分）；③表达了诗人被朝廷弃置（1分）的失意与无奈（1分）。
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌野寨中学09-10学年高二第一学期期中考试语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、现代文阅读（31分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
墨家文化凤鸣千年虽然这些年也看了一些古代经典，但墨子的著作，总没有深入地阅读，因为说起中国传统文化，似乎已经被儒、释、道三分天下，墨家学问，在中国两千多年的学术史上，被蒙上一层厚厚的尘埃。
这确实是不可思议的一件事，在春秋战国年代，在数百年中，儒学与墨学并列为“显学”之列，但称雄学坛数百年后，墨学突然神秘地消失在文化的视野中，似乎人们记不得它曾经是那样的横扫百家，叱咤风云。
也许是因为墨学在许多方面以儒学为敌，所以当“罢黜百家，独尊儒术”政令一下时，其命运便已注定。
具有讽刺意味的是，《墨子》之所以能够保存到今天，乃是寄荫于道家，东晋葛洪先生异想天开地将墨子先生列为道家神仙之列，《墨子》一书也便顺理成章地成为道家的典籍汇编于《道藏》中。
墨学退出中华文化的主流，我认为这是墨家纯洁性使然，没有任何一个专制的政府，能够见容于墨家的存在。
确实，墨家与其他诸子百家相比，显得那么的特立独行，其不仅仅是学术的流派，而且是准军事组织，准政治组织，是民间强大的政治力量，他们是智者、学者、演说家、辩论家、技术家及武士的集合，有儒家的责任感。
有法家的严谨，有名家的智慧，有道家的广博，有兵家的谋略，有纵横家的才气。
他们自食其力，不依赖于政府，独立于政府，这是何等让一个专制的政权为之心惊胆战。
墨家不是宗教，但我认为其超越宗教，其有宗教的力量，但并没有宗教的崇拜；有宗教的激情，但没有宗教的偏颇。
梁启超曾列举先秦文化的六大不足：论理逻辑思想之缺乏；物理学实学之缺乏；无抗论别择之风；门户主奴之见太深；崇古保守之念太重；师法家数之界太严。
但令人惊奇的是，墨家正是对这六大不足的补充。
2015-2016 学年度第一学期期中测试高二语文试卷一、语言文字应用（15 分）1、以下词语字音字形全都正确的一组是（）（3分）A．紫绡（ xi āo）龟（ j ūn）裂坳（ào）堂谂（ shěn）知醴酪（ l ǐl ào）B．分岐（ qí）铁砧（ zhēn）栏楯（ shǔn）鹰隼（ sǔn）扃牖（ ji ōngy ǒng）C．浸渍（ zì）槛（ ji àn）井莞（ wán）尔强 (qi ǎng) 颜逶迤（ wēiy í）D．占据 (j ū)挣揣（ chuài ）金钏（ chuàn）修禊（ xì）刺谬（ l àmiù）2、以下各句中，加点的成语使用正确的一句是（）（3 分）A．他是一位老党员，几十年革命生涯中，不论碰到什么困难，他老是首当其冲．．．．，起到了模范带头作用。
B．只有增强思想教育和人品质量的培育，改革课程设置，倡议科学的教课与考试方法，从根本上解决学致使用的问题，才能对屡禁不只的考场作弊现象起到釡底抽薪．．．．的作用。
300 多起无人机空C．巴基斯坦官方10 月 30 日宣告，自 2008 年以来，美军在巴境内共发动袭，超出2000 人丧生，真是祸起萧墙。
．．．．D．事实上，网络文学和传统文学向来在各自的领域安之若素，日趋电子化可能是将来的阅．．．．读趋向，而纸质书本的优异属性也难以被取而代之。
3、以下各句中，没有语病的一句是（）（3 分）A．跟着用电负荷的逐渐增加，回乡过年的村民愈来愈多，为了保证他们的用电，供电所25名工作人员所有上岗，正常展开售电、维修等业务。
B.我们要依据会议要求，抢抓机会，奋斗有为，精心打造一批重要影响力、吸引力和竞争力的文化品牌，努力提高我省文化软实力。
C．他家离铁路不远，小时候经常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身旁飞奔而过时，他就很喜悦，感觉自己也被给予了一种力量。
野寨中学2015—2016学年度第一学期高二年级第二次段考历史试卷第I卷（选择题）一、选择题：（40×1分=40分）1．安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。
下图中体现儒家伦理思想的是（）A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④2．唐太宗在总结其治国经验时，提出“国以人为本，人以衣食为本”的理念，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。
”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张（）A．儒家、法家 B．儒家、道家 C．墨家、儒家 D．法家、道家3．战国时期思想家荀子：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”下列各句中与这段话在含义上近似的是（）A. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之C. 天时不如地利，地利不如人和D. 民为贵，社稷次之，君为轻4．儒家思想长期成为中国封建社会统治思想，主要是由于（）A．董仲舒对儒家思想作了发挥B．儒家思想适应了君主专制统治的需要C．儒家思想被广泛传播D．儒学成为士人走上仕途的必经之路5．春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，从而思想界形成了大一统局面。
这一变化过程反映了（）A．中国社会的大变革 B．文化专制统治日益加强C．中国从分裂走向统一 D．儒家思想产生了巨大影响6．香港中文大学校长金耀基先生说：“自秦汉以来，虽有一副君主专制的骨架，但骨肉之间实含有浓厚的民本主义血脉，而因此民本主义血脉的周身流转，遂使君主专制的政治弊害得以减轻和苏解。
”“民本主义血脉”能够得以“周身流转”，主要得益于( )A．士人群体都极力反对君主专制 B．“民贵君轻”理念的成功实践C．法家思想因违背潮流而被抛弃 D．汉武帝确立了儒学的正统地位7．中国古代一位思想家把自己的学说主旨归纳为，四句箴言，被后世学者称为“四句教”；“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
潜山第二中学2021-2021学年高二语文(yǔwén)上学期第二次月考试题第一卷阅读题一、现代文阅读〔36分〕〔一〕阐述类文本阅读〔此题一共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成各题。
①照应着“一带一路〞建议，随着海上丝绸之路在HY的延伸，诗歌创作也开拓出了一条朝向海洋的航线。
越来越多的诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠，抒写海洋意象与海洋经历，从而拓宽了新诗的题材，形成了诗歌创作中审美方式的嬗变与生存经历的更新。
②海洋意象与海洋经历对于中国诗人来说并不生疏。
当曹操面对大海时，首先征服他的是大海对日月经行的包容：“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。
〞但是，曹操在?观沧海?中对海洋的书写也预示了诗人的位置与书写范式：一种海边眺望式的感性书写。
这种书写一直延展到海子的?面朝大海，春暖花开?，面朝大海，意味着诗人的立足之地仍然是坚实的陆地。
诗人用想象中的春暖花开遮蔽了对大海本身的恐惧，回绝了直接面对大海不测的幽深与辽阔。
这种对于海洋的眺望式书写构成了审美经历与生存经历的双重自闭。
在眺望中，海洋成为陆地的中断而不是延伸，作为陆地的限制而不是开放。
用黑格尔的话说，他们和海不发生积极的关系。
③如今，到了必须与海发生积极关系的时刻。
诗人们不再满足于对海的眺望与想象，而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中。
“一带一路〞建议为海洋诗歌创作带来新的机遇与挑战。
?抒怀??诗遇??海天集?等诗集的陆续HY，展示了诗人们跃过陆地的边界，朝向海洋，投身大海的积极努力。
诗人们终于摆脱了眺望式、观光式、想象式的海洋书写，而真正让海洋作为一种诗歌元素内化为诗人的生存视野，从而在诗歌中带来一种全新的生存空间感受与诗歌审美经历。
④朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的生存空间与生存经历的开拓。
在诗歌中，海洋成为祖国的详细构成局部，被诗人详细地感知(gǎnzhī)。
诗人李琦在?笔记?中写道：“祖国在此，有了颜色、气味、形状和声音/蓝色的系着白浪花飘带的祖国/贵重的被波浪簇拥的乡土。
安徽省野寨中学2010届高三上学期第二次月考语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1.答题前，务必在答题卷规定的地方填写自己的班级、考号、姓名、并认真核对与本人班级、考号、姓名是否一致。
2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，将所选答案填写在答题卷上对应题目的答题栏内。
如需改动，用橡皮擦干净后，再进行填写。
3.答第Ⅱ卷时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题题卷上．．．．．．书写。
在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
第Ⅰ卷（阅读题共60分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
当去年考古学家们在葡萄牙南部的发掘工作中发现一块写有2500年前的语言的大石板时，他们简直难以掩饰心中的喜悦。
在这块棱角分明的泛黄的石板上刻着一些有规律弯曲的神秘符号，它们带有明显的古伊比利亚语言风格，这种被称为“西南文字”的语言目前已经绝迹。
亲历挖掘工作的里斯本大学讲师阿米尔卡·格拉说：“我们几乎要鼓掌欢呼了。
这是一件非同寻常的东西。
”200多年来，科学家们一直试图破译被认为是伊比利亚半岛最古老的书面语言的“西南文字”和欧洲最古老的语言之一伊特路里亚语。
这块石板上刻有86字符，是迄今为止发现的最长的铁器时代文本。
目前已经发现了约90块刻有古代文字的石板，但大多已经不完整。
这些石板几乎全部出土自邻近的西班牙安达卢西亚地区。
其中一些文字看上去歪歪扭扭，还有一些像交叉的木棍。
其中一个像是数学“4”，还有一个就像一个蝴蝶结。
它们都是被认真刻在石板上的。
整篇文字笔迹连续，字与字之间没有间隔，念法应当是从右到左。
人们最早试图破译这种文字是在18世纪。
当时一位天主教徒所管辖的教区包括了这一地区，当地不断出土的碎片引起了这位主教的兴趣。
拥有约3500名居民的阿尔莫多瓦镇位于西南文字的中心地区。
两年前，该镇修建了一座博物馆，馆中陈列了20多块刻有文字的石板。
尽管随着新石板的不断出土，研究人员掌握了越来越多的依据，但当他们深入到这段他们知之甚少的历史时期还是遇到重重困难。
【题文】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
①明者因时而变，知者随事而制，强者乘势而进。
（《盐铁论》）②知其不可为而为之。
（《论语》）③知其不可奈何而安之若命，德之至也。
（《庄子》）④有所为而有所不为。
（《孟子》）对于以上言论，你有怎样的感想？请选择其中的两句立意，体现彼此的某种关系。
写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】理性与感性的对决①从古至今，世间从没有停止过理性与感性的碰撞。
我认为，《论语》中“知其不可为而为之”是感性的代表，《孟子》中“有所为而有所不为”是理性的代表。
感性与理性碰撞，会迸发出怎样的火花？在我看来，理性战胜感性，才能做出正确的判断。
②“知其不可为而为之”，不屈从命运摆布，是顺从内心真实想法的决然和勇气。
晚清康梁为首的六君子，发动戊戌变法”，失败后他们被迫逃离，只有谭嗣同不肯离去，决心以死殉变法事业，用生命向封建顽固势力做最后斗争，谭嗣同慷慨说:“不有行者，无以图将来；不以死者，无以召后起。
”他选择毅然决然留下来殉法，这种感性的牺牲精神固然可嘉，但从理性看是愚蠢的，因为只有活着才能图将来。
谭嗣同用鲜血唤醒民众的做法，或许能汇聚推动历史进步的力量，但从大局看，活下来才能“将以有为也”。
③“有所为而有所不为”是权衡得失后做出的明智决定，是理性与智慧的行为。
刘邦称帝后，对群臣论功行封，张良深知“狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡”的道理，克服谋求功利的想法，理智的辞封归隐。
因此，“汉初三杰”中唯独张良全身而退，得以善终。
正因张良没有迷失功利，保持理性的思考而及时行动，在历史画卷上留下浓墨一笔。
这样看，这样的理性战胜感性，值得称赞与效仿。
④现实生活中，感性与理性的对决从未停止。
不同的人在对决中胜负不同。
但极端的理性让人裹足不前，极端的感性让人感情用事，鲁莽草率导致错误不断。
野寨中学2015-2016学年度第一学期高二年级第二次段考英语试题命题人：孙必琴审题人：徐丁来第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What will the woman do this evening?A. Go to the dinner.B. Help her brother with his English.C. Go to make a phone call.2. What does Henry do?A. He is a teacher.B. He is a writer.C. He works in a publishing house.3. What do we learn about the first speaker?A. He is not tall.B. He doesn’t l ike his teacher.C. He is not doing well in his schoolwork.4. Which of the following is not true according to the man’s instructions?A. Take the first right.B. Pass a hospital.C. Go over a bridge.5. What is the man going to do with the money he won?A. He is going to buy a lot of expensive things.B. He is going to buy a new car.C. He is going to make much more money with it.第二节听下面5段对话或独白。
2015-2016学年安徽省安庆市潜山县野寨中学高二（上）第二次段考生物试卷一、单选题（本题共25道小题，每小题2分，共50分）1．在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是（）①狗的长毛与卷毛；②兔的长毛和猴的短毛；③人的单眼皮和双眼皮；④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆；⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1：1；⑥圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和．A．③⑥B．①④C．②⑤D．③④2．关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同3．豚鼠的毛色是由一对等位基因控制的性状．一对黑色豚鼠生了两只小豚鼠（一只黑，一只白），若这对豚鼠再生两只小豚鼠都为白色的概率（）A．B．C．D．4．已知基因型为AaBbCc的植物体自花传粉，后代全显性的个体中，杂合子的几率是（）A．B．C．D．5．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（）A．1：3、1：2：1和3：1 B．3：1、1：2：1和1：3C．1：2：1、4：1和3：1 D．3：1、1：1：1：1和3：16．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（）A．染色体移向细胞两极B．同源染色体联会C．有纺锤体形成D．着丝点分开7．基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子．A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④8．下列关于基因和染色体的关系的叙述，错误的是（）A．染色体就是基因组成的B．一条染色体上有多个基因C．染色体是基因的主要载体D．基因在染色体上呈线性排列9．如图为某二倍体动物精巢内的细胞，字母表示染色体上所携带的基因，下列推断错误的是（）A．若该细胞为精原细胞，则该生物性别决定方式为XY型B．若该细胞为精原细胞，则精巢内精细胞的基因型有2种C．若该细胞为精细胞，则与该细胞同时产生的配子都不正常D．若该细胞为精细胞，则该生物正常体细胞染色体数目最多时为12条10．生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法B．沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法D．格里菲斯和艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，运用了同位素标记法11．用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的核DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如图所示．下列叙述正确的是（）A．CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同B．KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等C．IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1：2D．GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的12．生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，则与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（）A．26% B．24% C．14% D．11%13．下面是关于基因、蛋白质和性状三者间的关系叙述，其中不正确的是（）A．生物体的性状是由单个基因控制的B．蛋白质的结构可以直接影响性状C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成实现的D．蛋白质的功能可以影响性状14．某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，不正确的叙述有（）A．过程Ⅰ称为转录，主要在细胞核中进行B．与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNAC．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A﹣UD．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ不能完成15．如图所示为某生物核基因表达过程．下列相关叙述不正确的是（）A．该过程发生在真核细胞内，在RNA聚合酶的作用下DNA双螺旋解开B．若合成一条肽链时脱去了100个水分子，则该条肽链中至少含有102个氧原子C．RNA与DNA的杂交区域中既有A﹣T又有U﹣A之间的配对D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等16．研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板．依据中心法则（如图），下列相关叙述错误的是（）A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节B．侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗17．为调查可变性红斑角化症遗传方式并绘制遗传系谱图，下列说法正确的是（）A．在人群中随机抽样调查并统计B．先调查基因型频率，再确定遗传方式C．通常建立系谱图必需的信息不包括遗传病是显性还是隐性D．先调查该基因的频率，再计算出发病率18．如图是某遗传病的系谱图．6号和7号为同卵双生，8号和9号为异卵双生，如果6号和9号个体结婚，则他们生出正常男孩的概率是（）A．B．C．D．19．关于生物变异的叙述，错误的是（）A．在光学显微镜下，染色体变异可见而基因突变不可见B．基因突变和染色体变异主要发生在细胞分裂过程中C．突变和基因重组产生生物进化的原材料D．基因突变和基因重组均能产生新基因和新性状类型20．遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为AaB，乙为AABb，分析甲缺少一个基因的原因，可能是（）①基因突变②染色体数目变异③染色体结构变异④甲可能是男性．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传，实验结果如表，下列推断错误的是（）A．果蝇的灰身、红眼是显性性状B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上C．若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占D．若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占22．急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示，2010年度国家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病．维甲酸通过修饰PMLRARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡．下列有关分析不正确的是（）A．这种白血病是早幼粒细胞发生了染色体变异引起的B．这种白血病与早幼粒细胞产生新的遗传物质有关C．“诱导分化疗法”将有效减少病人骨髓中积累的癌细胞D．维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的DNA结构23．人群中某常染色体显性遗传病的发病率为36%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是（）A．B．C．D．24．下列有关生物进化的叙述正确的是（）A．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不所有物种间都存在生殖隔离现象B．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化C．基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化D．被巨大河流分隔成两个种群的Abart松鼠，两种群的基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性25．在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见图．其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素．下面对该菌种群数量变化的理解正确的是（）A．c～d段菌体数量不再增加，这与使用青霉素有关B．a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大C．d点开始出现的变化说明d时一定是再次加入了青霉素D．曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程二、简答题（本题共4道小题，第1题10分，第2题12分，第3题12分，第4题16分．共50分）26．女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物，其花色遗传由两对等位基因A和a、B和b共同控制（如图甲所示）．其中基因A和a位于常染色体上，基因B和b在性染色体上（如图乙所示）．请据图回答：（1）据图乙可知，在减数分裂过程中，X与Y染色体能发生交叉互换的区段是．（2）开金黄色花的雄株的基因型有AAX b Y或，绿花植株的基因型有种．（3）某一白花雌株与一开金黄色花雄株杂交所得F1都开绿花，请用遗传图解进行推导该交配结果（要求写出配子）．．27．如图1表示某动物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象．图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数和DNA分子数目．请据图回答问题：（1）图中1中AB段形成的原因是，CD段变化发生在期，基因突变发生在段．（2）图2中，甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有；称为初级精母细胞的有．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．丙细胞中含有个染色体组．乙细胞处于图1中的段，对应于图3中的．28．请分析回答下列有关玉米遗传学问题：（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为．②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于，其原因是在减数分裂过程中发生了．（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．下图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（I〜III）培育优良品种（hhRR）的过程．①用方法I培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为，这种植株由于，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（I〜III）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法III，其原因是．②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得子代（F2），若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占．29．关于遗传物质的探索：（一） R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，使人患肺炎或使小鼠患败血症．科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题．实验材料、用具：S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等．艾弗里等人先做了三组实验：①S型细菌的蛋白质+R型活细菌R型菌落；②S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌R型菌落；③S型细菌的DNA+R型活细菌R+S型菌落；（1）艾里弗等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果：④；（2）从上述实验可以得出结论；（3）肺炎双球菌具有的细胞器是；（4）肺炎双球菌与酵母菌在结构上的主要区别是：；（二）做噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表．产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样．试回答：（1）子代噬菌体中，只含有32P的有个，只含有31P的有个，同时含有32P和31P的有个．（2）子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有元素，由此说明；子代噬菌体的蛋白质分子都含有元素，这是因为．（3）实验中用放射性同位素标记噬菌体时，选取35S和32P这两种同位素分别标记蛋白质和DNA，能否用14C和18O标记？（能或不能）说明理由：．2015-2016学年安徽省安庆市潜山县野寨中学高二（上）第二次段考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（本题共25道小题，每小题2分，共50分）1．在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是（）①狗的长毛与卷毛；②兔的长毛和猴的短毛；③人的单眼皮和双眼皮；④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆；⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1：1；⑥圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和．A．③⑥B．①④C．②⑤D．③④【考点】基因的分离规律的实质及应用；生物的性状与相对性状．【分析】1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．2、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．【解答】解：①狗的长毛与卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，①错误；②兔的长毛和猴的短毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，②错误；③人的单眼皮和双眼皮属于一对相对性状，③正确；④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆这不属于性状分离，④错误；⑤高茎（Aa）×矮茎（aa）→高茎（Aa）：矮茎（aa）=1：1，不符合性状分离的概念，⑤错误；⑥圆粒（Rr）×圆粒（Rr）→圆粒（RR、Rr）：皱粒（rr）=3：1，符合性状分离的概念，⑥正确．故选：A．【点评】本题考查生物的性状与相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断；本题还考查性状分离的相关知识，要求考生识记性状分离的概念，明确性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，再根据概念准确判断各选项是否属于性状分离．2．关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】表现型=基因型+环境条件，只能说基因型相同，环境条件相同，表现型才相同．【解答】解：A、表现型相同，基因型不一定相同，如：高茎豌豆的基因型可以是DD也可以是Dd，A正确；B、基因型相同，表现型不一定相同，如同一株水毛茛生长在水中的叶子是细丝状，生长在空气中的叶子掌状，B正确；C、在同样的环境中，基因型相同，表现型一定相同，C错误；D、在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同，如：生长在同一大田的高茎豌豆，基因型可以是DD也可以是Dd，D正确．故选：C．【点评】本题考查了表现型和基因型的关系，只能说基因型很大程度上决定了表现型，而不是完全决定表现型．3．豚鼠的毛色是由一对等位基因控制的性状．一对黑色豚鼠生了两只小豚鼠（一只黑，一只白），若这对豚鼠再生两只小豚鼠都为白色的概率（）A．B．C．D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．【分析】根据题意分析可知：豚鼠的黑色与白色受一对等位基因（设A、a）控制，遵循基因的分离定律．一对黑色豚鼠生了一只黑色和一只白色共两只小豚鼠，说明出现了性状分离，黑色对白色为显性．【解答】解：由于一对黑色豚鼠生了一只黑色和一只白色共两只小豚鼠，说明亲本黑色豚鼠都是杂合体，基因型为Aa．杂交后代的基因型为AA、Aa和aa，比例为1：2：1，即黑色豚鼠为，白色豚鼠为．因此，这对豚鼠再生两只小豚鼠都为白色的概率×=．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，再根据题干要求计算相关概率即可．4．已知基因型为AaBbCc的植物体自花传粉，后代全显性的个体中，杂合子的几率是（）A．B．C．D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】三对等位基因独立遗传，按基因自由组合规律，分别计算AA、BB、CC的基因型在显性性状中概率，相乘即可得到纯合子的概率，进而求杂合子的概率．【解答】解：已知基因型为AaBbCc的植物体自花传粉，后代全显性的个体中，杂合子的几率，按基因自由组合规律，一对一对分析即可．（1）产生子代中A_性状的个体有两种，即AA和Aa，比例为1：2，所以A_性状的个体中纯合子的概率是；（2）产生子代中B_性状的个体有两种，即BB和Bb，比例为1：2，所以B_性状的个体中纯合子的概率是；（3）产生子代中C_性状的个体有两种，即CC和Cc，比例为1：2，所以C_性状的个体中纯合子的概率是；所以后代全显性的个体中，杂合子的几率是1﹣纯合子概率=1﹣××=．故选：D．【点评】本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过3对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力．5．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（）A．1：3、1：2：1和3：1 B．3：1、1：2：1和1：3C．1：2：1、4：1和3：1 D．3：1、1：1：1：1和3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）【解答】解：根据题意和分析可知：F2的分离比为9：7时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=1：3；F2的分离比为9：6：1时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_）：aabb=1：2：1；F2的分离比为15：1时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（A_B_+A_bb+aaB_）：aabb=3：1．故选：A．【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例．6．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（）A．染色体移向细胞两极B．同源染色体联会C．有纺锤体形成D．着丝点分开【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】减数分裂特有的特征是同源染色体联会、形成四分体，交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞中染色体减少一半．【解答】解：有丝分裂和减数分裂在间期都要进行染色体复制；前期都要形成纺锤体；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点的分裂和染色体移向细胞两极；但是减数第一次分裂过程中会出现同源染色体联会、形成四分体，交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞中染色体减少一半等有丝分裂过程中没有．故选B．【点评】本题着重考查了有丝分裂和减数分裂的区别和联系，属于对识记层次的考查．7．基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子．A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④【考点】细胞的减数分裂．【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去．【解答】解：（1）基因M和M的分离发生在减数第二次分裂过程中，即③次级精母细胞形成精子细胞过程中；（2）基因m和m的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即③次级精母细胞形成精子细胞过程中；（3）M和m的分离发生在减数第一次分裂过程中，即②初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中．故选：B．【点评】本题重点考查减数分裂过基因的分离情况，解答本题的关键是理解减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，以及减数第二次分裂后期相同基因随着丝粒分裂，姐妹染色单体的分开而分离．8．下列关于基因和染色体的关系的叙述，错误的是（）A．染色体就是基因组成的B．一条染色体上有多个基因C．染色体是基因的主要载体D．基因在染色体上呈线性排列【考点】基因与DNA的关系．【专题】正推法；基因．【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA 和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解答】解：A、染色体的主要成分是蛋白质和DNA，而基因是有遗传效应的DNA片段，因此染色体不是由基因组成的，A错误；B、基因是有遗传效应的DNA片段，一条染色体上含有多个基因，B正确；C、基因主要分布在细胞核中的染色体上，还有少量分布在细胞质中，因此染色体是基因的主要载体，C正确；D、一条染色体含有多个基因基因，且基因在染色体上呈线性排列，D正确．故选：A．【点评】本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．9．如图为某二倍体动物精巢内的细胞，字母表示染色体上所携带的基因，下列推断错误的是（）A．若该细胞为精原细胞，则该生物性别决定方式为XY型B．若该细胞为精原细胞，则精巢内精细胞的基因型有2种C．若该细胞为精细胞，则与该细胞同时产生的配子都不正常D．若该细胞为精细胞，则该生物正常体细胞染色体数目最多时为12条【考点】伴性遗传；细胞的减数分裂．【分析】分析图示，表示某二倍体动物精巢内的细胞，精巢内的精原细胞既能有丝分裂产生精原细胞，又能减数分裂产生精子．图示中细胞的基因型是AaX b Y，含有四条染色体，有两个染色体组．【解答】解：A、若该细胞为精原细胞，则该生物性别决定方式为XY型，A正确；B、若该细胞为精原细胞，则精巢内精细胞的基因型有AX b、aY、AY、aX b4种，B错误；C、若该细胞为精细胞，含有同源染色体，说明减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，则与该细胞同时产生的配子都不正常，C正确；。
2015—2016学年度上学期第二阶段考试高二语文试卷答题时间：150分钟满分：150分命题人：高二语文组校对人：高二语文组第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。
周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。
据《礼记》记载，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。
”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。
汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。
为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。
汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余。
……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。
”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。
唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。
若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。
即人自食致死者，从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。
商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。
如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物”（《袁氏世范》）。
有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气，卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。
为了加强对食品掺假、以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。
野寨中学2018-2019学年度第二学期高二第二次段考物理试卷一、选择题1。
下列说法错误的是A。
水面上的油膜在阳光下会呈现彩色花纹，是光的衍射现象B. 洗衣机切断电源后会经历一个剧烈振动阶段,是共振现象C. 戴上特制的眼镜观看3D电影产生立体视觉，是光的偏振现象D. 在站台上听到驶来的火车汽笛声音调变高，是声波的多普勒效应【答案】A【解析】试题分析：水面上的油膜在阳光下会呈现彩色花纹,是光的干涉现象，A错误；洗衣机切断电源,脱水缸的转动逐渐慢下来,在某一小段时间内洗衣机发生了强烈的振动，说明此时脱水缸转动的频率与洗衣机固有频率相同，发生了共振．此后脱水缸转速减慢,则驱动力频率小于固有频率,所以共振现象消失，洗衣机的振动幅度随之减弱,B正确；偏振片式立体电影技术的基本原理是光的偏振，C正确;当火车向你驶来的时候，笛的音调变高；当火车离开你向远处驶去时，音调在降低，只是当听者和声源之间发生相对运动时，听者感觉到频率的改变,这种现象称为多普勒效应．D正确考点:考查了光现象，多普勒效应，共振现象2.一列简谐机械横波某时刻的波形图如图所示，波源的平衡位置坐标为x＝0。
当波源质点处于其平衡位置上方且向下运动时，介质中平衡位置坐标x＝2m的质点所处位置及运动情况是( )A. 在其平衡位置上方且向下运动B。
在其平衡位置上方且向上运动C. 在其平衡位置下方且向上运动D. 在其平衡位置下方且向下运动【答案】C【解析】【详解】由图λ=4m，坐标x=2m的质点的振动情况与波源的振动情况总是相反．当波源质点处于其平衡位置上方且向下运动时，则x=2m的质点在平衡位置下方且向上运动，故C正确。
故选C。
3.某台家用柴油发电机正常工作时能够产生与我国照明电网相同的交变电流．现在该发电机出现了故障,转子匀速转动时的转速只能达到正常工作时的一半，则它产生的交变电动势随时间变化的图像是（)A。
B。
C. D.【答案】B【解析】【分析】根据家用照明电的电压最大值和周期去分析，转子匀速转动时的转速只能达到正常工作时的一半时的交流电的最大值和周期的变化。
高二语文第二次规范考试试题第I卷(选择题共42分)一、(每小题3分,共18分)1.下列词语中加点字的读音完全不相同．．．．．的一项是（）A.偏裨．裨．益麻痹．稗．官野史纵横捭．阖B.瞋．视嗔．怒寒伧．瞠．目结舌不逞．之徒C.请柬．信笺．缄．默疏不间．亲间．不容发D.奉．献讽．谏逢．迎冯．虚御风锋．芒毕露2.下列各组词语中,没有错别字的一组是（）A.亵渎惊皇失措玷辱恬退隐忍B.潦水满门抄斩谛听倍道而行C.搭讪天理招然癖好顿开茅塞D.笑靥磬竹难书惬意投机倒把3.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.什么是学习型社会,怎样建设学习型社会, 建设学习型社会的关键是什么,一系列的问题都有待我们去思考,去探索。
B.这种惊人的事实证明:人如果老想着钱,看不到别有用心的人的腐蚀进攻,就会误入歧途,可见这些事实是可以作为活教材的。
C.鲁迅先生有两句诗:“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”,我从中感受到了一个伟大作家的真挚感情。
D.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二十年”。
（《史讳举例·序》）4.依次在横线上填上词语,最恰．．当的一组是（）①_______节约,反对浪费,这是中华民族的优良传统。
②课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空_______的对话,是心灵的交流与撞击。
③_______那些有较大难度的题目一定要真正理解,_______应做到举一反三。
A.力行界限关于\甚至B.厉行界线对于\而且C.厉行界限对于\甚至D.力行界线关于\而且5.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是（）A.对于作文中的病句和错字,许多老师不以为然．．．．,．觉得这些问题不必较真。
长大了自然会解决。
B.传统的语文教学，主要靠耳提面命．．．．、口头施教，而不注意综合运用各种电教手段，通过声音、图象等再现情景，让学生如临其境。
C.五月的香格里拉，野花遍地，满眼缤纷，真是秀色可餐．．．．。
D.为我们的教育事业处心积虑．．．．的人，为我国经济发展鞠躬尽瘁的人，他们的英名和业绩是永存的。
野寨中学2015-2016学年度第一学期高二年级第二次段考语文试卷本卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（9分）阅读下面文字，完成1—3题。
明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。
明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅好诗文书画，尤好花鸟画。
他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。
不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。
从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。
事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。
明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。
吴门画派的成就主要在花鸟画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。
沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。
他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。
严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。
然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了果实。
陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。
他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。
如果说陈淳的大写意花鸟充分表现了笔墨的特征与画面的形式感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，洗胸中块垒，抒澎湃激情。
在绘画语言风格方面，他吸收宋、元文人画及林良、真州、陈淳的长处，兼融民间画师的优点，同时将自己擅长的狂草笔法融入绘画。
在其笔下，梅兰竹石被赋予了他强烈的个性，以狂怪奇崛的姿态傲视万物。
他是第一个使用生宣作画的花鸟画家，利用生宣良好的吸水性来控制画面水墨渗化效果，表达特殊韵味。
他还以泼墨法作花鸟，用笔墨的纵横捭阖表达自身的愤懑情绪。
徐渭开创了大写意花鸟的新体派，八大山人、石涛、扬州八怪、海派乃至齐白石都曾受其影响。
他的成就超越了早于他的陈淳，后世将二人并成为“青藤白阳”。
1、下列关于明代花鸟画的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）A. 明宣宗时，宫廷画派花鸟画风格多样，但意境与格调比宋代院体花鸟画略逊一筹。
B.“吴门四家”花鸟画在吸收前代大师成果基础上发展出鲜明个性特征，取得重大突破。
C. 陈淳的大写意花鸟画充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，开写意花鸟一代新风。
D. 徐渭开创了大写意花鸟画的新体派，其成就超越了早于他的陈淳，对后世影响深远。
2、下列对明代花鸟画取得丰硕成果的原因的分析，不恰当的一项是（）A. 画家们广泛地学习和借鉴院体画家、文人画家及民间画师的优良画风。
B. 文人参与花鸟画创作以后，绘画作品更具有生活气息和时代精神特质。
C. 画家们具有积极参与社会生活的激情和狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性。
D. 画家们大胆尝试，或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料。
3、下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（）（3分）A. 明宣宗在位期间，宫廷画派的花鸟画只是沿袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。
B. 明代中期，吴门画派的花鸟画由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了最高成就。
C. 陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法，画风简练放逸又不失法度。
D. 徐渭将狂草笔法、泼墨法融入大写意花鸟画，很好地表达了他的澎湃激情和愤懑情绪。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题元澄，字道镜，少好学，美鬓发，善举止，言辞清辩，响若悬钟。
其父任城王薨，居丧以孝闻。
袭封，加征北大将军。
以氐羌反叛，除征南大将军、梁州刺史。
文明太后引见诫励，顾谓中书令李冲曰此儿风神吐发当为宗室领袖是行当不辱命我不妄谈也澄至州诱导怀附西南款顺。
加侍中，赐衣一袭，乘黄马一匹，以桂其德。
转开府、徐州刺史，甚著声绩。
朝京师，引见于皇信堂。
孝文诏澄曰：“昔郑子产铸刑书而晋叔向非之。
此二人皆贤士，得失竟谁？”对曰：“郑国寡弱，摄于强邻，人情去就，非刑莫制，故铸刑书来示威。
虽乖古式，合今权道。
”帝方变革，深善其对，笑曰：“任城当欲为魏子产也！朕方改朝制，当与任城共万世之功。
”后征为中书令，改授尚书令。
后帝外示要南讨，意在谋迁，乃独谓澄曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。
此间用武之地，非可兴文。
崤函帝宅，河洛王里，固兹大举，光宅中原，任城意以为何如？”澄深赞成其事。
帝曰：“任城便是我子房！”于是，加抚军大将军、太子少保，又兼尚书左仆射。
及车驾幸洛阳，定迁都计谋，诏澄驰驿向北，问彼百司，论择可否。
澄既至代都，众闻迁诏，莫不惊骇。
澄援引今古，徐以晓之，众乃开伏。
遂南驰还报，会车驾于滑台。
帝大曰：“若非任城，朕事业不得就也。
”从幸邺宫，除吏部尚书。
恒州刺史穆泰在州谋反，授澄节、铜武、竹使符，御杖左右，仍行恒州事。
行达雁门，遣侍御史李焕先赴。
至即禽泰，穷其党与，罪人皆得。
巨鹿公陆睿、安乐侯元隆等百余人并狱禁。
具状表闻。
帝览表，乃大悦曰：“我任城可谓社稷臣，正复皋陶断狱，岂能过之？”顾咸阳王等曰：“汝等说当其处，不能办此也。
”车驾寻幸平城，劳澄，引见逆徒，无一人称枉，时人莫不叹之。
帝谓左右曰：“必也无讼，今日见之。
”以澄正尚书。
（节选自《北史·元澄传》）4．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．薨是古代对身故的一种说法，用于诸侯或有爵位的大官，还用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主等。
B．朕就是我的意思，早先没有特殊的含义，无论王公贵族，还是市井小民，都可以自称朕。
从秦始皇开始，成为皇帝专用的自称。
C．幸既可指古代皇帝对人宠爱，也可以指帝王的亲临垂顾，无论是哪种意义，都不能用在除帝王个体之外的任何人身上。
D．符是中国古代传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证，用金、铜、竹、木等不同原料制成。
用时双方各执一半，合之以验真假。
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．顾谓中书令/李冲曰/此儿风神吐发/当为宗室领袖/是行当不辱/命我不妄谈也/澄至州/诱导怀/附西南款顺B．顾谓中书令/李冲曰/此儿风神/吐发当为宗室领袖/是行当不辱/命我不妄谈也/澄至州/诱导怀附/西南款顺C．顾谓中书令李冲曰/此儿风神/吐发当为宗室领袖/是行当不辱命/我不妄谈也/澄至州/诱导怀/附西南款顺D．顾谓中书令李冲曰/此儿风神吐发/当为宗室领袖/是行当不辱命/我不妄谈也/澄至州/诱导怀附/西南款顺6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．元澄自幼好学，气质不凡。
文明太后十分欣赏他的风采神韵，认为他能承担重任，后来他收到朝廷重用、重赏，仕途顺利。
B．元澄识见深远，通达权变。
他引用郑子产铸刑书的史事鼓励孝文帝大胆变革，认为即使变革有悖于古制，也适合于当下的权变之道。
C．元澄才干出众，深得孝文帝信任。
孝文帝迁都的想法起初只告诉元澄一人，确定迁都后，孝文帝安排元澄说服大臣们。
D．元澄断狱公正，令人叹服。
他办理恒州刺史穆泰案，不仅受到孝文帝的极力称赞，连逆徒也觉得不冤枉，也为当时人叹服。
7．把文中的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）昔郑子产铸刑书而晋叔向非之。
此二人皆贤士，得失竟谁？（5分）（2）至即禽泰，穷其党与，罪人皆得。
巨鹿公陆睿、安乐侯元隆等百余人并狱禁。
（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首元曲，完成8～9题。
〔双调〕清江引·秋怀元·张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
8．这首元曲抒发了哪些情感？请简要分析。
（5分）9.后三句运用了哪些表达技巧？请简要赏析。
（6分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_________________________，________________________。
（2）《陈情表》中作者写自己形单影只，孤苦无依，独自生活的句子是：_________________________，_________________________。
（3）《滕王阁序》中激励我们虽处境艰难，仍然要有远大崇高志向的句子是: _________________________，_________________________。
三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成11--14题。
清刘建超基德老汉病了，病得不轻。
村里人来看望他，说，叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头，不用了，娃要招呼好多事，忙呐。
村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头，这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官呢，都这劲儿了，还嘴硬哩。
“俺清风娃在省城做大官呢”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。
街坊邻居遇到个啥作难的事，这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。
谁都知道，基德的娃是在外地，可从没有听说他的娃当啥大官。
这个穷乡僻壤的村里，当官的只有一个，就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。
村里人都知道狗毛的官大，因为狗毛每次回村都开个铁壳子车，给村里人发长长的带把儿的烟。
基德老汉的话不是没人信过。
那年县里化肥脱销，村里人眼瞅着田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。
基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话，惹恼了村委主任，老爹，你就别添乱子了，你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来。
看看人家狗毛家的地，早上了肥了。
基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去还真拉回一车尿素。
价钱高了，可田不等人。
肥用了，闲话也有了。
还说娃在省里当啥官呢，连平价化肥都搞不到。
基德老汉解释说，俺娃说，尿素上着比化肥好呢。
庄稼人不愿意听，庄稼人图的是实惠。
基德老汉每年地里活闲的时候，就背着杂粮去省城娃家里住些天。
回村里也给大家带些各种各样的吃食。
村里人就问，你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说，俺娃不吸烟，说吸烟不健康。
村里人又问，你娃也不捎点儿好酒？基德老汉说，俺娃也不喝酒。
娃媳妇说了，喝酒也不健康。
村里人就撇嘴了，那烟酒都不健康，国家卖它做啥？基德老汉也答不上来。
纳着鞋底子的媳妇们就问，城里住得好好的，急着回来做啥？基德老汉说，城里，咱乡下人住不来。
