信息技术选修知识点（一）
一、多媒体技术的定义：
所谓多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息---文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。
二、多媒体技术的主要特征：数字化、集成性、多样性、交互性、非线性（网状结构）
三、多媒体技术的产生：
1984年，鼠标产生。
1985年，美国Commodore公司于1985年率先推出的世界上第一台多媒体计算机系统Amiga，Amiga 系统最初主要用于家庭娱乐和电子游戏，后来发展成为电视节目制作。
四、多媒体技术的发展
1、流媒体技术：流媒体技术也称流式媒体技术.所谓流媒体技术就是把连续的影像和声音信息经过压缩处
理后放上网站服务器,让用户一边下载一边观看、收听，而不要等整个压缩文件下载到自己的计算机上才可以观看的网络传输技术。
2、多媒体技术的智能化:例如：人脸识别
3、虚拟现实:模拟训练、军事演习、航天仿真等
五、多媒体系统：
1、硬件：主机、外部设备：视频卡、扫描仪、数码相机和摄像机。
2、软件：多媒体操作系统（windows）、创作系统（photoshop）和应用系统（powerpoint）。
多媒体作品开发的一般过程：需求分析—规划设计—素材的采集与加工—作品的集成—测试—发布—评价六、常见的多媒体信息：文字、图形、图像、声音、动画、视频
七、计算机中的数字图像：
1、位图图像：又叫点阵图，是由像素构成，适用于照片。可以制作色彩丰富的图像，缺点是文件容量较
大，旋转、缩放易失真。常用的编辑工具有Photoshop、画图等。
分辨率：图像的水平方向和垂直方向的像素个数。
图像的量化位数：是指图像中每个像素点记录颜色所用的二进制数的位数。
例如：32位真彩表示232种颜色
文件的字节数=图像分辨率*图像量化位数/8（其中8是指8位二进制数占一个字节）图像压缩标准:静态ＪＰＥＧ、动态ＭＰＥＧ、
2、矢量图：矢量图形是以指令集合的形式来描述的。储存量小，不会失真，生成图形的时间较长。
常用的编辑工具有CorelDraw、Flash等。
3、常见的图像文件格式：
4、图像的简单处理
数字化图像的获取途径：数码摄像、扫描、下载、截屏、自己制作等
八、音频
1、模拟信号的数字化：信号采样、量化、编码三个过程。
计算机对声音的数字化表示主要是通过采样来完成的。
采样频率决定了声音采集的质量，采样频率越高，声音就越真实、自然。
量化位数越大，其量化值越接近采样值，即精度越高，但存储量也越大
常用的采样频率：44.1kHz、22.05 kHz、11.025 kHz.
声音存储空间=采样频率*量化位数*声道数*时间/8（时间单位：秒）
（其中8是指8位二进制数占一个字节）
2、获取数字化音频的途径：
数字现场录音，将传统模拟介质如磁带等进行转换（模数转换），下载，从音频或视频文件中截取，自己创作等。
Windows操作系统附件中有“录音机”功能，由于它一次只允许录制60秒的声音，数字化音频在应用中受到很大限制。
声音录制和编辑软件，如：CoolEditPro、WaveEdit和GoldWave等。
3、音轨：音频编辑软件中的一个重要概念，如将两个声音文件导入到不同的音轨中后可进行合并输出（混音）。
格式由WAV、MIDI、MP3、WMA、RAM等。
用Windows 自带的“录音机”、Windows Media Player、Realplayer、千千静听、Winmap等播放。
6、常用视频文件格式：
AVI格式、MOV格式、MPEG/MPG/DAT、RM、RMVB、SWF格式。
可以用windows媒体播放机、RealPlayer、绘声绘影、超级解霸、QuickTime等播放
九、数据压缩技术：
1、数据的压缩分为：
有损压缩：利用了人类视觉和听觉器官对图像或声音中的某些频率的成分不敏感的特性，允许压缩过程中损失一定的信息以减少数据量。压缩比为100:1到200:1.（音频压缩、静态图像压缩JPEG、动态图像压缩MPEG等）
无损压缩：利用信号的冗余性进行压缩，将相同或相似的数据或数据特征归类，使用较少的数据量描述原始数据，以达到减少数据量的目的。压缩比为2:1到5:1.（用rar等压缩软件压缩的任何类型的文件）数据压缩的目的：节省存储空间。
常用的多媒体数据编码和压缩的国际标准有：
音频压缩标准G.723、静态图像压缩标准JPEG、动态图像压缩标准MPEG、可视电话和电视会议P*64标准
十、采集、制作与集成
1、视频采集工具：
1）HyperCam ：适用于计算机上动态画面的录制。
2）超级解霸：用于VCD视频片段的截取。
2、视频加工软件:Ulead VideoStudio和Adobe Premiere
3、三维动画制作软件:3D MAX和Cool 3D。
4、信息集成的一般过程
信息集成是综合表达信息的一种重要手段，通常指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划、有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。
需求分析—规划设计—素材的采集与加工—作品集成—测试—发布与评价
5、常用信息集成工具
基于页面的工具：通常采用类似书“页”的方式组织素材，如PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver 等。
基于图标的工具：以将各种素材用图标依次连接在流程图中的方式集成素材，如Authorware、方正奥思等。
基于时间的工具：采取依据时间顺序的方式来集成素材，如Flash、Director等。
信息技术选修知识点（二）
一、Photoshop 基础知识
1、由美国Adobe 公司所开发的用于图形图像处理的软件;
2、发展过程：1990年2月，PS 1.0发行。1991年2月PS 2.0发行，从此Adobe成为行业标准。
3、应用范围：广告设计、婚纱照片设计、网页制作、印刷、修复照片、艺术文字、绘画、、建筑效果图后期修饰等。
二、打开、保存、新建
1、打开：图片格式：JPG | bmp | psd |gif | tif | pdf 格式都可打开
2、保存：Ctrl+S
1）PSD：未完成格式，易修改，文件较大，不可上传。
2）JPG：完成压缩格式，不易修改，文件相对较小，可上传。
JPG选项：控制图片的质量及容量的大小
3、新建：
1）名称:
2）预设:
厘米（cm）：一般用于输出图像
像素（px）：一般用于上传图片（网站）
3）分辨率：用于设置图像的清晰度，分辨率越高，文件越大，操作速度越慢
4）、颜色模式：
RGB模式：红（Red）、绿（Green）和蓝（Blue）三色构成，色值0—255。
一般用于写真、影楼、网站。三个0时为黑色，3个255时为白色.
CMYK模式：青（Cyan）、洋红（Magenta）、黄（Yellow）、黑（Black）四色构成，色值0 %—100 %，
一般用于喷绘、印刷。4个0时为白色，4个100时为黑色.
Lab模型：由一个发光率和两个颜色组成，用颜色轴构成平面上的环形线来表示颜色的变化。Lab的颜色比较适合显示器和打印机。
HSB模型：通过色调、饱和度、亮度构成颜色空间。这种颜色模式比较符合人的主观感受。
5）、背景：白色｜背景色｜透明。
四、工具箱使用
1、选择类（抠图）
规则选择：（矩形、圆）Shift:画正圆，正方形
套索工具：（自由、多边形、磁性）
魔棒工具：（选择颜色相似的区域）
三种选择方法：
（1）直接选择：按住鼠标拖动。
（2）反选：选择--编辑—反选（ctrl+shift+I）。
（3）减选：先画选区，再右键单击羽化。
（4）裁切工具：
2、修图工具
1）修复画笔工具：按Alt键取样，颜色自动调整，可以先设置调整画笔大小。
（类似仿制图章，但可自动调整为所在区域的颜色。）
2）仿制图章：按Alt键取样，复制图像的一部分或全部。
3、历史记录画笔
1）历史记录画笔：按区域撤消。（类似记忆性擦除的作用）
2）历史记录艺术画笔：绘制油画风格的图像。（把原有的图像画成油画的风格）
4、橡皮擦工具：擦除图像
1）橡皮擦工具：擦除部分用背景色填充。
抹到历史记录：将橡皮擦工具转变成历史记录画笔。
2）背景橡皮擦：擦除部分为透明。
保护前景色：擦除图像时保留与前景色相似的颜色。
3）魔术橡皮擦：擦除图像中颜色相似的部分，类似于魔棒。
邻近：擦除图像中相邻的颜色。
5、填充工具
1）渐变工具：多种颜色间的过渡.
A、选择渐变工具，在画面上右键快速调出渐变窗口。
B、Shift键：绘制水平、垂直或45度角的渐变
C、相反：反向填充渐变色
D、编辑渐变色（色块、不透明度）
2）油漆桶工具：填充前景色或图案
6、焦调工具
1）模糊工具：将图像变得柔和
2）锐化工具：增加图像清晰度
3）涂抹工具：使图像颜色相混合，产生水彩般效果。
7、色彩微调工具
1）减淡工具：对图像进行加光以做到颜色减淡。
2）加深工具：对图像进行变暗以达到颜色加深。
3）海绵工具：调整图像的颜色浓淡度（去色、加色）
8、文字工具
9、钢笔工具：可以创建直线和曲线的选区：
1）绘制的区域由前景色填充
２）自由钢笔工具：类似于将钢笔工具转换成磁性套索工具
３）转换点工具：单击控点转换成直线，拖曳转换成曲线。
10、路径选择工具：
1）整体选择路径
2）直接选择工具：选择单个描点进行调整。
11、矢量图形工具：矩形、圆角矩形、椭圆、多边形、直线、自定义形状。
12、注释工具：解说图像内容
13、吸管工具：
1)吸管工具：吸取颜色，信息面板会有相关信息。Alt+鼠标点击可吸取背景色。
2)颜色取样器：最多可吸取四种颜色，并在信息面板上显示颜色的详细信息。
（Alt+鼠标点击可取消颜色点）
3)度量工具：计算两点的宽度、高度与角度，以便精确制图
14、前、背景色
四、面板使用
1、导航器（F8）----用来放大、缩小视图快速查看某一区域。（图14）
2、信息面板——主要是能随时反应一些信息，如颜色信息与选区大小的信息，测量工具测到的数值，及取样工具取样的颜色值。
3、颜色面板
颜色------选择不同的色彩模式进行调色
色板------快速选取颜色，可保存自定义颜色。
拾色器-----单击前景或背景出来的取色板，可自调颜色。
快速遮罩工具——含正常模式和遮罩模式。进入遮罩模式可将已有选区转成遮罩（或直接制作选取区），再进行修改，以完成较精确的选取范围，再转换成选区应用。（通过颜色——黑白灰，来确定选取区的透明度）以下是Photoshop中对界面视图的所有工具和命令
4、历史记录面板---记录操作过的步骤（默认20步）。可用快照对面板中某一步骤长久的保存；可用新文档功能把面板中某一步骤存成一个新的文件；
5、图层面板的介绍和功能。
1）新建图层：
图层命名：在图层名称上双击
2）删除图层：图层右键—删除、将图层拖入垃圾筒
3）选择图层（对某对象操作，先将其所在图层选中）
点击图层面板（按shift加选、CTRL）
在图像中按右键选择
自动选择（框选对象）
4）复制图层：
图层拖入新建复制
Alt：键盘结合鼠标复制图层
5）移动图层：鼠标按住图层不放往上拖
6）显示隐藏图层：点击图层旁的眼睛
Alt键：显示单张图层
7）背景图层变普通图层：在图层上双击
8）锁定图层：按上方的“”将图层锁定住，不可移动。不锁定时再按“”解除
9）链接图层：用于多个图层同时操
10）合并图层：图层窗口中右上角的Ctrl+E：向下合并图层
11）图层样式---双击图层面板中的图层打开图层样式对话框。
五、主要菜单的使用
1、编辑菜单
1）填充（SHIFT+退格键）---可设定是填充前景、背景、图案或历史记录与黑白灰。
2）描边---对选框的边线进行描绘，可自选颜色、控制宽度。
3）自由变换---对某层画面进行变换、或对某层里的选取区域进行变换，直接拖拉变换框可放缩
4）变换---含有：再次变换、缩放、旋转、斜切、扭曲、透视、旋转180度、旋转90度（顺时针和逆时针）、水平翻转、垂直翻转。
2、图像菜单
模式----各种模式的更改（位图、灰度、双色调、索引色、RGB、CMYK、LAB、多通道），只要知道最后把图转成CMYK就可以了。
1）图像大小-----可以调整图片的大小，与画布同时改变，分辩率的修改
2）画布大小-----只调画布的大小，对层里的图不影响
3）旋转画布-----对整个图，进行一些的改变（正负90度、任意角度（配合工具箱的标尺）、水平镜像、垂直镜像）
3、滤镜菜单：一些光怪陆离、变换万千的特殊效果，一个简单的命令就可完成，能起到画龙点睛的作用，如运用不当，则只能是画蛇添足。
信息技术选修知识点（三）
一、Ｆlash的使用
Flash中帧的三种类型
关键帧：用来描述动画中关键画面的帧，都可以不同于前一个帧。在时间轴上显示为实心黑点。
空白关键帧：空白关键帧是空的，可以在此帧上创建新的内容。在时间轴上显示为空心圆点。
普通帧：介于两个关键帧之间，延续上一个关键帧的内容，又称延长帧。在时间轴上是灰色无标记。1．开始页：运行Flash 8，在“开始页”，选择“创建新项目”下的“Flash文档”，这样就启动Flash8的工作窗口并新建一个影片文档。
2．工作窗口：Flash 8的工作窗口由标题栏、菜单栏、主工具栏、文档选项卡、编辑栏、时间轴、工作区和舞台、工具箱以及各种面板组成。
3.时间轴：
Flash中有普通层、引导层、遮罩层和被遮罩层4种图层类型，为了便于图层的管理，用户还可以使用图层文件夹。
1-13 时间轴“时间轴”下方是“工作区”和“舞台”。Flash 8扩展了舞台的工作区，可以在上面存储更多的项目。舞台是放置动画内容的矩形区域。
工作时根据需要可以改变“舞台“显示的比例大小，可以在“时间轴”右上角的“显示比例”中设置显示比例，最小比例为8%，最大比例为2000%。
在下拉菜单中有三个选项：【符合窗口大小】【显示帧】【全部显示】
4.工具箱：
选择工具箱中的【手形工具】，在舞台上拖动鼠标可平移舞台；
选择【缩放工具】，在舞台上单击可放大或缩放舞台的显示；
选择【缩放工具】后，在工具箱的【选项】下会显示出两个按钮，分别为【放大】和【缩小】
5．“属性”面板
使用【属性】面板可以很容易地设置舞台或时间轴上当前选定对象的最常用属性，从而加快了Flash 文档的创建过程。如图
当选定对象不同时，“属性”面板中会出现不同的设置参数，针对此面板的使用在后面的章节里会陆续介绍。
6.文档属性：新建影片文档和设置文档属性
（1）启动Flash8，出现“开始页”，选择“创建新项目”下的“Flash文档”，这样就启动Flash8的工作窗口并新建一个影片文档。
（2）展开“属性”面板，单击“大小”右边的“文档属性”按钮，弹出“文档属性”对话框。
（3）在“标题”文本框中输入“文字效果”，在“描述”列表框中输入对影片的简单描述，设置“尺寸”为300×200像素，设置“背景颜色”为浅蓝色，其他保持默认，如图：
二、保存和测试影片
（1）选择“文件”|“保存”命令（快捷键Ctrl+S），弹出【另存为】对话框，指定影片保存的文件夹，输入文件名，单击【保存】按钮。这样我们就将影片文档保存起来了，文件的扩展名是fla。
注意：为了安全，在动画制作过程中要经常保存文件。按Ctrl+S键，可以快速保存文件。
（2）选择“控制”|“测试影片”命令（快捷键Ctrl+Enter），弹出测试窗口，在窗口中可以观察到影片的效果，并且还可以对影片进行调试。
（3）打开“资源管理器”窗口，定位在影片文档保存的文件夹，可以观察到两个文件。
左边是影片文档源文件（扩展名是fla），也就是第（1）步保存的文件。
右边是影片播放文件（扩展名是swf），也就是第（2）步测试影片时自动产生的文件。
直接双击影片播放文件可以在Flash播放器中播放动画。如图所示
三、导出影片
（1）选择“文件”|“导出”|“导出影片”命令，弹出“导出影片”对话框，指定导出影片的文件夹，输入导出影片文件名，单击“保存”按钮，弹出【导出Flash Player】对话框，导出的影片文件类型是播放文件，文件扩展名为swf。如图所示。
图1-49 【导出Flash Player】对话框
四、关闭和打开影片文档
（1）单击影片文档窗口右上角的关闭按钮，关闭影片。
（2）在“开始”页面，选择“打开最近项目”下的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。在“查找范围”中定位到要打开影片文件所在的文件夹，选择要打开的影片文件（扩展名为fla）。单击“打开”按钮，这样就把影片文档打开了。
五、逐帧动画
Flash8.0中的五种常见的动画形式：逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导线动画。
1．逐帧动画的概念和在时间帧上的表现形式
在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画。
逐帧动画
2．创建逐帧动画的几种方法
（1）用导入的静态图片建立逐帧动画
用jpg、png等格式的静态图片连续导入Flash中，就会建立一段逐帧动画。
（2）绘制矢量逐帧动画
用鼠标或压感笔在场景中一帧帧的画出内容。
（3）文字逐帧动画
用文字作帧中的元件，实现文字跳跃、旋转等特效。
六、形状补间动画
1．形状补间动画：
在Flash的时间帧面板上，在一个时间点（关键帧）绘制一个形状，然后在另一个时间点（关键帧）更改该形状或绘制另一个形状。使用图形元件、按钮、文字，则必先“打散”再变形。
形状补间动画建好后，时间帧面板的背景色变为淡绿色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头，如图所示：
形状补间动画在时间帧面板上的标记
2.创建形状补间动画的方法
在时间轴面板上动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置要开始变形的形状，一般一帧中以一个对象为好，在动画结束处创建或选择一个关键帧并设置要变成的形状，再单击开始帧，在【属性】面板上单击【补间】旁边的小三角，在弹出的菜单中选择【形状】，此时,一个形状补间动画就创建完毕。如上图。
3．认识形状补间动画的属性面板
Flash的【属性】面板随鼠标选定的对象不同而发生相应的变化。当我们建立了一个形状补间动画后，点击时间帧，【属性】面板如图3-3-2所示。
图3-3-2 形状补间动画【属性】面板
七、动作补间动画
1．动作补间动画：
在Flash的时间帧面板上，在一个时间点（关键帧）放置一个元件，然后在另一个时间点（关键帧）改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等等，称为动作变形动画。
2.动作补间动画在时间帧面板上的表现
动作补间动画建立后，时间帧面板的背景色变为淡紫色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头，如图3-4-1所示。
图3-4-1 动作补间动画在时间帧上的表现
3.形状补间动画和动作补间动画的区别
形状补间动画和动作补间动画都属于补间动画。前后都各有一个起始帧和结束帧，二者之间的区别
区别之处动作补间动画形状补间动画
在时间轴上的表现淡紫色背景加长箭头淡绿色背景加长箭头
组成元素影片剪辑、图形元件、按钮形状，如果使用图形元
件、按钮、文字，则必先打
散再变形。
完成的作用实现一个元件的大小、位置、
颜色、透明等的变化。
实现二个形状之间的变化，或一个形状的大小、位置、颜色等的变化。
4.
在时间轴面板上动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置一个元件，一帧中只能放一个项目，在动画要结束的地方创建或选择一个关键帧并设置该元件的属性，再单击开始帧，在【属性面板】上单击【补间】旁边的“小三角”，在弹出的菜单中选择【动作】，或单击右键，在弹出的菜单中选择【新建补间动画】，就建立了“动作补间动画”。
帧属性面板会变成如图3-4-2所示。
图3-4-2动作补间动画属性面板
八、遮罩动画
1．遮罩动画：
在Flash8.0中，“遮罩动画”也确实是通过“遮罩层”来达到有选择地显示位于其下方的“被遮罩层”中的内容的目地，在一个遮罩动画中，“遮罩层”只有一个，“被遮罩层”可以有任意个。
2.遮罩有什么用
在Flash8.0动画中，“遮罩”主要有2种用途，一个作用是用在整个场景或一个特定区域，使场景外的对象或特定区域外的对象不可见，另一个作用是用来遮罩住某一元件的一部分，从而实现一些特殊的效果。
3.创建遮罩的方法
（1）创建遮罩
在Flash8.0中没有一个专门的按钮来创建遮罩层，遮罩层其实是由普通图层转化的。你只要在要某个图层上单击右键，在弹出菜单中把“遮罩”前打个勾，该图层就会生成遮罩层，“层图标”就会从普通层图标变为遮罩层图标，系统会自动把遮罩层下面的一层关联为“被遮罩层”,如果你想关联更多层被遮罩，只要把这些层拖到被遮罩层下面就行了，如图3-5-1所示。
图3-5-1 多层遮罩动画（2）构成遮罩和被遮罩层的元素
遮罩层中的图形对象在播放时是看不到的，遮罩层中的内容可以是按钮、影片剪辑、图形、位图、文字等，但不能使用线条，如果一定要用线条，可以将线条转化为“填充”。
九、引导路径动画
1．创建引导路径动画的方法
（1）创建引导层和被引导层
一个最基本“引导路径动画”由二个图层组成，上面一层是“引导层”，它的图层图标为，下面一层是“被引导层”，图标同普通图层一样。
在普通图层上点击时间轴面板的“添加引导层”按钮，该层的上面就会添加一个引导层，同时该普通层缩进成为“被引导层”，如图3-6-1所示。
图3-6-1 引导路径动画
（2）引导层和被引导层中的对象
引导层是用来指示元件运行路径的，所以“引导层”中的内容可以是用钢笔、铅笔、线条、椭圆工具、矩形工具或画笔工具等绘制出的线段。而“被引导层”中的对象是跟着引导线走的，可以使用影片剪辑、图形元件、按钮、文字等，但不能应用形状。
（3）向被引导层中添加元件
“引导动画”最基本的操作就是使一个运动动画“附着”在“引导线”上。所以操作时特别得注意“引导线”的两端，被引导的对象起始、终点的2个“中心点”一定要对准“引导线”的2个端头，如图3-6-2所示。
图3-6-2 元件中心十字星对准引导线
2．应用引导路径动画的技巧
（1）“被引导层”中的对象在被引导运动时，还可作更细致的设置，比如运动方向，把【属性】面板上的【路径调整】前打上勾，对象的基线就会调整到运动路径。而如果在【对齐】前打勾，元件的注册点就会与运动路径对齐，如图3-6-3所示。
图3-6-3 路径调整和对齐
（2）引导层中的内容在播放时是看不见的。
（3）在做引导路径动画时，按下工具栏上的【对齐对象】功能按钮，可以使“对象附着于引导线”的操作更容易成功。
（4）如果想解除引导，可以把被引导层拖离“引导层”，或在图层区的引导层上单击右键，在弹出的菜单上选择【属性】，在对话框中选择“正常”作为图层类型，如图3-6-4所示。
图3-6-4 图层【属性】面板
（5）如果想让对象作圆周运动，可以在“引导层”画个圆形线条，再用橡皮擦去一小段，使圆形线段出现2个端点，再把对象的起始、终点分别对准端点即可。
十、在Flash中应用声音
1. 将声音导入Flash：
如果系统上安装了QuickTime 4或更高的版本，就可以导入AIFF格式和只有声音而无画面的QuickTime影片格式。
下面介绍如何将声音导入Flash动画中。
（1）新建一个Flash影片文档或者打开一个已有的Flash影片文档。
（2）执行【文件】｜【导入】｜【导入到库】命令，弹出【导入到库】对话框，在该对话框中，选择要导入的声音文件，单击【打开】按钮，将声音导入，如图5-8所示。
图5-8 【导入到库】对话框（3）等声音导入后，就可以在【库】面板中看到刚导入的声音文件，今后可以像使用元件一样使用声音对象了，如图5-9所示。
图5-9 【库】面板中的声音文件
2. 引用声音
将声音从外部导入Flash中以后，时间轴并没有发生任何变化。必须引用声音文件，声音对象才能出现在时间轴上，才能进一步应用声音。
接着上一小节继续操作。
（1）将“图层1”重新命名为“声音”，选择第1帧，然后将【库】面板中的声音对象拖放到场景中，如图5-10所示。
图5-10 将声音引用到时间轴上图5-11 图层上的声音（2）这时会发现“声音”图层第1帧出现一条短线，这其实就是声音对象的波形起始，任意选择后面的某一帧，比如第30帧，按下F5键，就可以看到声音对象的波形，如图5-11所示。这说明已经将声音引用到“声音”图层了。这时按一下键盘上的回车键，可以听到声音了，如果想听到效果更为完整的声音，可以按下快捷键Ctrl+Enter。
3. 声音属性设置和编辑
选择“声音”图层的第1帧，打开【属性】面板，可以发现，【属性】面板中有很多设置和编辑声音对象的参数，如图5-12所示。
图5-12 声音的【属性】面板
十二、在Flash中应用视频
支持的视频类型：如表5-1所示。
文件类型扩展名
音频视频交叉.avi
数字视频.dv
运动图像专家组.mpg、.mpeg
QuickTime 影片.mov
所示。
第一课信息与信息技术 教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。 教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 教学过程： 一、新授 师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界，好吗 生：好！ 师：启动“神奇的信息世界”。 （让学生来观看，老师边解说） 师：观看影片后，同学们有什么感想吗 （让学生来讲一讲自己的想法。） 二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么 三、想一想 1、你在什么地方见过计算机 2、你认为计算机还能做些什么事 第二课初识好朋友---计算机教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。 教学内容：学习计算机的基本组成 教学过程： 一、复习 师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。 师：好，你来。 生：（略） 师：好，你也来谈谈。 生：（略） 师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗 生：好。 二、新授 师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。 （老师启动光碟，让学生观看） 师：通过观看影片，同学们学习了什么呢对计算机了解了多少呢 生：我知道了。 师：那你来说说。 生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。 师：哪硬件是什么呢 生：老师，我来说。 师：好，你来说。 生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 师：哪软件又是什么呢 生：老师，我来说。 师：好，你来说。 生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 师：同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。 三、做一做。 通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知
高一信息技术（选修）复习班级：姓名：座号： 一、数据管理的基本知识 1、数据及数据类型(P6-7) 1）数据是一种重要的信息资源，是对现实世界中客观事物的符号化表示，分为数值型数据和非数值型数据。可以用数字来表示的数据是数值数据,如轻重、高矮、大小等数值型数据，用非数字形式来表示的数据称为非数值数据。如字符、文字、图表、图像、声音等非数数值型数据。 数据与信息的区别和联系：数据是信息的具体描述，是信息的载体 0806） A.记录 B.数值 C.数据 D.数字 2、用一组数据“班级：05；姓名：李想；性别：男；座号：9 ；总分：369”来描述某位学生信息，其中“总分”字段适合的数据类型为（）（0906） A:数字型B:逻辑型C:日期型D:货币型 3、用一组数据“客房编号: 0101,额定人数:4,状态: 即将到达,是否可预定: TRUE”来描述某客房信息，其中“是否可预定” 字段适合的数据类型为（）（0906）A:数字型B:逻辑型C:日期型D:货币型 4、用一组数据"产品名称: 自行车,开始时间:2009-6-29,结束时间: 2009-12-3,需求数量:1010"来描述某生产计划信息，其中"开始时间"数据可设置为（）（0906）A:数字型B:逻辑型C:日期/时间型D:货币型
5、用一组数据“班级：05，姓名：李警，性别：男，座号：9 ”来描述某位学生信息，其中“姓名”数据可设置为（）（0906） A:文本型B:逻辑型C:日期型D:货币型 6、用一组数据“类型编号: BK001；类型名称:管理；可借天数:30”来描述图书类型信息，其中“类型编号”数据可设置为（）（0906） A:数字型B:逻辑型C:日期型D:文本型 7、下列关于数据的叙述，错误的是( ) （0901） A.数据只能以数字形式来表示 B.数据是人类社会的一种重要信息资源 C.数据是的信息的符号化表示 D.数据是对现实世界中客观事物的符号化表示 2、了解数据管理技术的变迁(P8) 发展历程可分为三个阶段：人工管理、文件系统、数据库系统 人工管理特点：没有专门的软件管理数据，数据与应用程序紧密联系，不能共享。 文件系统特点：数据文件与应用程序分离，但独立性、安全性和完整性较差。 ①数据结构化。这是数据库与文件系统的根本区别。数据库中的数据组织形式为二维表。 ②数据共享。数据库中的数据可以通过数据库管理系统为多个用户所共享，冗余度小。 ③数据具有较高的独立性。 ④数据的安全性得到保证。 1、数据管理技术的发展经历了三个阶段，分别为人工管理、数据库管理和（）（0906） A:网络管理B:计算机管理C:文件管理D:软件管理 2、数据管理技术的发展经历了三个阶段，其中最早出现的是（）（0906） A:人工管理阶段B:机器系统阶段C:数据库系统阶段D:文件系统阶段 3、数据管理技术的发展经历了三个阶段，按照先后顺序以下表述正确的是( )（0901） A.文件管理、人工管理、数据库管理 B.数据库管理、文件管理、人工管理 C.人工管理、文件管理、数据库管理 D.人工管理、数据库管理、文件管理 4、下面列出的数据管理技术发展的三个阶段中，有专门的软件对数据进行管理的阶段的是( )（0901） ①人工管理阶段②文件系统阶段③数据库系统阶段 A.只有② B.只有③ C.②和③ D.①和③
基础知识单元（上） 基础知识单元复习两节课，这是第一节。蓝色、下划线字为考纲上原文。 《考试说明》及详细知识点 （1）认识信息的基本特征。 1.信息：载体所包含的意义，抽象概念，无实体。载体：承载信息的媒介物，如声音、文字、影像等，实体、可感知。区别：电视是载体，电视的内容是信息。 2.信息在计算机内使用二进制的形式表达。国内外使用最普遍的字符编码是ASCII码。（2）了解信息技术应用及发展趋势。 3.计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。 （3）了解计算机在信息社会中的地位和作用。 4.电子计算机的历史按元件不同分为四代，按时间顺序为：（1）电子管；（2）晶体管；（3）中小规模集成电路；（4）大规模/超大规模集成电路（目前所用）。 5.第一台电子计算机：1946年、美国宾夕法尼亚大学、ENIACC，、速度为每秒5000次加法。 6.电子计算机的特点：（1）运算速度快；（2）计算精度高；（3）超强记忆力、逻辑判断力；（4）实现自动控制；（5）可靠性高。 7.电子计算机的应用分类：（1）科学计算；（2）数据处理；（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能。（要求能分类；比如：计算卫星轨迹、天气预报属于科学计算；学生成绩管理、预订机票属于数据处理；计算机辅助教学CAI、计算机辅助设计CAD属于辅助系统；导弹、卫星发射属于过程控制；电脑下棋属于人工智能）； （4）理解应用软件、操作系统、硬件的关系，掌握计算机的系统组成、认识计算机的主要硬件并了解其作用。 8.计算机系统组成：硬件+软件。硬件按功能分为5大类：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。软件分为系统软件（如windows）和应用软件（如：word）。 9.输入设备：将信息输入电脑的元件，如键盘、鼠标、麦克风、扫描仪、摄像头。输出设备：将信息从电脑输出的元件，如显示器、打印机、音箱。 10.信息存储的基本单位：字节，Byte，简写为B，为8个二进制位。存储一个英文字符使用一个字节空间；存储一个汉字使用2个字节。 11.存储单位换算：1Byte=8bit（比特，二进制位）；1GB=1024MB；1MB=1024KB；1KB=1024B。 12.中央处理器，CPU，是计算最核心的部件，集成了运算、控制两大功能。我们经常说：pentiumⅣ2.0Ghz；其中pentiumⅣ（奔四）是CPU的型号；2.0Ghz 是主频。 13.存储器包括内存（主存）和外存（辅存。内存主要指内存条，存储速度快，但内容在断电后会丢失。外存有：硬盘、软盘、光盘、优盘等，存储速度慢，但可以长期保存数据。（5）树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法，自觉遵守与信息活动相关的法律、法规。 14.计算机病毒：人为编写的起破坏作用的程序。特征：潜伏性、传染性、破坏性。
一、高中信息技术课程由必修、选择性必修和选修三类课程组成。课程结构如下表： 必修：模块1：数据与计算； 模块2：信息系统与社会； 选择性必修： 模块1：数据与数据结构； 模块2：网络基础； 模块3：数据管理与分析； 模块4：人工智能初步； 模块5：三维设计与创意； 模块6：开源硬件项目设计； 选修：模块1：算法初步； 模块2：移动应用设计； 二、课程性质： 普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。课程围绕高中信息技术学科核心素养，精炼学科大概念，吸纳学科领域的前沿成果，构建具有时代特征的学习内容；课程兼重理论学习和实践应用，通过丰富多样的任务情境，鼓励学生在数字化环境中学习与实践；课程倡导基于项目的学习方式，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中；课程提供学习机会，让学生参与到信息技术支持的沟通、共享、合作与协商中，体验知识的社会性建构，增强信息意识，理解信息技术对人类社会的影响，提高信息社会参与的责任感与行为能力，从而成为具备较高信息素养的中国公民。 三、高中信息技术新课程的基本理念是什么？ 1.坚持立德树人的课程价值观，培养具备信息素养的中国公民。 2.设置满足学生多元需求的课程结构，促进学生的个性化发展。 3.选择体现时代性和基础性的课程内容，支撑学生信息素养的发展。 4.培育以学生为中心的教与学关系，在问题解决过程中提升信息素养。 5.构建基于学科核心素养的评价体系，推动数字化时代的学习创新。 四、学科核心素养： 高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。 五：课程目标： 高中信息技术课程旨在全面提升全体高中学生的信息素养。 六、教学评价原则： 1.强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，发挥评价的导向功能。 2.评价应面向全体学生，尊重学生的主体地位，促进学生的全面发展。 3.评价应公平公正，注重过程性评价与总结性评价相结合。 4.评价应科学合理，提高评价的信度和效度。 七、教学评价活动的设计与实施（教学评价过程） 1.确定评价目标与内容 2.确定评价方式和评价的具体指标
小学信息技术基础知识复习题1 选择题： 1、关于信息的概念，信息是一种（资源）。 A、物质 B、资源 2、Windows操作系统中快捷键的使用能够节约大量的时间，粘贴命令的快捷键为（Ctrl+V ）。 A、Ctrl+C B、Ctrl+V 3、下列各项中不属于系统软件的是（Windows ）。 A、Windows B、Word 4、Word是一种（文字处理软件）。 A、文字处理软件 B、教育软件 5、输入汉字时如果拼音输错了，按下（BackSpace ）键，可以删除错误的拼音字母。 A、BackSpace B、空格 6、一台计算机一般包括四部分（键盘、鼠标、显示器、主机箱）。 A、CPU、显示器、主机箱、键盘 B、键盘、鼠标、显示器、主机箱 7、按快捷键的功能是（保存文件）。 A、删除文字 B、保存文件 8、计算机的显示器属于（输出设备）。 A、输入设备 B、输出设备 9、CPU是（中央处理器）。 A、内存 B、中央处理器 10、计算机病毒是一种（人为编制的特殊的计算机程序）。 A、特殊的生物病毒 B、人为编制的特殊的计算机程序 11、发现计算机染有病毒后，较为彻底的清除方法是（重新格式化磁盘）。 A、关机 B、重新格式化磁盘 12、根据软件的用途，计算机软件一般可分为（系统软件和应用软件）。 A、系统软件和非系统软件 B、系统软件和应用软件 13、键盘上的Fl，F2……是（功能键）。 A、功能键 B、数字键 14、全世界最著名的计算机网络是（因特网）。 A、渔网 B、因特网 15、电子邮件的昵称叫（E-mail ）。 A、E-mail B、调制解调器 16、关于鼠标的错误概念是（鼠标是用来播放声音的）。 A、鼠标是用来播放声音的 B、鼠标最常用的是左键 17、Enter键叫做（回车键）。 A、退格键 B、回车键 18、左手的中指应放在键盘上的（D ）键上。 A、J B、D 19、移动鼠标到窗口某一角，当光标变成45°的双向箭头时，将鼠标向外拖动，窗口将改变（高度和宽度）。 A、位置 B、高度和宽度 20、假设Windows桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（）。 A、用鼠标左键单击该图标 B、用鼠标左键双击该图标 21、显示器的作用是（）。 A、可以打印 B、显示输入信息、计算机工作过程、计算机处理结果 22、画图中（）工具栏包括文件操作、粘贴、撤消和恢复等按钮。 A、常用 B、格式
选修知识点 （一）计算机解决问题的流程图 （二）算法 一、 算法定义：是解决问题的方法和步骤。算法是程序设计的“灵魂”。算法+数据结构＝程序。 二、算法的描述方法：分自然语言、流程图和伪代码三种。 1、自然语言：人们日常生活中的语言（本国语言），用自然语言描述符合我们的习惯，且容易理解。 2、流程图：也称程序框图，它是算法的一种图形化表示方法。且描述算法形象、直观，更易理解。 3、伪代码：是介于自然语言和计算机程序语言之间的一种算法描述。是专业软件开发人员常用方法。 三、算法的5个特征： 1、有穷性：执行有限步之后结束，且每一步的执行时间也都是有限的。 2、确定性：每一步都有确切的含义。 3、可行性：原则上能精确运行，用纸和笔做有限次运算后即可完成。 4、输入：有零个或多个输入。 5、输出：至少产生一个输出。 （三）程序设计基础 计算机程序设计语言经历了机器语言、汇编语言、高级语言的发展过程。 常用高级语言：、、、C 、、、、、等。 面向对象的程序设计语言，如：其中的对象主要是系统设计好的对象，包括窗体、控件等。 控件：是指工具箱中的工具在窗体中画出的能实现一定功能的部件，如标签、文本框、命令按钮等。 常用控件： 控件 对象的类型 前缀 名字举例 窗体 命令按钮 标签 文本框 若命令按钮()的属性设置为时按钮有效，设置为时按钮无效 输入、输出 判断 处理、运算 连 接点 流程线 开始、结束
对象的三要素：属性、方法、事件 对象中属性可以在设计界面时通过属性窗中设置，也可以在运行时通过赋值语句在代码窗口设置：对象名.属性名＝属性值 例：给文本框123的属性赋值为字符串”20”，代码如下：123 = “ 20 ” 注意:如果直接给对象名赋值的话，是赋值给对象的默认属性。 例： 123 = “ 20 ”相当于 123 = “ 20 ”都是给文本框123的属性赋值。 如果要获取对象的状态或特性，这时就要读取对象的属性值，方法如下：变量名＝对象名.属性名 例：读取文本框“123”的“”属性的代码如下：a = 123 ●方法常见的方法如下： 格式：［对象］.方法［参数名表］例：1 ”欢迎使用” ●事件及事件驱动常见的事件如下：、、、、等。 事件是对象对外部操作的响应，如在程序执行时，单击命令按钮会产生一个事件。如需要命令按钮响应事件，就把完成事件功能的代码写到事件的事件过程中，与事件一一对应。 事件过程的形式如下：对象名_事件名( ) （事件过程代码） 一、常量：指在程序进行过程中不变的量，在中一般分数值常量与字符常量两种 数值常量：就是数学中说的常数，分整型常量和实型常量两种 整型常量：即整数，指不带小数点的数值如1、0、、-10、+35等都是合法的整数 实型常量：即实数，指带小数点的数值。 实型常量又分为定点数和浮点数两种。 例：定点数：3.14159和-6.8，1.99 浮点数：2E6、1E5、88E 例：1.2345×103可表示为1.2345E3，字母E表示底数10 浮点数就是数学上的科学计数法。 字符串常量：被一对英文双引号括起来的若干个合法的字符称为字符串常量。例如：””、””、”18”、”3.1415”
第一章信息技术基础知识 1．1 重点知识 一、信息与信息技术 （一）信息技术及其主要特征 1．有关信息的定义和解释 几种影响较大的对信息的定义和解释： （1）信息是可以减少或消除不确定性的容。 （2）信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用、相互交换的容。 （3）信息是事物运动的状态和状态变化的方式。 从系统科学角度看，信息是物质系统中事物的存在方式或运动状态，以及对这种方式或状态的直接或间接的表述。通俗地说：信息是人们对客观存在的一切事物的反映，是通过物质载体所发出的消息、情报、指令、数据、信号中所包含的一切可传递和交换的知识容。 2. 信息的主要特征 社会性、传载性、不灭性、共享性、时效性、能动性。 3. 信息的分类 对信息进行分类的常见的8 种方法：容上、存在形式上、状态上、外化结果上、符号上、信息流通方式上、信息论方法上、价值观念上。 （二）信息在现代社会中的作用 简要掌握信息在现代中的5 点作用：认知作用、管理作用、控制作用、交流作用、娱乐作用。 （三）信息技术 1.信息技术的概念 信息技术就是能够提高或扩展人类信息能力的方法和手段的总称。这些方法和手段主要是指完成信息产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、分析、显示及利用的技术。 2. 信息技术的三个发展时期 ⑴以人工为主要特征的古代信息技术；⑵以电信为主要特征的近代信息技术；⑶以网络为主要特征的现代信息技术。 3.信息技术的体系信息技术是一个由若干单元技术相互联系而构成的整体，又是一个多 层次、多侧面的复 杂技术体系。信息技术大致可归纳为以下三个相互区别又相互关联的层次。 ⑴主体层次：是信息技术的核心部分。①信息存储技术；②信息处理技术；③信息传输技术； ④信息控制技术。 ⑵应用层次：是信息技术的延伸部分。 ⑶外围层次：是信息技术产生和发展的基础。 4.信息技术的特点
1 1、信息的基本概念 ：一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字 2 2、信息的基本特征：载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体；价值性：信息是有价值的，而且可以增值；时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态；共享性：信息可被多个信3 息接受者接收且多次使用 4 1、信息技术:简称IT ：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代5 计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 6 3、 信息技术的悠久历史第一次、语言的使用 第二次、文字的创造 第三次、印刷术的发明 第四次、电报、电话、广播、电视的发明普及 第五次、计算机技术与现代通信技术的普及应用 7 3、 信息技术的发展趋势 8 4、 （1）越来越友好的人机界面；虚拟现实技术：利用三维图形生成技术、多传感交互技术、以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境如：3D 游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟试验；9 语音技术关键技术有自动语音识别技术（ASR ）和语音合成技术（TTS ） 10 4、语音识别技术（Automatic Speech Recognition ）是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。语音合成技术（Text to Speech ）11 是指将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术。 12 6智能代理技术主动根据人的需要完成某些特定的任务。在教育、娱乐、办公自动化、电子商务等诸多方面得到应用（2）越来越个性化的功能设计信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 13 （3）越来越高的性能价格比；成本的降低和性能的提高，知道电脑的主要性能参数：cpu 、硬盘、内存、显示器 14 三、信息的获取过程 15 1、信息来源的主要途径：（1）直接获取信息：参加社会生产劳动实践和参加各种科学实验等，观察自然界和社会的各种现象 16 （2）间接获取信息：人与人的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息 17 2、信息获取的一般过程 18 19 20 21 22 23 24 25 3信息来源分类（1）文献型信息源：报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典、论文、专刊（2）口头型信息源：通过交谈、聊天、授课、讨论等方式进行口头相传的信息（3）电子型信息源：广播、26 电视、电话、因特网（4）实物型信息源：运动会、动物园、销售市场、各类公共场所 27 信息获取的工具：（1）扫描仪扫描图片、印刷体文字，并能借助文字识别软件OCR 自动识别文字。（2）录音设备可采集音频信息。（3）数码相机可采集图像信息部分相机还有摄像功能。（4）数码摄28 像机可以采集视频和音频信息。（5）计算机可以获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。 29 四、网络信息的检索 30 定位信息需求 选择信息来源 确定信息获取方法，获取信评价信息 调整
所属语言：计算机基础 试卷方案：第一章 一、填空共29题 第1题 在计算机CPU中，使用了一种称为触发器的双稳态电路来存储比特，1个触发器可以存储____个比特。 答案：1 ===或== 一 第2题 计算机指令是一种使用____代码作以及操作对象的位置。 答案：二进制 第3题 在计算机内部，带符号二进制整数是采用____码方法表示的。 答案：补 第4题 PC机上使用的外存储器主要有：硬盘、优盘、移动硬盘和____，它们所存储的信息在断电后不会丢失。 答案：光盘 第5题 二进位数进行逻辑运算110∨101的运算结果是____。 答案：111 第6题 在用原码表示带符号整数"0"时，有"1000...00"与"0000...00"两种表示形式，而在补码表示法中，整数"0"的表示形式有____种。 答案：1 ===或== 一 第7题 在计算机内部，8位带符号二进制整数（补码）可表示的十进制最小值是____。 答案： -128 第8题 在计算机内部，8位带符号二进制整数可表示的十进制最大值是____。 答案：127 第9题 计算机中1个字节为____个二进位。 答案：8 ====或===== 八
第10题 带符号整数使用二进位表示中的____位表示该数的符号，"0"表示正数，"1"表示负数。 答案：最高 ===或=== 第一位 ==或== 首位 ===或== 左边第一位 ==或=== 左起第一位 第11题 二进位数1011与0101进行减法运算后，4位二进位数结果是____。 答案：0110 第12题 与八进制数377等值的二进制数是____。 答案：011111111 =====或==== 11111111 第13题 与十进制数 165 等值的十六进制数是____。 答案：A5 第14题（1.0分）题号:1203 难度:中第1章 与十进制数63等值的八进制数是____。 答案：77 第15题 与十六进制数FF等值的二进制数是____。 答案：11111111 第16题 若A=1100，B=0010，A与B运算的结果是1110，则其运算可以是算术加，也可以是逻辑____。答案：加 第17题 在表示计算机内存储器容量时，1GB等于____MB。 答案：1024 第18题 二进制数10100用十进制数表示为____。 答案：20 第19题 带符号整数最高位使用"0"、"1"表示该数的符号，用"____"表示负数。 答案：1
信息技术高考知识点大全 一、信息技术基础（必修） 1.物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。载体就是承载信息的事物。 3.信息的特征：载体依附性、传递性、共享性、相对价值性、时效性、真伪性。 4.信息编码：即将各种信息用二进制位来表示，计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码（即机器语言）。 5.冯·诺依曼：“电脑之父”，提出“程序存储和程序控制，即数据和程序都采用二进制代码表示”的经典计算机系统结构。“信息论之父”：申农 6．eniac爱尼阿克：1946年2月14，世界上第一台电脑，在美国宾夕法尼亚大学诞生。 7．计算机发展：（未来的发展方向是第五代，智能化和网络化） 代次年份主要采用的元器件 第一代计算机1946-1957电子管 第二代计算机1958-1964晶体管 第三代计算机1965-1977小规模和中规模集成电路 第四代计算机1978至今大规模超大规模集成电路 8.计算机存储基本单位：字节，byte简写“b”；最小单位：位，bit简写“b”。8位=1个字节 9．1b=8b；1kb=1024b；1mb=1024kb；1gb=1024mb。
10．n个位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。进位制标识：二进制（b），十进制（d），十六进制（h）。十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数 1.二进制——十进制：按权展开。如（110101） 2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 2.十进制——二进制：除2取余法。如(26)10=（11010 ）2 13．计算机内的英文字符编码采用ascii码。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0”填充，可以表示27=128种编码。1个字符（包括英文字符）占1字节。 14．在计算机内汉字以代码形式表示，这些代码称为汉字编码。1个汉字占2字节，2字节=2*8位=16位，我国采用gb2312-1980标准进行汉字编码。 1.汉字输入码：将汉字输入计算机的编码称为输入码，又称外 码。 2.常用的输入码：音码、形码、音形码（以字音为主）、形音 码（以字型为主） 3.交换码：又称为区位码，在计算机中，用第一个字节标记区 码，第二个字节标记位码。 18．模拟量：连续、平滑变化的量称为模拟量（或模拟信息）。容易失真受外界干扰。 19．数字化：将模拟量变成一系列二进制数据（或数字信息）。如计算机处理的信息，光盘里记录的信息等。数字技术将逐步取代模拟技术。 1.声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。这个过程 称“模数转换（a/d转换）”， 2.数模转换（d/a转换）：即将数字化信号转换成模拟信号。 3.采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信 号的模拟量值。如cd采用的采样频率为44k hz，即每秒钟要采样44000 次。 4.数字化声音的质量取决于采样频率和量化分级的细密程度， 采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程序也越好，数据量（即储存空间）也越大。
信息技术基础知识点 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息与信息载体的概念与区别 ①信息：指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容如：书本上的知识、报刊上的新闻内容 ②信息载体：声音、语言、文字、图像、动画、气味等（只是东西不表示内容）如：书本、图片、存有数据的U盘 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增殖的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 除了一般特征外，信息还具有以下的特征：普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志； 第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限； 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；
高一信息技术知识点总结 《高一信息技术知识点总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 篇一：高中信息技术必修各章节知识点汇总第一章《信息与信息技术》知识点、信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征☆信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 ☆信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、☆物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息又是可以增殖的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 ☆时效性与价值性紧密相连，☆☆信息共享一般不会造成信息的丢失，☆信息共享也不会改变信息的内容。 、日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史、信息技术（）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，意义：是从猿进化到人的重要标志；第三次信息技术革命是印刷术的发明，
意义：为知识的积累和传播了更可靠的保证；第页共页载体举例：报纸、课本、光盘等信息举例：报纸上刊登的足球消息播出的新闻等价值性举例：最全面的范文写作网站学习材料、生产技术商业信息、定位系统时效性举例：天气预报、股市信息交通信息共享性举例：网络信息、课本图书等问：才高八斗，学富五车是形容一个人的知识非常多，家中的书多的以至于搬家时要用车来拉，因为当时的书是笨重的竹简。 从而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来看，这应该是属于第（）次信息技术革命以前的事。 第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的出现和普及，意义：进一步突破了时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信☆信息技术在不断，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势：信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,、越来越友好的人机界面图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 ）虚拟现实技术：（）语音技术：语音识别技术（）语音合成技术（））智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面、越来越个性化的功能设计、越来越高的性能价格比电脑配置说明：虚拟现实技术举例：物理仿真实验室、大型游戏或视频、汽车碰撞计算机模拟实验等语音技术举例：语音拨号、语音查询、语音自动定票系统、语音
第一章 计算机解决问题的步骤： 1、分析问题：明确条件和需求，找出条件和需求之间的关系； 2、设计算法：用适当的方式描述问题的具体解决步骤； 常见的描述方式：自然语言、流程图、伪代码 流程图的基本符号： 算法的特征：有输入（0或多个）、确定性、有穷性、有输出（至少要有1个输出）、可行性 3、编写程序：用计算机能读懂的程序语言描述算法； 程序的发展：机器语言（用二进制（0和1）代码表示， 唯一能直接被计算机识别和接受的语言） 汇编语言：又称符号语言，间接接受的语言 高级语言：间接接受的语言， 常见的有FORTRAN 、BASIC 、PASCAL 、COBOL 、C 、Visual Basic 、Visual C++、LISP 、Visual Foxpro 、Delphi 、Java 等 4、调试运行：主要目的是查错，查找和改正程序中存在的错误，使程序顺利地执行， 得出正确结果； Eg ： 1、一位同学想编程解决“韩信点兵”的问题，他制定的如下工作过程中，最恰当的是 A. 设计算法，提出问题，编写程序，运行程序，得到答案 B. 分析问题，设计算法，编写程序，运行程序，得到答案 C. 分析问题，编写程序，设计算法，运行程序，得到答案 D. 设计算法，编写程序，提出问题，运行程序，得到答案 2、算法与程序的关系（ ） A ．算法与程序之间无关系 B ．算法是对程序的描述 C ．程序决定算法，是算法设计的核心 D ．算法决定程序，是程序设计的核心 3、能够被计算机直接接受和执行的计算机语言，通常称为（ ）。 A ．低级语言 B ．高级语言 C ．机器语言 D ．汇编语言 4、在流程图中表示算法中的条件判断时使用（ ）图形框。
必修信息技术基础 主题1 信息的获取 一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、信号、消息所包含的内容和意义。 2、信息的基本特征 a)载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。 信息的表现载体：图片、声音、动作、表情、文字等 信息的实物载体：CD、U盘、硬盘、纸张等 b)信息是可加工处理的 c)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 d)价值性：信息是有价值的，而且可以增值 e)时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 f)共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 1.下列情形可能引起信息丢失的………………………………………（） （A）载体的损坏（B）共享范围扩大（C）获知人数增加（D）有效期限延长 2.李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后， 出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有……………（） （A）载体依附性（B）时效性（C）共享性（D）传递性 二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的发展趋势 量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实、云技术、物联网等。 （1）越来越友好的人机界面 虚拟现实技术 语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS） 智能代理技术 （2）越来越个性化的功能设计 信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 （3）越来越高的性能价格比 成本的降低和性能的提高 知道电脑的主要性能参数：cpu（频率越大运算速度越快）、硬盘（存储空间）、内存、显示器
信息技术基础（必修）复习资料 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志； 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证； 第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及?，进一步突破了时间和空间的限制； ☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势： 信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,其中人性化是大众化的基础，大众化的最根本原因在于（人性化）。． 1、越来越友好的人机界面 图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 （1）、虚拟现实技术：3D游戏等。 （2）、语音技术：语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）。 （3）、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。如Office助手、电子商务（EC）等。 GUI：图形用户界DOS：磁盘操作系统CPU:中央处理器EC：电子商务 2、越来越个性化的功能设计
<<信息处理与电子计算机基础知识>>复习资料 考试要求: 1．初步了解信息与数据，信息处理等概念，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 2．知道计算机是信息处理的重要工具，计算机发展简史和计算机的特点，了计算机系统的基本组成，主要部件及功能。 硬件：中央处理器（CPU）、存储器、输入／输出设备。 软件：系统软件、应用软件 3．了解计算机的基本工作原理，知道计算机只能识别二进制编码。在计算机中所有数据都要采用二进制编码，掌握表示计算机存储器容量的各种单位换算。 4．初步了解计算机信息安全的基本概念和计算机病毒及其防治的基本知识。 5．了解信息技术相关的文化、道德和法律问题。 第一章信息处理与计算机 1.信息是指通过物质载体所发生的消息，情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和可交换的内 容。 2.数据是指一切可以输入计算机并能够被计算机识别、存储和处理的符号及其组合。它可以是数据、字 符、图形、图像和声音。 3.信息处理主要是包括原始数据的采集、存储、加工、传输和应用。 4.信息处理中，计算机是最基本、最重要的工具。 5.计算机的基本硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五部分组成。 6.计算机的主机包括中央处理器和内存储器。中央处理器（CPU）包括运算器和控制 器。 7.键盘和鼠标是输入设备。显示器和打印机是属于输出设备。 8、计算机软件分为应用软件和系统软件两类。文字处理软件WPS属于应用软件。Windows软件属系统软件。 10、计算机存储器容量的大小以字节（B）为单位。一个字节可存放一个英文字母。两个字节可存放一个汉字。计算机存储器容量的各种单位换算关系如下： 1KB（千字节） = 1024 （字节）Ｂ 1MB（兆字节） =1024 KB 1GB（千兆字节） =1024 MB 32MB =32Ｘ1024 KB =32Ｘ1024 X 1024 B 1GB = 1024 MB = 1024 X 1024 KB =1024 X 1024 X 1024 B 11、1.44MB 的软盘可存储754974个汉字。（计算过程：1.44 X 1024 X 1024 /2） 12、操作系统的主要功能，一是管理和控制计算机软件与硬件资源，二是方便用户使用计算机。 13、计算机采用二进制数的原因，一是容易表示，二是运算法则简单。 14、计算机内部存储和加工汉字时，使用两个字节的二进制机内码。 15、要计算机处理的事物，最终都必须变成二进制编码，才能被计算机识别。 16、物理上表示一位十进制数字需两种不同的状态。请你举出一个只有两种物理状态的例子：譬如电灯的亮与不亮。 17、制造计算机的主元件经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模集成电路
浙教版《信息技术基础》必修知识点汇总 第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征 ★信息无处不在 1.物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2.信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。 3.信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 4.世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。 5.信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。 ★信息的载体和形态 1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。 2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。 3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。 4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。 5．不存在没有载体的信息。 ★信息的六个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。 3．信息具有真伪性。 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。 5．信息具有时效性。 1．2 信息的编码 1.信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2.计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3.冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4.基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。 7.进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 8.二进制进位规则：逢二进一。 9.十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。 如7F H=0111 1111 B。其中H和B是进制标识符。 10.二进制——十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 11.十进制——二进制：除2取余法。如26=（ 11010 ）2
信息、物质、能量构成人类社会生存发展的三大要素 信息的特征：传载性、共享性、可处理性、时效性 把各种形式的信息转化为二进制数的过程叫做信息的数字化 进位计数制：数位、基数、位权 将二进制数按权值展开求和，称为“按权乘基数相加”法 目前计算机中普遍采用的字符码是ASCII码 共可表示128种不同字符 控制字符34个、阿拉伯数字10个、英文字母52个、标点符号和运算符号32个 汉字的编码包括输入码、内码和字形码 输入码：为方便汉字输入的编码 内码：计算机内部用来进行存储、处理的编码，是唯一的 字形码：为显示、打印输出汉字的编码，用点阵、矢量、和曲线轮廓的方式表示 输入汉字编码→转化为内码→输出字形码 GB2312-80 7445个字符、6763个汉字 GB18030-2000 27484个汉字 声音的编码通过采样和量化实现 采样频率越高、量化级数越多，数据量越大 音质最好的是CD和W A V格式，MP3和WMA次之，RA只适用于在线播放MP3、WMA压缩、mid以乐器形式编码 图像分为矢量图和位图 矢量图通过数学计算公式获得WMF 位图由像素点构成，像素越多越清晰BMP、TIF、GIF、JPG 压缩分为有损和无损 无损：WinZip、WinRAR 有损：广泛应用于动画、声音、图像中MP3、JPG、MPEG JPG压缩比约为50:1 1B=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 信息技术：利用计算机技术和现代通信技术，实现获取、传递、存储、处理、显示、分配的相关技术 四大基本技术：感测（OCR 字符识别软件）、通信、计算、控制 信息处理：获取原始信息，加工处理使之成为有用的信息过程 获取、加工（文本表格多媒体）、表达、传播、存储、转换、使用 ENIAC 1946 美国第一台电子计算机